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最新午睡老师工作总结范文简短(通用18篇)

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最新午睡老师工作总结范文简短(通用18篇)
2023-11-18 06:49:30    小编:ZTFB

总结是一种概括和归纳的过程,通过总结我们可以更好地理解和把握所学所知。写总结可以借鉴一些经典模板和范例,但要注重自己的思考和创新。以下是小编为大家整理的一些优秀总结范文,希望能够给大家提供一些启示和帮助。

午睡老师工作总结范文简短篇一

转眼间,忙忙碌碌的一学期又要过去了,回顾本学期的工作,我主要是通过抓以下几方面来促进学生的进步,班级的发展。

促良好的班风形成要想把一个班集体建设好就必须形成良好的班风,必须形成正确的舆论氛围,否则做再多的事,班级也只能是一盘散沙。于是我针对此事专门举行了一次题为“明是非,知荣辱”主题班队会,使孩子们明白了应该怎样做人。除此之外,在日常的生活中我还注重助学生养成良好的学习习惯和生活习惯。我总是利用晨会、班会等一切可以利用的时间复对学生强调:排路队的时候不疯打闹,不说话,遵守交通规则;按时做眼操,认真上好体育课间;上学穿校服,戴红领巾;按时收拾卫生,注意保持卫生;课间做文明活动,不疯打闹等等。久而久之,由于强调的次数多了,不但我能背下来,学生们也是提个头就知道尾。良好的身教可以起到比言传更的作用,所以平时我也注意以身作则,发现地面有纸随手拾起,发现桌椅不齐及时摆正,劳动中和同学们一起干。这样不但给学生起到示范作用,鼓舞学生的干劲,而且学生看见老师亲自动手捡纸、摆桌椅,他们也就不好意思再搞破坏了。一学期下来,虽然个别同学的表现仍有些不尽人意的地方,但多数都已养成良好的行为习惯。

做到能者上一个良好的班集体没有一批良好的班干部是不行的,尤其是班主任对班干部的认定一定要知人善任。在最初开学的一周内,我注重观察学生的表现,然后把那些在同学们心目中威信高、有责任心、自理能力较强、办事灵活的孩子提拔为班级干部。有的孩子因为以前没有做过,刚开始不能胜任,这时我总是对他们进行指导和鼓励。但是也有的孩子虽然以前当过班干部,但实际上并没有起到班干部的作用,在同学们心中的威信也不是很高,找到问题的症结,我让她先从普通同学做起,然后再通过自己的努力取得同学的信任。

轻结果对学校组织的各项比赛,我都认真对待,尽心尽力地去准备。在准备的过程中我总是严格要求学生,力争把自己的一面在比赛中展现出来。但是我知道比赛的过程中会有很多不确定的因素,因此对结果我觉得还是把心放宽比较好,得了第一固然好,但是如果比赛成绩不尽人意,也未尝不是一件好事,我们可以从中找找差距,发现自己的不足。在我的这种思想的指导下,学生们也都能正确看待比赛成绩,因为家都知道成绩固然重要,但过程也很重要,从过程中能够有所收获才是最最重要的。

提高教育成效多年的班主任工作经验使我深刻地体会到只有家校联系起来才能真正提高教育的成效。一学期来我通过家、校园及时通及电话联系等方式与家长进行沟通,取得了很好的效果。我们班的王原同学可能因为平时在家娇生惯养吧,在学校的表现总是懒懒散散的,打扫卫生不积极,每天早晨总是等预备铃响的前几分钟才慢悠悠的走进教室;在学习上畏难,一遇到以前没有做过的题就觉得自己肯定做不出来,丧失信心;做作业拖拉成性,别人十分钟就能做完的内容,她半小时也做不完。面对这样一个孩子,我多次与她的家长进行沟通并助家长分析孩子的优缺点,和他们商量对策。在家校的共同努力下,经过一段时间的调整,她整个人都变了,各方面都取得了进步。我班还有个学生叫xxx,学习成绩一般,缺少积极性,而且上课总是注意力不集中,虽然为了鼓励她我安排她做小组长,但效果总是不尽人意,让我感到很失望。有一次我到她家进行家,她妈妈激动地拉着我的手说:“老师,我知道孩子的胆子很小,在学习上没有积极性,但这一学期以来,我明显感到她每天都是快快乐乐的,放了学马上就开始写作业。其实我们并不要求孩子一定得考多少分,一定得考第几名,只要她能感到学习是件快乐的事就够了,而这一切都是您给她的,谢谢您给了她这些我们做家长的给不了的东西!”当时听了这番话我沉默了很久,一直以来我总是把提高学生的成绩当成是首要的任务,但是在学生身后的那些鲜为人知的事我们往往就不得而知了,我想只有通过加强家校之间的联系,我们才能全面地了解学生,才能更好的对学生进行教育。

总之,班主任工作是繁琐的,复杂的,要想做好就必须有一定的细心、耐心、责任心和爱心。

午睡老师工作总结范文简短篇二

一学期即将过去,回想起这学期走过风风雨雨,看着学生满脸的微笑,作为他们的生活老师心里感到快乐和乐趣。在各级领导和老师的关怀和帮忙下,自我很快地适应那里生活并能用心投身于生活辅导工作。下方我将来校的工作,生活以及思想等各方面的状况汇报如下:

一、尊重、理解、信任学生。

对学生的尊重和期望,我不仅仅仅表此刻口头上更是注意言行一致,贯穿在整个自我道德教育过程中比如,在和学生谈心时,我总要选取能与他们的目光平视的方位来进行,这样与人相处的方式态度就总透着待人的诚意;再如,我学生的面前从不批驳“对于新事物的敏感,学生强过老师”自我正在忙着认识一些事物,学习一些新的知识,看一些较经典的书籍刊物,使自我和学生谈心时充满时代气息。

二、言教、身教要结合。

作为一位生活指导教师,我的一言一行都会影响到孩子的行为准则规范,对孩子的深刻教育,言语不如行动;“身教最为贵,知行不可少;如自我的着装,房间、床铺|、衣柜整理,勤剪指甲、吃饭不挑食、个人卫生等,谁时加强自身修养,要明白老师的行为不当,学生的举止也好不到那里去,因此,我不断地完善自身,时时处处做学生的榜样,用自我的善言、善行为学生树立模访的标本。

三、了解、关爱每一位学生。

我认为一个成功的教育者,最重要的方法就是和学生多交流和沟通,多了解他们的心声和愿望,他们的困难和需求,和学生做好真正的朋友,让自我在学生的眼中即是引领他们成长的老师,又是他们最真诚的朋友,使他们在生活和学习中的苦与乐都会和我坦诚的交流,对于有困难和思想比较复杂的学生,及时向班主任和学校领导及时反映和帮忙。在生活中学生和学生难免会闹冲突能够及时制止和批评教育。在一日生活常规中能够手把手交他们整理内务卫生和个人卫生,持续宿舍整齐规范,让学生找到家的感觉和温暖,能够在完美生活环境中逐步成长。

四、敢抓、敢管提高学生身体素质。

每一天准时叫学生起床能够主动集合学生队伍跑步锻炼身体提高身体素质,跟班到位严格管理,培养学生良好的生活习惯,自理潜力和行为。做到学生德、智、体全面发展。在两休期间个别学生在嬉笑打闹,能够及时制止和做思想工作,不服从管理的学生能够及时与家长联系和批平教育,防止事故发生,确保学生休息质量,做到领导和家长放心。

