十七届书信大赛范文感恩 第十六届书信大赛范文(3篇)

范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧

推荐十七届书信大赛范文感恩一

甲乙方经协商一致，订立本合同，共同信守执行。

第一条甲方同意将乙方的《________》书稿列入甲方________年自费出版计划。

第二条乙方在________年________月________日前将完整的书稿交付甲方，并保证书稿质量，文责自负。

第三条甲方负责对书稿进行质量检查，如发现书稿含有《出版管理条例》第二十五条所禁止的内容，应在接到书稿的________个月内将书稿退还乙方，不予出版，本合同失效。

第四条甲方接到书稿________个月内完成其编辑加工、复审、终审、封面设计和版式设计，以后并承担校对、书籍订价及质量检查工作。

第五条乙方负责出书的全部费用，并按标准向甲方预付下列款项：暂定：书稿字数为____ 万字，总码洋为________元/册×________册：________元甲方收款后发稿，负责“齐，清，定”。

第六条乙方负责印刷、装订、保证书籍质量，出书天内，按本合同第四条标准以书籍实际总码洋和字数向甲方结清各款项，并交甲方样书________册及全套软片。

第七条本合同有效期限为________年，从________年________月________日至________年________月________日，甲方享有本书稿的专有出版权。

第八条违约责任

1.甲方未按本合同规定将乙方的书稿列入出版计划，应退还乙方的预付款，并向乙方偿付违约金________元。

2.甲方未按第四条规定完成书稿编辑等工作，每延期一个月，应向乙方偿付违约金________元。

3.乙方未按期向甲方交付书稿，每延期一个月，应向甲方偿付违约金________元。

4.乙方未按期向甲方交付预付款，每延期一个月，应向甲方偿付违约金________元。

5.乙方未按期向甲方结算各款项，应向甲方偿付未结清款________%的违约金。

第九条本合同如有未尽事宜，甲乙双方协商解决。

本合同正本一式二份，双方各执一份。

甲方代表：____________________________年____月____日

乙方代表：____________________________年____月____日

二

甲方(著作权人或著作权代理人)： 乙方(出版者)：

地址：

身份证号码： 邮政编码：

地址： 电话：

邮政编码：

电话：

作品名称：《》(暂定名)

作者姓名：甲乙双方依据著作权法和经济合同法就出版上述作品(含所配光盘，下同)达成如下协议。

第一条甲方授权乙方在合同有效期内，在全世界以图书形式出版发行上述作品汉字(简、繁体)版本的专有使用权。

第二条甲方保证拥有第一条授予乙方的权利。如因上述权利的行使侵犯他人著作权或名誉权、肖像权、姓名权等人身权内容的，甲方承担全部责任并赔偿因此给乙方造成的损失，乙方可以终止合同。

第三条乙方应于_____年_____月_____日前出版上述作品，因故不能按时出版，应在出版期限届满前15日通知甲方，双方另行约定出版日期。乙方到期仍不能出版，甲方可以终止合同。若乙方由于不可抗拒的客观形势变化而不能出版，则合同终止后甲乙双方损失各自分别承担。

第四条在合同有效期内，未经双方同意，任何一方不得将第一条约定的权利许可第三方使用。如有违反，另一方有权要求经济赔偿并终止合同。一方经对方同意许可第三方使用上述权利，应将所得报酬的_____%交付对方。

第五条乙方尊重甲方确定的署名方式。乙方可以更动上述作品的名称，对作品进行修改、删节、增加图表及前言、后记，但改动结果应得到甲方的书面认可。该作品的署名方式为：

______________主编

______________编著

______________著

第六条上述作品的内容、篇幅、体例等应符合约稿要求。如甲方交付的稿件未达到要求，乙方有权要求甲方进行修改，如甲方拒绝修改，乙方有权终止合同。如甲方同意修改，且经修改后仍未达到要求，乙方有权终止合同。甲方应赔偿因此给乙方造成的损失。

第七条上述作品的校样由乙方审校，但甲方可以/应该审校1次，并在7日内签字后退还乙方。甲方未按期审校，乙方可自行审校，并按计划付印。因甲方修改造成版面改动超过5%造成未能按期出版，甲方承担改版费用或推迟出版的责任。

