最新案件反思会内容范文范本(优秀10篇)

在学习和工作中，总结是一种重要的反思方式，可以帮助我们发现问题并加以解决。写总结时要注意清晰明了的结构，分段合理，逻辑严密，避免重复和冗长。以下是小编为大家整理的一些总结范文，供大家参考学习。

案件反思会内容范文范本篇一

下联：黄耳犬奔报升平。

横批：啼喜旺福。

上联：雄鸡颂德全民福。

下联：义犬承功万业兴。

横批：惠泽流长。

上联：年开送喜金毛犬。

下联：腊破迎祥玉絮春。

横批：瑞象龙光。

上联：啼晨报晓春满地。

下联：护院佑安福临门。

横批：平安祥和。

上联：冬冰四海贪婪去。

下联：春染千峰灿烂来。

横批：除旧布新。

上联：新时代行新思想；

下联：大舞台有大作为。

横批：一展宏图。

上联：与云为伴留都市。

下联：思雪挥毫画故乡。

横批：乐在其中。

上联：鸡犬相闻昌国运；

下联：和衷共济振家声。

模批：春满人间。

上联：金鸡竹叶真至美。

下联：玉犬梅花每翻新。

横批：更上层楼。

上联：鸡留竹叶交旨去。

下联:犬踏梅花报春来。

横批：辞旧迎新。

上联：啼破冰霜开淑景。

下联：吠升日月证初心。

横批：家国情怀。

上联：鸡化鹤全球艳羡。

下联：犬归家一梦宁馨。

横批：国盛民安。

案件反思会内容范文范本篇二

本课的活动目标是在让小朋友理解故事内容的基础上会讲故事，知道大人对我们很重要。在活动过程中，我首先为小朋友们介绍一个生气的小朋友——阿贵，他为什么不高心呢？由此引起小朋友的注意，使幼儿能有较高的兴趣，跟老师一起听听这个故事，在导课部分充分调动了小朋友的积极性，使幼儿注意倾听。

听完故事后，引导小朋友说出，阿贵为什么会希望这个世界上没有大人呢？他的愿望是在哪里实现的？在梦境中阿贵在没有大人的世界里遇到了什么困难？在此部分通过提问的方式使幼儿充分理解故事。能够大胆来表述故事，进行自由的交流，锻炼了小朋友的理解能力、表达能力、交流能力。在练习巩固的环节，让小朋友们对阿贵所遇到的困难按顺序进一步进行表述，在这里进行这样的处理是为了让小朋友更好的理解故事，训练小朋友们表达事物的条理性，让小朋友们进一步理解大人在对自己的重要性。

在授课过程中，没能更好地、全面地使训练幼儿的表达能力，如果在此活动中将此部分进一步深化、扩大，幼儿的能力将得到更好的培养。

在语言《分房子》活动中，结尾部分我设计了语言游戏“接龙”，让孩子在孩子的提问要求下尝试接答结果，“因为天气太热”（所以我要洗澡，所以我出汗了，所以要开空调……）“因为我爱吃蔬菜”（所以我的身体好，所以我长得高，所以……）。

结尾部分的设计，将故事教学与孩子们的现实生活紧密联系，这样有助于幼儿更好的掌握“因为……所以……”的句式。“因为……所以……”是一个因果关系的短语，将这个短语的学习运用在语言游戏中，比较符合幼儿的年龄特点，能有效地调动孩子们的情绪，为幼儿正确使用短语“因为……所以………”作了铺垫。让幼儿能主动学习，敢于尝试思索，说出不同的答案，较好的体现了幼儿的尝试精神，顺利的完成了教学任务。

从此次活动中可以发现：情感交流有利于进一步丰富孩子们的生活经验，音乐又能给人快乐和一种美的享受。让孩子们在优美、富有节奏的《歌声与微笑》的音乐声中互送微笑，体现了“情感与音乐”的交融，使活动在轻松、愉快、温馨、和谐的氛围中进行，给人一种意犹未尽的感觉，让孩子们从内心深处感受到了微笑的美好和所蕴涵的力量。

在《长大了》活动中，当活动进行到仿编儿歌内容时出现了让我觉得比较棘手的问题，幼儿在仿编儿歌时总是转不过弯来，总是围绕自己说，思维受到了限制，而联想不到自己的东西也会变长变短。我想了想可能是我的引导上出了偏差吧，因为刚开始我只是口头上简单地解释和引导了一下，似乎有点高估了幼儿的抽象思维能力，之后我便用食物和动作进行引导，这时才有一部分孩子反应过来。

