招生督导建议书范文汇总(优质10篇)

在生活中，我们经常需要对一些事物进行总结。写总结时，我们应该注重细节的把握，对过去的经历进行客观的分析和总结，不可遗漏或忽视重要的细节。总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以促使我们思考，我想我们需要写一份总结了吧。那么我们该如何写一篇较为完美的总结呢？以下是小编为大家收集的总结范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

招生督导建议书范文汇总篇一

一、总体要求。

(一)指导思想。高举中国特色社会主义伟大旗帜，以“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，从有利于促进学生健康发展、科学选拔各类人才和维护社会公平公正出发，适应经济社会发展和“五大规划”实施、“十大重点产业”建设对多样化、高素质人才的需要，坚持问题导向，落实国家部署，积极稳妥推进，把深化考试招生制度改革的各项任务和措施落到实处，为办好人民满意的教育、建设人力资源强省、服务国家现代化建设和老工业基地振兴提供有力保障。

(二)基本原则。

——坚持育人为本，遵循教育规律。把促进学生健康成长成才作为改革的出发点和落脚点，扭转片面应试教育倾向，坚持正确育人导向，践行社会主义核心价值观，深入推进素质教育，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

——着力完善规则，确保公平公正。把促进公平公正作为改革的基本价值取向，加强宏观调控，完善政策法规，健全体制机制，加大规范力度，切实保障考试招生机会公平、程序公开、结果公正。

——体现科学高效，提高选拔水平。增加学生选择权，努力为学生提供多样化的学习选择和成长途径，促进科学选才，完善政府监管机制，强化责任追究，确保考试招生工作高效、有序实施。

——加强统筹谋划，积极稳妥推进。统筹实施从基础教育到高等教育考试招生制度改革，促进普通教育、职业教育、继续教育之间衔接沟通，统筹实施考试、招生和管理制度综合改革，借鉴试点经验，积极稳步推进。

(三)总体目标。积极稳妥地推进考试招生制度改革工作，全面实施。建立符合国家要求、具有我省特点的现代教育考试招生制度，形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式，健全促进公平、科学选才、监督有力的体制机制，构建衔接沟通各级各类教育、认可多种学习成果的终身学习“立交桥”。

二、主要任务和措施。

(一)改进招生计划分配方式。

1.完善高等教育招生计划编制办法。按照国家总量安排和调控原则，依据社会需求、毕业生就业状况、高等学校办学条件等合理确定分校分专业招生规模，发挥招生计划杠杆作用，优化高等学校学科专业结构和人才培养结构。

2.落实国家提高中西部地区和人口大省高考录取率部署。实施支援中西部地区招生协作计划和生源调控计划，组织地方高校足额安排专门招生名额面向中西部地区和人口大省招生。引导部属高校合理确定属地招生比例。

3.增加农村学生上重点高校人数。落实国家贫困地区定向招生、农村学生单独招生专项计划。实施好地方重点高校招收我省扶贫开发重点县、边境县、连片特困地区农村学生专项计划，适度扩大少数民族预科招生规模，形成保障边远、贫困、民族地区优秀农村学生上重点高校的长效机制。

4.完善中小学招生入学办法。均衡发展九年义务教育，完善义务教育免试就近入学的具体办法，试行学区制和九年一贯对口招生。合理划分入学范围、规范入学手续、实行阳光招生，做好大中城市免试就近入学工作。改进高中阶段学校考试招生方式，逐步建立基于初中学业水平考试成绩、结合综合素质评价情况的高中阶段学校招生制度。实行优质普通高中和优质中等职业学校(含技工学校)部分招生名额合理分配到区域内初中的办法。贯彻落实国家关于职普招生比例的要求，降低中考难度，减少和规范中考加分项目和分值。进一步落实和完善进城务工人员随迁子女就学和升学考试的政策措施。

(二)改革考试形式和内容。

1.完善高中学业水平考试。学业水平考试主要检验学生学习程度，是学生毕业和升学的重要依据。教育部《普通高中课程方案(实验)》设定的科目均列入学业水平考试范围，引导学生认真学好每门课程，避免严重偏科。学业水平考试由省教育行政部门组织实施，其中通用技术、信息技术、体育与健康、音乐、美术等由省教育行政部门制定统一要求，各市(地)教育行政部门具体实施，考试成绩作为高中学生毕业、升学及高中同等学力认定的主要依据。学业水平考试包括合格性考试和等级性考试两类，所有科目均设合格性考试，思想政治、历史、地理、物理、化学、生物设等级性考试。合格性考试成绩以合格/不合格呈现;等级性考试成绩以等级呈现。普通高中在校生、高中阶段其他学校在校生和社会人员均可报名参加。合理安排教学进度和考试时间，各科目考试分散在高中三年，随教随考随清。逐步探索学业水平考试向不同年级学生开放、提供两次及以上考试机会的可行性。出台《黑龙江省普通高中学业水平考试实施办法》，从20新入学的高中一年级学生启动实施。

2.规范高中学生综合素质评价。综合素质评价主要反映学生德智体美全面发展情况，是学生毕业和升学的重要参考。依据党的教育方针，全面观察、记录、分析、反映学生德智体美等方面发展情况和个性特长，注重考察学生社会责任感、创新精神和实践能力。引导普通高中学生认识自我、规划人生，积极主动地发展;各普通高中学校要把握学生成长规律，切实转变人才培养模式，全面实施素质教育;转变以考试成绩为唯一标准评价学生的做法，为高等学校招生录取提供重要参考。综合素质评价主要包括思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践五方面内容。严格程序，强化监督，确保评价公开透明、内容真实准确。高中学校要经过写实记录、整理遴选、公示审核、导入平台，建立规范的学生综合素质档案，并提供给高校招生使用。同时，评价情况用于学生自我改进提高、教师指导学生成长和高中学校规范特色发展。20出台《黑龙江省普通高中学生综合素质评价实施办法》，启动试点，2018年全面实施。

