两个孩子上学申请书汇总 孩子入学申请书(6篇)

在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。相信许多人会觉得范文很难写？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。

精选两个孩子上学申请书汇总一

根据区纪委和区组织部《关于认真开好2018年度科级党员领导干部民主生活会的通知》（文组【2019】4号）通知要求，围绕“强化创新理论武装”，树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，勇于担当作为，以求真务实作风坚决把党中央决策部署落到实处”这一主题，结合个人思想和工作实际，进行党性分析，现自我对照检查总结如下：

一、对照反思，查摆问题

（一）在思想政治方面，能够做到认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，把准政治方向、站稳政治立场、保持政治定力，严守政治纪律、政治规矩，不忘初心、对党忠诚，坚决维护习近平总书记的核心地位，坚决维护党中央权威和集中统一领导，坚决贯彻落实习近平总书记重要指示批示精神和党中央决策部署。但是离往深里走、往心里走、往实里走还存在一定差距。

树牢“四个意识”方面虽然能把握好政治意识、核心意识和看齐意识，但大局意识尚有欠缺，思想站的不够高，思维考虑的不够周全。考虑问题时常常停留在我这个层面，思想站位还达不到全局及全区的角度。

坚定“四个自信”，自己能够深刻认识到作为共产党员，要坚定革命理想，牢记第一身份是共产党员，对中国特色社会主义道路、理论、制度、文化始终坚贞不渝。但静心思考，我在文化自信方面做的还不够好，对西方文化和价值观的渗透重视和警惕性还不够，偶尔还喜欢过洋节，对中国传统节日的认知和重视性不高。

做到“两个维护”上理解和落实尚有欠缺，尤其是在完整、准确的理解和学习理论原著及精神实质上没有下功夫，学深悟透有差距，贯彻落实不全面深入。

（二）在精神状态方面，能够坚定贯彻新发展理念，敢于担当责任、勇于直面困难，但是缺少奋发进取的精神状态，难以做到创造性开展工作。主要还是在于开拓进取精神不足。由于岗位所限，觉得干好分管的本职工作就行，平时对于如何提高统计数据质量、做好地方统计服务、推动经济高质量发展等方面的工作谋划不多，思考创新不够。

（三）在工作作风方面，能够做到清正廉洁、秉公用权，但是有时思想政治工作还不够深入，我分管的“三个全覆盖”工作，虽然与干部职工也开展了多次约谈教育，但深入对照检查，我谈心谈话的深度广度还不够，思想政治工作做得还不够细致、深入。并且

在工作繁忙时偶尔存在“对标对表”抓落实的情况，重结果轻过程，以完成任务为目标，对工作的落地落实抓得不够细致。

二、分析总结，究其根源

深刻剖析自己存在的不足，虽然问题在表面，其实根子在思想。经过认真剖析，自己感到主要有以下几个原因：

（一）党性锻炼有所减弱。以一名共产党员标准严格要求自己方面存在不足，有时满足于以参加党组织生活、开展政策理论学习代替党性锻炼，不自觉放松了对自己的要求。日常学习工作中，缺乏主动性，工作冲淡了学习，刻苦钻研理论和理解精髓不够。学习安排上集中少、自学多，专题讨论少、宣读文件多，剖析问题少、部署工作多，特别是将理论学习转化为工作实践的认识不足，没有从更深层次上去研究、去思考，影响了认识水平和工作质量的进一步提高。

（二）奋斗精神有所欠缺。缺乏开拓创新、锐意进取、知难而上的精神。工作中没有充分发挥自己的主观能动性，有时存在求稳的思想，有按部就班的现象，敢拼敢闯的勇气和开拓进取的锐气有所减弱。对一些新工作、新要求有畏难情绪，有时存在努力作为不够，虽然工作分工不分家，但凭个人分管与不分管来考虑问题现象。解决问题有时习惯于传统思维和固有经验，提出新思路、出台新措施、解决新问题不多。

（三）工作作风有所松懈。在统计局十年的工作中，工作热情逐渐递减，以前的主动性、积极性没有有效发挥。领导要什么我才准备什么，表态多调门高、行动少落实差，做到了统计事后分析，却没有很好地做到统计事前预判，统计服务水平还有待提高。

