雅思成绩口语范文模板(优质19篇)

创新是推动社会进步的最重要因素之一，我想我们需要鼓励和支持创新。如何写一篇完美的总结，就是如何将自己的思考和感悟融入其中，使读者有共鸣。总结不仅是对工作和学习的总结，还可以是对旅行、读书等各个方面的总结。

雅思成绩口语范文模板篇一

本站澳大利亚签证新政减少担保金要求

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此外，去年澳大利亚调整了签证政策，新政减少了担保金要求，申请中学课程的学生只需计算两年的担保金，而且存期由原来的6个月要求降低到3个月。

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对于高中的选择，赵晓雁可参考孩子的学习成绩，家庭经济实力，是否在国内参加语言考试，比如雅思或aeas考试等来确定选择公立高中还是私立高中。

本站【申请方案】

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嘉华世达澳新部总监田丽铁。

本站英国选择学校不要一味追高

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刘凤杰介绍说，英国的a-level课程考试测评在高一和高二都有进行，其中高二的比重更大，而且平时的考试和最终的考试结合，更能体现学生的实际学习能力和延续性。此外，不同于国内高中文理分科从而固定具体科目的做法，在英国学习a-level课程时，学生可根据自身优势、兴趣和未来的本科学习方向选择等因素，从超过40门以上的课程中选择3门或以上课程进行学习。

本站【申请条件】

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至少完成高一课程后

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才可进入a-level课程

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一般而言，英国的高中课程主要针对的学生年龄层次为15至18周岁，部分学校可以招生的最高年龄可以到21周岁。对于中国大陆地区学生，一般需要至少完成高一课程后才可以直接进入英国的a-level课程，部分学校可能需要国内学生在入学前完成中国的高二课程。

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雅思成绩口语范文模板篇二

关于职称英语考试的成绩有效期，各地自行规定，都不相同。通常对于达到全国通用标准的，成绩有效期至评审通过相应的专业技术职务资格为止，即长期有效。而对于地区标准的成绩，一般会有一定的附加说明和限制。

各省成绩证书的有效期，具体可以分为三类：

第一类是成绩长期有效的，包括北京，重庆，内蒙，安徽，辽宁(以国家线为准)，湖南，广东(以国家线为准)，四川，云南。

第二类是通过国家线的，成绩长期有效;只过省线的按本省规定。

包括天津、江西、山东、河南、湖北、贵州(以上各省都是过省线者成绩当年有效)，河北(过省线成绩当年有效，凡申报专业技术职务任职资格作为参考范围的，外语(古汉语)考试成绩三年内(从考试当年算起)有效，逾期自然失效，黑龙江(过省线成绩两年有效)，山西(对参加全国职称英语考试成绩未达到全国通用标准和需参加医古文、古汉语考试的专业技术人员，我省将继续组织好补充考试，合格成绩的有效期至补考次年年底)职称英语考试。

上海(合格线以国家线为准。过线者a级证书有效期4年，b、c级证书有效期3年);。

新疆(过国家线的，成绩有效期限为五年(有效期从考试当年算起);达到自治区职称外(。

汉)语考试合格标准者，成绩有效期为三年(有效期从考试当年算起);。

甘肃(考试成绩(包括国家合格成绩、省内合格成绩及不合格成绩)有效期自考试当年起计算到第5年年底)。

雅思成绩口语范文模板篇三

语言心理学研究表明，学好外语的主要因素有四点：才能、占33%；智力、占20%；动力或坚持性、占33%；其他、占10%；而语言、才能和智力并非一蹴而就，需要长期持之以恒的培养与发展。兴趣则是一种内在的动力，对智力发展起着启动、调控、提高的作用。所以各领域专家都经常说兴趣是最好的老师。实践也证明：当学生对某一类知识产生兴趣时，他们就会积极主动地探究，学习效果就尤佳。

那么，在雅思口语学习中如何培养学生的学习兴趣呢？

1、考生首先要充分了解考试内容和评分点。考生要熟悉考试题型，四项评分标准都有哪些要求，自己该如何制定备考计划。对于雅思口语来说知道考官喜欢什么，不喜欢什么，面对考官需要注意的方方面面，才能警醒更加有针对性的练习。

2、考生需要找到自己感兴趣的英语表现形式，并有效利用这些渠道补充学习：比如电视、电影、杂志或者电台等等。bbc、voa等都是模仿纯正口音的好地方，还有hollywood的美剧，可以用来学习那些明星是如何表达感情说出那些令人神魂颠倒的句子。另外还可以根据自己的兴趣点，在文化、历史、时尚、影视、体育等方面找到自己感兴趣的英语内容。

英语学习很大程度上取决于兴趣，而雅思口语成绩的提升也是如此。很多考生单纯以考试为目的备考是十分痛苦，且不全面的。为了更实在的提高考试成绩，为了走出国门后使用英语更加得心应手，考生应在备考过程发现自己的兴趣点，并且善用适合自己的学习方法。借用兴趣的动力，学习才能持续有效。

雅思成绩口语范文模板篇四

雅思成绩是英国留学申请重要的语言成绩依据，大部分澳大利亚大学大学根据学生的语言成绩衡量学生的语言水平是否达到澳大利亚大学要求。因此很多雅思成绩不够理想的学生，往往担心无法申请到理想的澳大利亚留学院校，而放弃申请。对外经济贸易大学推出的迪肯大学免雅思直录班成为了这些学生的理想选择。

对外经济贸易大学迪肯大学免雅思直录班介绍。

对外经济贸易大学迪肯大学免雅思直录班是外经贸本科留学精品项目之一，学生在对外经济贸易大学完成1年的语言和专业课学习，通过考核，无需雅思成绩即可进入澳大利亚迪肯大学学习深造。学习成绩优异的学生，还将独享每年高达5000澳币奖学金。

澳大利亚迪肯大学简介。

迪肯大学的研究重在发展与工业及各专业协会的'联系，致力于为学生提供更多的就业机会。迪肯追求的不仅仅是提供给学生一个合格的澳大利亚学位，更重视给学生一段无论在教育方面还是个人经历方面都意义重大的生活。

