新增教材申请书怎么写(优秀13篇)

总结是对一段时间工作的总结和提炼，为未来的工作提供参考和借鉴。完善写作组织和结构。下面是一些优秀总结范文，供大家参考学习。

新增教材申请书怎么写篇一

尊敬的民政局领导：

我是保城镇城北社区保城供销社一位下岗职工，现年45岁，黎族、妻子无业，全家4口人。家住在本单位简陋的房屋，我父亲原在保城供销社工作，母亲原在县商业局工作，父母已在几年前退休在家养老，我们曾经一起生活，依靠父母微薄的`退休金过生活，生活过得比较踏实和开心。但由于母亲去年病故，接下父亲今年10月患中风疾病医治无效去世，自从两位老人去世后，我们全家无依无靠，夫妻双方没有工作、家庭没有固定经济收入，生活来源只是依靠摊买水果每月600元收入来支撑维持生活。眼下孩子在校读书，大儿读高三、大儿在校成绩排列前茅，今年参加全省数学竞赛获得第一名。次女、读高一、成绩优良、因家庭经济困难次女辍学回家。面对这一切，我有苦难言，眼泪辛酸，在这万般无奈下，只好向贵局领导提出申请低保金，请贵局领导按《城市最低生活保障条例》同意批准。我们全家万分感恩！

申请人：刘阿太。

20xx年12月5日。

新增教材申请书怎么写篇二

初中物理新教材较好地贯彻了“从生活走向物理，从物理走向社会”的课改理念，特别注重联系实际，新教材在结构体系上大胆探索，具有强烈的互动特质，设置了如“实验探究”、“探究点拨”、“讨论与交流”、“请提问”、“加油站”、“实践活动”、“信息窗”等内容，极大地调动学生的主观能动性和参与意识，拓宽了学生的知识面，实现了教材资源的最佳配置，进一步增强了物理教育的德育功能。

一、培养学生热爱祖国，热爱科学，热爱大自然的精神。

新教材中许多章节都辟出一定的篇幅对古今中外的建筑、文物、物理学家、科技成果、自然现象做了适时介绍，培养了学生热爱祖国、热爱自然、热爱科学的精神，也增强了学生的社会责任感和可持续发展的意识。例如教材第三章《声音的产生与传播》一节中“信息窗”北京天坛回音壁、《乐音与噪音》――节中“信息窗”我国古代大型编组乐器编钟和第十六章《磁是什么》中我国四大发明之一指南针，使学生学生深切感受到了中国文化的博大精深，历史的深远悠久，从而增加他们的民族自豪感和社会责任感，增强了学生的爱国热情。

教材还通过“信息窗”介绍现代科技发展成就和科技应用的新成就，新技术广泛应用于当前的生产、生活中，又促进了人类的文明进步。如教材第二章《快与慢》的“信息窗”中利用超声波测速仪直接测量速度、第十八章《踏上信息高速公路》的“信息窗”中全球卫星定位系统；教材第二章《快与慢》的“信息窗”时钟的演变，透过时钟的发展，我们看到了生产的发展和社会的进步；通过教材“信息窗”电脑分拣信件装置、灯火辉煌的世界等，向人们展示了科学技术与社会生活息息相关、密不可分的关系；在教材“信息窗”中“弯曲镜子”成的像、结霜的植物、降落到地面的冰雹、潮汐；“迷你实验室”中碘的升华、西红柿电池、不友好的气球等现象中，使人们认识到自然现象的奇妙和有趣。学习这些内容，不但拓宽了学生的知识面，还培养了学生热爱祖国、热爱生活、热爱科学、热爱大自然的高尚情操，从而立志将来为祖国建设多作贡献，奉献自己的一份力量。

二、培养学生节能、环保意识，可持续发展意识，增强社会责任感。

“实践活动”中关于热机与环境的调查报告、材料与环境的调查报告、热岛效应的产生等。通过对上述诸多材料的学习和自己的所闻、所见，使他们认识到环境与能源问题是当今世界的热点问题；让学生感受到科学技术的发展能够提高人民的生活水平，同时让学生进一步体会到，科学技术的发展又带来一些新的社会问题，解决这些新问题，又必须用科学的方法探索新途径，走可持续发展的道路，从而增强学生的社会责任感、使命感。

