最新中医诊疗申请书(通用13篇)

总结是一种对过去工作和学习的回顾与总结，更是对未来工作和学习的规划与指导。总结要言简意赅，言之有物。如果你正在写总结，不妨看看以下小编为大家搜集的一些范文，或许可以解决你的困惑。

中医诊疗申请书篇一

二甲医院申报情况介绍。

医院编制床位张,实际开放床位张。

医院占地面积约（m）,建筑面积（m）,其中业务用房面积（m）,每床建筑面积（m）。

医院设职能科室个,临床科室个,医技科个。

二、人员情况。

三、设备情况。

医院诊疗设施齐全,中医诊疗设备均在正常运行中。医院基本设备拥有ct、mbi、dr、彩超、全自动生化分析仪、经颅多普勒、心电监护仪、腹腔镜、中低频热疗仪、多功能颈椎牵引治疗仪、中药加工机、中药煎药机，伏卧式多功能腰推治疗仪、薰蒸床、静脉曲张治疗仪、电子胃镜等先进的诊疗设备。

222。

2不同情况，制定有中医药相关各项考核指标。

队伍建设方面：目前，医院职工人，卫生技术人员总数人，卫生技术人员占职工总数比例89.9%，其中，执业医师（含执业助理医师）共计名，中医类别执业医师（含执业助理医师）名，中医类别执业医师占执业医师比例为%，非中医类别执业医师名，未取得执业医师资格医师名，护理人员人，药学专业技术人员人，中药专业技术人员人，中药专业技术人员占药学技术人员比例为%，院级领导中中医药专业技术人员比例为57.1%，医院主要职能科室负责人中，中医药专业技术人员比例为%。年度没有新招聘人员。2年度比2016年度没有增长。

临床科室建设方面：

医院设置有儿科、口腔科、中风科、骨伤科、康复科、肛肠科、中医妇科、中医皮肤科个临床科室。符合临床科室设置要求。其中，住院部一层为科，三层为科、科、科，四层为内科和中风科；门诊楼一层为科，二楼为科、中医、中医科。

10个临床科室中，内科开展的中医诊疗方案有中医妇科开展的中医诊疗方案有痛经（子宫内膜异位症）、崩漏；儿科开展的中医诊疗方案有小儿咳嗽（小儿急性支气管炎）、小儿泄泻（幼儿腹泻）。

2016年非药物中医技术治疗人数人次，门诊治疗总人次为人次，非药物中医技术治疗人次/门诊总人次5.59%；2017年度非药物中医技术治疗人数为人次，门诊治疗总人次为人次，非药物中医技术治疗人次/门诊总人次5.64%；2017年比2016年非药物中医技术治疗人次/门诊总人次比例上升0.05个百分点。

重点专科建设方面：医院有3个重点专科科室：分别为科（省级重点专科），科和科（市级重点专科），其中，科开展的中医诊疗方案有各重点专科科室认真按照各科中医诊疗方案要求，从体格检查、病程记录、病历书写、辨证论治方面落实中医诊疗方案内容。

中药药事管理方面：医院建立有中药饮片采购制度，采购前根据流程提前做好采购计划采购药品，同时认真核对供应商资质并保存留档，并对供应商资质进行定期评估作好记录。

中医护理方面：中风科开展的中医护理技术项目有拔火罐法、熏洗法；内科开展的中医护理技术项目有艾灸疗法、刮痧法；骨伤科开展的中医护理技术项目有中药熏洗法熏药法395次，拔火罐341次，艾灸法次，熏洗法次。

中医药文化建设方面：门诊、住院部走廊都根据每个科的具体情况设置有不同中医药宣传内容，体现各科的特色，充分显示出中医药文化氛围；院外庭院设计、中药候药区的设计体现出浓厚的中医文化特色，有、凉亭.五、核心指标“综合服务能力”项目完成情况基本要求和医院服务方面：我医院根据上级卫生行政主管部门精神指导结合自身发展特点制定（2018-2023年）五年发展规划，进一步落实了中医药特色的具体措施，提高了全院上下职工的积极性与主动性。

患者安全方面：

在诊疗活动中，各临床科室医护人员能够严格执行“查对制度”，能够使用姓名、年龄两项等项目核对患者身份，确保对正确患者实施正确的操作。外科建立有完整的手术安全核查、风险评估制度，能够按照手术流程操作，手术部位标示符合要求。

药事管理方面：成立了药事管理与治疗委员会，下设抗菌药物管理小组，人员分工、职责明确。针对全院医师药师队伍，每年都要组织抗菌药物合理应用培训，同时对每位参训人员进行闭卷考试，成绩汇总以后留档。护理质量管理：医院护理部制定有2017-2022年优质护理服务规划，有年度开展优质护理服务示范活动的实施方案及目标，有推进开展优质护理服务的保障制度和措施及考评激励机制。

医院管理方面：医院各科室按规定全部聘用具有规定执业资格的卫生技术人员，进修人员、未取得执业资格的医师不得独自执业。各科室严格按照规定，安排值班表，做到不漏岗、不缺岗，做到人人头上有指标、有任务。医师病历书写符合《病历书写质量管理规范》的要求。急救科室急救、生命支持系统仪器设备目录清晰，设备定期维护保养，始终保持在待用状态。

六、“单项否决”项目完成情况。

（一）依法执业。

1、医院资质方面:无或伪造,出卖,转让或出租《医疗机构执业许可证》。

2、卫生技术人员资质方面：无违反《医疗机构管理条例》,《中华人民共和国执业医师法》、《护士条例》从事诊疗活动情况,无实习生,进修人员等不具备独立执业资格的人员独立执业情况。

3、医院经营方面:无对外出租、承包科室,院中院情况。

4、采供血管理方面:医院有相关制度,但无血库,开展输血业务，与县人民医院签订用血协议，由县医院血库提供血源。附相关制度。

5、传染病管理方面:无违反《中华入民共和国传染病防治法》,造成医源性传染病传播、流行或其它严重后果情况。

6、医疗质量安全管理方面:严格执行《医疗技术临床应用管理办法》，我院未开展第二、三类医疗技术项目情况。

7、设施设备方面：按照《大型医用设备配置与使用管理办法》，已经申请上级卫生行政部门批准相关事项，未擅自装备甲、乙类品目的大型医用设备。大型医用设备使用人员具备上岗证。

8、药品管理方面：执行《中华人民共和国药品管理法》，无采购使用假冒伪劣药品，或使用过期、变质失效药品，或从未经批准注册的供药渠道购入药品；无配制、销售、使用过未经批准的医院制剂。

(二)医疗安全。

我院在评审期内没有发生过负完全或主要责任一级医疗事故。也没有发生过经调解组织判定为负完全或主要责任的医疗争议。

(三)重大事件。

财务无违纪、违法事件（包括设立小金库、帐外帐、开单提成等）。国有资产无自行处理、转移、出租或变更国有资产用途。没有发生过因管理原因直接造成的重大事件。

(四)指令性任务医院能够按时完成卫生行政部门下达的卫生下乡、对口支援、救灾、征兵、体检、重大突发事件处理等指令性任务。同时，按照要求完成医药卫生体制改革和公立医院改革要求各项任务。

(五)诚信执业,医德医风。

医院无不良事件,无乱收费、出具虚医疗文书、发布虚假、地法医疗广告及提供虐假申报材料情况,无因不合理用药、检查造成严重恶性事件。出院病人满意度80%以上。无收取药品、器械、转诊病人回扣或提成现象。无医德医风医疗质量安全问题。

(六)其它。

我院污水、污物处理符合相关规定，消防已经验收合格。襄垣县中医医院“坚持“小综合、大专科’的发展思路,建成中医特色明显、综合服务功能较强的中医医院”。发展完善与人民群众的中医药服务需求相适应的中医药医疗服务体系,建立和完善中医药预防保健服务体系。完善中医发展管理体制和运行机制,建立中医药发展保障机制,推进中医药科教和文化建设,推进中医药信息化建设,促进中医药交流与合作,全面提升中医药服务能力和水平,为创建二级甲等中医院努力奋斗。

中医诊疗申请书篇二

张道才中医诊所在市区卫生局的正确领导和关心支持下，认真学习医疗法律法规，紧紧围绕为人民服务的精神，扎实做好诊所的各项工作，积极参加xxx门的各种岗位培训，努力发扬中医中药的特长，为社区的卫生事业作出了贡献，现具体工作总结如下。

