2023年量化等级申请书(实用10篇)

心理是研究人的心理活动和行为的一门科学。写总结要注意客观真实，不偏不倚地反映实际情况和自身的实际表现。不同行业的总结范文也值得我们去研究和借鉴。

量化等级申请书篇一

第一条为加强税收信用体系建设，规范纳税信用等级评定管理，促进纳税人依法纳税，根据《中华人民共和国税收征收管理法实施细则》的规定，制定本办法。

第二条本办法适用于依照税收法律、行政法规的规定，应当办理税务登记的各类纳税人。

第三条税务机关依据税收法律、行政法规的规定负责纳税人纳税信用等级的评定工作。纳税信用等级的评定，坚持依法、公正、公平、公开的原则，按照统一的内容、标准、方法和程序进行。

第二章评定内容与标准。

第四条纳税信用等级的评定内容为纳税人遵守税收法律、行政法规以及接受税务机关依据税收法律、行政法规的规定进行管理的情况，具体指标为：

(一)税务登记情况。

1.开业登记;。

2.扣缴税款登记;。

3.税务变更登记;。

4.登记证件使用;。

5.年检和换证;。

6.银行帐号报告;。

7.纳税认定情况(包括一般纳税人认定等)。

(二)纳税申报情况。

1.按期纳税申报率;。

2.按期纳税申报准确率;。

3.代扣代缴按期申报率;。

4.代扣代缴按期申报准确率;。

5.报送财务会计报表和其他纳税资料。

(三)账簿、凭证管理情况。

1.报送财务会计制度或者财务会计处理办法和会计核算软件;。

2.按照规定设置、保管账簿、凭证，根据合法、有效凭证记账，进行核算;。

3.发票的保管、开具、使用、取得;。

4.税控装置及防伪税控系统的安装、保管、使用。

(四)税款缴纳情况。

1.应纳税款按期入库率;。

2.欠缴税款情况;。

3.代扣代缴税款按期入库率。

(五)违反税收法律、行政法规行为处理情况。

1.涉税违法犯罪记录;。

2.税务行政处罚记录;。

3.其他税收违法行为记录。

前款指标累计值为100分，具体分值为：税务登记情况15分;纳税申报情况25分;账簿凭证管理情况15分;税款缴纳情况25分;违反税收法律、行政法规行为处理情况20分。各地可根据实际情况对各项内容分值进行分解细化。

第五条纳税信用等级评定按照第四条的评定内容分指标计分，设置a、b、c、d四级。

第六条考评分在95分以上的，为a级。纳税人具有以下情形之一的，不得评为a级：

(三)不能依法报送财务会计制度、财务会计报表和其他纳税资料的;。

(四)评定期前两年有税务行政处罚记录的;。

(五)不能完整、准确核算应纳税款或者不能完整、准确代扣代缴税款的。

第七条考评分在60分以上95分以下的，为b级。至评定日为止有新发生欠缴税款5万元以上的(自评定日起向前推算两年内发生，至评定日尚未清缴的)，不具备评定为b级纳税人的资格。对办理税务登记不满两年的纳税人，不进行纳税信用等级评定，视为b级管理。

第八条考评分在20分以上60分以下的，为c级。考评分超过60分，但有下列情形之一的纳税人，一律定为c级：

(一)依法应当办理税务登记而未办理税务登记的;。

(四)纳入增值税防伪税控系统的纳税人，一年内两次不能按期抄报税的;。

(五)应税收入、应税所得核算混乱，有关凭证、帐簿、报表不完整、不真实的。

第九条考评分在20分以下的，为d级。纳税人有下列情形之一的，不进行计分考评，一律定为d级：

(一)具有涉税犯罪嫌疑，已依法移送公安机关，尚未结案的;。

(三)骗取税收优惠政策、骗取多缴税款退回的。

第三章激励与监控。

第十条主管税务机关根据纳税人的不同等级实施分类管理，以鼓励依法诚信纳税，提高纳税遵从度。

第十一条对a级纳税人，主管税务机关依法给予以下鼓励：

(一)除专项、专案检查以及金税协查等检查外，两年内可以免除税务检查;。

(三)放宽发票领购限量;。

(四)在符合出口货物退(免)税规定的前提下，简化出口退(免)税申报手续;。

(五)各地可以根据当地情况采取激励办税的服务措施。

第十二条对b级纳税人，主管税务机关除在税务登记、账簿和凭证管理、纳税申报、税款征收、税款退免、税务检查、行政处罚等方面进行常规税收征管外，重点是加强日常涉税政策辅导、宣传等纳税服务工作，帮助其改进财务会计管理，提高依法纳税水平，提升纳税信用等级。

