教师临聘协议书(优质8篇)

生活是充满了各种经历和感悟，总结能够让我们更好地理解和把握生活的真谛。写总结时要注意结构清晰、层次分明，使读者能够一目了然、易于理解。为了能更好地理解和应用总结的方法，我们来看几个范例。

教师临聘协议书篇一

近年来，随着教育事业的发展，教师的需求也越来越大。为了满足教育机构的需求，很多学校开始雇佣临聘教师。作为一名临聘教师，我有幸能够参与教育事业，积累了很多宝贵的经验，也收获了许多。下面我将通过五段式论述，谈一谈我对临聘教师工作的心得体会。

作为一名临聘教师，我在不同的学校担任过多个年级的教学工作。临聘教师的工作环境和正式教师相比，常常面临一些特殊的挑战。首先是工作条件。由于教育机构对临聘教师的投入有限，因此在班级资源、教学设备等方面常常会有所欠缺。其次是人际关系。周围的同事常常已经形成了一种稳定的关系网络，对于临聘教师的接纳程度可能会有所差异。虽然面临这些困难，但是临聘教师依然能够通过努力和适应去创造一个良好的教育氛围。

第二段：临聘教师的工作职责和要求。

作为一名教师，无论是临聘还是正式，我们都要承担起培养学生的责任。临聘教师的工作职责主要是进行日常教学和管理工作，但与此同时，还需要与正式教师保持良好的沟通，并了解学校的教育理念和教学进度。临聘教师的工作要求常常较高，需要具备丰富的教学经验和较强的沟通能力，以便在有限的时间内快速适应工作，并有效地开展教学工作。

第三段：临聘教师的教学策略和方法。

临聘教师工作的一个核心问题是如何有效地开展教学工作。在这个过程中，教学策略和方法的选择显得尤为重要。临聘教师需要通过了解学生的个性特点和学习方式，选择适合的教学方法，使学生能够更好地理解和掌握知识。同时，教师还需要创造积极的课堂氛围，提高课堂参与度，激发学生的学习兴趣。通过不断的实践和反思，临聘教师能够逐渐掌握有效的教学策略和方法，并获得良好的教学效果。

第四段：临聘教师的自我提升与发展。

作为一名临聘教师，我时刻保持着对教育事业的热爱和对自己的要求。在工作中，我不断通过学习和自我提升，提高自己的教学能力和水平。我参加了各类教育培训，拓宽了自己的教学视野。同时，我也通过与同事们的交流和互动，在工作中取得了比较好的教学成绩，得到了学生和家长的认可和肯定。在这个过程中，我意识到只有不断地提升自己，才能更好地服务学生和教育事业。

通过这段时间的临聘教师工作，我深刻认识到教育是一项重要而艰巨的事业。无论作为正式教师还是临聘教师，我们都要以一名教育工作者的使命感和担当心，投身到教育事业中。虽然临聘教师面临的挑战较多，但只要保持正确的工作态度，不断学习和提升自己，相信我们一定能够成为更好的教师，为学生的成长和发展贡献自己的力量。

总结：

临聘教师工作是一项充满挑战和机遇的工作。在这个过程中，我们需要不断学习和提升自己的教学能力，努力创造良好的教育环境。同时，我们也要保持对教育事业的热爱和担当，为学生的成长和发展贡献自己的力量。相信只要我们坚持下去，我们定能成为更好的教师，为教育事业作出更大的贡献。

教师临聘协议书篇二

乙方(受聘教师)：____________。

身份证号：_________________。

为了依法维护双方权益，明确义务，根据现行法律法规和有关政策规定，本着平等自愿、协商一致的原则，经甲乙双方商议，特订立此合同，以便共同遵守。

本合同为有固定期限的聘用合同，合同期从_____年_____月_____日起至_____年_____月_____日止。合同执行完毕，经双方协商，可续签合同，否则，合同终止。