一、加强思想教育，提高服务质量。

在市区卫生局及有关部门的领导下，积极参加各种卫生系统政治思想教育，认真学习贯彻“”精神，高举“xxx理论旗帜”，坚持以“三个代表”重要思想为指导。认真学习执业医师法的有关内容，高度重视个体医疗在医疗活动中出现的医疗纠纷问题，按医师法的规定的范围进行行医，不超范围行医。全面按照市区卫生局的精神进行各项工作。在工作中视患者为亲人，急患者所急，想患者所想，全心全意为患者服务。年救治患者千余人，无一例医疗纠纷发生，并且受到患者的一致好评，使患者就诊量在不断增加。

二、加强中医理论学习工作，充分发挥中医服务作用。

自己在工作中，不断的研究中医学理论，并且与实践相结合。在30年的医疗工作中，充分挖掘和发挥中医药“简、便、验、廉”的特色与优势，努力为群众提供优质的医疗服务。在治疗慢性疾病中充分发挥了中医的特色。并在工作中也感到了中医的博大精深，自己深深的体会要为患者更好的服务就要不断的加强医疗理论的学习。

三、争创合格优秀的中医诊所。

近期本诊所进行了全面检查，检查中发现还存在不足，从现在开始积极加以改进，在诊疗中，大力推广中医特色，为广大患者提供高超技术，优质服务，低廉价格医疗服务，争创合格优秀的中医诊所。

中医诊疗申请书篇三

作为一个有着数十年从业经验的中医医师，我对中医诊疗技术有着深入的理解和实践。在这个过程中，我不断探索、积累经验，对中医诊疗技术有了更深刻的认识。

首先，中医诊疗强调整体观念。每一个病人都是一个独立的个体，他们的病因、病机及症状表现都不尽相同。因此，在诊疗过程中，我们不仅要关注病症本身，还要综合考虑病人的身体状况、生活环境、饮食习惯等因素，以此为基础制定个性化的治疗方案。

其次，中医辨证论治。这意味着医生要根据病人的病情，结合阴阳、五行、脏腑等中医理论，对病症进行细致的分析和归类，从而确定最佳的治疗方案。这种方法既能有效地解决病症，又能提高治疗效果。

此外，针灸推拿也是中医诊疗的重要组成部分。针灸疗法具有疏通经络、调和气血的功效，对于疼痛、失眠等问题有显著的疗效。推拿则能调整人体的气血，平衡阴阳，对颈椎病、腰椎病等疾病有很好的治疗效果。

