关爱盲人协议书如何写 关爱盲人协议书如何写的(2篇)

在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

精选关爱盲人协议书如何写一

2. 奉献点滴的关爱，共享一样的蓝天。

3. 倡导助残新风尚，开辟爱心新天地。

4. 为生命喝彩，向极限挑战。

5. 扶残助残，有你有我。

6. 倾注爱心一点，收获温馨无限。

7. 倡导扶残助残良好风尚，营造文明进步社会环境。

8. 帮扶贫困残疾人，共享社会关爱阳光。

9. 你我同在一个蓝天下，共享一片蓝天。

11. 平等共享，促进残疾人就业。

12. 保障残疾人合法权益，提升残疾人幸福指数。

13. 扶残助残时时刻刻，和谐平湖岁岁年年。

14. 扶残助残，有你有我。

15. 伸出你的手，让别人幸福。

16. 生命阳光，情满xx。

17. 发展残疾人体育运动，促进残疾人事业全面发展。

18. 残疾人是我们中的一员，我们要帮助残疾人。

19. 帮忙残疾人，给残疾人温暖。大家行动起来吧。

21. 加强安全生产和劳动保护，强化法制观念。

22. 办好残运会，关爱残疾人。

23. 天空曾有缺，炼石补足;人间总有残，用爱圆满。

24. 保障残疾人平等参与社会生活，共享社会物质文化成果。

25. 发扬人道主义精神，发展残疾人事业。

26. 伸出你的手，让别人幸福。

27. 礼貌不用花钱，却能赢得一切。

28. 当别人感到幸福你同样是幸福的。

29. 关注残疾人文化需求、打造残疾人精神家园。

31. 关爱残疾人，从小事做起。帮助残疾人，给残疾人温暖。

32. 关爱残疾人，从了解开始。

33. 残疾人的公民权利和人格尊严受法律保护。

34. 理解、尊重、关心、帮助残疾人。

35. 倡导助残风尚构建和谐社会。

36. 给残疾人温暖是社会安定团结的重要内容。

37. 倡导助残风尚，构建和谐社会。

38. 发展残疾人体育运动，促进残疾人事业全面发展。

39. 让关爱的阳光照亮每一个残疾人的心灵。

41. 助残意识人人拥有，和谐家园天长地久。

42. 让关爱的阳光照亮每一个残疾人的心灵。

43. 提供保障与服务，情系农村贫困残疾人。

44. 情系残疾兄弟姐妹，奉献一份诚挚爱心。

45. 帮扶残疾人厚德如海深，助残公益心博爱似山重。

46. 我昨天的残缺，是你关注的;我今天的完整，是你修复的。

47. 倾注爱心一点，收获温馨无限。

48. 手牵手同撑助残保护伞，心连心共筑和谐新家园。

49. 金贵银贵爱心最贵，千好万好助残最好。

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精选关爱盲人协议书如何写二

在当前市场经济大潮中，农村越来越多的家庭夫妻双双背井离乡，陆续走上了外出打工、经商的行列，有些儿童的家长不可避免地尽不了监护人的责任，而他们的孩子只能留守在家庭，由家中的老人或亲戚代养，这部分远离了父母亲有效监护的留守儿童，便成了农村学校中的特殊群体。对这一特殊群体的成长、教育，已经成为家庭、学校、社会共同关注的问题。如果没有一个健康和谐的优良环境，势必影响他们的每一步成长，只有创造优良的环境，才会让他们在健康和谐的环境中茁壮成长。为此，我们在妇联、政府、教育的通力支持下，创办了双溪桥镇留守儿童服务托管中心。

以践行“三个代表”重要思想、党的xx大精神和全心全意为人民服务为宗旨，关注留守儿童的健康成长，奉献一片爱心，用实际行动解除留守儿童家长的后顾之忧，让留守儿童在健康和谐的环境中茁壮成长。

本学期，我们双溪桥镇留守儿童服务托管中心开办了两个留守班，五、六年级各一个班，五年级47人，六年级53人，一共招收了100名留守学生。相对而言，留守中心的师资水平是一流的，生活环境是一流的，活动设施是一流，服务质量是一流的，教育管理是一流的。这就为留守孩子身心健康发展，为全面贯彻教育方针，全面提高教育质量，奠定了良好的基础。

我们成立了双溪桥镇“留守中心工作”领导小组：主任：李德荣(双溪桥镇教育协管员)副主任：张金霞(双溪中心小学校长)成员：李幼林张远发朱瑞丰王杰 陈夕信陈恢家王燕华领导小组下设办公室，陈宏卫同志任办公室主任，负责协调处理日常工作。

1、建立留守儿童管理体系，落实管理措施，为留守儿童提供和谐的生活环境与优质服务，及时向留守儿童的父母反馈留守儿童的学习生活情况，使我们的教职工真正成为留守儿童的第二监护人，让孩子得到健康成长。

2、留守中心要充分发挥教育功能，减轻留守儿童的心理压力。托管中心除了提供良好教育的同时，更要注重他们的身心健康发展，要在他们身上倾注的关爱，让他们在留守中心这个大家庭中得到的温暖，从而弥补亲子关系的缺失和精神失落，提供一个健康成长的平台。

1、建立健全《留守学生档案》和与家长联系制度详细了解留守儿童存在的问题和基本情况，建立留守儿童家长通讯联系簿，因人制定教育管理方案。保持与留守儿童的家长经常联系，随时向家长反映孩子的在校情况。特设留守儿童亲情电话，留守儿童可免费打亲情电话。

2、开辟“托管”寄宿的新模式

鉴于多数留守儿童“无家可归”的现状，留守中心开办“托管”寄宿模式，为留守儿童提供专门的住宿与活动场所，允许留守儿童节假日在托管中心学习与生活，解除留守儿童家长的后顾之忧。聘请专人负责照管理服务等工作。

3、强化教职工特别是班主任的责任心

留守中心高度重视留守儿童工作，安排专管领导;班主任教师亲自参与留守儿童的在校管理，并负责随时向家长汇报情况;留守中心配备专职管理员，具体落实留守儿童在托管中心的食宿与学习、生活等各方面工作。学校还落实专人专管孩子吃饭、睡觉、洗头、洗澡、理发等一系列日常事务，为孩子洗衣、辅导学习。

4、努力营造优质环境，提供优质服务。

多方面筹集资金，改善留守儿童在校的住宿条件。努力改善伙食质量，关注留守儿童在校安全，免费提供课余辅导，有计划地安排节假日孩子们的娱乐、体艺等活动。要让孩子们真切的感受到留守中心就是他们的家。

5、加大资助力度，确保贫困生“安居乐学”。

继续做好领导、教师“一帮一”的助贫助困的资助活动，多方面大力支持部分特困学生的生活与学习。

6.实行服务高标准、收费低标准机制。

我们留守中心对留守儿童实行从生活到学习到心理辅导到行为指导等全方位的高标准服务，留守孩子可以每两星期放大周假一次，也可以一学期全托给留守中心。节假日仍然有专人料理生活，有老师上课。我们留守中心的收费将实行最低标准。崇阳一留守中心每学期每人收取生活费1000元，收取管理费780元，合计1780元;安徽一留守中心每学期每人收取生活费和管理费共计2200元。我们双溪桥镇留守中心本学期每人收取管理费300元，生活费用多少算多少。