最新校际联谊协议书(实用9篇)

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校际联谊协议书篇一

校际联谊活动是一种促进学校之间交流合作的重要形式。作为参与者，我有幸参加了一次由我所在学校与另一所学校合办的校际联谊活动，并从中收获了很多。以下是我对这次活动的心得体会。

首先，校际联谊活动为我们提供了与其他学校学生交流的机会。这次活动中，我结识了很多来自另一所学校的学生，我们相互交流了自己的学校情况和学习经验。通过与他们的交流，我了解到了不同学校的教学模式和学习方法，并且也从他们身上得到了一些学习上的启示。这种跨校的交流不仅扩宽了我的眼界，还使我更加深入地了解了不同学校的优势和特色。

其次，校际联谊活动增进了不同学校之间的合作与互动。在这次活动中，我们进行了各种各样的合作项目，比如共同策划并组织一场文化展示活动、共同参观了彼此的校园，并参加了一场联谊演出等。通过这些合作项目，我们不仅更深入地了解了对方的校园环境和学校文化，还培养了互帮互助的意识和团队合作的能力。这样的合作与互动无疑有助于促进学校之间的友好交流，并为深入合作奠定了良好的基础。

此外，校际联谊活动还在很大程度上促进了学生之间的交往和友谊。通过与来自另一所学校的学生的接触，我们相互了解，并逐渐建立了友谊。我很庆幸认识了很多热情友好、心思活泼的朋友。我们在活动中相互激励，在学习和生活上相互帮助。这次校际联谊活动让我们不仅加深了对彼此的了解，还拓宽了交友圈，为我们今后的学习和生活带来了更多的可能。

最后，校际联谊活动让我更加明白了学校之间合作的重要性。通过与另一所学校的合作，我深深感受到了合作的力量和协同合作的好处。在这次活动中，我们校际之间展现出的团结合作、积极进取的精神，使得我们能够共同完成各项任务，并且在各方面取得了显著的成绩。这次经历让我更加明白，只有学校之间共同合作，共同进步，才能在学术、文化、艺术等各个方面都取得更好的成绩。

总之，校际联谊活动给我带来了诸多收获，不仅加深了对其他学校学友的了解，还增进了学校之间的合作与友谊。通过这次活动，我领悟到了合作的重要性，也明白了只有相互合作、相互帮助，才能共同进步。今后，我将继续努力，发扬这种合作精神，在各个方面都取得更好的成绩。

校际联谊协议书篇二

为进一步搞好教研工作，为教师搭建成长的平台，4月14日，新市小学校召开了本期校际教研联谊活动总结会，会议由该校校长陈先伟主持，全校教职工参加了会议。

总结会上，该校分管教学领导唐和平首先对本次的校际教研联谊活动工作的开展情况进行了梳理汇报，并对教研活动取得的成绩、多数教师参加的积极性给予了充分的肯定，对各位教师对教研活动工作的支持表示感谢。同时对存在的问题也进行了查摆，一是有少部分教师对教研联谊活动工作的认识不到位、参与的力度不够;第二是教师在参加教研活动时准备不充分，导致在活动中只听不说，没有起到相互交流的目的。其次是，对今后的教研活动工作提出了具体的打算。

最后，陈先伟强调：“教研工作必须要为教育教学服务、必须为教师的成长服务，必须为学生服务”，每次教研活动都要有一定的目的性，教研活动不光是停留在听课、评课方面，更多的要组织教职工多讨论课堂教学中存在的困惑，讨论如何将先进的教育资源有效的运用到我们的教学中，与老师分享自己某次教学中的成功经验等。

通过召开本次教研活动总结会，让全体教师看到了该校教研工作还存在的问题，同时也明确了今后教研工作的方向。

校际联谊协议书篇三

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为了加强我校生命科学系系干与怀医医学检验系的友谊合作，增加专业合作与交流，增强学院的整体凝聚力，丰富大学的文化生活，延伸高校间的合作前景，我们本着真诚友好的原则，与怀医医学检验系办一次联谊活动。

一.活动主题：

“怀院与怀医同辉，青春与梦想比翼”为主题的联谊活动

二.活动目的：

1、加强我校生命科学系系干与怀医医学检验系的友谊合作

2、丰富学院团总支、学生分会成员的课余生活;

