最新学四史范文标题范本(优质8篇)

健康饮食是一种保持健康、提高生活质量的重要方式，我注重均衡营养的摄入。如何有效地处理压力，保持身心健康？总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以促使我们思考，我想我们需要写一份总结了吧。那么我们该如何写一篇较为完美的总结呢？以下是小编为大家精心准备的参考总结范文，供大家参考。

学四史范文标题范本篇一

《四史》是指《史记》、《汉书》、《三国志》和《隋唐五代史》，是中国古代史学经典的代表作。通过阅读《四史》，我们可以了解到中国几千年的历史变迁，其间的政治、经济、文化等方面的发展变化。这一过程中，不仅可以学习到历史知识，还可以进一步研究和思考历史的意义和价值。在本文中，我将分享我在阅读《四史》过程中的一些心得体会。

第二段：正文-学习方法。

阅读《四史》，需要采取一些合适的学习方法。首先，要细心认真地阅读，理解文中的意思，并尝试将其与当下社会联系起来，思考历史的意义和价值。其次，要注重记忆，在阅读过程中适当地做一些笔记和总结，以便加深对历史知识的理解和记忆。最后，还可以结合实际情况，进行实践与探究，以便更深入地了解历史知识。

第三段：正文-历史意义。

《四史》包含了中国古代的政治、经济、文化等多个方面的发展历程，其中的故事和事件不仅带有深刻的历史意义，还对当前社会生活有一定的启示和指导意义。例如，在阅读《魏书》的过程中，我深刻感受到了政治腐败、族群矛盾带来的灾难性后果，这启示我们珍惜和保护好现代社会的正义之道。在阅读《资治通鉴》时，我意识到了历史上很多大事件背后都有代表人物的作用，这启示我们要在生活中积极发挥自己的影响力。

第四段：正文-个人感悟。

在阅读《四史》的过程中，我深刻感受到了历史的博大精深，以及人类社会的发展变化。更重要的是，我意识到历史对于人们的现实生活有着非常重要的启示和指导意义。同时，我也认识到自己对于历史的了解还非常有限，需要继续学习和深入探究。

第五段：结尾。

通过阅读《四史》，我们可以了解到中国几千年的历史，以及历史对当下社会的启示和指导意义。作为古今北京的一个地球村人民，我们有义务深入研究中国的历史文化，传承好中华民族的优秀传统和精神。同时，我们也需要在实践中不断探索、积累经验，为中国的发展壮大贡献自己的力量。

学四史范文标题范本篇二

近代中国发生了太多的变迁，而四史正好是中国历史上这些变革的见证者，它们让我们深入了解了中国从古代到现代的变迁，以及从中汲取了很多值得我们借鉴的精华和智慧，是我们研究和传承中华文明的宝贵遗产。下面，我将分享我的个人心得和体会。

第一段：古史的全面性。

四史包括了《史记》、《汉书》、《三国志》、《宋史》，其中《史记》被誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。它们都是史书中的巨作，其中《史记》更是体例新颖，内容丰富。历史是复杂而全面的，只有全面地了解历史，才能更好地理解和感知当代社会的意义。在我学习《史记》的过程中，我看到了各种文化交融和文明演进，其中包括了宗教、哲学、科学技术等多个方面，丰富了我的历史学思维，让我认识到历史其实是一部复杂而美丽的综合体。

第二段：史书的思辨性。

四史以其丰富的思辨性让我们全面了解了中国历史的诸多侧面，发掘了历史强度和深度的另一种可能。在我学习《汉书》时，看到汉武帝集权执政的实践故事，我认为这个时期是中国历史上最为充实和发展的时期，同时也让我了解了一个强大的国家如何利用它的权力为人民服务。因此，史书的思辨性是对我们学习历史有重要的启示作用的。

第三段：史书的逻辑性。

四史每一部都有着其独特的结构和内涵，它们有着很强的逻辑性，因此它们能够勾勒出前人对历史的综合思考的轮廓。在我的学习过程中，最令我印象深刻的是《三国志》，精美的历史叙述和严密的逻辑架构，让我感到清晰的思维和深深地感受到历史的魅力。我相信，这样的思考方式能够完全推动现代人在各种发展中实践出更多的智慧和力量。

第四段：史书的启迪性。

四史能够启迪我们对历史的认识，让我们发现历史学习的意义所在。我们可以通过学习历史来更好地理解现代社会，发现其中的规律和特点，为自己的人生提供一个参考。我认为，我们可以通过了解历史的种种变化来了解其中的智慧，例如，如果我们能从历史上学习到正确的思想方式和英雄气概，那么我们就能更好的应对未来的变化和挑战。

第五段：加强历史传承的重要性。

四史作为我国历史文献中的瑰宝，它们的作用不仅在于历史的记录也在于我们启迪人心的精髓。为了更好地传承这些文化瑰宝，我们需要在今天进行大力的推广和宣传，以便让更多人了解它们的内涵和价值，发掘更多的文化符号，为我们今天建设美好生活的发展提供更多的助力。

总之，四史是中华文明的宝库。聆听历史，依靠历史，我们可以发掘出很多宝贵的财富和智慧。通过四史的学习，我深深地颂扬着这些历史史书所揭示的精彩历程和丰富思想，相信他们对于今日的社会和我们的未来发展都具有重要的意义和作用。

