2023年美好品德范文范本(优质14篇)

总结是对曾经经历过的事情进行深入思考和梳理的过程。总结要注重客观、具体、有理有据地表达。希望以下总结范文能够给你带来一些思考和启示，帮助你更好地进行总结工作。

美好品德范文范本篇一

4.人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。——徐玮。

5.真正的谦虚只能是对虚荣心进行了深思以后的产物。——柏格森。

6.霸祖孤身取二江，子孙多以百城降。豪华尽出成功后，逸乐安知与祸双?——王安石。

7.一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。——爱因斯坦。

8.人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来!——奥斯特洛夫斯基。

9.你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。——歌德。

10.奢侈总是跟随着淫乱，淫乱总是跟随着奢侈。——孟德斯鸠。

11.春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。——吴玉章。

12.身不修则德不立，德不立而能化成于家者盖寡矣，而况于天下乎。——武则天。

15.虚伪永远不能凭借它生长在权利中而变成真实。——泰戈尔。

美好品德范文范本篇二

行一件好事，心中泰然；行一件歹事，衾影抱愧。――神涵光。

入于污泥而不染、不受资产阶级糖衣炮弹的侵蚀，是最难能可贵的革命品质。――周恩来。

一个人最伤心的事情无过于良心的死灭。――郭沫若。

害羞是畏惧或害怕羞辱的情绪，这种情绪可以阻止人不去犯某些卑鄙的行为。――斯宾诺莎。

应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。――德谟克利特。

感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提。――凯洛夫。

一个能思想的人，才真是一个力量无边的人。――巴尔扎克。

共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。――奥斯特洛夫斯基。

在一个人民的国家中还要有一种推动的枢纽，这就是美德。――孟德斯鸠。

人不能象走兽那样活着，应该追求知识和美德。――但丁。

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。――刘备。

不患位之不尊，而患德之不崇；不耻禄之不伙，而耻智之不博。――张衡。

文章来源：

个人本站内容，请务必保留上面文章来源信息！任何媒体未经许可不得任意转载！

美好品德范文范本篇三

3.芝兰生于幽林，不以无人而不芳;君子修道立德，不为穷困而改节。——孔子。

4.在一个人民的国家中还要有一种推动的枢纽，这就是美德。——孟德斯鸠。

5.古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼。

6.谦虚使人进步，骄傲使人落后。我们应当永远记住这个真理。——毛泽东。

8.不念居安思危，戒奢以俭;斯以伐根而求木茂，塞源而欲流长也。——魏徵。

9.我深信只有有道德的公民才能向自己的祖国致以可被接受的敬礼。——卢梭

11.人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。——列夫·托尔斯泰。

12.当一个人用工作去迎接光明，光明很快就会来照耀着他。——冯学峰。

14.人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。——列夫·托尔斯泰。

15.生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。——车尔尼雪夫斯基。

美好品德范文范本篇四

3.生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口!——郭小川。

4.应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。——德谟克利特。

5.老骥伏枥，志在千里;烈士暮年，壮心不已。——曹操。

6.芸芸众生，孰不爱生?爱生之极，进而爱群。——秋瑾。

8.不要慨叹生活底痛苦!——-慨叹是弱者……——高尔基。

9.半截粉条犹爱惜公家物件总宜珍。诸生不解余衷曲，反谓余为算细人。——徐特立。

11.装饰对于德行也同样是格格不入的，因为德行是灵魂的力量和生气。——卢梭。

12.骄谄，是一个人。遇胜我者则谄，遇不知我者则骄。——申居郧。

13.好脾气是一个人在社交中所能穿着的最佳服饰。——都德。

14.人在智慧上应当是明豁的，道德上应该是清白的，身体上应该是清洁的。——契诃夫。

15.一个能思想的人，才真是一个力量无边的人。——巴尔扎克。

17.行一件好事，心中泰然;行一件歹事，衾影抱愧。——神涵光。

19.充满着欢乐与斗争精神的人们，永远带着欢乐，欢迎雷霆与阳光。——赫胥黎。

20.奢侈的必然后果——风化的解体——反过来又引起了趣味的腐化。——卢梭。

美好品德范文范本篇五

暑假里我认真地读了《培养孩子美好品德》这本书。此书从不同角度赞扬了人们诚实、勇敢、善良、自信、坚强等众多优秀品质。从小培养孩子良好的道德品质和行为习惯是至关重要的。

