2023年学校游戏的通知范文汇总(汇总15篇)

演讲是培养语文能力的好方式。在总结中，我们可以结合一些实例和案例，以增加可读性和说服力。下面是一些优秀的总结案例，希望对大家有所启发和帮助。

学校游戏的通知范文汇总篇一

父母和孩子一起玩游戏对于双方之间的情感交流非常有利，很多父母也很愿意和孩子一同玩耍，但是当孩子年纪较小，理解能力还不够高的时候，步骤太多的游戏并不合适，父母也很犯愁。

培养孩子的控制能力、方向感，吹气过程中锻炼肺活量。

1、将纸裁剪后折叠成大小不一的纸船，家长用大船，孩子用小船。

2、在盆里（或者浴缸）里放满水，将纸船放进去。

3、和孩子一起鼓足气，看谁能一口气将船吹得更远。

1、如果孩子吹不远，家长可以教孩子怎么吹气。

2、可以选择在洗手间或者院子里这些不怕地板被溅上水的地方玩，让孩子享受和爸爸妈妈一同玩水的乐趣。

这个小游戏简单易懂又乐趣无穷，爸爸妈妈们可以马上和孩子一同试试。

学校游戏的通知范文汇总篇二

学校游戏作为学生校园生活的一部分，不仅能够丰富我们的课余生活，还能够培养我们的团队合作、领导能力和竞争意识。通过参与学校游戏，我积累了不少宝贵的经验和体会，对于学校游戏有了更加深刻的理解。

第二段：团队合作与协调。

学校游戏中最重要的要素之一就是团队合作。每个游戏都需要团队成员相互协作，共同解决问题。在我参与的学校游戏中，我扮演过不同的角色：有时是队长，有时是队员。作为队长，我需要协调团队合作，分配任务和资源。作为队员，我需要遵守队长的指令和与队友密切配合。通过游戏，我学会了倾听他人的意见，尊重他人的价值和努力为团队的成功而努力。这些经验对我今后的工作和生活中的团队合作起到了重要的指导作用。

第三段：领导能力的培养。

学校游戏还帮助我培养了领导能力。在游戏中，我曾多次担任队长，需要做出决策并有效地指导队员。在这个过程中，我学会了如何在困难的情况下保持冷静，并寻求最佳解决方案。我也意识到一个好的领导者需要倾听下属的建议和意见，并考虑他们的利益。通过学校游戏，我发现了自己的领导潜力，并努力提升我的领导能力。

第四段：竞争意识的培养。

学校游戏中的竞争，让我认识到自身的优点和不足。在竞争激烈的环境下，我们需要追求更高的目标，不断努力进取。学校游戏帮助我认识到每个人都有自己的特长和优势，我们应该运用这些优势来推动自己在游戏中取得成功。与其他团队竞争，我也能够学会从失败中吸取教训，找到改进的方法。这些竞争经历对我的个人成长和未来的事业发展都起到了良好的推动作用。

第五段：结语和展望。

通过参与学校游戏，我不仅获得了很多实践经验和技能，还结识了许多志同道合的朋友。学校游戏不仅仅是为了娱乐，更是为了培养我们的团队合作、领导能力和竞争意识。我相信，在未来，我可以将这些经验应用到更广阔的领域，取得更大的成就。同时，我也希望学校可以继续举办更多有意义的游戏活动，为学生提供更多发展的机会和平台。

学校游戏的通知范文汇总篇三

拓宽孩子活动空间，增进亲子之间的情感交流，提供一个促进孩子身心的健康成长的新平台，彼此分享和共度一个富有意义的“六二”；促进同学爱、师生情和家长谊，为孩子的成长创造一个更快乐和谐的人际氛围。