午睡老师工作总结范文简短篇三

本学期一开始,我严格按照《初中历史课程标准》,并结合近两年我区中考范围制定了本学期的复习计划进行施教,让学生掌握教学科知识,为2021年中考打下基础。作为毕业班的任课教师,一学期来,我自始至终以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教育教学工作,认真制定计划,研究中学教育教学理论,从中吸取教学经验,取长补短,提高自己的的业务水平:另外,我能认真备好每节课,上好每节课,并积极参加学校组织的活动,并深入课堂听同行优秀老师的课,从中取长补短。每节课都以最佳的精神状态站在教坛,认真地去面对学生。教育是一项伟大的爱心事业,我在平时的教育教学中时刻从学生身心健康出发,对于个别差生,利用课间进行交谈,鼓励其确立正确的学习态度,积极面对人生,而对优等生,教育其戒骄戒躁努力向上,再接再厉,再创佳绩。

在本学期,我主要采取的以下具体措施:

1、转变观念,打破旧的教法。

选取多种适合学生的教学方法,激发学生的学习兴趣,因为“兴趣是最好的老师”。

2、认真备课。

作为毕业班的历史课任教师,我明白自己担负的重任及教学任务,故在课前认真备课,多方面去搜集相关资料、习题;为了提高每节课教学质量,除注重研究教材,把握好基础,重难点外,还采用其他的教育方式来培养调到学生的学习兴趣,提高40分钟教学质量;每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并课后及时对该课作出总结,写好教学后记。

3、注重整理资料,搜集选择、组合中考模拟试题。

在第三轮复习中,我多方面搜集整合资料,为考试做了充分准备;并结合各省近年的中考试题和各种练习册中习题精选组合了10套模拟试卷对学生进行了训练,从而大大提高了他们应试的效率和技能。

4、每天早晨坚持提前到校,督促学生识记基础知识及资料。

通过一学期努力,我相信有耕耘总会有收获!但由于本学期授课时间较长,复习内容多,复习比较仓促,同时发觉很大一部分学生接受能力较差,学习自觉性不高,对这门课不够重视,因此在以后的教学工作中,我要不断总结经验,力求提高自己的教育教学水平,还要多下功夫加强对个别差生的辅导。

午睡老师工作总结范文简短篇四

时光荏苒,忙碌中xxxx年的脚步已经悄然走远。过去的一学年是我来到跃华学校正式从事体育工作的第一年。当体育教师正好符合我的专业,这样才能充分发挥自己的所学、展示自己的能力。在过去的一年当中我忙碌着、辛苦着、奔波着同时也收获着,新的一年即将开始我们在制定“宏伟蓝图”的同时也不会忘记回顾上一年的苦辣酸甜以此来激励和鞭策自己取得更大的进步。下面我就把xxxx年度的工作做简要的汇报总结。

在上一学年里,作为一名新老师,我在思想上严于律己,热爱教育事业,全面贯彻教育方针,严格要求自己,鞭策自己,力争思想上和工作上的进步。积极参加学校组织的各项活动。一学年来,我服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好校内外的各项工作。我相信在以后的工作学习中,我会在领导的关怀下,在其他老师的帮助下,通过自己的努力,克服缺点,取得更大的进步。

在教学过程中,教学进度和教学内容的安排,按照由易到难,由简到繁的原则,实行多次重复练习,使学习内容在学生头脑中留下较深刻的印象,有利于学生对技术动作的掌握和运动表象的形成。运动负荷由小到大,满足了不同类型学生的要求,学生上课积极性高,能在老师的要求下积极锻炼,对学生本身增强体质,矫正和补偿身心缺陷起到了很大的作用。特别是对一年级和三年级的学生,使他们养成了良好的行为习惯和正确的课堂常规。

通过体育课的锻炼,我还使那些有行动障碍的学生消除了自卑心理,比如说四年级一班的由佩仪同学,她的身体协调性就很差,在上跳长绳课时她每次都跳坏,从而在心理上畏惧了这项活动,其他同学也排斥她,认为他总是拉班级的后腿。发现这一情况后我及时调整了教学方案,把每个班的学生分门别类分成两部分,一部分为强化提高组。另一部分为练习巩固组,这样就可以给那些体育方面欠缺的同学一个锻炼的机会,而且他们通过努力还可以改变自己的所处环境,由练习巩固组转到强化提高组。以此使他们尝试到成功地喜悦,更充分地体会到量变影响质变。也使他们感受到了学校、班级和老师的温暖,有利于学生在今后的学习过程中树立良好的自尊心,促进德、智,体等方面的全面发展。

整个体育教学,都突出了实用性和趣味性的原则,既保证了学生得到积极锻炼,又使学生在学习过程中感到愉快,养成了锻炼身体的习惯。在教案的编写上,突出了个别化教学原则,尽量使每个学生都能有适合自己的活动内容和活动方式,更增强了学生的自信心,使他了解到自己在这个群体中重要性。

教师对学生的过高要求也是不利快乐体育的实施。教师在要求学生完成动作或训练时,有必要降低难度或要求,使身体素质较差的学生也能在运动中体验到成功,如我在原地运球的练习中,可允许学生交换手运球,这样就使学生尝到了成功的滋味,有了很大的成就感。对待学生方面,既要求严格注重素质的培养,提高他们的自信心方面,还多给予鼓励和表扬,坚定他们克服困难决心,也培养他们吃苦耐劳,顽强拼搏的体育精神。

在这半年内我认真组织每天的课间操和课余训练工作,精心计划、筹备每次的课外活动和比赛,尽力丰富学生的校园生活。还在校领导张主任的指导下根据季节环境的变化编排了适合全校师生的课间操,能够做到时时刻刻为学生的身体健康和活动安全着想。半年来,在白老师的提点下,使我认识到个人专业的提高和自我学习完善的重要性,通过实践加深对课程的理解和领会。在以后的工作中,我将一如既往,脚踏实地,会更加积极地配合学校领导完成各项任务,为学校的美好明天更加努力。

教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推进的今天,社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将立足实际,认真分析和研究好教材,研究好学生,争取学校领导、师生的支持,创造性地搞好常规课的教学,使我们的工作有所开拓,有所进取,更加严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为孩子们美好的明天奉献自己的力量。

午睡老师工作总结范文简短篇五

通过半年的时间对班主任老师工作的实践,我认为自己有以下几个方面的收获:

首先,从思想认识上来说,通过其它各位教师的帮助和自己在工作中得到的启示和思考,使我对“班主任老师”和“班主任老师工作”这看似简单的名词产生了更为深刻的理解,透过这普通的称谓,我看到了背后支撑着这称谓的其实是“爱心”与“责任心”和诸多的付出与数不尽的汗水。直到自己确确实实承担了这一责任,才能体会从小学到大学,自己的各位班主任老师对自己不计回报的付出和殷切的期盼。

其次,就自己处理事务的能力来说,觉得得到了很好的锻炼和提高,当然,这一收获中,有很大部分是来自于各位班主任老师丰富经验的学习,小到学习怎样抽选人去参加问卷调查,大到在处理学生违纪问题的征询,这些大大小小的问题,无不在对老班主任老师学习的过程当中得以较好的解决,使我受益匪浅。这种学习,使我们这些新教师,新班主任老师少走了弯路,可以说是帮助了我们的成长。

