学生解释说明书范文(汇总14篇)

总结是记录成长的重要方式之一。在写总结时，可以结合实际案例和数据进行分析和说明。这些范文是多年总结经验的总结，希望对你有所帮助。

学生解释说明书篇一

7. 遗传：生命有机体在生殖过程中表现出来的亲子代之间的相似现象

8. 变异：生命有机体在生殖过程中同种个体直接的差异

10. 结构域：一条多肽链或能够独立折叠为稳定的三级结构的多肽链的一部分

13. 细胞周期时间：细胞周期过程所需要的时间

14. 周期细胞（连续分裂的细胞）：在细胞周期内连续运转的细胞

16. 终末分化细胞：不可逆脱离细胞周期，丧失分裂能力，保持生理功能的细胞

20. 同源染色体：大小、形态、结构相同，一条来自父方、一条来自母方的一对染色体

22. 联会复合体：联会时配对的同源染色体之间形成一种蛋白质的复合结构

23. 二价体：联会的结果，每对染色体形成一个紧密相伴的二价体

25. 生殖：生命有机体通过特定的方式产生子代个体，从而使生命现象得以延续的过程

26. 受精：精子和卵子结合成合子的过程

27. 胚胎发育：受精卵在卵膜或母体内发生发展形成幼小个体的过程

33. 世代交替：生物世代生殖过程中，存在这有性生殖和无性生殖交替出现的现象

34. 多态现象：在同一群体中有形态不同的个体，它们完成不同的生理功能的现象

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学生解释说明书篇二

1．扑朔迷离：比喻事物错综复杂，难于辨别。

2．执迷不悟：坚持错误而不觉悟。

3．开卷有益：读书就有好处。

4．跃然纸上：形容活跃地呈现在纸上。

5．无精打采：形容不高兴、不振作。采：精神；神色。

6．相提并论：把不同的人或事物混在一起来谈论或看待。

7．大事渲染：大力夸张形容。事：作；渲染：绘画方法，引申为夸张形容的意思。

8．声名狼藉：形容名声坏到了极点。狼藉：乱七八糟。

9．习以为常：长期都这样，就把它当成了常规。

10．德高望重：品德高尚，名望很大。

11．墨守成规：因循守旧，不肯改进。

12．偃旗息鼓：放倒旗子，停止敲鼓。比喻事情终止。偃：放倒。

13．甘拜下风：真心佩服。比喻自愿承认不如人家。甘：甘愿、乐意；下风：风向的下风。

14．耐人寻味：意味深长，值得仔细体会琢磨。

15．拈轻怕重：接受工作时挑拣轻易的，害怕繁重的。拈：用手指拿东西。

16．漠不关心：态度冷淡，毫不关心。漠：冷淡。

17．见异思迁：看到别的事物就改变原来的主意。本指不安心工作，事业心不强。异：另外的；迁：变动。

18．精益求精：好了还要求更好。益：更加。

19．滔滔不绝：形容话很多，连续不断。滔滔：波浪滚滚。

20．投机取巧：指用狡猾的手段谋取个人利益。

21．通宵达旦：从天黑到天亮。

22．为富不仁：有钱而心狠，残酷地剥削、压迫穷人。

23．饱经风霜：形容经历过很多艰难困苦。

24．不辍劳作：不停止劳动。辍：停止。

25．无可奈何：没有办法可想。

26．无独有偶：形容罕见的事物不只一件，居然还有和它同时出现的。

27．见微知著：看到一点苗头，就知道它的实质和发展趋势。微：微小；著：明显。

28．司空见惯：表示某事常见，不足为奇。

29．首当其冲：比喻最先受到攻击或遭遇灾难。

30．包罗万象：内容丰富，应有尽有。

学生解释说明书篇三

通用名：王怡凡。

英文名：mary。

【性状】。

固体，偶尔会挥发出那么一点儿火药味。

【主要成分】。

理想、智慧、爱心、健康、自立、坚强、勤奋。

【禁忌】。

1.心情不好时勿扰。

2.看书时勿扰。

3.写作时勿扰。

4.思考时勿扰。

5.发呆时勿扰。

【注意事项】。

1.面部表情不对时，说明“暴风雨即将来临”，也有可能是因为挨了批评，心情不好。

2.胆子小的男同学切勿随意接近，因为不能确定本品火爆脾气何时“一触即发”。

3.“哭功”甚强，堪称达到一定“造诣”，稍有不慎，可能导致七级以上风暴，并伴有洪水泛滥。一般持续时间比较长，没有特大有利条件出台，多控制不住。故好搞恶作剧的男生更应注意，以免引起不良后果。

