小学剪纸的论文范文范本(汇总8篇)

总结是对一段时间内所经历和学到的东西进行整理和归纳，可以帮助我们更好地记忆和应用知识。如何解决人际冲突，维护人际关系的和谐？以下是一些经典的总结范文，希望能够帮助大家写出更加出色的总结。

小学剪纸的论文范文范本篇一

很小的时候，我就非常喜爱剪纸这门工艺。想着我要是会这门手艺，该多好啊。

今年暑假，爸爸终于同意我去少年宫工艺美术组去学习剪纸，那天，一开始，我的心情很复杂，我既高兴，又害怕。高兴的是我就要实现自己的夙愿了;害怕的是我平时看见过那些漂亮的剪纸图，每个图案都很复杂，我担心自己学不会。

来到教室，坐下来，我把准备的材料工工整整地放在桌子上，有剪刀、铅笔和橡皮，这时候一位白发苍苍的老爷爷走了进来，他就自我介绍，老师姓刘，大家都叫他刘老师。介绍完自己，老师就发给了我们每人两张红纸。

开始上课了，老师拿出一张红纸，说红色代表喜庆，他让我们跟着他先剪一个“双喜”。老师边说边示范，我们也跟着剪，这图案十分简单，我一学就会了。

后来老师让我们剪一个比较难剪的剪纸——“虎”。老师先发下一张印着“虎”的图纸，让我们照着样子先描下来，我拿起铅笔，照着图纸小心翼翼地描起来，丝毫不敢马虎，虽然我还是画错了一次，我不泄气，还是认真地修改。

最后一步就是剪了!我拿起剪刀，手微微有些颤抖，头上大豆般的汗珠也滴了下来，显然我很紧张。刘老师过来对我说：“别紧张，细心点就可以了。”我镇静下来，先剪外面的轮廓，然后再把虎的爪子等精心的雕琢，最后把里面的一个又一个小洞认真地剪开……我看看周围，很多学生把自己的虎给剪坏了，我很自豪地完成了自己的剪纸作品。并把它交给老师，经过认真的观看，老师直夸我剪得好。后来，老师还把我的剪纸放在小区的宣传栏里，让大家去那里欣赏。时间不长，大家便送我了一个很有艺术品味的雅号----小小剪纸迷!

在我的床头，贴着一幅剪纸作品——《好朋友》。它虽然不怎么贵重，可我却比爱护珠宝一般喜欢它。

这幅剪纸是妈妈前不久送我的礼物。那天，我第一单元数学测试考得还不错，妈妈为了鼓励我，决定送我一件礼物。我一直惦记着这件礼物，几乎每时每刻都在想着：妈妈到底要送我什么礼物呀!是游戏充值卡?嘿嘿，不错;零花钱?哇哈!爽!可等来的，却是无限的失望。

一天，妈妈神秘兮兮地捧过一张红得闪耀的剪纸，我一看，脸色立马就变了，心想;我当是什么呢?!就一张破剪纸，啊!我的零花钱哪!火眼金睛的妈妈立刻看出了我的心思，对我亲切地说道：“亿亿，它虽然不怎么贵重，但是礼轻情意重啊!”我干笑了一声，自言自语道：“礼轻情意重……”

捧起剪纸，我闷闷地躺在床上观赏着。只见一头大水牛屹立在草地上，在它的两个大牛角上，有两只快乐的小鸟，牛背上驮着一个小男孩，他正吃力地拉着另一个小男孩的手，想把他一起拉到牛背上，牛的旁边还有“好朋友”三个字。

看着这张剪纸，我突然想起了我的好朋友周一航，想起了我们平时的恩怨，平时因为一些小事而发脾气的时候，不禁觉得，我们当时如果各退一步，不斤斤计较，就不会因此而莽撞地断绝关系了。

小学剪纸的论文范文范本篇二

剪纸是中国传统的工美形式之一，以其独特的艺术魅力和精湛的技艺享誉世界。经过一段时间的学习和实践，我深受剪纸艺术的吸引，积累了一些心得和体会。本文将通过五段式的结构，分述对剪纸的认识、对技艺的体验、对美的追求、对文化的传承以及对个人成长的启迪，希望能够与读者分享这段剪纸之旅。

