2023年比赛实践过程范文汇总(精选18篇)

人际关系是我们日常生活中重要的一部分，良好的人际关系能带来幸福感。写总结时要注意避免空泛和笼统的描述，应该结合具体的事例和数据进行分析。小编为大家准备了一些总结范文，希望对你有所帮助。

比赛实践过程范文汇总篇一

“想飞上天和太阳并肩，世界等着我去改变；我相信我就是我，我相信明天……”每当我听到这首歌，我的心中就会充满自信。

相信自己行，才是真的行。

记得那是一次演讲比赛，轮到我上台了，望着台下黑压压的人群，我的心一下子提到了嗓子眼上，我似乎感到有无数双恶狼般的眼神盯着我。开始演讲了，我极力让自己镇定下来，起初，我演讲的还很流利，到了高潮部分，我的嗓子突然像被什么东西卡住了似的，我心里一下子慌乱起来：这下完了。此时，我的脸像火烧一样，背上直冒虚汗。看看台下的人，我更是感到害怕。突然，我想到了《我相信》这首歌。对，相信自己行，才是真的行。渐渐地，我的心平静了，声音放开了许多，还把那种感情也生动的表现了出来。演讲结束，台下立即响起了一阵热烈的掌声。这一刻，我知道：我成功了。

相信明天好，明天会更好。

相信大家赢，大家一定赢。

我们即将迎来学校校园舞蹈比赛，为了取得这次比赛的胜利，我们大家可是吃尽了“天下苦”，老师更是千叮嘱，万叮咛。然而，其它班级也不甘示弱，每天都抓紧一分一秒地勤奋练习。终于，比赛开始了，看完一场场精彩的表演之后，我们的心感到了一丝丝凉意，个个垂头丧气地。“他们确实表演的很好，但是我们也能做到，相信大家一定会赢的。”班主任似乎看出了同学们的心思，在一旁坚定的说道。一下子，同学们士气大增，充满自信地走上比赛场地。最终，我们班获得了比赛冠军，同学们个个兴奋不已。

相信自己是一场自己与自己心理的对抗，只有真正超越自己的人，才称得上是真正有自信心的人。所以，我们要相信自己，放飞并追寻自己的梦想，这样才能到达成功的彼岸。

比赛实践过程范文汇总篇二

天空任凭他们展翅飞翔，海洋召唤他们扬帆起航，高山激励他们奋勇攀登，平原等待他们信马扬鞭。七年级十班代表队向我们走来啦，看！这壮观的阵容，闪烁着花儿般的笑容；听！着坚定而有力的脚步，衬托出他们那坚持不懈的信念。

整齐的步伐踏着他们的坚定，灿烂的微笑写着他们的热情，嘹亮的口号体现着他们的实力。鹰击长空不足以概括他们的神勇，英姿飒爽不足以诠释他们的蓬勃，意气风发不足以形容他们的自信。

他们坚定的秉承“更高，更快，更强”的宗旨，决心发扬体育竞技中的乐观向上，永不放弃的精神，为班级增光添彩！他们不狂言自己最好，但他们努力做到更好！让我们预祝他们成功！

比赛实践过程范文汇总篇三

实践比赛是每个学生在校园生活中都会经历的一部分，通过参加各种比赛，我们不仅能展示自己的才能，还能提升自身的能力。而在实践比赛过程中，我也有幸参与了一项具有挑战性的比赛，这次经历给我带来了许多值得总结和感悟的心得体会。

第二段：充实了自己的知识储备。

在参加实践比赛的过程中，我不仅能够运用已有的知识去解决问题，还需要去学习新的知识。比赛的题目通常都是与课程内容相结合的，而且往往要求我们学习更深入更广泛的知识，以便能够更好地面对挑战。在这个过程中，我深深地感受到知识的广度和深度是无穷无尽的，唯有不断学习和探索，才能更好地应对各种问题。

第三段：培养了团队合作精神。

实践比赛往往需要团队的协作和配合，而团队合作是我这次比赛中最大的收获之一。团队成员之间需要互相支持和帮助，只有形成紧密合作的团队，才能在有限的时间内完成任务。在实践比赛中，我学会了倾听他人的意见，担当起自己的责任，并学会在团队中发挥自己的优势，形成了高效的工作模式。团队合作不仅让每个人发挥出自己的最大潜力，也让我明白集体的力量是无比强大的。