孔融小小年纪就能让梨，心中时刻想着别人，他这种谦让的精神，值得我学习。心中有他人、谦让自古以来就是中华民族的优良传统，值得发扬光大。

我今后不能再自私了，要学会谦让。有了好玩具不要争抢，和小朋友一块玩；有了好吃的先让给爷爷、奶奶、爸爸、妈妈吃。我要以孔融为镜子、以孔融为尺子，经常衡量一下自己的一言一行，做个讲文明懂礼貌，会谦让的好孩子。

美好品德范文范本篇六

2、人类被赋予了一种工作，那就是精神的成长。——列夫·托尔斯泰。

3、人在智慧上应当是明豁的，道德上应该是清白的，身体上应该是清洁的。——契诃夫。

4、良心是由人的知识和全部生活方式来决定的。——马克思。

5、如果道德败坏了，趣味也必然会堕落。——狄德罗。

6、我愿证明，凡是行为善良与高尚的人，定能因之而担当患难。——贝多芬。

7、装饰对于德行也同样是格格不入的，因为德行是灵魂的力量和生气。——卢梭。

8、我深信只有有道德的公民才能向自己的祖国致以可被接受的敬礼。——卢梭

9、让我们把不名誉作为刑罚最重的部分吧！——孟德斯鸠。

10、对于事实问题的健全的判断是一切德行的真正基础。——夸美纽斯。

11、德行的实现是由行为，不是由文字。——夸美纽斯。

12、教育的.唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特。

14、阴谋陷害别人的人，自己会首先遭到不幸。——伊索。

19、在一个人民的国家中还要有一种推动的枢纽，这就是美德。——孟德斯鸠。

20、人不能象走兽那样活着，应该追求知识和美德。——但丁。

21、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。——刘备。

22、不患位之不尊，而患德之不崇；不耻禄之不伙，而耻智之不博。——张衡。

23、土扶可城墙，积德为厚地。——李白。

24、行一件好事，心中泰然；行一件歹事，衾影抱愧。——神涵光。

25、入于污泥而不染、不受资产阶级糖衣炮弹的侵蚀，是最难能可贵的品质。——周恩来。

26、一个人最伤心的事情无过于良心的死灭。——郭沫若。

28、应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。——德谟克利特。

29、感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提。——凯洛夫。

美好品德范文范本篇七

行一件好事，心中泰然；行一件歹事，衾影抱愧。——神涵光。

入于污泥而不染、不受资产阶级糖衣炮弹的侵蚀，是最难能可贵的路程品质。——周恩来。

一个人最伤心的'事情无过于良心的死灭。——郭沫若。

害羞是畏惧或害怕羞辱的情绪，这种情绪可以阻止人不去犯某些卑鄙的行为。——斯宾诺莎。

应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。——德谟克利特。

感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提。——凯洛夫。

一个能思想的人，才真是一个力量无边的人。——巴尔扎克。

共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。——奥斯特洛夫斯基。

在一个人民的国家中还要有一种推动的枢纽，这就是美德。——孟德斯鸠。

人不能象走兽那样活着，应该追求知识和美德。——但丁。

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。——刘备。

不患位之不尊，而患德之不崇；不耻禄之不伙，而耻智之不博。——张衡。

美好品德范文范本篇八

一、教材简析：

《让校园更美好》是苏教版品德与生活第三册第四单元“金点子行动”的最后一课。本单元旨在发展儿童的创造性和创造精神，帮助儿童享受动脑筋，有创意的生活带来的欢乐。这是在学习前三课的基础上开展的活动，是在学生确立研究观，学会研究方法的基础上，去付诸于实际的行动，教学活动引导学生真正领悟：生活需要创造，创造能美化生活。也就是说，本课的活动，是对本单元活动的综合检验与全面提升。

二、设计理念：

“影像回放——问问问”------。

“热心参与——查查查”------。

“金银点子——碰碰碰”------。

“行动落实——快快快”------。

这一活动主线展开，营造真实的生活课堂，激发儿童探究的天性、创造的智慧，参与的热情，使课堂回归生活，儿童热情关注生活，创意智慧生活，享受美化生活的乐趣。

三、教学目标：

1、情感与态度：通过影像回放，参与调查等活动的开展，培养学生关爱集体关心校园的情感，引导学生形成用自己灵巧的双手和智慧的大脑去创造校园美好生活的态度。

2、行为与习惯：让学生在活动中逐步养成时时处处关注校园，关心自己学习生活环境的行为与习惯。

3、知识与技能：在熟悉学校环境的基础上，了解学校设施的一些基本常识，能为解决学校生活中存在的问题提出自己的看法或建议。

4、过程与方法：让学生在开展校园调查，改进小建议的活动中，体验提出问题，探究问题的过程能在老师的帮助下，掌握解决学校生活中实际问题的方法。

四、教学准备：

1、校歌录音带，《粉刷匠》歌曲伴奏带。

2、学校校园四季景象，学生活动游戏、做操、唱歌等镜头的录象。

3、创创鼠、康康熊、乐乐猴、爱爱鸽头像卡片若干张，金点子银点子奖章若干枚。

4、校园问题情景照片数张。

教学流程如下：

一、影像回放——“问问问”