3.实施义务教育阶段学生综合素质评价。真实准确地写实记录学生品德发展水平、学业发展水平、身心发展水平、兴趣特长养成等德智体美全面发展情况。探索将综合素质评价信息录入中小学学籍管理系统，作为学生自我改进提高、教师指导学生成长和高中阶段学校招生录取、因材施教的参考。2016年出台《黑龙江省义务教育阶段学生综合素质评价实施办法》，启动试行。

4.加快推进高职院校分类考试。高职院校考试招生与普通高校相对分开，实行“文化素质+职业技能”评价方式。中职学校毕业生报考高职院校，参加全省统一组织的文化基础考试与职业技能测试。文化基础考试、职业技能测试均以原始分数记入考生总成绩，择优录取。普通高中毕业生报考高职院校，参加职业适应性测试，文化素质成绩使用高中学业水平考试成绩，参考综合素质评价。招生院校根据有关规定确定具体报考条件、选拔评价办法和录取规则，并在招生章程中公布。学生也可参加统一高考进入高职院校。提高通过分类考试录取的学生占高职院校招生总数的比例，成为主渠道。

5.深化相关考试内容改革。依据高校人才选拔要求和国家课程标准，科学设计高中学业水平考试、高职院校分类考试、高校自主招生考试命题内容，增强基础性、综合性，着重考查学生独立思考和运用所学知识分析问题、解决问题的能力。改进评分方式，加强评卷管理，完善成绩报告。继续使用全国统一命题试卷。

(三)改革招生录取机制。

1.减少和规范高考加分。认真执行《教育部、国家民委、公安部、国家体育总局、中国科学技术协会关于进一步减少和规范高考加分项目和分值的意见》(教学〔2014〕17号)和《黑龙江省关于进一步减少和规范高考加分项目和分值的实施方案》(黑教联〔2015〕29号)规定，保留、完善的全国性加分项目共5类，即烈士子女，归侨、华侨子女、归侨子女和台湾省籍考生，自主就业退役士兵，在服役期间荣立二等功以上(含)或被大军区以上(含)单位授予荣誉称号的退役军人，使用本民族文字答卷的少数民族考生和户籍在自治县、民族区、民族乡镇且学籍在户籍所在县高级中等学校的少数民族考生，在报考全国院校时，在高考成绩总分的基础上，按照规定的分值加分投档，由高校审查决定是否录取。散居在汉族地区的其他少数民族(不含八少民族)考生高考加分，作为地方性加分项目过渡3年，2018年取消。加强考生加分资格审核和信息公示，严格认定程序，强化监督管理，实行责任追究。逐步将高考加分的激励导向功能转移到综合素质评价之中。

2.完善和规范自主招生。自主招生主要选拔具有学科特长和创新潜质的优秀学生。申请学生要参加全国统一高考，达到相应要求，接受报考高校的考核。考生所在中学(单位)或原毕业中学应依据考生学籍档案、在校表现和高校要求，如实提供考生高中阶段德智体美各方面发展情况。试点高校要合理确定考核内容，不得采用联考方式或组织专门培训。规范并公开自主招生办法、考核程序和录取结果。自主招生安排在全国统一高考后进行。

3.完善高校招生选拔机制。高校要将涉及考试招生的相关事项(包括标准、条件和程序等内容)在招生章程中详细列明并提前向社会公布。加强学校招生委员会建设，在制定学校招生计划、确定招生政策和规则、决定招生重大事项等方面充分发挥招生委员会作用。高校可通过聘请社会监督员巡视学校测试、录取现场等方式，对招生工作实施第三方监督。建立考试录取申诉机制，及时回应处理各种问题。建立招生问责制，落实校长签发录取通知书规定，对录取结果负责。

4.改进录取方式。继续实行和完善高考成绩公布后填报志愿方式。创造条件逐步取消高校招生录取批次。改进投档录取模式，完善平行志愿投档方式，增加高校和学生的`双向选择机会。

5.拓宽社会成员终身学习通道。扩大社会成员接受多样化教育机会，中等职业学校可实行注册入学，成人高等学历教育实行弹性学制、宽进严出。完善残疾考生考试辅助办法，为残疾人等特殊群体参加考试提供服务，依托有关高校开展面向残疾人的普通高等教育招生。探索建立多种形式学习成果的认定转换制度，试行普通高校、高职院校、成人高校之间学分转换，实现多种学习渠道、学习方式、学习过程的相互衔接，构建人才成长“立交桥”。适时研究制定贯彻国家学分互认和转换意见的实施办法。

(四)改革监督管理机制。

1.加强信息公开。深入实施高校招生“阳光工程”，健全分级负责、规范有效的信息公开制度。进一步扩大信息公开的内容，及时公开招生政策、招生资格、招生章程、招生计划、考生资格、录取程序、录取结果、咨询及申诉渠道、重大事件违规处理结果、录取新生复查结果等信息。进一步扩大信息公开的范围，接受考生、学校和社会的监督。

2.加强制度保障。健全政府部门协作机制，打造良好的考试招生环境。强化教育考试招生安全管理制度建设，构建科学、规范、严密的教育考试安全体系。健全诚信制度，加强考生诚信教育和诚信档案管理。健全教育考试招生的政策法规，提高考试招生工作规范化水平。

3.加大违规查处力度。加强考试招生全程监督。严肃查处违法违规行为，严格追究当事人及相关人员责任，及时公布查处结果。构成犯罪的，由司法机关依法追究刑事责任。

(五)推进高考综合改革。从2018年秋季新入学的高中一年级学生开始，启动实施高等学校考试招生综合改革。

1.考试科目与分值。保持统一高考的语文、数学、外语科目不变、分值不变，不分文理科，外语科目提供两次考试机会。计入总成绩的高中学业水平考试科目，由考生根据报考高校要求和自身特长，在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门等级性考试科目中自主选择3个，成绩按等级赋分，每个满分100分。考生总成绩由统一高考的语文、数学、外语3个科目成绩和高中学业水平等级性考试3个科目成绩组成，满分750分。

