2023年人物板块范文初中(实用10篇)

总结是对过去经验的沉淀和总结，是进一步前行的起点。深入思考过去的经历和学习，是写一篇完美总结的前提。总结范文的内容既有对成绩的总结，也有对经验的总结，可以帮助我们更好地了解自己的长处和不足。

人物板块范文初中篇一

1.但丁：意大利诗人，文艺复兴的先驱。长诗《神曲》。旧时代的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人。人文主义思想。

2.达芬奇：意大利伟大的艺术大师，把艺术创作和科学探索结合起来。代表作《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》。

4.哥伦布：意大利航海家;1492，受西班牙王室的资助。到达今天的美洲的古巴、海地等。发现美洲大陆。

5.麦哲伦：葡萄牙著名航海家。1519年-1522年，率领船队首次完成环航旅行。

6.查理一世：英国国王，鼓吹“君权神授”，反对英国资产阶级革命，1649年查理一世被送上断头台，英国成立了共和国。

7.克伦威尔：英国资产阶级代表人物，是一位新贵族。英国资产阶级革命中率领议会军打败国王军队。共和国时期，掌握了政权，担任“护国主”，实行有利于资产阶级和新贵族的政策。评价：资产阶级革命家，军事家，政治家。

8.查理二世：查理一世之子查理二世复辟。

9.华盛顿：领导美国人民摆脱英国殖民统治，实现国家独立，并当选美国第一任总统。为美国资本主义发展开辟了道路，颁布1787年美国宪法，领导确立了比较民主的资产阶级政体。评价：是伟大的资产阶级革命家、政治家、军事家。

10.路易十六：1792，法国国王被送上断头台。

11.罗伯斯庇尔：法国资产阶级大革命代表人物。掌权期间，采取了一系列果断措施，打败了外国军队的进攻，平息了国内的叛乱，把法国大革命推向高潮。1794年，罗伯斯庇尔在政变中被送上了断头台，法国大革命高潮结束。

12.拿破仑：法国人。1799年，拿破仑发动政变，夺取了政权。1804年，加冕称帝，建立帝国——历史上称法兰西第一帝国。颁布《法典》，巩固了资产阶级的统治。对外多次打败欧洲反法同盟的军队，乘胜扩大了法国的疆域，控制了欧洲的很多地区。1812年，远征俄罗斯失利，1814年，拿破仑呗欧洲反法联军赶下台。评价：资产阶级政治家、革命家、杰出的军事家(战争狂人)。13.哈格里夫斯：英国发明家。18世纪60年代发明了“珍妮机”，标志工业革命开始。

14.瓦特：英国机械师，1785年以后，瓦特改良的蒸汽机在纺织部门投入使用。成为工业革命的标志发明。人类进入“蒸汽时代”。

15.史蒂芬孙：英国工程师，利用蒸汽机发明了火车机车。被称为“旅行者号”在英国试车成功。

16.马克思：德意志人。共同创立了马克思主义理论，发表《共产党宣言》，号召全世界的无产者联合起来。标志着马克思主义的诞生。

17.恩格斯：德意志人。1844年马克思和恩格斯在巴黎和会，从此开始了长期的合作，他们汲取前人的思想精华，结合工人运动世界共同创立了马克思主义理论。

18.欧仁鲍狄埃：法国巴黎公社领导之一。公社失败后创作了《国际歌》的歌词。

19.狄盖特：为《国际歌》谱曲。

20.林肯：美国总统。领导美国南北战争，解放了黑人奴隶。维护了美国的统一，发表了《解放黑人奴隶宣言》。为美国统一而战。

21.亚历山大二世：俄国沙皇。1861年签署废除农奴制法令。

22.明治天皇：推翻幕府后，明治天皇政府实行了一系列资产阶级性质改革，称明治维新。

23.爱迪生：美国科学家。在1879年研制成功耐用碳丝灯泡，被誉为“发明大王”。

24.卡尔本茨：德国人，19世纪80年代设计出内燃机。1885年试制汽车成功。

25.莱特兄弟：美国人。1903年莱特兄弟制成飞机，并试飞成功。

26.伏尔泰：法国思想启蒙代表人物。反对封建专制制度，欧洲启蒙运动的领袖。强调资产阶级的自由平等，促进了人们的思想解放，为新兴的资产阶级在政治上取代封建贵族提供了有力的支援。他把教皇比作“两只脚的禽兽”，把教士称作“文明的恶棍”，说天主教是“一些狡猾的人布置的一个最可耻的骗人罗网”。评价：法国启蒙思想家、文学家、哲学家。