(一)甲方的权利和义务：

1.对乙方进行党和国家的政策、法规教育，教育教学业务培训及辅导。

2.对乙方的工作进行考核、奖惩。

3.制订严格的规章制度规范乙方。

4.根据乙方的工作表现和实绩，每月按时足额支付乙方的工资报酬。

5.根据乙方的岗位及工作要求，为乙方提供必需的工作条件。

(二)乙方的权利和义务：

1.认真学习党和国家的方针、政策、法规，不断提高政治素养。

2.遵守国家法律法规，遵守甲方依法制定的`规章制度和工作纪律。

3.服从甲方工作安排，认真履行岗位职责。

4.乙方发现甲方不履行合同，有权提出同甲方解除聘用合同。

(一)聘用合同确需变更的，双方应协商一致，按程序变更合同。

(二)聘用合同期满或者双方约定的合同终止条件出现，聘用合同即行终止。身体健康，年龄不超60周岁者，经双方同意，可续签聘用合同。

(三)乙方有下列情况之一的，甲方可单方面解除聘用合同：

1、聘期内不履行合同的。

2、乙方不服从甲方工作安排。

3、乙方严重违反教师职业道德规范、失职、违法、违纪、不遵守学校规章制度。

4、乙方工作随便，不履行岗位职责，在校内外造成不良影响。

5、乙方知识能力不够，无法胜任岗位工作。

甲方：____________(盖章)。

_____年____月____日。

乙方：____________(签字)。

_____年____月____日。

教师临聘协议书篇三

一、合同期限：_________________聘期从20xx年8月29日起至20xx年7月10日止。

二、在聘用期内，受聘人员每月总工资元（寒暑假期间不享受工资待遇），此工资中包含养老保险金、医疗保险金、失业保险、工伤保险、生育保险和住房公积金。如果乙方要求甲方代缴以上“五险一金”，则从乙方的月工资里扣出。如乙方不要求甲方代缴，则全额发给乙方。聘用合同一经解除，即终止聘用期内的工资待遇，聘用关系自然解除。

三、聘用期内，受聘人员按照聘用单位制定的岗位职责履行义务，完成教育教学工作任务目标。

1、热爱教育事业，遵守聘用单位的各项规章制度。严格遵守《师德规范》，遵纪守法，不体罚或变相体罚学生；忠实饯行《教师法》、《教育法》等法律法规，为人师表、率先垂范。

2、尊重领导、顾全大局、团结同志、热爱学生，关注所教每一位学生的发展。

3、服从学校工作安排，承担学校分配的工作量，认真履行相应的岗位职责。

4、学习业务，钻研教材，努力完成岗位职责所规定的目标任务。

1、不能按时完成工作任务目标，给学校工作造成严重损失的.；

2、不服从聘用单位工作安排；

4、被依法行政拘留、刑事拘留或劳动教养；

5、受聘人连续旷工1天或一月内累计旷工2天；

6、聘用期满本协议自行解除。

五、违约责任。

1、如甲方违约，支付乙方一个月工资的违约金。

2、如乙方因工作不负责任、违反教师职业道德等而被解聘，解聘当月的工资不发放。

六、其他事宜。

1、甲乙双方如因上级政策变动或不可抗拒因素需提前终止协议，应提前一个月告知对方，待学校做好后续工作，方可离岗，从离岗之日起协议终止。

2、在聘用期内，受聘人员如因违反教师职业道德或工作失职而导致安全责任事故，由此产生的一切法律责任均由乙方承担。

3、合同期满如甲方岗位需要，愿意继续聘用乙方，乙方也愿意续聘，可以续聘，续聘必需重新签定合同。

4、本合同一式三份，甲方二份，乙方一份；双方签字盖章后有效。

甲方(签章)：_________________。

_____年____月____日。

乙方(签章)：_________________。

_____年____月____日。

教师临聘协议书篇四

为_________需要，为兄弟单位培养急需的高层次外语人才，____________外国语学院（以下称受托单位）决定接受__________（以下称委托单位）委托，代为培养硕士研究生一名、经双方协商，达成如下议：

一、委托单位从受托单位招收的研究生中选定________为其委托培养的研究生（以下称委托生），并同________签定有关协议。

二、委托生在受托单位学习期限为________年，学习期满，修完规定学分，通过硕士学位论文答，发给毕业证书，授予相应学位、委托生毕业后，由受托单位分配至委托单位工作。

三、委托培养费按有关规定缴纳。

四、委托生在校学习期间的奖学金，教材费受托单位不予负担。

五、委托生的整个培养和行政管理工作由受托单位负责，受托单位应定期向委托单位反映委托生的情况。

六、按学籍管理办法对委托生必须进行学籍处理时，经与委托单位协商后，受托单位有权做出决定、退学或开除学籍，关系转回委托单位，当年培养费不退、因病或其它原因需休学者，休学期间的.有关问题由委托单位负责。

