最新精选范文雪厦门实验中学怎么写(优秀20篇)

在总结中，我们可以看到自己的不足，然后不断提高自己。怎样处理失败和挫折，重拾信心？总结的范文可以激发我们对总结的兴趣和热情，但我们要记住总结是一个个人的过程，要真实、客观地总结自己的经历和体会。

精选范文雪厦门实验中学怎么写篇一

在这个夏日炎炎的暑假，玩海也许就是避暑最好的办法之一了。说到去玩海，我马上想到去一个鼎鼎有名的景点——福建的厦门。爸爸妈妈觉得我这个主意不错，就答应我去厦门，顺便带上我弟弟。

我们乘着动车六个小时后就到了厦门火车站。首先，我们安顿下了住处，就去了第一站——椰风寨。椰风寨是玩海的，我和弟弟当然十分迫不及待得想冲下大海。我们乘着的士来到椰风寨。我和弟弟还有爸爸一起下海玩耍，弟弟不会游泳，还套着救生圈在海里游来游去。凭我感觉，这海水真咸啊，咸得把我的嘴巴都快腌成咸肉了；海水真凉啊，亮的令人直打哆嗦；海水真浅啊，浅得根本不能游泳。我和爸爸嫌弟弟游得太慢，就把他的救生圈给拿了下来，不料，弟弟一害怕，腿一软，就摔在了海里，连喝几口水，当时可是笑死我了，弟弟摔下去后马上捂住嘴巴，嘴里叫道：“咸死了，咸死我了！”爸爸马上把他扶向海边，给他喝清水。

当天晚上，我们来到一个沃尔玛吃小吃。我吃的是铁板烧，觉得比山珍海味还要鲜美。可爸爸妈妈却觉得这摆饰很好，价格有一点点偏高。真是人各有所爱呀！

第二天，我们来到厦门最最有名的“海上花园”——鼓浪屿。我们先到了一条开满店铺的街上东瞧西逛。我的眼球马上被这条街给吸引了：像面包一样的钥匙扣；埃菲尔铁塔冰激凌；轮胎一样大的蚌壳；还有取着“卖火柴的小女孩，卖男孩的小火柴”这样的店名。各种搞笑的物品，我恨不得一口气全包下来了！

跑不完的风景区，数不清的海湾，看不透的景色。我真想在厦门多待几个礼拜！厦门一游，值得！

精选范文雪厦门实验中学怎么写篇二

这个学期的工作是繁忙的、充实的、也是充满希望的。回顾这一学期的教学工作，现从以下几个方面加以总结：

一、认真钻研教材，努力体现教育新理念，提高课堂教学效率。

在开学初，我主动找教科书、教学用书，提前学习新课程标准。我认真阅读了四年级《语文教师教学用书》，将重点内容摘抄下来，做好笔记。为了上好每一节课，在认真钻研教材的基础上，吃透教材。每堂课后重视课后反思，从角方面、多角度去反思课堂教学效果。

二、激发学生学习兴趣，提高学生语文素养。

语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能力，已成为教师关注的热点，讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。

三、注重夯实基础，以新课程理念指导教学。

1、我在课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念，创设轻松民主的教学氛围，鼓励学生踊跃发言，形成群言堂。以学生为主体，构建探究式课堂模式，挖掘教材与学生的尝试因素，引导主动探究，自主获取知识，提高学生的能力。

2、加强写字指导，提高学生的写字能力。四年级的写字教学往往被老师忽略，本学年，我重视了学生的写字习惯的培养，课堂中注意提醒，利用写字本对学生进行写字指导，课外严格要求学生认真书写。

3、重视朗读能力的培养。在教学中我继续加强词、句训练，引导学生自学运用查字典、联系上下文的方法准确理解词语。

4、重视积累，提高学生的写作能力。四年级是学生写作能力的提高阶段。首先为激发学生的写作兴趣，我从作文的词句积累入手，要求学生每天坚持读记好词好句。经过一学期的尝试，本班学生的词汇量大大增加，写作能力也有了比较明显的提高。

5、注重口语交际能力的训练。口语交际是培养学生写作能力的一个有效途径，只有肯说会说才会写作。因此我重视每一次口语交际的机会。

四、因材施教，促进学生全面发展。

1、发现闪光点，激发学生学习兴趣。我班的学生呈两极分化状况较为严重。对于不同的学生我采用不同的教育方法和教育方式。在课堂上遇到难题让学优生先做示范，带动中等生，再检查学困生。

2、抓管理，促进学生全面发展。针对本班学生调皮捣蛋不服从管理的特点，我决定让他们人人来管理，人人受管理。每个星期按照座位次序表执行组长轮流制，这样促进了学生自学守纪、养成良好的学习习惯，同时培养了学生的组织能力。经过段时间的努力，本班学生学习态度有了很大转变。

五、积极反思、认真批改，做好教学的后续工作。

为提高自身的业务水平，本学期我积极参加各级各类组织的教研活动。除外出听课外，我还积极坚持向平行班老师听课学习。每一课我都认真撰写了教学反思。从多方面反思教学效果。为提高自身的业务水平，我还经常阅读一些教学书籍，作记录，写感受，收集最新的教学信息，获得最新的教学理念，以弥补自身的不足。

精选范文雪厦门实验中学怎么写篇三

段一：

作为一名实验中学的学生，我在这个学期中参加了一系列的实验活动，并且获得了很多宝贵的经验和体会。通过实验，我不仅仅学到了许多理论知识，还培养了科学思维和合作能力。在这篇文章中，我将分享自己在实验中学的心得体会。

段二：

首先，实验中学的实验教学让我深信实践才是检验真理的唯一标准。在传统的课堂教学中，我们只是被动地接受老师的讲解，理论知识很难真正落地和应用。而在实验中学的实验教学中，我们可以亲自动手进行实验，通过实践来验证理论。这种亲身经历不仅让我更加深入地理解了知识，还让我充分认识到科学是一门实践性很强的学科。

段三：

其次，实验中学注重培养学生的科学思维和创新能力。在实验中，我们不仅仅是简单地按部就班地做实验，更多的是需要思考和解决问题。例如，在进行化学实验时，我们需要根据已有的知识来预测实验结果，并且根据实验结果来推测影响结果的因素。同时，我们也被鼓励提出自己的观点和想法，并尝试提出新的实验方案。这样的实践让我锻炼了自己的思维能力，培养了创新的精神。

段四：

另外，实验中学还注重培养学生的合作能力和团队精神。在实验中，我们需要和同学们共同完成实验任务，相互协作、相互帮助。每个人都需要扮演不同的角色，分工合作，共同完成实验。通过实验中学，我深刻体会到一个人的力量是有限的，只有通过协作才能取得更好的效果。这种合作精神的培养，不仅可以帮助我们更好地完成实验任务，还能对我们今后的工作和生活产生积极的影响。

段五：

最后，实验中学的实验教学不仅提高了我们的实践能力，还培养了我们的实验操作技巧。在实验中，我们需要仔细观察、准确记录和分析实验数据。这些实验操作技能不仅对我们将来从事科研工作有很大帮助，还有助于我们培养细致认真的精神，并且提高了我们的观察和分析问题的能力。这些技能对于我们今后的学习和工作都是非常有帮助的。

总结：

通过实验中学的学习，我不仅仅学到了知识，更重要的是培养了科学思维、创新能力和合作精神。实验中学的实验教学使我更加理解科学的本质和意义，同时也为我今后的学习和工作奠定了坚实的基础。我相信，通过实验中学的学习，我们的未来一定会更加光明和美好。

精选范文雪厦门实验中学怎么写篇四

中招录取结果预计7月26日公布，考生可以在中招志愿填报系统查询自己的去向。所有的正规录取，以系统的学校为准。

如何判断自己被哪所学校录取。

如果自己同时上了填报的几所学校，那么，就看你把哪所填报在最前面，就会被哪所录取。例如，你的分数都达到你填报的10所学校的录取线，不是说这10所由你挑，而是直接录取在排在第一个达到分数线的学校。

