如何写小学四年级入学申请书范文通用(汇总8篇)

通过总结，我们可以更好地了解自己在工作和学习中的成就和不足。在写总结之前，我们需要对所总结的内容进行充分的了解和研究。希望大家能充分利用这些总结范文，找到适合自己的写作风格和技巧。

如何写小学四年级入学申请书范文通用篇一

暑假快到了，我和父母去乡下玩。

在农村，环顾四周，有一排排整齐的稻田和菜园。再往远处看，又有碎片了。

果园。这一刻我才明白，乡下的山真的可以长果实！我和爸妈爬了一个小山头，啊！这里有许多树、松树、柏树和杨树。这里，满山遍野都是盛开的鲜花。最美的花是报春花，黄花也不算太大，像个小喇叭。枝条长而细，从根到尖，从粗到细，从深绿色到淡绿色，一根一根下垂。盛开的花瓣舒展开来。

突然来到小湖，水多清澈啊，清澈到可以很快看到水里可爱的小金鱼。

活着游泳，他们看到我就钻出水面，吐出几个圆圆的泡泡，然后钻进水里。

自由发挥。在湖边，我仍然可以看到湖边成排的柳树，正好迎着阳光。

像一个春天的女孩在湖边梳理她凌乱的头发，栩栩如生！

乡下的风景真的很美！让人来不及回答，流连忘返！下次，我一定要带领我的朋友们在这里尽情享受。

如何写小学四年级入学申请书范文通用篇二

尊敬的.校长、老师：

您们好!我叫xxx，我的生日是xxx年x月x日，户口在xxxx，家住xxx幢xx单元xxx室。在xxxx幼儿园的3年快乐时光就要结束了，我马上就要读小学一年级啦!常听爸爸、妈妈、叔叔、阿姨，还有哥哥姐姐们说高新一小好，上幼儿园时，我就好想好想去这个学校读书。可爸爸妈妈说，要等我再大点，可以上小学了才能去读，我只好去了胖太阳影视幼儿园。当时我就一直在想为什么就不能去您们学校读书呢?现在我终于知道了，也马上就要有这样的机会了，我太高兴了!真的好想马上背上书包去高新一小读书啊!

我很听话的，喜欢学习，也很喜欢各种各样的文体活动，我学过跳舞和美术，美术还得过奖呢!这个申请书可难写了，因为有些话我还不会说，有些字我还不会写，可是我想去读书，所以妈妈教我写的，我很诚实哦!我不知道这样写好不好，学校会不会要我，可爸爸对我说，通过努力会达成愿望的。于是我也好想通过努力来高新一小上学。所以我很认真很小心地写啊写，我真的很想来您们学校读书，真的，很想很想!您们会同意的，对吧?如果不同意，也求求您们同意吧!我妈妈说这样写不好，可是我想我撒娇了您们就会同意了，所以妈妈说那就这样写吧!期待着您的来电，我妈妈的电话是：xxxxxxxxxx，谢谢!

此致

敬礼！

xxx。

20xx年x月x日。

如何写小学四年级入学申请书范文通用篇三

在教学中，按阅读顺序训练学生读书先看题目，然后粗读，了解课文梗概，再细读逐字逐句地理解全文内容;最后根据课后习题要求，精读深思，掌握文章的主要内容、段落层次和中心思想，写好学习提纲和读书笔记。并把课内学到的知识运用到课外读物的阅读方面去。

四年级学生在读课文时，学生在读书时要做到手脑并用，不仅要划出生字新词，利用拼音读准字音，利用组词或看插图理解词义，还要运用读、划、注的方法阅读课文，用各种不同的符号划出重点词语、中心句、段落、疑难问题等。在边读边想的同时，细细品味文章作者是怎样观察事物和处理材料，以及运用恰如其分的语言文字来表达所要说明的人、物、事、景的。要让学生把自己的感受、体会，用三言两语写在书的空白处或笔记本上,从中吸取丰富的营养。

(二)、养成课前预习的习惯。

预习不仅是学习的准备，也是培养学生自学方法和自学能力的重要环节。四年级学生的预习习惯处于提高阶段，更要抓好课外预习，让学生借助拼音和查字典读准字音，认清字形，理解字义，联系上下文理解词句的意思等。按“怎样读懂一篇课文”的要求，从粗读、细读、精读中理解课文，概括段落大意,归纳中习思想，解答疑难问题，进行效果检查。每次预习都要确定一个重点,布置适当的预习思考题，逐步提高要求，强化制度。