【贮藏】。

地球上所有充满阳光、友谊并温馨的地方皆可。

【规格】。

结构匀称，高矮适中，不胖不瘦，眉毛弯弯，眼睛大大，樱桃小嘴，肤质水嫩，但与美女站在一起有些差距太大。

【生产代理商】。

肖璇、王秋阳、魏嘉凝、古宇、郭凯璐、崔佳琪……（全体女生）。

【有效期】。

按自然发展规律而定。

【生产日期】

202月27日。

【生产企业】。

“可怜天下父母心”有限公司。

学生解释说明书篇四

2023年，我国科技突飞猛进，公路上有很多的太阳能跑车。而我，也在这个科技发达的世界里找到了一份很好、很忙碌的工作，由于这工作逼迫我早出晚归，身体十分虚弱。为了不让我身体累垮，我准备克隆一个“我”来替我工作！于是，我来到了一家知名度较高的克隆公司，一步就跨进总经理的`办公室：“我要克隆一个‘我’！”总经理为我做了全身扫描并告诉我明天这个时候来带走我的克隆人。

一天过去了，我来取我的克隆人，当总经理把我的克隆人带出来时，我惊呆了：哇，居然这么像！我付了钱，带走了我的克隆人。一路上，我特别开心，与“我”说得十分带劲儿！回到家后，它好像又什么都会！真高科技！

之后几个星期我都有让它替我上班。后来有一天，它居然要踢翻我了！难道它也有心？我在我拿它没办法时，我向克隆公司打了电话，让他们把它带走，最后工作人员赶到，带走了克隆人。这场克隆**终于结束了，我也再不想克隆！

学生解释说明书篇五

2)生命力顽强的种子，从不对瘠土唱诅咒的歌。

3)行万里路，读万卷书。

4)书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

5)读书破万卷，下笔如有神。

6)我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。——达尔文。

7)少壮不努力，老大徒悲伤。

8)黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿。

9)宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

10)读书要三到：心到、眼到、口到。

11)玉不琢、不成器，人不学、不知义。

12)一日无书，百事荒废。——陈寿。

13)理想的书籍是智慧的钥匙。——列夫托尔斯泰。

14)事常与人违，事总在人为。

15)骏马是跑出来的，强兵是打出来的。

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学生解释说明书篇六

词语解释在小学阶段的语文中是很重要的，整理了生四字词语加解释，希望对同学们有帮助!

