手机阅读

班级思想教育文案范文如何写 班级思想建设范文(4篇)

格式:DOC 上传日期:2023-01-12 19:45:06 页码:9
班级思想教育文案范文如何写 班级思想建设范文(4篇)
2023-01-12 19:45:06    小编:ZTFB

在日常的学习、工作、生活中,肯定对各类范文都很熟悉吧。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗?接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写,我们一起来看一看吧。

最新班级思想教育文案范文如何写一

一、 提高安全意识,加强班级管理

牢固树立“安全第一”的思想,排除安全隐患,加强学生日常行为习惯的安全教育。从小事做起,对学生晓之以理,从小事中培养学生的安全意识;动之以情,在小事中提高学生自我保护能力;导之以行,引导学生远离安全事故。

二、具体措施

1、带领学生学习《小学生守则》、《中小学生日常行为规范》及学校里有关安全教育的各项规定,增强学生学习、执行规范守则的自觉性。抓好学生的公共安全意识,切实保障学生的人生安全。选出一名比较负责的班级安全联络员。

2、围绕“高高兴兴上学,平平安安回家”的主题,开展上放学安全教育。教育学生在家长的陪同下上放学,自觉遵守交通规则,路上车辆穿梭,街上人多拥挤,要提高警惕,及时避让,不在马路上停留和玩耍,要在便道上走,过马路要走人行横道。不打闹玩耍。接送孩子的家长(特别是三轮车、摩托车)应注意交通安全,给孩子做好榜样。雨天路滑,请您多加小心!

3、强调课间文明休息,教育学生不在教室、过道追逐打闹;有次序的进出教室;没有老师允许不随便上下教学楼,不随便去操场玩耍;不攀爬篮球杆等危险的高处;不可从高处随便跳下。

4、不能带刀或其它尖锐器物等危险物品到学校。

5、上体育课或课间休息时要避免运动受伤,在运动或游戏时,教育学生注意规则,按顺序进行,避免碰撞;不做危险性游戏。教育好身体有不适的同学,要及时向班主任和体育老师请假。

6、教育学生不在校园内外玩水、玩火。不随意触碰电源插座和开关。

7、上课时教育学生正确使用铅笔、钢笔等,不用笔戳同学;教育学生同学间要互相帮助、团结友爱、文明相处。

8、尽量不带钱和贵重物品来校,自己的物品保管好,拾到或丢了什么东西,及时报告老师。

9、凡大扫除、劳动课,老师都应亲自在场,带头搞好班级卫生,督促学生注意安全。平时教育孩子离开教师要及时的关灯,放学还要及时关好门窗。

以上各项要点经常在学生放学前,安全课等一切需要的地方讲,认真做到时时讲,天天讲。此外,在日常教育教学活动中,随时对学生进行安全教育,发现问题及时处理,发现安全隐患及时排除,让学生在安全愉悦的校园环境中学习,让家长放心,更好的完成教育教学任务。

最新班级思想教育文案范文如何写二

1、从整体上看,班级存在的问题是学生发展层次不一,浮躁、心高气傲,这也是文科学生存在的共性问题。具体到一班而言,这一现象更加突出严重,这个经过高二一学期四次考试当中能够体现出来。一班中坚力量及其薄弱,而这一环节是班级发展的最大瓶颈,因为这部分处于本科的边缘,恰恰是班级的生命力量,具体到班级位次上大约是1—25名之间。她们与前面同学的差距极大,不是所谓的几分问题,而是几个分数段的问题。这部分同学不是不学,反而学习态度总体上还是比较端正的,努力程度也行,这恰恰是工作的最大问题所在,能够说一班高考的成败就在此一举。

2、班级的另一尖锐问题是同学们的学习品位并不高,好多同学直接表现为不会学。表现为

①缺乏稳定而坚韧的心理支撑——“貌合神离”,持久性不强、耐力差:空想、妄想:韧劲差:纸人、稻草人,一碰就倒,一倒就降低目标,放松要求,不严格按照教师的要求做,以为自我有一套,自以为是,个人主义严重,天天瞎忙!

②学习风格上太粗放,有形式,无资料,没有自我的套路和实质性的东西;

③复习的效果不好,学生基础知识欠缺,不会解题,偏科现象严重,尤其对各科的学习不能平衡,作业量极大,严重冲击了基础的落实和巩固,这个能够从黑板中布置的作业和完成的情景能够看出来。

3、在常规上忽略了班级后面学生对班级整体的负面作用,甚至个别学生影响了其周围的一片,这些都需要我们在进入下学期后急需解决的问题。痛定思痛方能见成效,必须来点狠招。

1、熟悉掌握自我本班学生的学习特点。

这需要了解学生的强弱科、学习的历史、学习的习惯,对学习的态度等,哪些学生学习效率不高,哪些学生学习目标不明确,哪些学生的上进心强,哪些学生无所事事混日子等等,仅有这样我们才能准确把握学生学习的问题所在,在指导学生中才能有的放矢,否则只是隔衣挠痒,浪费时间。