第一段：认识剪纸的迷人之处。

剪纸作为中国传统文化的瑰宝，其独特之处在于刀劲儿柄头的准确掌握和纸片之间的天衣无缝。它通过巧妙地运用刀与纸的相互作用，雕刻出各种各样美丽的图案。这种创作过程不仅需要艺术家精湛的技艺，还需要他们对题材的深入思考和理解。在剪纸中，真正的技艺和内涵是相辅相成的，只有在追求技艺的同时，艺术家才能更好地表达自己。

第二段：对剪纸技艺的体验与感悟。

在学习剪纸的过程中，我深刻地体会到了技艺的独特之处。首先，准确的刀劲儿柄头是熟练掌握剪纸技艺的首要条件。它要求我们在操作刀具的时候要保持平稳，让刀劲儿与纸张之间达到最佳的默契，以避免切割失误或损坏作品。其次，我们还需要通过大量的实践，磨炼刀法，熟悉不同的刀法和纸材，以适应不同的设计需求。此外，剪纸的技艺还需要艺术家保持冷静和耐心，面对作品中的需求，可以反复调整和改进。

第三段：对美的追求。

剪纸艺术追求的是一种纯粹、简约和典雅的美。它通过精准的刀法和独特的构图，将纸张切割成精致的形状和线条，展现出纸张与空白之间的巧妙平衡。同时，剪纸艺术也强调形神兼备，注重细节表达和整体效果。美不仅体现在作品的外表，更体现在其中蕴含的文化内涵和精神境界上。通过剪纸艺术，我们可以更好地感受和理解中国传统美学的精髓。

第四段：对文化传承的责任。

作为中国传统艺术的代表，剪纸艺术承载了丰富的文化内涵和历史记忆。对于我们每一个学习和传承剪纸的人来说，记住这一责任是至关重要的。我们需要将剪纸艺术传递给下一代，并致力于让更多的人了解和喜欢剪纸。通过参加展览、举办讲座和分享活动，我们可以努力推动剪纸艺术的发展，让更多人了解、关注和喜爱剪纸艺术。

第五段：剪纸对个人成长的启迪。

剪纸不仅仅是一种艺术形式，更是一种对个人成长的启迪。在剪纸的过程中，我们需要经历探索和实践，面对挑战和困难。这种艺术的实践不仅提高了我们的观察和创造力，还培养了我们的耐心和专注力。在剪纸的世界中，我们可以感受到自己慢慢地成长和进步的过程，从而充实了自己的内心世界。

总结：

通过学习和实践剪纸艺术，我对这一传统艺术形式有了更深的了解。剪纸的独特之处在于技艺和内涵的相辅相成，它要求艺术家保持刀劲儿柄头的准确掌握和纸片之间的天衣无缝。剪纸艺术追求的是一种纯粹、简约和典雅的美，它通过精准的刀法和独特的构图，展现出纸张与空白之间的巧妙平衡。作为中国传统艺术的代表，剪纸艺术承载了丰富的文化内涵和历史记忆。通过剪纸的学习，我们不仅可以传承和发展剪纸艺术，还可以从中获得个人成长和启迪。让我们一起努力，将剪纸艺术的魅力传递给更多的人。

小学剪纸的论文范文范本篇三

为了适应时展与全球化进程，使国民素质与时代的发展要求相一致，自1994年美国公布了《艺术教育国家标准》开始，各国先后颁布了新的课程标准，并深刻地意识到美术教育的重要性，即没有美术教育的教育是不完整的教育，且美术教育应从小就开始进行。一般而言，小学美术教育是最为基础的美术教育，它对后续的美术教育有着重要的意义。民间剪纸艺术的教学，不单单是作为一种普通美术教学，培养学生的审美与创造能力，它还以直观生动的形象将中国民间美术制作工艺与中华传统道德对学生进行展示，有利于对学生民族自信心的培养。