三、培养学生的科学素养和执着的探究精神。

新一轮物理课程改革把义务教育阶段物理教育的培养总目标定为提高全体学生的科学素养。随着社会的发展和科学的进步，社会要求我们培养出来的学生是具备现代生活、现代劳动、现代技术知识和技能的高素质的新型人才。

物理实验有利于锻炼学生思维，增强问题意识p创新意识，提高分析p解决实际问题的能力。实验兼具实践性和思维性的特点，是动手实践与大脑思维结合的产物，能给学生提供手p脑结合的机会，有利于促进手p脑协调发展，而这种协调能力，已被证明是现代社会创造能力高低的关键因素。人只有在手脑并用的活动中，认识能力才能提高，创造能力才能萌发，而物理实验恰恰能给学生提供手脑结合的机会，对促进学生手脑协调发展能发挥重要作用。例如教材“迷你实验室”中橡皮筋吉他、制作简单的电动机、制作西红柿电池、小孔成像仪、简易潜望镜、万花筒等，实验器材大多来源于日常生活，可操作性强，现象、效果明显。利用教材在“迷你实验室”中提供的实验、制作素材，开展小实验、小制作活动，使学生好奇心得以满足，激发了学生学习的兴趣，培养了学生实事求是的科学态度和良好的科学素养。通过教材“信息窗”中对许多高科技产品的介绍，使学生看到科技的发展是无止境的；例如“信息窗”通过对许多中外物理学家如：朱棣文、牛顿、欧姆、法拉第等科学家生平和贡献的介绍，使学生认识到只有付出艰辛的'劳动，才能有丰硕的成果；从而激发学生刻苦钻研、勇于创新，攀登科学高峰和执着的探究精神。这一切对学生形成积极进取的价值观、人生观都至为重要。

四、培养学生自主学习、与人合作学习的协作精神。

著名科学家杨振宁说“如果说过去还有可能一个人独立完成诺贝尔奖项工作的话，那么，进入80年代以来，尤其是进入信息社会以来，没有人们的共同参与、相互合作，任何重大发明创造都是不可能的。”合作学习是现代教育的重要特点，是实现创造性教育的重要形式。因此，培养学生团结、协调的群体关系合作精神显得尤其重要。

物理教学中的合作学习，能增进学生之间的团结和群体协作精神。培养学生善于倾听他人发言，乐于陈述自己的想法，敢于修正他人观点，勇于接受他人意见，有利于学生主动地参与学习，有利于提高个体的学习动机和能力。新教材中的“交流与讨论”和“实验探究”等栏目要求学生通过相互的讨论与合作，发现物理规律或得出正确的结论，为培养这方面的能力提供了一个平台，更体现了重视发展学生的自主学习、合作学习的协作精神。

总之，在新教材中，只有首先从思想上认识到新增栏目的德育功能，认识到新增栏目对学生长远发展的重要作用，才能有意识的去挖掘p研究新增栏目的价值，才能创造性地使用好教材，使新课改得以真正的落到实处。

新增教材申请书怎么写篇三

尊敬的院系领导：

您们好。

我是xxx系xxx班的学生xxx。我很感谢国家对我们贫困生的资助，也很感谢学校领导给我这样的机会。

我是一个平凡的大学生，出生于甘肃定西xx县的一个小山村，那是个偏僻的山村，也是一个闭塞的地方。能够从大山里走出来，我是山村的幸运儿，同是也是学院的幸运儿。我的爸爸妈妈都是农民，他们因为我高兴，也因为我而担忧。作为xx县为数不多的大学生中的一员，我有为xx县贡献力量的责任，父母为我高兴，为我骄傲，可是高兴之余巨额的学费却让他们担忧、发愁。因为城市是生活消费远远高于农村，他们也为我的生活费而担心。

