2023年诗词启蒙教育文案范文(精选11篇)

生活中的各种经历和遭遇会对我们的成长和发展产生影响。写总结时，我们可以从不同角度和维度进行思考，深入分析问题的本质。总结范文可以帮助我们培养自己的审美眼光和鉴赏能力，提高写作的艺术性和表达力。

诗词启蒙教育文案篇一

子推割肉三刀立，高祖寻碑一纸成;。

梦魇红尘方欲醒，春来点豆在清明。

花开三月正阳春紫燕南来破紫云。

青草喂鱼鱼欲醉清明赋句悼亡魂。

又是一年桃花春，燕剪翠柳风戏云。

鸭试溪水暖正好，踏青莫忘带诗魂。

清明时节雨纷纷，雨中漫步乡过村。

借问此时何所思，思念不见欲断魂。

不堪清明雨纷纷，谁让幂纸过小村。

摘得柳花醉入酒，黄土怎掩思念魂。

杜鹃啼血天鸣哀，凄风苦雨泪满腮。

双脚跪拜坟墓地，锦绣难把悲伤揩。

诗词启蒙教育文案篇二

（青海省大通县新庄镇中心学校）。

摘要：将音乐巧妙地融入语文课堂教学中，能有效激发学生的学习兴趣，使语文课堂更加富有激情和活力，使语文教学更加高效。

关键词：音乐；语文课堂；兴趣。

随着社会的进步，现在我们走在大街上随处都可看到头戴耳机忘我听音乐的人。同时，我也相信大多数人都喜欢听音乐，对音乐都怀有“好感”。音乐不但可以舒缓紧张的情绪，缓解人们的压力，使人心旷神怡，而且有音乐陪伴的地方，工作和学习效率会更高。

一些同事认为，在教学课堂上播放音乐很大程度上只会分散学生的注意力，使学生思想更加不集中，甚至是使课堂秩序混乱。事实上，同事们说的话也不无道理。凡事有利就有弊，音乐，大多数情况下是人们消遣娱乐时用来衬托气氛的。所以在课堂上使用音乐，如果运用不当很容易适得其反。

那么，如果我们想让音乐在语文课堂教学中发挥其积极的作用，教师在选择音乐时，必须首先考虑到课堂教学的需要及使用音乐要产生的效果或期望达到的目标。其次，音乐的选择也要与学生的实际欣赏能力和水平相符，能够与学生对音乐的喜好保持一致，这样才能从更大程度上在活跃课堂氛围，使教学效果生动有趣的同时，从更大程度上吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，进而帮助学生更轻松地记忆理解所学内容，使学生思维更加开阔敏捷，想象力更加丰富。使教师和学生能够在悦耳动听的音乐中，放松身心，使教与学工作都顺利高效地进行。所以，教师对音乐的正确选择和合理使用也是教师对课堂进行调控和驾驭的一种艺术手段。音乐在语文课堂教学中的运用，会对学生的情感、态度、价值观及创新意识在潜移默化中产生一定的影响和促进作用。

哲学家柏拉图说过：“如果教育适当，节奏与和声比什么都深入人的心灵，比什么都扣人心弦。人人都知道，当我们的耳朵感受音乐时，我们的精神就会起变化。”音乐是一种充满了魅力和说服力的语言，它没有枯燥的说教，却能让人明白许多道理；它没有煽情的表白，却总能使人潸然泪下。音乐可以直达人的内心，触碰人的心灵，音乐使人与人的距离更加接近。所以，在语文课堂上巧妙地运用音乐，更能创造出一种融洽和谐的关系，不论是对促进师生之间的交流、加深师生情感，还是在教学目标的实现上都发挥着积极的.作用，音乐使语文课堂教学更具艺术性和人文性，使语文学习更增添了许多意义和感染力。

在我从事初中语文教学工作的过程中，当需要借用音乐导入新课时，大多数时候我是选用一些古典的或富有浪漫主义色彩的音乐，如《蓝色的多瑙河》《春之声》等节奏平和、使学生感觉情绪舒畅的音乐。其实音乐的选择最好要符合课程的需要，或与课程有一定的关联。

