摄影的软文范文 摄影论文范文(五篇)

在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。

有关摄影的软文范文(推荐)一

1、认识“摄、媚”等8个生字。会写“突、按”等14个生字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文，联系上下文，读懂文中的语句。

3、了解课文的主要内容，体会小男孩对高尔基的崇敬热爱、高尔基男孩无比慈爱、关怀备至的感情。

上节课大家学习了前苏联革命领袖列宁和一个小男孩的故事。今天，我们再来学习一位前苏联著名作家高尔基和一个小男孩的故事。（出示课题）：小摄影师。

师：在上这一课之前，老师要求同学们了解一下有关高尔基的情况，同学们做好准备了吗？

生：我知道高尔基是前苏联的大作家，是一位伟大的文学家。写过《童年》、《我的大学》。

师：哦！看来你是一 个很认真的孩子，你是怎么知道的？

生：是我的姐姐告诉我的。

师：实际上家庭就是你们最好的老师。

（生答，略）

师：你是怎么知道的？

生：是上网查到的。（是我隔壁的一个叔叔在网上查的。）

师：上网查资料的确能找到很多的东西，以后同学们可以学着去查资料。

师：我们知道高尔基是世界著名的文学家，前苏联文学的创始人。我们学校的墙上和教室里还贴着他一句非常著名的一句话。是什么？那就是：__________。

生：书籍是人类进步的阶梯。

师：他还是著名的散文家。他写的散文诗《海燕》特别好，老师非常喜欢。给大家朗诵一下。

（师背诵《海燕》的片断。）

师：这就是高尔基的作品，喜欢吗？那我们今天就来学习一篇写高尔基的文章《小摄影师》。

师：打开课本，自由读课文。

（生自由读课文，师板书课题。）

师：谁知道这篇课文写了谁和谁之间的事？

生：是高尔基和一个小男孩之间的事。

（师板书。）

师：写了一件什么事？

生：一个小男孩要为高尔基照相，把相片贴在墙报上的事。

师：那么他照成了吗？

生：没有。

师；为什么没有，请同学们认真读一读课文。

（师随机板书。）

师：这个故事喜欢读吗？（喜欢）那就继续读吧！注意读的时候，遇到不认识的字查一；不懂的词语反反复复读几遍；有不太明白的地方用笔作上记号。有没有这样的习惯。好，那就大声地读吧！

（生自由读课文。）

师：会读吗？课文里有的生字都会读吗？请看生字。

出示：格、媚、躬、按、胶、辆。

师：仔细地看一看它们有什么特点？

生：它们都是形声字。

（指名生读生字，正音，集体读。）

师：请同学们再来看看“躬”，看看字形，谁能理解它的意思？

生：它的意思是弯着腰，因为左边是身，表示身体，右边是“弓”表示弯着腰。

师：有些形声字就能看字形理解字的意思。

（集体再读其它生字：摄、志、桌、社、侧。）

再出示生字：……

师：看它们又有什么特点？

生：有的是平舌音，有的是翘舌音，（指名读，齐读）

再出示词语：摄影，同志，突然，鞠躬，……（生齐读）

再次出示生字：……

师：你们觉得哪些生字最难写？

生：“鞠”，因为这个字左边是革字旁，右边是“菊”字去掉草字头。

生：这个字左窄右宽。

师：大家写字的时候，要一笔一画地认真写，只要多几遍就能写好字。

（师范写。）

（生写字。）

师：有几个同学写得非常漂亮。

师：有些同学坐得特别端正，字也写得很好。有哪些同学感到比较满意的，请举手。有哪些同学感到不满意的，请举手。

生：我觉得自己不满意。

师：对自己写的字不够满意，说明你知道了这个字怎么写更好，如果对自己写的字还不够满意的，平时再多练几，就一定能写好了。

师：同学们字词都会读了，但是如果把这些字放到句子中，能不能读好啊！谁来读。

师：读的真不错，那么全班齐读第一段，读的时候注意字词。（全班齐读）

同学们，小男孩来找高尔基干什么啊？

生：来找他拍照片。

师：那么小男孩是怎么让高尔基知道自己是来找他拍照的呢？

生：他扔纸团进去的。

师：为什么要扔纸团进去而不是自己直接进去呢？

生：门卫不让他进。

师：真棒回答的很好，小男孩是因为门卫不让进所以才扔只团给高尔基的。你们看看书上第一段旁的泡泡提示这名少先队员真会想办法。从这里我们可以看出这名少先队员怎么样？

生：他很聪明，很会想办法。

师；如果要是你你会想什么办法？

生：我不会仍纸团。

师：为什么？

生：不是很礼貌，而且会影响大作家的工作。

师：你很爱动脑筋。那么你会怎么做？

生答：我会要秘书传纸条。（有几种不同的回答，老师都给了鼓励）。

（指名读第一自然段，正音。）

师：大家一起读，谁接着往下读。（指名读）齐读2～5段。

现在我们接下去看小男孩到底拍到了没，请同学们齐读2～5段。

师：“同学们，小男孩扔了纸团打扰了高尔基看书，高尔基有没有生气啊？

生：“没有”