1厦门市双十中学。

2厦门市外国语学校。

3厦门市第一中学高中(厦门一中高中)。

4厦门市第十一中学。

5厦门市科技中学。

6厦门市同安一中。

7厦门第六中学(高中)。

8厦门市松柏中学。

9厦门市第二中学(厦门二中)。

10厦门市莲花中学。

11厦门松柏中学。

12厦门市湖滨中学。

13厦门市第十中学(厦门十中)。

14厦门市集美中学。

15厦门六中学。

16厦门市第九中学。

17厦门第五中学。

18厦门市海沧实验中学。

19厦门市禾山中学。

20厦门槟榔中学。

厦门享受“12分照顾,择优录取”的考生有哪些。

1.作战部队、驻国家确定的一类(含一类)以上艰苦边远地区和西藏自治区，解放军总部划定的三类(含三类)以上岛屿部队现役军人子女。

2.在飞行、潜艇、航天、涉核等高风险、高危害岗位工作的现役军人子女。

3.烈士子女。

4.因公牺牲军人的子女、因公牺牲警察的子女。

5.一级至四级残疾军人的子女、一级至四级残疾警察的子女。

6.荣立二等功或战时荣获三等功以上奖励的现役军人子女。

精选范文雪厦门实验中学怎么写篇五

各位领导、老师们、同学们、青年朋友们：

今天是五四青年节。上午，团在党政门口举办了全县“多彩青春 放飞梦想”纪念五四运动97周年青年文化节启动仪式，下午来到实验中学参加歌咏比赛，看到了一张张青春的笑脸，感受到了浓浓的节目的喜庆！借此机会，我代表共青团平遥向全校的青年教师、青年学生致以节日的祝贺！

近年来，实验中学团委在平遥团和实验中学党委的领导下，围绕学校工作要点，立足学校实际，开拓进取，脚踏实地地深入开展了一系列主题教育活动，营造了良好的校园文化氛围，并积极探索创新学校团建工作，走出了一条适合学校团建工作的新路子。

今天，我们举行“青春 梦想”纪念五四运动97周年歌咏比赛，就是要对全体青年学生进行的一次深刻的爱国教育，就是要传承这种爱国、进步、民主、科学的精神，就是希望大家在“五四”精神的感召下，以振兴中华为己任，为全面建成小康社会开拓进取，奉献青春。在此，我说三句话与大家共勉。

会主义核心价值观武装头脑，深入学习习近平主席重要讲话精神，永远紧跟党，发扬“党有号召，团有行动”的优良传统，高举中国特色社会主义伟大旗帜，努力为实现我们党所确定的宏伟目标而努力奋斗。

第二句话：矢志刻苦学习，夯实成长成才之基。“学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。梦想从学习开始，事业从实践起步。”青年人正处于学习的黄金时期，精力充沛，思想敏锐，一定要把学习作为首要任务，作为一种责任、一种精神追求、一种生活方式。我们既要学好书本知识，又要积极实践，不断提高自身的综合素质，在实践中成长成才，努力成为知识丰富、眼界开阔、富有开拓精神的社会主义事业建设者。

第三句话：加强立德修身，培植成长成才之根。“道德之于个人、之于社会，都具有基础性意义，做人做事第一位的是崇德修身。”大家要自觉践行社会主义核心价值观，不断提高自身道德修养，自重、自省、自警、自励。要学会思考、善于分析、正确抉择，做到稳重自持、从容自信、坚定自励；要树立正确的世界观、人生观、价值观；要扎扎实实干事，踏踏实实做人，发扬艰苦奋斗的精神，立足本职、攻坚克难；要始终保持积极的人生态度、良好的道德品质、健康的生活情趣，使我们成为勤学、修德、明辨、笃实的新时代青年。

同学们，是骏马，就要扬蹄飞奔；是雄鹰，就要搏击长空；是水手，就要劈波斩浪；是勇士，就要敢于亮-剑！希望同学们在今天的歌咏比赛中，以饱满的激情、嘹亮的歌声，唱出当代中学生的理想与信念，唱响我们时代的主旋律，唱出全体中华儿女共同的心愿！

最后，祝青年朋友们节目快乐、学习进步、身体健康、事业有成！

预祝本次歌咏比赛取得圆满成功！ 谢谢大家！

今天我们迎来了五四运动91周年纪念日。伟大的五四精神激励着一代又一代革命青年强烈的爱国热情，同样也激励着我们为建设伟大祖国而奋斗。

五四运动所取得的.辉煌胜利以及它所带来的爱国精神是永不磨灭的。弘扬伟大的五四精神，我们就要作出实际行动。我国目前还处于社会主义初级阶段。为了整个民族的强盛，我们必须奋起直追。用知识财富来武装自己是我们义不容辞的责任。党和国家十分关心青少年的成长和发展。毛主席曾说过：你们是早上八点钟的太阳。青年人是朝气蓬勃的正如初升的太阳。世界是你们的，也是我们的，但归根结底还是你们的。他还说：青年人是祖国的未来和希望。党中央的殷切关怀我们会铭记在心。将拳拳爱国之心化作一股无形的力量，做好本职工作，努力学习科学文化知识。不断提高自己的素养，继承和发扬中华传统美德，增强自己的自尊意识。不断努力地成为国家需要的栋梁之材，是我们最大的愿望，也将是五四精神最好的弘扬。

几年前，以美国为首的北约轰炸了我国驻南联盟大使馆，使我国驻南使馆人员惨遭伤亡。北约的野蛮暴行激起了我国人民强烈的谴责和抗-议。中央领导发表了义正严词的讲话，全国各地青年学生游-行抗-议，大家无比愤恨，但我们不能只沉浸在不满和悲痛之中。而应将满腔愤怒化作强大的爱国动力，对于我们现在的中学生来说更应该努力学好文化知识，为祖国的繁荣发展打下坚实的基础。周说过：落后就要挨打。所以，我们更应该为祖国能屹立在世界强林作出自己应有的贡献。而现在，我们的本职工作就是要好好学习，自尊自强。这样，才能不辱时代所赋予的使命，才能更好地传承和发扬五四精神，把五四精神落到实处。

精选范文雪厦门实验中学怎么写篇六

放暑假了！我可以去厦门玩了！爸爸妈妈早就计划好这个暑假带我去厦门旅游，当我一听到这个令人振奋的消息时，整夜整夜睡不着觉，巴不得现在就能到厦门。

一到厦门，啊！好美呀，那里的高楼，那里的山，最迷人的就是那海！

我们先来到厦门最美的鼓浪屿小岛，因为是暑假，小岛好热闹。我的心情一点也没有受到炎热天气的影响，兴奋又快乐着。我们一家人来到了最热闹的龙头路商业区。一进入这条街我就被四周琳琅满目的小店包围了。我左转转，右逛逛，突然看到了网络上热传的小店——张三疯奶茶店。小店果然名不虚传啊！店里各种西式的茶点看得我眼花缭乱，临出门前我忍不住让妈妈给我留了个影。一路上，我进了不知道多少家小店，看到许多在许昌看不到的有创意的玩意儿。每走过一家店，我都和其他游人一样，给自己的鼓浪屿护照敲章，一个章、一个章……虽然已经走得满头大汗、筋疲力竭，但我还是很兴奋很高兴，恨不得把护照上所列的每家店铺都走一遍。

之后我们到了郑成功纪念馆，你知道郑成功是谁吗？他就是收复台湾的英雄人物。我们看到了他的雕像，一眼望去，他是多么的壮观。来到海边，我迫不及待地换好衣服，奔向大海，望着对面的宝岛——台湾，看着中国的两大门——厦门和金门，我投入了无限的遐想，我想用不了多久台湾人民就能投入到祖国母亲的怀抱，一国两制，统一中国。看着这迷人的大海，我不禁陶醉了，一个大浪冲来，海水打到我的嘴里，啊，海水还真的是咸的呀！

不知不觉，几天的厦门之行就要结束了。但我仍意犹未尽。厦门景色很美，可是鼓浪屿的特色小店更让我流连忘返。虽然这几天天气炎热，但我很快乐，很兴奋，我期待着冬天再去一次厦门！

