我是乖宝宝的范文范本(优秀17篇)

总结是对过去的经验和教训的总结，有助于今后的改进和发展。总结要有层次感，结构清晰，避免内容杂乱无章。大家可以从这些总结范文中找到一些写作技巧和思路。

我是乖宝宝的范文范本篇一

逐一出示大猫、小兔引导宝宝问好。

看看、说说哪个动物长的大？

猫咪为什么长的大呢？小兔为什么长的小呢？

宝宝会自己吃饭吗？引导宝宝学学做做自己吃饭的动作。

有好多动物宝宝还不会自己吃饭，可是他们的肚子好饿哦，怎么办呢？

请个别宝宝尝试学学喂食的动作。

教学结束。

小朋友一起吃点心，听音乐。

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我是乖宝宝的范文范本篇二

小生命降临人世，每一个充满生命活力的动作和表情，都会给父母带来无比的喜悦。有的父母面对新生儿的下巴抖动、小拳头紧握、四肢蜷曲等正常现象，会提出疑问：“这是正常的吗？”而对于有些新生儿四肢直伸、活动少，面部缺乏表情，吃奶吸吮力不强，很少哭闹等不正常的现象，却误认为孩子很“乖”。殊不知孩子在“乖”的假象下，可能隐伏有各种严重的疾病。

新生宝宝太乖？不正常！

大宝宝患病，自己能说出身体有何不舒服，这样可以引起大人注意。而新生儿则不同，生病时反而会显得安静，表现为不吃、不哭、不动、无反应、体温不升。刺激其耳朵、鼻子、足底，新生儿不动、不哭、对刺激无反应。喂奶不肯吃，长时间不喂，也不会因饥饿而啼哭、吵闹、手足较为冰凉。若新生儿出现上述情况，表示孩子病得较重，就应赶快找医生。

就四肢活动来讲，同样表现为安静、动作少的小婴儿，有的是肌肉张力增高，下肢强直呈交叉状。这种小儿往往精神呆滞，反应不灵敏。而且随着年龄的增大，智力发育落后逐渐明显。这种现象可能患有先天性脑发育不全症。有的小儿因营养不良，致使肌肉发育不良，或患先天性肌弛缓综合征，肌张力低下，表情呆钝，对周围环境不感兴趣。这些都需要去医院检查，以明确诊断。

总之，正常新生儿应该是面色红润、哭声响、吸吮有力，随着月龄增长有相应的变化。例如，3个月以后认识亲人，发出“咯咯”的笑声等。如果小儿由原来的活泼好动，突然变得“乖”了，很可能是得了急性病的表现，宜速去医院诊治。

我是乖宝宝的范文范本篇三

静谧的夜晚，星星睡了，月亮睡了，鸟儿睡了，花儿也睡了，一切都是静悄悄的`。

兔妈妈对小白兔说：“小白兔，你应该去睡觉了。”

小白兔说：“可是妈妈，我还不困，不想睡觉。”

白兔妈妈又说：“可是现在已经很晚了，你必须要睡觉了。”

小白兔摇晃着脑袋说：“为什么我要睡觉呢？”

白兔妈妈笑着说：“只有睡觉，小白兔才能长高。”

“真的能长高么？”小白兔瞪着大眼睛说。

白兔妈妈说：“当然了。”

小白兔立刻跑到床上，不一会，小白兔就进入了甜蜜的梦乡。

第二天早上，兔妈妈来喊小白兔起床，“快起床啦！小懒虫。”

小白兔蒙着被子说：“不要不要，我还想再睡一会儿嘛！”

“可不能再睡咯！”

“为什么呀？”

“再睡的话就长不大了呀。”

“你不是说要睡觉才能长高吗？”小白兔从被子里探出小脑袋，不解的问妈妈。

“因为只有早起才能长大哦！”

“是吗？”

“是啊！”

我是乖宝宝的范文范本篇四

韦尔斯是大名鼎鼎的英雄警官。一次，记者采访他时问：“听说你已经抓获了超过30个凶狠的歹徒，请问你记忆最深刻、最让你觉得凶险的是哪一段经历？”

韦尔斯警官说：“那是前，那时候我的女儿才5岁，有一次我帶她去公园，她想吃雪糕，我就让她坐在椅子上，自己跑去买雪糕。就在我快要走到柜台时，一个长着大胡子的男人与我擦肩而过，他瞪了我一眼，我心里‘咯噔’一下，觉得这个人似曾相识，就停下来扭头看他，他正朝我的女儿走去。我突然想起，他是我抓捕过的一个歹徒——他正走向我的女儿，他一定是想伤害我的女儿报复我。”

“上帝，接着发生了什么？”

韦尔斯警官笑了笑，接着讲述他的故事：“我连忙向他跑去，在离他三米多的地方纵身跳起，掐住他的脖子，我们在地上打了好几个滚，然后我反剪了他的`双手。但是我很快就意识到了不对，他手臂上干干净净，什么也没有，而我抓捕过的那个歹徒，手臂上文着一条龙，显然是我认错人了。我连忙放开他并向他道歉，然后抱起女儿匆匆回家……那就是我当警察以来真正感到凶险的一次，我永远也无法忘记当时我有多恐惧！”

