2023年雨的遐想散文朗诵范文通用(通用16篇)

爱情是一种人类感情的表现，是一种能使人产生强烈情感和依恋的感情。怎样写一篇内容充实、有深度的学习总结？请大家参考这些范文，不要照搬照抄，要结合自己的情况进行修改和完善。

雨的遐想散文朗诵范文通用篇一

生命的旅程之中，经常会遇到得与失的抉择；生活之中，得与失使人深感纠结的事情比比皆是。其实，人无论做什么事、干什么都难以回避得与失现实的纠结，有得必有失，有失也必有得；只是在权宜得失之时，能理智、合理、合适地做出抉择，对于每个人来说都是个难题，得与失的抉择也是人生的一种艺术。

“塞翁失马焉知非福”。得与失是同时存在于生活的每时每刻，可以说无时无处不在，我们无法回避，只能面对、直面生活。逃避不是解决问题的最佳选择，况且在许多情况下，我们无法回避，只能抉择。选择了就不必为之烦恼，患得患失；世间两全其美的事情少之又少，多少人都渴望事事都能两全其美，可实际上“鱼与熊掌不可兼得。”选择了，就不必为之纠结、徘徊，为之苦恼、耿耿于怀。选择一个必然要放弃另一个，有时候放弃也是一种释怀，更是一种境界。

得到了不必为之欣喜若狂，按耐不住内心的喜悦，能为他人所理解，但不能长久停留于这种欣喜之中；失去了，不必为之懊恼，懊恼是对自己生命的摧残和折磨，长时间地困顿于其中，不能自拔，结果只能是雪上加霜，愈陷愈深，或许为之付出更多更大的代价。

经常听有人说：“吃亏是福！”但在利益的唆使下，有几个人能大度地做到这一点，“天下熙熙皆为利而来，天下让皆为利而往。”有多少人在利益的神使鬼差之下，在无法抵挡住利益的诱惑，一次又一次的践踏道德底线；有多少人为了利益而斤斤计较，逡巡在利益周围，无视道德、法律的存在，走向人生的末路。

“吃亏是福！”表面上看是失去了，从另一个角度再看，却因之得到了心灵的安宁，良心的籍慰，精神上得到快乐，享受了生活的乐趣。当自己的付出远远小于收获时反而物质上得到许多，却难以抵挡精神上的折磨；当付出大于回报时，有时会让人感觉到有点吃亏，然而精神缺失安然、安详地。

得与失其实就是一种平衡，雷同于福与祸，得到了一方面就意味着失去另一方面，福尽则祸至，祸尽则福到；要保持一种平衡状态，努力维持在中间地带，也就是中，中则正，正则中；以一颗平常心去面对得与失，福与祸；凡事只要做到合适、平和即可，过分地苛求得与失权衡，会使人处于一种浮躁焦虑状态。

得与失如同摆钟在摇摆，福尽则祸至，祸退则福来，顺其自然，不过分贪求、不自大，看淡成败，远见于未萌，避危于未形，感觉盈余之时就放手，充足之时就放弃，不因得而喜，不因失而悲，按照选定的路径去做，尽自己的努力做好自己想要做到的事情，任凭花开花落，云卷云舒。

得与失取决于人的自身，有时候有失或者说有舍才会有得，舍与得取决于人的心态，换个角度去思考，得也许会变为失，失也许会演变为得，时间没有无缘无故的得到，也没有无缘无故的失去。

得与失是人生一种特殊的处世哲学，也是一种生活艺术，有时候从表面上看有些事情是失去了，然而换回的却是一种心灵的平和，也是一种幸福所在；有时候，从表面上看是得到了，自身却陷入到某种心理劣势，。生活之中，经常会遇到失去了物质或者说物质上不合算，却换取了精神上的超额快乐，有时候微小的付出，却意外地获得了意想不到的收获，也就是日常所说得占便宜，人就会有一种精神上的透支。

得与失就在一念之间，无论结果如何，不必为之懊恼，过分的计较得失，选择了就能为之后悔、埋怨、自责，生活之中，错误的抉择在所难免，有时也是无法挽回，过去的毕竟已经过去，不必再为之刻骨铭心，彻底放弃为一种明智的抉择，没必要为之抱残守缺，为自己套上精神枷锁。

人之所以渴望得到更多，那是由于每个人内心深处支配欲和征服欲驱使的结果，还有自尊心和虚荣心的不断膨胀的结果。得到的越多，这样就可以获得更多人的羡慕眼光，在大庭广众之下会拥有一点流光溢彩，而内心深处，未必是快乐的，不一定是别人想象的那样美好，也许正因为此，许多人在功成名就之后，选择了回归自然、选择了归隐、选择了爱心活动、选择了田园风光……竭尽全力地寻找快乐的生活。

生活就应该简单，把繁杂的生活琐事进行简单的归拢，生活中的事情虽然错综复杂，归纳起来不过是“自己的事”、“别人的事”和“老天的事”，打理好自己的事，不要去管别人的事，上天的事我们操心也改变不了。简单地生活，快乐地生活，虽然简单不一定最美，但最美却总是简单。

