最新近几天重要新闻范文(优秀10篇)

总结可以帮助我们找到问题的根源，为解决问题提供更有效的策略和方案。通过总结，我们可以发现自己的不足并制定相应的提升计划。请大家参考这些范文，不要照搬照抄，要结合自己的情况进行修改和完善。

近几天重要新闻篇一

今天，我观看了《新闻大求真》节目。讲的是：全国中小学安全教育方面知识。活生生的例子，和血淋淋的教训。让我体会到了安全的重要性，使我受益匪浅。

节目中从四个方面，进行了解读。第一个是踩踏事件：在云南有一所小学，一个人在楼梯间放了一块海绵，突然有一个同学被这块海绵绊倒，后面的学生就像多米诺骨牌一样大量向前倒去，造成2人死亡，26人受伤。还有上海的踩踏事故，是因为人流逆向对冲拥挤造成的。

坠楼、坠亡，烧伤事件。告诉我们不要在高的地方，翻越护栏。

通过观看这个节目，我知道了在踩踏事件中怎样保护我们脆弱的胸腔和头部呢?1.用两只手交叉在胸前，用胳膊最硬的地方来保护自己的胸腔。2.假如摔倒了双手抱头，保护自己的头部。原来懂得一些突发事件的自救方法，给了我们带来了这么多的好处。

这篇，是一篇流畅、表述清楚的文章。

近几天重要新闻篇二

傍晚六点，天已经黑了。我打开电视，调至湖南卫视，抱着为了完成任务的心态看起来。这档节目是在长沙市镇江小学拍摄的。

“看!”我仿佛触电般，随着主持人的话语仔细一看，一个名叫小诺的黑衣人，居然用两只手推动了一辆大卡车!我不禁惊呼出了声。紧接着，主持人和同学们玩了一个游戏：黑衣人用双手撑住一块玻璃板，手上拿着一个压力器测试小朋友们推动玻璃板时产生的力量。第一次，五个小学生一次用最大的力推动玻璃板，个个呲牙咧嘴，全力以赴，可谁知，五个小朋友的力，竟只是让玻璃般微微晃动，黑衣人也是一脸轻松的表情;第二次，主持人偷偷告诉了他们一个秘诀，小朋友们都如获至宝，速速行动。果然，当小朋友们在稍离玻璃板远处助跑，一起冲上前去，黑衣人手中的压力器，就瞬间增到了627公斤!奇迹发生了，因为冲击力很大，所以，黑衣人支撑不住了，连连后退。我不禁瞪大了眼睛，当五个人小跑着冲上前，力量竟如此之大。这样一来，在公共场所人多的地方，人们一慌乱，左冲右撞，就造成了严重的踩踏事故。

踩踏事故，多么严重的字眼，就在人们的不注意时，悄然发生。

之后，一个三年级的学生鲁贝贝，则通过自己生活中那些缺少常识与不注意的细节，导致自己四次受伤的故事，告诉我们学会安全自救，不碰危险的东西，就是我们最好的保护伞!

更多相关观后感请点击：

近几天重要新闻篇三

人类已经进入信息社会，人们对新闻关注的需求越来越高，新闻媒体的竞争越来越激烈。因此后期制作显得十分重要。下面是小编搜索整理的关于后期制作在新闻节目合成中的重要性，欢迎参考阅读，希望对大家有所帮助!想了解更多相关信息请持续关注我们应届毕业生培训网!

新闻内容不仅要及时准确地报道新近发生的重要事件，还要求有更高的制作质量。同样的新闻事件经由不同的新闻媒体编辑制作后播出的效果却大相径庭，新闻节目的后期制作关乎新闻的质量优劣，关乎新闻的播出效果，也关乎新闻媒体的生存与发展。如果后期制作具有很强的创作意识，能够运用各种熟练的特技手法，就可以使新闻节目大为增色;反之，新闻作品就是平淡无奇，索然无味，当然播出后也就很难引起观众共鸣，达不到应有的新闻宣传效果。笔者结合多年的新闻制作经验，在此探讨一下后期制作在新闻合成中的重要性。

作为后期制作，并不能与社会脱节，要敏锐地把握社会动态。新闻是对社会热点问题的报告，关注热点，报道热点是新闻最大的价值。同时，广播电视是国家的喉舌，作为后期制作，要不断关注国家近期出台的方针，政策，关注国家重点大事，认真把握中央精神，如果后期制作不了解社会热点，不能准确把握中央精神，就不能准确把握舆论导向，新闻不能反映当下时局，也就失去了存在的价值和意义。因此，作为后期制作要不断地关注时事，了解中央精神，必须具备扎实的发展理念，后期制作需要具有强大的责任意识，只有热爱自己的本职工作，本着对新闻认真负责的态度，才能不断地把工作做出成绩来，为社会的和谐稳定发挥自己的力量。

后期制作在文字处理方面发挥着重要的作用。后期制作人员拿到新闻稿件后需要对文字、同期声、解说词、编后话等进行有效的编排制作，包括对文字的大小、颜色、文字入屏、出屏的方式，文字的布局等作最完美的摆布，文字编排得当，新闻才能达到言简意赅的表达效果，比如我台对同期声的采访，通过三维特技，制作出画中画的表现手法，一边是被采访者的同期+画面，一边是与画面有关的场景，给观众身临其境的感觉。如图1所示。

画面后期制作在整个新闻制作中也占据着重要地位。画面是电视节目呈现给观众的最直观的、最形象的表现形式，画面的好坏直接影响到新闻制作质量的好坏，后期制作作为新闻节目的最后环节，一定要把好画面关，制作出最好的画面给观众呈现一部新闻精品。

画面制作主要包括画面的构图、主体与客体之间的位置、画面的色彩和亮度设计等内容。画面是对新闻内容的形象体现，也是对新闻内容的直观展现，后期制作要保证新闻画面的质量，力图使画面更准确、更形象地反应新闻内容。以保证画面素材的全面、丰富、完整。新闻经常会涉及一些领导、会议室的镜头。前期记者拍摄的'素材受各种原因的影响有时会出现偏色、模糊等情况。重要领导人现场视察，场景变换较多，外出采访记者往往无法预先设定拍摄机位，拍回来的画面有时会出现偏色或领导画面不全面等现象，但画面素材回来后又必须要用。随着非线性编辑软件的升级，非编软件中的特技种类很多，效果也越来越奇妙，甚至超出了我们的想象，为我们修正前期拍摄的不足提供了可能。

声音在电视新闻中是重要的报道与传播形式之一。如今的电视新闻节目对声音的要求越来越高，在一定程度上已经超过了其他如专题片，风光片等电视的表达功能和手段。时政新闻的声音体现在片头、片尾音乐，新闻节目中主持人的配音，采访的同期声以及背景音乐等。新闻节目片头与片尾音乐在设计和选择上应充分体现其权威性、大气度、具有时代感等特点，音乐主题要保持客观性，音乐节奏要庄重和鲜明，要体现栏目的特点和风格等。新闻的后期制作中现场音响的效果有时是任何文字描述所达不到的。留出一段时间给现场音响会使新闻的现场感增强。好的现场音响可以直接采用。例如;我台“十年巨变看发展”一条新闻，片子开头直接留用拆迁现场的音响，一下子就把观众的注意力吸引过来，立刻意识到是关于拆迁的新闻，老百姓关注的新闻。然后现场音响可以作为底子音贯穿整条新闻。在片子结尾出可以选用一段抒情激昂的背景音乐渐起，把观众对于拆迁以后的城市变化，对新生活的憧憬的情绪调动起来。同时也增加了新闻的艺术性和感染力。

一档新闻一般情况下会涉及到时政、经济、民生等不同的版块，我们利用非线性编辑软件制作了很有特色的片头片花来隔断版块与版块之间的衔接过度，使节目很有新意，内容也增色很多，给新闻节目起到承前启后的作用。

一些数据的报道，比如生产厂家的生产率、合格率等数据的报道，如果只是画面加配音的报道，观众肯定不感兴趣，我们设计出动态图表，让数据随着动态图表一同体现，使枯燥无味的数据变得动态化，让观众看得一目了然，增强了新闻的可视性，加强了新闻的立体感。