诚然,在学习老教师经验的同时,我们也不能仅满足于此。年青人应充满活力与创造力,我们应在获得信息的基础下形成一套属于自己的,并使之有效的工作方法。

再次,这半年的班主任老师工作也使我对于自己在工作中存在的问题提以了解,下面,我就自己的问题谈一谈。

第一、作为高一48班的班主任老师,对于班级事务的管理,我认为自己未能抓好班委任命与管理这一块,当然,绝大部分班委是积极的,自觉的,但有极少数的几个班委未能认真地、按质按量地做好班委工作。我将在下个学期以改选班委的形成完善这一工作。

第二、还不能预见性的开展工作。这也许是工作经验不足的一个表现吧!有的老班主任老师在学期尚未开始时就已能制定出一系列的规章制度,以制度管人,以理服人,能把很多可能发生的问题防范于未然。但我现阶段只能亦步亦趋地跟随问题,解决已产生的问题。当然,我发现问题及时提出,及时解决也有利于阻止问题的扩展,例如,若发现班上有学生迟到了,即使只是一个,也应该提醒其它学生注意不要再出现类似的问题。

第三、对学校一些规章制度的不熟悉,造成对学生宣传力度不够。

第四、对个别较特别的学生的思想做的还不够到位。虽然整个班级的学习氛围,学习风气大致说是积极向上的,但个别学生因家庭关系或是个人思想问题的影响,对学习积极性相比较就差一些。对于这个问题,我将努力争取尽早做工作,尽可能解决好问题,引导好学生。

以上就是我个人在近半年的班主任老师工作中的一点得失体会。有人曾说,能发现问题,并解决问题,就是一个成长进步的过程。通过这半年的学习锻炼,相信在以后的工作中,我将会以更大的信心和热情投入到其中。

在此,我衷心感谢为我们年青教师努力创造成长条件的学校领导和各位在各方面给予我帮助的教师,我想,有了你们的帮助,我们一定会做得更好!

午睡老师工作总结范文简短篇六

这学期又匆匆的过去了,回顾本学期的音乐教学工作,忙碌而充实。虚心、勤奋、积极向上、关爱学生是我工作的主导思想,在这个主导思想和校领导以及同事的帮忙指导下,我自身不断努力,不断克服自我的弱点,摆正自我的位置,在音乐课堂教学上和组织课外文艺活动的本事上都有明显的提高。

在音乐教学工作中,首先教学态度认真,治学严谨。为了尽快进入状态,弥补教学经验的不足,提高业务水平,我常抽出时间听课,只要我没有课的情景下,四杯赛的课我基本上节节不落,并且我还听其他三位音乐教师的课,并注意与其他教师交流,取他人之长补己之短,把他人的经验融入自我的教学思路之中,构成了一套自我的教学方案。我在每次备课前,都深入研究挖掘教材教参,同时阅读了很多课外刊物;在备课过程中力求做到精、简、全、详、略得当、重点突出;讲课之后,即时将讲课过程中发现的问题、应注意的问题补充到教案中。

遵循音乐教育要面向全体学生的原则,对初三年级和初四年级采取不一样的教学方法,在初三年级的音乐课堂教学中,我把提高学生音乐兴趣作为教学重点,课堂上做到精讲多听,选择学生喜爱的音乐曲目,让学生体会到音乐的欢乐;把加强学生的音乐技能技巧作为初四年级的教学重点,音乐课以唱歌教学为主,要求学生唱歌要讲字正腔圆、声情并茂、注意连贯、节奏准确、用情表现歌曲资料,为初四年级学生参加毕业艺术推荐生考试打下良好基础,结果教学进行的更加顺利,教学效果更好。在讲课中我力求做到重点突出,线索明了,语言简练、生动、幽默,课堂气氛活跃,积极发挥学生的主动性,得到学生的喜爱。并且在教学过程中,我时刻注意每个学生的学习情景,发现问题即时解决,作为任课教师我经常找学生谈话,鼓励他们不要怕困难,增强他们学音乐的兴趣和信心。有些学生在与我谈话之后,不但音乐提高很大,就连文化课的成绩提高也很快,总之力争做到不放弃任何一个学生。经过努力的工作,在教学方面我取得了一些成绩。

除了完成音乐课堂教学外,积极组织课外文艺活动。本学期,主要参与组织了“庆祝建国60周年歌咏比赛”和“美文诵读比赛”并且做了许多具体工作,比如:歌曲的选择、请示领导批准、再修改输出、下发歌片、每个教师、学生人手一份,督促学生练习,到达了预期效果。使我校班班有歌声,丰富了学生的学校生活,陶冶情操,增强了团体荣誉感,确实提高了学生的演唱水平和音乐素质,使我校美育再上新台阶。

对待上级指定(督导检查材料)的任务,积极完成,速度快,质量好,不讲条件,不提要求。任劳任怨,体现了一个人民教师良好的工作作风和道德风范。每当接到领导下达的任务,我总是不折不扣地完成,并能虚心听取他人的批评意见,对自我的不足加以改善。

积极参与学校的各项活动,响应学校的各项号召,积极捐款捐物、参加升旗仪式,认真完成业务笔记、政治笔记的学习资料。

当然要想成为一名优秀的人民教师,仅有以上几点还是远远不够的,自我在很多方面还存在不足我以后还会继续努力,我今后的目标是:。

一、在工作中更加严格地要求自我,加强业务学习,而不是停滞不前,自以为是。

二、谦虚谨慎,戒骄戒躁。在工作中,虚心学习同事的先进教学经验,主动与同事沟通。言语谨慎,举止得体,处处以一个人民教师标准要求自我。

三、在其它方面,要更加积极主动地完成上级交给的各项任务,有缺点就改,有不足就纠正,争取把工作做得尽善尽美,无可挑剔。总之一句话,选择了教师这个行业,本身就意味着奉献和牺牲,我将一如既往地为我校的发展抛撒自我的青春和汗水。

本学期担任2—14班,本人能认真贯彻国家教育方针,热爱教育事业,在本职岗位上遵规守纪,做好教育教学及常规管理工作。现将工作总结如下:

关心集体,以校为家。响应学校号召,积极参加学校组织的各项活动,注重理论的学习并积极坚持写博客,搞好教研活动,认真负责集体备课记录的整理工作,抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。每周按时参加升旗仪式,从不缺勤。服从学校安排,人际关系融洽。

为了提高自己的教学认识水平,适应新形势下的教育工作,我认真地参加学校每次的培训活动,认真记录学习内容。“脚踏实地,大胆创新”是我教书育人的。本年度我继续领悟新课程标准,以新思路,新方法来指导自己的工作,认真备课,上好每一节常规课。

在上好课的同时利用课间操等时间辅导了音乐兴趣小组,辅导的学生即将参加了区组织的、器乐大奖赛。除教学工作,我还兼职音材室的管理工作,为了迎接省均衡化验收本学期加班特别多,从没怕苦怕累,有需用之处,随叫随到。我们力争在活动中成长,切实体会到了“累并快乐着的滋味”。

本学期我参加了区音乐教师基本功比赛,获五项全能一等奖。今后在领导们的正确指引下,在同事们的帮助下再接再厉,争创更辉煌的佳绩。

午睡老师工作总结范文简短篇七

光阴似箭岁月如梭,转眼间,我已担任班主任带教教师工作一学期,期间有辛苦,但更多的是收获。很荣幸,能有机会与陈老师和耿老师结为师徒,同时,我也感受到了肩上那沉重的责任。我本人担任班主任的时日尚浅,因此丝毫不敢怠慢,把我自己的一些与家长沟通的经验和教育学生,组织班级活动,开展班队会的经验总结起来,在日常带教活动中倾囊相授。陈老师和耿老师都是刚开始教学生涯的新教师,热情、好学、有冲劲。我和她们一起能够做到互相学习优势互补,彼此都会有进步。把它视为互相学习的一个好机会,相互交流、相互促进,敢于创新。想到这,我下定决心好好把握学校给我的这个机会。