2.改革招生录取机制。探索基于统一高考和高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价的多元录取机制。高校要根据自身办学定位和专业培养目标，研究提出对考生至多不超过3门的高中学业水平等级性考试报考科目要求，在招生2年前向社会公布，考生只要有l门满足高校报考科目要求即可报考。高校要同步提出考生综合素质评价使用办法，在招生时对考生做出客观评价，作为招生录取的参考，综合素质评价使用必须确保程序规范、结果公正。

3.借鉴改革试点经验。及时跟踪国家高考综合改革试点省市进程，充分借鉴试点经验，结合我省实际，加快改革步伐，切实通过综合改革，更好地贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，增加学生的选择性，分散学生的考试压力，促进学生全面、个性化发展。2018年9月1日前出台《黑龙江省高等学校考试招生综合改革实施办法》。

三、加强组织领导。

(一)细化实施方案。各地、各有关部门要高度重视考试招生制度改革工作，强化政府行为，切实加强领导。省教育行政部门等有关部门要抓紧研究制定配套文件和相关实施办法。各有关学校要围绕改革目标，深化课程改革，改进教学方式，形成推进改革的合力。

(二)有序推进实施。要充分考虑教育的周期性，及时公布考试招生制度改革配套政策措施，给考生和社会明确、稳定的预期。准确领会国家和我省改革部署，确保改革平稳推进。及时研究解决改革中遇到的新情况新问题，不断总结经验、调整完善措施。

(三)强化条件保障。加强国家教育考试机构建设，组建考试招生工作专家队伍。加大投入力度，加快命题、考场、评卷工作的条件建设。优化教师资源配置，加强高中学校设施设备配备，创新教育教学管理。建立综合素质评价信息平台、完善考试招生录取支持系统，提高管理信息化水平和科技支撑能力。

(四)加强宣传引导。各级教育行政部门、考试招生机构、教研部门、有关学校和新闻媒体要开展多种方式、有针对性的学习宣传活动，加大对本实施方案和配套政策的宣传和解读力度，及时回应社会关切，解疑释惑、凝聚共识，营造良好氛围。

招生督导建议书范文汇总篇二

这一次中央开展“保持共产党员先进性教育”活动是一次主题鲜明、组织有序的全党党员学习活动，入党5年来，学习虽然从未间断过，但这样系统深入的学习并不多。我局从今年1月21日，王局长做动员讲话起，历经近50多天的时间，根据学习计划，开展了52个学时的学习。在学习中，我重温了入党誓词，通过听取讲解、集中学习、集中讨论等方式，学习了《中国共产党党章》、《为人民服务》、《发扬五种革命精神》、《树立和落实科学发展观》、“学习贯彻胡锦涛在新时期保持共产党员先进性专题报告会上的讲话”、“胡锦涛视察贵州时的重要讲话”等文章，围绕“热爱党的事业，殚精竭虑，做大做强旅游产业，让党放心，让人们满意”主题，我联系工作和思想实际谈了心得体会。我认为中央开展先进性教育活动是非常正确、及时的，一定要端正态度认真学习，通过学习提高了思想认识，通过先进性教育提升服务意识和工作水平。使我对新时期党员的先进性有了更深入的理解。对开展共产党员先进性教育活动重要性的认识进一步提高。

通过学习，使我理解和明白开展先进性教育活动的重要意义、开展先进性教育活动的教导思想和目标要求。进一步理解胡锦涛、江泽民关于保持党的先进性和党员先进性的有关重要论述，全面把握先进性教育活动的基本要求，中国共产党的性质、宗旨，党员的权利、义务等，深刻理解了保持共产党员先进性教育与加强党的执政能力建设的关系。

党员要保持先进性，首先要正确把握党员什么是的先进性。“三个代表”重要思想，深刻揭示了新时期党的先进性的时代内涵，为我们正确把握共产党员的先进性，提供了根本的理论依据，给了我们一个全新的视角，把我们的认识提高到了一个新的境界。只有自觉实践“三个代表”重要思想，党员的党性修养和锻炼就有了更加明确的方向。

我深刻的认识到，全面贯彻落实“三个代表”重要思想，是活动中必须牢牢抓住的一条主线。我们通过多种形式的学习与辅导，使全体共产党员深刻地理解，保持共产党员的先进性的基本要求就是积极实践“三个代表”重要思想。共产党员的先进性，就是要表现在“先进生产力，先进文化，最广大人民的根本利益”，就是在自己的工作岗位上脚踏实地地实践“三个代表”重要思想。党的先进性，是以每一个党员的先进性为保证的，党员必须自觉地在群众中树立先进形象。

1、要有高度的政治觉悟，努力提高自身的政治敏感性和洞察力，积极引导干职工向着正确的方向前进。

2、要有较高专业本领，努力追求专业化发展。领先一步，积极适应并投入加速发展改革、创新价费监督管理、提升统计服务水平，人人都有专业上的追求目标和个人奋飞计划。

3、要有较强的带领能力，模范地学习、工作、研究，切切实实地担负起党员的领头雁作用。

4、要有强烈的社会责任，不但关注本职工作、本局工作而且要关注社会，增强为社会发展服务的意识。

三、当前存在的不足。

当前在学习动员阶段，存在的不足主要有两点：

1、深入研究不够。由于学习时间紧，任务重，虽然对重要的理论思想有了总的认识和了解，但还需要进一步深入思考，认真研究，总结消化，使之完全成为自身内在的'思想认识。

2、理论联系实际不够。当前的学习主要集中在理论的学习和认识的提高上，虽然结合实际进行了讨论，但就如何落实到具体工作中，如何采取具体行动来实现党员的先进性还缺少明确的行为规范和措施。

