2023年教师外派申请书(优质17篇)

在生活中时不时总结一下，让自己成为更好的人。写总结时要注意语言简洁明了，条理清晰。总结范文的观点和结论仅代表作者个人，不一定适用于所有情况。

教师外派申请书篇一

兹证明我公司(公司)员工在我司工作年，任职部门经理(职位)，每月总收入.00元，为税后(或税前)薪金。

公司。

因我单位人员变动等原因，不慎遗忘了在贵中心采购网注册的管-理-员帐号和密码，现委托我单位工作人员___________同志(身份证号码___________________________)，前往贵中心办理更改在贵中心采购网注册的管-理-员帐号和密码，请给予办理为盼。

教师外派申请书篇二

尊敬的学校领导：

我叫---，--岁，中共党员，20--年--月参加工作。20--年--月--日取得中学化学--级教师资格，任现职以来，对自我高标准、严要求。

首先升华思想，使其用心向上，与时俱进，为此坚持学习政治，教育理论，按照学校各项要求自我，自觉履行党员义务。班务工作中，帮差促中扶优，发展学生个性特长，举办主题班会，以促进良好的班风和学风的构成。教学工作中，研读新课标，学习新教材，探讨教学策略和方法，在新课程理念下去上好每一节课，搞好教学中的每一个环节，取得了必须的成绩，执教的年级学科成绩多次位居前列，因此多次被评为校级优秀教师，教学能手和县级优秀教师。同时，用心参与各种教改、教研活动，使自我的教学技艺不断提高，曾撰写论文《研读新课标，学习新教材，探讨教学策略和方法――浅谈在新课程理念下如何上好一节课》和《我在教学中实施的一些新做法》分别荣获国家级一等奖和二等奖。

经过多年来的辛勤工作，使自我的业务潜力大大提高，取得了令人满意的成绩，受到大家的'一致好评，增进了自我教书育人的激情。自我觉得能胜任中学化学--级教师职务，各方面条件俱备。现根据有关，特此申报中学化学--级教师技术职务职称，请上级组织审核、批准。

申请人：

日期：

教师外派申请书篇三

随着全球化的发展，越来越多的人选择到不同的国家或地区工作和生活。教育行业也不例外，许多学校和机构开始招聘外派教师来传授语言、文化和学科知识。外派教师的主要目的是促进跨文化交流和了解，培养学生的国际化视野和全球意识。

第二段：分析外派教师的优点和挑战。

外派教师的工作环境和文化与家乡有很大的差异，这给他们带来了很多经验和挑战。优点方面，外派教师能够学习到不同的文化和语言，拓展自己的视野和认识。挑战方面，外派教师需要适应新环境和文化差异，调整思维方式和行为习惯，同时还要应对语言障碍和文化冲突。

第三段：分享我作为一名外派教师的经历。

作为一名外派教师，我有幸教授了不同国家和地区的学生。在过去的几年中，我从不同的文化中学习到了很多东西。我学会了尊重和理解不同文化的习惯和信仰，适应不同的教学方式和方法，还学会了沟通和协作的重要性。当然，我也面临过不少困难和挑战，主要包括语言障碍和文化差异。但是，这些经历都让我更成熟和自信。

外派教师的作用和价值不仅在于传授学科知识，更在于培养学生的跨文化交流和了解，促进世界和平与发展。外派教师还可以带来新的文化和知识，激发学生的兴趣和创造力，培养学生的全球意识和跨文化敏感度。

第五段：总结外派教师的意义和贡献。

外派教师在现今全球化时代的教育中扮演着重要角色。他们可以为学生带来新的文化和知识，培养学生的国际化视野和全球意识，促进跨文化交流和了解。同时，外派教师也面临着很多挑战和困难，但这些经历都可以成为他们成长和进步的机会。最终，外派教师所做的贡献将为全球化时代的教育和和平发展带来深远的影响。

教师外派申请书篇四

现将我本学期的教学工作做一总结，以便于今后的教学，总结有以下几点：

一、音乐教学。

我认真根据《新课程标准》和学生实际情况备教案。《新课程标准》极力倡导学校的教育教学活动应当"以生为本",把"关注学生的个体发展"作为根本的教育目标。坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱，讨论、联想、想象及律动)中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。

二、课堂教学。

在课堂教学在依据幼儿年龄特点，我会运用讲故事、做游戏、即兴表演等各种“动”的形式来充分调动幼儿对音乐学习，积极参加到幼儿学习音乐的活动中去。我经常利用休息时间去收集各种音乐文化资料,多接触优秀的作品,从而增长见识,并获得更多美的感悟。此外,我还很注意自身的学习.积极参加组里的音乐教研活动，练习专业技能，阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志。

三、课外活动。

为了更好地培养学生对音乐产生浓厚的兴趣，本学期的活动有“红歌唱响十月”、“亲子运动会”、“亲子美食节”等等活动中让孩子去参与其中，让孩子感受到了父母陪伴的快乐，亲子合作的成就感。也让家长展示各自的厨艺，进一步拉近了老师与家长之间的距离，也给家长与家长之间提供一个交流的平台。使得我们这个大集体凝聚力更加强大，家长对我们的教育工作更加认可，从活动开始前的好奇，到带着灿烂笑容离开。我相信没有只有更好。

