学历互认协议书怎么写(优秀8篇)

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学历互认协议书怎么写篇一

根据1981年4月7日于马德里签署的中西文化、教育、科学合作协议(以下简称1981年4月7日协议)第六条中的有关内容，为巩固两国在教育文化领域的友好合作关系，推动两国教育交流与合作的进一步发展，中华人民共和国政府和西班牙王国政府(以下简称双方)就互相承认两国教育行政部门和教育机构颁发的学历学位证书达成如下协议：

本协议旨在方便学生进入高等教育机构学习，以及为两国教育体制中正规的学历和学位证书的互认提供方便。

此协议同时适用于在对方教育体制中所取得的正规的学历学位证书，并认定获得这些学历和学位证书的学习过程符合两国的法律法规的规定。

根据各自国内法律法规规定，两国将相互承认两国学生的中学毕业证书，证明其已经完成了中学教育。如果学生满足其中一方的教育体制中准许入读大学的要求，根据对等原则，将有资格升入对方大学继续学习。

在遵循两国相关法律法规要求的前提下，当学生符合相关入学要求，并且具有对方教学所需要的基本语言能力时，此条款才将成立。

由一方依法授权的高等教育机构所颁发的正规高等教育学历学位证书，将由另外一方的相关机构根据本国的法律法规进行认定。上述学历学位证书只有在具有两国相同的学术级别和相同的现行教学计划中规定的教学内容及教学要求时，该项认定才会成立。

对上述学历学位的认定只是承认学生具备了相关的学术资格和职业资格。如接收国家的相关法律法规中对从业有非学术性的条件，学生必须遵守。在任何情况下，不得以学生的国籍或学位颁发国为由对上述的非学术性条件产生歧视性要求。

如一方颁发的学位无法在另一方的教育体系中找到对等证书，则另一方将根据其法律法规对该学位的学术水平做对等认证。为此，在本协议的附表二中，对两国的大学学习结构作了解释说明。

西班牙加入欧洲教育共同体后，不影响本协议中对现行的专科学历(第一级)、学士学位(第二级)和博士学位(第三级)的认证。

西班牙王国在12月21日2001/6大学组织法第三款中的大学是被正式认可的。中华人民共和国所有经国家批准具有相应权力的高等院校和具有学位授予权的研究机构是被正式认可的。双方将适时交换各自被正式认可的机构名单。

对于尚未完成的学历学位证书的学习过程的认可，将根据其已完成的课程和学科及接收国的教育体制和相关条例进行。

双方大学可以录取持有对方教育体制中相应学位证书的学生，在本国大学继续攻读硕士或博士课程。一旦接受方大学核准，申请人已获取的学位水平等同于其他任何可攻读该硕士或博士课程的学生的学位水平，则该申请人无须对其已获得的学位进行预先认证。

上述未经预先认证的学位证书，仅作为攻读下一阶段学术课程的入学资格凭证，不具有其他效用。

学生顺利完成相应的'硕士或博士课程后，所取得的学历学位证书将具有完全效用。

双方大学均可根据协议和各自的法律法规制定适合学士学位或双方学士学位教育的联合学习项目。

同时，两国还将推动大学间的各项合作协议，以发展经政府认可的联合研究生教育项目。上述项目的运作、要求和审批将根据双方各自有关法律法规实行。

本协议的签署双方一致同意采取措施，更新和审核两国小学、初中和高中学习的对应表格，详请参阅本协议附件。为此，将通过本协议第九条提到的两国学历学位互认工作组，建立关于教育体制和教学计划相关信息的交换机制。

本协议可能将因为现行教育体制更新，而对学位对比表做出必要的修改。此修改将通过两国交换照会的形式进行。

在认证上述各类学历学位证书时，必须提交颁发国官方认可的文件，即学历证书或学位证书。

所呈交的文件必须为颁发国所认可的合法文件，且必须经过接受国相关机构的认证。

为便于本协议的实施或在实施过程中进行必要的更新，在联合委员会(参见1981年4月7日协议的第十五章)中将建立一个中华人民共和国和西班牙王国学位和学历互认工作小组。协议双方可各指定6人组成该工作组。只要一方认为需要，即可进行会晤。该会晤应至少每两年一次，在两国轮流举行。

双方应当相互书面通知已完成协议生效所必需的国内法律程序。协议自后一份通知发出之日起生效，自签字之日到生效之日期间可以临时实施。

本协议于2007年月日在北京签订，一式两份，每份均用中文、西班牙文和英文写成，三种文本同等作准。如对文本的解释发生分歧，以英文文本为准。

学历互认协议书怎么写篇二

一带一路”国际合作高峰论坛将于5月14日至15日在北京举行。教育部19日下午召开新闻通气会，介绍教育“一带一路”工作有关情况。教育部国际合作与交流司司长许涛在发言中表示，我国已与46个国家和地区签订了学历学位互认协议，其中，“一带一路”国家24个。

