2023年早教资源推送教案范文简短(优质8篇)

教案是教师根据教学目标和学科特点，结合教材内容和学生需求，经过理论研究和实践积累，系统规划和设计的教学计划。它是教师进行教学的重要依据和工作指南。教案具有明确的教学目标、科学的教学过程、合理的教学安排以及丰富的教学资源等特点。教案的编写可以提高教师的教学效果，提供学习的指导和帮助，促进教学质量的提升。编写教案时，要善于利用教辅资料和多媒体技术，丰富教学内容。以下是小编为大家准备的教案范例，供大家参考，以帮助理解和掌握教案的编写方法。记住，在编写教案时，要注重逻辑严密、内容详细全面、语言清晰简洁。现在就来看看吧。

早教资源推送教案范文简短篇一

10位妈妈代表回复。

添添妈咪。

我家宝宝才2个月，对于任性已表现得淋漓尽致：1.特别不喜欢喝水，如果你硬给她喝，她使劲抿着小嘴不肯；万一你得逞了，她会毫不客气地吐得一干二净；要是你再强迫她，她就放开嗓门吓唬你！

如果你慢慢帮她擦爽身粉，做抚触，开始她还有滋有味地享受，再搞下去，嘿嘿，真怕邻居家向管理处投诉。

让她失望！

么小怎么什么都知道！

2个月的宝宝，正处在培养对他人的信任感的阶段。那么他通过什么方式去考察他人真的关心他、重视他呢？很显然就是你能否满足他的种种生理需要。

这个时期，他已经有味觉了，会喜欢甜的味道，相对不喜欢白开水；他渴望被抚触，喜欢被人抱着的感觉，但是对穿衣服被扯来扯去非常感冒。总的来说，添添的要求还是基本的生理需要，不算过分的要求。

丁丁宝贝。

我的宝宝快5个月了，极端任性，现在我们都不知道该如何。

是好。

得下楼。

睡觉也一样，从来没有安安静静睡过，非得你抱着睡。你把他放在床上让他自个睡，他就是再困也要睁着大眼睛，不然就哭，直到你一抱起他，他马上就能入睡。

丁丁所处的发展阶段与添添一样，现在所有的一切都要以生理要求为主。药和奶粉的口味，总是比母乳差；外面的世界总是比家里的小天地精彩；有人抱着总比自己孤零零躺着好。当这些不被爸爸妈妈所理解时，宝宝只能用哭来反抗啦。

〃〃〃〃〃〃。

妈妈应对宝宝任性的有效招术。

对任性行为的判定。

不要认为宝宝真的年幼无知，大部分宝宝并非不懂道理，而正是他懂道理，知道自己的行为不能得到允许，所以采用这种非正当手段。

尽量保证宝宝的生活有规律，形成良好的生活习惯。有规律的生活，比较容易让宝宝建立自我管理。

都说洋快餐的营养不均衡，可是一次都不让宝宝吃，是不太现实的。和宝宝约定每两个月吃一次，远远比将宝宝拖开主动得多。当然，良好的约定需要有规律的生活为基础，另外就是爸爸妈妈要绝对讲信用，不然诚信没有了，规矩自然也就没有用了。

〃恰当的预先提示。

“知子莫如父”，爸爸妈妈总是最了解宝宝的人。所以，在宝宝容易任性的事情发生前，就预先提醒他一下你们之间的约定，预防他任性的发作；不要等他发作了，再骂他如何不乖。

陆陆妈妈知道陆陆一进超市就没完没了，为了帮宝宝克服这个毛病，陆陆妈妈和陆陆约定：每周只能买一次东西，费用不能超过5元钱。一开始怕陆陆忍不住，妈妈一周只带他去一次超市，并在超市门口再次提醒他：“只能买5块钱的东西”。随着陆陆控制力的增强，现在一周带他去好几次超市，他也能忍住不买东西了。

当宝宝任性时，可以用其他有趣的事情转移宝宝的注意力。“我们今天要早点回家，因为你要看的动画片快开始了。”“今天妈妈买了花，你能回家帮妈妈插花吗？”