以上是对外经济贸易大学迪肯大学免雅思直录班的简要介绍，希望能对有意对外经济贸易大学出国留学项目的学生有所帮助。如有更多外经济贸易大学出国留学和澳大利亚留学问题，欢迎咨询育路出国留学专家。

雅思成绩口语范文模板篇五

雅思考试之后，如何成绩查询以及成绩单什么时候发放是同学们最为关心的。已经结束的小伙伴，往往考试之后就迷茫了，不知道成绩如何查询，成绩单如何寄发，那么什么时候可以进行雅思考试成绩查询呢?又该如何雅思考试成绩查询呢?下面一起来看看详细内容吧。

考生须正常完成笔试、口试所有科目及如期参加现场照相方可以收到成绩单。

考生通常可以在笔试后第10个工作日登录教育部考试中心雅思报名网站个人主页查看考试成绩。考试成绩以最终收到的成绩单为准，网站信息仅供参考。考生成绩单将同时由英国文化教育协会通过em寄往考生报名时提供的成绩单寄送地址，每位考生只能收到1份成绩单原件。

英国文化教育协会的工作日为每周一至周五，不包括公共假日。请登录报名网站个人主页获知网上成绩查询及成绩单发放的`具体日期。

考生的成绩单寄送ems运单号码将显示在个人主页。请注意运单号码由ems提供，仅供参考。

考生可以在考试成绩公布2个工作日后登录ems官方的网站查询成绩单寄送状态， 如有疑问请咨询ems服务热线11185。

请考生务必保证所提供的成绩单寄送地址至少在笔试之后1个月内有效雅思考试成绩查分及发放注意事项雅思考试成绩查分及发放注意事项。完成报名后至笔试日期后5天内，考生可以自行登录报名网站个人主页更改成绩单寄送地址。未能在此时限内提交的成绩单寄送地址修改申请有可能无法受理。

如果考生的成绩单由于投寄失败被退回英国文化教育协会，考生会在2个工作日内收到电子邮件通知，提醒考生登录报名网站个人主页申请退回成绩单重新寄送。

考生申请退回成绩单重新寄送时，需要提供准确的寄送地址、邮编及联系电话，并支付ems快递费用(北京：14元，国内其他城市：22元)。退回成绩单重新寄送申请一旦确认付费，将无法更改或取消。

考生可以提前在neea账户中预存快递费用，也可直接使用neea帐户余额支付。余额不足时，需要先进行帐户充值，再确认支付。

考生申请提交成功后，退回成绩单将在3个工作日内由英国文化教育协会重新寄出，新的ems单号会更新在报名网站个人主页，考生同时会收到电子邮件通知理雅思考试成绩查分及发放注意事项文章雅思考试成绩查分及发放注意事项。

考试成绩自考试日期起2年内有效，请注意您所申请的院校、机构或使馆对成绩有效期的要求可能略有不同，请直接与其联系以确保您的成绩符合要求。

缺席任何四项科目考试、未能按照要求在考试结束之前完成现场照相、因违规在考试中被取消考试资格或在考试后被取消考试成绩的考生均无法收到考试成绩单。

考试成绩无法以电话、传真或电子邮件形式通知考生。成绩单一旦损毁或遗失无法补发，英国文化教育协会无法提供成绩单复印或成绩核对服务。

考试成绩单上面显示的考生姓名为考生报名时提供的有效证件姓名。如果考生在收到考试成绩单后更改了姓名，考试成绩单上面的考生姓名将不能做出相应的更改。

如果考生收到成绩单后发现成绩单上的出生地或母语信息与真实情况不符，请及时联系教育部考试中心雅思考试全国服务热线(电话：+86 (0)10 82345671，电子邮箱：ielts@，服务时间：周一到周五：08:30 - 17:00， 周六(笔试日)：07:30-13:00)并提供相应证明材料。

如果雅思考试任一合作方认为有必要重新核查考生成绩或者相关考务流程，考生的成绩单有可能无法在考试后第10个工作日发放。考生有可能被要求提供笔迹及声音样本协助调查。在特殊情况下考生有可能被要求重考单项或全部考试。

雅思考试合作方将把考生的成绩提供给考生申请的成绩认可机构，以便于此类机构核实考试成绩或者对可疑作弊行为展开调查。

如果雅思考试合作方发现考生或考生代理递交给任何成绩认可机构的考试成绩单涉嫌篡改，考生的原始成绩有可能被取消。

考生本人无权要求在考试之后接触到在雅思考试过程中完成的全部笔试答卷及口试录音。雅思考试合作方将保留考生在考试过程中完成的全部笔试答卷及口试录音用于质量监控及可疑作弊行为调查。雅思考试分数及考试答案可能以匿名的方式用于信息收集、学术研究、数据统计及考官培训。

雅思成绩口语范文模板篇六

出国留学是一项比较繁琐的项目，因此，申请者在出国留学或者移民之前的很早一段时间就要开始准备，以确保万无一失，作为出国重要的语言凭证，雅思是考生必考的内容，很多考生都选择早早把雅思考出来，但是雅思考试成绩有效期多久?考生只有知道雅思考试成绩有效期，才能确保自己的成绩在申请期间有效，下面给大家介绍。

资料。

这些院校包括皇家墨尔本理工大学和新南威尔士大学，校方认为，中国并非以英语为母语国家，学生在国内没有英语语言环境，长期不使用英语会降低水平，不利于将来学习。因此，校方倾向接受学生新近考取的雅思成绩。所以，申请澳大利亚这些大学的考生尤其要做好合适的留学规划。

另外，考生需要注意的是，雅思考试成绩有效期是自考试之日起两年内有效，也就是说，你要是6月5日参加的雅思考试，那么到6月5日这段时间是你成绩的有效期。

还有一点考生需要清楚，雅思考试是没有时间限制的，考生如果对自己的成绩不满意，可多次缴费参加考试，所取得的成绩和原来的没有关系，是相互独立的，在雅思成绩有效期内，考生虽然不可以用任何办法取消自己的考试成绩，但是可以选择自己最满意的一次雅思考试成绩来申请理想院校。

以上内容给大家介绍了雅思考试成绩有效期多久，对考生来说，雅思考试成绩有效期是一定要了解的内容，这是保障考生的成绩在申请学校和专业的时候真实有效的基础，希望考生可以牢记。