总之，后期制作虽是新闻合成的最后环节，但在新闻合成中起着重要来作用，作为每一名从事后期制作的工作人员，要不断努力，理论联系实际，来提高自己的实战经验，不断提高新闻节目的档次和水平。将新闻以形象化、通俗易懂、观众感兴趣的方式传递给观众，制作出最好的精美作品呈现给观众，是我们新闻后期制作者今后不断努力的目标和方向。

近几天重要新闻篇四

1.上周举行了英语默词竞赛，本周将举行数学计算小测试，希望同学们细心做题，争取好成绩。

2、关于安全与感恩主题的第三期板报在师生的共同努力下与大家见面了。

生活小百科：

1、一个星期只能吃四只蛋，吃太多，对身体不好

2、饭后吃水果是错误的观念，应是饭前吃水果

3、晚上睡觉前不要喝水，可能第二天出现眼带浮肿

4、喝豆浆时不要加鸡蛋及糖，也不要喝太多

5、空腹时不要吃蕃茄，最好饭后吃

6、早上醒来，先喝一杯水，预防结石

7、睡前三小时不要吃东西

8、天天喝水八大杯，白天多喝水，晚上少喝水

9、下午五点后大餐少少吃，因为五点后身体不需那么多能量

11、睡眠不足会变笨，一天须八小时睡眠，有午睡习惯较不会老

12、最佳睡眠时间是在晚上10点.清晨6点

13、减少食用盐腌、烟熏、烧烤的食物

14、每天摄取新鲜的蔬菜与水果

15、每天摄取富含高纤维的五谷类及豆类

16、保持规律的生活与运动

17、保持轻松愉快的心情

18、正确饮食习惯：早上吃的像皇帝，中午吃的像平民，晚上吃的像乞丐

校园内外安全教育：

1、上下楼梯应该注意什么?

上下楼梯精力要集中，一律靠楼梯的右边行走，前后要保持一定的距离，不要并排，不要跑跳，不要追逐闹，不要前推后拥;发现拥挤现象不要慌乱，要靠墙或扶楼梯扶手止步;不要将身体探过楼梯扶手，更不要从栏杆上下滑。

2、在走廊上应该注意什么?

(1)在走廊上休息时，不要将上半身探出栏杆，更不要攀爬栏杆。

(2)在走廊上行走时，要轻声慢步，不要大声喧哗，不要跑。 论文百事通不要借助栏杆做健身动作，更不要用身体、四肢冲撞栏杆。

(3)不要在走廊内追逐打闹和做游戏。

(4)不要从走廊向楼下扔任何东西。

3、课间活动应该注意什么?

(1)不要在教室内跑、追逐打闹和做游戏。

(2)不要在门口追逐打闹和做游戏。

(3)不经老师允许不得出校门。

(4)在校园内活动时不得急跑，不得追逐打闹，不做恶作剧，在人少的地方活动或游戏，且不要危及他人安全。

(5)第一遍上课铃响后立即停止活动，以正常行走速度走进教室。

4、上、放学时应该注意什么?

(1)按规定时间到校，到校后立即到教室做好准备。

广播稿专题-校园广播稿-红领巾广播稿-提供学校每周广播稿内容-广播稿主持词等(2)放学时要以班为单位站队下楼，不得私自提前或拖后。

(3)放学时要随队离校，不得私自提前出校门或在校园停留。

(4)出校门后直接回家，不得在路上停留、打闹、游戏或做其它事情。

(5)需要家长接送的学生，如果放学时家长未到，不要独自回家，在电话通知家长后在校园内静静等候。

(1)学会为自己鼓劲，就是给成功增添砝码。

学会为自己鼓劲，就是给成功之路上多放置一块垫脚石。

任何人都是被上帝咬过一口的苹果，上帝是公平的，正因为如此，才让乌龟顶着自不量力的骂名，自信地接受了高傲的兔子的挑战，路途漫漫，乌龟给自己鼓劲成了动力的源泉，让它毫无争议的战胜了目空一切的兔子。为自己鼓劲，让自己穿过困难的荆棘;为自己鼓劲，让自己跨越困难的沟壑;为自己鼓劲，让自己战胜骇人的巨浪;为自己鼓劲，让自己翱翔在苍穹的宁静中;为自己鼓劲，让自己稽留在成功的王国中。

让我们把这一份信念深入自己细胞的每一个罅隙中，变对成功眷恋不舍为牢牢把握，让我们为自己鼓劲，让我们穿越障碍，走向成功!

(2) 良好的学习习惯

一个人一天的行为中大约只有5%是属于非习惯的，而剩下95%的行为都是习惯性。养成良好的学习习惯，按时上课，勤学好问，作业认真及时总结等，对你的学业上提高具有重要意义。科学研究表明：个性决定人的一生。我想一个坚忍不拔，不畏艰难困苦，孜孜不倦奋斗的人，一定会有美好的人生。

物竞天择，适者生存是自然规律。社会也一样，时代不可怜落后者;社会也不会可怜懒惰者。同学们充分利用侨中的优雅的学习环境和优越的学习条件，为了我们的幸福生活——奋斗吧，拼搏吧，向着重点中学冲吧.

致跳高运动员

一根细细的杆子横放在半空中，

它细，然而却像你生命中的坎，

不可怕，不要怕，

只要你有决心，

只要你有信心，

这又算得了什么?

没有经历过坎坷就不会有成功的喜悦，

一次次的战胜，

一次次的超越自己，

加油吧，努力跳过这挡在你前面的坎。

去燃烧你的青春! 致跳高运动员

左手遮不住汗水

右手遮不住太阳

满场的眼睛

是满场的渴望。

跨出的`脚踩在云层

飞跃的心儿在沸腾

轻捷如燕

威猛如鹰

欢乐扬起了臂膀

沉浸在反复轮回的场面中

汗水淌过，

泪水泡过

在太阳下发出光芒。

超越——致跳高运动员

在阳光的照耀下，

跳高的比赛场地格外辉煌，

运动健儿们，

用那矫键的身躯，

冲刺着一个又一个的高度。

没有尝试，

怎会知道自己是否为强者，

超越自己，

也许会创造一番新天地!

运动健儿们加油吧，

去创造一份份奇奇迹，

去创造一份份惊喜!

致跳远运动员

站在跳远板处，你突然发力

向前跳出，啊，那动作

教人快乐无比，无法自控

随着双脚着地，一道美丽的

“彩虹”产生了

这是成功后的嬉乐

这是爱的奉献 致跳高运动员

你像一只矫健的飞燕

轻捷地掠过了横竿，

顿时，全场晴天霹雳般哄起一片欢呼声。

在喝彩声中

横竿升上了新的高度

伴随着这喝彩声

你又开始向新的、更高的目标攀登1致跳高运动员

你像一只轻盈的小鹿，

奔跃在那指向胜利的横杆间。

一次，两次，

不灭的是你那必胜的信心。

终于，

在那激动人心的瞬间一跃后，

你露出了胜利的微笑。致跳远运动员

离弦箭似的助跑，

蚂蚱似的起跳，

空中的走步表演，

引起阵阵惊叹，

落地的瞬间，

你触到了沙的柔软，

不管怎样，

荣誉永远属于你。致跳高运动员

大地属于你，

蓝天属于你，

在你一跃的瞬间，

同时跃出了我们的希望。

草儿欣赏你，

白云欢迎你，

身轻如燕，飞跃蓝天，

奥林匹克精神在你身上体现，

跳吧，跳出你的自信，

跳出你的顶尖，

跳出你的胜利山颠。

近几天重要新闻篇五

摘要主题策划是策划新闻宣传报道的一个重要的环节，做好主体报道策划，加强主题报道的创新性，使之更具有吸引力和感染力，对于提升媒体竞争力具有重要的影响力。文章通过对主题报道策划的重要性及措施两方面进行分析，对于正确认识主题报道策划和更好地进行主题报道策划起到一定的借鉴作用。

信息化的高速发展，为新闻媒体的发展带来了新的机遇和挑战，使新闻信息更具有层次化、新闻载体更加的丰富化，而传统媒体要想在市场竞争中提高其竞争力和影响力，就必须要让新闻报道更具看点，新闻主题更加吸引人。