作为一名小学音乐教师,学习虽然辛苦紧张,但是让我享受了收获的快乐.通过这个学期的培训,我的理论和专业教学水平同时得到了很大的提升,我将带着收获、带着感悟、带着信念、带着满腔热情,在今后的教学中,继续学习教育教学理论知识,不断反思自己的教学行为,让自己在教学实践中获得成长,使自己的教学水平和教学能力更上一个台阶。

教师外派申请书篇五

外派教师是一项有挑战的工作机会，但同时也是提高个人技能和增加文化经验的机会。本文将分享我在外派教师岗位上的一些心得体会，谈谈我的经验和教师生涯的变化。

第二段：适应新环境。

前往不同国家和地区工作，要克服文化差异和语言障碍。对我来说最艰难的是学习语言，毕竟只有当你能够与人流利地交流，你才能成为一个更好的教师。学习新的文化和风俗也需要时间和努力，与当地人建立良好的关系是十分重要的。

第三段：多元化的教育。

外派教师的工作经历不仅会带来文化经验，而且也会让你接触到不同的学习风格和方法。国际学生的多样性意味着他们都会有独特的学习需求和兴趣爱好，因此，我们需要不断改变我们的教学方法，以满足学生的学习需要并充分发掘他们的潜力。

第四段：全球视野和成长。

外派教师的工作不仅仅是分享自己的知识和教育经验，更是一个学习和成长的机会。在不同文化和环境中工作，我们意识到教育系统的不同之处，发现世界上存在着不同的教育方法和哲学。在这样的环境中，我们需要不断学习和发展，以提高我们的教学和管理技能。

第五段：结论。

外派教师需要勇气和开放的心态，以适应不同的文化，教学需求和管理方式。我在外派教师岗位上遇到了许多困难和挑战，但是这些努力为我带来了很多机会和收获，让我对自己以及世界有了更全面的认识。如果您有机会成为外派教师，请拥抱这个机会，积极参与和享受本身就是一个有价值的经验。

教师外派申请书篇六

认真地参加了学校的政治理论学习，并及时记笔记。本学期重新学习了各种教育法律法规，努力做到依法从教。时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生。作为一名教师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任性较强。在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。

由于工作需要这学期我担任了六年级一班的数学课教学工作。由于是毕业班，时间短、任务重，要提高教学质量，关键是上好课，备好课。了解学生、钻研教材，是我的首要任务。通过与班主任沟通、与生谈话、查看学生成绩等方式了解学生学习状况。对教材的基本思想、基本概念，都要弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑。做到心中有数，达到运用自如。课堂上组织好教学，关注全体学生，注意信息回馈，调动学生学习的积极性，激发学生的学习兴趣，创造良好的课堂气氛，课堂提问面向全体学生，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，减轻学生的负担。

创造一个富有生活气息的'学习情境，同时，也注重对学生学习能力的培养，引导学生在合作交流中学习，在主动探究中学习。课堂上，始终以学生的学习为主体，把学习的主动权交给学生，挖掘学生潜在的能力，让学生自主学习。碰到简单的教学内容，我就放手让学生自学，不懂的地方提出来，由老师和同学们共同解决，让学生的智慧，能力，情感，心理得到满足。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动，好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育。但对于学习差的学生个别辅导我感到做到不够，没有更多的时间去辅导他们，使这部分学生的成绩总是不理想。

认真参加集体备课。本学期共进行了四次集体备课，并担任《解比例》一课主讲教师。还承担了学校教研课任务，所教的《数学思考3》一课，取得了较好的效果。

总括这一学期，本人能在自己的工作岗位上尽职尽责，敬业爱岗，不断进取，不断进步，遵纪守法。展望下一学期，我会在保持原有优良作风的基础上更上一个新的台阶。

教师外派申请书篇七

1.加强教育教学管理。学校将制定并落实规范教师教学、教育行为的措施，减轻学生负担，保障学生的睡眠时间、运动时间、阅读时间和自主学习时间；加强人文关怀，融洽师生关系，拉近师生心灵距离，提高学生对各学科学习的兴趣。生充分利用阅览室、实验室、图书室、电脑室等，改善学生学习的环境，提高学生自主学习的意识。

2.推进课堂文化建设，落实学校发展计划。进一步采取措施让全体教师参与到课堂文化建设活动中来，及时更新自己的教学观念，努力探索并建设新的课堂教学文化。在教学过程中营造平等、和谐、民主的课堂气氛，创建具有良好的师生互动、生生互动、共同探讨的教学模式，让学生自己去体验、去感知、去探究，实现自主学习，共同提高，自我完善的目的，进而达到提高课堂教学质效。

3.进一步加强校本教研。教师资源是一所学校发展最宝贵的资源。开展校本教研就是充分挖掘、利用好教师资源。首先，学校采取措施强化集体备课，要求备课组发挥集体智慧，群策群力提高年级各学科整体教学水平。鼓励老师在保持个人教育教学风格的同时对全组教师进行“帮、传、带”。其次，继续发挥高级教师示范作用，推动教师相互学习、取长补短。再次，推动“薪火工程”，积极开展资深教师与青年教师间“师徒”结对活动。此外，鼓励教师在开展教学，教育活动的同时，进行小课题研究，要求老师在工作中思考、研究教学，通过研究改进教学，走教、研组结合的路子，培养研究型、专家型教师。