据记者了解，为促进沿线国家语言互通，教育部国际司与北京外国语大学签署合作协议，该校开设的外国语言专业在2018年达到94种，实现外语专业设置全覆盖。

许涛介绍，在推进沿线国家民心相通方面，为全面加强对沿线国家经济、政治、教育、文化等各方面的了解和理解，重点组织开展国别和区域研究，设立专项课题，共发布了141项研究课题，其中70项涉及“一带一路”的46个沿线国家;设立“一带一路”沿线国家研究智库报告课题，形成的智库报告覆盖66个沿线国家。

教育在“一带一路”建设大局中的定位，除了促进民心相通，还要提供人才支撑。去年《推进共建“一带一路”教育行动》印发以来，人才培养培训合作得到不断深化。2016年共选拔226名国别区域研究人才赴34个国家，选派908名涉及37门的非通用语种人才出国培训进修。今年设立“丝绸之路”中国政府奖学金项目，每年向沿线国家额外提供总数不少于3000个奖学金新生名额。

同时，中外合作办学水平稳步提升，境外办学稳妥推进。截至目前，经审批的各类中外合作办学项目和机构共有2539个，推动了深圳北理莫斯科大学、浙江大学爱丁堡联合学院等一批示范性高水平中外合作办学项目。截至2016年，我国高校已在境外举办了4个机构和98个办学项目，分布在14个国家和地区，大部分在“一带一路”沿线地区。

许涛表示，“一带一路”教育行动国际合作省部签约共建是重要抓手，今年，教育部进一步与5省1市完成签约，使签约总量达14家省、区、市，基本实现了与主要节点省份签约的全覆盖，基本形成了省部推进“一带一路”教育行动网络。

学历互认协议书怎么写篇三

甲方：乙方：

授权代表人：授权代表人：

甲乙双方本着相互信任的原则经过友好协商，就乙方学习项目事宜达成如下协议。

第一条、合作内容。

一、甲方为乙方代办理的学习工作，学员所报层次为、专业。

二、第二条、费用收取及相关政策。

1、乙方在提供真实有效的个人资料后，配合甲方前期的考试工作，总学。

第三条、保密事项。

甲、乙双方有义务严守本协议所涉及的各种文件、协议本身、技术资料、学费标准、招生信息等一切机密信息，且不得向第三方泄密。在未经对方同意的前提下，任何一方有权拒绝和制止对方涉嫌泄露机密的要求和行为。一经发现，将追究其法律责任，并要求赔偿。

第四条、违约责任。

一、合作期间不论发生何种情况与分歧，在双方未能达到一致意见期间，双方均应从维护双方利益出发，首先按本协议规定继续履行各自职责。已入学学员依然按原协议执行，直到完成学业。除非另一方同意，不得以任何理由推卸这些职责，否则将负责赔偿有关损失和承担相关的连带责任。

二、甲方在执行本项目过程中未按照本协议以及教育部、试点高校的有关要求进行宣传，出现不当承诺和违规行为并造成不良社会影响，视为严重违约，甲方除承担相关责任外，乙方有权索赔并提出解除合作关系的要求。

三、乙方在学习等重要环节出现重大违纪、违规、失职和失误行为时，甲方有权责令乙方限期整改;限期不予整改或造成损失严重的，甲方有权终止本协议。

四、乙方在学习过程中无故停止学习，如拒绝缴纳学费的余款、中途换专业等等。甲方有权终止本协议或终止学习的一切事宜。

五、若乙方持不符合条件的学历证书或者假毕业证书报名者，在学习期间，一旦查出，则取消学籍，由此造成的费用损失等，均由乙方本人自负!

第五条、协议附件。

对于本协议的未尽事项，或在合作中需要补充的事项，可以作为本协议的附件进行约定，且该附件具有同等法律效力。

第六条、纠纷解决。

本协议履行过程中如发生纠纷，双方应首先通过友好协商途径解决，若协商不成，向仲裁委员会提请仲裁，并且其裁决是终局。

本协议一式两份，双方各执壹份，签字盖章生效。

甲方：(盖章)乙方：(盖章)。

授权代表：授权代表：

日期：年月日日期：年月

协议附件：

1.合作收据也作为本合同的附件。同样具有法律效应。

发现员工提供假学历单位可以解除劳动合同。

看好一个好工作，可自己的学历不够，怎么办?张先生是这样做的，他制造了一个假学历，自称是某大学经济管理专业函授学历，于是，顺利与单位签订了劳动合同。谁知，最终被单位发现，与其解除了劳动合同。近日，张先生来到开发区劳动人事争议仲裁委员会提出仲裁，认为自己的劳动合同期限未满，单位是违法解除合同，并要求给予赔偿。