例如，在引导学生学习《鲁提辖拳打镇关西》一课时，我就选用了《好汉歌》，富有超强节奏感的音乐使学生意气风发，精神振奋，好像一刹那间眼前就出现了一个真实的场景，深深地将学生吸引，激发了学生对课文的学习乐趣，将整个语文学习推向了高潮。

当学生在进行问题探究、小组合作交流讨论时，也可以适当配以《春江花月夜》《梁祝》等一些音乐“伴奏”，用来调节课堂气氛或学生的紧张情绪，使学生在悠扬的乐曲声中自由轻松地尽情讨论，取得良好的学习效果。

在语文教学的朗读环节中，教师可根据课文内容或体裁选配一些恰当的音乐曲目让学生进行配乐朗读，使枯燥的朗读环节在音乐的陪伴声中变得富有诗意，充满情调。同时，也使学生的朗读积极性提高，朗读质量提升，使学生对朗读充满了期待和激情。使学生的审美能力和思想境界在音乐中不断提高和升华。

如，在读散文《春》一文时，选配《春之声》；读《周庄水韵》时，可配《春江花月夜》；读《最后一课》时，可配《长城谣》，其乐曲悲壮苍凉，整个乐曲的感情基调与课文思想内容完全融合在一起，促进学生深入理解课文。

例如，在读《三峡》时，我选配了古筝曲《高山流水》，使学生在音乐声中进一步体味到三峡的雄伟壮观和凶险秀丽；读《出塞》《白雪歌送武判官归京》时，选用舒缓深沉的古代送别曲《阳关三叠》，进一步渲染了深深的送别依恋之情；读《水调歌头明月几时有》时，可直接配《明月几时有》；读《石壕吏》时，可选《铁蹄下的歌女》，增强诗的凄切感。

学习童话时，读《巨人和孩子》，我选取了轻快的充满了希望的《春天在那里》，与文中的“寒冬”形成对比；读《地毯下的尘土》时，配上欢乐明快的《歌声与微笑》，使学生从心灵上得到深深的洗礼，认识到诚实的无价和可贵。而在学习现代诗《假如生活欺骗了你》，我选配了《壮志在我心》，从另一层面让学生体会到积极面对人生，敢于面对生活的困难，树立正确的人生观和生活信念的重要。

通过语文课堂上恰当地运用音乐，既能有效地渲染课堂气氛，增强课堂教学的感染力，又营造了一种独特的学习环境，使教师和学生都可以在愉悦放松的状态下开展教与学工作，使学生学习兴趣倍增。

“兴趣是最好的老师。”作为教师，我们只有先培养起了学生的学习兴趣，学生才能对学习产生更大的积极性。在新课改下，我们一方面要遵循教育的规律和原则，依据课程标准的要求，另一方面，也要在尊重学生个性，发现学生学习特点的基础上，不断创新教学手段，巧妙地选取并运用音乐，使音乐与语文有机融合的同时，发挥音乐对学生积极的影响力，提高学生学习兴趣，取得事半功倍的学习效果。

参考文献：

李宝华。找准兴趣点，提高音乐学习效率［j］。新课程研究：基础教育，（01）。

诗词启蒙教育文案篇三

1.清明日曲江怀友（唐）罗隐君与田苏即旧游，我于交分亦绸缪。二年隔绝黄泉下，尽日悲凉曲水头。鸥鸟似能齐物理，杏花疑欲伴人愁。寡妻稚子应寒食，遥望江陵一泪流。

2.青玉案·丝丝香篆浓于雾（清）高鹗丝丝香篆浓于雾，织就绿阴红雨。乳燕飞来傍莲幕，杨花欲雪，梨云如梦，又是清明暮。屏山遮断相思路，子规啼到无声处。鳞瞑羽迷谁与诉。好段东风，好轮明月，尽教封侯误。