一般情况下，只要活动能吸引宝宝的兴趣，他都会“掉转矛头”。〃冷处理。

如果转移注意力这个招数没有用，那么就要升级用冷处理的办法了。任性的宝宝其实很清楚：自己的做法是不对的。所以有时候，只要爸爸妈妈让宝宝一个人静静地想一想，往往就能达到想要的效果。

“我现在有很多事情要做，这样吧，你自己在这里想一想，我过3分钟再来看看你。你如果很生气，那就在这3分钟里生气。”

如果冷处理都没有用，那么就要用最高级别的方法了——自然后果法。这种方法旨在让宝宝从行为造成的自然后果中，获取经验和教训的一种方法。

“零食吃太多了，晚饭吃不下？那今天就不吃晚饭了，但是不许再吃零食。”

不吃饭的自然后果就是肚子饿，那么第二天宝宝就能乖乖吃饭了。而且他在经过这次不愉快的经历中，会自然而然改变自己的行为。可能爸爸妈妈经常讲这句话，但是很少人能真正做到这一点。前面提到和宝宝做约定时，爸爸妈妈要讲信用，这里想特别说明的是：奖励承诺要及时实现，惩罚的实施也要按时做到。

早教资源推送教案范文简短篇二

目录结构：

2第一节当代西方著名早期教育课程模式和教育方案。

与幼儿园的一般教育方案有所不同，作为称得上幼儿园课程模式的教育方案，它是一个对教育目的、管理政策以及课程内容和方法进行理想化的理性结构，它能为教育思想和观念转化为教育实践提供样板。

早期教育课程模式。

当某种理论，或者几种理论综合成为一种指导思想，被作为制定某一具体的教育计划或者教育方案的基础，并被用于处理该计划或者方案中的各种成分之间的各种关系，使之成为一个协调的总体而发挥整体的教育功能时，这个具体的教育计划或者教育方案就不同于一般的计划或方案，而可以被看作是一种课程模式了。

如果需用一个词来概括斑克街早期儿童教育方案的特点以及它与其他教育方案的区别，那么这个词就是“发展-互动”。

“发展”的含义是儿童生长的样式以及对儿童和成人成长特征的理解和反应的方式。“互动”首先强调的是儿童与环境，包括其他儿童、成人和物质环境的交互作用；其次指的是认知发展和情感发展的交互作用，这就是说，认知和情感的发展并不是分离的，而是相互关联的。

教育目标依据发展的过程，而不是特定的学业成就。

首先是培养儿童有效地作用于环境的能力，包括各方面的能力以及运用这些能力的动机；第二个教育目标是促进儿童自主性和个性的发展，包括自我认同、自主行动、自行抉择、承担责任和接受帮助的能力；第三个教育目标则是培养儿童的社会性，包括关心他人、成为集体的一员、友爱同伴等；第四个教育目标是鼓励儿童的创造性。（2）内容课程是综合性的。

3（3）方法。

早教资源推送教案范文简短篇三

孩子是活泼好动的，灵动的小动物对这个年龄段的孩子有着无限的诱惑更是他们很好的玩伴。孩子与小动物接触玩耍是即培养了热爱自然的情感又发展了各种感官的能力。在这组活动中利用孩子喜欢的、生活中常见的“鱼”做为载体来引导孩子认识颜色和区分大小，让孩子在游戏中轻松的完成。

1．通过游戏促进宝宝身体的平衡感觉，让宝宝初步感知方位。

2．感知红黄蓝颜色和鱼的大小，初步培养宝宝专注参与活动的能力。

3．引导宝宝感受歌曲的韵律节奏，体验和家长一起游戏的快乐。

一、你好点点名。

老师和孩子一起围坐成一圈，家长坐在孩子后面。老师一边拍手一边问：“**，**在哪里？”宝宝挥手回答：“我在这里！”走上来和老师抱一抱。

对家长的指导要点：家长要用自己的语言来感染孩子，要注意表达时语言的完整性。如果宝宝不愿意回答，家长可以带着宝宝一起来，让宝宝心里有一个适应和模仿的过程。在生活中家长要鼓励孩子与他人进行交流，可以帮着宝宝一起说话，让宝宝知道应该如何与人进行交流。而且平时也要多给宝宝一些说话的机会。

