红色家校协议书 红色家校协议书怎么写(8篇)

范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。

如何写红色家校协议书(精)一

大家好下午，我叫__，来自__学院。今天很荣幸能够在这里跟大家一起探讨《我心中的红色时尚》

面对幸福安定的生活，面对鲜艳的五星红旗，不由得脑海里浮现出那一段段血浓于火的红色记忆的升温。

冰封的皑皑雪山，留下先辈们的足迹与热泪;人迹罕至的茫茫草地留下了先辈们的身躯和鲜血;桥渡金沙江，飞夺泸定桥，翻越大雪山……无一不浸透着先辈们的智慧、勇猛坚韧……穷尽所有词汇，我们都无法表达那种最激烈，最痛心，最动人的江血记忆。

时代的不同决定了我们的志向与使命的不同。虽然我们不需要用鲜血用身躯完成使命，但我们都有一个共同的目标：为了未来而不断地前进。前进的征途上，血色记忆中那“马革饿餐粮食尽，河流渴饮血干”的不畏精神;那“战马长嘶偎侠骨，飞鸿凄唳俯沙场”的英勇无畏;那“满腔正气冲霄汉，千古悲歌泣鬼灵”的悲壮感人都时时刻刻在激励着我们不断向前进、向前、向前。

我们是社会的精英，祖国的栋梁。时代的骄子。

不要认为自己还很渺小，不要怀疑自己的能力。我们要去想的是自己会做什么，自己能做什么。然后尽自己最大的努力去完成。

作为中专生的我们，也应有一种“天下兴亡，匹夫有责”的态度。肩负起国家给予的重任。21世纪是个人倍出的时代，我们都是一株株小草，但我相信只要我们这些小草，存夸父逐日的信念，精卫填海的执着，千锤万凿出深山的坚忍不拔，就会拥有更美好的明天。

我们普通，但我们不平凡，让我们伴着那血色的记忆追寻这先辈们的足迹踏上我们自己奋发有为的征程吧!

如何写红色家校协议书(精)二

为弘扬“自强不息，百折不挠，不怕困难，敢于胜利”的继光精神，培养学生健康、积极向上的学习情趣，把红色文化引进校园、走进课堂、进入学生的心灵。用红色文化引领学生健康成长。根据学校实际，制定本方案。

做人目标：文明礼貌，自立自强。

热爱集体，关爱他人。

做事目标：遵章守纪， 自信乐观。

团结向上。诚实守信。

学习目标：不怕困难，敢于胜利。

按时作息，勤奋学习。

生活目标：生活自理，不挑吃穿。

艰苦朴素，勤俭节约。

1、创建红色育人品牌。深入贯彻中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，旗帜鲜明不断加大校园爱国主义和革命传统教育的力度。充分挖掘和利用继光的红色资源，大力宣传宣传继光精神，充分发挥其宣传教育功效，广泛

开展红色乡土教材、红色书籍进校园，革命传统教育、红色故事进课堂活动，积极营造“红色”育人氛围，把红色资源转化为教育资源，着力打造“红色校园”。不断总结、深化和推进“英雄故乡好学生”评选表彰活动，使之成为我校加强革命传统教育和新形势下开展未成年人思想道德建设的重要工作品牌。整合当地的红色教育资源，开展创建红色育人“一校一品牌”活动，及时总结活动经验，提炼品牌主题，提升育人效果。

2、红色题材标语、雕塑、画像进校园。学校校在校园张贴老一辈无产阶级革命家名言名句、黄继光等烈士像、革命场景画，在校园营造浓厚的革命传统教育氛围。

3、大力开展黄继光英雄事迹的学习宣传活动。各班通过故事会、演讲会、座谈会、征文比赛、国旗下讲话、主题班队会等有效形式，大力开展学习宣传活动，充分发挥“继光精神”宣传教育功效。

4、积极开展红色教育实践活动。学校充分利用黄继光纪念馆、黄继光故居等爱国主义教育基地，大力开展红色教育主题实践活动，通过重走黄继光参军路，到继光故居参加主题活动等，不断提高教育效果。

5、红色歌曲传唱。在广大青少年学生中广泛开展红色经典歌曲传唱活动，在学生中开展“每周唱一红歌”活动，结合“6.1”等，组织学生编红剧、演红戏，唱红歌，学校开展唱红歌竞赛活动。同时，学校还要积极开展红色影视进校园活动，定期组织学生观看红色影视作品，撰写学习心得，确保教育实效。

6、红色主题教育月活动。在每年4月和10月期间，结合4月5日清明节、10月19日黄继光牺牲日等节庆活动来缅怀革命先烈，开展红色主题教育月活动，集中开展红色宣传，掀起红色主题教育的高潮。

1、实行红色文化常规教育六个一活动。

a、校园广播每天中午播音前播放一首红色歌曲（以周为单位循环播放）和讲红军的故事（由少先队大队部负责）。

b、每班每学期出一期黑板，组织开展红色文化专题班会（由少先队大队部负责）。

c、每位学生每期讲一个红色文化故事（语文老师负责，并将优秀的故事书面交广播室播放）。

d、每位师生每期熟唱一首红色经典歌曲，在集会时举行大合唱（由少先队大队部负责）。

e、每年开展一次红色文化书画作品展（教导处负责）。

2、组建红色文化艺术团、红歌合唱队和红色文化社团，开展形式多样的宣传教育活动。

3、举办五月红色文化周（红五月）“读讲唱行”活动（读红色的书，唱红色的歌）。

1、成立红色教育领导小组

组 长：

副组长：

成 员：少先队大队辅导员（负责日常活动的安排检查，以及资料的收集整理）。

如何写红色家校协议书(精)三

著名作家秦兆阳在《无题》诗的一开头，有三个异常耐人寻味的悖论。第一个悖论：“最应当记住的，最易忘记，谁记得母乳的甜美滋味”第二个悖论：“最应当感激的，最易忘记，谁诚心亲吻过亲爱的土地”这第三个悖论，最令人感动了：“最应当计算的，最易忘记，谁算过先行者的无数血滴”