学四史范文标题范本篇三

作为学习者，通过学习四史，我深刻体会到了历史的重要性以及它对于我们个人和社会的价值。历史是记录着过去的经验教训和智慧的宝库，对我们认识自己、认识世界、认识未来有着重要的指导作用。学四史，不仅是对历史的学习，更是对人类智慧的继承和传承。在学习四史的过程中，我体会到了历史的深刻内涵和广阔视野，对于个人和社会的未来有了更加明确和深远的认知。

首先，学习四史让我意识到历史具有鲜明的时代特征和精神内涵。《史记》、《汉书》、《后汉书》、《三国志》以及其他历史著作，记录了中国历史上不同时代的政治、经济、文化、军事等多个方面的信息，展现了不同时期中国人民的智慧和努力。通过学习这些历史著作，我看到了每个时代的变革与进步，它们反映了当时社会的特点和人们的思想观念。这让我明白历史是一个活生生的、充满鲜活人文情怀的过程，有着独特的时代特征和精神内涵。

其次，学习四史让我认识到历史对于个人和社会的启示和教益。历史是一面镜子，可以帮助我们认识自己、认识世界、认识未来。通过学习四史，我发现不同时期的历史变革和发展都是在特定的政治、经济、文化等条件下形成的结果，这给我启示，认识和把握当今社会的发展，需要具备深刻的历史意识和敏锐的时代洞察力，需要了解历史的发展规律和历史事件的背后深层次的原因。同时，历史也是我们认识和塑造未来的重要参考。通过学习历史，我们可以在经验教训中汲取智慧，避免重蹈覆辙，规划未来的发展道路。

第三，学习四史让我感受到了历史对于人性和人文关怀的关注。通过读史可以了解到，历史上的伟人和普通人都有着同样的喜怒哀乐、苦乐荣辱，无论贫富贵贱，人性都是相通的。历史的真实记录展示了人类多样化的生活和人文关怀，让我们更好地体会到自己作为一个人的尊严和价值，并更加关注他人的尊严和价值。通过学习历史，我们可以看到一些伟大的人物不顾自己的个人利益，为民族、国家和社会做出巨大的牺牲和贡献，这给予了我们深深的敬佩和启示。

第四，学习四史让我明白了历史的广阔视野与内涵。历史是人类智慧的结晶，它充满了各种学问和学科，如政治学、经济学、文化学、军事学等，并且与其他学科相互交织、相互渗透。通过学习历史，我们可以了解到历史学对于其他学科的影响和启示，同时也可以将其他学科的知识应用到历史学的研究和探索中，融汇贯通。通过学习四史，我对于历史的广阔视野和内涵有了更加深刻的认识，对于多学科的综合运用也有了更加清晰的认知。

综上所述，学习四史不仅是对历史知识的学习，更是对人类智慧的继承和传承。通过学习四史，我认识到历史的重要性和它对于个人和社会的价值。历史具有鲜明的时代特征和精神内涵，启示和教益我们，关注人性和人文关怀，拓宽了历史的广阔视野与内涵。学四史让我更好地认识自己和世界，更加关注历史的重要性和价值，对于个人和社会的未来有了更加明确和深远的认知。

学四史范文标题范本篇四

同志们：

8月28日至29日，在中央第七次西藏工作座谈会上，xxx发表重要讲话，再次强调要深入开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史教育。

“历史总是要前进的，历史从不等待一切犹豫者、观望者、懈怠者、软弱者。只有与历史同步伐、与时代共命运的人，才能赢得光明的未来。”党的十八大以来，xxx高度重视对历史的研究学习，强调，“历史是人类最好的老师”，“中国xxx的历史是一部丰富生动的教科书”，“要把学习贯彻党的创新理论作为思想武装的重中之重，同学习马克思主义基本原理贯通起来，同学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史结合起来，同新时代我们进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业、实现伟大梦想的丰富实践联系起来，在学懂弄通做实上下苦功夫，在解放思想中统一思想，在深化认识中提高认识，切实增强贯彻落实的思想自觉和行动自觉”。

今天，我们主要从，为什么学习“四史”，“四史”的价值和学习“四史”的目标三个方面，与同志们作以交流。

一、为什么要学习“四史”?

说到为什么学习习“四史”，首先，我们应该了解什么是“四史”。刚才说到了，“四史”是：党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史。

中国xxx的历史包括中国xxx在什么样的历史条件下产生并逐渐发展壮大，期间都取得了什么样的成就，留下了一些什么样的经验教训，在新时代又面临什么样的新任务等。2021年是中国xxx成立100周年，中国xxx的百年历史内容是非常丰富的。新中国的历史包括xxx是怎么创立、建设、发展的，等等。2019年，我们隆重纪念了xxx成立70周年。改革开放的历史实际上也是新中国历史的一个组成部分，但它以改革开放为主要特征，以1978年中国xxx的十一届三中全会为开端，到现在是40多年的时间。社会主义的发展史是世界范围内社会主义发展的历史，也就是我们经常说的社会主义500年。

其中前面三部历史是和中国直接相关的，最后一部，虽然在世界范围内各个国家社会主义的研究对象有所区别，表达的内容有所侧重，但也是相互联系的。整体讲的就是中国xxx为人民谋幸福、为民族谋复兴、为世界谋大同的实践史，中国xxx的领导是“四史”的主线。

xxxxxx指出，只有坚持思想建党、理论强党，不忘初心才能更加自觉，担当使命才能更加坚定，要把学习贯彻党的创新理论作为思想武装的重中之重，并同学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史结合起来。