韦尔斯警官说完，在场的人们都为他鼓起了掌。第二天，报纸用了这样一个标题：“再勇敢的警察，也会因为孩子而变得胆怯”。

我是乖宝宝的范文范本篇五

为了培养幼儿的的'文明礼貌行为，学会自己事情自己做，我们开展了“乖宝宝”主题活动。希望小宝贝们在日常生活中能积极应答承认或同伴的问话，能注意听他人说话，乐意与人打招呼。在活动中能听从老师的指令。学习在集体生活中遵守简单的规则。

1.请家长在家中为孩子制定合理的生活作息制度，使幼儿在家也能有规律地生活。

2.请家长在家中培养幼儿的文明礼貌行为。

1.教学理念

2.教学目标

3.教学重难点

4.教学流程预设

5.设计意图

活动反思与建议

通过集体备课活动让我们学习更熟练地备课说课，在活动过程中，老师们针对自己的教学活动内容进行了分析和阐述。在讲述的过程中，其他的老师给了更好的意见和建议，互助指导和经验分享。在这样集体备课的氛围中，在老师们集体智慧下，在不断反思教育教学行为的过程中使自己变得更加成熟，专业水平也得到实实在在的提高。

我是乖宝宝的范文范本篇六

1、入场：小朋友们，娃娃家里用漂亮的小垫子铺成了小路，我们爬上去吧。

2、热身活动：脚尖碰一碰，碰一碰！小手绕一绕，啪啪啪！头儿摇一摇，摇一摇！

3、让我们象小钟表一样，摆一摆我们的身体。

二、基本过程。

1、放录音：听一听这是什么歌曲？歌曲里唱了什么啊？

2.看看妈妈的照片，激发孩子对妈妈的感情。

＂小朋友，平时妈妈亲你是什么感觉啊？你们喜欢不喜欢妈妈亲你呀？

3.＂那么今天我们在娃娃家里，很开心的，我们一起和妈妈亲亲好不好呀？＂。

4.教师演示教具唱歌曲，唱第一句可用手指指在小脸上，唱第二句摇摇头，唱第三句双手怀抱，念第四句，摇摇身体。（幼儿可自由跟唱）。

5、老师放一段好听的音乐，我们伴着音乐来做动作.

（三）教师带领小儿唱歌曲。

（四）教师：＂你们唱得真好听，我们今天回家就唱给妈妈听好不好呀？＂。

三、结束。

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我是乖宝宝的范文范本篇七

乖乖是一只可爱的泰迪狗！它十分可爱。全身的毛柔软光滑，卷卷的，好像一团棉花糖。一双大大的黑玻璃球似的眼睛老是乌溜溜地转来转去，好像在求我抱抱它。两只毛茸茸的大耳朵，手感可好了，一直耷拉到鼻子。那个油亮的小黑鼻，摸一摸，它就“啊秋”地打个喷嚏。乖乖居然还会笑，一笑就露出一口雪白的小牙。

乖乖的性格实在有些古怪。舒服了，就不停地在你的身边快活地转圈圈，把你转得眼冒金星。一看你要打它，赶快脚底抹油―开溜。好一个机灵鬼！不舒服的时候，就整天窝在笼里，好像在说：“我不舒服，我才不理你呢。”

乖乖可调皮了，在家的时候总是用脚在我的作业纸上踩几朵小梅花。只要一开门，它就像离弦的箭，飞冲下楼。有时它会撞到墙上、电线柱子上，可是它从不停下来哭，只是愣了愣神，又继续往前跑。看到水塘，它一定从容不迫地一溜小跑去踩，弄得两脚湿漉漉的。它一会儿跑到东边的草丛里，一会儿跑到西边的花坛里，好像在跟我玩捉迷藏。

乖乖还十分忠实。一天，家里人都出去了，只剩我一个人在家。我感到十分无聊，就摆弄起瓶瓶罐罐来，没玩多久我就睡着了。乖乖呢？它就像一个卫兵，在门边转来转去，时刻保护我的安全。也不知过了多久，我被一阵急促的叫声吵醒了：“汪汪汪，汪！”原来有人开门，哦，是姐姐来了。乖乖凶巴巴的，冲着姐姐大叫，像要把她生吞了似的，一副不依不饶的样子。我起来笑着拍拍它的背，开心地说：“乖乖你真棒！”

乖乖的吃相常常使我们捧腹大笑。它先把头深深地埋进碗里，香甜地大吃一顿。之后还意犹未尽，毫不客气地大叫，让我增加一些狗粮。再猛一抬头，又咕噜咕噜地喝起水来。吃饱喝足，摇一摇尾巴就跑了，留下一堆空碗给我们收拾。