最后，中医诊疗注重预防保健。通过调理饮食、调整作息、适当运动等方式，中医可以帮助人们保持身体健康，预防疾病。这也是中医诊疗“治未病”思想的重要体现。

总之，中医诊疗是一种独特的医疗体系，它蕴含着丰富的理论知识和实践经验。作为一名中医医师，我将不断学习和实践，为每一位病人提供优质的医疗服务，帮助他们恢复健康。

中医诊疗申请书篇四

1、在院长直接领导下，全面负责医院护理管理。严格执行有关医疗护理法律法规，对临床护理工作实施严格管理。

2、负责制定护理工作长期发展规划，审核护理部工作计划，督促、指导护理部具体落实。

3、指导护理部行使对全院护理工作的行政和业务管理职权。

4、定期参加护理查房，了解护理管理系统的运行情况，确保护理部管理目标的实现和各项任务的完成。

5、重视护理干部的培养，不断提高护理管理水平。

6、有计划地培养护理骨干，完成中医护理人才的梯队建设，造就一支素质优良的中医护理队伍。

7、指导护理部开展护理继续教育工作、职业道德教育及护理科研工作，不断引进有关的新理论、新技术，提高医院整体护理水平。

8、指导护理部制定应对突发公共卫生事件的紧急预案，有效组织实施。

护理部主任职责。

1、在主管院长的领导下，全面负责医院的护理行政与业务管理。

2、严格执行有关医疗护理的法律法规，对临床护理工作实行严格管理。

3、拟定全院护理工作计划，负责组织、实施，定期向主管院长汇报、总结。

4、负责院内护理人员调配；向主管副院长提出护理人员聘用、调配、奖惩的意见。

5、组织制定并完善全院护理常规与操作规程，各级人员岗位职责等。

6、定期检查各临床科室护理工作，提高护理质量和水平。

7、对护理缺陷定期组织研究讨论，制定改进措施。

8、及时协调解决各科护理工作中出现的行政和业务等问题。

9、负责拟定全院各级护理人员的继续教育工作计划，做好中医基础理论、辨证施护与中、西医护理操作技能、职业道德的培训和考核。

10、做好临床护理新业务的推广和准入管理，保证医疗安全。

11、参加医院感染管理、质量控制、安全管理等委员会的工作，做好相关的协调与管理工作。

12、承担护理院校教学任务，制定教学与实习计划并组织实施，检查临床教学质量。

13、制定护士梯队建设规划和人员培养计划，造就一支结构合理、素质优良的中医护理队伍。

14、组织并领导全院护理人员开展护理科研工作，不断总结临床经验，丰富中医护理内涵。

15、制定应对突发公共卫生事件的紧急预案，并有效组织实施。

16、护理副主任（副总护士长）协助主任（总护士长）负责相应工作。

科护士长职责。

1、在护理部主任的领导和科主任的业务指导下，负责本科室护理的行政、业务管理。

2、制定本科室护理工作计划，报护理部审批后组织实施。

3、负责制定本科护理质量要求并有效地组织实施、监控。

4、突出中医特色，组织临床护理人员开展“以患者为中心”的整体护理。

5、深入各病区，掌握患者动态。

6、做好新技术、新业务的准入管理，保证医疗安全。

7、参加主任或主治医师查房，指导危重患者护理，落实辨证施护。

8、对临床护理缺陷及时组织讨论，找出原因，提出处理意见和改进措施，并向主管部门汇报。

9、有计划地培养本科护理人员，使临床护理、科研、教学、管理等方面不断发展。

10、服从医院对护理人员的统一安排，负责本科护士的轮转和临时调配。

11、组织、安排本科护士继续教育和临床教学工作，完成教学任务。

12、开展“以患者为中心”的职业道德教育，增强全科护理人员的工作责任心，提高服务水平。

13、制定本科室突发事件处理预案，并能有效组织实施。

门诊部护士长职责。

1、在护理部主任（总护士长）和门诊部主任的领导下负责门诊护理行政、业务管理。

2、负责制定门诊护理工作计划并组织实施。

3、督查护理人员严格执行岗位职责、护理常规和操作规程。

4、复杂的技术应亲自执行或指导护士操作，保证医疗安全。

5、制定门诊突发事件处理预案，并有效组织实施。

6、采取有效措施，不断提高门诊服务质量。

7、组织并监督门诊各科护士完成继续教育任务。

8、指导并落实进修及实习护士的教学工作。

9、开展护理科研，及时总结经验，不断提高业务水平。

1、在护理部主任领导下，完成护理部主任所交的各项任务。

2、负责整理办公室各类档案，如文件归类、台账记录、信息收集、材料整理等。

3、负责临床教学工作，制定临床实习计划，定期召开带教老师、实习同学座谈会，广泛听取带教意见，及时改进工作，,提高教学质量。

4、协助护理部主任完成对各级护士的定期考试、考核工作以及新护士上岗前培训和青年护士轮转计划的实施、在职培训工作。

5、经常深入科室，了解各科护理工作情况、护理人员执行常规制度、各科危重抢救病人护理工作，重要信息及时向护理部主任汇报。

6、负责安排每日护士长总值班，发现问题及时协助处理解决。

7、参加护理部主任主持的各种会议，做好资料、会场的准备，认真记录，协助落实会议精神。

8、负责接待和联络工作，并做好护理部财产管理。

病区护士长职责。

1、在护理部主任(总护士长)和科主任领导下负责病区护理行政及业务管理。

2、根据护理部及科内工作计划，制定本病区工作计划并组织实施。

3、不断完善及落实各项规章制度、护理常规、技术规程、岗位职责、常见急症的抢救程序。

4、复杂的技术要亲自执行或指导护士操作，严防事故的发生。

5、制定本病区应急预案，经常组织演习。

6、采取有效措施，不断完善本病区服务功能，提供优质服务。

7、定期组织护士进行抢救技能演练，提高护理人员的应急能力。

8、负责各种物资的准备和保管。

9、定期组织护理查房，全面掌握本病区护理工作情况与患者动态。解决临床实际问题。

10、组织护理人员学习中医护理理论，实施辨证施护。

11、参加科主任或主治医师查房，指导并做好危重患者的护理。

12、做好科内新技术的人员培训和准入管理。

13、负责病区的护理安全、对出现的护理缺陷要组织讨论并有改进措施。

14、指导、落实进修、实习护士的教学工作。

15、组织并监督本科护士完成继续教育任务。

1、在护理部主任(总护士长)和急诊科主任或门诊部主任的领导下负责急诊科护理行政及业务管理。

2、制定工作计划并组织实施。

3、不断完善及落实各项规章制度、护理常规、技术规程、岗位职责、常见急症的抢救程序。

4、复杂的技术要亲自执行或指导护士操作，严防事故的发生。

5、制定急诊室应急预案，经常组织演习。

6、采取有效措施，不断完善急诊服务功能，提供优质服务。

7、定期组织护士进行抢救技能演练，提高护理人员的应急能力。

8、负责各种物资的准备和保管。

9、利用人力资源，合理分工，科学排班。

10、掌握患者的基本情况和护理工作实施情况，解决实际问题。

11、做好科内新技术的人员培训和准入管理。

12、组织并监督本科护士完成继续教育任务。

13、指导、落实进修、实习护士的教学工作。

14、开展护理科研，及时总结经验，不断提高业务水平。

15、负责急诊的护理安全，对出现的护理缺陷组织讨论并有改进措施。

1、在护理部主任领导和门诊部主任的业务指导下，负责静点室的护理行政和业务管理工作。

2、负责本科室护理工作年度计划制定、实施、检查和总结。

3、负责建立健全、督促检查和有效落实有关护理工作制度、护理工作质量标准和护理技术操作规范。

4、负责护理质量的控制与考核。

5、负责组织业务训练和技术考核和实习、进修护士的带教、培训工作。

6、做好药品、器材的请领、使用和管理工作，做好各种登记、统计工作。

手术室护士长职责。

1、在护理部主任(总护士长)和科主任领导下负责手术室护理行政及业务管理。

2、制定工作计划并组织实施。

3、不断完善及落实各项规章制度、护理常规、技术规程、岗位职责、抢救程序。

4、对复杂的手术要亲自执行或指导护士操作，保证医疗安全。

5、制定手术室应急预案，经常组织演习。

6、督促护士做好术前术后访视。

7、定期组织护士进行抢救技能演练，提高护理人员的应急能力。

8、负责各种物资的准备和保管。

9、利用人力资源，合理分工，科学排班。

10、做好科内新技术的人员培训和准入管理。

11、组织并监督本科护士完成继续教育任务。

12、指导并落实进修及实习护士的教学工作。

13、开展护理科研，及时总结经验，不断提高业务水平。

14、负责手术室的护理安全，对出现的护理缺陷组织讨论并有改进措施。

15、负责接待参观，按规定核定参观人数，保证手术安全。

1、在护理部主任(总护士长)领导下负责供应室护理行政及业务管理。

2、制定工作计划并组织实施。

3、不断完善及落实各项规章制度、技术规程、岗位职责。

4、负责临床医疗护理用品的供应工作，保证物品发放、监测、回收各环节达到相关要求。

5、物品下收下送到临床科室。

6、做好科内新技术的人员培训和准入管理。

7、负责各种物资的准备和保管。

8、利用人力资源，合理分工，科学排班。

9、定期征求临床意见，不断完善服务功能。

10、组织并监督本科护士完成继续教育任务。

11、指导并落实进修及实习护士的教学工作。

血液透析室护士长职责。

1、在护理部、科主任的领导下，全面负责血透室的管理工作。

2、安排、督促、指导透析护士完成维持性血液透析的常规工作，了解护士对工作的责任心，检查规章制度的落实情况、操作程序及消毒隔离执行过程。

3、制定新护士、进修护士、实习护士的培养计划，负责专业技能培训的理论和实践的考核，负责护理教学和科研工作。

4、掌握患者的思想动态和病情变化，与患者及家属沟通，鼓励患者树立对疾病的治疗信心，督促家属关心患者。5根据患者的治疗安排患者的透析时间和机器；参加对透析患者的健康教育活动，举行丰富多彩的肾友会活动，增进医患关系。