七、协议双方应加强联系，及时通过协商解决出现的问题、本协议经双方加盖公章，经办人签字方为有效。

本协议一式二份，协议双方各持一份，两份具有同等效力。

受托单位：______________（盖章）。

经办人：________________________。

委托单位：______________（盖章）。

经办人：________________________。

___________年________月_______日。

教师临聘协议书篇五

甲方：_________________阜康市上户沟中心学校（聘用单位）。

一、合同期限：_________________聘期从年月日起至年月份放假前止。

二、受聘人员应履行如下义务：_________________。

1、热爱教育事业，遵守聘用单位的各项规章制度。严格遵守《师德规范》，遵纪守法，不体罚或变相体罚学生；忠实饯行《教师法》、《教育法》等法律法规，为人师表、率先垂范。

2、学习业务，钻研教材，努力完成岗位职责所规定的目标任务。

3、尊敬领导，服从安排，积极主动完成领导交给的各项任务。

三、劳动报酬：_________________聘用期间月工资：_________________20xx元/月（贰仟元整）。请假35元/天从应发工资里扣除，学校安排住宿、有教职工食堂，费用自理。

1、受聘人员在试用期内，发现不符合聘用所规定的条件的`；

2、受聘人员违法违纪或违反聘用单位规章制度的；

3、受聘人员不能胜任本职工作的；

4、聘用期满本协议自行解除。

五、乙方在校外所发生的一切事故，甲方不负任何责任。

六、本合同一式两份。甲乙双方各执一份。

甲方(盖章)：_________________。

_____年____月____日。

乙方(签章)：_________________。

_____年____月____日。

教师临聘协议书篇六

为落实我校青年教师拜师计划，规范师徒之间的传承行为，尽快提高青年教师的教学业务水平，特制定本协议。

1、迅速提高教学基本功。包括：专业知识、备课、教案书写、板书设计、教法、教学程序、仪表教态、教学语言、现代教学工具应用等方面。

2、提高实际教学能力，学会针对教育对象及教学内容选择适当的教学方法，提高学生学习的能力和效果。徒弟所任班级教学成绩达到学校规定的指标要求，学生测评满意率达到80%以上。

3、提高过程教学中管理学生的能力。

4、提高开展教学科研的意识和能力。徒弟至少有一篇论文在县级以上刊物发表或获奖。

1、导师应毫无保留地向徒弟传授知识与经验，对徒弟的教学进行指导，并提出改正意见，督促徒弟不断努力，快速提高业务水平。

2、徒弟应尊重导师，虚心听取导师对自己的指导，努力学习教学经验，并内化为自身的能力，以提高自己教学水平。

3、导师指导徒弟提高教学过程管理和教育学生的能力。

4、导师徒每周共同研究教学工作及计划2次：导师指导徒弟备课每周不少于2节，并在青年教师教案上填写详细的指导意见。青年教师的每一节教案都要有指导教师的签名认可方能施教。

5、导师对青年教师开展示范课教学，每两周不少于1节。导师的常规课教学活动，随时向青年教师开放。导师听徒弟的课每周至少一节，并有听课记录，同时要进行分析和评价。每学期徒弟听师傅指导课不少于25节，导师听徒弟课不少于15节。