过去常常讲这样一句话：“党旗是无数先烈的鲜血染红的。”这句话过去经常讲，今日仍然要讲，今后还要继续讲。

是啊，在隆重纪念中国共产党建党九十六周年的日子里，我们更不应当忘记那些为革命流血牺牲的先烈，他们流下的血滴永远也无法计算。仰望着鲜红的党旗，我不能不热血沸腾，激起无数红色的记忆。

我先说说《阿坝党史》中一个感人的记载吧!此刻的四川阿坝地区是那样的美丽，雪山呈现出银白的色彩，天是那样的湛蓝，偶尔飘过的白云像洁白的哈达。草地上盛开着黄色的人参果花、蓝色的报春花，山崖间满是艳丽的格桑花，时而有大片大片的高山杜鹃花映入眼帘。然而在70多年前，这儿大片大片的土地上留下了上万名红军的尸骨。他们或者战死在一个之后一个的战役中，或者被冻死、饿死在雪山上，深陷在草地里。据一位老红军回忆：那时掉队的人迷不了路，沿途都是牺牲的战友，他们生前是战士，死后是路标啊!《阿坝党史》中也有这样的记载：“后边过来的人无需向导，顺着沿途的尸体就能够找到行进路线。”

听了这个材料，亲爱的朋友，您的心灵颤动了没有听了这个材料，我们才更加深刻地明白，什么叫做“踏着烈士的足迹前进”，什么叫做“前赴后继”!什么叫做革命路上的路标!

如果你去青岛市革命烈士纪念馆，在那里就能够看到党的一大代表王尽美、邓恩铭的遗像，看到李慰农、郭隆真、刘谦初、李春亭等著名烈士的遗像。纪念馆内一些挽联是那样感人心魄：“英烈伟绩惊天动地，誉满滨海名垂后世”;“万众长歌悼英烈，四化伟绩慰忠魂”。

在纪念中国共产党诞生九十六周年的日子里，我们更要多想想革命烈士和革命先辈，多想想那些优秀共产党员和党的干部，多想想那些感动中国的人物!

来到这美丽的青岛，我真想深入大街小巷，去寻找轰动全国的“微尘”。

20__年度“感动中国人物”，有个群体的名字──“微尘”。其中有不少人就是共产党员。“微尘”是青岛一个热心公益事业的群体，是一个体现爱心的公益品牌，展现青岛社会精神风貌的一个缩影，也是我们当代中国人的一个红色路标!“微尘”精神凝聚着中华民族的传统美德，具有鲜明的时代特征，体现着伟大的民族精神。正因为有“微尘”这样令人感动的人物和群体，中国共产党的党旗才能在今日继续坚持鲜红的颜色!也正因为有“微尘”这样令人感动的人物和群体，滨海明珠青岛才更加美丽!更加富有魅力!更加具有国际影响!

是的，每个人的生命仅有一次。在人生的大舞台上，人人都在演绎着属于自我的故事，精彩或平淡，伟大或渺小，亮丽或灰暗，折射出不一样的生命色彩。那里面，一个决定的因素，就是你有着怎样的世界观、人生观、幸福观、苦乐观、生死观!

但愿我们每个人都能向革命先辈和优秀共产党员学习，向感动中国的人物和群体学习，把崇高的意识融进我们的血液里，成为一种永恒的品格，不去感慨如轮的岁月，不去追求浮华和浮躁，不去羡慕额外的贪欲，只为心灵的无怨无悔，用良好的品格书写人生的篇章，为党旗争光添彩!

如何写红色家校协议书(精)四

【摘要】随着时代的发展，红色教育对幼儿的教育意义显得格外重要，针对学龄前儿童身心特点，以具有幼儿园特色的综合实践活动为突破口，开展符合学前教育要求的红色教育教学活动，形成了一套适合幼儿并与中小学相互衔接的红色教育课程资源，用红色文化丰富校园文化的内涵。

【关键词】红色教育幼儿生活教学活动意义与实践

1.红色文化，是我国特有的政治思想文化形态，是中华民族精神在革命年代的继承与发展，也是我党的优良传统和革命精神的集中体现，是当代中国先进文化的重要组成部分。红色文化以其爱国主义、理想信念、集体主义与艰苦奋斗作风等为主要内容，她所包含的井冈山精神、长征精神、延安精神、抗日精神、西柏坡精神及沂蒙精神等主体精神，对于人们科学世界观、人生观和价值观等的形成具有特殊的指导和规范功能，对人们继承和发扬一切中华民族优良传统具有强烈的激励作用。

2.红色教育，是指教育主体以红色文化为载体，以其所承载的民族精神和革命传统为内涵，有计划、有目的、有组织地对教育客体进行理想信念教育、革命传统教育和爱国主义教育等。

3.幼儿红色教育，是指遵循幼儿身心发展规律，遵循寓教于乐的原则，对幼儿开展丰富多彩的“红色教育”，为幼儿一生的发展打好基础。

1.开展红色教育是努力践行社会主义核心价值观的需要。党的报告指出，社會主义核心价值体系是兴国之魂，决定着中国特色社会主义发展方向。要深入开展社会主义核心价值体系学习教育，用社会主义核心价值体系引领社会思潮、凝聚社会共识。大力弘扬民族精神和时代精神，深入开展爱国主义、集体主义、社会主义教育，丰富人民精神世界，增强人民精神力量，必然要社会主义核心价值观进教材、进课堂、进学生头脑。