雅思成绩口语范文模板篇七

听力单词是听写。当雅思大王的听力语料库可以刷尽可能多的做真题时，每套真题基本上需要听5遍以上。边听边跟着读，然后抓住关键信息写下来。每天认真听讲，时刻保持耳朵活跃。

另外在听的时候，一定要提前看标题，把重点信息全部画出来。不要舍不得写!如果你没有时间看选择题，那就看题。简而言之，在录音开始之前，你必须对脑海中的整体内容有一个大致的了解。

2、阅读:学会寻找关键信息。

如果你看了，一个小时就能看完文章的是老大哥。对于我们这样的普通考生来说，评分是第一要务，所以读一读很重要，没必要完全理解。有些标题即使没有正确理解关键信息也可以是正确的。

阅读问题时，就像听一样，先看题目，在关键词下面画线，然后用关键词阅读全文。阅读原文时，还要看标题、第一段和每段的第一句话。

3、写作:写完一定要改正错误。

你不能只看写作中的范文，而要自己练习。有条件的话可以申请写作课程，最好是一对一的私人课程。除了全套的知识讲解、高分表达和逻辑框架外，整个私选课最重要的是有效的练习。每篇文章都是自己在合适的时间完成，然后老师批改。

而且，批改消化作文的过程真的是最重要的，比看很多范文都有用。因为阅读范文很大程度上停留在理论层面，老师批改你作文，自己消化的过程，才是真正解决你存在问题的过程。

4、英语口语:材料准备+大量练习。

英语口语第一部分比较容易准备。了解一下你在考试中会学到什么，这样你就不用花太多时间故意准备了。但是第二部分——一定要早做准备!

尽量根据自己的亲身经历和想法，防止后网上的答案被考官发现崩溃，保证自己的材料真实可信，让考官有个好印象。

雅思成绩口语范文模板篇八

学生学习成绩差是由多种原因造成的，主要是教和学两方面的原因。

1.学生在学习过程中呈现主动性弱化的趋势。现在的学生同先前的学生相比，缺乏学习上的主动性。从消极方面看，表明现在的学生对教材上的知识并不看作是完全正确的东西，再加上现在获取知识的途径增多，因而更加不在乎教材上的知识，认为即使不学好教材上的知识，也会让自己有知识。从积极方面看，现在的学生自主获取知识的意识增强，表现为对知识记忆的不看重。不管是消极方面还是积极方面都表明：现在的学生对教材上知识的学习呈现出主动性弱化的趋势。主要表现在：

兴趣不高。教师的希望和学生的实际总是有偏差，教师总是希望学生在学习教材上的知识时有强烈的兴趣。但真实的情况是学生对教材上知识的学习兴趣不高，一是现在学生的兴趣呈现多样化，在学习方面只是投入了兴趣的一小部分，自然学习成绩差。二是现在的学生不太注重对教材上知识的记忆，而相当注重操作性知识的学习。再一方面，现在的学生对学习结果和学习过程并不看重，因为教学过程是知识记忆式的，学习结果——考试更是知识性。一句话，现在的学生在学习方面表现的兴趣不高。

认真不够。学生学习的认真程度不够，主要表现为：一是教学过程中不认真，如课前不预习，上课不听讲，不带书，不做笔记，说小话，做小动作等。二是课后不做练习，教师课后总是以目标或章节为内容来布置练习，有些学生认真做，较多学生不认真做，仅仅是照抄照搬。三是学生在学习中不管遇到什么问题都不问，学生不问，教师就不知道学生有无问题，也不知道学生问题在什么地方，更不能有效促进学生的学习。四是学生在平时学习和考试期间都不认真。看不到现在的学生有过紧张的气氛，不管教师和学校如何强调，但始终无法把学生引导到学习上，学生对玩耍的倾向程度远大于对学习的认真程度。因此，学生学习成绩差不是智力上的原因，更多的在于对学习的投入和学习态度上。

自觉性差。学生的主要任务是学习，但较多的学生意识不到这一点，也就更不会有什么良好的精神状态来学习了。学生看书、做练习等都需要教师的提醒督促，才勉强去做，而且在做的过程中没有考虑过怎样才会做得更好。总体来说，现在的学生学习自觉性差，再加上学生在学习方面的兴趣不高和认真不够，就必然会造成学生学习成绩差的结果。

2.教师在教学中有抱怨情绪。由于学生在学习方面主动性弱化，因而在教学过程中就容易出现教师不愿看到的诸多现象，如纪律差、注意力不集中、学生之间互相打闹取笑等。学生的这种表现如果经常化，容易使教师有抱怨情绪。教师如果把这种抱怨情绪带入教学过程，从而在行为上表现出对学生的不满，必然会影响到学生的学习情绪。其结果一方面是打击了认真学习学生的积极性，另一方面又极大地疏远了不愿学习的学生，从而就容易造成更多的学生不认真学习。教师在教学中有抱怨情绪主要有两个原因：一是学生上课的不认真、对教师不尊重，使教师觉得学生在有意地破坏教师的教学和否定教师的劳动;二是教师对学生的关心、劝告、提醒、督促、担心等得不到学生的积极响应和配合，教师对学生的苦口婆心和希望对学生没有多大的作用。这两个方面的原因会削弱教师教学的积极性。其实，教师的这种抱怨性情绪是不应该的，因为教师职责就是教书育人。

雅思成绩口语范文模板篇九

1、遗留问题太多。

初一遗留一点问题，后果不明显，还能考个90分。到了初二，遗留问题会有一个小的质变，因为遗留问题已经有了一个长期的累积，所以初二再能考个90分那就难了。到了初三，遗留问题会有一个大的质变，因为遗留问题有了三年的积累，学生这时候还会有厌学情结，考试考个90分已经相当困难。遗留问题多，做起作业磕磕绊绊，思路也不顺畅。考试比完成作业有难度，所以考试也不理想。反映到作业和考试上，就是作业完成差、考试不理想。要想根治，固强补弱是一个办法。辅导班也有效果，但是不如老师直接点拨好。学生自己也要敢于晒问题，把问题找准了，老师辅导、同学帮都是可以的。