二、欢乐蹦蹦跳。

早教资源推送教案范文简短篇四

定位：

高品质的早教中心。

品牌核心：

凭借特色教育、先进的教育理念和服务理念争夺市场赢得口碑。

目标顾客：

口碑策略市场推广建立加盟连锁战略。

组织结构幼儿园组织结构图董事会。

总经理。

园长教研中心。

财务部行政管理中心。

人力资源部。

宣传部。

办公室。

总务部（交通管理）。

招生企划部（行销管理。

教学部园长。

亲子部园长。

基建配置。

绿化区。

体育运动场。

家长接待区。

休闲玩乐空地。

后勤服务区。

游乐园地。

教学办公大楼。

xxx幼儿园。

早教资源推送教案范文简短篇五

(上册)(下册)培训内容。

第一模块:亲子教学实操及幼儿园如何创办亲子园具体内容：

如何编写亲子教案、亲子教学在幼儿园及社会中的开展。

各月龄段亲子教学示范课演示。

教学目的：帮助教师掌握亲子教学技能；帮助园所管理者了解在园所内如何创办亲子园，完善园所教学的系统性，体现园所专业性，并实现创收等。第二模块：奥尔夫音乐具体内容：

如何在以0～3岁幼儿为主的亲子课中运用音乐教学。

唱歌与律动、节奏、表演的结合及案例音乐与故事、场景、角色及综合表演教学目的：提高教师的音乐素养,学习用不同的音乐游戏来发展不同年龄阶段孩子的音乐能力，帮助教师掌握实用的幼儿园日常音乐教学的组织，丰富教师的音乐教学手段。

第三模块：感觉统合具体内容：

感觉统合理论的起源感觉统合失调的原因及危害感统教具的使用与操作演示。

感觉统合训练在0—6岁儿童教育中的应用感觉统合训练课例分析。

教学目的：帮助在职老师实际解决0-6岁儿童课堂表现好动、注。

意力不集中、指令执行困难、社交能力差、不爱参与集合活动等诸多实际教学问题。

第四模块：蒙氏教育具体内容：

蒙台梭利教育理念蒙台梭利教学法。

蒙氏理论精髓和创始过程及发展情况国内蒙氏教学方法的来源和应用情况分析。

日常、数学、感官、语言、科学文化领域的学习和指导蒙氏教学法课例示范蒙氏教具的规范操作演示教学目的：帮助教师在掌握蒙氏理论与教具操作的基础上，形成科学的教育观，采用合理的方法与教育技巧，培养儿童学习的积极性、主动性、创造性，以及儿童的意志品质和独立自主的精神。

第五模块：幼儿教师授课及实操经验介绍。

早教资源推送教案范文简短篇六

【24-36个月宝宝】4.社会交往能力。此阶段孩子开始喜欢与同龄人相处，扮演社会角色，模仿动画片的主角；有领导意识与跟随意识，以及竞争意识与比较意识。我们为孩子创造了更多相互之间的社交机会，并灌输正确的社交理念，团队合作精神与领导能力。

【24-36个月宝宝】5.求知欲与探索能力。此阶段孩子开始喜欢与同龄人相处，扮演社会角色，模仿动画片的主角；有领导意识与跟随意识，以及竞争意识与比较意识。我们为孩子创造了更多相互之间的社交机会，并灌输正确的社交理念，团队合作精神与领导能力。【24-36个月宝宝】6.大运动与精细动作.此阶段孩子几乎一刻不停地工作，对每项学习充满热情，我们将使孩子做的事物更加复杂多样，让她享受于自己的手工劳动，并深刻体会到劳动创造的价值。使她的大运动能力也得到充分发挥，摸爬滚打，富有想象力与冒险精神的团体活动，这些也更受到她喜爱。

【12-24个月宝宝】1.知识积累与学习能力。此阶段孩子开始形成思考能力，从直接通过行动去解决问题，转变到动脑筋去解决问题。我们将从被动式转向主动式的学习模式，为孩子提供丰富的学习内容，并培养孩子学会观察、分析、判断与决策，使她拥有良好的逻辑思维能力。