1)排忧解难：排除忧愁，解除困难。

2)恬不知耻：做了坏事满不再乎，一点儿也不感到羞耻。

3)诲人不倦：诲：教导。教导人特别耐心，从不厌倦。

4)惜墨如金：惜：爱惜。爱惜墨就象金子一样。指不轻易动笔。

5)精明强干：机灵聪明，办事能力强。

6)夸大其词：把事情说得超过原有的程度。

7)形影相吊：吊：慰问。孤身一人，只有和自己的身影相互慰问。形容无依无靠，非常孤单。

8)迫不及待：迫：紧急。急迫得不能等待。形容心情急切。

9)望其项背：项：颈的后部。望见他的颈项和后背。比喻赶得上。

10)良莠不齐：莠：狗尾草，很象谷子，常混在禾苗中。好人坏人都有，混杂在一起。

11)藕断丝连：藕已折断，但还有许多丝连接着未断开。比喻没有彻底断绝关系。多指男女之间情思难断。

12)如影相随：比喻两个人关系亲密，常在一起。

13)无济于事：济：补益，帮助。对事情没有什么帮助或益处。比喻不解决问题。

14)为所欲为：为：做。本指做自己想做的事。后指想干什么就干什么。

15)销魂勾魄：意为失掉了魂魄。多形容人因十分敬仰、倾倒而失去常态。

16)暮鼓晨钟：佛教规矩，寺里晚上打鼓，早晨敲钟。比喻可以使人警觉醒悟的话。

17)刨根问底：比喻追究底细。

18)嘉言懿行：嘉、懿：善、美。有教育意义的好言语和好行为。

19)每况愈下：越往下越明显。表示情况越来越坏。

20)索然无味：索然：没有意味、没有兴趣的样子。形容事物枯燥无味(多指文章)。

21)脱颖而出：颖：尖子。锥尖透过布囊显露出来。比喻本领全部显露出来。

22)浅尝辄止：辄：就。略微尝试一下就停下来。指不深入钻研。

23)心神恍惚：恍惚：神志不清，精神不集中。形容精神不集中或神志不清楚。

24)急于事功：事：事业;工：功绩。指做事急于求成。

25)流芳百世：流：流传;芳：香，指好名声;百世：时间久远。好的名声永远流传下去。

26)弥天大谎：弥天：满天。形容天大的谎话。

27)披沙拣金：拨开沙子来挑选金子。比喻从大量的东西中选取精华。

28)毛遂自荐：毛遂自我推荐。比喻自告奋勇，自己推荐自己担任某项工作。

29)弱不禁风：禁：承受。形容身体娇弱，连风吹都经受不起。

30)怒发冲冠：指愤怒得头发直竖，顶着帽子。形容极端愤怒。

31)前车之鉴：鉴：镜子，为教训。前面车子翻倒的教训。比喻先前的失败，可以做为以后的教训。

32)沁人心脾：沁：渗入。原指芳香凉爽的空气或饮料使人感到舒适。也形容诗歌和文章优美动人，给人清新爽朗的感觉。

33)如鲠在喉：鱼骨头卡在喉咙里。比喻心里有话没有说出来，非常难受。

34)理屈词穷：屈：短，亏;穷：尽。由于理亏而无话可说。

35)小巧玲珑：小巧：小而灵巧;玲珑：精巧细致。形容东西小而精致。

36)妙笔生花：比喻杰出的写作才能。

37)息事宁人：息：平息;宁：使安定。原指不生事，不骚扰百姓，后指调解纠纷，使事情平息下来，使人们平安相处。

38)评头论足：原指轻浮地议论妇女的容貌。现也比喻任意挑剔。

39)弦外之音：原指音乐的余音。比喻言外之意，即在话里间接透露，而不是明说出来的意思。

40)面面相觑：觑：看。你看我，我看你，不知道如何是好。形容人们因惊惧或无可奈何而互相望着，都不说话。

41)开诚布公：开诚：敞开胸怀，显示诚意。指以诚心待人，坦白无私。

42)味同嚼蜡：像吃蜡一样，没有一点儿味。形容语言或文章枯燥无味。

43)貌合神离：貌：外表;神：内心。表面上关系很密切，实际上是两条心。

44)轻而易举：形容事情容易做，不费力气。

45)滥竽充数：滥：失实的，假的。不会吹竽的人混在吹竽的队伍里充数。比喻无本领的`冒充有本领，次货冒充好货。

46)物以类聚：同类的东西聚在一起。指坏人彼此臭味相投，勾结在一起。

47)口若悬河：若：好像;悬河：激流倾泻。讲起话来滔滔不绝，象瀑布不停地奔流倾泻。形容能说会辨，说起来没个完。

48)投石问路：原指夜间潜入某处前，先投以石子，看看有无反应，借以探测情况。后用以比喻进行试探。

49)窃窃私语：背地里小声说话。

50)横槊赋诗：槊：长矛;赋：吟。横着长矛而赋诗。指能文能武的英雄豪迈气概。

