看图写话答案范文范本(优秀17篇)

健康是我们最重要的财富，但如何保持健康在现代社会中却是一个挑战。写总结时要注重客观性，不要陷入情感和个人观点的主观判断。接下来，我们将分享一些关于总结的经典案例，希望能够给大家提供一些启示。

看图写话答案范文范本篇一

教学。

目标1、让学生掌握多幅看图写话的观察顺序和方法，学会图画之间的衔接，看懂图意。

2、能够合理展开想象，有条理、通顺、连贯地讲述图画的内容，培养学生完整的说话能力。

3、能够把看到的内容写下来，格式正确，标点使用正确。

教学重点能够合理展开想象，有条理、通顺、连贯地讲述图画的内容，培养学生完整的说话能力。

教学难点抓住图中人物的动作，把图画内容写的完整、连贯，格式正确，标点使用正确。

教学过程一、提问导入，揭示图画同学们，要是你们在放学的路上遇到一位老奶奶或者老爷爷，他们提着很多东西在街上走着，可是，他一不小心摔了一跤，手里提着东西的袋子也破了，东西也满地洒着。要是这个时候你正从这里路过，你看到了这个情景你会怎么做呢？师：有谁能起来说一说你会怎么做？生：自主回答看来同学们都是一个有爱心、乐于帮助别人的好孩子啊！老师真的很开心！那么，老师现在给你们展示一幅图画，同学们观察图中发生了什么样的事呢？二、讲解图画，看懂图意1.观察第一幅图画（1）。

图画中有哪两位人物呢？她们又是在做什么呢？（一个老奶奶和一个小女孩。老奶奶提水果的袋子破了，水果落在了地上，小女孩跑上去看了看）。

（2）。

那这个事发生在什么时间？什么地方呢？（学生自主回答）。

（3）。

让学生用连贯的话说一说第一幅图，注意学生的用词。

2观察第二幅图（1）。

同学们仔细观察一下第二幅图看看发生了什么？小女孩又是怎么做的呢？（小女孩把落在地上的水果捡在了她的帽子里）。

（2）。

那么，你们想象一下老奶奶看见小女孩这么做，她脸上的表情会是怎样？心情有是什么样的？又会对小女孩说写什么呢？（3）。

用连贯的话说一说这幅图3.观察第三幅图（1）。

小女孩把水果捡起来了，她又是怎么做的呢？（小女孩抱起了水果，并和老奶奶说起了话）。

（2）。

小女孩把东西抱起来，她这是要干什么呢？想一想她和老奶奶之间的对话。（小女孩要送老奶奶回家）。

（3）。

用连贯的话说一说这幅图4.观察第四幅图（1）。

图中的她们是在哪里去了？她们又是在干什么呢？（小女孩把老奶奶送回家了，和老奶奶道别并跑回学校去了）。

（4）。

用连贯的话说一说这幅图。

三、

结合图画，完整说出1.结合四幅图，让学生先自己尝试完整的说出来。

2.老师演示说一遍四幅图的意思。

3.让学生注意图画之间的衔接，老师讲解。

4.指名让学生起来说一说。

四、巩固练习，自主写话1.先简要说一说几幅画的意思，再一幅一幅地观察。

2.图画复述：图上有一个老奶奶，一个小女孩，一包水果，一顶帽子，两棵树，一个书包一座房子。

同学们，赶快把你全部看到的想象到的用你们的话写下来吧！五、评一评，改一改出示评价标准：同写作标准一样1.将其中一名学生写的话展示出来，有意见提出来现场改。边读边改，边改边读。

2.可自己改，也可以同桌之间互相改。

3.展示一个改后的作品，给同学们读一读。

看图写话答案范文范本篇二

赵王使平原君求救于楚，平原君约其门下食客文武备具者二十人与之俱，得十九人，余无可取者。

毛遂自荐于平原君。

平原君曰：“夫贤士之处世也，譬若锥之处囊中，其末立见。

今先生处胜之门下三年于此矣，左右未有所称颂，胜未有所闻，是先生无所有也。

先生不能，先生留!”毛遂曰：“臣乃今日请处囊中耳!使遂蚤得处囊中，乃脱颖而出，非特其末见而已。”