3、为两系部门的干部提供了展现自我的`舞台;

4、交流工作，相互学习，通过交流让大家的工作能力得以提升。

三、活动时间

2019年3月29日（周六）上午10点

四、活动地点

怀化学院

五、活动对象

怀院生命科学系12级、13级部分系干

怀医医学检验系12级、13级系干

六、活动内容策划

（一）基本流程

1、迎接并引导参观校园；

准备：工作人员联系表，水，相机，系牌，系旗

2、参观实验室，并动手制作烘焙食品；

准备：实验室钥匙，制作烘焙食品的材料，实验服

3、就餐，休息并进行交流；

4、素拓活动；

准备：素拓活动道具

5、友谊篮球赛；

准备：水，药品，球服以及篮球赛相关物品

7、两系部负责人做总结；

8、打扫场地。

（二）具体安排

1、接待工作：成焕，梁鑫，刘慧年，邓文，吴光杰

2、宣传工作：薛锐，胡文俐，李震寰

3、实验室负责人员：刘慧年，李利红

4、就餐：王恋，文颖

5、素拓活动：许丹

6、篮球赛：李继军

7、收尾工作;李继军，邓文

七、注意事项

1、在实验内和实验室外都要保持安静，遵守实验室的规章制度；

2、语言文明，举止得体；

2、活动期间听从安排，不单独行动；

4、工作人员佩戴校徽；

5、请妥善保管好自己的贵重物品;

6、联谊会结束后及时打扫整理会场;

