2023年亲子烘焙合作方案范文(实用8篇)

方案的制定需要考虑各种因素，包括资源的限制、时间的安排等。在制定方案时，我们还需要考虑各种影响因素，包括内外部环境的变化和相关利益方的需求。以下方案范文展示了在特定情况下制定方案的思路和方法，为我们提供了一种思考的参考。

亲子烘焙合作方案篇一

12月16日周五下午15:30――17：30活动目的：

家长可以陪同前往，一起享受烘焙的快乐做完创意蛋糕和黑芝麻饼干，时间约3小时左右。共分6组，每组4名学生，每组1个烤箱，一个烘焙师，至少一名义助家长，每组制作一个创意蛋糕，每个学生制作一盘黑芝麻饼干。活动流程：

1、工作人员和义助家长到二楼，准备设备和食材；帮忙做好准备工作；

4、全班合影留念；

5、整理餐厅，家长接孩子回家。附：制作步骤：

第一步：

第二步：

第三步：

第四步：

第五步：

费用：本次活动每名参加学生交纳材料费50元（所有材料由专业烘焙人员准备），场地租赁费10元，合计60元整。

亲子烘焙合作方案篇二

中秋节是我国一个重要的传统节日，中秋节的最大意义和主旨是“团圆”。团圆与和谐紧密相连，团圆不仅是外在的形式，而且是内心的和谐与相通。为充分发掘传统节日，弘扬祖国的优秀文化，加深亲子之间的感情，我园在中秋节前，组织开展“庆中秋，做月饼”亲子活动。结合以上特点，我园中班全体教师共同策划了本次“庆中秋，做月饼”亲子活动。

1、为了提升孩子的手眼协调能力，让每一个孩子喜欢做月饼。

2、让孩子体验到中秋的快乐，增强亲子间、家长与家长间、家长与幼儿园间的'情感。

3、有利于更好地做好家园共育工作，充分发挥家庭教育的作用。

庆中秋，做月饼。

20xx年9月25日上午九点至十一点。

中班年级组幼儿及家长。

中班幼儿所在班级。

1、各班布置：本班老师和保育员。

2、用具提供：各班家长。

1、安全第一、在中班各教室举行，必须保证每一个孩子的安全。

2、全班孩子齐参与。每一个孩子都有机会展现自己，都有参与活动的机会，针对孩子年龄设计活动。

3、让孩子真真正正投入参与，真真正正获得成功与快乐。

（一）准备材料和用具。

（二）家长孩子一起动手制作。

（三）家长和孩子一起品尝。

（四）各班幼儿在老师的带领下将月饼送到相应班级请他们品尝。

亲子烘焙合作方案篇三

亲子活动的发生情境有很多种，那么烘焙也是情境之一，但是烘焙主题的。

策划方案。

一、设计意图：

中秋节是我国一个重要的传统节日，中秋节的最大意义和主旨是“团圆”。团圆与和谐紧密相连，团圆不仅是外在的形式，而且是内心的和谐与相通。为充分发掘传统节日内涵，弘扬祖国的优秀文化，加深亲子之间的感情，我园在中秋节前，组织开展“庆中秋，做月饼”亲子活动。结合以上特点，我园中班全体教师共同策划了本次“庆中秋，做月饼”亲子活动。