3.朝中措·清明时节（宋）张炎清明时节雨声哗。潮拥渡头沙。翻被梨花冷看，人生苦恋天涯。燕帘莺户，云窗雾阁，酒醒啼鸦。折得一枝杨柳，归来插向谁家。

4.寒食·月暗花明掩竹房（元）圆至月暗花明掩竹房，轻寒脉脉透衣裳。清明院落无灯火，独绕回廊祀夜香。

5.郊行即事（宋）程颢芳草绿野恣行事，春入遥山碧四周。兴逐乱红穿柳巷，固因流水坐苔矶。莫辞盏酒十分劝，只恐风花一片红。况是清明好天气，不妨游衍莫忘归。

6.醉太平·寒食（元）王元鼎声声啼乳鸦，生叫破韶华。夜深微雨润堤沙，香风万家。画楼洗净鸳鸯瓦，彩绳半湿秋千架。觉来红日上窗纱，听街头卖杏花。

7.无俗念·灵虚宫梨花词（宋）丘处机春游浩荡，是年年、寒食梨花时节。白锦无纹香烂漫，玉树琼葩堆雪。静夜沉沉，浮光霭霭，冷浸溶溶月。人间天上，烂银霞照通彻。浑似姑射真人，天姿灵秀，意气舒高洁。万化参差谁信道，不与群芳同列。浩气清英，仙材卓荦，下土难分别。瑶台归去，洞天方看清绝。

8.寒食上冢（宋）杨万里迳直夫何细！桥危可免扶？远山枫外淡，破屋麦边孤。宿草春风又，新阡去岁无。梨花自寒食，进节只愁余。

9.襄阳寒食寄宇文籍（唐）窦巩烟水初销见万家，东风吹柳万条斜。大堤欲上谁相伴，马踏春泥半是花。

10.寒食清明日早赴王门率成（唐）李峤游客趋梁邸，朝光入楚台。槐烟乘晓散，榆火应春开。日带晴虹上，花随早蝶来。雄风乘令节，馀吹拂轻灰。

诗词启蒙教育文案篇四

心理学家曾做过这么一个实验：分三组对同一个学生给予不同的评价，借以观察学生对哪一组最具好感。

第一始终对之褒扬有加，第二组始终对之贬损否定，第三组先褒后贬。

此试验对数名学生进行过后，发现绝大部分学生对第三组最具好感，而对第二组最为反感。

看过这个试验和结果，你有什么感想呢？我们自己又是怎样对待学生的呢？

而全是表扬，就好吗?我觉得一味的表扬又会使学生飘飘然，盲目乐观，未必能使他们始终保持振奋的精神状态，而且以后稍一遇到点儿挫折，就会承受不住，这样也不是我们的目的。

那我们到底该怎么做呢？

一般来说表扬和批评的比例以7:3最为适当，至少是6:4，以表扬为主，以批评为辅。

我班有一位同学姓唐，总是不写作业，这不刚开学，就有了劣迹，当组长汇报时，我强压住内心的怒火，先给他戴高帽子表扬他：“老师觉得过了一个暑假，有好多同学都变了，尤其是小唐同学，一开学就觉得他比上学期爱干净了，上课时也能主动回答问题了，惹事也少了，其实，小唐同学挺聪明的，如果能把一些坏习惯改掉，我想你会是一个有出息的孩子。”

听到我的评价，他的眼中闪过一丝从未见过的亮光，接下来的一周里他每次作业都能完成，先抛开作业质量不说，能够完成已属不易。

我们教师应该善于捕捉学生的.心理，一分为二地看待自己的学生，在批评时表扬他们的闪光之处，然后再委婉的批评所存在的缺点，错误，巧妙地运用先扬后抑的方法，把良药融入糖块中，忠言寓于赞美中，尽量做到“良药不苦口，忠言不逆耳”，使每个学生扬起自信的风帆，挺起自豪的胸膛，抬起自尊的头颅，昂首阔步走向辉煌灿烂的明天…….