“学历”符合要求。

张先生想找一份满意工作，于是，他多次到市人才市场寻找合适的“饭碗”。没想到，机遇真的来了，今年4月，他看好开发区某企业的业务员岗位，然而，这个岗位需要相关的学历，可他的学历不够条件。

就在今年4月，张先生在市人才市场被该企业招聘录用为业务员，双方签订三年期限劳动合同，合同约定月工资6000元。张先生应聘时提交的简历和入职时填写的应聘人员履历表中，填写的`都是xx大学经济管理专业函授学历，并向企业提供了毕业证书的复印件。

7月，该企业将张先生的毕业证书信息送到教育部门认证，结果显示毕业证书内容不真实。据此，企业作出了与张先生解除劳动合同的决定。

近日，张先生向开发区劳动人事争议仲裁委员会申请仲裁，认为企业未到劳动合同期满就解除劳动合同，是违法解除合同，要求企业支付赔偿金6000元。

提供虚假学历。

可以据此解除合同。

张先生入职时提交虚假的文凭，能否成为企业解除劳动合同的合法理由。《劳动合同法》第三条规定，订立劳动合同应当遵循合法、公平、平等自愿、协商一致、诚实信用的原则。用人单位和劳动者在签订劳动合同过程中均负有缔约告知义务，依法承担着相互如实告知必要信息以满足需求的义务。劳动者以欺诈的手段，使用人单位在违背真实意思的情况下订立劳动合同的，用人单位可以解除劳动合同。

本案中，张先生与该企业签订劳动合同时提供给单位的是不合法的、虚假的个人信息，使得企业在违背真实的情况下与其订立了劳动合同。该企业根据《劳动合同法》第二十六条第一项、第三十九条第五项之规定，有权解除与张先生的劳动合同，且无须支付赔偿金。最终，开发区劳动人事争议仲裁委经审查，驳回了张先生的仲裁申请。

学历造假。

当心砸了自己的脚。

劳动者在求职过程中，简历作假主要体现在伪造学历、虚构经历。学历作假，一般指低端劳动者没有学历而伪造学历、低学历伪造高学历、此学历伪造彼学历等。虚构经历，一般指中高端劳动者没有某种学历或经验而进行虚构。

开发区劳动人事争议仲裁委员会相关人士表示，本案是一起因劳动者的简历作假而导致劳动合同无效的案例。近年来，由于劳动者的简历作假而导致的劳动争议案件量逐渐增加。仲裁部门提醒劳动者，不要因求职心切，在求职简历上弄虚作假，使自己的权利得不到保障。

学历互认协议书怎么写篇四

一、公司同意该员工赴学习，学习期自年月日至年月日，实际为期。

二、按照公司培训管理规定第条，该员工须为公司服务满年，否则，按赔偿公司。

三、受训员工应按公司指定或公司约定的学校及专业就学。如需要变更，应事先及时通知公司，并得到公司的批准。否则，以旷工论处。

四、受训员工学习时间，计入工作时间之内，按连续工龄累计。

五、受训期间的工资视情况按原工资的%支付;奖金按通常支付额的%支付。在晋级或工资办法修订时，受训员工为在册人员处理。社会保险、劳动保险，原则上按有关规定作为在册人员处理。受训员工受训期内不享受休假。

六、受训员工在学习期间，必须每隔天(即年月日前)向公司综合管理部书面报告学习情况，并附学校有关成绩等记录。

七、受训员工应自觉遵守培训校方的各项规定与要求。凡因违规违纪受到校方处分的，公司将追加惩处，视同在本公司内的严重过失。

八、受训员工的学费由本人承担元，由公司承担元。

九、受训员工辞职，满一定服务年限的可免交培训费用，服务1/5年限向公司交纳公司负担培训费用的70%，服务2/5年限向公司交纳公司负担培训费用的50%，服务3/5年限向公司交纳公司负担培训费用的30%，服务4/5年限向公司交纳公司负担培训费用的20%;因违纪被公司辞退的员工全额补交培训费用。

十、在培训期间，受训员工接受公司交付的调查或出差，差旅费按员工差旅费规则支付。

十一、培训结束，受训员工应及时返回并向公司报到，培训心得与资料在到岗3日内交人事存档，所获证书在服务期间由公司存档。

十二、受训员工逾期不归，受训期从事超越学习范围的业余活动或擅自更改培训方向与内容等行为，若涉及法律责任，由该员工自负，与本公司无关，其保证金归公司所有。受训员工若未通过结业考试，公司将从其保证金中扣除与本次培训相关费用(含学杂费、书费、调研费、实习费、上机费、住宿费、交通费等)后。