二、活动目的：

1、为了提升孩子的手眼协调能力，让每一个孩子喜欢做月饼。

2、让孩子体验到中秋的快乐，增强亲子间、家长与家长间、家长与幼儿园间的情感。

3、有利于更好地做好家园共育工作，充分发挥家庭教育的作用。

三、活动主题：庆中秋，做月饼。

四、活动时间：20xx年9月25日上午九点至十一点。

五、活动对象：中班年级组幼儿及家长。

六、活动内容：亲子活动。

七、活动地点：中班幼儿所在班级。

八、活动人员安排：

1、各班布置：本班老师和保育员。

2、用具提供：各班家长。

十、活动原则：

1、安全第一、在中班各教室举行，必须保证每一个孩子的安全。

2、全班孩子齐参与。每一个孩子都有机会展现自己，都有参与活动的机会，针对孩子年龄设计活动。

3、让孩子真真正正投入参与，真真正正获得成功与快乐。

十一、活动安排：

(一)准备材料和用具。

(二)家长孩子一起动手制作。

(三)家长和孩子一起品尝。

(四)各班幼儿在老师的带领下将月饼送到相应班级请他们品尝。

一、活动日期：5月31日上午

二、活动地点和人员安排：

地址：烘焙手工坊(卓嵩一城14楼)。

因人员较多，场地条件有限，分为两批进行。

第一批：共27人。

时间安排：8：30——10：00。

第二批：共27人。

时间安排：10：00——11：30活动人群为我行长期优质客户白名单前50名。

三、活动形式：由于场地限制，每批次在听取老师讲解饼干烘焙方法、操作过程及饼干绘图注意事项后分成两组进行活动。

第一组：家长和孩子进行diy饼干制作并烘焙。(以儿童动手为主，家长为辅);。

第二组：家长和孩子合作，发挥想象，在已烤制的饼干上绘图，创造属于自己的饼干。结束后两组互相交换场地进行操作。

四、具体内容安排：(见附表1)。

五、活动费用：课时费：500元。

西点培训费：50元/项目/人。(以实际人数核算)。

场地费：500元。

(其他费用以实际支出为主)。

五、活动注意事项：

1、请提前十分钟到场，注意交通安全。

2、请家长请照看好自己的孩子，切勿随意跑动、大声喧哗。

3、制作烘焙时，按照老师要求，注意操作安全。

活动目标：

1.知道中秋节的由来，体验节日欢乐气氛，知道中秋节要吃月饼的传统习俗。

2.了解月饼的制作过程，发展团、压、切、扣等技能。能选择小木棒等辅助工具刻花纹。

3.让幼儿发挥想象力，利用废旧物品装饰月饼表面，培养幼儿创新能力。

活动准备：

1、和好的泥、橡皮泥，不同形状、花纹的月饼3——4个。

2、人手一份泥工工具以及刻、印的工具(小棒、瓶盖、雪花片、模具等)、废旧报纸。

3.葵花籽，花生、小米、大米、绿豆等各色五谷杂粮若干，花瓣、树叶等若干。

活动过程：

一、导入活动。

教师利用提问和猜。

谜语。

的方式让幼儿知道中秋节吃月饼的习俗，引起幼儿做月饼的兴趣。

(1)“上节课我给大家讲了《中秋月儿圆》这个故事，这个故事讲了一件什么事情?谁发明了月饼?(后羿)是为了纪念谁呢?(嫦娥)什么时候吃月饼呢?(八月十五)这一天是什么节日?(中秋节)为什么要吃月饼呢?(中秋节我们有吃月饼的习俗，月饼圆圆的象征团圆之意。)”

(2)“今天我们来上一次手工课，猜猜要做什么?我给大家猜一个谜语提示一下，‘又圆又方，又甜又香;平时少见，中秋用上。’(月饼)小朋友非常聪明，就是月饼，今天我们一起来做月饼。”

二、教师出示已经做好的几个“月饼”进行示范讲解，幼儿观察制作月饼的材料，说说使用的方法和技巧，调动幼儿制作月饼的积极性。

“老师这里已经做好了几个月饼，大家一起欣赏吧，注意仔细观察老师月饼的颜色、形状、用什么材料做的，这个月饼是用泥做的，什么形状呢?(圆圆的)上面用橡皮泥做的各色花纹，五颜六色的非常漂亮，月饼周围边上用塑料刀切出一道道刀型纹。这个月饼使用橡皮泥做的，是一个小动物的形状，取一块橡皮泥，放在模具里压平，反过来将模型磕出来就可以了，周围用小米、绿豆等五谷杂粮及花瓣树叶制作的花纹，让我的月饼更加的漂亮，真的好想吃一口啊!

三、教师为每个幼儿发一块泥或橡皮泥，一张废旧报纸，教师带领幼儿先重点学习团、压、

切、扣等技能，为幼儿自由制作月饼打好基础。“老师为每个小朋友都准备了一块泥(橡皮泥)，一张报纸，我先教小朋友如何制作一个简单的月饼，大家要认真学习。”“先将报纸铺到桌子上，这样就不会把桌子弄脏了，将泥放在两手手心，用手心使劲揉来揉去，把泥揉成一个球形，将球形泥放在报纸上，用手心按住使劲压，将泥压成一个扁扁的圆形。用塑料小刀在泥的边沿切出一个个小花边，大家可以自由练习一下。

四、幼儿通过初步学习，已掌握制作月饼的基本步骤及动作要领，教师为幼儿准备葵花籽，小米、绿豆、花瓣、树叶等废旧物品，鼓励幼儿大胆想象用多种花纹尝试制作月饼。

“我为大家准备了许多材料，大家可以自由想象，制作出你想象中的月饼，可以从形状、花纹、大小等发面进行改变，注意必须和别人做的不一样。”(鼓励幼儿按自己的想法制作月饼，并能创造性的使用材料，如可选择小木棒、瓶盖、雪花片等辅助工具刻花纹等。)。

五、举办“我的月饼最漂亮大赛”，通过评比，让幼儿发现其他幼儿的创新之处。

“请小朋友上台介绍自己的月饼，仔细看看自己的月饼和别人的有什么不一样的地方，一会我们评选出谁做的月饼最漂亮。”