：xx年6月2日上午9点至11点。

森林公园广场。

1：请各家谊会成员务必在当天早上8点10分前到达活动地点。

2：请各位家长带同您的孩子准时在6月2日早上9点前到达活动地点。

（请自行准备交通工具及吃好早餐）。

3：请各位家长在出发前根据天气情况为孩子穿好衣服，带备毛巾及替换衣服。事先教育好您的孩子注意安全，不能离开活动地点单独行动，不玩危险游戏。

4：活动其间请各家长看管好自己的财物。

5：活动未结束而需先行离开的家庭请先知会家谊会有关负责人员或老师。

主持人：子铨妈妈及恭哲妈妈。

1：9点前到达的小朋友可参加由（历新妈妈及中政妈妈）带队玩丢手娟游戏或参加由（慧霞妈妈及为伟妈妈）带队玩老鹰捉小鸡游戏。

2：签到及发小礼品在9点05分结束。（应隆妈妈及明辉妈妈负责签到）（卢迪妈妈及陈曦妈妈负责发小礼品）。

3：9点10分，全体集中，请主席作简短的发言，钟老师祝词，杜老师宣布活动开始。

4：游戏开始。

a：拔河：

第一步，先由小朋友决出小组第一名。

第二步，由每个小组的家长代表决出第一名。（约用时20分钟）。

b：二人三足：

家长与孩子绑腿进行接力，先完成者胜。（约用时20分钟）。

c：夹皮球：

两名孩子背对背夹皮球进行接力，球掉地者需重新回到起点再走，先完成者胜。（约用时20分钟）。

d：储水大王：

在规定时间内，第一位孩子手中瓶子装满水，依次倒入其后孩子的空瓶里，最后一位孩子瓶中水最多的小组为胜。（约用时15分钟）。

e：亲子二人行：

孩子与父母面对面，孩子踩在父（母）脚上，先完成组为胜。（约用时20分钟）。

以上游戏均以小组为单位，胜组奖励小礼品。最后得出本次活动胜利次数最多的总冠军，再另外奖励小礼品。（一组裁判：卢迪妈妈及陈曦妈妈，二组裁判：历新妈妈及中政妈妈，三组裁判：慧霞妈妈及为伟妈妈，四组裁判：应隆妈妈及明辉妈妈，礼品派发：梓晴妈妈，维持秩序：子铨妈妈及恭哲妈妈）。

5：游戏结束，每小组孩子分区域完成地面的清洁。

6：钟老师总结活动情况。杜老师总结性发言。

7：全体留影纪念。

8：活动结束，家谊会成员清场。

学校游戏的通知范文汇总篇四

近年来，学校游戏在中国的中小学教育中得到了越来越广泛的推广和应用。作为一种特殊的教学手段，学校游戏在提升学生学习积极性、培养团队合作能力等方面发挥着重要作用。通过参与各种学校游戏，我逐渐体验到了其中的乐趣和收获。下面，我将就我在学校游戏中的亲身体验，谈谈自己的心得体会。

首先，我发现学校游戏能够激发学生的学习兴趣。在学生们的心中，学校游戏往往意味着放松、娱乐，与传统教学方式大不相同。因此，当教师宣布学校游戏开始时，同学们都会竖起耳朵，饶有兴致地投入到游戏中去。作为一个游戏爱好者，我对学校游戏充满了好奇和期待。我喜欢伴随游戏的欢声笑语，在游戏中感受到无穷的乐趣，从而更加主动地参与到课堂学习中，提高了我的学习积极性。

其次，学校游戏能够培养学生的团队合作能力。在一些学校游戏中，我们常常需要分成小组进行合作。在每个小组中，每位成员都有各自的任务和责任，只有团队成员紧密配合，才能够顺利完成游戏任务。在这个过程中，我不仅学会了倾听他人的意见，还学会了理解和尊重每个人的不同观点。在团队合作中，我发现不仅要发挥自己的特长，还需要积极与他人交流、沟通，从而达到优势互补的效果。通过学校游戏，我逐渐培养了与他人合作的意识和能力，提高了我的团队协作能力。

第三，学校游戏能够锻炼学生的思维能力和解决问题的能力。学校游戏通常设置了各种各样的挑战和难关，需要根据情况进行分析和判断，制定相应的解决方案。在这个过程中，我们需要主动思考，寻找解决问题的办法，并根据实际情况不断调整。通过多次游戏的练习，我的思维能力得到了很大的提高。我逐渐明白，解决问题需要靠自己的努力和智慧，只有经过不断的思考和实践，才能找到最佳的解决方案。

此外，学校游戏还能够培养学生的应变能力。在游戏中，我们常常会遇到各种各样的突发情况和意外事件，需要快速做出反应并采取相应的措施。在这个过程中，我们要灵活应对，迅速调整自己的思路和行动，以应对突发状况。通过学校游戏，我渐渐明白，只有具备良好的应变能力，才能够在各种复杂的环境下迅速适应，取得更好的成绩。