(一)党史是中国xxx的领导不断走向成熟的实践史。中国xxx是以马克思主义为指导的先进政党，在百年实践中不断总结自身建设的历史经验，统筹推进党的政治、思想、组织、作风、纪律和制度建设，成长为世界上为数不多、具有强大政治领导能力的成熟政党。中国xxx也遭遇过历史挫折，但都能正视和解决实际问题，使自己变得更加正确、更加强大，成为中华民族伟大复兴当之无愧的最高政治领导力量。以xxx同志为主要代表的中国xxx人，带领人民完成了新民主主义革命，建立了xxx，完成了社会主义革命，确立了社会主义根本制度。十一届三中全会以后，中国xxx把经济建设作为党和国家的工作中心，实施改革开放战略，成功开创了中国特色社会主义。十三届四中全会以后，中国xxx加深了对什么是社会主义、怎样建设社会主义和建设什么样的党、怎样建设党的认识，成功把中国特色社会主义推向二十一世纪。xxx以后，中国xxx深刻认识和回答了新形势下实现什么样的发展、怎样发展等重大问题，成功在新的历史起点上坚持和发展了中国特色社会主义。十八大以来，中国xxx深刻回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义这个重大时代课题，推动中国特色社会主义进入了新时代。

(二)新中国史是中国xxx推进建设新中国的实践史。自成立之日起，中国xxx就把为人民谋幸福、为民族谋复兴作为己任，带领人民实现了中华民族从站起来、富起来到强起来的伟大历史飞跃。在新民主主义革命时期，中国xxx带领人民进行了艰苦卓绝的革命斗争，彻底推翻了帝国主义、封建主义、官僚资本主义三座大山，建立了新中国。中国xxx创造性运用马克思主义国家学说，逐步建立并巩固了新中国的国体、政体、根本制度、基本制度和重要制度。根据我国社会主要矛盾的变化，中国xxx提出了社会主义现代化奋斗目标，推动制订和实施国民经济和社会发展五年规划纲要，引领新中国走上了国家富强、人民幸福的正确道路。以xxx同志为主要代表的中国xxx人，确立了社会主义初级阶段基本路线，制定了到二十一世纪中叶分三步走、基本实现社会主义现代化的发展战略。以xxx同志为主要代表的中国xxx人，确立了社会主义市场经济体制的改革目标和基本框架，开创了全面改革开放新局面。以xxx同志为主要代表的中国xxx人，强调坚持以人为本、全面协调可持续发展，形成了中国特色社会主义事业总体布局。党的十八大以来，以xxx同志为核心的xxx着力推进实现全面建成小康社会的奋斗目标，正确判断新时代我国社会主要矛盾，统筹推进“五位一体”总体布局、协调推进“四个全面”战略布局，使党和国家事业取得了历史性成就。

(三)改革开放史是中国xxx推进社会主义制度自我完善和发展的实践史。改革开放是中国xxx带领人民开启的一次伟大革命，实质是社会主义制度的自我完善和发展，目的是在新的历史条件下为人民谋幸福、为民族谋复兴。党的十一届三中全会以后，基于对党和国家前途命运的深刻把握，对历史发展趋势的科学洞察，xxx做出实行改革开放的历史性决策，开启了改革开放和社会主义现代化建设历史新时期。中国xxx抓住完善和发展中国特色社会主义制度这个关键，带领人民攻坚克难，以经济体系改革为牵引统筹推进各个领域的体制改革，快速提升了国家综合实力，有效抵御了“苏东剧变”对我国的负面冲击，不断推进我国各项事业的健康发展，使社会主义中国巍然屹立在世界东方。党的十八大以来，中国xxx以巨大的政治勇气和智慧，提出了完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化总目标，开启了全面深化改革、系统整体设计推进改革的新时代，开创了我国改革开放的新局面。中国xxx勇于冲破思想观念的障碍和利益固化的藩篱，重点加强了人民当家作主制度建设，深化了经济体制改革，深化了司法体制综合改革，深化了生态文明体制改革，深化了国防和军队改革，建立了国家监察制度，中国特色社会主义制度日趋成熟定型，为推动党和国家事业取得历史性成就发挥了重大作用。

(四)中国xxx是引领世界社会主义发展的重要政治力量。中国xxx一直是社会主义发展史最重要的参与者和最强大的引领力量。中国xxx领导的新民主主义革命，是二十世纪上半叶世界社会主义革命的重要组成部分。中国xxx带领人民彻底粉碎了日本xxx殖民奴役中国的图谋，与苏联社会主义等进步力量一道，为第二次世界大战反xxx战争的胜利做出了重大牺牲和伟大贡献。中国xxx领导下的xxx，是世界社会主义阵营的有生力量，是支持亚、非、拉第三世界国家反帝反殖民、争取民族独立运动的坚强后盾。中国xxx坚持把马克思主义基本原理与中国实际相结合，摆脱了模仿苏联模式的传统思路，成功开辟了中国特色社会主义道路。上世纪八十年代末、九十年代初，苏xxx会主义国家解体使国际共产主义运动走入低谷。在中国xxx的正确领导下，中国用几十年时间走完了发达国家几百年走过的工业化进程，人民生活显著改善，社会长期稳定，社会主义在同资本主义竞争中所处的被动局面得到很大程度的扭转。进入二十一世纪，在中国xxx的正确领导下，我国国家制度和国家治理体系体现出显著优势，科学社会主义在中国焕发出强大生机活力。中国特色社会主义成为科学社会主义发展的伟大旗帜，成为振兴世界社会主义的中流砥柱。在国际环境日益复杂多变的当下，中国xxx有责任、有信心、有能力为科学社会主义新发展做出更大历史贡献。