6、导师指导徒弟对月考、期中、期末、“一测”、“二测”、“三测”等考试的试卷进行评讲和分析。

7、学校建立师徒捆绑式管理模式，综合考察师徒结对情况，对师徒同等同量奖罚。

20xx年9月至20xx年7月。

导师签字：

徒弟签字：

学校盖章。

教师临聘协议书篇七

法人代表(负责人)：____________。

乙方(受聘教师)：____________。

身份证号：____________。

为了依法维护双方权益，明确义务，根据现行法律法规和有关政策规定，本着平等自愿、协商一致的原则，经甲乙双方商议，特订立此合同，以便共同遵守。

合同终止。

二、双方的权利和义务：____________。

(一)甲方的权利和义务：____________。

1.对乙方进行党和国家的政策、法规教育，教育教学业务培训及辅导。

2.对乙方的工作进行考核、奖惩。

3.制订严格的规章制度规范乙方。

4.根据乙方的工作表现和实绩，每月按时足额支付乙方的工资报酬。

5.根据乙方的岗位及工作要求，为乙方提供必需的工作条件。

(二)乙方的权利和义务：

1.认真学习党和国家的方针、政策、法规，不断提高政治素养。

2.遵守国家法律法规，遵守甲方依法制定的规章制度和工作纪律。

3.服从甲方工作安排，认真履行岗位职责。

4.热爱教育事业，刻苦钻研教育教学业务，积极投入教育改革，参与教育实验工作。

5.乙方发现甲方不履行合同，有权提出同甲方解除聘用合同。

三、聘用合同变更、终止、解除的条件。

(一)聘用合同确需变更的`，双方应协商一致，按程序变更合同。

(二)聘用合同期满或者双方约定的合同终止条件出现，聘用合同即行终止。经双方同意，可续签聘用合同。

(三)乙方有下列情况之一的，甲方可单方面解除聘用合同：

1、聘期内严重不履行合同的。

2、乙方不服从甲方工作安排。

3、乙方严重违反教师职业道德规范、失职、违法、违纪、不遵守幼儿园规章制度。

4、乙方工作随便，不履行岗位职责，在幼儿园内外造成不良影响。

5、乙方知识能力不够，无法胜任岗位工作。

6、乙方如有上述其任意一条，甲方有权扣除乙方工资押金。

四、甲乙双方都应遵守本合同，不得擅自违约。如需中途终止合同，须经双方协商解决。未经协商同意，违约一方应给对方赔偿损失。如有争议，由劳动部门仲裁。

五、本合同一式两份。甲乙双方各执一份，具有同等效力。

六、本合同于从20xx____年9月1日起生效。

七、本合同未尽的其他事项，由双方协商。

甲方：____________(盖章)。

_____年____月____日。

乙方：____________(签字)。

_____年____月____日。

教师临聘协议书篇八

尊敬的领导：

忙碌的工作，总让人觉得时间过得特别快，这一学期可以说是充实的、丰富多彩的：我享受到了收获的喜悦，也在工作中发现一些问题，更关键的是我明确了今后努力的目标及方向。

一、思想方面。

在思想上，始终与中国共产党保持一致，认真贯彻学习党的优良方针;在教学工作中，严于律己，热爱教育事业，各方面约束自己，鞭策自己，对自己要求更为严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立良好的形象。

二、教学、工作方面。

本学期初，本人有幸至黄山参加省级研修班，听取、学习了专家、优秀同仁的报告、讲座及同课异构，我认真领悟、借鉴、创新，不断将丰富的知识及经验运用到实际教育教学工作中去，提高了学生的学习兴趣和教学效果。

为了促进自己不断地学习与进步，我还参加了今年宿州市高中信息技术优质课评比，业务能力有了进一步的提升，专业知识也丰富了不少，同时也存在一些问题，比如专业知识不熟练，稍有欠缺，这一点给了我很大的警示。一直希望自己能够站稳脚跟，实现自身价值，但总是想法多于实践，以各种理由来搪塞自己。我将铭记这次教训。

另外，我还利用有限的时间完善了自己的教育教学博客，汲取百家之长，结合自身的经验，形成自己的观点，得到了省评审组的认可，取得了一定的成绩。但是，我明白存在的问题，既然是教学博客，不仅要与同行同事们交流，还要与学生互动，这样有利于及时掌握学生的动向，引导学生的学习。经验来源于学生，还要运用到学生中去，这也是我今后需要注意的地方。

信息技术教师要在专业知识过硬的基础上，不断地更新教育、教学理念，探索适合本地区、本学校的教学方法。

1、探索适合本地的讲练教学法。

皖北地区学生普遍起点低，基础差，高一学生仍然停留在画图、翻纸牌阶段，甚至部分农村学生没有或很少接触计算机。试想，连最基础的计算机操作水平都不具备，那么非零起点(粤教版)教材上所涉及的活动等就无异于空中楼阁。为了解决这种状况，我们能做的就是积极探索适合本地教学方法。我们能做的就是多讲多练，边讲边练。边讲边练可以完全满足多讲多练的全部要求，并且和45分钟不发生冲突教师理论上可以讲组45分钟，学生也可以练够45分钟!

2、充分发挥分组教学和分层教学的优点。

新课程所倡导的自主学习，信息技术课程无论从教学内容、教学环境和教学方法上都非常有利于培养学生的自主学习意识和学习能力。虽然，我们的学生基础差，但不意味着以后也差，学生的能力依然是需要培养的。这就需要我们努力转变学生的学习方式，积极并坚持实行分组教学，充分发挥基础较高学生的作用，各组之间进行评比，优秀作品进行张贴等;另外，分层教学还可以基础高的学生有所提升，基础稍差的学生吃饱。

在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真分析和研究好教材、大纲、学生，创造性地搞好信息技术课的教学。另外，不断丰富自己的专业知识、业务能力、新理念、新知识，学习别人的长处，努力提高自身的信息素养，形成自身的信息技术教学风格。

在此我提出转正申请，恳求领导给我锻炼自己，实现理想的机会，我会用谦虚的态度和饱满的热情做好我的本职工作，为_创造价值，同_展望美好未来!

此致

敬礼!

申请人：xuexila。

__年__月__日。