精选范文雪厦门实验中学怎么写篇七

批次。

科类。

投档分。

内蒙古。

美术类。

艺术。

专180。

江西。

航海类。

理工。

505。

广西。

航海类。

理工。

424。

上海。

航海类。

理工。

368。

山西。

音乐类。

艺术。

专82.42。

山西。

美术类。

艺术。

专248.6。

陕西。

美术类。

艺术。

专227。

四川。

航海类。

理工。

478。

北京。

美术类。

艺术。

专199。

北京。

航海类。

理工。

499。

吉林。

航海类。

理工。

520。

福建。

提前批(面向厦门师范)。

文史。

567。

福建。

提前批(面向厦门师范)。

理工。

506。

福建。

提前批(面向全省师范)。

文史。

569。

福建。

提前批(面向全省师范)。

理工。

518。

福建。

航海类。

理工。

469。

河北。

美术类。

艺术。

专256。

河北。

音乐类(器乐)。

艺术。

专158。

河北。

音乐类(声乐)。

艺术。

专163。

江苏。

航海类。

理工。

312。

山东。

航海类。

理工。

547。

天津。

航海类。

理工。

439。

贵州。

航海类。

理工。

383。

安徽。

航海类。

理工。

445。

甘肃。

美术类。

艺术。

专241。

甘肃。

航海类。

理工。

469。

新疆。

本二批（定向）。

文史。

497。

新疆。

本二批（定向）。

理工。

464。

重庆。

航海类。

理工。

465。

云南。

航海类。

理工。

460。

重庆。

音乐类。

艺术。

专199。

河南。

美术类。

艺术。

专265。

河南。

音乐类(器乐)。

艺术。

专144。

河南。

音乐类(声乐)。

艺术。

专118。

河南。

航海类。

理工。

478。

四川。

音乐类。

艺术。

专272。

四川。

美术类。

艺术。

专244。

湖南。

航海类。

理工。

458。

湖南。

音乐类。

艺术。

专235。

湖南。

美术类。

艺术。

专260。

江苏。

美术类。

艺术。

综484。

海南。

航海类。

理工。

561。

福建。

体育类。

体育文。

综570。

福建。

体育类。

体育理。

综554。

湖北。

航海类。

理工。

471。

安徽。

专项计划。

理工。

518。

安徽。

专项计划。

文史。

565。

安徽。

美术类。

艺术。

综769。

安徽。

音乐类。

艺术。

综688。

河北。

航海类。

理工。

509。

河南。

专项计划。

理工。

559。

河南。

专项计划。

文史。

545。

贵州。

专项计划。

理工。

537。

贵州。

专项计划。

文史。

596。

辽宁。

航海类。

理工。

477。

江苏。

本一批。

理工。

345。

福建。

农村专项计划。

文史。

577。

福建。

农村专项计划。

理工。

544。

山西。

航海类。

理工。

490。

福建。

音乐学。

艺术(文)。

综569.6。

福建。

音乐表演。

艺术(文)。

综565.25。

福建。

音乐学。

艺术(理)。

综536.15。

福建。

美术学。

艺术(文)。

综549.3。

福建。

环境设计(闽台)。

艺术(文)。

综556.8。

福建。

美术学。

艺术(理)。

综529.3。

福建。

环境设计(闽台)。

艺术(理)。

综540.95。

浙江。

音乐类。

艺术。

综497。

浙江。

美术类。

艺术。

综561。

贵州。

本一批。

文史。

596。

贵州。

本一批。

理工。

538。

山东。

美术类。

艺术。

专187.33。

江西。

本一批。

文史。

544。

江西。

本一批。

理工。

551。

海南。

本一批。

理工。

613。

福建。

本一批(面向全省)。

文史。

581。

福建。

本一批(面向全省)。

理工。

538。

福建。

本一批(面向厦门)。

文史。

570。

福建。

本一批(面向厦门)。

理工。

530。

福建。

本一批（闽台）。

理工。

506。

福建。

本一批（农林）。

理工。

508。

甘肃。

本一批。

文史。

552。

甘肃。

本一批。

理工。

523。

湖北。

美术类。

艺术。

综586.8。

安徽。

本一批。

文史。

566。

安徽。

本一批。

理工。

523。

四川。

本一批。

文史。

562。

四川。

本一批。

理工。

555。

云南。

本一批。

理工。

529。

河北。

本一批。

文史。

584。

河北。

本一批。

理工。

590。

山东。

本一批。

文史。

596。

山东。

本一批。

理工。

593。

广东。

音乐类。

艺术。

文337，专210。

天津。

本二批。

文史。

507。

天津。

本二批。

理工。

475。

内蒙古。

本二批。

文史。

523。

内蒙古。

本二批。

理工。

485。

河南。

本一批。

理工。

570。

河南。

本一批。

文史。

550。

北京。

本二批。

文史。

518。

北京。

本二批。

理工。

508。

宁夏。

本二批。

理工。

464。

宁夏。

本二批。

文史。

519。

新疆。

预科。

文史。

459。

新疆。

预科。

理工。

438。

江苏。

本二批。

理工。

331。

江苏。

本二批。

文史。

331。

广西。

本二批。

理工。

522。

广西。

本二批。

文史。

557。

福建。

本一批(第1次征求)。

文史。

582。

福建。

本一批(第1次征求)。

理工。

515。

福建。

预科批(第1次征求)。

文史。

561。

福建。

预科批(第1次征求)。

理工。

506。

福建。

本一批(面向厦门)(第1次征求)。

理工。

548。

福建。

本一批（农林）(第1次征求)。

理工。

521。

福建。

本一批（闽台）(第1次征求)。

理工。

534。

湖南。

本二批。

理工。

529。

湖南。

本二批。

文史。

573。

广东。

本二批。

理工。

548。

广东。

本二批。

文史。

577。

贵州。

本二批。

文史。

570。

贵州。

本二批。

理工。

476。

辽宁。

本一批。

文史。

567。

辽宁。

本一批。

理工。

555。

上海。

本二批。

文史。

418。

上海。

本二批。

理工。

382。

山西。

本一批。

文史。

530。

山西。

本一批。

理工。

540。

吉林。

本二批。

文史。

536。

吉林。

本二批。

理工。

538。

江西。

本二批。

文史。

525。

江西。

本二批。

理工。

527。

福建。

本一批(第2次征求)。

理工。

515。

福建。

预科批(第2次征求)。

文史。

548。

福建。

预科批(第2次征求)。

理工。

507。

湖北。

本二批。

文史。

537。

湖北。

本二批。

理工。

531。

青海。

本二批。

文史。

466。

青海。

本二批。

理工。

364。

青海。

预科批。

文史。

421。

青海。

预科批。

理工。

364。

四川。

本二批。

理工。

534。

重庆。

本二批。

文史。

552。

重庆。

本二批。

理工。

500。

云南。

本二批。

文史。

569。

云南。

本二批。

理工。

518。

海南。

本二批。

文史。

688。

海南。

本二批。

理工。

613。

甘肃。

本二批。

文史。

538。

甘肃。

本二批。

理工。

495。

陕西。

本二批。

文史。

547。

陕西。

本二批。

理工。

501。

浙江。

航海类。

理工。

434。

山东。

本二批。

文史。

581。

山东。

本二批。

理工。

576。

黑龙江。

本二批。

文史。

551。

黑龙江。

本二批。

理工。

534。

新疆。

本二批。

文史。

563。

新疆。

本二批。

理工。

499。

四川。

预科批。

理工。

465。

四川。

预科批。

文史。

464。

云南。

预科批。

文史。

530。

云南。

预科批。

理工。

478。

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精选范文雪厦门实验中学怎么写篇八

炎炎夏日，太阳像火球一样炙烤大地，万物都变得奄奄一息，但我的热情依旧不减，因为我要去厦门大学参观啦!

我怀着愉快的心情，迈着轻快的脚步，坐上了大巴车，向厦门大学前进!一路上晕车让我痛不欲生，不知是谁高呼了一声“厦门大学到啦!”我的心情顿时从低谷登上了高峰!

我激动地下了车，“厦门大学”四个字在阳光的照耀下闪闪发光。我在心里高呼：“厦大，我来了!”

我们戴上小红帽，穿上红马甲，挂上记者证，跟随老师一步步迈进了厦门大学。走进厦门大学，迎面吹来一阵清风，只见一棵棵古老的大树，一座座美丽的建筑，一排排自行车映入眼帘。我不禁感慨：“这儿真好!”