中国xxx的领导是贯穿党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史的主导性实践逻辑。党员干部在系统研读“四史”材料时，要准确把握党的领导这一主线，不断深化“四史”学习教育，切实增强在实践中守初心、担使命的思想自觉和行动自觉。

二、深刻理解“四史”的重要价值。

“欲知大道，必先为史”。新时代开展“四史”学习教育，既是思想建党、理论强党的重要战略举措，也是党员干部的一门必修课。心有所信，方能行远。切实有效开展好“四史”学习教育，关键是要深刻把握学习“四史”的价值蕴含和实践要求，从而在走心中入心，在学思中内化，在实践中升华，真正做到学思用贯通、知信行统一。

(一)深刻把握学习“四史”的价值意蕴。历史是最好的教科书，也是最好的“清醒剂”。通过学习“四史”，能让我们基于历史的大视野和大逻辑，弄清楚我们是谁、从哪儿来、往哪儿去。特别是通过学思践悟党领导人民进行艰苦卓绝的革命奋斗史、理论创新史和自身建设史，我们能基于历史、理论和实践逻辑等多个层面，去深刻感知红色xxx来之不易、新中国来之不易、中国特色社会主义来之不易，从而在知史中爱党、在知史中爱国，不断厚植爱党爱国之情怀，让初心薪火相传，把使命永担在肩。通过学习“四史”，还能让我们深刻把握历史规律、看清历史本质，以史为鉴，从而更深入地认识党情、国情、社情，更好地把握xxx执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律，以正确的历史观、民族观、国家观、文化观，弄清楚理解透中国xxx为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”，从而进一步增强树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”的思想自觉、政治自觉、行动自觉。

(二)从“四史”中不断汲取精神力量和经验智慧。伟大的历史沉淀着伟大的精神，伟大的精神又在实践中不断激发出磅礴的创造伟力。融汇于“四史”其中，基于历史的链条予以串接和展现出来的是我们党和国家的精神谱系，在这一精神谱系之中，中国xxx人把真理的力量、理想的力量和人格的力量展现得淋漓尽致。通过学思践悟“四史”，特别是从我们党团结带领人民完成的“三件大事”、创造世所罕见的“两大奇迹”、迎来从站起来、富起来到强起来的“三次伟大飞跃”，我们能深切感知中国xxx先进的政治属性、崇高的政治理想、高尚的政治追求、纯洁的政治品质，并从中不断汲取精神力量，将这一独特政治优势转化为最大治理效能。“明镜所以照形，古事所以知今”。历史总是向前发展的，我们重视历史、研究历史、借鉴历史，就是为了更好地了解昨天、把握今天、开创明天，从中不断汲取开拓创新的经验、智慧和力量。通过学习把握“四史”中的各类“知识点”，我们能透过历史事件、历史人物、历史思想、历史影响等，更好地洞悉过往、明理立身，特别是通过培树辩证唯物主义和历史唯物主义，以此形成科学、正确、系统的历史认知观，从而更好地厘清历史脉络，洞察历史真相，汲取历史经验，把握历史大势，启迪昭示未来。因此，通过学习感悟“四史”，我们能更好地聚焦问题导向，加强分析研判，强化忧患意识，坚持底线思维，对“国之大者”做到心中有数，以登高望远的战略眼光和坚强笃实的战略定力，探究治国理政之道，把握发展之规律，从而更好地统筹推进“四个伟大”，积极应对“世界百年未有之大变局”，推进经济社会持续健康稳定发展。

(三)关键是要做到学思用贯通、知信行统一。树立正确的历史观，学好用好历史方法论，关键是要在学习“四史”过程中，做到学思用贯通、知信行统一。这一过程，就是推进学史明理和以史鉴今的过程，是理论与实践、主观与客观相统一的过程。学史、知史、悟史、史观、史鉴，学是前提。这就要求我们在学习“四史”中，要在学和知上下真功夫、用笨功夫，切实学好历史知识，形成科学历史认知。思是学用结合的关键，信是知行合一的纽带。通过学习“四史”，要在反思和内省中形成大历史观，从而更好地思出自觉自信、信出坦荡忠诚、悟出使命担当。学知在于用，思信在于行。通过学习“四史”，要树牢“长线历史观”，全面、理性、辩证地看待历史问题、认知当下、展望未来。要始终坚持做到以史为镜、以史鉴今，不忘初心、勇担使命，以强烈的历史担当，把小我融入大我，切实创造出经得起历史、实践和人民检验的实绩。

三、学习“四史”所要达到的目标。

学习就像西天取经，一定要有“目标”，还要有九九八十一个小目标。学习“四史”也不是无的放矢，而要有明确的目标指向。要把‘四史’学习教育与做好当前工作紧密结合起来。从历史中汲取精神力量、汲取经验智慧、汲取坚守人民立场的定力，努力克服疫情影响，坚定不移做好自己的事情，更好推动改革开放再出发，更好增进人民群众福祉。