2.发扬红色文化是加强立德树人的需要。如今建国已将近70年了，随着时间的推移，老一辈无产阶级革命家和无数革命先烈的那段红色奋斗历史也逐渐淡出了人们的视线，特别是新世纪出生的孩童们对那一段历史大都知之甚少，认识模糊。同时，在经济发展、网络时代的冲击下，当前学生们的思想不可避免地受到家庭、社会、网络等一些不良风气和观念的影响，部分学生对革命传统教育不理解、不接受，甚至有一定的抵触情绪。再加之丰富的物质生活和精神生活在他们身上和心理上存在着不少值得引起我们高度重视并亟待想方设法解决的问题：一是自私，缺乏团结互助、尊敬长辈的意识;二是娇气，心理脆弱，缺乏承受挫折失败的能力;三是贪图享乐，缺乏艰苦朴素和勤俭节约的意识;四是贪玩，缺乏学习的自觉性;五是懒惰，缺乏勤劳的观念。党的报告强调，立德树人是教育的根本任务。将红色文化与学校德育有效结合，能够增强德育教育的实效性，通过加强学生的革命传统教育和民族美德传统教育，对学生们树立正确的人生价值观，不断提高思想道德素质是极其有益的。

3.传承红色精神是创设特色校园文化的需要。校园文化体现着一个学校的精神风貌、文化品位、办学层次和办学特色，先进的校园文化是提高人才培养质量，打造教育自身品牌的重要保证。积极推进红色资源在校园文化建设中的作用，将红色文化和传统精神融入校园文化培育当中，构建独特的红色教育工程，是发挥文化育人、实践育人的重大举措，也是促进校园文化德育功能得到有效发挥的重要载体。比如我们临沂是全国著名的革命老区，有着丰厚的革命传统资源，这些红色资源是党和人民在抗日战争与解放战争时期所进行的无产阶级革命足迹，这些红色足迹所形成的红色精神是新时期独特的精神财富。沂蒙山区孕育的沂蒙精神，是沂蒙红色文化的灵魂和精髓，是引领沂蒙区域社会发展、塑造沂蒙人民精神风貌的精神力量。充分利用这些资源，因地制宜地开展红色教育活动，对学生核心价值观的形成和提升进行指导教育，极富亲和力以及感染力，能够使学生近距离接触红色文化，能够缩短自己与革命先辈斗争历史和斗争精神的心理距离，为进一步树立正确的核心价值观奠定基础。作为沂蒙老区的学校，就要将以沂蒙精神为灵魂的红色文化作为推动校园文化建设的宝贵资源，依托老区政治优势，大力弘扬沂蒙精神，努力构建具有沂蒙特色的校园文化。

1.遵循寓教于乐的原则，开展符合幼儿身心特点的红色班级教育活动：主要有环境创设、集体教学活动、区域活动、户外活动。环境创设主要利用班级文化、墙面设计等对红色故事、红色人物、战争武器、幼儿手抄报等进行展示，使幼儿在无意识中进行了良好教育。教学活动主要有观影，授课、家长进课堂等活动。区域活动主要有红色区域：纳鞋底、织蓑衣、送军粮、摊煎饼、磨豆腐等传统游戏。户外活动是指我们利用户外场地模拟建设了战争场面，例如两军对垒、地道战、上甘岭、战地救护等的场面，让孩子亲身感受战争烽火场面。

2.开展红色教育家园合作研究，组织相关的亲子课程、节日庆祝、参观革命展馆、寻访红色足迹等活动，激发家长参与热情，共同接收红色教育，形成良好氛围，拓展教学范围效果。孩子们在老师和家长的带领下，可以去《马牧池红色教育基地》《沂蒙革命纪念馆亲子活动》《华东革命烈士陵园》和《沂蒙革命纪念馆进行红色爱国主义教育》等地方，寻找先烈的红色足迹，为革命先烈敬献鲜花，唱红歌，一个个感人的革命故事，一幅幅生动的战争场景，深深地触动孩子们幼小的心灵，也必定打动着在场的每一个人。这种红色文化亲子活动，让孩子们深刻地感受到今天的幸福生活来之不易，进一步激发了孩子们对家乡和祖国的热爱之情，让家长与幼儿接受革命的洗礼。

3.开展特色活动。比如，军训活动，对幼儿、家长、教师分别进行军训，提高全园的整体素质;红色运动会活动，以《重温红色记忆、传承红色文化》为主题，弘扬民族精神，培养幼儿爱国主义情操，以“情系祖国，爱我中华”为背景，将红色文化巧妙融入到各个运动比赛项目中，让幼儿充分参与，快乐体验，深切感受红色文化带给孩子们的震撼;唱响红色经典，奏起爱国之歌，如红歌会，我园根据山东省编教材《我是中国人》这一主题活动，结合幼儿园园本课程《红色教育》开展“唱响红色经典奏起爱国之歌”的师、幼、家三位一体的爱国主题红歌会。此次红歌会分《唱响红色经典奏响爱国之歌》《弘扬长征精神共筑中国梦》《红色中国红色歌红色精神红色情》三个篇章，共有千名幼儿及家长参与。在活动中孩子、家长、教师一个个身穿军服，站在鲜艳的五星红旗下，以自己饱满的热情和嘹亮的歌声唱响了自己对祖国的热爱。

众所周知，十年树木，百年树人，教育有其自身的规律与特点，是一个长期积累的过程，要遵循由浅入深的原则，先将红色知识基础打牢，构建起知识体系，然后再去追求技巧以及方法，一座高楼大厦必定是建立在坚实的地基之上，这就要求我们教师在教学中坚持“依托生活，回到生活，实践第一”的原则，教育只有回归生活世界，才能体现教育好处的真谛。因此，如何让幼儿得到更好的发展，让老师在实践与体验中真正有所得，有所悟，这才是我们研究的目的。

参考文献：

[1]虞永平.幼儿教育观新论[m].北京：开明出版社，2016.