为了互相认识队员，大家玩了一个有趣的游戏——破冰游戏。游戏规则很简单：将扑克牌倒扣在地板上，请队员轮流翻牌，依次翻出“1”“2”“3”……先翻完13张牌便获胜，中间翻到不符合数字的牌须重新倒扣在地板上。简单的游戏却需要团队合作的力量。在这个游戏当中，我们有说有笑。

玩游戏后，我们一路参观一路游玩，来到了芙蓉食堂，早已饿的“咕咕”叫的我们看见美食，全然不顾形象，狼吞虎咽。

接下来的行程就十分轻松了，我们来到一间教室，老师让我们两个人一组，组装无人飞机。首先我们拿出无人飞机的零件，按照老师说的步骤把无人飞机的模型拼好。拼好无人飞机的模型后，我们开始试飞无人飞机。由于我们的无人飞机是模型，所以我们只能拿老师的无人飞机还试飞。试飞无人飞机的过xxx是刺激呀!无人飞机在我们的操控一下，一会儿往前飞，一会儿往后飞。当我试成功时，心中的成就感油然而生。

接下来，我们去参观了鲁迅纪念馆和校史馆……。

一天的行程马上结束了，又到了分别的时刻，我恋恋不舍挥手告别厦大，我在心里默默地说：“厦大我爱你!”

精选范文雪厦门实验中学怎么写篇九

根据我校与教育局签订《实验初级中学xx年度工作目标管理责任书》和《林区教育局（关于xx年度学校目标管理考核工作方案及评分标准）的通知》，我校全面进行了自查，现将自查情况报告如下：

综合指标完成情况。

我校从以下四个方面入手，加强学校党风廉政建设工作。

一是加强组织领导。

成立了我校党风廉政建设责任制领导小组，明确了相关责任内容，形成“一级抓一级，层层抓落实”的工作格局。

二是加强教育的手段。

始终坚持“预防为主、教育为主、正面宣传为主”的方针，充分利用党员大会、支部会、组织生活会等进行政治理论学习等，组织广大党员干部学习有关法律法规和党纪政纪，增强党员领导干部廉洁从政意识。通过不断强化教育引导，党员干部的廉政勤政意识和为人民服务的宗旨意识明显提高，拒腐防变能力明显增强。

三是强加强制度建设。

认真落实党风廉政建设责任制，科学分解责任内容；建立健全了述职述廉、重大事项报告等相关制度。

四是加强内部管理。

坚持抓教育树正气，抓管理树规范，抓监督，抓查处。干部调动、提拔、大额度资金使用等重大事项经领导班子集体讨论决定，实行民主决策；学校建设项目及办公用品等全部实行了预算、申报、教育局批准，我校切实加强了机关效能建设，转变工作作风。

积极推行政务公开，各处室将业务相关情况通过我校宣传栏对外公布，增强了校内务公开的透明度。我校严格坚持依法治校，增强法制观念，严格依照法定形式和程序管理职责事务，学校依法治教、依法执教能力大幅提高，保证了教育在法制轨道上健康发展。全年没有出现乱收费等行为。

我校坚持“围绕教育抓党建，抓好党建促发展”的工作思路，全面加强了党的思想、组织、作风和制度建设。我校组织了专题会议，研究党建工作。我校采取集中与自学、宣传与网上论坛等方式抓好党员干部的学习交流活动，做到了学有资料、学有笔记、学有体会、学有目标。通过学习，进一步提高了认识，明确了方向，牢固树立了服务意识，改进了工作作风，促进了各项工作得到落实。同时以活动为载体，以活动促进党建工作不断取得实效。

一是深入开展学习实践科学发展观活动。

在学习实践活动中，抓好了各阶段的任务落实，并把贯彻落实科学发展观活动转化为经常性工作，创新体制机制，破解我校发展难题，分别组织召开了班子民主生活会和党员组织生活会，做到了发言有提纲，会议有联系领导、有记录，有情况通报，并且按时上报了会议材料，对生活会提出的问题有整改措施并在限期内进行了落实。

二是开展学先进、学典型活动。

扎实抓好党员干部队伍和人才队伍建设，教育引导广大党员干部自觉加强党性修养、提高道德情操，增强求真务实、奋发进取的精神。三是开展“交心谈心”活动。通过开展此项活动，了解了党员、教师的思想情况，形成了班子团结、干群团结、和谐教育的良好局面。四是利用节日组织党员开展丰富多彩的活动。

学校全面加强精神文明建设，构建和谐校园。

一是继续深化文明创建活动。

完善了创建工作机制，创建氛围浓厚，切实加大创建力度，经过教育局的指导、检查、考核，使我校创建工作走上规范化、制度化、经常化的轨道。

二是切实加强未成年人思想道德建设。

开展了未成年人思想道德建设系列活动，大力弘扬民族精神和时代精神，广泛开展了文明诚信教育，着力加强学生文明礼仪教育和文明言行的养成，努力营造了良好的育人环境；建立健全学校、社会、家庭三位一体的思想道德教育网络，努力提高未成年人思想道德素质。

三是积极开展和谐校园建设。

深入开展“平安校园”创建活动，加强了校园周边环境整治，开展了丰富多彩的文化活动，形成有助于师生共同成长的高品味校园文化氛围；积极实施扶贫帮困工作，采取多种资助措施加强对贫困生的救助工作，真正做到了不让一个孩子因贫困而失学，营造了和谐的氛围。

四是加强师德师风教育。

深入开展教职工思想道德教育活动，通过师德标兵评选、师德集训等形式，加强和改进师德教育；进一步完善了师德考评制度，强化师德一票否决制，从严查处师德不良行为。

精选范文雪厦门实验中学怎么写篇十

厦门，以前只存在我的想象里，听着去过的朋友说说鼓浪屿的那些特色小店，美丽的厦大，虽陌生但很向往。今年暑假，我终于抵不过它的诱惑，约上了三五好友，坐上了开往厦门的列车，去走一走年轻时候想去而又没能去的地方。

离开了厦大，我们来到了第三站，厦门环岛马拉松海道。环岛线上，可以看到踩着单车环岛的游客们，伴着海风，惬意极了！走累了还可以在海边的草地上做着，阵阵的海风袭来，很舒服！不远处是在海里戏水的游客们，海，对于我们这些生活在海边的人一点也不新鲜，所以我们几个只是坐着，看着远处欢乐玩水的人们。

夜幕降临，厦门在灯光下显得越发繁华。来之前我们是有做过攻略的，知道有哪些特色小吃，所以我们来到厦门中山路后就直奔这些小吃去了：八婆婆烧仙草、花生汤店、海蛎饼……吃得我们那个满足啊！

晚上10点，我们才依依不舍地离开小吃街回到了酒店，酒店环境不错！经过一晚的休息之后，疲惫消失了，开始我们新的旅程了。这一站，是厦门鼓浪屿，记忆里是一个温情浪漫的地方。当坐快艇上岛后，进入那一家家有特色的小店，那些只是存在在攻略上的小店，我们都欢喜极了！街道上，人头涌涌地，大概也都是想来感受一下这里的风情吧！那里不仅东西别致，连吃的都很精致，这时候做一个地道的吃货，感觉会很满足。古老的墙，从巷子的这一边延伸到另一边，似乎在见证着岁月剥落的痕迹。踏着这些足迹，感受着这里的风情，忽然觉得有一种姿态放松的感觉，任由这份温情在灵魂深处蔓延。在巷子的最末端，是海滩，人群依然，海浪依旧，只是我们没有那份看到看辽阔大海的激动，这里的海不够清澈，天空不够蓝，与家里的相差甚远呢。鼓浪屿最让我们喜欢的那些有特色的小店及小吃，我们还很天真地带着几十张明信片到各个店去盖章——这是很多人到鼓浪屿必做的一件事哦！盖上岛上小店的印章，写上祝福语，到邮局投递，让好友们也能分享我们旅途的欢乐！

逛完鼓浪屿，我们两天三夜的厦门之旅就结束了！终于来感受到了厦门这座美丽的城市，雨中的厦大让我们记忆犹新，鼓浪屿那些令人向往的小店充满着文艺气息。这次的旅途有点匆忙，第一天的天气也不给力的。不过没关系，有遗憾才有下次的前行嘛！以后有机会，我还会再来逛一下厦门，在晴朗天气去感受厦门大学的人文氛围，重新感受鼓浪屿，再去厦门的其他地方逛逛！再见了厦门！

精选范文雪厦门实验中学怎么写篇十一

作为一名实验中学的学生，在四年的高中生活中，我经历了许多宝贵的经验和成长。实验中学作为一所在教育界有着卓越声誉的学校，以其科学、创新的教育理念而闻名。在这里，我接受了很有意义的教育和培训，培养了很多重要的品质和技能。

