语文写作绝佳范文(大全19篇)

引用是一种通过引述他人的观点、论据或文献等来支持自己的论述和观点的引证手法。注意总结的总结与应用；下面是一些总结的范例，希望能够给大家提供一些写作的灵感。

语文写作绝佳篇一

一、技法。

写人，免不了要描写人的动作，因为一个人的思想、品质、性格和作风，往往能通过行为动作来表现。如同学们学过的《金色的鱼钩》一课中，有这样一段描写老红军的话：“他坐在那里捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩的鱼骨头，嚼了一会儿，就皱着眉头硬咽下去。”

这段话描写了红军老班长连续五个动作。用“坐、捧、嚼、皱、咽”五个准确的动词，写出了老班长在二万五千里长征途中，为照料小战友、日夜操劳、精神疲乏的神态。“捧”字，突出了老班长对那几根草根和“我们”吃剩的鱼骨头的珍惜;“嚼”、“皱”、“咽”三个动词，写出了草根和鱼骨头难以咽下以及老班长饥饿的程度。通过这些动作的描写，表现了红军老班长在艰苦的条件下，顽强抗争的坚毅性格和舍己为人的崇高品质。

怎样描写人物的动作?

(一)描写人物动作，最重要的是注意观察。在日常生活中要格外留心，观察周围各种人形形色色的行为动作，特别要注意不同的人的动作特征，抓住特征仔细地反复地进行观察。

如下面例段：

1、小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。靠近了，靠近了，又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶，张开的两个手指一合，夹住了粉蝶的翅膀。小丽高兴得又蹦又跳。

2、他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动，寻找“突围”的机会。突然他加快了步伐，一会左拐，一会右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内。

(二)是要抓住最能突出人物性格、身份特点的动作描写。

请看下列例段：

1、他50多岁了。戴着一副高度近视眼镜。他战战兢兢取下眼镜，用衣服的下摆随手擦了擦镜片。“嗯嗯……”他刚要讲话，忽然想起了什么，手忙脚乱地在盘子里找了找，又匆匆往口袋里掏了掏，掏出了一盒火柴，这才放心地又“嗯嗯”两声，站直身子，用特别响亮的声音说：“现在开始看老师做实验!”

2、教室里打得乌烟瘴气。毛老师气咻咻地站在门口，他头上冒着热气，鼻子尖上缀着几颗亮晶晶的汗珠，眉毛怒气冲冲地向上挑着，嘴却向下咧着。看见我们，惊愕地眨了眨眼睛，脸上的肌肉一下子僵住了，纹丝不动，就像电影中的“定格”。我们几个也都像木头一样，钉在那里了。

3、老人的双手很灵巧。一个泥人在他手里诞生，只要几分钟。看他又拿起一团泥，先捏成圆形，再用手轻轻揉搓，使它变得柔软起来，光滑起来。接着，又在上面揉搓，渐渐分出了人的头、身和腿。他左手托住这个泥人，右手在头上面摆弄着，不一会儿，泥人戴上了一顶偏偏的帽子。

上述三段都抓住了最能突出人物特点的动作。

例一写的是一位高度近视的老教师。通过“用衣服的下摆擦镜片”、“手忙脚乱地在盘子里找”、“匆匆地往口袋里掏”等动作的描写，写出了一个高度近视、动作不利索且有点“糊涂”的老教师的特点;例二，主要抓住性格暴躁的人生气时，面部表情动作的特点来描写的。如：“气咻咻地站在门口”、“头上冒着热气”、“眉毛怒气冲冲向上挑”、“嘴向下咧着”、“肌肉纹丝不动”等，把生气时的面部表情写得生动而逼真。例三则是抓住捏泥人的动作特点，写出了一位心灵手巧的老艺人形象。

(三)是要准确而恰当地运用动词且不重复。

读读下列例段，看看各段中带点的词的作用。

他左脚尖顶住起跑线，膝盖一弯，稳稳地蹲着。两手就像两根木柱插在地上，整个身体微微前倾，那架势，就像一只起飞的雄鹰。

这短短的几句话中，用了“顶、弯、蹲、插、倾、飞等”6个动词，把赛场上运动员起跑的预备姿式描写得准确而逼真。

她挤进大门，把担子撂下地;走上前去，将地上的草揽好，用膝头压着，俯下身，双手使劲勒紧草腰子，提起来，扔到院墙角落。

段中带点的这些动词用得非常贴切。写出了一个能干、利索、有力气，干活熟练的农村姑娘的形象。

她看见奶奶站起来，双手抓着锅盖向上揭。吃力地揭了几次，才稍稍揭开一条缝。一股浓烟从灶口冲出来，差点熏着奶奶的脸。奶奶随便用袖子拂了拂布满皱纹的脸，又摇摇头，自言自语地说：“老了，不中用啰!”

这段话描写的是一位老奶奶干家务活的动作。用“揭、冲、熏、拂、摇”等动词，准确而恰当地写出了老人干活动作的特点。上述各例说明，描写人物的动作必须选用准确、恰当的动词，才能具体形象地写出人物的动态形象。

(四)与语言、外貌、心理等结合起来写。

语文写作绝佳篇二

在充分议论分析的基础上，对读者发出深情的召唤，热切的期待。

例：风，从水中掠过，留下粼粼波纹;阳光，从云中穿过，留下丝丝温暖;岁月，从树林中走过，留下圈圈年轮……那么朋友，我们从时代的大舞台上走过，又该留下点什么呢?我们应当留下青春的骄傲，寻梦的足迹;我们就当留下真我的风采与个性的张扬，我们应当留下无悔的演绎和星光的灿烂!

这则结尾是一种共勉式的召唤，考生一口气推出风、太阳、岁月三种事物的富有个性的“生命之果”，紧接着提出“我们从时代的大舞台上走过，又该留下点什么”的问题，然后发出召唤：留下青春的骄傲，寻梦的足迹;留下真我的风采、个性的张扬，留下无悔的演绎和星光的灿烂。响亮有力，令人感奋。

二、家庭生活中来。

家庭生活中，血浓于水的亲情，温馨无比的爱意，酸甜苦辣的悲欢——是学生作文取之不尽的素材源泉。一位同学在《母亲残损的手》中写道：

我急惶惶的来到母亲的病床边。母亲微微侧卧着，脸色晦暗，嘴角深深地凹陷下去。头部摔伤导致她严重中风，她说不出一句话，微睁着两眼，用混浊而呆滞的目光看着我。两只手放在被子外面，这是一双伤痕累累的残损的手。手背上青筋条条突起像纠缠的老藤。指关节如竹节般粗大突出，手指屈曲不能伸直，指甲盖有的残缺不全，有的已快脱落，手茧层层相叠，又厚又硬，手掌和手指头又深又密的裂口处露出淡褐色，那是长期劳动的积染……这是我第一次这样近也是第一次这样仔细地看母亲的手。母亲就是用这双伤残的手，把我和哥哥抚养成人的。

精细的观察，深沉的感悟中蕴含着作者沉重的愧疚之意和真挚的报恩情怀，没有亲身经历，是难以写得如此情真意切的。

三、因果分析法。

就是分析现实生活中存在的某种现象所产生的原因和可能带来的结果。例如：

我国的火箭专家钱学森，坚持几十年如一日收听中央人民广播电台的科学知识讲座，电台的同志以为是传说。一次，记者当面考他：“今天早上科学知识节目讲的什么内容?”钱学森脱口而出：“南京天文台的趣事。”我们可以由大科学家听广播这件小事，想到钱学森之所以成为大科学家，正是因为他对科学的热爱。这是科学家在科学研究的过程中，最为重要也最为持久的一种动力。(《热爱科学》)。

这段话采用因果分析法。通过一件生活琐事，分析出钱学森成为科学家的重要原因是热爱科学，并进一步指出了热爱科学在科学研究中的重要意义。运用这种方法，通常是先摆事实，后分析因果，这种方法用得好便能使文章具有一定的深度。

四、开门见山法。

如果你在高考作文中选择议论文，你不妨“开门见山”直接切入话题，亮明观点，单刀直入，让急于知道你的文章是否符合题意的评卷老师吃一粒定心丸。

例：纪念是内心情感的涌动，但又不是感情的无节制挥霍;纪念需要行动来升华，但又需要理性的引导。

真正的纪念是心灵的回响，是历史的回音;它审视过去，启迪未来……。

考生采用开门见山的方法，旗帜鲜明地表明自己的态度，“纪念需要行动来升华，更需要理性的引导”，从而凸显文章的主旨，使读者一目了然地明了作者的写作意图。

五、源于话题，高于话题。

话题往往能够直接充当标题，但这样做不具体、不生动，不能“秋波流转”、“顾盼生辉”，不能让阅卷老师“一见钟情”。要想有新意，出亮点，必须在拟题上动脑筋，下功夫，必须对话题进行一番“精加工”。如高考中，江苏考生拟写的《豹子飞奔》运用形象的比喻，巧妙的切合了题意，给文章增添了动人的情趣;贵州考生写的《忘记伤口，铭刻阳光》则用对比手法，显示了正确的生活态度、良好的心理素质;湖南考生写的《那鱼·那鹰·那人》运用猝然并列，福建考生写的《晶莹雪，寂寞林》巧用双关，山东考生写的〈〈美哉，我的大好河山〉〉句式倒装，个性鲜明，先声夺人。

语文写作绝佳篇三

还不到日出的时候，天刚有点蒙蒙亮;那是一种美妙苍茫的时刻。在深邃微白的天空中，还散布着几颗星星，地上漆黑，天上全白，野草在微微颤动，四处都笼罩在神秘的薄明中。一只云雀，仿佛和星星会合一起了，在绝高的天际唱歌，寥廓的苍穹好象也在屏息静听这小生命为无边宇宙唱出的颂歌。在东方，格拉斯山坳映着吐露青铜色的天边，显示出它的黑影;耀眼的太白星正悬在这山岗的顶上，好像是一颗从这黑暗山场里飞出来的灵魂。黎明的霞光却渐渐显出了紫蓝青绿诸色。初升的太阳透露出第一道光芒。从未见过这鲜红如此之红;也从未见过这鲜红如此之鲜。一刹间火球腾空;凝眸处彩霞掩映。光影有了千变万化;空间射下百道光柱。

薄霜，便更显得柔软而润湿。云霞升起来了，从那重重的绿叶的斡隙中透过点点金色的彩霞，林子中映出~缕一缕的透明的淡紫色的、浅黄色的薄光。

语文写作绝佳篇四

审题就是分析文章的题目，弄清题目的意思。审题包括三方面内容（1）找出重点词，有些题目，有一个关键词，也叫“题眼”，题眼就是写作的重点。如《一件难忘的事》中的“难忘”之类。（2）搞清写作的范围和要求，即时间、地点、人称、数量、内容等限制范围。（3）弄明白是写人的，是记事的，还是状物、写景的。