主题报道不同于常态的报道，主题报道更具有引导性和指导性。一般而言主题报道的主题要鲜明，立场要明确，能够多角度，多层次地来对事情进行策划，能够更大限度的反映事物的本质。新闻主题在选题过程中要遵循一定的原则和基本的标准，如：思想性突出、新闻性强、反映基层、社会民生等，选题要具有新颖性和独特性，能激起读者的关注度，主题报道的内容要符合当前社会发展，有较强的贴近性和可读性，对社会起到一定的正面的、向上的激励和引导。下面就对如何做好主题报道的策划进行具体的说明。

近几天重要新闻篇六

每周重要新闻活动是我们了解和关注社会动态、政治经济、文化艺术等重要方面的窗口。在快节奏的生活中，通过新闻活动的心得体会，我们能更全面、深入地了解世界，拓宽我们的思维和视野。下面我将从不同角度进一步探讨每周重要新闻活动带给我的启示和体会。

第二段：时政热点与民生关切。

每周重要新闻活动给予了我深刻的启示，让我了解到时政热点与民生关切之间的密切关系。政府的政策决策和社会变革早已不再是离你我甚远的事情。通过新闻活动，我能够直观地感受到各种政策对人民生活的影响。例如，近年来关于环境保护的报道层出不穷，让我们认识到环境问题已经逐渐成为全球关注的焦点。我们也能在新闻活动中看到政府在环境治理方面所做的努力和政策措施，这些都将进一步引导和影响我们自身的生活方式。

第三段：国际视野与跨文化交流。

每周重要新闻活动还让我拥有了更加广阔和开阔的国际视野。通过新闻报道，我能够了解到世界各地的政治、经济和文化动态。这不仅让我对国际形势有更为真实的认知，也让我能够更客观地看待各个国家的发展和问题。同时，新闻活动也促进了跨文化交流和交融。我可以通过新闻了解不同文化对于同一事件的不同看法和态度，进而增进对他人观点的尊重和理解。这些在全球化时代具有重要意义的成就，都离不开新闻活动的报道和介入。

第四段：媒体发展与传播效应。

随着科技的飞速发展，媒体的影响力日益增强。每周重要新闻活动也让我感受到了媒体发展所带来的传播效应。通过各类媒体平台的报道，我们能够第一时间获得最新的信息和事件。然而，媒体的发展也带来了一系列问题和挑战。报道的真实性、客观性等问题需要我们保持警惕。我们应该学会对新闻进行分析和筛选，形成独立思考的能力，不被媒体的偏见和宣传所左右。只有这样，我们才能更好地理解和评价每周重要新闻活动所传达的信息。

第五段：人文关怀与社会责任。

每周重要新闻活动的最大意义在于唤起人们的人文关怀和社会责任。当我们看到贫困地区的孩子们通过新闻活动得到关注和帮助，当我们看到地震灾区的人们通过新闻活动得到重建和扶持，我们会感受到新闻的力量和社会的关爱。新闻活动激励着我们关注身边的人和事，用自己的力量去推动社会进步。无论是志愿活动、捐赠行动，还是关注弱势群体，新闻活动都在不断唤起我们的社会责任感和公民意识。

总结：

每周重要新闻活动的心得体会让我认识到时政热点和民生关切的紧密关系，拥有更加广阔的国际视野和跨文化交流的机会。同时，媒体的发展和传播效应也是值得我们关注和思考的问题。最重要的是，新闻活动唤起我们的人文关怀和社会责任感，希望我们每个人都能积极参与社会事务，为社会进步贡献自己的力量。

近几天重要新闻篇七

随着信息时代的发展，每周都会有许多重要的新闻活动发生。这些新闻涉及各个领域，包括政治、经济、社会、科技等等。每当读到这些新闻时，都会对我产生一定的思考和感慨。在这篇文章中，我将分享我对一些重要的新闻活动的心得体会。

第一段：面对政治动态，冷静而客观地分析。

政治新闻时常成为大众关注的焦点。其中的重要新闻活动常常牵动着国家的政治格局和社会的发展方向。我记得最近有一次国际会议讨论了一个关于气候变化的协议，这个协议被视为人类未来的希望。然而，协议的内容并未达到预期的标准，对一些国家来说可能会有太多的限制。面对这样的情况，我认为我们作为普通公民应该冷静地分析，而不是盲目地反对或者支持。我们应该全面了解协议的具体内容，评估其对各方面的影响，再作出理性的判断。

第二段：经济新闻提醒我要注重个人的财务规划。

经济新闻常常涉及到股市、房地产、就业等方面的新动向。这些新闻活动对每个人的日常生活都有一定的影响。比如最近我注意到一个有关就业市场的新闻，据报道，某个行业的需求量增长迅猛。这让我联想到自己的职业规划，是否应该学习相关的技能以应对未来可能的机会。同时，我也意识到要注重自己的财务规划，尽量避免负债过多，保持合理的储蓄和投资。

第三段：社会新闻激励我为社会问题贡献力量。

社会新闻活动关注的是人类的社会生活和社会问题。这些新闻时常反映出社会的不公平和不完善。比如最近有一则报道讲述了贫困地区的儿童教育问题，这让我对社会的公平性产生了思考。我意识到要关注社会问题，并积极寻找参与社会公益活动的机会。作为一个人类命运共同体的一员，我应该为社会问题贡献自己的一份力量。

第四段：科技新闻引发我对科技发展的思考。

科技新闻活动是信息时代的重要组成部分。科技的发展无疑给我们的生活带来了便利和改变。但在每周重要新闻活动中，我也时常看到科技对人类社会带来的一些副作用。例如，有关人工智能的新闻报道常常让人们担心机器将代替人类的工作。我认为我们应该保持对科技发展的开放和乐观，同时也要认识到科技发展对人类社会产生的影响，及时研究并解决其中的问题。

在每周重要新闻活动中，我所看到的只是冰山一角。这些新闻既让我思考，也引发了我行动的欲望。通过对政治、经济、社会和科技新闻的学习，我更加了解了我们所生活的社会，也更加认识到我们作为个人和社会的责任。因此，我会继续关注每周重要新闻活动，并在自己力所能及的范围内为社会做出积极的贡献。

总结：每周重要新闻活动的涉及面广泛，对个人和社会都有重要的影响。我们应该保持冷静客观的态度，分析政治动态；注重个人财务规划，关注经济新闻；关注社会问题并积极参与公益活动；对科技发展持开放和乐观态度，同时也要认识到其中的副作用。每周重要新闻活动是对我们思考和行动的提醒，我们应该持续关注并为社会做出积极的贡献。

近几天重要新闻篇八

（一）广播电视新闻采访的特点新闻采访1新闻记者为获得新闻事实材料，对客体进行的访问、观察、思索和记录等的调查研究活动。新闻采访是新闻报道的起点，也是新闻工作的基础活动。

广播电视新闻采访2广播电视新闻记者为获取新闻信息而展开的调查研究活动，具有不同于其他媒介采访活动的特性。

新闻采访的共性特点3（1）求新性：记者所要采访的事实是新近发生、发展、变化的新鲜事实，为获取新闻而采访；（2）突击性：记者的采访讲求时效，要求在较短的时间里完成采访和报道任务；（3）灵活性：记者采访比较灵活，通常只集中于一点，致力于发掘精彩的新闻素材，同时可随时根据情况的变化调整采访对象和内容；（4）广泛性：记者的采访活动涉及面大，接触范围广；（5）持续性：记者的采访往往随着事物的发展变化，从不同侧面、不同角度进行连续采访，不断提供新的新闻信息。

广播电视新闻采访的个性特点4（1）采访形式为带机采访，采访所获得的信息可以通过声音和影像的方式直接进入新闻节目中。带机采访的特殊性在于不仅要考虑新闻信息的采集，而且要考虑新闻信息的传达，即需要注意所采集的信息在形式上的表现性。广播电视记者对摄录器材具有依赖性。