诗词启蒙教育文案篇五

春雨细绵绵，清风亦怅然。

苍天垂清泪，送母离人间。

母在心中暖，母去心黯然。

蓦然回首望，至爱深无边。

十八入家门，尊长孝行专。

二十迎长子，虽贫喜盎然。

二三子临世，生活日益艰。

避雨宿菜园，雷吼电鸣闪。

拥子入怀中，默默祈平安。

儿喊腹中饥，母痛在心间。

饭食尽留子，饥寒独自担。

来年又得女，呵护更倍添。

昼夜勤劳作，儿女衣食安。

三更尚未眠，五更起身先。

众儿鞋和衣，母亲夜间赶。

众儿食和餐，尽由母身兼。

长儿痴于画，母疼言儿癫。

二儿下乡去，母尝不心酸。

三儿参军走，母送泪不干。

大女受夫气，母心难以安。

二女无所依，至死母心牵。

小女路途远，叮咛挂心间。

中年家境缓，子娶女嫁酣。

上有父母奉，下有儿孙添。

家众难统领，母亲尽海涵。

晚年家日丰，病魔袭来先。

长年苦劳作，疾患早时添。

针药日相伴，母苦心亦煎。

子惭不知孝，未常伴身边。

细雨绵绵日，母撒手人寰。

母在根基在，母去心茫然。

无根浮萍飘，无系絮漫天。

再无母牵念，洒泪亦枉然。

不知在何时，再得母相见！

诗词启蒙教育文案篇六

昔时年少恐别早，望穿秋水，留恋离人俏，范文之赠言:临别赠言的诗句。明月寄我思忆到，每盼音讯记同笑。

天若有情天亦老，快意青春，乐尽知音少。幸君伴我度清宵，福安永随惦难了。

2.《送别杜审言》。

卧病人事绝，嗟君万里行。河桥不相送，江树远含情。

别路追孙楚，维舟吊屈平。可惜龙泉剑，流落在丰城。

3.武陵春。

朱楼独倚望江愁，路上行者忧。珍珑局破离难休，萦柳月梢头。

万里归期能定否?事事堪白头。如梦年华逝水流，意醉思心不收。

4.鹧鸪天。

园深草盛欲化仙，箫鼓追随度旧年。常忆年少尘刹遍，能叫日月换新天。

勾情思，笑忘言，扣住心扉泪满面。尝尽别离惆怅苦，开颜因君故影现!

5.减字木兰花。

望洋兴叹，张灯虽盛孤影单，红藕香残，月下怀人心欲半。

来日苦短，越山踏水寻故难。漂泊谁堪，凉风悲泣徒悯然。

6.《留别王维》。

寂寂竟何待，朝朝空自归。欲寻芳草去，惜与故人违。

当路谁相假，知音世所稀。只应守寂寞，还掩故园扉。

7.《昨日歌》。

假令风歇时下来，犹能簸却沧溟水。

昨日兮昨日，昨日何其好!时人见我恒殊调，见余大言皆冷笑。

昨日过去了，今日徒烦恼。宣父犹能畏后生，丈夫未可轻年少。

8.《芙蓉楼送辛渐》。

寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。

洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

9.杜甫《房兵曹胡马》。

胡马大宛名,锋棱瘦骨成.竹批双耳峻,风入四蹄轻.

所向无空阔,真堪托死生.骁腾有如此,万里可横行.

10.《送李少府贬峡中王少府贬长沙》。

作者：高适。

嗟君此别意如何，驻马衔杯问谪居。

巫峡啼猿数行泪，衡阳归雁几封书。

青枫江上秋帆远，白帝城边古木疏。

圣代即今多雨露，暂时分手莫踌躇。1.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

2.莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

3.海内存知己，天涯若比邻。

4.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

毕业季语录分享一。

1、柳荫下握别百般惆怅――同窗数载少年情长，望征程千种思绪，愿友情化为奋进的力量!

2、小舟在青春的港口起航，我们暂时分手，满载着理想和追求。重新相聚在何时?将在那丰收的时候!

4、同窗几年，你把友谊的种子撒在我心灵上。我将默默地把它带走，精心浇灌、栽培，让它来日开出芳馨的鲜花。

5、生活已经向我们敞开了胸襟，朋友，让我们勇敢地迎上前去，去尽情地体验它无边无际的壮阔，无穷无尽的幽深吧!

6、3年同窗，共沐一片阳光;一千多个白昼，谱写了多少友谊的篇章?愿逝去的岁月，都化作美好的回忆。永留在心房。

7、天空吸引你展翅飞翔，海洋召唤你扬帆启航，高山激励你奋勇攀登，平原等待你信马由缰……出发吧，愿你前程无量!

9、有人说：“人人都可以成为自己的幸运的建筑师。”愿我们在走向生活的道路上，用自己的双手建造幸运的大厦。

10、3年光阴，匆匆而过，如梦的年纪，弥漫着串串欢声笑语，不要挥手叹息，觉得繁花尽去，鼓足勇气，不要忘了互递惊喜的消息。

11、朝霞般美好的理想，在向我们召唤，我的同窗，分手在即，不必问何日相会，我们――一滴一滴的水，全将活跃在祖国的大海!