雨的遐想散文朗诵范文通用篇二

(全体合)努力拼搏、不懈追求是我们的写照。

3.在这里，有这样一群默默耕耘、甘于奉献的教师。

(全体合)扎根教坛、哺育桃李是我们的骄傲。

4.每一张笑脸都绽开着希望，每一片绿叶都摇曳出生机。

5.在这里的孩子们充分体验着培养良好习惯、奠定美好人生的“素质教育”的快乐时光。

6.这里是学生的乐园，这里是教师的舞台。

1.在这片充满新意的田野上，

(123合)一名名教师倾情奉献，

(456合)一只只雄鹰茁壮成长，

(全体合)一曲曲教育之歌谱写着办好教育为人民的壮丽篇章。

2.“玉不琢，不成器”，如果把每个学生比作一块未经雕琢的璞玉，那么教师就是负责打磨加工那些璞玉的“琢玉匠人”。

3.玉经雕琢方成器，人不拼搏难成才，教育就是养成良好的习惯，

4.在这一教育思想引领下，我们把习惯培养渗透到学生校园生活的方方面面，为学生终身发展奠基。

5.爱是最纯真的语言，爱是无比的动力，

6.正因为有了爱，我们的校园生机勃勃，我们的教室欢声笑语。

1.爱心，是一泓清泉，荡涤着世间的尘埃。

2.爱心，是一缕阳光，扫除心里的阴霾。

3.爱心，是一股暖流，暖遍了人们的心田。

(123合)人类最崇高的精神是奉献，最温暖的行为是关爱。

(456合)作为教师的我们，会用一颗爱心，温暖每个学生的心田。

4.是的，爱学生，就必须擅于走进学生的情感世界，去感受他们的喜怒哀乐。

5.当学生对你说悄悄话的时候，你的教育就真的成功了!

6.一句关切的话语，一个鼓励的眼神，都是对学生的信赖与关爱。

(全体合)爱学生，就要尊重他们。爱的最高境界，就是尊重。

(123合)每个孩子都有闪光点，

(456合)每个孩子都是一首动人的诗篇。

(123合)爱是温暖的阳光，爱是绚烂的朝阳，

(456合)是爱，让我们感到无比温暖和幸福，

(全体合)爱的情感激荡在我们心里，爱的旋律回响于校园内外，因为爱，我们家校和谐，因为爱，我们师生和谐。

1.时间在天地间激起宏大的回音，我们共同迎来一个新的起点。

(全体合)。

让爱心飞翔，让童心快乐起飞......

让爱心铭刻，让智慧启迪，让知识为学生奠基......

让爱心展现，让特色发扬，让艺术的旋律唱响......

雨的遐想散文朗诵范文通用篇三

酝酿这段文字之前，内心有些踌躇。朋友们都说我笔下过于婉约，带有阴柔之气，都是围绕着情爱离愁展开，我也颇有同感，似乎的确如此。但想来人生很短暂，翻过去的就不可以再回来，有些过往值得去撷取，个中包含有酸涩与唯美。

缥缈孤鸿影，寂寞沙洲冷。

阡陌风云，红尘中，多少世事涌动。感情来了又走，走了又来。内心一次次的被掏空又一次次的被填充。剧本内容没有变，但是主角是换了又换，不知道什么时候才可以上映。常常一个人卷缩在床头，不由自主的摆弄着手机，任由时间在变换，从指尖溜走，而没有留下一丝的痕迹。将记忆点燃，尚有些值得与不值得的往事像陈年的干红：酸，涩，苦，还带有丁点醇与浓。

往事如烟，旧梦难寻，失去的已经失去了，做错的已经做错了，一个人已经应该从其中得到教训，以何必再去想?但往往越是不让去想越是去想，痛苦有时候不是别人给强加的，也不是命运给批复的，而是自己找寻的。有些痛苦是来自骨子里的狂躁与不安，来自前世的救赎，这些痛楚仿佛无数条虫子啃噬着灵魂。

因听紫塞三更雨，却忆红楼半夜灯。

夜半醒来，听雨打竹叶的声音，不知又潇潇了几夜。孤灯下，疏影长，拼不成双，在轮回中虚晃。打开电视，什么也看不到，看到的只有失去。遥远的夜空，除了空还是空。偶有流星划过，不知道自己是那一颗。随手拿起床头的手机，看看朋友熟悉的名字，不敢拨出任何一个号码，想想那边的人早已入梦，或许停留在温暖的港湾，只有体会夜的静，风的凉，思念的瘦。

翻开逝去的青青，每一页都写满了蹉跎，每一章都烙下了碌碌的印迹，每一篇都刻下了肤浅的文字。连一滴深刻的记忆都没有留下。曾经的风华正茂，曾经的放荡不羁，曾经的不可一世，原来只是那么的渺小，充其量只是一个小点，距离人生的圆差的太远了。黑暗的夜空是被点点的灯光照亮的，而不是局限于一只萤火虫的闪烁。