师：“你从哪里看出高尔基没有生气？”

生：“因为高尔基没怪他，还让他进来。”

师：“从这里我们可以体会到高尔基喜欢那个小男孩吗？”

生：“喜欢”。

师：“课本里有个词语叫鞠躬，谁来表演一下什么样的动作叫鞠躬？”

（请学生来做做。）

师：“小男孩见了高尔基后，给他鞠躬说明小男孩怎么样？懂不懂礼貌？”

生：“懂礼貌”。

指名请同学读第6～10段。

师：谁来说说 咧开嘴笑是一种怎么样的笑？（指名学生做动作）。

注意：打量，读轻声。

同学们，打量是一种怎么样的看啊？

生：从头到脚仔仔细细的看。

师：从打量，咧开嘴笑，都说明小男孩见到高尔基后怎么样啊？

生：非常开心和激动。

师：那有谁能用动作来表演一下打量。

生：表演。

师：小男孩来到高尔基的面前，要求高尔基按他的吩咐做。吩咐是什么意思啊？

生：吩咐 在这里是说明小男孩让高尔基按他的要求去做。

师：是啊，高尔基已经是个大作家了，却按小男孩的要求去做，说明高尔基怎么样啊？

生：没有架子，把小男孩当朋友看。尊重他的意见。

师：有谁来表演一下这个情景。

生：表演。

师；很好，现在我在一起把6～10段再齐读一遍。进一步体会高尔基对小男孩喜欢的感情。

（要读出感情表现出高尔基尽量配合小男孩，满足他的愿望。）

生：齐读。

有关摄影的软文范文(推荐)二

一、组建目的

为了提高丰富部办学生们的校园文化生活，展现我部办学生的青春风采，于此学期开创摄影社团。通过摄影社团的活动，使学生掌握摄影的基本知识，培养学生的观察能力和创新思维能力，提高学生的审美观，丰富学生的课余文化生活，在以后的学校活动和班级活动中能够留下师生精彩的画面，为学校班级发表新闻提供精美的图片。同时，组织学生积极参加各类比赛，选拔优秀的作品参加文明风采大赛等。

二、成立意义

该社团成立后组织学校广大摄影爱好者利用课余时间共同进步，丰富同学们的业余生活，提高自身综合素质，为摄影作品展览做准备，选拔优秀学生参加文明风采大赛摄影类项目；为同学们今后从事影视行业的工作提供指导和帮助；为学校以后开设摄影摄像课程提供依据，为相关新专业的开设提供理论参考。

三、组织名称

“摄影社团”

四、组织目标

配合学校的技能节，丰富同学们的课余生活的同时，发掘许多在摄影技术方面较优秀的同学，努力提高同学们的综合素质，给同学们一个展示自己的舞台。为以后从事摄影相关行业的工作打下坚实的基础。

五、报名时间

20xx年2月17日—21日

六、参加范围

江宁中等专业学校全体学生

七、团队要求

本社团要求学生热爱摄影摄像，能够吃苦耐劳，坚持不懈，能够服从指导老师的要求和安排，按时参加每周的社团活动，不迟到旷课。

八、成员条件

1、凡本校在籍学生，政治思想好，纪律性强，具有摄影爱好的学生，均可提出申请加入该社团。

2、社团成员必须严格遵守学院的各种规章制度，履行社团的章程，服从社团的安排，按时参加训练任务。

3、在摄影上有一定的基础。

有关摄影的软文范文(推荐)三

职责

1、 主导公司所有摄影相关的工作，包括产品图库建立，产品图片更新，公司活动拍摄等;

2、 负责公司个性化创意拍摄，道具及场景搭建;

3、 建立和规范产品拍摄标准;

4、 负责拍摄后期精修及处理;

5、摄影棚整理及管理归纳，制定影棚管理制度。

任职要求

1、摄影或相关专业毕业优先考虑，3年以上摄影工作经验;

2、有3c数码产品拍摄工作经验，能掌控产品光感及质感的摄影表现力，时尚触觉敏锐;