(三)、培养专心听讲、积极发言的好习惯。

在课堂中明确提出“学会倾听要三心”，即在倾听时做到：

三要边听边想，在听取他人说话时，有选择地接受，做到“听”、“说”、“思”并重，相互促进。逐步学会补充发言。

(四)、培养书写工整、乐于识字的好习惯。

要教育学生从小就形成这样一种习惯：只要提起笔来，就要端端正正地一笔一画地写，力求做到姿势端正，笔划清晰，结构合理，行款整齐，美观大方。在识字教学过程中要重视引导学生发现识字方法、识字规律以及适合自己的识字方法，把点点滴滴的发现积累起来，逐步养成独立识字的能力，进而养成主动识字的习惯，在校内、在家里、在社区……只要见到汉字，就有识字的欲望，自觉地识记。

(五)、留心观察周围事物的习惯。

观察是启迪学生思维的最基本的途径。自然、社会、生活都是语文学习取之不尽、用之不竭的课程资源，要教给学生观察自然、社会、了解现实生活的方法，使学生留心自己的生活，仔细观察周围的人、事和景物，把看到的、听到的随时记下来，这对语文素养的形成起着很重要的作用。

如何写小学四年级入学申请书范文通用篇四

3.表达自己对长辈亲人的尊敬和怀念。

二、写长辈亲人的参考题目。

1.《奶奶》。

2.《记一个爱我的人》。

3.《一个值得回忆的人》。

4.《我家的骄傲》。

5.《长辈》。

6.《我的_____》（横线上填亲人称谓）。

7.《外婆的故事》。

8.《_____，您将深深留在我的记忆中》（横线上填亲人称谓）。

9.《他教我怎样做人》。

10.《清明忆故人》。

三、写长辈亲人的参考开头。

1.《我的_____》的两种开头。

第一种开头：在我的亲人当中，有一个人是我忘不了的，他就是已经离开我们整整三年的爷爷！

第二种开头：爷爷离开我已经三年了，可是我只要一看见他的照片，就会觉得他好像还活在人世，还在给我讲着《三国演义》的故事。

2.《他教我怎样做人》的两种开头。

第一种开头：还在我上幼儿园的时候，外婆就对我说过一句话，那就是：“人穷志不穷。”

第二种开头：外婆是一个退休工人，没有多少文化，但她却懂得很多做人的知识，我从她那里学到了许多许多。

3.《长辈》的两种开头。

第一种开头：在我的长辈之中，最让我难忘的就是我的爷爷。

第二种开头：爷爷在三年前离开我们的时候，特地把我叫到医院，要见。

我最后一面。

4.《_____，您将留在我的记忆里》的两种开头。

第一种开头：外公，您现在在哪里呢。

如何写小学四年级入学申请书范文通用篇五

课前预习，要指导学生认真“读”。学校为每位学生配了书本的原装录音带，为学生的正确发音提供了第一步的指导。在课前让学生在家用录音机反复跟磁带并模仿着读，试把每个音都发得标准、到位。学生在跟读课文的过程中既初步感知了语言，训练了语感，又为有效学习新课作好铺垫。

(2)”画“。

在做预习指导时，一定要培养学生边读边画的好习惯。怎么画呢?一是在书上勾画。学生往往会碰到一些不理解的英语单词，词组或句子，我就让学生在预习时用“?”号在文中标出来，作好记号，以便在上课时更有针对性地听课，能更好地理解课文;二是用自己喜欢的符号划出自己喜欢的句型。学生非常喜欢这一形式的预习，喜用各具风格的符号来标出自己喜爱的句子。女孩子比较喜欢用文雅的符号，如用爱心、自己喜欢的一种水果、自己名字的英文缩写等来做标志。有些男孩子则比较张狂，爱用手枪、剑、怪兽的头像等来做标志。每个学生都有自己的预习风格，在简单的预习作业中张显个性。

(3)“练”

课前“练”，也是一种较好的预习方法。就内容而言，起初可以是试读英语单词和句子，慢慢地让学生尝试着用新的英语单词或句型造句，然后可以和同学们一起进行分角色朗读和表演，还可以拓展到美文诵读，丰富学生的知识累积。

(4)“议“。

“学起于思，思源于疑”。在指导研讨过程中，应重视学生创新能力的培养，鼓励学生围绕本课话题进行讨论。提倡求异性思考，崇尚标新立异，让学生在研讨中得到创新思维能力的训练和培养。我在课前让学生以4人小组为单位进行预习，讨论并创设一定情景。

如何写小学四年级入学申请书范文通用篇六

敬爱的团支部：

我是一名小学四年级的学生，自从加入到少先队后，我不断的学习文化知识，我深刻的领会到，中国共青团是中国共产党的后备力量，是党的有力助手，是少先队员前进的一个新的台阶，所以加入中国共青团是本人自加入少先队后的一个奋斗目标。