春秋时，秦军在长平一线，大胜赵军。

秦军主将白起，领兵乘胜追击，包围了赵国都城邯郸。

大敌当前，赵国形势万分危急。

平原君赵胜，奉赵王之命，去楚国求兵解围。

平原君把门客召集起来，想挑选20个文武全才一起去。

他挑了又挑，选了又选，最后还缺一个人。

这时，门客毛遂自我推荐，说：“我算一个吧!”平原君见毛遂再三要求，才勉强同意了。

到了楚国，楚王只接见平原君一个人。

两人坐在殿上，从早晨谈到中午，还没有结果。

毛遂大步跨上台阶，远远地大声叫起来：“出兵的事，非利即害，非害即利，简单而又明白，为何议而不决?”楚王非常恼火，问平原君：“此人是谁?”

平原君答道：“此人名叫毛遂，乃是我的门客!”楚王喝道：“赶快退下!我和你主人说话，你来干吗?”毛遂见楚王发怒，不但不退下，反而又走上几个台阶。

他手按宝剑，说：“如今十步之内，大王性命在我手中!”楚王见毛遂那么勇敢，没有再呵斥他，就听毛遂讲话。

毛遂就把出兵援赵有利楚国的道理，作了非常精辟的分析。

毛遂的一番话，说得楚王心悦诚服，答应马上出兵。

不几天，楚、魏等国联合出兵援赵。

秦军撤退了。

平原君回赵后，待毛遂为上宾。

他很感叹地说：“毛先生一至楚，楚王就不敢小看赵国。”

看图写话答案范文范本篇三

有一天，兔妈妈和小白兔出去玩足球。它们走到森林里，看到很多小动物都在森林玩。小白兔对妈妈说；“这里有太多小动物了，还是去自己家门口玩呢，”妈妈说；“好，它们就回家了。它们一到家，就看见了爸爸已经回来了。”小白兔和爸爸说；“我要和妈妈玩足球。”爸爸说；“你们去玩吧。”它们就出去玩足球了，玩的满头大汗可开心了！

看图写话答案范文范本篇四

有一天，阳光明媚。小白兔、小乌龟和小刺猬约好一起去图书馆里看书，他们已经出发了。

他们刚到图书馆里坐下时，小刺猬也来了，他看见小白兔旁边还有一张椅子就坐了下来，这时小白兔叫了一声，说：“小刺猬，我又没有打扰你，你为什么要戳我呀！”小刺猬说：“对不起，小白兔，我不是故意戳你的。”小乌龟看见了，站起来说：“小白兔，你坐吧，小刺猬，咱俩一起坐吧！”小白兔和小乌龟调换了座位，四个小动物一直在认真看书，直到看到太阳落下，才依依不舍的回家了。

从此，四个小动物成了四个好朋友。

看图写话答案范文范本篇五

描写动物的词语：

2、动物园里有一种小动物以机灵可爱又调皮好动家喻户晓，它就是——猴子。这节课，我们就一起去动物园看看可爱的猴子吧。

请大家闭上眼睛，我们一起坐上了汽车，汽车开动了，在路上我们看到了南飞的大雁，看到了千姿百态的菊花，看到了漫山遍野的枫叶，不一会儿，我们就到了目的地。(睁眼)。

二、看与说。

1、出示图画。

看，我们来到了哪儿?

(说完整的话：我们来到了动物园的猴山)。

你能试着用“什么时候，谁来到什么地方干什么。”这个句式说清楚图画内内容吗?让我们来赛一赛，谁的小嘴棒!

什么样的秋天?

金秋十月、北雁南飞、馥郁芬芳、桂子飘香、丹桂飘香。

怎么样的来到?或者怎么样的干什么?

2、重点画面。

画面上最显眼的地方画的是什么?你怎么知道的?