7、如有突发情况请及时和有关负责工作人员联系。

生命科学系团总支、学生分会

校际联谊协议书篇四

1.10月24日起，由院学习部与有意向的各高校负责人商榷辩论赛的具体事宜，包括比赛赛制、比赛流程、评分细则、评委嘉宾、辩题等，敲定。

策划书。

2.11月5日前，各高校负责人对友谊辩论赛的具体事项及活动前的工作做最后的核查与确定，并对比赛中可能出现的突发状况制定应对方案。

3.11月6日，各高校负责人抽签决定辩题，同时开始辩论赛的准备工作。

4.11月13日开始比赛。

5.整个友谊辩论赛圆满结束后，由各高校负责人一起对本次友谊辩论赛进行经验总结，及时反馈意见。

活动预算：597≈600元。

奖品：100元。

交通费：选手一共参加4场比赛6*8*4=192元。

评委一共参加5场比赛评分3*8*5=120元。

材料打印、制作席卡费用25元。

服装租赁20*8=160元。

(因汤逊湖宾馆装修无法借比赛服装，所以产生额外费用)。

一、活动目的。

本届辩论赛旨在为武汉高校提供一个思想交流，智慧交锋的舞台，尽显江城学子胸怀天下，博学善思，朝气蓬勃的精神风貌，同时，通过本次活动促进各高校的交流。

二、比赛时间。

11月13日——12月11日。

三、比赛地点。

u抽签分组后，原则上由正方承办，也可由小组双方协商决定比赛场地。

u我校暂定于文法104。

四、比赛赛制。

(一)淘汰赛。

(1)初赛：6所高校的辩论队抽签决定分成2组进行比赛，3支队伍一组打组内循环赛，先根据获胜场次，若获胜场次相同再根据平均分，组内一二名进入复赛。

(2)复赛及决赛：进入复赛的4支队伍抽签分成两组对决，获胜的两组争夺冠亚军，失利的两组争夺季军。

五、比赛环节。

初赛、复赛、决赛。

六、参赛人员。

各校辩论队成员。

七、比赛要求。

1.成立活动委员会，委员由各校各出的2名专业学生负责人组成，本委员会对此次活动具有最高决策权。

2.请各校在每场比赛之前做好细致的准备工作，以利于辩手发挥最好的水平。

3.请各代表队于每场比赛前30分钟到达比赛现场，以利于主办方对赛事的统筹安排。

4.请各代表队遵守赛场纪律及比赛规则，服从比赛工作人员的安排，尊重评委评判，如有不同意见与委员会联系。

5.不得随意退出比赛。

八、比赛流程。

(1)主席开场，介绍本场辩题、对阵双方及比赛规则。

(2)双方立论。

1、正方一辩进行立论，时间三分钟。

2、反方一辩进行立论，时间三分钟。

(3)攻辩(包括攻辩小结)。

1、正方二辩向反方二或三辩提问。

2、反方二辩向正方二或三辩提问。

3、正方三辩向反方二或三辩提问。

4、反方三辩向正方二或三辩提问。

注:提问时间累计40秒，回答时间累计80秒。

5、由正方一辩开始，正反双方一辩作攻辩小结，时间均为一分三十秒。

(4)自由辩论。

由正方开始，双方发言时间各累计5分钟。

(5)评委提问。

由第三方学校评委对正反方分别提一个问题，辩手回答时间为一分三十秒。

(6)总结陈词。

由反方开始，正反双方四辩作总结陈词，时间均为4分钟。

(7)评委点评总结。

(8)才艺表演。

(9)主席宣布比赛结果。

(10)颁奖。

九、奖项设置。

1、冠军队一个，奖金并颁发证书。

2、亚军队一个，奖金并颁发证书。

3、季军队一个，奖金并颁发证书。

4、最佳组织奖一个，颁发证书。

5、最佳辩风奖一个，颁发证书。

6、最佳团队奖一个，颁发证书。

7、最佳风度奖一个，颁发证书。

8、最佳配合奖一个，颁发证书。

9、决赛最佳辩手一个，奖金并颁发证书。

注：奖金待定，建议每场比赛的场地提供方提供证书，每份证书加盖各校校团委公章。

1、开篇陈词(双方各3分钟)。

由双方一辩进行破题立论，先由正方一辩开始。双方辩手应依据辩题展开理论阐述，不得脱离实际背稿，并且在规定的时间内阐述完毕。严重脱离实际适当扣分。

2、攻辩(提问时间为40秒，回答时间为80秒)。

(1)首先由正反双方二辩提问，再由正反双方三辩提问，由正方二辩开始。

(2)双方所提问题应与辩题有关，不得进行人身攻击。

(3)回答的一方不得向提问的一方提问。

3、攻辩小结(双方各90秒)。

双方一辩进行攻辩小结，先由正方开始。

4、自由辩论(双方各5分钟)。

(1)自由辩论发言必须在双方之间交替进行，首先由正方选手发言，然后由反方发言，双方轮流，直到时间用完为止。

(2)各方耗时累计计算，当一方发言结束，即开始计算另一方用时。

(3)在总时间内，各方选手的发言顺序、次数不限。四位选手都要发言，避免只有个别辩手发言。若一方中的四位辩手有一位未发言，要适当扣分。

(4)如果一方的时间已经用完，另一方可以向主席示意放弃发言，也可以轮流发言，直到时间用完为止。放弃发言不影响打分。

注：发言辩手落座为发言结束即为另一方发言开始记时标志，另一辩手必须紧接着发言;若有间隙累计时照常进行。自由辩论提倡积极交锋，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。发言要积极，健康，与论题有关，禁止进行人身攻击。

5、评委提问。

回答时间不得超过1分30秒，如果回答时间用时未满，其他辩手可以有一次补充机会。

6、总结陈词(双方各4分钟)。

由双方四辩作最后的总结陈词，首先由反方开始。辩论双方应针对辩论赛整体态势总结陈词，严禁脱离比赛实际状况的背稿，脱离实际适当扣分。

注：其它事项：

1.每场辩论赛的主席由场地提供方提供。

2.比赛中，辩手不得离开座位，不得打扰对方辩手发言。

3.比赛中，双方辩手不得进行人身攻击。

4.在辩论赛中，若参赛双方的亲友团严重影响到会场秩序，则经负责会场秩序的自律部确定，对该方的参赛队伍的总成绩进行适当扣分(1—3分)。

5.每场比赛，配置2名监督员(由场地提供方提供)，主要负责核查参赛人员以及比赛分数的核算监督，并在比赛结果上签字。

6.统分人员由正反两方各出两人，交叉统分。

7.时间提示。

一种方法：

双方立论环节，攻辩环节，自由辩论环节，总结陈词环节每方队员在用时剩30秒时，记时员举黄牌提醒;用时满时，记时员举红牌终止发言(举牌时间持续3秒)。终止红牌时，发言辩手必须停止发言，否则作违规处理。