第四段：锻炼了沟通和表达能力。

实践比赛涉及到与队友，评委或者观众的交流和沟通。这要求我们在紧张的比赛中保持冷静，清晰地表达我们的思想和观点，同时要积极地倾听他人的意见。在比赛的过程中，我深刻地体会到沟通与表达的重要性，良好的沟通和表达能力可以使我们的想法更清晰，从而更好地传达给他人，达到更好的合作效果。

第五段：提升了自信和应变能力。

实践比赛通常是在一个高压的环境下进行的，我们需要在一定的时间内完成任务，而且还可能会遇到各种问题和困难。在这种环境下，我逐渐培养了自己的冷静和自信。无论遇到什么问题，我都能够冷静分析，迅速找到解决办法。实践比赛让我不断面对挑战，从挑战中学会了快速应对和处理问题的能力。

总结：

通过参加这次实践比赛，我深刻地意识到实践是理论学习的重要补充，它使我们能够真正地将所学的知识运用到实际中去。在这次比赛中，我充实了自己的知识储备，培养了团队合作精神，锻炼了沟通和表达能力，提升了自信和应变能力。这些都是我在成长过程中不可或缺的重要素质。因此，我相信通过实践比赛的锻炼，我会变得更加成熟和自信，更好地应对未来的挑战。

比赛实践过程范文汇总篇四

沐浴着辉煌的朝阳，享受着和煦的晨风，踏着孕育万物的沃土，八年级八班的'同学正以饱满的精神风貌，蓬勃的朝气，昂扬的斗志，和着铿锵的音乐阔步前进。一张张绽放笑容的脸，一双双蕴含自信的眼，让人感受到青春活力的气息。49颗火热进取的心紧紧凝聚，如浪花，融汇成汹涌澎湃的大海；像海燕，向暴风雨发出渴望的挑战。