三、加强整改，努力提高

针对对照检查出的问题，自己将本着有则改之，无则加勉的态度，从以下几个方面努力加以整改和提高：

（一）坚持学以致用，提高政治站位。对于思想政治方面的问题，我将以政治理论学习与服务我区经济发展措施思考为目标，保持坚定的政治立场和政治方向，持续发挥好党员干部先锋模范作用。

（二）加强主动担当，要主动加压、主动作为、主动融入文峰区的经济建设上来，创造性地开展工作，发挥统计局的主观能动性，改变滞后的工作观念，拓宽工作思路。

（三）提高工作质量，在今后的工作中，要真抓实干，务求实效，杜绝以会议贯彻会议、以文件落实文件的情况发生，要高标准、快节奏地做好每一项工作，重视工作中的每一个细节和每一件小事，确保各项工作真正落到实处。

精选两个孩子上学申请书汇总二

2020年，于国家、于公司都是特殊的新年，在这不平凡的开年里，公司全力做好新冠肺炎疫情的防控，保障安全生产经营不止步。为确保中央、省委、市委和集团党委各项决策部署落到实处,根据集团公司统一部署，公司党总支组织开展了“强化担当落实，践行‘两个维护’”警示教育月活动。按照公司安排，我学习了中央、省、市委、集团的各项会议精神，本次教育活动，主题突出，要求具体，目标明确，通过学习，我深刻理解了“守初心，担使命”对于党员干部的重要性，认真践行忠诚干净担当要求，解放思想、凝聚共识、改革创新、狠抓落实，担责尽责，奋力开创公司创新发展新局面。现结合自身实际，谈一些体会：

一、始终坚守“对党忠诚”的政治品质。

切实把政治建设摆在首位，认真落实党的十九大精神，深刻领会习近平新时代中国特色社会主义思想内涵，树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，落实“四个服从”，自觉与以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。坚持把党的领导贯穿于工作全过程，贯穿于落实各环节，紧跟公司年度九大工作任务部署，紧紧围绕及集团下发的生产经营目标，校准思想，校准行动，担当负责，善作善为，干净干事，坚决把公司的重大部署、重点工作落实到位。

要进一步增强政治自觉、思想自觉和行动自觉，见贤思齐、对标一流学先进，头脑清醒、把握定位提素质，胸怀全局、精诚团结促活力，遵守纪律、严以律己树形象。将警示教育活动与当前正在做的工作结合起来，要建立机制、务求实效，坚持目标导向、效果导向、结果导向，推动担当落实。

二、始终坚守“廉洁自律”的操守底线。

始终不忘自己共产党员的身份和领导干部的职责，保持对宪法法律的敬畏之心，认真落实中央“八项规定”精神，自觉遵守《准则》《条例》，自觉在纪律规矩约束下作决策、干事情，始终做到廉洁自律、个人干净。让严以用权成为习惯，认真落实“主体责任”和“一岗双责”， 做到廉政建设和业务工作“两手硬”， 让纪律“严”起来，让制度“硬”起来，让工作“实”起来。让严格监督成为常态，自觉接受党和大家的监督，以本次警示教育为节点，自我剖析检查，坚持问题导向，继续引深整改，筑牢廉洁防线。

三、始终坚守“敢于担当”的履职准则。

坚定不移将党中央关于全面从严治党、党风廉政建设和反腐败工作的决策部署落地落实，作为分管行政工作的领导，认识到行政部的关键性，行政部作为分管行政事务、采购管理、库房管理、人力资源、法律事务等综合性部门，管人管事管采购，均为四管公职管理范畴，我时刻认识到肩上的担子的重要性，不能有麻痹和松懈，要在车辆调派、物资采购、库房管理、文件材料等每一项工作、每个环节中体现“两个维护”，要带领分管部门强化服务意识，提高服务效能，把“两个维护”作为最根本的政治纪律和政治规矩，作为日常工作必须坚持的首要原则，坚决杜绝思想上蜕化变质、行动上阳奉阴违等问题，力破除形式主义、官僚主义。

