最新足球联谊赛报告范文通用(模板18篇)

报告的撰写需要遵循一定的结构和逻辑，以确保信息的传递清晰和条理性。报告的写作要注重整体思路和逻辑的严密性。做好一份报告需要不断的学习和实践，小编精选的范文可供参考。

足球联谊赛报告范文通用篇一

一、组织优秀学生(干部)共21人于20__年x月x日到久安社区向17位退休老教师拜年、送春联。此项活动，受到了老教师的一致好评，老教师们为此深受感动，也增强了学生尊敬师长的公德意识。

二、组织学校文艺骨干17人于x月__日到久安社区，与社区居民共同举行一台迎中秋文艺联欢会，在联欢会上，学生为社区居民表演了歌舞、相声、舞蹈等节目，为社区居民带去了欢乐与笑声，同时增强了学生服务社区的意识。

三、组织学生代表26人，到同德社区，与同德社区的居民代表，共同召开了以“同心同德，共谋发展”为主题的座谈会。会上，学生和社区代表分别就“社区对青少年成长的影响”和“学校、社区、家庭相结合，共同关心下一代”的话题，发表了自己的看法，说出了自己的心声，通过这次活动，学校与社区，学生与家长的得到了密切的沟通，统一了思想。

在活动中，学校注重引导和帮助，使学生进一步增强了参与意识、公德意识、进取意识和主人翁意识。

足球联谊赛报告范文通用篇二

所谓足球全球化，是指足球活动突破国家和地区的界限和局限，逐渐融为一体的漫长发展进程，也可以被称为全球足球一体化。这包括足球人才的全球化、职业俱乐部的全球化以及足球技战术的全球化等。由于收费电视的出现，波斯曼法规的产生和足球商业收入的不断增长，有力的推动了这项体育运动的发展，投资商和股市的参与，使这项运动走向一种新的发展轨道。当今世界足球与经济的联系越来越紧密，它们之间的矛盾也越来越突出，面对足球全球化的挑战，我们必须认清发展趋势，吸收各国先进的经验，处理好各种矛盾，抓住机遇，科学地应对各种挑战，使足球运动更好的发展。

由于当今世界足球与经济的联系越来越紧密，它们之间的矛盾也越来越突出，面对足球全球化的挑战，我们必须认清发展趋势，吸收各国先进的经验，处理好各种矛盾，抓住机遇，科学地应对各种挑战，使足球运动更好的发展。综合起来主要是对足球全球化下我国足球产业所面临的现状和挑战以及应对策略做了论述。

1、我国足球产业面临的现状。

这是一个偏于沉重和现实的话题，以致于很难再加上一些华丽的修饰词汇。在资本主义的浪潮和资本席卷全球的年代，作为一种产业的足球也越来越受到国际资本与经济气候的影响。全球化，正迫不及待地吞噬一切可以榨取超额利润的领地。钱泉瑟的《全球化与中国足球的战略困境》一文中指出经济全球化所带来的国际分工正使中国足球面临一个尴尬的战略困境。包括：足球市场庞大与职业联赛混乱之间的不平衡；经济体制改革过快与政治体制改革过慢的不平衡；球员迫切想走出去与本国联赛生产机器落后之间的不平衡；球迷人口与足球人口发展的不平衡。

徐晖的《中国职业足球发展现状研究及对策》一文中指出我国职业足球发展的主要成就是：首先改变过去专业队模式向足球俱乐部体制的转变，推进了协会制，实行职业联赛，培养了一大批足球专业人才；其次启动和开发了足球市场，促进了人才流通，现有足球资源得到有效利用。第三建立了比较完备的法律规章制度，职业联赛依法治赛观念在实践中增强。第四形成一个独立的足球产业系统，促进了行政管理人员的精简和优化，壮大了运动队队伍。

樊敏的《我国优秀足球运动员流动问题研究》一文中指出改革开放以来，我国足球运动有了很大的发展，极大地促进了全民对足球运动的热爱和足球运动的普及和开展。随着足球市场化的不断深入，足球运动员流动增加，范围加大，速度加快，流动中的经济因素不断增加，如何有效的利用和开发足球人力资源，实现合理配置，使足球运动事业做到可持续性发展已经作为一个重大的问题摆在面前。

2、对足球全球化背景下中国足球业所面临机遇及对策研究。

郁静、李协荣的《中国足球管理体制深化改革探析》一文中指出中国足球改革的关键是体制改革，应建立先进的职业化管理体制，实行足球职业联盟，促使中国足球职业联赛良性发展；中国足协应从行政事业性实体管理型向纯社团性协会实体管理型发展。

李云广、王永权的《我国足球后备人才培养现状刍议》一文中指出当前我国足球后备人才培养主要以职业足球俱乐部梯队建设和足球学校、业余俱乐部为主，中、小学在培养足球后备人才上发挥作用不明显。主要是因为各职业俱乐部把联赛放在第一位，无暇顾及自己的后备梯队的培养，以及受我国教育制度等因素影响，学校足球运动开展不力。

韩勇的《我国足球学校现状与对策研究》一文中指出我国足球学校存在高收费现象、粗放型经营问题、学生出路问题和出现“泡沫经济”等现象，指出只有完善制度，加强管理，提供必要的公共产品，才能使足球学校走上健康发展的道路。

蔡艺、陈英军的《足球运动的文化内涵与中国足球运动的发展》一文中指出中国超白金一代国奥队冲击奥运会失败的事实又引起了广大球迷的困惑，中国足球到底缺什么？中国足球缺的是适合本国足球运动发展的文化土壤，中国足球要取得质的飞跃，就必须兼容并畜地吸纳先进的足球文化，强化队员的敬业精神;构筑起夯实的群众基础。

从以上研究材料可以看出，大力发展足球全球化提高我国足球运动产业整体实力这一重大举措对足球产业的影响，成了业界和各方面专家研究的热点。足球全球化是大势所趋，这是由多种原因所决定的，但是，足球产业在以此为契机面对挑战的具体实践过程中的诸多困难很少有人提及，我将试图着力对此加以探究，为之前研究的不足做必要的补充。

足球全球化背景下中国足球产业所面临挑战的研究。

（1）足球产业运营模式。

目前国内绝大部分的俱乐部都是由大型国有或民营企业集团投资组建，在对足球产业、足球商业运营还缺乏清晰认识的情况下，俱乐部在经营管理上很难避免的要受到上一级企业集团地干预和掣肘。从利益出发，足球俱乐部只是集团涉足的众多产业之一，所以要服从服务于集团的整体利益；从财务上讲，因为俱乐部自身造血功能有限，需要集团的资金投入，所以经济上很难做到有“独立人格”；从人事关系来讲，俱乐部总经理只是集团的一个项目负责人，只是集团的中层领导，所以难免不会在日常工作中受到上一级领导意愿的影响；另外，在中国这样一个讲究人际关系的社会大背景里，俱乐部的自主经营更是会受到来自方方面面的干预；同时，具有深厚专业知识的俱乐部管理职业经理人队伍和各类相关专业人才的匮乏，也是严重制约俱乐部自主经营的关键因素之一。

进的重要原因。在自主经营方面，英超俱乐部给我们提供了成功的典范：俱乐部作为独立法人的上市股份制企业，归属清晰、权责明确、保护严格、流转顺畅。俱乐部ceo作为职业经理人对董事会负责，主持俱乐部的全面营运和商业领域的工作；主教练负责与足球有关的训练指导、比赛安排、球员买卖、梯队建设、专业团队组建等所有事物；管理层拥有法律、金融、工商等各方面的专家。所有的这些，保障俱乐部的独立自主经营，保障俱乐部从自身的根本和长远利益出发而开展工作，保障俱乐部遵循足球产业的客观规律而发展。

（3）运动员的竞技技能有待提高。

如果教练员的水平不高，只要资金允许，可以聘请高水平的外国教练。但要是球员水平不高的话，可是没办法聘请外籍球员了，毕竟是在国家队层面。而且作为一个拥有5000年文明的世界大国，我们更不可像别的一些国家那样，通过修改国籍的方式去获得高水平的足球运动员，我们的法律也不允许双重国籍。所以，中国足球运动员竞技水平的高低就成了决定国家队成绩的最直接因素。

那么要如何提高呢？那就是在最广泛的青少年群体中普及足球教育，让成千上亿的孩子们在正常的成长环境、和接受正规的科学文化教育的大前提下，获得规范地、遵循足球运动客观规律地、渐进地足球教育，在很好地完成义务教育之后，为真正具备足球运动潜能，热爱足球运动并且愿意以此为职业的孩子进入职业俱乐部做好桥梁和渠道地工作。这时，俱乐部在年轻球员层面就获得了充足的、海量的选材基础，在竞争机制作用下，年轻人要想真正成为一名职业球员，他们就必须自觉地提高自己的运动技能，努力学习掌握先进、科学的技战术理论，提高自己的身体素质，规范、约束自己的职业行为。

而在成为职业球员后，由于整个球员人数基础的庞大，优秀的年轻人不断涌现，加上优秀外籍球员地不断到来，整个职业联赛在球员层面地良性竞争机制得以形成，提高个人的竞技水平，就成为了职业球员的核心任务和价值体现，就成了运动发展的客观要求和必然结果。而伴随着足球运动全球范围内的大交流、大合作，国外先进管理、教练团队的进入，和大量职业素养好、竞技水平高的外籍球员的加入，以及我们一部分优秀的球员可以参加国外更高水平的职业联赛，从而得以锻炼提高，在各方面因素地综合作用下，中国足球运动员整体竞技水平的'提高就是一件水到渠成的事情了，而国家队成绩就有了根本性地保障。

足球联谊赛报告范文通用篇三

一、球队简介：

为积极响应国家“开展全民健身运动，增强人民体质”的号召，现特决定正式组建“足球队”，球队人员组成全部由在无为县工作的足球爱好者组成，其中在编20人，流动编制4人，球队共计24人。所有成员从事社会职业较为广泛，分别有来自政府机关、教育、医疗、银行、通信、广告等行业，平均学历本科以上。

目前球队利用每周的双休日进行比赛训练，有着较为健全的管理、训练、纪律体制，球员都有着较强的集体意识和比赛精神。为了壮大球队发展和帮助贵企业宣传，现球队寻找球队商业赞助用以积极备战20____年无为县第一届七人制足球联赛。本次联赛是无为县第首届业余足球联赛，对广大企业是一个非常难得的宣传机会。我们球队一定竭尽所能让您享受到投资少回报高的市场效益以及广告效应。

二、市场分析(投资球队活动的优势)：

1、同电视、报刊、网络传媒相比，球队宣传企业文化有良好的性价比，可用最少的资金做到的`宣传。

2、球队目前参加达州周末业余足球联赛，球队在得到贵单位赞助后，可以通过业余足球联赛这个平台将企业知名度扩散开来，球队穿印有企业品牌的球衣比赛，让企业的知名度在活动中迅速传播，无形中便为企业做到了良好的广告宣传。

3、高效廉价的宣传。在比赛日，我们会对赛事进行报道采访，在不违反要求的情况下贴出贵单位的品牌商标，并且通过相关的网络媒体及社交平台提升其曝光度和知名度。

三、我们为企业做出的回报：

1、球队球衣胸前广告均归赞助商所有，赞助商可根据需要自定义胸前广告类型及内容。

2、在可利用的条件下，比赛场地悬挂贵企业宣传横幅，球队参赛时的横幅及标语内容均由赞助商决定，各类业余足球赛事的赛场将成为宣传提高赞助商企业知名度的有力平台。另外如果允许比赛期间我们会邀请贵单位代表现场观看。

3、在达州足球网等宣传载体进行贵企业的宣传，以及达州联赛qq群等互动媒体宣传介绍企业的背景、文化等。

4、球队所有成员要积极维护贵单位的形象，不得做出有损贵单位形象的言语举止。

5、在比赛中赛出风格，打出意志品质，打出成绩，为贵单位给予的赞助做出最为积极的回报。真诚的期待贵公司给予的赞助合作!