记叙文总要表达一个思想，说明一个道理或表现某一方面的思想感情，这就是文章的中心。文章的中心要正确，对社会上正确的现象加以歌颂，错误的现象给予批评。中心正确，健康是文章的根本，对此必须首先要注意。中心还要求集中，一篇文章一般只能有一个中心，各方面内容都要紧紧围绕中心写。

作文的内容就是材料。写作文要紧扣中心选择材料，与中心关系不大的或无关的，要少选或不选。所选的材料还要真实、具体，真实就是不凭空编造，不夸大也不缩小。同时，还要注意材料的新颖、典型，不落俗套，要能够清楚地反映人或事的特点。

所谓安排文章的结构，指的是文章的材料的组织安排。如先写什么，再写什么，最后写什么，以及怎样开头，结尾，过渡等。文章的材料，常用以下这些方法安排：（1）按事情发展的顺序；（2）按时间顺序；（3）按空间的顺序；（4）按事物的几个方面。

提纲，是结文章的总体设计，具体包括：（1）文章的题目；（2）中心思想；（3）写作的顺序；（4）详写，略写的提示。提纲不能太详细，也不能太简单。

常见的开头有：（1）开门见山，直入正题；（2）概括全文，揭示中心；（3）提出问题，引起注意；（4）环境描写，渲染气氛；（5）说明情况，介绍背景；（6）先说结果，倒叙开头。结尾的方法有：（1）自然方式结尾；（2）总结式结尾；（3）含蓄式结尾；（4）启发式结尾。文章的过渡，应力求自然。照应，指的是文章中前后内容的关照呼应。最常见的是文章的首尾照应。

1、要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚；

2、一般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果；

3、要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体；

4、环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。

4、如果是通过几件事写人的，可以采用详写一件事，略写另几件事的写法，几件事需并列写的，则可按时间先后顺序来写。

4、状物要描写物体的大小，形状，颜色，质地，做到写什么，像什么。写活动的文章要注意以下几点：

1、可以按活动的过程写，但也可先写结果，再写活动过程，总之要有顺序；

2、要突出重点，有详有略，特别要注意把活动的过程写清楚；

3、注意写好活动中人物的感受。

语文写作绝佳篇五

作文。

的占比分非常的高，那我们可以怎样提高自己的写作水平来获得更好的分数呢?下面我们一起看看这篇《写作文的秘诀》。

一是学着模仿。模仿是人类学习、掌握技能的重要方法之一。对学生来说，我们应该积极提倡模仿和借鉴范文。模仿名家名作固然很好，但毕竟好遥远。模仿同龄人写作更能培养写作兴趣、提高写作水平。

二是有成就感。成就感就是让学生感受到成功的喜悦和荣耀，就是把学生的作文公开发表。文章的发表能让学生的习作得到更多人的认可和欣赏。此时不用老师、家长的督促，学生自然会萌发写作的欲望，他们的写作兴趣自然会大增，作文水平也会大大提高。

阿基米德曾说：“给我一个支点，我就能撬起整个地球。”同学们尽量动手写吧!

语文写作绝佳篇六

今天，是父母的结婚纪念日。

父母之间的爱情，就像一杯白开水，淡淡的，没有味道。

我不知道，当初父亲是怎样追到母亲的。我每一次问，父母总是一笑而过。

可是，我知道，憨厚的父亲和淳朴的母亲一定没有，花前月下的浪漫;没有漫步湖畔的温柔。也许，父亲曾经的一首诗就打动了母亲的芳心，即使那首诗来自某个着名的诗人;也许，父亲曾经的一束花就感动了母亲的心灵，即使那束花是荒野最常见的;也许，根本没有什么可以用来制造浪漫的东西，只是一句话，一个动作，就有了我的家。

十七年了。

曾经那份少年的轻狂，已被岁月侵蚀。可是，我却看到，真正的爱情，就如父母一样，平平淡淡。

父亲生日，会有母亲亲手做的嘉肴;母亲过节，会有父亲精心准备的节目。无奈时的一句安慰，苦恼时的一声关注，在父母之间传递着那份平淡的爱情。

再朴实的夫妇也有爱情。

梁祝的爱情，固然伟大，却不是婚姻的伴侣;泰坦尼可号的爱情，固然动人，却不是家庭的源泉。

真正的爱情，应该是平平淡淡的。(达星文学)。

因为平淡，就没有花言巧语的欺骗;因为平淡，就没有甜言蜜语的谎言;因为平淡，才有了真真切切的爱情。

有人说，婚姻是爱情的坟墓。

可是，我的父母，用他们的爱情告诉我，爱情的真正意义，是平平淡淡。

头发开始班白，说话开始罗嗦，体质开始下降。

我在成长，而父母，却在衰老。

也许，在某个阳光灿烂的早晨，苍老的父亲会轻轻地握着母亲的手，沐浴着阳光，看着来来往往的人流，然后用眼神告诉对方那一生都不曾说过，却永远在他们心中的那句话：

我爱你。

--600字。

语文写作绝佳篇七

所谓“虚”，指提供的题目，所谓“实”,是用来表现题目这个“虚”的材料,或是历史的、或是现实生活中的具体的人、事、物、景和情理。实写，重在刻画事物的形像，或正面描写，或直接记叙，它总是按照客观事物的实际面貌进行具体的描写。

“高考作文时经常会有这样的苦恼:一些题目看起来颇为抽象甚或“空洞”，如“尝试”、“诚信”、“感情亲疏和对事物的认识”、“时间啊，时间”，有些描写议论的对象难以直接表现，如“独到的感觉”等。遇到这种情况怎么办?硬着头皮直接从正面去写，其效果恐怕不会好，这就需要用由虚入实法。它需要你把虚拟的东西写得真实、可信，把隐寓的道理说得看得见、摸得着，把看起来很空洞的论说表达得具体形象、文采斐然。古语云：“山之精神写不出，以烟霞写之;春之精神写不出，以草树写之。”正是对这种表现技巧的形象化说明。

实写，要以“虚”为灵魂，重在调动读者的想象和联想，运用相同、相似、关、类比等发散性思维，化抽象为具体，由物想到人，由自然现象想到社会现象，由虚拟事物想到现实事物，由个别想到一般等。在联想中应特别注意两者的相似点或相通点。如上海高考作文“时间啊，时间”，有考生这样写“是什么使稻米变成香醇的佳酿?是时间。是什么使咿呀学语的孩童变成沉默的老人?还是时间。是什么使我们一穷二白的祖国变成今天繁荣昌盛的社会主义大国?也还是时间。时间，是一个多么伟大的魔术师啊!”作者在议论说理时，采用“虚则实之”的方法，避免了千篇一律的干巴枯燥的说教，把“虚”的概念阐述得真切可感。

将“虚”转化为一个个的“实”，变成一个个真实的生活片段、生活画面、或生活场景;是一个个人，是一件件物，是一桩桩事，是一帧帧景，是借万物生动的具体形象，来诠释抽象概念含义的手法。这种手法，充分运用形象思维，寓抽象于形象，寓哲理于万物，深入而浅出，生动形象。

例文1:。

转折。

有人说：转折意味着机遇。

有人说：转折预示着挑战。

有人说：转折可以使你远离失败。

有人说：转折也许会让你距离成功更加遥远。

究竟什么是转折?

我问那串永不停歇地滴落的水滴，小水滴欢快地告诉我：“转折就是那样一滴可以穿透一块坚石的水。”

我问山边那一树红梅，它笑笑说：“转折就是严寒冰冻下朵朵鲜花绽放的那一刻，转折就是那突然而至的满树灿烂。”

路边的小草，你又能告诉我，什么是转折吗?枯黄的小草抬起头：“转折就是我们告别枯黄、重新吐翠的时刻，就是不久将至的春天。”

一颗砂粒告诉我，它的转折就是逃出蚌的束缚，它获得了自由，看到了世界。一颗珍珠对我说，它的转折是它做下不与那颗砂粒一齐逃跑的决定，于是，经过磨砺，成了一颗美丽的珍珠。

山林里迷路的人，清清小河成了他们的转折，他们可以沿着小河指引的路下山。沙漠里迷路的人，眼前的一抹绿色是他们的转折，烈日炎炎之下，他们不必再口干舌燥。

见义勇为抓小偷的老大妈说，她的转折是决定抓住那只肮脏的手的一刹那。这个转折令她获得力量，让她勇敢。

小偷说，他的转折是他第一次把手伸进别人书包里的那一刻，从那以后，这些都成了习惯。

哥哥说，他的转折是踏入大学校园的那一刻，他一下子意识到自己已经长大，重任在肩。

舅舅说，他的转折是从外国留学回来，下飞机的那一刻，他总算是回了家，这里的天好蓝。

妈妈说，她的转折是我出生之时。那时，她体会到了作为一个女人、一位母亲的所有喜悦。

父亲说，他的转折也是我降生之时。听到我的第一声啼哭时，他流泪了，母子平安，而他，又多了一个亲人。

我不再问了，我想我已经明白了什么是转折，了解转折的意义了。

转折是一种新的希望，一个改变;转折是人生的岔路口，它通向光明、黑暗两面。转折就是紧张时的深呼吸，失意时我们握紧的双拳。

【简评】“转折”是抽象名词，不能就“虚”写虚，而应把它具体化、形象化。作者巧妙地从自然界的小水滴写起，写红梅，写小草，写砂粒，……又写社会中形形色色的人……这种寓抽象于形象，借万物生动的个体形象诠释“转折”内在抽象含义的手法，的确技高一筹。

例文2。

宽容。

曾问滴水，是什么神奇的力量使得第一个生命孕育在水中?滴水不语。看过一滴河水显微镜下，几十小生灵的簇拥蠕动;看过海纳百川，雍容接纳千山万水的敞怀，我懂了，是包容让生命的种子款款入水，感悟这天地赐惠的哲理。

上善若水，汩汩的流水从古至今淙淙地淌过，将这自然之道浸润在每一寸土地里。齐小白饮到这水，忘记了管仲的旧过，终成一代霸业，李世民望这水，请来了李建成的旧部，终成一代明君……这水萦于宰相的胸怀，撑起宽容之船;这水绕在九土城郭，漾起和睦、大度的民风;这水流在每个人的身体里，于是华夏民族以它的博大胸怀屹立于世。

水面荡起的层层涟漪一环环扣击着人们的心弦，于是智者们明白了其中的蕴含。包容，意味着一种接纳，滤其渣滓尽取精华，又有哪个聪明人不做呢?学会了包容，路易威登重新审视了“叛变者”的才华，营造了一支“返如”的队伍，品牌不倒，引领时尚;凯特制酒尝试了混合多种葡萄制造“杂酒”的方法，一举新创，震惊餐饮业。包容，囊括的是谨慎的审视，锐利的眼神，和拼搏的勇气。但拥有包容的资本的人，必能用他博大的胸怀的创赢他自己的财富，名垂千史。