另一种方法：

多媒体提示，双方立论环节，攻辩环节，自由辩论环节，总结陈词环节均在最后30秒时，电脑语音提示。

团体评分细则。

一、立论陈词。

评分标准(15分)：

论点明晰，论据充足，引证恰当，分析透彻。语言表达清晰、流畅;层次清楚，逻辑严密。

二.攻辩环节。

评分标准(20分);。

提问简明，击中要害;回答精准，处理问题有技巧;表达清晰，论证合理而有力。

需要扣分的情形：

1.提问内容与辩题无关，

2.发言内容不健康或进行人身攻击。

评分标准(30分)：

能速抓住对方观点及漏洞，驳论精到，切中要害，明确阐述本方立论和观点并博采出众。

需要扣分的情形：

1.对方已经明确回答的问题，仍然纠缠不清的。

2.发言不健康，或进行人身攻击的。

3.辩论与辩题无关。

4.在一方发言完毕另一方停顿时间过长未起立发言。

四、总结陈词。

评分标准(15分)：

语言表达清晰、流畅;层次清楚，逻辑严密。对对方观点进行质疑，同时强化本方观点，并能首尾呼应。

需要扣分的情形。

辩论双方应针对辩论赛整体态势总结陈词，脱离实际的背稿适当扣分。

五、评委提问。

评分标准(10分)：

反应敏捷，应对能力强，巧妙回避，且很好的把握现场气氛。

六、团体配合。

评分标准(10分)。

四位辩手，配合默契，观点统一。

注：1、比赛中若连续超时，要适当扣分。(1---3分)。

2、得分不的涂改，否则视为作废。

3、评分时去掉一个最高分，一各最低分，其余求平均数即为最后得分。

4、如果辩论赛双方的观众严重影响辩论赛的会场秩序，经自律部确定，辩论赛的总成绩适当扣分(1—3分)，此扣分直接从最后得分中扣出。

个人评分细则。

最佳辩手：

一、语言表达30分。

1、辩手辩论应符合辩题，不得在主要观点上脱离辩题。10分。

2、辩手应有真情实感，且可以用幽默诙谐的语言调节现场气氛。5分。

3、辩手应吐字清晰，语速适当，有肢体语言，语言文明，相互尊敬礼貌。10分

4、辩手应运用精炼的语言，阐述自己的观点。5分。

二、逻辑思维20分。

1、辩手辩论应有理有据，逻辑严密，论证有力。10分。

2、辩手辩论应层次清晰，围绕本方观点进行辩驳。10分。

三、辩驳能力15分。

1、辩手可以合理使用各种辩论技巧。5分。

2、辩手能够抓住对方失误，切中要害。5分。

3、辩手可以运用适量例证来反驳对方观点。5分。

四、整体意识10分。

1、辩手应团结合作，配合默契，观点统一。5分。

2、辩手辩论观点统一，未脱离本方观点。5分。

五、临场反应10分。

1、辩手应积极回答，从容应对，表现稳定心态和良好素质。5分。

2、辩手反应敏捷，从容应对，不回避。5分。

六.综合印象15分。

1..仪态着装合理，大方自然。5分。

2.尊重评委，对方辩友以及现场观众。5分。

3.有风度以及幽默感。5分。

注：

1、团体第一名第二名及第三名从决赛产生。

2、最佳辩手从决赛中产生。

一.辩题搜集。

(一)紧紧围绕大学校园生活和社会热点问题，突出当代大学生的精神风貌，符合党和国家政策，视角新颖，有理可循。

(二)各校各出4个辩题组成题库，抽取时，签上写明辩题及正反方。

(三)辩题的最终入选由评委团决定。

二.评委团。

(一)每个学校提供3个评委组成评委团，每场比赛必须有5名评委，a组比赛时b组出评委，b组比赛时a组出评委。

(二)评委需是大三或大四学生，至少打过3场院级比赛，有较丰富的辩论知识。

三.辩手。

每个学校选出8名辩手组成辩论队，并将名单报给委员会。参赛时参赛选手需带学生证。

四.点评嘉宾。

每场比赛的双方可协商决定请何人。

校际联谊协议书篇五

一、指导思想。

为着力打造高效课堂，学习和借鉴兄弟学校高效课堂成功经验，实现校与校教师间相互交流，共同探讨课堂教学的困惑，分享教学实践经验，丰富我校教研活动形式，促进我校教师专业化成长，进一步提高课堂教学的有效性，为学生全面、健康、快乐的成长服务，推动我校各项工作跨越式发展。