第十三条对c级纳税人，主管税务机关应加强管理，并可依法采取以下措施：

(一)严肃追究违法违规行为的有关责任并责令限期改正;。

(二)列入年度检查计划重点检查对象;。

(三)对验证、年检等报送资料进行严格审核，并可根据需要进行实地复核;。

(四)发票的供应实行收(验)旧供新、严格限量供应等办法;。

(五)增值税实行专用发票和税款先比对、后抵扣;。

(六)纳税人申报办理出口货物退(免)税时，应从严审核、审批;。

(七)各地根据情况依法采取其他严格的管理措施。

第十四条对d级纳税人，除可采取上述c类纳税人的监管措施外，主管税务机关还应当将其列为重点监控对象，强化管理，并可实施以下措施：

(一)依照税收法律、行政法规的规定收缴其发票或者停止向其发售发票;。

(二)依照税收法律、行政法规的规定停止其出口退(免)税权。

第四章评定组织与程序。

第十五条省一级或者市(地)一级或者县(市)一级的国家税务局和地方税务局共同评定其所管辖的纳税人的纳税信用等级，两个年度评定一次。

第十六条纳税人的主管国家税务局、地方税务局应当按照本办法要求的内容和标准，以日常纳税评估和税源监控为基础，对纳税人的纳税信用情况进行综合分析考评，必要时进行实地检查和验审，初步确定纳税人的纳税信用等级。

第十七条主管国家税务局和地方税务局应当以联席会议的形式加强本项工作的协作，对各自初步确定的纳税人纳税信用等级按照从低原则共同核定。税收征管改革后，纳税人的主管国家税务局、地方税务局设置不一致的，由上一级国家税务局、地方税务局共同核定。

第十八条主管国家税务局、地方税务局对纳税人的纳税信用等级评定不能达成一致意见的，报各自的上一级税务机关，由上一级国家税务局和地方税务局按照从低原则共同核定。

第十九条国家税务局和地方税务局共同核定的纳税人的纳税信用等级为a级的，分别由主管国家税务局和地方税务局采取适当形式进行公示，征求纳税人及社会各界的意见。自公示之日起15日内没有重大异议的，即可确定为国家税务局、地方税务局共同评定的纳税信用等级。有异议的，国家税务局和地方税务局应研究后予以确定并告知有关各方。

第二十条省一级或者市(地)一级或者县(市)一级国家税务局和地方税务局可以选择适当方式将a级纳税人的名单予以公告。有条件的地方，可以向社会提供纳税人的纳税信用等级查询。

第二十一条纳税人的纳税信用等级评定后，主管税务机关应当实施动态管理。a、b、c级纳税人发生本办法第八条、第九条所列情形的，即降低为相应的纳税信用等级。

第二十二条纳税人对税务机关作出的纳税信用等级评定有异议的，可以依法申请行政复议。

第二十三条未按规定权限和程序评定完毕，各级税务机关不得擅自将纳税信用等级的评定情况和有关评定资料向社会公布或泄露给他人。

第五章附则。

第二十四条本办法所称“以下”均不含本数，所称“以上”、“日内”、“年内”均含本数。

第二十五条税务人员徇私舞弊或者滥用职权，致使纳税人信用等级评定结果失真，给纳税人造成损失的，由税务机关依法给予行政处分。

第二十六条各省、自治区、直辖市和计划单列市国家税务局、地方税务局可以根据本办法确定开展此项工作的范围和进程并制定具体实施办法。

第二十七条本办法由国家税务总局负责解释。

量化等级申请书篇二

尊敬的校领导：

你们好！我是来自商学院市场营销xx级2班的学生李荣泽，回首进入大学这一年以来，我已明显感觉到自己在各方面所取得的进步。

秉承着“成于大气，信达天下”的校训，以及“厚德载物，经世济民”的院训，在严谨的学校氛围中，自己正在稳步前进，不断向着自己的理想接近！大学是人生成长的重要阶段，我特别注重思想的发展和成熟，培养正确的人生观、价值观和世界观，提高自己的思想政治觉悟。一直以来我都积极向党组织靠拢，终于在大一下学期参加第三十八期党校学习，并顺利通过考试，拿到结业证书！