历史如水，奔流而逝。历史是最包容的，它不再乎你的曾经，你的过去。历史上留下的是你的心，你最终的追求。因为包容，历史才能发展--正如因为包容，流水才能不止。

滴水不曾语，却道出了无穷的智慧。这也是水的包容吗?我不知道。我只知道纷纷雨下时，珠帘包容了整个世界;天上的浮云飘动时，包容了整个大地。这咱大气磅礴的容纳，才是水最真、最本质的精神吧。

包容，引得深深玩味啊……。

【亮点透视】。

1。宽容通过作者的诠释，变得实那样的具体，它涵盖历史、现实、社会及自然界的万事万物，本文以实写虚，给了我们许多言近旨远的启示。

2.之无文，行而不远”，文采锦绣历来是文学作品追求的佳境。汉语言的美，美在声音、美在色彩、美在气味、美在神韵。所谓一字传神。本文的语言可圈可点之处，赏心悦目之处，比比皆是，美不胜收。用词精当传神，如“萦于宰相的胸怀”“撑起宽容之船”“漾起和睦大度的民风”中的“萦、撑、漾”字;句式变幻多姿，长短句、问句、陈述句相映成趣，如结尾处“我只知道纷纷雨下时，珠帘包容了整个世界;天上的浮云飘动时，包容了整个大地。”优美隽永，意味深长。

语文写作绝佳篇八

真理它却不会弯腰。

花儿在风中笑弯了腰。

落叶随着风高低起舞。

行道树笔直的站在路边。

巨浪伸出双臂把我猛地托起。

绿油油的小草被风吹弯了腰。

华语网告诉你什么是拟人句。

荷塘里的荷花都羞涩地打着朵。

春天迈着轻盈的步伐来到我们身边。

微风柔和地吹，柔和地爱抚我的面孔。

顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。

风儿清唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。

油蛉在这里低唱，蟋蟋们在这里弹琴。

顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。

华语网以博大的胸怀容纳了千万学子。

收音机天天说个不停，令邻居十分讨厌!

船头飞溅起的浪花，吟唱著欢乐的歌儿。

本文来自华.语.网，百度一下，怎么样?

天空中的星星眼睛一眨一眨的。

小树摆动着枝叶，向我们点头笑。

月亮一露面，满天的星星惊散了。

翠绿欲滴的椰子从叶间探出了头。

向日葵不断地面向太阳公公做运动。

蝴蝶初翻帘绣，万玉女、齐回舞袖。

秋便以翩跹之姿踏碎了夏天的流言。

杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。

夜空中的小星星眨着眼睛，似乎对你微笑。

一排排柳树倒映在水中，欣赏着自己的容貌。

宁静的夜晚，只有那天上的星星在窃窃私语。

那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。

秋天是美丽的，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。

海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。

阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。

春尚浅，几处山顶上的梅花却挣扎着吐出红苞来。

梦像一片雪花在空中飘舞想抓住他，他已经融化了。

一个个红石榴小姑娘绽放出可爱的笑脸，躲在树枝间。

春天像刚刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。

树缝里也漏着一两点路灯光，没精打彩的，是渴睡人的眼。

秋天又迈着沉稳的脚步款款地向我们走来，悄无声息地走开。

秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。

小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。

天是个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏;春天是出生的婴儿，娇小可爱。

我沐浴在大自然的怀抱中，让柔和的晚风轻抚着鬓角，吹去一切郁闷和烦恼。

蜘蛛把苍蝇拖来拖去，等苍蝇累得筋疲力尽，蜘蛛才高高兴兴地享用了这顿美餐。

女人坐在小院子当中，手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子，苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。

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山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。

春天就像活泼的儿童，憧憬渴望;春天就像健壮的青年，充满朝气;春天就像健康的老人，令人回味。

风是调皮的，一会把那朵悠闲的云赶得满天跑，还不断变化她的面具，一会儿卷起地上的落叶，让她们打着旋舞蹈。

它脱下破旧的外衣，又开始新的生活;它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。

仲夏夜，清风徐徐吹来，明月追赶晚霞，早早爬过山头，挂在中天，那月光似乎带着一股清凉，驱赶着酷日留下的余热。

水是野的，索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子，一会儿缠绕着山奔跑，一会儿撅着屁股，赌着气又自个儿闹去了。

大海是如此的变换末测，平静却又很凶猛，温柔的但又很激烈，像光滑的穿衣镜，像肆虐的猛兽，像母亲的抚慰，像父亲的鞭打。

在那天边隐约闪亮的不就是黄河?那在山脚缠绕不断的自然是汶河;那拱卫在泰山膝盖下的无数小馒头，却是沮涞山等著名的.山岭。

当悲伤的水流入稳重的山，水这可怜儿的悲伤也勾起了山的悲伤，于是他们的心一起碎了;水把头埋入地下，山却把心的碎片一块块收好。于是就有了迷乱复杂的溶洞，就有了千姿百态的石笋，就有了洞口突突的泉水。

人生如一次长长的旅行，旅行中有坦途也有弯路，你得以平静的心态面队每一天，挑战自我，执着向前，一如既往地朝着目的地走下去。当你到达终点站顾却来径时，才发现人生的旅途有喜有忧，有笑有泪，甚至得少失多，而这一切已构成了你生命旅程的全部。

日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”这是革命的春天，这是人民的春天，这是科学的春天!让我们张开双臂，热烈地拥抱这个春天吧!

这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。

家就像根，永远是树叶的家;家就像红布条，永远系着游子的心，家就像大衣一件，不会提高温度，但却给予人们连火炉都不能替代的温暖。

语文写作绝佳篇九

书面表达一直是学习语文的重要组成部分。它要求学生有扎实的语言基本功，具备一定的审题能力、想象能力、表达能力等。老师只有在平时教学中有意识地系统训练学生的写作能力，学生才能在激烈的竞争中信心十足，游刃有余。

一、循序渐进。

“冰冻三尺，非一日之寒”。写作能力并非是一蹴而就的。它必须由浅入深、由简到繁、由易到难、循序渐进、一环紧扣一环地进行训练。教师应注重抓基本功训练，严格要求学生正确、端正、熟练地书写汉字、词语和句子。进行组词造句、组句成段练习时，要求学生写出最简单的短句，为以后作文打好扎实的基础。

二、限时训练。

训练时当场发题，限时交卷，促使学生瞬间接受信息，快速理解信息，迅速表达信息，提高实际应用和应试能力。这一步是关键，也是学生的难关。必须要求学生在写作过程中牢牢记住以下口诀：“先读提示，审清题意，选择材料，布局谋篇。”“文章写好细检查，点滴小错别忽视。”同时，要严格在规定时间内完成作业。训练的初级阶段，每次时间可放宽一点。随着学生写作能力增强，时间相应缩短，逐步做到在规定时间内完成任务，决不能养成拖拉的坏习惯。

三、自改互改。

作文写好后，学生先对自已查出的表达有误的地方进行初改，然后，可安排学生互改。互改以同桌的两人为宜。批改者对有疑问的地方作上记号，待互相讨论取得一致意见后再更正。若有争议的问题，可当场请教老师。学生得到了满意的答案，心里总是挺高兴的，他们的写作兴趣自然就会提高。

四、及时讲评。

抓好习作讲评课，及时反馈信息，是提高学生书面表达能力不可缺少的一项工作。为此我对自己提出了以下要求：

1、如在时间紧的情况下，可抽查部分学生的作文评阅，重点抽查中下水平的学生的作文，采用当面批改的形式，从而大面积提高教学质量。

2、批阅过程中，认真记录习作中存在的带有普遍性和典型性的错误，为讲评课作材料准备。

3、将一些写得较好的错误较少的习作讲评时读给全班学生听，给予鼓励。

总之，作文训练单靠以上做法是不够的，大量的多种训练要贯穿于语文教学的始终，因此，平时要鼓励和指导学生多读多练，坚持不懈，熟能生巧，以至达到“下笔如有神”的境界。

审稿人：李广印。

语文写作绝佳篇十

作为一名语文学科的学生，在学习中不能忽视写作的重要性。写作是语文学科的基础，通过写作能够培养我们的语言表达能力，锻炼我们的思维逻辑能力。在长期的学习和实践中，我逐渐领悟到了一些写作的心得体会。

首先，写作要注重积累。作为一名作家，深厚的积累是必不可少的。只有通过阅读大量的书籍和文献，才能拓宽我们的视野，丰富我们的知识储备。在阅读的过程中，我们要学会思考，思考作者的观点、观点的深层次内涵以及作者所使用的语言技巧。通过不断的积累，我们可以将优秀的句子、段落和结构方法吸收到自己的写作中，使我们的作品更有内涵和文采。

其次，写作要注重思考。写作并非只是简单地将自己的想法和情感抒发出来，更重要的是要进行思考和分析。在写作之前，我们要对所要写的内容进行充分的思考，理清逻辑关系，梳理出层次清晰的结构。写作过程中，我们要反复思考每一个观点、每一个论据，确保其合理性和逻辑性。只有通过充分的思考，我们的作品才能更有深度、更有说服力。

此外，写作要注重练习。练习是提高写作水平的关键。我们要经常写作，可以从简单的话题、日常生活中的点滴开始，逐渐提高难度。在写作中，我们要注重语言的精炼与准确，力求用简洁的词语表达清晰的思想。同时，我们要注重对自己作品的反思与总结，不断改进自己的不足之处。通过反复练习，我们的写作水平才会得到提高。

最后，写作要注重感情。写作是一种情感的体现，我们要注重感情的真实表达。在写作中，我们要尽量注入自己真实的情感和感受，让读者能够感同身受，产生共鸣。同时，我们要注重情感的适度表达，不过分渲染，保持一种平和而真实的态度。只有通过真情实感的表达，我们的作品才能打动读者，引起共鸣。

总之，写作是一门综合性的学科，它需要我们具备丰富的词汇和知识积累，灵活运用语言来表达自己的观点和思想，清晰而有逻辑的架构来构建我们的作品。在实践的过程中，我体会到了写作的魅力和乐趣，也收获了提高自己写作能力的经验。通过不断的积累、思考、练习和表达真情实感，我相信我的写作水平会越来越好，我会继续努力，不断提高自己的写作能力。

语文写作绝佳篇十一

蓝天，留下了空白，才有了“纤云弄巧，飞星转恨”的波澜；历史，留下了空白，才有了青家空留，遐思不断；今日的国庆，留下了空白，才有了我对民族精魂的品味与欣赏。

当一场春风吹遍大江两岸，中国开始敞开胸怀，迎接八面来风，他变得独立了、坚实了。中国奥运取得盛世辉煌，“神七”升天如同巨龙腾空而起，征兆着中国的崛起。然而历史不会忘记，随着毛主席的一声呐喊，宣告了中华人民共和国的成立，这声音响彻了大江南北，回应在世界各地，站在世纪潮水头，中国将诚信、务实的大国形象傲然挺立于太平洋两岸。