4.加大骨干教师培养力度。学校将利用各种渠道加大对骨干教师的培养力度，通过“走出去、请进来”活动，开阔教师们的视野，让更多有潜力的老师得到更快、更好的发展，以便他们尽快担当起教育教学重任，也便于在各自学科中树立标榜，从而带动学科教学整体进步。

5.树立正确的人才观、教育观和质量关。教师要树立“一切为学生和谐发展”的观念，对学生进行更多的人文关怀，了解学生的心理需求，尊重学生个性，遵循学生成长规律，有的放矢的开展教育教学活动。

教师外派申请书篇八

(领队单位名称)(领队姓名)女士/先生一行(团组人数)人，应(邀请单位名称)的邀请，约于(访问时间年/月/日)前往(访问国家)进行(访问目的)，在(访问国家)停留约(停留天数)天。

在考察期间，我单位将承担出国团组的费用，包括往返国际机票、在(访问国家)的食宿交通和健康保险费用。他们回国后将回本单位工作。

人员名单。

姓名性别出生日期护照号码工作单位职务

(单位名称并盖章)。

(单位负责人签字)。

单位地址：

单位电话：

单位传真：

教师外派申请书篇九

第一条为进一步完善陕西金叶科教集团股份有限公司（以下简称“公司”）法人治理结构，加强公司治理，规范公司对外投资行为，切实保障公司的各项合法权益，依据《公司法》、《证券法》及《公司章程》的有关规定，特制订《陕西金叶科教集团股份有限公司外派人员管理办法》（以下简称“办法”）。

第二条本办法所指的“外派人员”，是指由公司按本办法规定的程序，向公司控股、参股公司委派的董事、监事和高管（包括总经理、副总经理、财务总监、院长、副院长）。

第二章外派人员的任职资格。

第三条外派人员必须具备下列任职条件：

2．熟悉本公司和派驻单位所经营业务，具有经济管理、法律、技术、财务等专业知识；

3．公司认为担任外派人员须具备的其它条件。

第四条有下列情形之一的人员，不得担任外派人员：

1．有《公司法》第一百四十七条规定的不得担任董事、监事、高管人员的情形；

2．有中国证监会、深圳证券交易所规定不得担任董事、监事、高管人员的情形；

3．与派驻单位存在关联关系，或有妨碍其独立履行职责的其它情形。

第三章外派人员的任免程序。

第五条外派董事、监事由公司董事局主席提名，外派高管人员由公司总裁办公会提名。上述提名须经董事局主席办公会批准。

第六条董事局主席办公会批准外派人员人选后，董事局办公室负责起草委派文件，由董事局主席签发，作为推荐委派凭证发往派驻单位。派驻单位依据《公司法》、派驻单位章程的有关规定履行相关程序。

第七条外派人员的任期根据派驻单位章程执行。依据《公司法》、《公司章程》的规定，公司外派人员任期未满，派驻单位不得无故罢免其职务。

第八条外派人员出现下列情形的，公司应当变更外派。

人员，并向派驻单位出具变更外派人员的公函：

1.外派人员本人提出辞呈；

2.外派人员工作调动或调整；

3.公司对外派人员进行考核后认为其不能胜任的；

4.外派人员违反有关规定并对派驻单位或公司利益造成损害的。

第九条变更外派人员时，须按本办法规定的外派人员任免程序，重新推荐外派人员，完成剩余任期。

第四章外派人员的责任、权利和义务。

第十条外派人员的责任：

1．忠实执行公司的各项决议和要求，坚决维护公司的利益；

5．对派驻单位的资产保值增值负责。

第十一条外派人员的权利：

1．按照派驻单位的《公司章程》，行使其相应的经营管理、财务监督等职权；

3.享受派驻单位股东会、董事会确定的薪酬、福利及各项补贴。

第十二条外派人员的义务：

1．在职责及授权范围内行使职权，不得越权；

2．除经公司或派驻单位股东会（董事会）批准，不得与派驻单位订立合同或者进行交易；

5．外派人员提出辞职或者任期届满，在其辞职报告尚。

未生效或者生效后的合理期间内，其对公司商业秘密保密的义务不能免除；

7．外派人员应将《证券法》、深圳证券交易所《股票上市规则》中对于上市公司董事、监事及高管人员的要求作为行为的参照准则，对派驻单位在本人任职期间所通过的各项与本人职责相关联的决议和所发生的一切行为承担相应责任。如因派驻单位违反法律、法规及公司相关规定，致使公司和派驻单位利益受损的，由外派人员承担相应责任，但经证明在表决时曾明确表明异议并记载在案的，可以免除其责任。