（动画出现乐乐猴、康康熊、爱爱鸽、创创鼠的可爱形象）。

瞧，他们请小朋友看录象呢！（播放“校园扫描”录象资料：有校园四季景象，学生上课、活动、游戏、做操、唱歌等镜头，配上学校校歌做背景音乐）。

1、同学们，你们喜欢我们的学校吗？（板书不完整的课题：校园美）。

2、你还观察到了什么？想知道什么？大家都来问一问。

二、热心参与——查查查。

1、康康熊说，校园里还真有让人不满意的地方，你发现了吗？乐乐猴、爱爱鸽、创创鼠也非常关心咱们的校园，查出了校园中存在的问题。顺口溜“关注校园，热心参与，查查查！”

（看了刚才的录象，结合平时的观察，小朋友都热心参与，查一查校园里的问题所在。注：学生查出安全方面的问题如上下楼没有秩序，下课后有人追逐打闹，就成为康康熊的朋友；学生查出卫生方面的问题，如小卖部门前有包装袋，墙上有污渍等，就成为爱爱鸽的朋友；学生查出一些礼仪方面的问题如说脏话等，就请乐乐猴做他的朋友；有小朋友能动脑筋，发现一些深层次的隐性问题就成为创创鼠的朋友。）。

2、看。

我们的校园里还有这些不如意的地方，你是怎么想的？

3、怎样让我们的校园更美好呢？（板书：把课题补充完整让校园更美好）。

三、金银点子——碰碰碰。

（出示：金点子，银点子奖章）。

师：为了让我们的校园更美好，我们能做哪些事情呢？乐乐猴、康康熊、爱爱鸽、创创鼠把刚才同学们发现的问题拍成了照片，大家通过小组讨论一起来解决这些问题。也可以讨论照片上没有的其他问题。我们还要评比大家的解决方案，评出创意金点子，银点子，颁发奖章。

1、小组为单位，认领问题，讨论改进建议。（播放音乐《粉刷匠》）。

（写建议书、亲自去劳动、写一些标语牌等等）。

2、交流讨论情况，颁发奖章。配上顺口溜：“关注校园，美化学校，金点子银点子碰碰碰！”

3、教师小结：我们靠大家的智慧创造了新生活，美化了我们的校园，创创鼠非常满意，我们全体同学都成了创创鼠的好朋友！

四、行动落实——快快快。

我们的方案很有价值，大家赶快行动起来！只有把我们课上的方案尽快落实，我们的校园才会更美好。顺口溜：“关注校园，美化学校，行动落实快快快！”