最后，学校游戏还能够增强学生的自信心和领导能力。在一些学校游戏中，我们有机会担任队长或者组织者，需要负责协调整个团队的工作，并带领团队顺利完成任务。在这个过程中，我们需要展现自己的领导能力，给团队成员提供指导和支持。经过多次的实践，我逐渐发现，只有在充满信心的状态下，才能够有效地管理团队，取得优异的成绩。学校游戏让我受益匪浅，增强了我自身的领导和管理能力，提高了自己的自信心。

总之，学校游戏给我带来了许多乐趣和收获。通过参与学校游戏，我发现游戏不仅是一种娱乐方式，更是一种对学生进行教育的有效手段。学校游戏激发了我的学习兴趣，培养了我团队合作、思维和解决问题的能力，锻炼了我的应变能力，增强了我自信心和领导能力。我相信，在未来的学习中，我将积极参与各种学校游戏，不断提升自己的各项能力，为自己的成长助力。

学校游戏的通知范文汇总篇五

9：40——10：30孩子制作新年贺卡；家长会。

1、透过亲子游戏，增近亲子情感。

2、透过亲子合作制作，引导孩子体验新年到来的快乐。

3、鼓励家长用心参与班级活动。

1、幼儿园元旦亲子活动的材料、音乐、音箱、奖品等的准备。

2、幼儿园迎新年的环境布置，场地装饰等，如幼儿园墙面布置、挂饰等。

3、亲子活动的人员安排，备选方案的设计，以防天气等因素影响亲子活动的顺利开展。

1、新年心愿包活动。

准备：红信封、纸、蜡笔、记号笔玩法：各班家长和孩子共同在纸上画或写新年心愿，再装入红信封袋内。

2、专心协力吃果果。

提示：要求孩子能用明白的语言指挥家长，正确判别出倾向。

准备：圣女果，小碟子四只，遮眼布四条。

人数：共12个家庭，每个家庭由三人组成，四个家庭为一组，共分3组举行初赛，每组胜出者加入决赛。

玩法：妈妈手持圣女果，站在指定位置，爸爸蒙上眼睛，背着小孩，原地转三圈，在小孩的语言提示下，去寻觅妈妈手中的果实，并用嘴吃掉果实，最先吃完者为胜。

规定：爸爸妈妈不许发出任何声音，任何人不许用手碰果实。

3、放鞭泡。

准备：每班自制炮竹一个。

玩法：分小班组，托班组。每班出6对家长和孩子。将孩子和家长分成一一对应，应对面排。开始由孩子手捧“爆竹”由起点跑向自我的家长，当家长接过“暴竹”后，双手上举，口中喊道“砰啪”，就算送到一个。然后孩子再将“爆竹”运回给下一名孩子手中，看哪对先放完。

4、传纸杯（双亲和孩子）。

目的：提高孩子的自信，增进孩子与家长共同学习进步的乐趣。

准备：纸杯和吸管。

玩法：父母口含吸管分别站在场地的两端，孩子听口令从起点出发将纸杯送给妈妈，妈妈将纸杯套在吸管上送给对面的爸爸，爸爸用吸管将妈妈吸管上的纸杯移过来再送给对面的孩子。先到终点者为胜。

规则：游戏中爸爸妈妈只能用吸管传杯子，不得用手拿杯子。

5、运“西瓜”游戏目的：培养孩子的合作潜力，提高孩子与家长紧密配合的潜力。

准备：“西瓜”（球），焰火棒或纸棒。

人数：每个家庭一大一小。

玩法：孩子和家长同时握住两根棒的两端，用棒夹住“西瓜”，从起点出发，绕过指定物回到后再运下一个“西瓜”（“西瓜”落地后可重新夹好，继续前进），在规定时间内搬运“西瓜”最多的家庭为胜。

6、运彩球。

准备：彩色的球、圈。

玩法：适用于小班孩子，每班10名孩子，分两对面站立，用圈赶彩球行进走，走至对面交给另一位孩子，依次往返接力。

7、剥桔子。

准备：小桔子50只，椅子3个，垃圾筐每班5对家长和孩子。

玩法：孩子从起点跑到终点拿一个桔子，跑回来剥掉皮给家长吃，第二个孩子继续，以此类推，看哪队最快为胜。

8、抢气球游戏。

准备：凳子或椅子；各色气球；拴气球的绳子。

玩法：老师或主持人发出指令，复习颜色。如果说红色就要跑到拴有红色气球的椅子旁，用力把气球坐爆。分组比赛，小组第一晋级下一轮，直到轮完初赛，最后小组第一之间进行决赛，分出获胜者。请几位家长带着小朋友一齐听主持人发令，按照规则进行。