第十三条外派人员须协助公司财务部、监察审计部，对派驻单位进行内部监督和审计。

第十四条外派人员在接到派驻单位召开股东会、董事会、监事会通知后，凡会议涉及审议《子公司管理办法》中所列重大事项时，须及时报告公司，并按照公司的意见进行表决。

未按规定报告的，公司将对有关责任人予以处罚。由此而给派驻单位或公司造成重大损失或重大不良影响的，公司可以对责任人予以撤出处理，并追究其经济和法律责任。

第十五条除《子公司管理办法》中规定的重大事项。

教师外派申请书篇十

外派教师是指被派遣到国外任教的教师，他们需要适应新环境、新文化和新学生。外派教师的工作环境和工作方式与国内有很大的不同，但这样的经历也让他们更加充实。在本篇文章中，我将会分享我的外派教师心得体会，包括自身成长、文化差异、教学方法和个人感受等方面。

第二段：自身成长。

作为一名外派教师，我从课堂教学中学到了很多，但这不是我的唯一收获。这个过程也让我在语言、沟通技巧、人际交往和独立生活能力等多方面成长。此外，尝试学习新文化也使我更了解自我，同时也更有信心和勇气面对冒险和挑战。

第三段：文化差异。

在国际教育中，文化差异是无法避免的。当我来到新工作环境，遇到了完全不同的文化和教育系统时，我需要了解和尊重当地文化，包括学生的价值观、行为准则和日常生活。这让我更好地了解不同国家的文化，同时也更加欣赏和尊重差异。

第四段：教学方法。

在国际教育中，不同的文化和教育体系体现在教学方法上。例如，在某些地区，学生更注重理论知识；而在其他地区，则更强调实践操作。因此，作为一名外派教师，我需要了解当地学生的学习习惯和教学方式，以便更好地教授课程并与学生建立联系。

第五段：个人感受。

作为一名外派教师，我觉得这是一次难得的机会，可以不仅仅了解教学，也能加深对文化的理解和认识。作为一个教育工作者，我经常在想如何更好地教育和引导学生。因此，我的经验不仅有助于个人成长，也有助于我更好地了解学生、更好地为他们服务。

结语：

在国际化的今天，外派教师逐渐成为了很多教育机构的选择。这样的经历可以让教师们学到更多，也能够为他们的职业增加更多的价值。本文提供了一些个人的心得，希望能够给更多有意愿出国教学的教师提供一些参考和帮助。

教师外派申请书篇十一

在这里已经生活了十个月的时间，其间也有很多忧伤。因为独自在异国他乡，难免有许多的不适应，需要克服适应新生活环境、适应新教学环境、思念家乡的重重困难。虽然如此，我克服了生活和工作的种种困难，在自己所服务的华校辛勤工作，认真教学、积极开展多种活动来传播中华文化，为推动华文教育事业付出了心血和汗水。每当心里想到：华文教育事业崇高，华文教师崇高，心理就特别开心，尤其是当我在世日报上看到菲律宾外派教师20xx年的教师节庆祝活动时，心里有种说不出的开心。原来，虽然我们孤身在菲律宾，但是世界上有那么多的人在关注我们。所以，我在心底暗暗下决心：一定要努力工作，为华文教育事业做贡献。下面就我的工作作简单的总结：

一、服务学校及菲律宾华语教学情况：

我所服务的学校是菲律宾首都马尼拉的英才培幼园,在菲律宾已经有了的历史,配有教师19位,保育员6位。下设有园长、主任、保健医生，教师等职位。园内硬件设施、各种功能室都相当齐全。在园幼儿70多个，招收幼儿年龄是8个月到6岁的幼儿。三到六岁的幼儿按年龄大小分成大、中、小班，其它的分为托儿班。每个班有两个老师和一个保育员，老师分主教和助教。在菲律宾，汉语是他们的第二语言教学，虽然是这样说，但是有很多孩子还是不重视汉语的学习，因此,在教学中在很大的困难。

二、遵纪守法、克服困难；精心备课、认真上课。

在菲律宾支教期间,牢记自己的责任，不辱使命，树立正确的工作态度，严格遵守外派教师章程及华教中心与学校的各项规章制度。把第二语言教学的`理念落到实处，服务于学校，服务于课堂，服务于幼儿，服务于菲华社会，把中华文化发扬光大，为培养具有中华文化气质的菲律宾人而努力奋斗。所以从踏出国门的那一刻起，我时时提醒自己要注意言行；时时提醒自己要严格要求自己；时刻不忘自己代表的是中国的形象。

在工作中，分别承担了幼儿园小班、中、大班四个班汉语教学。由于语言不通，园长不允许我们在课堂上使用英语提示，这给我的工作带来了一定的难度。我只能在备课时预设一些课堂上可能出现的问题的解决方案，比如准备一些图片、视频、音频等资料。在课堂上，我根据当地的教学模式、学生特点，积极探索、合理调整教学内容及模式，尽可能使用更多的肢体语言，以游戏的形式把课堂教学内容呈现给幼儿，帮助幼儿理解教学内容，从而提高他们学习汉语的学习兴趣，让幼儿在短时间内掌握要学习的内容。另外，课后主动和园长及本地的汉语教学老师沟通，了解菲律宾教育教学宗旨，从而更好地服务。

