升学保送申请书简短(优质13篇)

家庭是人们生活中最温暖的港湾，是人们心灵的归宿。写总结时，首先要明确总结的目的和对象。接下来，让我们一起来看看一些总结范文，或许能给您带来一些启示。

升学保送申请书简短篇一

中考刚过，人教学习网的曹老师就接到了不少考生和家长打来的咨询电话，除却咨询暑期学习课程的，不少是由于考生出现“考后焦虑症”。据了解，中考结束之后，不少考生表现出食不知味、夜不能寐、郁郁寡欢、沉闷少言的症状，更有甚者整天念叨“我肯定考不上重点高中了”、“我没希望了”、“我完了，人生一点意义都没有！”这些都是典型的考后焦虑。

考后焦虑症，心理学和临床医学都没有具体的定义，只是考后焦虑症的群体比较特殊，大多是经历过中考、高考及其他重大考试之后的考生，他们因为对自己的考试成绩过度关心但是又没有足够的自信从而导致内心的强烈不安或是极度的恐惧，他们预期自己将会因为这次“糟糕”的考试而将面临不良处境，具体表现就是持续性地精神紧张、担忧、不安全感、坐卧不宁、无端哭泣，严重者还有口干、胸闷、心悸、出冷感、双手震颤等生理症状。

中高考过后的.考生出现考后焦虑症的不在少数。这个年龄段的孩子心智发育还不成熟，面对重大事件的心理承受能力也不够强大，在出现考后焦虑症的症状时，家长和老师应当予以适当的关心和开导，引导孩子消除焦虑情绪，例如跟孩子聊天，让他讲出内心的恐惧，然后帮他具体分析；让孩子听音乐或者看书，做一些他们平时感兴趣的事，条件允许的话还可以带孩子出游，打开他们的视野，开阔他们的心胸。

升学保送申请书简短篇二

尊敬的各位学院领导：

我是一名工商管理系工商企业管理的新生，我来到这很高兴很期待。学院的气息把我包围，我已深深的感受到了它的博大。我相信我没有来错地方，这就是我梦的开始。我会努力的，不论阻力有多大，不论困难有多强，一定会坚持到底的。如果我有幸成才，我一定会报答给于我支持的老师和同学。

我是一个来自农村的孩子，经历的风风雨雨多了去，可是老天仍不让我好活啊。家里一贫如洗，爸爸因过度劳作腰部得病，从此以后不能干重活。还有我那可怜的弟弟，他上高中了，很是争气很是刻苦，可惜家境几乎让他辍学。我还有个可爱的小妹妹，她今年13了，在家里是妈妈的好帮手，十分懂事，十分乖巧。在学习上她很节俭生活上也很节俭。我们姐妹三人的学业费用重重的压到了妈妈柔弱的肩上。迫于压力妈妈找了一份洗车的苦活。每每看到疲惫的妈妈回到家中，我愧对万分；再看看她的手，又红又肿，我的眼里噙满了泪水。不是我不孝啊，我知道如果我放弃了学业更是不孝啊，所以我要坚持下去。

说了这些，就是希望得到学院的支持，希望各位老师给我最大的鼓励，我也期待我的申请您能接受。我会用我的行动告诉大家我能行我一定能行的。

升学保送申请书简短篇三

尊敬的北京大学招生办：

我叫江昊昱，男，1991年6月出生，团员。长沙市雅礼中学省理科实验班学生。

北京大学是我一直向往的学习圣殿，从初中开始，我就努力学习，朝着梦想奋力迈进。通过雅礼中学老师五年来的悉心指导和教育，我在学业上有了较大的提高，成为了一名德智体全面发展的学生。

我的求知欲强，是一个学习能力较强的人，语、数、外、理、化、生各科成绩均名列前茅，能力发展较全面，本学期期末考试为全班第一。高中学习两年来，获noi20xx、noi20xx省组队选拔赛一等奖，全国青少年信息学奥林匹克竞赛（noi20xx）夏令营金牌，20xx年全国信息学联赛一等奖，20xx年全国高中数学联赛一等奖。并于20xx年通过全国英语等级考试第三级考试。20xx年5月，参加全国高中生物联赛获二等奖。目前，正在积极准备今年9月的全国高中化学、物理联赛。

我热爱集体活动，团队协作性好。中学期间一直任学生干部，高中任团支书，积极组织支部活动，得到老师、同学们的一致好评。获20xx-2007年度“优秀团干”、“十佳优秀团干”。