6、定期组织护理教学查房和护理学术讲座，解决护理工作中的疑难问题。

7、负责制定护理奖惩制度和卫生员管理制度，负责透析护士的聘用和工作安排，根据医院要求定期对护士工作质量进行考核。

8、做好透析室的各类物品保管，负责透析器材的登记和申领，协助进行血透室的成本核算和控制。

9、参加医生查房，协调医护和有关部门的关系。与工程师加强工作联系，定期进行透析机、水处理机的大消毒。

10、定期督察各项规章制度的落实情况，特别是消毒隔离制度的执行情况，防止各类医源性疾病的发生。

1、在护理部主任的领导下，负责本科的护理行政管理、护理、治疗工作，保持整洁、肃静。

2、根据影像科任务和护理人员的情况，进行科学分工，密切配合医生完成诊察项目，必要时亲自参加。

3、督促各级人员认真执行各项规章制度和技术操作规程，并严格遵守无菌操作规程。

4、负责护士、卫生员的业务学习，指导进修，实习护士工作。

5、督促所属人员做好消毒工作，按规定进行空气和手的细菌培养，测试消毒效果。

6、认真执行查对制度和接班制度，严防差错事故发生。

7、负责导管室的药品、器材、敷料、卫生设备等物品请领、报销工作，并随时检查相关用品的准备情况，检查科内药品及贵重器械的管理情况。

1、负责全院夜间护理质量的监督、检查。

2、负责夜间年轻值班人员的业务技术指导。

3、负责夜间医院特殊情况及突发事件的护理人员协调、物资调配、病人抢救治疗、资料记录及上报等工作。

4、负责夜间护理工作安全管理，协助护理人员加强预见性护理，加强夜间护理服务细节，减少夜间护理缺陷、差错、纠纷发生。

5、参与夜间急危重病人的抢救与治疗工作，督促疑难、急危重病人护理计划的落实，提高危重病人的护理质量。

6、负责夜间各病区的大小夜班的巡视督导工作，加强护士素质、床头交接班、查对制度等护理质量的落实。

8：00将护士长总值交接班本交至公安科。

8、值班护士长对低年资护士值班、科室工作量大、危重病人多的科室应重点巡视指导，确保护理安全。

9、值班护士长将查房中存在的问题及时反馈护理部协调解决、限期改进。

重症监护病房（icu、ccu）护士长职责。

1、在护理部主任和科护士长的领导下，负责本病房的护理行政管理和业务工作。、2、根据病情需要，安排责任护士，实施整体护理。

3、每日主持晨会交班及床头交接班，随时合理调配护士工作。

4、督促检查各项护理活动，及时帮助解决疑难问题。

5、经常检查仪器、急救物品、贵重物品，保证性能良好，管理完善。

6、检查各项表格记录，保证其完整性及准确性。

7、经常检查各种消毒与灭菌物品及仪器、导管的消毒与灭菌。

8、有计划的组织护士学习与培训，使护士掌握新技术与新仪器的操作、使用、安装及消毒处理，不断地提高护理质量。

9、其他职责同病房护士长职责。

主任（副主任）护师职责。

1、在护理部主任的领导下，负责指导本科护理、科研和教学工作。

2、挖掘、整理中医学中有关护理的理论，并应用于临床实践。

3、指导本科下级护士运用护理程序，制定并执行具有中医特色的护理常规，实施整体护理。

4、利用学科发展的最新成果，指导临床实践，提高护理质量。

5、指导护士制定本科急、重、疑难病证的护理常规。

6、组织危重患者的抢救及疑难患者的护理会诊。

7、协助护士长组织护理查房，解决查房中遇到的技术难题。

8、协助护理部做好主管护师、护师的晋级业务考核和培训工作。

9、对临床护理工作中的缺陷，有能力分析原因并提出处理意见和改进措施。

10、协助护士长完成本科护理人员的继续教育工作。

11、制定本科护理科研计划，并组织实施。

12、协助护士长完成临床教学工作。

13、协助护理部主任做好医院护理业务建设。

14、副主任护师参照主任护师职责执行。

1、在本科护土长领导和主任护师指导下，在参加临床护理工作的同时做好指导下级护士的工作。

2、协助护士长做好临床护理质量检查与技术指导。

3、掌握中医护理理论，运用护理程序，制定并执行具有中医特色的护理常规，实施整体护理。

4、参加护理查房，解决本科护理业务上的疑难问题。

5、指导并参与重、危、疑难患者的抢救及护理。

6、协助护士长拟定本科业务培训计划，完成继续教育工作。

7、带领下级护士制订本病区健康宣教计划并指导实施。

8、对本科发生的护理缺陷能协助护士长进行分析，提出防范措施。

9、协助护士长完成临床教学任务。

10、协助护士长做好护理新业务、新技术的推广和准入管理。

11、在上级护师帮助下开展护理科研工作，并撰写护理论文。

12、协助本科护士长做好行政管理和护理队伍的业务建设工作。

护师职责。

1、在护士长领导和上级护师指导下做好临床护理教学工作。

2、参加护理临床实践。

3、正确执行医嘱及各项护理技术操作规程、中医护理常规和各班职责。

4、熟练运用护理程序，准确评估患者健康状态，实施整体护理，书写护理病历。

5、做好危重、疑难患者的护理工作。

6、带领护士完成中医常用护理技术以及新业务、新技术的临床实践。

7、协助护士长拟订病房护理工作计划，参与病房管理工作。

8、参加护理查房，解决本病房的临床护理问题。

9、在上级护师的指导下制定本病区健康教育计划并有效实施。

10、参加病房的教学工作，完成临床教学任务。

11、参加病房护理科研工作，撰写护理论文。

12、对护理工作中存在的护理缺陷能及时发现，并能分析原因，提出防范措施。

护士职责。

1、在护士长领导和上级护师指导下进行工作。

2、认真履行各班职责，准确、及时地完成各项护理工作，3、认真执行各项护理制度、护理常规和技术操作规程。

4、在上级护师指导下，努力运用护理程序，实施整体护理，并做好护理记录。

5、参加部分护理教学和科研工作。

1、在护士长领导下，在护理老师业务指导下，从事部分基础护理工作。

2、认真执行各项规章制度，恪守职业道德、行为规范。

3、认真做好重症、一级护理以及需要帮助病员的生活，如：喂饭、洗刷、翻身、大小便以及功能锻炼等基础工作。

4、深入病房，观察病员需求为病员及时解决基本生活需求，发现病情变化或技术性问题，及时汇报护士。

5、在护士业务指导下，护送病员检查、领取物品、清理物品、清洁护理用具、病室、被服管理工作。

6、协助护士做好病员出、入院护理部分消毒工作。做好病室清洁、秩序及病员家属探视者管理工作。

工作概要：专门负责病区及公共办公区域卫生，为病房提供一个舒适整洁的环境。工作职责：

1．清洁病房内床、床档、桌、椅、柜、凳、壶等用物及门、窗、墙、地、卫生间（200mg/l含氯消毒液）。

标准：表面无肉眼可见的污渍；台面(包括窗户外台)不可出现手抹尘土；柜内清空清洁；地面清扫干净，每天2次。2．做好洗漱池、坐便池的清洁卫生。

标准：无肉眼可见的污渍；坐便池无黄色尿垢。（有患者的病房9：00清洁完毕）。

3．保持病区走廊、门、窗、墙面、地面、扶拦及楼梯、开关和示意牌等洁净。

标准：地面清扫整洁；其他无肉眼可见的污渍；表面不可出现手抹尘土。

4．对开水间、垃圾桶进行清洁、消毒。

标准：开水间地面清洁，开水器清洁无污滞。垃圾桶清洁，及时更换倾倒垃圾。

5.保持公共卫生间地面、门窗、墙面、便池清洁卫生。标准：无异味；地、墙、门无污迹；便池无污垢。（7：30第一次清洁完毕）。

6.工作中发现病区、病房设备损坏、丢失等请及时通知护士长。

7．拖布做好红、黄、蓝、标记，分开操作（红色拖卫生间、黄色拖走廊公共区域、楼梯，蓝色拖办公区）。

8．抹布一床一布，按抹布标记进行操作，完毕后一床一巾用消毒剂浸泡30分钟，捞起晾干、备用。9.出院患者床单位，按要求清洁打扫。

10、空病房每周二、六打扫一次，标准同前。（高间所有物品卫生标准同前）。

1、在护士长及责任护士的指导下工作。

2、负责被服的物品清点、保洁、管理。

3、每日清理擦拭床头桌两次。

4、负责新入患者的床单元准备及出院患者床单元处置。床铺整理规范，每周更换被罩床单一次，遇有脏污随时更换。

5、协助护士送取申请单和化验标本，协助护送病人做有关检查。

6、新入及在院患者的卫生处置。

7、协助责任护士完成患者的生活护理。

8、协助病人将所有物品摆放整齐。

1、在护士长的领导下工作。

2、负责执行、转抄及核对医嘱工作，联系有关辅助检查的预约和会诊工作。

3、负责病床调配和新入院病人的接待工作，整理出院、死亡、转科病历，并办理出院及转科手续，做好登记，同时做好转科病人的护送工作。

4、负责住院费用录入工作，并领取、发放口服药。

5、负责物品、器械的请领与保管。

6、负责联系科室所有物品、仪器的维修和检修。

7、负责保持各种护理技术操作物品的清洁、齐全。

8、负责向医务科上报病危通知单，并参加危重病人的抢救工作。

9、负责护理工作量的统计，填写日报表及划体温单。

10、负责护士办公室的卫生清洁工作。

1、在护士长的领导下工作。

2、负责本病区处置室和抢救室内各种物品、器材、仪器和设备的清洁、消毒、更换和保管工作。

3、负责病人的药品和用品的领取、保管及处置收费管理。

4、负责手术病人术前备皮（外科系统）。

5、负责病人消毒隔离工作。

6、参加科室急、危重病人的抢救工作。

7、负责处置室的卫生清洁和管理工作。

1、在护士长领导下进行工作。

2、负责接收、更换、发放和登记有菌物品与无菌物品。

3、负责器械清洗、消毒、包装工作。

4、负责敷料、棉球等的制作。