千年万载，华夏一直在吟啸着，那吟啸声便回荡在千般丘壑、万顷巨澜、亿万炎黄子孙的心中。古老苍劲的民族啊，文明传承的国度啊，我要撷取你的袅袅余音，来窥得你的全部。

我看到——。

奥运会期间，一面面鲜艳的五星红旗飘扬在鸟巢的上空，中国正走向体育强国的宝座上。看到一团火焰，燃烧在茫茫大漠上，一支长箭像龙一般直刺云霄。“神七”的成功发射是中国航天史上的一个里程碑，它向世界宣告：“中国在航天史上又迈出了一大步。”我感到了无比的自豪和激动，我仿佛看到中国在一天天的强大，看到了中国人自豪骄傲的笑容。

我听到——。

奥运会期间，喝彩声，鼓掌声，呼叹声不绝于耳。听到莱茵河畔，荡起了滚滚的“海尔”潮水，联合国的讲坛，开始有了中国人字正腔圆的“呐喊”。

我感受到——。

今日的中国已经不是昔日的弱国，中国的一天天强大让世人感到惊讶，中国人再也不是“东亚病夫”了，中国成为今日的体坛主角。同时世界因中国更精彩，中国的发展离不开世界，世界的发展也需要中国。

当我听到国歌在北京的空中回荡时，我热血沸腾，无不为我们的祖国感到自豪与骄傲。我相信全国人民都在自豪骄傲的说：“我是中国人！”我相信这样强烈的民族精神，这样强烈的爱国热情，在激励着我们炎黄子孙，使我们祖国更快地腾飞，成为世界的强国。

尽情期待着国庆大阅兵的到来，并祝愿祖国的未来更加美好。

语文写作绝佳篇十二

虚指抽象地写。虚写，重在调动读者的想象，或侧面烘托，或间接垫衬，多为抽象的表现，它能跳出现实的束缚，通过创设情境，运用隐喻、象征等手法，为读者留下广阔的想像空间。

由真实的脚印联想到人生的足迹，

由脚下的道路联想到成长的历程，

由房屋的窗户联想到对外的开放，

由山涧的桥梁联想到感情的沟通，

由竹之有节联想到人的节操，

由叶落归根的景象联想到思乡的情怀，

登高望远联想到欲穷千里目，更上一层楼。的哲理。

这种由眼前的实在事物、景象或具体的事情写起，水到渠成的揭示其寓意的手法，就叫避实就虚法。

虚写与实写，是相反相成、相辅相生的。在这种辩证关系中，虚因实而更见其抽象，能启发读者用想像的驰骋而获得更高的艺术美的感受；同时，实因虚更见其具体，能使直接的描写更显得气氛浓烈、背景开阔、包孕丰富。如上海高考作文《面对大海》，若单纯写景，只将所见所闻，化为文字，停留在表象的描述，缺乏深层思考，自然不能让读者有所启迪。若由大海联想到豪情壮志，又想到精卫填海的意志和毅力，再想到李斯的河海不择细流，故能就其大。最后归纳为大海孕育生命，大海启示人生哲理，这样就能给人眼睛一亮的感觉，所以，行文时要尽可能唤起自己写作的冲动，创设合理的情境，自由地抒写心灵深处的真切感受，大胆地在虚设的空中驰骋。为此，写景可借助过去的景、将来的景和心中的景，来反映眼前实景；写人可借助杂取合成的、虚拟创造的非真实人物来表现真实的人生；记事可借助假设的、梦幻的、虚构的非现实中的事来反映真情实事。当然，虚写要以实写为基础，如果只是孤立地虚写，则必然流为空虚飘渺，使文章空泛贫乏，失去表现力。

例文1：

面对大海。

海与大河不同。河流缓缓流淌，如老聃的清静微妙，守玄抱一；而大海变化万千，如庄周的洞达而放逸。海水的磅礴之势，海水的傲视天下，海水的宁静微澜面对这样的海，我听到的是曹操的烈士暮年，壮心不已。我看到的是李白的孤帆一片日边来。我想到的是张九龄的海上生明月，天涯共此时。海在历史的进程中闪耀着文学的光芒，并且这片光不仅在亮度上耀眼，色彩更是炫目因为海的多变。但当面对这片蓝色时，我们又如何能够只专注于它的磅礴、它的孤傲、它的宁静呢?曹操的壮志，李白的才华，张九龄的妙句不是更应得到我们的关注、我们的肯定和我们的继承?大海成为古典文学众多意象中的闪亮一点，它的价值又岂止是它的多变?古人为我们留下海一般博大精深、奥妙无穷的灿烂文化，作为拥有悠久历史与丰富传统的民族的子孙，我们的目光不该仅停留在海水表面。

海的能量不仅蕴藏于中国古典文学，它于全人类的艺术领域都有巨大贡献。当莫奈怀着对自然的膜拜与对光的独特认识画出一片生机盎然的日出之海，当海明威笔下的老人与澎湃海洋做着殊死搏斗，当贝多芬聆听内心汹涌的潮声谱出震撼人心的命运之曲艺术家面对大海的时候，它们看到的不只是海水，还有宇宙万物，他们听到的不只是浪涛声，还有心潮起伏。他们用独特的心去感悟海，去感悟人类世界，于是他们为人类留下的艺术珍宝又如何能用海水去度量?无论是印象画派，还是《老人与海》，抑或《命运交响曲》，这些诞生于海又比海更为广阔更为丰富的文化，值得全人类去传承发扬。

文学与艺术在海的渗透中格外鲜活，而我又由此想到了人类更本质的东西那便是人性。也许雨果那句比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是人心。已经足以说明问题，但在现代科技高速发展的今日社会，人性似乎又重新回到一个需要被讨论与审视的高度。曾有人提出所谓鱼的哲学能够随波转向便是适者适者生存。但大海给予我们更坚定更值得钦佩的礁石。礁石任由海水冲刷，我自岿然不动，当潮水逐渐退去，显露的才是真我本色。每个人的心均是片汪洋大海，做鱼还是做礁石是处世哲学的选择，而勿庸置疑的是，礁石比鱼更长久。

其实大海给予我们的远不止文艺哲学，或者说文艺哲学中包含的远不止大海。但面对大海，马尔克斯的冷峻、富恩特斯的磅礴、鲁尔弗的神秘、柯塔萨尔的细腻，都一一浮现，我们可以听见来自先人们的呼唤，以及内心真我的自白。

【简评】面对大海可以写实，写大海的碧波万顷、海天一色，写自己在海上的.经历和感受。但若采用虚写的联想，更能使文章富有新意。本文正是采用此法，由大海想到了道家在这里论剑，中国古典文字之星在这里试锋，国际文艺大师在这里竞技。作者引领我们，由文学而艺术而哲学而人性，处处都不离大海。

例文2：

感情与理智。

题目让我想起了两个故事。

第一个发生在三国时期。赤壁战后诸葛亮用计夺了荆州死赖不还。吴国都督周瑜献计，趁刘备之妻丧，用联姻之计，诱刘备到东吴扣之，然后逼刘备还荆州。这原本是一个很妙的美人计，但不想诸葛亮看出破绽，利用吴国太爱女之心与孙权孝母之道大做文章，使得吴国太处处护着刘备，使孙权周瑜投鼠忌器，最后落得个周郎妙计安天下，赔了夫人又折兵的下场。

第二个发生在春秋时代。一个落难的公子流落齐国，齐王给了他一个美女做妻。十余年后，那个公子的国内发生内乱，他的部下都认为这是回国夺位的良机，纷纷劝说这位公子回国争位。但在奢糜的生活中，公子不愿离开优越的待遇和美丽的妻子，断然拒绝。但他那位目光远大的妻子，虽然心里一千个一万个不愿意，却也在灌醉了丈夫后，让家臣把他送回国了。后来，这位公子夺位成功，成了春秋时代赫赫有名的霸主，而他也将那位目光远大的妻子接回了国，让她做了夫人。这位公子就是晋文公重耳，那位妻子就是齐姜。

我们不妨讨论讨论这两个故事。

第一个故事中，吴国太根本就是妇人之仁，为了自己的爱女，不顾吴国的霸业，使诸葛亮之计得逞。更重要的是，她将周瑜吴国优秀的都督的话当耳边风，结果使得诸葛亮二气周瑜成功，加快周瑜的病情恶化，使得他英年早逝，也使吴国元气大伤。试想一下，如果吴国太目光放远，使刘备被吴国扣留，交还荆州，这不但使吴国国力大增，而且蜀国必定因此受制，吴国的霸业就指日可待了。一念之差，差之千里，最后吴蜀被灭，也是天意。

第二个故事，齐姜真的可以称为英雄了。她没有被眼前的奢华迷惑，她想着的是丈夫的霸业，宁愿自己与丈夫离别也不愿耽误丈夫的前途。平心而论，晋文公的出现与她的高瞻远瞩是分不开的。如果她也只是一个平庸的女流之辈，那历史书上就永远也没有晋文公这个词了。大胆说一句，她的决策甚至已经英明到了挽救整个晋国！

感情与理智是两个对立面，而要对某个事物进行正确的认识只有靠理智去面对才行。

多用理性才能立足于大千世界！

语文写作绝佳篇十三

从小就特别喜欢诗词名句。想起来，不得不感激命运之神的眷顾，使我似乎与生俱来地对文学、对书籍有着莫名的极大兴趣，于是，我便有机会在诗中、在书中看到了更美好的世界，更丰富的人生。

说到语文，大家会想到什么呢?是“文章千古事，得失寸心之”，还是“语不惊人死不休”，还是“文章本天成，妙手偶得之”，或是其他的什么东西呢?其实，我们在谈及语文的时候，往往都忽视了一个最基本的问题，那就是语文其实是一门语言，而写作不过是说话，把握住这一点，也就明白了学习语文的一个最基本也是最有效的途径，那就是向生活学习。话虽这样说，但语文究竟是要怎么学呢?我认为，语文学习最重要的是要勤积累。

一、读记看写篇。

语文是一门基础学科，拥有深厚的功底特别重要。那么这深厚的功底是从哪里来的呢?从积累中来。尤其是在写作时，更需要一定的材料积累，这样联想才能有着落，才能做到点面结合、内容充实、理论与材料相联系。所谓勤积累，也就是包括这四个方面：多读、多记、多看、多写。