这幅图重点部分是猴山，它占的面积大，画的很详细，特别突出，我们就从最显眼的地方看起。

3、来到猴山，我们的目光全被猴子吸引了。

板书课题：猴子(穿插回顾“猴”字的写法)看看它们在干什么?板书课题：看。

小猴正在??(逐一说画面的内容)。

4、要想看清楚，老师教你们一招。按一定的顺序观察。我们可以先看山顶上的，再看山腰，最后看山脚下的。也可以从下——往上看。还可以从左——到右，或从右——到左。

从上到下顺序观察，我们先说在假山上面的吃桃子的猴子，接着说半山腰爬山、荡秋千的猴子，最后在说躺在妈妈怀里的猴子。

指导学生认真观察每一只猴子，用不同的语言表达出来。

可以选择这些词语来说：

钻来钻去扭跳摘戴爬坐撕逗指伸直钩挂。

我看到一只猴子坐在假山上一边吃，一边看着前面。

还有一只猴子挂在山上，一只手拿着一个大苹果……。

5、你太棒了，用一个句式，就把几种猴子的表现都说出来了。其他的猴子又在干什么?我们也学学他。用这个句式说一说。

出示:你看，它们有的，有的，还有的。

6、你最喜欢哪只小猴子?

出示：我最喜欢。

7、你觉得动物园里的小猴子怎么样?

出示:动物园里的小猴子!

8、你今天玩得怎么样?

出示:我们今天玩得!

9、整体连贯地说：

______，来到______。你看______，它们有的______，有的______，还有的______。我最喜欢______。动物园里的小猴子______!我们今天玩得______!

四、想与写。

1、老师发现，小朋友不仅有双明亮的小眼睛，还有张能说会道的小嘴呢!那么，老师想请小朋友认真思考，把刚才看到的画面用几句话写下来，不知大家有没有信心?(板书：写)。

2、写话要求：开头空两格，标点符号独立占格。用准词语，写通句子。

板书：

方法看说想写。

看图写话答案范文范本篇六

一个阳光明媚的星期天，天空湛蓝湛蓝的，朵朵白云在天空中慢慢拂过，它们就像魔术师，一会儿变成可爱的小羊，一会儿又变成凶猛的狮子……蓝天下是一片碧绿的草地，在阳光的照射下，草地一会儿是深绿色的，一会儿又成了浅绿色。躺下来，软绵绵的，舒服极了。在这么好的春光里，人们都走出了家门，拿着风筝，去北公园放风筝了。

绿绿左手牵着线，右手握着线筒，向前慢慢跑着。忽然，一阵春风吹过，他急忙对后面的紫紫喊：“风来了，快放！”紫紫正高举着燕子风筝，听到绿绿的话，便立刻放开手，大喊道：“你快跑吧，再快点……”绿绿也高兴地回应“好啊……”便一边向前跑，一边放着手中的线。终于，燕子风筝在左摇右摆中飞上了高高的天空。

小红拿着一个美丽的蝴蝶风筝，在一旁看入了迷，心想：我也要把我的风筝送上天空。于是她微笑着对紫紫说：“让你的朋友也帮我举一下风筝吧！”紫紫爽快地答应了。不一会儿，蝴蝶风筝也飞上了天。他们情不自禁地欢呼着：“风筝飞上去了！飞上天了！”