人生若只如初见，何事秋风悲画扇。

美丽的事物往往就如昙花一现即逝，谁若想勉强保留它，换来的往往只有痛苦和不幸。烟花虽美，仅仅闪烁在瞬间。幸福简单，也就停留于一刻而已。当爱情来的时候不要只知道缱，更多的是要去经营，用心去经营，像对待一颗幼苗，浇水，施肥，培育，使其茁壮，方可参天。常常的因为失去而懊恼，因为无法挽救而悲愤。悲剧在眼前发生，却无能为力。迷离于来去之间，游走在希望和失望的边沿。在痛苦中寻求解脱，在放纵中获得安慰。用酒精麻痹破损的神经末梢。想哭的时候，告诫自己要坚强，用一个人的肩膀去承担失败与挫折，扛起苦痛。破解人生的密码，然后就是奋起直追，然后就是茫然。

雨的遐想散文朗诵范文通用篇四

天边那片乌云在怒吼的雷鸣声中，被闪电撕成了碎片，化作雨丝从万里云霄泻落人间。

凝眸伫足，聆听雨滴的声音，那浑圆的水滴，若大珠小珠落玉盘，灵巧地在地面跳跃，奏响起阵阵清脆的旋律，玲珑悦耳。我的心田贮满了雨水，虽然我喜欢那雨打梧桐的声音，清脆优美，但却又难耐寒雨凄凄的落寞寂清。一个月的连绵不断的阴雨，我的心被雨水压抑着，我被一层氤氲的寒气笼罩着，欢愉无法闯入我的心扉。

“春雨润如酥”，毛毛细雨，那种“春雨润物细无声”的烟雨，每当我看见，都会想起这样的景色：在插秧季节，水田平如镜，一牛一人在镜中，燕子低低掠过，芦苇青青，小河无声，平静的水面周围四野朦朦，细雨若有若无，如烟似雾自已犹如生活在桃花源中。

而眼前的瓢泼大雨，虽然没有了那份悠然，虽然没有了丁香般姑娘的惆怅与彷徨，但却拥有了一份豁达。每当我听见这大雨落地的狠狠的“啪哒”声，又想起那一望无际的蔚蓝的大海，被雨珠掀起澎湃的海浪，冲击拍打着礁石，一只海鸥振翮于蓝天与红日之间，渐渐地消失在海与天交汇的地平线。“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一栗”在脑海间回荡，然后一切尘事都变得渺小，胸襟视野也豁达了许多。

雨丝最能扯动昔日的情思，雨声也最易叩响感情的门环。

诗人们喜欢借雨抒情，有“雨中黄昏树，灯下白头人”的幽怨，有“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”的遐想，有“一往情深深几许？深山夕照深秋雨”的喟叹。其实听雨，就是听灵魂的对话，听真情的奔泻，听心灵的遥相呼应，听年华的淙淙流淌。

此时的我，带着一丝淡淡的牵念，一份深深的感喟，一缕昔日难再的如烟的痛惜，一种欲说还休的惆怅寂寥。听雨，没有古人的那份诗情，只是脑海中的斑驳的画卷让我顿然觉悟到：人生不能缺乏雨中的情怀。

雨的遐想散文朗诵范文通用篇五

看那一张张日历，在春夏秋冬中飘散。

不知不觉已无法分辩，

究竟迎来过多少日光月色，

究竟送走了多少黎明夜晚。

而今，时光的脚步又把46个年头送到我们面前。

踏入学校．书香弥漫．一阵暖风，吹拂身边．。

学校是诗，学校是画．。

学校是一条历史长河，学校是香山红叶似火．。

这里是诗的海洋，这里是花的乐园．。

我们在这里耕耘，我们在这里收获．我们的学校是梦的天堂！

金色的学校，我们喧闹而来，

年轻的胸怀，溢满无限的期待。

素裹的.世界我们尽情宣泄，

火热的情怀，放射生活的多彩。

绿色的学校，那些懵懂少年，张扬生命的光鲜，领略知识的无限。

炽热的学校，那些年轻容颜，满载收获的知识，期待新的学年。

四季的学校，多彩的一年又一年，转眼间，我们长大，

于是，带着成长的愉快我们默默离开。

学校，你是朝气蓬勃的花园花儿在充满生机里成长．。

我希望我能是其中的一朵花儿，能在你的爱抚下健康成长！

学校，你是充满笑声的乐园，你让小朋友们带来欢声笑语．。

我希望我是其中的一员，能让我们在笑声中度过欢乐的童年！

学校，你是我们的学习天地，你让一群无知的儿童成为祖国的栋梁．。

我已成为其中的一员，我在你怀里遨游知识的海洋！

小时候，学校挂在高高的蓝天上。

看见她，听到她就好像拥抱着满天的星星，都是我的向往。

入学了，学校挤进了我重重的书包里。

也爱她，也恨她就好像追随着一条长长的小溪，让我欢乐也让我迷茫。

我的思想在你的呵护中发芽。

每次仰望你的时候你的肩膀就像一座木头房子容纳了蓝天和白云。

我曾想象我们能永远站在一起所有美丽的清晨和夜晚在你的脚下默默地醒来睡去。

一片纯洁的沃土上，孕育着我们对明天的希望，

我们渴望未来变成矫健雄鹰，翱翔于这苍穹之上。

是你，让我在人生中有了好的开始。

是你，激起了我对知识的渴望是你，助我成材，助我飞翔。

你教会了我，赠人以鲜花，手留余香。

赠予你，我最亲爱的学校，我心里永远屹立不倒的丰碑。

雨的遐想散文朗诵范文通用篇六

如果我们要在读书文化节朗诵诗歌，我们可以选择一些优美的散文诗朗诵哦!以下是优美散文诗朗诵，请参考!