经历过波折和风雨，分享过成功和喜悦。不倦追求，争创第一是他们的目标。我们同欢乐，我们共追求，加油吧！运动健儿们！胜利，将与我们八年级八班同在！

比赛实践过程范文汇总篇五

为加强同学间的交流，同时增强大家的集体荣誉感，提高同学们的身体素质，体现团结、奋进、健康的精神风貌，校团委、学生会、体育组特举办此次比赛，拔河比赛活动方案。

一、比赛时间：

2009年11月26日16：0。

5二、比赛地点：

初中部操场。

三、比赛形式：

1、参赛队伍：初。

一、初二年级各班。

2、按年级进行分组，12支队伍进行淘汰赛，赛前抽签定位，每场比赛均采用三局两胜制，胜者进入复赛，输者淘汰。

四、组织机构：

组长：王玉林、金婕云、潘越洋、裴文杰。

副组长：李京、余晓磊。

成员：韩晗、李劲槟、鲍志国。

总裁判长：李京。

副总裁判长：余晓磊、韩晗、李劲槟、鲍志国。

裁判员：学生会文体部成员。

记录：韩晗。

场地、器材：学生会文体部部长。

活动协助：王玉林。

五、比赛规则：

1、每班男、女生参加人数各10人，共计20人。

2、比赛前，裁判员清点各班参赛人数，参赛队员服从裁判员管理。

3、各组在听到裁判员的哨音后方可开始比赛，非参赛队员不准帮忙，如发现弄虚作假，取消比赛资格。

4、各班必须准时参赛不准无故缺席，迟到五分钟做弃权处理。

5、比赛必须服从裁判员裁决。

六、录取名次及奖励：

1、比赛取第一名、第二名、最佳表现奖、精神文明奖、团结奋进奖，规划方案《拔河比赛活动方案》。

2、第一名：羽毛球拍1副、羽毛球1桶；第二名：篮球1个、皮筋包3个；最佳表现奖、精神文明奖、团结奋进奖：大跳绳：1根、小跳绳1根。

七、比赛器材：

拔河绳：2根；标志桶：8个。

注：未尽事宜另行通知，最终解释权归德育处。

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一、活动名称：“友谊第一，比赛第二”拔河比赛。

二、活动目的：培养学生团队协作精神，增强班级凝聚力。

三、参赛对象：所有在校生。

四、比赛时间：预赛：2011年1月5日下午第三节课。

决赛：2011年1月6日下午第三节课。

五、比赛地点：校篮球场。

六、比赛规则：

1、比赛设男、女组，各班只能组一只代表队参赛，共43支队。每支参赛队由班主任担当领队，参赛选手15人，在当场比赛中不得更换比赛选手。

2、抽签决定对阵班级，每场比赛都采用三局两胜的方式来进行比赛。

七、比赛注意事项：

（1）各参赛队必须提前十分钟到达比赛现场，比赛开始5分钟参赛队未到达现场或参赛人数不够15人，则当作自动弃权处理。其对应的参赛队伍将会自动进入下一轮比赛。

（2）获胜队伍完成一轮比赛后不得离开比赛现场，必须在比赛现场旁边等候工作人员作出下一轮的比赛安排。

（3）各队啦啦队必须服从裁判和工作人的员指挥，站在规定的赛道外。比赛时不得有冒名顶替,拉拉队不可上场帮忙.一经发现立即取消比赛资格.（4）为保证比赛的安全，参赛队员一律不得穿钉鞋或赤脚参加比赛；裁判未判胜负前，手不能松开绳子。

（5）比赛应本着“友谊第一，比赛第二”的精神，重在参与，注意安全，量力而行。比赛时由于双方都是用力拉,所以拔完后一场后不可立即松绳,以免造成对方队员受伤,各领队谨记,转告给各队参赛者。

（6）比赛过程中对裁判判定有异议时，只有领队有权提出抗议申请。

八、奖项设置：

男队：前八名。

女队：前三名。

比赛实践过程范文汇总篇六

瞧，七（1）班代表队整齐的走过来了，他们精神抖擞，步履从容。他们美誉赛前的豪言壮语，却知道平时在运动场上轰轰烈烈；他们并不是时时以别人的步伐前进，却能在比赛中不断的超越自我，奋力前进。他们要把自己当作体育健儿的代表，要用自己的拼搏去诠释时代的体育精神。他们说：“也许昨天是属于你的，但今天的主角一定少不了我！”听，他们嘹亮的口号，不就是他们向胜利发出最强最用力的呐喊吗？让我们一起衷心的祝愿：祝愿七（1）班取得优异的成绩吧！

比赛实践过程范文汇总篇七

放飞理想、放飞激情、勇往直前、永不言败，七年级八班正踏着朝阳，激情豪迈地走过来；这，是一个奋发向上、充满朝气的班级，他们步伐矫健、精神抖擞，在向你我庄严的宣告：八班，本届运动会上最亮丽的风景线！

我们心相连，手牵手。团结成就我们旧日的辉煌，今天年轻的心萌动新的希望。

我们青春飞扬，我们团结向上，我们相信有梦的地方就会有飞翔。

我们同欢乐、我们共追求，我们驰骋赛场、挥洒豪迈，让我们的热血无悔地沸腾吧！加油吧！运动健儿们！胜利，将与我们八班同在！

比赛实践过程范文汇总篇八

前天我们班里发生了一件难忘的事—拔河。因为我们班在前四年中连一次都没有赢过。这点使我们班同学十分苦恼。所以今年我们班里很多人都说要好好表现。自从二年级后每当要拔河班里都这样说。

每当这时班里就会出现一些让我感动的人。果然韩孟成同学在拔河的前一天收集了很多的拔河技巧，在那天的下午我们班信心满满的来到操场上(但是最后垂头丧气的回去)打算和我们的对手决一死战。我们来到4班的位置后，派刘宣霖去抽签，那是我们班里上下乱成一锅粥，有的希望我们抽到一个弱班，有的在做热身运动，还有的在相互加油打气。很快结果出来了我们的对手是7班。因为7班的同学人高马大，在那时我不由自主的打了一个冷颤。这就是传说中的不寒而栗(我觉得在那时一定还有像我一样的同学)。我们班里的气势刹那间削弱可一半。