学校游戏的通知范文汇总篇六

活动时间：20xx年10月30日（星期日）。

早上8：30―10：00（1小时30分钟）。

目的活动：

促进孩子与家长之间的密切配合，增进彼此之间的感情。

活动过程：

生命在于运动！在这快乐的日子里，我们幼儿园小朋友迎来了第一次亲子运动会。而今天最为值得高兴的是，我们幼儿园请来了这么一群大朋友。小朋友，你们说是谁呀？（对了，他们就是我们最亲最爱的爸爸妈妈。）那让我们以最热烈的掌声欢迎爸爸妈妈们的到来！在比赛的开始，先让我们一起来为自己加加油吧！（鼓气势：嘿嘿嘿，我最棒！）看来小朋友们对这次比赛非常有信心，让我们赛出友谊，赛出精神。

1、游戏名称：活板桥。

游戏玩法：

游戏分两对比赛，每队相同人数.

每个家庭两块纸板，家长移动纸板，孩子交替在板上跳，绕过终点线再和家长一起跑回原地，最快送完为获胜者.

游戏规则：

前进时脚不离纸板。

2、二人三足。

游戏玩法：参赛队用带子把大人和孩子相邻的一条腿绑在一起，站在起跑线后，听到口令，一起跑向终点，然后返回，先返回终点的为胜利者。

3、游戏名称：踩气球。

游戏玩法：

家长背着孩子为一组，家长腿上绑好气球，互相踩别的组的气球。气球剩得多的组为胜利者。

4、小树熊。

孩子抱在家长的脚上，用绳子捆好，站在起跑线上，听到口令，家长和孩子一起跑，绕过弯处，接着往回跑，谁先跑到终点谁就是胜利者。

5、打保龄球。

游戏准备：矿泉水瓶2个，球2个。

游戏玩法：孩子在指定地位，用力推动皮球，将矿泉水瓶子击倒。然后同家长跑回起点就算a。

6、运西瓜。

游戏准备：西瓜球若干、棍子若干、大的可乐瓶5个。

游戏玩法：妈妈（爸爸）与孩子在指定的地位，两人拿着棍子夹好西瓜球准备，两人夹着西瓜球绕过汽水瓶然后沿路返回，谁最快回来的那组为胜。

7、袋鼠跳。

游戏玩法：每个家庭由一名家长和一名孩子参加，首先让孩子穿着米袋扮鼠跳到转弯处，然后同家长一齐走回来，先到的为胜利者。

8、推小球。

家长把球推到转变弯处，然后孩子把球推回起点就算胜利者。

9、夹球跑。

游戏玩法：孩子抱球从起点跑至终点，将球交给家长。家长将球夹在腿间跑回终点，快者为胜。如球掉需捡回球夹住，继续走。

10.快乐一家人。

游戏规则：孩子投球，爸爸拿桶子接球，妈妈指导投中1个后，爸爸妈妈孩子返回，以先返回到起跑线者为胜。

在欢乐的氛围中，我们的活动也该结束了。通过这次亲子运动会，我们的感触一定都很深。小朋友们展示了个人的魅力，小朋友们和爸爸妈妈展示了良好的积极合作精神。我想说“小朋友真棒！大朋友更棒！”其实比赛的结果并不重要，重要的是今天大家都很快乐，最后祝小朋友们健康成长，祝我们的家长朋友们家庭幸福、永远快乐！

学校游戏的通知范文汇总篇七

学校游戏作为课余活动的一种形式，不仅丰富了学生的校园生活，还能够培养学生的团队合作精神和竞争意识。作为一名小学生，我参加了很多学校游戏，其中的收获与体会让我受益匪浅。在这篇文章中，我将分享一些我在学校游戏中的心得体会。

第二段：团队合作的重要性与学习。

学校游戏中最重要的一个方面就是团队合作。无论是拔河比赛、接力赛还是篮球比赛，都需要队员之间的紧密合作才能取得好的成绩。回想起我参加的一次拔河比赛，团队的胜利离不开每个队员的努力。我们充分意识到只有互相协作，才能把绳子拉向自己的一方。通过团队合作的经历，我明白了成功需要集体的努力，而不是个人的英雄主义。