十三、受训员工在学习期间成绩优异，有杰出表现，公司将视情况给予奖励。

受训员工签字：_____(签字)。

签定日期：_____年_____月_____日

学历互认协议书怎么写篇五

(学校专业)参加后续学历教育，经双方协商签定本协议，并做为劳动合同的附件，双方共同遵照执行。

一、职工在学习期间自觉遵守公司的规章制度。

二、学习结束，学历证书经上级主管部门认定通过后，甲方一次性支付乙方学习费用 元(人民币大写)。

三、乙方学习毕业后，应为甲方实际工作满十年，期间不得提出调动工作的申请，如乙方执意调出，由乙方赔偿甲方支付的费用，赔偿金额按下列公式计算：

四、本协议一式三份，经双方签字生效。

甲方(盖章)： 甲方代表(签字)：

乙方(签字)：

日期： 年 月 日

(执业资格证书名称)的培训考试取证，经双方协商签定本协议，并做为劳动合同的附件，双方共同遵照执行。

一、职工在学习期间自觉遵守公司的'规章制度。

二、取得执业资格证书后，甲方一次性支付乙方学习费用 元(人民币大写)。

三、乙方取得执业资格证书后，应为甲方实际工作满十年，期间不得提出调动工作的申请，如乙方执意调出，由乙方赔偿甲方支付的费用，赔偿金额按下列公式计算：

四、本协议一式三份，经双方签字生效。

甲方(盖章)： 甲方代表(签字)：

乙方(签字)：

日期： 年 月 日

学历互认协议书怎么写篇六

随着中国与马来西亚签署高等教育学位学历互认协议，询问去马来西亚留学的人也比往年多了50%。

学历互认留学可选择的大学更多了

中马签署高等教育学位学历互认协议，这让被中国认可大学学历的高校从29所增加至600余所，让留学马来西亚更容易。

转战欧美更容易

据马来西亚留学专家介绍，留学马来西亚除了费用相对低廉外，独特的双联教学模式也是吸引学生的重要方面。

所谓双联模式，就是欧美等国大学的课程部分或全部转移至马来西亚分校或合作院校，留学生去这些大学读书，毕业时可以获得相应欧美国家大学颁发的`教育文凭，且被国际认可。因此，这种模式成了不少中国学生获得欧美大学文凭的跳板。

根据以往统计，这部分学生的比例大概能占到50％。

从目前来看，马来西亚留学的咨询业务量比去年同期增长了30％－50％，预计到明年来咨询的人会更多，办理留学的人也会相应增加。

学历互认协议书怎么写篇七

根据工作需要，山东电力建设第二工程公司(以下简称甲方)同意同志(以下简称乙方)在(学校专业)参加后续学历教育，经双方协商签定本协议，并做为劳动合同的附件，双方共同遵照执行。

一、职工在学习期间自觉遵守公司的规章制度。

二、学习结束，学历证书经上级主管部门认定通过后，甲方一次性支付乙方学习费用元(人民币大写)。

三、乙方学习毕业后，应为甲方实际工作满十年，期间不得提出调动工作的申请，如乙方执意调出，由乙方赔偿甲方支付的费用，赔偿金额按下列公式计算：

赔偿金额=甲方支付的学习费用(10-毕业后的服务年限)/10。

四、本协议一式三份，经双方签字生效。

甲方(盖章)：_____甲方代表(签字)：_____。

乙方(签字)：_____。

日期：_____年_____月_____日

学历互认协议书怎么写篇八

甲方因工作需要，决定派乙方参加培训。现根据《劳动法》、《劳动合同法》及本单位的有关规定，经双方充分协商，达成协议如下：

一、参加培训的时间从年月日起，至年月日止。

二、培训地点：

三、培训形式为以下第种：

1.全脱产学习;。

2.半脱产学习;。

3.非脱产学习。

四、培训费支付。

培训费共计人民币元。由甲方负责承担%，即人民币元;由乙方负责承担%，即人民币元。

培训所需的交通费由方负责。培训期间的生活费等费用由方负责。

五、在乙方培训期间的，甲方支付：

1.基本工资：_____原基本工资的%_____不计发;。

2.岗位工资：_____原岗位工资的%_____不计发;。

3.其他工资奖金补贴：_____不计发。

六、乙方通过培训后，未取得合格成绩者，培训费用全部由乙方承担。

七、由甲方提供经费、时间的培训，乙方必须在完成培训后为甲方继续服务**年。

八、乙方违反本合同或提前解除本合同，以及培训后为甲方继续服务的年限未届满的，乙方需向甲方支付违约金为元;给甲方造成其它损失的，还应承担赔偿责任。

九、其他约定：

十、因本合同的履行发生的任何争议，双方应协商解决;协商不成的，向甲方所在地的人民法院起诉。

十、本合同经甲方盖章、乙方签字后生效。

十一、本合同一式两份，双方各持一份，具有同等法律效力。

甲方：_____乙方：_____。

_____年_____月_____日_____年_____月_____日。