在过去的一年中，我刻苦学习，努力务实，抓紧分分秒秒努力学习专业知识，拓宽知识面。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”在老师、同学们的指导和帮助下，我取得了比较理想的成绩：大一下学期我以477的成绩通过英语四级考试，大一学年以86.30的综合成绩在本专业中排名第十九位。同时，在大一学年我还被院上评为“优秀学生干部”和“优秀青年志愿者”等殊荣。看着自己用汗水换来的成绩，我知道自己在不断进步，同时还要更加不懈的努力，以取得更大的进步。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。

在未来的生活中，我将以百倍的信心和万分的努力去迎接更大的挑战，用辛勤的汗水和默默的耕耘谱写更美好的明天！以上即为我个人的基本情况，敬请各位领导老师加以评判审核！

此致

敬礼！

申请人：

申请时间：20xx年11月13日。

量化等级申请书篇三

着力对于幼儿园的户外活动场地、活动室、午睡室、保健室等进行了全面的.整修。现如今，我幼儿园相关建设设施装备齐全，幼儿获得了非常良好的学习生活环境。

因此，我方决定时机成熟，特此向市里递交幼儿园等级评定申请。

此致

敬礼！

申请人：xxx

时间：20xx年x月x日

量化等级申请书篇四

尊敬的学院领导：

我是成都信息工程学院继续教育学院20xx级电子商务班的xxx同学，现提出申请优秀学生二等奖，理由如下：

1、20xx—20xx学年度里，课程考试无补考科目。

2、在这一学年里，必修课成绩平均分为88.53分，班上总排名名列前茅。

1、我曾参与多个学生组织的工作，成绩可见。

2、曾在担任学生会学习部副部长期间，先后积极配合部长带领全体学习部成员组织多项学术活动，包括英语讲座，辩论赛，演讲比赛等。

3、我在去年学院举行的“一二九”演讲比赛中，代表班集体参赛，并荣获三等奖。

1、自学遵守学习纪律，按时上课，学习勤奋。遵守寝室内制度，爱护公物，严格作息。

2、热爱集体，关心同学，尽自己最大的能力去帮助他人。

为了在以后的学习生活中能够再接再厉，希望学校领导认真审查批准我的申请。谢谢！

此致

敬礼！

申请人：

时间：

量化等级申请书篇五

xxx：

1、申办单位要具有法人资格；举办个人要具有政治权利和完全民事行为能力；

2、有组织机构和章程；

3、有符合任职资格要求的园长、教师和保育员；

4、、设备等；

5、有必备的办学资金和稳定的经费来源；

6、符合我市教育机构设置总体规划的布局要求。

办事依据：

1、《中华人民共和国民办教育促进法》。

办事程序：

一、提交申报材料。

申请举办幼儿园分为申请筹建和办学登记两个阶段。达到设置标准要求的，也可以直接申请办学登记。申请举办幼儿园的，举办者应在每年的第三季度前，向审批机关提出筹建的申请。