比赛正式开始了。在第一个回合我们班里同学上下都铆足了劲往后拉。开始时我们班还有一点优势，可是吴伊南突然大笑，在那一刻我都想秒杀掉他。于是第二回合开始了。在那一次我们班里有一点灰心，不出所料我们班很快就输了。

回到班里，有一个人不停的安慰我们。但是我很生气，你连去都不去还有脸安慰我们吗?他就是我们班的张研硕。有句话，当你真心想做成一件事的时候，整个宇宙都会联合起来帮助你。我觉得一定是我们班里有没有真心想成功的人。所以我们才没有这次成功。

比赛实践过程范文汇总篇九

第一段：介绍实践比赛的背景和重要性（约200字）。

近年来，随着教育理念的转变，实践教学在学校教育中日益受到重视。实践比赛作为一种特殊形式的实践活动，旨在通过竞争的方式提升学生的实践能力，并促使他们更好地将理论知识应用于实际中。在参与实践比赛的过程中，我深有体会地认识到实践比赛对于我们的成长和发展具有重要意义。

第二段：实践比赛所带来的挑战（约300字）。

参与实践比赛意味着面临各种各样的挑战。首先，实践比赛通常有一定的时间限制，要求我们在有限的时间内安排和完成一系列任务。这对于我们的组织能力和时间管理能力提出了较高要求。其次，实践比赛常常需要团队合作，要求我们与队友密切配合，充分发挥各自的优势，实现团队的整体目标。这对于我们的沟通协调和合作能力提出了挑战。此外，实践比赛还可能涉及到一些技术难题或者复杂的实际问题，要求我们具备解决问题的能力和思维灵活性。在面对这些挑战的过程中，我不断调整自己的思路，克服困难，取得了一定的进步。

第三段：实践比赛对于个人的提升（约300字）。

实践比赛不仅带来挑战，更重要的是对我们的个人能力和素质进行全面培养和提升。首先，实践比赛促使我们在实践中学习，不断提高自己的实际操作能力。通过亲自动手实践，我们深入了解了理论知识的应用，从而进一步巩固了所学的知识。其次，实践比赛激发了我们的创新思维和实践能力。在实践比赛中，我们需要面对实践中的问题，进行创新性的解决方案，并将理论与实践相结合。最后，实践比赛培养了我们的团队合作能力和沟通能力。只有团队成员之间的相互协作和有效沟通，才能保证团队的顺利并取得最好的实践效果。通过实践比赛，我提高了自己的实践能力和团队合作精神。

第四段：实践比赛对于学校教育的意义（约200字）。

实践比赛在学校教育中发挥着非常重要的作用。首先，实践比赛可以激发学生学习的兴趣和主动性，从而提高知识的吸收和理解能力。通过实践比赛，学生能够将学到的理论知识联系实际，提升学习效果。其次，实践比赛可以培养学生的实践能力和创新能力。在实践比赛中，学生需要独立思考、创新实践，并在团队中展示个人才华。最后，实践比赛可以培养学生的团队合作精神和沟通能力。通过与队友的合作，学生能够更好地理解团队协作的重要性，提升自己的沟通合作能力。

第五段：总结实践比赛的收获和启示（约200字）。

通过参与实践比赛，我实实在在地感受到了自己在实践中的成长和进步。实践比赛让我从理论走向实践，不断提高自己的实际操作能力和创新能力。我深刻体会到实践比赛对于学生的发展和教育具有重要意义，它可以激发学生的学习兴趣，提高学生的实践能力和团队合作能力。尽管实践比赛带来了一定的挑战，但通过努力和坚持，我相信我能够不断突破自我，取得更好的成绩。

比赛实践过程范文汇总篇十

看!七年级七班的运动员们走过来了！他们个个精神饱满，英姿飒爽，准备在本次运动会上大显身手。你看！他们的步伐多么的豪迈整齐！你听！他们的声音多么的嘹亮铿锵有力！他们愿将更高、更快更强的体育精神实现于运动场上的每一刻，愿将永攀高峰的意志带给每个人！祝愿他们在本次运动会中实现自我，胜不骄、败不馁；让我们为他们每一次拼搏加油，让我们为他们的每一次努力喝采！