三、组织学生参加各种活动。

除完成本职工作外，我们还配合本地老师承担一定的工作，每逢重大节日，我们都指导学生进行中文活动，如辅导幼儿汉语口语表达，在中国的节日活动中，辅导幼儿用汉语代表幼儿发言。教幼儿唱中文歌曲、做中国手工制作，排练中国舞蹈、舞狮表演等。受到家长、幼儿和老师的欢迎，同时也把我们中国的文化传播给了菲律宾的幼儿们。

四、积极参加各项活动。

在马尼拉常常有一些教学以外的活动让我们去参加，比如：20xx年9月5日晚上参加中国驻菲律宾大使馆举办的教师节庆祝；20xx年2月5上参加中国驻菲律宾大使馆举办的迎春招待会；20xx年2月8中午参加华教中心组织的颁奖仪式等等。每逢遇到这些活动我都积极去参加。

五、学校领导对我们的关心情况：

1、园长对我们的生活非常的关心，想到我们千里迢迢到菲律宾不容易，让我们免费在她家吃饭。

2、生活中遇到的一些小问题园长都及时给我们解决，比如，睡觉的海棉垫子，我不习惯长期睡在较软的垫子上，于是向园反映，她很快给我准备了木板的垫子。由于我们是四个人住在一间屋子，有两个当地人，他们习惯开空调睡觉。四个月过去了，由于长期在空调下睡觉，我的膝盖开始疼痛，向园长反映，及时帮我解决了问题，晚上睡觉不开空调了。

3、每缝遇到身体不适，园长总会让他们家的工人带我去医院检查情况。

六、对菲律宾幼儿园教育体制的点点看法：

幼儿园是培养幼儿体、智、德、美全面发展的场所。而在菲律宾的幼儿园里，把各阶段的各种考试放在第一位，所有的教学活动都是为考试服务。从而使幼儿的体、智、德、美得不到全方位的锻炼。特别是在考试的时候，看到幼儿被老师的问题搞得头昏，可是他们还得继续考试。有时，我担心孩子小，写字太早对孩子不好，只想教他们认认算了。

可是当地老师说了，这里的教育就是这样，从中班开始就要教写字，而且要天天写。有时，我真的搞不懂这里的教育体制为什么是这样的，但是没有办法，我改变不了这个现状，只能听园长的安排。

总之，在菲律宾支教期间，我勤奋努力，把吃苦耐劳作为一种精神理念，踏踏实实地工作，认真完成教学任务，以敬业、执着、认真的作风全身心地投入工作之中，认真备课，严谨从教。虽然对菲律宾的教育体制有点不太理解，但是我仍然坚信自己，精心上好每节课，辅导好每个孩子，为海外华文教育贡献自己的一份力量！尽可能把爱心献给幼儿，把信心献给领导，把满意献给家长，做一个受幼儿喜欢的老师。

教师外派申请书篇十二

在个人简历中只需做到诚实诚恳，自然会有得到用人单位的青睐。

个人信息。

性别：男。

民族：汉族年龄：34。

婚姻状况：保密专业名称：

主修专业：机械制造类政治面貌：汉族。

毕业院校：广东省高州市科技专修学院毕业时间：1月。

最高学历：大专电脑水平：一般。

工作经验：五年以上身高：170cm体重：60公斤。

求职意向。

期望从事职业：外派或业务类期望薪水：面议。

期望工作地区：新罗区期望工作性质：全职。

最快到岗时间：随时到岗需提供住房：不需要。

教育/培训。

工作经验。

公司名称：华帝股份燃器具有限公司(6月-7月)。

所属行业：家电业公司性质：私营.民营企业。

公司规模：10～50人工作地点：龙岩市新罗区龙腾路。

职位名称：销售经理。

工作描述：本人林建辉，在此单位主要负责华帝厨房电器的销售工作，主要维护各县区专卖店成立建设及维护，乡镇渠道的客户拓展工作。

离职原因：企业改制。

公司名称：龙岩苏宁电器股份有限公司(9月-11月)。

所属行业：家电业公司性质：私营.民营企业。

公司规模：50～200人工作地点：龙岩苏宁电器九一北路店。

职位名称：采购经理。

工作描述：本人，林建辉，在苏宁电器采购部担任，采购经理，主要负责与电器供应商的活动恰谈工作，响应总部要求，制定周末或节假日的活动策划工作，所负责品类的周，月，产品的销量工作。

离职原因：身体不适。

公司名称：广州乐金电子(lg)福州营销部(2月-205月)。

所属行业：家电业公司性质：外商独资.外企办事处。

公司规模：10～50人工作地点：福州市古田路邮政大厦18楼。

职位名称：业务经理。

工作描述：全面负责ka卖场，国美，苏宁等卖场的日常事务，活动恰谈，促销员的销售培训，销售跟进等事宜。

离职原因：企业改制。

自我评价。

自我评价：本人林建辉，从事业务销售方面有多年的工作经验，曾在世界500强企业，韩国lg电子，中国100强企业，苏宁电器，华帝燃具股份有限公司，担任业务类的全面工作，具备良好的沟通交际能力，能与客户建立长期的友谊合作关系，工作务实，有责任心。