第三段：竞争意识的培养与成长。

除了团队合作，学校游戏还能够培养学生的竞争意识。参加游戏，就意味着要与其他同学进行竞争。在比赛中，我了解到竞争并不只是想要赢得胜利，更重要的是要学会尊重对手，学会接受失败。曾经参加一次跳远比赛，我没有取得好的成绩，但我并没有灰心丧气，反而更加努力。这次比赛让我认识到，竞争是一种促进个人成长的机会，无论输赢，都能够从中获得收获。

学校游戏不仅能够培养团队合作和竞争意识，还对个人能力的提升有着积极的影响。我曾参加过一个口才比赛，通过训练和比赛的过程，我的表达能力得到了提高。在比赛中，我学会了如何展示自己的观点以及如何用恰当的语言去表达。这次经历不仅让我在学校里感到自信，而且在以后的生活中也受益匪浅。

第五段：总结和展望。

学校游戏在培养学生的团队合作精神、竞争意识和个人能力方面具有重要的作用。通过参加这些游戏，我明白了个人的成长需要集体的力量，同时也领悟到竞争并不是唯一的目标，重要的是参与其中、努力奋斗。未来的学校游戏中，我希望能够更加努力地表现自己，同时也希望通过游戏的形式与同学们共同进步。

学校游戏的通知范文汇总篇八

0-3岁婴幼儿家庭。

为了发挥市优质幼儿园的辐射示范作用，普及0-3岁婴幼儿的家长和看护人员的科学育儿知识并为其提供有质量的科学育儿指导，使出生至3岁的儿童健康成长。我园定于20xx年12月16日组织本园具有育婴师资格的教师走进xxxx小区，面向社区0-3岁婴幼儿家庭共同举办一次公益的科学育儿知识进社区到家庭的开放活动。

（一）签到及分发早教宣传单。

负责教师：

（二）早教知识咨询区。

1、0~3岁育儿咨询区——婴幼儿卫生保健、心理特点及教养要点。

主题：生活行为习惯、入园衔接及适应问题、早期阅读指导、心理发展及个性培养、家庭养育方法指导、常见疾病预防、营养保健等。

形式：个别咨询、互动探讨。

负责教师：

（三）亲子活动区。

负责教师。

活动一：拔萝卜（王世娥）。

活动目的：练习腿的屈伸，用身体运动体验节奏感。

指导要点：

1、宝宝躺在地垫上当萝卜，家长举起宝宝的退或脚踝往斜上方边拔边有节奏的说：拔萝卜，拔萝卜，嘿哟嘿哟拔萝卜，嘿哟嘿哟拔萝卜，1234拔出来了。让宝宝合着节拍反复屈伸双腿，当说道“拔出来了”时，就拉直宝宝的腿。