四、始终坚守“改革创新”的干事原则。

公司目前生产经营处于瓶颈期，转型发展依然任重道远，公司要在实施创新驱动战略中跑出加速度，必须在创新领域内破冰。在这关键时刻，我将把工作重心放在狠抓落实上，坚守岗位靠前指挥，深入一线攻城拔寨，担当尽责守土负责,让“洞头速度”成为标杆、让“马上就办”成为习惯，主动作为，配合公司创新发展战略，大力推进省级信息化和工业化的高层次融合工作，积极准备两化融合管理体系贯标认证;依托现有的市级技术中心，完善创新创效机制，主动出击，建设申报省级技术中心;同时不断加大企地关系建设力度，取得工信局等相关部门的大力支持，全力推进公司健康发展;大力推进分散式风力xx项目，力争早日完成风力新能源项目的前期准备工作，xx投产。

通过这次教育学习，我深知，加强党性锻炼，提高政治觉悟的必要性，要在任何时候、任何情况、任何环境中都要自重、自省、自警、自励和慎权、慎独、慎微，夯实廉洁从政的道德基础，筑牢拒腐防变的道德防线。作为一名领导干部，更要经常深入一线，尊重技术，善于从实践中寻找对策、汲取智慧，在企业发展改革的实践中破解难题、积累经验、增长才干，以强有力的表率作用抓落实、见成效，坚定不移推动公司高质量发展。

精选两个孩子上学申请书汇总三

按照局党组“**”主题学习教育集中学习安排意见，今天专题研讨的主题是“坚守绝对忠诚，做到‘两个维护’”。自此次主题教育活动开展以来，我以自学与研讨学相结合，以深入悟与启发悟相促进，读原著、学原文、悟原理，深刻领会总书记在“**”主题教育工作会议上重要讲话和会议精神。

总书记在十九届中央纪委三次全会上发表重要讲话时指出，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，领导干部特别是高级干部必须从知行合一的角度审视自己、要求自己、检查自己。坚决做到“两个维护”是最根本的政治纪律和政治规矩，党员干部必须严守这个最根本的政治纪律和政治规矩，坚定而自觉地做到知行合

一、

正确处理知和行的关系。

强调知行合一，是马克思主义政党的鲜明特征，也是党员干部对党绝对忠诚的必然要求。知，讲的是认识是态度。作为党员干部，思想认识必须统一到党的意志和要求上来，执行党的纪律必须态度坚决，半点含糊都不能有；知，讲的是规定是规矩。党员干部要知道党章党纪党规的规定，明白规范言行的规矩。行，讲的是行为是行动。党员干部不同于普通老百姓，在行为上必须符合党章党纪党规的要求，在行动上绝不允许逾越党章党纪党规的规定；行，讲的是规范和约束。对党员干部来说，遵章守纪是刚性的要求，硬性的约束。党员干部必须用党的规定和规矩规范和约束自己的行为，自觉做到在党的规定和规矩范围内行动。“两个维护”与“四个意识”“四个自信”是相互联系的整体。增强“四个意识”、坚定“四个自信”，是坚决做到“两个维护”的前提，是坚决做到“两个维护”的根本保证。行动上是不是真正坚决做到“两个维护”，是检验“四个意识”树得牢不牢，“四个自信”是否坚定的试金石。在考验和磨砺中提高觉悟，在工作学习生活中执着坚守，在挑战考验面前勇于担当。要把对党绝对忠诚、坚决维护政治核心，铸入灵魂、融入血脉、浸入骨髓，坚决在思想上认同核心、政治上维护核心、行动上紧跟核心，牢固树立“四个意识”、坚定“四个自信”，做到“两个维护”，自觉在思想上、政治上、行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，一步紧跟一步行、撸起袖子加油干。，既“两个维护”是民生，又是安全，关系到社会稳定，关系到人民群众的身体健康和生命安全，关系到全面建成小康社会，关系党和国家事业全局。面临当前各种新矛盾、新问题、新挑战，在艰巨繁重的工作任务和诸多困难挑战压力面前，我们决不能退缩，要时刻牢记党员的初心使命，保持激情干劲，既要当改革创新的促进派，又要当担当拼搏的实干家，特别是在实现全面建成小康社会的征程中，必须坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，始终以改革发展思路和举措谋划推动工作，既不能刻舟求剑，更不能闭门造车，必须广泛深入开展调查研究，与时俱进改革创新，特别是要立足岗位职责、紧紧围绕我局今年“两不、一心、十行动”核心工作，发扬钉钉子精神，在抓落实上下功夫，真抓实干、务求实效，坚决确保圆满完成今年各项目标任务。