第八条乙方向甲方支付稿酬采用以下方式，即：

配套光盘不另外支付费用。

乙方按国家规定从应付甲方的稿酬中代扣代缴个人收入所得税。

第九条上述作品首次出版_____年内，乙方可以自行决定重印。首次出版_____年后，乙方重印应事先通知甲方。如果甲方需要对作品进行修改，应于收到通知后_____日内答复乙方，否则乙方可按原版重印。

第十条甲方有权核查上述作品的印数。如甲方指定第三方进行核查，需提供书面授权书。如乙方隐瞒印数，应向甲方补齐应付稿酬并承担核查费用。如核查结果与乙方提供的印数相符，核查费用由甲方承担。

第十一条甲方不要原稿，原稿由乙方自行处理。

第十二条上述作品首次出版后_____日内，乙方向甲方赠样书5册。每次再版后_____日内，乙方向甲方赠样书_____册。

第十三条在合同有效期内，乙方有权出版上述作品的修订本、缩编本，并将所得利润的_____%交付甲方;甲方许可乙方独自或与第三方合作出版上述作品电子版或许可第三方出版上述作品电子版，乙方将所得利润的_____%交付甲方。

第十四条甲方将上述作品的信息网络传播权授予乙方。乙方可以自己，也可授权第三方使用该项权利，并将由此获得利润的_____%交付甲方。

第十五条在本合同有效期内，甲方同意委托乙方作为与中国(港、澳、台地区除外)以外地区的出版机构洽谈本作品出版发行事宜的惟一代理。

第十六条双方因合同的解释或履行发生争议，由双方协商解决。协商不成，由北京市版权局仲裁，或者向人民法院提起诉讼。

第十七条甲方若系著作权代理人，须有著作权人的书面委托书为凭，并以书面委托书正本交乙方作为本合同的附件。

第十八条本合同的变更、续签及其他未尽事宜，由双方另行商定。

第十九条本合同自签字之日起生效，有效期为_____年。

第二十条本合同一式三份，甲方一份，乙方两份。

甲方(签字、盖章) 乙方(签字、盖章)

年月日 年月日

推荐十七届书信大赛范文感恩二

1、能正确，流利，有感情的朗读古诗。

2、能用圈点批注的方法读懂诗，理解诗意思，体会诗人独特的写作技巧，感受诗的美感。

3、体会诗的意境美，感受诗人乐观豁达的情感。

2、能用圈点批注的方法读懂诗，理解诗意思，体会诗人独特的写作技巧，感受诗的美感。

3、体会诗的意境美，感受诗人乐观豁达的情感。

课件

1、导入

（1）有这么一句俗语：六月天，娃娃脸。你知道是说什么的吗？

（六月的天气变化无常）

（2）今天我们要来看看古人是怎么来描写这种奇怪的天气现象的。读题：《六月二十七日望湖楼醉书》是谁给我们带来的？你了解他吗，知道他什么？

2、简介作者

苏轼：宋代著名诗人、词人，号东坡居士，与父苏洵，弟弟苏辙合称“三苏”，都为唐宋八大家之一，其妹苏小妹也是宋代著名词人，苏轼的诗词豪健清新，独具一格。

3、你从课题中读到了什么？这首诗的题目很长，谁来读好它？

这长长的题目同样告诉了我们不少信息，你看出什么了？

（六月二十七日，同样是农历六月，盛夏时节；望湖楼，是西湖边上的一座观景楼，地点也在西湖边，看来描写的也是西湖的景色；醉：似醉非醉，带着醉意；书：书写，写。） 能连起来说说诗题的意思吗？（六月二十七日这天，诗人在望湖楼上趁着醉意写下了这首诗）