四、赞助需求：

贵单位于20____-20____年度赞助达竹煤电足球队联赛报名费，保证金，比赛日费用等各种参赛费用，以及印有贵单位广告的球衣。具体赞助金额双方待双方协商而定。

如果我们合作成功，贵单位将与达竹煤电足球队一同活跃在各个绿茵场上。相信您这次与达竹煤电足球队的结盟，将使您的企业品牌活力与我们足球的活力一同深入人心。我们达竹煤电足球队全体队员十分感谢您对球队的支持!请您相信我们，支持我们，关注我们，最后全体队员祝愿贵企业蓬勃向上!

足球联谊赛报告范文通用篇四

地点：本地区。

对象：各行业、各年龄段的人。

范围：足球运动。

主题：足球运动在本地区的普及情况。

科考方法：填写调查问卷的形式。

调查后的分析：

本次调查给我最大的感触是：足球运动在本地区的普及情况很差。

调查前，我准备了二十多份调查问卷，这些问卷是用来给农民，学生，以及商人或工人等不同行业，不同年龄段的人填写的，据搞查了解，我总结如下：

一、国家对足球运动的推广和投资力度不够，当前的体制下不利于足球的普及与提高，城乡的足球投入有较大差距。

在当前，全社会都在抢抓机遇，建设社会主义新农村。正好体育也是促进社会和谐，提高人民体质的'好事。地方上教育和体育已经和二为一，改为教体局。也为足球的普及提供了基础。如果能在广大农村开展千校百队活动，让校与校、村与村之间经常搞一些足球比赛，这对足球的普及大有好处。这种比赛还可以培养孩子的团队意识，增强集体荣誉感，提高体质的同时，又能提高对国家，对家庭的责任感。让他们不再沉溺于网吧的侵害。

记者通过调查了解到，造成这一现象的原因主要有三点。首先是传统训练体制的制约。足球职业化后，过去计划体制下的专业足球队转变成市场环境下的职业队。体育局与足球队之间没有隶属关系，业余体校、体育学校不再有向上输送人才的指标，使得中小学训练单位失去后备人才输送方向。其次，各方利益冲突难以实现资源的有效配置在足球后备人才走上市场化后，地方教委认为学校可以不必承担输送人才的义务，因此在进行教育资源配置时，不再给予相关优惠政策。学校大多以升学率为评价学校教学成果的重要参考标准，足球运动在校园的开展从整体上得不到支持，甚至还遭到了反对。在各方利益冲突下，校园普及足球非常困难，资源短缺使得具有天赋的中小学生不能被及时发现。此外，青少年能否参加足球运动大多取决于家长的意志。家长在孩子发展中极力排斥一些对抗性强、易受伤的项目。而随着高校不断扩招，家长们不由自主地认定孩子上大学才是最好的出路。

足球联谊赛报告范文通用篇五

本学年协会本着宣传体育精神、弘扬足球文化为宗旨，开展了一系列的活动，主要活动有以下几点:。

二、xx年10月—xx月初中足球队参加福州市第一阶段校园足球比赛。

三、xx年10月新一届校足球协会会员大会。

四、xx年xx—12月校高中足球队参加福州市区高中足球锦标赛。

五、xx年3月新学期足球协会会员大会。

六、xx年3月初中足球队参加福州市第二阶段校园足球比赛。

在收获的同时，我协会通过内部干部的总结以及和会员的交流，也认识到我们中间存在的不足：

1、一些会员的工作积极性不够，影响协会工作的开展。大部分成员和干部对协会工作是竭尽全力的，但是还有一部分成员不认真工作，纪律性不够，协会成员之间的了解不是很深入，缺乏必要的积极性，对协会工作性质认识不是很清晰，因此很多方面急需加强。

2、协会结构仍不完善，协会许多部门缺乏人才。今后要在招纳新会员时综合考虑协会的发展要求，同时要在培养协会成员方面下力度。

3、协会活动开展得还不够。校园的足球氛围还比较淡。

1、加强足球协会干部队伍建设，坚持务实、高效的工作作风，基础性工作扎实到位。足球协会是一个学生社团组织，最根本的是为同学服务，坚持正确的方针、方向和理论指导，才能在今后更好地开展工作。

2、立足本职，联合校外，倡导良好校园足球文化，大力发展校园足球文化。为此，足球协会始终紧跟时代潮流，不断更新观念，推出精品足球活动，打造了如五人制足球挑战赛等大型系列活动，丰富同学们的课余生活，提升校园足球氛围。

3、宣传工作会潜移默化地对同学们的思想产生影响。足球协会今后在宣传方面加大工作力度，充分利用网络、橱窗展板、海报等各种载体向同学们宣传足球协会的活动情况，丰富了校园的足球文化。

这一学年以来足球协会有所发展并有所收获。针对一些问题，我们将进一步完善协会内部各项规章制度，加强自身组织建设，并进一步丰富创新协会的活动形式。在今后的工作中尚需进一步改进工作方法，加大工作力度，需要促进足球协会干部干事工作能力的提高，增强了足球协会内部的团结与凝聚力，努力使协会的各项工作开展得更加出色，并符合学校的发展要求。

回顾过去，足协的成绩是值得肯定的，展望未来，足协的发展会更加美好。

足球联谊赛报告范文通用篇六

地点：本地区。

对象：各行业，各年龄段的人。

范围：足球运动。

主题：足球运动在本地区的普及情况。

科考方法：填写调查问卷的形式。

1.男士对足球的热情较高男士对足球的热情较高。

还发现其中学生中男生80%喜欢足球，女生有60%的喜好足球运动。就是说无论男生女生对足球运动的喜欢率较高。

2.喜欢足球运动的人趋于年轻化。

调查发现30岁以上的人群喜欢足球的占20%。应该说对于中国这个人群能达到这个比例还是很好的，中国的国情就对他们的热爱项目产生很大的影响。年轻一代即30岁以下人群，对足球的喜爱比例比较高占80%。说明喜欢足球运动的人趋于年轻化。

3.喜欢足球运动的人多看电视直播比赛。

4.自发组织的比赛占多数。

调查中发现，自发组织的足球比赛较多，而单位组织的比赛很少。问卷显示，单位组织的主要集中在学校和事业单位。场所也比较多放的在学校。分析原因，空闲时间较多的单位和学校有条件组织比赛，且组织的较其它单位多。学校场地因为不收费或收费较少，而成为比赛的主要场所。

5.对中国足球队的评价不容乐观。

对中国国家足球队的评价态度有33%的.人认为中国足球经过这么多年因该有所显著进步但是进步太小，表示不可理喻。有50%的人认为可以原谅，仅有27%的人认为值得鼓励。同时表明，他们对中国足球也是有愿望的。

一.国家对足球运动的推广和投资力度不够，当前的体制下不利于足球的普及与提高，城乡的足球投入有较大差距。

在当前，全社会都在抢抓机遇，建设社会主义新农村。正好体育也是促进社会和谐，提高人民体质的好事。地方上教育和体育已经和二为一，改为教体局。也为足球的普及提供了基础。如果能在广大农村开展“千校百队”活动，让校与校、村与村之间经常搞一些足球比赛，这对足球的普及大有好处。这种比赛还可以培养孩子的团队意识，增强集体荣誉感，提高体质的同时，又能提高对国家，对家庭的责任感。让他们不再沉溺于网吧的侵害。

中国地大物博，人口众多，这是我们的一大优势。普及足球不能光喊口号，只做表面工作，而应扎扎实实地做好社会广大人群的足球普及，只有真正普及了，中国的足球水平才能真正提高上去。

为了普及足球运动，可以从中小学教育进行。强化开展中小学足球教育的政策措施：

编写足球知识读本，按新课程改革的要求，将足球知识专题教育纳入地方课程，并将学习情况记入学生成长档案。今后，全市各中小学要利用地方课程，普及足球知识，大力开发我市现有的足球运动资源，以适应和满足广大中小学生的实际爱好需求。

根据中小学生身心发展特征，大胆的对竞技化足球进行游戏化改革，通过简化规则，简化技战术，降低难度要求，改造场地器材等手段，开发出新的足球课程内容，编写足球教育教材，提高学生对体育课的兴趣。各学校要根据新的课程标准，上好体育课，增强中小学生对足球运动内涵的理解和认识。

各学校要通过课外体育活动，更好地巩固和提高体育课中获取的足球知识，更好地完成学校体育教学任务。各中小学要把课外活动时间还给学生，充分利用课外活动时间开展足球训练以及与足球相关的系列活动，促进中小学生健康水平的提高。各中小学要抓住我市实施亚洲足球展望计划的契机，校校建立足球队，全面开展足球训练，定期举行学校联赛，提高我市中小学足球的整体实力。

营造良好的校园足球环境和氛围，打造世界足球起源地的足球文化品牌。

3.建立足球特色教育网络体系。

足球联谊赛报告范文通用篇七

高淳区体育局、高淳区足球协会：

足球运动作为沧溪中学阳光体育运动的重要组成部分，受到众多莘莘学子的热爱和追捧。我校开展青少年校园足球活动近两年，通过初二整个学年的足球教学，本届学生都已经不同程度的掌握了足球运动的技术和简单的战术，班级之间的教学赛和对抗赛每周也有2-3场。我校一直具有良好的足球氛围，20xx年成立了“沧旭足球俱乐部”，有近30位教师成为了俱乐部的成员，多次参加高淳业余足球联赛，良好的赛风和体育道德受到其他球队的好评。教师的言传身教也使每一届沧溪中学的学生喜欢上了足球运动，通过足球运动的开展丰富了校园文化生活，锻炼了学生的身体素质，培养了他们良好的锻炼身体的习惯，家长赞成，社会认可。