活动反思：

自由发挥的天地，我班幼儿表现的非常兴奋，积极动手，每人都制作了一个漂亮的月饼，不仅学到了知识，而且掌握了技能，体验劳动带来的乐趣。很多幼儿还制作了正方形、三角形环形的月饼，孩子的想象力得到了充分发挥。

亲子烘焙合作方案篇四

中秋节是我国一个重要的传统节日，中秋节的最大意义和主旨是“团圆”。团圆与和谐紧密相连，团圆不仅是外在的`形式，而且是内心的和谐与相通。为充分发掘传统节日内涵，弘扬祖国的优秀文化，加深亲子之间的感情，我园在中秋节前，组织开展“庆中秋，做月饼”亲子活动。结合以上特点，我园中班全体教师共同策划了本次“庆中秋，做月饼”亲子活动。

1、为了提升孩子的手眼协调能力，让每一个孩子喜欢做月饼。

2、让孩子体验到中秋的快乐，增强亲子间、家长与家长间、家长与幼儿园间的情感。

3、有利于更好地做好家园共育工作，充分发挥家庭教育的作用。三、活动主题：

庆中秋，做月饼。

上午九点至十一点。

幼儿及家长。

教室。

1、各班布置：本班老师和保育员。

2、用具提供：各班家长。

1、安全第一、在中班各教室举行，必须保证每一个孩子的安全。

2、全班孩子齐参与。每一个孩子都有机会展现自己，都有参与活动的机。

会，针对孩子年龄设计活动。

3、让孩子真真正正投入参与，真真正正获得成功与快乐。

（一）准备材料和用具。

（二）家长孩子一起动手制作。

（三）家长和孩子一起品尝。

（四）各班幼儿在老师的带领下将月饼送到相应班级请他们品尝。

亲子烘焙合作方案篇五

活动安排方案：家长可以陪同前往，一起享受烘焙的快乐做完创意蛋糕和黑芝麻饼干，时间约3小时左右。共分6组，每组4名学生，每组1个烤箱，一个烘焙师，至少一名义助家长，每组制作一个创意蛋糕，每个学生制作一盘黑芝麻饼干。

活动流程：

1、工作人员和义助家长到二楼，准备设备和食材;帮忙做好准备工作;。

4、全班合影留念;。

5、整理餐厅，家长接孩子回家。

费用：本次活动每名参加学生交纳材料费50元(所有材料由专业烘焙人员准备)，场地租赁费10元，合计60元整。

亲子烘焙合作方案篇六

在“六一国际儿童节”即将来临之际，为增进客户与孩子之间的沟通，增进客户与子女的情感，在六一给孩子留下一个美好的记忆，邵阳市中国光大银行于5月31日上午(星期六)举行客户携子女“六一”亲子diy烘培活动。

5月31日上午。

地址：烘焙手工坊(卓嵩一城14楼)。

因人员较多，场地条件有限，分为两批进行。

第一批：共27人。

时间安排：8：30——10：00。

第二批：共27人。

时间安排：10：00——11：30活动人群为我行长期优质客户白名单前50名。

由于场地限制，每批次在听取老师讲解饼干烘焙方法、操作过程及饼干绘图注意事项后分成两组进行活动。

第一组：家长和孩子进行diy饼干制作并烘焙。(以儿童动手为主，家长为辅);。

第二组：家长和孩子合作，发挥想象，在已烤制的饼干上绘图，创造属于自己的饼干。结束后两组互相交换场地进行操作。

(见附表1)。

课时费：500元。

西点培训费：50元/项目/人。(以实际人数核算)。

场地费：500元。

(其他费用以实际支出为主)。

1、请提前十分钟到场，注意交通安全。

2、请家长请照看好自己的孩子，切勿随意跑动、大声喧哗。

3、制作烘焙时，按照老师要求，注意操作安全。

亲子烘焙合作方案篇七

烘焙是一项充满创意和趣味的活动，亲子烘焙更是将亲子关系与烘焙结合在一起，让大家更加亲近和了解彼此。在亲子烘焙的过程中，我深刻体会到烘焙所带来的乐趣和教育意义。以下是我对亲子烘焙的心得体会。

第一段：从亲子烘焙中感受到的乐趣。

亲子烘焙让家庭成员之间更加拉近了距离，增强了互动和沟通。我记得有一次，我和孩子们一起做巧克力蛋糕。我们一边动手操作，一边互相交流和分享，不知不觉中就度过了一个愉快的下午。而当蛋糕从烤箱中取出，那种成功的喜悦感油然而生。亲子烘焙不仅让家庭充满欢声笑语，也让我们在忙碌的生活中找到了共同的乐趣。