我是一个性格活泼、热心善良、身心健康的男孩。不仅热爱学习、勤奋好学，对体育运动也充满热情，每天坚持锻炼，尤其喜爱足球、蓝球等球类运动，是年级公认的最佳足球后卫。在生活中，我尊敬师长，友爱同学，乐于助人，生活态度积极、乐观向上。被学校评为20xx-2007年度“三好学生”。

我深知自己在学习方面的能力与优势，并决心以己所长服务国家、服务社会，成为中国未来的栋梁之才。北京大学是中国时代精英的沃土，不仅有最好的'专业教育，还有着丰富的学科资源，这正是我所渴求的。我深信，只要北京大学给我这样的一个平台，我必将为北京大学争得荣耀。我期待北京大学能给予我成功的翅膀。

此致

敬礼

长沙市雅礼中学江昊昱。

20xx年7月。

升学保送申请书简短篇四

初升高开学祝福语就是为大家带来的升高一说的祝福的话，一生祝福一个问候，欢迎各位阅读!

1.开学了，和暑假说声再见，和玩乐说声拜拜，和自在说声再会，和开学说声加油。祝愿你在新的学期里有新的目标新的希望新的起点新的口号新的面貌新的进步，愿你百尺竿头更进一步!

2.告别假日，重步知识的殿堂。学习更深奥的知识，认识更有趣的同学，你的人生将更加精彩!开学日快乐!

3.“大鹏鸟”在这里歌唱，花儿在这里绽放，这里给你一双翅膀，你会在这里助跑起飞，这里是知识的海洋，这里是无价的殿堂，开学日的道路通向这里，开学日请你背上书包来到这里(学校)，拥抱辉煌的未来。

4.每一缕阳光，都为你闪耀;每一片鲜花，都为你灿烂;每一滴雨露，都为你滋润;每一份祝福，都为你而生。朋友，愿你新的学期，拥有更多精彩!

5.快乐生活，开心学习，青春在激励你，理想在等待你，鲜花在召唤你。新学期了，让我们一同前进，永不停息，为梦想!

6.谢谢漫长的暑假，让我们充分休息;谢谢轻松的'暑假，让我们放松身心;谢谢愉快的暑假，让我们到处旅行。谢谢暑假，开学来了，我要与你说再见，因为充实的学习让我开心，无穷的知识让我兴奋，真诚的友谊沁人心脾。开学日，让我们快乐地迎接吧!

7.吃喝玩乐由你选，变着法来让你乐，你不尽兴不罢休，想着法来满足你，转眼又到开学日，只愿你能心向学，开学了愿你能好好学习，天天向上，早日成才!

8.开学了，祝你广纳别人之长，笑迎自己成功;俯首耕耘春花，抬头看见秋黄;百日闻鸡起舞，一朝天下成名。

9.开学了，请务必保持节日的活跃精神，发扬上网的熬夜精神，继续大年初一的早起精神。美丽人生重新开始。毛爷爷说了：好好学习，天天向上!开学快乐。

10.夏天悄悄过去，留下多彩回忆。新的学期就要开始，愿你保持快乐的心情，把烦恼交给知了，把幸福留给自己，去迎接崭新的日子。祝月号开学日快乐!

11.穿着白球鞋，骑上自行车，背着半袋馍，假装去上学，青春虽已过，怀旧没有错，忘掉破工作，山珍海味撤，咸菜加大馍，听说读写默!

12.久违的笑脸欢迎你，熟悉的课堂等待你，暂新的课本启迪你，睿智的老师栽育你，活跃的校园属于你!

13.开学要开心，求学要用心，上学要省心，要让人放心，为人多爱心，事事要顺心，成绩要舒心，让家人欢心。

14.军训结束，告别了阳光与汗水，送走了迷彩服与教官，过去的一周里面，疲惫时刻相伴，以后的每个日子，欢笑与牵强同在，希望所有同学都能是个真正的强者，祝愿即将走上讲台的老师一生平安!

15.假如说假期是为了放松调整，那么新学期的劈头就是拼搏斗争。敬爱的同伙，愿你“新”装上阵，“心”欣茂发!

16.在大人眼里，我们是小孩;在小孩眼里，我们是大人;在我们眼里，我们就是我们。带着稚气，带着迷惑，带着自信，带着理想上路吧!开学了，加油!