2、听课效果差。

会听讲的孩子，听的是思路，瞄准的是问题，敲定的是重点、难点。所以说，会听讲的孩子，课堂上已经从老师那里拿到了差不多95分，课后复习巩固做作业，又拿到了5分。在考前，已经是100分的水平，考场上发挥正常一般都会取得不错的成绩。

3、自主学习能力差。

看似在那里学习，其实是应付而已。家长虽然督促，然而给家长的印象只是虚假的表象，他是做给家长看的，其实在心里是另外一个状态。

4、好学生不能考满分、高分的原因。

这个问题很怪，也没有具体的原因，每个人情况也不一样。有发挥失常说，有重视不够说，也有考试进入状态差等等说法。其实，这都不是根本的原因。学习型孩子，一般会出现这个问题。而对于研究、探讨和琢磨型的孩子，一般还不会出现这样的问题。学习类型、学习品质、学习特性，决定了考试的结果。

5、考试准备差。

这是大部分学生都存在的问题。考试安排一般于考前半个月已经下达，对于复习，二十天左右的时间是充足的。有的学生，以平时的状态应对考试，没有完整计划，对于复习轻描淡写、蜻蜓点水，重点难点复习不到位，没有知识拓展，对老师讲的考点熟视无睹。形象点讲，一切的一切都与考试不合拍，不合拍的结果就是考不好。打了无准备之仗，其结果可想而知。

学生不存在聪明不聪明的问题。学习成绩好坏，是学习行为的一个直接反映。同一个班，有的好，有的中上，有的中下，为什么?学习行为不一样。总之，心态决定一半，状态决定成功。

20个提高孩子成绩的方法。

1.培养好的学习习惯比只提供物质条件更重要。

大量真实案例都反应出，即使父母给孩子提供再丰富、便利的物质条件，但若父母疏于陪伴，尤其是在孩子学龄初期(小学1、2年纪)未能帮孩子建立好的学习习惯，那么孩子的学习成绩将普遍低于拥有好的学习习惯的孩子。

2.一些好的学习习惯。

固定时间、地点写作业，不熬夜写作业，时间过了就收作业;。

写作业之前先温习，明确写作业是为了巩固所学，而非完成任务，更不是为父母所写;。

做题目第一要紧的，是审题要仔细;。

字迹要工整;。

姿势要正确;。

写作业的环境要单纯，保证专心，写完作业有专门玩的时间;。

遇到不会的可以问，但最好先主动自己思考……。

3.让孩子独立写作业，除非他开口请你帮忙。

陪伴孩子写作业到底有没有必要?我的建议是，有必要，但有技巧。最好是孩子写作业的时候，父母可以同时拿一份报纸，或者一本书，坐在孩子旁边，保持一定距离。当孩子遇到问题时候，再过来辅导孩子。

辅导时的态度也很重要。首先鼓励孩子：要不你再试试，我相信你。当孩子尝试无果，切不可因此骂孩子“笨”。如果孩子这会儿就有你现在这么“聪明”，那才是怪事。最好保证情绪的平和，对孩子做的好的方面予以表扬，然后用关键点提示的办法，帮孩子找到问题的线索，但由孩子自己动手去做。

4.父母要做好榜样。

心理研究表明，父母对孩子的影响不是取决于父母怎么做怎么说，而是取决于父母是什么样的人。父母是孩子人生中最重要的第一导师，他们的生活态度会在潜移默化中慢慢影响孩子。很多父母自己天天看电视打麻将却要求孩子努力学习，孩子对电视、麻将的兴趣肯定会比对书本的兴趣大。因此，父母想要孩子成为爱好学习的人，最好的办法应该是自己先成为爱学习的人。

5.不断鼓励和启发孩子。

不是所有的孩子在学校里都能获得老师的重视，因此，父母必须无条件地鼓励并启发你的孩子。一位教育学家指出：孩子在学习上的进步，80%归功于父母的鼓励和启发。比如，你的孩子要研究昆虫，你就带他去外面观察蚂蚁;如果你的孩子要研究外星人，和他一起看《e.t.》。

6.坚持亲子阅读。

爱丁堡大学的一项研究表明：孩子7岁左右若能有良好的阅读习惯，通常他就能拥有较高的智商。孩子在小学低年级时最重要的一项技能就是阅读能力。坚持让孩子每天给你朗读10分钟，你再给孩子朗读10分钟，形成习惯，就算有一天你的孩子阅读能力已经很好了，最好也坚持下去。

7.不要把你的孩子和别人家孩子比。

每个孩子的天赋和兴趣都不一样，有的显示出某方面的禀赋早一些，有的可能晚一些。家长不必整天盯着别人家的孩子，看人家看什么学什么，然后回家就逼自己的孩子。英国牛津大学的一位教育学教授说，他研究了几百个有天赋的孩子，结论是真正能让孩子在未来取得成就的是他们的创造力、自控力、自我激励、和“偶尔眼里放出的光芒”。

8.陪孩子找到自己的真正兴趣所在。

你不能让孩子整天抱着书本学习，也要帮助孩子发展一些课外兴趣。太多的课外兴趣肯定会影响孩子学习，一个也没有，对孩子的身心发展也不利。帮助孩子找到适合自己的兴趣爱好，是父母的责任。

切记，别以你自己的目光为孩子选兴趣班。尊重孩子的意愿。而且，选了兴趣班，也需要允许孩子中途放弃。这是他的权力。父母唯一要做的，是多为孩子提供体验的机会，孩子总会在诸多体验中，发现自己最喜欢的。

9.让孩子好好睡觉。

孩子的睡眠质量和他的行为方式有直接联系。以色列的一个研究表明，晚上少睡一小时就能降低孩子的智商。各种电子设备和各种媒体形态的繁荣让现代人睡觉时间越来越少了，孩子的睡觉时间也因此受到影响。美国的一个调查表明，现在的孩子比十年前的孩子的睡眠时间少了整整一个小时。孩子在5岁时候，每天需要11小时睡眠，7岁需要10.5小时，9岁需要10小时，11岁需要9.5小时，14岁需要9小时。

10.让孩子疯玩。

孩子疯玩和提高他们学习成绩有啥关系呢?有，看你怎么引导。自由地在室外玩也能学到很多东西：平衡、风险管理、计划、以及协调等等。这些能力其实都和项目执行有直接关系。和你的孩子一起去疯玩，和他一起指定计划、制定预算、评估风险、快乐执行。让孩子在玩的过程明白什么是项目管理。