(一)多读。

首先是多读，读什么呢?高考制度的改革也对学生的知识面提出了更高的要求。而作为学生，我们广泛涉猎知识的最佳途径就是读书看报了。读书，要涉及到各个方面，正如鲁迅先生那句经典的比喻所说的，大家读书要像蜜蜂，不但要辛勤地采蜜，还要多方汲取，采集各种各样的花粉，才能酿出香甜的蜜来，紧叮在一处是绝对不行的。王蒙说，作家要学者化，也是这个道理。文科的同学要多读自然科学方面的书籍，锻炼自己严密的理性思维和逻辑思维能力;理科的同学也要多了解人文方面的知识，提高自己的文学素养和文化的底蕴。在知识体系高度分化、又高度集中的今天，我们必须学会打破学科之间的界限，促使学科互相联系、互相渗透，以提高素质，善于归纳在自己头脑中形成的知识体系，善于推广联想，达到由此及彼、由表及里、举一反三的效果。

一般说来，我会把大本头的名著放在假期去读，一方面是因为平时的空闲时间太少，不允许我们用很多的精力来钻研这个;另一方面，假期可以集中精力，更好地体会书中的精华。平时我就多看一些报纸杂志。一本高品位的杂志，带给你的不仅仅是文章的美感，还有心灵的愉悦和启迪、视野的开阔与知识的丰富。在我看来，《读者》、《视野》、《青年文摘》都是很不错的杂志，《环球时报》、《南方周末》、《语文报》都是很好的报纸，我基本上是每期必读。另外，还有当今的一些散文和小品文，如余秋雨、刘墉、乔叶、史铁生、林清玄等人的作品，对于我们的中学生来说，称之为一大金矿也不为过。这些文章，或微微到来、或鞭辟入理、或给人启迪、或发人深省，但大都短小精悍、言简意赅、文辞精美，读来余味悠长，令人回味无穷。枯燥的学习之余，读读这些文章，既可以调节大脑，又能够陶冶性情，实为人生一大乐事啊!

读书，不是让你单纯地去读，而是用心去读，必要时还要用手去记。就是说你要做读书笔记，要摘抄。古人说，不动笔墨不看书。俗话也说，好记性不如烂笔头嘛!准备一个专门的本子，看到你认为比较好的句子、段落、甚至文章，都要把他记下来;读书的时候，有什么思索、感悟，对你有什么启发，都要随时地写下来，因为，它们都是一些被称为灵感、或者是思维的火花的东西，可能只是一闪而过，如果你不在此时把他抓住，以后可能再也不会有了。记下来之后，时不时地拿出来翻翻，晨读的时候拿来读读，渐渐地，这些东西就会在不知不觉中变成你自己的东西，需要用的时候，信手拈来就可以了。

我的语文成绩一直很好，我觉得很大程度上就是得益于此。我从初中的时候就养成了作读书笔记的习惯。最初是在老师的逼迫之下去摘抄一些东西，每周上交一次供他检查。老师的政策只持续了一段时间，我的习惯却就此保留了下来。以后，凡是在读书的时候，看到有什么优美或是有启发性的句子，我总是随时地把他记下来，无论自己的时间有多紧张。因为我觉得，这些东西，如果我不记下来，以后可能就再也见不到它了，岂不是我的一大损失?于是，习惯就这样养成了，甚至在我紧张的高三生活中也没有放弃过。积少成多，平时看起来不怎么起眼的那么一点点东西，渐渐地变成了一本、两本……到高中毕业，我已经有了满满四本了。不幸的是，由于这些本子在班里传看，有一本不知流落到那位同学那里，再也找不到了，让我很是为此捶胸顿足了好一阵子。其余的三本我到现在还爱不释手，漂亮的外壳加上里面工整的字迹、充实的内容，记录了我当时点滴的思绪、心血和汗水，我想我真的该它作为一笔财富好好珍藏。当时，有同学和我开玩笑说：“我们班的作文讲评课都快变成你的作文欣赏课了。”高考的时候，我的作文几乎满分，我想这应该都是它的功劳。

大家可能会问，你说了这么多，到底有什么用呢?我想，读书很大程度上对我们是一种潜移默化的作用，在不知不觉中你的语感、语文知识、文学素养会提高很多，这不但对你学好语文具有决定性的意义，而且对你的人生观、个人气质、修养都有很大的影响。因为我一向认为，书中有很美好的世界、丰富的人生。

(二)多背。

其次呢，就是要多背诵一些诗词名句、历史典故、优美篇章、成语俗语。我高一的时候曾经疯狂的迷恋诗词，摘抄了很多，也背了很多，找遍了我能找到的所有诗歌，古今中外的都有。这段迷恋让我以后用到诗歌的时候，基本上都可以信手拈来，恰到好处。其实，用心去读，诗歌中真的有很多好的东西值得我们去发掘，比如说感情的抒发、景色的描绘、叙事的诗话等等。举几个简单的例子，“明月松间照，清泉石上流”——别人没发现的他发现了;“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”——别人没感受的他感受了;“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”——何等的乐观自信!“此无计可消除，才下眉头，又上心头”——何等的细腻生动!古语说：“腹有诗书气自华”，如果你想有好的气质，当然了，更现实一点说，如果你想在高考中得到高分，那么，我建议你，多读一些诗歌。

要尽可能多地了解历史典故。一方面，有利于你做文言文阅读的时候，尽快地把握住文章的历史背景。当然了，如果你确实知道得很多，而且有很幸运的话，极有可能在文言文阅读中遇到你本来就已经知道的历史事实，那就更好了。另一方面，有利于你写作文的时候得心应手地运用这些历史典故来做论据，或者是联想的依据，甚至以此来构架你的文章，像xx年高考的满分作文之一《昭君的选择》就是一个很好的例子。

要尽可能多地掌握成语俗语。这里的掌握，不是说要你死记硬背，而是在读书作文的过程中理解并运用。做到了这一点，不但使选择题中的那一道考察成语知识的题目迎刃而解，而且对你的作文大有帮助。大家如果读几篇毛泽东的文章，就会发觉他文章的最大特点，就是大量引用诗词名句、化用历史典故、活用成语俗语。我自认为，他的文章，抛开政治性不说，但就文学性来讲，可读性就在于此。

(三)多看。

再次，要多看，这里的看，就不是指的读书了，而是说，要学会观察。在社会生活中，我们不但要勇于汲取新知识，还要善于汲取新知识。

注意观察，这样对我们的语文学习很有好处，观察什么呢?上至天上的日月星辰，下至地上的小虫、蚂蚁、泥土，总之，天地间的一切都应该是我们的观察对象。看到他们，我们就应该想，如果要我来描写它，我该写什么呢?看到一个人，我们也应该想一想，如果让我来写他，应该抓住他的什么特点呢?世界上绝对没有相同的人和事，我们在描写时一定要抓住特征，用最简洁的语言最形象地刻画事物的特征。只有我们平时这样想了，这样写了，考试的时候才不至于无话可说，才可以扩大自己的选材范围，使自己的文章内容更充实、更丰富。

生活是写作之源。离开了对生活的观察，写作就成了无源之水，无本之木。培养自己的写作能力，一定要从观察生活起步，深入生活，正确认识和理解生活。

(四)多写。

但是现在，进入大学以后，每日似乎都是忙忙碌碌地度过，匆忙得让生活不再从容，让感情不再细腻，我已经很少记日记了，只是在心情郁闷的时候，才想起来倾诉一下。这真的是我的一大损失。偶尔翻翻以前的日记，当时的点点滴滴又浮现在眼前，心中的感觉真的很温馨。可是，如果我不记这些日记呢?当我蹙着眉努力地回想一天、几天、一月、一年甚至十几年来所走过的路，能想起来的，或是认为有意义的，不过是凤毛麟角，很多的日子，都从我的记忆中消失了。这让我觉得自己是在奢侈地享用生命，而不是细细地品味。

对于中学生来说，记日记对于写作可以产生很重大的影响。首先，日记可以促使你更好地观察生活。当你晚上坐在灯下，准备记下今天发生的你认为很好玩或是很有意义的一件事情的时候，你突然写不下去了，因为你发觉，你当时并没有仔细观察这件事，你并不清楚其中一些很重要的细节，不能把他写得像你看到的那么有趣。有了几次这样的经历，你就会渐渐养成注意观察的好习惯。其次，日记可以为我们的写作提供素材。我写作文的时候，就经常从我的日记中寻找题材，找灵感。你会发觉，如果是写你在日记中认真思考过的问题或是仔细描述过的事件，你会洋洋洒洒、一气呵成地完成你的作文而不费任何力气。在考场上，这可以帮你写出一篇很好的作文，还可以节省很多的时间。即使考场作文用不上那些问题或事件，也没关系，还有你曾经写出的经典的句子也可以用啊。再者，多写日记还可以锻炼你的遣词造句的能力。

二、遣词造句篇。

说到遣词造句，我觉得拥有流畅的朗朗上口的句子是一篇漂亮文章的必要条件。要想写出漂亮的句子，平时就要有意识的练习，培养自己这方面的能力。大家可以尝试用以下几种方法：字词联想、意象联想、换句练习、短句拉长、叠句、夸张、特写、拟人、比喻、象征、衬托等方法。我觉得最有效的是换句练习和短句拉长，在其中贯穿其他的方法。

举个简单的例子吧。

把无尽的思念抛进水面的波纹里，让它永远无穷无尽的扩散，一圈一圈地……。

记忆的风帆驶进往日的岁月……。

如今蓦然回首，才发现……。

时光的步伐再次将那些散乱的句子带回我的梦里……。

时光的潮水把我推回到今日的沙滩……。

记忆的门打开了……。

他的思绪如同泛滥的春水一般……。

……。

以上，我主要是讲了一下平时应该如何学习语文。接下来呢，我想和大家谈一谈作文在应试方面的一些不算技巧的技巧吧。

三、应试作文篇。

作文在高考中是重头戏，语文高考成绩的高低很大程度上取决于作文的好坏，所以大家千万不要马虎。

近几年的高考作文都是材料作文，给学生的发挥空间应该说是比较大的。大家在写作文的时候，可以选择自己比较擅长的那种文体来写，有利于充分展示写作的能力。在高考考场上那种紧张的气氛下，怎样才能又快又好地写出一篇让人眼前一亮的好作文呢?平时的功底固然很重要，临场发挥也是需要一些技巧的。

首先，拿到题目以后，要先进行审题，分析题目向我们传达了什么信息，找到题眼，在此基础上确定自己文章的主题。大家可不要小看了这一步，每年都有一些考生因为作文跑题而败北的。考生要在考场上调动自己的生活积累，根据文题的要求，材料的内容，或生发或引申出一个鲜明的表达意图，并注重思想性和感情性的完美统一，运用一定的方法点化主题、深化主题、强化主题。

然后列出几种可行的思路，或抒发感情、或编述故事、或发表议论，最后要选择一个自己拿手的、比较有把握写得好的思路，还要综合考虑考试的时间是否充足、思路是否很大众化等因素。尽量避免自己生疏的写法，避免和大家千篇一律的写法。