从这里可以很清楚地知道：启发孩子的思维必须借助具体事物来进行，采用直观教具，帮助幼儿积累丰富的表象。同时要调动幼儿的多种感官参与活动。让幼儿通过视觉触觉等来认识事物，描述事物。

案件反思会内容范文范本篇三

《诚实与信任》记叙了一天深夜，“我”驱车回家途中，不小心撞碎了停靠在路边的小红车的反光镜，于是我留下字条，事隔三天，车主打来电话向“我”表示感谢的故事。除了具体的文字，课文中的唯一一幅插图，也要引起我们足够的重视，这幅图填补了文章的空白——看到字条，小红车主人的反应——诚信所带来的温暖。写作特色上课文选取的是生活中极其平常的小事，描写手法也极为朴实，没有华丽的词藻，但人物的言行却感人至深。特别是课文的对话部分，尤为真情意切，生动感人，让学生通过分角色朗读，体现其中蕴含的人间真情。

一、写留言条，感受“诚实”

“我”的诚实感动了小红车的主人，得到了他的信任，“我”的诚实集中体现在了我留的这张字条，即留言条上，因此这个教学环节我引导学生写这张留言条，一方面指向了“语用”，另一方面还是指向理解，通过这一形式让学生感受“我”的诚实是怎样的一张诚实，怎么会让人觉得如此温暖、幸福。我先让学生回忆熟悉留言条的格式，再让学生思考在这张字条中“我”会留哪些内容？（称呼、事实的真相、表示歉意、自己的姓名与电话、提醒对方车子超出停车线。）其中“提醒对方车子超出停车线”这一内容学生就会出现用上课文中的“超出停车线二三十厘米”这样精确的表达，为了体现字条的温度，提醒学生可以用“但我想温馨提醒您，以后停车不要超过停车线，以免发生类似事故。”这样有温度的话语。

二、角色朗读，体会“诚信”的魅力。

课文中对话的部分情真意切，特别感人，通过角色朗读，可以让学生体会到“诚信”的魅力。先让学生自由朗读——“自由朗读课文5到10“对话”部分，多读几遍，用心读，把它读懂。”让学生对两个人物和对话有整体的感知，感受到“这是两个有着金子般心灵的好人”“这是一次让人感觉温暖的对话”。然后引导学生通过个别朗读，教师引导，师生合作读，同桌读的方式，练习分角色朗读。学生在整体理解的基础上，对角色的把握更好了，再加上教师的引导，分角色朗读阅读越好，能把“我”和小红车的主人之间那种珍贵的诚信理解并读出来。

三、分析题材，以小见大。

文档为doc格式。

案件反思会内容范文范本篇四

一、抓住人物的特点，朗读感悟，体会人格魅力。

贝多芬、穷兄妹俩两种人物形象鲜明突出。在教学中，抓住人物的语言、动作等描写，通过朗读品味人物的善良、人物心灵深处的美，让学生受到人格魅力的熏陶。在介绍贝多芬这一人物时我让学生读课文资料袋中对贝多芬的介绍，以及他的名言“我的音乐只应当为穷苦人造福，如果我做到了这一点该是多么幸福。”，《月光曲》创作过程的教学中，应该让学生感受到贝多芬同情穷人、关心人民的精神，这是他创作的源泉。穷兄妹俩他们生活很穷苦，但对音乐的热爱，对生活积极向上的态度，深深地打动了贝多芬，也打动了读者。指导学生充分朗读兄妹俩的对话，深切体会到穷兄妹俩相互关心、相依为命的亲情美。

二、朗读优美的语句感受意境美。

《月光曲》的.意境是非常美妙的，文中的句子的描写也是非常优美的。在教学中应强调学生朗读，以引导学生领略语言文字的优美。在朗读第九自然段时，应引导学生入情入境地反复朗读，读出句子所描绘的韵味来，并启发学生想象：这些语句，你仿佛看到了一幅怎样的画面？从而引导学生有感情地朗读这段话，体会海面由平静到波涛汹涌、乐曲由舒缓流畅到高亢激昂的变幻。此时，学生虽然没有亲耳聆听《月光曲》，也能通过朗读优美的语言文字，想象出《月光曲》优美的旋律。