乖乖真是一只与众不同的小狗，它给我增添了许多欢乐。我爱乖乖！

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我是乖宝宝的范文范本篇八

“团圆的时候，全家老老小小都聚在一起开心的吃饭，这时孩子显得分外兴奋。饭一上来，只要是孩子喜欢吃的，立马就把东西放到自己跟前，宣布‘这是我的，别人不许吃。’刚吃了几口，便推到一边，等着下道菜的到来，妈妈使劲瞪了孩子好几眼，孩子好不容易才安静几分钟，但不一会，孩子又开始玩起了新花样：‘叔叔，帮我夹一块红烧肉’，‘奶奶，我想吃大虾’总之就是不让人安宁。请问：怎样才能让孩子成为团圆桌上的礼貌宝宝？”

上述的现象是孩子在人多的时候一种正常的表现，俗称“人来疯”，就是小孩子见到人多，就想让别人注意自己的存在，否则觉得了然无趣。如若任凭孩子这样折腾，大人觉得很是丢面子，感觉自己的孩子不懂礼貌，毕竟团圆饭是长辈小辈一起吃的饭，总是顾及自己的孩子不是很好。五六岁的孩子，大人首先必须明确的告诉他，哪些行为是既可以引起别人注意，又显示出自己很有礼貌的，哪些是别人不喜欢的、不礼貌的。例如吃饭的时候先请长辈吃饭是比较礼貌的，大家会称赞孩子懂事，随意让叔叔阿姨给自己夹菜是不礼貌的，因为叔叔阿姨也要吃饭。

其次要培养耐心。让孩子学会耐心，有助于他应付各种令人神经兴奋的'情况。你可以在盛饭时对他说：“等你爸爸和奶奶拿到后，才能轮到你。”当孩子插嘴时，你应该轻轻提醒他，应该等别人说完再说话。慢慢的孩子就会掌握基本的餐桌礼仪，也就不会无理取闹了。

最后，教给孩子基本的餐桌礼仪常识。客观、全面的让孩子明白，遵守餐桌礼仪规范是非常重要的，因为这个阶段的孩子已经有能力接受这些礼仪了。比如：教孩子吃饭时坐姿正确，不要随意的歪头，或者趴在桌子上；让孩子明白，吃饭时不能吹牛奶泡泡、不能用鸡翅膀“搭积木”----告诉他，饭桌不是玩耍的地方，他不能影响别人吃饭；教会孩子如何拒绝不喜欢的食物，让他明白吵闹和做鬼脸是不礼貌的行为，提醒孩子享受美食后要对做饭的人表示感谢。

总之，通过上述努力，孩子基本在餐桌上会是一个乖宝宝，但是孩子坚持的时间短，如果孩子真的不想吃了，可以悄悄的让孩子离开餐桌去玩。

我是乖宝宝的范文范本篇九

小猫乖乖。

陕西省渭南市华县金堆城钼业公司百花小学五年级二班惠瑞阳我有一只可爱的小猫，它长着一双玻璃球似的眼睛，一对竖起来的耳朵，一身蓝白相间的绒毛，一对毛茸茸的尖耳朵竖的高高的，好像总在听着周围有什么动静，它的名字叫做乖乖。

它是一只蓝白相间的小花猫，它是我过10岁生日时，妈妈送给我的生日礼物。

自从它进入我家后，给我的生活增添了不少的。

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我是乖宝宝的范文范本篇十

学习的主要因素，还是在于能否将所学习的知识点理解掌握，这样才能真正的将我们的知识点内容剖析出来，并于实际学习中运用，而课堂学习，就是我们最方便的学习理解地点，在课堂中，老师会充分的讲解每一个知识点内容，并传授给我们相应的解题思路或学习方法，在上课过程，要紧紧的跟随老师的讲课节奏，唯有如此，才能充分的吸收消化所得的知识点。

二、确定学习目标。

学习只有一个切实可行的学习目标，才能不断的提升自己的学习积累，在这个过程中，我们要随时把握计划的合理性，确保我们可切实可行的将我们所制定的计划完成，如果制定的计划过难或过易，过难无法完成就会将后续的学习计划都打乱，导致后续的学习都无法及时的完成，而过易就无法有效的提高我们的学习水平，这样无法有效的提升我们的学习效率，唯有合适可行，我们才能一步步的踏向自己梦想的彼岸。

三、确定大小目标。

学习目标的制定不仅是我们寻找学习的方向，也是为了让我们的学习中，有一个切实的目标在前方指引着我们，这就要看我们具体的取舍，而确定大目标，就是我们预期得到的成绩，与理想的大学，并沿着此道路一路前行，而小目标就是我们的日常学习目标，通过一个个的学习目标来达成我们所期望达到的学习成就，并以此基础取得向上攀登的机会。