在不远处，一个小男孩也把一个三角风筝放上了天空，他的爸爸妈妈抬头仰望，感叹着这美好的春日时光。

看着风筝们自由自在地在天空飞翔，他们每一个人的心中都快乐无比。

看图写话答案范文范本篇七

教学目标：

1、学习并复习巩固观察单幅图的方法，能按照一定的顺序仔细观察图画并能根据图画内容展开合理想象。

2、培养学生会说并在说的基础上写几句完整、连贯的话。

3、能根据表达的需要，正确使用逗号、句号、问号和感叹号，强化“开头空两格，标点符号独立占格”等基本的写话习惯的养成。

教学重难点：

学习并复习观察单幅图的方法，能根据图画内容展开合理想象，培养学生会说图意并在“说”的基础上写几句完整、连贯的话。

教具：多媒体课件

教学过程：

复习巩固观察单幅图的方法

1、整体看图，略知图意

让学生交流讨论。然后指名回答。

（1）出示图片：谁在什么地方干什么

学生练习说话。

（2）再次出示图片，师：刚才是一个小朋友在做事，那么有三个小朋友又该如何说呢？

时间谁在什么地方干什么心情如何

学生练习说话。

时间地点谁干什么

师小结：时间、谁在什么地方干什么、结果怎么样（心情如何）就是看图写话中重要的组成部分，是不是并不难，来一起试一试吧。

二、说写联动练习

1、按顺序观察，并练习说。

师：大家仔细看这一幅图，尝试找出图中的时间、人物、地点、活动项目、他们的心情，用1-2个词简要的说一说。（按下暂停键试试吧）

课件出示：

我来帮忙

2、写话练习。

强调“开头空两格，标点符号占一格”。从看看这副图，请根据刚才你们是怎么说的现在就怎么写，不会写的字用拼音代替。（教师指导）

三、总结收获

今天你学习了什么？回到家时请把你写的作品多给家长听一听！

看图写话答案范文范本篇八

一个烈日炎炎的下午，小刺猬、小兔子、小乌龟和小松鼠一起开开心心地去图书馆看书。

图书馆里人山人海，大家都捧着自己喜欢看得图书坐在板凳上津津有味地看了起来。这时，一只小刺猬手里拿着一本书走了过来，他看到小兔子旁边有个空座位，就一屁股坐了下来。他刚刚坐下，小兔就跳了起来，大叫道：“啊，真刺人，你的刺扎到我啦！”小乌龟和小松鼠都惊讶地看着他们，小刺猬连忙站起来，不好意思地对小兔子说：“对不起，你坐吧！”说着小刺猬转身就走，小乌龟见了拉着小刺猬说：“你别走，咱俩一起坐，我有坚硬无比的龟壳，我不怕你的刺。”小刺猬感动地说：“谢谢你！”小乌龟开心地说：“不客气！”

最后，它们四个成为了好朋友，还约着下次再一起去图书馆看书呢！

看图写话答案范文范本篇九

一天下午，小动物们去图书馆里看书。

图书馆里看书的人可真多啊！大家津津有味地看着书，一只小刺猬夹着书走了过来，它看见小兔子旁边有空座位，就走过去一屁股坐了下来，可还没坐好，身旁的小兔一下子跳了起来，大声尖叫着：“哟，真刺人，你的刺都把我刺痛了。”一旁的小乌龟和小松鼠都惊讶地抬起头来看着它们。小刺猬不好意思地说：“对不起，我不是故意的，这个位置给你坐，我到其他地方再找找。”小兔摸着头，不知道说什么好了，这时，小乌龟连忙走过去，拉着小刺猬说：“你别走，我和你一起坐，我身上的壳可坚硬了，你的刺刺不伤我，我不怕你的刺。”小刺猬开心地说：“好啊，谢谢你，那我就和你坐吧。”

小动物们都为小乌龟鼓掌，它们又一起认认真真地看起了书。

看图写话答案范文范本篇十

今天数学考试成绩知道了，（          ）。

看着同桌小红取得满分，小明（      ）心里暗暗的想（      ）。

又一次考试：小明看着试卷上鲜红的100分，（       ）。

仔细一看，（         ）。

主要引导孩子想象小明的内心活动；

小明来到办公室（       ）。

老师（           ），小明（        ）。

今天数学考试成绩知道了，小明考了99，同桌小红又是100分。看着同桌取得满分，小明愁眉不展，心里像打翻了五味瓶一样难受。但小明在心里暗暗的对自己说：下次一定要争取考100分。又一次考试，小明看着试卷上鲜红的100分，小明捧着自己的试卷，喜出望外。可是仔细一看，发现其中有一个题目错了，老师没改出来，怎么办呢？告诉老师吧？100分没有了，又是和同桌差1分。不要告诉吧？那又不是诚实的好孩子。怎么办呢？小明想了很久。终于他还是决定了告诉老师，于是小明来到办公室，告诉了老师。老师竖起大拇指称赞道：你真是一个诚实的好孩子。

看图写话答案范文范本篇十一

战国时，齐国的相国邹忌，身材高大容貌端庄。

他为劝说齐威王放开言路，鼓励群臣进谏，就给齐威王讲了这样一个故事：

一天早晨，他穿好朝服.戴好帽子，对着镜子端详一番，然后问他的妻子说：“我和城北徐公比较起来，谁长得英俊。

“你英俊、极了，徐公怎么比得上你呢?”妻子说。

徐公是齐国出名的美男子，邹忌听了妻子的活，并不太敢相信自己真的比徐公英俊，于是他又去问他的.爱妾，爱妾回答说：“徐公怎能比得上你呢?”