(一)从“四史”中汲取精神力量，保持锐意进取、永不懈怠的精神状态。人是要有一点精神的。xxx人也如此，马克思主义政党更是如此。保持锐意进取、永不懈怠的精神状态，是我们党不断从胜利走向新的胜利的重要法宝。学习“四史”，传承中国xxx百年传奇的精神密码。伟大的事业离不开伟大的精神支撑。中国xxx的诞生，是中国历史上一桩开天辟地的大事变。这是一个从零到一、从无到有的巨变，它深刻改变了近代以后中华民族的方向和进程，深刻改变了中国人民和中华民族的前途和命运，深刻改变了世界发展的趋势和格局。在“三个深刻改变”中，中国xxx团结带领人民完成了“三件大事”：取得新民主主义革命胜利，建立了人民当家做主的新中国;领导社会主义革命和社会主义建设取得很大成就，积累了丰富经验;推进改革开放和社会主义现代化建设。实现“三个深刻改变”、完成“三件大事”的关键在于，中国xxx人始终坚守崇高而坚定的理想信念，牢记自己的初心和使命，发挥精神的能动力量，以坚忍不拔的奋斗精神，通过百折不挠的奋斗，带领中国人民迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。这就是中国xxx百年传奇的精神密码。只有深入学习“四史”，我们才能深刻认识中国xxx先进的政治属性、崇高的政治理想、高尚的政治追求、纯洁的政治品质，更深地爱党爱国，增强应对挑战、激流勇进的自信和动力。学习“四史”，感悟中国xxx人高尚纯粹的理想人格。xxx人干事业，一靠真理的力量，二靠人格的力量。学习“四史”，能够使我们在历史的长河中感悟xxx人高尚纯粹的人格魅力。在革命、建设、改革的历史发展中，我们党涌现了众多极具感召力的榜样标杆、优秀典范：有“生存一天就要为中国呼喊一天”的烈士方志敏，有“为人民而生，为人民而死”的普通战士张思德，有“宁肯少活20年，拼命也要拿下大油田”的铁人王进喜，有“心中装着全体人民，唯独没有自己”的优秀县委书记焦裕禄，有“甘当螺丝钉、乐于助人”的好战士雷锋，有“新时期xxx人的楷模，知识分子的优秀代表，太行山上的新愚公”的最美教师李保国。……这些在不同时期被点赞的榜样楷模，是中国xxx红色基因的形象再现，是xxx人精神图谱的具体表现。学习“四史”，才能传承红色基因，保持精神的定力，做“高尚的人、纯粹的人、脱离低级趣味的人、有道德的人、有益于人民的人”。

(二)从“四史”中汲取经验智慧，坚定中国特色社会主义“四个自信”。任何自信，都不是空中楼阁，都具有坚实的力量来源。同样，中国特色社会主义也不是从天上掉下来的。学习“四史”，就要全面把握中国特色社会主义的历史逻辑、理论逻辑和实践逻辑，坚定“四个自信”。学习“四史”，深刻认识中国特色社会主义道路的历史必然性。历史是一个民族、一个国家形成、发展及其盛衰兴亡的真实记录，记载着社会发展轨迹，凝聚了前人的知识、经验和智慧。注重从历史中汲取开拓前进的智慧和力量，是我们党的优良传统和政治优势。“四史”告诉我们，中国特色社会主义是在中国的社会土壤中生长起来的，是由中国的历史文化、社会性质、经济发展水平决定的，是经过革命、建设、改革长期实践形成的，是马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的产物，是理论创新、实践创新、制度创新相统一的成果，凝结着党和人民的智慧。把握这一历史逻辑，我们才能深刻认识虚无主义的政治危害性，旗帜鲜明地反对历史虚无主义，确立马克思主义历史观和方法论。学习“四史”，深刻认识中国特色社会主义制度的显著优势。看一个制度好不好、优越不优越，要从政治上、大的方面去评判和把握，更要有历史的眼光和比较的视野。社会主义作为人类文明历史发展的产物，是人类对理想社会不懈追求的成果，凝聚着世代劳动人民及其先进思想家力求摆脱奴役和依附、争取自由解放的憧憬和渴望，为人类开辟崭新发展道路，具有深远的社会影响。正唯如此，社会主义实现了从空想到科学、从理论到实践、从一国到多国、由机械模仿走向创造性发展的巨大转折。中国特色社会主义制度和国家治理体系以其显著优势，推进了社会主义的创造性发展。“四史”告诉我们，中国特色社会主义制度是当代中国发展进步的根本制度保障，是具有鲜明中国特色、明显制度优势、强大自我完善能力的先进制度。坚持党的领导，是中国特色社会主义最本质的特征。始终代表最广大人民根本利益，保证人民当家作主，体现人民共同意志，维护人民合法权益，是中国特色社会主义制度有效运行、充满活力的根本所在。在革除体制机制弊端的过程中不断走向成熟，在国际竞争中赢得更大的比较优势，是中国特色社会主义生机活力的集中展现。学习“四史”，深刻认识中国特色社会主义实践的丰富成果。新中国成立70多年来，我们党领导人民创造了世所罕见的两大奇迹。一是经济快速发展奇迹。我国大踏步赶上时代，用几十年时间走完了发达国家几百年走过的工业化进程，跃升为世界第二大经济体，综合国力、科技实力、国防实力、文化影响力、国际影响力显著提升，人民生活显著改善，中华民族以崭新姿态屹立于世界的东方。二是社会长期稳定奇迹。我国长期保持社会和谐稳定、人民安居乐业，成为国际社会公认的最有安全感的国家之一。“四史”表明，正是在中国xxx的坚强领导下，我们不断深化对xxx执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，在这样短的历史时期内，创造出我国取得的经济快速发展、社会长期稳定这样的奇迹。