二、工作目标。

搭建了一个互相学习、互相展示、互相交流的平台，提高我校教师的专业文化素质。通过听课、评课、学习、研讨、协作等方式，使先进经验得到借鉴，从而在教育改革和发展的道路上双赢互惠，均衡发展。

三、组织机构。

组长：王再学。

副组长：杨进。

组员：周文勇黎中进。

四、活动形式。

我校派出一名数学科教师彭丹丹到板桥中心小学二年级上课，上课内容《三角形的认识》，板桥中心小学一名教师上课，我校派出5名数学科参加听课，课后交流学习。

五、活动时间：2012年10月11日。

六、活动地点：板桥中心小学。

七、活动内容。

1、调查了解。关注点是通过各种方式了解学校不同岗位的教师一日工作常规，向中心学校教师介绍自己学校的工作经验。

2、课堂教学、班级管理。关注点是各班教师一日授课、班级管理及组织活动、教师自我反思与学习。

3、互学共勉、共同提高。关注点是教师就学校管理、课堂教学、新课程改革、班主任工作分别进行交流、对比，相互寻找适合自己的教学途径，形成自己的教学风格，打造高效课堂，促使各项工作处于高位运行的良好态势。

校际联谊协议书篇六

尊敬的各位领导、老师们：

下午好！

春风送爽，百花盛开；笑迎宾客，喜满校园。在这鲜花盛开，充满活力的时节，我们带着激动、兴奋的心情迎来了“金沙二小与我校的校际交流活动”。首先，请允许我代表我校全体师生对前来参加此次交流活动的各位领导及同仁表示崇高的敬意和热烈的欢迎！

作中与兄弟学校携手并肩，与时俱进，为金沙县的教育事业再创新的辉煌! 最后再次感谢各位领导、老师的莅临指导，预祝这次校际交流活动取得圆满成功。

尊敬的花江一小学校领导及老师们，大家好！

    今天我们两校再次举行校际交流活动，此时此刻，我谨代表安顺市第六小学全体师生向莅临本次活动的各位领导和老师们表示最热烈的欢迎和衷心的感谢！

我校是一所乡（镇）级中心完全小学，服务范围4.2平方公里，辖区内有常住人口4.1万人。学校下辖南华、西山、萝卜冲、贵黄等四所村级完全小学，共开设教学班36个，有学生1922人。学校有教职工105人。近年来，我校不断加园建设，改善办学条件，强化学校内部管理，优化师资队伍结构，深化基础教育课程改革，全面推进素质教育的实施，力争把我校办成“学校管理一流、教育质量一流”的城郊结合型品牌学校为目标。坚持以抓德育工作创“文明校园”，抓教学工作创“人文校园”，抓读书教育创“书香校园”，抓学校管理创“和-谐校园”，抓安全教育创“平安校园”的办学思路推进学校教育教学常规管理，全面提高教育教学质量。学校部分中青年教师积极参加省、市、区各级组织的教学科研研究活动，有两人获得省级优质课评选优秀奖，两人获得市级优质课评选一等奖，多人获得区级优质课评选一、二、三等奖。由于学校强化师资队伍建设，不断加强教育教学常规管理，坚持以抓教学质量为中心，提高学生总体素质为目标，近五年来，学校已连续三次获得西秀区表彰的教育教学质量评比一等奖，三次获得西秀区中小学生田径运动会团体第一名的好成绩。这些成绩的取得，离不开学校班子的加强团结和努力工作，离不开全体教职员工的辛勤汗水。