三、需要改进的地方：

这篇课文意境优美，在指导学生朗读时要注重引导朗读的感情节奏，让学生在朗读中感受《月光曲》的美妙，朗读的语调应该是柔和、抒情的，只有部分地方，如描写起风浪涌的语句，语调是激昂的，节奏应快些。指导学生朗读时，应引导学生读出乐曲的优美，人物的感情来。盲姑娘对音乐的热爱及想听贝多芬演奏的迫切心情，都应在朗读中表现出来。皮鞋匠因买不起入场券而对妹妹的歉疚，妹妹为了安慰哥哥而撒下的善意的谎言，贝多芬对兄妹俩的同情与关爱，盲姑娘听完一曲后的赞美与激动，都应该在朗读中读出其中浓浓的感情来。在教学中，时间的安排也不够合理，在学到月光曲片断时，时间所剩无几，为了追求课堂的完整性，草草收尾，导至重点段落没有重点读。在今后的教学中，应注意合理安排好教学内容，精心设计好教学环节，以达到预期的教学效果。

案件反思会内容范文范本篇五

可惜的是，以上的一切，我都没有。

我相信过，可是落空。我再相信，再落空。再相信，再次落空。直到有一天，就连我自己也不得不对命运充满怀疑。

无助的时候，我渴望身边有个人爱我，支持我，鼓励我，永远地陪伴我。我渴望我有那么一个人，可以让我说：就算丢了全世界，我也不害怕，因为我还有你，而有你就已经足够。

可惜的是，我什么都没有。

如果谁还来和我谈爱情两个字，我除了笑笑没什么想说的。

真心羡慕所有的神仙眷侣们。身在福中的人们，不知道你们懂不懂为何能称得神仙二字。

或许，只有围城外的人，才懂得深刻吧。

当苦难，比想象的，还要长了一些，长了很多，长到你根本都不知道还能不能走完，

当你终于明白，这个世界远远没有你想象的那么简单，

请问，你唯一能做的，是什么。

然后，每一天傍晚，当我看到如梦似幻的夕阳和火烧云，当我看到西雅图碧绿的湖水和草坪，孤独地呆坐在车里的我，总是控制不住地流泪。

这个世界，那么的美，可是，也可以，那么的残酷。

世界是公平的吗?风雨过后一定有彩虹吗?一直善待爱情的人，一定会遇到真爱吗?

我想说，人各有命。请不必天真。我也不想，当苦难来临的时候，杀个你措手不及。

是谁，究竟为了什么，在试图教给我们什么道理?

这个世界的法则，我也不懂。

我能做的唯有一个：不放弃。

前几周在朋友生日party上，认识一个来自香港的朋友，来美国很多年了。和他聊起美国求职，工作签证，转换身份等问题，他告诉我，他很理解我的心情，因为他当年申请工作申请了整整一年都没有成功。

他说这话的时候，看着很轻松，而且也是笑着说的，就好像在开玩笑。可是，如果你没有经历过相似的境遇，如果你不是苦苦挣扎的穷留学生，你就无法体会这个整整一年,是多么的震撼。

更震撼的是，整整一年都没有结果后，他并没有放弃，他申请了最后一线机会，六个月的旅游签证，在那六个月里继续每天投简历找工作。

打个比方就是，一个人都已经走到地狱的悬崖边了，半个身子都掉下去了，只剩双手还扒着岩石边他都没有放弃。

多年过去了，如今在飞利浦做白领，买车买房的他，终于可以谈笑风生过往云烟了。

其实，奇迹就是在那六个月里发生的。

当一切的一切都在放弃你，甚至连你那炽热的梦想，都渐渐远离你。

朋友!你唯一能做的。

就是永远不要放弃你自己!

案件反思会内容范文范本篇六

xxxx年我有幸担任了高三(7)、(8)班的数学教学工作。通过高考的检测，结果比较满意，感触很多。

高三数学文科在马军老师的带领下利用集体备课时间组织全组教师学xx年高考教学大纲、高考考试说明，确定了围绕教学大纲，考试说明进行教学，以课堂教学为阵地，以基础知识为主线进行教学，重点班以中高档题为主，平行班以基础题为主的战略思想。同时抓集体备课，讲课，对每周三的集体备课、讲课都认真准备，一次一个人作中心发言，其他老师作补充，重点、难点、教学方法集体讨论，最后由马军老师总结。我们在资料的征订、测试题的命题、改卷中发现的问题、学生学习数学的状态、学生容易错误地方时常交流。我觉得我们有一个非常好的学习、工作氛围，这是很不容易的。