27.牛顿：英国科学家。是近代自然科学的祭奠人之一。数学、天文学、力学、等。牛顿的主要贡献：发现了万有引力定律，微积分的创建，建立完整的力学体系，力学三定律，称“牛顿三定律”。

28.达尔文：英国科学家。1959年科学巨著《物种起源》出版。提出进化论思想。提出“物竞天择，适者生存，优胜劣汰”的法则。《物种起源》第一次把生物学建立在完全科学的基础上，推翻了神创论和物种不变说，沉重的打击了神权统治的根基。

29.爱因斯坦：德国伟大的科学家。最重要的贡献是20世纪初提出的相对论。相对论，推动了整个物理学理论的革命，为原子弹和原子能的应用提供了理论基础，打开了原子时代的大门。

30.贝多芬：德国伟大的作曲家，第三交响曲《英雄交响曲》是贝多芬的代表作之一，是为拿破仑写的，标志着贝多芬在思想上和艺术上的成熟。资产阶级革命运动的热情歌颂者。

31.列夫?托尔斯泰：是俄国伟大作家。代表作《战争与和平》(与拿破仑有关)《安娜?卡列尼娜》和《复活》。列宁称托尔斯泰为“俄国革命的镜子”。

32.梵高：荷兰画家，代表作《向日葵》。画家运用有力的笔触和强烈的色彩对比来表达他对生活的无比热爱。

33.约翰.施特劳斯：奥地利圆舞曲之王。代表作：《蓝色多瑙河》、《维也纳森林叙曲》、《春之声》。

人物板块范文初中篇二

我与同桌我是一个内向的女孩子，上课不敢举手发言，但是我乐于助人，是女生们的“大姐大”，女生有心事总找我来谈心。我的成绩在班中也名列前茅。

我的同桌是一个活泼的男孩，他胆子很大，上课举手也比较积极，和我刚好相反。他也乐于助人，不过他不爱做作业，心思不放在学习上，因此成绩比较差。

一个内向的女孩子和一个外向的男孩子走在一起，难免会吵架。我们隔几天便吵一次，但吵得并不厉害，只是互相说两句就完事。

那天，别人又在说我和他之间的事，我受不了了，上课前生气地对他说：“以后你别理我了，我也不理你，免得别人说三道四。”他看了看我，没有说话。我又说：“你听见了没有啊。现在你不要跟我说话了，你走你的大道，我过我的独木桥，我们井水不犯河水。”他听了，表示反对，但我一再坚持，他也只好勉强同意。我知道那时我过分了一点，但是为了我自己，我也没有后悔。

“丁零零——”上课了，这节是音乐课，需要准备音乐书和口琴。我不慌不忙地拿出音乐书，又准备拿口琴。但我却怎么也找不到，我又把整个抽屉的书都拿出来，继续寻找，但还是没有找到。虽然是大冷天，但我的头上还是冒出了豆大的汗珠，我显得六神无主。我本想向同桌求助，但想到上课前我说的话，我狠下了心，就准备接受音乐老师的批评。

音乐老师走进教师，开始检查我们的上课准备。快轮到我了，我的心“怦怦”直跳。我闭上眼，就准备老师叫我站起来。脚步声越来越响了，我的心越跳越快了。“陈杨，你的口琴呢？”老师把同桌叫了起来。

我心想：怎么没叫我呢？我慢慢地睁开双眼，只见我的桌上有一把崭新的口琴，像刚买的一样。再仔细一看，啊，那是同桌的口琴！我抬头望了望他的桌子，上面空空的。他把口琴借给了我？我心里一直琢磨着。我看看他，他朝我一笑，轻声对我说：“口琴借你。”啊！真的是他的口琴！我说不出话了，张了张嘴又没出声。我只记得那节课他被老师批评了，狠狠地批评了！