12、三年，在人生的旅程中不过是短短的一段，然而和你同桌三载，却一生难以忘怀。你是我记忆中的一粒珍珠，心的天幕上的一颗明星。

14、从五湖四海来，到天南地北去。不管走到哪里，不管在什么岗位，让我们继续填好人生的履历表，交出事业的优秀答卷，为母校的旗帜增辉添彩。

15、人生真是有点不可思议，许多事情在之后回想起来总是那么神奇，大学的生活即将结束，无论你今后身在何处，海职永远是你们最好的家。千言万语只用一句话“常回海职看看”

16、今天，我们是亲密的同学;明天，我们将是竞争的对手。愿友谊在竞争中更加深厚。

17、竞技场上讲谦虚，无疑等于宣告自己的失败;该需要毛遂自荐时，就要当仁不让。生活需要自己主宰，请珍惜大写的“我”。

19、那以往的同窗生活，是一串糖葫芦，那迷人的甜和酸，将永远回味不完。

20、同窗几年，你把友谊的种子撒在我心灵上。我将默默地把它带走，精心浇灌、栽培，让它来日开出芳馨的鲜花。

21、柳荫下握别百般惆怅――同窗数载少年情长，望征程千种思绪，愿友情化为奋进的力量!

22、生活已经向我们敞开了胸襟，朋友，让我们勇敢地迎上前去，去尽情地体验它无边无际的壮阔，无穷无尽的幽深吧!

毕业季语录分享二。

1、命运如同手中的掌纹，无论多曲折，终掌握在自己手中。

2、宁愿跑起来被拌倒无数次，也不愿规规矩矩走一辈子。就算跌倒也要豪迈的笑。

3、人的一生像金，要刚正，人格须挺立;人的一生像木，要充实，内涵须深刻;人的一生像水，要灵活，方法须随和;人的一生像火，要热情，态度要诚挚;人的一生像土，要本色，作风要朴实。

4、既然人生的幕布已经拉开，就一定要积极的演出;既然脚步已经跨出，风雨坎坷也不能退步;既然我已把希望播在这里，就一定要坚持到胜利的谢幕。。

5、尽管人生旅途中具体的经历总是显得那样琐碎、那样平凡、那样漫长，又是那样不厌其烦，但是，恰恰是它们构成了一个个真实的精彩人生。这才是生命最弥足珍贵的状态。

6、经历就是人生的硎石，生命的锋芒在磨砺中闪光;经历就是人生的矿石，生命的活力在提炼中释放。

7、经历就是体验，经历就是积淀。没有体验就没有生存的质量;没有积淀，就没有生存的智慧。人生的真谛在经历中探寻，人生的价值在经历中实现。

8、没有不老的誓言，没有不变的承诺，踏上旅途，义无反顾!

9、不要生气要争气，不要看破要突破，不要嫉妒要欣赏，不要托延要积极，不要心动要行动。

10、当世界给草籽重压时，它总会用自己的方法破土而出。

11、真正的强者，不是流泪的人，而是含泪奔跑的人。

12、读书，也是人生一笔获利丰厚的储蓄。这储蓄，是发现未来的钥匙，是追求真理的阶梯，是超越前贤的基础，是参与竞争的实力。

13、人生就像一条河，经历丰富，才能远源流长。伟大的一生，像黄河一样跌宕起伏，像长江一样神奇壮美。人生就像一座山，经历奇特才能蔚为大观。伟大的一生，像黄山一样奇峰迭起，像泰山一样大气磅礴。

14、人生是一本怎样的书呢?有的人平平淡淡，和风细雨，但他的人生之路却丰富细腻;有的人坎坎坷坷，千磨万难，但他的人生之书却引人入胜;有的人飞黄腾达，青云有路，但他的人生之书却不堪卒度。

16、如果说人生是一首优美的乐曲，那么痛苦则是其中一个不可缺少的音符;如果说人生是一望无际的大海，那么挫折则是一个骤然翻起的浪花;如果说人生是湛蓝的天空，那么失意则是一朵漂浮的白云。