2．1民间剪纸艺术的教学有利于培养学生的审美能力。

社会学三巨头之一卡尔•马克思曾经指出:社会的进步是人类对美的追求的结晶。在现在，随着社会的发展，人们对美的需求越来越高，美术教育的审美教育功能也越来越受到人们的关注。美术教育的审美教育作用，主要是指人们通过美术教育活动，受到真、善、美的感染与熏陶，思想上深受其影响，道德与智慧得到提升，在潜移默化的作用下，引导人们正确认识自我，树立正确的人生观与价值观。同时，美术教育又不同于其类型的教育形式，它是以审美价值为基础的教育形式，它具有自己鲜明的特色。美术教育的教育作用绝不是干巴巴的道德说教，而是通过美术教育强烈的感染性吸引学生主动学习的过程。例如，民间剪纸艺术的教学中教师展示作品《卧冰求鲤》，然后对《卧冰求鲤》的内容、技巧、大小等进行深层解析，引导学生构思出场景———雪花纷飞的寒冷时节晋人王祥卧在寒冰之上为继母捕鱼，使学生感受到“孝”之道的重要魅力，生动的述说或是音频的放映，加深学生多大红色《卧冰求鲤》作品的映象，使学生潜移默化的受到“孝”的影响，并在日常生活中实践与发扬。

2．2民间剪纸艺术的教学有利于培养学生的创造能力。

创造与发展取向的教学设计理论一直是小学美术教育的核心内容。不仅仅只是重视学生对美术的基本知识与基础技能掌握，更注重培养学生在课程实施过程中自主性、能动性与创造性的发挥。民间剪纸艺术作品大多是由普通群众所创造，他们没有对艺术进行过系统的学习探究，所以他们的作品并没有严谨的规范性，且具有很大的随意性，这使得学生思维空间留下大片的空白，利于学生创造能力的发挥。民间剪纸艺术的创作并非是对传统艺术的复制，它更重视培养学生的动手与动脑能力。教师教授学生使学生掌握基本的民间剪纸艺术创作方法并能进行自我剪创练习，学生根据教师提供的主题，从中选择自己所喜欢的内容，使学生自己动手去创造美，感受民间剪纸艺术所带来的乐趣。之后，教师对学生的创作进行及时的反馈，指出优点以及不足之处，并提出改进方法。这样的训练使学生的创作能力得到提高，且创作的成品在日常生活中可进行运用，这种形式以一种实体化的方式对学生创造性思维能力进行了鼓舞，有利于从小培养学生的自信心。

2．3民间剪纸艺术的教学有利于培养学生的传统道德。

2．4民间剪纸艺术的教学有利于培养学生的民族归属感。

［1］张卉．中国民间美术教程［m］．重庆:重庆大学出版社，2011．。

［2］崔锦，王鹤．民间艺术教育［m］．北京:人民美术出版社，2008．。

［3］陈竟．中国民俗剪纸史［m］．北京:北京大学出版社，2007．。

［4］张道森．美术教育学［m］．上海:上海三联书店，2012．。

小学剪纸的论文范文范本篇四

剪纸作为中国传统的艺术形式，在世界范围内享有盛誉。作为一名剪纸爱好者，我深感剪纸不仅仅是一种手工技艺，更是一种情感的表达和心灵的释放。通过剪纸的过程和成果，我体会到了剪纸的独特魅力和价值。以下是我的一些剪纸心得体会。

首先，剪纸让我感受到创造的喜悦和成就感。剪纸作品的完成需要经历一系列的步骤，从选择纸张、剪纸图案到最后的装饰和展示，每一个环节都需要仔细思考和精心完成。这个过程中，我亲手完成了一件件精美的作品，不仅令我欣喜若狂，更激发了我的创造力。剪纸作品的完成不仅仅是一种美的享受，更是一种创造力的体现，让我感受到了创造的喜悦和成就感。

其次，剪纸教会了我耐心和专注。剪纸作品的完成需要大量的耐心和专注。每一刀、每一折都需要仔细的思考和精确的操作，稍有不慎就会打乱整个作品的结构和美感。在剪纸的过程中，我培养了耐心和专注的能力，学会了在陷入困境和困难面前冷静思考和持之以恒。这一点在我的日常生活中也得到了体现，我现在能够更加耐心和淡定地面对工作和生活中的困难，以更加专注的态度去追求我的梦想。