在学习方面，我能够积极学习，向老师、同学请教我在学习上遇到的问题，从过去我在小学时的为考试而学习改变为现在的为了解知识、追求学问、不断提升自己的知识水平而学习。在思想意识方面，由于我作为一名班干部更使我明白到集体观念、集体意识的重要性。我认为，个人与集体的关系是既相互对立、又相互联系的，集体是个人存在的条件与保证，个人是集体存在的基本因素，二者是不可分割的。从个人与集体的关系来说，又必须要求集体利益高于个人利益，个人利益服从集体利益，在个人利益与集体利益发生矛盾时，要牺牲个人利益去维护集体利益。所以，我作为一名班干部在做好我的本职工作的同时还要团结好同学们如组织他们一起参加体育运动等一些群体性的活动，以增强他们的集体主义观念。

通过我的努力，我认为本人现在已基本上符合入团的基本要求，特提交入团申请书一份，希望团领导能够给与支持和帮助，也请团领导和同学们看我的实际行动。

此致

敬礼！

申请人：xxx。

20xx年xx月xx日。

如何写小学四年级入学申请书范文通用篇七

尊敬的学校领导：

您们好!我女儿叫xxx，xx年xx月xx日出生，家住xxxx。现读x幼儿园大班。不久的9月份，我女儿就要读小学了，现在，我诚挚地向市府小学提出入学申请，冀望我的孩子能如愿走进市府小学，能在诸位老师们的悉心教导下，努力学习，快乐成长。

在未来的.成长、成才过程中奠定坚实的基础。恳请学校领导、老师准予接纳，谢谢您们!

此致

敬礼!

申请人：

申请日期：

如何写小学四年级入学申请书范文通用篇八

我是一名小学四年级的学生，自从加入到少先队后，我不断的学习文化知识，我深刻的领会到，中国共青团是中国共产党的后备力量，是党的有力助手，是少先队员前进的一个新的台阶，所以加入中国共青团是本人自加入少先队后的一个奋斗目标。

在学习方面，我能够积极学习，向老师、同学请教我在学习上遇到的问题，从过去我在小学时的为考试而学习改变为现在的为了解知识、追求学问、不断提升自己的知识水平而学习。在思想意识方面，由于我作为一名班干部更使我明白到集体观念、集体意识的重要性。我认为，个人与集体的关系是既相互对立、又相互联系的，集体是个人存在的条件与保证，个人是集体存在的基本因素，二者是不可分割的。从个人与集体的关系来说，又必须要求集体利益高于个人利益，个人利益服从集体利益，在个人利益与集体利益发生矛盾时，要牺牲个人利益去维护集体利益。所以，我作为一名班干部在做好我的本职工作的同时还要团结好同学们如组织他们一起参加体育运动等一些群体性的活动，以增强他们的集体主义观念。

通过我的努力，我认为本人现在已基本上符合入团的基本要求，特提交。

一份，希望团领导能够给与支持和帮助，也请团领导和同学们看我的实际行动。

此致

敬礼申请人：

我认识到，中国共产主义青年团坚决拥护中国共产党的纲领，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家，为最终实现共产主义的社会制度而奋斗。共青团是一支先进青年的群众组织，是中国共产党的助手和后备军，是广大青年在实践中学习共产主义的学校。在这座共产主义的大熔炉里，培养了一批又一批的先进青年、伟大祖国的建设者、捍卫者，铸造了一代又一代共产主义战士——、、雷锋、张海迪式的人物。鉴于此，我对团组织充满崇敬和向往，渴望着能够早日入团。我要求加入团组织，是为了能更直接地接受团组织的培养教育，以团员的标准，严格要求自己，更好地为建设我们伟大的社会主义祖国贡献自己的力量。

在学校严格要求自己，学习上刻苦钻研，力争上游，不断努力提高自身修养和政治思想觉悟。在家里经常帮助父母做家务，减轻家里负担。我在课堂上遵守纪律，能做到认真听老师讲课，不走神。在课下认真完成老师布置的作业和老师布置的任务，遵守学校的。

规章制度。

并阅读一些有益身心的书刊培养自己高尚的情操做到德、智、体均衡发展努力当好社会主义的接班人。以前我一直想加入共青团但将自己同那些优秀共青团员比较时就感到自己缺点很多相差甚远因而没有勇气提出申请。最近老师和同学热情帮助使我开始努力改正这些缺点。我要求加入团组织是为了能更直接地接受团组织的培养教育以团员的标准严格要求自己更好地为建设我们伟大的社会主义祖国贡献自己的力量。于是我主动参加了团章的学习小组学习团的基本知识通过对团章的学习以及团组织和团支书的教育帮助共青团的性质和宗旨在我心中得到进一步明确。

今天，我提出正式申请，请组织对我今后的表现进行考验。

此致

敬礼申请人：