1、自由读诗，要求正确流利，读出古诗的一点韵味。

2、能把这首诗读好吗？谁愿意向大家展示一下你的朗读？（有板有眼，有滋有味，有声有色）

3、你最想欣赏谁的朗读？及时评点、表扬。

4、全班齐读；分男女生读（注意节奏划分，一句前四个字男生读，后三个字女生读，课件出示节奏）。

1、根据注释圈点批注，小组互相说说诗句的大概意思是什么？

翻：打翻。

未：没来得及。

遮：遮挡，遮住。

白雨：白茫茫的雨点。

跳珠：跳动的珠子（珍珠）。

乱：杂乱无序。

忽：忽然。

散：分散，散开。

水如天：湖水就像天空那样广阔，水天一色，茫茫一片。如：好像。

2、同学们我们现在是1072年，在望湖楼上小酌，突然上空乌云密布，你的眼前出现了怎样的景象？【黑云像打翻的墨汁还未来得及把山遮住，白色的雨点就像珍珠一样乱跳，蹦进船里。忽然一阵卷地而来的大风把云和雨吹散了，此时从望湖楼上向下看，湖水就像天空那样广阔，一片汪洋。】

3、这首诗描写了诗人自己在望湖楼上饮酒时所见到的西湖山雨欲来和雨过天晴后的景色，这一场突如其来的夏雨有什么特点呢？请同学们自由读诗，并说说从诗中哪些词可以看出来？你仿佛看到了什么？

4、集体朗读，注意读出雨的快与急。

5、除了雨，诗人还写了那些景象？是什么样的云？是什么样的雨？

6、顽皮的雨来得快去得快，风云变幻，最终雨过天晴，归于平静，让我们带着这种体验，节奏由迅疾到平缓，朗读这首诗。

7、短短的四句诗人描写了雨前、雨中、雨后风云变化的迅猛，诗人是用了什么样的手法？（比喻）恰当的动词与色彩名词生动形象地为我们展现了一幅幅风云滚滚，雨珠杂乱，风平浪静的画面，你们还看到了什么？请选择风、雨、云其中一种写几句话。展示。

1、也如同文章一样，文如其人，每一段诗文都有作者的情感在其中，请看诗题，说一说那个字表现了作者的情感，为什么？对啊，苏轼被望湖楼的雨陶醉了，我们也被他的诗文陶醉了。

2、现在你就是苏轼，喝酒喝得迷迷糊糊，欣赏着楼外的风云变幻，陶醉着白雨茫茫，感叹着水天一色。再次吟诵这首诗。

3、每一段文字后面，都站着一个具体的人。有的人如果在外出游玩时遇到一场突如其来的暴雨，往往会觉得扫兴，会悻悻而归；而苏轼却兴致勃勃，带着

惊喜之情来欣赏这场雨，并为大自然壮美的景象深深陶醉。在这首诗中，你读出了一个怎样的苏轼？

其实这个时候的苏轼在遭受了人生一次巨大的打击。苏轼因为才华横溢，很受当朝皇帝的欣赏，在朝廷里官居要职。正当他准备大展宏图的时候，国家实施改革，苏轼因为与当权者意见不合，被贬到了杭州，做了一个小小的通判。这首诗就是他被贬第二年写下的。但是他依然不论风雨，保持自我。

对比阅读

（1）在之前苏轼好不容易进京入仕做官，但母亲不幸逝世，他只能回家服丧三年，想起了自己已故十年的亡妻，吟道：……不思量，自难忘。千里孤坟、无处话凄凉。《江城子》

苏轼在杭州做知州时，思念自己的弟弟，也是在感叹人生的阴晴圆缺，这时他吟道：不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。《水调歌头》

但是，他却仍记着令他陶醉的那一场雨，一切终会平静。读诗

（2）在公元1079年苏轼因一首诗被误认为讽刺朝廷，史称乌台诗案，期间坐牢103天，几次与死神接触，最后被贬黄州，这时他吟道：惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。《卜算子》

但是，他仍未忘记那一场令他陶醉的一场雨，一切风雨都会过去，都将平静。读诗。

因此，在乌台诗案三年后又吟道：在莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马。谁怕！一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。《定风波》