2、有层次性地对学生进行学法指导。

不能光看到学生的成绩,实际上很多学生包括好学生根本还不明白如何有效地学习。文综的学习只是停留在感性的背书上,以为考不好是因为书没背过。

①加强对学习计划的管理。必须针对自我的学习需求、时间安排、客观条件,制订出切实可行的学习计划,合理分配阶段性学习任务,并经过自我监控来实现学习目标。合理计划,能够帮忙学生有序安排时间,避免盲目,提高时间利用率。首先要给不一样科目分配好时间。其次,要给复习,作业或预先排好顺序。时间分配能够参考下列原则:先作业后预习再补偏,先复习后做题,先弱科后强科。每一件事情做前最好先规定好时间,提高单位时间内的学习强度,提高效率。

②加强对学习资源的管理。主要的学习资源包括:教材、教辅、学案、试卷、课堂笔记、纠错笔记、网络资源等。如果不能对学习资源加以有序管理,就不可能充分有效地利用学习资源,所以要注意培养及时整理学习资料的好习惯。

③加强对学习时间的管理。学习时间管理就是最大限度提高学习时间的利用率。要合理规划每一天的时间,尽量将时间分配合理;要有效地利用零碎时间,增强学习的节奏,强化时间意识,提高自主学习效率;要制定一个学习时间表,循序渐进地完成各项学习任务。

④加强对学习实践环节的管理。这一块注重对知识的落实和效率,注重做题的质量和速度等等。

规范学生学习行为:自评,互评,班干评,教师评。

(1)规范管理:强化班风学风,强化日常行为规范,营造浓郁的学习氛围;

(2)规范学科:各学科提出规范学习要求,并在训练中强化;

(3)规范答题:各学科明确规范答题要求,并不断训练强化;

(4)规范反思总结:学习及时反思,考试及时总结,错题及时更正;

(5)心理辅导:关注学生心理,开展心理辅导,确保身心健康,坚持最佳状态;

(6)规范读书:文科学科读书规范,目标任务明确,检查督促到位。

3、加强和任课教师的协调。

和任课教师统一思想,明确班级的目标。共同分析研究学生,确立班级学生的分类,尖子生、一本期望生、二本期望生、三本期望生等几个类别;分析学生薄弱的学科及对策;统一学生自主时间的安排和作业的分配;统一课堂纪律要求、课件要求、作业要求等;充分利用高二下学期教室调整及时加强与任课教师交流。划分关键生,让任课教师帮班主任和相关学生交流,安抚学生的思想情绪,指导学生的学习方法等,我们必须认识到班级的成功必须靠教师们的合作。

4、一如既往地抓好班级的常规工作,这是班级良好发展的保障。

①从班主任角度:必须具有高度的职责心,豁上靠上拼上,加强对班级的监督,做到事无巨细。

②抓好各项常规,不仅仅是为了量化成绩,更重要的是培养习惯,培养意识。切不可有光抓学习不要常规的心理,这样做会适得其反,实践已经证明了这一点。

③有类别分层次地做好学生的工作,异常是尖子生和具备一本期望的学生。

④做好学生的心理工作,该激励则激励,该减压则减压。

人,不能沉湎于自我心灵的舒适空间,一、要充分地认识自我。二、要顽强地战胜自我。三、要不断地创造自我。四、要坚定地守卫自我。

⑤加强和学生的谈话交流,充分利用一切时间和空间。

⑥加强班级的稳定,强化班级的纪律,做好后进生的工作,不能因其产生对班级的不良影响,两手都要抓,两手都要硬,实行金元加大棒政策。

⑦重点抓好班级自主学习时间的利用和效率。规范学生上自习的行为和要求。课堂时间,自习时间,业余时间

学习。蟾宫折桂,乐在其中!“家长进课堂”

卫生。脸面:清洁的教室,爽心悦目,心境好!不准在教室东西。(范围开学讨论,早餐,午餐肯定是不准的)

纪律。保障:课间讨论问题做到小声,不张扬。课前两分钟——静!

最新班级思想教育文案范文如何写三

时间飞逝,转眼间,一个紧张而又充实的学期又过去了。回顾这个忙碌而愉快的学期,在园领导和各位教师的大力关心和帮忙下、在家长的进取配合下,安全顺利地完成了计划中的每一项任务,现将本学期工作总结如下:

1.在开展区域活动中,我们根据幼儿年龄特点、发展需要投放活动材料,做到有计划有目的地投放,并及时增减活动材料。引导幼儿进取认真参与区域活动,满足幼儿发展的需要。针对幼儿个别差异,兴趣、本事投放了不一样难度的活动材料。认真完成每周的区域材料层次性案例和玩教具制作。

本学期我们设定了“我是中国娃”的主题,根据主题的我们从主题墙和区角都进行了相应的改变。为了让幼儿更好的在活动中得到发展,我们还制作玩教具,并投放到活动中,使幼儿感到了玩教具带给他们学习的便利和自信,充分体验了成功的欢乐。在活动区中我们还培养了幼儿的空间视觉智能和逻辑思维本事;幼儿能够练习排序、比较大小、拼图、给单双数排序等;在“美工区”幼儿能够绘画、折纸、捏泥、手工制作关于四季的书签、图画、礼品等。尤其是幼儿每一天都能够到自我选择的区域活动,教师会根据幼儿活动的情景有针对性地进行指导。让孩子在活动区活动中不仅仅能获得欢乐同时也能学到知识,提高了各方面的本事。