17.愿你拥有太阳的热情、马刺的坚韧、火箭的速度、湖人的优雅、山猫的灵巧、老鹰的敏锐、国王的霸气、勇士的决心!在新学期取得新突破!

18.愉快假期，快乐轻松;新的学期，加油奋斗。开学伊始，献上我美好的祝福：祝你学业进步更上一层，生活愉快更进一步!

19.愉快的暑假即将过去，崭新的学期就要来临,发条短信送给你三心二意。三心：自信心、上进心、恒心;二意：情意、得意;让我们共同扮靓新的学期!

20.又是一年九月一，度完暑假去学习。勤奋努力不能忘，锻炼身体亦牢记。发条短信祝福你，快乐开心新学期。

升学保送申请书简短篇五

尊敬的领导：

我是应用心理学专业20xx级应届普通本科毕业生。透过大学三年的努力学习，我已经具有了必须的科学研究、社会实践潜力和创新精神，且学习成绩优良，英语已达国家六级水平。我愿意留在本校师从邓健副教授，拟选方向：管理心理学，特此提出保研申请。

在大学学习期间，我十分注重培养自我的综合素质，生活勤俭，学习认真，工作负责，思想上进。我始终严格要求自我，以热情、勤奋、务实、创新的工作和学习作风受到老师和同学们的充分肯定。

在工作方面，我锻炼出了较强的组织管理潜力和协调潜力。于20xx年在军训中表现突出，获“军训标兵”称号，并于同年担任了班级组织委员，工作认真负责，深得同学好评。在20xx年“五四评优”中获“院宣传文艺用心分子”称号。

在学习方面，我对专业学习极具热情，上课用心发言，课下勤奋刻苦，专业排行一向持续在班级前列，综合平均绩点：3。63，无重修、补考科目，所有限定选修课和必修课成绩均在78分以上，大部分超过85分，先后透过了计算机一级、二级以及英语四级、六级，并于大三时荣获校“三好学生”称号，三年学习绩点名列全班地八，综合排行第九。

在科研方面，我从一年级以来连续两年参加学校的“创新杯”论文大赛，于20xx年提交调查报告《广西农村老年人生活质量与心理健康的现状》获鼓励奖，于20xx年提交文科论文《初中生生涯发展教育的探索及教育模式的建构》获三等奖。我利用课外时光以及暑假认真地走访调查，在多个县市开展调查和教育工作，并于20xx年于清风实验学校任心理健康教育辅导教师，20xx年于校教科院405心理咨询室任助理心理咨询员。

在与同学进行科研活动的期间，我学到了很多的专业知识和科学研究方法，尤为重要的是，指导老师和同学们严谨务实的治学态度，崇尚科学，追求真理的科研精神让我终生受益。

我们教育科学学院是一个实力雄厚、发展迅速的学院，那里有许多让人敬仰的教学、科研名师，不断引进的先进设备更使得我院的科研潜力突飞猛进。

三年的求学生涯，我已经对它产生了深厚的感情，能够留在本院继续深造，提高我的科研潜力，对我来说，将是一件十分荣幸的事，也是一个有利于我自身发展的好机会！

申请人：

日期：

升学保送申请书简短篇六

省教育厅3月28日的一纸通知，彻底击碎了高一新生想通过奥赛获得保送资格的美梦。根据省教育厅有关通知，自起，奥赛获奖生参加高考将不再具有保送资格。尽管保送的“甜头”被拿走，但获得奥赛全国决赛一、二、三等奖的考生却可获得20分加分。这欲罢还休的政策，尽管在一定程度上降低了考生参与奥赛的积极性，但20分的加分依旧具有足够的诱惑力。有专家表示，只要还与升学挂钩，奥赛就不会完全“退烧”。

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新政一出，有人开始“摇摆”

近年来，通过奥赛获奖取得名校“入场券”或是加分照顾，被很多高中学校和家长视为升学“捷径”。但对很多人而言，奥赛不过是他们上大学的“敲门砖”。为此，有些家长不惜一切代价，把孩子送进奥赛辅导班。一些中学为了升学率，也举全校之力举办奥赛辅导。社会上一度掀起“奥赛热”。