作为家庭的一员，我替父母担忧，同时也为自己担忧。家乡是个很落后的山区，家里所有的收入紧靠几亩山地，全年的收入不到几千块钱。家里还有姐姐和弟弟，姐姐和我上大学的学费几乎把家里所有的收入都花了，原本就贫困的家庭更是无力支撑。弟弟早在五年前就已经辍学，为了我和姐姐，他稚嫩的肩膀早已担起了家庭的重任。作为哥哥，作为家中的长子，我为自己感到惭愧，我只能努力学习，用成绩来报答父母和弟弟，报答所有为我付出的'人。父母无论生活多么辛苦，都不愿意姐姐和我像自己一样苦一辈子，为了我和姐姐，年迈五十的父母放弃了自己经营多年的土地，踏上了打工的路。

音乐是我的梦想，为了它，父母付出了很多，而我自己又何尝不是呢!学这个专业本来就很费钱的，何况还有姐姐的学费。也许很多人认为学音乐的都很有钱，可是，我知道自己的处境，所以我会更加努力，决不让父母和学校领导失望，我相信，一个平凡的大学生会用自己的努力让平凡的人生更加精彩。

我希望学院领导能给我这次机会，作为贫困生中的一员，我相信自己会将这次资助利用在自己的学业上，让自己的素质、修养、文化得到提高，做一名优秀合格的大学生，将来为社会服务，为祖国效力。

此致

敬礼!

申请人：

xx年xx月xx日。

新增教材申请书怎么写篇四

广南县者兔乡供电所：

申请人：陆x，男，57岁，壮族，全家11口人，广南县者兔乡者兔村委会者偏二组人。

申请事由：

我家由于交通不便等原因从老房子（原在三组）搬到公路边在，现在房子已建好，但电还没通，因此，特向者兔乡供电所领导班子提出用电申请，望贵所给予批准为谢！

此致

敬礼！

申请人：xxx。

20xx年x月xx日。

新增教材申请书怎么写篇五

尊敬的领导：

您好!我叫xx，是x乡x村x人，家中4人，是家庭贫困户、低保户。我的妻子因病常年在家需要药物维持，且需要人照顾，故此我无法外出打工，只能留在家中照顾生病的妻子。

我的大女儿在xx读书，现在因胃穿孔住院，家中竟然没有一分钱能够拿出来带给女儿，好在有她的朋友们伸出援助之手，帮助女儿暂时垫着住院费用，但是之后要还是要把钱还给那些好心人，我想尽办法都拿不出钱来。

我的小儿子还在xx读书，每个月都需要给他寄生活费，虽然小儿子很懂事，很节省，但对于现目前没有收入的我来说，也是一笔不小的支出。

现在我已经是走投无路，真的没有办法了，因此向关心农民的各位领导申请，恳请政府给予我经济上的帮助，帮我渡过这个难关，感谢各位领导的关心和支持!

此致

敬礼！

申请人：xxx。

20xx年xx月xx日。

新增教材申请书怎么写篇六

摘要：网络环境对当前我国初中物理教学中德育渗透教育造成很大影响,也带来了巨大的挑战。初中物理教学德育渗透工作者需要充分认识到网络环境的双面性特征,最大限度地利用网络环境优势,创新德育渗透工作,改变教学方式,让学生的思想更加理性,能够在更加复杂的情境当中,养成并保持正确的人生观、世界观和价值观。

关键词：网络环境;初中生;物理教学;德育渗透教育;。

(一)正面影响。

1.物理教学德育渗透教育内容在网络环境中更加多样化。

传统的初中物理教学德育渗透教育工作,针对学生所进行的教学活动大都是依托于教材实施的。初中生在学习教材知识的过程中,很多时候会认为教材当中涉及的情境和自己的实际生活状况存在很大的差异,因此造成了学生在接受物理教学德育渗透教育的过程中,往往没有很高的学习积极性。随着网络技术在现实生活中的普及,越来越多的人开始在社交软件上对自己的日常生活进行分享。物理教师基于这些内容向学生开展德育渗透教育,能够让学生切身感受到德育渗透教育之于自己日常生活的重要性,从而有更饱满的热情接收物理教学中德育渗透教育。

2.网络环境让学生接受物理教学德育渗透教育时能够进行更深入的思考。

因为互联网环境的特殊性,造成了网络当中信息来源的多元化。不同国家、不同民族、不同文化、不同行业的人都能够在网络环境当中畅所欲言。如果教师能够依托于社会上的热门事件来正向引导学生,展示事件当中不同的切入点,开展德育渗透,就容易引发学生进行更加深入的正向思考,从而让学生能够在更加复杂的情境当中,养成和保持正确的人生观、世界观和价值观。