第二天，邹忌家中来了一位客人，邹忌又问了客人，客人说：“徐公哪有你这样俊美呢?”过了几天，正巧徐公到邹忌家来拜访，邹忌便乘机仔细地打量徐公，拿他和自己比较。

结果，他发现自己实在没有徐公漂亮。

于是，他对齐威王说：“我本来不如徐公漂亮，但妻、妾、客人都说我比他漂亮，这是因为妻偏护我，妾畏惧我，客人有事求我，所以他们都恭维我，不说真话。

而我们齐国地方这么大，宫中上下，谁不偏护你，满朝文武，谁不畏惧你，全国百姓谁不希望得到你的关怀，看来恭维你的人一定更多，你一定被蒙蔽得非常严重了!”

邹忌又劝谏说：“现在齐国地方千里，城池众多，大王接触的人也比我多得多，所受的蒙蔽也一定更多。

大王如能开诚布公地征求意见，一定对国家有益。

并传到我耳中的，给下赏!”命令一下，群臣前去进谏的，一时川流不息，朝廷门口每天像市场一样热闹。

看图写话答案范文范本篇十二

谜语解析：

谜底答案：倒背如流。

成语意思：倒着背诵像流水那样顺畅，形容诗文等读得很熟。

一碗白米饭和一瓢水，答案是什么成语？

谜语解析：

谜底答案：一箪一瓢。

成语意思：一箪食物，一瓢饮料。形容读书人安于贫穷的清高生活。【出自】：《论语・雍也》：“一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。”

疯狂猜成语新版图片中，一个袋子下面，有一个小女孩坐在桌子旁在读书，打一成语的答案。

谜语解析：袋子里是萤火虫，照着小孩子读书。

谜底答案：囊萤照读。

成语意思：用口袋装萤火虫，照着读书。形容家境贫寒，勤苦读书。【出自】：《晋书・车胤传》：“车胤恭勤不倦，博学多通，家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。”

疯狂猜成语中，一个胖子字吃一个言字，看图猜一个成语答案是什么？

谜语解析：

谜底答案：食言而肥。

成语意思：食言：失信。指不守信用，只图自己占便宜。【出处】《左传・哀公二十五年》：“是食言多矣，能无肥乎？”

