优质课评比地点承办申请书 个人参加优质课比赛申请书(四篇)

范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

精选优质课评比地点承办申请书(精)一

2. 你使用放心 我们努力用心

3. 你只管用 剩下的我们来解决

4. 您的需要就是我们的任务

5. 您使用放心，我们努力用心

6. 努力用心，为您服务

7. 售后服务是 产品的最后一道质量关

8. 为了你更好的使用 我们在不懈努力

9. 为了您的使用，我们不懈努力

11. 维护客户的利益 坚持诚信服务的原则

12. 维护客户的利益，坚持诚信服务的原则

13. 以技术的改进和创新促进采购成本的改善

14. 以周到的服务 赢得广大客户的信任和满意

15. 以周到的服务，赢得广大客户的信任与厚爱

16. 愿我的服务质量和你随时相伴.

17. 在保证质量的前提下以超一流的速度为您提供服务

18. 追求客户满意 是我们最大的责任

19. 追求卓越 服务尽善尽美

20.我是窗口，我是形象。

21. 你的始终满意是我的执着追求.

22. 你使用放心 我们努力用心

23. 你只管用 剩下的我们来解决

24. 您的需要就是我们的任务

25. 行政有据，服务无距。

26. 奉献一片温馨，迎来八方贵宾。

27. 优质服务，以质为根。

28. 我是窗口，我是形象。

29. 用真心服务，用行动证明。

30. 春夏秋冬四季行，温馨服务薄荷青。

31. 真诚与温馨，赢得乘客心。

32. 大众温馨服务，温馨服务大众。

33. 我与客户换位思考

34. 真诚服务，换您满意。

服务口号 | 品质口号 | 服务行业口号 | 优质服务口号

服务口号 | 品质口号 | 服务行业口号 | 优质服务口号

精选优质课评比地点承办申请书(精)二

我有幸在实验第三小学参加了小学英语 学案 导学 竞赛中优质课展示观摩活动，聆听了五位优秀英语教师的课，每节课执教的老师水平不一，风格各异，但每一节课都有很多值得我学习借鉴的东西。下面谈一谈我几点不成熟的感受：

一、教师的自身素质

本次共听了5节观摩课，她们分别是来自八里铺小学的桑丽珠老师，第一实验小学的马如玲老师，何家山学校的杨玉红老师，西街小学的蒋丽老师和龙门学区的魏小霞老师。五位教师上课节奏清晰、明快，整个课堂驾驭能力非常强，整个课堂有张有弛，学生始钟处在高度兴奋、高度思考运转的状态。在这一天的听课中我发现这些教师都有几个共同特点：

1、口语流利，发音准确，课上尽量多的使用英语。例如：youplease!whocan?readaloudy!oncemore!again,please!t.等等。对于英语教师来说只有尽可能的运用课堂用语，多说英语才能对学生起到潜移默化的作用，达到良好的教学效果。

2、上课的五位老师无不体现对学生的充分尊重，在这样的课堂上学生找回了自信，体验了学习的成功与快乐。教师在课堂上极具亲和力的语言，使学生在潜移默化中受到人性化的培养。而这样的课堂，正是让学生的潜能得以发挥，个性得以张扬的重要前提。

3、课前导入五彩纷呈。每节课开始之前，每位老师都用不同的方法进行热身，有节奏欢快的chant,动听的songanddance,热闹的自由谈。这不仅烘托了课堂气氛，增强了师生感情，而且也训练了学生的听说能力。

二、运用多媒体教学。

此次活动，老师们都运用了多媒体这一现代化的教学工具，以鲜艳的色彩、活动的图像和有声的对话，给人一种赏心悦目的感觉，创造了一个轻松愉快的学习氛围。利用电脑课件、录音机、等多媒体，创编一些游戏和活动，使学生在玩中学，乐中学。尤其是八里铺小学的桑丽珠老师她制作的课件运用了节奏欢快的英语歌曲做游戏，在游戏中学习巩固所学内容。还有蒋丽老师制作的课件给出一幅画的一小部分让学生猜动物，抓住了学生好奇心的这个特点，一下子就把学生的注意力全集中到课堂上来了。