51)秋毫无犯：秋毫：鸟兽秋天新换的绒毛，比喻极细微的东西;犯：侵犯。指军纪严明，丝毫不侵犯人民的利益。

52)瘦骨嶙峋：形容人或动物消瘦露骨。

53)先声夺人：先张扬自己的声势以压倒对方。也比喻做事抢先一步。

54)空穴来风：穴：孔、洞;来：招致。有了洞穴才进风。比喻消息和谣言的传播不是完全没有原因的。也比喻流言乘机会传开来。

55)乳臭未干：臭：气味。身上的奶腥气还没有退尽。对年轻人表示轻蔑的说法。

56)心宽体胖：原指人心胸开阔，外貌就安详。后用来指心情愉快，无所牵挂，因而人也发胖。

57)投笔从戎：从戎：从军，参军。扔掉笔去参军。指文人从军。

58)嘘寒问暖：嘘：缓缓吹气。形容对人的生活十分关切，问冷问热。

59)任人唯贤：贤：有德有才的人。指用人只选有德有才的人。

60)条分缕析：缕：线;析：剖析。有条有理地细细分析。

61)天理昭然：旧称天能主持公道，善恶报应分明。

62)煞费苦心：煞：委。形容费尽心思。

63)惟妙惟肖：描写或模仿的非常逼真。

64)弄巧成拙：本想耍弄聪明，结果做了蠢事。

65)天网恢恢：天网：天道之网;恢恢：宽广的样子。指天道如大网，坏人是逃不过这个网的，作恶必受到惩罚。

66)逍遥自在：无拘无束，安闲自得。

67)和颜悦色：颜：面容;悦：愉快;色：脸色。脸色和蔼喜悦。形容和善可亲。

68)曲水流觞：古民俗，每年农历三月在弯曲的水流旁设酒杯，流到谁面前，谁就取下来喝，可以除去不吉利。

69)闻鸡起舞：听到鸡叫就起来舞剑。后比喻有志报国的人及时奋起。

70)却之不恭：却：推却。指对别人的邀请、赠与等，如果拒绝接受，就显得不恭敬。

71)气息奄奄：形容呼吸微弱，快要断气的样子。也比喻事物衰败没落，即将灭亡。

72)沆瀣一气：沆瀣：指唐时的崔沆、崔瀣。比喻臭味相投的人结合在一起。

73)匠心独运：匠心：工巧的心思。独创性地运用精巧的心思。

74)销声匿迹：销：通“消”，消失;匿：隐藏;迹：踪迹。指隐藏起来，不公开露面。

学生解释说明书篇七

产品名称：叶一帆。

生产日期：10月18日

有效期：1。

优点：写作。

缺点：英语。

成功格言：20%的智商十40%的情商十40%的创新=100%的成功作文。

优点：写作……。

我这个人啊，虽说在班里地位不高，也不是个尖子，但天生我才必有用，我的写作水平是重量级的呢！每当我写出一篇好文章，老师当众朗读时，同学们都用佩服的眼光看着，同学们说我：“全身都是宝。”嘿！我成了“穿山甲”了，受之有愧，受之有愧啊！大家都喜欢我，我当然也喜欢自己。每当我写出一篇好文章，自我感觉极好，我“升高”了，我久久地品味着，觉得自己确实不凡，在老师念我作文的时候，我就会捂着羞红的脸，悄悄地抿着嘴穷笑。这时，我觉得我应该写得再好一些，不辜负老师和同学们对我的期望。

缺点：英语……。

本人的缺点就是英语，本人对英语可是七窍通了六窍――一窍不通。每次英语考试本人可是80%全是蒙过去的，其它题目虽是全对了，可是因为蒙过去的'题太超过人的想像了，所以每次英语只有70分左右。

这就是我，纯真的我，不含防腐剂的我。

学生解释说明书篇八

首段：介绍结亲活动的背景和目的（200字）。

结亲活动是一种传统的中国文化，它的目的是为了加强人与人之间的交流和沟通，增进亲情和友谊。近年来，随着社会的发展和多元化的教育需求，越来越多的学校开始采取结亲活动来促进学生之间的相互了解和合作。在这个全球化的社会中，结亲活动不仅仅能够提高学生的沟通能力和人际关系，还能培养学生的自主学习能力和团队合作精神。

二段：结亲活动对学生的影响（200字）。

结亲活动对学生的影响是多方面的。首先，通过与同学结亲，学生能够更好地理解彼此的成长环境和家庭背景，加深对彼此的认识和了解。这种了解不仅仅是知识上的，更是情感上的。学生在结亲活动中分享自己的故事和经历，也能够从别人的经历中学到很多东西。其次，结亲活动能够培养学生的合作意识和团队精神。在结亲活动中，学生需要与同伴共同制定计划、分工合作、解决问题等，这能够让学生懂得如何与他人合作，并培养他们的团队意识和协作能力。最后，结亲活动也能够帮助学生建立起良好的人际关系。通过结亲活动，学生可以拓宽自己的社交圈子，结交更多的朋友，这对他们的成长和未来的发展都有积极的影响。