下课了，我心里一直过意不去，我终于开口对他说：“对不起！我对你那么坏，你还帮助我。”他说：“同学之间本来就应该是这样。”我被他的话深深地感动了。

以后，别人再提起我和他的事，我就回答：“我们只是同学，没有其它关系，你们要尊重他人。”

人物板块范文初中篇三

我刚进中学的时候，对老师的期望是不大的，因为我们的地理老师。

我们地理老师姓周，长得不高，体态发胖，脖子上那条又细又亮的项链看起来随时能把她勒死。戴了副黑眼镜，头发烫过，紧束在脑后。而且，她说话声音很响，又带有鼻音，听起来又尖又刺耳。最不幸的是她是我们班主任，她要是站在我们教室里叫一声：“出去排队！”我估计，对面的班都听得一清二楚。

再来就是我的数学老师了，因为小学的时候上了几节薛老师的数学课所以现在对数学呃……不过还好，中学的数学老师脾气很好，眉毛很浓，鼻子很挺，白得如同刚被粉刷过的白墙放在阳光下一照——哇，数学老师姓王，长得又高又瘦，讲课也很生动，所以我每次上他的课都很专心，嘿嘿，我的成绩一定会提高的。

然后就是英语老师，我的天哪，我第一眼见到她的时候坐在最后一排，又没戴眼镜，而英语老师的发型、身高和穿衣风格都和我妈非常像。皮肤黑黑的，一个整齐的马尾束在脑后，尖锐得可以吓死人的眼神从厚厚的玻璃镜片后射出来，划过每一个人的脸，然后说了一句：“我姓陈，你们可以叫我陈老师。”我却听成了，我姓张，你们可以叫我张老师。妈呀，我以后一定会认真上英语课的！

再来就是语文老师了，我和语文老师接触不多，听地理老师说，她只教过三年。语文老师很年轻，很斯文，她眼睛很大，戴了副红眼镜，和我差不多高，很瘦。语文老师姓黄，可不要看她年轻，听老师说，她可是文学和心理双学位的老师呢。

中学的新老师很多，我就不一一介绍了，因为我也没有太了解过他们，希望在以后一起共同学习的三年里，可以好好相处和学习呀。

人物板块范文初中篇四

“生当作人杰，死亦为鬼雄”多么气势非凡啊!在我国抗日战争时期，涌现出的董存瑞、刘胡兰、王二小等正是这一精神的完美阐释。可我最崇拜的却是海娃，不说别的，就说鸡毛信的故事吧!

一天，海娃意外接到一个任务:将一封插着三根鸡毛的信送到三王庄张连长手中。虽然途中海娃遇到了多次危险，但海娃凭借自己的机智勇敢，将鸡毛信放到羊尾巴上，并通过发假信号来糊弄敌人，最终躲过了敌人的搜查。最后海娃在解放军叔叔的帮助下将鸡毛信亲手交到了张连长手中，成功的完成了自己的任务。

虽然故事并不是很长，但我从中收获的却很多。这个故事让我明白:即使自己的敌人再强大，只要我们肯开动脑筋，就一定可以找到战胜他们的方法。此外，自己许下了承诺或者答应了别人的事，就应该尽自己的最大努力去完成，做一个信守承诺的人。

人物板块范文初中篇五

1、母亲的笑容，就是世界上最和熙的春风；母亲的皱纹，是辛苦岁月风霜雪雨的刻痕；母亲的汗水和眼泪，是世界上最名贵的珍珠；而母亲的画像，是勇敢和坚韧的象征，是勇者的画像。我的母亲就是集慈祥，坚定，勇敢，耐劳美德一身的伟大女性。

3、周老师十分善解人意。我不是个爱举手发言的学生，除非遇到我很感兴趣的问题。这不，周老师提了一个问题，我把手举得老高的，希望周老师能够叫我起来回答问题。周老师看懂了我的意思，点我发言。我站了起来，胸有成竹地说出了自己的答案。周老师满意地点了下头，微笑着鼓励我：”没想到你真么厉害啊！以后要多举手哦！“我听后，心里顿时乐开了花，谁不喜欢听赞美呢？此后，举手的人群中多了我的身影。