《偷情的眼睛》【1】。

其实，我的那双偷情的眼睛，

一点也不老实，十分的不安分，

蓝天，山水，花卉，细雨等等，

不管什么，他都会肆无忌惮地去偷。

虽然，没有明抢。

不过，偷与抢，

对他来说，也无所谓明辨。

眼里，没有一丝的情规戒律。

随情所欲，已经发展到了心慌的地步。

/

今天，再一次出轨，

缘由春天，缘由你的来过;。

再一次偷偷地去你曾住的窗下，

也许是一年不见的记得。

/

室灯明着，似乎在赏阅，

你那时匆忙留在灯里的光集，

一张接一张翻出的影照，

被风窃走在窗外，传扬很远。

几张沙漏在昏光的倩照，

惹来那些爱慕你的草木哄抢，

混乱的喧哗，在婆娑的枝头上沙沙。

/

窗下一片，渐渐地，

落静在灯睡后的夜暗里，

而那一片叶子，仍在沙沙。

然而，此刻的沙沙并非在吵闹，

近似一种书写的声音。

原来，那些叶子，

全在暗下里，对你倾诉着衷情。

一叶，一笺，一封情书，

犹如一堤决口，有着倾不完的'多情。

/

我的眼，顿时醋意澎湃，

一泓悔意，氤氲在眼帘，

沉郁的痴情，涛涌在一湾愁眉，

无法如叶子一样，舒展畅泻，

满眼的偷意，被风，被叶子，

伤得斑残累累，碎碎的屑末，

掉在心慌的惶惑里，如怯懦的情魔，

坠在漆黑无尽的长梦，

跌跌撞撞，不知道去向。

我希望，过这样一种生活【2】。

我希望，过这样一种生活。

文/踏花归来。

我希望，过这样一种生活。

与书为伴，手染墨香。

可以伤春春复春。

竟日微吟长短句。

落日余晖照归人。

不是焚香独自语。

围炉夜话正是夜堂无月时。

茜纱帐下，我与卿卿。

烟波江上，载酒逐浪卿与我。

我希望，过这样一种生活。

不必穿金戴银，只要粗茶淡饭。

老宅燕子往复来。

更深人静虫唧唧。

轻拥一弯温柔，酣睡如酒醉。

晓来暖阳斜照，临窗梳晨妆。

我希望，过这样一种生活。

开开心心工作，轻轻松松赚钱。

任流光过却，犹是红颜俏佳人。

闲时歌一曲，可比妙音小娘子。

柳下人家，秋千掠过杏花雨。

我希望，过这样一种生活。

子孙绕膝，宛若圣母玛丽娅。

说走就走，仿佛闲云与野鹤。

彩箫只诉相思意，不流怨。

几许销魂你能懂。

楚梅香嫩，寄我一枝南国的春。

思念【3】。

日子如深秋的老树落叶纷纷。

归期象涨潮的海水步步逼近。

明天你又要走了。

走向你心系的学生。

走向我牵挂的边塞小镇。

回首昨日激情澎湃。

大漠孤烟校舍简陋。

你站立三尺讲台。

激扬青春升华信仰陶冶灵魂。

暮鼓点点。

敲碎万家灯火。

敲碎记忆之缗。

却敲不碎我思念之心。

夜晚瑶琴可以轻抚。

幽梦可以细品。

当思念再次触及灵魂。

感悟便博达精深。

明朝霞光万道婷婷玉立。

那便是我送你的吻。

雨的遐想散文朗诵范文通用篇七

领进丰富的知识海洋。

教会我们为人之本。

为子女之孝。

为仁义之礼仪。

/

象园丁一样用辛勤的汗水。

浇灌春日破土的幼苗。

让我们茁壮地成长。

长成参天大树。

国之栋梁。

/

是您!老师!

您象温暖阳光照耀着我们。

和熙般的春风沐浴着我们。

清泉般的甘露哺育着我们。

大树一样遮挡着的着我们。

如父母一般的呵护着我们。

/

是您!老师!

启迪了我们稚嫩的心灵。

丰富了我们空白的脑际。

编织了我们远大的梦想。

赐予了我们未来的钥匙。

/

是您!老师!

