2023年技术带头人申请书范文(优质13篇)

总结是知识的提炼和归纳，通过总结我们可以更好地掌握学习的核心要点。总结要具备启发性和激励性，让读者有所收获和反思。总结范文是对一段时间的工作和学习的集中评述，值得我们细细品味。

技术带头人申请书篇一

自工作以来××老师在思想上积极要求进步，始终以为党的教育事业奉献毕生精力，作为自己努力的方向。作为一名教师，学高为师，身正为范。工作中××老师积极主动钻研教材教法，不断给自己充电，钻研教育理论，坚持教研教改，不断创新，不断完善自己的教育理念。在教学中根据学生实际既传授知识，进行物理方法及德育教育，更注重启发学生思维，培养学生学习兴趣，激励学生树立远大理想，挖掘学生潜力，引导学生主动探索、自主学习。积极探索适合优秀学生的教育、教学科学有效方法。××老师一直严格要求自己，要求学生做到的事，他一定先做到，处处体现出老师的表率作用。并且用他的热情和耐心去感染每一个学生，让他们有爱心、有集体荣誉感、有协作精神，积极进取，特长突出，德才兼备，健康全面发展。“5.12”纹川大地震，张老师的学生积极向灾区捐款，他先后向灾区捐款四千元。他始终秉承教育着眼于学生的终身发展，着重于学生的全面发展，着力于学生的主动发展，着意于学生的个性发展的教育理念。他对学生强调心态决定人生，细节成就完美，规范赢得先机，拼搏走向成功。他要求学生生活上要自理，思想上要自律，学习上要自主。他工作力求让学生开心，让家长满意，让领导放心。加强班级管理，形成良好班风、学风，他所带班级多次被评为××市、××区优秀班级体。

××老师虽然比较年青，但工作很有经验，在学校安排下，先后指导吴亚妮、姚兰、程涛三位年轻教师，该三位老师成长很快，现在都是××三中教学骨干。他积极参加各级教研活动，和同仁相互支持，相互切磋，共同提高，他所在备课组被评为××市优秀备课组。工作之余，他很注重经验的总结。××老师参加《高考物理分层递进》编著工作，参加《高中物理实验专题新教程》编著工作，两书先后已由华东师范大学出版社出版。20××老师的教学论文获得中国教育学会优秀论文全国二等奖，省一等奖。他多次给全区物理教师上展示课，给全省全市物理教师作报告，进行经验交流。

××老师从207月开始担任××三中省理科试验班物理教练员，作为××三中省理科试验班主任，他深感自己身上担子很重。省理科试验班的学生是优秀的群体，学生、家长、学校领导对我们期望值都很高，××老师深知只有兢兢业业、不断创新、乐于奉献的工作，才能对得起他们，才能对得起自己的良心。××老师以校为家，几乎没有节假日，每天早上七点多一点就来到学校，晚上十点多才回家，一心扑在工作上。有的学生来自农村，家庭经济情况不太好，××老师有时给他们适当资助，让他们安心学习生活;有时学生生病，××老师不仅要带他们去医院治疗，还要在生活上给他们以照顾。××老师不仅是学生的老师和朋友，更是他们的小“家长”。××老师多次被评为××区优秀班主任。××老师物理学科教学效果显著，在每次期中、期末及高三调考所带班的物理科均分均比其它班遥遥领先，学生总分成绩突出，年级前十名几乎都来自他所带的班。届在校领导的大力支持下，在××老师的带领下，学生学科竞赛和高考取得辉煌成绩。2007届他所带学生在五大学科竞赛中，有31位获全国一等奖，并包揽五大学科竞赛全国一等奖××省第一名，8位入选国家冬令营，2位分别获得国际数学、物理奥赛金牌。高考中刘燕双同学取得全省理科第六名、××市第二名的好成绩。2007届学生有两位进入清华大学、六位进入北京大学，四位进入中科大，三位进入复旦大学，四位进入上海交大，三位进入浙江大学，四位进入北京航空航天大学，两位进入中国人民大学，一位进入新加坡国立大学，其余都进入××大学、华中科技大学等名校。迄今为止他所带学生有近二十位进入清华大学、北京大学。

作为物理奥赛教练员，××老师不仅关注他们物理专业方面能力的提高，更关心他们的全面发展。物理竞赛辅导是在学生全面发展的基础上的特长教育，也是因材施教、素质教育、创新教育的重要组成部分。学生需要全面发展，他常说：学习就象挖沟，若上面挖不宽，则沟很难挖深，高中阶段各学科的学习都是很基础的内容，只有基础扎实才可能创新、创造，将来学生要成为大家、大师级人物，一定要有深厚的知识基础。届××老师辅导的学生有二人获全国中学生物理竞赛全国一等奖，五人获全国二等奖，六人获全国二等奖，其中陈文士进入省集训队。2007届辅导的学生有四人获全国一等奖，五人获全国二等奖，四人获全国三等奖，三人进入省集训队。其中田钰笙同学为全省唯一的女生全国一等奖获得者，彭星月同学以全省第一名进入国家物理冬令营，4月又以全国第一名进入物理奥赛国家代表队。207月参加在伊朗举行的第38届国际物理奥林匹克竞赛，彭星月同学以理论满分，总分中国第一、世界第二获得金牌。这是××三中首枚国际物理奥赛金牌，也是××三中学科奥赛历史上的一次新的突破，由数学学科的“一枝独秀”，将跨入五大学科奥赛的“百花齐放”。年他辅导的高一学生有三人获全国应用物理全国一等奖，十一人获全国中学生物理竞赛全国二等奖，三人获全国三等奖。