(三)从“四史”中汲取坚守人民立场的定力，永葆xxx人的初心。一个人也好，一个政党也好，最难得的就是历经沧桑而初心不改、饱经风霜而本色依旧。中国xxx人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。这也是中国xxx的性质宗旨、理想信念、奋斗目标的集中体现，它始终激励着xxx人在革命、建设和改革中开拓创新、坚毅前行。学习“四史”，坚守“完全彻底为人民”根本宗旨。70多年前，xxx在延安窑洞前响亮地提出了党的根本宗旨：“我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。”完全，就是百分之百，xxx人除了为人民服务，再也没有任何其他别的目的。彻底，就是贯彻到底，不管在什么时候，不管做什么工作，xxx人都是为人民谋利益。完全、彻底，就是全心全意，而不是半心半意、三心二意、无心无意或虚心假意。这里的“心”、“意”，正是xxx人初心的形象表述。学习“四史”，xxx人将为人民服务根本宗旨作为至善的追求、不懈奋斗的精神动力，坚守“一切为了群众”的价值取向，践行“为人民谋幸福”的实际行为，坚持“为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的”的根本要求，才能做到初心如磐、使命在肩。学习“四史”，践行“中华民族伟大复兴”的使命担当。中华民族伟大复兴，不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的。事业都是干出来的，幸福都是奋斗出来的，历史只会眷顾坚定者、奋进者、搏击者，而不会等待犹豫者、懈怠者、畏难者。学习“四史”，鼓起“勇气、志气、底气”这“三股气”，践行xxx人的使命担当。一是不屈不挠的勇气。面对矛盾敢于迎难而上，xxx人要有逢山开路、遇河架桥的精神。应对重大挑战、抵御重大风险、克服重大阻力、解决重大矛盾，我们既不畏惧、也不轻视，只要不屈不挠，就能成功。二是自强不息的志气。xxx人要有归零和清零意识，要勇于打破思维定势，树立敢为天下先的胆魄，敢闯人之未闯、创人之所未闯，创造新的精彩。三是脚踏实地的底气。实现民族复兴的梦想，要“毫不动摇，每天挖山不止”，不因困难而退却，不因痛苦而放弃，脚踏实地的实干、真干、一干到底，才能做到有志者事竟成。

走得再远，走到再光辉的未来，也不能忘记走过的过去。重温党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，可以为我们坚守初心提供思想自觉和行动自觉，也能给我们增强实现中华民族伟大复兴中国梦的信心。作为党员干部，责任更为重大，有很多硬骨头需要我们去啃，许多目标、任务需要我们去完成。在工作中怎样提升工作能力和水平，怎样充分发挥群众的积极性和创造性，这些都是我们要不断学习和思考的。上升到国家治理、管理方面，对这些能力的要求就更高了。

如果每一个人，特别是党员干部都时刻把人民群众的利益放在第一位，把党的事业放在第一位，我想人人都能在自己的岗位上干得出色，收获非常充实的人生，在实现个人价值的同时，也为社会的发展，为人类进步贡献了自己的微薄力量。我想这就是xxx所期望的，所有人共同为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。

学四史范文标题范本篇五

学党史，强信念，做共产主义事业的举旗人；学军史，铸军魂，做履行使命的合格军官。这是主任在学党史学军史活动中教导我们的，这两句话激励了我们去学党史学军史的热情。

学党史军史已有一段时间，在这段时间里我确实学到了不少、收获了不少。对于中国xxx的历史和中华人民解放军的历史有了很深的了解。我深刻的认识到了历史是一面镜子，它既照亮现实也照亮未来。我们只有学习好了党史，了解了我们的过去，才能看清我们前进的方向；我们只有学习好了军史，作为一名未来解放军军官，我们只有打牢基础，我们才能争做一名合格的共和xxx官。

1927年8月1日，南昌起义爆发。南昌起义打响了武装反抗xxx反动派的第一枪，标志着中国xxx独立领导革命战争创建人民军队和武装夺取xxx的开始。中国人民解放军也是一支人民的军队，紧密的同人民联系在一起，坚持人民的利益高于一切。正是这一支人民的革命武装部队，与中国人民一起经过8年的浴血xxx，最后取得了抗日战争的胜利。在抗日战争之后的解放战争中，中国xxx又一次带领这人民解放军解放了全中国。xxx始终没有用真正放弃消灭中国xxx及解放军的企图，知识为了进行准备、争取时间，才在表面上与xxx进行和谈。在他完成全面内战的准备与部署后，不顾他自己于1946年6月21日下达的延长停战八天的命令，6月26日就对中原解放军区发动大规模的进攻。这是xxx发动全面内战的开始。但是的xxx军队占有极大优势，火力和机动性都远较人民解放军强。xxx凭借其在军事上的优势，决定采用速战速决的战略方针。但是人民解放军没有被强敌吓到，对其发动了坚决反击，慢慢的极大的削弱了xxx军的力量。击退了xxx军的重点进攻并且实行局部反攻，彻底粉碎了xxx的全面进攻，使战局发生了有利于解放军的重大变化，为转入战略进攻奠定了基础。