3、熟练使用单反相机、摄影机及其他相关器材，精通ps后期修图及调色;

4、有较强的美术功底,、擅长摄影角度及光影布局;

5、积极的工作态度，有责任感、重效率，有较强的团队合作意识，良好的沟通能力。

有关摄影的软文范文(推荐)四

微博最近成为了人们公共生活之中不可或缺的平台。这个以个人为单位的自媒体正在中国的社会中发挥出越来越大的影响力和冲击力。它不仅在很多方面对于传统的纸面或电子媒体构成了冲击，也对于新媒体的`其他形态形成了冲击，它的功用正在前所未有的凸显出来。一方面作为个人的信息平台，微博现在已经成为人们接受信息的主渠道，尤其是90后的年轻人开始越过传统媒体或新媒体的其他方式，依赖微博来接受信息，因此也深受微博中的报道和观点的影响。另一方面，微博也是每个人分享信息，进行传播和参与社会生活的主要渠道，也对现实世界产生了多方面的影响。

以“不媚俗、不传谣、不失礼、不失信”为原则，倡导大学生要使用微博、善用微博、用好微博，营造健康微博、绿色微博、和谐微博。让他们参与学校的微博宣传，强化校园主流言论，提高学校的知名度和提升学校的形象。让人感觉到学校的开放氛围，接收新事物的活力和面向大众的亲和力。

“翼起随手拍”校园微博摄影大赛

20xx年12月5日至12月25日

九江市各高校学生

只要原创，寝室、教室、图书馆、校园一角、运动场、食堂、社团活动、班花班草等都是你可以利用的创意元素。只要用手机拍出你对它的爱，用图片展现大学校园生活的美好点滴。

1、作品征集：为创建“节约型校园”和“创建节约型社团”，并体现出微博比赛的创新性，本次比赛的作品征集全程采用“无纸化”形式。

（1）下载微博手机客户端，登录新浪微博关注@九江天翼部落帐号。拍下参赛照片并编辑#翼起随手拍#加若干字的文字描述并@九江天翼部落即成功投稿。

（2）通过网页登录新浪微博关注@九江天翼部落帐号。发布参赛照片并编辑#翼起随手拍#加若干字的文字描述并@九江天翼部落即成功投稿。

2、作品评选：

活动期间@九江天翼部落将每天评选10幅优秀作品进行展示，最后将对筛

选的优秀作品进行人气综合评选出最终的1名“天翼达人奖”和2名“天翼魅力奖”。每天抽取一名幸运参赛者为“天翼温暖奖”。

领奖要求：携带校园卡或学生证和新浪微博私信凭证到四服楼电信营业厅领取。

3、作品展览：

作品征集和评选结束后，在三食堂广场对优秀作品进行展览。

拟定活动策划书，准备宣传资料。校园张贴宣传海报，悬挂宣传横幅，发放宣传单。通过微博宣传活动相关信息。

宣传：海报120张（覆盖4个学校，分两次张贴）

宣传单10000张（九江学院5000张，其他三个学校共5000张）

横幅10条（可选项，分两次悬挂）

颁奖：奖品ipod shuffle x1400元

数码相框x2200x2=400元

暖手宝x720x7=140元

保温杯x720x7=140元

围脖x720x7=140元共：200+100+140+140+140=1220元

奖项设置：“天翼达人奖”，1名，ipod shuffle一个；“天翼魅力奖”，2名，数码相框一个；“天翼温暖奖”，21名，暖手宝、保温杯和围脖随机一个。

证书3元

有关摄影的软文范文(推荐)五

合同编号：_________

甲方(服务提供者)：_______________

乙方(接受服务者)：_______________

根据《中华人民共和国合同法》及其他法律法规的规定，甲乙双方在平等、自愿、公平、诚实信用的基础上，经充分协商，就婚纱(艺术)摄影服务的有关事宜达成一致，签订本合同。

第一条服务内容

1.拍摄套系名称：________________(拍摄套系名称详见店堂);

2.日期约定：_________拍摄日期：________，看样日期：________，取件日期________;

3.拍摄照片约定：________________________ ，拍摄照片总张数不超过入册张数的________倍。入册外的照片经乙方认可，按________元/张收费刻入光盘;

4.拍摄场景的约定：_________，外景地点为：__________________，外景拍摄产生的交通等费用全部由_________方承担;

5.后期制作约定：__________________，乙方如需增加入册照片数量可按_________元/张收费入册;乙方如需在约定的时间提前取得相册等成品，须按_________元/日支付甲方加急费;