5、我又一次回家母亲点了我的鼻头。在点的那一瞬间，我的体内似乎流动着一种液体，暖暖的，热热的，在我的身体里循环往复，激活了我的每根神经末梢，它使我兴奋，使我感动，使我忘掉了所有的烦恼，使我每个星期天都过得快乐开心，无忧无虑。

6、漫漫的学习路上，每一步都记载着您给予的感动；曲折的人生路，每一步都有您真心的叮咛和呵护。您用知识的全部浇灌着一颗颗含苞待放的心，您用毕生的爱温暖着一颗颗曾经失落寂寞的心；您用天下最美的语言将一个个心结打开，您用美丽的彩虹横跨我们彼此的心田。虽然您的脸上都写满了岁月的沧桑，可您依然把最美的微笑印在大家的心中。

7、散学典礼那一天，我们回到学校拿成绩。班里的同学都下操场听校长训言，班里只剩下我和李老师。当我问老师是否真的要离开时，老师的眼圈霎时间红了。那会我懊恼极了，我是不该问老师的。于是我想对老师笑，也许这样她就不会太难过了吧。可是，泪水它好调皮，自个悄悄溜了出来，还不愿停下。

8、每次只要小逸把打着95分以上的试卷交给妈妈，从妈妈手里接过一碗热气腾腾的汤圆，坐在妈妈身边，让妈妈看着自己狼吞虎咽地吃甜甜的汤圆时，那就是最幸福的时刻了，简直就是一种享受。可是，如果现在小逸把试卷从书包里拿出来，那肯定是会让妈妈伤心的，妈妈的希望就会化为一团泡影，小逸可不忍心。

9、今天，妈妈又陪我吃枸杞芽了，而且吃得比我还多，看着她那吃得津津有味的样子，我忍不住问：”你怎么这么爱这东西“妈妈拧着眉毛，使劲咽下一口，然后猛扒了一口饭说：”我才不爱吃呢！“我更加不解了，忙问：”你不爱吃，还吃得这么带劲“”只不过怕我不以身作则，你要提意见而已。“妈妈信口说道。

11、母亲很朴素，她从来不戴什么珍珠项链之类的珠宝，穿衣服也不像很多阿姨那样整天逛街买名牌衣服、鞋子来穿，她总说，衣服不一定要买那么贵的，为了点面子问题就去买什么项链来戴，买什么名牌衣服来穿，这些东西太奢侈了！母亲的性格也十分随和，她从不与任何人吵闹，争吵什么，她总是忍让着，所谓多一事不如少一事，所以母亲总是沉默着。母亲这个人也特别好处，她说，别人真心对待你，那你也要真心对待别人，这样才能好好相处。

12、对于老师，我们有说不尽的感激的话语，当我们带着沉甸甸的收获再去接受更多的知识时，我们知道，老师是一支蜡烛，燃尽了自己，照亮了别人。我们的一点而成长离不开老师，我们的进步都凝结了老师辛勤的汗水和心血。在这秋高气爽的金色的丰收时节，让秋风把我们衷心的祝贺送给我们亲爱的老师吧！所以我爱我的老师，爱他的大公无私、爱他的知识渊博、爱他的勇于奉献、爱他的平易近人。

14、这时，母亲也回来了，见我这般伤心，就问清楚了原因，用她那温柔的声音对我说：“别哭了，孩子，她在学习方面比你好，可是你也有过人之处啊。这天下之大，比你强的人不是只有她一个，还有很多，你总不能遇到一个就哭一次，最后一蹶不振吧？”我摇头，拭去脸上的泪珠哭哭啼啼道：“可我就是不明白，我们都是一样学，为什么我就没有她好呢？”母亲笑了，笑我的天真：“有些东西是学不会的。例如别人的性格，习惯，还有心理素质等等，都是学不会的。”母亲还让我在网上看了一下很多优秀的人是怎样面对比自己强的人的`事例。那时，我真正明白了。知道自己不该嫉贤妒能，应该取人之长，补己之短，才能更上一层楼。