四、下一步学习的计划和打算。

根据学习计划，我们要继续按照这次“保持党员先进性教育”活动要求，进入保先教育的第二个阶段，对自身的思想行为进行分析评议。同时针对上述不足，加以完善，最终落实到自己的行动上，将党员的先进性在日常的工作和生活中体现出来，而不是严于律人，宽以待己，把自己混同于一个普通的人。因此，要看到自己肩上的责任，要对得起人民群众对党员的期待和信赖，从严要求自己，用自己的一言一行、一举一动去自觉实践“三个代表”重要思想，真正体现出共产党员的先进性，永葆我们党的生机与活力。

招生督导建议书范文汇总篇三

韩正之委员提议取消高考北大清华零志愿政策。

1月18日，市政协委员韩正之在接受新民网记者采访时表示，北京大学、清华大学的“零志愿”政策有悖于教育公平原则，据此，他与黄震等委员联名递交提案，建议取消高考“零志愿”政策。

据韩正之委员介绍，从起，上海市在高考统一录取志愿填报方案中把北京大学和清华大学放在独立的零批次单独录取，且不向其他院校公开考生零志愿填报信息，也就是俗称的“零志愿”。

韩正之认为，以人为本的科学发展观要求坚持教育公平原则，高校一律平等，北大和清华没有特殊地位和优先权利，零志愿政策缺乏法律和政策依据。这一政策使上海交通大学、复旦大学等高校在高考招生录取中失去了公平竞争的机会，显然有悖于教育公平原则。

韩正之表示，零志愿政策使上海交大、复旦大学在上海高考学生的'生源争夺战中完全丧失了竞争力。据了解，“零志愿”政策实施10多年来，上海交大和复旦大学高考状元数已从平均每年2.5位跌至目前的0位，高考第一志愿报考上海交大、复旦大学而被“两校”提前录取的上海高分考生人数总计超过1500位。近年来，上海交大、复旦大学在上海的录取线已低于“两校”在上海的录取线30分左右。

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招生督导建议书范文汇总篇四

本报11月8日讯今日，长沙市一中公示了北京大学“中学校长实名推荐制”学生和清华大学自主选拔“新百年领军计划”候选人名单，经学生自愿报名，学校专门考查等五项程序，该校高三理科19班的陈雪瑶、王亭午两同学分别获得推荐资格。湖南其他拥有推荐资格的中学学生名单也将在本月公布。

“她们不被推荐也可考上清华北大”

“我们推荐的两个学生都是非常优秀的学生，不但综合素质高，而且成绩拔尖。”长沙市一中副校长高阳平介绍，陈雪瑶的成绩在年级前五名之列，性情开朗，曾获得全国英语竞赛第一名。王亭午是优秀学生干部，曾担任过学生会副主席，暑假还参加了清华大学的夏令营。

高阳平认为，即使不被推荐，这两名学生也能考入北大清华。他介绍，，长沙市一中推荐了当时的学生会主席上北大，“这是一个成绩并不拔尖但综合素质非常高的`学生，当时学校很忐忑，万一不过，既失面子又浪费名额。但她没让学校失望，顺利进入北大后还当上了校学生会副主席。”

“自主招生抢生源增加学生负担”

“事实上，不管是北大的‘校长实名推荐制’还是清华的‘新百年领军计划’，我们都不怎么感冒”。用高阳平的话说，放弃吧，显得你不入流，接受吧，又没啥实际意义，最后只能硬着头皮来完成。

“有些学校为应对高校自主招生，组织顶尖学生进行模拟考试，甚至有的家长将孩子送到了社会上举办的培训班进行突击培训。实际上这严重加重了学生的负担。”高阳平讲起了去年“北约”在长沙市一中举行的自主招生考试，学生们早上6点半起床，考到晚上8点半，监考的老师晚上10点半才能离场，个中滋味只有学生和老师自己心里明白。

“自主招生联盟或将瓦解”

每年11月初正是高校自主招生硝烟弥漫之际，去年以北大为首结成12校联考，以清华为首结成7校联考，但今年联考政策却至今未出，高阳平分析，因教育部的不认可和社会反应不一，自主招生联盟或将土崩瓦解。长沙市一所高中校长指出，由于教育部规定自主招生名额不能超过高校本科招生计划的5%，高校无法随意增加，事实上不管是联考还是单独自主招生，可获得自主招生加分的人数变化不大，考生进名校的机会也并未较往年有所增加。

记者贺卫玲。

链接新闻。

成考(论坛)录取分数线划定。

录取工作20日开始。

本报11月8日讯记者今日从省教育考试院获悉，湖南省成人高校招生录取分数线已经确定。专科起点升本科：医学类234分；文史、中医类、艺术类、理工类、经济管理类、法学类、教育学类、农学类125分。高中起点升本科：文、理科260分。高中起点升专科：文科249分、理科234分。

今年，省内外共有218所各类成人高等学校计划在我省招生104321人。目前，成人高校招生报名、组考及评卷工作已经全部结束，录取分数线已确定，网上录取安排在11月20日―30日进行。

值得注意的是，专科起点升本科上线考生须向报考学校提交本人国民教育系列高等专科学历毕业证书原件，经招生学校审核认可后，方可录取。所有上线考生应于11月15日前主动与报考学校取得联系，否则视为自动放弃录取。

(三湘都市报)。

中国大学网

招生督导建议书范文汇总篇五

2日，在省政协九届五次会议分组讨论时，政协委员张小柔递交的《建议取消武汉高中招生“等级制”》提案引起与会者热议。

张小柔说，高中招生“等级制”只公布一个等级分。过去看分数只与周围同学比较，而现在按等级排序，对成绩的猜测就更多更难了，这给学生和家长带来的心理压力更大。她认为，“等级制”位置值（各学科分数段的不同层级）不科学、不严谨，位置值的差异不能客观和公正反映考生成绩的真实差异。