17、生存是人类第一要务，而快乐却是生存的唯一原则。快乐是一个人心灵和精神所表现出来的满足，是最最纯洁和高尚的享受。

18、生命对某些人来说是美丽的，这些人的一生都为某个奋斗。

诗词启蒙教育文案篇七

在一转身就可能是一辈子的岁月里，古人对分离之痛的体会比今人更加真切。于是文坛就有了一曲曲动人的相思，而在这首相思之作里，最令人伤感的是那些分手后所写的诗词。如果不曾得到过，或许就能一直潇洒地走下去；可见识过你的好，叫我如何能忘记。本期要和大家分享三首绝美古诗词，每一首都诉说着无尽的相思，也教会了我们如何用诗词表达“分手了，我还忘不了你”。

1.《赠去婢》。

唐.崔郊。

公子王孙逐后尘，绿珠垂泪滴罗巾。

侯门一入深似海，从此萧郎是路人。

这首诗是唐代诗人崔郊为初恋所写，当时崔郊与姑母家的婢女相恋，但姑母并不知情，后来便把婢女嫁给了当时的襄州刺史于頔。一年寒食节，崔郊与婢女街头重逢，便写下了这首《赠去婢》。

这是一首七言绝句。诗的前两句回忆当时对方年少时被王孙追求时的模样，当时她向天天垂泪。后两句由往昔写到眼前，如今她嫁入豪门，就像深陷大海，而自己这个昔日情郎也成了路人。这首诗最大的特点是怨而不露，短短几句通篇叙事，却将自己分手后的不忘情写得淋漓尽致。后来于頔读到此诗，感动不已，不但让有情人终成眷属，还给婢女赔了不少嫁妆。

2.《写情》。

唐。李益。

水纹珍簟思悠悠，千里佳期一夕休。

从此无心爱良夜，任他明月下西楼。

这首诗的作者是唐代诗人李益，同样是一首七言绝句。诗人与对方有一场期待已久的约会，但恋人却有意与他决绝，不如约而至，痴情的诗人写下此诗表达失落和难以忘情。

诗的前两联写的是被爽约的当晚，诗人躺在竹席上思绪万千，想到恋情告吹，心中无法平静。这两句用的是倒装的手法，由相思写到佳期休。但这样一个伤情的夜晚，眼前却偏偏是一幅良辰美景，这让他的悲伤更添几分。于是他发出了从此再也不会爱良夜的感慨，若非忘不掉又怎会如此。

3.《钗头凤·红酥手》。

宋.陆游。

红酥手。黄滕酒。满城春色宫墙柳。东风恶。欢情薄。一怀愁绪，几年离索。错错错。

春如旧。人空瘦。泪痕红浥鲛绡透。桃花落。闲池阁。山盟虽在，锦书难托。莫莫莫。

这首词是陆游为前妻唐婉所写，当年二人被母亲棒打鸳鸯，从此成为路人。7年后再相见，唐婉已经再嫁他人，看着昔日恋人陆游在墙壁上写下了这首千古绝唱。词的上片一开篇就够惊艳，词人回忆前二人昔日的美好时光，那时候在春色满城之季，爱人手捧着黄縢酒杯为他斟酒，如今对方却像宫中的绿柳一般，是那么遥不可及。词人将一腔怒火发泄到春风上，因为它的可恶让二人分离。

最后回想起自己这些年的生活，满心都是一个“错”字。词的下片是再相见时自己的痛苦之情。春光如旧，但人却因相思而瘦。对方哭花了妆容，任泪水湿透丝帕。当时的山盟海誓还在，可是却再难书信相托。

这三首古诗词，每一首都是分手后所作，都满满的纸短情长，令人动容。正如李商隐所言：“此情可待成追忆，只是当时已惘然”，唯愿所有人在相守时能好好珍惜，不要等到失去才后悔。

诗词启蒙教育文案篇八

上午第四节课是写字课。这一节课往往是我最头疼的，人困马乏，学生归心似箭。前几天，我看到一篇文章，是一位语文教师介绍自己教学生写字的经验。她让学生在写字的时候听听音乐，学生写字的效果很好。我决定也试试。

今天要写的是几个上下结构的字“爸、全、关、写、完、家”。首先，我把这几个字板书到黑板上，学生一看到被我书写得很漂亮得几个生字，立即来了兴致。我让学生观察一下这几个字有什么共同的特点，大家众口一词——上下结构。