15、当诺大的教室只剩下我一个人时，我蜷缩在桌角抽泣着，看着窗外电闪雷鸣，树木在风雨中飘摇着，那个雷雨交加的夜晚，孤单，恐惧占据了我幼小的心灵，正当我尽乎绝望时，是您——老师紧紧地握住了我那双小手，将温暖传递给我，别怕老师带你回家，那轻柔的话语似乎还在我的耳边，那感觉仿佛在丢失了某样东西的瞬间又将他抓住了。如一团温暖的火焰照亮我的心房，而您温暖的又怎会是一双小手，那是我本已冰凉的心。在风雨中是您拉着我的小手，将您宽大的风衣披在我瘦小的肩上，在雨中，您的背影是那样单薄，当您将我送回家时您的衣裳已经被雨水打透，而您还未来得及等学生说一声谢谢，就又钻进了风雨中。

16、别人都说我跟我父亲长得很像，一样的脸型，一样的笑容，还有一样的卷发，种种的类似，以致于别人见了我从不问我的姓名，总会说：“你是xxx的女儿吧！”我点头，然后又听见他说：“父女俩长得真像啊！”我默笑一声，抬起我的手，仔细的端详，是的，只有这双手，才是母亲给予的。母亲的手几乎和我的一模一样，修长的手指，宽阔的指甲，似乎中间存有什么内涵一样，不过，母亲的手比我的手白些，也苍老些，从她修长的指尖，我看见了母亲那饱满的年华，也看见了母亲艰苦生活的一面。听母亲说过，母亲的家庭是个属于中等的家庭，但是各种各样的农活，家务之类的活儿可没有少干过。

17、今天的天气万里无云，天空蔚蓝的似是一片一望无际的大海。在我们班，同学个个都精神饱满，都比我有精神，而我像失了魂似的全身没力气，好不容易到放学，马上回到家测体温，是三十七点九度，我心想真是怕什么来什么呀！我发烧了，妈妈连忙给我吃了退烧药。过了一会儿我昏昏沉沉的睡着了。第二天我吃完早饭去了学校，到了中午我回家吃了中饭，吃完我就去医院打针，打针时护士把针头一打进去了，过了大约二十分钟打完了，第三天我又打了一针，也是二十分钟，这几天生病都是妈妈在陪我，把妈妈累的黑眼圈都出来了。

人物板块范文初中篇六

在生活中，我们总会遇到一些难以忘怀的伙伴。他们会陪着我们共度难关，并教会我们一些东西。

小学时，有一次班级里要举办一个小型的表演活动。我本来是不太喜欢表演的，但这次活动要求班里的每个同学都必须参与。于是和我的一个要好的伙伴：含，打算一起背诵一首诗歌。

等我和含都准备的差不多了，我和含约在含家里排练。我和含站在她家客厅的沙发前面，想象着下面坐着一排一排的同学，开始按之前分好的工背诵起来。背的还不错。于是，含决定把她的爸爸妈妈叫了出来，准备让父母欣赏一下我俩的表演。

等含的父母坐定，我和含又像刚才一样背诵起来。含还神态自若，而我却紧张起来，害怕背错。不是因为我和含的父母不熟，而是因为我总是有些怯场，表演时只要有人看着就会觉得紧张，害怕出错。所以平时都不怎么参加表演。这次，观众虽然只有两个人。可是却还是刚背了几句，就忘词了，卡在哪里背不下去。

含见我背不下去，只好连忙叫父母先回房间等一会儿，我们俩再练一会儿。等她父母走了，她才过来问我怎么了。我说明原因后，她想了一下，然后说要帮我改掉这个毛病。

她让我一个人站着背诗，她坐在沙发上。我一遍一遍的背着，一开始总是会卡住，可后来便渐渐适应起来。终于，我能非常完整的背完整首诗了。我松了口气，含也高兴的为我鼓掌。

在后来的活动中，我和含的节目进行得很顺利，赢得了同学们的认可。而且，从那以后，我就不怎么怯场了。这真要感谢我的伙伴含，是她在我遇到困难时帮助了我，并让我改掉了毛病。她是我一直难忘的好伙伴。