二是必须对党绝对忠诚，践行党的根本宗旨。

中国共产党是以马克思主义为指导的无产阶级政党，中国共产党人的初心就是为中国人民谋幸福，共产党人的使命就是为中华民族谋复兴。中国共产党人的初心和使命，根本上是由党的性质和宗旨决定的。只有对党绝对的忠诚、做到“两个维护”，才能守住初心、担负使命；只有对党绝对的忠诚、做到“两个维护”，才能对得住自己的良心，才能履行好党组织赋予自己的职责，才能真正把全心全意为人民服务这个党的宗旨落到实处。总书记在中共中央政治局第六次集体学习时强调，加强党的政治建设，要紧扣民心这个最大的政治，把赢得民心民意、汇集民智民力作为重要着力点。因此，坚守绝对忠诚、做到“两个维护”，最终是要落实到“人民”二字上，必须坚持民心是最大的政治，始终站在人民群众的立场上，改进联系群众的方式，创新服务群众的方法，提升做群众工作的能力水平，真心实意为群众着想，全力以赴为群众造福，办好顺民意、解民忧、惠民生的实事，维护好、实现好、发展好最广大人民的根本利益。

伟大领袖毛主席在《为人民服务》中曾强调，“我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的”。心无百姓莫为官，心无人民莫从政，党员干部无论身在何地，位居何职，都应牢记自己就是“一面旗帜”，要以高度的政治自觉主动作为、敢于担当、冲在前面，把服务人民的责任扛在肩上、抓在手里、记在心中。面对工作中存在的障碍，不能有过得去就行的想法；遇到解决起来棘手的难题，应该有办法总比困难多的信念。要以真抓实干的行动诠释合格党员政治本色，无法做到的事情就不能对群众空许诺，对群众承诺的事情就一定要千方百计兑现到位。在群众有诉求的时候，要亮出党员身份，解决群众困难。

精选两个孩子上学申请书汇总四

师：小朋友们在你们的身上有许多的小宝贝，我们来猜个谜语，你能猜出这是什么吗？

一棵树上两个杈，一个杈上五个芽。（谜底：手）

师：小朋友能用手做什么呢？（尽量扩展学生的思维，说出能干很多的事情。）

生：我可以用手写字。

生：我可以用手打扫卫生。

……

师：是的，我们的衣食住行都是人的劳动创造。请小朋友想想，人怎么会有这么大的本领？

揭示课题：1。人有两个宝（出示ppt）

师：哪位小朋友来读读，“两”和“宝”这两个字？

生：读“两，宝”。

师：我们齐读课题，“人有两个宝”。

师：你读了这个题目之后有什么问题吗？

生：人有哪两个宝？

出示出示图片。

师：你能从图片上看到吗？

指生回答，回答问题时注意说话要完整，表达要清晰。

（启发学生说话，双手是人的一个宝，大脑是人的一个宝。）

梁复梅老师和我上的是同一节课，也是同一课时，在总体的教学设计上却有所不同。

出示本班学生画得一幅画。

师：看看老师手中的一幅画，我们大家来猜猜是我们班级谁画的吗？

生：夏原德。

师：不错。这幅画就是我们班级夏原德画得。看看他的双手是多么的灵巧呀？

师：正是因为我们有灵巧的双手和聪明的大脑，我们才可以画出这么美丽的图画。今天我们就来学习《人有两个宝》这篇课文，一起来学习双手和大脑对我们的作用。

这是我上的第一节上的阅读课文，在导入的时候我用的是谜语导入，低年级的儿童玩心比较的大，用猜谜语游戏的方法导入可以提高学生的积极性。因为是第一次用谜语导入，我在引导学生猜谜语的时候不够到位。当引导学生说说我们用手可以做什么事情时？学生的回答很完整而简练。当出示课题时，学生是情不自禁的齐读了课题：《人有两个宝》，但当学生读“两”和“宝”时，学生读的第三声不到位。当让对学生对课题质疑提问的时候，学生不明白我的提问？就直接回答了这个答案。看图说话的时候，学生的积极性也是比较高的。