据张小柔了解，每个位置值的临界点，多1分就少一个位置值，而这1分却与传统意义上的1分完全不同，以前的1分也许只压住100人，而每个位置值临界点的1分却可能压住成百上千的考生。位置值不仅模糊了考生成绩，也模糊了录取结果。因为等级排序没有分数那样一目了然，不利于接受监督，有些分数区间划分过细，本来想模糊“1分之差”，结果反而放大了。“等级制”的另一个弊端是，偶然因素的不确定性使位置值的效应被人为地放大，如去年语文从100分至112分有6个位置的差异，也就是说每2分就相差1个位置值，而从数理统计学的观点来说，一般5%%以上的差异才有可能被认为有本质的不同，从这个角度看，录取标准不客观，不公正，不公平。她还认为，“等级制”的实行，不利于一些特长生的成长。

张小柔说：“去年，广州中考在全国率先以‘等级排序’体现，可在实践中发现不太适合，今年又恢复按分数录取。综上所述，结合广州的经验，我建议，武汉应取消高中招生‘等级制’。”

招生督导建议书范文汇总篇六

1、推动xx建设的研究思考不深入，落实国家战略的政治职责意识不够强，统筹推进力度不大，效果不明显。

3、作风不够务实，对分管的xx板块长远发展谋划不到位，对xx业的发展指导不够，要引导，督促分管部门善于提出发展目标，业务需求，工作措施，，在处理“管”和“服”的关系上，“管”得力度有余，“服”的力度不足。

4、改革创新意识不强，在推进党建与xx业务发展的有机结合上创新不足，招法不多，党建引领业务工作存在“两张皮”现象。

5、有官僚主义，主动监察意识淡漠。对各行政职能科室的重点风险的警示不够，缺乏有效的监督。比如对行政职能科室重要岗位人员进行日常谈话警示等不够，靠前监督少，事后监督比较多，没有构成长效机制，对重要部门防范点位提示不够。

6、群众观念不强。比如在平安建设工作中，对监控门禁等物技防设施改造时，有一厢情愿现象，没有广泛征求和听取地区居民群众的意见和提议，安装数量和区域与群众实际需求有出入。

7、**同志存在重工作轻学习的思想，总是以工作忙任务重没时间学为由，对理论学习不重视，没有发挥好带头作用。

8、对xx发展主要矛盾抓的不紧，紧盯制约xx发展的营商环境问题不放做得不充分，组织推动研究拿出硬招实招管用的招法，改变被动局面有差距。

9、**同志在贯彻落实中央重大决策部署上，存在措施不够精准成效不够显著等问题，缺少体现地方特色的创新性招法和举措，把***新时代中国特色社会主义思想与*发展结合得不够紧密。

10、工作作风墨守成规。如在配合推进中央和市委重大决策部署上，在干部管理工作中如何调动干部队伍干事创业上发挥作用不够，重视程度不高，指导力度需加强。

招生督导建议书范文汇总篇七

《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》近日印发。围绕《实施意见》发布后公众迫切期待得到进一步解读的问题，9月5日下午，教育部部长助理林蕙青、基础教育二司司长郑富芝、高校学生司司长王建国做客教育部新闻办官方微博“@微言教育”，就《实施意见》的有关内容回答网友的问题。从下午3点半到4点49分，79分钟的时间里，3位负责人共回答了18个问题，内容涉及文理分科试点、高中学业水平测试等多个热点领域。

《实施意见》明确提出，底出台进一步减少和规范高考加分项目和分值的意见，大幅减少、严格控制考试加分项目，起取消体育、艺术等特长生加分项目。这让网友“两只小老鼠yy”心生疑问：“教育部备案的53所高校今年是否正常招生?是否继续原来的招生政策?”因为这位网友的孩子准备走艺术特长生的路子，已经为此准备多年，今年升入初三，如今仍在苦练中。

对这一疑问，王建国回答：“目前，教育部正会同有关部门，按照积极稳妥的原则，综合考虑多方面情况，研究制定相关政策和实施步骤，尽快出台有关文件。”记者注意到，解答中，王建国提到了“积极稳妥”的字眼。

网友“刹那啦啦”则提出：“艺术生不加分是什么意思，是艺术生也按照文化分的录取线吗?还有复读的怎么算，还要重新考会考吗?”对此，王建国表示，改革方案涉及的是艺术特长生，不涉及报考艺术院校、艺术专业的艺术类考生。

网友“姜嘉昊”和“手心上痕古的月光”对将在上海和浙江实行的试点有些疑惑：“请问文理不分科是20在上海和浙江实行吗?其他省份还保持不变吗?”“这个制度会落实到全国每个地方吗?是不是需要很久?”

对此，林蕙青表示，20，上海、浙江出台高考综合改革试点方案，从今年秋季新入学的高一学生开始实施。两省市高二、高三学生和不进行试点省份的学生继续实施现行高考办法。按照“三年早知道”原则，各地高考综合改革方案会提前3年向社会公布。文理不分科2017年只在试点的上海和浙江考试录取时实行，其他省份仍按现行办法，保持不变。林蕙青不忘提醒两位网友“请关注两省市将发布的方案”。

《实施意见》出台后，社会考生对此也很关注。网友“三北文夫”问道：“高考制度改革后，社会人员如何参加高考?有什么影响?”林蕙青回答：“在开展高考综合改革的试点省份，社会人员可以根据两省市确定的方案参加高考和高中学业水平考试。有关要求，请关注上海市、浙江省的具体规定。”

针对网友“真爱豆豆”如何评定社会大龄考生综合素质评价的疑问，王建国表示，在开展试点改革的省份，学生综合素质情况供高校招生参考。复读生的综合素质档案可由原毕业中学提供，对其他社会考生综合素质评价的要求由试点省份确定。

《实施意见》提出，在高考综合改革试点中，考生总成绩由统一高考的语文、数学、外语3个科目成绩和高中学业水平考试3个科目成绩组成。网友“mario_yw1905”就此提问：“任选3科，可以文理混搭吗?这6科的分值比重一样吗?全国还是分省命题吗?”