我告诉学生上下结构的字应该分别写在字的上格和下格，但是要仔细观察他们所占的比例。孩子们都认真观察了起来，我趁热打铁，让学生看我范写了“爸”之后，让他们观察“父”字头和单独做偏旁时有什么不同，学生立即发现应该写得宽、扁一些。接着，我让学生找出字的主笔，书空一遍，再在语文书上描红、书写。

《月光》的旋律在教室中响了起来。学生和我的情绪顿时浸染在如水的月光之中，也沉浸在专注写一个字的快乐之中了。待到音乐声停，学生同时抬起了头，跟我一起分析第二个字的写法。连班上最坐不住的李伟也安静如斯，教室里只有音乐在静静地流动，拂去学生心头的浮躁，显露出一片纯净。

写到“家”，我告诉学生这个字最初表示房子下面养着一头猪，这样才能成为一个家。学生立即被这个有趣的字吸引住了，我让学生观察怎样把这头猪写得更加形象一些，学生说到尾巴应该翘起来，嘴巴应该写得小一些，身子胖胖的。结果下面的“豕”真的被学生的书写演绎得一头活灵活现的猪了。

音乐又响了起来，学生坐在座位上一笔一划认真写了起来。这次，我打开了《杜鹃圆舞曲》，音乐优美的旋律给教室带来一股清新的气息。窗外，绿意攒动，孩子们的心中也应该在音乐中生出一片宁静的绿来了吧！

诗词启蒙教育文案篇九

忆母悲伤愧难安。

母亲严冬受熬煎，

子惭未接母避寒。

母亲体弱饮食欠，

子惭未轮侍饭安。

母亲孤单张目盼，

子惭未多陪你聊。

母亲口淡少滋味，

子惭未将小食添。

母亲思儿心中念，

子惭未多返乡还。

母亲统家已艰难，

子惭尚将母亲怨。

虽有六子孤寂走，

子惭无济于母前。

纵有万千情由辩，

子惭心知为己安。

而今母去再难回，

子惭欲孝已枉然。

诗词启蒙教育文案篇十

25.把烦恼交给风，让快乐住进你心中；把悲伤交给河，让幸福留在你身边；把牵挂寄给小满，让时间捎到你面前。祝你一生幸福永绵绵。

26.今天是小满，我祝你拿着满手钞票，满世界投资，赚得盆满钵满，找一个最满意的人，成立美满婚姻，过圆满的幸福生活，满人生都装满快乐，祝你小满开心。

27.小满时节天气暖，早起早睡要记满，满园绿色春风吹，朝夕锻炼身体满，一声您好祝福满，平平淡淡最美满，小满，小满，祝你美满生活到永远。

28.小满到，百花俏，气温渐渐在升高；麦粒饱，艳阳照，快乐爆棚健康绕；下雨天，暖意跑，添加衣物防感冒；情意深，祝福真，小满节气幸福临！

29.小满小满，麦粒渐满，祝福饱满。在这蓄势待发的小满节气祝你工作满堂融融，财运满堂红火，福气满堂济济，生活美美满满！

30.小满来临巧养生，早上起床先清肺，早练之时咳几声，次数莫超十五次，晨起肩窝拍一拍，先左后右三十遍，再做腹式深呼吸，二十个助排浊气。愿快乐安康！

31.小满节气是皮肤病的高发期，饮食调养上宜以清爽清淡的素食为主，忌食高粱厚味，甘肥滋腻，生湿助湿的食物。

32.多一分锻炼，把健康装满；多一分轻松，把快乐装满；多一分牵挂，把思念装满；多一分关怀，把温情装满。小满到了，多一分祝福，愿你幸福满满！

33.小满多多晒太阳，顺应天时身体棒，室外散步晒头顶，通畅百脉调补阳，晒晒后背驱胃寒，改善消化是良方，经常出来晒双腿，小腿抽筋不来烦。愿快乐安康！

34.又是一年小满到，快把祝福短信发。商店的货物能琳琅满目，饭店里可以宾客满座，求学的能满腹经纶，工作的能踌躇满志。祝各行各业都能称心满意！

35.今天是小满了，祝你满金满银满钞票，满心欢喜，满脸微笑，满世界的朋友，满手机的祝福，满生活都开心，满人生都幸福，小满快乐。

36.愿小满的气息，助你心情顺畅，追求无恙；愿小满的阳光，照亮你的前程，一路辉煌；愿小满的惠风，助你温馨荡漾，事业高涨；小满节，祝你满怀舒爽乐畅享，愿你万事满意伴辉煌！