当然，最好都是有你在陪伴孩子一起玩。

11.保护你的家庭时间。

现在的孩子没几个没有手机或平板电脑。他们很容易抱着ipad在自己的房间一玩就是几个小时。孩子在自己屋子里玩游戏，家长在客厅看电视，结果孩子和家长在一起交流的时间没多少。研究表明，家人在一起交流对孩子的智商和情商的影响也很重要。作为家长，关上电视，限制孩子玩游戏或看手机的时间，一家人在一起吃饭，吃完饭后一起聊天，在一起的时间越多越好。在一起聊聊天，讨论一些问题，计划一些事情。

12.强调基础技能，早些让孩子参与家务。

孩子越小，家长越是应该注重培养孩子的基本技能。所谓基础技能，除了自己穿衣、系鞋带、养成良好生活习惯之外，还包括基本的语言能力、逻辑判断能力、沟通能力等。如果你发现孩子在这些很基本的技能上都有问题，不要那么着急让孩子做多余的阅读或研究更复杂的数学问题。

至于孩子参与家务活的好处，就更多了。今天的第三篇文章，就有详细阐述。

13.了解孩子的一天。

孩子回家，家长都会问，“今天都干嘛了?”家长这么问，孩子容易回答说“上课、下课、回家。”孩子这么回答，家长也只能“哦”了。换个问法，问一些开放问题，比如：“今天上学，让你感觉最高兴的事情是啥?”或“今天中午和谁一起吃饭了?”

认真聆听他们怎么回答，尤其注意他们是否刻意回避某些事情。问孩子这些问题的时候，避免郑重其事。低年级的孩子，可以在帮他们洗澡的时候问;大点的孩子，你们一起散步、饭后休闲时间、一起做一件事情的时候，就是问他的好机会。

14.不要对你孩子暴露你曾对某一科目放弃希望。

不少父母本身读书时候就偏科。比如很多父母会在上学时候讨厌数学。不要把你自己对某一特定学科的恐惧和懒惰透露给你的孩子。更不能对孩子说类似这样的话：“学不明白数没问题，找钱不找错就可以了。”

如果你发现你的孩子在某一科目上落后，赶紧去见老师，一起想办法。另外，可以找一些和这个科目相关的辅助阅读材料，提升孩子对该科目的兴趣。

15.听老师的弦外之音。

现在老师评价学生都比较客气。如果孩子的老师说，“他努力的在…”，或“他开始…”，或“在老师和同学的帮助下，他…”，这说明你的孩子在学习的某方面出现了问题。如果老师说“在这个方面，他持续在进步”，或“他在持续加深了解”，这说明你的孩子目前处于中等水平。如果你听到的字眼是“独立”、“能力”、“持续”、“高效”等字眼，你可以松口气，你的孩子在学习上表现不错。

16.关上电视。

我们不少人都自认为有一边看电视一边工作的能力。其实，你的工作被电视打了不少折扣。如果你孩子和你说他也能这样，别相信他。关上电视，千万不能让他有你的坏毛病。现代心理学研究表明，人的“一心二用”分在什么时候。你一边收拾房间一边听广播，这是没问题的。如果你一边看电视一边解数学题，就有点扯淡了。

17.发现问题的苗条，迅速行动并纠正。

别等坏消息来了才着急。通常在孩子出现问题前，一些苗条已经开始出现。如果你发现有什么不对或让你不安，你赶紧去见老师。孩子上小学的时候，没事就翻翻孩子的书本或笔记，你能发现不少问题的端倪。看到老师，你可以礼貌并直接了当的问，“他好像不怎么喜欢学校，你注意到什么了吗?”

18.如果你的孩子说“妈妈，我肚子疼”，你该怎么办?

孩子对学习或学校产生焦虑的时，容易对你说“妈妈，我肚子疼”。你的孩子如果对你说这个，而你怀疑他们是因为想逃避上学而不是真的有病，千万不要简单地随了孩子的心意了事。你需要去关注孩子是否在学校遇到了问题。你最该做的，是及时和老师沟通，与孩子聊聊，搞清楚是他们学习遇到困难，还是受到欺负。

孩子不舒服，你需要表示出必要的关爱，但是同时要传达一个坚定的信息：你每天都得要去上学。

19.练习写作。

研究表明，现在孩子在学校里进行写作练习的机会越来越少，这对他们未来的成长有很大障碍。如果一个孩子写东西很慢，这说明他们头脑处理信息和表达的能力有一定问题。在孩子低年级的时候，你一定要鼓励孩子多写东西，写什么都行，故事、诗歌、或者是普通的说明文字都可以。

20.给孩子的大脑补充营养。

食物对孩子的大脑发育非常重要。早餐对孩子非常非常必要，因为低血糖会降低孩子的注意力。喝水也很重要，一项利兹大学的研究表明，如果孩子因为饮水少而脱水1%-2%，孩子的算数能力就开始下降。就算孩子不觉得口渴，也要让他们喝水。在孩子出门之前，保证要让他们喝一大杯水。

雅思成绩口语范文模板篇十

1、唠叨没完。

唠叨是80%以上家长的通病，也是几乎100%孩子反感的父母的缺点。

父母之所以唠叨，是觉得孩子在某些方面的表现不合自己的要求，但又怕孩子不上心、不改正，因而时时提醒、事事提醒，这样就形成了唠叨的习惯。而孩子呢，又恰好反感父母这样的做法。

在孩子看来，有些话说一遍已经够了，没有必要不停唠叨。

过分唠叨，会使孩子觉得父母认为他没有理解事物的能力，久而久之，孩子会产生厌恶，甚至产生很强的逆反心理。专门和父母对着干，反而把事情搞得更糟糕。

其实，有条理地向孩子交代事情，会增强孩子的自信心和自尊心。所以，做父母的要时时提醒自己：不要唠叨。

2、不停训斥孩子。

太多的家长，企图通过训斥来教育孩子。但仔细想一下，这样做的后果是什么?不但家长情绪低落，孩子也十分不开心。于是，渐渐地，孩子们失去了自信。于是，渐渐地，孩子们开始怀疑父母对自己的爱。