[2]教育部基础教育司组织编写.幼儿园教育指导纲要（试行）解读[m].南京：江苏教育出版社，2002.

[3]朱家雄.幼儿园课程[m].上海：华东师范大学出版社，2001.

如何写红色家校协议书(精)五

红色旅游是一种特殊而重要的旅游形态。《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》将推进红色旅游创新发展作为“健全现代文化产业体系”“推动文化和旅游融合发展”的重要举措。

立足新发展阶段，党中央将优先发展农业农村、全面推进乡村振兴摆在重要位置，作出总体部署。在此进程中，大力发展红色旅游，把红色资源利用好、把红色传统发扬好、把红色基因传承好，十分重要。一方面，乡村承载了中国革命的红色记忆，有基础有条件推动红色旅游和乡村振兴融合发展，为乡村振兴提供新的发展动能；另一方面，在现代农业建设取得重大进展、乡村振兴实现良好开局的基础上，接续抓紧抓实“三农”工作，尤其需要以弘扬革命文化凝聚奋进力量，为全面推进乡村振兴提供强有力的精神支撑。

红色旅游资源是一种重要的发展资源。发展红色旅游，不仅能让人们在多元化的体验中汲取思想和智慧等精神力量，还能让发扬红色传统、传承红色基因落到实处，实现社会效益与经济效益。充分发掘和利用红色旅游资源，不断转变旅游发展方式，提升红色旅游综合效益，将红色旅游资源优势转化为发展优势，使其在实现乡村产业兴旺、生态宜居、治理有效、乡风文明、生活富裕中发挥作用，是推动乡村振兴的题中应有之义。现实地看，红色旅游景区景点大多处在革命老区和乡村地区，有的地方位置偏远、经济社会发展水平相对不高，有的地方巩固拓展脱贫攻坚成果的任务较重，需要帮扶的群众还有不少。通过发展红色旅游，能够将红色旅游资源用好用足，能够直接使当地群众受益，也能有力推动当地经济社会更好发展。

发展红色旅游是推动乡村地区产业兴旺的有力抓手。产业兴旺，是解决农村一切问题的前提。红色旅游是旅游产业的重要组成部分，不但契合转变发展方式、调优经济结构的要求，而且有很强的关联效应、乘数效应，能够形成乡村地区经济发展的新增长点。就旅游业本身的发展来说，红色旅游能够改变传统旅游同质化、单一化的状况，推动旅游业进一步提质增效。以更宽广的视角来看，发展红色旅游能为乡村地区带来丰富的人流、物流、资金流和信息流，可有效整合利用各方面资源，辐射带动餐饮、住宿等经营服务，延长和拓展产业链，进而催生新业态，不断优化乡村产业结构，进一步带动乡村地区经济社会发展。

发展红色旅游能为更好实现乡村振兴提供精神动力。红色文化是红色旅游的灵魂，具有精神引领等重要价值。当前，我们解决好发展不平衡不充分问题，重点难点在“三农”；构建新发展格局，潜力后劲在“三农”；应对国内外各种风险挑战，基础支撑在“三农”。我们把全面推进乡村振兴作为一项重大任务来抓，必然要克服各种困难、面对多方挑战。在此背景下，发展红色旅游，能够发挥红色资源的重要作用，以中国革命的光辉历程启迪人，以党的奋斗精神鼓舞人，以革命先烈的英雄事迹感召人，不断增强各级党员干部不忘初心、砥砺前行的精神动力，持续提升乡村的精神风貌，建设好乡村居民的精神家园。

更好发展红色旅游，需从以下几个方面着手：

一是以战略思维谋划乡村地区红色旅游发展。要加强顶层设计，制定红色旅游产业发展规划，对红色旅游资源开发利用进行科学布局，将红色旅游产业发展融入乡村振兴和农业农村现代化全局中；充分挖掘红色旅游资源独特的历史价值、经济价值、文化价值、生态价值，推动城乡联动、部门协同、多元合作，广泛汇聚资源和力量参与红色旅游和乡村振兴的融合发展；切实发挥红色旅游在巩固拓展脱贫攻坚成果和乡村振兴有效衔接中的特殊作用，坚持把红色旅游景区的发展与乡村建设规划统一起来，结合乡村的地域特色、风土人情和当地的农业生产、农民生活、农村生态特色来设计，进一步提升红色旅游产业的发展质量，增加综合效益。

二是着力提升红色旅游的文化内涵。红色旅游具有特定的政治意义和文化意蕴，提升文化内涵是发展红色旅游的关键之举。对此，要进一步讲好党的故事、革命的故事、根据地的故事、革命先烈的故事，开展形式多样的党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史教育，引导人们了解党的历史、传承革命精神、弘扬红色文化；要打造红色旅游品牌，推出红色教育、生态观光、休闲度假等旅游产品，推动红色文创产品开发和红色文艺作品创作，充分挖掘红色文化资源的丰富内涵。

三是创新红色旅游的形式和载体。需在发展红色旅游的方式方法上坚持创新，不断丰富红色旅游的载体。可考虑推动从景点旅游模式向全域旅游模式转型，推动红色旅游与文化、农业、教育、医疗、体育等产业融合发展，开发特色衍生产品和文化创意产品；建议将在同一区域且具有较强关联性的红色旅游景区景点串联成红色乡村旅游线路，为游客提供更完整、全面的旅游体验；可以发挥数字技术等前沿科技的优势，更直观生动地呈现历史事件和壮阔场景，更好利用新媒体平台，从不同角度出发、面向不同群体，提高红色文化的传播广度与深度，不断提升红色旅游的吸引力和影响力。