您那把火苗。

点燃了我们心灵之火。

您用一生砌成的阶梯。

承载着我们踏实向上攀登。

/

老师。

您就象一支蜡烛。

用那微弱的光。

照亮了我们前进的道路。

耗尽了您一生的年华。

您无私的奉献。

我们永志不忘。

/

老师。

您就象春蚕吐丝。

用银丝丈量着您生命的价值。

您低调生活。

高调教学。

从不在人面前炫耀。

在那硕果满枝。

金榜题名时。

就是对您最高的评价。

雨的遐想散文朗诵范文通用篇八

窗外，鸟儿在轻轻地歌唱，舒展着翅膀，在天空中自由自在地飞翔；花仍然在脸上涂抹各色的妆，露出它的笑颜；渺小，瘦弱的小草，也开始从土里钻出，星星点点地装点着世界……而我，却只能坐在窗前，远远地望着他们，却不能去靠近。懒懒地趴在窗台，望着仍是湿漉漉的道路，不禁怀念起雨天来。

每当下雨时，我喜欢坐在窗边，听着雨水拍打玻璃的声音，那声音犹如顽皮的孩童击打瓦砾般清脆透明；我，就这样静静地听着，任由它轻轻地，慢慢地将我心中的烦躁，苦闷冲洗，慢慢地，一点一滴地滋润着我的心田。

雨，是美丽的，美在它无私，美在它公正。

“随风潜入夜，润物细无声。”是的，它是如此的无私，随着风悄悄地落下，落入土中，又悄悄地滋润着花草，最后自己却消散不见。这正如他们一般，没有宣言，没有告知世界，只是履行自己的责任——救死扶伤，没有半句怨言。

雨，赋予了万物的生机，洗涤了人心的浮华，愿窗内这份宁静得以保存，窗外早日恢复往日的喧闹与繁华。

雨的遐想散文朗诵范文通用篇九

春雨：就像莫扎特的c大调奏鸣曲，你温柔，委婉，俏皮。千万不要让别人轻易抓到踪迹，也许我们往外看的时候，你会突然跑到我们面前，然后迅速投入地球母亲的怀抱，和她亲密接触。就是这个时候，草因为你的到来而发芽，花因为你的到来而盛开。他们尽情地吮吸着你带给他们的甘露，演绎着“杏花春雨江南”的美景。我从你们这些大自然的精灵那里明白了“春雨贵如油”的含义。

秋雨：你和春雨是近亲，这么委婉，但你更像舒伯特的小夜曲，既委婉又诗意。你更成熟，懂得动静结合。当一个人在秋天的树林里散步，看着树叶像金色的蝴蝶一样飘落，想着自己所爱的人，你就知道如何安静地围绕着他，做一个忠实的倾听者。xxx黄昏时分，吴彤下着毛毛雨。xxx我相信你不是故意让人难过的，因为要做的事情很多，错过就够了。在这个收获的季节，当农民在田里收割自己辛勤劳动的果实时，你知道如何假装活泼顽皮地“打锣打鼓”，给收获的场景增添节日的欢乐。

冬雨：你是遥远北方的雨，但人们给了你一个更美丽的名字？雪。我听说你会变魔术，对吗？可以让整个世界一夜变白。更何况你会创造浪漫！在12月的圣诞节和2月的情人节，你会帮他/她营造一个合适的氛围，向他/她喜欢的另一个人倾诉。其实最打动我的是伟人xxx为你写的一句《沁园春雪》字：“北方风光千里冰封，雪飘万里。”这种宏伟的气魄让我想起了反映年轻的xxx成长的电视剧《恰同学少年》。正是风、雨、霜的调和造就了xxx和其他伟大的人物，他们拯救了这个国家，把人民从水火中拯救出来。如果说雨雪是自然的灵魂，那么xxx等革命先驱就是当之无愧的民族精英和国家的灵魂！

不再奇怪为什么雨会受到人们的青睐，但我真的是发自内心的喜欢这种雨灵！我真的希望生活的世界里永远有雨，为了我，为了你，为了他，为了所有知道雨，爱雨的人。

雨的遐想散文朗诵范文通用篇十

你是一个寂寞的花架，我知道，那是你多年的习惯，在每一个早春时节，搭一个漂亮的花架，然后在花架的脚下，种下孩子们爱吃的黄瓜或是豆角，然后任春风吹拂，吹拂着这寂寞的花架。寂寞的花架，因了你的到来而不再寂寞。

而今，您已是满头银发，然而您还是固守着那多年来养成的习惯，在早春时节，搭一个寂寞的花架。

春风似乎能吹老燕子的雏儿，让它们在蓝天里尽情的翱翔。春风吹着它们的羽毛，于是羽毛渐渐丰满，它们开始搏击长空。可是，这样的事实，是不是对老燕有些残酷呢?新燕长大，开始搏击长空，在空空的巢里，只余下两只老燕，扼腕叹息。可是，我想它们并不后悔，因为孩子们有自己的理想，有自己的天空，它们应该飞走，应该找寻属于自己的未来。您也是如此，即便是对着空空的家，也一样有着欣慰，因为孩子们都长大了，成家了，这是对母亲最好的回报。

对孩子们而言，您也是一缕不绝的春风，在您的抚养下，孩子们都已长大成人，并且走上了工作岗位，勤勤恳恳，兢兢业业，在各自平凡的岗位上，做出了不平凡的业绩。

可是，到头来，您却成了一个寂寞的老人，在早春时节，新春刚过，孩子们就走了，您又陷入了深深的寂寞。陪伴在您身边的，只有一个寂寞的花架。

奶奶，如今我来看您了，看你满头的银发在风中翻飞，您到村口迎接我，让我受宠若惊。我那时不知道您的苦衷，我只知道您的孩子都还孝顺，能给您一笔丰厚的生活费，可是我忽略了一个重要的事实，那就是您是一个寂寞的老人，需要儿女绕膝，需要子孙满堂。您希望孩子们守在您的周围——“大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼，最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。”这才是您想要的生活。

可是，谁能给您?