下面我将从几个方面来和大家深入地探讨一下作文的写法。

(一)文章的题目。

首先要说的当然就是文章的题目了。高考的阅卷老师每天阅卷无数，看得多了，最讨厌的就是千篇一律的东西，如果你能用自己的作文题目一下子抓住老师的眼睛，你就迈出了作文的高分的第一步。一个好的题目，首先必须是鲜明、新颖的，最好是短小精悍的，如果确实很恰当，稍长一点也没关系。不同体裁的文章题目也具有不同的特点，记叙文题目可以点明中心，可以表达情感，也可以选择一个具有象征意义的对表现文章主题有重要作用的事物作标题。议论文的标题必须旗帜鲜明，最好是能在题目中提出自己的观点。题目可诙谐幽默、可发人深思、可催人警醒，但有一点，必须有力度，不能软绵绵地放在那里，必要时可以加上副标题。你可以运用一些技巧使你的题目看起来能独树一帜，比如运用比喻、对偶、象征、反问、疑问等不同句式或修辞，化用诗词名句、成语俗语等等。

据总结，好的拟题主要有以下几种方法：

对偶法：也可以叫并列法，以相关或不相关的并列词语做标题。例如“诚信·人生”、“月·人”、“心诚则灵，心信则裕”等等。

引用法：直接引用或间接改动现成的诗词、名人名言、名文、歌曲、影视广告等，用喜闻乐见的形式以引起共鸣。例如“得失寸心知”、“横看成岭侧成峰”、“你知道我在等你吗?”“把根留住”、“淡泊以明志，宁静以致远”、“爱，是怎样炼成的?”等等。

修辞法：用比喻、拟人、双关、借代、夸张、设问等修辞方法提炼短语俗语做标题。例如“灵魂美丑的试金石”、“生命如花”、“放飞灵感的白鹤”、“拾起那一枚贝壳”、“做一颗不被磨圆的石子”、“汽车‘吃’什么”等等。

观点法：直接以文章的观点做标题，多用于议论文。这样可以开诚布公，明确主题，给人以观点明确清晰之感。例如“诚信，万万丢不得”、“诚信——立业之本”、“人，你有良心吗?”等等。

公式法：借用数学等公式，形式活泼自由，让人耳目一新，而且简单明了，新颖有趣。例如：“xx+xx=快乐”、“1：6的启示”、“1+12”等等。

总的说来，拟题要从文章的具体内容和体裁出发，做到准确、简明、醒目、新颖、有诗意。这就要求考生要做生活的有心人，留心生活与媒体中有特色的语句。如目前引人注目的美伊战争，广州某报曾发表了一则《为“伊”消得人憔悴》的评论，这个标题就是巧借了辛弃疾的词。

(二)文章的构思。

然后就是文章的构思，构思讲究精、巧、新，就是要不落俗套，不要走大而化之的中间路线，而是要另辟蹊径。近两年，有很多构思精巧的满分作文，我觉得最妙的应该xx年高考的那篇《患者吴诚信的症断报告书》，另外还有xx年的那篇文言文作文，都是很不错的例子，大家不妨找来看看。

考场作文要求考生从广阔的生活空间中选材，注重叙述方式和情感表达，向“细”处要“戏”，力求小中见大。

对于记叙文，要善于运用语言描写、动作描写等手法，在简洁的文字中表现人物的性格，在曲折的情节中表现事物的发展，在生动的叙述中渗透自己的感情。这就是“在简洁的文字中”“在曲折的情节中”“在生动的叙述中”“两表现”“一渗透”的写作训练方法。考生在文章中要做到“细处要‘戏’”、“平中见奇”。这里的戏就是指文章的意趣、意境、意旨。戏从生活中找来，从品味中悟来，从选择中淘来，从铺叙中得来。在这个时候，平时生活中的观察和积累就显得尤为重要。

以叙事为线索表现人物心态的题目，在选材的时候要把着眼点放在如何自然方便地表达人物的心态体验上。细节点的描述要和心态体验的表达很好地结合，以求波动读者的心弦，引起共鸣。有时候可以适当地在文章中加点神话传说或是历史典故，这是写作中的味精，它能给文章增添浪漫的色彩和文化的底蕴，使你的文章摇曳生姿。

(三)议论文的例证。

如果是写议论文，特别要注意论证的有理有据，道理论证与事例论证相结合。文章的例证要具有代表性，古今中外的、大的小的、正的反的，要做出一定的比较;要注意有详有略，大家最好是选取一个例子详写，其他的略写。如果在列举事例之后加以合理的推广和联想，你将会收到意想不到的效果。议论文中对比论证通常是必不可少的，它有四种方法：

一是同一事物的今昔对比，主要用以突出变化;。

二是同一事物的正反对比，主要用以彰显优劣;。

三是与假设的情况作对比，突出现实状态的珍贵或者形势的严峻;。

四是相关事物的对比，突出你所要说明的事物的特点。

综合运用这几种方法，可以使你的文章更有力度，更使人信服。需要注意的是，在议论文中，列举了一个或几个很有说服力的事例之后，要记得来几句简短精炼的议论性文字，对事例所说明的问题进行评论，可以起到画龙点睛的作用。

(四)文章的语言。

语言在文章中的作用也是举足轻重的。一般说来，记叙文的语言要生动形象，优美细致;议论文则要铿锵有力，一气呵成。如果你的文章有很好的语言，即使构思并不是多么的精巧，也一样可以得高分。因为现在高考时实行的“一票肯定制”，就是说只要你的文章在某一方面很是突出，其他方面即使只是一般，也可以因此得到很高的分数。怎样才能使你的语言能打动人呢?除了我在前面讲过的平时要多练习遣词造句之外，考场上也要注意运用多种技巧。比如，多引用名人名言、诗词名句、谚语俗语，妙用成语，议论文善于运用设问、疑问、反问、排比、对比等多种句式，记叙文巧用明喻、暗喻、拟人、比拟、象征等多种修辞方式。如果这些你都不会用，那也没关系，如果你喜欢唱歌，那就用歌词吧;如果你喜欢看电影，那就引用经典电影的经典台词吧;如果你很新潮，你就多用一些时尚词汇吧……仔细想想，其实我们的语言真的是摇曳生姿的。

但是，我所说得这么多语言的修饰，并不是要你在同一篇文章中同时使用，这样一来，整个文章一定会显得杂乱无章、华而不实，难免有堆砌之嫌。不论使用什么样的方法，都要注意恰到好处，适可而止哦。

我们需要生动，但生动与写得质朴清新、浅显通俗并不矛盾，李白的“举头望明月，低头思故乡”用大白话铸就了千古绝唱，余光中的一首《乡愁》用极其普通的语言倾倒了多少海外游子，关键是看你擅长于什么样的语言风格，你的文章适合用哪种风格。

我们讲了文章的审题、拟题、构思，还有语言，最后要注意的是什么呢?聪明的同学一定会想到，那就是作文卷面的整洁。这可是影响老师心情的大问题哦。大家的字不一定要像书法家那样写得很好，但是一定要整洁，让老师看出你很认真、很细致，这样就可以了。如果你能够写得赏心悦目，那就更好，无形中可以让你的作文高出几分啊。

四、客观题篇。

语文试卷分为客观题和主观题两部分。前面的客观题中像拼音、成语运用、修改病句等等，在高三的时候，老师一般会集中时间对每个专题进行训练，我想，只要大家平时上课的时候多注意掌握生字词，稍稍用一下心就可以了。我就不再这里赘述了。

不过，一个比较有效的方法还是要简单介绍一下。在高三的复习过程中，我们通常有三轮复习。在第一轮，通常采取大面积撒网的方法，把所有可能考到的考点、知识、常见题型全都复习一遍，通过背诵、做题、巩固等方法，做相对比较粗略一点的复习，但是有利于对考试的总体把握;第二轮复习则主要是通过做题来完成的，包括高考真题、模拟试题等等，采取题海战术，检验并强化第一轮复习的效果，同时，在此过程中，加深记忆和理解，使知识掌握得更加牢固;第三轮的复习，主要是翻看做过的题目，特别是注意以前做错的题目，查缺补漏，有重点地记忆。这样的复习思路对于所有语文客观题的备考都是很有帮助的，尤其是像我上面提到的拼音、成语和病句等题型。

五、阅读理解篇。

高考的阅读理解，无非就是三篇文章。接下来，我就简单说一下文言文阅读、科技说明文阅读和现代文阅读的一些解题技巧。

(一)文言文。

文言文阅读看起来很难，其实多读多练就不可怕啦。实际上我上面就提到过关于文言文的提高方法。我一直觉得，课本中的文言文课文，都是很经典的，可以称得上是古代汉语的精华，大都文辞优美，韵律迷人，读起来琅琅上口，我就特别喜欢。高中时候的早读课，如果是读语文，我有至少一半的时间都花在读文言文上了，觉得真的是一种享受，可谓篇篇华美，句句动人。对于一些基础不是太好的同学，可以先对照注释和老师的讲解来读，分析词义、句式，理解是第一步的;然后就可以抛开这些条条框框，纯粹地读出感情，读出韵律来。其实，古代书生读书，大都摇头晃脑，也不是没有道理的，呵呵。这样一读，不但可以无形中牢固地记住一些常用实词、虚词的含义，还可以熟悉一些固定句式，最重要的是，培养了自己的很强烈的语感，考试时候很容易就可以判断出一个词的用法和含义。

在考场上，要提醒自己，遇上意思看不明白的词句，可从三方面去努力：一看有无通假;二看有否省略;三看要想想该词在课文中作什么解释，更要根据上下文意思来判断这里缺什么意思。这时，你就会发现语感和平时所记的固定句式的重要性和必要性了。

(二)科技说明文。

高考科技说明文是令很多考生尤其是文科生头疼的题目。我觉得，解答高考科技说明文的有两个关键点：

一是思维要迅速灵活，要能迅速地抓住和理解文章中所提出的重要信息，把握整体文意。

二是认清题目的要求，能够正确地分析设题的角度与意图，排除干扰选项，从而选出正确答案。

考题常设置干扰性因素：(1)增减扩缩，就是对原文的句子加以改动，通过增加某些字或减少某些词语的办法，扩大或缩小说明范围。(2)鱼目混珠，就是用似是而非的词语或句子来替代正确的，造成歧意。(3)颠三倒四，是指设置选项时，有意将原文的句子关系打乱，造成理解的难度，如颠倒因果关系、搅乱先后次序等。(4)无中生有，就是利用考生的思维惯性，故意诱骗考生用想当然代替清醒的理性思考。这需要我们在考试过程中特别注意。