语言能力。

语种名称掌握程度。

英语良好。

普通话良好。

拓展阅读：在个人简历中有必要突出求职宣言吗。

在个人简历中求职宣言只适合小篇幅提起。

事实证明在个人简历中用人单位更看重简历中个人能力的体现而不是求职者在个人简历中的求职誓言。如果求职者在个人简历中大篇幅表决心宣誓言，不仅会使你的个人简历显得拖泥带水，还会给用人单位造成一种个人简历没内容的错觉，导致判断错误。可能本来你的就业条件已经足够优秀。可因为求职宣言而与面试机会擦肩而过就太可惜了。

懂得享受生活的人才能更好的工作。

除了以上求职宣言的.弊端，还有一个更重要的问题。很多求职者认为用人单位不至于被一些求职宣言就判断错误，有些求职者固执的认为说把工作当成工作的全部不对吗?这样不是会显得努力把工作做好从而赢得用人单位的信任吗?但是要知道，企业的高层都是有一套自己想问题的方法，不然也不会轻易就能在事业中赢得成功，他们知道只有懂得享受生活的人才能更好的工作。设想，如果真的把工作当成生活的全部，那生活将毫无意义，工作也将毫无意义。

所以不要在个人简历中着重突出求职宣言，求职者不会因为求职宣言而被用人单位招聘。

教师外派申请书篇十三

随着社会在进步，申请书应用范围广泛，写作层面上，申请书下级向上级的行文方式。那么相关的申请书到底怎么写呢？以下是小编收集整理的外派业务人员申请书，希望能够帮助到大家。

甲方（单位）

乙方（员工）

一、乙方派驻公司（下称用工单位）的期限为个月，从________年____月____日起，至________年____月____日，期满后乙方仍须返回甲方处工作。

二、乙方同意工作地点为，并同意根据用工单位的'工作需要和岗位安排，按时完成劳动任务，并达到用工单位规定的质量标准。

三、乙方在派驻用工单位工作期间的工资、奖金、津贴、补贴等费用，由甲方按照双方________年____月____日签订的《劳动合同》（下称劳动合同）的约定支付给乙方，甲方为乙方个人所得税代扣代缴义务人，同时，甲方为乙方缴纳劳动合同约定的各项社会保险费用。

四、甲方有权在乙方派驻用工单位期间对乙方进行管理、教育和违纪处理，并有权根据工作需要将乙方从用工单位撤回。

五、乙方派驻用工单位期间，继续享有甲方员工的各项福利待遇，并有权享受每月外派补助（提示：贵司是否同意向外派人员支付外派补助），且承诺不向甲方提出辞职请求，如因特殊情况需提出辞职请求，应按法律法规有关规定及劳动合同约定向甲方提出，并承担劳动合同所约定的违约责任。

六、乙方承诺自觉服从用工单位的各种安排，遵守甲方各项规章制度，保守其商业秘密。

七、乙方在派驻用工单位期间，违反法律法规及劳动合同约定或用工单位规章制度给用工单位造成损失的，乙方应承担赔偿责任，如因此给甲方造成损失的，甲方有权向乙方追偿。

八、本协议未约定事项，双方按照劳动合同相关条款约定执行。

九、本协议自双方合法签署之日起生效，一式贰份，各执壹份，具有同等法律效力。

甲方（签章）：_________乙方（签章）：_________

签订地点：_________签订地点：_________

_________年____月____日_________年____月____日

教师外派申请书篇十四

我出生在一个教师世家，没见过猪跑啊!刚开始，学生们都非常喜欢我这个新来的语文老师，我也基本上按教英语的思路来教英语，但不到一个月，问题就出现了:学生的成绩普遍有下滑的迹象。

这下慌了，原来教无定法，教学有法，教语文和教英语还是有区别的。

于是我积极查找自己的不足，利用课余时间上网听课，钻研教案;虚心向学校“正规”语文老师请教，请前辈们来听我的课，帮我查找问题和不足，渐渐地，我的教学有所进步，学生的成绩也有了改观。

虽然如此，可能是专业的缘故，我还是没能放下我教英语的思维，我就继续尝试将两种语言教法相结合的方法:一、打破以往教室课本的藩篱，将语文教材延伸到生活。

在跟学生讲汉语的精炼性时，我就布置了“回家看电视”的作业，要求每人记下两句精炼的广告词，同学们欢欣雀跃，拿着老师的“口谕”回家看电视去了，接下来的语文课堂已然广告满天飞了。

从记下广告词，分享和欣赏广告词，再创造广告词，学生们不仅领悟到汉语的精炼，也会养成对生活中的汉语处处留心的习惯。

二、虚实结合，提高语文素养。

从前辈们扎实的教学实践中，我逐渐意识到，教好语文，首先要给打下扎实的语文基础，没有语文基础，再多丰富多彩的教学形式都只是花架子，不能带来学生语文水平质的飞越。

所以逐渐我注意培养学生语文学习的基本方法和良好的学习习惯，特别是识字写字，阅读写作基本功。

在进行作文写作时，受“看电影学英语”的启发，先让学生对一段文字展开想象，然后带着他们看一段相关的视频短片，尝试用文段语言加以描述。

这样教作文，学生会少了枯燥和畏惧，在字里行间展开想象，在视频观看后使用语言，有时候在不知不觉中，大家齐心协力地你一句我一句把一篇文章说了出来，最后再汇聚成篇，不在话下。

三年的支教生活白驹过膝，我现在终于当起来英语老师，回首过去，虽然没有专学专用，三年的语文教学让我明白:会说和教会别人说完全是两码事，但是学科教学有很多的共通性，只要用心，用感情去做，一定能够做好!当年一起学语文的学生们都陆续进了大学，闲暇中网上聊天，都很怀念当年一起上的语文课。

也许是内心对语文还是有一份眷恋，今年得知国家汉办在招募外派汉语教师，我顿时觉得热情高涨，欣欣然报名参加。

衷心祝愿自己能考上，重拾语文老师梦!