这种教育方法的坏处是慢慢显露出来的。孩子们即使知道家长的训斥并没有恶意，但会在内心深处，不知不觉中开始怀疑父母对自己的感情。不管父母之前多么在意日常感情的培养，每天的训斥足以把这一切抵消。

所以，当孩子做错事时，家长不要急着批评，静下心来和孩子面对面谈一谈，弄清楚前因后果，耐心地引导孩子。

3、对孩子要求过高。

很多父母过度关注孩子，对孩子期望和要求过高，都是对孩子非理性的爱。这种失去理智的爱会与孩子内心最强大的力量——成长的力量为敌，绊住孩子的脚步，束缚孩子的心灵。

父母的过高要求，会使孩子经常得不到接纳和肯定，以至于无法形成客观的、良好的自我认同感，也就无法建立起必要的自信心。久而久之就会让孩子失去内心的快乐。

望子成龙、望女成凤是每一个家长的心愿，但每个人身上都存在着不完善之处。

所以，从孩子出生的那一刻起，家长就要接受孩子所有的一切，包括他的身体、情感、行为、智力、创造力等等，不管是优点还是缺点，甚至是缺陷，以及孩子犯下的错误;尊重孩子的特点和需要，不以自己的期望来要求孩子。

4、家长包办一切。

目前很多家庭存在孩子劳动时间不多、父母包办一切或不恰当地进行劳动教育等问题。

我们不难看到，一些不动脑筋的父母，在教育孩子问题上总是过于简单或粗暴：要么不停地唠叨，实在不见效便来“棍棒教育”;要么就束缚孩子的双手，不给孩子任何自己动手的机会。

久而久之，使孩子失去了应有的创造力，个性和人格的发展亦得不到完善，这样的孩子，生活自理能力得不到提高，独立意识也得不到增强。

家长要做一半、留一半。给孩子提供接近劳动者和适当参与劳动的机会，是培养和训练孩子自我服务能力的有效途径。

做的那一半，是家长给孩子树榜样、指明的方向，是引导性的示范;留下的那一半，是培养孩子自立、勤劳的机会，是良好生活习惯形成的过程。

5、总对孩子愁眉苦脸。

父母的脸色可以令孩子在瞬间从天堂落入地狱。刚才还阳光灿烂，转眼就暴风骤雨。有些时候孩子并未做错什么，但那一副“不见天日”的表情，却使孩子终日不得舒畅。

在这种家庭中生活，说不出幸福与否。这并非说孩子们不曾体会到父母的爱，只是这种爱总是藏在一种近乎严酷的表情下面，令他们难以把握。孩子们尤其不知道，什么时候在什么事情上能做一些让父母高兴的事，而又在哪件事情上，使他们的父母如此伤心。

长久下去，孩子会越来越不自信，对周围世界怀有疑虑，做事缺乏果断性，总是思虑再三，唯恐哪一步走错，而影响到别人。而周围人的不愉快，很容易传染到他们身上，有的怀疑自己的能力，甚至感觉到自己是不是总给别人带来麻烦。

很用功但成绩不好的孩子，一般是因为学习方法存在一定的问题。父母应该与孩子一起分析成绩上不去的原因，必要时还可以向老师咨询，找到改进学习方法的最佳途径。

多与孩子沟通，鼓励、信任孩子。

孩子自己也会因为怕成绩不好、考试失常等，感到精神紧张、压力加大。所以，更需要父母能够以平和、冷静的态度来对待孩子。应该多和孩子沟通，多鼓励和多表扬孩子，让孩子知道父母对他的聪明和良好表现都是知道的。同时，要在孩子面前表现出父母很信任他，相信他能通过努力取得好成绩，使孩子能够轻松、平和地面对大考。因为，对孩子来讲，父母的信任和支持比什么都重要。

诚然，对一些薄弱学科适当补缺补差是可以的，但如果长时间地请家教，只会导致孩子的依赖心理，上课不认真听讲了，心想反正有家教辅导，以致不利于培养学生的自学能力。

雅思成绩口语范文模板篇十一

中国的大学，尤其是重点大学，逐渐接受托福雅思成绩，本科生或研究生有托福雅思成绩可以增加录取的机会。

比如北外、复旦等高校自主招生，雅思6分是常态，更高的托福或雅思成绩让申请者可以与省优生或有海外留学背景的学生竞争。

2、国际交流学习。

进入大学后，很多学校都有出国留学的打算，英语水平测试可以成为你参与国际交流的有力武器。事实上，中国重点大学的国际交流项目，雅思6.5分或托福90分，已经成为硬性指标。比如北外国际交流项目报名，明确要求申请者提交托福或雅思成绩。

3、在学校申请奖学金。

虽然在中国上大学的经济压力没有美国朋友大，但是谁会白拒绝奖学金呢?许多大学设立了语言奖学金，让学生在提高国际语言技能的同时获得经济援助。托福和雅思是优秀成绩的重要表现。

4、免上公共英语课。

国内一些大学，如浙江大学、武汉大学等。，允许在托福或雅思取得一定成绩的研究生免修英语课。这相当于免费给你一些学分，朋友们!而且节省下来的时间也可以用来自我提升或者发展兴趣爱好，非常愉快。

5、求职。

随着现代经济的发展，毕业生有了很多职业选择，但就业压力也日益增大。很多学生会去外企找机会，外企很注重求职者的英语水平。考察个人能力时，国际英语考试托福和雅思比四六级更有价值，突出个人英语能力。只考一个四六级恐怕没有面试的机会!