科技说明文阅读题都是单项选择题，我在考试中常用的解题方法主要有以下几种：直选法、排除法、类推法。

直选法，即直接选出正确答案。这种方法适用于一目了然的题目，有的答案自己一下子能够确定。也适用于“选非题”，如选出“不正确的一项”、“不符合文意的一项”。

排除法，可适用于一切类型的选择题。它通过排除不合题目要求的选项，将正确的答案显露出来，提高答案准确性。用排除法要找准“第一知识点”，即首先要排除的选项被排除的依据，须具备2个特征：一是判断得最准确，二是最有价值，确定这个知识点后可排除较多的选项。

类推法，适用于部分选择题。根据合理推断，迅速排除某些选项，或根据已知情况推断未知情况，迅速确定答案。

从我自己的备考和高考经验来看，在解答过程中，我们常犯以下几种类型的思维错误：以偏概全，偷梁换柱，超前肯定，不合因果，指代不明。鉴于篇幅的关系，我没有办法详细举例说明，这里就不再赘述。大家可以在做题的过程中自己细细体会。

(三)现代文。

对于现代文阅读，我一直信奉的还是那句老话“书读百遍，其义自见”。通常情况下，我是先看一遍文章，基本掌握文章的大意，掌握文中较明显的写作特点;然后看一遍题目，再有针对性地精读一遍文章，特别留意与问题有关的部分，确定文章所表达的主题、中心思想或是象征意义，找出表明中心的句子或段落;再看第三遍的时候，就是做题目了，选择性地看，联系上下文的语境，通过前两遍阅读对文章的把握和第三遍对题目的分析，找到问题的答案。一般情况下，题目中总会给你一些提示，让你知道在文章中的哪个部分可能找到问题的答案，所以说你必须要认真地审题，一定要看清楚题目所问的到底是什么，防止出现因看错题目而丢分的失误。如果遇到一些不很明确的问题，我的方法是再读一遍文章，认真仔细地读，慢慢地，答案就会在你眼前浮现出来了。这种方法很适合我，不过，这种方法可能也与大家各自的文学素质和很强的语感有关，不一定适用于每一个人，但我建议大家试一试，或许会很有用哦。

另外，现代文阅读如果考很长文章，有时候可能需要我们分析一下各类文体的行文特点及结构，尤其是做议论文的时候。其实，文章无论长短，结构及写法总是那么几种。以议论文为例，按写作目的分有立论、驳论、评论。论证结构按立论为例，它包括提出问题(是什么)、分析问题(为什么)、解决问题(怎么办);在分析问题中，又有按并列、总分、递进、对照等结构来展开议论的，其中递进又分顺递和转递两种。论证方法有因果论证、对比论证、类比论证、引证、喻证、例证及归纳论证。论据类型分事实论据、理论论据(马列原理、科学原理、名言、格言、谚语等)。结构搞清了，再长的文章，其行文脉络也就清楚了，看清了文章的行文脉络后再做小题目，其正确率就高多了。

六、结语。

我在这里主要是说了一些语文方面的知识，先是讲了平时我们如何学习语文，谈到了勤于积累的四个方面，就是要多读、多记、多看、多写;然后是讲了关于科技说明文和现代文阅读的一些应试的小小技巧，重点讲的是作文。

有些高考命题的老师也指出，现在试卷思维容量比较大，文字表述多，其主旨是在看学生实际情况的基础上挖掘学生的潜力，如在阅读文章时的整体感知能力，大量简单练习的作用不大，还是要找出学生在思维上的缺陷。

因此，对于这种命题的趋势而言，整体语文素质的提高就显得越来越重要，这也就是我之所以花费如此大的篇幅讲述多读多记多看多写的原因。

起初，我并没有想过要写这样的稿子，一则功课繁重，活动又多，整日忙得不可开交，抽不出时间;二则写好文章真是一件很辛苦的事情。可是后来，我改变了主意，只因为我觉得自己有太多太多刻骨铭心的经历和真真切切的感受，要一吐为快。希望我能用这支饱蘸着自己内心最真挚、最浓烈感情的笔，带给千千万万试图挤过独木桥的学子们一点启发、一点思索吧。

司汤达的墓碑上，刻着他的三句话：“活过了。写过了。爱过了。”是的，生命的美丽不在于结局如何，而在于所经历的那一段历程。高中生活尤其是高考是你人生中的一次重要经历，珍惜它，无论结果如何，它都会是你今生受用不尽的财富，因为，你会发现，你从中得到了远远超出分数本身的东西。追求只是过程而非结果，孜孜以求的一生，本来就是一支动听的歌。

学习方法因人而异，需要具体问题具体分析，但我认为，对任何人都适用的一点就是广泛地涉猎新知识、了解新事物，不断地取人之长、补己之短。有关作文的话说了很多，路，就在脚下，怎么去走，还是要自己摸索。

语文写作绝佳篇十四

肯尼出身在美国宾夕法尼亚州拉昆村。当母亲看到婴儿只有半截身体时，哭得死去活来。做父亲的比较冷静，再三安慰妻子：“我们要面对现实，不要绝望，生命还在，希望还在。”肯尼1岁半的时候做了两次手术，腰以下的神经无法恢复，连坐都成了问题。医生却劝肯尼的母亲：凡事要尽量靠他自己的意志和能力去做。几个月后，肯尼竟奇迹般地坐了起来。不久，他开始尝试用双手走路。肯尼开始上学了，每天都要装上重达6公斤的假肢和一截假胴体。坐着轮椅上厕所很不方便，每次都有同学帮助他。在这样的环境熏染下，肯尼爱生命，爱身边的每一个人。肯尼是个摄影迷，一有空，他就挂上相机，摇轮椅到附近公园去。他一边给人拍照，一边说：“你的眼睛真漂亮，等照片洗出来我要挂在房间里做装饰。”说得姑娘们喜滋滋的。他帮妈妈买东西，有时也替邻居洗车、剪草。这对一个没有下肢的人来说，要有多大的毅力啊！如今，肯尼已经是加拿大的小影星了。他成功地主演了影片《小兄弟》。肯尼的一位邻居说：“我们热爱肯尼，因为有了他，我们提高了战胜困难的勇气。我们要像肯尼那样，对生活充满自信！”生活总会有无尽的麻烦，请不要无奈，因为路还在，梦还在，阳光还在，我们还在。

某喜剧大师去找心理医生求诊，说他不快乐。心理医生劝告他，去看某喜剧大师的表演吧，他会让你快乐。可喜剧大师说，我就是他。我送给观众快乐，但那只是我的工作。快乐是他们的，我不快乐。这件事对心理医生触动很大，他弄不清楚快乐是谁的，于是也开始忧郁。心理医生去找喜剧大师，说我也不快乐了。喜剧大师说你治好了许多人的抑郁症，让他们重新感受到了快乐，你为什么不快乐呢？心理医生说，可那只是我的生活。快乐是他们的，我不快乐。我也曾有过不快乐时候，直到看到乔叶讲的一个故事，改变了我的看法。她说公共浴池里有一位搓背女工，每次她去都要问：搓背吗？乔叶说不用。谢谢。女工说，老熟人了，可以少收钱。乔叶依然摇头。可你自己怎么搓呢？女工真挚地担忧着，不要钱给你搓，可以吗？故事讲到这里，乔叶和我一样地惊讶了，自然要问：那你图什么？女工说，我是干这个的，这是我的工作。工作本身就是美丽的，就是快乐的；生活本身也应该是美丽的，快乐的。

越石父是春秋晋国一个很有才学的人，可因家里贫穷，只好给有钱人当家奴。有一天，他背柴返家途中，被出使晋国的晏婴碰到，晏婴当即将他赎身，带回齐国。不料，到了晏府门口，越石父并没有千恩万谢，而是跳下车扭头便走。晏婴见状愕然，责问道：我与你本来素不相识，只是因为同情你，才为你赎身，你为何就这样不辞而别呢？越石父回答说：一个人对别人有恩，不能趾高气扬；受了别人的恩德，也不能低三下四。何况你一路上一副傲慢，毫不谦逊，因此我想离开你。经越石父这么一说，晏婴连忙致歉，设宴挽留，纵论国是。晏婴在担任齐相期间政绩斐然，其中不少得益于越石父的提醒。在封建社会里，权力被视为私有产物。晏婴为越石父赎身，原以为越石父会依附自己，日后好为自己驱使，不料越石父根本不吃这一套。所幸晏婴不失为开明通达之人，不仅不为所恼，反而知过即改，实属难能可贵。现在领导干部中，存在这样一种现象，自己亲手提拔的部属，就得听话，就应感恩戴德，言听计从。一些得到领导提拔的人，往往在报恩心理的支配下，放弃原则，盲目追随，甚至同流合污，沆瀣一气。这种现象究其原因，还是旧社会“人身依附”的陈腐思想在作祟。

一位心理学家曾做过一个实验，当他与朋友在餐桌上聊天时，他有意识地将桌上一件件的餐具往朋友那边移动，结果本来谈得很热烈的朋友开始变得心神不定，最后终于提出了抗议，说他感到了某种压力。由此心理学家得出结论：我们每个人都有一个精神的领地。有个寒冷的冬日，在路旁水泥台阶上，一个头发蓬乱、衣服油腻垢污的流浪汉，正在一边就着一小瓶散装白酒，一边吃着盒饭。他已忘记了周围的一切，完全沉浸在自己一个人的世界里。但此刻路过他身边的我却很难受，不知是哪根神经被触动了，我很冲动地从兜里掏出了10元钱递给了他。他很吃惊地看我，仿佛从梦中醒来一般。他停止了咀嚼，小酒瓶也放下了，但没有道谢，只是怔怔地盯着那10元钱。这10元钱无疑成了对他处境的提醒，我听到了一声沉重的叹息。或许，我们在善良的同时，还要学会给人保留一点心灵空间。每个人都有自己独立的精神领地和自尊，在别人精神的领地里，不要以为凭借善良就可以随意闯入。

1943年罗斯福总统秘密飞往卡萨布兰卡与英国首相丘吉尔会晤，制定盟军进攻欧洲大陆的计划。这次长达42小时的飞行，对双腿瘫痪的罗斯福是一场相当严峻的挑战。当时的飞行员奥蒂斯·布尔延回忆说：“他没有提任何特别的要求。事实上，我们移走了几个座位，给他铺了一张床，但他更喜欢坐起来，一路上都醒着，因为飞机上的其他人都没有地方可躺，他不想享受特别的待遇。”罗斯福的这种行为与他个人的道德修养固然有关，与他所置身的社会文化环境恐怕关系更大。他觉得与人同甘共苦是值得尊敬的行为方式，其心理基础则是根深蒂固的人与人之间理应平等的社会意识。我认为这与文化环境有极大关系。可是，在21世纪的中国，仍有不少人认为，搞特殊、高人一等，那才叫有身份、有地位、有面子。6月19日《新快报》报道说，有两位持有机场“控制区通行证”的“特殊人物”，要带一个朋友上飞机，而且拒不接受检查，遭到航空公司人员拒绝，他们就打电话“让飞机走不了”，而飞机果然就走不了，直到僵持了一个多小时，他们觉得闹够了，面子争回来了，航班才得以起飞。显然，在某些国人头脑中，荣辱观是颠倒的：平等待人、平等待己是无能之辈应被轻视，趾高气扬、众星捧月才有成就感。这种传统的荣辱观是与前现代的种种制度安排相适应的，互为因果，有自尊心的中国人对此应该自省。

语文写作绝佳篇十五

亲爱的老爸：

您好!