（3）历经十五年的风波，十五年的沧桑，十五年的沉浮，苏轼再次入京被朝廷重用，这时的他依然是那个陶醉在当年望湖楼外顽皮跳动的雨的苏轼，因此又吟出了：到处相逢是偶然，梦中相对各华颠。还来一醉西湖雨，不见跳珠十五年。《与莫同年雨中饮湖上 》

那时的苏轼已经白发苍苍，历经艰辛，却依然保持着乐观豁达的心态。请全班再次把你们的感受带进诗里，一起读一读。

4、在这节课的最后，老师还想问一个问题：一场写夏天暴雨的诗，与你何干？你能把它与我们的人生联系起来吗？

（人的一生，难免遭遇突如其来的风暴，应当以洒脱的姿态，欣赏黑云白雨以及雨后的湖水如天。）一首好诗就是这样意蕴丰富，读他的诗就正是在读他的人。

5、最后，让我们和伟大的苏轼一起，站在风云变幻的雨中西湖边，合上书再次吟诵这首诗吧！

六月二十七日望湖楼醉书 苏轼

喝醉酒；陶醉 乐观豁达

雨前 黑云 翻墨

雨中 白雨

雨后 风

水 跳珠 忽吹散如天有色有声

推荐十七届书信大赛范文感恩三

亲爱的学长﹑学姐们：

你们好!

在这草长莺飞﹑花红柳绿的季节里，为了给贫困学生更顺畅的求学之路，为了让我们的校园变的更加和谐美丽，在此，学院青年志愿者协会向全校即将毕业的同学们发出倡议：

四年的大学生活我们收获了不少，学习上的成就﹑工作上的锻炼﹑生活上的感悟。这些不仅让我们学到了知识，也丰富了我们的阅历，更是我们一生的财富。但你可曾想过，当你离开母校，带走一生财富的同时，是否可以为母校留下什么?给学弟学妹们留下什么?

书籍是人类进步的阶梯!那些曾经见证你在xx学院生活的点点滴滴，陪伴你走过四年大学生活的图书馆是宝贵的资源。为了不至于让这些资源因为你的离开，而被废品站回收﹑被遗弃在角落，我们将开展“学长的火炬”爱心捐书活动。知识的有效期远远不止四年，这是您为母校献一份爱心，为学弟学妹留下宝贵资源的机会。爱心是一泓清泉，荡涤着世间的尘埃!爱心是一缕阳光，扫除心底的阴霾!爱心是一股暖流，流遍xx人的心怀!您只需举手之劳，就能让尘封的旧书在同学们手中发挥更大的价值，同时也为多渠道丰富图书馆文献资源，大厦巍然，梁椽共举，也许一个人的捐献有限，但涓涓细流，汇聚成海，在您的踊跃参与和支持下，定可汇成一片知识的海洋。授人玫瑰，手有余香，您的慷慨捐赠会让他人收益，也使书的价值和您的精神境界同时得到升华。

面对有河皆干，有水皆染，土地退化可，沙漠碰头的景象，为了生命，为了家园，行动起来吧!让我们在绿色的叶片上，升起火红的宣言;于季节的调色板上，寄上我们的心愿：涓涓细流，惠泽后学，让“学长的火炬”永不熄灭，让“绿色的天使”永驻人心。

“学长的火炬”传递着对学弟学妹们的问候与希望，传递着对贫困地区的孩子们的帮助和关怀，传递着世间最单纯最真挚的爱.

或许我们的力量还很微弱，甚至有些淡薄，但当我们捧着红色心，延续爱心;带着绿色怀，洒下温情时，当我们去守卫大自然，守卫地球时，我们会发现，我们的身旁有千千万万个热情，充满爱心的环保人擎着绿色火炬，迎着红色太阳，在环保这条路上前行着……

我们相信，万千颗心连着的绿色海洋，能够换回一个朝气蓬勃、欣欣向荣的世界!涓涓细流，惠泽后学。资源节约，环保校园。让我们行动起来吧!

活动时间：五月二十七日至五月三十一日

现场活动捐书地点：一号服务楼门口，二餐厅门口

各系捐书分点：各系青年志愿者协会

共青团xx学院委员会

xxxxx协会

20xx年5月27日