无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢?下面是小编帮大家整理的优质范文,仅供参考,大家一起来看看吧。
推荐活动广场建设协议书范本一
一、使学生正确的掌握舞蹈的基本要领,简单的把上、把下的练习,知道基本的手位,脚位。
二、对队员们要求基功达到下叉,下腰。软度不好的同学可延长时间。
三、对个别素质好的队员在技巧方面可加深一些,同时学一些简单的儿童舞蹈。
1、第一月教会学生正确地掌握舞蹈的基本要领,简单的把上,把下的练习,知道基本的手位,脚位。
2、第二个月要求全体队员都能在辅导员的训练下基功达到下叉,对个别软度不好的队员可加深练习,把上的训练有基本手位,脚位,一位的擦地,蹲,丁字位的前擦地,旁擦地,腰部的训练、腿部的训练的撩腿、弹腿、踢腿。
3、第三个月要求队员在能够下叉的基础上再加深一步下腰。同时学一些儿童舞蹈中常见的舞步的组合。
4、第四个月训练内容,对个别好的队员进行个人素质的提高,技巧方向可加深一些。例如:虎跳、前后桥、抢脸,同时要学一些简单的儿童舞蹈。
推荐活动广场建设协议书范本二
上学期的工作开展主要是在外国语团委的领导下,由部长上传下达,带领干事来开展工作举行活动。08届干事是非常具有潜力的一个群体,虽然只是大一,但是在一个学期的工作中,我们很清楚得看到了他们的能力,看到了他们所付出的努力和他们努力的成果。经过一个学期的锻炼,干事们都积累了一定的经验,但是仍然只是在部长的带领下,干事的能力发挥仍有一定的约束。为了让干事们学到更多的东西,能力得到更大的提高,更加多途径去尝试新的想法,我们觉得在第二学期应该给干事提供更多的机会让他们自由发挥。
下学期的工作,主要负责人是干事,而部长只是从旁协助,下学期的上半部分,部长们可以适当安排干事工作,观察干事的能力,并在下半学期慎重考虑一下接替人。
首先,活动部的主要工作是负责宣传,在上学期干事在出海报方面已经驾轻就熟,所以下学期出海报这样的工作可以完全交给干事来做。
第二,每月的健康小报分小组来完成,八个干事,两个人一组负责一个月的健康小报的编辑和出版。会报可根据天气时令变化春夏变更注意事项和养生之道来确定内容。具体内容,版面编排由干事协商而定,最后由部长审核,部长只是提意见或者建议,修改事宜还是由干事亲自动手。真正做到放手让干事来自由发挥自己尝试。
第三,宣传单的制作可直接有干事制作,部长可安排干事负责,但具体操作基本让干事来做,必要时部长才自己做。
第四,红会的活动主要放手干事去和其他部门的部长干事沟通、商量、开展。红会是一个大家庭,无论举行什么活动都是要各个部门齐心协力共同努力的。在下学期要更加加强干事部门之间的沟通,让他们有机会表达自己的想法,有机会让他们自己的想法付诸实践,让他们真正地得到锻炼。
最后,部长在下学期要观察干事的工作能力和热心程度,及时发现问题并解决问题,认真物色好一下届接班人。
推荐活动广场建设协议书范本三
幼儿园小班半日活动计划
一、晨间接待:
1、能礼貌用语,主动向老师问好。
二、晨间活动:
1、晨间活动结束后,提醒幼儿帮助老师收拾活动器具。
三、早操:
1、主动愉快地参加早操活动。
2、精神饱满,随音乐、有节奏地做操。
四:入厕,喝水。
1、提醒幼儿喝水时,取、放口杯,要有秩序。
2、点名。
3、选小组长。
五、集体教育:玩沙活动:为小马造树林
目标:1、通过铲沙,拍沙等动作,促进幼儿上肢动作的发展。
2、培养幼儿初步的环保意识。
3、在玩沙中让幼儿自由结伴,培养幼儿合作游戏的能力。 重点:目标1
难点:想出各种办法堆沙山。
准备:l、幼儿每人一顶帽子,一双拖鞋。
2、玩沙工具(铲子、小桶)
3、每人自制插塑小树若干。
过程:(一)引题
1、师讲故事:小鸟住在树木林里很快活…,后来树林被人砍光 了。
2、提问:树被砍完了,小鸟能生活在树林里吗?
3、激发幼儿再造树林的愿望。
(二)交待玩沙要求
1、使用铲子要小心,顾前又顾后,铲子别举太高,以免沙子扬起, 落到小朋友身上。
2、沙子若丢入眼睛中,不要用手揉,要请老师帮忙。
3、玩好以后要清理身上沾上的沙子,才能出沙池。
(三)幼儿玩沙,教师 指导
1、鼓励幼儿自由结伴,用不同的工具玩。
2、想出各种堆沙山的办法,如铲沙,用手捧沙,用手兜沙,再把 沙拍得紧紧的,不会塌下来。
3、在造好的山上种树木,变成树林。
(四)结束部分
1、表扬幼儿的造树林行为,体验为小鸟做好事的自豪情感。
2、整理衣着回教室。
六、智力游戏:警察找人
七、入厕、洗手、喝水:
1、幼儿能有次序的排队洗手、解便,不推挤。
2、盥洗时提醒幼儿事先卷好衣袖,不玩水,有正确的洗手方法。
3、指导幼儿用自己的毛巾擦手,有良好的卫生习惯。
八、餐前活动:谈话:说说自己喜欢吃的食物 做到不挑食。
九、午餐:
1、幼儿能安静、愉快地进餐,不挑食,保持桌面干净,能主动把掉的饭粒捡入餐盘。
2、有良好的坐姿和进餐习惯。
3、会正确使用和收放餐巾、餐具。
4、提醒幼儿餐后用餐巾擦嘴。。
十、餐后活动:散步
十一、午睡:
1、幼儿会折叠衣物,摆放整齐页。
2、不玩耍、不讲悄悄话,能较快地、安静入睡。
3、老师巡回观察幼儿入睡情况,纠正不正确的睡姿。
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