××老师常说：他是一个幸运的人，××三中给予了他一个较高的平台，遇到许多优秀的学生，教学相长，是学校和学生成就了他。看到一批批学生在他的培养下茁壮成长，××老师为他们的人格健全而高兴，为他们的超凡的能力而欣慰，为他们的骄人成绩而自豪。××老师虽取得了丰硕业绩，得到各级领导、同行、学生和家长的信赖和肯定，但他谦虚谨慎，并不满足，不断锐意进取、追求卓越。他要把教书育人当一种事业去认真对待;当作一门学问去刻苦钻研;当作一种理想去努力追求;当作一种目标去奋勇拼搏。培养学生，塑造学生，把优秀学生培养得好上加好是××老师的一生追求。

技术带头人申请书篇二

岁月如梭，一学年的教育教学工作已经结束，留给我的将是新的思考和更大的努力。作为学科带头人，我在工作中，坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务能力。我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平丰富知识面，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，带领本组老师计划，有组织，有步骤地开展教育教学工作。努力发挥自己的教学工作中的带头作用。现对本学年的教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。

一、师德表现。

作为学科带头人，我认为首先思想上要积极向上，充满正能量。认真贯穿党的教育方针政策，严格遵守教师职业道德规范。认真学习马列主义毛泽思想，学习新的教学理论，积极参加会议，关心国家大事，注重政治理论的学习。配合组里搞好教研活动。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。服从学校领导的安排。

二、教学能力。

1、做好学科领头人，发挥学科带头人的先进作用，组织小组老师集体备课：备学生、备教材、备教法。尤其是，根据教学改革的要求，备课更侧重备如何组织学生有效进行小组合作，如何让小师傅发挥兵教兵的积极作用。根据教学内容、学生的实际以设计合理的活动，采用的.具体有效的教学方法，认真写好教案，制作好课件。课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。

2、努力提高上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

3、完善批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

4、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

三、工作成绩。

在教学工作中，我的努力得到了回报，所任班级成绩突出，受到学校领导的肯定，先后被评为“全国首届教学能手”，获市优质课一等奖，所撰写的师德论文《用爱心减轻学生的自卑之心》或优秀论文二等奖。

成绩的取的只能代表过去，我还有许多不足和缺点，在今后的工作中我会更加努力学习，取长补短，待接再励，取的更优异的成绩。

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技术带头人申请书篇三

5、负责专利年费的时效监控及催交工作;

6、负责专利新申请、驳回、授权、无效等专利事务的统计工作;

7、负责新申请的递交、中间文件的补充、专利官方文件的转达、专利费用。

8、负责专利产品拍摄及后续处理。

9、负责专利相关的其他事宜。

技术带头人申请书篇四

尊敬的领导：

您好!

由于我的一些个人原因，经过一段时间的慎重考虑后，我决定向公司提出辞职报告。

在短短一年的时间里，公司给予了我多次机会，使我在这个工作岗位上积累了一定的技术技能和工程经验。我在公司里工作的很开心，感觉公司的气氛就和一个大家庭一样，大家相处的融洽和睦，同时在公司里也学会了许多工作以外的处世为人等做人的道理。所有的这些我很珍惜也很感谢公司，因为这些都为我在将来的工作和生活中带来帮助和方便。另外，在和各位同事的朝夕相处的时间里，也使我对过去的、现在的同事建立了由浅到深的友谊，我从内心希望这份友谊，这份感情能继续并永久保持下去。

今后手机版，无论我将怎样生活，我都会永远感激公司对我的培养，各级领导和同事给我的支持和帮助。在我困难的时候，犯错的时候给我的帮助和宽容。公司是一棵参天大树，而我，只不过是树上的一片叶子。每当风起时，都有些树叶会掉落，但是，大树总是那么挺拔和伟岸。

离开这个公司，离开这些曾经同甘共苦的同事，很舍不得，舍不得领导们的谆谆教诲，舍不得同事之间的那片真诚和友善。

对于由此为公司造成的不便，我深感抱歉。但同时也希望公司能体恤我的个人实际，批准我的申请。

再次感谢公司，感谢各位领导!真心祝愿公司在今后的发展旅途中步步为赢、蒸蒸日上!

此致

敬礼!

汇报人：

日期：xx年x月x日

技术带头人申请书篇五

1、新产品开发。依据市场需求和公司发展战略，制定和完成新产品研发计划。

2、产品设计。根据客户要求，组织编制设计计划，布置设计任务，落实设计进度。

3、节能降耗。制定年度成本节约计划、组织优化设计、利用库存材料、降低产品成本

4、技术服务。组织部门员工做好对销售一线以及车间生产和售后的技术支持工作。

5、质量管理。定期召开项目公司内部质量例会，对各种质量问题进行总结分析，并提出整改措施或处理方案；产品标准化的制定及持续完善；组织召开分供方以及外协厂家的质量评审会。