当然，并不是所有学生都适合走这条“捷径”。而一些地方组织的应试型奥赛培训，已让奥赛失去了本真。“奥赛本是为考察学生的创新精神，而不是让学生把所有题目都准备一遍再去考试。”中国科学院院士、山大泰山学堂堂主彭实戈说。“奥赛的定位本来是一部分对奥赛科目真正感兴趣的学生，但实际参加的学生中的确混杂了个别只为拿名次而来的人。”山东省物理学会秘书长张承琚说。

“保送取消后，有的学生积极性在下降，但该参加的还是会参加。”山师附中张永华老师是该校培训数学奥赛的专门老师，今年的新高一，也就是首批受新政影响的考生中，有50多名正在参加他的.辅导。新政策的出台，让一部分学生思想出现了摇摆。孩子正在参加学校奥赛物理学科辅导的张女士告诉记者，新政让她感到很纠结。“如果参加奥赛占用时间太多，孩子可能会退出。”她说。

成本抬高。

“伪爱好者”望而却步。

参加奥赛并非一日之功。“搞奥赛要花很多精力。”张永华说，对于50多个正在参加奥赛数学辅导的高一学生来说，今年暑假来临前，他们必须学完高二的全部内容。到高二这一年，他们将不再有时间去听其他课程，整天只能埋头搞竞赛。“花这么多精力，最后拿不到保送资格的话，很多人可能会觉得得不偿失。”

“过去能拿到省赛区一等奖，也就是山东赛区前50名，就能获得保送资格。到20拿保送资格难度非常大。”张永华说，取消保送后，省赛区一等奖的50人中，只有前5名能代表省队参加第二年1月份的全国决赛。在全国决赛中能拿到一、二、三等奖才能加20分。当然，只要能参加全国决赛，基本都能拿到全国前三等奖。也就是说，全省只有5人能够获得20分的加分资格，省赛区一等奖的其他45人则既不能保送，也拿不到加分。“但是拿全省前五的难度相当大。”张永华老师坦诚地说。

而根据新政，在高中阶段获得全国中学生奥赛决赛一等奖并被中国科学技术学会遴选为参加国际奥赛国家队集训的学生，才具备保送资格。这样的难度，无疑堪比登天。一部分不为兴趣、只为保送或加分而来的学生，自然会因此重新定位。

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真正感兴趣的学生。

还是不会放弃。

“小宁(化名)是通过学校选拔进入的奥赛物理学科培训班。”小宁的妈妈张女士说，到目前为止，小宁还没有决定是否会参加最后的竞赛。不过，从目前来看，小宁觉得参加奥赛培训收获很大，还没有放弃的打算。

张女士说，小宁是一个非常了解自己的孩子。他对物理和化学都很感兴趣，但相比之下，化学学起来更轻松。如果单纯从奥赛获奖角度来说，参加化学奥赛获奖几率更大，但他还是选择了物理。“小宁觉得如果通过培训能提高物理水平，那也是一种收获。”张女士说，而事实证明，小宁的选择是对的。通过这段时间在奥赛班的学习，他的物理水平大幅提高。而这让他更不会轻易放弃奥赛。

山师附中正在参加数学和物理奥赛培训的高兴宇也表示，参加培训这段时间收获很大，比其他同学多学了很多知识，掌握了学习方法和技巧。至于是否会因为保送新政而放弃奥赛，高兴宇说新政不会对他产生影响。“我本来就对保送没有太大把握，因为竞赛压力太大了。”高兴宇说，自己之所以参加奥赛培训，一方面因为自身感兴趣，另一方面是为自主招生做准备。“我们老师说，重点大学自主招生笔试难度和奥赛初赛相当，更适合参加过奥赛的学生。”

张承琚表示，没有了那些单纯为名次而来、对科学本身没有特殊兴趣的学生，奥赛才能真正健康地发展。

专家说法。

要想“奥赛热”真正降温。

最好还是改革高考制度。

21世纪教育研究院副院长熊丙奇认为，就算取消加分，也不会让“奥赛热”真正“退烧”，因为重点大学对奥赛获奖生的关注不会消失。熊丙奇表示，取消保送而转为加20分投档，实际上把对奥赛获奖者是否照顾的权力交给了大学。“奥赛获奖生是当前重点大学自主招生选拔的重要对象。”而全国现在具有自主招生资格的重点大学有80所，这些高校对奥赛获奖者的关注不会随着保送资格的取消而取消。从这个意义上来说，就算取消了加分，奥赛成绩依然可能是高校选拔人才的砝码之一。