我是乖宝宝的范文范本篇十一

设计意图。

一．以游戏进入情境，熟悉儿歌内容。

（1）先听声音。“听，这是什么声音呀？”播放声音，“到底是什么声音呢？我们来看，是谁呀？”“小火车怎么开的呀，我们来学一下小火车是怎么开的呢？准备好了吗？”教师做开火车的动作。“是谁在开火车呀，看是谁呀！”播放课件，出示西瓜爷爷。“我们的来和西瓜爷爷打个招呼吧，西瓜爷爷好”“西瓜爷爷是怎么开火车的？”幼儿回答，“西瓜爷爷开火车了，听”：教师边说边有节奏的拍手，西瓜爷爷开火车，卡擦卡擦去旅行。”“西瓜爷爷把火车开到哪里去呀”幼儿个别回答“西瓜爷爷真厉害，可以到那么多地方去旅行”

“今天西瓜爷爷请好多水果宝宝去旅行，请的第一个水果宝宝是谁呢？”出示苹果宝宝。“我们和他打声招呼吧，我们请苹果宝宝上火车，好吗？仔细听！”教师有节奏的边拍手边念儿歌“苹果苹果上火车，卡擦卡擦去旅行。我们也来学一学。”“我们一起来请苹果宝宝上火车吧”“上车了吗，苹果宝宝开心吗？西瓜爷爷又会请谁呢，看！是谁呀”教师放课件香蕉图片“我们一起来说，香蕉你好！我们怎么请他上火车呀”教师引导幼儿说。“香蕉宝宝上火车啦。”“西瓜爷爷又请了哪个水果宝宝呢，我们来看。”教师放葡萄图片，“我们也请请葡萄宝宝上火车好吗，一起说。”引导幼儿说儿歌。

仔细听声音。

看多媒体回答问题。

模仿教师做开火车的动作。

认真听教师念儿歌。

和苹果宝宝打招呼，模仿教师念儿歌请苹果上车。

学说儿歌，

多媒体具有声音，有颜色，有图像，能够更形象的让幼儿理解儿歌内容。

用听音乐猜想是什么，能够幼儿开发思维。

激发幼儿的学习兴趣，兴趣是最好的老师，学习开火车的动作激发幼儿的学习兴趣。

培养幼儿乐于倾听的好习惯，鼓励幼儿大胆的说话，锻炼幼儿的语言表达能力。

二．完整欣赏儿歌。

“西瓜爷爷带了xx、xx、xx、去旅行，高兴吗我们高兴的来说一说《水果宝宝去旅行》，好吗”教师带领幼儿一起说完整的念儿歌，“西瓜爷爷开火车，咔嚓咔嚓去旅行，苹果苹果上火车，咔嚓咔嚓去旅行，香蕉香蕉上火车，咔嚓咔嚓去旅行，葡萄葡萄上火车，咔嚓咔嚓去旅行，咔嚓咔嚓咔嚓嚓，水果宝宝去旅行。”

跟着教师一起学念儿歌。

根据提问回答，自由讨论。

幼儿创编。

为幼儿创设一个自由宽松的环境，鼓励幼儿大胆的说话，锻炼语言发展能力。

边说边做动作有利于幼儿完整的理解儿歌内容。

三．创编儿歌。

四．开火车游戏。

“小朋友们真聪明，西瓜爷爷可开心啦，他说给每个小朋友一个水果，让我们贴在自己的胸前，也来做水果宝宝，苹果宝宝在哪呀？香蕉宝宝呢？”“现在老师来做西瓜爷爷，请你们这些可爱的水果宝宝去旅行啦，老师叫到什么水果宝宝，什么水果宝宝就上车，小耳朵听仔细咯。”教师播放伴奏，玩开火车游戏离开，结束活动。

自由讨论，创编儿歌。

认真观看视频。

认识水果，玩开火车旅行的游戏。

开发幼儿的创造性思维，鼓励大胆的用语言和老师交流。

让幼儿集体参与表演满足了幼儿的参与欲望，并使每个幼儿都得到了体验。

我是乖宝宝的范文范本篇十二

我在美国生了两个孩子，生育前后都有培训班，家庭医生每次洗脑让我受益匪浅，我的两个宝宝在婴儿时期乖巧得好像家里没有小婴儿，我甚至疑心她们会不会哭？如今外婆常拿这句傻话笑我。回国后看到朋友或邻居们被小祖宗折磨得精疲力竭，想着将妈妈经写下来，或许可以帮到被小祖宗弄得手忙脚乱、身心疲惫的年轻爸爸妈妈。再次感谢南加州著名的儿科医生jane gu，这几年在她的指导下学到很多一辈子都受益的育儿宝典。

绝招一

如何让小宝宝不哭

爱哭的baby都是爸妈教出来的。才出生的小baby听不懂话，他们靠条件反射来做判断。中国的家长一听到孩子哭就抱起来。jane gu医生反复告诫我：孩子一哭就放下来，不哭才抱起来，正好反过来。这样一来，再小的孩子都能明白，不哭的时候才有得抱，这招极灵。放下爱哭的孩子开始训练，看着时钟，不要抱让她哭，准备等10分钟再抱。第一次可以设定5分钟，以后一次比一次时间拉长，我的妞妞第一次就没有熬到5分钟，大约3分半的时候就停了，我已经心疼得肝肠寸断自己都快哭了，一定要忍住了。让孩子知道哭声是叫不来妈妈的。训练“不哭的孩子”要排除4个哭的其他原因：尿了、病了、饿了，困了。上帝保佑，我家两个孩子都不会无理由哭，偶尔哭一下当作运动也是极少数，妞妞和妙妙100%是快乐的宝宝，躺在床上都咯咯笑出声的孩子。