亲子烘焙能够培养孩子们的动手能力和独立思考能力。在烘焙的过程中，孩子们需要亲自动手、虑及分析，学会解决问题。这对于他们的成长来说是一种很好的启发和学习，能够培养他们的创造力和自信心。同时，亲子烘焙也是一种锻炼耐心和细致的机会，这对于忙碌的现代家庭来说尤为重要。

第三段：亲子烘焙带来的健康饮食观念。

通过亲子烘焙，我深刻地认识到食物质量的重要性。我们从超市购买的食品往往添加了大量的食品添加剂和防腐剂，而自家烘焙的食物则更加健康和安全。而且，亲子烘焙可以让孩子们更加了解食物的原材料和制作过程，培养他们良好的饮食习惯和饮食观念。这对于培养他们健康的生活方式有着积极的影响。

亲子烘焙让家庭成员之间的关系更加和谐和融洽。在烘焙的过程中，我们一起努力、分享快乐、共同进步。亲子烘焙可让年长的家庭成员向孩子传授烘焙专业知识和技巧，也可让孩子表现自己的创意和想象力。这样的互动和共同努力使家庭成员之间的关系更加密切，并促进了家庭的和谐。

第五段：如何让亲子烘焙成为家庭传统。

亲子烘焙不仅仅是一次活动，更应成为家庭的传统。通过亲子烘焙，可以让家庭成员享受到更多的快乐和乐趣，也可以培养孩子们的动手能力和食物认知。要实现这一目标，家长需要给予孩子足够的支持和鼓励，同时也需预留足够的时间。家长可以定期和孩子们一起制定烘焙计划，选择合适的食谱，提前准备好所需的材料，这样孩子们才能更好地参与其中。建立亲子烘焙的家庭传统，让孩子们从小就享受烘焙的乐趣，也为家长和孩子们构建了无尽的美好回忆和未来。

总结：

通过亲子烘焙，我深刻体会到了烘焙所带来的乐趣和教育意义。亲子烘焙不仅拉近了家庭成员之间的距离，还让孩子们在动手操作的过程中获得学习和启发。同时，亲子烘焙也有助于培养孩子们的饮食观念和健康生活方式，并促进了家庭的和谐。让亲子烘焙成为家庭的传统，可以让家庭成员享受更多的快乐和乐趣，也为家长和孩子们创造无尽的美好回忆和未来。

亲子烘焙合作方案篇八

第一段：引言（亲子烘焙的趣味性和教育意义）。

烘焙是一项既有趣味性又充满教育意义的家庭活动。在亲自动手制作各种美味的糕点和面包的过程中，不仅能增进亲子之间的情感，也能锻炼孩子的动手能力和创造力。亲子烘焙不仅是一种美妙的时刻，更是培养孩子兴趣、陶冶情操和促进亲子关系的重要途径。

第二段：合理规划烘焙计划（策划与准备）。

在进行亲子烘焙之前，我们需要制定一个合理的烘焙计划。首先，选择适合孩子年龄的食谱，从简单的饼干或蛋糕开始，逐步增加难度。其次，准备好所需的食材和工具，确保一切就绪。清晰的计划和充分的准备是亲子烘焙成功的关键。

第三段：亲子烘焙的乐趣和收获（沟通与合作）。

亲子烘焙的过程中，沟通和合作是必不可少的。孩子们可以通过互相协作、分工合作的方式，共同完成烘焙的各个阶段。比如，一个负责称量食材，一个负责搅拌，一个负责擀面皮。在这个过程中，孩子们能够学会倾听和尊重他人的意见，以及享受来自合作的成就感。

第四段：培养孩子的创造力（自主发挥与创新）。

亲子烘焙鼓励孩子自主发挥和创新。在制作食物的过程中，我们可以鼓励孩子尝试不同的食材和工艺，以发展他们的创造力和想象力。他们可以尝试不同的烘焙食谱，并进行个性化的改良。这样的体验不仅陶冶了孩子的情操，还培养了他们的创造性思维和解决问题的能力。

第五段：亲子烘焙带来的美妙回忆（情感沉淀与亲子关系）。

亲子烘焙是一段充满美好回忆的旅程。在烘焙的过程中，孩子们和家长们共同享受每一个阶段的喜悦和成就感。还有甜香弥漫的厨房、甜美的糕点和笑声，都会成为宝贵的回忆。亲子烘焙不仅加深了家庭成员之间的情感，还增进了亲子间的相互了解和信任。

总结：通过亲子烘焙这项活动，孩子们不仅能从中学到一些基本烘焙知识和技能，还能体验到成功的喜悦和合作的重要性。同时，这个过程也会给他们留下美好的回忆。因此，亲子烘焙是一种既具有趣味性又能够培养孩子多方面能力的有效方法，也是一项增进亲子关系的重要途径。

（1200字）。