八年抗日战争中，党倡导并推动了抗日民族统一战线并成为抗日战争中的中流砥柱。在随后惊进行的解放战争中，中国xxx领导中国人民结束了被压迫的生活，中国xxx带领中国人民重新真正的站立起来了。建国后，中国xxx领导全国人民在新的历史时期取得了伟大的成就。随着中国革命的进展，主张走中间道路的人丢掉了幻想，在中国xxx身上看到了中国的希望，做出了拥护中国xxx的政治选择，使党的领导有了最广泛的政治和社会基础。将新中国建设成为了一个具有中国特色的社会主义现代化国家，人民过上了安居乐业的小康生活。正是在这样一个先进的党的领导下，中国人民解放军在面对强敌时，紧密的同人民联系在一起，赢得了广大人民群众的支持，为战争的胜利打下了坚实的基础。人民解放军在内战中赢得胜利就像在抗日战争一样，是历史发展的必然结果。

在内战开始之前xxx有那么强大的优势，然而被人民解放军打到如此地步我觉得有三个方面的原因：

一是xxx的正确领导，建立了广泛的人民民主统一战线。二是得到了广大人民群众的支持。

三是xxx方面政治腐败，指挥不当，不得人心。四是解放区全体官兵的英勇作战。

一个装备精良的部队如果没有得到正确的领导是不会有什么战斗力的，但是无论什么部队，都需要得到广大人民的支持，因为广大人民才是最强大的力量，所谓“得民心得天下”，得到了广大人民的支持，部队就会有更加强大的后盾，还有军队里面官兵要团结，要英勇善战，这样才能发挥出超常的战斗力。最重要的是战争的意义，中国人民解放军是为了国内的和平才与xxx发动战争的，而xxx是为了推翻xxxxxx的xxx而发动的全面内战，xxx破坏了停战协议，本来就违背全国人民的意愿，将人民至于水深火热之中发动战争，这也注定了xxx的失败。

学四史范文标题范本篇六

《史记》、《汉书》、《后汉书》和《三国志》，作为我国的“四史”，不仅是中国历史文化的重要组成部分，也是中国历史的重要典籍。这些史书以其严谨的历史纪录，保存了我国各个历史时期的重要事件、杰出人物及其思想、文化等；起草这些史书的著名历史学家司马迁、班固、范晔、陈寿等人，凝聚了我国历史学的含金量，迄今为止仍倍受历史学界及广大读者的称赞，读经《四史》不仅有助于我们了解古代历史文化，更有助于我们提升个人修养，坚定自己的文化身份。

第二段：史书所涉内容的丰富性。

《史记》、《汉书》、《后汉书》和《三国志》这些史书所涉及的内容非常丰富。《史记》以“五行相生，万物生长”为原则，深刻剖析了我国周秦两汉时期的历史、政治、文化等方面，涉及诸如天文观测、礼仪制度、文艺历史等方面；《汉书》对汉朝及其前后历史进行详细记录，对于汉文化及其发展也有着独到的见解与说明；《后汉书》以东汉末年为主要内容，记录了董卓之乱、黄巾起义、三国战争等多个具有重要历史意义的事件与人物；《三国志》则是以三国时期为主要内容，记录了三个国家不同阶段的政治、战争及人物历史，被誉为“中国历史小说的历史根据”。

第三段：史书在我们学习中的实用性。

联想到这些史书的内容丰富性，不难发现，《四史》对于我们的学习有着实用性。通过阅读《四史》，不仅对于历史的发展有更加具体的了解，对于中国文化的内涵也有更加深入的认识。我们从史书中不难发现，中国历史文化的魅力和发展当然需要有英雄人物，更需要他们的思想、文化的支持。尽管人类的思想文化在发展过程中具有普世性，但是由于不同文化之间产生的差异，所以不是所有历史事件、思想、文化都可以轻易的跨越时间与地域，更需要具有深厚文化的背景，以便形成稳定、可持续的发展。

第四段：通过史书了解国家文化。

我们从那些历史文献中，进一步了解中国文化中最重要的是什么。尽管现在社会学、哲学等学科也在探讨中国文化，但是读完经史子集，就可以反过来，我们更加深入地理解了中国文化在不断的发展和演化过程中的不易。在民族文化的背后，是对于人心、大自然的探寻和思考，这种思考是不断前行的力量。通过阅读《四史》，我们可以看到国家曾经经历过许多困难与挫折，这种尝试和历史，也为国家文化的发展敲响了警钟。国家文化的实现，是不仅必须拥有民族自信，更是具有与众不同的思想和深入的文化背景。

第五段：结论。

总之，《四史》是一张展示中国文化魅力的文化名片，年复一年，它都在无声无息的记录着中国的历史，它的文字里最珍贵的是不断摸索与尝试的精神，我们将它作为历史文化遗产继承下去，以期为我们的人类提供更加祥和、美好的未来。

学四史范文标题范本篇七

炎黄子孙，文明源远流长。四史作为中华民族宝贵的历史文化遗产，承载着中华民族的荣辱兴衰。在学习四史的过程中，我深感到历史的强大力量和智慧的熏陶。通过对四史的学习，我从中体会到了历史的价值、民族的精神和人类的进步。下面，我将结合自己的学习心得，谈谈我的感悟与体会。