7、其他。完成上级领导临时交办的.工作任务。

技术带头人申请书篇六

3、直接参与并决策公司一切对外公关活动，负责审阅所有对外发布的稿件，配合其他部门参与公关的有关活动。

4、组织开展与新闻界、政府机关等各类重要渠道的.联系、联络及相关的接待工作。

5、收集各类公关良策和典型案例，深入剖析和横向比较，对公司公关提出建议和策划方案。

6、注意收集影响本公司形象、声誉、关系的因素和事件信息，分析其后果，及时向总监提出对策建议。对于公关过程中发生的问题要及时解决，并随时汇报后进行调整。

7、将所有进行的公关关系活动的项目方案、实施细则、成果记录等公关文档、数据集中分类，建立起系统、规范的公共关系数据库。

8、负责做好公司形象的新闻宣传，以及相关公关资料、图片、录音、录像、题词等收集、整理、记载存档工作。

技术带头人申请书篇七

××老师自华东师范大学物理系毕业，进入××三中工作，20xx年毕业于××大学凝聚态物理研究生课程班。物理高级教师，××三中教科室副主任，××省中学物理指导委员会理事，××市中学物理专业委员会理事，物理竞赛高级教练。××老师曾被评为××省优秀中学物理教师，××省学科竞赛伯乐、金牌教练，××市优秀教师，××区首届“十大名师”，××公司优秀教师，××区学科带头人，区十佳岗位能手，区先进科技工作者，区十佳班主任，区教育局优秀中共党员，20xx年被选拔为××省北京奥运火炬手。××老师在××三中工作兢兢业业、默默地奉献自己的青春与智慧，他以高尚的师德、爱生如子的情怀、渊博的学识、精湛的教艺、精益求精不断创新的工作态度，赢得了领导、同行、学生和家长的信赖和尊敬。他是一位出色的人民教师，德艺双馨，埋头苦干，无私奉献，起到了先锋模范作用。

自工作以来××老师在思想上积极要求进步，始终以为党的教育事业奉献毕生精力，作为自己努力的方向。作为一名教师，学高为师，身正为范。工作中××老师积极主动钻研教材教法，不断给自己充电，钻研教育理论，坚持教研教改，不断创新，不断完善自己的教育理念。在教学中根据学生实际既传授知识，进行物理方法及德育教育，更注重启发学生思维，培养学生学习兴趣，激励学生树立远大理想，挖掘学生潜力，引导学生主动探索、自主学习。积极探索适合优秀学生的教育、教学科学有效方法。××老师一直严格要求自己，要求学生做到的事，他一定先做到，处处体现出老师的表率作用。并且用他的热情和耐心去感染每一个学生，让他们有爱心、有集体荣誉感、有协作精神，积极进取，特长突出，德才兼备，健康全面发展。“5.12”纹川大地震，张老师的学生积极向灾区捐款，他先后向灾区捐款四千元。他始终秉承教育着眼于学生的终身发展，着重于学生的全面发展，着力于学生的主动发展，着意于学生的个性发展的教育理念。他对学生强调心态决定人生，细节成就完美，规范赢得先机，拼搏走向成功。他要求学生生活上要自理，思想上要自律，学习上要自主。他工作力求让学生开心，让家长满意，让领导放心。加强班级管理，形成良好班风、学风，他所带班级多次被评为××市、××区优秀班级体。

××老师虽然比较年青，但工作很有经验，在学校安排下，先后指导吴亚妮、姚兰、程涛三位年轻教师，该三位老师成长很快，现在都是××三中教学骨干。他积极参加各级教研活动，和同仁相互支持，相互切磋，共同提高，20xx年他所在备课组被评为××市优秀备课组。工作之余，他很注重经验的总结。20xx年××老师参加《高考物理分层递进》编著工作，20xx年参加《高中物理实验专题新教程》编著工作，两书先后已由华东师范大学出版社出版。20xx年××老师的教学论文获得中国教育学会优秀论文全国二等奖，省一等奖。他多次给全区物理教师上展示课，给全省全市物理教师作报告，进行经验交流。

××老师从20xx年7月开始担任××三中省理科试验班物理教练员，作为××三中省理科试验班主任，他深感自己身上担子很重。省理科试验班的学生是优秀的群体，学生、家长、学校领导对我们期望值都很高，××老师深知只有兢兢业业、不断创新、乐于奉献的工作，才能对得起他们，才能对得起自己的良心。××老师以校为家，几乎没有节假日，每天早上七点多一点就来到学校，晚上十点多才回家，一心扑在工作上。有的学生来自农村，家庭经济情况不太好，××老师有时给他们适当资助，让他们安心学习生活;有时学生生病，××老师不仅要带他们去医院治疗，还要在生活上给他们以照顾。××老师不仅是学生的老师和朋友，更是他们的小“家长”。××老师多次被评为××区优秀班主任。××老师物理学科教学效果显著，在每次期中、期末及高三调考所带班的物理科均分均比其它班遥遥领先，学生总分成绩突出，年级前十名几乎都来自他所带的班。20xx届在校领导的大力支持下，在××老师的带领下，学生学科竞赛和高考取得辉煌成绩。20xx届他所带学生在五大学科竞赛中，有31位获全国一等奖，并包揽五大学科竞赛全国一等奖××省第一名，8位入选国家冬令营，2位分别获得国际数学、物理奥赛金牌。高考中刘燕双同学取得全省理科第六名、××市第二名的好成绩。20xx届学生有两位进入清华大学、六位进入北京大学，四位进入中科大，三位进入复旦大学，四位进入上海交大，三位进入浙江大学，四位进入北京航空航天大学，两位进入中国人民大学，一位进入新加坡国立大学，其余都进入××大学、华中科技大学等名校。迄今为止他所带学生有近二十位进入清华大学、北京大学。