如何写红色家校协议书(精)六

【课题】传承红色基因争做时代新人

【课型】主题班会

【班级】

1、让学生了解中国共产党成长的历程、战斗的历程,着力宣传

【活动目的】

中国共产党在中国革命和建设中的历史功绩,让学生真正领悟

到没有共产党就没有新中国、就没有中华民族的繁荣富强的真理。

为弘扬民族精神,引导学生树立远大理想信念,加强学生的中

华民族优良传统教育和革命传统教育。

多媒体、图片、资料。

【活动器材】

诗朗诵、唱歌、讲故事、问答。

【活动形式】

【活动时间】

【活动过程】

主持人:下面我宣布高二文八班“传承红色基因争做时代新人”主题班会正式开始。当鲜艳的五星红旗迎着朝阳冉冉从东方升起时。当我们背上书包走出家门开始幸福的一天生活时。同学们你们可否想过是谁带给我们这样幸福的生活?对是我们最敬爱的中国!亲爱的同学们,祖国是养育我们的母亲,我们都热爱自己的母亲,可你们知道吗?在过去的一百多年里,我们的祖国母亲经历了怎样的风雨打击,又是谁带领中国人民走出了这段黑暗的岁月吗?从中国共产党建立到今天,它碰到了无数的风风雨雨,无数党的英雄先烈们用他们的鲜血换来了我们的幸福

第一章：追忆英雄

牡丹花落天留香，霜雪枯草孕春床；天怜常忆英雄事，伟业拔高少年郎。今天我们能有这样舒适、自由、快乐的生活是先辈们不畏艰辛，挥洒血泪和汗水为我们换来的，让我们一起跟随时间的年轮看看你是否还记得那个人的那些事（ppt展示）

1、请大家猜猜这是谁的剪影。

对没错这个人就是雷锋，雷锋（1940年12月18日—1962年8月15日），原名雷正兴，出生于湖南长沙。中国人民解放军战士、共产主义战士，1962年8月15日，雷锋因公殉职，年仅22岁。雷锋对后世影响最大的是以其名字命名的雷锋精神，雷锋精神是指以雷锋的无私奉献精神为基本内涵，在实践中不断丰富和发展着的革命精神。

它影响了后来一代一代的中国人。有没有同学知道雷锋的事迹。（如果有就同学讲，没有就主持人讲，可以提前招一名同学熟悉这个故事，后面相同）这里有一个关于他的故事一天傍晚，天下起大雨，雷锋见公路上一位妇女怀里抱着小孩，手里还拉着小孩，身上还背着包袱，在哗哗的大雨中一步一滑地走着，雷锋忙上前一打听，才知道这位大嫂从外地探亲归来，要去十几里外的樟子沟去，她着急地说：“同志啊，今天雨都把我浇迷糊了，这还有孩子，我哭也哭不到家啊！”雷锋把雨衣披在大嫂身上，抱起那个大一点的孩子冒雨朝樟子沟走去，宁可自己淋得透湿，一直走了两个多小时，才把她们母子送到家。像这样的故事在雷锋身上发生过无数多个，但我们无法一个个诉说，但他的无私奉献的精神会一直在我们脑海。

2、接下来这个剪影有同学知道吗？对，他就是邱少云。

       邱少云英雄事迹简介：邱少云（1926年—1952年10月12日），出生于重庆市铜梁县少云镇（原四川铜梁县关建乡）玉屏村邱家沟，革命烈士。1952年10月中旬，在抗美援朝一次战斗中，邱少云所在营奉命担负潜伏任务。潜伏前，邱少云向党支部递交了入党申请书，写道：“宁愿自己牺牲，决不暴露目标，为了整体，为了胜利，为了中朝人民和全人类的解放事业，愿献出自己的一切。”执行任务中，邱少云在距敌前沿阵地60多米的草丛中潜伏时，敌人突然向潜伏区逼近，为了掩护潜伏部队，指挥所命令炮兵对敌进行打击。敌人遭到打击后出动飞机侦察，并盲目发射侦察燃烧弹，一颗燃烧弹正好落在邱少云身边，飞迸的火星溅落在他的左腿上，烧着了他的棉衣、头发和皮肉。但为了不暴露潜伏部队，他严守纪律，咬紧牙关，双手深深插进泥土中，以惊人的毅力忍受着剧痛，一声不吭、一动不动，直至壮烈牺牲，年仅26岁。他这种高度的组织纪律性，坚韧顽强的革命意志，高度的自我牺牲精神,舍小己顾大局、爱国爱民的意志品质使我们学习榜样，他是我们的时代英雄。

3、接下来这个剪影有同学认识吗

在我国当代杰出的科学家中，有三位姓钱的人物：钱学森、钱三强、钱伟长，人称“三钱”。这一位就是其中的之一——钱学森，他们都是出国留学后，怀着报效祖国的赤子之心回来的。其中钱学森的经历最为惊险。（如果有就同学讲，没有就主持人讲，可以提前招一名同学熟悉这个故事），{钱学森在美国度过了20年，在航空科学上取得了卓越的成就，成为有名的火箭专家，为美国的军事科学做出了贡献。