首先，学习四史让我明白了历史的价值所在。历史是银河中的一颗明星，它不仅记录着过去的沧桑巨变，更为现实生活提供了宝贵的经验和启示。《史记》让我了解到古代帝王将相的背景和志向，他们的功过得失对后世征服者和政治家提供了借鉴。《汉书》让我看到了汉朝盛世的繁荣和它取得的伟大成就，这为我们今天的国家建设提供了无尽的力量和动力。《唐书》和《宋史》则刻画了两个王朝的显赫辉煌，其中《宋史》中的文艺复兴、农业技术革新等等，都给了我们现在很多启发和借鉴。历史不仅是认识过去的一扇窗户，更是引导现代社会前行的一面旗帜。

其次，学习四史让我领悟到了中华民族的伟大精神。中华民族在历史长河中经历了无数的艰难险阻，但始终保持着团结、自强不息的精神，凭借着自己的智慧和勇气，开创了灿烂辉煌的文明。《史记》中的楚汉相争、《汉书》中的坚守中原、《唐书》中的辽东保卫战以及《宋史》中的抗金斗争，都展现了中华民族不屈不挠、坚忍不拔的精神。这种精神是中华民族历经千年而不灭的精神基因，也是我们应该传承的宝贵财富。

再次，学习四史让我明白了人类社会的进步与变革。历史是一个连续不断的过程，人类通过战争、政治斗争、经济发展等各种形式的斗争，不断追求着社会的进步与变革。《史记》中遵行“法治”和进行土地改革的秦始皇，为我们揭示了统一大业的过程以及法家治国的理念与作为。《汉书》中开创了科举制度的汉武帝，为我们展示了政治制度演变的必然性和发展的重要性。《宋史》中的争论相继，折出新的科学知识，给每个人的文化版图都提供了更丰富的内涵。历史的进程不仅仅是一种经验的积累，更是人类文明的传承和发展。

最后，学习四史让我明白了个体与社会的关系。在学习四史的过程中，我发现历史中的许多人物形象与我们的现实生活息息相关，他们在特定的历史背景下做出了伟大的贡献以及耀眼的成就。通过了解这些人物的事迹和思想，我深感到每个人都应该有自己的志向和追求，应该积极投身社会，为社会的发展做出自己应有的贡献。在历史的洗礼中，我的思想得到了熏陶和启迪，我的责任感和使命感逐渐增强，我也明白了自己在今后的学习和工作中应该如何发挥自己的作用。

总之，学习四史是一次博大精深的旅程。通过对四史的学习，我既见识到了历史的价值，也感悟到了中华民族的伟大精神，更加明了人类社会的进步与变革。同时，我也深刻体会到个体与社会的关系。历史是一所大学，我们都是其中的学生，通过学习和研究历史我们不仅能够开阔眼界，增长见识，更能接受成功和失败的经验教训，使自己更好地适应社会变革，为人类文明的进步做出更大的贡献。让我们珍视历史，学习历史，传承历史，为中华民族的伟大复兴不懈努力！

学四史范文标题范本篇八

作为一名学生，四史是我们学习历史课程的基础。在学习四史的过程中，我深刻体会到历史的重要性和它对于我们的学习和生活的影响。下面我将从四个方面谈谈我的心得体会。

首先，学习四史让我了解到历史对人类的意义。历史是人类经验的总结和人类文明的积淀，它是我们认识和理解过去的一种途径。通过学习四史，我深刻体会到历史是我们了解和思考人类发展的过程的重要工具。我们可以从历史中学到许多道理和智慧，也能从历史中看到人类社会的变化和不断发展的脉络。历史不仅是认识自己和认识世界的基础，也是培养我们审视问题、分析问题和解决问题的能力的重要途径。

其次，学习四史对于我个人的成长和发展起到了积极的影响。通过学习四史，我不仅能够了解历史事件和人物，还能够通过分析历史背后的原因和规律，培养自己的思考和创新能力。在学习四史的过程中，我注意到历史上许多伟大的思想家和政治家的智慧和勇气，他们为人类作出了卓越贡献。这激励着我努力学习和进步，希望有一天也能为社会和人类作出自己的贡献。同时，学习四史也使我更加珍惜现在的幸福生活，深感历史上许多人民艰辛的努力和付出。

再次，学习四史培养了我对历史的兴趣和热爱。在课堂上，老师讲述了一些生动有趣的历史故事，让我进一步对历史产生了兴趣。我开始主动了解历史，通过阅读与历史相关的书籍和文献，深入了解一些历史事件和人物。这一过程不仅使我对历史有了更深的认识，也拓展了我的知识面。我发现，历史是一门非常丰富有趣的学科，通过学习历史，我可以在了解过去的同时，也能够认识到未来的可能性。

最后，学习四史让我明白了智者的重要性。历史上有许多伟大的思想家和政治家，他们凭借着自己的智慧和胆识，为人类做出了巨大的贡献。他们的智慧和智谋让我深感敬佩。同时，我也意识到自己作为学生的责任和使命。我要通过学习四史，不断提高自己的综合素质和智慧，尽自己的努力为社会和国家的发展做出贡献。

综上所述，学习四史让我认识到历史的重要性，它是我们了解和思考人类发展的过程的重要工具。同时，通过学习四史，我个人也从中获得了很多成长和收获。我也明白了对历史的兴趣与热爱对我个人的成长和发展的重要性。最后，学习四史让我明白了智者的重要性，我也下定决心要不断学习、努力进步，为社会和国家的发展作出自己的贡献。