首先我仔细分析了陈老师和耿老师的特点,发现她们的优势是年轻,容易接受新思想,愿意传递新观念,善于发现新问题,勇于创造新事物。欠缺的是缺乏实际工作经验和能力,不熟悉班主任工作。在实际的工作中,我教给了她很多班级的管理方法。而每当她工作上有困难,我都耐心地给予及时的指导,帮助解决困难。在这一学期的时间里,她们逐渐适应了班主任的工作,勤奋工作,也取得了明显的进步。

在日常的培训中,两位老师听了许多教育的例子,优秀班主任们的耐心仔细和游刃有余给她们留下了深刻的印象。但是,在真实的校园生活中,会发生许多各种类型的事,每个孩子,每个班级情况都不同,处理起来更不会那么的得心应手。从上手到处置得当,两位老师在平时与学生的相处中学到了很多。

刚开学时,两个学生在大课间体育活动时,发生冲突。他们相互对踢,当时我因教研活动外出并不知情,被踢倒的学生就告诉陈老师他大腿根部有点疼,陈老师立刻把他带到办公室查看,见没有什么异样,就没有打电话给家长。她把那个踢人的学生批评了一顿,并叫他家长中午来接他时把被踢的同学带到医院去看一下。她和我打电话沟通,以为这件事情就这么结束了,然而直觉告诉我不会那么简单。果然,第二天中午一个家长找到陈老师说他的儿子没有被送去及时就医,态度非常粗暴。虽然事后他的儿子平安无事,但这件事却给陈老师很大震撼。我安慰了陈老师,虽然她没有错,可是作为班主任,当学生受到伤害时就应该尽快安排他去就医,了解事情真相,并第一时间通知双方家长,教育学生不能做伤害同学的事,并以此为戒。陈老师在深思有些学生不知道怎样与人相处,特意就“怎样与同学和谐相处为话题”召开了一次班会,大家畅所欲言,明白了在班级这个大家庭里,人与人和谐相处的道理。

陈老师和耿老师事后和我谈起这件事,说了自己的反思。现代社会每个家庭对于孩子都十分重视,孩子受了一点伤害,并剜他们心还要难受。我们作为班主任,必须考虑到他们的心理特点,一切从孩子出发,并在处理好事情之后,思考能不能推己及人,在班级中展开学习活动,寻找契机使学生们明白做人的基本道理。

其次,加强理论学习,提高自身修养。要想做一个合格的班主任,一定要掌握学生的心理。为此,尽管朱老师本身的教学工作并不轻松,但还是利用课余时间学习现代教育理论,阅读德育书籍,与老班主任们交流阅读心得。使她的师德修养有了明显提高,对班主任的工作意义和内涵也有了深入的理解。

以身作则,认真工作。勤恳、踏实、好学的她,尽管家距学校路途遥远,十分奔波,但自担任班主任工作以来,每天总是早早地来到学校,从早操到眼保健操,事必躬行,认真细致地做好各项工作。一旦遇到特殊情况,总能虚心、主动地与我交流沟通,并及时调整自己的工作方法。她们的以身作则,认真工作的态度也明显地感染了学生,学生从开始时的冷淡漠视,到现在的认同,这期间包含了陈老师和耿老师长期努力的心血。

著名教育学家苏霍姆林斯基曾说过:“教育的核心就是始终让学生体会到尊严感。”钱钟书先生也说过:“世界也许很小,心的领域却很大很大,班主任是在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业,这一职业是神圣的。愿我们以神圣的态度,在这神圣的岗位上,把属于我们的那处园地管理得天朗日清,以使我们无愧于自己的学生。”作为教育工作者,应该使学生始终保有自尊自信,始终有昂扬的姿态。教书育人是教师的职业道德核心,而热爱学生是教书育人的最基本落脚点。要当一名深受学生爱戴的合格班主任,不仅要具备高尚的道德情操、严谨的治学态度、扎实的业务功底、高超的组织能力、广博的科学文化知识,更重要的是具备良好的个性心理品质和平易近人的工作风格。只有这样,才能在学生心目中树立起高大的形象,才能具备崇高的威信,顺利地完成教育教学任务,才能不断适应新时期教育工作的需要,使我们的教育走向成功,使学生成长为真正有自尊,有自信的人。

在这一学期中,我和陈老师,耿老师在实践中共同学习,收获着,成长着。她们的进步是可喜的。一学期来,好学上进的她们乐意学习,勇于实践,善于反思,使自己在业务水平上有了飞跃的成长。希望两位老师在今后不断地充实自己,把班主任工作做得更为出色。

我从教十多年来,在三尺讲台上辛勤耕耘,力没少出,汗没少流。但要问我有什么成果,我却无言。似乎日复一日,年复一年简单的重复着。宋老师的到来如源头活水,每次都带给我们澄澈的清泉。她教我们研究,教我们积累。

名师带教活动让我们20多名学员从不同的学校齐集一堂,从陌生到熟悉,到互相影响。非常幸运的是能和郭树芳老师、唐新强老师一起学习。在带教活动之前我欣赏过两位老师的精彩课堂,非常喜欢。

后来的学习交流中,她们身上的“辩证、真实、真诚”深深吸引我。在最近的活动中郭老师全面的语文素养和优秀的个人品质给我很深的印象。很幸运在名师带教最后一次活动中和唐老师成为搭档。她的功底和执着让领导和老师们大加赞赏。其实每个人都有自己独特的魅力,只是我们了解不够而已。后来认识的王晓东老师、孙希云老师他们的报告和课堂精彩而幽默,给大家带来很多快乐。

名师带教虽然结束,但如宋老师所说感情继续、交流继续。我们的研究也应继续,我们的成长不能停滞。在今后的工作中,我们将更加努力,以不辜负进修学校对我们的期望。

午睡老师工作总结范文简短篇八

1、准时撰写教案(反思)。

要求老师最少提前备好一周的功课,并写好教;教后必需认真准时写好反思。学校不定期进行检查,督促每一位老师切实做好本职工作,并在期中、期末组织了两次全面检查。在每次检查中,我们欣慰地发觉老师们都能认真撰写教案,准时做好教后反思,为有效地提高课堂教学质量供应了强有力的保证。

2、合理作业布置。

每位任课老师依据本年段同学的特点,布置适量的作业,削减机械、重复的抄写作业,更好的爱惜了同学的学习主动性,充分激发同学的学习兴趣,让同学在轻松快乐的学习氛围增长才智。

3、重视习惯培育。

学校高度重视同学学习态度、学习方法和学习习惯等培育,特别重视同学自主学习力气的培育,让同学真正学会学习。

4、强化薄弱学科管理。

本学期加强了各技能科教学质量的管理,英语老师除依据规定的课程方案开足上好每一节英语课外,各班还利用每天下午写字课前五分钟进行英语试听、朗读训练,促进同学听力和朗读力气的提高。

5、做好教学质量监控。

行政领导不定期深入到到课堂,检查各位老师课堂教学状况和作业批改状况。并准时反馈,以便老师们取长补短,共同提高。

老师即争论者、教学即争论、课堂即试验室”的意识,让老师不断地对自己的教学方案进行评估与分析;对自己的教学行为进行推断与端详;对自己的教学结果进行反思与总结;对同学的学习品质、学习行为、学习方式进行剖析与探究。这一举措,有效地提高了老师的课题争论力气,其次期的《心织笔耕》中,老师们的课题论文及案例分析,呈现了大家在争论过程丰硕成果。老师真抓实干,长期不懈地努力,各班级语数成果明显提高。