三、培养学生活用英语的能力。

教师上课立足点高，目标把握明确，整堂课重在文本，然又不局限于文本，而是根据学习知识掌握情况，合理开发和生成课堂资源，让学生的学习在把握文本的基础上，有效的扩展开去。学生有效的从 学英语 水到渠成的转变成 用英语 。教师着力培养学生的综合语言的运用能力，切实让学生 活 用英语，用 活 英语。注重学生能力的培养，注重主体参与，教学中互动模式多样，多采用小组讨论或竞赛的模式或创造一个语境，让学生展开联想，激起同学们对英语学习的兴趣。在这一天的听课中，每位老师都采用了小组竞赛的形式来调动学生的积极性，为学生营造了宽松、民主、和谐的教与学的氛围。学生积极性调动起来以后，怎样保持下去也很重要。几位老师在每个教学环节中对孩子的要求都清楚明确，难易适中。只有孩子清楚的知道自己应该干什么时，才有可能干好这件事;而问题太难孩子会无从下手，太易又不用思考，这都会打击孩子的积极性。

在此次观摩中，可以感受到情景教学，任务教学，合作探究性教学等教学理念。让我对这些新的教学理论在实践中的合理应用有了进一步的体会与理解。教学真的是用心、用脑的大胆实践过程，并且教学生，重在培养学生学习的良好习惯，良好的学习品行。我想关键的关键在于提升自身专业素质和综合素质，在每一个教学环节中多动脑筋，多反思，大胆用新的教学理念去指导实践。

这次的教学观摩活动，让我学到了不少课堂教学方面的方法与形式，但是如果照搬运用到自己的课堂中，可能会不行。只有经过自己的思考，结合学生的实际情况，在新课标的指导下，才能让自己的课堂更加有效。

精选优质课评比地点承办申请书(精)三

1、为了你更好的使用，我们在不懈努力

2、创建“平安校园数字校园绿色校园幸福校园”

3、细心精心用心，服务永保称心。

4、强化服务意识，倡导奉献精神。

5、立足市场，树立优质品牌；奉献社会，展现温馨服务。

6、全员参与，强化管理，精益求精，铸造优质。

7、强化服务意识，倡导奉献精神。

8、有求必应，做好服务。

9、您的意见—是我们进步的动力！

10、强服务抓建设，创特色

11、弘扬巾帼风采，打造满意窗口。

12、服务于办证人，满意在房管处。

13、微笑挂在脸上，服务记在心里

14、追求卓越，服务尽善尽美

15、您使用放心，我们努力用心

16、服务只有起点没有终点。

17、以技术的改进和创新促进采购成本的改善

18、愿我的服务质量和你随时相伴

19、彰显时代精神，构建文明窗口。

20、在保证质量的前提下以超一流的速度为您提供服务

精选优质课评比地点承办申请书(精)四

41.跨过iso9000的门廊，进入21世纪的殿堂。

42.贯标九千，飞越二千。

43.时代精神演绎民族灵魂，优质精神构筑时代精神。

44.效益来源于服务社会的回报。

45.质量是企业的生命，为了保护您的生命，请为您的企业建立质量保证体系。

46.市场如水，企业如舟，质量象舵，人是舵手。

47.顾客信誉是企业发展的源泉。

48.效益靠质量，质量靠技术，技术靠人才，人才靠教育。

49.产品的质量是拓展的翅膀，航程无限，辉煌有期。

50.创新是根本，质量是生命，务实是宗旨，效益是目标。

51.质量为先，信誉为重，管理为本，服务为诚。

52.优质产品，是打开市场大门的金钥匙。

53.多创优质产品，提高企业形象。

54.优质产品，是走向世界的桥梁。

55.优质产品，是市场竞争必胜的保证。

56.重视产品质量，加强企业管理。

57.质量是信誉的保证，信誉是质量的体现。

58.信誉来源于质量，质量来源于素质。

59.日复一日，精益求精;年复一年，效益满赢。

60.保证质量，是对社会的承诺。