为了积极响应《国家体育总局、教育部关于加强全国青少年校园足球工作的意见》、《全国青少年校园足球活动的实施方案》以及《关于江苏省青少年校园足球活动的实施意见》的精神，我校与20xx年9月成功申报县级课题《农村初级中学开发足球校本课程的可行性研究》，以课题研究为切入点，系统的推广校园足球运动，我校现有男子足球队八支（初三8个班级各有一支球队），7人制足球场地1块，足球40个，所有队员都已经统一了足球服。体育教师7人，能开展足球教学的有5人。

为更好的推动校园足球运动，我校设立了专门的足球工作领导小组，由校长孙传兵任组长，分管校长杨红水为副组长，各处室主任、体育教师和初三班主任为组员。在西祠胡同开设了“沧溪中学校园足球专版”，上传了学生平时上课的很多照片和视频；建立了“沧溪中学校园足球qq群”，向学生及时发布相关足球教学和比赛信息。沧溪中学首届校园足球联赛也在紧锣密鼓的筹备中，竞赛规程、报名表已经全部下发到各班级，相关的规则学习、赛程、裁判安排已到位。

为了进一步推动足球运动的普及和大众化，提高我校在全区中学的知名度，丰富校园体育生活，让爱好足球运动的众多学子有一个良好的平台发挥特长，现特申请区校园足球试点学校，希望领导审查批准我们的申请，我们将严格按照章程和各种制度切实地做好各项工作，并恳请上级领导监督。

高淳区沧溪中学。

足球联谊赛报告范文通用篇八

1选题依据：

足球运动是世界上开展最广泛、影响最大的体育项目，号称世界第一运动，深受世界各国和各地区人民的喜爱。[1]现代足球运动的作用和影响，已远远超出了足球运动的本身的范围，在某种意义上讲，它已成为各高校之间乃至国与国之间的政治经济文化交流的工具。在大学校园里，足球运动是大学生最喜爱的运动项目之一。足球运动在高校已成为了大学文化生活的重要组成部分，是高校扩大他的知名度，张显他的综合实力，提高学生的凝聚力的重要方法。为使足球运动在高校长盛不衰及更大的发展，我们每一位从事足球教学与训练的教师，都应当对教学工作认真研讨。体育院校作为培养我国未来基层教练员和足球教师的重要阵地更应该认真对待。全国体育学院的教学大纲要求教师对足球课教学全面系统的掌握足球专业理论知识，熟练运用足球技战术，有目的有计划的培养学生足球教学与训练的能力，将学生培养成为全面发展的教育人才。

从足球教学在高校开展的重要意义上看，我们不能忽略足球师资力量的培养和发展。足球教师是足球教学的第一线力量，是保证教学质量，培养合格足球人才的基本保障，是顺利开展足球教学的基础。它离不开切合实际的措施，更离不开各级领导的重视和支持。全国足球工作会议上在总结我国足球现状和借鉴足球强国发展经验的基础上，根据我国足球运动发展现阶段实际情况，提出了各足协要把工作重点转移到青少年特别是学校足球工作上来的战略发展思想，并明确指出今后普及学校足球运动是各地方足协的重要职责和任务，这一战略调整把学校足球运动进一步推上了工作日程，标志着我国足球运动的进一步深化改革，对今后我国足球运动的长远发展必将产生全面的、深远的影响。在这一大方向的指引下，作为培养基础足球人才的体育院校更是责任重大。体育院校培养的足球人才要面向全国中小学，他们水平的高低直接关系到青少年足球运动人才的培养。各体育学院应加大师资力量的支持力度，在有限的教学条件下高质量的完成教学任务，培养出合格的足球人才，这是我国足球运动发展的根本，对全面提高我国足球运动水平具有长远的现实意义。本研究力图通过调查全国14所体育院校的足球师资和足球教学的现状，找出其中存在的问题，并提出相应的改革措施，为各级领导层、学校更好的制定政策，培养合格的足球人才提供帮助。

2研究现状：

通过查阅大量的文献资料，如体育科技等核心刊物和关于足球技战术的有关书籍，并通过网络检索《中国期刊全文数据库》等电子期刊和图书，共查阅有关足球师资和足球教学的论文500余篇，其中涉及到足球教学方面的文章有502篇，而对于研究足球师资方面的论文比较少，只有2篇，这说明高校足球师资的研究还是一个比较新的领域，体育院校的足球师资在一定意义具有一定的代表性。例如，朱诚在《对普通高校足球选项课教学的探讨》[2]一文中指出普通高校足球选项课的教学，要结合学校和学生的实际情况，有针对性地选择教学内容及训练方法:要敢于创新，发挥好教师的主导作用，真正做到师生互动，要科学合理地安排训练内容，避免运动损伤的发生。鲁鹏在《浅析如何改善高校足球教学方法》[3]的文章中指出，足球教师应把掌握科学的教学方法提高到关系自己职业生命的高度来认识，要在培养高校足球人才和推进中国高校足球运动的发展方面，肩负起特殊的使命。我们的足球教师只有运用各类有益于足球运动的科学的理论知识来武装自己才能担负起这项艰目的任务。王虔在《师范院校培养足球体育师资探讨》[4]中强调，由于目前中国足球水平同世界强队相比还有很大差距，需要几代人的努力才能赶上。今后从青少年培养末来足球明星的重任就落在足球体育教师的身上。可以相信，加强和重视师范院校足球休育师资的培养对于中国足球的腾飞有着深远的意义。当前，我们对这项主作认识还不深，加之各学校受场地、经费和师资不足等情况影响，因而要求我们克服困难，从实际出发搞好教学和训练工作，培养出更多的、合格的足球教师，为中国足球运动的普及提高作出贡献。

在对大量。

足球联谊赛报告范文通用篇九

各位理事：

现在，我代表第六届常务理事会作20xx年度工作报告。

20xx年，是不平凡的一年，更是本会开放改革、创新发展的一年。这一年，在党的和xx届三中、四中、五中全会精神鼓舞下，深入贯彻执行“联谊、奉献、发展、和谐”的理念，拓宽视野，凝聚多方力量，在加强海内外潮人联谊，弘扬潮汕文化和潮人精神，服务理事和社会等方面，发挥正能量，真正成为港澳和海外潮人的“海内知己”。

一、这一年，本会充分利用举办研讨班、出席潮团年会、工作互访、文化交流等形式，加强与海内外潮团和潮人的联谊与交流。

1、承办国际潮团第五期实务研讨班。由本会承办、汕头市委统战部协办的国际潮团第五期实务研讨班于6月22日-24日在汕头举行。来自加拿大、法国、马来西亚、比利时、日本、挪威、菲律宾、瑞典、阿联酋和港、澳、台等15个国家和地区的潮籍社团近50位负责人，以及国内潮团代表、省市有关部门单位负责人等近300人出席。

出席本次研讨班的领导、侨领和嘉宾有：本会会长蔡东士，常务副会长许德立、李统书，全国政协经济委员会副主任陈经纬，国际潮团总会主席林少毅，国际潮团总会秘书长张成雄，汕头市委书记陈茂辉，汕头市委、统战部长马逸丽，广东省委统战部副部长李焕春，广东省侨联党组成员、秘书长曹堪宏。还有本会常务副会长、名誉会长、副会长、常务理事、团体理事代表和汕头、潮州、揭阳、汕尾四市有关部门领导。

广东省原副省长、本会常务副会长许德立主持开班典礼。研讨班特邀香港中国商会主席、全国政协经济委员会副主任陈经纬先生作主旨报告。题为《国家倡导“一带一路”建设对广大华侨华人和大潮汕带来的机遇和挑战》，并提出对“一带一路”和对可持续发展的思考及建议。广东省政府参事、教授陈鸿宇作《20xx年全国两会精神与广东发展》主题演讲。研讨班还听取了汕头华侨经济文化合作试验区的推介，参观侨批馆、开埠文化馆、潮阳博物馆，并到南澳岛、东海岸新城、宜华木业城等地考察投资环境。

本次研讨班从战略的高度和宏观经济发展的视角，阐述了中国倡导的“一带一路”是我国在新常态下，主动走向世界，助推世界和平发展的重要战略举措。“一带一路”建设也为国家相关区域发展带来新的契机。20xx年9月15日，国务院正式批复同意在汕头经济特区设立华侨经济文化合作试验区。在国家及省委省政府的支持下，汕头积极整合资源，力争将华侨经济文化合作试验区打造成为21世界“海上丝绸之路”的桥头堡、凝聚侨资侨力侨智的新平台。总之，通过本次研讨班，一方面，让海内外潮人更深入了解“一带一路”战略，汕头华侨经济文化合作试验区在“一带一路”建设中的地位和作用。另一方面，让汕头市委市政府全方位多角度展现华侨经济文化合作试验区等的投资环境和政策优势，为海内外潮人抓住机遇，参与“一带一路”建设和华侨经济文化合作试验区建设营造更好的氛围。

2、组团赴加拿大出席第xx届国际潮团联谊年会。由加拿大潮商会主办的国际潮团总会第xx届国际潮团联谊年会于8月19日-21日在加拿大温哥华会议中心举行。本届年会的主题是“大潮兴四海，乡谊盛五湖”。来自世界各地的25个国家和地区、226个潮籍社团约3000人出席本次年会。加拿大总督、加拿大、泰国、马来西亚、原中共中央政治局、中国政协副主席李海峰、香港行政长官梁振英等众多国家元首和政要发来贺电、贺信和贺词祝贺。我会作为国际潮团总会理事单位，组织由蔡东士会长为团长、许德立常务副会长为副团长27人组成的团队，不远万里赴加拿大参加本次盛会，积极参与大会各项活动。蔡东士会长、许德立常务副会长出席开幕典礼、闭幕典礼，并在主席台上就座。蔡东士会长还在大会上致辞，并以国际潮团总会永远荣誉主席身份，和林少毅主席等一起，代表总会将《国际潮团总会发展历程》、《海外潮团发展报告》、《饶宗颐书画大系》、《潮韵唐诗宋词》等四部潮汕文化作品赠送给加拿大政府，等等。圆满地完成了出席本届年会的各项任务。