第二段：课程设置的特色和学习效果。

实验中学的课程设置注重培养学生的综合素养和创新能力。除了传统的学科知识外，我们还有数学建模、创客、科研等特色课程。这些特色课程不仅拓宽了我们的知识领域，更培养了我们的思维能力和动手能力。例如，在数学建模课程中，我们学会了如何将数学知识应用到实际问题中去解决，并且通过团队协作来完成项目。这样的学习方式让我深刻地体会到了科学的魅力和实践的重要性。

第三段：实验室设备和实验实践的意义。

实验中学的实验室设备非常先进，并且老师鼓励我们在学习过程中进行实验实践。这让我们能够亲自动手进行实验，提高实际操作技能，同时也能够更加深入地理解学科知识。通过实验实践，我们能够观察到知识的具体应用，加深对理论的理解和记忆。实验中学的实验室正是我们探索科学、培养兴趣和发展创新能力的重要场所。

第四段：学校活动和社团组织的重要性。

实验中学注重培养学生的个性和兴趣爱好，为我们提供了丰富多彩的课外活动和社团组织。我参加了学校的演讲社团，通过每周的演讲训练，我不仅提高了自己的口才表达能力，也学会了管理和组织团队。在学校活动和社团组织中，我结识了很多志同道合的同学，并且从中学到了很多宝贵的经验和技能。这些活动和社团组织不仅让我们丰富了学业之余的生活，更为我们未来的个人成长奠定了坚实的基础。

第五段：总结。

实验中学的培养使我不仅在学术上取得了优异的成绩，也培养了我的创新能力、团队协作能力和实践能力。在未来的教育和职业道路上，这些品质和能力将为我提供巨大的优势。回顾在实验中学的四年，我深深地感到自己的成长和进步，这是我将一生受益的宝贵经历。

以上便是对实验中学四年的心得体会的总结。实验中学在提供传统学科知识的同时，更注重全面培养学生的科学素养、实践能力和创新能力。在这里，我收获了很多宝贵的经验和技能，也结交了很多有才华、有品质的同学和老师。我相信，这些经历和成长将为我未来的学习和生活带来巨大的帮助和影响。

精选范文雪厦门实验中学怎么写篇十二

“今日11时36分的天气实况为：1.气温23℃2.风向323°3.湿度92%4.气压1001.2mbar5.风速2m/s。”

这是6月11时36分合肥市的天气实况。预测天气时，我们不仅需要温度、湿度、风向和风速等数据，还要知道气压。天气预报里经常说气压正在升高或降低。气压升高，意味着天气将要放晴：气压降低，预示着暴风雨即将来临。那么，气压是什么?又怎样测量气压呢?带着这个问题，我准备上网查资料。

原来，气压是与空气息息相关的。过去人们认为空气是没有质量的，事实上，空气有各种气体分子组成，而分子都有质量，所以空气一定也有质量。你看，我还做了一个实验证实了这个到呢!

这个实验就是：吹两个同样大小的气球，扎紧后用胶带固定在一个天平的两端，并让天平保持平衡。然后，用针扎破左边的气球，你将发现天平失去了平衡，往右端下倾。由此就可以得出一个结论：左边气球里的空气减少了，右边比左边重，所以下倾了。很显然，空气是有质量的。试想一下，你背着书包去上学，书包很重，背带勒着你的肩膀。走进教室卸下书包，感觉所有的压力都消失了，然而事实并非如此，因为空气有质量，空气逐的重力依然压在你的身上。单位面积上受到的大气压力，就叫气压。

那怎样测量气压呢?我又想打破沙锅问到底，便去问爸爸，爸爸解释道：“专门测量大气压强的工具有气压计，它有两种：水银气压计和空盒气压计。水银气压计是最早发明的气压计，它由一个底部开口并装有水银的玻璃管组成。管内水银的上部空间是真空，它的开口端放在装有水银的容器中。气压的大小与玻璃管内水银柱的压强大小是一样的。在海平面，水银柱的高度一般是76cm。气压越大，作用于水银表面的压力就越大，水银柱就升得越高;当气压下降时，水银柱也下降。还有另外一种叫空盒气压计：这种气压计可以安在墙上，它的内部没有液体，而是一个密封的金属空盒。这个金属盒对气压的变化非常敏感。气压升高时，金属盒的薄壁就向里凹;气压降低时，薄壁就向外凸。金属盒和刻度盘相连，随着它形状的改变，刻度盘上的指针就跟着转动。

那气压是如何变化的呢?我又想了这样一个问题。如果把10本书叠成一摞，你认为哪一本书承受的压力最大呢?是上面第二本，还是最底下那本?前者只须承受它上面的重力，而后者则须承受所有压在它上面的书的重力。

海平面就像最底层的那本书，它受到的大气气压最大。超出海平面的高度叫做海拔。海拔越高，气压就越小。而接近大气层顶部的空气就像最上面的书一样，它承受的压力小，因此气压低。

如果你站在海拔为6000m的昆仑山上，跑上几步，你很快就会气喘吁吁。为什么海拔高的地方,呼吸会困难呢?原来，海拔越高，空气密度越小，气压也越低。而氧气只占空气体积的21%，由于氧气减少了，人体的吸氧量相对减少，所以你会感到呼吸困难。

今天我知道了有关于气压的奥妙，让我受益匪浅。

精选范文雪厦门实验中学怎么写篇十三

我校2016届高三特优生在今年高考前后捷报频传!

高考前，我校汪文潇、朱晨智入选信息学奥赛国家集训队(全国仅50人)，并保送清华大学。这是2016届高三厦门市仅有两位通过学科奥赛获得保送资格的学生。

2016年高考，我校特优生再创辉煌!

王依宇参加中央美术学院专业考试，取得造型专业省状元，被中央美术学院录取。

精选范文雪厦门实验中学怎么写篇十四

厦门鼓浪屿是中国一座知名的小岛，这个暑假我们一家三口便“飞”到了厦门，坐船去鼓浪屿岛。

在船上，远远望去，一个草木葱翠的大盆景渐渐映入眼帘，那就是鼓浪屿。船靠岸了，大批大批的人群从不同的船上蜂拥而出，鼓浪屿果然名不虚传。一路上我们有说有笑，不知不觉的就到了海边。站在沙滩之上，享受着大浪带给你的快乐，一阵阵凉风轻轻掠过，让我顿觉一阵阵的惬意和舒畅。这里没有烦恼，只有笑声和快乐。

接着，我们又来到了百鸟园看孔雀。在这里，我和一只孔雀结下了不解之缘。我一来到百鸟园，就看到一只羽毛亮晶晶的孔雀目不转睛的盯着我，我觉得不妙，就赶快跑到爸爸那边去，没想到那只孔雀也迈开大步向我奔去，一想到孔雀那尖尖长长的嘴我就开始害怕了，生怕他啄到我的脚。“爸爸！”我边喊边叫。“快喂食物给它。”爸爸说。我这才猛然想起我手上一直拿着面包呢！我把面包喂给了孔雀，他看了看我好像在跟我说谢谢，就低头专心啄起面包了。哈，真是一只贪吃的孔雀。

人都说“不登日光岩，不算到厦门”，日光岩矗立在米的高处，我们一行人沿着蜿蜒的“s”型小道踱步而上，越到上面就越窄，忽然就只能容一人全身而过了。我好奇地挤过这个通道后，眼前豁然开朗，顿觉“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村”：远眺前方，海对岸的厦门城遥相呼应；俯视四周，风格迥异、中西合璧的万国建筑尽收眼底；近看脚下，一座郑成功铜像赫然在目，挺拔伟岸的身姿向世界宣扬英雄的万丈豪气！

鼓浪屿，充满着神秘而美丽的海岛明珠，我相信将会有越来越多的世界各国人民爱上她！

精选范文雪厦门实验中学怎么写篇十五

(一)遵守中华人民共和国宪法、法律、法规，无违法违纪记录;。

(二)品行端正，具备良好的职业道德，愿意履行教师职责;。

(三)身体健康且能胜任岗位工作;。

(四)厦门市户籍优先;。

(五)性别不限，年龄45周岁以下;。

(六)专科及以上学历，持有教师资格证书。

(一)公开发布招聘信息及报名。

1.发布招聘信息：

2.报名方式：

报名时须填写《厦门市思明第二实验小学公开招聘非在编聘用人员报名表》一份(详见附件1)，提供本人近期1寸证件彩照3张，并提供身份证、户口簿、学历证书及教师资格证书原件和复印件(1份)。