(二)负面影响。

1.对初中生社会行为的影响。

随着互联网技术的发展,很多学生家中都配置了电脑和网络,这会让很多学生长期处在互联网环境当中,并产生对互联网的依赖。其中最为常见的就是学生长期沉迷于网络,导致社交能力、生活能力的缺失。在网络环境当中,学生还易受到不良诱惑,由此引发离家出走、逃学、盗窃、自闭、行为怪异、与教师或家长产生行为或语言上的对抗等行为。

2.对初中生身心建设的影响。

相关研究表明,初中生因为思想意识建设的缺失,一旦沉迷于网络环境,将很有可能表现出对现实生活的厌恶情绪。并导致学生在日常生活当中产生精神萎靡、热衷幻想、性格暴戾等现象,如果家长和学校没有及时发现并遏止,学生甚至还可能出现反社会人格甚至自杀倾向等。

二、网络环境下的初中物理教学德育渗透教育工作特点。

(一)物理教学德育渗透教育更加彰显个性化。

在我国传统物理教学德育渗透教育思想当中,教育者的话有着不容置疑的权威性。初中生在接受物理教学德育渗透教育时,只是一味被动地接受。很明显,这种“填鸭式”教学法对于学生的个性养成和求知欲的培养是非常不利的。但是随着网络技术的渐趋发达,在现代初中物理教学德育渗透教育工作中,传统的不足得到了有效的弥补,学生能够凭借在线论坛、社交软件或者网站来获取自己所需要的资讯,认识到当前我国的经济社会发展态势,还能够在这些社交评论上提出自己的看法,更能够直接凭借互联网和教育工作者进行远程交流互动。

(二)道德评判的话语权发生变化。

虚拟的网络环境当中,它的本质实际上还是人类所构建的社会。初中生作为网络环境的使用人,已经逐渐对互联网的使用规则、道德评判的话语权有所掌握,并且在初中生社交圈子当中自发地形成了某些道德评定标准。对于这种巨大的变化,可能部分教师或者学生家长并不能在短时间内接受并认可。但是对于已经存在的`事情,初中物理教学德育渗透教育工作者需要更加理性地面对,并对学生开展正确的引导,以应对传统物理教学中德育渗透教育工作所未遇到的巨大挑战。

三、网络环境下的初中物理教学中德育渗透教育工作创新例谈。

(一)建设物理教学中德育渗透教育网络平台。

针对我国传统物理教学德育渗透教育枯燥乏味的特点,德育渗透教育工作者可以通过建设站的方式为学生创建一个全新的网络交流平台,让网络教育和课堂教育进行有效的结合。这样,既能够有效规避传统物理教学中德育渗透教育枯燥乏味的缺陷,也能够确保学生在网络学习的过程中不会受到不良信息地干扰。

(二)大量使用即时通讯技术。

为了增强初中物理教学德育渗透教育工作的时效性,教师可以使用qq、微信、微博等即时通讯软件,随时随地和学生进行思想、情感上的交流互动。比如,在初中物理教学德育渗透教育的过程中,存在一定的“面对面”交流非常尴尬的话题,但即时通讯软件能够很好地解决这一问题,保证了教育工作的有效开展。同时,针对有一定经济实力和技术研发实力的学校,可以考虑结合自身状况进行即时通讯软件的自主研发,让初中物理教学德育渗透教育更具有针对性。

总体来讲,互联网技术的普及给初中物理教学德育渗透教育工作带来了新的机遇,同时网络当中的一些不健康信息也带来了更大的挑战。物理教学德育渗透教育工作者必须充分认识到网络环境的双面性特征,通过改变教学方式,最大限度地利用网络环境优势,规避网络环境劣势,只有这样,网络环境下的初中物理教学德育渗透教育工作才能得到长足的创新和发展。

参考文献:。

[1]刘建强.在网络环境下加强初中物理教学中德育渗透工作[j].中国教育技术装备,2017(5).

[2]李婷,权玲玲.网络环境下开展初中物理教学中德育渗透工作的思考[j].农村经济与科技,2016(14).