再次，剪纸让我感受到了中国传统文化的博大精深。剪纸作为中国的传统手工艺，有着悠久的历史和独特的艺术风格。每一个剪纸作品都凝聚着作者的智慧和情感，同时也传递着丰富的文化内涵。通过剪纸，我了解到了中国传统文化的博大精深，进一步认识到中华民族优秀传统文化的独特魅力。我会积极学习和传承中国的传统文化，以实际行动推动传统文化的传播和发扬光大。

最后，剪纸使我享受到了平静和宁静。剪纸的过程需要安静的环境和内心的宁静。当我坐下来剪纸的时候，我会进入一种专注的状态，忘却外界的纷扰，沉浸在剪纸的世界里。这种宁静的感觉带给我平和和安宁，让我能够更好地放松身心和释放压力。剪纸成为我生活中的一种宁静媒介，每当我心情烦躁的时候，剪纸就伴随而来，带给我平和与宁静。

总之，剪纸作为中国传统的艺术形式，以它独特的魅力和价值吸引着众多的爱好者。通过剪纸，我不仅感受到了创造的喜悦和成就感，更培养了耐心和专注的能力，进一步了解了中国传统文化的博大精深，以及享受到了平静和宁静。剪纸不仅仅是一种手工技艺，更是一种情感的表达和心灵的释放，是我生活中不可或缺的一部分。我将继续坚持剪纸，不断学习和提升自己的剪纸技巧，为传承和发展中国传统文化贡献自己的力量。

小学剪纸的论文范文范本篇五

听奶奶说，我们中国传统文化博大精深，源远流长。尤其是中国传统文化的剪纸闻名中外。

剪纸的种类有很多，比如：窗花、喜花、礼花、鞋花、剪纸团花、剪纸旗幡、剪纸汉字、图画等等。剪纸的内容包含着浓浓的生活气息。鱼虫鸟兽，花草树木、亭桥风景、这些人们熟悉，而热爱的自然景物成为人们剪纸的花样。每逢过年或是喜事临门，人们都要剪一些福字，喜字等表示庆贺。剪纸图画就是在一张纸上剪出一幅画来。

你先看这幅书生，上面有一位正在拿着书的先生，一看他的样子就是一位书生。

小学剪纸的论文范文范本篇六

“画小朋友，写祝福语，富有生命力!”老师在黑板上赫然写下这几个大字，然后开始介绍：“十年回眸，十年畅想。为了迎接10周年校庆，学校准备做一幅大卷轴，我们五年级的任务就是做剪纸小朋友。”我不断地回忆着，而面对眼前的两张红纸，却无尽地发呆。

“创意、创意!”我不断地念着，为了灵感，我恨不得把它们吃下去，可脑海中还是一片空白。迫不得已，我只好把书架上那早已沾满灰尘的《人物大全》给搬了下来，我一页一页地翻着，可什么也没看进去，那红色彩纸却老是在我眼前飘荡。

对了，红色是喜庆的颜色，而彩带正好符合这个要求，那……剪个手拿红色飘带舞蹈的小女孩吧!哈，灵感的源泉笼罩着我，我喜笑颜开，咧开了嘴，扬起了眉，不禁手舞足蹈。

脑海里的想法连绵不断，灵感也如潮水般涌来。我用铅笔在纸上轻轻地打起草稿，细细地雕琢着她的每一个部位：头发、衣服、裙子、鞋子……我默默地想着，静静地画着，俨然一个大画家，正在创作。不知何时，妈妈已在我身后，满意地欣赏着，就如同面对一幅世界名画。

“我们合作吧!”妈妈边说边拿来了一把小剪刀。剪刀只有七八厘米长，握在妈妈手里更显得精致，真是小巧玲珑。剪刀在妈妈手中旋转自如，能张能合。瞧，妈妈把纸一折，然后轻轻一剪，“咔嚓”一声，一双水灵灵的大眼睛就扑闪扑闪了。在妈妈的细心雕刻下，活灵活现的小女孩出现了，似乎还伴着音乐跳起了优美的舞蹈。

在彩带上写下我的祝福语吧：祝同学们学习天天向上!祝老师们事业蒸蒸日上!祝我们的学校永远一流卓越!