3.报名时间：

2015年08月17日-21日。

4.报名地点：

联系人：方老师(人事干部)。

咨询电话：13376988693。

(二)资格审查。

1.报名结束后由厦门市思明第二实验小学人事干部对应聘人员的报名资格进行初步审查。审查未通过的，由人事干部电话告知应聘人员不通过的原因。

2.初审合格的'应聘人数与岗位拟招聘人数的比例不足3：1的，原则上相应减少该岗位拟聘人数或取消该岗位招聘。情况特殊的，由厦门市思明第二实验小学提出意见，经区教育局非编招聘领导小组批准方可降低比例招聘。

(三)考试办法。

1、所有进入面试的人选由厦门市思明第二实验小学教科室进行资格复核。通过资格复核人员名单发布在厦门市思明第二实验小学校园网(http://)。面试具体时间、地点另行通知。

2、面试主要考察应聘人员的综合素质和能力。面试满分100分，合格线为60分，按岗位拟聘人数3：1比例进入面试的人员面试成绩不得低于70分。

(四)公示。

根据岗位要求以及考试、体检和考核结果，择优确定拟聘人选，并在厦门市思明第二实验小学校园网(http://)。公示3个工作日。

公示结果不影响聘用的，由厦门市思明第二实验小学与拟聘用人员签订劳动合同并按规定实行试用期，试用期满考核不合格的予以解聘。

四、本次招聘工作在思明区纪工委监督下进行。监督举报电话：5862734。

精选范文雪厦门实验中学怎么写篇十六

在书上看到这样一个实验，书上说这是一个谜题，其实可以用现在的物理学已有的知识来解释。

原题是这样的，用一条透明的塑料管，在管子的一头接上一个漏斗，并将其接在1m左右的支架上，将另一头接在一个圆柱体物体上，并绕5~6圈，注意不可以折管，要保持管的畅通，更值得注意的是，漏斗一端的水平高度大于另一头出口的高度，然后从漏斗的那一头放进水。会发现，漏斗一端的水平很高时，远高另一端的水平线，水竟然不会从另一端流出来。

这个实验以谜题的形式刊登在书上，大家都认为很难解释这个实验，其实在这个实验中，首先值得注意的是螺旋管中的空气。假如没有空气，将不会出现这种现象。

解释这个实验，要从气体压缩的知识入手，我们知道气体压缩产生了内能，而内能是由分子势能和分子动能组成的。压缩气体使分子间的距离减少，水管中水的重力对气体做功，一部分表现为分子动能，以热量的形式与外界进行能量交换，另一部分以分子势能的形式存在，根据能量守恒定律，高水平的水就不能穿过带有空气的螺旋管，当然气体的分子势能也有限，当具有更高的重力势能的水可以从中通过。

分子势能在自然条件下恢复需要能量，假如没有分子势能，气体将被无限压缩，而不会恢复原来的体积这并不符合实际的现象。

这在工业，生活上很有应用价值的。保证管道运输的压力足够，必须排尽管道中的气体，才能保证运输的顺利。分子势能还广泛运用在汽车上有人们熟知的安全气囊，还有气囊悬挂系统，气囊起到一个反冲的作用，从微观意义上讲，就是压缩做功与分子势能的转化。在小的时候我曾玩了一个游戏，在一个空的玻璃瓶中，放入一个点燃的鞭炮，瓶不会破，而在一个相同的玻璃瓶中，加入水，再放入一个鞭炮，瓶就会破，当然这样很危险，希望大家不要模仿。当时只是好玩，并不知道其原理，水的分子势能变化小，气体变化大，从另一个意义上说明了，分子势能起缓冲作用。

在微观世界有太多的人类未知，有待你我发现。在生活中观察现象，从现象中认识本质，从本质中思考科学，相信你一定能成功!

精选范文雪厦门实验中学怎么写篇十七

中学实验守则，中学生要遵守中学学生实验守则。

1 、学生实验前必须认真预习，包括到实验室进行预习，并写好预习报告(含讲义指定课前必做的内容及实验数据表格)。进入实验室须带上预习报告，经教师检查同意方可进行实验。

2 .严格按照实验分组表进行实验，不得擅自调整分组。遵守上课时间，不得无故迟到、缺席。有事有病要事先向实验教师请假。一般情况下，所缺实验不得补做。

3. 实验前检查、清理好所需的仪器、用具。如有缺损，应立即向教师报告，不得自己任意拉用。

4 .遵守课堂纪律，保持安静整洁的实验环境。严禁吸烟、吃东西、随地吐痰、乱扔脏物、大声喧哗等不文明行为。

5 .使用电源时，严禁带电接线或拆线，务必经过教师检查线路后才能接通电源;实验后要切断电源。

6 .爱护仪器，严格按仪器说明书或操作规程操作。仪器用具发生故障、损坏或丢失等特别情况，应立即向教师报告。严禁擅自拆卸、搬弄仪器。有损坏仪器，应做出书面检查，等候处理。公用工具用完后应立即归还原处。

7 .实验中要注意安全，如仪器设备出现异常气味、打火、冒烟、发热、响声、振动等现象，应立即切断电源，关闭仪器，并向教师报告。

8 .实验中若发生触电等人身伤害，应保持镇定并立即切断电源，马上向教师报告，以便采取相应措施。

9 .实验中要注意节约使用实验材料。

10 .作完实验，学生应负责将仪器整理还原，桌面、凳子收拾整齐，经教师审查测量数据和仪器还原情况并同意后，方可离开实验室。

11 .实验室中任何仪器用具不得带出实验室。

12 .每次实验后，由值日学生打扫卫生并协助教师收整仪器。

13 .实验报告应在实验教师规定时间内交实验室。

1、实验前要复习有关的知识，明确实验目的和要求，设计好实验方法和实验步骤，明确实验时要注意的事项。

2、进入实验室后，要遵守纪律，对号入座，按指定的组别进行实验。实验前检查实验用品是否齐全，规格是否符合要求，若用品不齐全应请老师解决，不能随意挪用其它组的实验器材。

3、实验时要严格操作规程和试剂的使用规则，不会使用的仪器和药品应在教师的指导下使用。实验中遇到问题要及时报告老师，以免发生事故。

4、要节约药品，取用药品不得超过规定用量。公用的药品或仪器，用完后应立即放回原处。如有仪器破损，应报告老师并在记录本上登记。

5、实验时要注意观察实验现象，认真记录，填写好实验报告。

6、实验完毕，将废液倒入废液缸，废试纸、滤纸等杂物放入桌上小杯内。

7、将用过的药品按规定顺序摆好，仪器放回原处，将试管等玻璃仪器刷洗干净，实验桌擦干净，抹布放在指定地点。最后经老师检查，合格者方可离开实验室。

8、每次实验课后，各班要留一小组学生打扫实验室，将废液倒掉，把实验桌和地面擦扫干净，并检查水池是否堵塞，门、窗、水、电是否关好。

9、要爱护公物，实验室的一切物品未经许可，不得随意带出实验室。

一、实验室必须保持安静、整洁，进入实验室后应按指定位置就坐。不得大声喧哗及自行摆弄仪器装置。

二、学生在实验课前，应认真预习实验内容，上课时认真听教师讲解实验目的、要求、步骤及注意事项。

三、实验前应对实验所需的仪器、药品、器材进行认真清点，发现问题及时报告教师。

四、公用仪器，用后立即放回原处，各组仪器未经教师许可，不得随意移动。

五、实验时必须严格按照实验步骤进行操作，要细心观察实验现象，如实做好记录，积极思考、分析实验结果，按规定写好实验报告。

六、爱护仪器设备，爱惜药品和实验材料。在实验中损坏仪器应主动向教师报告。凡因不按操作规程进行实验而造成的仪器损坏和药品浪费均应照价赔偿。

七、废液、废纸、火柴梗及玻璃片等杂物不得倒入水槽中或随地乱抛，应倒入废液缸或垃圾箱中。

八、实验完毕，应整理仪器装置，清洗器皿，搞好卫生，关闭电源、水源，并经教师检查无误后方可离开实验室。

一、 寝室守则

1、共同遵守学校生活的纪律秩序。团结友爱，互相帮助，发扬风格。

2、严格遵守学校作息制度。早上按时起床，参加早锻炼;中午安静午休;晚上准时就寝，熄灯后保持安静，不吃零食，不做其他事情，不影响他人休息。

3、遵守餐厅纪律，不准在寝室吃饭。

精选范文雪厦门实验中学怎么写篇十八

学校不但传授科学文化知识，还教育学生思想健康成长，那么。

表扬信。

实验中学该怎么写呢?下面是小编为大家整理的表扬信实验中学，希望对大家有帮助。

亲爱的老师：

小雪时节，连日的湿冷笼罩着杭城的每个角落，冬天的到来似乎带来的总是冰冷和严寒，然而就在这样的一段时光里，却有一股暖暖的行动在感染着我，冬日天冷，吾心却暖。因为在这段连绵的阴雨时节，有一群这样的人，他们默默无闻每天立于三尺讲台，从不畏寒;有这样一群人，他们为了不让孩子落下功课，大胆尝试，远程授课;有这样一群人，他们一天重复上课2次，只为在校、在家孩子都能齐头共进!课堂里，网络平台上重复着他们曼妙的身姿，他们强忍着干燥的喉咙，坚持每天授课2次，他们不厌其烦，不辞辛苦，克服种种困难，他们就是九年级的老师们，我觉得他们才是网络平台上最可爱的人。