技术带头人申请书篇八

我叫，女，许昌市x小学教导主任兼任少先大队辅导员，大专学历，中共党员，小学高级教师，学科带头人。

申请书。

长期从事小学语文教学工作从教十三年来，我深刻认识到自己工作意义的重大，各方面严格要求自己，爱岗敬业，为人师表，深得领导和同事的肯定，学生及家长的欢迎。

我在担任小学语文教学工作中认真钻研教材,虚心向有经验的教师求教,注重翻阅各种教学刊物,将好的经验与构思用于自己的教学中.我还以课堂教学为突破口，注重新课程理念与教师教学实际相结合，注重课堂教学中教师角色的转变和学生学习方式的转变，努力探索新课程背景下课堂教学的实效性，使课堂教学出现了巨大变化。

课堂上，我积极探索情景教学，既让语文走出生活，又用于生活，达到学以致用的目的。探讨“启发式教学”模式，在全区起到了示范带动作用。教学上实施课程标准理念，做到备教材、备教法、备学生，堂堂有。

教案。

不草率上课及时进行教学反思；对学生的作业批改准确及时坚持写操行。

评语。

发现问题及时解决.在教研活动中我积极参与科研课题研究主动承担学校课题带动实施并带领老师学习、听课、评课掀起教研的氛围。努力做好优秀生的培养和后进生的转化工作。

世上没有一朵鲜花不美丽，没有一个孩子不可爱。树立了这种思想，我尊重、信任、理解每一个孩子，注重身体力行，做学生良师益友。授课清新灵活、幽默风趣，深受学生喜爱。所执教的课获市级奖，撰写的论文多篇获省、市、区级奖，在市教育教学技能大赛中获一等奖，在全国小学语文发展与创新教育研讨会上荣获说课一等奖，辅导学生。

作文。

多人多篇获市级奖并不断在报纸上发表，同时本人荣获辅导奖，所带的班在乡统考中屡次名列前茅，得到了学校领导和家长的一致好评，本人也先后被评为区、市级骨干教师。

“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”在学校组织的“师带徒”活动中，认真履行师傅义务，悉心指导年轻教师，和他们一起研究教材、探讨教法，尽自己最大能力帮助他们，使他们尽快成为了业务能手，在教学上取得了较好的成绩，所带班级成绩均有较大提高。

在担任大队辅导员期间我充分发挥辅导员是大队的一面旗帜的作用，在学习、工作和生活等方面，以良好的道德品质和崇高形象去感染和影响学生。带领学校少先队队员，结合传统节日及重大活动策划并组织了丰富多彩的活动。通过形式多样的活动的开展，即丰富了队员们的。

课余生活。

增长了他们多方面的知识和实践能力。孩子们的理想、情操、品德在潜移默化中不断升华智慧、才干不断提高。又调动了我校其他队员加入晨报记者队伍的积极性使我校小记者队伍迅速壮大零八年六月被日报社授予东城区第一个“晨报小记者工作站”。为孩子们开阔视野、提高写作水平搭建了良好的平台。组织并策划的小品《我要去北京》获市校园文化艺术节一等奖所写通讯报道不断在报纸上发表教育电视台、市级电视台、电台、报纸对这些活动都作了相应的报道。本人先后被评为区、市级优秀大队辅导员。

技术带头人申请书篇九

1．中国测绘职工职业道德规范（检索下载）。

二、复习内容。

（1）测绘行业职业技能培训教材《测量基础》（测量员版）整本教材。（2）测绘行业职业技能培训教材《工程测量》（测量员版）第一至第八章、第十、十一、十四章。

三、需要购买竞赛相关辅导教材的有关单位和人员，请与郑州测绘学校联系。

联系人：梁国华。

—1—附录1测绘行业职业技能培训教材《测量基础》。

（测量员版）内容提纲。

第一章测绘基础知识。

第一节测绘学的任务和作用。

知识点：测绘学；3s；4d产品；测绘学科的地位。第二节地球的形状和大小。

知识点：水准面；大地水准面；总地球椭球与参考椭球。

第三节参考椭球体。

知识点：地轴；子午面；子午线；大地线；曲率半径。

第四节测量坐标系的概念。

1980西安大地坐标系；cgcs2000国家大地坐标系；wgs84世界大地坐标系；大地高定义；正高定义；正常高定义；大地高、正高与正常高关系；1985国家高程基准。

第五节用水平面代替水准面的限度。

知识点：水平面代替水准面的误差分析；球面超角；地球弯曲差。

第六节高斯投影。

知识点：高斯-克吕格投影；中央子午线；投影分带；高斯平面直角坐标系。

第七节地形图的分幅和编号。

知识点：国家基本比例尺；梯形分幅和编号；矩形分幅和编号。

第八节地形图的认识。

—2—知识点：地形图；正射投影；地物；地貌；地形；地形图的内容；图式符号和图例；比例尺；比例尺的精度；地形图的用途。

第九节测量上常用的度量单位。

知识点：长度单位；面积单位；角度单位；弧度。

第十节地形测量作业概述。

知识点：测区；图根控制点；点之记；地形测量工作流程。

第十一节测绘仪器的使用、保养及资料保密。

知识点：仪器维护和使用常识；观测手簿的记录要求；测绘资料的保密。

第二章水准仪及水准测量。

第一节高程测量概述。

知识点：高程测量；水准测量；三角高程测量；物理高程测量；水准测量的主要技术要求。

第二节水准测量的基本原理。

知识点：后视点及后视读数；前视点及前视读数；高差；转点；连续水准测量。

第三节水准测量的仪器和器材。

知识点：水准仪的基本结构；调焦；视差；水准器；水准标尺；尺垫及尺桩。

第四节水准仪的使用。

知识点：安置仪器；整平；照准；读数。

第五节水准仪的检验和校正。

知识点：照准轴；管水准轴；圆水准轴；垂直轴；水准仪应满足的几何条件；圆水准轴与垂直轴平行的检校；十字丝横丝与垂直轴垂直的检校；管水准轴与照准轴平行的检校（i角检校）。