事实上，在这一年里，我也在不断反思、探索、寻觅一条如何才能使学生学好数学，通向高考成功之路。事实求是的说，开始接手的时候，前两年已经有几位优秀的教师被学生从心理上认可了。而现在首先要让学生接受你——一个年青教师。通过几天的接触，我发现他们喜欢挑我的刺来和以前的老师的长处来比较，但是，我觉得这是学生的正常的反映，另一方面来说，这是对我的一种挑战，虽然不知道胜负如何，但是这种挑战可以使我的教学水平等各方面得到一定的提高。我要让他们尽快接纳我，因为还不到一年就要高考了。

我花了几节课给同学们讲一些人际交往，数学史，数学中的`游戏，数学的重要性等逐渐拉近和同学之间的距离，课后逐个找同学了解一些基本情况。由于教学时间比较紧张，所以一些问题我就在以后的课堂之间逐渐磨合了。在一段时期的实践中，我发现学生在学习过程中存在着几点问题：

1、很多问题都要靠我讲他们听，我讲得多学生做得少，同学们不善于挤时间，独立动手能力比较差，稍微变个题型就不知所措，问其原因，回答不会，做题没思路，一没思路就不想往下做。平时做题少，很多题型没有见过，以致于思维水平还没有达到一定高度，做起题来有困难。

2、基础知识掌握的不扎实，有些该记忆的公式没有记住、该理解的概念没有理解，尤其是立体几何基本问题的求法，复合函数的求导法则等，导致做题时不知该用哪个公式，还得去翻书。

3、上课听课的效果不好。大部分同学都说，课堂上我讲的东西极大部分能听懂，但一到自已做题就不会。其实这部分同学听懂的只是对某一道题表面上的东西，其实质的东西，它所蕴含的思想方法，没有融入到其大脑中，不会举一反三，没有从问题的表面看到本质，思维没有得到升华，课下又不巩固复习，导致讲过的题型仍然不会做。

4、现在有少数学生比较懒，没有养成良好的学习习惯，有些问题他知道思路后，就只知道说不动手，数学课桌子上不准备草稿纸，以致于每次考试都犯了眼高手低的毛病，得不了高分。

“学然后知不足，教然后知困”，通过教学，我更加清楚教学相长的意义，我将在以后的教学工作中继续努力，争取做一个合格的人民教师。

案件反思会内容范文范本篇七

考考考，老师的妙招，分分分，学生的命根。俗话说的好：考试，就是一场没有硝烟的战争。在这次考试中，最使我印象深刻的是数学。

发下卷子，我的第一感觉就是太简单了！开头几道选择题，我大笔一挥，分数就乖乖送上前来。正当我势如破竹，披荆斩棘，一道道题目诚惶诚恐地送上分来之时，一座大山赫然矗立在眼前。这是选择题的最后一道，十多个圆圈在我眼前忽左忽右，若隐若现。我算了又算，就是算不出这选择中的任何一项，我仿佛已经看到那些小圆圈们在嘲笑我了。我虽不甘心，也无可奈何。

我做出了理智的选择，暂时放弃。其他同学连后半面都已答了大半，我却在选择题上踌躇！我连忙接着“刷题”，甚至连大题我也毫无惧意——都是练过的“经典”，一点新意都没有。我不禁有些喜不自胜，沾沾自喜——看来数学有把握考个高分了！我在其他人都在苦思冥想之时，“过五关，斩六将”，杀向敌营，来了个耀武扬威！当我看到最后一题时，胜者的笑容洋溢在我的脸上——这可是刚讲过的题啊！我单刀直入，三下五除二就“打倒”了压轴大题。一看，时间还早得很。我不假思索，回头对付那座大山。