二、这一年，本会利用书画院和《时代潮人》杂志等为平台和载体，多种方式方法弘扬潮汕文化和潮人精神。

1、元月31日，我会书画院在省潮商会的大力支持下，在珠江江畔广州圆大厦举行年会，会长蔡东士，常务副会长许德立、黄伟鸿、李统书、林惠俗，省潮商会周奕丰会长等与书画院画家们欢聚一堂，共同总结和回顾过去一年书画院工作，共商新年工作计划。蔡东士会长发表了热情洋溢的讲话，充分肯定书画院工作，给书画家们很大鼓舞。会后，书画家现场挥毫泼墨并将近百幅书画作品全部捐赠给省潮商会。广东电视台、广州电视台、《羊城晚报》《广州日报》、《南方都市报》等新闻媒体先后报道本次活动。这次活动为弘扬潮汕文化、推动书画艺术进企业起到积极作用。

此外，本会文委和省潮联书画院还先后组织书画家到深圳、花都、澄海等地采风，开辟创作基地，举办书画展等，开阔艺术视野，提高艺术素养。

2、《时代潮人》杂志社认真贯彻执行党和国家对外宣传的方针政策，突出“侨”味“潮”味，不断改革创新，使《时代潮人》成为弘扬潮汕文化和潮人精神的载体，交流海内外潮团资讯的平台，架设联谊合作的桥梁。重点抓好《时代潮人》封面人物的策划和写作，彰显潮籍精英的风采。和潮青委联合主办“文化沙龙”，全年共举办4期，邀请海内外有关院校和研究机构13位专家学者作为文化沙龙主讲嘉宾，多层面多角度弘扬潮汕文化。继续推出《时代潮人》杂志电子版，分别在读览天下、唐人街网、环球潮人网、潮人在线刊发，进一步扩大《时代潮人》杂志的辐射面和影响力。

三、这一年，本会发动9个团体理事校友会和省潮联会一起开展扶贫助学活动，继续擦亮扶贫助学这块“金字招牌”。

本会自20xx年起，连续20xx年开展扶贫助学活动，被省政府评为20xx南方·华人慈善盛典先进集体。20xx年，本会发动团体理事校友会和省潮联会一起开展扶贫助学活动，效果十分明显。比如，本会名誉会长、康芝药业董事长兼总经理洪江游20xx年在母校普宁二中设立首期“1000万洪氏奖教基金”，每年给予不少于100万元对特别优秀的老师进行嘉奖。普宁二中广州校友会和86届同学会捐款30万元，资助150名贫困在校学生，每人20xx元。广州潮阳一中校友会积极发动捐款为病情紧急家庭经济困难，无法支付巨额医疗费的潮籍校友林佳敏同学筹得45万元的医疗善款。揭阳一中广州校友会一共筹资30万元用于扶贫助学。其中，10万元用于捐助50名贫困学生每人每月200元，20万元捐献给校长基金，主要用于离退休教师或校友困难补助慰问、高考教师奖励、学校管理贡献奖励、学业优秀学生奖励。普宁华侨中学广州校友会组织校友捐款40万元，奖励资助成绩优秀，考上大学但又家庭贫困的应届学生以及奖励优秀教师，等等。

在此基础上，本会通过团体理事校友会，推荐母校20xx年考上广州地区各高等院校的成绩特别优秀，家庭困难的大学生(研究生)。每个团体理事推荐2名，共推荐18名。由本会出资给予奖励，每人一万元。在今年迎春敬老茶话会上，会长蔡东士，常务副会长许德立、黄伟鸿、李统书，名誉会长林喜七、陈誉萍等，亲手将18万元交到每一位获奖者手中，场面十分热烈，情景十分感人。

四、这一年，本会继续支持协助下属机构充分利用自身的优势，开展各具特色的活动。

科教卫委。开展《走进3d打印》科普活动。5月16日，该委主任刘育民亲自带队到中科院广州电子研究所调研新科技3d打印技术。本会常务副会长兼秘书长林惠俗应邀参加。本次活动得到中科院电子研究所领导的大力支持。所长刘耀棠教授介绍演示3d打印技术的应用与发展前景。8月16日，该委在中科院图书馆举办“两岸共圆中国梦，趋利避害汇新潮”报告会。由台海问题研究所副所长、该委副主任张平楠教授作报告。通过报告，与会者加深对台海问题的了解，进一步增强对国家妥善处理台海问题的信心。

此外，科教卫委还协助总会继续做好扶贫助学各项工作，潮汕学院奖学金发放工作和编辑出版扶贫助学20xx年的特刊，等等。

经委会。和往年一样，春节前夕上门慰问经委会老领导，同时听取老领导对经委会工作的宝贵意见。全年紧紧围绕年初提出的“三个一”开展工作。(三个一：举办一次讲座;一次省内企业商务参观考察;一次省外或国外企业商务参观考察活动)。6月6日，经委会在陈海燕主任的带领下，联合广东省企业家投融资商会在广州天河沐陂路月亮湖(壹品汇高尔夫俱乐部)举行“20xx年企业家投融资沙龙”活动。广东省企业家投融资商会主席、经委主任陈海燕，广州市中庸集团有限公司执行总裁丘穗敏，壹品汇高尔夫俱乐部董事长邱洪亮、深圳前海资深上市专家尹琳锁等30多位商界翘楚和企业家出席本次活动。8月22日，经委会组织了20多理事企业家到广州萝岗科学城参观广东飞晟投资有限公司董事长开发的富有潮汕文化和传统潮汕建筑风格的“沁园”别墅楼盘。大家对这种岭南文化和潮汕文化相结合的设计与装修风格，以及专为潮汕企业家定位的豪华建筑叹为观止。8月13-14日，经委会还组织理事赴深圳参加“侨交会”，并组织广东飞晟投资有限公司作为参展企业。

潮乐社。全年海内外活动频频。元宵期间，在张锡鸿社长的带领下，赴悉尼参与广东省潮剧基金会、广东潮剧院和澳洲潮州同乡会举办的“迎新年潮人潮剧闹元宵”活动。9月19日，应澄海(广州)潮商会要求，赴南沙百万葵园，参与“迎中秋庆国庆”联谊演出。11月1日，赴佛山乐从镇，参加“佛山潮阳一中校友会成立大会”庆典演出。12月6日，赴汕头参加由汕头市委宣传部主办的首届海丝(汕头)民间音乐会之“弦乐上的乡愁”潮乐专场音乐会，等等。全年一共组织了8场次演出活动，受到业界和有关单位的好评。

青委会。20xx年是新一届青委会班子的开局之年，一年来，青委开展各种特色活动，完善内部建设，取得良好工作成效。举办企业文化建设研讨会，提升会员企业管理水平。举办潮青创业沙龙，引导会员争当创业创新弄潮儿。举办诗学讲座，夯实会员文化底蕴。成立广东潮青篮球队，活跃会员文化生活，等等。

此外，法委和妇委，一年来也结合本委的实际与自身的特点，开展各项活动。

五、这一年，本会开阔视野，拓宽思路，吸收广州地区部分潮籍校友会加入本会成为团体理事，优化本会人员组成结构，壮大本会力量。

1，经本会常务理事会议讨论通过，吸收广州地区10个潮籍校友会作为理事单位加入本会。他们是：广州揭阳一中校友会、广州潮阳一中校友会，普宁市华侨中学广州校友会，潮州市金山中学广州地区校友联谊会，普宁二中广州校友联谊会，普宁兴文中学广州校友联谊会，广州地区濠江学子联谊会，汕尾中学广州校友会，韩山师院校友会广州联谊会，汕头市金山中学广州地区校友会等。目前，本会团体理事单位已经增加到37个。

2，为了构建文明的社团文化氛围，倡导健康的生活理念，同时增加各潮籍校友会间的友谊和交流，本会在名誉会长林佑钦的支持下，举办“飞晟杯“男子篮球比赛活动。普宁兴文中学校友会、普宁二中校友会和潮阳一中校友会、潮州金中校友会分别获冠、亚、季军，其余揭阳一中校友会等6支篮球队分别获组织奖。在年初迎春敬老茶话会上，由会长蔡东士、荣誉会长张汉青、顾问郑木明少将、名誉会长林佑钦等分别给他们颁发奖旗。

以上各项工作成绩的取得，离不开省侨联和省直有关部门的正确指导，离不开潮籍老领导和潮汕四市党委、政府以及各界人士的大力支持，离不开常务理事会成员的积极努力和各下属机构、理事单位的紧密配合，离不开全体理事的齐心给力。在此，我代表第六届常务理事会，向大家表示衷心地感谢和崇高的敬意!

当然，这一年来本会工作也还存在一些不足之处。为团体理事和理事服务有待进一步加强。各下属机构吸收新生力量，壮大实力，增强活力，有待进一步拓展，等等。对这些问题，需要引起我们的高度重视，在今后的工作中，采取必要措施，认真解决。

各位理事，20xx年，我国各族人民正在新的历史起点上推进全面建成小康社会的宏伟事业，迈向中华民族的伟大复兴。在这一年里，本会将紧紧抓住深化改革，创新发展的机遇，在敦睦乡谊、弘扬潮汕文化和潮人精神，服务理事单位和理事，扶贫助学，慈善公益，造福社会等方面，努力创造更加骄人的业绩，续写新的荣光。

谢谢大家!