5、负责环境清洁卫生和接收室、涮洗室、精洗室、洁净室的空气消毒，并做好记录。

6、负责物品的下收下送工作。

7、负责检查医疗器械质量，如有损坏及时修补、登记，并及时报告。

8、协助护士长请领各种医疗器械、敷料和药品，经常与相关科室联系，征求意见，改进工作。

1、在护士长领导下进行工作。

2、负责全院医疗器械、敷料和各种治疗包的灭菌工作。

3、负责高压灭菌物品标识的粘贴和灭菌效果的监测。

4、负责介入和手术室物品的下收下送，并做好登记。

5、负责卫生清扫、消毒工作并做好记录。

6、负责节假日值班工作。

1、在护士长的领导下进行工作。

2、负责执行、转抄、核对医嘱。

3、负责联系有关辅助检查的预约、会诊和向医务科上报重患的病危通知单。

4、负责观察室的床铺整理。

5、负责微机录入处方及费用。

6、负责领取、发放口服药及领取办公用品。

7、负责病床调配和新入院病人的接待工作。

8、负责整理出院、死亡、转科病历，办理出院及转科手续，并做好登记。

9、负责各种护理盘的清洁及物品的配备。

10、负责抢救室的药品、物品、器械、仪器和设备的管理。

11、负责带领、督促和指导护理人员开展整体护理。

12、负责督促和指导下级护士和护生的工作。

13、参加病人的抢救工作。

14、负责护理工作量统计，填写并上交日报表。

1、在护士长领导下进行工作。

2、负责急诊处置室各种物品、器械的清洁、消毒、更换和保管工作。参加医嘱核对。

3、负责病人的药品的领取、保管及处置收费管理。

4、负责病人的换药处置，配合医生外伤缝合等。

5、负责消毒隔离工作和各种消毒液的领取、配制和更换。

6、参加科内急、危重病人的抢救工作。

7、负责督促和指导下级护士和护生的工作。

8、负责处置室卫生清洁工作。

1、在护士长领导下进行工作。

2、负责门诊病人的肌注、静点及相关护理工作。

3、负责落实护理工作制度和护理工作质量标准，执行各项护理技术操作规程，防止差错事故发生。

4、严格执行查对和交接制度，正确及时地转抄和执行医嘱。

5、负责执行护理常规，观察病人病情，发现异常，及时报告和处理。

6负责做好病人的心理护理及健康宣教等工作。

7、负责药品、物品、器械和急救设备的管理。

8、负责做好消毒隔离工作，防止交叉感染。

9、负责保持室内卫生清洁整齐。

10、负责各项护理资料的记录。

1、在门诊部护士长的领导下进行工作。

2、负责门诊病人的采血标本采集工作。

3、负责向采血病人告知采血前、后的注意事项及化验报告单领取的时间和地点。

4、负责维持采血室的工作秩序及病人的咨询解答工作。

5、负责采血室的消毒隔离工作。

6、负责对采集血标本的病人及家属进行健康教育和卫生保健指导。

7、负责采血室的卫生管理。

1、在门诊护士长的领导下进行工作。

2、负责病人的治疗和处置工作。

3、负责各种物品、药品、器械的管理工作。

4、负责对病人及家属进行健康教育和卫生保健指导工作。

5、负责消毒隔离工作。

6、负责处置室的卫生工作。

1、在门诊部护士长的领导下进行工作。

2、负责门诊病人的导诊、分诊工作。

3、负责引导病人就诊和咨询服务。

4、负责观察候诊病人的病情，对年老体弱、急危重症者安排提前就诊或护送病人到相关科室进行抢救。

5、负责维持就诊秩序、协调解决门诊病人及家属就医过程中出现的相关问题，并提供帮助。

6、负责对门诊病人及家属宣传健康知识和进行卫生保健指导。

7、负责传染病人及可疑传染病人的消毒隔离工作。

1、在门诊部护士长的领导下进行工作。

2、负责门诊病人及家属的咨询和答疑工作。

3负责指导和帮助病人及家属填写门诊病历上的有关资料，必要时协助导诊人员护送病人到相关科室检查或急救。

4、负责为病人及家属提供便民服务。

5、负责对门诊病人及家属宣传健康知识和进行卫生保健指导。

1、在护士长的领导下进行工作。

2、负责领取、使用和管理急救药品、器械和其它物品。

3、负责备好开诊前的各种物品、器械。

4、负责配制消毒液并保持有效浓度。

5、负责病人术前用药及术中配合。

6、负责病人术后所用的内镜及附属器械的清洗、消毒、保养和管理工作。

7、负责观察病人在镜检中的反应，发现异常，立即报告医生，配合医生进行抢救。

8、负责开展健康宣教工作。

9、负责卫生清洁、消毒和管理工作。

1、在护士长的领导下进行工作。

2、负责收费管理工作。

3、负责检查核对手术登记工作。

4、负责领取、发放和补充手术所需的耗材。

5、负责库房管理工作。

6、负责手术统计工作。

1、在手术室护士长领导和护士指导下进行工作。

2、负责术后用品的处理工作。

3、负责病理、检验标本的送检工作。

4、负责接送患者工具的管理工作。

5、负责进入手术室人员的管理工作。

6、负责手术环境的卫生清洁工作。

7、负责协助护士请领药品、物品。

1、负责手术室物品及器械的交接并登记。

2、负责手术室器械的准备、消毒和保管。

3、负责手术室器械上油及打包，高压灭菌后按顺序摆放在无菌物品架上。

4、负责指导手术人员对器械的使用及保管，避免器械造成人为的损坏。

5、负责择期或急诊手术特殊器械的准备，保证手术器械的及时供应。

6、负责对损坏器械物品进行更换或及时修理。

7、负责仪器、设备的管理，建立使用登记本。

8、负责无菌物品室、器械打包室卫生清洁工作。

1、负责术前、术后访视工作。

2、负责术前准备及术中配合工作。

3、负责落实查对工作。

4、负责整理、定位放置台上用物，检查手术用物、器械完好情况。

5、负责观察手术进展情况，传递手术器械、物品。

6、负责无菌器械台及手术区的整洁工作。

7、负责将术中切下的组织、器官交给巡回护士妥善保管。

8、负责术后物品、器械的分类处理和消毒。

9、负责整理手术间，清点用物。

1、负责术前、术后访视工作。

2、负责手术病人的交接与核对工作。

3、负责协助指导病人摆放手术卧位，建立静脉通路。

4、负责准备手术所需的器械、用物、仪器和设备。

5、负责与洗手护士查对术前、术中、术后的用物和器械。

6、负责调整手术间温湿度。保持手术室肃静，有序，监督手术人员的无菌操作，限制参观的人数，参观人员距手术区域30cm。

7、负责观察病情和手术进行情况，执行医嘱。

8、负责填写手术护理记录单。

9、负责协助术者包扎伤口，与麻醉师、手术医生共同将患者安全送至病房。

10、负责手术登记，和洗手护士共同清理物品、器材等。

11、负责督促护理员清洁手术间。

1、在护士长领导下配合医生做好透析工作。

2、负责病人透析前准备药品、物品、器材等的准备和检查工作。

3、负责透析机器的各种管道和导管的连接、使用、消毒、检修和管理。

4、负责监护透析病人的病情，执行医嘱和参加危重病人的抢救工作，负责医嘱和参加危重病人的抢救工作，负责各种标本的采集和送检。

5、负责密切观察透析机的各项参数。

6、负责书写透析记录。

7、负责急救药品的领取、查对和保管。

8、负责水处理树脂的再生。

9、负责透析室的卫生清洁和消毒。

中医诊疗申请书篇五

中医是我国传统文化的重要组成部分，具有悠久的历史和深厚的理论基础。中医的诊疗方法非常丰富多样，而我在长期的临床实践中不断积累了一些诊疗心得和体会。在此，我想与大家分享一些我个人对中医诊疗的一些感悟和心得，希望对读者起到一定的参考作用。

第二段：全面分析患者病情，综合施治。

中医诊断名义上是一种“辨证施治”的方法，这要求我们从气、血、津、液、营、卫以及脏腑等多个层面上全面分析患者的状况，才能找到病因。然后根据病因来找到针对性的对症治疗方法，针对病因、病位、病性、病势等分类施治，全面解决患者的问题。这种方法不仅能有效缓解病情，而且治愈后也不易复发。

第三段：辩证论治，提高治愈率。

中医辨证论治是一种非常重要的医学方法，通过对患者不同的证候特征进行辩证施治，能够帮助医生精准地了解患者的情况和病因，并有针对性地选择疗法。这种方法不仅可以快速缓解症状，而且也能从根本上解决问题。这样就能提升治愈率，减轻病人痛苦，还可以更好地防止疾病再次发作。

第四段：助人自愈，重视调理。

中医强调的是预防与调理，而不是灌输和修补。在中医治疗过程中，我们需要着重强调顾及到患者自身的因素与潜力，以充分发挥其自愈力，使得患者能够更好地调整自己的身心健康。与此同时，我们更应该以全局看待患者的状态，从生活方式、情绪等方面帮助患者作出良好的调理和生活方式的改变，进而加强患者对自我健康的管理。

第五段：结语。

中医是一门非常优秀的医学理论，但随着现代医学的飞速发展，许多人已经忽略了中医。然而，在我看来，中医仍然具有重要的意义和作用。我们应该更加重视这门学问，并在日常生活中发挥它的优势，帮助患者更好地维护自己的健康。通过综合分析病情、辩证施治、调理生活方式，可以帮助更多患者早日恢复健康。最终，我们应该运用中医以及其他各种医疗资源，共同实现以患者为中心的医疗保健服务的目标。

中医诊疗申请书篇六

第一段：引言（100字）。

中医是我国传统的治疗方法，经历了几千年的发展与积累，其中蕴含着丰富的医学经验和智慧。作为一名中医师，在现场诊疗中积累了很多宝贵的心得体会，这不仅对我个人的成长有着重要的影响，也对中医学科的发展具有积极的推动作用。在这篇文章中，我将分享我在中医现场诊疗中的心得体会，探讨中医在现代医学中的应用。