尊敬的朋友们，你们今天的到来，是我校的一种荣幸，此次校际交流活动让我们两校的双手又紧紧握在一起，我们之间又共同构建了一个相互交流的平台，让两校的校委班子成员，教师有了进一步的加深了解和增进友谊，同时更重要的是让我们两校在交流的过程中相互又得到了一次难得的学习交流机会，这样的机会将更加促进我们之间的成长与进步。

我希望在这一次校际交流活动中，我们大家敞开心扉，放开畅谈，积极互动，真诚交流。希望贵校各位领导和老师们对我校的工作多提出宝贵意见，使我校在今后的工作中各项工作越抓越好，越抓越出色。我相信，通过此次活动，必将进一步拉近两校之间的友谊；必将进一步推进我校总体工作；必将进一步提高我校教育教学常规管理水平，促进教育教学理念的更新、教学模式的改革、教学质量的提升。

尊敬的朋友们，我希望在今后的工作中我们两校之间加际交流活动，共同携手并肩，与时俱进，为推进我们安顺的教育事业再创新的辉煌!最后再次感谢花江一小的各位学校领导和老师的.莅临指导，祝大家在今后的工作中身体健康，合家欢乐，工作顺利，万事如意！同时预祝这次校际交流活动圆满成功！

谢谢大家！

二o一一年四月十五日

尊敬的各位同行大家上午好！

今天，我们特别荣幸的迎来了珍贵的客人----镇宁县江龙小学和西秀区九溪小学的领导和老师们，我们三校一起开展校际交流活动，此时此刻，我谨代表安顺市第六小学全体师生向你们表示最热烈的欢迎和衷心的问候！同时衷心地感谢西秀区教育局教研室的刘万明主任等一行在百忙之中亲临我校指导工作。

我校是一所城郊结合型的小学，学校位于西秀城区塔山西路中段，学校成立于1972年。除中心完小外，下辖南华、贵黄、西山、萝卜冲等四所村级完全小学。2004年3月被市、区两级政府更名为安顺市第六小学。目前，全片共开设教学班级39个，在校学生2112人，教职工95人（含校园保安6人），其中，中共-党员28人，专任教师87人，工人1人；有本科学历16人，专科学历58人，高中（中专）学历19人；有小学高级教师41人，一级以下教师46人。学校占地5962平方米，校舍面积4456平方米。

近年来，学校不断加强教育教学常规管理，全面提高教育质量。全校教师以身作则，为人师表，认真工作，扎扎实实地实施素质教育，大力进行教育教学改革、实践和创新，教育教学质量不断提高，办学特色逐步显现，各项工作成绩取显著，得到了上级领导、广大家长和社会各界的高度认可。

近年来，学校努力改善办学条件，规范内部管理，优化师资队伍机构，深化课程改革，全面推进素质教育的实施，力争把学校办成“管理一流、服务一流、质量一流”的城郊结合型学校。学校坚持以抓德育工作创文明校园，抓教学工作创人文校园，抓读书教育创书香校园，抓学校管理创和-谐校园，抓安全教育创平安校园的办学理念。不断加强教育教学常规管理，全面提高教育教学质量。学校已连续4年获西秀区教育教学质量先进单位。

二0一一年十二月二日

校际联谊协议书篇七

一、指导思想:为提高学校教师的整体课堂教学水平，拓展小学教师研修活动的空间，进一步加强教师间的教学互助，引领教师专业成长，实现教学相长、优势互补，促进校际教学交流活动的开展，磨市镇中心学校特制定本方案。

二、活动主题:互助•体验•研讨•提高。

三、活动参与人:中心学校六年级组、高家岭小学、峰山小学、黄荆庄小学专任教师。

四、活动形式：高家岭小学、丰山小学、黄荆庄小学每周各派出一名教师到中心校六年级三个班跟班、听课、上课、参加年级组内的活动。为了方便学科集中，请各小学在派教师时依次按语文、数学、其它这样三类专任教师的顺序循环安排，以确保每周在中心校交流的是同学科的教师，具体的安排由各小学报中心学校统一协调后再下发到各校。

五、活动时间：2012年3月28日至本学期结束。

六、活动地点：磨市镇中心学校东校区。

七、活动内容。

1、调查了解。关注点是通过各种方式了解中心校东区不同岗位的教师一日工作常规，提前学习《中心学校班主任工作常规》(点击查看)及出勤制度，向中心学校教师介绍自己学校的工作经验。