（2）采访具有时间同步性。广播电视采访的信息存在于时间流程当中，与真实生活流程一一对应，采访可以实现场同步传播。

（3）采访方式直接关系到新闻报道形式。广播电视的新闻素材可以原生态形式进入新闻报道，以音响报道等形式进行传播，采访本身可以构成信息的显现形式。

（4）记者的角色定位更丰富。除了调查者和传播者之外，从事现场报道的广播电视记者同时也是受众观察新闻事件的现场引导者。（5）电视采访具有合作采访的特点。

（二）广播电视新闻采访的选题与准备新闻线索5新闻事实发生的一种信号和征兆，反映新闻事实的简略轮廓或片断。新闻线索是记者追寻新闻的方向和依据。

新闻线索的主要来源6（1）记者本人的观察和积累；（2）编辑部的报道提示或报道任务；（3）有关会议、文件、简报或有关政策和领导人讲话等；（4）来自受众的信息；（5）从其他媒介获得的信息等。

选题7确立新闻报道对象的过程，包括对新闻线索可能引出的新闻事实的价值判断，也包括对新闻报道采制及传播可行性的判断。确立选题的标准8（1）新闻价值标准：新鲜性、重要性、接近性、显著性、趣味性等；（2）新闻政策标准：政治形势与新闻宣传思想需要；（3）新闻机构自身的编辑方针与定位。

选题论证的方法和步骤9选题论证需要综合衡量新闻价值要素，全面权衡新闻政策标准，正确处理新闻价值与新闻政策的关系，精确契合新闻机构的编辑方针与定位。通过以下步骤完成：对报道的主要内容进行考察，对表现形式进行构思，最后进行可行性分析与论证。

（三）广播电视新闻的采访准备与策划广播电视新闻采访的准备10（1）收集和研究与选题相关的背景材料和筹划采访预案的案头工作：掌握相关政策、补充相关知识、熟悉采访对象、设计采访问题等。需要特别注意发掘音响、影像材料；另外，根据采访方式不同，对采访问题的设计也不同，带机采访还需要准备控制提问和回答的镜头（音响）效果。（2）为顺利进行采访而做好物质和技术准备，包括录音录像设备、话筒、电池、磁带等，并与相关人员做好协调。

记者在现场的介入方式11（1）旁观式：尽量保持现场的原生态，把记者对现场的干预减小到最小程度；（2）参与式：记者与现场积极互动，影响采访对象和现场，甚至将记者的现场表现构成现场的一部分。

采访提纲的撰写12采访提纲是记者对采访活动的基本设想，包括采访的目的、要求、步骤、方法、时间、采访对象、采访问题、相关背景，以及采访中可能出现的困难和处置方法等。写好采访提纲，可避免盲目性，争取采访的主动。

（四）广播电视新闻的采访方法。

现场观察13记者在新闻事件发生的现场、新闻人物活动的现场进行的目击采访，是对客观事实进行由表及里的察看与思考活动，借以印证线索，搜集素材，获得第一手材料。

记者现场观察和采录的主要内容14（1）观察捕捉事物变动的态势，把握新闻事件的进程，要注意采录具体生动的情节；（2）观察捕捉新闻事件发生现场的环境和气氛；（3）观察捕捉最能表现事物特征的细节；（4）观察捕捉人物的外表特征、动作以及情绪变化等，以揭示人物的内心世界。

观察和采录要注意的问题15（1）选择恰当的观察位置，以利于观察的清晰、准确和全面，在可能的情况下，可变换观察位置，多角度、全方位地把握对象及其变化的准确信息。

（2）开拓观察的视野，灵活调动注意力，避免按照固有的思维和观察模式观察和采录。(3)确定恰当的角色定位。一般情况下，记者以新闻事件的目击者和记录者的身份进行观察和采录，某些情况下，记者也可以以参与者的角色介入新闻现场，获得和传播体验性信息。（4）将观察与思考结合。记者在现场观察的同时，要迅速通过思考分析和判断信息内容和传播价值。

（5）把握好开机时间，要有一定的预见性，把握事件发展的脉络，采录下关键的内容。（6）注意记录过程，强调过程性和动态性，展现事件发展的情节或记者采访调查的经过。

访问16指记者同特定的采访对象访谈，进行调查研究，以获得新闻事实材料的采访活动。

采访对象的选择17（1）知情：采访对象的选择以新闻事件为核心向外辐射开来，当事人、目击者能提供最接近事实的信息；相关专家、政府官员等能提供相对权威与独立的见解。

（2）愿讲：注意选择能够配合记者采访的对象。

（3）善于表达：要尽量选择没有语言或行为毛病的采访对象，采访对象应使用规范的语言，在电视采访中，还要避免选择有不良习惯动作、表情者。

营造融洽的访问气氛18在采访过程中，要注意掌握与采访对象信息交流与情感交流的方法，营造良好的访问气氛。如要专心倾听采访对象的谈话，在谈话过程中要进行适时反馈，与采访对象平等交流等。还要注意选择采访对象熟悉的场所。带机采访时要精心选择开机时机，不要因开机干扰采访对象的表达。

提问的方法和技巧19（1）提问要具体，不宜空泛、笼统，要善于把一个问题分解为若干具体的小问题，尤其对于缺少被采访经验或不善言辞的采访对象，提问更应具体化；（2）提问要有逻辑性，由易到难，由近及远，由此及彼，由表及里，便于采访对象回答；（3）提问要因人而异，根据不同采访对象的特点设计问题；（4）问法应多样，在访谈的不同阶段，应恰当穿插不同类型的问题，如开放式问题与闭合式问题的穿插。

话筒前采访及其要求20以话筒为工具，以提问为手段，在新闻现场或其他场合记录对新闻人物访谈内容的采访方式。话筒前采访的要求：（1）尽可能地消除现场的干扰因素，如适当减少摄录人员的数量，在场者也应注意尽量减少自己存在的痕迹，话筒尽可能不要干扰采访对象与记者的交流视线，无线话筒的效果会更好。电视采访中避免灯光直射人脸等。（2）记者的语言应精炼，通俗化，口语化，有表现力。（3）注意话筒采录声音的自然与清晰，采录前应注意检查录音器材的状况，确保其正常工作；正确使用话筒，避免声音变形；注意选择访问环境，避免电磁波等噪音干扰。（4）电视的话筒前采访记者还应有镜头意识，如提问不应重复镜头中明显存在的信息，善于利用环境和周围的事物来组织问题等等。（5）话筒前采访的一次最佳原则：争取一次完成，否则重复多次后采访对象容易产生厌倦感，影响采访效果。

开放型问题21指记者仅提示某一话题或访谈的范围，让采访对象自由发挥、畅所欲言，如“您对这件事有什么看法？”等。对于社会经验丰富、善于表达的采访对象，或访问渐入佳境之后，可适当采用开放式问题。

闭合型问题22需要采访对象明确回答的特定的具体问题，甚至有的只需要回答“是”或“不是”，如“这件事是什么时候发生的？”，“您看到他是拿着枪吗？”等等。闭合式问题适合挖掘典型的情节、细节和核实材料，对于不善言辞的采访对象或访问的初始阶段，可适当采用闭合式问题。

电视新闻摄录的原则与方法23原则（1）真实性原则：把真实性放在首位，不导演，不摆布，让新闻事件自然发生和演变；同时，在采用摄录技巧时，都应以不破坏真实性为原则。（2）时机原则：对于电视新闻摄录而言，时机意味着一切，对构图、用光、角度选择等表现要素的考虑不能以牺牲记录新闻信息的时机为代价，采录到关键的镜头和音响时形式要素的不完美是可以原谅的。

方法：挑、等、抢。

挑，就是在深入采访的基础上，根据对事物的现场分析、判断、概括和提炼，挑选拍摄最能说明事件本质的形象——动作、神态或事件发生过程中的关键场面。

等，善于等待最佳的拍摄时机，根据事物发展的规律和平时积累的经验，预先估计可能出现的精彩场面或人物活动的高潮点，随时做好拍摄准备。

抢，即抢拍，当新闻事件突然发生或等待拍摄的目标出现时，当机立断，毫不迟疑地启动摄像机，把稍纵即逝的画面和同期声记录下来。

广播采录的基本要求。

广播采录的基本要求是（1）坚持从新闻题材的实际出发：这是恰当运用录音采访方式、成功进行录音采访的基本前提，这一要求包括两个相互联系的方面：题材的需要和题材提供的可能性。面对新闻题材，是否运用录音采访、如何运用，应从题材的需要出发，用于所当用是成功运用音响、运用录音采访方式的重要前提之一；另外，要从新闻题材提供的可能性出发，这里包括考虑新闻题材是否蕴含音响、新闻题材所蕴含的音响能否采录到、此音响是否宜于公开播出。（2）注重音响的基本素质：新闻报道对音响素质的基本要求是绝对真实、力求自然、捕捉特点（即把有特点的音响用到报道中去）、尽量清晰，采录时要尽最大努力实现这些要求，获取高质量的音响。（3）采录时掌握采访的主动权和控制采访节奏。因为音响稍纵即逝，多数情况下只有一次采录机会，因此记者更需要控制采访的主动权，时刻注意现场的变化，捕捉音响。掌握采访节奏是要注意在采访中突出重点，创造良好的采访氛围，为后期剪接、合成创造条件。