【12-24个月宝宝】2.良好生活习惯。此阶段孩子热衷于学习与模仿大人，把大人作为自己成长的榜样，所以，这是大人培养孩子良好生活习惯与自理能力的时期，让她学会照顾自己、照顾环境。“东西从哪里拿来的，放回哪里去”，宝宝对新爱婴所教的规范已牢记在心。

【12-24个月宝宝】3.语言表达能力。尽管此阶段孩子还不善于表达，但这是孩子学习与掌握语言的关键期。我们在课程中，以及在混龄社交活动中，让孩子学会观察与倾听现场语言，学习语法和理解整个句子；让孩子观察大人说话的语气、语速、神态。我们正给孩子提供了最好的语言学习交流环境。

在增强，开始有点任性；她会察言观色，对父母脾气了如指掌，已学会基本社会技巧。

【12-24个月宝宝】4.（2）社会交往能力。这阶段我们将指导您如何把孩子当成独立的人来相处，不过于服从孩子或者限制孩子，以免造成过度依恋或封闭自我。此阶段她更喜欢与大人或大孩子交往，但也开始有意识的接触同龄孩子，新爱婴混龄社交大厅也是孩子最喜欢的社会。

【12-24个月宝宝】5.求知欲与探索能力。我们的课堂与教具，正充分满足了宝宝旺盛的求知欲，让孩子花大量时间尽可能地去探索物体，并且反复去把玩同样的物体，做各种各样探索的动作，希望尽可以更多的了解物体特性，使孩子的探索能力得到极大的发展。

【12-24个月宝宝】6.大运动与精细动作。此阶段是孩子重要的精细动作形成阶段，我们让孩子充分利用手指做各种运动，穿洞、翻书、倒豆子、拉抽屉、推倒物体、叠塔、嵌板、插花、三指抓??孩子大运动也将得到快速提升：奔跑、跳跃、攀爬、滑滑梯、以及感觉统合训练等。

【12-24个月宝宝】8.触觉感知。此阶段是孩子五大感官能力精准练习时期，我们的感官练习更加细化，在视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉等领域，使孩子获得敏锐的感官能力。

【12-24个月宝宝】9.良好个性与人格魅力。此阶段是孩子性格形成的重要时期，到24月龄，孩子将成为基本完整的人，她将成为独立的个体。我们将指导您如何培养孩子独立自主的个性与人格，并避免过分照顾孩子，以免养成对母亲的过度依赖。

定位：高品质的早教中心。

品牌核心：凭借特色教育、先进的教育理念和服务理念争夺市场赢得口碑。1、定位中高端早教中心，建设基础，推向市场，吸引目目标顾客群；2、建设完善经营项目、服务，稳定及扩张顾客群。3、媒体公关推广（广告和软文），提升整体知名度；4、完备教育模式、经营业务、媒介宣传三者之间的有机融合，形成稳定良性循环。5、树立主题品牌，深入挖掘教育内涵，形成潜移默化的文化品牌扩张。目标顾客：