7、发挥教研组作用。

按学校规定各教研组每周至少集体备课一次。集体备课时,老师们可针对教学内容的重点、难点及教学策略等,开放争辩。新老老师主动参预,集思广益,个人素养得到充分的呈现与提高。

1、加强理论学习。

理念是先导,学习是保证。为进一步转变老师的训练观念,让全部老师的训练理念提升到一个新的层面,我校特别重视和加强老师的理论和业务学习,接受应用集体与自学相结合的方法,提倡写学后反思,让先进的训练思想牢牢扎根于每位老师心中,从而更有的放矢地指导自己的教学实践,更快更好地提高老师的专业学问。

(1)加强对《课程标准》的学习。

新的《课程标准》是我们宽阔老师教学的依据。本学期,我们充分利用业务学习时间,连续组织老师通过各种途径、各种方式的学习,使宽阔老师对《课程标准》的`要求有了新熟识。

(2)“终身学习”,“大众训练”是新课程理念领先提议下的教学思想。

学校组织老师观看有关新课程的理论录像资料,校长推举书目、出借书籍、训练处在老师博客上推举训练教学文章,以及利用老师阅览室等等,多渠道,全方位地便利全体老师进行广泛阅读,有效阅读,同时把老师的阅读状况列入年度考核。通过(读书笔记)、网络相互沟通等系列活动,让老师的观念得到更新,学问得到进步,理论得到提升,真正做到学以致用,学有所长。

2、人人尝试做争论。

本学期,学校将以课题争论为切入点,来促进老师的专业成长。要求每个老师依据自己平常的工作实际,提出一个迫切需要解决的问题,并开放争论,努力做到将课题争论与平常的教学实践有机结合起来,确立“问题即课题、老师即争论者、教学即争论、课堂即试验室”的意识,让老师不断地对自己的教学方案进行评估与分析;对自己的教学行为进行推断与端详;对自己的教学结果进行反思与总结;对同学的学习品质、学习行为、学习方式进行剖析与探究。

这一举措,有效地提高了老师的课题争论力气,其次期的《心织笔耕》中,老师们的课题论文及案例分析,呈现了大家在争论过程丰硕成果。

午睡老师工作总结范文简短篇九

因为我带的是一年级,一年级的小朋友刚入学,对什么都感到好奇,陌生而又新鲜,所以刚入学时适当地要求他们什么时候做什么、该怎么做,这是最有效的。比如刚入学时我要求小朋友一到校就要在班级里坐着要早读,可是刚入学那几天没什么可读的,那时我就请了会背古诗、三字经的小朋友在讲台上带读,让他们有个印象,早上到校就是要读书的,这样,刚入学的孩子认定早上来就是要赶快早读的。当然在执行的过程中需要不断的监督,矫正的。

另外,对一年级小朋友来说,做卫生也要及早要求和落实他们每人要负责的工作的。可以说刚入学时很少有人会拿扫把的,要让他们会扫、会做,首先要教他们用扫把畚斗,这过程中,还有桌椅的摆放,工具的整理都要有明确的要求和监督,慢慢地才可能把习惯养成。

班主任工作肯定离不开任课老师的支持,就象前面我讲的,我的搭档会主动处理一些突发事件,但在工作中也常会有不同的做法,拿早读说,刚开学我就指定了同学领读、带读,可后来语文可以读的内容多了,语文老师她就另外要求学生该怎么早读,而且效果也很好,为了让学生养成早读的习惯,我就按照语文老师的要求来监督学生遵守。如果我再要求学生按照我的要求去早读,那么,孩子一定会不知所措的。

一个班级就象一个家庭,每个同学都是这个家庭的成员,老师和同学都应该多包容一点,那些调皮的孩子,是很令人生气,但他们同样或许更应该得到老师的关爱,赞赏、同学的友爱。让每个孩子的心都有所归属。

午睡老师工作总结范文简短篇十

面临新课改,对我而言既是机遇挑战。课改就新的教学理念,这就需要紧紧学习新课程,新课程,尝试新教法的,更新教学观念。了学生主体观,了民主教学的.思想,了民主平等的新型师生关系,使尊重学生人格,尊重学生观点,承认学生个性差异,和不同学生学习成长条件的理念落到实处。

1、备课细致。平时教材,多方参阅资料,力求理解教材,把握难。在制定教学目的时,非常注意学生的情况。教案编写,并归纳总结经验教训。

2、注重课堂教学。学生为主体,教师为主导、教学为主线,注重讲练。在教学中注意抓住,难点。

3、在作业批改上,班级较多力求全批全改。

1、教材挖掘不。

2、教法不灵活,吸引学生学习,对学生的、启发。

3、新课标下新的教学思想学习不。对学生的自主学习,合作学习,理论。

4、后进生未抓在手。本学期理科学生面临会考文科,学生对理科的学习松懈。是后进生而言,会考对而言难度,无暇顾及高考科目。

5、教学反思。

1、学习,学习新课标下新的教学思想。

2、学习新课标,挖掘教材,把握知识点和考点。

3、多听课,学习同科目教师先进的教学方法的教学理念。

4、转差培优。

5、教学反思,加大教学投入。

午睡老师工作总结范文简短篇十一

总感觉自己还什么都没做好,可大把的时间却已经溜走了,脑海里还在不断重现学生开学进入校园的画面,此时却已经是期末。我是一个传递快乐和美的教师,因为我从事的授课项目比较特殊,我教的是音乐,音乐最能安慰人心,也能激励成长。在我工作的.期间,学生们都十分的好学而且聪明,教一遍基本就会了,并且他们还拿出了不错的成绩,这里我把这部分工作进行总结:

正所谓没有准备两手抓瞎,无论做什么要是没有仔细的了解和十足的把握,做的时候肯定会手忙脚乱。我教课也是一样,记得曾经我也以为自己才能不凡,后来因为没有备好课而遭到了挫折。从那起不管课上讲的是多简单的内容我都会用十足的劲头备课,绝不让自己因为疏忽大意而出现失误。

可能我这人和我的岗位会保持很久不变,不过学生却是每年都要来一批新人,那么我要一直站在这里来迎接他们。而他们的思想和所学的都是新的内容,若是我还保持老一套的教法,肯定就跟他们格格不入。就算学生不敢指责老师,起码在心里也会觉得这个老师落伍了。于是我总是在默默的摸索教法,不是那种单纯的跟别人学形式,而是把新知识元素跟课堂结合起来,让课堂保持年轻新鲜。

虽然学生们都是在一块上课,可是教过以后的效果会有很大的不同,有些学生可以学的很娴熟,另外一些人可能什么都没学会。那么如果我不掌握学生到底学出了什么效果,就是失职了。为此我在教一段之间之后后会做能力测验,要是仅有极少的学生没有学好,我就会跟他们谈话,为他们解决困惑。

午睡老师工作总结范文简短篇十二

工作总结格式一般分为:标题、主送机关、正文、署名四部分。

即写在前面的话,工作总结起始的段落。其作用在于用简炼的文字概括交代工作总结的问题;或者说明所要总结的问题、时间、地点、背景、事情的大致经过;或者将工作总结的中心内容:主要经验、成绩与效果等作概括的提示;或者将工作的过程、基本情况、突出的成绩作简洁的介绍。其目的在于让读者对工作总结的全貌有一个概括的了解、为阅读、理解全篇打下基础。