那天我在写作业的时候，无意中听到您和妈妈说起我小时候发烧抢救的惊险经历，听完后，真是让我胆战心惊，在那时，我多想立马冲到您的怀里，亲口向您表达我的感谢，可是话刚到嘴边，我又咽了回去，这句话就这样憋在我心里，每天看到您，我心里都觉得非常愧疚，好象做了错事一样，无奈之下，我想出了写信的方式向您表达我的心意：“老爸，谢谢您帮我夺回了这条小命!”

在我三四岁的一天，我发高烧烧到了42度，当时老爸不在家，妈妈给我吃了退烧药，看我睡着了，妈妈就在隔壁房间看会儿电视，可一会儿，妈妈感觉有些不放心，又过来看看，这下，把妈妈吓坏了，我当时额头滚烫滚烫的，嘴唇也发黑了，妈妈立马给爸爸打电话：“你在哪啊，快回来啊，颖颖发高烧发得好厉害!”听完妈妈的话，爸爸火速把车开到了家门口，妈妈说，当时就是叫出租车也没那么快，一路上，爸爸闯过了好几个红灯，直到医院还打着喇叭，爸爸一边开着车，一边还焦急地跟我说着话：“颖颖啊，要坚强啊，马上就到了!”“不好了，女儿口吐白沫了!”“颖颖，醒醒!颖颖，醒醒!”事后，医生说，幸亏我送来的及时，再晚一点怕是就有生命危险了。

老爸，原来您是那么的爱我啊!以前我怎么一点都感觉不到呢?因为我无论做什么事，您都说我这也不对，那也不好，我还以为您不爱我呢!看来，我是错怪您了!对不起了!老爸!

祝您：

身体健康，工作顺利，想来什么就来什么!

此致

敬礼

xxx。

xxxx年xx月xx日。

语文写作绝佳篇十六

要想获得新生，就必须找到自己的问题所在。我认为对于像我这样的一个学生而言，最核心的问题就是学习。

在一个风和日丽的上午，微风轻抚着我的脸庞，喜鹊叽叽喳喳的叫着，仿佛是在为我报喜。果然，老师公布上个学期期末考试我是班里的第一名。我的心好心里好像有成千上万只牡丹花散发出扑鼻的香气，这可是有史以来，我第一次考第一。但是很快，这种喜悦便被忐忑所取代。因为我算不上是特别用功的学生，每个周末都不写作业，暑假作业更是草草地糊弄过去。开学后的第一次考试，我考得一塌糊涂。因为有了考第一的经历，所以我特别的不甘心，决定改变现状，由此踏上了新生之路。

考试成绩差的主要原因是我太贪玩了，没有节制。我为了在假期有更多的时间玩，坚决不去课外班，几乎没有时间用来学习。开学一周后迎来第一个周末，我下定决心，在周末抽出一点儿时间学习。想永远比做容易。我还是没在上学之前写完作业，尽管作业很少。不过我在家时，还是抽出了时间用来学习。江山易改本性难移。做出改变真的好不容易。期待自己能变得更加节制。

在学校的时光总是会被情感所羁绊——亲情和友情。儿行千里母担忧，儿子又何尝不是思念着母亲呢?虽然我可以选择走读，但我还是在校住宿。一个学生就像是一只雏鹰，迟早是要飞翔的。与其等到上大学时离开父母，还不如趁早体验一下，给双方一个适应的过程。但这样的过程真是难熬。“举头望明月，低头思故乡。”离乡意味着独立，意味着成长。带我适应这独立的滋味，便是一次完美的蜕变。

考试成绩的波澜起伏让我成长。我以慢慢的开始蜕变，渐渐领悟“不以物喜不以己悲”的心境。我会坚持下去，尽管现在的改变是细微的，但只要持之以恒，终将获得新生。

语文写作绝佳篇十七

情景式。用精彩的语言描绘出既有诗情画意又有丰富思想情感的艺术画面，达到景中有情，情中有景，字字句句皆有情。

例、微风轻吟，抚慰这崖壁上的紫色灵魂，山川泼墨，记下这崖壁上的真情承诺。山谷里静静地孕育着真善美的种子，花开花落，谷底洋溢着真善美的芳香，鸟儿为之歌唱，婉转的歌声越过重山，掠过原野，把“真”的音符，“美”的旋律，“善”的乐章送进人的心房。(《微风过处》)。

这微风如渺茫的歌声，丝丝缕缕，有哀情，有怜意，有抚慰，有颂赞------“微风轻吟，抚慰这崖壁上的紫色灵魂，山川泼墨，记下这崖壁上的真情承诺”形象生动，富有情味，酿造一种回肠荡气的艺术氛围。

语文写作绝佳篇十八

快乐是在午后和小狗一起快乐地在草地上玩耍。摘几朵漂亮的小花戴在小狗的头上，把小狗打扮成“花仙子”，和小狗一起在阳光下追逐嬉戏。

快乐是在舞蹈室里和同学一起跳舞。一滴滴汗水从身上流过，浸湿了身上的衣服，但大家的脸上挂满了笑容，互相鼓励，一起进步。

快乐是在兵乓球台上一个完美的扣球。击败了对手，让对手猝不及防，自豪和满足充满了内心。

快乐是和家人一起饭后散步。漫步在夜间的小路上，走着走着，路灯昏暗的灯光，把我们三个人的影子变成了一个人，气氛里满满都是温馨。

快乐是一次与大自然的拥抱，走进花丛中，芬芳的花香在我身边萦绕，清凉的露水落在我的身上，舒服极了。

快乐是一次旅行。故宫、黄鹤楼……这美丽的景色让你的心情十分舒畅，古色古香的古建筑，让你叹为观止，惊讶与古人的智慧和高超工艺。

快乐是一次与多年不见的老朋友聚一聚，聊聊自己的生活。坐在草坪，望着远处的大树、小花，听着孩童嬉戏的声音，向朋友诉说着自己的苦恼与欢喜，那种感觉让人身心舒畅。

生活处处都有快乐，只是你没有去发现而已。

语文写作绝佳篇十九

作文。

素材的积累是语文写作中重要的一部分。下面是本站小编整理的一些关于初中语文写作资料的相关资料,供你参考。

回忆是含泪的微笑夜里，冷飕飕的，我路过树下，一只鸟飞过，被打落的树叶飘落下来，落在地上。回忆将近六年的。

小学生活。

才开始感慨时光的流逝才开始明白时间的冷酷无情。

走过校园的每一个角落，花儿的绽放、凋零，草儿的发芽、枯萎，每一个教室的气味，每一张可爱的面孔，都是如此熟悉。

可奇怪的是，为什么平日里充满生机的他们怎么突然都沉默了呢?《水调歌头》有这样一句，“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。”人世间的悲欢离合也不会掌握在我们的手中，但是，我们依然可以在悲伤中画一个完美的句号。

有时候，好想让时间就停留在这一刻，让我们彼此看彼此，熟悉对方的面孔。让我们永远不分开，在一块生活、学习，大不了我也可以成为永远长不大的孩子。

翻开同学录，那纸张发出“沙沙”的声音让人不禁涌起一股酸流。看到那些熟悉的字迹，又怎能掩饰不住的泪水。我也害怕与同学们讨论什么时候开同学会，在一起生活了六年的家就这么快拆散了吗?这一散，也许十年之后，我与你擦肩而过，也只是形同陌生人。

冬随着一阵阵的飞走了，而大自然把春天派来接替冬继续四季的循环。春把一场绵绵细雨降临了广袤的大地，正是这场细雨，开启了一个故事：

细雨过后，河边的小草族群们都从土壤中探出头来，探望这这个神奇而美丽的世界。而土地爷爷就不好受喽。小草们把他的身体啄的痒痒的，让伯伯大笑不止。但他并不生气，相反，他很快乐。因为不用在一个人孤独了，可以和这些可爱的小草们聊天了!所以，春天是一个热闹的季节。

这热闹的声音引来了河流爷爷和鱼儿们，他们也非常得高兴，因为他的身体不再被冰冻了，鱼儿们也可以欢快畅游了!"嗨!老土地!怎么这么热闹啊.""哈哈，孩子们都出来了，当然热闹了“"河流爷爷，你好啊!”小草们齐声问候。“你们也好!哈哈。”鱼儿们跳跃上了，说：”呀!看，小燕子们也来了!“燕子们向小草们问好，然后又征求土地爷爷的同意，衔着泥土去搭巢穴。

小草们一天天得长大，他们吸吮着营养，不过，灾难来临了……..

但在这时，希望来了，一群人们让那些管道不在流臭哄哄的水了，他们又清理了河流爷爷的身体，河流终于重新畅通了，河岸又恢复了以往热闹的景象。

爱护自然，人人有责。难道你像看着大自然被我们人类毁灭吗?

夜深了，被主人摆放在桌子上的织布工具说起了悄悄话。

“嘿，伙计们!听说主人要使用我我们做一件漂亮的衣裳呢!“快嘴的毛线先开了口。

“真的吗?那真是太好了!平时主人对我们那么好，为她服务我真高兴!“绣花针接过了话头儿，兴奋地说。”是呀是呀“家很高兴能为主人效劳，都拼命地点头。

”哼，一群白痴，“一个不和谐的声音传了过来，大家扭头一看，原来是穿着色彩斑斓衣裳的布，”我才不要和你们这些脏兮兮的家伙一起合作呢!你们仔细瞧瞧，我这么高贵，这么漂亮，是你们能比的吗?“布说着，还扭了扭身体。

”为什么?“毛线十分愤怒，不满地说道，“主人那么喜欢你，每天都要把你拿起来看一看，然后洗干净、晾好后放在桌子上，等客人来了还要把你拿出去让客人欣赏一番，对你这样好，你竟不愿意为她做一件衣裳!”

听了毛线的话，布傲慢地说道：”她?她把我放到这个破旧的小屋里和一大堆蠢货放在一起叫对我好?要知道我可是从国外花重金买回来的呢!怎么可以和你们相提并论呢!我应该在豪华的别墅里的一张梳妆台上，和一些漂亮的工具在一起，可谁知……“没等布说完，一直沉默不语的剪刀听不下去了，只听“咔擦”一下，布的生命就被剪刀结束了。

“伙计，当初你要是肯和我们一起干，就不会酿成现在的悲剧了。”毛线瞅着已被剪成碎片的布，幸灾乐祸地说道。