离收卷还有10分钟，我用尽浑身解数，侥幸棋过一招，打败了“大山”。检查要争分夺秒，在背面盘旋一阵，最后一题看都不看就信心满满地等打铃交卷。

我一对答案，竟是最后一题犯了错——没认真审题，分母两个数可是差二呀，丢了个二分之一！我懊悔不已，最后还是轻敌打败了我。

案件反思会内容范文范本篇八

2.上联：天增岁月人增寿下联：春满乾坤福满楼横批：四季长安。

3.上联：财来运转家昌盛下联：心想事成万事兴横批：吉星高照。

4.上联：新春如意多富贵下联：佳节平安添吉祥横批：福喜盈门。

5.上联：万事胜意迎新春下联：千秋吉祥贺佳节横批：吉星高照。

6.上联：占天时地利人和下联：取九州四海财宝横批：财源不断。

7.上联：一帆风顺年年好下联：万事如意步步高横批：吉星高照。

8.上联：精耕细作丰收岁下联：勤俭持家有余年横批：国强富民。

9.上联：丹凤呈祥龙献瑞下联：红桃贺岁杏迎春横批：福满人间。

10.上联：年年顺景则源广下联：岁岁平安福寿多横批：吉星高照。

11.上联：占天时地利人和下联：取九州四海财宝横批：财源不断。

12.上联：红梅含苞傲冬雪下联：绿柳吐絮迎新春横批：欢度春节。

13.上联：百年天地回元气下联：一统山河际太平横批：国泰民安。

14.上联：奋发图强兴大业下联：勤奋致富建小康横批：科技致富。

15.上联：一干二净除旧习下联：下联：五讲四美树新风横批：辞旧迎春。

16.上联：冬去山川齐秀丽下联：喜来桃里共芬芳横批：新年大吉。

17.上联：事事如意大吉祥下联：家家顺心永安康横批：四季兴隆。

18.上联：创大业千秋昌盛下联：展宏图再就辉煌横批：大展宏图。

19.上联：春风入喜财入户下联：岁月更新福满门横批：新春大吉。

20.上联：财连亨通步步高下联：日子红火腾腾起横批：迎春接福。

1.上联：年年顺景则源广下联：岁岁平安福寿多横批：吉星高照。

2.上联：多劳多得人人乐下联：丰产丰收岁岁甜横批：形势喜人。

3.上联：家过小康欢乐日下联：春回大地艳阳天横批：人心欢畅。

4.上联：高居宝地财兴旺下联：福照家门富生辉横批：心想事成。

5.上联：绿竹别其三分景下联：红梅正报万家春横批：春回大地。

6.上联：一帆风顺年年好下联：万事如意步步高横批：五福临门。

7.上联：民安国泰逢盛世下联：风调雨顺颂华年横批：民泰国安。

8.上联：大地歌唤彩云下联：满园春关不住横批：春色满园。

9.上联：日出江花红胜火下联：春来江水绿如蓝横批：鸟语花香。

10.上联：天地和顺家添财下联：平安如意人多福横批：四季平安。

11.上联：朱红春帖千门瑞下联：翠绿柳风万户新横批：吉祥如意。

12.上联：精耕细作丰收岁下联：勤俭持家有余年横批：国强富民。

13.上联：盛世千家乐下联：新春百家兴横批：欢度佳节。

14.上联：大顺大财大吉利下联：新春新喜新世纪横批：万事如意。

15.上联：家过小康欢乐日下联：春回大地艳阳天横批：人心欢畅。

16.上联：财源滚滚随春到下联：喜气洋洋伴福来横批：财源广进。

17.上联：日日财源顺意来下联：年年福禄随春到横批：新春大吉。

18.上联：春色明媚山河披锦绣下联：华夏腾飞祖国万年轻横批：山河壮丽。

19.上联：东风化雨山山翠下联：政策归心处处春横批：春风化雨。

20.上联：欢天喜地度佳节下联：张灯结彩迎新春横批：家庭幸福。

2021牛年春联。

1、岁通盛世家家富;人遇年华个个欢横批：皆大欢喜。

2、五湖四海皆春色;万水千山尽得辉横批：万象更新。

3、美酒千盅辞旧岁;梅花万树迎新春横批：万事如意。

4、事业辉煌迎富贵;前程似锦庆荣华横批：阖家欢乐。

5、四海财源通宝地;九州鸿运进福门横批：欢度春节。

6、四海来财兴骏业;九州进宝铸辉煌横批：喜迎新春。

7、吉祥如意财源到;幸福平安鸿运来横批：阖家欢乐。

8、门迎百福财运广;户纳千祥喜乐多横批：新春快乐。

9、一年四季春常在;万紫千红永开花横批：春意盎然。

10、大顺大财大吉利;新春新喜新世纪横批：万事如意。

11、财连亨通步步高;日子红火腾腾起横批：迎春接福。

12、发愤图强兴大业;勤劳致富建小康横批：科技致富。

13、精耕细作丰收岁;勤俭持家有余年横批：国强富民。

14、一年四季行好运;八方财宝进家门横批：福满人间。