2、课堂教学、班级管理。关注点是各班教师一日授课、班级管理及组织活动、教师自我反思与学习。

3、严格跟班。关注点是教师跟班、带班、授课与学生的交流。

4、互学共勉、共同提高。关注点是教师就学校管理、

课堂教学、新课程改革、班主任工作分别进行交流、对比，相互寻找适合自己的教学途径，形成自己的教学风格，打造高效课堂，促使各项工作处于高位运行的良好态势。

八、活动要求。

1、中心学校六年级组全体教师以开放的姿态、服务的心态、学习的态度对待镇域内的交流活动，虚心向到我校交流的教师学习，进一步提升课堂教学、研修活动、班级管理水平。

2、到我校交流的教师严格遵守中心学校的各项制度，全程参与六年级组的教育教学活动，从周日下午3：00到校直到周五参加完降旗仪式不“跑教”。每星期交流结束后上交一份电子版的交流体验报告到中心学校教导处。

【范例】。

一、活动目标：

以实验小学科技月活动为契机，有效利用实验小学科普教育资源，丰富两校学生科普活动之内容，共同体验科普活动之乐趣，全面促进校际科普活动之交流。激发两校学生爱科学、学科学、用科学的热情，培养提高学生的创新意识和创造能力，展示小学生的创造能力和特长。

二、活动时间：11月20日一天（初定）。

三、活动地点：大岚镇校。

四、活动内容：

1.航模制作讲座。实验小学陈锋老师进行模型制作讲座，参加对象大岚镇校、实验小学模型爱好者。

2.模型赠送仪式。实验小学学生代表向大岚镇校小伙伴赠送模型材料。

3.同做模型作品。实验小学科技爱好学生与大岚镇校学生共同制作，完成一件模型作品。

4.放飞科技梦想。到操场上，许下自己的科技梦想，共同放飞制作完成的模型作品。小伙伴之间共同调试制作好的模型，老师进行必要指导。

5.小结本次活动。（学生代表讲话）。

五、活动各项准备：

实验小学。

1.挑选好18位科普积极分子。（在四、五年级中挑选）李海东负责。

2.准备好赠送的模型材料。（扑翼机、小猎鹰、初级橡筋等）陈锋负责。

3.准备好模型制作讲座资料。陈锋负责。

4．学生代表讲话材料。姜建维负责。

4.摄影、拍照、宣传。孙杰峰负责。

六、后勤保障：

车辆联系（25人左右）。

校际联谊协议书篇八

为了增进学生会各部门干部之间的相互了解，增强团队合作精神、营造和谐融洽的集体氛围；进而加深干事对学生会的归属感，在娱乐活动的同时培养大家在团队合作和处理事情等方面的能力，值中秋节之际，学生会组织部建议组织全体干事前往凤凰山进行烧烤联谊活动。