梁老师设计的导入环节很简单，她借助本班学生画得一幅图片，巧妙地利用这幅图片进行导入。让学生在很熟悉的情况下来强调手脑的重要性，学生的积极积极性很高，更容易清楚的明白与本课相连的意思。

同样的一篇课文，在不同的思想的牵引下有着不同的教学设计。但是不同的教学设计却拥有着同样的目标就是让学生在学习课文的过程中不断的吸取知识的精华。

精选两个孩子上学申请书汇总五

《人有两个宝》这首儿歌是根据我国著名教育家陶行知先生的《手脑相长歌》改写的，主要讲了双手和大脑的重要性，指出只有手脑相长，才能有所发明创造。课文语言通俗，寓意丰富。第一句先讲了人有哪两个宝；第二句讲了这两个宝的作用；第三句说明只有把这两个宝结合起来，才能发挥更大的作用。课文配有两幅插图，帮助儿童理解儿歌内容，形象易懂。第一幅图是几个小朋友高举双手，一位小朋友十分珍爱地注视着自己的双手，另一个小朋友托着大脑袋正在思考问题。它形象地反映了课文第一句的内容。另一幅图画的是小朋友们积极参与丰富多彩的活动的情景，具体展示了用手又用脑，才能有创造的含义。引导学生正确、流利地朗读课文、背诵课文；学会8个生字，认识2种笔画，并了解劳动要用手和脑的意思，是本课的教学重点。能联系生活实际说说有关动脑的事是学生学习本课的难点。在本节课的教学中，我努力做到以下几点：

小组由于人数少，合作学习效率高，所以在课堂中我采用小组合作的形式，如学生把课文中的生字和生词会读、课文大概读通后，请他读给小组的小伙伴听，其他同学要注意听，帮他指出读得不对的地方，并帮他改正。学习生字“人、个、大”时，请小组讨论这三个字中的“人”在写时有什么变化，这样既培养了学生的独立思考能力、口头表达能力，又培养了学生的合作意识。

识字是阅读和写作的基础.低年级学生刚入学就接触汉字，汉字数量多，易混淆，给学生识字带来了一定的困难。因此，在教学中要注意培养学生识字的兴趣，通过学生观察、思考、联系生活等方式使学生主动认识生字，让学生对汉字感兴趣，乐于识字，主动识字。

（1）注意分析字形，联系学生已有经验帮助识字。

最初的字形分析，是分析笔画，分析笔画的先后和位置，如“人”的笔顺是“撇、捺”，当学生认识“人”后，就适当地指导学生，按字的组成进行分析，如教“个”时，直接让学生分析为“上边一个‘人’，下边一个‘│’”，不必再一笔一画地分析了。汉字中还有许多的形近字，教学时我注意指导学生用比较的方法进行识字，如“大─太”、“人─八”。这样，不仅学习了新字，又复习了学过的字。

（2）在识字过程中重视写字的指导，把识字和写字结合起来

对于要求学生会写的字，一定要指导学生认真地写字，养成良好的写字习惯。因为学生刚开始接触写字，因此在教学过程中我特别注意指导学生看清字的笔顺，看清每个笔画在田字格中的位置，注意指导学生认真写好每一个笔画，适时鼓励认真写字的学生。

（3）通过多种形式，激发学生识字的兴趣。

本节课的教学过程中，我采用了多种形式进行识字教学。如去拼音读字词、让学生猜字谜、看带有生字的实物、游戏“摘苹果”、添一笔成另一个字等等，学生非常感兴趣，充分调动了学生识字的积极性。

当然本节课的教学，我仍有很多需要改进的地方，如没有注意到充分挖掘生字的内涵来帮助识字。例如，学生学习“人”这个字时，我可以充分利用它的演变图，让学生认识它的演变过程，使学生对字形和字义的感知结合在一起。学生通过识字，不仅会认识这个字，而且还会了解中国文字的演变知识和造字规律，激发学生学习汉字的兴趣，培养学生热爱祖国语言文字的思想感情。