新增教材申请书怎么写篇七

尊敬的上级领导：

我叫于xx，女，汉族，xx年x月x日出生，现年xx岁，家住x市x镇x村x组。家有两口人，现有口粮田9亩，两间土平房。两个女儿，均已结婚成家。

本人在四年前，突然发病为脑干出血，好在，抢救及时，捡回一条命。花去三万多元，这给本来没啥积蓄的家里，带来了很大的生活压力。脑干出血治愈后，也留下了后遗症，身子经常发木，走路不稳，手也不太好使了。平时生活虽然勉强能自理，但啥活也干不了了，有时做饭，都要老头(丈夫)帮忙，甚至干脆他做。

丈夫xx，岁数大了，也干不动了，家里仅有的.9亩地，也是两个姑娘两个女婿帮着种帮着收。这9亩地，也是家里唯一的经济来源。我脑干出血治愈后，此刻还有许多并发症，经医院诊断，我还患有小脑萎缩、脑中风、脑毛细血管出血等疾病。在这四年中，哪年都犯，每次犯病去市医院抢救，都要花三四千元。此刻我们老两口，连农村居民最低的生活保障标准都达不到了。

由于我和我妻子年纪大了，干不动农活，加上积劳成疾，昂贵的医药费让我们没敢再跨过医院的门槛，此刻生活举步维艰，我听说我的这种情景能够申请低保，我异常的高兴，好似抓住了一根救命的稻草，看到了一线黎明的曙光，能够救我于水火。于是几经斟酌之后，我特向您们申请低保，以度过目前的艰难时日。特请求政府给我解决实际困难，给予我最低生活保障。我将万分感激。期望领导们能体察和批准。

我听说党和政府对异常困难的农民有政策照顾，能够申请低保，我异常高兴。那里，我特向民政部门领导提出申请，让自我能享受农村低保待遇。热切期望领导能了解实情，批准我的申请。

此致。

敬礼!

申请人：

xx年xx月xx日。

新增教材申请书怎么写篇八

尊敬的领导：

您好!

我是申请人，生于1968年7月，民族：汉，职业为务农，现居住于。

我家有五口人，父亲、妻子、两个子女和我。我父亲年事已高，常年多病;妻子又病魔缠身;两个子女都在读书，女儿在学院读大学，儿子在实验中学读高中。

我常年辛苦在外通过卖苦力赚的血汗钱根本不能支付他们的学费和生活费，对于我们这样的普通家庭来说，每期巨额的学费已经是一个天文数字，总为它伤透脑筋。

以前为了让孩子能够顺利上学，经常是东拼西凑，向这个亲戚借一点，向那个亲戚借一点，通过亲戚支援，再加上自我辛勤劳动，勉强能过日，生活还得以维持，但是随着孩子长大，年龄的增长，女儿不知不觉都念大学了，儿子都读高中了，我此刻发现自我肩上的担子再也扛不起了。

他们俩此刻地学费和生活费大大超过了我的想象，女儿平均每期上学要五六千，儿子也要三四千，加起来每期差不多一万元了，来算算我的收入，年收入但是五千啊，而妻子在家的收入几乎为零。每次为了让孩子们顺利上学，我都向银行申请了一些贷款了。

在我心中一向认为自我苦一点都无所谓，但是必须要让子女完成学业，走出大巴山。亲戚朋友都劝告我和妻子，“你和你妻子都出去打工吧!这样能维持一下你们的生活，改善此刻面临地困境。”我多谢了朋友的劝告，但是他们没有想过我家里还有一位八十多岁高龄的老人，他需要我们赡养，自古以来我国都一个崇尚孝道的国度，我们家里必须要把它传承下去，要给子子孙孙留一个好的榜样。

我的妻子又常年多病，不能在家太劳作，只能在家尽其孝道，她的收入微乎其微，常常还要用我在外卖苦力的钱来补贴家用。

加之最近几年自然灾害频繁发生，农作物大大减产，致使家里收入更少，子女学费和生活费以及家庭支出，使我家收支极不平衡，支出远远大于收入，使我家在经济上陷入严重困难的境地。

在我一筹莫展之时，不幸我看到幸福的期望，赶上以“以人为本”的协调的社会形态，党的恩惠如同阳光一样照耀着大地，惠民政策似甘泉一样滋润着弱势群体，给予了弱势群体以的生活保障。

我经过几番斟酌，我特向您们申请我家为农村低保户，期望获得政府的补助，以此来度我家此刻在经济上面临地困难境地，来帮忙孩子们顺利完成学业，实现他们的梦想，在此我们表示衷心感谢。

此致

敬礼！

申请人：xxx。

20xx年xx月xx日。

新增教材申请书怎么写篇九

尊敬的镇领导：

你好!