比赛实践过程范文汇总篇十一

第一段：引言（200字）。

实践比赛是一种重要的学习方式，它不仅可以检验我们的知识水平和技能运用能力，还可以培养我们的团队合作精神和解决问题的能力。通过参与实践比赛，我深刻体会到了比赛给予我的种种收获和成长。在这篇文章中，我将结合自己的经历，分享我在实践比赛中的心得体会。

第二段：锻炼自我（400字）。

实践比赛是一个锻炼自我的过程。在比赛中，我面临着各种各样的挑战和困难，需要在有限的时间内找到解决问题的办法。通过思考和分析，我学会了收集信息、整合资源，并对问题进行深入的研究。同时，比赛还要求我们发挥个人才能，充分展示自己的能力和创造力。这些经历让我逐渐建立了自信心，提高了问题解决能力和独立思考能力。

第三段：团队合作（400字）。

实践比赛不仅仅是个人的竞争，更是团队的合作。在比赛中，我们需要与队友紧密合作，共同解决问题。通过相互沟通和协作，我们能够快速而有效地完成任务。团队合作中的每个人都扮演着重要的角色，每个人都能够发挥自己的优势，带来不同的想法和解决方案。通过与队友的交流和合作，我不仅学到了如何与他人相处和共事，还培养了自己的领导能力和团队合作意识。

第四段：压力管理（300字）。

实践比赛是一项高度紧张和竞争的活动，伴随着巨大的压力。在比赛中，时间紧迫、任务繁重，需要我们保持良好的心态和思维的清晰度。我学会了如何管理压力，保持冷静，并将压力转化为动力。这让我在竞争激烈的环境中不断努力，追求最好的结果。我意识到，压力是一种挑战和机遇，只有通过积极应对和克服才能取得成功。

第五段：反思和收获（300字）。

实践比赛不仅是一次实践，更是一次反思和学习的机会。通过比赛的经历，我不仅了解了自己在知识和技能方面的优势和不足，还意识到了自己的成长潜力。通过不断的学习和改进，我在实践比赛中逐渐提高了自己的技能和知识，并积累了宝贵的经验。同时，比赛还让我与各种各样的人接触，并从他们身上汲取了丰富的经验和智慧。

总结（200字）。

通过参加实践比赛，我体会到了锻炼自我、团队合作、压力管理以及反思和收获等方面的重要性。实践比赛不仅仅是一场比赛，更是一次成长和学习的机会。在今后的学习和工作中，我将继续努力锻炼自己，不断提升自己的技能和能力，为更好的未来铺就坚实的基础。

比赛实践过程范文汇总篇十二

在选定此次社会实践的主题后，我们开始进行实践调查活动并将此过程分成了三个重要阶段：

一：前期准备。

为了进行前期充分的准备活动：我们小组的三名成员分别通过网上查阅有关的历史资料，图书馆翻阅相关书籍，及询问课题老师相关调查内容，收集到了大量关于“农村老人幸福感依据”及其相关资料，包括具有较强借鉴意义的中国科学院心理研究所李德明陈天勇吴振云在2007年07月对“中国农村老年人的生活质量和主观幸福感”的调查，2011年华东交通大学世纪英才暑期调研团“关于甫田乡老人幸福感调查报告”。

因为我们小组的三个同学都来自农村，我们采取了就近原则，三人分别在自己家乡进行调查活动，地点分别是云南省保山市腾冲县马站乡保家村（龙雨洁负责），陕西省铜川市耀州区正阳路街道儒柳村（宋玉婷负责），陕西省安康市白河县西营镇花房村（吴佳丽负责），三地同期进行。具体调查进度：

2013年12月20日，完成调查问卷（详见附件）的编写，并拟定好了入户及电话采访的相关问题。问卷及电话访问问题主要围绕健康，物质富裕程度，家庭和睦度，子女生活幸福度，政府政策几个方面展开，结合了当下的实际情况和社会热点问题。

2014年1月20日至1月21日，每个调查员在各自的调查地点发放调查问卷，总共90份，其中每人30份，发放对象主要是50岁到60岁的老年人群。发放为普遍发放，即无特定对象。考虑到老年人视力及身体原因部分发放到其子女手中，再由其转述完成。