精选两个孩子上学申请书汇总六

党的十八大以来党和国家的事业之所以能够取得历史性成就、发生历史性变革，党的十九大以后我们之所以能够战胜各种风险挑战、推动经济高质量发展，归其根本就是因为有以******同志为核心的党中央坚强有力领导，有党中央的权威和集中统一领导。坚决做到“两个维护”，既是根本政治任务，也是根本政治纪律和政治规矩。

从根本上讲，“两个维护”传承于马克思主义政党的基本原则，经验于党的发展壮大。早在1872年10月，恩格斯就有过《论权威》的著作，指出权威对于共产主义运动的极端重要性。回顾党的历史，凡是党中央权威和集中统一领导坚持得好，党的事业就兴旺发达;反之，党的事业就遭受挫折。

从1927年八七会议到1935年遵义会议，“左”倾错误在党中央的统治给党和中国革命带来了严重损失。

邓小平同志后来总结这一时期的经验教训时说，原因是“以前的领导都是很不稳定，也很不成熟的”，1945年4月党的六届七中全会通过的《关于若干历史问题的决议》因此深刻指出，“这次会议(指遵义会议)开始了以毛泽东同志为首的中央的新的领导，是中国党内最有历史意义的转变。”

与此相应，在以毛泽东同志为首的党中央正确领导下，解放战争用了短短三年多时间，就打败了武装到牙齿的国民党军队，建立了人民共和国。历史的经验、成长的逻辑告诉我们，维护党的权威和党的领袖的权威，至关重要。

党的核心只有一个，党的权威必须归于党中央，这本是“两个维护”的应有之义，也是从实践中千辛万苦探索得来的宝贵经验，更是我们党最根本的政治纪律和政治规矩。

然而，有的地方和领导干部在讲到维护党的核心、维护党中央权威时，或牵强附会，或别有用心把这个逻辑层层传下去，级级树核心、层层提权威。

有的党委主要领导甚至以党组织发挥领导核心和战斗堡垒作用为说辞，大言不惭地把自己称作核心，要求维护自己的权威。

这不仅在理论上根本站不住脚，而且在实践中也是极其有害的。须知，根据《党章》及有关规定，中央以下的各级党组织，包括基层党委和党支部，是领导集体发挥核心领导作用，不是党委或支部其中一名成员要发挥核心作用，更不存在以个人为核心的情况。如果各级都可以自称“核心”，搞各自为政，政出多门，对党和人民的事业必有百害而无一利。

还有的地方和领导干部口里虽然“两个维护”喊得震天响，实际上却另搞一套，口是心非、阳奉阴违，甚至搞“低级红”“高级黑”的闹剧。这样的例子并不鲜见，比如，

野蛮执行党中央决策部署，不顾实际、劳民伤财，违法乱纪、谋取私利;

打着落实中央精神的旗号，不分青红皂白“扣帽子”压人，排除异己，搞“一手遮天”;

执行有关政策不到位，出了问题不从自己身上找原因，动辄搬出中央精神当“挡箭牌”;

肆意妄议、歪曲中央精神，把不对的当成对的表扬，对正确的反而不闻不问，等等。

出现这些情况，究其原因都是由于对“两个维护”理解不深、把握不准，缺乏担当、机械重复，甚至掺杂私心杂念、图谋一己之私所致。这种行为，往往比那些明目张胆违反“两个维护”的，更具欺骗性和危害性，不能不引起足够警惕。

党的十九大把党的政治建设纳入党的建设总体布局并摆在首位，把保证全党服从中央、坚持党中央权威和集中统一领导作为党的政治建设的首要任务;新修订的《中国共产党纪律处分条例》把政治建设摆在首位，将“两个维护”作为最根本的政治纪律和政治规矩予以明确;刚刚闭幕的十九届中央纪委三次全会，进一步提出落实“两个维护”的重大政治任务。各级组织、全体党员对此要有清醒认识，决不允许各种或明或暗或无心或有意，误读、曲解“两个维护”的现象和行为在党内有藏身之地。