三段：结亲活动对学生的启示（200字）。

结亲活动不仅仅是一种交流和认知的过程，它还能给学生带来很多的启示。首先，结亲活动能够教会学生如何尊重他人的差异。每个人都有不同的成长环境和价值观，通过结亲活动，学生可以学会尊重和接纳这些差异。其次，结亲活动能够培养学生的自主学习能力和解决问题的能力。在结亲活动中，学生需要根据自己的实际情况和目标来制定计划和解决问题，这能够锻炼他们的自主学习和解决问题的能力。最后，结亲活动也教会了学生如何与他人合作和相互支持。在结亲活动中，每个人都有自己的角色和任务，只有相互合作才能顺利完成任务，这对于学生的团队合作和相互支持能力有着积极的影响。

在我参加的结亲活动中，我深深地体会到了结亲活动的重要性和积极影响。通过与同伴的结亲，我更好地了解了他们的家庭和成长背景，这对于我理解他们的行为和想法很有帮助。而且，在结亲活动中，我们需要互相沟通和合作，这锻炼了我的表达和合作能力。我发现，当大家共同努力，相互支持时，任务能够更加顺利地完成，这让我对团队合作有了更深的认识和理解。最重要的是，结亲活动让我结识了一些非常好的朋友，我们一起学习、玩耍，分享快乐和困难，这让我觉得自己不再孤独，也懂得了更多的友情和爱。

五段：总结结亲活动的重要性和效果（200字）。

结亲活动是一种很有意义的活动，它不仅仅能够加深同学之间的了解和认识，更能够培养他们的合作和团队精神。通过结亲活动，学生能够学到很多的知识和经验，也能够结识到很多的好朋友。在这个全球化的社会中，培养学生的沟通能力、人际关系和团队合作精神是非常重要的，而结亲活动正是一种有效的方式。我们应该给予学生更多的机会和平台去参与结亲活动，让他们在交流和合作中不断成长和进步。

学生解释说明书篇九

结亲项目是一项近年来在学校中逐渐兴起的活动，通过为学生匹配“结亲亲戚”，促进师生关系的发展。在我个人参与结亲项目的初衷是想增进与师长的沟通交流，理解更多关于学业和人生的智慧。

第二段：与亲戚的相处与交流体验。

在结亲项目中，我结识了一位和蔼可亲的老师作为我的亲戚，我们每周都会安排时间见面交流。通过与亲戚的相处，我不仅学到了更多关于学习上的技巧和方法，也得到了他宝贵的人生经验。我们一起讨论学习困难和挑战，亲戚总是给予我耐心的倾听和建议，让我受益匪浅。

第三段：亲戚对我的影响和帮助。

通过与亲戚的交流，我的学习成绩有了显著的提高。亲戚总是鼓励我勇敢面对困难，指导我制定合理的学习计划。他还分享了一些学习技巧和方法，让我在各个学科中更加得心应手。此外，亲戚还关心我的身心健康，经常给我提供一些放松和调节情绪的方法，让我更好地应对学业上的压力。

第四段：结亲项目对我的成长和发展的启示。

结亲项目不仅帮助我在学习上取得进步，更重要的是让我从与师长的交流中获得了自信和勇气。在与亲戚的互动中，我学会了更好地表达自己，勇于提出问题和分享自己的观点。这些都是我成长为一个独立而自信的人所必备的素质。

第五段：结语与总结。

通过结亲项目，我不仅和一位亲切的老师建立了深厚的感情，还收获了在学业和生活中的许多宝贵经验。我深知这个项目给我带来的是一生受益的礼物。我相信通过持续参与结亲项目，我会在未来的学习和人生中迈出更加坚实的步伐。同时，我也衷心希望更多的学生能够参与到这个项目中，体验到结亲的魅力，获得成长和发展。