（一）申请筹建幼儿园，应当向当地教育行政部门提交下列文件：

1、办学的申请书（包括办学目的、目标，幼儿园名称和办学性质，办学规模、班级设置、招生范围，办学地址、占地面积、邮政编码、电话，已具备的基本办学条件等）。

2、办学所在地镇（街）规划部门、环保部门和教育办公室出具的意见；

3、办学的可行性研究报告；

4、新建园舍的需提交《土地使用证》、红线图、建筑设计平面图；租凭园舍的需提交租赁合同、《土地使用证》、《房屋所有证》、园舍布局设计图。

6、幼儿园发展规划，校舍、设备、设施、图书资料建设计划；

8、办学经费来源及其证明文件；

9、举办者及拟任董事会成员和园长的姓名、住址及履历等资格证明文件；

10、举办者或法人团体创办人的法人资格证明或委托书；国有单位在职人员开办幼儿园的，需出具所在单位同意其开办的证明。

11、联合办学的应提交联合办学协议。

（二）筹建的幼儿园达到下列条件的，应填报《广州市幼儿园备案登记表》，并向原批准部门申请办学登记：

1、举办者符合规定的资格；

2、坚持社会主义的办学方向，有正确的办学指导思想；

3、有“筹建幼儿园批准书”（直接申请办学登记的除外）。

4、有适合的名称和组织机构；

5、有筹建工作报告、学校章程和相应的规章制度；

6、有符合要求的园舍、场地、设备、设施和图书资料；

7、有符合要求的.园长、教师队伍和职工队伍以及学校董事会；

8、建设经费、设备购置经费、办学经费落实，并有法定的验资机构出具的评估证明；

9、能够独立承担民事责任；

10、有规划证（在市规划部门办理）属幼儿园产权的房产证和房屋安全合格证（在市房管部门办理，新建园舍可免办房屋安全合格证）防火安全合格证（在市公安消防部门办理）卫生许可证（在市卫生防疫部门办理）保健合格证（在市保健院办理）。

11、符合国家规定的其他基本办学标准。

二、市教育局审批。

教育行政部门受理筹建申请后，经审核和察看现场作出批准或不批准书面答复。对符合条件批准筹建的，发给“筹建幼儿园批准书”。

筹建的幼儿园，自批准筹建之日起，应在3年内达到办学登记的设置标准。到期达不到设置标准或不申请办学登记的，由原批准部门取消其筹建资格。筹建期间不准招生。

（二）审批登记申请。

教育行政部门受理办学登记申请后，组织评审专家组对申请办学登记的幼儿园进行审核。审核合格的，予以登记，发给批准通知书和《办学许可证》，并予以公告。审核不合格的，将审核结果以书面形式通知申请人。

经审核不合格的，申请人可在筹建期间进行第二次办学登记申请。第二次办学登记申请经审核仍不合格的，取消原筹建资格，3年内不得再申请筹建。

办学机构取得办学许可证后，要到市民政局办理民办非企业单位登记和到市物价局申领收费许可证，方可以招生办学。招生广告、简章须经审批部门审核方可作招生宣传。

此致

敬礼!

xxx。

20xx年xx月x日。

量化等级申请书篇六

公司领导：

我是综合办公室职员xx，进入公司工作至今已有一年多时间，对公司的企业文化和经营理念了解并认同。现提出升职申请主要原因是公司的发展速度日渐增快，组织结构越来越清晰，公司对人才的需求也随之增强，作为公司一员，我义不容辞地毛遂自荐提出升职申请——综合办公室主管。

在xx集团工作的这段时间，在领导和同事的指导及关怀下，我从盲目的工作到有目标的工作，从有目标的工作到有计划的工作。行政部门是上下联络和沟通的中间体，既要取信于内，也要取信于外，重要的是人与人之间多沟通，做事有条理。

同时，借此申请将我在10年上半年取得的工作成绩汇报如下：

1、建立电子文档的人事档案汇总，五大员分类管理工作（现转至人力资源部）；与工程部共同办理部分五大员年检工作，服务于项目部需求。

2、顺利收集建造师注册相关资料报至直管部门审核，完成初始一、二级建造师和临时建造师注册共60人。

3、制订集团公司各部门领用办公用品的规定办法，使各部门在使用办公用品时有计划性。

4、基本收取集团公司对外的房租，完善员工宿舍环境的整改。

5、在后勤维修方面，能做到有报及时修，无报常维护。

6、积极配合各部门的会议要求，做好会场的布置，提升集团公司会议水平标准。

7、妥善安排接待所需的道具，提升集团公司接待水平的`标准。

以上工作成绩基本是按年度规划进行的，而在完成上述工作时也不断培养了我的独立性和果断性，让我为站在不同的岗位上奠定基础。

不想当将军的兵不是好兵，如果此次申请得到领导认同，提供我一个更高的平台，我会不负众望，发挥自身优势。

如果领导认为我的申请还“年轻”，需要时间的磨练，我也不会泄气，在工作中找不足来提升工作质量和效率。

申请人：xx。

20xx年xx月xx日。

量化等级申请书篇七

尊敬的各位领导：

我是控制工程学院的电气工程及其自动化09级1班的的***，在大三这一年里我始终保持积极向上的心态，时刻提醒自己要以一个合格甚至优秀学生的标准来要求自己，努力使自己向全面发展的方向发展，成为一个德、智、体全面发展的学生。在这一年里我在思想、学习、工作、生活等各方面都有很大的提高，并取得了一定的成绩，因此向领导提交申请个人荣誉奖，下面我将从各个方面详细介绍自己。