只有一个寂寞的花架，在春风里静静地开花，在夏雨里舒展着枝叶，在秋光中结出丰硕的果实——然而却没有人陪您采摘。

奶奶，我来了，我来了，我会多住一些时日，让您不再寂寞。可是我走之后呢?谁来陪您?

我看着那个在早春的晨风里舒展枝叶的花架，静静地笑了，然而偏偏有两行泪水，不争气地从眼角滑落下来，静静地，静静地，我知道，那两行泪水，是为您流的。

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雨的遐想散文朗诵范文通用篇十一

随着闪电与雷鸣，雨，与乌云并肩而来了！沙沙沙，沙沙沙……多么有节奏感！这雨，象征着夏天的尾声，同时也暗示秋天的到来！雨消去了夏日的炎热，带来了一丝凉意。

我也不例外，正处于叛逆期的我心情十分烦躁，但听到雨声，我的心也停止了躁动，窗帘在空中扬扬飘动，一切都是那么的诗情画意！

雨愈下愈大，哗哗哗，哗哗哗……急促的雨声像是一头猛兽，在天空与大地间吼叫，这突如其来的变化，唤醒了大树与小鸟。大树似乎很不满，在疯狂的摇晃树枝，以示对天空的反抗，可是又有什么用呢？天空毫无退让的意思，反而加快了雨声的节奏，下起了倾盘大雨。小鸟害怕了，躲进鸟窝里，把头埋在翅膀里，全身颤抖，害怕雨滴打疼了他。

人生就像是大树必会经历大雨洗礼一样，开始是顺顺利利的，可中途总会有些暴风雨，暴风雨会扰乱你的心思，让你摸不清方向！必须沉着地面对，这才会获胜！这就是大树和雨，也仿佛是人的一生！没有什么事情会一帆顺风，唯有毅然与困难对抗，才能获得雨后的晴空万里。

雨的遐想散文朗诵范文通用篇十二

她要去带孩子们飞翔。

于是我开始等待归还，

我向往别人的跋涉和迁徙。

但是我没有翅膀，

只能幻想飞翔的感觉，

看着自己的羽毛飞飏。

等到天使归还的时候，

它变得羽翼丰满。

巨大的羽毛整齐的排开，

天使说它能飞的更远。

于是我带上它迁徙。

我要到圣湖，那里有纯洁，

有白玉一般丘陵和湖泊。

我同白云一道飘过森林，

我飘落的羽毛可以覆盖一座村庄，

也可以遮住一片沙漠。

我爱上了孤雁，但她在孤寂中死了，

我的眼泪同我的翅膀一样的颜色，

我将她驼到了死海，

等我我上了岸，我变成了黑色，

但眼泪还是白的。

羽毛吸收了所有的光和热，

我感觉自己开始燃烧，

于是我想潜入死海，

但是浮力把我挡在水面，

我忘记我背脊上的翅膀，它在退化。

但它仍然强壮，肌肉仍然突兀。

我吃下了死海果子，

里面的煤灰苦涩难当，

孤雁已经开始腐烂，终于化作了白骨。

或许只有圣湖能净化我的羽毛，

我的翅膀依然强壮，肌肉仍然突兀。

跨越死海旁边的沙漠，就能到达。

覆盖沙漠是时的那片羽毛，

只不过是遮住了我的眼睛，

但是眼睛却能装下宇宙。

翅膀再一次驾驭气流，

羽毛划破逆向的风，把它从中间拨开。

冰雹砸到的翅膀，滴出石油一样的血液。

我卧在冰川上憩息，

飘落的雪片覆盖住了翅膀，

它又像以前一样洁白，

但是在它拍打以后，

雪片散落，露出深邃的黑。

那黑色吸入了一切欲望。

终于撞破了纯白的梦魇。

当我溅落起圣湖的水时，

湖水并没涤荡我的颜色，

白色的沙滩同我的脚蹼隔开。

是我吸走了光线还是太阳从未照过我，

我想起了孤雁，褐色的她，

灰色的脚掌，白色的骨架。

羽毛划开湖水，泪水滴到湖里，

像墨水一样丝状散开。

我的羽毛也开始脱落，

每片羽毛落到水里都会溶解。

湖底的沙上聚起一片黑色的沉淀，

接着，每个毛孔里都冒出了白羽。

我展开它们，它们不吸收任何色素。

但是没人认出我，

我同圣湖的颜色一样。

其他天鹅都在寻找黑色的羽毛，

他们认为黑色能隔开了他们和世界，

而羽毛都溶进了圣湖里。

现在只有我的泪是黑的，

每当我想孤雁的时候，

它们都会从眼睛里沁出来。

墨汁般的眼泪，在我的两颊淌过，

留下了两条弯曲的墨线。

雨的遐想散文朗诵范文通用篇十三

时间一天天流淌，是谁辜负了流年的记忆?时间推着我们一步步向前走，我们跌跌撞撞，流过血泪，洒过汗水，挥手告别童年，慢慢迎来了这一季属于我们的青春——潇洒而有些招摇过市。随着年龄的直线上升，我们变得日渐成熟，这一季青春把我们的心慢慢变老，我们悲伤，我们含着泪也能够继续微笑;我们狂欢，大笑，等深夜已安睡，等风雨都湿透，不知不觉，只有满满的空虚与塞满心口的落寞，我们莫名的流泪，莫名的忧伤。