林蕙青回答：“在高考综合改革试点省份，计入考生总成绩的3个学业水平考试科目，由学生根据高校招生要求和自身特长自主选择，可以文理混搭。6科的分值比重是一样的，由各省级专业命题机构按照国家课程标准统一组织命题。”

网友“阳光高考微博”问：“3门选考的科目如何计入总分?是按原始分还是按等级折算?教育部如何确保高考命题时理化生政史地这6门科目在难度上基本一致?”

郑富芝回答：“考试成绩可比是确保公平和科学的前提。每个学生选择的考试科目不一样，不同学科考试的难易程度不同，成绩不能直接比较和简单加总，必须转换。目前有多种转换方式，具体转换办法由试点省份研究确定。”

高中学业水平测试将和高考录取挂钩，这成为网友关注的一个热点。在18个提问中，有3个和此有关。网友“chomsky1957”问道：“高中学业水平考试是现在的会考吗?是所有的文化科目都参加这个学业水平考试吗?音乐体育美术等科目有学业水平考试吗?”

郑富芝回答：“学业水平考试与会考有所不同，是对会考的改进和完善。水平考试覆盖所有科目，包括音体美，达到国家规定的基本教学要求，成绩合格即可毕业。”

网友“又可以做学生了”问：“请问可以简单透露一下高中学业水平考试的形式吗?那以后学生只学必修内容，不用学选修内容了?‘一门一清’是指每本书学完考一次，还是指把全部必、选修内容学完考一次?这样高三一整年学生就只学语数外3科，其他不学?”

郑富芝对此表示，高中学业水平测试将根据学科特点采取不同考试方式，文化科目将采用以纸笔测验为主的书面统考，而音体美等学科一般采取现场展示、实践操作等方式。对计入高考录取总成绩的学业水平考试科目，考试内容包括必修和选修，而且要把必修和选修都学完后才能参加考试，而其他学科学完必修即可参加考试，而且只考必修，成绩合格即可。“为防止高三学生只学语数外，我们要求学校合理确定每个年级特别是高三年级的授课数量，防止集中突击考试，提前结束课程。”郑富芝说。

网友“浩浩荡荡洋洋洒洒”则担心对高中学业水平考试的强化有可能加重学生课业负担。对此，郑富芝说，这次改革试点努力为学生减负，考试成绩除计入高校录取总成绩的科目外，其他学科成绩合格即可。计入高校录取总成绩科目，由学生自主选择感兴趣和擅长的科目。每门课程学完即考，鼓励试点省份为学生同一科目参加两次考试提供机会，以减轻学生一次考试的心理焦虑和精神负担。(记者高毅哲)。

《中国教育报》2014年9月6日第1版。

招生督导建议书范文汇总篇八

2017年自主招生报考条件及建议(65问)

2017年自主招生工作正在火热进行中，为帮助考生们了解更多相关的报考信息，以下是百分网小编搜索整理的关于自主招生报考条件及建议(65问)，供参考复习，希望对大家有所帮助!想了解更多相关信息请持续关注我们应届毕业生考试网!

1. 化学省2(省化工学会)物理省3可以报华中抖技大学吗?

答：化学非真正省二，物理省三可尝试报考华科。

答：该证书并非是高校普遍认可的省一。真正化学省一落款盖章为“中国化学会”。

答：省赛区二等奖和省级二等奖含义一致，盖章都必须为“中国”，西安电科大要求省二以上，题主等级偏低。建议报考其他要求省三院校。

4. 化学省一等奖，盖章是四川省化学化工学会可以报川大吗?

答：该证书非真正化学省一，乃化学预赛证书，报考川大等级偏低。

5. 国一是全国决赛一等奖，省一是省级竞赛一等奖，北大要求全国决赛奖是国一、二、三等奖都可以吗。

答：按照常理决赛奖都可以报名北大，建议再选择几所其他保底院校。

答：上财要求即省二，盖章为全国章印。题主奖项数学非真正一，生物建议对照获奖名单查询(http:///c/201609/)

7. 江苏学生物理化学都是省二，落款公章是省物理化学学会，能报武汉大学吗

答：题主奖项非真正省二，乃初赛证书，报考武大等级偏低。建议结合其他奖项报考。

自主招生在线团队提醒：对于五大学科竞赛，只要落款公章带有xx省xx学会，全部为初赛证书，高校认可的省级奖项落款公章一律为中国xx学会。

答：可以尝试，建议再选择其他要求省二的院校。

答：建议题主先明确自身奖项有哪些高校认可。

10. 平时成绩不佳但有物理竞赛省二的报山大之类初审能过吗?

答：可以尝试。需注意山大优惠政策大多数只降20分，建议再选择其他几所保底院校。

答：如果物理是参加全国决赛获得三等奖，可以尝试报名。

12. 物理省一，数学省二报上交大希望大吗?

答：可以尝试，建议再报考其他保底院校。

13. 我是四川文科生，没有作文类奖，奖项类型分散且都不高:全国高中数学联赛三等奖,全国语文能力竞赛二等奖,全国英语能力竞赛三等奖有什么用呢,高校会不会承认? 报对外经贸或者央财初审把握低吗(高校要求的奖都比我有的高一个等级)? 年级排名前1-2%.数学单科好。

答：报考央财和对外经贸等级偏低，建议根据英语能力三等奖来选择院校。

14. 请问化学省二(中国化学会) 山大 西安交大结果如何?

答：奖项符合要求，可以尝试。

15. 两个都是全国中学生英语能力竞赛三等奖可以报哪些学校?

答：题主奖项只能算一个，推荐关注北京林业大学、中国传媒大学、中南财经政法大学、兰州大学等。

16. 文科生英语省三，英语演讲市一，报中南财大、北京林大，是否等级偏低?

答：可以尝试。

答：可以尝试。建议再选择其他在招生简章中直接说明认可该奖项的院校。

答：可以尝试，按照往年情况，复旦自主招生有专门针对国决赛的项目。

19. 弱省物理省一数学省三校内成绩中上数学突出能考虑什么学校?