15、福旺财旺运气旺;家兴人兴事业兴横批：喜气盈门。

16、迎喜迎春迎富贵;接财接福接平安横批：吉祥如意。

17、和顺一门有百福;平安二字值千金横批：喜迎新春。

18、百世岁月当代好;千古江山今朝新横批：万象更新。

19、内外平安好运来;合家欢乐财源进横批：吉星高照。

20、一干二净除旧习;五讲四美树新风横批：辞旧迎春。

2021简单春联大全。

1、上联：高居宝地财兴旺下联：福照家门富生辉横批：心想事成。

2、上联：欢声笑语贺新春下联：欢聚一堂迎新年横批：合家欢乐。

3、上联：财源滚滚随春到下联：喜气洋洋伴福来横批：财源广进。

4、上联：东风化雨山山翠下联：政策归心处处春横批：春风化雨。

5、上联：和顺一门有百福下联：平安二字值千金横批：万象更新。

6、上联：大地流金万事通下联：冬去春来万象新横批：欢度春节。

7、上联：红梅含苞傲冬雪下联：绿柳吐絮迎新春横批：欢度春节。

8、上联：春风入喜财入户下联：岁月更新福满门横批：新春大吉。

9、上联：一干二净除旧习下联：五讲四美树新风横批：辞旧迎春。

10、上联：多劳多得人人乐下联：丰产丰收岁岁甜横批：形势喜人。

11、上联：日日财源顺意来下联：年年福禄随春到横批：新春大吉。

12、上联：家过小康欢乐日下联：春回大地艳阳天横批：人心欢畅。

13、上联：冬去山川齐秀丽下联：喜来桃里共芬芳横批：新年大吉。

14、上联：万事如意展宏图下联：心想事成兴伟业横批：五福临门。

15、上联：内外平安好运来下联：合家欢乐财源进横批：吉星高照。

16、上联：春归大地人间暖下联：福降神州喜临门横批：福喜盈门。

17、上联：春雨丝丝润万物下联：红梅点点绣千山横批：春意盎然。

18、上联：精耕细作丰收岁下联：勤俭持家有余年横批：国强富民。

19、上联：百世岁月当代好下联：千古江山今朝新横批：万象更新。

20、上联：创大业千秋昌盛下联：展宏图再就辉煌横批：大展宏图。

案件反思会内容范文范本篇九

语文新课标关于课程结构的设计要求“学习任务群以自主、合作、探究性学习为主要学习方式，凸显学生学习语文的根本途径。”同时要求“追求语言、知识、技能和思想情感、文化修养等多方面、多层次目标发展的综合效应，而不是学科知识逐‘点’解析。”“力求改变教师大量讲解分析的教学模式。”本节课课程设计之初就牢牢把握住新课标的要求，力图实现“自主、合作、探究性学习为主要学习方式”的课堂教学，做到真正将课堂还给学生，让他们真正成为课堂的主人。

为此，本节课从课前的预习内容到课堂过程教学目标的实现，诸如人物命运悲剧美的赏析及音乐美的鉴赏过程，全程将课堂还给学生，真正做到让学生“自主”，真正实现让学生们以“合作、探究性学习”为主要学习方式，在”合作、探究中”自主学习，因为“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”课文字音、作家作品介绍、写作背景都放到课前自主进行，课堂集中赏析人物命运的悲剧美和鉴赏音乐美，老师适当的进行指导点拨，让“学生在运用语言的过程中提升语文素养”，达到培养学生鉴赏诗歌作品的浓厚兴趣。

完整精致而有匠心的课程设计、多种阅读形式的阅读理念、自然流畅的课堂流程、及时专业的表扬点评、板书设计的美育熏陶等环节都力求做到精益求精，本次授课的主要目标得到了很好实现。

美中不足的是授课班级为音乐专业生，独有的专业优势没有得到充分发挥，略有遗憾。

案件反思会内容范文范本篇十

教师应该反思教材编排体系和各章节之间的联系性。多思考本章和本节内容为什么这样安排，前移或这后移不行吗？在具体课堂教学的内容上应反思新旧知识之间的连贯性，用旧知识作为铺垫，来引导启发学生学习新知识，这样有助于学生进行理解和掌握。

每一课时的教学进度的安排，都必须以学生牢固掌握所学知识为前提，没有量的积累，就不可能有质的飞跃，教师在上课时急如骤雨，学生难以接受，欲速则不达，如上课速度太慢，迂缓拖沓，会阻碍学生的认知发展，前松后紧，虎头蛇尾，造成一堆“夹生饭”。这都体现了教学进度有问题。人的认识都是螺旋式上升的，在教学内容的安排上应体现一定的梯度，使学生逐步由浅入深、由此及彼、有表及里揭开脑海中问题的面纱，达到激活学生的思维和激发学生学习的积极性。