是什么让我们不知所措，是什么让我们莫名其妙的哭、继而莫名其妙的笑?不知道，也许是我们一时的情不自禁，也许是我们突然一时的自我，抑或是不安份的风招惹了肆意妄为的雨季，湮灭了这一季属于我们年少不更的心和凉意袭人的清秋，湿透了无所畏惧、属于我们的青春。

时不我待，我们有过泪雨，我们固执得不肯回头，我们可以漫不经心的不在乎自己为了他人，我们也可以爱自己多一点无关风雨，我们也可以爱自己胜过爱爱情只为人生短短几度春秋。

谁为谁欢声歌唱舞弄青春，谁向谁倾诉心扉畅聊梦想，谁对谁解囊相助不分黑夜白天，谁与谁促膝长谈不论尊卑贵贱?我们可以与青春交朋友，我们可以原谅青春的不解风情，也许只是我们的一厢情愿和自作多情，口不择言的心跳和天堂地狱的落差，终究泪雨，连同失落和不安，把青春湿透了全身发抖，也把青春伤透了抽心的痛。

我们太爱犯错误，而我们犯错误，大半是因为该用感情的时候太爱动脑经，而在该动脑经的时候又太爱动感情。一路上，有的人太早看透生命的奥妙，而有的人在冥冥之中觉悟的太晚。人生路上该来的终究会来，我们无处可逃;该走的注定要走，我们无法挽留。这是青春赋予我们的，也是我们给青春最好的答复。

本以为自己沉睡多年的心，终于可以打开的时候，原来所有的一切只不过是南柯一梦，世间早已物是人非，只有自己的固执苦苦支撑着曾经自以为固若金汤的信念。蓦然回首，原来自己年轻的心真的输不起，青春也经不起我们翻来覆去的伤害。

一路上，我们总是会跟青春闹别扭，不然就不会有叛逆的青春，支离破碎的灵魂，倔强得连“对不起”也不愿轻易地说出口，连“没关系”也只是随声附和，也不是一切都可以无所谓，只有周身略带挑逗烦人的气息，有些过分，把所有的不安凝固在来去匆匆的脚步里，顷刻间化为乌有。瞬间消融的热情，原来一切都只是空穴来风，连同伤痕累累、面目全非的青春，我们也不愿正眼多看一眼。