因为天气潮湿，细菌滋生，九年级很多孩子感染水痘，我家一阳也不能幸免。为了防止病情蔓延，生病的孩子只能在家休养两周，可是为了保障孩子们的学业和课程进度，所有的九年级任课教师除了给在校的孩子上课，课后还要花时间借助网络平台给患病在家的孩子授课。这么冷的天，坐在电脑旁，他们却依然热情讲解，耐心授课，坚持这么多天，虽然我并不是很懂老师们的授课内容，但是我家孩子却没有了任何担忧，坐在家里电脑旁也能耐心听课，因为他懂得老师的不容易，所以虽然隔着时空，他也依然能安心休养。

世上最为无私的就是育人授业的园丁们了，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。老师们用他们的实际行动在学校那头辅导孩子们的学业，我们在这头深深地感受着为师者之不易，无怨无悔地为孩子们付出。

我作为家长深受感染，请各位辛苦的老师们接受我诚挚的感激，感谢你们的不畏辛劳，感谢你们对爱的诠释。感谢你们这段时间的所有付出，老师们，你们辛苦了!

xx年x月x日。

敬爱的叔叔阿姨：

我代表我们所有的同学向你们说一声“谢谢”。当听到老师说我们受到了张力助学中心的叔叔阿姨帮助时，我真的难以描述我当时的心情。惊喜之余，更多的是感激，感谢那些对我们贫困学子予以资助的好心人。

现在，我在宁海县育才学校读书，已是七年级的学生了。每天晚上睡觉时，眼前总是浮现着你们来学校与我们共欢乐的情景，也时常幻想着自己有自己想要的东西。这一切的一切都是我们以前遥不可及的事情，但是就在这一天，你们给我们带来了无尽的欢乐和惊喜。滴水之恩当涌泉相报。得到了你们的救助，在现阶段，我不知道用什么，用何种方式回报你们。在我看来，也许好好读书就是对你们最好的回报。努力学习，追寻着我们共同拥有的那个最初的梦想。你们对我们的救助，我们很感激。你们的这份恩情，我们永远记在心底。对你们的感谢，不是用几句言辞就能说得完的。我们的身上承载了太多的目光，父母关注着我们，老师关注着我们，更有好心的叔叔阿姨关注着像我们。我们一定会勇往直前，不负众望。我们坚信：往前走，前面有片天。将来我们要回报社会，也像你们一样为社会做贡献。最后，我代表我们全体同学衷心地向你们说一声“谢谢!”

xx年x月x日。

体育管理系：

鉴于近期我院学生餐厅学生手机被盗的事件频发，我院保卫处与后勤服务总公司饮食中心联合蹲点、监视;加大对此事件的侦破力度。

20xx年11月12日中午12时许，我院学生餐厅聚元堂二楼，发生一起手机偷盗案，作案人员被当场发现并擒获;现场就餐的体育管理系学生，机智敏捷、不惧危险，配合工作人员共同制止了该偷盗行为的发生，并及时报告保卫处;这些学生为学院安全保卫工作的开展提供了积极的帮助，同时展示了我院学生大无畏的主人翁精神;请这些同学今后继续发扬这种精神，同时希望其他人要向这些同学学习，共同维护和创建我院平安、和谐的生活和学习环境。

在此，院保卫处对这些学生提出表扬，并请贵系根据《学生手册》给予表彰。

xx年x月x日。

精选范文雪厦门实验中学怎么写篇十九

小吃是厦门食俗的一个重要内容。这不仅由于厦门小吃体现了厦门人的想象力和创造性。其品种的丰富多样全国罕见;也不仅由于厦门小吃的风味独特令人难忘;更因为对厦门人来说小吃既可是点心亦能作正餐甚至可以上宴席待客。没有一个厦门人不吃小吃它已经深深溶于厦门人饮食习俗之中成为一种偏好一种习惯一种民风。对于厦门人来说那深夜街巷里叫的“烧肉粽“那马路边骑楼下点着“臭十“(乙炔)灯的煎豆子便是刻骨铭心的故乡印象。可以说不了解厦门的小吃就不仅无法了解厦门的食俗也无法了解厦门人。

据厦门民俗学会近年的调查目前厦门的小吃大约有200多种制作售卖小吃的摊点、酒楼、餐厅仅在岛内就有2600多家许多黄昏之后才出现的流动摊贩尚不计算在内。这么庞大的数目只能选择其中最具代表性的小吃最负盛名的摊点、酒楼简略介绍了。

最有名和最普遍的厦门小吃有;土笋冻、烧肉粽、五香、芋包、韭菜盒、芋枣、章鱼、油葱、卤豆千、卤鸭、蚝仔粥、面线糊、炸枣、糖葱饼、薄饼、沙茶面、鱼丸、蚝仔煎、麻籽、贡鱿鱼、“翻煎“豆干、加滋螺、花螺、芋炸、蚝仔炸、马蹄酥、炒条、面茶、虾面、烧豆花、花生汤、炒面线、炒米粉、豆包仔等等。

土笋冻是用生长于海边滩涂的一种名叫“土蚯“的无脊椎软体小动物加工制作的晶莹剔透柔韧嫩脆鲜甜爽口尤其是沾上各种佐料更别具风味。据说制作上笋冻的“黑土蚯“全国只有厦门、海沧、安海一带沿海滩涂才有而以厦门百谷港出产的品质最佳。可惜围海造地芫当已不再成港现在的土笋冻只有靠高浦、海沧、安海等地提供原料了。

五香也是极为可口的美味。它用一种专门的豆皮裹上剁碎的精肉、荸荠、葱等包成如春饼的一条条再放下油锅炸成焦黄切成几段蘸佐料进食香、酥、脆、鲜妙不可言。

蚝仔煎则是选黑耳白肚(黑白对比越强烈说明越新鲜)的“珠蚝“拌和青蒜、韭菜、地瓜粉摊入油锅两面煎透。讲究一点还要在入锅后再摊上搅散的蛋一道煎熟。起锅后撒点胡椒放数叶芫荽吃时再蘸上芥辣、辣酱、香酷简直连舌头都会一起吞下去。

虾面的主料是虾和面然而妙处却不在虾也不在面而在汤。先把虾去壳水熟捞起虾仁再用这汤熬虾壳熬了第一遍后把虾壳过滤出来捣碎掺上冰糖再熬。然后和上熬过的猪骨头汤撒上葱花、蒜末方才成为虾面汤头。食时将面搅熟。捞置碗中放上几只承熟的虾仁和几片猪肉加上一小匙葱头油及些许蒜泥再舀进熬好的虾汤撒上胡椒味道之鲜美令人难忘。

精选范文雪厦门实验中学怎么写篇二十

1、总体分析：

初三共有1个班，约有学生15人。从学生的知识基础看，学生在小学自然、社会学科，初中物理和生物中已了解一部分与化学有关的基础知识。从学生的能力发展水平来看，大多数学生已经形成了一定的逻辑推理和分析问题、解决问题的能力，并具备了一定的实验操作能力。从学生的学习习惯与方法看，75%左右的学生养成了良好的自学习惯，掌握了基本的学习方法，能独立完成实验，但个别学困生自制力差。从学生的学习态度看，各个班的同学90%以上要求进步，态度端正，上进心强，但部分同学学习目标欠明确。各个班发展较为均衡。面对实际情况，在今后的教学中，因材施教，使他们得以全面、健康地发展。