听着音乐改编歌词，走出课堂去落实行动。

文档为doc格式。

美好品德范文范本篇九

切忌浮夸铺张。与其说得过去，不如说得不全。

我宁愿忘掉亏欠自己的,而不愿忘掉亏欠别人的。

如果人人都为自己活着，世界就会冷却下来。

我羡慕“天边的彩霞”,但我更注重“脚下的玫瑰”。

长久地迟疑不决的人,常常找不到最好的答案。

倦怠乃人生之大患,人们常叹人生暂短,其实人生悠长，只是由于不知它的用途。――维尼。

人对快乐的感受有逊于对痛苦的感受。一李维。

你要别人怎样待你,就得先怎样待别人。――戴尔・卡耐基。

自尊不是轻人,自信不是自满,独立不是孤立。――徐特立。

自卑虽是与骄傲反对,但实际却与骄傲最为接近。一斯宾诺莎。

慷慨与其说是给的很多，不如说是给的及时。――拉布吕耶尔。

富有忍耐的人是不可征服的。一赫伯特。

时势为天子，未必贵也;穷为匹夫，未必贱也。贵贱之分,在于行之美恶。――庄子。

夫令名，德之舆也。德,国家之基也。――左传。

土扶可城墙,积德为厚地。――李白。

种树者必培其根,种德者必养其心。――王守仁。

芝兰生于幽林，不以无人而不芳;君子修道立德,不以穷困而改节。――《论语》。

平生德义人间诵,身后何劳更立碑。――徐寅。

道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧永远填补不了道德的缺陷。――但丁。

道德方面的伟大,就在于对朋友始终不渝的爱,对敌人不可磨灭的恨。――莱辛。

德行是灵魂之美。――托・富勒。

丧失人格的诗人比没有诗才而硬要写诗的人更可鄙、更低劣、更有罪。雨果。

真正的英雄不是永远没有卑下的情操，只是永远不被卑下的情操所屈服罢了。一罗曼・罗兰。

美色悦目，美德感人。――蒲柏。

道德是一个人所在国家的风俗习惯:在吃人的国家里,吃人是合乎道德的。――勃特勒。

美德是勇敢的,善良从来无所畏惧。一莎士比亚。

道德是个人心目中的群居本能。――尼采。

一个人最伤心的事情无过于良心的死灭。一郭沫若。

感情有着极大的鼓舞力量,因此，它是一切道德行为的重要前提。――凯洛夫。

高贵的精神是不会停步不前的,它经常使人勇敢而无所畏惧。―苏霍姆林斯基。

世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。――雨果。

当我们认识到应该控制自己的思想时,道德修养便达到了最高阶段。――达尔文。

美好品德范文范本篇十

品德是一个人最宝贵的财富，拥有美好品德的人在生活中能表现出更高的素养和价值观。通过社会实践和个人思考，我初步认识到美好品德的重要性，同时也深刻领悟到了一些品德方面的心得体会。

第二段：坚守诚信。

在我看来，诚信是人的根本。诚实守信、言出必行、信守承诺是一个人能否成为可信赖的人的基础要素。之前曾遇到一件事情，我承诺朋友帮忙写一件事情，后来因为自己疏忽没有完成。这件事情让我深深意识到，诚信与承诺的重要性。在今后的生活中，我将更加认真地对待承诺，以实际行动证明自己对朋友、对社会的真诚与认真。

第三段：尊重他人。

尊重他人是品德中的另一个重要方面。每个人都应当被平等对待，而我们也应当尽量保护和尊重他们的尊严和权利。在生活中，我们常常遇到分歧和冲突，这时候就需要学会换位思考，尊重他人的观点和立场，更好地维护个人关系的和谐，不会轻易地伤害或冒犯他人。只有以尊重为前提，才能建立起更好的人际关系。

第四段：勤奋向上。

勤奋向上，是立足于自我，展现个人魅力的品德之一。在人生的道路上，经常遇到困难和挫折，那么我们就需要用勤奋意志和扎实的行动，迎难而上，努力超越自我。在学业上，我们可以通过勤奋坚持，提高自己的成绩和素质；在生活中，则可以通过不断努力，积极进取，发掘自己的人生价值，成为完美的自己。

第五段：关爱他人。

作为一个有爱心的人，我们会关心他人，关注他们的变化和需求。关爱他人是品德中的一种高级形态，也是我们作为社会成员需要充分发挥的责任和义务。在平时的生活中，我们可以通过为他人做好事、帮助他们解决问题，传递快乐和温暖。在更广泛的情况下，我们还可以通过慈善等公益活动，积极传递正能量和爱心，成为更好的公民。

结尾：总结。

通过对于品德的思考和实践，我认识到美好品德是建立在多方面的素质基础上的，包括诚信、尊重、勤奋、关爱等等。在今后的生活中，我会更加重视和注重培养自己的品德素养，努力成为一位涵养高尚品德、有爱心的人，为构建和谐、美好社会贡献力量。

美好品德范文范本篇十一

入于污泥而不染、不受资产阶级糖衣炮弹的侵蚀，是最难能可贵的路程品质。——周恩来。

一个人最伤心的事情无过于良心的死灭。——郭沫若。

应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。——德谟克利特。

感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提。——凯洛夫。

一个能思想的人，才真是一个力量无边的人。——巴尔扎克。

共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。——奥斯特洛夫斯基。

在一个人民的国家中还要有一种推动的枢纽，这就是美德。——孟德斯鸠。

人不能象走兽那样活着，应该追求知识和美德。——但丁。

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。——刘备。

不患位之不尊，而患德之不崇；不耻禄之不伙，而耻智之不博。——张衡。

美好品德范文范本篇十二

美好品德是成为一个出色人物必不可少的条件。在这个竞争激烈的世界里，品德成为我们人生中重要的财富。在我成长的岁月中，我受益于良好的家庭教育和百忙中仍让我感受到品德教育的老师们，积累了一些心得体会，今天将分享给大家。

第二段：尊重和谦逊。

人们常说“敬人者人恒敬之，爱人者人恒爱之。”的话，对于品德的塑造来说这也是最重要的一点。尊重道理，尊重别人的观点和意见，在课堂上不要打搅别人以及与人商量事情时，一定要把对方的想法和意见听进去。而谦逊则是克服自己狂妄自大的心态，认真对待他人的意见，而不是将自己的看法强加给别人。谦逊让一个人更加平易近人，更加可爱，也更加容易得到别人的认可和尊重。