看图写话答案范文范本篇十三

柳树醒了，小草们也悄悄地探出头来我拿着风筝走到一片美丽的草坪上放起了风筝我刚把风筝放上天，两只活泼可爱的小燕子就飞来了，和风筝玩起了游戏。

夏天是个炎热的季节。爸爸带我到小溪里去游泳，小溪里的水凉凉的，真舒服！

秋天是个丰收的季节，

作文。

果树上挂满了各式各样的.果子：苹果涨红了脸，石柳冽开了嘴，桔子像一个个小灯笼挂在枝头……。

冬天是个寒冷的季节。鹅毛般的大雪纷纷扬扬地飘荡下来，给大地铺上了一层厚厚折棉被。我和小朋友们一起堆了一个大大的雪人，真好玩！

春夏秋冬，每个季节我都喜欢！

看图写话答案范文范本篇十四

1、使学生掌握按照从上到下的顺序观察事物的方法。

2、能运用学过的好词好句练习说好话、写好话。

1、会用一定的观察方法（从上到下）观察图片上的内容。

2、能用通顺、流利的语言把自己看到的景色描述出来。

3、能把图片上的内容用一段话写下来。

一、导课。

孩子们，今天我们班不但来了许多听课的老师，还来了一个神秘的`小客人呢。你们瞧，她来了。这位可爱的小仙女给了蒙老师许多红苹果，准备奖给这节课表现很棒的小朋友哦。

二、比一比。

小仙女用小魔仙棒一挥，两个句子宝宝就变了模样，请小朋友来读一读，比一比。（男生读第一句，女生读第二句）。

谁来说说你喜欢哪句话，为什么？（生交流）。

是呀，这节课我们就要学习小仙女的办法把句子宝宝变得更加可爱。

三、看图说话。

1、下面蒙老师想请你们欣赏一幅美丽的图画。

2、请一位同学为大家读要求。

3、指名说是什么季节。（贴板书）。

4、这是一幅秋天的图，多美啊！画上有什么？（有云，有树，有小草）。

5、刚才我们说了图上有什么，可是图上景物不只一种，在说话写话时不能一会儿说这一会儿说那，要按一定的顺序来说。按什么顺序呢？可以按从上到下，从近到远，从左到右的顺序来说。我们就按从上到下的顺序来说说这幅图吧！

6、我们先来说说云吧。哪个小朋友能像小仙女一样帮云宝宝变个魔术呢？

7、云宝宝在你们的帮助下变得可美了，树哥哥、树姐姐们看你们这么能干，也想考考。

文档为doc格式。

看图写话答案范文范本篇十五

一天，阳光明媚，小兔去大自然中学习。她把书放在一个树墩上，开始认认真真地读书了。

她越读越起劲，读着读着小免子就躺在柔软的草地上。这时山羊公公走了过来说：“小白兔，这样可不行，你的眼睛会近视的！”小白免说：“我的小眼睛不会近视的。”

小兔又坐了起来，这时小鹿走来真诚地说：“小免，不能在太刺眼的地方下读书。”小兔说：“没事的，偶尔一次嘛。”

小兔读书读的也差不多了，小兔把书收拾好，准备回家了。小免一回到家就感觉到眼睛不舒服，忙跑去找妈妈。免妈妈说：“望望绿油油的大树，嫩绿的小草吧！”小兔去望了望，可是没有效果。小兔说：“妈妈，我们去医院吧！”妈妈说：“好吧！”她们去了眼科医院。医生让小兔配上了一副眼镜。小兔心里想：我怎么就不明不白的带上了眼镜呢？医生说：“那是因为你学习看书时你的姿势不对，所以你就近视了。”

小兔向山羊公公和小鹿说：“对不起，我不该不听你们话。”这时大家异口同声的说到：“保护眼睛最重要！”

看图写话答案范文范本篇十六

一天下午，小兔子、小乌龟还有小松鼠来到图书馆里看书。

图书馆里很安静，大家都在认真地看书。一只可爱的小刺猬。他悄悄地走了进来，他看见小兔子旁边有一个空位。于是，走过去一屁股坐了上去。“呀！谁在刺我？”小白兔疼得跳了起来。小刺猬不好意思地说：“对不起，我不小心刺到你了。”说着，就准备走。这时，一旁的小乌龟看见了，说：“你别走，我和你坐！”小刺猬说：“不行，我会刺伤你的。”小乌龟说：“我身上有坚硬的壳，我不怕！”小刺猬听了，高兴极了：“谢谢你，小乌龟。”

从此，他们成了最好的朋友。

看图写话答案范文范本篇十七

一天小军（    ）。

提供兴奋的词语：兴冲冲兴致勃勃 欢天喜地兴高采烈 忘乎所以。

回到家里，耳边传来了（  ）。

小军一点也不在乎他（    ）。

提供青蛙一年捉害虫相关数据：

一只青蛙一天能吃掉八十多只害虫，一年可以消灭害虫一万五千多只。

小军惭愧（  ）他来到池塘边（    ）。

提供形容急切的词语：三步并做两步快马加鞭大步流星。

青蛙"呱、呱"的叫着，仿佛在（     ）。

一天小军在池塘边捉了许多活泼可爱的青蛙，他兴致勃勃的跑回家。回到家，刚一坐到沙发上，耳边传来广播的声音：我们要保护青蛙，青蛙是人类的好朋友。小军听了一点也不在意，拿起报纸看了起来，没想到报纸上也写着关于青蛙的事，报纸上写着：青蛙一天能捉80多只害虫，一年能消灭害虫一万五千多只。听到这里，小军惭愧了低下了头，他马上来到池塘边，把青蛙放回池塘里。青蛙仿佛在说："谢谢你还给我们生命，我们会保护庄稼好好报答你们的。"。