足球联谊赛报告范文通用篇十

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足球联谊赛报告范文通用篇十一

足球文化，即足球运动和人类社会的相互关系，包括历史文化足球风格文化和足球运动中所蕴涵的深刻的社会内涵。关于高校校足球文化的概念有广义和狭义之分。从广义的角度讲，泛指大学园内一切与足球有关的活动；从狭义的角度讲又特指高校之间的大生足球比赛。大学生足球运动的核心是足球运动项目本身，它属于技运动范畴，具有竞技运动的共性特征。足球运动是一项特殊的竞技运动项目，其社会蕴涵是整个足球行为过程的精神支柱，足球运动过程中充分展现着竞技运动的规则性、竞争性、挑战性、娱乐性和不确定性等特点，不但对力量、速度、耐力、柔韧、协调等身体素质有严格的要求，同时对参与者形成强烈的争胜意识、规则意识、平等观念和集体主义观念；培养顽强的拼搏精神、高尚的社会公德以及奉献精神和协作意识；正确处理个人和集体的关系，客观看待成功和失败，对树立正确的人生观、价值观有着特殊的意义。

（1）促进身体素质的全面发展。足球运动中分有球技术和无球技术且种类繁多，

它提供了多元化的身体运动形式，从而对参与者的身体素质和生理机能提出了较为全面的要求。

（2）培养大学生的创新能力。创新能力的培养是现代人才培养的关键。人们在自。

己的思维和实践过程中，只要能产生出新颖、独特的成果，便是创造。足球运动更是展示创新能力的场所。

（3）培养科学的思维方式与认知能力。科学的思维方式和高超的认识能力都是现。

代社会人才所必备的素质，学会学习、学会生存、学会发展都建基于此。在学校教育阶段即高等教育时期正是大学生培养科学思维方式、提高认识能力的关键时期。足球运动蕴涵着丰富的辨证唯物主义思想，它决定着一个人足球运动的'认识水平和运动水平。

（4）增强心理承受能力。作为竞技运动的足球运动其残酷性体现在价值判断准则。

的唯一性，竞争求胜是每一个运动员的目标追求，“冠军”意识形成心理压力，并且足球场上攻防迅速、对抗激烈，变化迅捷而复杂，运动员常常要面对来自队友、教练、对手、裁判员、观众、自然环境变化等因素的不可预知的直接作用，这些对运动员心理素质的稳定性提出了很高的要求。

（5）培养集体主义观念与协作精神。在足球项目中，个人目标和集体目标具有一致性，但是集体目标和利益始终是排在第一位的，个人的一切行为都是为了这个根本目标在服务，通过集体目标的达到而实现自己的个人目标，个人的行为决策和行动要以满足集体需要为唯一的判断标准，这点在足球竞赛过程中时时处处都影响、制约和规范着运动员个人的言行举止。因此，足球运动员必须具备强烈的集体观念、责任意识和奉献精神，必须摆正自己的位置，处理好个人与集体、主和次的关系。

（6）培养高尚的道德情操。足球运动是一种有约束力的社会活动，这种约束机制，本质上是社会行为规范在足球运动项目上的体现，表现为一种足球竞技行为规范。足球运动的参与者的思想、言行都受其制约和影响，这也是对培养人们遵守社会生活准则和职业道德的强化。

虽然校园足球有着很大的价值，但是当前高校校园足球文化的现状仍不容乐观。由于受传统教育观念、人才观念和我国体育战略的影响,高校体育作为基础课程处于从属地位,课余体育训练和竞赛很大程度上也是从满足各级教育和体育部门的工作任务需要的。

1.加强足球课程建设教材是教学的载体,教材的合理性、科学性、可接受性、健身性与娱乐性对提高校园足球文化具有至关重要的影响。教材要充分考虑到学生的学习价值,对于那些缺乏实用性的教材,以及学生在学习的过程中因运动技术难度大、动作结构复杂而不易掌握且无法产生学习兴趣的教材应考虑予以删除,以最大限度地满足学生对足球运动的需求和兴趣。

2.加强足球俱乐部建设足球俱乐部是一个开放的会员组织,大学生在俱乐部中参加锻炼,可以达到提高技术水平,强身健体的目的,还可通过足球沙龙让学生有机会欣赏高水平的足球比赛,互相切磋、探讨。

3.积极开展和参与校内外的足球竞赛活动足球竞赛不仅是推动学校足球运动广泛开展、促进学生运动技术水平提高的有力手段,也是校园足球文化的重要组成部分。

校园足球文化具有美好的发展前景,对于大学生足球运动乃至我国足球运动水平的提高,都有着重要的意义。但是,要营造健康向上的高校校园足球文化氛围是一项复杂的系统工程,必须多方面协调配合才能实现。

只有以足球教学为主导,以课外足球活动为依托,多方协调配合,全员积极参与,才能营造出健康、积极、向上的校园足球文化氛围。本着提高大学生综合素质,丰富大学文化生活的宗旨,对普及我国足球运动,提高我国大学生足球运动水平,并通过无数个大学生影响周围的人甚至有意识地培养自己下一代的足球兴趣。

[1]张林虎.关于高校足球运动项目开展的现状与分析[j].体育科技文献通报,20xx.12.

[2]华厚杰.高等学校足球文化的探讨与分析[j].湖北广播电视大学学报,20xx,6.

[3]李宏.朱晓武等.高校体育文化建设的几点思考[j].上海体育学院学报.20xx,5.

[4]华厚杰.高等学校足球文化的探讨与分析[j].湖北广播电视大学学报,20xx,6.

[5]李喜来.论校园体育文化的建设与发展[j].西安体育学院学报,20xx,(5).

[6]何盛,唐成.试析中国的大学生足球运动.体育成人教育学刊,20xx,(1).

[7]李卫平.建立足球俱乐部推动高校足球运动的开展。

[j].河南商业高等专科学校学报,20xx,(5).

足球联谊赛报告范文通用篇十二

【活动主题】“走出寝室去锻炼”

【活动背景】目前班级同学课余时间都待在寝室，长期沉迷于电脑游戏，造成同学们的身体素质较差，同学之间相互合作精神欠缺等不良风气。

【活动目的】为了进一步推动我班文体工作的开展，全面提高同学们的身体素质，丰富同学们的课余生活，增强班级的凝聚力，特举办“走出寝室去锻炼”为主题的班级足球、篮球赛。

【活动形式】采用班级组织足球、篮球赛等体育活动。

【活动时间】班级足球赛定于3月18日(周三)下午1点。

班级篮球赛时间待定。

【活动负责人】李忠宗、徐杰峰。

【活动安排】。

1，前期准备：

购买饮料(朱晨旭、富勤瑜)。

人员分配(徐杰峰)。

2，比赛规则及具体活动安排：

在双方实力相近的前提下，本着自愿的原则，提倡以寝室为单位组队。

裁判：班主任。

啦啦队：全班女生。

活动当天全班同学务必准时到场,不准无故缺席。

【经费预算】。

矿泉水13瓶……………………13元。

饮料(具体再议)……………………元。

【比赛双方队员安排】。

甲队：队长:王琦。

成员:张叶庆胡罕波陈云杨尚设俞佳佳瞿林法陆斌。

朱晨旭罗彦孔云晖朱冬健李斐隋颖。

乙队：

队长:虞建强。

队员：陈龙李增兵胡军许斌黄文野陈江李忠宗叶斌。

徐杰徐杰锋李小平蒋鑫强覃保然。

足球联谊赛报告范文通用篇十三

地点：本地区。

对象：各行业，各年龄段的人。

科考方法：填写调查问卷的形式。

（一）、研究结果与分析：

1.男士对足球的热情较高男士对足球的热情较高。

放男士问卷30份，女士问卷20份。调查发现，男士对足球喜欢的比例比较高有有18人表示喜欢足球，占男士的60%。女士有5人喜欢足球，占25%.还发现其中学生中男生80%喜欢足球，女生有60%的喜好足球运动。就是说无论男生女生对足球运动的喜欢率较高。

2.喜欢足球运动的人趋于年轻化。

调查发现30岁以上的人群喜欢足球的占20%。应该说对于中国这个人群能达到这个比例还是很好的，中国的国情就对他们的热爱项目产生很大的影响。年轻一代即30岁以下人群，对足球的喜爱比例比较高占80%。说明喜欢足球运动的人趋于年轻化。

3.喜欢足球运动的人多看电视直播比赛。

4.自发组织的比赛占多数。

调查中发现，自发组织的足球比赛较多，而单位组织的比赛很少。问卷显示，单位组织的主要集中在学校和事业单位。场所也比较多放的在学校。分析原因，空闲时间较多的单位和学校有条件组织比赛，且组织的较其它单位多。学校场地因为不收费或收费较少，而成为比赛的主要场所。

5.对中国足球队的评价不容乐观。

对中国国家足球队的评价态度有33%的人认为中国足球经过这么多年因该有所显著进步但是进步太小，表示不可理喻。有50%的人认为可以原谅，仅有27%的人认为值得鼓励。同时表明，他们对中国足球也是有愿望的。

（二）、结论：

一.国家对足球运动的推广和投资力度不够，当前的体制下不利于足球的普及与提高，城乡的足球投入有较大差距。

在当前，全社会都在抢抓机遇，建设社会主义新农村。正好体育也是促进社会和谐，提高人民体质的好事。地方上教育和体育已经和二为一，改为教体局。也为足球的普及提供了基础。如果能在广大农村开展“千校百队”活动，让校与校、村与村之间经常搞一些足球比赛，这对足球的普及大有好处。这种比赛还可以培养孩子的团队意识，增强集体荣誉感，提高体质的同时，又能提高对国家，对家庭的责任感。让他们不再沉溺于网吧的侵害。

二.学校足球普及困难重重。

据中国足协最近调查的41个城市中，15个城市中同时在中小学开展校、区、市级足球赛，仅占41个城市的%。而只有11个城市在中学开展校、区、市三级足球比赛，仅占总数的%。另有15个城市开展情况不祥。超过六成以上的城市难以保证中学、小学同时开展足球联赛，这让中国足球在学校探求发展之路举步维艰。记者通过调查了解到，造成这一现象的原因主要有三点。首先是传统训练体制的制约。足球职业化后，过去计划体制下的专业足球队转变成市场环境下的.职业队。体育局与足球队之间没有隶属关系，业余体校、体育学校不再有向上输送人才的指标，使得中小学训练单位失去后备人才输送方向。其次，各方利益冲突难以实现资源的有效配置———在足球后备人才走上市场化后，地方教委认为学校可以不必承担输送人才的义务，因此在进行教育资源配置时，不再给予相关优惠政策。学校大多以升学率为评价学校教学成果的重要参考标准，足球运动在校园的开展从整体上得不到支持，甚至还遭到了反对。在各方利益冲突下，校园普及足球非常困难，资源短缺使得具有天赋的中小学生不能被及时发现。此外，青少年能否参加足球运动大多取决于家长的意志。家长在孩子发展中极力排斥一些对抗性强、易受伤的项目。而随着高校不断扩招，家长们不由自主地认定孩子上大学才是最好的出路。

（三）、调查后感：

中国地大物博，人口众多，这是我们的一大优势。普及足球不能光喊口号，只做表面工作，而应扎扎实实地做好社会广大人群的足球普及，只有真正普及了，中国的足球水平才能真正提高上去。

为了普及足球运动，可以从中小学教育进行。强化开展中小学足球教育的政策措施：

1.普及足球知识。

编写足球知识读本，按新课程改革的要求，将足球知识专题教育纳入地方课程，并将学习情况记入学生成长档案。今后，全市各中小学要利用地方课程，普及足球知识，大力开发我市现有的足球运动资源，以适应和满足广大中小学生的实际爱好需求。

2.普及足球教育。

根据中小学生身心发展特征，大胆的对竞技化足球进行游戏化改革，通过简化规则，简化技战术，降低难度要求，改造场地器材等手段，开发出新的足球课程内容，编写足球教育教材，提高学生对体育课的兴趣。各学校要根据新的课程标准，上好体育课，增强中小学生对足球运动内涵的理解和认识。