第六节水准测量的施测。

—3—知识点：水准路线的布设形式；水准路线的设计、勘选和埋石；普通水准测量的一般规定；水准测量的观测和记录要求；水准测量外业手簿整理要求；水准测量的注意事项。

第七节水准测量的高程计算。

知识点：水准路线的高程计算；高程误差配赋表。

第八节水准测量的主要误差来源。

知识点：i角误差；水准标尺的零点差；水准观测中的误差；仪器和尺垫的升沉误差；地球弯曲误差；大气折光误差。

第九节自动安平水准仪及电子水准仪。

知识点：补偿器补偿结构及原理；电子水准仪的一般结构和原理。

第三章经纬仪及角度测量。

第一节角度测量概述。

知识点：水平角；垂直角；高度角；天顶距；水平角观测原理；垂直角观测的原理。

第二节光学经纬仪。

知识点：经纬仪的基本结构；经纬仪的各部件名称及性能。

第三节光学经纬仪的使用。

知识点：经纬仪的安置；角度测量照准和读数的方法。第四节水平角观测。

知识点：水平角观测前的准备工作；测回法；方向观测法；水平角观测限差规定及要求。

第五节垂直角观测。

知识点：垂直度盘的结构及注记形式；指标差；垂直角观测及手簿的记录和计算；垂直角观测的注意事项。

第六节经纬仪的检验和校正。

知识点：照准部水准器轴与垂直轴正交的检校；光学对点器检校；

—4—视准轴误差检验及消除误差措施；水平轴倾斜误差检验及及消除误差措施；减弱水平度盘分划误差影响的方法。

第七节光学经纬仪一般故障的排除。

知识点：基座螺旋故障排除；制微动螺旋故障排除。

第八节角度观测的误差来源。

知识点：仪器检验不完善引起的误差；水平度盘偏心差；照准部偏心差；度盘刻划误差；仪器对中误差；目标偏心误差；照准误差和读数误差；水平角观测的精度。

第九节电子经纬仪。

知识点：电子经纬仪的结构及原理。

第十节全站仪。

知识点：全站仪的结构；全站仪的分类；全站仪的使用。

第四章距离测量。

第一节距离测量概述。

知识点：平距；斜距；距离测量的方法。

第二节钢尺量距。

知识点：钢尺量距的器材；直线定线；直线丈量。

第三节钢尺检定。

知识点：尺长方程式；钢尺检定的方法。第四节钢尺量距成果的计算及误差分析。

知识点：尺长改正；温差改正；倾斜改正；钢尺量距的误差分析及注意事项。

第五节普通视距测量。

知识点：视距测量的基本原理；视距测量的注意事项。

第六节电磁波测距。

知识点：电磁波测距的基本原理；电磁波测距仪的分类；测距仪测—5—距时的有关规定；测距仪的使用。

第五章平面控制测量。

第一节控制测量概述。

知识点：控制点；控制网；点之记；控制测量的方法；控制测量测主要技术指标。

第二节普通导线测量。

知识点：转折角；导线的形式；导线测量的外业工作；导线测量的技术要求。

第三节坐标计算的基本原理。

知识点：方位角；磁偏角；子午线收敛角；坐标增量的计算；坐标正反算。

第四节导线测量计算。

知识点：附合导线的计算；闭合导线的计算；支导线计算；角度闭合差；导线全长相对闭合差；导线计算中闭合差的限差。

第五节导线测量错误的检查。

知识点：前方交会的计算原理；侧方交会的计算原理；单三角形的计算原理。

第七节后方交会的计算。

知识点：后方交会的计算原理；后方交会的危险圆问题。第八节测边交会的计算知识点：测边交会的计算原理。

第六章三角高程测量。

第一节三角高程测量原理。

知识点：三角高程测量原理；两差改正；直觇；反觇。

—6—第二节三角高程导线。

知识点：三角高程导线的布设形式；三角高程导线测量的技术要求；三角高程导线的计算。

第三节独立交会点高程。

知识点：独立交会点高程的概念，独立交会点高程计算。

第七章平板仪测量。

第一节图解测量的原理。

知识点：图解测量的概念；图解测量的原理。第二节平板仪。

知识点：平板仪的组成。第三节平板仪的安置。

知识点：图解交会的方法；平板仪导线测量。

第八章大比例尺地形图测绘。

第一节大比例尺测图的技术计划。

知识点：大比例尺数字测图的作业规范和图式；技术计划编制的步骤及内容。

第二节地形基本控制测量。

知识点：基本控制点的平面位置测量；基本控制点的高程测量。

第三节测图前的准备工作。

知识点：极坐标法；距离交会法；支距法；方向交会法；方向距离—7—交会法；装绘法。

第五节平板仪测图的几种形式。

知识点：大平板仪测图；经纬仪配合小平板测图；经纬仪配合小平板和半圆仪测图；小平板配合水准仪及皮尺测图。

第六节地物的测绘。

知识点：地物的分类；地物测绘的一般要求；地物测绘的一般原则；地物符号；地物测绘的一般方法及取舍原则。

第七节地貌的测绘。

知识点：地貌的基本形态；等高线；等高距；等高线间距；等高线的特性；地貌绘制的一般方法；典型地貌的绘制；地貌绘制注意事项。

第八节地形图测绘综合取舍的一般原则。

知识点：综合取舍的一般原则；地形图上各种要素配合表示原则；地形测图测站操作注意要点。

第九节地形测图的精度。

知识点：地物测绘精度；地貌测绘精度。

第十节地形测图的收尾工作。

知识点：图边的测绘与拼接；原图整饰；地形原图的检查；测量成果的整理；测量成果的上交及检查验收。