第三段：诚实与勇敢。

在生活和工作中，诚实是最基本的品德之一。不说谎话，不用欺骗来谋求自己的利益，以诚相待，这些是诚实这个品德的具体体现。与此同时，勇敢是在路上走得更远的关键。勇敢使人懂得在逆境中坚强，能独立面对失败和失望，不退缩，不气馁，有信心，有毅力。敢于尝试新事物，勇闯前所未有的领域，不畏危险，是勇敢的体现。

第四段：爱心与责任。

爱心是美好品德中最纯正、最高尚的品德之一。它是一种真诚的、无私的情感，人需要有爱心，才能保持世间清明。能够去关心和帮助那些需要帮助的人，去摒弃自己的盲目、无知、固执，始终做一个心地善良、充满爱心的人。而责任感更是人生中必须具备的品德，不断地给自己压力，去完成自己的责任，免费帮助别人，这是体现责任感的表现。

第五段：总结。

品德是一个人最终展现的品质，无论你有多成功、有多少钱财，如果没有好的品德，这一切都是空洞无物的。每一种品德素养的体现形式都生动而具体，也和我们无时无刻的生活息息相关。无论从人际关系的稳固、成功的职场、或是成就为人处事的重要法宝，美好品德始终都是让我们卓尔不凡，吸引人们的注视的重要因素。希望每个人在任何时候都能够树立起美好品德的意识，将之运用于现实生活中。

美好品德范文范本篇十三

1.为什么会预测这些题(预测的理由)。

2.每个预测题是什么类型。

3.审题选材构思的.要领(怎么下手写文章)。

4.分享优秀范文(看看高分作文怎么写的)。

怎么样，是不是觉得很诱人?其实，还有更大的福利在后面，不信你接着看!

下面，一起来看看都有哪些题目吧!

1.原来世界这么大(小)。

2.幸福的普通人。

3.收藏。

4.超越总在拐角处。

5.不一样的自己。

6.美在心间。

7.奔跑。

8.初心。

9.感谢你放开(牵着)我的手。

10.其实很(不)简单。

美好品德范文范本篇十四

摘要：爱因斯坦说过：不要为成功而努力，要为做一个有价值的人而努力。在今后的道路中，我只愿问心无愧，做一个受他人尊重的青年，伴着万丈光芒的太阳，用美好的品德实现我的价值。

我们经常把“价值”挂在嘴边，而价值到底是什么呢?

字典。

上告诉我价值是体现在商品的社会必要劳动时间或者用途、积极作用。我对“价值”的理解是：首先具有良好的品德再做有意义的事情。

美国著名作家比彻说过“衡量一个人是高贵还是低贱，要看他具有什么样的品质，而不是看他拥有多少财富。一个人再富有，么有良好的品德也不会得到人们的尊重;一个人再贫穷，具有良好的品德，人们也会打心里尊重他。

在1760年，北美洲是英国的一个殖民地，有一个七岁的男孩子，梦想长大以后成为一名威武的军人，打算自己做一把木枪。他拿着一把锋利的斧子，在庄园里挑选他心仪的木头。忽然，他发现有一棵小树，不高不矮，树干也是好的材料，正好做一把木枪。于是他砍倒了小树，削去枝蔓，兴奋地做着自己的木枪。傍晚，他听见爸爸在院子里大发脾气：“是谁把我最心爱的樱桃树砍掉了?”

他在楼上看见爸爸身旁围了许多人，他们都说不知道是谁干的。他猛然想起来爸爸曾经告诉过他：被他砍倒的樱桃树是他出生的时候，爸爸为作纪念特意为他栽的。他只顾着做木枪却把这事给忘了。他跑过去，垂下头，轻声地说：“爸爸对不起，是我砍得。”爸爸弯下腰来，一把抱住他说：“你承认了自己做过的事情，承认了自己的错误，我很高兴。承认错误是英勇的行为，我原谅你了，因为你的诚实比一千颗樱桃树更有价值。”

我很渺小，在13亿人中我的个头不高也不起眼;我很普通，和其他人一样，两只眼睛一张嘴巴一双手;我不富有，我只是一个16岁花着父母的钱的高中生。但是我有一颗质朴的心，我会自觉爱护环境，我会做到承诺过的每一件事，我会诚实地对待每一个人，我会充满信心向前走。

爱因斯坦说过：不要为成功而努力，要为做一个有价值的人而努力。在今后的道路中，我只愿问心无愧，做一个受他人尊重的青年，伴着万丈光芒的太阳，用美好的品德实现我的价值。