2、具体分析：

(1)优等生分析：

优生在各班中的分配较均匀,大约占总人数的15%左右。这部分学生对实验充满了好奇心，有强烈的求知欲。他们能做到课前预习实验，准备好与实验有关的材料，明确实验目的，在做实验时有的放矢，每人都能认真、独立地完成实验。他们能运用简单的化学语言来描述常见物质的性质、组成以及在社会生活和生产中的应用;能结合化学与社会、技术的相互联系，分析有关的问题;能运用基本的化学实验技能来设计和完成一些简单的化学实验;能在家庭趣味小实验中提高观察和分析问题的能力。他们能有条不紊地进行规范的实验操作，从已有经验出发，在活动与探究、调查与研究、讨论和实验中丰富和完善自我。他们养成了良好的实验习惯，他们对不明白的地方，总是大胆假设，并精心设计实验，在实验、交流、合作、讨论中找到答案。他们养成了认真观察、记录的良好习惯，实验后能认真填写实验报告。

(2)中程生分析：

中程生在各班中的所占比例较大，约占总人数的70%左右。这部分学生对实验也很感兴趣，基本能按照实验的要求完成实验，能用较准确的化学语言描述实验现象、物质的组成和性质，能够从不同角度观察实验现象。能独立完成学生实验，但操作还不够规范。他们实验时操作认真，并能仔细观察实验现象，同时做好记录，能认真填写实验报告。但学生分析问题不是太全面、解决问题的能力稍差。学生有一定的自学能力，但缺乏自主性，不能积极主动去探究学习，更不能灵活运用已有的旧知识来解决、分析新的实验问题。这部分学生需在教师正确引导和大力督促下，才能趋向提高与完善。随着教育改革的不断深入与发展，对学生的综合能力要求愈来愈高，尤其是实验操作能力。

(3)学困生分析：

本届毕业生学困生较多，约占全体学生的15%。这部分学生对实验有浓厚的兴趣，但实验操作不娴熟、不规范，观察又欠认真、细致，化学语言描述能力差，分析问题不全面，几乎不能自主进行探究。他们的实验目标不明确，又缺乏对实验成功的信心，因此，做实验时总是瞅着好同学做，而自己却不敢动手或懒于动手。因此实验能力较差。教师应以“赏式”教育为主，看到其闪光之处，在“晓之以理，动之以情”中使他们成长，使其看到自己的长处，培养他们良好的实验习惯，缩小与优生和中程生的差距。大多数的学困生学习方法不灵活，只注重对结论的死记硬背，而不去思考过程，又没有养成良好的习惯。教师要抓住他们自尊心特强的特点，因材施教，从而大面积地提高教育教学质量。

新课程标准强调科学探究的重要性与有效性，旨在转变学生的学习方式，使学生积极主动地获取化学知识，激发学生亲近化学、热爱化学并渴望了解化学的兴趣，培养他们的创新精神和实践能力，同时，为了突出学生的实践活动，充分发挥化学学科内容特点，重视科学、技术与社会的联系，新教材将原有的部分演示实验和分组实验全部改为“活动与探究”、“家庭小实验”等。这就为学生创造了良好的实验氛围，为他们积极主动地获取化学知识、在实验中切身体会到过程提供了条件。

演示实验有：空气成分的测定、物质的变化、水的组成、碳的单质的化学性质、氧气和二氧化碳的性质与制法、燃烧的条件、合金的性质、溶液、金属的化学性质、溶液的配制、酸、碱、盐的性质等。这些实验有助于研究基本概念、基本理论，同时，也有助于学生养成良好的实验习惯、掌握一定的实验方法并形成严谨的科学态度和求实的精神。

活动与探究有：探究蜡烛及蜡烛燃烧时的变化;探究吸入的空气和呼出的气体有什么不同;探究氧气的实验室制法;探究水的净化过程;探究物质构成的奥秘;探究碳的单质的化学性质;探究碳的氧化物的性质;：探究实验室中制取二氧化碳的装置;探究质量守恒定律;探究金属的活动性顺序;探究燃料燃烧的条件;探究铁制品锈蚀的条件;探究物质溶解时温度的变化;探究什么是饱和溶液;探究如何绘制溶解度曲线;探究自制指示剂在不同溶液中的变化;探究酸、碱的化学性质;探究酸、碱的之间会发生什么反应;用ph试纸测定一些溶液的ph;测定溶液酸、碱度对头发的影响;探究如何提纯粗盐;探究初步区分氮肥、磷肥、钾肥的方法;探究有机物的组成;探究如何查看服装面料的纤维种类等。通过这些实验，让学生从实验成果中体会到实验是进行科学探究的重要手段，让学生体会到实验基本操作技能在完成一定的实验过程所起的重要作用，从而增强学生对实验的认识并提高实验中掌握基本操作技能的科学自觉性、积极性和主动性。

三、实验目标：

化学实验是进行科学探究的重要手段，学生具备基本的化学实验技能是学习化学和进行科学探究的基础和保证，化学课程要求学生遵守实验室的规则，初步形成良好的实验工作习惯，并对实验技能提出如下要求：

1、能进行药品的取用、简单仪器的使用和连接、加热等基本的化学实验操作。

2、能在教师指导下根据实验的目的选择实验药品和仪器，并能安全操作。

3、初步学会配制一定的溶质质量分数的溶液。

4、初步学会根据某些改造性质检验和区分一些常见的物质。

5、初步学习使用过滤、蒸发的方法对混合物进行分离。

6、初步学习运用简单的装置和方法制取某些气体。

7、培养学生良好的实验工作习惯和动手能力。

8、认识学习化学的一个重要途径是实验，学会对实验现象的观察和描述的方法。

9、能有意识地从日常生活中发现一些有价值的问题，能在教师的指导下根据实验方案进行实验，并通过对实验现象的观察和分析得出有价值的结论。

10、初步学习书写探究活动或实验报告的方法。

11、能知道化学实验是都进行科学探究的重要手段，严谨的科学态度、正确的实验原理和操作方法是实验成功的关键。

12、学会试管、酒精灯、滴管等仪器的使用方法，达到能独立操作的目的。

13、学会取用液体、固体药品，制备和收集气体的方法。

14、能用化学语言描述常见物质的组成、性质等。

15、逐步培养学生观察问题、分析问题综合问题的能力和实验能力。

16、初步学习科学实验的方法，进行观察、记录，并初步学习分析实验现象。

17、学会实验室中制取气体的思路和方法。

四、实验措施：

1、加强实验教学的探究，从不同角度激发学生的学习兴趣。

2、以提高学生的科学素养为主旨，以问题为中心，培养学生自主探究能力与合作精神。

3、让每一个学生以轻松、愉快的心情去认识多姿多彩与人类息息相关的化学，积极探究化学变化的奥秘，增强他们学好化学的信心。

4、做好实验前的充分准备，做到课前演示。

5、创造条件，增加学生动手实验的机会。

6、教师要从科学态度、规范操作上给学生示范并启发引导学生从生动的直观上升到抽象的思维。

7、注意从学生已有经验出发，让他们在熟悉的生活情境中感受到化学的重要性，并在探究中切身感受化学与生活的密切联系。

8、实验前要求学生预习实验内容，实验中仔细观察实验现象，并认真做好记录，实验后认真填写实验报告。

9、对有困难的实验，应尽量发挥创造性，因地制宜设计一些与生产和生活密切相关的实验。

10、根据学校实际情况，将部分演示实验改为活动与探究，可更好地激发学生的兴趣。

11、鼓励并指导学生动手做一些家庭小实验，以进一步激励他们学习。

化学的积极性和探索精神。

12、加强课堂教学，激发学生的学习兴趣，培养学生动脑、动手、动口的能力以及独立操作的能力。

13、优化课堂结构，向课堂45分钟要效益，平日注重实验与操作相结合，教师适时点拨、指导。

14、使他们都能具备适应现代化生活及未来社会所必需的化学知识、技能、方法和态度，具备适应未来的生存和发展所必备的科学素养同时又注意使不同水平的学生都能在原有基础上到良好的发展。

15、搞好课外活动，如开展兴趣小组活动、知识讲座、化学实验竞赛、专题讨论、实验教具制作、等等，留给学生空白，发挥学生特长，培养其创新精神和实践能力。