2014年1月23日，回收部分未在发放地点完成的调查问卷。

2014年1月24日到1月27日，三个调查人员在此期间进行电话访问，调查对象主要是55岁到65岁的老人。为使调查结果更具有代表性，结合现实情况，我们此次采访对象主要是三位调查人员在外地（农村人口）的老年亲戚及本村移居外地的老年人群（农村户口）。问题结合了移居地的实际情况，稍有变动。

2014年1月28日到1月29日，整理电话采访结果。2014年1月30日到2014年2月6日，三位调查人员对本村一些特定对象进行入户访问，主要是60岁以上（到80岁）每人采访20户人家。其特定对象包括独居老人，丧偶老人，少数民族老年人，残疾老人，特贫困老人，患病老人，老兵，退休老干部等。其中在调查中遇到的一些典型案例:王朝荣，男，1954年，老党员；万顺秀，女，82岁，傈僳族；李强，男，1949年，低保户老人）。

2014年1月7日到1月9日，整理入户调查数据。三：结尾工作。

对回收起来的调查问卷，及电话采访，入户访问得到的信息进行整理和合理的归纳。计算出相关数据，绘制调查表及扇形统计图，填写社会实践调查报告。

比赛实践过程范文汇总篇十三

友谊第一，比赛第二，是他们的宗旨；永争第一，从不言败是他们的目标。这就是七年级五班，一个个风一样的勇士，他们将谱写属于自己的传奇。昔日洒下的汗水，今天将收获累累硕果，他们绽放的笑脸将同自信一起渲染整个运动场！请大家相信——他们一定能取得优异的.成绩！七年级五班的体育健儿们，加油吧，大家在为你们喝彩！

比赛实践过程范文汇总篇十四

比赛是一种常见的竞争活动，它不仅能够激发人们的潜能，锻炼意志，还能够培养团队合作精神和竞争意识。近期，我参加了一场篮球比赛，通过这次比赛的实践，我深刻体会到了比赛的重要性和收获了许多宝贵的经验。

首先，比赛能够激发个人潜能。在比赛中，我发现自己的表现往往超出了平时的预期。比赛的紧张气氛和对胜利的渴望，让我忽略了疲劳和不适，全神贯注地投入到比赛中。我身体力行地展现了自己的能力和技巧，并充分发挥了自己的优势，这种潜能和激发的经验对我来说是极其宝贵的。

其次，比赛能够锻炼意志品质。比赛的过程中，我们常常遭遇到意外的困难和阻碍，比如失误、对手的强力防守等。在这种情况下，只有坚定的意志和不屈的斗志才能使我们克服困难、战胜困难。在比赛中，我切身体会到了意志力的重要性，并通过与队友的密切配合和鼓励，不断调整心态，保持积极的状态。最终我们战胜了强敌，取得了胜利。

再次，比赛能够培养团队合作精神。篮球是一项需要团队协作的运动，队员之间的默契和配合至关重要。在比赛中，我们通过不断传球、运球和配合，形成了依靠彼此的意识。每个人都明白自己的责任和角色，充分发挥自己的特长，为团队的胜利做出贡献。通过这次比赛，我领悟到了团队合作的重要性，同时也学会了在团队中相互包容和理解。

最后，比赛能够培养竞争意识。比赛是一种公平竞争的场所，每个人都有机会展示自己的实力和才华。在比赛中，我们与其他队伍相互较量，通过竞争来提高自己。我们学会了分析对手的弱点和优势，并采取相应的战术策略。在比赛中，我学会了认真对待每一次比赛，拼尽全力争取胜利的决心和毅力。无论成败，比赛都让我们懂得了成功的价值和努力的意义。

总而言之，比赛实践给了我很多启示和收获。它不仅激发了我的个人潜能，锻炼了我的意志品质，还培养了我的团队合作精神和竞争意识。通过这次比赛，我体会到了比赛的重要性，学会了怎样面对挑战和困难。我相信，在未来的学习和工作中，我将能够将这些经验和体会应用于实践，取得更好的成绩和收获。