二、活动组织。

活动组织：组织部。

活动地点：凤凰山烧烤场。

活动时间：xx年9月18日下午（星期六）。

参加人员：学生会全体人员，活动以自愿报名参加为原则。

交通方式：按部门组织队伍，步行到目的地。

三、活动运作。

组织部负责整拟定活动策划方案及落实各项具体内容（包括活动策划书、统计愿意参加此次活动的人员名单、活动物资的准备、游戏的准备等）。

四、活动具体安排。

a、活动负责人安排。

1、***负责沟通和统计参加这次活动的成员名单；

2、***负责联系烧烤场及本活动的各项工作落实；

3、***和***负责各项活动物资的购买（烧烤食物、水、烧烤用品等）；

4、***负责烧烤物品的落实摆放；（协助队长工作人员：*共11人）。

5、***负责活动的现场拍摄；***负责山下、中途拍摄，***负责山上拍照，得奖人员个个都需照相。

6、袁主席主导各部门主管负责各部人员组织、带领及人员动态状况、集合;。

7、***负责游戏组织。

8、赵部长负责登山裁判，发放证书，***负责中途登山纪律监察。

b、活动时间具体进程。

1、参加人员报名时间截止到9月15日上午11:30分。

1、烧烤炉单价：节假日市价（时间为5小时）。

2）租中炉（8-10人），70元/个（送炭4斤，网1张）。

3）租小炉（6人），60元/个（送炭3斤，网1张）。

210人参加，费用预算：

1、租炉210/12人=18个炉*80元/个炉=1440元。

2、食品15元/人*210人=3150元。

3、登山奖金1100元+其它临时备用金410元=1510元。

4、合计：6100元。

六、注意事项。

1、路上队伍要求整齐有序,活动时要注意安全。

2、维护学校形象，不得在公共场所乱丢果皮、垃圾、攀摘花木。

3、一切事情听指挥，如有事情必须先报告，手机保持开机，方便联系。

4、不得搞浪费,烤熟再食,不得暴饮暴食，注意饮食卫生。

5、活动结束后找出不足的地方，写出总结，为下次活动积累经验。根据干事的意见和观察，讨论总结此次活动的经验教训，提高学生会活动的组织能力。

6、其它参加此次活动的人员，也可以写出自己的心得体会，投稿到宣传部。

七、相关活动串联游戏。

等大家吃饱喝足之后，有名的团队拓展训练。即培养团队合作精神又超好玩的'游戏。

1、游戏步骤：

1、就是先让大家手拉手站成一圈（我那时是让男女生交叉站），然后让大家记住自己左手边和右手边的人，一定要记清楚，不要弄错左右哦。

2、让大家把手放开，喊“跑！”。尽量让大家跑得乱七八糟一点。

3、看差不多了，喊“停！”，让大家原地不动的站着，然后再让他们尽量往中间聚拢。

4、这时让他们去拉自己左右手的人，记住，千万不能弄错左右哦。等大家都牵好手之后呢。拉开，看大家能不能成功的恢复成一个圈。

可以分成两队比赛的。每队在十个人以上。

3、游戏倒着说，如我是一个好人，下一个5秒钟内应说：人好个一是我。目的：活跃反应能力和知识。

本活动报名方式：由部门主管负责组织本部门人员统计。

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校际联谊协议书篇九

——**民族学校、**民族学校校际交流活动欢迎词 尊敬的**民族学校领导及老师们，大家好！

今天我们两校举行教学教研校际交流活动，此时此刻，我谨代表**民族学校全体师生向莅临本次活动的各位领导和老师们表示最热烈的欢迎和衷心的感谢！

尊敬的兄弟姐妹们，你们今天的到来，是我校的一种荣幸，此次校际交流活动让我们两校的双手紧紧握在一起，我们之间共同构建了一个相互交流的平台，让两校的校委班子成员，教师有了进一步的加深了解和增进友谊，同时更重要的是让我们两校在交流的过程中相互得到了一次难得的学习交流机会，这样的机会将更加促进我们之间的成长与进步。

希望在这一次校际交流活动中，我们大家敞开心扉，放开畅谈，积极互动，真诚交流。希望贵校各位领导和老师们对我校的工作多提出宝贵意见，使我校在今后的工作中各项工作越抓越好，越抓越出色。我相信，通过此次活动，必将进一步拉近两校之间的友谊；将进一步推进我校总体工作；必将进一步提高我校教育教学常规管理水平，促进教育教学理念的更新、教学模式的改革、教学质量的提升。 尊敬的朋友们，我希望在今后的工作中我们两校之间加际交流活动，共同携手并肩，与时俱进，为推进我们东片区的教育事业再创新的辉煌!最后感谢**民族学校的领导和老师的莅临指导，祝大家在今后的工作中身体健康，合家欢乐，工作顺利，万事如意！同时预祝这次校际交流活动圆满成功！

谢谢大家！

尊敬的各位领导、老师们：

下午好！

春风送爽，百花盛开；笑迎宾客，喜满校园。在这鲜花盛开，充满活力的时节，我们带着激动、兴奋的心情迎来了“金沙二小与我校的校际交流活动”。首先，请允许我代表我校全体师生对前来参加此次交流活动的各位领导及同仁表示崇高的敬意和热烈的欢迎！

作中与兄弟学校携手并肩，与时俱进，为金沙县的教育事业再创新的辉煌! 最后再次感谢各位领导、老师的莅临指导，预祝这次校际交流活动取得圆满成功。