“真正为兴趣参加奥赛的学生少之又少。绝大多数学生学奥赛，还是为了提高考试成绩。”熊丙奇说。因此，很多地方尽管取消了奥赛，奥赛却还是很热。究其根本原因，还是因为高考目前还是以单一的分数标准来选拔学生。而追求学科考试的高分，还是所有家长和学生的共同追求。要想让“奥赛热”真正降温，最好的办法还是改革高考制度，建立多元化评价体系。(记者：徐玉芹)。

升学保送申请书简短篇七

尊敬的清华大学招生办：

您们好！

感谢您垂阅我的自荐信，我叫xxx，男，今年xx岁。是xxx中学高三的学生。

始终梦想着去清华的我，经过多年的努力，终于得到了一个报考清华的机会。清华，多少国家栋梁的摇篮，多少仁人志士的母校。清华之大，不在校园，而在视野，东西文化荟萃一堂。雄厚而优秀的师资队伍，“严谨、勤奋、求实、创新”的学风，独特的魅力和深厚的文化底蕴，综合性的学科布局深深吸引着我。

确定了目标，刻苦努力自然少不了，但有时我也禁不住对自己未来的大学生活做一下小小的憧憬：我想象着自己在大学里与同学们一起快乐地学习和生活，一起体验“学、然后知不足”，在一个有着优良学风、校风的环境里，彼此相互影响、相互促进；想象着教授们严细认真的教学态度和风趣幽默的语言；想象着丰富多彩的课余活动和充实有趣的社会实践活动；想象着我正在成长为一名对社会有用的人。

诚信、严谨、负责、好学、进取是我个性，酷暑寒冬，春去秋来，如今我已经成长为一个自信的高三应届毕业生，一直以来，我成绩优异，团结同学。我以我优秀的品质博得老师和同学们的赞扬和信任。我以我的勤奋和毅力，在xxx年第xxx届xxx比赛中获得xxx奖。当然，我所取得的这些成绩与老师的耐心教诲和同学们的热心帮助是分不开的。

我很喜欢看书，但我不是一个书呆子。从《三国演义》、《水浒传》中，我学到了人生大义；从《西游记》中，我学到了只有经历千辛万苦，才能获得成功；从曹操的《短歌行》中，我学到了宽广博大的胸怀与远大的抱负；从岳飞的《满江红》中，我学到了大丈夫生当精忠报国。

这封自荐信中有我日日夜夜凝聚的汗水、欢笑与荣誉，有关于未来的畅想，也有我对即将面临挑战的自信和向往。现在的我还不够成熟，也不是特别优秀，但我有一丝不苟的态度，不认输的精神和坚忍不拔的毅力。还有一颗真诚的心。等待您给我一个舞台，用我的激情，凭我的勤奋和对学习的执着与热爱去演义一段缤纷的人生。

昨天的路很真实，期待我脚下延伸的根，清华，多少人梦寐以求的地方，多少英才汇集的学堂，人生有夜天天睡，能有几个睡清华。唯有踏踏实实、勤奋拼搏才是通向成功之路。虽然前方道路有可能有许多坎坷，但我始终在向前走着，因为我知道，那里有我的梦想、我的希望，我会更加坚定步伐，用我年青而真诚的心叩响希望之门。

申请人：

日期：

升学保送申请书简短篇八

尊敬的领导、老师：

设备，一流的师资，良好的政策，都深深吸引了我，相信在xxx，我将会得到更大的发展。面对挑战，我将满怀信心来迎接它。所以尊敬的校领导们，希望你们能珍惜人才，让我在xxx这片广袤的草原上自由奔跑，在xxx这片空旷的`蓝天上自由翱翔，在xxx这幅美丽的画卷上挥洒锦上添花的一笔。

此致

敬礼!

自荐人：xxx。

升学保送申请书简短篇九

尊敬的校领导：

您好！我是山大附中07级的 ？ 同学，带着一颗热情而赤诚的心渴望走进实验中学，也渴望得到您的了解与赏识。

“走进实验、走近实验”，这样的字眼频频出现在写字台的一角，在我抬头低头间，总可以看到，然后微微一笑，心中对踏入实验又平添了一份执著。在我的心目中，实验不仅是一个光辉的称号，一个颇具盛名的学校，更是一种符号，一种气质，代表创新、执著、向上，代表前进，代表未来。怀揣着这样一种期盼，我渴望来到实验，开拓视野，提升自己，超越自我。