各学校要通过课外体育活动，更好地巩固和提高体育课中获取的足球知识，更好地完成学校体育教学任务。各中小学要把课外活动时间还给学生，充分利用课外活动时间开展足球训练以及与足球相关的系列活动，促进中小学生健康水平的提高。各中小学要抓住我市实施亚洲足球展望计划的契机，校校建立足球队，全面开展足球训练，定期举行学校联赛，提高我市中小学足球的整体实力。

营造良好的校园足球环境和氛围，打造世界足球起源地的足球文化品牌。

3.建立足球特色教育网络体系。

我市被正式确认为“足球起源地”，这一重大史实载入世界足球运动发展史册。但是，目前我市足球运动开展的还不够普及，足球教练水平还有待提高，难以培养出更多的优秀足球运动员在全国、省级足球比赛中取得优异成绩，足球竞技水平处于全省中上游，与我省足球强市相比缺乏潜在的竞争能力，在全国范围内更是无法与先进地市抗争，这与我们现在的足球起源地影响很不相称。

市教育局会同市体育局力争在十一五期间建成一批小学、初中、高中、大学纵向贯通，同类型项目学校之间横向联合、资源共享的艺体特色教育网络体系。足球运动发展也是这个体系的重要组成部分。所以每个区县要与各级足球传统项目学校相结合，按照实施亚洲足球展望计划的要求，确立一批足球特色项目建设学校，完善足球项目网络，制定足球运动发展规划，以加强中小学足球后备人才培训基地建设，在人力、物力资源上做到优势互补，逐步形成小学——初中——高中上挂下联，选拔——培养——输送一条龙的运行机制。加大业余训练力度，通过足球冬令营、夏令营、定期比赛等形式，集中优势培养出更多的高水平足球运动员，提高我市足球的知名度。由过去无序的自由状态变成有计划的持续发展，从而进一步促进我市足球整体实力的增强，提高在全省、乃至全国的竞争力和比赛名次。

4.建立一支能够满足中小学足球教育需要的专兼职相结合的师资队伍。

根据我市中小学学校实际，要突出足球运动在体育教学和课外活动中的地位。要优先录用一批足球专业人才到学校任教，聘用高水平的兼职教练员进行业余训练，对体育教师、教练员、裁判员要加强业务培训。除积极争取亚足联对我市进行技术和专业人员的帮助外，今后每年定期聘请国际、国内青少年足球训练知名专家来我市对教练员和运动员进行指导，提高我市教练员、裁判员的专业水平。

5.加强场地、设施、器材建设。

在对全市学校足球场地进行调研的基础上，制定中小学足球场地建设规划，努力提高足球场地、设施水平，为开展中小学足球教育创造条件。各学校要不断增加足球活动空间，要保证最基础的活动场地、器材建设的投入。教育行政部门要将足球场地、设施、器材建设情况纳入对学校评估的考核内容，以提高学校的重视程度，促进场地、设施、器材建设。

6.加强宣传。

各区县、学校要设立网页专栏，充分利用图书馆、阅览室、读书角和各种媒体（如广播、电视、网络等），营造良好的校园足球环境和氛围，积极打造世界足球起源地的足球文化品牌，推动我市中小学足球教育加快发展。

足球联谊赛报告范文通用篇十四

课题的根据：

1)说明本课题的理论、实际意义。

2)综述国内外有关本课题的研究动态和自己的见解。

一、本课题研究的理论意义、实际意义。

1.本课题研究的理论意义。

随着1999年第一次大扩招，大学毕业生就业与市场需求的暴露，大学生就业已经成为社会广泛关注的问题。当前，我国已进入高等教育大众化、国际化进程加快的时代，高校毕业生是我国急需的宝贵人才资源，每年有数万体育教育专业毕业生涌向社会寻求工作。据反映，受传统的教育体制和培养模式的影响，我国高校体育教育专业面对市场经济条件下各种体育人才的需求变化反应迟钝，应变性差，培养出来的学生也缺乏品牌竞争的优势，从而在社会竞争中处于非常不利的地位。因此，要想立足于竞争、并获得竞争优势，体育教育学生就必须要增强竞争实力，尤其是要培育和提升自身的核心竞争力，构建以学校核心竞争力为中心，形成学校人才培养成本低，高质量的竞争优势。

本课题综合应用系统论、中心地理论、可持续发展理论、市场经济学等加强和深化体育教育专业发展理论的研究，为高校体育教育专业学生更好就业提供理论指导。

2.本课题研究的实际意义。

许多高校在很早以前就开始重视大学生的就业核心竞争力，并通过各种途径努力提高其本校大学生的就业核心竞争力，在这方面取得了显著的成果并积累了丰富的经验。而我校(湖南城市学院)作为一个新升本的院校，在这方面显得相对滞后，除了教学中软硬件投入和师资力量的不足外，还没有真正重视和采取具体的措施来培养和提高我校大学生的就业核心竞争力，因此我校体育教育专业就业现状不容乐观，我校体育教育专业毕业生无论在知识理论储备和实践能力方面都略显不足，继续升造(如考研)人数相对较少，学生整体素质有待提升，就业压力逐年增加。

本文主要就是从当前体育教育专业毕业生在面临激烈的人才竞争环境下如何能立于不败之地的角度提出了核心竞争力的概念,综述和分析了提高体育教育专业就业核心竞争力的时代背景和就业核心竞争力的特点以及我校体育教育专业就业核心竞争力的现状，对我校体育教育专业就业核心竞争力的构成要素与对策进行了探讨，同时从就业方面和体育教育专业学生自身方面提出了提高专业核心竞争力的几种途径。在相关理论的指导下，根据当代高校体育教育专业大学毕业生的实际情况，对此专业毕业生的就业竞争力进行合理、全面、系统的分析，明确影响体育教育专业就业和发展的各项构成要素，能帮助大学生认清自身的努力方向，促进大学生的全面发展。为高校体育教育毕业生的就业实践提供参考和借鉴。

二、国内外研究动态和自己的见解。

1.国外研究状况。

核心竞争力(corecompetence)也称之为核心能力或核心特长，这一理论来源于企业管理，代表人物是普拉哈拉德(ad)和哈默尔()。1989年发表于《哈佛商业评论》的《与竞争者合作-然后胜利》这一论文，提出了核心竞争力是造就和增强公司的长期决定因素。1990年，在《哈佛商业评论》又发表了《公司的核心竞争力》一文，对核心竞争力做了如下定义：组织中的累积性学识，特别是关于如何协调各种生产技能和整合各种技术的学识。1991年，杰伊.巴尼(jaybarney)对核心竞争力的特征进行了概括，指出核心竞争力具有珍贵性、异质性、不能模仿、难以替代等特征，从而确定了核心竞争力的四项标准：有价值、稀有性、难模仿、无替代。

国外直接以“高校核心竞争力”为题进行研究的成果为数不多。不过，一些研究高等教育的文献中渗透着核心竞争力的思想，主要有4个角度：资源观、文化观、专业的动态能力、可持续发展。然而对于就业核心竞争力的构成，至今并没有一致的定论。美国培训与开发协会(astd，1990)将就业所需要的能力特征分为5个类别、16项技能，这五个类别分别是：基本胜任力、沟通能力、适应能力、群体效果、影响能力。hmidt教授所领导的研究小组曾就大学毕业生获得职业成功的问题做过大规模的调查研究，得到并归纳出使大学生顺利就业并取得职业成功的5个要素，它们是：就业动机及良好的个人素质;人际关系技巧;掌握丰富的科学知识;有效的工作方法;敏锐的、广阔的视野。由此看出，国外对高校就业核心竞争力有一定的研究，对高校体育教育专业就业核心竞争力的发展有一定的参考意义。

2.国内研究状况。

国内前人关于大学核心竞争力的研究主要分为四个方面：

第一种观点，“能力整合论”。主要代表者是北京师范大学的赖德胜、武向荣，他们从核心竞争力规范定义出发，在《论大学生核心竞争力》提出“大学的核心竞争力就是大学以技术能力为核心，通过对战略决策、科学研究以及成果产业化、课程设置与讲授、人力资源开发、组织管理等的整合或通过其某一要素的效用突现而使学校获得持续竞争优势的能力”。孟丽菊则在《大学核心竞争力的含义及概念塑型》认为，大学核心竞争力是大学独有的、长期形成并融入大学内质中支撑大学竞争优势，使大学在竞争中取得可持续生存与发展的能力系统。她强调大学核心竞争力的独有性和积累性。

“能力整合论”考虑到了大学内部和外部的环境，把核心竞争力归结为综合能力，其中几种能力是大学核心竞争力的支柱，由竞争结果反映竞争力的强弱。

第二种观点，“构成要素论”。持这种观点的研究者一般都从我国办学的实际出发提出高校核心竞争力的要素模型。王继华、文胜利在《论大学核心竞争力》中认为，“高校核心竞争力”要扬弃其原有涵义，用以指那些“促进大学走向成功，在大学竞争中起关键作用的要素”。我国大学核心竞争力要从我国大学办学历程和现实国情出发来界定，应重视以下核心要素:教师、管理和大学校长。李景渤认为，形成高校核心竞争力的要素有五个:人是形成核心竞争力的基础、技术是核心竞争力形成的关键、科学的管理体系能发挥整体优势、完善的信息系统是核心竞争力形成的重要保障、创新是保持长久竞争优势的动力。同样，罗红在《核心竞争力培养与竞争教育平台》认为，学校核心竞争力由三个要素构成:技术(教育能力、管理能力与科研能力)是关键，文化是基础，制度是保证。胡建华则在《试析研究型大学的本质一学问的生产能力》提出，大学的社会职能是培养人才、发展科学、服务社会，研究型大学发挥社会职能的基础是人才生产能力和学问生产能力。人才生产能力主要表现为生产的人才的规格、数量和质量等;学问的生产能力则指在科学的理论、法则、概念、物质的发明与发现方面的数量和质量。而学问生产能力是研究型大学的本质特征。株洲工学院书记兼院长张晓琪在《面向市场办学是新形势下大学校长的首要任务》一文中认为，普通本科院校的核心竞争力是“教学质量”，(其发展的灵魂是创新、形成自己的包装学科群和专业群)。应智国在《论专业群建设与高职办学特色》提出，专业群(专业体系和实训体系)设是职业技术学院的核心竞争力。专业群是指一个或若干个相近相关专业及其专业方向共同组成的专业群体。通过专业群建设可以形成自己的优势。(“人无我有，人有我优，人优我精”)。马士斌从分析高校竞争力的结构出发论述其核心要素。他认为高校竞争力要素共有七个层次:办学资金;知名度和美誉度;科研成果和毕业生;办学方向和办学能力;人的因素;内部管理体制与人力资源管理运行机制;高校主要负责人的素质等。在既定的外部管理体制条件下，人的因素是高校竞争力的核心。人的数量、素质、结构、配置、积极性、合作与竞争等影响核心竞争力的形成，而核心竞争力中的核心力量是教师。