这是一幅多美的剪纸呀!

在很久很久以前，京城住着一户富贵人家，他们有一个女儿，名叫木依。木依多才多艺，小小年纪就精通书画，琴艺更是了得。在父母的精心呵护下，木依已经十二岁了。

木依十分喜爱书本，从小就希望可以读书。“腹有诗书气自华”，她一直这么向往着。可是，读书必竟是男孩的事，她的母亲便一直不允准。但母亲的反对并没有使她放弃，当父母因为她的苦苦哀求而答应时，她一刻都没有停歇，立即捧起书本开始了学习。

从此，每当公鸡发出第一声啼叫时，琅琅的书声就从木依的房间里传了出来。夜晚，浓重的夜幕中，总有一盏油灯依然亮着。此时，木依仍守着那点点烛光废寝忘食地学着。在学堂里，她是听得最认真地一个，每次考试都名列前茅;下课了，同学们都纷纷跑出去玩耍时，只有她还坐在座位上静静的看书;回到家，木依总是一丝不苟地认真完成先生布置的作业。闺房里堆满了许多她爱看的书：《唐诗三百首》、《史记》、《论语》------她就犹如一块巨大的海绵般，拼命地吮吸着知识的甘露。

转眼，五年过去了。木依参加了科举，乡试，会试，全都是第一名，顺利参加了殿试。在殿试中，木依谈吐不凡、知识渊博，深得皇上的赏识，以一甲第一名的好成绩成为了有史以来的第一位女状元!

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小学剪纸的论文范文范本篇七

咱们中国的传统文化博大精深，渊远流长。今天我为大家来介绍下剪纸吧！

中国剪纸艺术是一门古老的手工艺术，也是我国优美的民间艺术之一，有着悠久的历史。中国传统剪纸应该追溯到我国东汉蔡伦发明造纸之前，随着历史的演进，经济文化、科技等许多方面的提高，民间剪纸艺术在南北朝时期得到了成熟的发展，而真正繁盛却是在清朝时期以后。

剪纸不但有着悠久的历史，还有精美的图案呢！比如《凤凰戏丹》，这幅剪纸作品表现了一只凤凰在牡丹丛中翩翩起舞。牡丹剪的非常精致，一片片花瓣，一根根枝条雍容华贵。凤凰也非常细致，还每一根羽毛都剪的栩栩如生。

剪纸的图案多么精美，我以后也要学剪纸。

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小学剪纸的论文范文范本篇八

今天我参观了博物馆，其中民俗文化的丰富让我大开眼界，我特别喜欢那些美丽的剪纸。

中国的剪纸艺术历史悠久。因材料易得，而且贴近生活，所以剪纸成为了最普及的民间传统艺术。

从商代开始，就有人用金银箔、皮革镂空刻花作装饰品。传说，汉武帝宠妃李氏去世后，武帝思念不已，于是请人用麻纸剪成李妃的影像，这大概就是最早的剪纸。剪纸起源于汉，到南北朝时已经相当精熟，真正繁盛却是在清朝以后。我们现在还可以在历代典籍中找到剪纸的痕迹：

“楼空做胜传荆俗，剪彩为人起晋风”——唐，李商隐。

“向旧都天街，有剪诸色花样者，极精妙，随所欲而成。”

剪纸在民间是用剪刀铰出而主，有的艺人使用刻刀，还有的可以一刀多纸提高效率。人们在节日，用彩色的纸剪成各种花草、动物或人物故事，贴在窗户上，叫“窗花”、门楣上叫“门签”作装饰，也有作为礼品或刺绣花样的。

剪纸能延续到今天，是经过那些乡村巧手的一辈辈传承，是他们默默地谱写着民族艺术史中无声的乐章，才让我们今天能够看到这些精美的传统剪纸艺术。