教师外派申请书篇十五

尊敬的领导：

我叫xxx，女，今年30岁，小学高级教师。19xx年7月毕业于凤翔师范，现本科学历，县级教学能手，宝鸡市小学语文骨干教师，青年教师教学能力市级达标者，系xxx中心小学教师。

从教11年来，忠诚党的教育事业，精心教书，潜心育人，工作兢兢业业、勤勤恳恳，保质保量完成学校布置的各项工作任务，教学效果较好，所带班级的成绩在全镇综合考评中居于前列。

教育，我的理想，我的梦。我始终坚持读书学习，善于思考，勤于研究，努力使自己成为一个学习者、研究者、反思者、创造者，成为具有教育智慧的教师是我永远的追求。20xx年10月—20xx年7月承担省级立案课题“校本课程开发与实施的研究”，并代表镇教委撰写该课题研究的阶段性、结题性研究报告。20xx年3月参与镇小学校本课程读本《与圣贤为友与经典同行——中华经典诗文诵读》的编写工作，这大大提高了我的专业知识和专业能力，被教研室授予“教育科研先进个人”称号。多次在县全员分级同职称赛教和反思大赛中获一二三奖，十余篇论文分别获省市县级奖励，被眉县教研室、教育局先后授予“优秀教研组长”、“教学新秀”、“教学骨干”、“教学能手”及“书香型教师”称号，20xx年被市教育局评为市级青年教师教学能力达标者。

春华秋实，一次次的成功与欣喜也使我始终以饱满的激情热衷于教育事业。现在，我对自己提出了更高的要求，也是一名普通教师高层次的追求，申请加入宝鸡市小学骨干教师行列。假如能够如愿，我将无愧于这个光荣称号！如有差距，我将痴心不改，追求不止！

20xx年x月x日。

教师外派申请书篇十六

尊敬的领导：

本人***，女，****年10月出生，****年7月毕业于****师范学校普师专业，同年8月被分配到**镇小学工作至今。本人于20**年9月至20**年7月，在**教育学院函授进修汉语言文学专业，获得大专文凭。

本人自从参加工作以来，一直热爱教育事业，勤勤恳恳，认真做好各项教学工作，如期完成学校布置的各项教学任务，教学成果较好，所教的班级参加全镇性、全校性统考，成绩均名列前茅。因而本人也多次获得了全镇、全校“优秀教师”光荣称号，今年6月又被推荐为县优秀教师。

20**年12月，我与在在****工作的爱人结婚。20**年我们按揭在县城购置了房屋。爱人父母一直跟我们居住。我们的女儿今年9岁，现在实验小学读书，我们工作繁忙，根本无法亲自接送。现在爱人父母年岁已高，身体都不好，均患有严重的骨质增生，腰椎间盘突出等病症，常年靠药物维持，奔波于各家医院。弟妹在外求学，家中无人来照料老人和小孩，这给我们工作和生活都带来了诸多困难。因为我们夫妻都在**工作，无暇顾及家庭，教养孩子，以及家务劳动。希望上级领导能体谅我家庭生活上的不便与困难，审验我的调动申请，为一个热爱教育事业的年轻教师，减少生活上的后顾之忧，支持鼓励我将教学工作搞得更好，同意我的请求，将我的工作调动到县内离家相对较近的学校——**镇**小学或**乡**小学。

如果上级同意了我的调入，那么，我坚信，不用在**镇和县内往返奔波的我，将能腾出的更多精力投入到教学工作中，创造出更好的教学成果，为**的教育事业添砖加瓦。

最后，我再一次请求领导考虑到我的实际困难，同意我的工作调动。谢谢！

此致

敬礼！

申请人：***

201*年8月

篇二：教师工作调动申请书

尊敬的红方区教育局领导，您们好：

我叫佘寨花，是西雅图镇钓鱼小学的一名高级语文教师。自****年3月31日分配到红灯小学以来，我把全部身心扑在钓鱼小学的教育事业上，数千年来我恪尽职守，全心全意地做好本职工作，得到了西雅图镇上领导及师生、家长的一致好评。

我本立志扎根于钓鱼小学，履行自己神圣的.职责，但是我现在遭遇了仅靠自身无法解决的困难，恳请领导帮助解决。

我的父母亲住在富县县城，年事已高，病痛不断，小弟为了生计，长期在南洋打工，二老本身已经需要他人照料，但尚有两个年幼的孙子需要他们照料，生活压力很大，这让我夙夜忧叹，夜不能寐，白天神情恍惚，工作效率低下。我现在每天都在在富县和小镇之间往返，身心俱疲。