绝招二

如何让刚出生的小宝宝一觉睡到天亮

如何让宝宝自己静静入睡，不要摇晃

医生说，一个快乐的baby会睡在床上唱歌的（不是真唱，是婴儿咿咿呀呀）！婴儿的大部分时光都需要在床上度过，这里请爸爸妈妈们记住，床是不会动的！所以，抱起婴儿的时候不要摇晃，不要来回走动，更不要这样哄孩子睡觉，轻轻放在床上让他自己睡就好。再说一次，床是不会动的。爸爸妈妈你们没有权利剥夺孩子躺在床上享受快乐的权利。还有更重要的就是，兴奋的家长不要用力和孩子“疯闹”，孩子的大脑在婴儿时期还是胶状的果冻状态，很容易受伤。

绝招四

趴着睡养美女

妞妞需要人照顾，没有精力1个小时翻头的精力了，很可惜。这个机会只有在出生到3个月之内有效，大了就没用了。

绝招五

宝宝的抵抗力比你强十倍

爸爸妈妈穿2件，宝宝绝不能穿2件半，只能比你穿的少，不能比你穿的多。我家两个孩子都十分强壮，冷热其实很好控制，偶尔看到儿童医院发烧的孩子被花被子棉袄裹着一层一层的，可怜啊，孩子不会说话，都是家长害的。

绝招六

拒绝抗生素！

感冒发烧是孩子成长的过程，是增强抵抗力的过程。我家宝宝发烧了最常用的就是用冰敷，用有拉链的保鲜袋装冰块，用干净毛巾裹了冰敷在全身，30分钟一定退烧。烧厉害了配点美林或泰诺。如果是着凉了感冒没有发烧，就让孩子吊着鼻涕没有事，几天就好。不要相信任何药能治疗感冒。到目前为止，除了去年的手足口被医院骗进去那一次之外，我家2个孩子从来没有挂过盐水和注射过抗生素。在美国，是那种要死的病才注射抗生素的，在中国注射室的景观，吓坏了妞妞的爸爸，那个景象让人发毛他说。一排一排的吊针，打手打头打脚的小孩子们在妈妈爸爸爷爷奶奶的陪护下挂盐水。集中营莫过如此，很恐怖。花钱不说，更可怕的是体内的细菌大战存留的各种毒越来越多，周期性的需要挂盐水来压下去，常常听到妈妈们说，有一点症状马上挂水压下去，十分得意。我为她们的无知十分惋惜。我的孩子越来越健壮，从不生病，病了也几天自己好，基本不治疗。邻居的孩子半夜跑医院，累的人仰马翻乐此不疲，从这点看我是好妈妈。

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我是乖宝宝的范文范本篇十三

我家的`小猫，它长着大大的眼睛，总爱喵喵喵不停地叫。它有事没事就躺在床上、沙发上睡觉，小猫睡懒觉的样子各式各样：卷着、趴着、蹲着……可爱极了！

今天，我把作业做完了，就和小猫一起玩。我扔珠子小猫捡。我把珠子轻轻地扔进了地板上，小猫一步步往后退，等瞄准了以后它呼啦一声跑进房子里把珠子捡了回来，瞧！它真听话。

看，我的小猫咪是不是很可爱呢！

来源：m.201301/。

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我是乖宝宝的范文范本篇十四

独裁型家庭里，父母说了算。孩子的想法和情绪不被重视，只能按照大人说的去做。

比如在选择报兴趣班的时候，孩子说喜欢轮滑，父母认为轮滑并没有什么用，还不如学一门乐器，于是打着为孩子好的名义，报了孩子并不喜欢的钢琴。

于是孩子被迫学习钢琴，不想学的时候还要被责骂不用功，被责骂辜负爸爸妈妈的用心良苦，孩子只能含泪继续。

还有一个典型的时段是孩子报大学专业的`时候，孩子一般都倾向于选择自己感兴趣的，而父母则倾向于将来哪个专业比较好就业。

比如孩子喜欢心理学，而父母认为医学专业比较好就业，就命令孩子必须报医学专业。在与父母对抗无果之后，他们只好随了父母。看起来，皆大欢喜。

这种家庭的孩子一般会走入两个极端。一种是变得没有自己的主见，凡事都听父母的，到了该自己拿主意的年龄，也没有选择的能力了，只会听父母的安排。

一种是极其叛逆，父母说什么都反对，尤其是在青春期，以前被父母压制的念头，犹如决堤的洪水，一发不可收拾。

独裁型父母要注意，孩子虽然小，他们也有自己的想法，要把他们当成一个平等的人对待，多关注和尊重孩子的想法，才不会在孩子真正忍无可忍爆发的时候，再后悔不迭。

2、溺爱型。

溺爱型教育常见于老年人带孩子的家庭中，或者老来得子的家庭中，比如李某一就是个典型的被溺爱给坑了的孩子。

我们常常见到奶奶在孙子屁股后面追着吃饭的场景，生怕孩子吃不饱。孩子哭闹的时候，无节制的满足，甚至超出自己的能力范围，只为了满足孩子无理的要求。这样看似爱孩子，实则是害孩子。