6、公务员考试。

即使这样认为公务员“稳定”，也有400多个职位，包括国家党组织和行政机关的热门职位，都需要托福和雅思成绩。谁能想到，逃过出国找工作的我，在公务员的路上遇到了托福和雅思。

雅思成绩口语范文模板篇十二

针对雅思考试本身，雅思成绩自考试之日起两年内有效。但是考虑到考生所申请的院校，机构或使馆对成绩有效期的具体要求各有不同，考生需要和学校或者机构等接收雅思成绩的机构直接联系，以确保雅思成绩符合要求。

雅思考试的各个分项成绩和总成绩均由0分到9分，包括整分及半分，但不设及格分。各个认可雅思成绩的院校，机构或使馆会自行设定对考生的最低分数要求。

在雅思成绩的有效期内，考生不可以用任何办法取消自己的考试成绩，但是可以选择不使用该次的雅思成绩进行申请。

每一次的雅思成绩都是独立的，所以考生可以选择雅思成绩有效期内自己最满意的一次雅思考试成绩使用。

考生可以通过电话、传真或电子邮件得知自己的雅思成绩，考生会收到一份成绩单原件，也可以在考试后第10个工作日登陆雅思报名网站进入我的状态页面进行成绩在线查询。雅思考试成绩以考生最终收到的成绩单为准，网站信息仅供参考。

雅思成绩口语范文模板篇十三

舜网讯：时报6月22日讯今天从市人事局获悉，专业技术职称评审的最大变化是，职称外语等级考试成绩达到全国通用标准的，有效期至评审通过相应的`专业技术职务任职资格为止。申报高级(包括正高和副高级)、中级专业技术职务任职资格的，外语考试成绩一般应达到全国通用标准；外语考试成绩低于全国通用标准的，可以申报副高级、中级专业技术职务任职资格，在评审时由各评审委员会根据各系列、专业或岗位对外语条件的不同要求，科学使用外语成绩。20之前参加职称外语(古汉语)等级考试取得的合格证及考试成绩，仍按原规定执行。

此外，我市还允许取得一个职称的专业技术人员可申报评审其他职称。(记者：邵显亭)。

雅思成绩口语范文模板篇十四

"如果考生对自己的ielts考试成绩不满意，可以通过英国文化协会中国办公室(英国驻华使领馆文化教育处)考试部申请“成绩复议”服务。

考生需确保完整的申请材料在成绩单打印日期(成绩单底部3个标志上方日期)后4周内到达英国文化协会中国办公室(英国驻华使领馆文化教育处)考试部。

完整的申请材料包括如下文件：

详细填写的“成绩复议申请表”(pdf格式和msword格式)，(考生可申请复议一项或多项成绩)。

ielts成绩单原件。

手续费人民币950元(无论申请复议几项，手续费一致)。

考生所有所需的考试资料将被送往英国总部进行重判，包括答题纸及口语考试录音带。整个过程大约至少需要8周时间。

如果重判后成绩提高，考生将得到人民币950元的全额退费。否则没有退款。

复议结果为最终成绩，再次申请将不被受理。

在重判过程中，考生成绩将被冻结，不能用来申请国外大学或提交移民机构。

复议结束后，如果成绩有所变化，我处将向考生签发新的成绩单。考生可在新成绩单打印日期后3个月内申请免费寄送5份成绩单。

如果成绩不变，我处将退还考生原成绩单，考生仍须在考试日期后3个月内申请免费寄送5份成绩单。

请详细填写通讯地址，邮编及日间联系电话。

同时可以亲自或委托他人将申请材料和手续费交到英国文化协会中国办公室(英国驻华使领馆文化教育处)考试部，也可以通过快递邮寄并使用邮政汇款。

雅思成绩口语范文模板篇十五

rome was not built in a day应该是考生耳熟能详的名言警句。然而在现实中，我们不难碰到想要在短期内大幅提升自己口语能力的考生。面对这样的考生，我们通常都会在传授知识的同时，告诉他们循序渐进的重要性。学习本来就是一条漫长的道路，毕竟你无法要求在一天内建好一座城池。不过对于短期内要去参加口语考试的考生来说，从应试的角度，考生也是可以做一些准备的。建议考生除了日常的常规复习，可以参考近期口语真题，每天定量准备话题。

很多考生在准备不充分的情况下步入考场，如果临场心理素质又不过硬，遇到生僻的话题很难能够得到满意的成绩。考生可以通过定期地练习写口语话题，来提升自己的英语组织语言的能力。如果考生坚持每天至少写一篇口语话题，许多语素都会重复使用，长此以往，就可以不假思索地一挥而就，说英语的时候，也可不用借助中文思维翻译了。口语话题的重复率及包容率是相当高的，考生在积累了一定的口语话题之后，考场上很容易碰到自己准备过的话题，而自己写过的话题往往记的也会比较牢，这对考生是无往而不利的。就算考试碰到自己没有准备过的，由于考试的包容性很强，考生也可以当场稍作变动。比如考生准备了describe a vehicle，考场上碰到的题目是describe something expensive you want to buy，那么考生完全可以直接把准备过的汽车话题拿出来讲。以不变应万变，也是雅思口语中比较好用的原则之一。

首先，考生需要克服对外国人的恐惧。在平常上课的时候也不难发现，很多考生都会在中教面前口若悬河，到了外教面前，就变成了哑巴。这是一种缺乏自信的表现。考生在平常可以找机会增加和外国人对话的经历，如果你练习多了就会发现，外教也是有两个眼睛一个嘴巴的正常人类，没有什么可怕。此外，要多准备话题，如果考场遇到的题目你已经烂熟于心，相信没有人说不出来。

其次，要善用衔接词。很多情况下考生对话题不熟悉，会出现很长的停顿，考生也会下意识地认为自己就要失去了流利度方面的分数，结果就更紧张到说不出话来。考生需要在自信的同时，适当为自己争取一定的时间。在遇到不熟悉的话题时，考生可以适当地评价考官的问题，如well,i think its quite an interesting question，这样为自己争取了时间，也缓解了自己紧张的感觉。

虽然说很多考官都声称，雅思口语考试的评分是非常客观中肯的，但是在实际操作过程中，考官的主观性还是很强的。由于考官手里掌握着考生的生杀大权，所以建议考生擒贼先擒王。很多考生对雅思口语考试的理解都有一定的误差，进去之后就开始进入自动机器人模式，整场下来就非常的刻板。考生须知，口语考试考察的是考生的沟通能力，而不是单纯的语言能力。虽然考生没有必要对考官谄媚，但是如果考生入场时没有和考官礼貌地打招呼，没有尊重地问考官的名字，整场表现呆板，目光呆滞，面无表情，语调贫乏，离场前没有和考官礼貌地再见，那么这位考生拿高分的几率就比较低了。考官希望见到的是一个有活力的可以和他正常交流的活人，而不是一个死板的机器人。所以考生落落大方、礼貌地和考官交流，应该是很容易得到考官的好感的。

雅思成绩口语范文模板篇十六

考雅思复习可以这样入手：1.背单词，积累词汇并了解意思;2.练习听力，模仿语言教育的语调和发音方法;3.做语法;4.大声朗读文章。如果想具体了解考雅思怎么入手复习，那不妨接着往下看吧!