答：推荐报考一所要求省一的'院校，再保底报考几所要求省二的院校。

答：题主奖项英语能力省三符合高校要求，推荐关注东华大学、中财、东北大学。

21. 请问科技创新大赛省二，市三好学生，报考自主招生有望过初审吗?

答：请关注要求青科大赛省三的院校。如：武汉理工、西北农林科技、中财、湖南大学等。

22. 请专家分析一下，现有英语能力竞赛国三证书(2个)，报英语专业，中南大和湖大，哪个通过初审的概率更大些?报哪个更好?谢谢!

答：同一学科两个证书，只能算一个，两个都可以尝试报名。

答：可尝试报名。建议再选择几所保底院校。

24. 请问理科生参加英语创新大赛获奖对自主招生有用吗?

答：文科类竞赛对文理兼收或者偏文类专业用处较大，如果考生想报考理工类专业，有一定的辅助作用。

答：请先确认生物等级(上文已说明方法，看盖章)。根据考生兴趣，再根据奖项选择偏文还是偏理专业。

答：可以尝试报名，再选择几所要求省二、省三的保底院校。

答：可以尝试。

28. 孩子是理科生，有实用创新专利，叶圣陶杯作文全国三等奖，北大手拉手作文全国一等奖，国学达人比赛省三等奖，数学省一和化学省三都是山东省的章，不知这些报告厦门，武大和中国传媒大学的希望大不大，希望老师百忙之中帮忙分析一下。

答：建议尝试中传媒。数学和化学非真正正省级奖项，乃初赛证书。

29. 理科生的英语得全国创新英语竞赛一等奖，平时成绩一般全校前三，全校1200人左右，对理工院校是不是没有用处，是不是只能报考文理兼收的专业。

答：选择文理兼收专业通过率更高。

自主招生在线团队提醒，理科生拥有文科类奖项，对理工类专业用处较小，建议报考文理兼收类专业。

30. 招生简章上写有省一的，省二报名是不是完全没有希望。

答：如果考生综合成绩非常优秀，也可以尝试报名。

答：可以尝试报名。

32. 全国中学生物理竞赛省级预赛一等奖有用吗?

答：预赛证书高校认可度较低。如果没有其他奖项建议关注招收单科成绩或者综合成绩优秀的院校。

33. 全国中学生语文能力竞奖项符合自招条件吗?

答：该奖项不属于高校普遍认可的范围，建议报考对奖项类型无直接要求的高校，如：北林、北化工、中传媒、武汉理工、湖南大学等高校。

答：从已出的简章中，推荐关注华东理工、山大、哈工程。

35. 请问希望杯全国数学邀请赛铜奖有报名资格吗?

答：可以尝试。

36. 21世纪杯英语演讲比赛省一等奖 可以报考哪些学校呢

答：该奖项有一定的辅助作用，建议再结合其他奖项或者成绩来报考。

答：有一定的辅助作用。

38. 春蕾杯作文全国中学大赛二等奖算吗

答：有一定的辅助作用。

39. 我想请问一下，经典阅读大赛 的奖项对自主招生有用吗

答：有一定的辅助作用。

40. 清华大学与中国基础教育研究室下发的登峰杯初赛二等奖有用吗

答：建议咨询清华招生办是否认可。

41. 北大培文杯英语竞赛二等奖认可吗?

答：高校普遍认可的为北大培文作文竞赛。

答：可以尝试。

43. 在校成绩很突出 可是没有竞赛奖 想报上财怎么办

答：如果在上海建议关注综合评价，如果非上海考生，建议关注其他院校。

答：可以尝试。

45. 没参加过竞赛以及创新大赛可以参加自主招生吗?

答：可以，建议关注招收单科成绩或者综合成绩优秀的院校。

46. 条件中所列综合成绩排名或单科成绩排名是本校还是全省?

答：是指本校排名。

47. 孩子啥奖项也沒有，想报东北大学能行吗?

答：可以尝试。

北京中高考网提醒：2017年明确说明招收单科成绩或者综合成绩优秀的院校有：上海外国语大学、兰州大学、东北大学、湖南师范大学、哈尔滨工程大学。

其他推荐院校：哈尔滨工业大学、四川大学、西安交通大学。

48. 往届生是否可以报名自主招生?

答：可以报名。

答：高一高二填写原始学校成绩，高三填写复读期间成绩，最终申请表需两校都进行盖章。

50. 自主招生和综合评价是否可以兼报?

答：可以同时报名。

51. 中大的自主招生和综合评价可以兼报吗?

答：可以兼报。

52. 领军博雅是在阳光高考平台报名吗?简章一般什么时候出来?

答：在阳光高考综合评价入口报名。招生简章就在近期公布。

53. 请问农村单项招生院校有数量限制吗，和自招混在一起计数吗

答：有院校限制，但是针对其他院校农村专项，不和自主招生一起限报。

答：可以报名，自主招生和综合评价之前不限报。

北京中高考网温馨提醒：自主招生、综合评价、农村专项之间不限报，限报存在于同类型报名中。

答：可以放弃，只需在高考志愿填报时放弃自主招生志愿即可。

57. 自主招生在哪里报名?

答：所有高校自主招生都需在阳光高考试点高校自主招生报名系统中进行报名。

地址：https:///zzbm/

58. 有的学校没写能报几所学校的，可以报多所学校是吗?

答：限报在报名系统中有提示，高校自主招生简章一般没有说明。

59. 信息联赛省一，是不是只能报计算机专业?

答：大多数高校会信息学竞赛有要求，建议最好报考相关专业。

答：没有说明不代表不认可，如果有证书，建议提供。

61. 北语不用写自荐信吗?社会实践证明材料需要活动照片还是盖章的公证?