第二段：观察与辨证（200字）。

中医现场诊疗的第一步是进行仔细的观察与辨证。在面临患者时，我会仔细观察患者的面色、舌苔、脉搏等现象，从中获取疾病的相关信息。观察的过程需要耐心和细致，因为这些现象往往蕴含着患者的身体状况和病因。在辨证中，我会根据患者的症状将其归纳为不同的中医证型，这有助于我对病情的把握和治疗方案的制定。

第三段：治疗方法与分类（300字）。

中医有着多种治疗方法，常用的包括药物治疗、针灸、拔罐、推拿等。针灸对于一些疼痛疾病的治疗十分有效，拔罐则可以通过负压原理促进血液循环和毒素排出。推拿则类似于按摩，可以舒缓肌肉的紧张和疼痛。在我个人的诊疗实践中，我常常将这些治疗方法结合起来使用，以求达到最佳的疗效。此外，中医还将疾病分为实证和虚证，根据不同的证型采取相应的治疗方法。例如，对于实证患者，我会使用激发汗液和清热解毒的药物进行治疗，而对于虚证患者，则需要补充体液和滋阴养血。

第四段：与患者的沟通（300字）。

在中医现场诊疗中，良好的医患沟通是取得疗效的关键之一。了解患者的病情及其病史，能够更加有针对性地制定治疗方案。同时，与患者建立起信任和合作的关系，能够在很大程度上提高治疗的效果，减轻患者的痛苦。我会用平和友善的语言与患者交流，解答他们的疑惑，给予他们情感支持和安慰。在治疗的过程中，我也会不断和患者沟通，了解他们的身体反应和感受，以便及时调整治疗方案。

第五段：中医现代应用（200字）。

中医作为我国独特的医学体系，其独到的治疗思路和方法在现代医学中也能发挥重要的作用。通过中医经验的综合运用，我在现场诊疗中不仅能有效缓解患者的症状，还能提高患者的生活质量。此外，中医与其他学科的结合也为我们提供了更多可能性。例如，中医与运动医学、营养学、心理学等领域的融合，可以帮助我们更好地调理患者的身体和心理健康。

结尾（100字）。

中医现场诊疗既是一种医学技术，又是一种治疗艺术。通过不断实践和学习，我能够更好地掌握中医方法和技巧，提高对疾病的诊断和治疗水平。同时，中医现场诊疗也是对我的思维和观察力的磨砺，让我能够更加敏锐地观察和洞察患者的身体状况。我相信，通过持续地努力和实践，我能够在中医现场诊疗中做得更好，为更多的患者带去健康和康复的希望。

中医诊疗申请书篇七

中医现场诊疗是中医药学领域中一项重要的技术，它通过面诊、望诊、问诊、切诊等方法，对病人进行全面细致的辨识和诊断，然后针对具体病情给予针灸、推拿、中药等治疗。在实践中，我积累了很多宝贵的经验，感悟到中医现场诊疗的重要性。

第二段：全面细致的辨识和诊断。

中医现场诊疗的关键在于对病人进行全面细致的辨识和诊断。面诊是通过观察病人面部的色泽、纹理、肌肤等来推断疾病的，望诊则是通过观察舌苔、舌尖等来了解病情，问诊主要是通过与病人交流来了解病因和症状，切诊则是通过触摸病人脉搏、腹部等来判断病情。这些方法紧密结合，相互印证，对于疾病的诊断起到了至关重要的作用。

第三段：个体化的治疗方法。

中医现场诊疗的另一个重要特点是个体化的治疗方法。中医认为每个人的体质不同，疾病的发病也有所差异，因此同样的病症，在不同的病人身上可能需要不同的治疗方法。在现场诊断过程中，我会根据病人的体质、症状以及中医的经验，制定出个性化的治疗方案。比如，对于寒性体质的人，我会采用温补的方法，而对于热性体质的人，则会选择清热解毒的方法。

中医现场诊疗相比于传统的西医诊断方法有很多优势。首先，中医现场诊疗是一种非常直观的方法，通过观察病人的面容、舌苔等可以直接推断出疾病的类型。其次，中医现场诊疗在治疗过程中强调个体化，针对每个人的病情量身定制治疗方案，提高了治疗的准确性。此外，中医现场诊疗还有很大的针对性，能够针对不同的病症采用多种治疗方法，提高了治愈率和康复速度。

第五段：结语。

中医现场诊疗是中医药学的瑰宝，它将中医的理论与实践紧密结合，为病人提供了准确、个体化的治疗方案。在我实践中，我深刻体会到中医现场诊疗的重要性，它不仅为病人解决了疑难杂症，更为中医药学的传承发展做出了重要贡献。我相信，在未来的发展中，中医现场诊疗将会有更广阔的应用领域，为更多的病人提供优质的医疗服务。

中医诊疗申请书篇八

兹有医院，根据《湖南省中医医院等级评审标准》进行了自查自评，基本符合级等医院要求，特申请评审验收。附《中医医院等级评审书》自查汇总一份。

申请单位：（公章）。

——156。

附件9。

贵局（院）递交的“中医医院申报级等评审”申请已受理，我办将于级中医医院等级评审书》的要求，安排好工作、提供相关资料、配合评审验收。

——157。

中医诊疗申请书篇九

尊敬的医院领导：

在xx年初我非常慎重地向你们申请辞职，即将离开工作了xx年之久的工作岗位，没有留恋和伤感是不可能的，我真诚地感谢多年来各位领导和同事给予我的关心帮助，使我能有幸在浩瀚深奥的中医世界中有所领悟和收获，我决定辞职是深思熟虑的，并且得到了家人的支持，下面阐述一下我的理由。

首先、多年来的学习临证，一方面我更加热爱中医，发现中医的无穷魅力，另外也感受到自身水平的不足，幸运的是我在5年前接触到“扶阳学派”，并且有缘得到明师指点，中医临证效果明显提升，欣喜之余是担忧，随着看诊人数日增，疾病也愈加疑难复杂，自感医术不够精纯，对于治疗无效的患者深感愧疚不安，于是决定今年要远赴蓉城跟师学习，机遇难得，我不想放弃。

其二、我发现自己无法融入医院的医疗体制，我的兴趣是中医临床和文化，而当前医院的重点是西医规范和科研，近年来愈发感到自己不能胜任病房医疗工作，也不认同用西医的思维来运用中医，如中医临床路径，中医应该是最个体化的治疗方式，若偏离辩证论治，中医将丢失元神，只剩下毫无生机的躯壳，没有兴趣和认同感，势必做不好工作，我不想成为一个对工作不负责任的员工。

其三、自己天生体质较弱，医院工作比较辛苦，长期夜班对阳气损伤严重，休息时间经常有亲友来求余诊治，几乎日日无休，使得近年来身体愈加虚弱，我深知医生的正气不足，一方面治疗疾病效果不佳，另外更容易感受患者的病气，古今多位才华横溢的中医英年早逝对我是很好的警示，我想要休养一段时间，培护一下正气，为了诊治疾病时判断更加精准。

其他、想以后选择相对自由宽松的工作方式，用更多的时间陪伴家人、关心子女教育、学习传统文化、锻炼身体，等等。

我选择离开中医院，但请领导同事们放心，我会用更多的时间和精力投入到中医药事业，服务更多更广泛的病人群体，传播中医文化。子曰：朝闻道，夕死可矣!中医是道，我今生有缘以中医为业，中医值得我去探索痴迷坚持执着。

生命无常，何况是分别，天下没有不散的宴席，相聚是缘，我会珍藏这一段美好时光。期望以后有机缘和葛院长交流传统文化，和李主任探讨中医理论和临床。最后，再次感恩中医院的各位领导、老师、同事，祝你们在新的一年里身体健康、吉祥如意!