人物板块范文初中篇七

拿着鸡毛当令箭是世界上无数小人物的共性。乍一看，有着小丑的滑稽与可笑，细一想，却含着无限的悲哀与无奈。

例如，领导说：小王啊，我有点私活交给你办吧，帮我爱人写一篇小信息，不要写得太好，只是应付应付就可以了。话是轻松得很，但小人物并不会感到轻松：这活儿可不简单，领导让我写，是看得起咱呀！自己的事，天大的事也是屁事；领导的事，屁点的事也是大事！谁知道这是不是领导在考验我呀，我能糊弄吗？就像他说得应付应付？那哪行呀！于是乎，诚惶诚恐，兢兢业业，绞尽脑汁，殚精竭虑，终于拟就一篇倾注心血的文章大作。待呈给领导看时，小人物心里仍然七上八下，忐忑不安，把所有可能的结果事先预想了一遍。结果一：领导认真验收之后，非常满意，不错嘛，下了功夫嘛，其实只是应付应付就可以了，没必要写这么好嘛，嗯，还是小王认真！小人物则满脸赔笑道：写得不好，写得不好，让您见笑了！心里一块石头总算落了地，一股得意和莫名的幸福油然而生：领导表扬我了耶！那心情就一个字可以形容：爽！也因此有了充分的理由认为自己在领导心目中的地位又加重了一层，有种领导心腹的飘然感觉。结果二：领导看都不看，说：完了？好，我就不看了，你直接送到处吧，交差了事。得，满心的期待和热情被当头一盆冷水浇了个透心凉，心血不算白费也算白费，早知如此，何必点灯熬油，即使字字珠玑又有何用？于是乎，心中茫然、泄气、失落......结果三：领导认真验收后，皱着眉头说：小王呀，虽然我说是应付应付，可也不能太应付呀，这么写怎么行！算了，你也受累了，这事你就别管了！崩溃！完全崩溃！不但没有得到期望中的表扬，反而落得这么几句评语，正像一只叭狗捉着只老鼠，叼到主人前邀功谄媚，不但没赏给肉骨头吃，还被一脚踢到了一旁。唉，心血白费倒在其次，在领导心目中的形象遭到毁灭性的打击可怎么弥补呀！

小人物就是这样，没有属于自己的喜怒哀乐，只能随着所谓大人物的喜怒哀乐而映射出自己的心情，或表演出应有的表情。小人物没有人格，没有自尊，没有自己的感受，好像自己的一切都被大人物所掌握、所控制、所包办。小人物就是大人物的晴雨表，大人物的`遥控器，甚至是大人物的内裤大人物见到裸体美女，起了性欲，内裤也会跟着兴奋，为吃到大人物不留意的恩赐而满足，但真等到大人物和美女巫山云雨之时，内裤只能被揉成一团，猥琐地蜷缩在床下，和染有美女脚气的拖鞋、长筒袜一起为大人物守夜......如果大人物放了一个屁，内裤也会身同感受；如果大人物如厕后没擦干屁股，内裤就是第一个受害者......

小人物呀，小人物，问君能有几多愁，跟着大人物的屁股向东流......

人物板块范文初中篇八

奇葩人物，可能每个班都有吧！但是我们班就有这么一个奇葩人物，让我哭笑不得！

在刚刚进入这陌生的校园的时候我是那么孤单！——重要的是我的四周都是男生，我真的快气疯了！

在慢慢地相处过程中，我觉得还蛮好相处的，我左边的是个多嘴的，但是他的头很大，所以大家叫他“大头鬼”，这个称号他还是很喜欢的；我右边的是个瞌睡虫，一天到晚只知道睡，真是拿他没办法；我后面的是一个脾气很好的人，他很平易近人，有点像哥哥；我前面的是一个成绩蛮好的人。刚开始觉得的很正常，但是一上音乐可就疯了，准确的说说一听到音乐！

介绍这么多我想大家应该知道那几个奇葩人物了吧！就是我前面的那个男生！

我前面的男生吧！我记得很清楚那是一节音乐课，我们的老师在上课。音乐课上难免会听一点歌吧！我喜欢趴在桌子上闭上眼睛听，但是我则么也不能静下心，因为我前面的那个人，他正在边唱歌边“跳舞”哦！我看着他闭着眼睛在那里手舞足蹈的，我要笑死了！我听到了我右后方那个女生的笑声，我又看看他那陶醉的样子，真的是太。难用言语表达呀！老师也在那里看着，但是没说什么。我边看他的样子边笑，只要音乐不停我想他也不会停吧！