一、思想情况：

我于2015年10月份提交了入党申请书，并被推选参加党校的党课学习，并经考核合格准予毕业。在接下来的环节里我会再接再励，努力向党靠拢，争取入党。在日常的学习和生活中，我也会时刻以一名正式党员的标准来要求自己，时刻谨记党的思想路线和方针政策。在思想上我要求自己时时要积极进取，树立良好的人生观和道德观。在端正自己思想的同时我也会我的实际行动来感染和带动身边的同学树立正确的观念。

二、学习情况：

自从进入大学以来，我就深感大学学习和高中的不同，在大学里更注重的是自己的自主学习。经过大一和大二两年的学习，掌握到学习的技巧和合理安排。合理分配课余时间，参加活动和学习很多时间是不冲突的，所以我还经常参加一些有益的校内活动，来进行劳逸结合。

三、工作情况：

进入大学的同学都知道，大学里会有很多的社团和组织，而这些就是锻炼我们能力的地方。我一直在**协会里，在锻炼身体的同时，还锻炼了人际交际和管理等方面的能力，一直保持着认真踏实的态度，把工作做好。

四、生活情况：

因为家里条件也不是很优越的缘故，我在生活中始终要求自己要勤俭节约，同时在自己有空余时间的时候去做兼职赚取自己的生活费用，以减轻父母的负担。在日常生活我从来都是主张独立自理，不依赖任何人也从不娇生惯养。在同学需要帮助的时候积极伸出援手，和同学相处融洽，讲究清洁卫生，带领舍友共创文明的宿舍环境。

五、课外活动：

在学习和工作之余，我也会积极参加各大组织举办的课外活动，即时每次可能没有获得很大的奖项，但我还是很积极的参加。我认为与其把这些课余时间花在睡觉、玩电脑等浪费的事情上，为什么不去参加这些有趣的活动呢，而且从中还能收获很多意想不到的东西。 一学年的时间，说短不短，说长不长，但我在各个方面都取得了巨大的进步，学习成绩和综合素质等各方面都得到了很大的提高，这些和老师的殷切教导是紧密联系的，同时也离不开同学对我的帮助和支持，在这里我要感谢所有教导过我的老师和我最亲爱的同学们。在今后的日子里，我将以更加严格的要求和标准来激励自己、鞭策自己，以求有更优异的表现。

以上便是我的基本情况，敬请各位领导加以评判审核。

尊敬的.院领导：

您好！我是******学院的一名硕士研究生。2012年入学，不知不觉之间一年的时间已经过去了，回首过去一年的生活，感受颇多。希望可以借着这次申请***等奖学金的机会，对这逝去的光阴进行回顾、总结以及深刻的反思，期望能够更好更稳健地走好之后的路程，也希望能够得到领导、老师们的指正和认可。

一名合格甚至是优秀的共产党员。

对于一名研一学生来讲，学习才是生活的主旋律。只有学好了这一年的理论知识，才能更好地为研二、研三的科研工作打好基础，使自己在日益激烈的社会竞争中处于不败之地。虽然开始时在学习上遇到一些困难，但通过努力已经越来越适应现在的学习和生活。我在课程学习上始终保持着认真谨慎、不骄不躁的学习态度；认真听讲，及时完成作业，主动做好预习和复习工作，同时还阅读与自己专业相关的科学文献，使自己可以顺利地过渡到研二的科研工作中。11号楼一层的教研室里挂着一副字：学习如逆水行舟，不进则退。我常以此自勉。我一定会更加努力拼搏，制定更高的目标，不断超越自己。

科研工作是作为一名硕士研究生的重要任务和工作核心。在殷老师的带领下，我查阅了大量与课题有关的论文和相关文献，主动学习了在接下来的研究中可能用到的相关软件，学习过程中导师和学长们一直给予关心和帮助，同时，对于所犯错误也毫不手软的给以批评和指正。在这样一个学风严谨、友爱互助的实验室中，我深刻认识到科研精神的重要性。在科研活动中，我也获得了老师和同学的一直好评，这不仅仅是对我的肯定，更是我加倍努力地无尽动力。 在这读研的第一年里，我各方面都取得了长足的进步，学习成绩和综合素质都有了很大的提高。在此，要特别感谢领导的大力培养和老师们在专业方面的深入指导，以及同学们在学习和生活中的支持和帮助。