申请人：

xxxx年xx月xx日。

扩展知识-中医特点。

中医具有完整的理论体系，其独特之处，在于“天人合一”、“天人相应”的整体观及辨证论治。主要特点有：

认为人是自然界的一个组成部分，由阴阳两大类物质构成，阴阳二气相互对立而又相互依存，并时刻都在运动与变化之中。在正常生理状态下，两者处于一种动态的平衡之中，一旦这种动态平衡受到破坏，即呈现为病理状态。

而在治疗疾病，纠正阴阳失衡时并非采取孤立静止的看问题方法，多从动态的角度出发，即强调“恒动观”。认为人与自然界是一个统一的整体，即“天人合一”、“天人相应”。人的生命活动规律以及疾病的发生等都与自然界的各种变化(如季节气候、地区方域、昼夜晨昏等)息息相关，人们所处的自然环境不同及人对自然环境的适应程度不同，其体质特征和发病规律亦有所区别。

因此在诊断、治疗同一种疾病时，多注重因时、因地、因人制宜，并非千篇一律。认为人体各个组织、器官共处于一个统一体中，不论在生理上还是在病理上都是互相联系、互相影响的。因而从不孤立地看待某一生理或病理现象，头痛医头，脚痛医脚，而多从整体的角度来对待疾病的治疗与预防，特别强调“整体观”。

中医诊疗申请书篇十

艺术管理专业培养的是具备艺术和营销管理能力的复合型人才。近年很多高校都设置了艺术管理专业，但是由于专业的学科属性不清，师资力量储备不够，专业课程设置不健全等多种原因，导致艺术管理专业的发展出现诸多问题。因此探索该专业的培养模式，使学生成为艺术，管理，营销方面的复合型人才意义重大。

1.艺术管理专业的培养方向。

尽管艺术管理专业的学科属性究竟是管理类，还是艺术类，并未得到定论，但是其强调以艺术和管理为基础，强调对艺术创意、艺术市场营销、艺术管理实践等方面的研究的培养方向上并无多大争议。

其培养目标是：（一）较强的艺术鉴赏能力。所谓艺术鉴赏，是指人们在接触艺术作品过程中产生的审美评价和审美享受活动，也是人们通过艺术形象（意境）去认识客观世界的一种思维活动。（二）经营管理能力。艺术管理强调艺术，也强调管理，营销才能。在人才培养中，需要培养他们对艺术发展趋势，艺术市场走向有较好的辨别能力，这样才能把握人的审美情趣的变化，将艺术品的价值最大化。（三）宽阔的文化视野。艺术门类众多，除了八大类，还有很多细分，另外艺术往往与体育，时尚等要素结合在一起。艺术管理人才需要及时了解全球不同价值取向的文化艺术存在，不同地区人们真正的艺术爱好，做到推陈出新。

2.艺术管理教育现状。

2.1培养模式不尽相同。

我国的艺术管理专业是从艺术培训班，艺术管理课程班演变而来的。2001年天津音乐学院，中央戏剧学院建立了艺术管理专业，时至今日已有50多说学校建立了该专业。各个学校在学科准备、教学实践、招生就业三个方面各有特色。如中国戏曲学院在2001年建立了国际文化交流专业，其强调以艺术为主，以外语，管理营销，经济法等为辅；中央音乐学院2003年招收艺术管理本科生，其目标在于培养具备一定音乐商业与艺术管理的实践技能，能在文化产业的各行业中进行管理的人才；中央戏剧学院旨在培养系统掌握文化艺术管理与文化行政管理的基本理论和技能，能从事艺术管理工作和文化行政管理工作的人才，主要课程则围绕着剧场、演出和艺术院团开展；中央美术学院以培养和艺术相关的博物馆管理人员、画廊和拍卖行的经营人员、展览和公共艺术的`策划人以及包括艺术出版在内的媒体策划人员为目标；北京舞蹈学院者关注培养学生以艺术（舞蹈）为媒介手段从事跨文化传播及艺术管理、对外文化交流活动的能力的人才；中国传媒大学以培养在文化产业、媒体及政府相关部门从事文化艺术管理和经营的专门人才为目标。还有一些综合性大学的艺术系，也设置了类似的专业。

以上各个学校的培养目标的不同，必然在教学准备，教学目标上有较大差别。这种差别主要的原因在于：（一）艺术管理的范围太广泛，这样学校在设置专业是就以本校的师资力量情况为基础来定位培养方向。（二）艺术管理起步较晚，没有形成完整的学科体系。

2.2重基础和技能，轻实践。

我国的艺术管理呈现多样性，还没有形成较为完整的体系。但是总结各个学校的教育模式，其共同特征就是比较重视基础和技能，而没有完整的实践教学体系。如果将艺术管理的专业课程分为公共基础课，专业基础课，专业科，其他课程的话，以马瑄的调査报告为例，中国戏曲学院（1）中央戏剧学院（2）北京舞蹈学院（3）中央美术学院（4）的课程比率。

以上几个学校，在课程设置上没有统一的设置标准，开设课程名称也以上几个学校，在课程设置上没有统一的设置标准，开设课程名称也有所区别，但是实践所占的比率都比较小，公共基础课和专业基础课以文史，英语等为主，专业课上则以艺术管理，营销，等为主。这种“以理论灌输为基础”的教学方式不利于学生的成长。因为艺术管理不像企业管理能提供给学生众多的机会，艺术管理更需要学生主动地参与社会实践，才能提升自己的能力。艺术管理可以将知识分为四个层次，即应用理论类，应用理论类，分门理论类，技术方法类。实践证明，在掌握一定理论基础之后，实践教学，案例教学是艺术管理的最佳手段。学生只有通过摸索，探究，如文化产品市场营销，演出策划，舞台设计，艺术作品鉴定，数码软件应用等，才能得到实际能力的提升。

3.艺术管理专业教育改进策略。

3.1强调以艺术为基础，管理为先导的课程设置及教学理念。

艺术管理是以艺术学为基础，还是以管理学为基础取决于艺术院校的基本价值取向。但是，该专业的所有课程基本都是与艺术和文化相关，如果脱离这些就成为纯粹的管理学。因此在实践中应以艺术为基础，以管理学为指导。当前，很多高校对艺术管理的科学属性没有明确的划分，未将艺术管理作为管理学的一部分进行对待，殊不知，管理存在于各行各业，与艺术创作，生产，营销，资本运作的管理才是艺术管理，这类似于其他的管理学，如经济管理，酒店管理，行政管理等，单纯的管理是不存在的，必须建立在某一种生产或行为之上。就艺术管理而言，它本身有一定的难度，主要因为研究艺术管理学，必须具备艺术学、文化学方面的丰富的知识和修养，甚至要具备一定的艺术创造的能力，或者对艺术有着突出的爱好，熟悉文化艺术市场，才能理解文化艺术的活动规律。如果不顾艺术活动的特点，直接利用管理学基本原理从事艺术活动的管理，将在教学中，课程居于核心地位，课程设置的结构与比重合理与否直接影响到对学生的培养与发展。

3.2突出案例教学，强调实践。

艺术管理专业重视案例教学，在课程设计中强调应用性与可操作性并重，教学中以案例调研、专业实习和媒体技术运用作为特色教学手段，并融入相关理论进行教学。艺术管理范围广泛，教师要积极的搜集典型的案例。这些课程是不能依靠单纯的管理理念来代替的，而是应该在案例教学中融入各种管理知识。案例教学和实践是紧密结合起来的。艺术管理学科专业的应用主要是艺术实践和管理实践，这是集中培养和锻炼学生实践能力和创新能力的重要环节。管理实践包括管理应用，与管理写作，前者主要是具体的管理行为，如组织，策划，沟通等，还有如演出场馆调研，演出市场调研，演出团体机构调研等，后者包含如可行性报告、财务报告、调研报告、项目策划书、商务议案、演出合同协议拟定、融资策划书等。通过这些实践，可以让学生体会文化艺术的市场管理活动，方案，以及运作规律。

中医诊疗申请书篇十一

中医作为我国传统医学的瑰宝，具有悠久的历史和丰富的经验，通过中医诊疗，可以根据患者的整体状况，调整其体内的阴阳平衡，以达到治愈疾病的目的。我曾有幸亲身参与中医现场诊疗，从中深刻领悟到中医的神奇和博大精深，对此我有一些心得体会。

段落2：精益求精。

中医现场诊疗需要医生充分了解患者的病情，准确把握病情发展趋势。在诊疗过程中，我发现中医医生注重细致的观察和分析，不仅仅是通过询问病史和检查舌脉来诊断疾病，还需要通过仔细观察患者的面色、精神状态等来辅助诊断。此外，中医医生还会通过与患者的交流，了解他们的心情和生活习惯，有助于综合判断患者的病情。这种精益求精的态度不仅在诊疗过程中非常重要，也对提高中医的治疗效果具有重要的影响。