   1949年，他得知新中国成立了，十分兴奋，决定回国参加建设。但是美国方面敌视中国，怕钱学森回国对他们不利，就千方百计地阻挠。美国海军次长还恶狠狠地说：“我宁肯把他枪毙了，也不让他离开美国。他明白的太多了，一个人可顶五个师的兵力!”于是，美方无中生有，说钱学森是中国间谍，把他逮捕关押，之后虽然释放了，可又严密监视。钱学森没有屈服，向美方提出严正抗议，回国的决心更大了。他在家里放好三只小箱子，准备随时启程。之后在中国政府的过问下，被美方扣留了5年的钱学森，最后在1955年搭乘轮船回国了。他来到天安门广场，兴奋地说：“我相信我必须能回来，此刻最后回来了!”钱学森回国后，为我国导弹和航天事业做出了巨大贡献，是最有声望的科学家之一。

（后面主持人介绍）今天的人们，可能意识不到钱学森有多牛。人们说到某个名人的成就，用的最多的词是“国内著名的”，而钱学森则是“世界著名的”。他被誉为“中国航天之父”中“国导弹之父”中“国自动化控制之父”和“火箭之王”。美国人曾评价他一个人能顶五个师，而毛主席说他比五个师还要强。

50年代钱学森放弃了在美国优越的工作生活环境，毅然毅然地冲破重重阻挠回到他深爱的祖国，决心将自己的才华贡献给祖国的现代化建造。关于钱学森的故事我们三天三夜都说不完，但他的崇高的爱国主义精神值得我们铭记。

接下来请欣赏诗朗诵?写给英雄?。

写给英雄

英雄，我们肃立在您的面前，

微微低下头来，

表达心意一片，

每当我们背起书包，欢欢喜喜地去学校

我们不会忘记，今天的美好生活，源于昨天你们血于汗的奉献。

没有你们抛头颅

现在的旗帜就不会如此灿烂。

没有你们洒热血，现在的生活就不会如此安定。

你们，用血肉筑起了新的长城。

你们，用血肉撑起了中华的脊梁。

你们用浩然正气，英勇的行为，谱写了一曲生命的壮歌。

今天，站在你们面前，我们倍加怀念，

为建设繁荣新中国而英勇献身的烈士。

我们倍加怀念，

为建设繁荣新中国而英勇献身的烈士。

看，今天的天空更蓝，花儿更艳，五星红旗迎风飘扬，

我们前进的歌声更加嘹亮

看，我们新一代的青少年，

正踏着你们开辟出来的道路，勇往直前！

明天将在我们手中创造！

安息吧，我们的烈士

我们将继承你们的奉献精神

我们将铭记你们的伟大史诗

我们将传递你们的爱国梦想

我们会努力实现伟大的中国梦。

我们会努力实现伟大的中国梦。

第二章：传承

在我们身边，确有许多传承红色基因的时代先锋，从雷锋到郭明义，从焦裕禄到孔繁森，从钱学森到吴孟超，从吴运铎到丁晓兵他们用奋斗与牺牲，书写着对真理和信仰的执著，对祖国和人民的忠诚，其事迹令人叹服，其品格光彩照人，其精神感天动地。那么到底什么是红色基因呢？红色基因是一种革命精神的传承，红色，象征光明，凝聚力量，引领未来。瑞金、井冈山、遵义、延安、西柏坡，无一例外地因为“红色”而典藏了历史。

“红色基因”是中国共产党人的精神内核。是中华民族的精神纽带，孕育了永放光芒的抗洪抢险精神、抗震救灾精神、北京奥运精神、载人航天精神。鼓舞着一代又一代中华儿女为了中华民族的伟大复兴而坚强自立、坚持梦想、勇往直前。面对敌对势力的阻挠诋毁，面对自然灾害的汹涌来袭，我们不动摇、不懈怠、不折腾，用勤劳和智慧、用坚定与执着，写下了令世人惊叹的“中国故事”。

       接下来请全体同学一起合唱歌唱祖国。

第三章：做时代新人

通过这些故事的学习，相信大家都感触很多，让我一起来听听我们最爱的班主任有什么想对我们说的班主任寄语：同学们梁启超先生说过少年强则国强，少年富则国富。中国明天的命运就掌握在你们的手里。

当然真正的爱国不是一堂主题班会所能完全体现的，真正的爱国更应该体现在平时的一点一滴中，没有对父母、老师、同学、班级、学校的爱是不能谈及爱祖国的，希望你们从今以后继承先辈们的光荣传统继往开来，艰苦把我们的祖国建设得更加美丽富饶。

感谢老师的寄语，相信大家在今后的时间里一定会更加努力学习，将来报效我们的国家，接下来请大家一起宣誓

宣誓：

少年兴则国兴少年强则国强，我们是国家的希望，我们是国家的未来，我爱我的国，我爱我的家，（全体起立）今天我们庄严宣誓：我们将高举爱国主义旗帜，锐意进取，自强不息，艰苦奋斗，顽强拼搏。

今天为振兴中华而勤奋学习，明天为创造祖国辉煌未来贡献自己的力量！宣誓人：

最后请大家写下一句想对未来一年半的你想说的话，让我们一起铭记历史不忘初心为更好的明天奋斗，谢谢大家，主题班会到此结束。

如何写红色家校协议书(精)七

尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好!