在歌曲激昂的部分我好像看到了一幅画，那是一幅“小鸡食米图”，他的头一点一点的，真的像只小鸡在那里食米的样子，我捂着肚子在那里笑着！老师也在笑！我们没有关掉音乐，让它一直在那里放着直至下课。但是我是要疯了，我居然笑到眼泪都出来了！

下课后，有个男生问他觉得舒服吗？他居然说舒服！真是一个奇葩人物。以后的音乐课要么不要放音乐，一放音乐他就这样，真不知道他累不累！

人物板块范文初中篇九

东晋诗人陶渊明任彭泽县令时，有一次，郡里的督邮到彭泽检查公务。郡里派人送信给陶渊明，要求他做好迎接准备，也就是备好礼品，备好美食佳肴，穿戴整齐，恭恭敬敬地来迎接。陶渊明气得将信撕得粉碎。他大声说：“我决不为小小县令五斗米的薪俸，就低声下气地向那些家伙献殷勤！”说完，脱下官服，摘下官帽，交出官印，就辞官回家了。

素材分析：没有高尚的品德和气节就无法做出这样的举动。陶渊明“不为五斗米折腰”的故事世代相传，这正是人们对高尚品德和气节的追求与向往。

面对失败和贫困

杰克·伦敦自幼家境贫寒，但他雄心勃勃为自己设计了一个做大作家、用笔杆子改造社会的远大前程。为了当作家，他在中学补课一年，然后考入加利福利亚大学，但因难以支付学费，只读了半年就辍学了。失学并没有动摇他当作家的决心，他改变主意，以社会为学习的课堂，更加孜孜不倦地学习。达尔文、马克思、尼采等的作品使他学会思考；莎士比亚、歌德、巴尔扎克等的作品使他学会写作。他开始写稿投稿，但却一次次地被退回。可他并不灰心。生活困难，就靠典当过日子，挤时间写。白天时间不够就晚上写；勤奋地做笔记，搞索引，抄卡片。终于在1890年发表了处女作《给猎人》，后来名著累累，成为一名大作家。

素材分析：艰难困难，玉汝于成！杰克·伦敦的经历只不过把人类几千年来的经验和真理再实践了一遍而已。

素材使用话题："挫折""决心""成才的途径"

人物板块范文初中篇十

“滴答，滴答……”墙上的时钟在不停的为跳舞的时间打着节奏的拍子，我放下笔摇了摇昏沉的脑袋，起身准备回宿舍去，“啪”我关掉了走廊的灯，瞬间整个楼层都黑乎乎的，我托着沉重的身躯下到一楼。“咦？都这么完了，谁还在？”我好奇的跑向亮光的地方。

办公室的窗户里散发出温暖的光，我悄悄的靠近。门没有关严，温暖的光照在她的身上打出一片小小的影子，那一抹影在她不停的写着些什么得手的带动下轻轻的晃动。似乎还带着一种坚韧，坚韧中又夹杂这些许的疲惫与无奈。

我愣愣的站在那抹影子的后面，望着奋笔疾书的她，思绪飞向了远方。

我又将这篇课文在心里默默背诵了一遍，再鼓起勇气下楼去给她背课文。当我走到办公室门口时我停下了脚步。背课文的人队都排到了办公室外面，这浩浩荡荡的大军着实让我汗颜。我赶紧过去排队。等了将近半个小时才轮到我。我走到她身边，流利的背完了。“背得不错”她温柔的表扬了我，我向她会心一笑，却不小心看到她浮肿的双眼下一圈淡淡的乌青。这几天给她背书的人每天从走排到晚，肯定连小憩一会儿的时间都没有。

一阵风将桂花的香甜味儿送来，我的思绪被这阵阵桂花香拉回来。她依然伏在桌上写些什么，突然她放下了笔，眉头紧锁。又是哪个同学没有完成任务让她难过了？我的心忍不住为她揪了起来。我轻轻的推开门，“你怎末还不去睡？这么晚了”她一脸疑惑。“老师，我帮你接杯水吧。”我轻轻拿起她的水杯，走向水房。“老师，你早点休息吧。”我轻轻的退出了办公室。

窗外的月光洒在走向宿舍的小路上，窗里的灯光洒在我的心上。在寂静的夜里最容易发现那些不经意的感动。