同时，不幸的婚姻也让我无法再此工作，品行不端的他不是到校无理取闹，令我无法安心工作。现在我拖着憔悴的心灵，感到辜负了领导的信任，对不住同学们的期待。因此，万般无奈之下，我用颤抖的手写下了这份申请书，申请调动工作调平安镇中心小学。希望能换一个环境，以便更好的工作，履行我的职责。

佘寨花恳请领导百忙之中观注一下我的工作调动申请，这利于照顾我年迈的父母、幼小的孩子，更有利于我安心工作。

恳请领导批准

申请人：佘寨花

****年5月5日

篇三：教师工作调动申请书

尊敬的各位领导：

我叫***，男，****年8月出生，20**年毕业于***化学与生命科学系化学教育专业，同年参加工作，现在***任高三化学教学工作，现任学校团委副书记，为学校20**年后备干部培训对象。

我于20**年9月至今，一直担任班主任工作，并兼职学校行政办工作，处理班级日常事务和党总支相关事宜。得到了学校领导、师生的一致好评。20**—20**学年高一（3）班被评为“优秀班集体”，20**—20**学年、20**—20**学年高二（2）班和高三（2）班被评为“文明班集体”。个人也在20**、20**、20**年多次获县级、校级表彰。

我自从参加工作以来，一直热爱教育事业，勤勤恳恳，认真做好各项教学工作，如期完成学校布置的各项教学任务，教学成果较好。因而获得了20**—20**年度“先进教师”光荣称号。

因我的爱人**在***中学担任高三化学教学工作，夫妻长期分居。未满二岁的独生子只能托付给远在**的父母照管着，生活上颇为不便。20**年4月26日我爱人欣然地参加了贵校的优秀教师招聘会，并通过了试讲。

在这最苦痛且又让人忧心的艰难岁月里，天空中飘泊着零星的朵朵游云，雨后天边架起的美丽彩虹把这苍茫边城装扮得如同亭亭玉立的百合，而我的心却要一块一块地被生活拧碎吗？惟有鼓励自己需要继续在艰难困苦中潜行，永远都把对工作和事业的热情放在自己最期盼的“家”里。

再此，我特别恳请学校能体谅我家庭生活上的不便与困难，审验我的调动申请，为一个热爱教育事业的年轻教师，减少生活上的后顾之忧，支持鼓励我将教学工作搞得更好，着重考虑我们的请求，将我爱人的工作调动到***。贵校是一所出类拔萃的学校，是许多人梦寐以求的理想归宿，是有志者展示精彩人生的大舞台。

如果学校同意了我的申请，那么，我坚信，不用在**和**往返奔波的我们，将能腾出的更多精力投入到教学工作中，创造出更好的教学成果，为***乃至**教育事业的欣欣向荣继续抒写胜利的篇章。

此致

敬礼

申请人：***

****年五月十日

篇四：教师工作调动申请书

尊敬的**县教育局领导：

本人，**，云南宣威人。**年毕业于曲靖师范学院**教育专业（理学学士），并于当年9月分配到沾益县**中学任教。

在**中学资教三年的过程中，我有过彷徨、失落与痛苦，也有过快乐与高兴，可以说这三年是我人生的一次厚重的洗礼。在这里我有了很多的收获。

一是工作，三年中我一直从事**年级化学教学的任务，对于新课程以及课改的要求把握到位，能够及时为学生备考提高积极的帮助，为学生的学习提供了信心和动力。同时在教学方面也积累了相当多的经验，能够适时的针对学生出现了各种现象给予妥善的处理，让学生跟上学生的进度。可以说工作方面我能够充分胜任学校交给我的多项教学任务，让学校放心，让学生满意。在这三年的时间中，也积极与当地有经验的教师交流、学习，互相促进，谋求共同发展。工作经验的累积和能够与同事之间迅速的保持良好的合作关系是我的特长。

二是生活，**中学是**最偏远的山区，不夸张的说也是最贫困落后的地区。三年中，我一直是坚持一边上课，一边做饭解决自己的饮食问题，有时候也与同事一起开荒种地，寻找工作以外的生活乐趣，以缓解工作的压力与苦闷。

住房也可以说是相当简陋，是学校的重点危房。可是这都没有吓倒我，我也从来没有象学校提出过任何要求，从来不给学校添麻烦！工作是要吃苦的，生活也是要受累的，这才是人生！

三是学习，**中学地理位置导致了这里的信息闭塞与落后，为此我们也不放松对外面世界的了解与接触，并积极的开展学习。每年都要参加县、市多次培训，加强自己的专业能力；积极学习电脑知识，能够熟练的运用多媒体进行教学。半学期也要看自己的所学专业相关的书籍两本，并写读书笔记，以面对未来的教育形势。

教师外派申请书篇十七

珠海市政府采购中心：

因我单位人员变动等原因，不慎遗忘了在贵中心采购网注册的`管-理-员帐号和密码，现委托我单位工作人员___________同志(身份证号码___________________________)，前往贵中心办理更改在贵中心采购网注册的管-理-员帐号和密码，请给予办理为盼。

此致

敬礼

xxxx单位(公章)。