37.小满到，八项注意：一注意防晒；二注意补水；三注意湿邪；四注意贪凉；五注意卫生；六注意睡眠；七注意心情；八注意劳逸结合！

38.上一桌满汉全席，美味满满；斟一杯水满茶，情韵满满；和一阕满江红，激情满满；送一束满天星，情意满满；歌一曲满庭芳，祝福满满。愿你小满时节幸福美满，人生完满。

39.春雨惊春清谷天，小满世界更悠闲。牡丹依旧很娇艳，花香果香将四溢。吃口美味小满饭，今年一定无忧烦。今日小满，愿你事业满满，快乐满满！

40.小满麦粒渐满，气温变化多端，衣服随时增减，预防疾病流感，早起加强锻炼，身体健康永远，爱心传递不断，温馨祝福连连，愿你生活美满，幸福快乐无边。

41.小满节气来到，气温逐渐升高，衣服随时增减，注意预防流感，少吃咸多清淡，鲜鱼汤美容颜，养生贴士记心间，爱心传递到永远，愿你身体康又健，家庭幸福多美满。

42.小满来到，满怀欣喜的我，带着满山遍野的风光，怀着满腹经纶的祝福，满腔热忱的把短信送给满面春风的你，愿你生活美满，事业圆满，工作福满。

43.小满小满，阳光满满；愿你笑容满满，日子美满，幸运满满，家庭美满，汗水满满，事业美满。小满节气，祝你一生美满。

44.时间匆匆又到小满，祝福满满。问候的翅膀飞的远，祝福化作思念的茧，牵挂的心儿在小满，幸福快乐跑到你面前，愿你幸福到永远。

45.又是一年小满到，短信送福似花娇。祝你口袋更饱满，财运把你找；祝你身体更丰满，健康把你抱；祝你生活更美满，福星把你照祝你小满一切圆满！

46.小满节气到，气温渐增高，健康事宜最重要，饮食调养要相宜，主要以清爽清淡的食物为主，如绿豆、胡萝卜、西瓜、鲫鱼、草鱼等，祝小满愉快！

47.小小的月亮满满的情意，小小的溪流满满的快乐，小小的枝桠满满的希望，小小的心田满满的祝福，小小的手机满满的话语，愿你小满时节收获满满的人生幸福，拥有满满的温馨甜蜜。

48.小满到，气温升，人易躁，调心情，心舒畅，防病生；雨增多，温差大，防感冒，记心中；小贴士，祝福你，体健康，好心情！

诗词启蒙教育文案篇十一

  41.卡脖旱，少干饭。

  42.大暑展秋风，秋后热到狂。

  43.云往东，一场空；云往西，淋死鸡；云往南，水漂船；云往北，瓦碴晒成灰。

  44.冬修榆树夏修桑，修整白杨于伏天。

  45.天旱的芝麻，雨淋的北瓜。

  46.大暑不暑，五谷不起。

  47.空闲地上种蔬菜，头伏萝卜不容缓。

  48.六月好下隔道雨，六月好下牛背雨。

  49.入伏不种黍和豆。

  50.既抗旱，又防涝，旱涝丰收两牢靠。

  51.小暑天气热，棉花整枝不停歇。

  52.伏里顶风乌云集，顷刻之间下大雨。

  53.六月初一，一雷压九台，无雷便是台。

  54.小暑过，一日热三分。

  55.事先不挖沟，暴雨无处流。

  56.东风急溜溜，难过五更头。

  57.东南风上不来，上来漫锅台。

  58.沟旁没有树，水到堤难护。

  59.送你轻风，愿你开心；送你微风，愿你顺心；送你和风，愿你甜心；送你馨风，愿你舒心！万水千山总是情，温馨祝福送不停；小暑一年又一年，祝福一遍又一遍；小暑日，愿你有”暑“不尽的快乐，”暑“不尽的温馨！”暑“不尽的幸福！

  60.小暑惊东风，大暑惊红霞。