无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢?以下是小编为大家收集的优秀范文,欢迎大家分享阅读。
新冠疫苗协议协议书通用一
2.新冠肺炎传播途径( a ) a.呼吸道飞沫传播、接触传播 b.野生动物传播
3.新冠肺炎消毒剂用哪些?( a ) a.紫外线照射、煮沸30分、乙醚、75%酒精、含氯消毒剂、过氧乙酸等 b.氯乙定
4.人们对新冠肺炎病毒易感性( a ) a.普遍易感
b.只传染老人和小孩
5.新冠肺炎的潜伏期(b
) a.30天 b.1--14天,多为3--7天
6.传染病治疗原则( a ) a.早期隔离治疗,尽可能就近就地治疗 b.症状较轻自己买药治疗
7.新冠肺炎治疗原则( b ) a.哪个医院都可
b.就近到有隔离和防护条件的医院治疗
8.新冠肺炎的早期临床表现( a ) a.发热、乏力、干咳、少数有腹泻、鼻塞、流涕 b.呼吸困难
9.新冠肺炎最不易察觉的传染源是( a ) a.潜伏期和无症状病毒携带者 b.发病患者
10.新冠肺炎愈后( a ) a.多数良好、少数病情危重死亡 b.少数良好
新冠疫苗协议协议书通用二
按照县新冠病毒疫苗接种工作相关要求,结合我局疫情防控工作职责,现将近期新冠病毒疫苗接种工作开展情况向督导检查组的各位领导作以简要汇报。
及时传达和学习了省市县新冠病毒疫苗接种工作相关会议精神和工作要求。确立了以单位主要负责同志为组长、分管新冠肺炎疫情防控工作领导为副组长、具体业务人员负责的职责机制,有力有序推进各项工作。
1.及时做好新冠病毒疫苗接种工作台账。通过精准摸底,发改系统新冠病毒疫苗应接人员共60人,其中包括发改局全体干部和粮食企业工作人员。六月底完成两针剂接种51人,未接种的主要为未居住在白河的退二线领导。自七月开始,对前期未接种的9人进行进一步逐一政策宣传和积极引导,截至目前除2人因为身体原因,不宜接种以外(都有诊断证明或住院记录),其他7人均进行了第一针接种,第二针接种时间均还未到。另外,通过积极宣传引导,发改局1名60岁以上返聘工作人员也完成了两针次接种。
2.采取多种形式广泛宣传疫苗接种工作。对于各级疫情防控指挥部门发布的通告、工作指南等文件和知识,通过张贴信息、网络转载、座谈学习、发放单页等形式对全体干部和帮扶包联的群众进行了宣传教育,动员60岁以上、12至17岁等更广泛的群众参与疫苗接种工作中来。
1.对本单位工作人员和来访人员,落实了测体温、查验健康码、疫苗接种标识码、戴口罩、1米线距离等防控措施,每天开展单位区域消毒消杀和卫生清理工作,对相关信息进行了记录。
2.积极组织机关工作人员和粮食公司职工开展了疫情防控及疫苗接种知识培训。
3.储备口罩1000个、消毒液15瓶、酒精20瓶、洗手液20瓶,防控物资充足。
新冠疫苗协议协议书通用三
(一)成立疫情防控工作小组
编制防疫预案,成立项目应急小组,建立24小时值班联络机制,一旦出现疫情可以配合街道进行迅速处理。
(二)开展防疫培训
培训员工加强自我防护意识,指导大家正确佩戴口罩,强调洗手的重要性。学习消杀的流程、方法和频次。
所有服务人员,门岗、巡逻岗、管理员、维修工、清洁工、绿化工、监控中心值班人员等全体员工,并提醒员工勤更换口罩。
(三)广泛发动宣传
配合街道的防疫宣传,在通知栏、电梯、业主微信圈进行病毒相关介绍、防护知识、最新进展等宣传。
(四)项目管控升级
防控期间非小区住户,快递、外卖等实施在门岗测量体温正常方的进入。对外来车辆进入在门岗登记,并主动配合政府部门进行人员排查。
根据街道指示暂时关闭小区东门和西门
公共服务区域(楼道、电梯、电梯、垃圾点位)每天消毒2-3次
本小区物业员工做好本职工作,
把各项防疫部署落实到位,
坚决做好防疫工作。
新冠疫苗协议协议书通用四
为扎实做好全区中小学校幼儿园全面返校后,突发疫情应急处置能力,根据省市有关要求,结合我区实际情况,制订本预案。
依据《中华人民共和国传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》、《学校卫生工作条例》、《安徽省学校新冠肺炎疫情防控系列标准和指引》、《安庆市中小学校幼儿园新冠肺炎疫情防控应急预案》等编制。
预防为主、科学应对、统一领导、属地管理、依法防控、防治结合。
本预案适用于我区各级各类学校和幼儿园疫情防控应对准备及应急处置工作。
(一)组织机构
各校在区教体局的统一领导和区卫健委的专业指导下,应成立应急处置小组,根据工作职责和分工,负责本校新冠肺炎疫情应急处置工作。
(二)职责分工
1.区教体局职责
落实区委区政府和省市教育部门的防控工作部署,加强与区卫健和疾控部门配合,坚持联防联控,做好各中小学幼儿园疫情防控工作。如有必要,根据区委区政府和市教体局要求,落实延期开学或学校停课、停学等措施。若有疫情发生,做好学生和家长的情绪稳定工作,配合相关部门做好现场调查和相关资料收集工作。