1.背单词。

背单词的要求不是掌握单词的用法和方法，而是看单词的意思。

考试方法是第一天背单词，第二天早起，前一天把单词的中文意思覆盖，一个一个读。如果你不记得了，加强记忆。睡前复习。每三天复习一次。重复3-4遍后，基本上单词都能背下来。这项工作不仅现在要做，还要贯穿整个准备阶段。

2.练习听力。

每天听美国之音特别英语半小时到一小时。半小时是最少的，低于这个时间就没有刺激效果了。忘记泛读和精读的区别。所有的精听都是为了考试而精听，我们锻炼听力本身。听力的要求是在抓住句子大意的基础上，尽量理解每一个单词。

雅思听力往往需要详细的提问，每个字听清楚很重要。在这段听的时间里，你要花20分钟到半个小时的时间来跟读，一句一句地说，不要停顿，模仿语言教育的语调和发音方法，纠正口音。

3.做语法。

这可能令人费解，但语法对于雅思的重要性却被忽略了。雅思阅读需要语法帮助你理解，写作需要语法作为骨架，口语也需要语法流畅。但是对于大部分通过了四级的考生来说，语法基础并没有那么扎实。

建议买一本语法书来做。检查你的语法水平，尤其注意语法，包括各种从句的使用。每天的时间各不相同，取决于语法书的内容，但要保证每半个月检查一次所有的语法点。

4.大声朗读文章。

文章长度以雅思文章长度为准，初期可以短一些，持续一周，然后慢慢习惯就变长了。但是，我们应该选择简单的——一些文章，让它们更加面向生活，新词更少。英语教材中的很多文章都属于这一类。

雅思成绩口语范文模板篇十七

经常会有同学问，雅思口语究竟要怎么样来复习备考?想好好准备却不知道要从哪些方面开始做好。

第一步：大量背诵原汁原味的单句、对话、生活习语。

第二步：把每天背诵过的素材反复消化，借助想像力，身临其境把它们表演出来。

第三步：写日记。这个习惯看上去练习的是写作，其实它更是练习口语的妙法。

当你动笔的同时，你的大脑正在激烈地做着英文体操。用英文进行思维是高级的口语训练方法。

第四步：大量阅读报刊、杂志及各种故事、杂文，之后将它们复述出来。

同一篇文章的复述工作应该反复滚动。

第五步：一年左右逐渐过渡到用英文进行日常的思维活动。

有一个好办法非常可行，就是自己和自己说练习英语口语(当然后期还要找一些外国人进行语言交流体验)，请相信自己和自己练习口语这一办法很管用。

拿出一篇英语文章来先看懂，反复看几遍，争取记住里面的内容(注意千万别背)，然后把文章翻扣在桌上，对着墙用自己的英语将刚才读过的文章反说出来(注意是述说，不是背诵)。

一开始根本记不住，就打开文章再看一遍，然后再翻扣过来用英语述说，遇到卡壳的地方就翻过文章再看一看，看看人家原文怎么说，再翻扣过去述说……直到把整个文章说完。

反复练习多遍后，不仅可以流利地述说这篇文章，还可以改换说法，用各种各样的方法述说，如先说开头后说结尾、先说中间后说两头，长话短说、短话长说……不用多，只需几篇文章，就可以练出流利的英语口语，而且保证地道正确，比外国人说的还标准，因为所有的句子和表达方法都来自书上，还能有错?这样练习口语，进步飞速。

比和外国人面对面说英语进步还快，因为面对面听不懂还不好意思问人家，现在是自己说了算，有任何不懂的地方马上可以查字典，查一个小时也没人管你。想学医学的口语就拿医学文章来反述，想学军事的口语就用军事文章来反述，想说什么就说什么，直到学会。

用“反述式口语练习法”学习英语口语，大学生几个月就可以讲一口流利的英语，信不信由你，请试试吧。

需要注意的是，一开始一定要从简单的文章开始反述，千万别以为自己水平很高，急着先拿复杂的高级文章来反述。

不管你的阅读水平有多高，在口语上一定要谦虚地把自己当成刚学说话的小婴儿，要甘心从头开始学习，稳扎稳打。

文档为doc格式。

雅思成绩口语范文模板篇十八

• 自然、准确的使用多样语法结构;

• 连贯而得体的围绕话题展开发言;能自然、灵活的使用多样词汇来准确表达思想;

• 能巧妙使用较不常见单词和习语，尽管偶尔有不准确;

• 能按要求有效使用同一语言的其他表达方式;

• 灵活使用多种结构;

• 大部分语句无误，极偶尔情况下出现错误，或个别简单错误;

• 自始至终易于理解，母语语音对英语的影响极小;

• 使用多种语音手段来有效达意;

• 能充分展开，且不会有刻意思考的痕迹，没有语言上的不连贯;

雅思成绩口语范文模板篇十九

为了方便广大考生更好的复习，综合整理了雅思口语实用攻略：考前如何调整状态，以供各位考生考试复习参考,希望对考生复习有所帮助。

雅思口语考试历来是中国考生最担心的一关，虽然时间短，但是考核的时候要面对面，这无疑会产生紧张的心理。以下是名师总结的在雅思口语考试中一些考生常会提及到的问题，包括雅思口语考试的高分技巧，希望这些总结能对大家的复习有所帮助。

答复：大部分考生在口语考试里面临着如下问题：

1. 心理过度紧张，缺乏自信。

有些考生性格内向，不善交流和表达，面对临煞有介事的考官会大脑短路，语无伦次。

2. 英文能力有限，准备压力大。

07年以来雅思口语新话题层出不穷，考官第三部分的谈论愈发灵活，如果考生不懂得将话题化繁为简归类总结，会感到复习范围无边无际，从而忐忑不安。

3. 错把口试当成背诵考试，适得其反。

很多考生会把口语预测话题写成段子死背硬记，结果考试时不懂得与考官交流，只管猛背答案，往往是答非所问，难逃低分命运。