雨的遐想散文朗诵范文通用篇十四

当蜘蛛网无情地查封了我的炉台。

当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀。

我依然固执地铺平失望的灰烬。

用美丽的雪花写下：相信未来。

当我的紫葡萄化为深秋的露水。

当我的鲜花依偎在别人的情怀。

我依然固执地用凝霜的枯藤。

在凄凉的大地上写下：相信未来。

我要用手指那涌向天边的排浪。

我要用手掌那托住太阳的大海。

摇曳着曙光那枝温暖漂亮的笔杆。

用孩子的笔体写下：相信未来。

我之所以坚定地相信未来。

是我相信未来人们的眼睛。

她有拨开历史风尘的睫毛。

她有看透岁月篇章的瞳孔。

不管人们对于我们腐烂的皮肉。

那些迷途的惆怅、失败的苦痛。

是寄予感动的热泪、深切的同情。

还是给以轻蔑的微笑、辛辣的嘲讽。

我坚信人们对于我们的脊骨。

那无数次的探索、迷途、失败和成功。

一定会给予热情、客观、公正的评定。

是的，我焦急地等待着他们的评定。

朋友，坚定地相信未来吧。

相信不屈不挠的努力。

相信战胜死亡的年轻。

相信未来、热爱生命。

《星星变奏曲》作者江河。

如果大地的每个角落都充满了光明。

谁还需要星星，谁还会。

在夜里凝望。

寻找遥远的安慰。

谁不愿意。

每天。

都是一首诗。

每一个字都是一颗星。

像蜜蜂在心头颤动。

谁不愿意，有一个柔软的晚上。

柔软得像一片湖。

萤火虫和星星在睡莲丛中游动。

谁不喜欢春天，鸟落满枝头。

像星星落满天空。

闪闪烁烁的声音从远方飘来。

一团团白丁香朦朦胧胧。

如果大地的每个角落都充满了光明。

谁还需要星星，谁还会。

在寒冷中寂寞地燃烧。

寻求星星点点的希望。

谁愿意。

一年又一年。

总写苦难的诗。

每一首都是一群颤抖的星星。

像冰雪覆盖在心头。

谁愿意，看着夜晚冻僵。

僵硬得像一片土地。

风吹落一颗又一颗瘦小的星。

谁不喜欢飘动的旗子，喜欢火。

涌出金黄的星星。

在天上的星星疲倦了的时候——升起。

去照亮太阳照不到的地方。

雨的遐想散文朗诵范文通用篇十五

乌衣巷的那扇木门。

还是从前的模样。

湿润的青石板路。

分明有着过客行走的印记。

却在流淌的光阴里。

将经年的故事。

从有过到无。

木楼上。

有人倚着栏杆。

看一只南飞的燕子。

纵是远赴征程万里。

也会回到古旧的屋檐。

栖息在简朴的巢穴。

跟老去的主人。

讲述当年衔泥筑梦的往事。

谁家的墙院。

爬满了清凉的绿藤。

带着对凡尘的不舍。

缓慢地经历人世的荣枯。

青砖黛瓦的缝隙里。

长满了苔藓的记忆。

在多雨的南方。

静守一段苍绿的岁月。

这样的别无所求。

流水的门前。

渐瘦的影子从雨巷中走出。

匆匆赶往红尘的渡口。

青石的河岸。

一叶小舟划过了昨天。

摇桨的艄公。

回忆一段同船共渡的缘份。

一位来自他乡的远客问。

梦里思量遍。

不解有缘无。

桥的对岸。

是另一段旧梦无边。

沧桑的戏台。

褪去了戏子的妆颜。

曾经粉墨登场的青衣。

唱过了大江南北。

又唱断了悲欢人生。

如今住在寻常的人家小院。

过着平淡的流年。

老树下。

一座荒废的古庙。

是谁的菩提道场。

落满尘埃的钟鼓。

敲不醒莲台的寂寞。

尝风饮雨的旧院里。

还有一个不知年岁的老僧。

和一口装满落叶的枯井。

静看尘世的云烟过眼。

雨的遐想散文朗诵范文通用篇十六

白云相送出山来，满眼红尘拨不开。

莫谓城中无好事，一尘一刹一楼台。

——宋?五祖法演。

一个莲荷还没落尽的日子，去了惠山寺。这一处西竺留痕，成了我此生的心结，想要解开，已是不能。每每被尘事所累，就想来此，拣一枚银杏，坐在石阶上，听缥缈的梵音。初秋的惠山，峰峦叠嶂，青翠的山林，已有了些许红叶黄边点缀，更添禅意。千年古刹，青瓦黄墙，几角飞檐，如入廓然之境。那些蜗居在内心的卑微尘念，此刻不再苟延残喘，也一心观景，静悟菩提。

惠山实在是一个修行的好去处，居繁华都市，却被群山环绕。流水曲径，楼阁亭台，苍松古杏，可以俯瞰烟火人间，又能坐看古刹云起。在这里，山河大地、草木丛林皆是佛，尘世间所有的伤害、烦恼，都微不足道。多少人，攀登古迹名山，可隐在峰林之中，只是一只虫蚁。多少人，泛舟浩淼太湖，可漂浮在云水中，只是一粒水滴。王谢堂前燕犹在，帝王将相已作古，沧桑世事，谁主浮沉?人的生命，与自然万物相比，真是渺若微尘。

写下这首诗的，是五祖法演。北宋临济宗杨岐派僧，绵州巴西(四川绵阳)人，俗姓邓，三十五岁出家，游学成都。他佛缘甚深，了然彻悟，写下的佛诗和偈语，都别开生面，有禅宗风范。初住四面山，后还迁白云山，晚年曾住太平山，更迁蕲州五祖山东禅寺。徽宗崇宁三年六月二十五日上堂辞众，净发澡身而示寂，世寿八十余。世称“五祖法演”。如此简洁的历程，仿佛一笔一画，都参有禅意。

从古至今，成千上万的红尘俗子，为了躲避世俗，走进深山，有的选择出家，有的为求净心。法演禅师凭借他清远的悟性，深入到拨不开的尘埃之中。万丈红尘化作菩提道场，人生百态成为五蕴皆空。在他眼里，凡界为佛果，秽土即净土。一颗洁净的心，处喧嚣闹市，亦不蒙半点尘埃。就如同出世的莲花，长在淤泥中，依旧端雅天然。倘若你身处寂静山林，心中不忘人间世事，山中也喧闹无比。如果你身处嘈杂红尘，心念经贝梵音，凡尘亦是清凉宁静。

在法演禅师的心中，尘世就是净土，凡间就是古刹，亦是他修行的法场、成道的楼台。所谓心闲到处闲，心静到处静，不拘泥城市和溪山，不关乎繁华和清寥。他可以沧海桑田不问春秋，亦可以石烂松枯不记年岁。这样的境界，也许我们都懂得，但要悟透，却实属不易。我们的心，就像一艘船，解开了绳缆，卷入滚滚尘浪中，已经沉得太深，走得太远。想要唤回，又岂是一朝一夕可以做到?都说开始的时候，就能够预知到结局，可是往往结局还是会出乎你的意料之外。我们无法得知，此番放逐收获的是圆满幸福，还是空留遗恨。但只要我们心中有了佛，就不会让自己走得太远，走到不能挽回、不可收拾的境地。