“要素论”从大学的局部出发，把其中的一个或几个关键要素作为核心竞争力发展的契机，以便形成自己独特的核心竞争力。

第三种观点，“资源论”。夏仕武在《大学核心竞争力的内涵及其形成特征》认为，大学核心竞争力是“优势资源”，.是主体对大学资源有效运作而产生的，其表现为“深植于竞争主体的各种资源之中，以自身独有的核心能力为支撑点，在履行教学、科研、社会服务三大职能中运作自身资源所形成的整体能力”。金勇则在《大学竞争力机理分析与核心竞争力的形成》认为，高等院校的核心竞争力就是利用现有的资源使经济效益和社会效益最大化的并重与统一。经济效益是指多种渠道争取尽可能多的办学经费、投向合理的学科专业、努力降低培养成本、提高办学经费的使用效益;同时高校更应注重社会效益，高校的社会效益包括学校贡献给社会的人才、研究成果的数量和质量。许涛和龚波在《解读大学核心竞争力》提出，大学的核心竞争力与占有资源的多寡和配置有关，并且这种资源具有高度的稀缺性。主要包括市场资源、知识资源、人力资源和精神资源。

“资源论”把大学之间的竞争的本质归结为争夺稀有资源的能力，谁占有了稀有资源谁就拥有了核心竞争力。

第四种观点，“知识基础论”。以林莉，刘云芳为代表的“知识观”，在《.知识管理与高等学校核心竞争力》认为高等学校核心竞争力“是识别和提供优势的知识体系”，它“以高等学校基础设施为依托、以高等学校精神为共同愿景”，在“办学理念、组织管理、学术梯队、校园文化以及外部资源等竞争力诸要素协同作用”下形成，“是高等学校内部一系列互补的知识和技能的组合，它具有使高等学校达到国内甚至世界一流水平的能力”。同时提出知识管理是提高高等学校核心竞争力的一条有效途径。具体说来，通过创新价值观和管理观念、优化校园知识共享体系、改进激励机制、强化知识产权、激活知识价值等有效措施，加强对信息的有效控制和对知识的有效管理，这些举措可以有效地提升高等学校的核心竞争力。徐学兰从大学的知识特性入手认为，知识既是高校独特的资源，更是高校竞争优势的根源。不仅因为其内部知识特别是隐性知识难以被对手模仿，还在于当前的知识存量所形成的知识结构决定了每一所高校有不同的发现未来的机会、不同的创新能力，也正是这现有的知识决定了高校内各种资源发挥效能的程度不同。总之，只有知识才是高校竞争优势的源泉，是高校核心竞争力的本质特征之所在，是高校核心竞争力的基础。

“知识基础论”认为学习是核心竞争力的核心，核心竞争力的基础是知识。

足球联谊赛报告范文通用篇十五

5月13日,天气晴朗，数学科学学院举行了师生足球友谊赛。未开赛之前，赛场上早已人头攒动，一场争夺战即将开始。各专业的学生及老师聚集在赛场周围翘首以待精彩的赛事。比赛在开场时气势高涨，到处飘洒着昂扬奋斗的精神。

参与足球比赛的老师有*******。随着一声哨响，两方的队员便开始了龙争虎斗，各施绝技,拉开了令人窒息的持续赛，让在场的观众都欢呼不已。队员凭借之前刻苦的训练，赛场上出色的防守、迅猛的攻势把比赛推向了高-潮，双方队员精湛的脚法、完美的盘带、犀利的射门以及精彩的配合博得场下观众的阵阵掌声。啦啦队们奋力高呼，每赢一球时都为他们鼓掌而输一球时都会为他们加油提高他们的士气。 对于师生们的优秀表现,每人都表示有很多要学习的地方，并强调每一次比赛都是一次球技的交流，每次都很有意义。其实输赢并不是那么重要，重要的是团结，是协作！

比赛已经结束，师生们的默契配合以及坚持不懈，使同学们领略了足球风采的同时，更读懂了默契是彼此间的信任，而坚持则是一种人格信仰。相信在以后的比赛中无论是队员还是观众都会有更多的收获。

此次足球比赛不仅加强了数科院师生之间的交流与沟通，丰富了校园文化生活，也体现了他们奋勇拼搏，不轻言放弃的良好精神面貌,同时我院运动员也充分地展示出了良好的体育竞技水平，更好地诠释了体育精神！通过比赛使我院学生更加团结、互助,更加懂得合作精神和比赛内涵。

木铎金声育桃李，师生笑颜满生科。2017年12月11日，西北师范大学生命科学学院第一届“生命之光”师生联谊晚会在音乐厅隆重举行。出席本次晚会的嘉宾有孙坤院长、石晓东副书记、梁上燕副院长、马正学老师、龚大洁老师、牛世全老师、刘国安老师、武国凡老师等。晚会共分教职工观众代表讲话、节目表演、师生互动、微博抽奖四个环节，各个环节紧密有序，晚会现场气氛十分热烈。

当晚，孙坤院长首先代表学院热情致辞，并向全院学生表示新春的祝贺。伴随着激烈掌声，2017级生物科学1班的合唱《旗开得胜》拉开了联谊晚会的序幕。

绚丽的灯光，充满活力的`歌声同时响起，全体师生的脸上洋溢着幸福甜美的笑容。联谊晚会上，研究生表演了《爵士舞》，她们舞姿帅气，动作整齐划一，性感中不失可爱，全场观众为其喝彩。唯美的《雀之灵》将生命的传奇描绘在舞台上，细长的手臂传递着孔雀的灵动；柔软的腰肢，舞出了孔雀的婀娜；飞旋的裙摆，展现出孔雀的华丽，其美丽让人心动。牛世全老师为我们倾情演唱《北国之春》，那动人的歌喉，唱出了那辈人的求学的经历，引发了同学们对学习的反思，赢得了阵阵掌声。复古的《礼仪之邦》传递着生命科学学院学子的人文情怀。充满民族特色的《丝路情》、《草裙舞》，表现了全院各民族一家亲的繁荣。神秘的《魔术》表演让我们见证了奇迹的时刻。一个个精彩的节目让全场同学欢呼雀跃，喝彩声像潮水般一次次响彻在音乐厅上空。

节目表演期间，台下主持人穿插了师生互动、微博抽奖环节，第一次师生互动时，主持人在观众们地推选下，邀请刘国安老师和武国凡老师以及现场两位同学一起参与我们的吹气球、吃苹果、模仿动物等活动，将联谊活动推到高-潮。第二次师生活动时，投影视频中马正学老师的事迹让我们记忆深刻，之后他真诚的讲话感染了我们，同学们认真倾听，感受一代老知识分子的风采。第三次师生互动时，在微博大屏幕上，进行定时抽奖，现场观众的互动，将现场气氛再一次达到高-潮。

出台下台上的关注热度，现场的老师们和同学们通过微博，表达对晚会的欣赏以

本次晚会共有来自学院本科生、研究生、教职工精心准备的17个节目参演，形式多样，内容丰富。在老师和同学们的共同努力下取得圆满成功，充分体现了我院学子青春昂扬、奋发拼搏、憧憬未来的精神面貌。今宵难忘，在欢乐的海洋里，我们相聚在一起，度过了属于老师和学生共同的联谊会，相信在和谐融洽的师生关系中，生命科学学院会一直散发着“生命之光”。

足球联谊赛报告范文通用篇十六

足球运动是一项拼抢激烈.对抗性强的有趣的运动项目。作为世界第一运动，越来越受到人们的喜爱与重视，小学生也不例外。小学生是祖国的希望，培养一名优秀的足球运动员需要从小就进行科学系统的培养。由于对抗激烈，拼抢有一定的危险性，小学生自然会产生一定的恐惧害怕心理，以至于不敢上去抢断，不敢大胆带球过人，影响了场上的水平发挥和整体的配合。如何做好小学生的足球训练是我们体育工作者共同关心的话题。现就我对小学生的阶段性训练的点滴经验与大家商酌和共勉。

抓住小学生的生长发育的敏感期：一般6-12岁是儿童期，13-18岁是少年期，而10-13岁又是小学生生长发育的急增期，在该期的运动训练过程中，一方面不能过早的施加大负荷训练，另一方面受着生长发育、生物学因素的影响，它与运动训练又是相互制约、相互促进的对立统一关系。我们应当充分利用小学生的生长发育和解剖生理及各系统的不同特点，抓住其敏感期，促进身体的良好发育和运动成绩的协调增长。

结合小学生的心理特点开展各项有趣的足球训练活动：宋代教育家朱熹曾引用程颐的话说：“教人未见意趣，必不乐学”。可见培养学生的学习兴趣，是教学得以成功的重要条件。从小学生的心理和特征来看,他们对游戏具有浓厚的.兴趣。像阿根廷、巴西、荷兰、墨西哥等足球运动发达的国家，就十分重视“足球游戏”，并把它贯穿和融会在对青少年教学训练的始终。他们认为，要使孩子们懂得最重要的是如何使自己成为一名优秀的足球选手，而不是首先考虑如何去取得胜利。如果仅仅是为了比赛的胜利上足球课，那就会限制孩子们聪明才智的发挥，不利于他们形成各自的特点、特长和风格。所以，他们对于十岁左右初涉足坛的小学生，并不急于安排足球战术和对抗性较强的教学内容，而是首先进行游戏，培养他们的兴趣，使他们充分享受游戏的欢乐，然后才去提高他们的技术。从人才学来说，人才的成功往往取决于人们根据自己的兴趣正确地迈出的第一步。兴趣往往是人才成功的起点，而且是人才成功不可缺少的一个内在动力。所谓兴趣的产生和稳定，除自身的原因之外，在很大程度上受着周围环境的影响和教师教学艺术的陶冶。在小学生的足球教学中，如果过早地或一味地进行足球战术或比赛方面的训练，则会使学生产生枯燥乏味之感。尤其对他们开始形成的极其强烈的“个性”，不能不说是某种程度的压抑。况且过分紧张的心理状态和情绪对于学习和掌握技术动作也无裨益。而让他们进行“足球游戏”，诸如比谁运球好，停球好，顶球好，踢得准，控制球的时间长，谁的球艺高超，久而久之，就会练得球艺娴熟和个人的许多“绝招”。这无论从运动生理学、儿童心理学、教育学等方面来说,都有着十分良好的积极作用。国外许多足球名手，象贝利、克鲁伊夫、肯佩斯、马拉多纳，莫不受益于少年时代的“足球游戏”。