由于“左”倾路线的危害，中央苏区第五次反“围剿”失利，中共中央和中央红军不得不离开苏区，开始了伟大的二万五千里长征。

福建是中央红军长征的出发地之一。1934年7月，红七军团进入福建，在闽赣苏区休整补充后率先北上，进入闽浙苏区与方志敏领导的红十军团会合后，组成北上抗日先遣队。北上抗日先遣队在皖南地区遭到敌军的疯狂围攻，最终失败，方志敏、刘畴西、等领导人壮烈牺牲。1934年10月，中央苏区红军主力八万多人开始了波澜壮阔的长征。三万多八闽儿女参加这个伟大的历史性壮举。在长达一年多的战略转移过程中，八闽儿女做出了伟大的贡献，也付出了巨大的牺牲，胜利到达陕北的，已经不足三千。湘江之战，以闽籍指战员为主的红五军团第34师和红三军团第18团承担断后任务，血战十天，以全军覆没的代价掩护党中央和红军主力渡过湘江，7000多人几无所存。在祁连山脚，西路军血洒河西走廊，红五军团悲歌高台城下，数千名历经雪山草地考验的闽籍红军指战员马革裹尸。在遵义城下，在赤水河畔，在金沙江边，在大渡河头，在皑皑雪山，在茫茫草地，在六盘山，在直罗镇，到处都洒下了八闽儿女的鲜血。(这是先遣队在那样的历史大背景前提下而进行的)

一个远离喧嚣的偏僻的小山镇-----赤溪，距城关53公里，四面环山，峰峦叠起，每座山峰都在溪中长出，山清水秀，正因为这样的地理条件，尤其在上世纪三十年代的中叶，我们的先辈们，没有你们这样的幸运，在头上压着三座沉重的大山剥夺了他们的幸福感，或者说是给生活带来了痛苦。他们为了解脱这些痛苦，就付出了血的代价，为了国家，他们抛投骨，洒热血。

今天你们生长在红旗下，特别在这改革开放的大环境里，你们就很难体味到那时的背景，残忍，是的，现在我就讲讲，我们赤溪镇的一些党史吧。

赤溪是一个小山镇，三十年我们这里交通不便，信息不灵，但是，便于革命志士开展活动的好环境，因此，我们全镇上下基本掀起参加革命风，据完全统计有108人参加革命，比霍童镇还多三个，真是一个奇迹啊。

由于这几天我都在忙于陈荣凯副省长要来我们镇里调研工作和《文革宁德知青篇》文稿一书的征稿活动，很多精力都被用在这方面，于是今天就简单地聊聊几点有关我们赤溪镇的党史吧。我们北上抗日先遣队(红七军)军团长寻淮洲，政治部主任刘英，政治委员乐少华，参谋长粟裕与闽东工农红军叶飞、叶秀藩、范式人等领导人，于1934年8月21日9点许，在阳谷村会师，先遣队首先传达了党中央重要指示对闽东党政军的建设提出宝贵意见，同时也促进了闽东革命形势发展。这个队伍有6000多人马，拥有大炮、枪支弹药、无线电等设备，当时住杂暴满了夏村、桃源、赤溪三个村庄，并给我们留下50多幅标语在古民居墙壁上(连兴座、巫济业厝)，遗憾的是至今已只有三条依稀可见。第二天，凌晨，由我闽东游击队队员引路，从龙案岭出发，途径班竹、社洋，然后又直入福安磻溪、康厝，于下午两点左右攻下福安重镇穆阳镇，最后，当天我闽东游击队员原路返回。今天我们站在这块碑子面前，就足以让我们揭开当时闽东工农红军北上抗日的序幕，开展重温阳谷北上抗日先遣队和闽东红军会师为主题的红色旅游，对宣传革命历史，发扬红军精神具有重要意义。

然而，结束四年游击战后，还根据当时先遣队传达精神要求，闽东特委动员1600多人参军，经过一周后且动员了4000多人，挑选了1500名。经过军事训练后，于1938年开往前线，这支队伍就是新四军第三支队六团，叶飞任团长，阮英平任副团长。解放初期，这些队伍不是牺牲在抗日战线上，还是牺牲在抗美援朝战线上，最后回乡的也只有12个老红军，迄今已全部不在人世了。

如何写红色家校协议书(精)八

男：尊敬的各位领导,老师

女：亲爱的同学们， 亲爱的同学们，

合：大家下午好! 大家下午好!

男：滔滔江河水，诉不尽五千年浩浩中华魂， 滔滔江河水，诉不尽五千年浩浩中华魂，

女：巍巍昆仑山，颂不完无数中华英雄风, 巍巍昆仑山，颂不完无数中华英雄风

男：历史做证，我们的祖国是英雄辈出的民族, 历史做证，我们的祖国是英雄辈出的民族

女：人民做证，无数的英雄创造了我们伟大的民族,

男：英雄的事迹，历史不会忘记, 英雄的事迹，历史不会忘记

女：英雄的精神，激励我们前行,

男：今天，就让我们追谁英雄的故事，歌颂我们心中的英雄。

合: 第一小学“红色经典伴我成长”故事比赛现在开始!

一年一班 首先上场的是一年一班，带来的故事为《小白兔过生日》

一年级二班 抗日战争波澜壮阔， 小小英雄光照山河。一个年轻的生命，一腔正气惊天地!请听一年级 二班带来的小故事……《小英雄雨来》

一年级三班 每个新中国出身的人，都知道董存瑞这个名这个名字，都会跟那个托着炸药包高喊“为了新 中国，前进!的银幕形象联系在一起，他的英雄壮举，他的爱国精神，一直激励人们学习。 请听一年三班的故事大王曲直为大家带来的《董存瑞舍身炸碉堡》 。

一年级四班 当抗日的战火已经远去,但日本鬼子侵略中国的事实我们无法淡忘，当我们讲起一个个战争 年代的故事，我又想起了一个让我敬佩的儿童团员——海娃。请听一年级四班带来的《海娃 巧送鸡毛信》

一年级五班 曾经，暗暗天日笼罩中国，每一个中国人都在欲火挣扎，暗夜中，那闪闪的红星引领中国 人不断努力，听，我们的小英雄潘冬子来了。下面请欣赏一年级五班带来的故事： 《闪闪的红星》

一年六班 在炮火连天的战争环境中，没有桌椅，没有黑板，没有粉笔，甚至没有教科书!孩子们仍然刻苦学习。你可曾知道，一位革命先辈为了一捆教科书献出了宝贵的生命!请听一年六班为 大家带来的故事《珍贵的教科书》 ，激励我们努力学习!