2、家长从头到脚咯吱或轻抚宝宝，就像洗萝卜的样子，然后亲亲宝宝，假装要吃萝卜。

活动二：大脚和小脚（高铭佳）。

活动目的：提高宝宝腿部肌肉的力量，发展平衡能力。

活动准备：篮子，海洋球。

指导要点：

1、家长和宝宝相对站立，家长双手扶着宝宝腋下，并引导宝宝将双脚分别踩在自己的脚面上。

2、家长跨步向前走时，应注意等宝宝的双脚踩稳后再走。

3、家长和宝宝走到指定地取一个海洋球返回，将球运回篮子里。

活动三：套圈（刘绿叶）。

活动目的：发展宝宝的手眼协调能力。

学校游戏的通知范文汇总篇九

1、各班教师提供亲子活动的想法，设计亲子活动的相关资料。

2、幼儿园诚邀全园家长参与此项活动，并说明此项活动对于孩子发展的重大意义，寻求配合，共同为孩子的发展努力。

3、做好开展活动的准备工作，策划相关的流程、安排。

4、幼儿园诚邀市教育局领导参加本次活动。

1、亲子游戏活动地点设在本园户外活动场地。

2、本次亲子活动开幕式设在本园户外场地。

3、本次亲子活动闭幕式设在库尔勒市广场。

我园通过本次亲子游戏积极引导家长与孩子亲密接触，形成互相关爱的感情氛围，为孩子全面发展创造好的环境，为孩子一生的良好发展打下基础。

1、小班组游戏：

游戏1：《戴帽子》。

游戏材料：大帽子若干。

游戏玩法：孩子骑在爸爸的脖子上，待口令发出既跑向对面的妈妈，妈妈把手里的帽子戴在孩子头上，三人一起返回。

游戏规则：中途若帽子掉了妈妈捡起帽子戴在孩子头上继续返回。

游戏2：《兜兜水果》。

游戏材料：小床单水果模型水果筐。

游戏玩法：爸爸妈妈抓住床单的四个角成兜状，站在孩子对面，中间一条平行线，口令发出孩子将水果从筐子投向兜里，家长可移动兜兜来接水果，但不超过平行线，在规定的时间内接的水果多的为胜。游戏规则：在规定的时间内，水果多者为胜，双方都不可跨越平行线。

学校游戏的通知范文汇总篇十

1、通过游戏增进家长与孩子互动。

2、发展孩子双脚跳，并促进孩子团结协助的精神。

3、增强亲子之间的情感。

四个软垫（鸡蛋）。

1、游戏玩法：

将孩子和家长分别分成三组，面对面站好，当听到组织者的口令时，游戏开始，首先由孩子用双脚夹住软垫（鸡蛋）往家长方向运鸡蛋，运到后将鸡蛋交给家长与家长手牵手一起再将鸡蛋运回起点，看谁最快，再将鸡蛋交给下一个孩子，游戏继续看谁最快，最快者获胜。

2、游戏规则。

孩子与家长必须听从组织者口令，不许偷步抢先，不能推挤，在运送过程中要注意场地安全。

1、通过组织孩子外出活动，真正让孩子走进大自然，开阔孩子们的眼界，增强孩子们的团队意识。

2、结合4月主题活动“小花园”，让孩子感受春天的变化。

活动地点：松江月圆园艺术园。

活动人物：教师（名）、孩子（名）、家长（名）。

活动时间：周一（4月24日）。

1、观察“松江月圆园艺术园”的树木、花草，感受春天的美丽景色。

2、游戏活动：

集体活动：玩沙、参观大榕树、跳跳云、迷你长城、迷宫等。

（1）揪“尾巴”

准备：“尾巴”若干。

玩法：游戏开始时，一位家长和孩子各自将红色带的三分之一塞进裤腰里，其余的部分拖在外面当“尾巴”。“尾巴”不可太短，否则孩子不容易抓祝家长和孩子面对面站立，同时数“一，二，三”，两人同时开始左右挪动，互相揪对方的“尾巴”，先揪到“尾巴”的为胜。

（2）沙地寻宝。

准备：各种“宝藏”若干。

玩法：在沙地中已藏好“宝藏”，孩子和家长组成一个寻宝队，把沙地中的“宝藏”找出来，哪队找出来的最多为胜。

（3）袋鼠抱。

玩法：8个家庭为一队，每队分成两组，面对面站立。孩子学袋鼠抱紧家长的头颈，双腿夹住家长的腰，家长不能用手抱孩子。游戏开始，第一个家长跑向对面的家长，拍一下对面家长的手，对面家长则跑至对面。哪队家长先跑完为胜。

此活动是结合了4月主题活动“小花园”,家长和小朋友、老师一起走出教室、走出幼儿园，去松江月圆园艺术园感受春风的抚佛，去领略阳光的暖意，去寻找春天的足迹。

春游，是孩子们的期盼。整个活动孩子的兴趣是高涨的，我们老师先带着孩子们和家长在艺术园里慢慢地散步，吸一吸艺术园里新鲜的空气；踏一踏艺术园里松软的泥土；赏一赏艺术园里无边的风光，游一游这如画般美丽的春天风景。孩子们睁着一双双明亮的眼睛捕捉着美丽的春天，他们全身心地融入了春的美景中，感受着春天给他们带来的快乐。

此次活动利用亲子游戏为孩子和家长们营造交往游乐的机会，拉近了孩子、家长、教师的心。不论是家长还是孩子，在幼儿园以外的环境相处，有种无形的归宿感让他们更感亲近，平时在幼儿园见面点头之交的家长们，此时也许成了亲密的朋友。我想这次春游，对孩子、家长都是一次难忘的经历：在大自然中的释放与亲近。