2.区卫健委职责
落实区委区政府和省市卫健部门防控工作部署,坚持联防联控,配合区教体局做中小学幼儿园疫情防控指导工作。组织实施病例救治和开展疫情现场应急处置,提出预防控制措施建议;根据疫情形势,提出启动和终止应急响应的建议;会同宣传部门及时发布疫情信息。
3.学校及幼儿园职责
制定并落实疫情防控应急预案和措施。做好全体师生和家长的防控知识宣传。全面摸排师生信息,严防疫源输入。开学后,全面实施晨午(晚)检、因病缺勤追查登记、复课证明查验制度,做到早发现、早报告、早诊断、早隔离、早治疗。加强环境卫生整治和预防性消毒、通风。加强食堂管理和寄宿生管理。配合、协助快速高效处置校内疫情。做好疫情报告和信息沟通工作,明确专人为疫情信息报告人,保持24小时通信畅通。建立和完善防控工作的台账和各项资料收集工作。
4.医疗卫生单位职责
定点医疗机构做好病人的诊治。疾控部门应当按照要求及时开展流行病学调查,查明暴发规模和感染来源,主动开展病例搜索,分析传播链,排查和追踪密切接触者。
五、不同情景的应急处置措施
情景一:个别师生出现发热、咳嗽等症状
处置措施:首先接到报告的教职员工要迅速通知学校疫情防控指导员和学校疫情报告人,并安排有相关症状的人员佩戴好口罩,送至隔离(健康)观察室,防控指导员为学生复测体温,询问并记录有关旅居史、接触史和既往疾病史等信息,通知学生家长或教职员工家属。学校疫情报告人第一时间向区教体局和区卫健委或疾控部门报告。防控指导员陪同学生、教职员工做好个人防护乘坐专车或步行到当地定点医院发热门诊就诊,并按照要求进行核酸检测。检测结果呈阴性的且治愈后,凭就诊医院出具的痊愈证明返校复课。发热人员离开后要做好相关区域的消毒工作。
情景二:师生出现聚集性发热、咳嗽等症状
处置措施:同一宿舍或同一班级的学生以及同一办公室的教师,1天内出现3例或者连续3天内出现5例以上人员患发热、咳嗽等症状,对于出现症状的个人按照“情景一”的处置措施规范落实。学校应立即将出现聚集症状的班级、宿舍、办公室等有共同用餐、饮水、上课及其他密切接触的人员临时隔离,及时报告疾控部门,在其指导下开展消毒、隔离、调查和健康教育、心理疏导等工作。同时报告区教体局。后续根据医疗机构的诊断和疾控部门的意见综合判定是否需要解除临时隔离。
情景三:有师生被确定为疑似病例
处置措施:学校明确专人配合疾控部门来校开展流行病学调查等相关工作,开展密切接触者追踪、排查与管理。对疾控部门确定的密切接触者,配合联系家长或教师家属做好集中隔离观察工作。学校在疾控部门的指导下,开展终末消毒等工作。学校要根据预案,做好与学生家长、教师家属和社会各方面的沟通工作。对排除疑似病例的情况,疾控部门要即时解除相关密切接触者集中隔离观察。
情景四:有师生被确定为确诊病例
处置措施:疾控部门继续开展密切接触者集中隔离观察。相关定点医疗机构对确诊患者规范诊疗。学校按照疾控部门要求,开展消毒等工作。
情景五:学校出现聚集性疫情
处置措施:聚集性疫情指14天内在小范围(如一个寝室、一个班级、一个楼栋等)发现2例及以上的确诊病例或无症状感染者,且存在因密切接触导致的人际传播的可能性,或因共同暴露而感染的可能性。学校领导要一线指挥、相关部门要密切联动,在应急指挥部和疾控部门的要求和指导下,做好划定临时隔离区域、终末消毒、控制人员流动等工作。必要时,学校要根据有关规定和要求落实班级或全校局部或全部停课措施,防止疫情扩散。面向师生、家长做好解释和情绪安抚工作。
各中小学校校长(园长)为本单位疫情防控第一责任人。对疫情延报、谎报、瞒报或处置不当的,要追究当事人责任;对于因防控措施不力而发生校园疫情扩散、造成严重后果的要严肃追究有关责任人的相应责任。
1、加强健康教育,提升防控能力。加强健康教育,利用多种形式宣传普及新冠肺炎和其他相关传染病防治知识,增强广大师生员工卫生防疫意识。发挥派驻的防控指导员作用,加强对校内师生员工公共卫生培训,提高学校防控能力。
2、强化条件保障,做好应急准备。组织学生参加体育锻炼,增强体质,提高免疫能力;改善校园环境卫生,加强教室、图书馆、食堂、宿舍、厕所等场所的通风、清洁与消毒工作;督促师生在校佩戴口罩,合理布局教学场所,拉开人员间距;按要求设置隔离(健康)观察室,配足防疫防护用品;增设洗手设备,提供充足的手部清洁用品;教室、图书馆、宿舍、食堂等公共场所要安排专人负责。
3、规范管理制度,保障食品安全。要严格落实食品安全管理制度和措施。严把食品原材料采购、清洗消毒、加工贮存、销售留样等各环节,确保操作规范,保障安全。要保持食堂环境卫生清洁,加强学校生活饮用水水源的管理,严防各种食源性疾病的发生。
4.加强分析研判,完善应急预案。各校要结合实际,制订本校疫情防控应急预案,并报区教体局备案。
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