这一年的收获，无论喜悦或是辛酸，带给我的历练都对我将来的生活产生了难以估量的影响。当然，这一年的收获远远不止以上提到的这些，他们都督促着我不断尝试、不断超越自己，无论前方的路途是平坦还是崎岖，我将一如既往地奋斗努力，一如既往地饱含着激情，为了自己的梦想而拼搏！

此致

敬礼

年 月 申请人： 日

尊敬的领导：

您们好!我是**学院的**.从入校到现在，虽然学习环境与学习模式跟以前不同，但我始终保持着积极向上的态度，一直严格要求自己。作为一名大学生，不仅要在思想、学习、工作中积极要求进步，同时更加注意在实践中锻炼自我，服务社会。我应该努力学习来弥补自身的不足。

大学生活是美好的，充满了各种各样的诱惑。想起刚刚进大学的门槛时，我对这里的一切充满了美好的憧憬，但是现实与理想往往都有很大的差距。大学是个神奇的炼炉!在这里，我们有了更大的发展空间，也有了更多的机会使自己得到更大的发展，更多的锻炼。

站在一个新的起点上，我要用我的勤奋努力不断扩充自身的储备，以提高自身的修养。我将充分利用学校的资源用更多的时间来阅读书籍，开阔视野。

在学习上，我立足于自己的专业，没有放松对专业知识的学习，不断巩固自己所学。希望在大学这育人的殿堂，提高自己的能力，学会如何做人，如何生存。因为在这个竞争激烈的社会，随着社会经济的迅猛发展，人才供过于求，要成为一名优秀的符合社会需要的大学生，不仅要有一定的科学文化技能，更重要的是如何把自己所学的东西运用到社会生活中去，从而为社会服务。从小的时候起，父母就教育我要认真读书，只有读书才是唯一的出路!看到身边表哥们进大学脸上的那笑容以及亲戚脸上的骄傲，读完大学的那份自信，让我很羡慕，更加坚定自己的目标!我也可以做到，我并不弱于他们，虽然我现在只是专科他们是本科，我要证明自己同样可以比他们强，也要让父母以我为骄傲!课余时间，我在学校参加了市场营销资格培训，学习更多专业以外的知识的同时，也想为就业增加优势。努力考过英语四级，一步一个脚印来实现自己更大的目标。学习更多来充实自己，实现自己的理想!充实是一种满足，学习是一种快乐!面对困难和挫折时，相信阳光总在风雨后，凡事重在过程，不在结果，积极对待，善待他人.

在生活上，我是一名性格开朗的男生，拥有积极向上的生活态度和广泛的兴趣爱好，乐于助人，喜欢抓住机会来锻炼自己各方面的能力。积极参加各项活动，参加了学校的“英语演讲比赛”等活动。虽然我不是学生会成员也不是班干部，但是我依旧热心支持和配合他们的工作。我知道自己还有很多不足之处有待进步一步提高和完善。今后，我会继续努力以积极的态度，饱满的热情，把握机会，投身到学习和生活中去。

大海不择细流，固能成其深：泰山不让寸土，固能就其高。任何东西都是在不断地为了那使命在努力着，为了那理想在奋斗着，而我们的使命是搞好学习，奉献社会。

在过去的一年里，我在各方面获得了巨大进步，学到了很多知识，通过努力以85分的平均分顺利通过了所选科目，综合素质也得到了很大提高，特申请奖学金。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。未来的路我会更加努力，丰富知识，充实自己，取得更大进步。敬请各位领导加以评判审核。

此致

敬礼

申请人：***

尊敬的领导：

您好! 我是**的学生***，对于**公司奖学金的要求，我觉得我的条件完全符合。 通过两年的学习，感觉自己在各方面取得了明显的进步。

在学习 方面：我严格要求自己，端正自己的人生态度，更不断激发了自己的 斗志。对于学习，我常常会找一些同学一起讨论，这样，很大程度上 加深了我对一些知识点的理解， 更能透彻的分析其变化过程。