段落3：个性化治疗。

中医诊疗注重个体化的治疗方法，把每个患者视作独立的个体，因此，同样的疾病可能会有不同的治疗方案。我在中医现场诊疗中见到了很多患者，同样是头痛，中医医生会根据其体质和病情的不同，采取不同的治疗方法。有的患者需要散寒、温经；有的患者需要清热、利湿。这种个性化的治疗方法体现了中医的独特之处，也是中医治疗效果好的重要原因之一。

段落4：中西医结合。

在中医现场诊疗中，我发现许多中医医生善于结合西医诊断方法和治疗技术，使中医与西医的优势互补。对于一些复杂疾病，在确定了中医的治疗方案后，他们还会借鉴西医的各种检查手段和药物治疗，从而提高治疗效果。这种中西医结合的方式能够全面考虑患者的身体状况和疾病情况，为患者提供更全面、更有效的治疗。

段落5：患者信任。

中医现场诊疗中，我见到了很多患者痛苦而又焦急的眼神，而当他们得到中医医生的关爱和治疗后，那种充满希望的表情让我深受触动。患者对中医充满了信任，他们相信中医的神奇疗效，并在治疗过程中保持积极乐观的心态，这种信任和配合是中医现场诊疗成功的关键。而中医医生也不负其望，通过一次次精准的诊断和治疗，帮助患者走出困境，获得康复。

总结：

通过参与中医现场诊疗，我深深感受到中医的博大精深和独特魅力。中医注重个性化治疗和精益求精，善于中西医结合，在患者的信任和配合下，能够取得出色的治疗效果。中医已经成为我国医学的重要组成部分，既为患者带来了康复，也为我们带来了无尽的探索和学习的机会。

中医诊疗申请书篇十二

摘要：农村小学的习作教学存在很多问题和不足，需要我们深入的反思，静下心来思考，不断地尝试改进，创造出一套适合农村小学习作教学的方法。

关键词：新课程农村习作教学现状改进。

在农村小学的教学工作中，一提到习作学生就头疼、老师也头疼，学生经常对老师说不知如何去写，该写什么……那么到底是什么原因导致了学生的习作水平不能提高呢？以下就结合个人的一些教学经验，从教师的教、学生的学以及习作教学的策略三个方面进行分析：

一、教师习作教学分析。

教师在习作教学中对孩子们的要求过高，往往注重学生在习作表达时篇章结构的安排，好词佳句、修辞手法的运用，而教师的个人引导却又很不到位，导致学生达不到要求，继而慢慢的失去了对习作的兴趣，逐步产生了怕习作、厌习作的心理，习作时无从下手。同时在习作教学中教学方式单一，简单的进行“解题”、“读范文”、“写作”的三段式教学，甚至有些教师只给学生一读习作要求就让学生自己去写。这样的习作教学指导是一种没有效果的指导，只会让学生产生一种无力感，觉得习作难写。部分学生甚至有恐惧的心理，让习作教学处于一种停滞不前的状态。这样的习作教学不能从根本上调动学生习作的兴趣，从而使学生没有乐写的欲望，不能很好的树立学生习作的信心。

二、学生学习分析。

小学生的习作内容主要是写人、记事和描写景物的记叙文。对于农村学生来说，由于受地方语言、生活条件等多方面的影响，相对于城市的学生而言，生活中可感知的新鲜事物较少，获取知识的面狭窄，可供阅读的书籍不多，语言积累较为贫乏。这些都是农村孩子感到习作难写，写起作文来总是咬着笔杆苦思冥想，无话可说、无从下笔，使得习作的内容空洞、语言贫乏，要么没有重点，要么重点描写不够具体、生动；习作叙述不按一定的顺序、说假话，不能很好的表达个人的真情实感；想象脱离实际、不合理；童话故事情节设计不生动，缺乏情趣。学生没有养成良好的习作习惯和基本的习作素养。

1.教师要明确习作目的，做到心中有数，有的放矢。

教师在每一次习作教学时，都必须要明确为什么要教习作，也就是教学目标是什么，要弄清教学生什么内容，怎样教，深入地解读教材、吃透学生。习作教学的设计要有目的性、时效性。要想方设法的让学生入情入境，创设让学生感兴趣的习作情境，让我们的习作教学做到“未成曲调先有情”，切勿流于形式。指导习作是一个循序渐进的过程，教师不应只谈习作的方法、技巧，还应调动学生说话、习作的'兴趣。只有学生的兴趣调动了，勤于表达，才会激发学生的学习热情，乐于书写，使学生不断地向更高的学习目标迈进。2.习作要与学生生活实际相结合。

语文教材本身就是一个很好的范例，很多的文章都源于我们的生活，贴近农村孩子的现实生活。如《麦哨》一文，充分地展现了农村孩子的天真、率直。之所以在教学时孩子学的那么认真、投入，情绪是那么的高涨，是因为文章写出了农村孩子的真实生活。文中的主人公就是他们自己的真实写照。所以我们的习作教学要与孩子们的生活紧密结合，让孩子们深刻地感受到习作来源于生活，习作就在自己的身边。这就要求教师在选材时引导学生走近生活、就地取材。

3.习作教学要循序渐进，逐步提高。

由于受地方语言的影响，口语表达是制约我们农村学生习作水平提高的一个重要因素。我们应在语言表达上规范学生的口头语言和书面语言表达，训练学生说好普通话是规范农村学生口头语言表达最有效的形式，每个单元的口语交际一定要上好，给学生创造说话的机会，更好地提高农村学生的语言表达能力。同时习作教学要有一定的顺序，应当按照由读到写、从易到难、由简单到复杂的顺序，循序渐进、逐步提高。

4.教师要重视习作的讲评和修改。

叶圣陶先生曾经说过：“文章不厌百回改，好文章是改出来的。”所以修改习作是习作教学中的重要环节。我们要注重引导学生的自我修改、相互修改，教给学生修改的方法，怎样使用修改符合，如何给别人写简单的评语，在修改中相互学习、取长补短。而在整个习作修改、讲评过程中，教师不能用成人的眼光去看待孩子眼里的世界，不能只针对学生习作的最终成果，更要关注学生的习作过程，发现学生在习作过程中的闪光点，不断肯定学生的进步，要毫不吝啬地将赞美的语言给更多的学生，特别是一些学困生。教师要千方百计的创设让学生都能享受到成功的喜悦，从而树立起修改习作的信心，使学生乐于表达、乐于习作。

诚然，农村小学的习作教学存在很多问题和不足，需要我们深入的反思，静下心来思考，不断地尝试改进，创造出一套适合农村小学习作教学的方法。

中医诊疗申请书篇十三

中医作为我国传统医学，具有几千年的历史，积累了丰富的诊疗经验和独特的理论体系。在临床实践中，我发现传统中医诊疗的理念和技巧可以引导我们回归自然，更好地治愈身心。

首先，中医强调“天人合一”，认为人体是一个与自然环境相互关联的有机体。我们的身体随着四季变化、昼夜交替、情绪波动而变化，因此，中医诊疗注重对身体的整体调理，而非局限于某个单一的器官或症状。这种整体观念有助于我们认识到身体与自然环境之间的相互关系，从而在生活中采取相应的调整措施。

其次，中医强调阴阳平衡。在中医理论中，阴阳平衡是保持身体健康的关键。人体内的阴阳失衡会导致各种疾病症状，而通过中草药、针灸、推拿等方法，可以调整阴阳平衡，达到治愈疾病的目的。这种阴阳平衡的理念也提醒我们，生活中的一切都需要保持平衡，才能达到最佳状态。

再者，中医诊疗注重个体化治疗。每个人的身体状况和疾病症状都不同，因此需要采用个性化的治疗方案。通过对患者进行详细的望、闻、问、切，中医医生可以找出患者的病因、病机，制定出最适合患者的治疗方案。这种个性化的治疗方式有助于提高治疗效果，减少药物的不良反应。

综上所述，中医诊疗是一种注重整体调理、阴阳平衡和个性化治疗的方法。在临床实践中，我深刻体会到中医诊疗理念和技巧的重要性，也更加认识到传统中医对治愈身心疾病的独特价值。我相信，在未来的医疗实践中，中医诊疗将发挥越来越重要的作用，为人类健康事业做出更大的贡献。