学生解释说明书篇十

结亲是一种特殊的学习活动，在现代教育中逐渐受到关注。作为一个结亲学生，参与其中，我们能够亲身体验到这一活动的独特魅力。下面我将分享一些我个人的心得体会。

第二段：融入不同的家庭和文化。

结亲学生会被安排到不同家庭居住，和寄宿家庭一起生活、学习。这个经历让我深深感受到了家庭和文化的多样性。在这个过程中，我学会了尊重、理解和欣赏不同的文化，并且努力与其他家庭成员建立联系。随着时间的推移，我们开始分享彼此的习俗和传统，加深了解和友谊。

第三段：提高语言能力和跨文化沟通技巧。

和寄宿家庭生活，我不得不用第二语言与他们交流。这对于我来说是一个很大的挑战，但也是一个很好的机会来提高我的语言能力。我不仅学会了基本的日常用语，还能够进行简单的对话和交流。同时，在与家庭成员分享生活和学校经历的过程中，我逐渐掌握了跨文化沟通的技巧，这对我个人和学业发展都大有裨益。

第四段：培养独立和自主能力。

结亲学生经常在一个陌生的环境中独立生活，这对他们来说是一个成长的机会。在这个过程中，我们需要学会自己打理生活，包括自己的卫生、饮食和日常习惯。这种自主和独立的能力对于我们将来的生活和学业都非常重要。当面对困难和挑战时，我们能够更加自信和坚定地解决问题，这种品质对我们的未来有着长远的影响。

第五段：拓宽视野和提升人际关系。

通过结亲学生活动，我们不仅可以了解到其他家庭的生活方式和价值观，还可以结识来自不同地区的学生。这种多元化的经历能够帮助我们拓宽自己的视野，更好地适应多元文化的社会。此外，我们还能够与其他学生建立深厚的友谊，共同经历成长的喜悦和挑战，互相激励和影响。这种人际关系对于我们的学习和生活都是非常宝贵的资源。

总结：

参与结亲学生心得让我受益匪浅，在这个过程中我不仅学会了尊重和理解不同的文化，还提高了我的语言能力和跨文化沟通技巧。此外，我还学会了自主与独立，拓宽了自己的视野并建立了深厚的人际关系。这种学习经历对于我个人的发展和未来的学习生活都起到了非常重要的作用。

学生解释说明书篇十一

【成语故事】周朝时期，刘文公的大夫苌弘一生忠于朝廷，不卑不亢，有浩然正气。他因为正直而得罪了朝中权贵，蒙冤被周人杀害，传说他被杀的.当时，有人慕名收集他的血液藏在家里，三年后这些干血块全都化为碧玉。

【释义】丹心：红心、忠心。碧血：血化为碧玉。碧：青绿色的宝石，表示血的珍贵。赤诚的忠心，宝贵的鲜血。用以赞扬为国捐躯的重大牺牲。

【用法】作宾语、定语；指忠臣。

【相近词】碧血丹心。

【反义词】背信弃义。

学生解释说明书篇十二

1.佩韦佩弦韦：熟牛皮,弦：弓弦.原指西门豹性急,佩韦自戒;董安于性缓,佩弦自戒.原形容随时警戒自己.后常比喻..

2.反覆无常〖解释〗指变化不定.

3.满坑满谷充满了谷,充满了坑.形容多得很,到处都是.

4.千形万状各式各样的形状.形容变化多.

5.隔世之感指因人事或景物变化大而引起的、象隔了一个时代似的感觉.

6.一波才动万波随〖解释〗指一波方动,万波随之而起.比喻事情开端后的不断发展变化.

7.全知全能无所不知,无所不能.

8.翻天覆地覆：翻过来.形容变化巨大而彻底.也指闹得很凶.

9.强死强活比喻非常勉强.

10.落纸云烟笔墨落到纸上如同云烟一样变幻多姿.形容书法或诗文高超玄妙,变化多姿.

11.难解难分指双方争吵、斗争、比赛等相持不下,难以分开.有时也形容双方关系十分亲密,分不开.

12.变化无穷形容不断变化,没有止境.

13.斗转星移星斗变动位置.指季节或时间的变化.

14.达权通变通、达：通晓,懂得;权、变：权宜,变通.做理能适应客观情况的变化,懂得变通,不死守常规.

15.日渐月染〖解释〗濡：浸润.染：熏染.天长日久地渐渐熏染.指受外界事物的影响而发生逐渐的变化.同“日濡月染”.