他现在要昂贵的玩具，你不买他就哭闹，你妥协了；后来他要买房子，你买不起，他对你破口大骂，你只好借钱给他买；再后来他没钱花找你要，你说没钱劝他找工作，他把屠刀伸向了你……这样的例子比比皆是。

小时候对孩子的溺爱，长大后都变成给自己挖的坑。

溺爱孩子不仅害了自己，也毁了他的一生。他以为所有人都会包容他，他以为可以依靠你们一辈子，走到社会上吃了诸多苦头，才发现人生需要自己走。

所以奉劝溺爱孩子的家长，为了孩子的未来，为了自己的未来，不要盲目的满足孩子不合理的需求，要跟孩子讲道理，不能一味纵容。

3、忽视型。

这一类家庭的父母不关注孩子，无视孩子的存在，这应该是最可怕的一类。孩子需要父母的关注和爱，这是一种本能。

心理学上做过这样一个研究：他们把需要治疗的早产儿分为两组，一组一直待在父母的怀抱里，一组则在普通的病床上。治疗结束后，在父母怀抱里的早产儿大多数活了下来，而在普通病床上的早产儿则大多数没挺过来。

父母的关注和爱，就是孩子生命的基石。是一辈子幸福与否的决定性因素，像是大树的根，大树没有了根，外表再强壮，也只是外强中干。

看过这样一个视频，起初妈妈和孩子友爱的互动，妈妈亲昵的动作和语言逗的孩子哈哈大笑。突然妈妈停止了说话，表情也故意严肃。孩子表情也逐渐严肃，他试图去摸妈妈，喊妈妈以引起妈妈的注意，可妈妈还是不理他，孩子的表情由失落变为害怕，最后哇哇大哭，看的让人心疼。

可见，孩子多么需要父母的关注，哪怕是责骂孩子，也比对他们视而不见要好得多，责骂最起码孩子还知道你是关注他的，而视而不见对孩子来说无异于折磨。

所以父母不管在忙，一定要多陪伴孩子，放下你手中的手机，认真听听孩子的心声，不要让你的忽视，成为孩子不幸福的根源。

我是乖宝宝的范文范本篇十五

有礼貌的宝宝人见人爱。父母无不希望把自己的宝宝养育成有人缘、守规矩、有修养的小绅士、小淑女。1-3岁是宝宝行为习惯形成的关键时期，因此爸爸妈妈要想使宝宝获得讲礼貌这张人际交往的“通行证”，就要从日常生活的点点滴滴入手。

一、学会尊重孩子

文明礼貌看起来是一种外在的行为表现，实际上反映了一个人的内心修养。有自尊的孩子会尊重自己，维护自己的人格尊严。懂得尊重他人的孩子在说话时往往会顾及到他人的感受。因此，父母在生活中要做到尊重孩子。

以应有的尊重对待孩子，孩子才会懂得尊重。同时，父母在家庭中要互相尊重，父母之间的尊重，会在潜移默化中给孩子以良好的影响。

二、教孩子待客之道

生活中，有些父母为了不让孩子打扰来访的客人，一般都会把孩子打发到一边，让他们自己去玩。这样做也许能够获得一时的安静，但是却可能会影响到孩子的社交能力。而这一不经意的举动，也伤害了孩子幼小的自尊心。久而久之，家里一来客人，他就会自动躲到旁边去。

父母要试着让孩子学会以主人身份招待客人，注重礼貌待客。如亲友来访时，听到敲门声要说“请进”;见了亲友按称谓主动亲切问好;拿出点心、水果等热情地请客人吃，不应显出不高兴的样子或独自去吃;当大人谈话时，小孩不应随便插话;小客人来，应主动拿出玩具与小客人玩;共同进餐的.人未完全入席前不得动餐具自己先吃;客人离开时要说“再见”，并欢迎客人再来。

三、父母要以身作则

早期教育认为培养孩子懂礼貌，应从父母自身做起。因为孩子的礼貌语言、礼貌行为都是来自对成人的模仿。父母是孩子的第一任老师，自己的一言一行、一举一动，都在无形中感染和熏陶着孩子。如果家长平常都不用“礼貌”去要求自己的言行，反而告诉孩子要讲礼貌，这确实有点强人所难。这也正是我们平常所说的“言教不如身教”。