是搞好学习的一根主线。 “三人行则必有我 师” ，找到一些志同道合的同学对学习更具有促进作用，三人同来同 往同奋进，既起到了督促作用，更带动了自己的学习劲头，难题共力 解、难点共钻研，学习共进步。通过一年扎实的学习，我也取得了可 喜的成绩： 大学两年取得了四次 “二等奖学金” 一次 、 “院三好学生” 、 还通过了英语四级、电脑二级等等级考试。成绩已是历史，未来的路 还很长，我会不断提高完善自己，充实自己。 在学习生活之余：

1，参加书友协会，使我充分的找到了读书的乐趣。也在书友协会找 到了一帮志同道合的书友。 我们一起分享读书的喜悦， 一起向着那 “腹 有诗书气自华”奋斗。

2.在学生会里，我加入了自律部。自律部是一个严谨工作的部门，它使我学会了自律自强的同时使我明白了自己身上的责任与义务。 自 律部的生活艰辛而又充实，常使我不自觉的回忆。

3.当然，我们归根到底还是学生。学生的天职是学习!学习，仍然 是最重要的事情。 我也时刻提醒自己， 在参加活动、 忙于工作的同时， 绝对不能把学习落下，于是只能靠提高学习效率、挤时间来学习。 最后，我性格开朗，态度端正，做事踏实认真。我一直相信“天 道酬勤”， 人在做天在看， 相信自己勤奋踏实的学习， 必定有所收获。 我希望领导能认真审核我的情况，批准我的申请。

量化等级申请书篇八

3、有符合任职资格要求的园长、教师和保育员；

4、有符合规定的教学活动场所及设施、设备等；

5、有必备的办学资金和稳定的经费来源；

6、符合我市教育机构设置总体规划的布局要求。

办事依据：

1、《中华人民共和国民办教育促进法》

2、《幼儿园管理规定》

办事程序：

一、 提交申报材料。

申请举办幼儿园分为申请筹建和办学登记两个阶段。达到设置标准要求的，也可以直接申请办学登记。申请举办幼儿园的，举办者应在每年的第三季度前，向审批机关提出筹建的申请。

（一）申请筹建幼儿园，应当向当地教育行政部门提交下列文件：

1、办学的申请书（包括办学目的、目标，幼儿园名称和办学性质，办学规模、班级设置、招生范围，办学地址、占地面积、邮政编码、电话，已具备的基本办学条件等）

2、办学所在地镇（街）规划部门、环保部门和教育办公室出具的意见；

3、办学的可行性研究报告；

4、新建园舍的需提交《土地使用证》、红线图、建筑设计平面图；租凭园舍的需提交租赁合同、《土地使用证》、《房屋所有证》、 园舍布局设计图。

5、幼儿园章程；

6、幼儿园发展规划，校舍、设备、设施、图书资料建设 计划；

7、幼儿园经费概算；

8、办学经费来源及其证明文件；

9、举办者及拟任董事会成员和园长的姓名、住址及履历等资格证明文件；

10、举办者或法人团体创办人的法人资格证明或委托书；国有单位在职人员开办幼儿园的，需出具所在单位同意其开办的证明。

11、联合办学的应提交联合办学协议。

（二）筹建的幼儿园达到下列条件的，应填报《广州市幼儿园备案登记表》，并向原批准部门申请办学登记：

1、举办者符合规定的资格；

2、坚持社会主义的办学方向，有正确的办学指导思想；

3、有“筹建幼儿园批准书”（直接申请办学登记的除外）

4、有适合的名称和组织机构；

5、有筹建工作报告、学校章程和相应的规章制度；

6、有符合要求的园舍、场地、设备、设施和图书资料；

7、有符合要求的园长、教师队伍和职工队伍以及学校董事会；

8、建设经费、设备购置经费、办学经费落实，并有法定的验资机构出具的评估证明；

9、能够独立承担民事责任；

10、有规划证（在市规划部门办理）属幼儿园产权的房产证和房屋安全合格证（在市房管部门办理，新建园舍可免办房屋安全合格证）防火安全合格证（在市公安消防部门办理）卫生许可证（在市卫生防疫部门办理）保健合格证（在市保健院办理）

11、符合国家规定的其他基本办学标准。

二、市教育局审批。

一）审批筹建申请。

教育行政部门受理筹建申请后，经审核和察看现场作出批准或不批准书面答复。对符合条件批准筹建的，发给“筹建幼儿园批准书”。

筹建的幼儿园，自批准筹建之日起，应在3年内达到办学登记的设置标准。到期达不到设置标准或不申请办学登记的，由原批准部门取消其筹建资格。筹建期间不准招生。

（二）审批登记申请。

教育行政部门受理办学登记申请后，组织评审专家组对申请办学登记的幼儿园进行审核。审核合格的，予以登记，发给批准通知书和《办学许可证》，并予以公告。审核不合格的，将审核结果以书面形式通知申请人。