建立足球技术的动力定型，必须经历运动技能形成的四个阶段，即泛化阶段、分化阶段、巩固阶段、自动化阶段。想要使前三个阶段尽快过渡到自动化阶段，使一定技能的形成取得事半功倍的效果，教练员在运动员足球技术动作与战术配合的学习与运用的训练过程中必须进行准确讲解、正确示范，必须合理组织联系，重复实践强化及善于发现、纠正错误，才能使运动员尽快进入理性认识，建立巩固的技术动作定型。

小学生足球训练中除了应贯彻一般训练与专项相结合，合理安排运动负荷，快速对抗技术、战术、身体、心理综合训练的原则外，还应注意贯彻诱导性、渐进性、直观性、系统性、区别性原则，才能使小学生足球训练工作水平上一个新台阶。

首先必须把足球训练与思想教育结合起来。足球教学与训练，不仅是培养学生的运动素质和足球体能的过程，也是培养和激发学生勤奋学习，热爱祖国，吃苦耐劳、增强体质、全面发展的过程。因此，经常性的思想教育很有必要。

其次必须把足球训练与安全教育和文明教育结合起来。在足球训练中，学生往往只注重好玩，而忽视竞赛文明和运动安全，这不仅不利于有效提高运动技能，甚至会造成人身伤害。因此，体育教师要通过制度的落实和训练中正反两方面经验教训，给予循循诱导。使学生在练球过程中学会做人，学会合作。

最后足球训练与严格要求要相结合。学生身体素质与足球技能的培养，离不开严格的要求。一方面足球教师应具备较强的事业心、责任感，制定周密的，符合小学生生理和心理特点的体育课训练计划，并狠抓落实。另一方面要端正学生学习态度，严格按教学计划进行刻苦训练。这样才能夯实学生的足球运动基础。

在足球教学中，应遵循由浅入深、由易到难。循序渐进的教学原则，一般采用以下教学步骤：

（1）讲解示范动作要领和过程，使学生初步建立动作概念；

（2）进行模仿练习，可采用不结合球的徒手练习，以进一步明确动作概念；

（6）在比赛或竞赛性练习中练习，以检验和提高运用能力。

总之小学足球课的教学目的和任务，是以足球活动为教学内容和手段，达到促进学生身心健康，养成坚持锻炼身体的良好习惯。因此，在教学步骤的安排上，可以改变传统的以传授运动技能为主要目的的教学程序，贯彻发现教学法的思想，让学生先进行游戏和比赛，在游戏和比赛中启发学生主动提出问题，发现问题，结合游戏和竞赛学习足球知识、技术，培养良好的品质和锻炼身体的习惯。

足球联谊赛报告范文通用篇十七

近年来，校园足球备受重视，特别是《中国足球改革发展总体方案》的印发，教育部等6部门又联合下发《关于加快发展青少年校园足球的实施意见》，提出要加大对青少年校园足球的投入，将足球学习情况纳入学生档案，作为学生综合素质评价的参考。为落实中央“足球要从娃娃抓起”的号召，普及和提高我县青少年足球运动水平，促进我县少儿足球的发展，充分发挥学校主阵地的教育和服务功能，打造学校足球文化，让足球活动成为校园文化的一个亮点。

户县石井镇中心学校一直实施“立德树人、奠基未来”的教学理念，发挥教师群体的优势，走科研兴校、特色建校之路，围绕“以球育人”的宗旨，推动校园足球大发展。在全镇普及足球运动，让更多的孩子喜欢足球运动和享受足球运动的乐趣，让更多的青少年投身足球事业。

让孩子们真正享受快乐足球，转变传统的唯成绩论的错误观念，真正解放思想，认清快乐足球的发展方向，有效地指导快乐足球项目健康的发展。

对于中小学来说，尤其是对于农村中小学来说，足球活动的开展存在很多难题。那么如何破解这些难题？我校在这些方面已经取得了一些经验，做出了一定成绩，首先是领导非常重视，投资力度很大，对教师的培训也很支持，经常联系土耳其、西班牙等外籍教练和市足球俱乐部及县活动中心的领导前来来我校进行指导，积极选派教师参加国家及地方各级各类足球专项培训，同时，让这些教师边学边练、边练边教，派遣其为兄弟学校的足球运动开展提供支持和帮助。

校园足球不只是说建立更好的足球学校，而在于去实现千千万万普通孩子的草根足球梦让自己的孩子也去享受足球的快乐，也更愿意为中国足球贡献自己的一份力量。校园足球的意义，是为中国足球的未来搭建广阔的群众基础，提供一个好的足球氛围：有更多的少年踢足球，热爱足球，就会有更多的孩子理解足球。

现在，足球运动已经成为地区热门运动，并在全区、全镇造成了一定的影响。西安市鄠邑区石井中心学校这所全区唯一的一所半山区乡村全国足球特色校必将发挥辐射带动作用，让越来越多的人参与足球、了解足球，喜欢足球运动和享受足球运动的乐趣，让更多的青少年投身足球事业。

足球联谊赛报告范文通用篇十八

学校体育作为校园文化的一部分，是全面发展教育的组成部分。只有德、智、体、美互相结合，相互促进，才能构成有理想、有道德、有文化、守纪律和体魄健壮的具有现代化特征的一代新人的完整内容。而作为文化现象的高校校园足球，在校园内寓乐、美、学、文于一体，融入大学文化和大学精神，在培养和造就全面发展人才的过程中，具有不可替代的特殊作用。

足球文化，即足球运动和人类社会的相互关系，包括历史文化足球风格文化和足球运动中所蕴涵的深刻的社会内涵。关于高校校足球文化的概念有广义和狭义之分。从广义的角度讲，泛指大学园内一切与足球有关的活动；从狭义的角度讲又特指高校之间的大生足球比赛。大学生足球运动的核心是足球运动项目本身，它属于技运动范畴，具有竞技运动的共性特征。足球运动是一项特殊的竞技运动项目，其社会蕴涵是整个足球行为过程的精神支柱，足球运动过程中充分展现着竞技运动的规则性、竞争性、挑战性、娱乐性和不确定性等特点，不但对力量、速度、耐力、柔韧、协调等身体素质有严格的要求，同时对参与者形成强烈的争胜意识、规则意识、平等观念和集体主义观念；培养顽强的拼搏精神、高尚的社会公德以及奉献精神和协作意识；正确处理个人和集体的关系，客观看待成功和失败，对树立正确的人生观、价值观有着特殊的意义。

（1）促进身体素质的全面发展。足球运动中分有球技术和无球技术且种类繁多，它提供了多元化的身体运动形式，从而对参与者的身体素质和生理机能提出了较为全面的要求。

（2）培养大学生的创新能力。创新能力的培养是现代人才培养的关键。人们在自己的思维和实践过程中，只要能产生出新颖、独特的成果，便是创造。足球运动更是展示创新能力的场所。

（3）培养科学的思维方式与认知能力。科学的思维方式和高超的认识能力都是现代社会人才所必备的素质，学会学习、学会生存、学会发展都建基于此。在学校教育阶段即高等教育时期正是大学生培养科学思维方式、提高认识能力的关键时期。足球运动蕴涵着丰富的辨证唯物主义思想，它决定着一个人足球运动的认识水平和运动水平。

（4）增强心理承受能力。作为竞技运动的足球运动其残酷性体现在价值判断准则的唯一性，竞争求胜是每一个运动员的目标追求，“冠军”意识形成心理压力，并且足球场上攻防迅速、对抗激烈，变化迅捷而复杂，运动员常常要面对来自队友、教练、对手、裁判员、观众、自然环境变化等因素的不可预知的直接作用，这些对运动员心理素质的稳定性提出了很高的要求。

（5）培养集体主义观念与协作精神。在足球项目中，个人目标和集体目标具有一致性，但是集体目标和利益始终是排在第一位的，个人的一切行为都是为了这个根本目标在服务，通过集体目标的达到而实现自己的个人目标，个人的行为决策和行动要以满足集体需要为唯一的判断标准，这点在足球竞赛过程中时时处处都影响、制约和规范着运动员个人的言行举止。因此，足球运动员必须具备强烈的集体观念、责任意识和奉献精神，必须摆正自己的位置，处理好个人与集体、主和次的关系。

（6）培养高尚的道德情操。足球运动是一种有约束力的社会活动，这种约束机制，本质上是社会行为规范在足球运动项目上的体现，表现为一种足球竞技行为规范。足球运动的参与者的思想、言行都受其制约和影响，这也是对培养人们遵守社会生活准则和职业道德的强化。

虽然校园足球有着很大的价值，但是当前高校校园足球文化的现状仍不容乐观。由于受传统教育观念、人才观念和我国体育战略的影响，高校体育作为基础课程处于从属地位，课余体育训练和竞赛很大程度上也是从满足各级教育和体育部门的工作任务需要的。

1.加强足球课程建设教材是教学的载体，教材的合理性、科学性、可接受性、健身性与娱乐性对提高校园足球文化具有至关重要的影响。教材要充分考虑到学生的学习价值，对于那些缺乏实用性的教材，以及学生在学习的过程中因运动技术难度大、动作结构复杂而不易掌握且无法产生学习兴趣的教材应考虑予以删除，以最大限度地满足学生对足球运动的需求和兴趣。

2.加强足球俱乐部建设足球俱乐部是一个开放的会员组织，大学生在俱乐部中参加锻炼，可以达到提高技术水平，强身健体的目的，还可通过足球沙龙让学生有机会欣赏高水平的足球比赛，互相切磋、探讨。

3.积极开展和参与校内外的足球竞赛活动足球竞赛不仅是推动学校足球运动广泛开展、促进学生运动技术水平提高的有力手段，也是校园足球文化的重要组成部分。

校园足球文化具有美好的发展前景，对于大学生足球运动乃至我国足球运动水平的提高，都有着重要的意义。但是，要营造健康向上的高校校园足球文化氛围是一项复杂的系统工程，必须多方面协调配合才能实现。

只有以足球教学为主导，以课外足球活动为依托，多方协调配合，全员积极参与，才能营造出健康、积极、向上的校园足球文化氛围。本着提高大学生综合素质，丰富大学文化生活的宗旨，对普及我国足球运动，提高我国大学生足球运动水平，并通过无数个大学生影响周围的人甚至有意识地培养自己下一代的足球兴趣。

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[2]华厚杰.高等学校足球文化的探讨与分析[j].湖北广播电视大学学报，2009，6.

[3]李宏.朱晓武等.高校体育文化建设的几点思考[j].上海体育学院学报.2000，5.

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