父母良好的礼仪是对孩子最生动、最有效的教育。父母通过自己的行为潜移默化地影响孩子，就能够让孩子在良好的环境中养成文明礼貌的习惯。

所以，父母要从生活中的点滴小事做起，为孩子树立一个讲文明懂礼貌的好榜样。比如，见到熟人应主动用“您好”等文明语言来问候和打招呼;和长辈讲话要用尊称和敬重的口吻，即使在背后也不能当孩子面对长辈指名道姓;就餐时应先请客人和长辈入席，并注意饭桌礼仪，同时告诉孩子不能私自开始吃饭，要正确使用餐具，不能高声喧哗、乱夹和乱丢食物等。

四、教孩子遵守社会公德

生活中，我们经常听到社会上对个别孩子缺少文明礼貌行为的责怪声，在一些公共场合旁若无人地大声喧哗，随手乱扔废弃物，买东西交款不排队，上公共汽车乱挤等不良行为，真是屡见不鲜。为了避免这样的情况再次发生，父母有责任教自己的孩子学习一些社会公共礼仪。父母带孩子到公共场合时，可引导孩子学会与人礼貌交往，比如，不要大声喧哗;买东西要排队，不插队，不乱挤;乘车时遇到老弱病残人士以及孕妇和抱小孩的人，要学会主动让座;无意中做了冒犯别人的动作，要及时主动道歉。

五、不要强迫孩子打招呼

不要认为孩子小，就能够掌握在父母的手里，他们有自己的个性和独立的思维空间。现在生活中，很多父母在孩子没有礼貌的时候总会强迫孩子讲礼貌，比如有客人来家里，孩子躲在房间里不出来，不与人打招呼，家长非得把孩子拉出来跟客人问好，结果，孩子产生了逆反心理。孩子不愿意与人打招呼必然是有原因的，比如孩子很害羞;孩子认为客人是父母的客人，与自己没关系;或者他正在做作业，一时忘记了打招呼这时候，父母需要的是引导孩子去跟客人打招呼，如果孩子实在不想打招呼，父母不应该强迫孩子，等到孩子平静了以后，再告诉他：“这是应有的礼貌，你去别人的家里，也希望他能够热情欢迎你呀。”让孩子设身处地地想一想，或许能够帮助他理解。

六、用表扬激发孩子有礼貌的主动性

要让孩子能够学会礼貌待人，其实平时的表扬和鼓励非常重要。因为只有表扬和夸奖才能让孩子体会到有礼貌的孩子大人喜欢，有礼貌的孩子会有很多朋友。所以bbu早教加盟建议爸爸妈妈带孩子外出参加聚会等活动时要适时地给予孩子这方面的表扬和鼓励,从而让孩子体会到其中的快乐。其实用这种方式来培养孩子懂礼貌的习惯也间接地培养了孩子自信、开朗和活泼的性格。

我们经常会碰到这样的情况。有的小孩去幼儿园，很少主动开口向老师问好，不管是老师先主动跟他打招呼还是父母在一旁催促，孩子都无动于衷。更有甚者，只有当妈妈用糖果零食这些作为诱饵的时候，孩子才开口叫人。这样的一种被动的礼貌，并不是我们倡导的。而孩子礼貌行为的确实，也让笔者担忧。

育儿专家指出：对幼儿进行礼貌教育，需要教师和家长的共同努力。

首先，应关注自己的教育内容。幼儿对教师的教育比较信服，往往其信服程度要超过家长的说教。所以，作为教师，应该在日常的教学中强调懂礼貌的重要性，这样也比较容易培养孩子懂礼貌的个性。

其次，应该积极发挥游戏的作用。游戏的有趣能代替枯燥的说教，加深幼儿的印象，便于幼儿记忆，使幼儿从中获得体会。

首先，以身作则，培养礼貌氛围。家长是孩子的镜子，家长的一言一行都影响着孩子的行为。所以要培养一个懂礼貌的孩子，家长必须能自己做到礼貌待人。值得注意的是：家长切忌对孩子威逼利诱，这样往往不能起到积极作用，只能误导孩子。

其次，耐心教导，循循善诱。在日常生活家长应该时刻关注着孩子的行为，积极对孩子的行为做出反馈，该指引的指引，该责备的责备，让孩子懂得礼貌的重要性，在潜移默化中使幼儿形成文明礼貌的良好行为习惯。

最后，利用榜样的力量。榜样的力量是无穷的，幼儿也容易从榜样身上看到之际努力的方向，远比说教来得有力。而且榜样能随时监督自己的行为，给幼儿一个参照物，这样更利于习惯的维持。它能代替枯燥的说教，加深幼儿的印象，使于幼儿记忆，但仅凭感性的认识还不足以形成习惯，还必须让幼儿在有趣的游戏中进行行为练习。当然，除了在幼儿园里老师的不解努力，在家中，冰冻三尺，非一日之寒，要想幼儿养成良好的礼貌行为，并不是一朝一夕的事，只要老师和家长抱着滴水穿石的态度，从一点一滴、一招一式的地方抓起，运用多种办法、多种形式、生动活泼地对幼儿进行礼貌教育，一定能培养出一个懂礼貌的好孩子！