比赛实践过程范文汇总篇十五

现在正向我们走来的是七年级六班。七年级六班是一个团结友爱，互帮互助的大集体，每一位同学都在这里快乐地学习，健康地成长。在这个大家庭中，他们收获了友谊和希望，付出了汗水与辛劳。今天，七年级六班的运动员们，以他们斗志昂扬的精神风貌，出现在我们的赛场中，他们激情奔放，积极向上，他们付出了就注定会收获希望！愿他们是坚强快乐的小鸟，在广阔天空中尽情地翱翔！

比赛实践过程范文汇总篇十六

迎面走来的是七年级三班，朝气与活力在每一个人身上洋溢，友爱与鼓励在每一个人心中传递，稳中求进，挑战自我是他们的起点。不懈努力，不倦追求是他们的历程，突破自我，争创第一是他们的目标，奋斗造就辉煌！昨日的汗水必能成就今朝的'辉煌，加油，七年级三班，你将成为成功的代名词！

比赛实践过程范文汇总篇十七

为了增强学生体育锻炼的意识,以组织比赛的形式为平时缺乏体育锻炼的大学生们创造运动机会,提供展现集体风采的舞台,通过拔河比赛发扬团队精神,增强凝聚力,使学生们集合集体的力量，以提高我系学生团体合作和坚忍不拔的精神.一、承办单位：

珠宝学院学生会体育部。

二、比赛时间、地点：

时间：拟于4月下旬举行，具体时间另行通知。

比赛地点：学院东区饭堂对出篮球场旁边的空地。

三、参赛对象：

番职院9大院系（珠宝学院，软件学院，旅游系，机电系，工商系，外语系，财经系，建工系，艺术系）学生。

四、比赛规则：

1、拔河道为水泥地上画3条直线，间隔为200cm，拔河绳中间系一红布条，布条上挂一小重物垂直于中线。居中的线为中线，两边的线为河界。除参赛队领队、工作人员、选手以外，其他人员一律不得进入比赛场地。

2、以各系为单位参赛，共9支队。每支参赛队由领队2人，参赛选手20人（其中男选手，女选手各10）组成。

4、比赛时设有一个主裁，两个边裁。

五、比赛方式：

（1）每场比赛都采用三局两胜的方式来进行比赛。

（2）比赛开始前，各队按照每20人一个纵队以站立的姿势准备好，比赛开始后，两边的运动员同时发力，将对方拉过赛场规定的河界线为赢。

（3）比赛双方由各自抽签决定，并且每队选出一个领队负责本队的通知工作。

（4）每局比赛期间不算时间，直到裁判分出胜负为止。

六、比赛注意事项：

（1）各参赛队必须提前十分钟到达比赛现场进行热身运动，比赛开始10分钟参赛队未到达现场或参赛人数不够15人，则当作自动弃权处理。其对应的参赛队伍将会自动进入下一轮比赛。

（2）获胜队伍完成一轮比赛后不得离开比赛现场，必须在比赛现场旁边等候工作人员作出下一轮的比赛安排。

（3）各队啦啦队必须服从裁判和工作人的员指挥，站在规定的赛道外。比赛时不得有冒名顶替,拉拉队不可上场帮忙.一经发现立即取消比赛资格.（4）为保证比赛的安全，参赛队员一律不得穿钉鞋或赤脚参加比赛；不准带手套；裁判未判胜负前，手不能松开绳子。

（5）比赛应本着“友谊第一，比赛第二”的精神，重在参与，注意安全，量力而行。比赛时由于双方都是用力拉,所以拔完后一场后不可立即松绳,以免造成对方队员受伤,各领队谨记,转告给各队参赛者。

（6）比赛过程中对裁判判定有异议时，只有领队有权提出抗议申请。

比赛实践过程范文汇总篇十八

七年级二班，由54人组成。54人54种梦想；54人54种希望；54人永远是一种力量！我们在这个快乐的大家庭，健康幸福地成长。这里有纯洁无暇的友爱；这里有血浓于水的师生情；这里有对未来充满斗志的雄心。风，不能使我们忧伤；雨，不能使我们惆怅。因为在人生的征途上，七年级二班的同学们会一如既往的追求神往以久的梦想！我们坚信，在老师辛勤的培育下，在我们不懈的努力下，未来将不再会是“梦想”！