我和我的丈夫都是(居住地)农民，现在家务农，20xx年，我丈夫亡故，全家就我一个劳动力，也没有固定的生活来源，家有两个小孩，大的'正读初二，小的读小学四年级，本人无工作，无固定收入来源。现在生活举步维艰，今年迫于生活外出打工近半年，由于本人年龄偏大，工作不好找，而且工资低，现在家中生活十分困难，况且孩子现在上学，每年学费是通过东拼西凑，好不容易凑够了，交上了学费，全都是向亲戚借来的，邻里亲戚知道我们家的情况后，现在都不愿借钱给我们，我真不知道下一学期还有没有有钱送他们上学。

现在，我上有年迈的父母需要赡养，下有尚未成人的儿女要抚养，全家人的生活没有着落，让我非常的揪心，不知道明天的路在何方。幸好，我听说中央对特殊困难的农民可以申请低保，我异常的高兴，好似抓住了一根救命的稻草，看到了一线黎明的曙光，可以救我们的家庭于水火。于是商量之后，我特向您们申请农村低保，以度过目前的艰难时日。

我相信领导会给予审批，帮助我们解决实际困难，渡过目前的生活危机，向我们伸出援助之手!

申请人：

日期

新增教材申请书怎么写篇十

答案与题解：

1.d木文主要讲与人初次见而最初四分钟对下人际交往的重要性。文章开头以自问自答的形式提出主题，然后说leonardzunin博士在书中向任何想交新朋友的人提出一条建议。什么建议呢?比较一下只有把d放在这里最合适，因为人们常用祈使句向别人提建议，d是一个祈使句，它的意思是：“每次你在社交场合遇到什么人时，全神贯注地注意他四分钟。”和上下文总思连贯。

2.e承接上一段。作者在本段第一句话告诉我们有人并不按他建议的那样做。那么这些人怎么做呢?e说:“他不停地往其他人身后看，好像要在屋里其他地方找到更有趣的人似的。”显然此处选e最合适。

3.a文章第二、第四段建议当被引见给陌生人迹态度应当友好而自信，还应掌握好分寸。对此有人会说友好和自信非我本性，如果硬要装出如此态度就是不诚实。这是一种反驳意见，我们期待作者的沾稹a说：作为回答，zunin博士说只要我们稍加练习就可以帮助我们改变社交习惯。”下文是对此的进一步解释。

4.b到此为止，作者主耍谈与陌生人相处要注意最初四分钟。从其他句子来看，本段谈的是家庭成员之间在交往中也应注意在一起的最初四分钟，那么选项b是最合适的了。

5.c本段强调人际关系的重要性，c说：“在他看来，成功主要依赖于如何与他人友好相处。”这句话的意思符合本段主题，后一句的主语this指的就是与人友好相处这件事。

新增教材申请书怎么写篇十一

尊敬的领导：

我是x，职业为务农，现居住于四川省x。我家有五口人，父亲、妻子、两个子女和我。我父亲年事已高，常年多病;妻子又病魔缠身;两个子女都在读书，女儿在x学院读大学，儿子在实验中学读高中。我常年辛苦在外通过卖苦力赚的血汗钱根本不能支付他们的学费和生活费，对于我们这样的普通家庭来说，每期巨额的学费已经是一个天文数字，总为它伤透脑筋。