我是乖宝宝的范文范本篇十六

娇娇是个留守儿童。从小跟着爷爷奶奶一起生活。在生活中，娇娇从小就很懂事。爷爷奶奶的话就是圣旨，说一不敢说二。从不敢反搏他们的意见。渐渐的，娇娇变得胆怯很没自信。凡事都不敢自己作主。生怕爷爷奶奶怪罪下来。

那个年初，刚开学没多久。娇娇妈接到学校老师的来电，说娇娇成绩下滑，不合群，不爱说话，喜欢静静一个人发呆。娇娇妈听后可急死了，当即坐上列车赶在回家的路上。

车子经过十几个小时的路途颠簸。终于在清晨赶回了家。娇娇妈推开了家门，看见娇娇一大清早在洗衣服，脸蛋小手冻得通红。妈妈当即掉起了眼泪。女儿受苦了。在这本该撒娇的年龄，却早早的懂事，早早的学会看大人们的'脸色。老一辈的思想，隔代的代沟。都无法融入到小孩幼弱的心里。往往有苦没人诉说，成绩好坏没人分享。娇娇妈想着想着流下了眼泪。此时娇娇抬头望见妈妈的身影。满眼蓄满泪花。

我搂过女儿，什么也不想说，千言万语抵不过温情的一抱。

我把女儿从老家接了出来。条件虽艰难些。但我要想办法指引她走向阳光大道。

出来后，我辞了职。决定陪女儿一段时间等情况好转后再找工作。女儿的健康才是最重要的。

我静静的关注着她，知道她喜欢什么，恐惧什么。有一次我带她去逛街。她走过玩具店，对一款芭比娃娃爱不惜手。但她没要求妈妈买，只是走时回头看了又看。我看后，对女儿说：“你喜欢是吗？如果喜欢，妈妈就帮你买下来。”她说，爷爷奶奶说不能浪费钱。赚钱不容易。我对女儿说，钱有时该花的时候还是要花。比如你这个年龄，就应该天真烂漫。不要时时刻刻在意别人的感受。女儿似懂非懂的望着我。

我最喜欢在阳光明媚的蓝天下，带着她到处游玩。仿佛要把多年忽略她的时光统统补上。图书馆，山坡上，田野里处处留下我们的身影。心里医生的配方我都做到了。女儿渐渐开朗起来了。

我是乖宝宝的范文范本篇十七

年关将至，在年终奖发放之前，正是职场暗潮涌动、有跳槽意愿的职场人寻觅新东家的关键时刻。而年终奖发放之后的3月和4月，则是一年当中人员流动最频繁的阶段，所以，业内一般有“金三银四”的说法。

对于既想寻找更广阔的职业发展机会，又不想错失年终奖的职场人来说，到底有几条出路可以选择？为此，笔者采访了职场专家lilylee和吴广清博士。

年底常见的三种完美离职方式。

方式1：约定离职期限。

年末了，忙了一年的职场人开始盼望“年终奖”这笔丰厚的收入，然而工作的不如意也使很多人想在拿了“红包”后跳槽离开。年末意欲跳槽的人多数会有这种矛盾，一方面是丰厚的年终奖；一方面是新的诱人的发展机会。吴广清表示，如果单说长远利益与眼前利益，很多人都会说长远利益更重要。实际上年终奖与跳槽就是眼前利益与长远利益的比较。拿到了奖金，但损失的有可能是日后事业的发展机会，职场人士应把职位、能力、眼界、薪水与几千元几万元的奖金放在一起均衡比较。对此，吴广清建议职场人在跳槽前核算下自己的跳槽成本，如是不是有更广阔的发展空间，或者薪酬增长幅度是否有30%左右的超越等，如单为了微薄的收入增长而跳槽得不偿失。

lilylee说，当然，目前职场上比较多采用的是与下家约定离职时间，有的是1个月，有的是3个月左右，这也是职场当下最为流行的跳槽方式，不仅能拿到丰厚的年终奖，也实现了明年职场上的华丽转身。

方式2：利用年假过渡，“年终奖”水到渠成。

lily介绍，目前，很多职场人也会利用年休假的空当，来实现跳槽和年终奖的完美过渡。临近年底，有些职场人的各种假期累积起来足有半个月甚至一个月之久，于是很多人会利用年底时间“休长假”，而人其实已在新单位入职工作了。这样既实现了跳槽，也以合情合理也合法的手段拿到了年终奖。

方式3：与企业商定，由新东家承担年终奖损失。

职场人都想两全其美，最好是跳槽拿奖两不误。lily说，一般来说，如果企业目前急需用人，而且此岗位是企业的关键核心岗位，需要候选人马上到岗，此时，候选人可与企业协商，年终奖的补偿问题，以承担候选人从老东家跳出来的损失，比如年终奖。不过，这个需要猎头顾问在中间进行谈判和协商，据lily介绍，这样的案例也有，新东家会承诺全部承担候选人由于跳槽而损失的年终奖，不过此岗位一定是企业非常核心的，而且是迫切需要上岗的。