正文是工作总结的主体,一篇工作总结是否抓住了事情的本质,实事求是地反映出了成绩与问题,科学地总结出了经验与教训,文章是否中心突出,重点明确、阐述透彻、逻辑性强、使人信,全赖于主体部分的写作水平与质量。因此,一定要花大力气把立体部分的材料安排好、写好。正文的基本内容是做法和体会、成绩和缺点、经验和教训。

1)成绩和经验这是工作总结的目的,是正文的关键部分,这部分材料如何安排很重要,一般写法有二。一是写出做法,成绩之后再写经验。即表述成绩、做法之后从分析成功的原因、主客观条件中得出经验教益。二是写做法、成绩的同时写出经验,“寓经验于做法之中”。也有在做法,成绩之后用“心得体会”的方式来介绍经验,这实际是前一种写法。成绩和经验是工作总结的中心和重点,是构成工作总结正文的支柱。所谓成绩是工作实践过程中所得到的物质成果和精神成果。所谓经验是指在工作中取得的优良成绩和成功的原因。在工作总结中,成绩表现为物质成果,一般运用一些准确的数字表现出来。精神成果则要用前后对比的典型事例来说明思想觉悟的提高和精神境界的高尚,使精神成果在工作总结中看得见、摸得着,才有感染力和说明力。

2)存在的问题和教训一般放在成绩与经验之后写。存在的问题虽不在每一篇工作总结中都写,但思想上一定要有个正确的认识。每篇工作总结都要坚持辩论法,坚持一分为二的两点论,既看到成绩又看到存在的问题,分清主流和枝节。这样才能发扬成绩、纠正错误,虚心谨慎,继续前进。

3)写存在的问题与教训要中肯、恰当、实事求是。

(4)结尾一般写今后努力的方向,或者写今后的打算。这部分要精炼、简洁。

(5)署名和日期。署名写在结尾的右下方,在署名下边写上工作总结的年、月、日,如为突出单位,把单位名称写在标题下边,则结尾只落上日期即可。

午睡老师工作总结范文简短篇十三

经过一年半的英语学习,同学们对英语学习有了确定的熟识,也开头形成良好的学习习惯。在本学期里,我重点是连续保持同学英语学习的兴趣,并不断培育同学养成良好的英语学习习惯。为使今后的工作取得更大的进步,现对本半学期的英语教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结阅历教训,继往开来,以促进今后的教学工作更上一层楼。

备课的目的是为了更好地教学,教学的.目的是为了同学把握相关学问,把握学问的目的是为了进行有效的运用。

多鼓舞表扬同学,他们一旦证明白自己的成功而产生成功感时便大增信念,情不自禁地想更上一层楼。对于不同程度的同学,在课堂上赐予不同程度的问题,让他们回答,他们的一丁点进步也准时得到鼓舞,从而使他们都觉得,只要自己认真跟着老师学,就能学得好,树立起学好英语的心理优势。在课堂教学中要求同学人人参预,加强交际的互动性。在课堂相互沟通中,少批判,多表扬;少指责,多鼓舞,努力找到同学做对的地方,常以"verygood'、"great'、"excellent'、"welldone'、"goodjob'等等来鼓舞他们的主动参预。

1、在课堂上,认真授课,运用实物教具、教学光盘、玩耍碟、简笔画,情景教学、手势语言等方法来启发、训练同学。教同学做玩耍、唱英语歌等来激发同学的学习兴趣。留意以同学为主体、老师为导的小组合作教学方法,充分调动同学的学习主动性。

2、在批改作业方面。同学的作业总是按时准时地批改,规范英语书写(如:大小写和标点符号);严格检查《活动手册》作业的订正状况,大大提高了教学质量。

3、在听力方面。为提高同学的听力水平,常让同学听英语歌曲及英语教学资源包的英语会话,还让同学表演对话,背诵对话,激发参预意识,活跃课堂气氛。

学校英语课堂教学必需限度地激发同学的学习兴趣。针对学校生的心理特点,尽量运用主动、形象、直观的教学方法,开展好玩的课上活动,使课堂教学声情并茂,激发同学的求知欲。这样,同学不仅乐于上英语课,而且更盼望有机会参预课堂活动,回答老师的问题把玩耍引进课堂,这样既能活跃课堂气氛又能训练听力以及表达力气,轻松快乐的同时学到了新学问。

一学期以来,本人认真做好各项教学工作,努力开发欢快课堂,取得了确定的成果。但是教学中也有很多不足,以后的教学中我要吸取阅历、总结教训,争取进步。

午睡老师工作总结范文简短篇十四

我于20xx年考入四川省宣汉师范学校,xx年7月毕业,同时获得四川省师范大学汉语言专科文凭(自考),xx年5月,分配到四川省宣汉县新华中学直到现在。回顾过去的3年,现将主要工作总结如下:

身为教师,为人师表,我深深认识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰巨性。多年来,始终具有明确的政治目标,崇高的品德修养,坚持党的四项基本原则,坚持党的教育方针,认真贯彻教书育人的思想,积极实践“三个代表”。在工作中,具有高度的责任心,严谨的工作作风和良好的思想素养,热爱、关心全体学生,对学生的教育能够动之以情,晓之以理,帮助学生树立正确的'人生观、科学的世界观。每天坚持早到晚归,严格按照学校的要求做好各项工作,甚至还放弃节假日的休息,回校做好有关工作;甘于奉献,从不计较个人得失,绝对做到个人利益服从集体利益。在学生和教师心目中,具有较高的威信和较好的教师形象。

教学是学校的中心任务,学校以教学为主,这是办好学校最基本的规律。在教学方面,能准确把握教学大纲和教材,制定合理的教学目标,把各种教学方法有机地结合起来,充分发挥教师的主导作用,以学生为主体,力求教学由简到繁、由易到难、深入浅出、通俗易懂,本人十分注重提高教学技巧,讲究教学艺术,教学语言生动,学生学得轻松,老师教得自然。

首先,作为一名普通的教学工作者,能够严格要求自己,始终以一丝不苟的工作态度,切实抓好教学工作中的各个环节,特别是备、辅、考三个环节,花了不少功夫,进行了深入研究与探讨;备——备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素;辅——辅优生、辅差生、重点辅“边缘”学生;考——不超纲、不离本、考题灵活、开发思维、迅速反馈、及时补漏。教学过程中,能根据学生的具体情况,及时调整教学计划和状态,改进教学方法,自始至终以培养学生的思维能力,提高学生分析、解决问题的能力为宗旨,根据学生的个性差异,因材施教,使学生的个性、特长顺利发展,知识水平明显得到提高。所任班级学生的校考或镇统考成绩(及格率、优秀率和平均分)名列校或镇同类学校的前茅。

其次,教研与教学互相促进。从xx年至今,我一直担任初中语文教学工作,每学年的工作计划、措施、组织、效能等方面,均得到全校老师和领导的高度评价,以及镇教育办和市教研室的赞扬。

从教3年,在较好地完成教学工作的同时,我还善于进行教学研究,积累教学经验,不断锤炼自己的教学基本功。

1、“青优课”评比。xx年参加我校“青优讲课”比赛,荣获二等奖;xx年参加我校“青优说课”评比,荣获二等奖。

2、撰写教学论文。xx年,论文《古诗翻译的几条建议》被我校评为一等奖;xx年,论文《苏轼词的赏析》在我校论文比赛中上被评为优秀论文一等奖。

3、教学基本功比赛。xx年,我参加教师教学基本功“六个一”(上一节好课、说一口流利的普通话、写一手好字、写一篇好文章、编一份好题、答一份好题)比赛,成绩突出,被评为我校首批“教学能手”光荣称号。