答：简章中没有要求写自荐信，但是报名中会提示考生提供个人陈述，所以，自荐信还是需要提供。社会实践材料建议都提供，最好有公章。

答：只要在报名时间内，就可以取消志愿。

63. 是否符合报考院校提出的报考条件就能获得参加复试的资格

答：不一定，高校不仅仅会看考生奖项，还会兼顾考生成绩及其他方面综合素质。符合招生条件通过率相对更高。

64. 参加自主招生一定要竞赛证书吗

答：需看高校招生条件，大部分都需要有相关奖项。

答：不能。通过自主招生入校的考生，一般不能转专业，除非学校是大类招生，入校后在大类专业中再选择专业。

提醒：在报名的过程中，请务必确认信息无误以后，再进行“确认志愿”，一经确认的志愿就无法修改，除非“取消志愿”，重新报名。

招生督导建议书范文汇总篇九

今后要长期加强学习，提高自身的素质，自觉学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，学习实践“三个代表”重要思想，要在学习文化，业务知识和业务技能上狠下功夫，争取在近期内认真全面的'学习《电业安全工作规程》和《电气控制设备故障检修》，不断提高自身政治思想、文化业务素质，使自己尽快将专业技术水平进一步提高。

（二）、开展批评与自我批评和联系群众不够。

要时刻牢记自己是一个共产党员，严格要求自己，时刻遵守党的章程，认真履行党员的义务，今后要多开展批评与自我批评，多与群众和党员谈心、沟通，积极参加党组织的活动，自觉维护党的形象，做到在思想上、言行上与党组织保持高度一致。

（三）、先锋带头作用不强。

今后要在工作中争强当先，与时俱进、开拓创新，进一步更新观念，大胆工作。工作中要勤于思考，开动脑筋，转变工作作风，扎实工作，处处以身作则，认真履行自己的岗位职责，争做工作模范。时刻起到共产党员的先锋模范带头作用。

以上是我个人的整改方案接受党员和群众监督。

招生督导建议书范文汇总篇十

通过党员先进性教育活动的宣传和学习，按照中心党委的实施方案，系统学习了先进性教育读本、辅导材料，写读书笔记3字，完成心得体会3篇和讲演稿1篇。对照党员标准，自我感觉，虽然在许多方面思想境界的明显提升，但在许多方面还存在明显不足。为解决工作和学习中的问题，提高党性水平，特制定如下整改方案。

一、指导思想。

以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，对照《新时期共产党员先进性标准要求》，按照全市及“中心”保持共产党员先进性教育活动的整改布署，本着修正错误，纠正缺点，学习先进，取长补短，真正达到提高觉悟，增强党性，履行职责，充分发挥表率作用，创新发展的目的，针对个人存在的问题和不足，制定本整改方案。

二、个人对照先进性存在的问题和不足。

1、学习抓的不紧不够。理论学习系统性不强，深度广度把握不够。学习的内容不系统、不广泛，有时只注重实用主义，急用先学，不注重全面、系统。现代化知识、技能有所欠缺，特别是市场经济、wto知识和现代科学管理、信息技术学的比较少，还不能完全适应当前社会经济发展和工作的需要。

2、思想有所松懈，宗旨观念有所淡化。工作有时不够深入，满足于完成领导交办的任务，满足于面上不出问题，责任意识和服务意识不强，服务标准有所降低。平时联系群众少，对同志们关心体贴不够。

3、创新意识淡化，思想没有完全解放，还不能很好地做到与时俱进。由于自己的思想解放程度还不够高，与市场经济和人民群众对政府提速的要求还不很适应，不能大胆突破，促进提速的办法仍需探索。

4、自身建设还需进一步加强。工作有时凭经验，按部就班，忽视了自我的进一步完善和提高，不能紧紧跟上时代发展的需要，降低了自我要求，忽视了自我约束、自我监督、自我提高，用一般的工作纪律、工作要求代替了党的先进性要求。

三、整改目标。

1、牢固树立共产主义理想信念，个人的党性观念再度提高，树立良好的个人党性形象，永葆共产党人的先进本色。

2、牢固树立宗旨观念，责任意识、服务意识、奉献意识进一步增强。

3、形成自觉、科学、全面、系统学习的良好习惯，全面提高自身素质，实现工作和服务再上新水平。

4、组织原则、纪律观念得到进一步强化。

5、思想进一步解放，能够与时俱进创造性地工作。

四、整改措施。

1、加强思想改造，树立牢固的理想信念和宗旨观念。进一步认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，深刻领会精神实质，把握理论精髓，不断提高自己的政治觉悟，真正在头脑中永远树立牢固的理想信念和全心全意为人民服务的宗旨观念。

2、加强学习，提高整体素质。加强对政治理论、党的路线、方针政策以及市场经济、wto知识、科学管理、信息技术等先进科学文化知识的学习。注意学习的方式、方法，进行科学、系统、全面地学习，全面提高自身整体素质，不断适应时代发展的要求，更好地为群众提供服务。

3、模范执行政策，发挥带头作用。工作中，坚定不移地贯彻执行党和国家的路线、方针和政策，坚决执行党的决定。充分发挥自身的主观能动性，努力从政治上、思想上、言行上与党中央及各级党委保持高度一致，确实在工作中做榜样、当表率。

4、持正义正气，坚持原则立场。在平时的学习和工作中努力做到讲学习、讲政治、讲正气，支持正义和党性原则。

5、坚持解放思想，与时俱进，创造性地开展工作。在今后业务工作中，勤于思考，敢于突破，凡是有利于肥城发展，凡是符合群众利益，凡是能够促进工作上水平的事情就大胆去闯、大胆去干。特别是要按照’’精简、效能”的原则，进一步加快审批流程改革，进一步加大业务协调工作力度，使“中心”的业务协调管理工作上一个新的台阶。

6、加强自身建设，做到廉洁自律。时刻牢记自己是一个共产党员，要“拒腐蚀、永不沾”，牢记党的宗旨，认真遵守党的廉政建设规定，做到廉洁自律，勤政为民。