第九章数字化测图简介。

第一节数字化测图与白纸测图的比较。

知识点：白纸测图的不足；数字化测图的优点。

第二节数字化测图对图根控制测量和测站点的要求。

知识点：图根控制测量；测站点的测定。

第三节数字化测图原理及系统配置。

知识点：数字化测图的基本原理；数字化测图系统的硬软件配置。

第四节数字化测图作业概述。

—8—知识点：数字化测图作业模式；数字化测图作业过程。

第五节大比例尺数字地形图质量控制。

知识点：大比例尺数字地形图的质量要求；大比例尺数字地形图平面和高程精度检查和质量评定；大比例尺数字地形图的检查和验收。

第十章误差基本理论。

第一节测量误差。

知识点：误差来源；观测条件；等精度观测；不等精度观测；真值；真误差；最或然误差；系统误差；偶然误差。

第二节评定精度的指标。

知识点：平均误差；中误差；极限误差；相对误差。

第三节误差传播定律及其应用。

知识点：倍数函数、和差函数及线性函数的误差传播定律；误差传播定律的应用；由真误差计算中误差。

第四节不等精度观测。

知识点：权；单位权中误差；定权的方法；加权平均值及其中误差；权倒数传播定律。

第十一章地形图应用。

第一节地形图的内业应用。

知识点：确定点的平面位置；确定点的高程；确定两点间的距离；平整土地；确定直线的方向；确定地面坡度；坡地选线；确定面积；确定汇水范围；绘制纵断面。

第二节地形图的野外应用。

知识点：地形图的定向；确定站立点在图上的位置；与实地对照。第三节面积测算。

知识点：面积测算的方法；解析法；图解法；控制法；求积仪法。

—9—附录2测绘行业职业技能培训教材《工程测量》。

（测量员版）内容提纲。

第一章地球的形状及坐标系。

第一节地球的形状和大小。

知识点：水准面；大地水准面；总地球椭球与参考椭球。

第二节测量坐标系。

1980西安大地坐标系；cgcs2000国家大地坐标系；wgs84世界大地坐标系。

第三节高程基准面和高程系统。

知识点：大地高定义；正高定义；正常高定义；大地高、正高与正常高关系；1985国家高程基准。

第二章精密光学经纬仪及水平角观测。

第一节经纬仪的基本结构及使用方法。

知识点：经纬仪主要轴系之间关系；垂直角及指标差计算方法。

第二节经纬仪的检验和校正。

知识点：照准部水准器轴与垂直轴正交的检校；光学对点器检校；视准轴误差检验及消除误差措施；水平轴倾斜误差检验及及消除误差措施；减弱水平度盘分划误差影响的方法。

第三节水平角观测中的主要误差和操作的基本原则。

知识点：水平角观测的基本规则。

第四节经纬仪的维护和保养。

知识点：仪器存放注意事项；仪器使用注意事项；仪器转运时注意事项。

第三章电磁波测距。

第一节电磁波测距原理简介。

—10—知识点：电磁波测距原理；测距仪及电磁的维护保养。

第二节电磁波测距成果的改正。

知识点：测距仪仪器系统误差改正；大气折射改正；距离化算方面改正。

第三节广电测距的误差分析。

知识点：测距误差的主要来源。第四节电磁波测距仪的检验。

知识点：电磁波测距仪的检验项目；测定加常数、乘常数的方法；周期误差的测定方法。

第四章精密水准仪和水准测量。

第一节水准仪和水准标尺的结构及要求。

知识点：水准仪的基本结构及其应满足的条件；水准仪及水准标尺维护和保养。

第二节精密水准仪的检验与校正。

知识点：水准仪i角误差检校。

第四节水准测量误差及减弱其影响的措施。

知识点：仪器误差；外界误差的影响。

第五节三四等水准测量。

知识点：水准测量基本规则；

三、四等水准测量；水准观测中的注意事项；观测中的间歇；成果质量的检核和超限时的处理。

第六节水准测量外业计算。

知识点：外业手簿的检查和计算；高差改正数的计算；水准路线闭合差计算和闭合差分配；高差计算；水准测量精度估算。

第五章三角高程测量。

第一节三角高程测量原理。

知识点：三角高程测量计算公式；大气垂直折光影响及减弱措施；折光系数确定。

第二节垂直角的观测方法。

知识点：垂直角观测方法；观测手簿的记录和计算；观测限差和重—11—测规定；仪器高、觇标高量取。

第三节三角高程测量的计算。

知识点：三角高程测量计算；高差验算。

第六章大比例尺地形图测绘及应用。

第一节大比例尺地形图质量标准。

知识点：地形图质量标准。

第二节大比例尺数字测图。

知识点：数字测图基本思想；数字测图采集信息描述；数字测图作业模式；图形生成及编辑；图形输出；数字地形图成果质量的检查与验收。

第三节数据通信。

知识点：断面图绘制；面计量算；土方量计算。

第七章施工控制测量。

第一节施工控制网概述。

知识点：布设施工控制网必要性；施工控制网特点；施工控制网布设原则、布设形式；选点原则及埋设规格。

第二节水平角测量。

知识点：精密测角一般原则；水平角测量方法；观测手簿的记录计算；水平方向值归算。

第三节导线测量。

知识点：布设形式；技术要求；边长测量；距离归算；导线水平角观测；垂直角观测。

第四节导线平差计算。

知识点：支导线计算；仅有一个连接角的附合导线计算；具有两个连。