4、继续教育。几年来,积极参加各类教师继续教育学习培训,参加每学年的教材教法培训学习;参加电脑初级培训并考试合格;参加普通话培训,测试水平达二级乙等(85分);参加四川师范大学汉语言文学本科自学考试,学习刻苦,成绩优良,即将取得毕业。

在教师帮带和学生辅导方面,我特别注重以下两方面工作:一是精心组织、辅导学生参加我校初中语文竞赛,成绩突出,xx年,获校辅导教师二等奖,xx年,辅导李小红参加校演讲赛二等奖,等等。

成绩属于过去,何况教育教学这门艺术永无止境,我将在今后的工作中虚心学习,勇于创新,再创佳绩。

午睡老师工作总结范文简短篇十五

本学期,本人担任初二级六个班的政治科任,政治。一学期来,本人自始至终以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。

作为科任,能认真制定计划,注重研究中学教学理论,认真备课和教学,积极参加科组活动和备课组活动,上好公开课和平衡课,并能经常听各老师的课,从中吸取教学经验,取长补短,提高自己的教学的业!务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛,以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照「初中思想政治课程标准」进行施教,让学生掌握好科学知识。还注意以德为本,结合现实生活中的现象层层善诱,多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。

教育是爱心事业,为培养高素质的下一代,本人时刻从现实身心健康,根据学生的个性特点去点拔引导,对于个别差生,利用课间多次倾谈,鼓励其确立正确的学习态度,积极面对人生,而对优生,教育其戒骄戒躁努力向上,再接再厉,再创佳绩。通过现实生活中的典范,让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念,树立崇高远大的理想。作为教初二政治课的老师,明白自己对教材的生疏,故在课前做到认真备课,多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的进行效果,教学质量,本人除注重研究教材,把握好基储重点难点外,还采用多媒体教学,如:投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培养学生学习政治的兴趣,调动学生学习的积极性、主动性,提高课堂的教学质量,按时完成教学任务。

通过一学期努力,能制定好复习计划,并能认真备好复习课,培养好尖子生,提高中等生,帮助差生。但由于本学期授课时间较短,复习内容较多,复习比较仓促,同时发觉很大一部分学生接!受能力较差,学习自觉性不高。加上本人对教材生疏,同时要到广州进修本科,无暇顾及六个班面积较广的差生,致使本学期教学成绩未达所想。

在以后的教学工作中,要不断总结经验,力求提高自己的教学水平,还要多下功夫加强对个别差生的辅导,相信一切问题都会迎刃而解,我也相信有耕耘总会有收获!

午睡老师工作总结范文简短篇十六

2021学年全年工作结束了,幼儿园向各位家长们作如下工作总结回报,幼儿园学期工作总结回顾与展望。

纵观全年,各班完成了下达的教学任务,把寓教于玩,寓教于乐的工作方法渗透到教学任务中,以生动的教学方式对幼儿在文化、自理、待人接物、思想品德等各方面的培养,不断摸索新的教育模式。从圣诞节公开课到全市幼儿园优质课竞赛获奖,师资力量的充实直接转化到幼儿身上,所以,全年的教学理念得以落实。

全学年的工作管理进一步细化,招生、安全、卫生、教职员工的管理等等各项工作秩序序流程都通过工作制度来体现。家长们不难看出,本学年是幼儿园投入较大的一年,幼儿园建立的博客被百度收录,园内达到了教委提出的“园林式”幼儿园,此次,教育、卫生、交通、公安、物价五大部门联合检查评比中,我园以高分位居全市幼儿园首列!这表明幼儿园各项硬性指标完全达标!

全年工作中,部分老师思想跟不上幼儿园的发展,没有很好的站在家长的角度考虑工作中出现的一些疏忽,再此,请家长们谅解,幼儿园将常抓思想工作不懈!

20xx-20xx年,将继续加大投入,争创“花园式”幼儿园,并为之努力,在学前班聘请外籍教师工作试点结束,本学期将和外交中心签订协议进入长态工作管理。我们将突显办园实力,努力为幼儿营造优质的生活教学环境,努力为家长提供优质服务,真正成为家长放心、幼儿开心的幼儿园!

欢迎家长们在百度点击“川大双语幼儿园”了解更多,并希望您留下话语为幼儿园工作提供建议。谢谢家长们观看!

午睡老师工作总结范文简短篇十七

一学期转眼就结束了,作为一年级语文教师,我觉得很忙碌,很辛苦,但也很快乐。

一年级新课程的内容多、知识面广,但又是打基础和培养良好习惯的关键时候,而学生活泼好动、自我控制能力较差,对大量枯燥的练习不感兴趣,容易产生厌倦心理,教学中如果把握不好,有可能使学生获得的知识显得很零碎,不扎实。所以我总是想方设法带领学生轻松学习,让学生感觉学习是一种快乐。

我严格按照教学计划上课,精心设计教学程序、课内外作业。课前都精心准备,从来不打“无准备之仗”。教学中总是采用学生感兴趣的方法,做游戏、讲故事、猜谜语、开展活动等,让学生轻松快乐地学习知识。还不怕麻烦,制作各种教具,辅助教学,有效地激发了学生的学习兴趣,提高了课堂教学的效率。为了能更好地立足课堂搞好教学,平时注重自己业务能力的提高,积极参与学校组织的听课评课活动,平时利用空余时间随时随地进行教研,开展探讨性的交流和反思。

汉语拼音知识既是学生学好语文的基础,又是学好语文的重点。如何让学生能把这看似枯燥的知识学得生动有趣,又能很好地掌握,我与年级组里的老师经常交流,并向她们学习教学经验,以使自己能让学生学得轻松、学得扎实。我采用了歌声中学发音,儿歌中记字母的形,故事中掌握拼读规则等方法教学生学习汉语拼音。同时,在开学前一个半月教学拼音的时间里,我针对学生因材施教,每天鼓励学生读课外书,并经常引导学生对已学拼音知识活学活用,通过学儿歌、“摘苹果”游戏等形式激发学生学习的兴趣,达到快乐学拼音的目的。

写字教学是一年级语文教学工作的难点。能让每一个学生写一手好字,是我最大的心愿。学生的字写得好坏美丑,在很大程度上可以反映他的语文水平,也可以体现其文化素养。所以,在平时的教学工作中,我特别注意对学生写字的要求。首先,要让学生写好字,作为他们的语文老师,我更注重自己在课堂板书、给学生的留言等方面给学生做一个很好的示范。其次,我充分利用教材中的写字教程,引导学生学会读帖、描红,临写。既从技能方面要求学生,又从习惯方面要求学生。特别是习惯方面的要求,如怎样握笔,保持怎样的写字姿势,这些往往容易忽略,而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高,甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因此,在抓好学生写好字的同时,我更注重学生有良好的写字习惯。

让一年级学生学会读书,喜欢读书,将为他们今后的学语文奠定牢固基础。

其次,我注重在阅读教学的过程中,尽量引发学生能打开想象的翅膀,读出自己的感受出来。

第三,注重自己的示范性。由于一年级的学生模仿性较强,所以在教学生读课文之前,我都要特别注意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面,尽可能地为学生作出很好的示范。

通过一学期来的努力,我班学生在期末检测中获得了优异的成绩,虽没有名列前茅,但76名学生参加检测,90分以上人数53人,98分以上38人,100分10人,这对一个学困生较多的班级来说已经很不容易了。下学期我将给学困生以更多的关注,在提高课堂效率上再下功夫,争取得到更好的成绩!