白领家庭阶层。

对幼儿教育、先进幼儿教育有强烈的诉求群体。

对高端基础设施及先进教育有探求群体。

高端品质化需求群体。

发展目标。

以高品质的私立幼儿园为基，结合玩具店及周边，凭借特色教育、先进的教育理念和服务理念赢得口碑，争夺市场。并为品牌化发展加盟连锁奠定基石。

阶段一、建设xxx幼儿园，高端的基础设施和先进的教育模式。

阶段二、完善各部门、各细节点的管理工作，推进系统化、完备化经营。

阶段三、品牌化经营，加盟连锁。

阶段四围绕品牌核心价值，发展高端品牌形象。

口碑策略。

市场推广。

建立加盟。

连锁战略。

组织结构。

幼儿园组织结构图。

董事会。

总经理。

教研中心。

财务部行政管理中心。

人力资源部。

宣传部办公室。

总务部（交通管理）。

招生企划部（行销管理教学部园长。

亲子部园长。

基建配臵。

绿化区。

体育运动场。

家长接待区。

休闲玩乐空地。

后勤服务区。

游乐园地。

教学办公。

大楼xxx幼儿园vi设计。

幼儿园（logo）标示、到幼儿园全套ci（企业标识或企业形象）包括mi（教育理念）、bi（行为规范）、vi（视觉识别）设计服务，凸显幼儿园的品牌优势（略）。

人力资源。

（略）。

师资培训。

（略）。

品牌建设。

环境规划。

总规划面积1300平方米。

户外活动面积4000平方米。室外富有童趣的戏水区域、沙地、顶层平台种植园、大型玩具，这里是孩子们活动的乐园。功能齐全的现代化教室，融活动室、寝室、盥洗室、消毒间、卫生间一体，自成单元。

早教资源推送教案范文简短篇七

三，学习时间：20分钟。

四，教学内容：

三浴对于宝宝是很重要的。

1．空气浴：应在气温不低于20℃的室内进行。方法是，先穿好平时。

的衣服，然后逐渐减少到只剩下短裤。经过一段时间的适应锻炼之后，就可以在气温比较适宜，没有风的日子，饭后1—小时后把婴儿带到室外去进行锻炼。事先可用干毛巾轻轻摩擦小儿全身的皮肤。

由于空气浴是比较缓和的锻炼，除了身体特别虚弱、患有急性呼吸道感染、急性传染病的小儿以外，都可以进行这项锻炼。

在进行日光浴锻炼时，一定要注意保护好小儿的头部和眼睛，避免阳光直接照射。当气温超过30℃的时候，就要暂停日光浴锻炼了。还应注意，当小孩出汗过多、皮肤发红或日光浴锻炼后出现精神不振、头昏、食欲减退、脉搏增快等异常表现时，应立即停止日光浴锻炼。注意事项：日光浴要在暖和无风的日子里进行，婴儿多晒太阳可以预防佝偻病。夏天要戴上帽子，防止阳光直射婴儿的眼睛，裸露后不要在阳光下晒得太久。夏天适宜在上午9-11点，下午15-17点进行。冬天如果有保暖措施，可进行5-10分钟日光浴。婴儿有病要暂停日光浴，日光浴后要给婴幼儿喂水。冬季在室内做日光浴要开窗。

游泳（包括湖水浴、海水浴）则适合于年龄大一点的儿童，而且要有大人陪伴，以免发生意外。

早教资源推送教案范文简短篇八

1．通过看看、说说、贴贴，激发孩子对美的感受(美指的是花美、蝴蝶美、愿意帮助别人的宝宝更美)。

2．尝试用几种方法粘贴蝴蝶，感受游戏的快乐。

1．和宝宝一起在活动室的墙上、玩具橱上布置各种各样的花，让宝宝们觉得我们的活动室很美。

2．制作多媒体课件“蝴蝶找花”(多媒体色彩鲜艳又有动感)，歌曲《好朋友》录音带。

3．蝴蝶每人3。4只(有的背面有双面胶，有的没有)、胶水、浆糊、小毛巾、筐子等。

1．看看说说。

(1)引发兴趣：出示“蝴蝶找花”的幻灯片，和宝宝们一起说说幻灯片上的内容。

(2)教师边演示幻灯片边讲故事《蝴蝶找花》。

师：小蝴蝶找到了美丽的花宝宝，它们唱歌、跳舞真高兴。

2．找找贴贴。

(1)出示一只背面有双面胶的小蝴蝶：“小哥哥——，小姐姐——，谁来帮帮我，我想找花宝宝做朋友。”(请宝宝们帮小蝴蝶找花宝宝，贴好后，请宝宝说说是怎么把小蝴蝶贴到花上的：)。

(2)小蝴蝶背后没有双面胶怎么办?请宝宝说说或去找找，用什么方法也可以把小蝴蝶贴到花上?(浆期、胶水)。

(3)宝宝帮蝴蝶找花，教师重点观察宝宝是用何种办法来粘贴的。

3．唱唱跳跳。

一起唱唱跳跳《好朋友》，感受你快乐，我快乐，大家都快乐的积极情感。