经审核不合格的，申请人可在筹建期间进行第二次办学登记申请。第二次办学登记申请经审核仍不合格的，取消原筹建资格，3年内不得再申请筹建。

办学机构取得办学许可证后，要到市民政局办理民办非企业单位登记和到市物价局申领收费许可证，方可以招生办学。招生广告、简章须经审批部门审核方可作招生宣传。

此致

敬礼!

xxx

20xx年xx月x日

量化等级申请书篇九

幼儿园等级申请书要怎样写的呢?以下是文书帮小编为大家推荐下面这编幼儿园等级申请书阅读参考。

尊敬的市里领导：

我阳光春晓幼儿园从20xx年3月开办以来，一直秉着“服务社会、呵护孩子”的宗旨办学，在当地获得了一定的社会声誉，各项办学工作受到了市里一些领导的肯定与赞扬。

20xx年10月，我幼儿园向市里提交了幼儿园等级评定申请，获知的情况是我幼儿园在建设、设施等方面还有不足。因此，我幼儿园里有2010年末尾与2011年全年的将近13个月时间开展了幼儿园规划建设。

着力对于幼儿园的.户外活动场地、活动室、午睡室、保健室等进行了全面的整修。现如今，我幼儿园相关建设设施装备齐全，幼儿获得了非常良好的学习生活环境。

因此，我方决定时机成熟，特此向市里递交幼儿园等级评定申请。

此致!

量化等级申请书篇十

尊敬的各位领导：

你们好!

我叫，是xx学院专业xx班的一名学生。在这一学年里，我始终保持积极向上的心态，不断培养自己的理论思维能力、实践操作能力和探索创新能力，不断提高自身素质，树立正确的世界观、人生观和价值观，努力地全面提高自己。

在思想方面，我一进入大学校园就提交了入党申请书，在这几年的学习生活中，也一直努力学习党的工作路线，响应党的方针政策，学习和实践社会主义荣辱观，澄清是非、善恶、美丑的界限，明确坚持什么、反对什么，倡导什么、抵制什么，提高自己的思想道德品质，为促进良好的社会风气的形成与发展做出自己的贡献。

在学习方面，我树立了自主、全面、创新的学习理念。我明确自己的学习目的，自觉适应专业要求和社会需要，积极主动地掌握掌握相关知识、技能和方法，使自己成为学习的主人，在这个过程中，还要虚心向老师和同学求教，细心体察。学习应该是全面的，我除了学习专业的知识外，还学习了与专业有关的的其他方面的知识，不断提升自身的综合素质。在学习过程中，除了要消化已有知识，还要学会举一反三，有所创新。在大学期间，我通过了英语四、六级考试，拿到计算机二级证书，曾经获得一次二等讲学金，两次三等奖学金，并且两次被评为三好学生，而且经过这一学年的努力，我通过了国家研究生考试。

在生活中，我大胆实践，不断积累生活经验。任何能力都是在实践中积累起来的，都有一个从不会到会，从不熟练到熟练地过程。我除了参加学校所安排的实践活动外，还在课余时间做兼职，一方面可以为家里减轻经济负担，另一方面，丰富了自己的社会经验。人们常说，"生活是最好的老师"，通过在实践中不断磨砺，我逐渐提高了独立生活的勇气和能力。在与他人相处上，我做到了平等、诚信、宽容、互助几点。学会换位思考，尊重他人，在这个过程中，自己也获得了他人的尊重，在与同学相处时，学会相互理解、接纳和信任，并且严以律己，宽以待人，这样不但为自己创造了一个良好的生活氛围，还获得了真正的友谊。

进入学习，是我人生的一个重要阶段，在这段时间里，自己个方面都有所进步，综合能力得到提高，现在将申请学校等级奖学金。在此，我要特别感谢领导的大力培养和老师们在专业方面的深入指导,以及同学们在工作和生活中给我的支持和帮助。在今后的日子里,我要以更加严格的标准来要求自己，以求有更优异的表现。

申请人：

xx年xx月xx日。