9月通过考调,我进入了小学,担任一年级(4)班语文教学及班主任工作.转眼一学期就结束了,作为一名班主任、语文教师,我觉得忙碌!辛苦!但也很快乐!

已经有好多年没有接触低年级的教学工作了,当面对一群一无所知、天真活泼的孩子时,我倍感身上的重任,该怎么带领好这50名孩子呢?既要让他们轻松愉快的学到知识,又要培养他们良好的行为习惯,这就是我努力的方向.

一年级的学生可塑性强,有人说他们是"一张白纸",看教师怎样在这张白纸上落墨.因此,如何培养学生良好的学习习惯是教学工作中的首要任务。

1、课前准备。我要求学生上课前,要把上课的书、本、文具准备好,不要上课了再手忙脚乱的掏书包.要求学生家长在家里帮他们把铅笔削好,不能在教室里削铅笔,一是怕伤到学生的小手,二是怕铅笔屑弄脏了教室.了教室卫生。

2、上课起立时,要整齐站好,一切服从指挥,落座时,要全心身地投入到学习中去,不要左顾右盼、交头接耳说话,培养学生遵守纪律的习惯。

3、做到"三个一",胸离座一拳,眼离书一尺,笔尖离手指一寸.养成良好的读书、写字习惯。

4、回答问题时,要落落大方,声音要洪亮,要用普通话,要求说完整的话。

5、学会倾听.别人回答问题时,要注意听,当别人回答完毕时,可以补充自己的观点,不能打断别人的发言,更不能三心二意,好像与自己没有关系似的。

6、老师讲课时,注意听讲,不要轻易打断老师的课,有问题课后可以和老师交流。

7、认真完成老师布置的作业,书写要认真规范,不敷衍老师。

一年级孩子刚刚从幼儿园步入小学,他们还习惯在课堂中各种游戏活动,教学中我采用学生感兴趣的方法,如做游戏、讲故事、猜谜语、等活动,让学生轻松快乐地学习知识。

为了帮助学生形象直观的识记生字、拼音,我还制作各种卡片、图片等教具,辅助教学,有效地激发了学生的学习兴趣,提高了课堂教学的效率。

班上50名孩子,学习参差不一,为了达到取长补短的目的,我把学生分成了若干个学习小组,一般前后桌,让他们相互学习、相互讨论、取长补短,充分发挥每个小组成员的作用。

另外,我把班上学习拔尖的好学生任命为"小教师",让他们发挥带头作用,随时监督、帮助学困的学生,小孩教小孩,学习积极性更高了,而且这个效果很好。

作业布置的目的就是差缺补漏、训练、巩固、提高.根据每天上课的内容,我布置的作业一般分两类:软性作业,就是回家要求家长参与完成的,如听写、背诵、读读、会话等.这类作业要求家长一定要监督、帮助孩子完成,并要签上名。

另一类作业是硬性作业,就是要求孩子独立完成的,如抄抄写写,做一做等.这类作业老师批改以后要进行比赛、展示,看谁做得最认真!另外学生的作业量一定要控制,一次作业不超过30分钟。

通过一学期来的努力,我班学生在期末检测中获得了优异的成绩,虽没有名列前茅,但50名学生参加检测,90分以上人数人,95分以上人,100分人,这对我来说已经是满意的结果了,下学期我将给学困生以更多的关注,在提高课堂效率上再下功夫,争取得到更好的成绩!

午睡老师工作总结范文简短篇十八

这学年我担任高三的化学教学工作,随着高考一落幕,我们的工作也就此告一段落。结合今年高考试卷我认真回顾了这一学年来的教学工作,算不上经验,就此谈点自己的心得。

今年的高考化学试卷考查的内容多为学生熟悉的“老面孔”,有利于学生发挥,但总体上说试题还是体现了一定的区分度。相比省市质检,本次高考试题有一定的灵活性,而难度明显提高,主要表现在试题涉及的计算较多、实验较复杂。

1、一进入高三,为了使学生对高三化学总复习有良好的效果,并且顺利度过这一重要的时期,我们备课组参考以往实施新课程高考的各省市的高考试卷,同时关注新教材和新课程标准的变化,并认真研究考试说明,先对高三化学教学制定了详细的计划,根据高三各个不同时期使用不同的教学策略和训练方式。因此一开始我们的复习方向性就把握的很好。

2、抓好第一阶段的基础复习,抓好“双基”落实,打好学科基础。这阶段复习主要以《必修1》、《必修2》、《化学反应原理》基本教材为线索,《世纪金榜》为教辅,进行系统的复习。考纲规定的考点,近几年高考反映的重点考点,怎样帮助学生理解这些知识点的有关内容,以及各知识点之间的联系,是第一阶段复习要解决的重要问题。在复习课的教学过程中,教师不能简单的将知识点进行堆积,应师生互动,引导学生将头脑中散乱的知识条理化、系统化、规律化,将零星的知识“点”梳理成知识“线”,并编织成知识“网”。同时还要将化学知识提炼升华,形成牢固的知识框架结构和学科知识体系。这样才能使学生所学的知识融会贯通,消除知识上的盲点,拓展知识的生长点,达到启迪思维,开发智力,将知识内化为能力的目的。

3、在基础复习过关后进行学科第二阶段的专题复习。这阶段我们还是用《名师伴我行》第二轮复习资料,以能力带双基,以培养学生的各种能力为主。在知识上以学科内综合为主,适当增加理、化、生三科的综合。可按照基本概念、基础理论、元素化合物、有机化学基础、物质结构和性质、实验、计算七大块设置专题,同时还针对高考重点、热点,针对学生在复习中的薄弱环节设置专题练习,这是查漏补缺、深化知识的一个重要方面。

4、5月份,以综合训练和查漏补缺主要形式。在这一阶段,要引导学生反思总结。反思,可以深化对知识和问题的理解,促进知识的迁移和延伸;反思可以形成思维链,促进对知识和问题的探究,寻找解题的方法和策略。而且要引导学生严格纠错,以达到规范、正确解题的目的。在这一阶段,学生的适应性得以加强,这样,学生无论知识性失误还是心理性失误都会大大减小。

1、我们使用新教材,对教材的把握和知识内容体系的“度”的控制,以及教学进度的掌握均存在一定的缺憾。导致学生基础知识遗忘率高,教师教的辛苦学生学的也累。

2、学生动手实践的机会的缺乏。新教材实验内容和实验要求很高,尤其高三还有大型探究实验,由于学校实验条件和课时还达不到新课程改革要求。尽管老师和实验员想尽办法,动足脑筋,但还是遗憾多多。很多很多的实验仪器都是学生在考卷上而不是在实验室认识的,很多很多的实验学生也只能在脑海里演绎它的过程。

3、对于学生训练量还是要多,但是如果稍许留心一下就可以发现所有的这些题目都只是建立在学生的那本相比起来不能算厚的笔记本的理论知识上面,并且题做到最后每每都能碰到做过不止一遍的题目,这更说明了题目是逃不出一定的理论知识的范畴的。而学生在一味做题的同时却容易渐渐的远离理论知识的本质,钻进本无必要多花心思的题目里面去,结果往往越陷越深,无法自拔!因此从这方面来讲只重视解题而不重视思路的梳理无疑是化学教育中的一个重大缺失。

总之,化学总复习要为高考做好知识准备和精神准备,要有目标、有计划、讲究方法、注重落实,千方百计地提高化学总复习的效益。

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