三年的匆匆时光，如同一幅五彩斑斓的拼图，我一路奔跑，一路欢笑，一路汗水，正是在一块一块地拼接属于我自己的拼图，它时而完整，时而破碎，这或许便是生活，多彩的生活。

在这三年当中，我担任了团支书、英语课代表等职务，在班级中起到了模范带头作用，以一名中学生乐观向上、积极进取、勇于拼搏、认真踏实的作风赢得了老师和同学的好评。我以拼搏进取的态度对待学习，成绩名列前茅，多次在班级和低年级中交流学习经验和体会，曾多次获得校长奖学金、三好学生和优秀团干部等荣誉，并多次获得数学、英语、化学和作文等竞赛的奖项。还发挥自身在美术、二胡等方面的特长，积极参加学校的文艺比赛和演出；发挥自身绘画的优势，主动承担班级黑板报的编排。积极锻炼身体，多次代表班级参加学校运动会，曾获得800米和1500米长跑第一名，为班级争得了荣誉。

大体上说，我是一个全方位发展、综合素质强的学生，热爱文学，热爱生活；喜欢写意的那种悠然自得、自如潇洒，喜欢工笔的气定神闲，喜欢素描神奇的.黑白明暗，喜欢速写的立体概括；喜欢二胡声将我引领到自然的曼妙中，喜欢徜徉在音乐的海洋中。在我眼中，生活从不缺乏美好。

在生活中，我与同学和谐相处。在远足的漫漫60里路上，我与同学互相支持、互相依靠；在艺术节上，我与同学一起涂鸦，一起创造；在课间，我们时而共同探讨难题，时而争得面红耳赤。这，或许就是生活，多姿多彩的三年时光。

“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，我也要向着我的理想，我的目标而努力、前进。

实验，我来了！！

敬礼

                                  自荐人

升学保送申请书简短篇十

尊敬的院党委、院部：

我是xx，在党和国家危急时刻，在人民群众生命健康受到威胁的时候，我愿意放弃与家人团聚的机会，投身到与“新型肺炎”战斗中去。

关于“新型肺炎”从近些天的媒体报道中了解到，我国疫情形势是严峻的，我的心也曾恐慌过。但听了各级领导的动员报告和有关专家的消毒隔离措施讲解。我已消除了恐惧心理：只要做好防护和消毒隔离措施。“新型冠状病毒肺炎”并不可怕。我作为一名正规护理专业学校毕业的护理人员，又是群众中的积极分子。我决定在这场战役中，不当逃兵。参加到一线战斗中去，以自己的行动接受考验。

升学保送申请书简短篇十一

尊敬的校领导：

您好！我是山大附中07级的？同学，带着一颗热情而赤诚的心渴望走进实验中学，也渴望得到您的了解与赏识。以下是我的个人自我介绍：

"走进实验、走近实验"，这样的字眼频频出现在写字台的一角，在我抬头低头间，总可以看到，然后微微一笑，心中对踏入实验又平添了一份执著。在我的心目中，实验不仅是一个光辉的称号，一个颇具盛名的.学校，更是一种符号，一种气质，代表创新、执著、向上，代表前进，代表未来。怀揣着这样一种期盼，我渴望来到实验，开拓视野，提升自己，超越自我。

三年的匆匆时光，如同一幅五彩斑斓的拼图，我一路奔跑，一路欢笑，一路汗水，正是在一块一块地拼接属于我自己的拼图，它时而完整，时而破碎，这或许便是生活，多彩的生活。

在这三年当中，我担任了团支书、英语课代表等职务，在班级中起到了模范带头作用，以一名中学生乐观向上、积极进取、勇于拼搏、认真踏实的作风赢得了老师和同学的好评。我以拼搏进取的态度对待学习，成绩名列前茅，多次在班级和低年级中交流学习经验和体会，曾多次获得校长奖学金、三好学生和优秀团干部等荣誉，并多次获得数学、英语、化学和作文等竞赛的奖项。还发挥自身在美术、二胡等方面的特长，积极参加学校的文艺比赛和演出；发挥自身绘画的优势，主动承担班级黑板报的编排。积极锻炼身体，多次代表班级参加学校运动会，曾获得800米和1500米长跑第一名，为班级争得了荣誉。