电视摄录的基本要求。

电视摄像的基本要求主要是为保证两面和同期声质量的技术要求：（1）恰当运用景别：在电视新闻中常用的景别有全景、中景、近景和特写。不同的景别有不同的表现功能，摄录时要灵活运用景别，强化画面的表现力；（2）精心选择拍摄角度：拍摄角度有正面方向拍摄、侧面方向拍摄、背面方面拍摄、平角度拍摄、仰角度拍摄、俯角度拍摄，角度不同，屏幕效果千差万别，要主动地、有预见的选择最佳角度拍摄。（3）巧妙运用光线，要真实地再现新闻现场的光线效果，适当运用人工光，确保画面的基本亮度，生动、逼真地再现被摄对象的形象、轮廓线条、质感和空间感，赋予画面不同的环境氛围。（4）恰当运用长镜头，长镜头拍摄的画面完整、连贯、对动作、场景和情节的介绍和表现有一气呵成的特点，适合报道动态性强、持续时间短的新闻。

二、广播电视新闻写作。

（一）新闻写作的基本要求。

符合媒体特点:广播电视新闻写作需要符合广播电视媒体的以下传播特点：

（4）具体形象，感染力强：广播电视可以运用声音或图像再现人物和事物现场，给受众身临其境的参与感，在广播电视新闻写作中应注意运用好这一点，激发受从的接收兴趣；（5）转瞬即逝，不留痕迹：广播电视的信息符号是声音和活动图像，稍纵即逝，广播电视新闻写作应扬长避短，少用抽象、复杂的内容，便于受众掌握。

易于接收接受：线性传播、转瞬即逝的特点要求受众的思维紧紧跟随，容不得细细揣摩，同时广播电视受众面广播，在文化、年龄上是多层次，因此，广播电视新闻写作的内容和语言应明白晓畅，易于接收、接受。

可听性：广播电视要求受众用听学器官捕捉语音、语义，因此要让受众听得见，也听得懂，要求“上口”和“入耳”，便于口说耳听。

准确性：广播电视新闻写作要求真实准确，新闻报道对象确有其事，构成新闻的基本要素、过程细节、引语、资料等都应是准确的。

完整性：广播电视新闻写作中，信息应相对完整。

通俗性：要把深刻的思想、复杂的问题等用浅显易懂的语言表达清楚。注意通俗化不等于简单化、庸俗化。

（3）采用多种“用事实说话”的手法，如选择典型事实说话、巧用背景材料说话、借用他人言论说话、用情节细节说话等等。“造林”还是“造字”

主持人：听众朋友，您平生见过的最大的标语字有多大？最近，记者在湖北省郧西县算是大开了眼界。今天的《焦点时刻》请听湖北台记者杨宏斌、通讯员胡成采制的录音报道：《“造林”还是“造字”》。

（音响）记者：“封”就是封山，那“禁”呢？

郑直：“禁”就是禁止砍伐、禁止放牧——放牧牛羊，“治”就是治理荒山，“理”就是管理的意思。

（解说）说话的人是原店子镇林业站职工郑直。他曾参加过这幅巨型标语的设计、建造。他告诉记者：这幅巨型标语是店子镇政府1999年组织5个村的2000多劳力，大干一个半月建成的。

（解说）这每个字究竟有多大？郑直说，每个字是严格按照840平方米来建造的，一个字大约是29米长、29米宽，足有9层楼那么高，比两个篮球场还要大！“封禁治理”的“封”字，就右边“寸”字里的那一“、”，就有9米宽、4米高，能坐下40多个人。

（解说）是谁想起在山上造字的呢？郑直介绍说，当时，县里号召退耕还林、封山植树，周边乡镇都在山体上做巨型标语，显示抓这项工作的气魄和决心。店子镇的领导见别的乡镇的山体标语很气派，受到上级表扬了，不甘示弱，决定也要做几个大字，字的大小一定要超过周边乡镇。镇里安排郑直和文化站站长桂千奇对标语字进行设计，刚开始，领导对他们的设计还不太满意：

（音响）郑直：“开始就是按照领导意图，一个字做一亩那么大。结果做那么大，他们下来一看，小了，最后又重搞，重搞就是按840个平方这样设计的。”

（解说）设计的字体大小超过了周边乡镇，领导满意了，才开始施工。郑直说，这山体大字的做工很讲究：

（音响）郑直：“先挖槽子，先开这个字的笔划；再用石头一个一个给它往上排。槽子好象是40公分深吧。石头砌好了以后，就和沙浆，和这个水泥，再灌；灌了后再抹平；抹平之后上涂料、刷白，石灰的不行，石灰的水一冲就没得了。”

（解说）太平寨山高坡陡，做字的地方坡度达45度到50度，农民们从河里运砂石，挑水上山，行路艰难。造字时正是高温酷热的夏天，2000劳力每天从早上六点半开始干，一直干到下午七点才收工。

（音响）郑直：“太热了！就说我们，我们作为干部上去还没干啥子哩，整天脸上的汗都没干过，身上的衣裳都汗湿完了。（如果）扛沙、扛石头、扛水泥，那更辛苦啊。”

（解说）造这几个标语字共花了多少钱？郑直告诉记者，每个字至少6000元，4个字总共就是2万4千元，这还不包括群众投工在内。农民给记者算了这样一笔账：如果花2万4千元买树苗的话，可以买松杉苗16万株，按常规每亩栽127棵的话，可以栽1259亩，能把这座山绿化12遍！

（解说）为了显示退耕还林工作的力度，郧西县很多乡镇都像店子镇这样，把“造林”变成了“造字”。据县林业局有关人士介绍，全县造的300多平方米以上规模的大字近100个！

（音乐混播）。

（解说）夹河乡建有两处大型标语：一处在金銮山，“封禁治理、美化汉江”这八个大字，共投入2500个劳力，做了三个月，每个字667平方米，八个字全长两公里，跨越三座山；另一处标语在腰滩河，“做好水土文章，绿化湖北山川”十二个大字，每个字667平方米，2500个劳力，做了四个月，标语全长五公里！

（解说）在羊皮滩建的“泥沟乡退耕还林示范区”十个大字，全部先用水泥浇注，然后用白火石砌表面，两个村1300个劳力做了三个半月才建成。建这些字的白火石，是乡政府要农民自己掏钱买的。为了买白火石，农民最远的跑到12公里外的陕西月儿潭；没钱买，就下河捡或上山找。

（解说）羊皮滩的这十个大字的脚下，就是景阳乡官亭村。当年建字时，官亭村村民就说，与其花这么多钱造字，不如给官亭村修一条村民们盼了18年的断头路。

（解说）在各乡镇竞相开展的“造字竞赛”中，店子镇终于后来居上，拔得头筹，凭借“封禁治理”这四个大字创下了字体最大的纪录！

（解说）郧西县一些乡镇1999年开始“造字”，一晃三、四年时间过去了，巨型标语字任凭风吹雨打，依然坚不可摧。相形之下，这些地方的退耕还林状况却不容乐观。

（解说）原店子镇林业站职工郑直说，建了大字之后，店子镇政府搞了几次植树造林“大会战”，还请来县电视台记者摄像。可一阵热闹过后，剩下的是一片冷清。站在“封禁治理”四个大字前，郑直说：

（音响）郑直：“你看那山上，现在还不是那个样子！（无奈地笑）年年植树不见树，岁岁造林等于零。”