6.服装约定：__________________，拍摄时提供服装可在本店_________服饰区域任选，超出服饰区域的服装以_________元/套的价格使用;

7.造型化妆约定：__________________，乙方需另付费项目：__________________，收费标准：__________________;

8.赠送约定：___________________________;

9.其他约定：___________________________。

第二条服务价款及付款方式

1.乙方向甲方支付拍摄服务费共计人民币(大写)__________________，(其他费用最终结算时多退少补);

2.经双方协商确定选择第_________种付款方式：

(1)一次性付款：于_________年_________月_________日支付人民币(大写)__________________;

(2)两次付款：预订时支付定金人民币(大写)__________________(定金不得超过摄影服务费全额的_____%且可抵摄影服务费)，拍摄当日付清余款人民币(大写)__________________ ;

(3)其他方式：___________________________ 。

第三条甲方的权利和义务

1.甲方应保证拍摄质量及成品质量，甲方如需对照片进行艺术处理须征得乙方签字认可;

2.甲方在给乙方提供相关毛片及影像资料时应明确价格，若乙方不认可，甲方应当乙方面将影像资料删除;

3.拍摄的影像资料(包括成品)超过______个月乙方未领取的，甲方应以书面形式通知乙方、告知义务履行后乙方仍不取件时，甲方可作妥善处理并不负保管责任;

4.甲方为乙方加工制作的相框、相册，应避免日晒、受潮，在正常保存下______月之内出现开胶、变形或脱色等质量问题的，应无偿返工制作。

5.未经乙方同意，甲方不得转载和使用乙方享有照片的肖像权及作品著作权中的其他权利;

第四条乙方的权利和义务

1.乙方应按约定支付摄影服务费用;

2.乙方应按合同约定时间和要求拍照、看样及取件;

3.乙方因故变更拍摄时间，须提前_______日告知甲方，并应取得甲方的同意;

4.乙方可通过加选付费的方式要求超出所订套系组数以外的照片入册、放大及制作其他产品，甲乙双方应将收费标准在合同中约定;

5.乙方因故放弃拍摄权可转让第三方，但必须经甲、乙、第三方共同确认。

第五条违约责任

1.若甲方提出终止本合同或合同履行期间违反本合同约定，□双倍返还定金;□支付摄影服务费总价款______%的违约金;

2.若乙方提出终止本合同或合同履行期间违反本合同约定，□无权收回定金;□支付摄影服务费总价款 ______%的违约金;

3.因甲方操作不当造成拍照质量问题或造成影像资料丢失，经乙方同意的，由甲方按原拍照套系内容重拍，并按拍摄服务费总价款的 ______%给予补偿;若乙方不同意重新拍摄的，甲方应退还拍摄服务费_________元，并按拍摄服务费总价款的_______%给予补偿;

4.在合同有效期内，任何一方因不可抗力造成不能履行合同的不需承担违约责任。

第六条争议解决方式

本合同在履行过程中发生的争议，由双方当事人协商解决;也可由有关部门调解;协商或调解不成的，按下列第______种方式：

1.提交_________仲裁委员会仲裁;

2.依法向人民法院起诉。

第七条本合同一式二份，合同双方各执一份，具有同等法律效力。

甲方：__________________(签章)乙方：__________________(签章)

负责人：________________________通讯地址：______________________

电子邮箱：______________________电子邮箱：______________________

住所：__________________________身份证号码：____________________

联系电话：______________________联系电话：______________________

签约时间：______________________签约时间：______________________

婚纱(艺术)摄影服务合同使用说明

一、本合同文本是依据《中华人民共和国合同法》《中华人民共和国消费者权益保护法》等有关法律法规制定的规范文本，供当事人约定采用。

二、甲方(服务提供方)必须具有工商行政管理部门核发的营业执照，具有摄影服务经营资格。

三、本合同有关婚纱摄影的具体条款，应该由甲乙双方协商后自主填写。

四、为体现合同双方的自愿原则，本合同文本中相关条款后有空白行，供双方自行约定或补充约定。经双方当事人一致协商可以对文本条款的内容进行修改、增补或删减。□中选择内容以划∨方式选定。合同签订生效后，未被修改的文本印刷文字视为双方同意内容。

五、本合同文本涉及到的选择、填写内容以手写项为优先。

六、本合同的纸制文本任何印刷企业不得擅自印刷或改变格式和内容进行印刷。

七、本合同规范文本适用于艺术类摄影服务。

八、本合同条款由青岛市工商行政管理局市南分局负责解释。

青岛市工商局市南分局

_________年_______月