2.除了正常的教育教学工作,在节日教育中我们开展了教师节、国庆节、感恩节、元旦节等,并开展了相应的教育活动,活动后,我们把孩子们一次次的作品布置在教室环境中,既美化了教室环境,又增进了孩子的自信心。

3.本学期加强了幼儿阅读、讲故事、算算式等各方面的培养,提前做好幼小衔接工作。为幼儿准备了:田字格本、数学练习本,充分利用了餐前、离园前这段时间,组织幼儿早期阅读、识字游戏、练习写数字、做算术题等活动。在活动区投放了口编应用题、看图列式、加减口算题等材料。每一天有固定的阅读时间。

本学期更加注重了和家长的沟通,及时全面地了解每位幼儿的思想变化,并给予及时的提议和意见,更多地组织了丰富多样的家园联谊活动,让家长参与到活动中来,如:庆国庆70周年,垃圾分类全园开放,生活自理本事比赛,庆元旦等等。家长对班级工作支持度高,能进取参与园里、班级的各项活动,主动要求多派任务,乐意为班级孩子多做献。

本学期我班更加注重幼儿的身体健康,严格按照我园的卫生消毒制度作好常规工作,卫生程序规范化;加强幼儿体能活动,增强幼儿的体质,幼儿在拥有健康体质的同时拥有健康的心理。幼儿能主动做好值日生工作;礼貌进餐,进取配合保健医生做好各项体检工作。加强消毒工作,杜绝流行病的发生;本学期班级生病请假孩子少,幼儿的出勤率一向较高。

本学期还加强了幼儿的自我保护意识及安全卫生教育,避免了幼儿安全事故的发生。培养了幼儿良好的生活习惯、卫生习惯,重点帮忙几个进餐慢的幼儿改变不良的饮食习惯。

三位教师在工作中能以班级利益为重,针对班级出现的问题大家都能及时沟通,教师间经常互相交流,做到了相互学习,及时反思,随时调整。班级工作得以顺利进行。

最新班级思想教育文案范文如何写四

一、学情评价:

班级学情评价表张贴在教室前面黑板的下面。

每上完一节课,同学们感觉自己在课上有收获或者在这节课上表现积极,掌握了很多或一点儿内容或是解答的方法等等,都会在《学情评价表》上相应的位置点一个红色的小点,一表示自己的收获,二是对老师的评价。

二、优秀小组评价:

小组评价表(评比台)在教室后面的黑板上,共四个小组,从周一到周五。

每个小组内的每个成员在课堂上展示了自我都会得到相应的加分,每天小组内的得分书写在小组评价表内。如:

1、课上只要展示加1分。

2、问题回答的好,受表扬的可以加2分。

3、回答问题看书加1分,不看书加2分。

4、给回答问题的学生进行点评、评价和改正加2分。

然后结合一天内的表现进行给分,每天小组的得分在评比台上公布,每周一总结,每月一评比,评出三个优秀小组给予奖励。

三、小组内评价:

每个小组都有正副组长,正组长有组内记录本,记录每位组员的得分情况。

1、学习得分,从学习状态、学习投入度和课堂展示来评价。

2、作业得分,从检查作业来评价,作业好加1分,未完成减1分。

3、品德得分,从文明礼仪评价,在班内做好事奖励分数,老师表扬奖励分数。

4、纪律得分,打架、骂人一次减5分。

5、卫生得分,作为值日生做的不到位减5分,地上有一片纸减1分,表现好的奖励分数。

6、宿舍得分,从在宿舍内的表现评价。

以上六项得分,组长每天记录,每周总结,每月一评比,从评分中选出优秀组员,班内给予奖励。

四、个人升级:

班内每位学生都有自己的级别,用自己的得分来升级,前五级:50分可以升一级,五级以上100分升一级,级别越来越高,每学期一总结。

1、小组内的个人得分,每周一总结。

2、每次月考得分,班内共50人,十个名次一个等次,第一等次奖励50分,第二等次奖励40分,第三等次奖励30分,第四等次奖励20分,第五等次奖励10分,五等次以后的奖励5分。

3、小组内组员评比得分,每月小组内每个成员都要参与评比,第一名得10分,第二名得9分,第三名得8分,第四名得7分,第五名得6分,第六名得5分。

4、每次考试进步与倒退得分,每次月考学生在班内的名次进行比较,进步的首先加5分,然后前进一名再加1分,……前进10名,再加10分等等;如果倒退,退步一名减1分。

5、稳定成绩得分,上次考试在班级占前10名,本次考试仍然在前10的另外加5分。

6、年级排名得分,每次考试进入年级前50名加10分,进入年级前100名(51-100)加5分。

您可能关注的文档