（解说）说是“封、禁”，可是记者在店子镇看到，造了字的山上，树木稀稀拉拉，零零星星地种着黄姜和小麦；牛、羊在随意地吃着草，没有人来管。（解说）羊皮滩的“泥沟乡退耕还林示范区”十个大字中，“退耕还林”的“还”字里面还种了农作物；红岩寨“封禁治理”四个字中的“封”字，从远处看去，隐约有几个黑点，爬到字上一看，原来不知是谁种了两分地的黄姜！

（解说）红岩寨的大字标语下有两个村，因山高坡陡，水土流失严重，泥石流经常冲毁农民的房屋。从造绿化标语的那一年起，两个村的村民就强烈要求实施退耕还林。去年他们还挖好了树窝，等上级发树苗栽植，可至今没人理这个茬儿！

（解说）个别乡镇为了造字，竟然不惜毁林。夹河镇金銮山大型标语字，跨越三座山，其中有一座山的天然林比较好，但镇里为了造“封禁治理”的“封”字和“禁”字，砍掉了不少天然林木。

（解说）谈到这几年造字的经验，郧西县林业局的干部们很是得意，他们特别向记者说明，郧西的造字声势已经影响到了与郧西相邻的陕西6个县。

（音响）干部甲：“对陕西有震动、有促进。”

干部乙：“我们这个郧西呢和陕西6个县交界，他们看到这个声势以后呢，就你追我赶，湖北人了不起嘛！（笑）哼哼„„”

（解说）可是，在汉江南岸的陕西省白河县和旬阳县的两个乡镇，记者驱车20多公里，沿途只见树木不见字。郧西县的关防乡和湖北口乡，没有造一个大字，却造出了成片成片的树林。看来，“造林”还是“造字”，效果大不相同。

（主持人）好，感谢收听《焦点时刻》。

（二）广播电视新闻的结构要求。

结构线索单一：广播电视新闻的结构要适应线性传播的特点，力求线索单一，结构单纯，让受众在几分钟的时间内掌握报道要点。最常用的结构是时间顺序及层次单纯的逻辑顺序。

层次清楚：在叙事繁简适宜、详略得当的基础上，做到事实之间相互照应、环环紧扣，段落之间过渡自然、步步衔接，使之成为层次清楚的有机整体。

材料组织的整体构思：广播电视新闻是由多元素组成的，要求从整体出发，对文字解决、音响、画面、音乐等诸元素进行合理安排，使它们和谐协调，到得理想的整体效应。核心信息处理：广播电视新闻对核心信息要加以强调和突出，如对核心信息进行适当的重复，在主体部分巧妙强化核心信息，围绕核心信息选择材料和突出主干材料等等。

（三）广播电视消息。

广播电视消息：运用广播电视媒体迅速及时、简单扼要地报道新闻事实的一类新闻体裁。它力求以最快速度、最简洁的语言报道新闻事实，同时需要遵循广播电视的传播规律，以便于声音或声像传播、便于口说耳听的方式方法描述事物。

新闻六要素：新闻报道完备地表述事实通常应具体的六个基本要素，即何时、何地、何人、何事、何故和如何。一篇新闻报道在表述中应尽可能地清楚交代这六项内容，但不能强求任何一篇新闻报道都要六要素俱全。

背景：新闻事实之外，对新闻事实或新闻事实的某一部分进行解释、补充、反衬或烘托新闻事实和新闻主题的材料。

广播电视消息导语写作的特点：（1）选材精粹：突出最具新闻价值、最有吸引力的事实，或突出最能表现最新事态的新闻要素；（2）具体形象：避免概念化、抽象化，使用经过提炼的典型事实、形象化的情节可富有特点的细节；（3）简短精炼：明确报道主旨，抓住新闻要害，用准确洗练的语言表达；（4）照应主体：导语是消息的开头，在内容及语言上，要与新闻主体协调一致，相互呼应，防止相互脱节或矛盾。

常见的导语类型：

（1）直接式导语，直接陈述新闻事实，开宗明义；

（2）延缓式导语，不直接陈述主要新闻事实，而是运用描写、气氛渲染、解释、设问等手法先写一些相关的东西，再引出新闻事实。

广播电视消息的常用结构：倒金字塔结构、时间顺序结构、逻辑关系结构和金字塔式结构。

例：“武汉•中国光谷”提案人获重奖（湖北电台2001年11月8日首播）。

（导语）催生“武汉•中国光谷”的提案人——13位全国政协委员，今天上午受到武汉市委、市政府的重奖。第一提案人许其贞获奖5万元，其他12位提案人分别获得1万到2万元奖励。

（正文）全国政协提案委员会副主任盛树仁在颁奖会上说，“重奖一件提案这在人民政协历史上还是第一次。”时间顺序结构：导语之后，主体根据新闻事件发生、发展直至结束的先后顺序来安排层次，展示事件的进程，这种结构保持了新闻事实原貌和进展的完整性，行文自然，线索清楚，符合受众接受信息的习惯；不足之处在于最重要的事实在报道中间或结尾，容易被淹没。

画面:街景1、2市容人员在街上检查。

清洁工扫地市容人检查行人小饭店收起幌子等。工作人员在一门上贴封条。

检查团市内街头行走所列地名在检查时一个个干净的画面。

检查团在街头行走，检查团在开会镜头。

工地乱堆放、摊区市场、公园门口混乱肮脏、车辆乱停、垃圾站垃圾遍地、广场上洗车脏水乱流。

整屏字幕：检查团走了城市卫生呢。

解说：

全国城市卫生检查团从9月13日起对××市城市卫生情况进行全面检查。

检查团到来前夕××市紧急行动起来。清理街道，清除闲杂人员，关闭有碍观瞻的小饭店，查封卫生不合格单位等。

9月13日××市以美丽清洁的城市风貌迎来了检查团。记者到省京剧院工地、仁和食品摊区、河沟区、司徒街垃圾站、××街广场、儿童公园西门拍下了一组镜头。

全国城市卫生检查团在进行了为期五天的检查后，对××市卫生状况给予了充分的肯定，昨天离开××市。

今天当记者再次来到检查团曾经驻足、查看过、记者拍下镜头的地方时，“新貌换旧颜”。这里的一组镜头同样拍摄于省京剧院工地、仁和食品摊区、河沟区、司徒街垃圾站、××街广场、儿童公园西门。

逻辑关系结构：导语之后，主体部分根据事物的内在逻辑或问题的逻辑性来组织材料、安排层次。主体可依据事实之间的因果关系、对比关系、并列关系、递进关系或主从关系等安排层次段落，表现事实。

金字塔式结构：报道将最重要、最精彩的事实放在最后，按照新闻事件的发生顺序或事件的因果关系等来安排组织材料。适用于趣味性或反常性较强的题材，具有悬念感。

结尾：为了深化新闻主题、强化新闻价值或扩大消息的信息容量，根据新闻内容写作的消息的收结部分。它通常是消息的最后一段或最后一句话。广播电视消息的结尾宜紧扣新闻事实，忌套话空话；宜增添新闻信息，忌同义反复；宜启发诱导，忌生硬说教，强加于人；宜精粹有力，忌拖泥带水、絮絮叨叨。

（四）广播电视新闻专题。

广播电视新闻专题的特点：广播电视新闻专题是运用广播或电视手段，深入、具体、详尽地报道某一重大新闻事件或某些具有新闻价值又为广大受众关心的典型人物、经验，新出现的社会现象等题材的新闻报道形式，其特点是：

（1）主题开掘深刻，揭示事物的本质，反映客观事物的内在规律性；

（3）表达方式多样化：可以有恰当的描写、抒情和议论，并大量使用其它的符号手段，如音乐、音响、特效等等。

新闻专题的表达手段：广播专题可同时调动同期声、解说、录音资料、音乐等手段，以对播、交谈、问答或听众参予的方式播出；电视新闻传播的表达手段，包括诉诸于视觉的手段，如活动画面、照片、图片、动画、字幕、特技等，诉诸于听觉的手段，如同期声、解说、录音资料、音乐等。在新闻专题中适当采用这些手段，与内容协调，起到烘托内容、激发受众情感、引起共鸣的作用。

主题：指作者经过对现实社会的观察、体验、分析、研究，通过对素材的提炼和组织，所表达的对客观世界的一种认识或一种思想观念。主题是新闻报道的灵魂，是新闻报道的事实所体现的中心思想。