16.沧海桑田桑田：农田.大海变成桑田,桑田变成大海.比喻世事变化很大.

17.天翻地覆覆：翻过来.形容变化巨大.也形容闹得很凶.

18.刻舟求剑比喻不懂事物已发展变化而仍静止地看问题.

19.能屈能伸能弯曲也能伸直.指人在失意时能忍耐,在得志时能大干一番.

20.美轮美奂轮：高大;奂：众多.形容房屋高大华丽.

21.白往黑来比喻变化极大.

22.人情冷暖人情：指社会上的人情世故;冷：冷淡;暖：亲热.泛指人情的变化.指在别人得势时就奉承巴结,失势时就不理不睬.

23.良知良能旧指人的天赋的首选观念和本能.

24.海屋添筹海屋：寓言中堆存记录沧桑变化筹码的房间;筹：筹码.旧时用于祝人长寿.

25.蛇化为龙,不变其文比喻无论形式上怎样变化,实质还是一样.

26.官场如戏官场：旧时指官吏们经常出入的地方.戏：戏剧,指随时都在变化.旧时指官场像演戏一样变化无常.

27.变化如神神：神奇.形容变化迅速而神奇。

28.日异月更日日不同,月月改变.形容变化快.

29.敬授人时亦作“敬授民时”.《书•尧典》：“乃命羲和,钦若昊天,历象日月星辰,敬授人时”.蔡沉集传：“人时,谓耕获之候”.《史记•五帝本纪》引作“敬授民时”.谓将历法付予百姓,使知时令变化,不误农时.后以“敬授人时”指颁布历书.

30.偏听偏信偏面地听了一方面的话就信以为真.多指处理事情的态度不公正.

31.地覆天翻覆：翻过来.形容变化巨大.也形容闹得很凶.

32.消息盈虚指事物的盛衰变化或行为的出处进退.

33.苍黄反复苍：青色.反复：颠过来倒过去.青的一会儿变成黄的,黄的'一会变成青的.比喻变化不定,反复无常.亦作“苍黄翻复”.

34.此一时,彼一时此：这;彼：那.时间不同,情况有了变化,不能相提并论。

35.进退消息增减;变化.

36.民脂民膏比喻人民用血汗换来的财富.多用于指反动统治阶级压榨人民来养肥自己的场合.

学生解释说明书篇十三

【成语故事】春秋时期，越国倾国倾城的美女西施在故乡溪边浣纱时，溪中游动的鱼儿见了她都羞愧得沉入水底，不敢浮出水面。汉元帝时绝色美女王昭君在她出塞嫁给匈奴王时，天空飞过的大雁惊讶她的美丽，忘了飞行跌落到树林里。