大体上说，我是一个全方位发展、综合素质强的学生，热爱文学，热爱生活；喜欢写意的那种悠然自得、自如潇洒，喜欢工笔的气定神闲，喜欢素描神奇的黑白明暗，喜欢速写的立体概括；喜欢二胡声将我引领到自然的曼妙中，喜欢徜徉在音乐的海洋中。在我眼中，生活从不缺乏美好。

在生活中，我与同学和谐相处。在远足的漫漫60里路上，我与同学互相支持、互相依靠；在艺术节上，我与同学一起涂鸦，一起创造；在课间，我们时而共同探讨难题，时而争得面红耳赤。这，或许就是生活，多姿多彩的三年时光。

"长风破浪会有时，直挂云帆济沧海"，我也要向着我的理想，我的目标而努力、前进。

再次感谢您阅读我的自荐材料！

此致

敬礼

申请人：

日期：

升学保送申请书简短篇十二

本报讯昨天上午，作为杭州名师名校长论坛的分论坛，第三届“中国小学数学教育峰会”在杭州崇文实验学校召开。峰会是由杭州上城区教育局与《人民教育》编辑部联合主办的，吸引了国内外一大批数学专家、特级教师和数学老师参与。

中国教育学会副会长，义务教育数学课程标准修订组组长史宁中在会上透露，从明年开始，奥赛获奖生参加高考，将不再具有保送资格。

“我是管奥数的，我欢迎这样的决定，现在的奥数教法不对，孩子真不应该学。”史宁中说，现在的奥数是拔苗助长，“家长认为，提前学有好处。其实没有意义。学习是有规律的，四年级不能理解的知识，到了五六年级就懂了，不需要提前。打破教育规律的学习，没有好处。”

作为数学课程标准修订组组长，史宁中说，新课标有一个最大的.变化，就是要教孩子“会想”，“学奥数，不如多看些书，我小时候就喜欢看凡尔纳的科幻书，比如《海底两万里》等，看这些书对我的影响非常大。”

浙江省功勋教师、浙教版小学数学教材主编张天孝也反对学奥数：“我不鼓励学生参加奥数班，孩子在小学阶段，主要是打基础，学数学，开拓思维，而不是去解难题。”

其实，早在，教育部就发布禁令，规定“奥赛”成绩不得与招生挂钩。叫停口号已经喊了，可这趟“高速列车”却从未停下。

今年开学前的8月28日，教育部再祭出含有30条内容的秋季开学“监管令”。主要内容包括，义务教育阶段中小学不得采取任何形式的考试、考核、测试选拔学生，禁止举办与入学挂钩的培训班，坚决制止奥数变相挂钩的行为，不得设置或变相设置重点班。

对此，人民日报评论说，为“奥数热”降温，不能扬汤止沸，必须釜底抽薪。

鉴于以往治理奥数的效果，仅仅口头强调“奥数与升学脱钩”是不够的，治本之策是优化配置教育资源，缩小校际、区域和城乡的差距，从根本上解决择校难题。

而能否实现这样的目标，关键在于政府是否作为、是否给力。(通讯员陈敏记者：梁建伟)。

升学保送申请书简短篇十三

可以从孩子的性格出发，比如说对于成绩一般，且心理素质不太好的孩子来说，到了一个过于优秀的班集体里，会容易产生自卑的情绪。

对于性格要强的孩子，多和优秀的人接触，各方面能力都会得到相应的提高。

如果孩子的反抗心理很强，把他放到一个压力非常大的学校，进入青春期，逆反性可能会特别强。

如果孩子个性软绵绵的，需要老师压得紧一点，那么进入压力大的学校也未尝不可。由此可见，择校之前，了解孩子的潜能是必要的前提!

2、考虑离家的远近。

学校和家的距离也是择校时大家必须要考虑的，否则等到入学之后，每天都要花费大量的时间在上下学上这件事上。高中三年下来，，孩子在路上花费的时间累积起来也不少，而这些时间节约起来，可以做很多事情了。

3、了解学校风格。

每所学校的教学特色、师资力量和班型等都是有所差别的，有些学校的整体氛围和风格相对轻松，崇尚给孩子一个较为自由和活泼的成长空间。但有些学校课程作业会多一些，它们更注重的是应试教育。

因此，家长要去了解学校，建议可以自愿选择3所以下的学校，实地去考察一下，了解在校学生的情况和学校平时开展的主要活动，去感受一下不同学校不同的文化和环境，看学校的硬件设施配备情况和软件实力。