三、触类旁通的舆论效果。

开掘主题：（1）全局意识：在社会坐标中定位事实的意义；（2）纵深意识：在历史的逻辑中寻求事实的意义；（3）时代意识：紧扣时代脉搏，引领时代方向。

广播电视新闻专题常用结构：纵式结构、横式结构和递进式结构。

纵式结构：按新闻事实发生、发展时间顺序组合和编排材料的一种结构形式。

横式结构：按照新闻事实的内在性质的区别联系，或以多侧面拼接的形式来安排新闻素材。横式结构又分为同时异空结构和多侧面拼接结构。

递进式结构：透过现象层层深入到事实背后，步步深入，环环递进，从现象到本质的结构。

（五）广播电视现场报道。

广播电视现场报道：指广播电视记者在采访现场面对话筒或镜头，采访现场有关人员，解说现场实况，直接交代、播报新闻事实的报道方式。是最能发挥广播、电视的特长与优势的报道形式之一。

现场报道的特点：（1）立足新闻现场：即一切以现场发生了什么为核心，虽然不排除现场以外的材料，但务必坚持以现场发生的事实为主；（2）感染力强：伴随现场声音或画面，使受众产生身临其境的感受；（3）源于现场，高于现场：现场报道对现场的信息进行了加工和梳理，使信息更加有序化、浓缩化，并通过记者报道提供一些录音机或摄像机不能直接记录的信息。

一、现场事态发生发展的进程对观众具有吸引力的事件性新闻题材更为适合；（5）现场有丰富的同期声或环境声等音响资源。

现场报道的结构：（1）线索单一的时序结构：按新闻事件发生、发展的时间顺序安排，记者的叙事与事件的客观进程一致，便于受众了解新闻事件的来龙去脉；（2）导引结构：由记者对新闻事件的概况作简要介绍，唤起受众的兴趣，再把报道内容转到现场事态，进一步在现场挖掘新闻事件。

现场报道对记者的要求：出色的口头表达能力，良好的心理调节能力，过硬的新闻业务能力，优秀的团队合作能力。

（六）广播电视连续报道与系列报道。

连续报道：对正在发生并持续发展的新闻事件在一段时间内进行多次、连续的报道。报道以时间为顺序，随着事件的发生、发展的进程而展开。

连续报道的特点：（1）连续性：报道对象事态本身的连续性决定了各次报道之间存在有机的联系，内容承上启下连续、衔接，呈线性的分布，各次报道之间的顺序不能任意变动；（2）时效性：在事态进展过程中进行报道，时间跨度小，每次报道都应有新的依据；（3）完整性：连续报道从事件发生到追踪到结束，应是有头有尾完整的。

连续报道采写的基本要求：（1）新闻依据的不断添加和变动：每次报道都是新闻事件的刚刚发生的最新进展和动向，分段、分层地将事件发展中有价值的信息及时传播给受众；（2）递进式报道的方式：各报道由浅入深，一环扣一环地逐步递进，最终完成整个报道；（3）节奏把握：对同一新闻作多次报道和多单元集合，造成一定的舆论强势，当新闻进展较快，可增加报道密度，反之，则减少，形成良好的节奏。

系列报道：围绕同一新闻主题从不同侧面、不同角度作多次、成组的报道。多个独立报道没有外在的连续，却有内在的必然联系，集合在同一主题思想下，以求对新闻事实作比较系统、全面、有一定深度的报道。

系列报道的特点：（1）集中性：围绕同一主题来进行，主题集中不分散；（2）广博性：多角度、多侧面围绕同一主题反映各方面的情况，内容广博，信息量大；（3）深刻性：系列报道题材多为题材重要重大的非事件性新闻，通过系列组合报道，深入揭示主题，具有深刻性。

系列报道采写的基本要求：（1）精心设计系列：从整体目标出发去选择每条新闻的组合排列，同时注意每条新闻的信息量、报道水平，使单条新闻发挥应有的作用，形成整体报道的综合效应；（2）立体开拓：在总主题的统帅下，每条新闻作纵向、横向开拓，使整体报道立体化；（3）以小见大：选择具体事实表现宏观主题，令受众可感、可知。

现场直播：与新闻事件或活动的发生发展过程同步，利用广播电视专用设备直接从现场播出的广播或电视形式。与事件保持同步，能够以最快的速度反映事件或活动的全过程；主要运用现场的画面或音响，加上记者客观的描述，带给受众置身现场、亲与其事的感受。是一种时效最快、感受效果最真切的广播或电视形式。

近几天重要新闻篇九

在所提供的数据中，很多包含了新闻的背景信息，这些信息不仅延伸了新闻的深度。

更重要的是，信息含量大，意味着新闻的角度越宽。

对于记者来说，他能选取到更佳的报道角度来反映主题。

而对于观者来说，也能从不同的角度去解读同一件事情。

为什么现代的连续剧有这么多版本，但是每个版本表现的内容却不同。

这就是因为导演收集的资料和表现的方式不同。

在老三国中，导演着重以蜀国的视角来解读三国。

因此，开篇选用了桃园三结义来表现蜀汉的情义。

为了表现蜀汉忠于汉室，难免贬低曹操、孙权等。

可随着时代的变迁，人们不在拘泥于过往传统小说的解读模式，而是以新角度、包容的态度去接纳这类影视作品。

才有了《新三国》被称为《曹操传》的“事实”。

其实，这些都和已有的数据有关系。

过往人们的思维总认为，传统给予的信息是对的。

但事实并非如此，收集的数据资料越丰厚，可供选择的信息就越多，解读的角度也会不同。

专题新闻很多时候讲究多维度表现，从多方面反映新闻事件。

比如，采访“公交防狼法”时，除了要采访到当事人、交管部门、市民之外，律师、防狼教练、医生也是必须要采访到的，使节目更具立体感，调查也显得深入。

2.2统计数据全面，深度解析实事。

专题新闻中的数据引用量大于普通新闻，数据的跨度比较大，为了说明一个现象时，会大量出现与现象相关的关联数据。

这些数据帮助专题新闻能从时间和空间多层面展现事件全貌，挖掘新闻真相。

比如，《今晚800》―25年成都驾考那些事节目中，就对自1987到2012年全面实行电子化驾考做了全面的数据分析。

先是说明改制后，考生的合格率，据成都市车管所提供的数据显示：成都全面实现电子化驾考第一天，参加考试的1500名考生中，有540人通过考试，合格率为36%。

到了第三天，共有3183人参加考试，考试合格为953人，合格率为30%。

相比于改制前，合格率明显下降了不少。

1988年时全市拥有驾照人数占总人数比例为0.006%;也就是说平均每10万人中，仅有6个人拥有驾照，2010年拥有驾照人数占总人数比例为24%。

也就是说平均每100人中有24人持有驾照。

驾驶员人数机动车数量增长了29倍，驾驶人总数增长了59倍，成为中国汽车第三城;会开车也从一种工作技能，变成了一个人的生活基本能力。

成都驾考所走过的25年，无论是从考试场地、评判手段，还是从考试规模上都发生了巨大的变化，这也从一个侧面折射出成都社会经济的巨大变化。

3结论。

统计数据能完美地融于新闻学中，它不但能让新闻展示出更为真实有效的信息，更能提高新闻的表现力。

记者在专题新闻中引用的数据并非空穴来风，而是经过深入调查得来的。

这些数据能帮助新闻从业者进行更深入地调查，也能便于他们理清新闻脉络。

更重要的是，这些宝贵的数据便于政府部门对症下药，快速有效地找出问题的症结，及时处理，解决老百姓生活中的疑难杂症。

参考文献。

[1]李沛良.社会研究的统计应用.社会科学文献出版社.

[2]张洁，吴征.调查新闻调查.文化艺术出版社，2006，1.