以前为了让孩子能够顺利上学，经常是东拼西凑，向这个亲戚借一点，向那个亲戚借一点，通过亲戚支援，再加上自己辛勤劳动，勉强能过日，生活还得以维持，但是随着孩子长大，年龄的增长，女儿不知不觉都念大学了，儿子都读高中了，我现在发现自己肩上的担子再也扛不起了。他们俩现在地学费和生活费大大超过了我的想象，女儿平均每期上学要五六千，儿子也要三四千，加起来每期差不多一万元了，来算算我的收入，年收入不过五千啊，而妻子在家的收入几乎为零。每次为了让孩子们顺利上学，我都向银行申请了一些贷款了。在我心中一直认为自己苦一点都无所谓，但是一定要让子女完成学业。

亲戚朋友都劝告我和妻子，“你和你妻子都出去打工吧!这样能维持一下你们的生活，改善现在面临地困境。”我谢谢了朋友的劝告，但是他们没有想过我家里还有一位八十多岁高龄的老人，他需要我们赡养，自古以来我国都一个崇尚孝道的.国度，我们家里一定要把它传承下去，要给子子孙孙留一个好的榜样。我的妻子又常年多病，不能在家太劳作，只能在家尽其孝道，她的收入微乎其微，常常还要用我在外卖苦力的钱来补贴家用。加之最近几年自然灾害频繁发生，农作物大大减产，致使家里收入更少，子女学费和生活费以及家庭支出，使我家收支极不平衡，支出远远大于收入，使我家在经济上陷入严重困难的境地。

在我一筹莫展之时，不幸我看到幸福的希望，赶上以“以人为本”的协调的社会形态，党的恩惠如同阳光一样照耀着大地，惠民政策似甘泉一样滋润着弱势群体，给予了弱势群体以最大的生活保障。我经过几番斟酌，我特向您们申请我家为农村低保户，希望获得政府的补助，以此来度我家现在在经济上面临地困难境地，来帮助孩子们顺利完成学业，实现他们的梦想，在此我们表示衷心感谢。

此致

敬礼!

申请人：

xx年xx月xx日。

新增教材申请书怎么写篇十二

尊敬的上级领导：

您好!

我叫xx，现年x岁，xx县xx镇xx村人，现是xx畜牧局一名普通的职工，因家庭经济困难，经过再三考虑，特申请贫困补助。

我的家庭是一个五口之家：丈夫、儿子、两个女儿还有我。丈夫xx是一位农民，因为没有文化、没有本钱，只好在家务农以种田为生;儿子xx，24岁，在xx大学;大女儿xx，xx岁，已出嫁，家庭条件一般，对这个家也帮不上什么忙;小女儿xx，19岁，在xx县第三中学读高中。我虽然有一份工作，由于家庭收入仅仅来源于我一个人，支出的项目比较多，所以，家庭经济特别困难。家庭的艰辛深刻影响着我的儿女，家庭的困难已无力支持儿女完成他们的学业，影响着他们的健康成长。

全家人的生活十分困难，让我非常的揪心，不知道明天的路在何方。幸好，我听说我们的这种情况可以申请贫困补助，我异常高兴，好似抓住了一根救命的稻草，看到了一线黎明的曙光，可以救我们的家庭于水火。全家人商量之后，为维持我们家庭的基本生活，支持我的儿女完成学业，特申请贫困救济补助。

我有理由相信伟大的中国共产党，相信伟大的政府会给我们解决实际困难，解决我们的生活危机，向我们伸出援助之手。

此致

敬礼！

申请人：xxx。

20xx年xx月xx日。

新增教材申请书怎么写篇十三

尊敬的领导：

人系20xx级xx学生xx，因家庭经济困难，特申请贫困补助。

我家住xx，家乡是一个生活简单的边远山区。父母皆为农民。父亲患有严重的腿病，不能干体重活;妹妹和弟弟正在上高中，一家五口人生活的重担全都落在母亲一个人微弱的肩膀上，加上近几年为了盘我们姐弟三人读书，欠下了近8万余元的外债，目前连正常的生活开支都十分困难。

为了能缓解家庭经济负担，为了能顺利完成学业，我带着弟妹曾尝试着在假期打工，养成勤劳的品格和简朴的生活习惯，但微薄的收入，对于超负荷的家庭经济状况来说只是杯水车薪。

以上就是我现在的家庭情况，因此希望能够得到学院的补助，缓解一点经济压力。但如果有更需要的同学，请把补助留给他们，谢谢!

此致

敬礼！

申请人：xxx。

20xx年xx月xx日。