二年级一班 同学们，我们现在的生活是多么幸福啊!你们知道我们今天的想法生活是怎么来的吗?是 啊，我们今天的幸福生活是无数先烈用鲜血和生命换来的。在战争年代，出现了许许多多的 英雄，黄继光就是其中的一个。请听二年级一班苏兆一同学讲述的故事《黄继光》

二年级二班 五十九年前的朝鲜战场上，在熊熊烈火中，诞生了一位伟大的英雄。他用非同常人的毅力， 忍受了大火烧身的剧痛，半个小时的时间里，没挪动一寸地方，没发出一声呻吟，他用生命 换来了整个战斗的胜利，下面请听二年二班带来的故事《我的战友邱少云》

二年级三班 太行山里的儿童团长李爱民，机智勇敢。他为抗日斗争的胜利，又立了一功。请听二年三班的故事大王为大家讲抗日小英雄的故事：急送鸡毛信。

二年级四班 小小的年纪，却有着将强的意志，小小的身躯，却要经受敌人残酷的折磨。但是，他坚强不屈，为了保护革命战士，他机智勇敢的战胜了敌人。请听，二年级四班xxx同学的《小英 雄雨来》

三年级一班 亲爱的同学们：你们写过信吗?那你的信贴过鸡毛吗?鸡毛信是抗日战争时期华北地区军 民创造的一种传递紧急情报的特殊邮件，信封上粘有鸡毛，以示十万火急。海娃是抗日战争时期一位智勇双全的小英雄，他冒着生命危险为八路军送鸡毛信的故事广为流传，下面请三年一班的xxx同学为我们讲述《鸡毛信的故事》

三年级二班 一代伟人毛泽东于 1893 年12 月26 日出生在xxx省xxx县xxx的上屋场。今天让我们再一次走进少年时代的毛泽东，去感受他那少年时期就显露出非凡的领导天赋。下面请听三年 二班xxx带来的《毛泽东小时候的故事》 。

三年级三班 海娃是抗日战争时期的一位著名小英雄，他机智、勇敢的送鸡毛信的故事十分感人。下面请欣赏三年三班xxx为大家带来的《小英雄海娃的故事》 三年级四班 自古英雄出少年，革命年代更是少年英雄辈出的年代。 下面请听三年四班xxx同学为大家带来的故事： 《儿童团团长王朴》

三年级五班 有那么一只猴子，由于嘴馋，几次中了猎人的圈套。从这个故事中，同学们能受到什么启发呢?接下来请欣赏三年五班xxx同学带来的故事： 《赤毛猴》

三年级六班 三十五年峥嵘岁，一十四载戎马春。白山黑水魂潇潇，赤县青史柏森森。这就是战功赫赫，名镇四海，一代抗日英雄杨靖宇。请欣赏由三年六班xxx讲述杨靖宇的 故事。

四年级一班

在抗日战争过程中， 我国广大人民群众和日寇进行着不屈不挠的斗争， 就在我们xxx市xxx县就有这样一位传奇女性，她的名字叫陈桂香，下面请大家一起走入四年一班苏婧媛讲的故 事《陈桂香》 。

四年级二班 一个个革命烈士仿佛就是一块块雨花石， 静静地、 深深地躺在泥土之中， 铺起一条五彩的路， 让人们去迎接黎明， 迎接欢乐。 而在其中， 有一颗小小的雨花石，她让我感动， 她让我震撼， 她就是刘胡兰。下面请听四年二班魏子豪带来的故事。 四年级三班 为了祖国的荣誉，怀着必胜的信念，在枪林弹雨中，他依然挺起了自己的胸膛，堵住了敌人 的枪口。这就是我们伟大的英雄——黄继光。他的光辉事迹让我们震撼，更让我们感动!请 听四年三班的xxx同学给大家带来的故事《黄继光——舍身堵枪口》

四年级四班 故事题目《董存瑞炸碉堡》 串词：为了新中国的成立，有多少英雄献出了自己宝贵的生命，在隆化战争中舍身炸碉堡的 董存瑞将永远激励着我们，请听四年四班xxx带来的故事《董存瑞舍身炸碉堡》

五年级一班 无数革命先烈，他们在国家遭受侵略时，不怕牺牲，为国殉身，用满腔的热血谱写了一曲曲 英雄的赞歌。请听，五年级一班xxx同学带来的故事： 《董存瑞舍身炸碉堡》

五年级二班

五年级三班 我们都说：自古英雄出少年，革命年代更是英雄辈出的年代。下面请听五年三班xxx同学 为大家带来的故事： 《少年英雄-周银海》

五年级四班 曾经沧海，巫山等闲;离别了战火，离别了硝烟，但我们心中的英雄永垂不朽。

请听五年四 班带来的故事《英雄儿女赵一曼》 。

女：听了同学们一个个精彩的故事，听了同学们一个个精彩的故事，我们深感——血可以流，泪可以洒，但头不能低下。——血可以流 男：我们深感——血可以流，泪可以洒，但头不能低下。 这就是中华民族的本色，这就是中国人血脉里流淌着的顽强不屈的精神! 女：这就是中华民族的本色，这就是中国人血脉里流淌着的顽强不屈的精神! 让我们以英雄的先辈为榜样， 男：让我们以英雄的先辈为榜样， 让英雄的精神激励我们前行。 女：让英雄的精神激励我们前行。 第一小学“红色经典伴我成长 故事比赛到此结束 红色经典伴我成长” 到此结束。

合：第一小学 红色经典伴我成长”故事比赛到此结束。 谢谢大家。再见! 男：谢谢大家。再见!