近几天重要新闻篇十

摘要:实施素质教育的主渠道在课堂，实施素质教育的关键在教师，教师要上好没一节课，就必须精心设计和准备教案，在课堂教学中渗透素质教育的观念，实现素质教育的目的。本文就如何设计教案提出了一些看法，包括明确目标、如何设计师生互动活动、如何设计教学过程、做好总结及扩展、作业布置、板书设计等。并结合政治课教材的内容设计了一份教案加以说明。

关键词:教案;课堂教学;素质教育。

素质教育的基础性、全面性和发展性，决定了素质教育课堂教学目标的全面性、多重性和纵深性，即:不仅要着眼于全体学生诸多方面素质的全面提高，而且要着力发掘培养学生的个性特长，为学生的个性发展创造良好的条件。就多重性而言，通过课堂教学即要让学生掌握基础知识和基本技能，又要让学生获得运用知识的能力，同时还要恰如其分地融德智体美等方面为一体，使学生在潜移默化中提高思想道德素质和心理意识品质。可以说素质教育的课堂教学目标实现与否，在很大程度上决定了素质教育的成败。

实施素质教育的主渠道在课堂，实施素质教育的关键在教师。教师要精心设计备好每一节课是上一节课的基础，这就要求教师必须认真地钻研教材、精心地设计教案。在应试教育中，有的教师照搬照抄教学参考书，不结合学生实际，致使课堂气氛不活跃，教师不能充分调动学生的积极思维，教师设计问题不得当，启而不发，实际是启不得法，形成师生课堂不和谐，造成这种现象的原因很多，不过主要是课没备好，教案没设计好。还有少数教师写教案是为了应付学校领导检查，照着书本隔三拉四抄一些应付，讲课时根本不用。总之忽视了教案在素质教育中的作用。

精心设计好一节课是教师达到教书育人能力培养的体现，也是学生在接受知识、掌握知识形成技能、发展智力、开拓思维时对教师能力的发展。一节精心设计备好的课，学生听得入神，接受就快，效率自然就高，师生配合默契，双方都轻松满意，所以它是教师智慧高度集中的结晶，课堂时间短、任务重，这就给教师提出了一个问题，必须下大力气设计好教案，发挥其在素质教育中的作用。

一、吃透教材，深挖精髓。

要想把课讲好，提高课堂效率，教师必须驾驭教材，找准教材重点、难点、疑点，并用巧妙的语言概括出来，深入浅出，让学生听得懂、记得住、用得活，要想达到此目的，教师必须反复阅读教材，尽力吃透教材，把所要讲的东西，要准确的语言表达出来，把自己的观点阐述出来。

1、明确教学目标。

包括知识目标、能力目标、德育目标、美育目标。改变只重视知识传授而忽视能力、德育、美育目标的实现。用实现德育渗透、美育渗透、学科渗透、科学精神和人文精神渗透。

2、指出重点、难点、疑点及解决办法。

3、整体感知。

把所内容进行梳理、整合，指出从整体上讲了哪些内容，各个内容之间的联系，以及如何讲围绕中心内容展开论述的，在教师心目中有一个整体框架，在讲授时围绕这个框架展开。

二、精心设计师生互动活动。

精心设计师生互动活动，对于学生理解问题，掌握知识，提高能力有其重要作用。活动包括以下内容:。

1、活动方式。

2、活动安排。

3、活动目的。

三、恰当设计教学过程。

1、导入新课。

成功的导入如同打开殿堂大门，引导学生竟相登堂入室，犹如拉开序幕，让学生一眼即睹精美的置景，犹似乐章的序曲，使学生一开始便受到强烈的感染。导入可采用以下方法:设问，悬念导入法;资料介绍导入法;趣味导入法;利用实物导入法等。

2、新课讲授。

做好课堂在新课讲授过程中，除对学生进行基本知识和基本技能的讲授外，要注意兴趣激发及学习中的情感体验和价值观的形成。要摆正教师与学生的位置，以学生为中心。要选择自主、合作、探究学习方式，运用仿真的现实生活中的事例，利用多媒体教学，关注学生在德智体美等多方面发展。

四、做好课堂总结，并扩展所学知识。

总结，使学生对一节课的知识形成系统性的认识，从而把握重点、难点。

扩展所学知识，就是要根据所学知识，结合当前一些热点难点问题展开讨论，以达到对所学知识的巩固提高。

五、布置作业。

根据所学知识，有目的有计划的设计一些作业题，检测学生对知识的掌握情况，有针对性的进行评讲。

六、板书设计。

板书设计要体现把握重点，排列有序，整齐美观，使学生容易记笔记，并给学生留下深刻的印象。

下面以我校中专学生使用的《经济与政治基础知识》课本中的第六章第二节的内容为例，谈如何设计教案，体现素质教育。

第六章第二节树立积极合理的消费观。

一、明确目标。

知识目标。

识记:生产与消费的关系、树立正确消费观的意义、正确消费观的内容。

理解:生产与消费的`关系，发扬艰苦奋斗、勤俭节约精神的必要性。

运用:运用所学知识合理安排自己的日常生活消费。

能力目标:。

通过教学培养学生的归纳分析能力、理论联系实际的能力、透过现象认识本质的能力。

德育目标:。

通过教学，向学生进行艰苦奋斗、勤俭节约等优良传统教育，使学生树立正确科学的消费观念。

美育目标:。

结合讲解中的对比材料，体会不同的消费观念，折射出不同的行为、心灵美，理解生活创造美。

二、重点、难点及解决办法。

重点:树立正确的消费观。解决这一问题应以讲授为主，实例为辅，最后由学生对不正确的消费观进行课堂讨论，说明其危害性。

难点:树立正确的消费观，必须发扬艰苦奋斗、勤俭节约的精神。对艰苦奋斗、勤俭节约许多人都存在认识上的误区，他们认为艰苦奋斗、勤俭节约是过去的事，现在生活好了，没有必要这样做。解决办法，可从两个方面，首先说明，艰苦奋斗、勤俭节约是中华民族的传统美德，是我国人民的传家宝。其次说明，艰苦奋斗、勤俭节约是社会主义现代化建设的需要，是国家和民族精神的象征。

三、整体感知。

围绕生产与消费的关系，理解正确合理消费的积极意义，主要从正确消费的内容、作用及要求上去把握本课内容。

a)师生互动活动设计。

i.活动方式，讨论。

ii.活动安排。

收集正确和错误消费观的案例。

分析不同消费观的作用和危害。

总结。

iii.活动目的。

让学生了解树立正确消费观的必要性及正确消费观的内容，提倡艰苦奋斗、勤俭节约的精神。

b)教学过程。

[导入新课]。

将下列两则材料展示给学生。

某地有个青年农民，从4000元起家，成为拥有几亿资产的个体企业家。面对巨大财富，他并没有拿这些钱去买豪华汽车、吃山珍海味，而是用这些钱去发展生产、支援贫困地区。

南方某市曾发生一起怪事。两“大款”在一高级饭店吃完饭后，大款甲看大款乙给的小费比自己多，于是就当着他的面撕掉一百元大钞，乙也不甘示弱，撕掉五百元，如此往来，两人搞起了撕钞票大赛。

提问:上面两种现象，哪一种值得我们学习呢?

学生回答:青年农民值得学习，因为他有一个正确的消费观。

树立正确的消费观就是今天我们所要学习的内容。

[新课讲授]。

生产与消费的关系。

生产决定消费举例(略)。

消费对生产具有反作用举例(略)。

既然我们明确了二者的关系，我们应该如何正确地对待消费呢?

树立正确的消费观念。

树立正确消费观的意义。

正确消费观的内容。

提倡适度消费，反对铺张浪费;举例(略)。

物质消费与精神消费相协调;举例(课本第235页事例)。

改变落后的生活习惯，提倡消费的科学性。

怎样才能树立正确的消费观念呢?(艰苦奋斗、勤俭节约)。

发扬艰苦奋斗、勤俭节约的精神。

艰苦奋斗、勤俭节约，是中华民族的传统美德，是我国人民的传家宝。

艰苦奋斗、勤俭节约是社会主义现代化建设的需要，是国家和民族精神的象征。

总结、扩展。

总结。

扩展。提倡艰苦奋斗、勤俭节约会不会抑制消费。

布置作业。

i.选择题。

下列现象中不符合艰苦奋斗、勤俭节约的精神的有。

1.中专生买手机。

2.中专生用电脑。

3.中专生出入高级饭店。

4.中专生买名牌衣服。

ii.辨析题。

生产为社会创造财富，消费消耗财富，因此要发展生产而降低消费。

板书设计。

消费的重要性——生产与消费的关系。

内容:适度消费;物质消费和精神消费相协调;消费的科学性。

要求:艰苦奋斗、勤俭节约。