—12—接角的附合导线计算；未测连接角的附合导线的计算；闭合导线计算；导线计算中闭合差的限差。

第五节gps测量。

知识点：选点原则；点位埋设；外业观测；外业观测成果的计算和检查；gps网平差处理；gps控制网技术总结。

第六节高程施工控制测量。

知识点：选点埋石的检查；控制测量成果的检查。

第八章施工放样。

第一节施工放样概述。

知识点：施工放样概念；施工放样程序；施工放样方法。

第二节施工放样基本操作。

知识点：水平角放样；全站仪放样；高程放样。

第三节设计平面点位的测设。

知识点：直角坐标法；极坐标法；方向线交会法；前方交会法；距离交会法；轴线交会法；正倒镜投点法。

第十章线型工程测量。

第一节线型工程测量概述。

知识点：线路设计与测量关系。

第二节道路初测。

知识点：平面控制测量；高程控制测量。

第三节道路中线测量。

知识点：道路中线在地面的表示方法；道路中线放样；里程桩设置。

第四节圆曲线测设。

知识点：曲线要素计算；圆曲线主点里程计算；圆曲线中线点独立坐标计算。

第五节综合曲线测设。

知识点：缓和曲线；综合曲线要素计算；综合曲线主点里程计算；—13—综合曲线独立坐标计算。

第六节竖曲线测设。

知识点：竖曲线要素计算；主点里程及高程计算；竖曲线上任一点设计高程计算。

第七节线路纵横断面测量。

知识点：纵断面测量及总断面图绘制；横断面测量及横断面图绘制。

第十三章地下工程测量。

第一节隧道地面控制测量。

知识点：解析法地面控制测量；三角形网、导线网、gps网布设形式；隧道地面平面控制网坐标系和投影面的选定。

第二节地下控制测量。

知识点：地下导线测量特点、布设、选点埋石、测量；地下高程控制测量特点、布设。

第三节竖井联系测量。

知识点：竖井联系测量误差分析；联系三角形法最有利形状、测量、计算；两井定向实质、测量、计算；竖井高程传递测量。

第四节隧道施工测量。

知识点：坡度放样、贯通误差测定及调整。

第五节陀螺经纬仪。

知识点：陀螺仪特性；陀螺仪指北原理；陀螺仪常数测定。

第十四章工程建筑物变形监测。

第一节工程变形监测的基本知识。

知识点：变形概念；原因；变形监测定义；作用。

第二节变形监测的精度与观测周期。

知识点：精度确定；周期确定；精度、周期与变形速度间的关系。

第三节变形监测网。

知识点：变形监测网点关系；垂直位移监测网选点、布设、标石规格等；水平位移监测网选点、布设、标石规格等。

第四节建筑物垂直位移观测。

—14—知识点：沉降观测原理；沉降观测方法；沉降观测成果整理。

第五节水平位移观测。

知识点：水平位移观测原理；水平位移测定方法；水平位移观测成果整理。

第六节高耸建筑物倾斜观测。

知识点：各种观测方法及使用范围。

第七节裂缝观测。

知识点：观测内容、标志埋设、成果提交。

第八节变形监测资料的整理、成果表达和解释。

知识点：资料整理内容、分析、成果提交；成果表达要求。

—15—。

技术带头人申请书篇十

我是灯塔镇第一小学的一名老师，现担任六年级的数学教学及班主任和学校数学科组工作。我积极参加学校及上级组织的各项培训活动，外出学习后，将学习内容结合自己的体会，面向全体教师进行交流，为本校老师带回了最新的教育、教学理念。在教学中，锐意教改，积极教研，取得了较好的成绩，11月荣获东源县小学数学教师说课比赛一等奖。

一、以“勤、严、细、实”四字方针来管理班级。

在班主任工作中，总是做到认真完成学校布置的各项工作，重视班风、学风的培养，深入了解每个学生的思想动态。严格管理，积极与家长配合，注重研究学生的心理，热爱学生，尊重学生，相信学生，从而采取有效的教育方法，及时发现问题及时处理。尤其是对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值；同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，及时赞扬他们，及时使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。对学生常规抓的比较细、实，培养学生养成良好的学习、纪律、卫生等习惯。努力创造一个团结向上，富有朝气的班集体。所带班级在各方面的表现都非常好，每周被评为“文明班”，期末被评为“先进班”。

二、教学上勇于探索，注重创新。

在教学工作上，我一直是勤勤恳恳，认真钻研。根据学校的工作目标和教材的内容，结合学生的实际情况通过钻研教学大纲和教材，把精力放在精心备课上，每年的教案评比中都被评为优秀教案。因为我在教学不断探索，尝试各种教学的方法，研究具体教学方法，积极进行教学改革，在教学过程中逐渐形成自己的风格。积极参加教研活动，通过参观学习，外出听课等教学活动，吸取相关的教学经验，不断提高自身的教学水平。通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向，开拓教学视野和思维。本人多次在校内、镇里参加教学竞赛，进行教学展示，自己的教学水平也得到了镇教研员和同事、家长、学生的肯定，20春季全镇六年级数学知识检测中获全镇第一名。