【释义】鱼见之沉入水底，雁见之降落沙洲。形容女子容貌美丽。

【用法】作谓语、宾语、定语；形容女子极其美丽动人。

【相近词】闭月羞花、花容月貌、国色天香。

学生解释说明书篇十四

1．宁为玉碎，不为瓦全。宁做玉器被打碎，不做陶器得保全。比喻宁愿壮烈地死去，不愿苟且偷生、委曲求全。

2．言者无罪，闻者足戒。指提意见的人只要是善意的，即使提的不正确，也是无罪的。

3．他山之石，可以攻玉。别的山上的石头，能够用来琢磨玉器。

4．投我以桃，报之以李。比喻相互赠答，礼尚往来。

5．若要人不知，除非己莫为。要想人家不知道，除非自己不去做。指干了坏事终究要暴露。

6．近朱者赤，近墨者黑。启发说明周围环境对人的影响的重要性。

7．言必信，行必果。说了的话就一定要守信用，做事一定要办到,不拖拉。

8．机不可失，失不再来。指时机难得，必须抓紧，不可错过。

9．尺有所短，寸有所长。比喻人都各有长处，也各有短处，彼此都有可取之处，没有一个人全是优点，也没有人全是缺点。

11．少壮不努力，老大徒伤悲！年轻的时候不长进，虚度光阴的话，年老了肯定会很后悔。

12．满招损，谦受益。骄傲自满必然招致损失，谦虚谨慎就会获得好处。

13．玉不琢，不成器；人不学，不知义。。后以喻人不经过培养p锻炼，不能成材。

14．人非圣贤，孰能无过？过而能改，善莫大焉。人不是圣贤,都会犯一些这样或那样的错,如果犯错了能改正,就是最好的了。

15．十年树木，百年树人。比喻培养人才是长久之计。也表示培养人才很不容易的。

16．及时当勉励，岁月不待人。年纪正青的时候，要勉励自己及时努力，否则，岁月一去不回，它是不会停下来等人的。

17．前事不忘，后事之师。记取从前的经验教训，作为以后工作的借鉴。

18．亡羊补牢，犹未迟也。。就是说出了差错赶紧去补救，还来得及。

20．千里之行，始于足下。走一千里路，是从迈第一步开始的。

21．不人虎穴，焉得虎子。比喻不冒危险，就不能成事。

23．知人者智，自知者明。了解别人，理解别人的人是充满智慧的。了解自己，有自知之明的人是明白事理，是明智的。

26．不鸣则已，一鸣惊人比喻平时没有突出的表现，一下子做出惊人的成绩。

27．己所不欲，勿施于人。自己不愿承受的事也不要强加在别人身上。

28．尽信书，不如无书。泛指读书不要拘泥于书上或迷信书本。

29．有则改之，无则加勉。对别人给自己指出的缺点错误，如果有，就改正，如果没有，就用来提醒自己不犯同样的错误。

30．学而不厌，诲人不倦。学习而不知满足，教导别人而不知疲倦。

31．君子坦荡荡，小人常戚戚。君子心胸宽广坦荡，小人经常心绪不宁。

32．人无远虑，必有近忧人如果没有长远的谋划，就会有即将到来的忧患。

33．与朋友交，言而有信。同朋友交往，说话要诚实、恪守信用。

34．路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。在追寻真理方面，前方的道路还很漫长，但我将百折不挠，不遗余力地去追求和探索。

37．敏而好学，不耻下问。不以向地位、学问比自己低的人请教为可耻，形容好学。

38．吾生也有涯，而知也无涯。生命是有限的，知识是无限的。要把有限的生命，投入到对无限知识的追求。

39．莫等闲，白了少年头，空悲切。年轻时要珍惜生命和时间，去学习、体验和闯荡，而不要等到年老时，才来懊悔自己年轻时虚度光阴，一无所成，到那时都已经太晚了，只有叹息和悲伤了。

40.读书破万卷，下笔如有神。意思是读很多的书，那写文章的时候就有如神助。就是说，要想文思如泉涌，下笔万言，就必须要读很多的书。

41．精诚所至，金石为开。比喻只要专心诚意去做，什么疑难问题都能解决。

49．鞠躬尽瘁，死而后已。指勤勤恳恳，竭尽心力。

50．书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。:知识改变命运。

55．一张一弛，文武之道。劳逸结合，使工作，生活有节奏地进行。

56．欲加之罪，何患无辞。要想加罪于人，不愁找不到罪名。指随心所欲地诬陷人。

57．凡事预则立，不预则废。不论做什么事，事先有准备，就能得到成功，不然就会失败。

58．绳锯木断，水滴石穿。

59．塞翁失马，焉知非福。比喻一时虽然受到损失，也许反而因此能得到好处。

60．失之毫厘，谬以千里。开始稍微有一点差错，结果会造成很大的错误。

61．桃李不言，下自成蹊。桃树李树有芬芳的花朵、甜美的果实，虽然不会说话，但仍然能吸引许多人到树下赏花尝果，以至于树下走出一条小路出来。

64．项庄舞剑，意在沛公。席间舞剑，企图刺杀。比喻说话和行动的真实意图别有所指。

65．人为刀俎，我为鱼肉。比喻生杀大权掌握在别人手里，自己处在被宰割的地位。

68．士别三日，即当刮目相待。指人在短时间内有极大的进步，要改变对他的看法。

70．疾风知劲草，岁寒见后凋。大风下才知道坚韧的草，严寒里才知道松柏最后凋谢。

73．失之东隅，收之桑榆。比喻这个时候失败了，另一个时候得到了补偿。

74．海上生明月，天涯共此时。诗人想起了远在天涯海角的友人，此时此刻他也和我望着同一轮明月。抒写了对远方友人的思念之情。