通过这次春游活动使孩子们开拓了视野，在感受大自然神奇魅力的同时也大大地丰富了孩子们的课外知识。

学校游戏的通知范文汇总篇十一

各位家长：

你们好！

六一儿童节即将到来，我园计划举办一场爱心义卖活动。从现在开始请家长与孩子共同收拾整理宝贝们一些闲置的玩具、书籍、衣服等，请于本月xx日前将物品交与班级老师或前台处，以便于我们做好统计工作。

本次义卖所得，由本园一起组织去敬老院看望老爷爷老奶奶，让孩子明白他们也有能力可以帮助到有需要的人。懂得感恩父母，孝敬父母，并从中得到快乐。

1、言传不如身教，身教和让孩子力行是对孩子最好的教育。丰富幼儿角色体验，提倡低碳生活、绿色环保，同时提高幼儿的交际能力。

2、培养幼儿乐于助人、乐于奉献的精神，体验奉献带来的快乐；激发他们从自我做起、从身边的每一个小事做起，把自己无私的爱奉献给身边需要帮助、需要关爱的人。

xx年xx月xx日（本周日）下午16点—18点。

厚街体育公园广场。

本次活动是在公园面向所有人的义卖，义卖的物品建议有如下相关：

b、家里闲置的公仔或娃娃，请小朋友一起帮忙清洗干净；

c、其他合适的物品（不建议带食品）。

1、请让孩子发动亲戚、朋友、邻居、甚至陌生人，共同参与爱心义卖活动！

2、请本周日有时间的家长也带孩子一起参与我们的活动，这样能使活动变得更加有意义！

我们衷心的感谢您和孩子的积极参与！

xx幼儿园宣。

xx年xx月xx日。

学校游戏的通知范文汇总篇十二

a、在游戏活动中引导孩子按物体的形状进行分类。

b、在体育活动中，帮助孩子复习按物体的一个特征（大小、颜色或形状）分类。

c、发展孩子的协调性，让孩子愉快地参加活动。

a、三角形、方形、圆形的图形娃娃挂牌若干。

b、三角形、方形、圆形的图形纸板若干。

c、红、黄、绿的大小蘑菇若干（垫板剪）、篮子若干。

d、海绵垫子e、录音机磁带。

一、开始部分，引出课题孩子每人挂一块图形牌扮图形孩子，妈妈（说说你是什么孩子）a、教师：呀，今天天气真好，妈妈带孩子一起去学本领吧。

b、放音乐《天天做操身体好》，孩子跟着妈妈一起跳舞做准备动作。

二、玩一玩分一分游戏：铺路。

a、教师：你们想学什么本领？（讨论）。

b、教师：妈妈这里准备了许多砖，想请你们来铺三条路。（出示纸板图形）。

c、请孩子每人拿一块砖，拿好了赶快坐到妈妈身边。

问：你拿的是什么形状的砖？（分别请孩子举起各种形状的砖）。

d、教师指着三角形的路标问：这条路该用什么形状的砖来铺？哪些孩子拿的砖可以铺？（先请孩子把与路标一样的砖举起，再把它铺到路上。）。

e、接着指圆形路标问：这条路又是用什么形状的砖铺的？哪些孩子拿的砖可以铺？（方法同上）。

f、最后指着方形的路标问：最后一条路该用什么砖来铺呢？（方法同上）。

j、教师：呀，这些路还没铺完，妈妈请孩子每人再去拿一块与自己胸口形状一样的砖接着铺。（提醒孩子铺好后到妈妈身边来）。

学校游戏的通知范文汇总篇十三

活动目标：

a、练习发准：公鸡、母鸡、黄豆等字音；并认读汉字^v^公鸡头、母鸡头^v^。

b、能听懂并理解简单的游戏规则，初步学习简单的仿编游戏儿歌。

c、乐意与同伴一起游戏，共同参与猜测和判断的游戏活动。

活动准备：

纸制的手指玩偶公鸡头、母鸡头孩子人手两个。

活动过程：

a、问：^v^咦！它是谁呀？^v^教师以玩偶的口吻与孩子相互问好，例如教师：^v^我是公鸡头，小朋友们好！^v^孩子回答：^v^公鸡头好！^v^接着，公鸡头和母鸡头分别与个别孩子问好，教师及时纠正孩子不正确的发音。（一起认读汉字公鸡头、母鸡头）告诉孩子下面我们来玩游戏《猜猜黄豆在哪头》。