三、切实做好数学教研工作。

为进一步增强科组凝聚力，提高科组战斗力，我充分利用科组活动的主阵地，开展形式多样的教研活动。针对我们是乡镇学校，学生有相对比较多的现实问题，特别面对的往往是尖子生少，大部分的是中等甚至偏下的学生的现状，如何提高所任年级学生学习数学的兴趣和知识的综合运用能力，提高学生的学习成绩，深入的研究分析后，我们主要从几个方面抓紧抓细：1.立足基础，面向全体，整体提高。2.抓紧一分两率，做好待优生的跟踪、辅导工作。3.开展各类竞赛活动，营造浓厚的数学学习氛围，提高学习数学的兴趣，提高学生综合运用知识的能力。4.讲练结合，讲求课堂教学实效性。同时，积极开展课题研究，把教学问题和课题、论文紧密地联系起来，讲求课题研究，论文反思对教学的促进作用。

并能带领教师开展同课异构活动，首先是骨干教师共同备课，用同一份教案在不同的班级上同一节课，其次是大家针对各自不同的侧重点各自备课，然后集体听课、评议，通过教研活动提高了课堂教学水平；带领老师们观看市、县级的优秀录像课，和他们一起备课，一起研究学生状况，逐个帮他们钻研教材，听他们试讲，给他们说课、评课，指导他们讲公开课、示范课，使老师们的教学从实践到理论有了质的飞跃。作为数学学科组长，每学期，我运用学到的理论知识，结合自己的教学实践，向教师们讲示范课，并做备课、说课指导，这些课对老师们起到了一定的示范作用。同时，积极主动地把所学到理论运用到教学实践中，不断更新教学观念，尝试教学方法，大胆实践，多次上交流课、展示课，向全组推广实践经验，使我校数学教学迈进新的教学台阶。

在教学改革的今天，社会对教师素质的要求更高，在今后的教育教学工作中，我将用下面这句话指引自己的工作：人生的路上没有永远的成功，只有永远的奋斗，成功属于昨天，而昨天已属过去。只有面对明天，不断的超越自我，才能让成功与辉煌永伴一生。我将在学校领导的关注与支持下，把今天的工作成绩当作明天工作的起点，一如既往，奋力争先，不断地从各方面提高自己，使自己无愧于“学科带头人”的光荣称号！

技术带头人申请书篇十一

12、配合物业服务中心的水电费收取工作;

13、负责本部门员工的正确着装、礼仪礼貌的培训及检查督导;

14、处理业户对项目物业工程方面的投诉;

15、完成上级领导交代的其他工作。

技术带头人申请书篇十二

作为一名市学术技术带头人，我严格按市学术带头人的标准和规范来约束自己，转眼又是一年。一年来，我认真学习，扎实工作，坚守专业，勤勉进取。下面从专业成长、引领协助、成果收获三个方面的工作情况汇报如下：

一、专业成长。

1、坚持读书学习。

坚持读书，阅读的书目在博览群书的基础上聚焦到两个层面上，一个是理论素养必读书目，如《总书记重要讲话精神》、《群众路线教育实践活动学习读本》等，一个是学科专业书目，如《中药材栽培技术》，《现代农业技术》等。阅读的刊物也从《山西农业》《山西果树》向理论性比较强层次比较高的《现代农业科学》《农业研究》等刊物上过渡。努力对一些农业问题有一些深度的思考和理性的提升，不断提升自己的专业水平和理论水平。

2、参与课题研究。

我分管单位的业务科研工作，参与了所有的课题研究，也正是这诸多课题的实施研究伴随我不断提高，不断成熟。参与的课题研究项目“沁州黄糙小米生产工艺及营养分析研究”;从2013年开始参加了长治市农委设施农业“111”工程人才培训及新品种、新技术试验示范基地建设项目。

3、外出培训提升。

想冲击，带来一种新的工作精神和新的工作方式。

二、引领协助。

三、成果收获。

付出的同时也实实在在地收获着。合著的“糙小米组织结构与营养成分分析研究”发表于2014年第6期《食品研究与开发》，独著的“关于沁县蔬菜产业化发展的思考”发表于2014年第7期《农业技术与装备》。

我参与的研究课题《“沁州黄糙小米生产工艺及营养分析研究”于2014年4月通过了山西省科技厅成果鉴定为国内领先水平，本人为第三完成人。

四、下一科研项目。

下一我们将进行“沁州黄糙小米生产工艺及营养分析研究推广”项目的研究及推广工作，申报省级科技进步奖。

工作中取得了一些成绩，但也深深知道，很多地方做得还很不够，时常感到时不我待的压力感和紧迫感，“春燕自知春光逼，累断筋骨衔春泥”。先天愚拙的我还需要不断努力，加倍努力，不辜负学术带头人的光荣称号，真正能带起头，带好头。承担着一份责任，昂扬着一份激情，迸发出更大的动力，愿与各位一起以执著从容的姿态行走在从农技路上，去领略农技生活的多姿多彩，去感受心仪向往的追求状态！

2014年11月10日中的人能体味到的！

技术带头人申请书篇十三

（4）建立健全技术部规章制度，并贯彻执行；

（5）对技术部人员进行考核；

（6）协调技术部设计员的工作调配；

（7）解决生产中的技术、工艺问题，提出工艺改进方案；

（9）制定工程现场排尺计划和技术文件设计计划，满足用户工期要求和生产要求；

（10）对技术部其它成员分级别培训工作；

（11）完成公司的其它工作安排。