b、教师边念游戏儿歌，边表演动作，最后伸出两个拳头，青孩子猜猜黄豆在哪头。游戏进行2－3遍。

教师带领孩子学习游戏儿歌，启发孩子和教师一起边念儿歌边表演动作。重点带领孩子练习：公鸡、母鸡、黄豆的发音，先集体练，再个别练。

a、必须边念儿歌边做动作，儿歌结束后伸出两只拳头请同伴猜黄豆在哪只手里。

b、猜的小朋友，必须用手指对方的手说：^v^黄豆、黄豆在这头（在那头）。^v^c、猜对了，就将黄豆交给对方，交换角色，重新游戏。若猜错了，游戏继续进行。

纠正不正确的发音，帮助孩子掌握游戏的玩法。

每人发一颗黄豆（红豆或者纽扣），拿到物品的先作为表演者与同伴一起玩^v^公鸡头、母鸡头^v^的游戏活动。提醒孩子按规则交换角色。最后，请出两对孩子分别上台来表演，培养孩子在集体面前大胆表演的能力。

创编游戏儿歌中的部分内容，不断提高游戏的难度。

（结束活动）请家长将孩子创编的儿歌记录下来明天交给老师。

公鸡头、母鸡头公鸡头，母鸡头，黄豆黄豆在哪头？

在这头，在那头，请你猜猜在哪头？

学校游戏的通知范文汇总篇十四

a、练习持物控球跑,提高控制能力。

b、发展动作的协调性。

纸球、羽毛拍、小椅子若干张。

一、教师与孩子手持羽毛拍,听音乐做全身运动a、孩子每人领一头小猪(纸球),用球拍赶着小猪去散步。

b、启发孩子想象，赶着小猪去xx，边讲边练习赶小猪。

二、小猪郊游a、介绍郊游的行程,走过一条小路,穿过一片树林,绕过小山。

b、孩子一个跟着一个赶猪。

c、鼓励孩子赶的时候既要快，还不能让小猪跑了。

三、送小猪回家a、小猪出来游玩一天了，真辛苦。

b、让我们送小猪回家的吧。

学校游戏的通知范文汇总篇十五

亲爱的家长朋友、小朋友们：

伴着夏日明媚的阳光，“六一节”一路欢歌向我们走来。“六一”是孩子的节日，也是全人类的节日。届时我园拟举办六一特别亲子活动，搭建家园共育平台，让家长和孩子共享快乐幸福的亲子时光，体验和表达美好的亲情，并通过我们精心设计的亲子活动，丰富幼儿文化生活，提升品格素养和幼儿综合素质，让孩子们过一个快乐、幸福、积极向上的节日。

活动内容。

我们以庆祝中国^v^成立xxx周年，深入开展党史学习教育活动的精神为指导，结合幼儿教育特点和对幼儿开展红色传承教育的目标，举行“童心向党致敬百年”庆六一特别活动。此次活动分为两个篇章：

第一篇章：文艺汇演。

孩子们的红色情景剧表演，从一个侧面展示本期以来幼儿园开展红色基因传承教育的成果。

第二篇章：亲子活动。

以革命历史大事为背景，设计策划了两组大型亲子活动“军民大生产”和“长征之路”。希望我们通过亲子活动，共同引导孩子探究历史，了解革命精神，传承红色基因。

活动有关要求。

为确保本次活动顺利进行，也为了您和孩子能度过愉悦难忘的节日，请您配合做好以下几项工作：

1、时间安排：

20xx年xx月xx日。

上午：小班、中班。

下午：大班。

具体入园时间请关注班级微信群。

2、由于场地有限，要求每个孩子只能由一名家长陪同，禁止带领除幼儿园之外的孩子入园。

3、观看演出期间，请家长保持安静，不大声喧哗，不随意走动，以免影响幼儿情绪及他人观看。

5、请您在活动期间一定要照看好自己的孩子，注意孩子的安全，并做到不乱扔垃圾，为孩子做好榜样。

6、为了家长和每个孩子的安全，请所有家长务必佩戴口罩，遵守幼儿园的消毒流程。

7、为了活动当天出入方便，请家长尽量绿色出行。

期待您的参与！感谢您对我们工作的支持与配合！