最新许多孩子玩耍的范文范本(精选15篇)

历史是人民经验的总结和智慧的结晶。编写完美的总结还需要注意结构的完整性，每个部分都应该有明确的内容和观点。接下来，我们一起来欣赏这些范文，从中学习总结的优秀写作技巧。

许多孩子玩耍的范文范本篇一

在游戏中“拉大锯扯大锯”，孩子们在欢快的歌声中往往会忘情地牵拉对方，如用力过猛，很容易导致脱臼。另外，家长领着孩子玩时帮助小儿跨台阶、上楼梯或为避免小儿摔倒，有时会突然用力牵拉小儿的前臂，急躁鲁莽的拉拽，均可引起肘关节脱臼。这种现象多见于2～3岁的小儿，女孩更易发生。

当孩子在游戏中有牵拉动作，且突然喊疼痛，拒绝别人移动他的肘部;不肯用患侧手拿取物品或上举活动;试着前后旋转肘部时因疼痛而啼哭;肘关节常表现轻度弯曲，手心向下旋垂于胸前，但表面无明显变化，要想到有桡骨小头半脱位的可能，应及时去医院检查。确诊脱臼后，需及时给孩子进行复位。

复位后疼痛立即消失，患肢不再拒动，肘关节活动完全恢复正常。但有些经常发生脱臼的小儿，手法复位后最好用三角毛巾或绷带将患肢固定在胸前7～10天，同时避免再牵拉，以免造成习惯性脱臼。幼儿脱臼虽经复位但很容易复发，随着孩子年龄的增长，大致到了8岁以后，幼儿发生脱臼的几率才会大大降低。

许多孩子玩耍的范文范本篇二

我儿子三四岁时，总爱“噼里啪啦”地敲水壶和锅子、兴趣盎然地开关柜子门、“稀里哗啦”地把抽屉里的东西搬出来……我从不制止孩子这些破坏行为，因为他的成长需要这种纯粹的玩耍。

在不少家长心目中，“寓教于乐”的观念根深蒂固，他们认为孩子在玩耍中也应吸收知识。“寓教于乐”本不为过，但凡事都要把“教育”的目的硬塞进去，非但不现实，也违逆了孩子的天性。其实，只要无害，父母应该允许孩子进行似乎无教育意义的游戏。“无心插柳柳成荫”，貌似无益的玩耍，也许恰恰对促进孩子的心智发展最有功效。

快乐健康的玩耍，既有益于孩子身心成长，也能促进学习。除了体育运动、棋类、种养等常规性课余娱乐之外，还有许多健康有趣的玩法：

拆装模型模型拆装不同于以往的搭积木，同样的.几种(或一组)模型，可以变化出很多种不同的组合装配方式。可按不同年龄，选择难易程度相当的木块、拼插件、航模、钟表、光电等模型。这类玩具对孩子们的认知环境和认知自我有较好的启迪作用。

拼图游戏拼图游戏方式简便却可培养孩子的耐心和悟性。一幅拼图可以吸引一群孩子共同协作完成，并能给予孩子们成就感。对于年幼的孩子，拼图游戏还能训练他们的手指功能，提高其动手能力。

手工制作手工制作包括陶艺、竹艺、编织、剪纸、折纸、捏泥人、杯画等。家长应以积极鼓励的态度，腾出一定的空间，展示孩子的手工作品。必须提醒的是，这类制作旨在充分发挥孩子的天性，应是孩子的即兴之作，家长不可强求，更不可加以过多“辅导”。

回归田野各种年龄段的孩子都应多去郊外田野玩耍，内容也可安排得丰富多样：捉知了、拾麦穗、抓泥鳅、赏花、采摘、钓鱼、骑牛、观斗鸡等等。父母亦可带着孩子去乡下老家、亲戚家等“原汁原味”的农村田野寻趣玩耍。

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许多孩子玩耍的范文范本篇三

1、六一到，六一份微笑给生活，六一份努力给拼搏。六一份童真看世界，六一份童趣快乐携。六一儿童节，留一句真心的话语送给你：愿你开心快乐!

2、六一的歌是甜甜的，六一的花是香香的，六一的小朋友个个都是美美的。

3、六一儿童节，全部是快乐，全部是笑声，全部是幸福，快乐，无忧，单纯，天真的你节日快乐!

4、六一儿童节是儿童的盛宴。在儿童节里，我们欢庆着属于自己的时光。今天是一年一度的六一儿童节，每一位同学的脸上都挂着欣喜、快乐的笑容。

5、六一来临之际，送给你六个一：一筐开心果，一株幸福花，一条康庄道，一匹成功马，一片吉祥云，一个如意刷。

6、六一是纯洁的，六一是欢笑的。每个人在六一是看怀大笑的。

7、六一是孩子们的天堂，六一将令你心花怒放;六一是你的期望，六一你可以激情奔放，六一里你也可以享受天伦之乐。总之，六一将令你无比激动，无比快乐!

8、六月的天是蓝的，六月的地是绿的;六月的风是柔的，六月的阳光是暖的;六月的花是香的，六月的歌是甜的;六月的大人们是忙碌的，六月的孩子们是幸福快乐的!祝六一节快乐!

9、鸟语花香好时节，阳光灿烂花宜人;芍药盛开燕飞来，玫瑰含笑樱桃熟;宏伟理想鼓斗志，壮志凌云创大业;幼小心灵开红花，歌舞欢腾庆六一!

10、请留住一份童趣，让生活更有滋味;请留住几个童年的幻想，让生活更有希望;童年短暂，童心无限。六一儿童节到了，愿你重拾童年的纯真，拥有孩子般灿烂的笑容!

11、同学们穿着节日的盛装，兴高采烈地来到校园。我们的会场可漂亮了!舞台的背景是蓝色的天，绿色的草地，在蓝天上还写着六一快乐大舞台这几个字。

12、童年原是一生最美妙的阶段，那时的孩子是一朵花，也是一颗果子，是一片朦朦胧胧的聪明，一种永不息的活动，一股强烈的欲望。儿童节快乐!愿你永远拥有一颗童心，天天笑哈哈。六一节儿童节快乐。

13、在六一儿童节的时候，我们都兴高采烈地欢度着自己的节日。那一张张可爱的笑脸，一阵阵欢快的'歌声，多么幸福啊!

14、今天是六一儿童节了，祝你童心永在，童趣多多，童颜不老，虽然我们不是童年，童月，童日生!但我们一定要童年，童月，童日，童快乐!

15、今天是个好日子，宜开心，宜快乐，宜休闲，宜出游，宜发财，宜晋升，六事皆宜，简称六一。

16、儿童节了，祝你像儿童一样活泼可爱，像儿童一样诚实善良，像儿童一样纯真好奇，像儿童一样天天向上。六一快乐!

17、充满欢乐的六一终于来临了，这是属于我们的节日。祝全世界的儿童健康成长，度过快乐的每一天!

18、百花开放笑声甜，拂面浓馥六月天。对对白鸭游碧水，双双木桨荡画船。嫦娥羡慕儿童节，织女思凡懒做仙。敢问瑶台谁是主?新蕾初绽正童年。

19、童年的小屋里，装着暖暖的阳光;童趣的小屋里，装着缤纷的花朵;童心的小屋里，装着绿色的希望;童话的小屋里，装着幸福和欢乐，儿童节，愿你童心永在、快乐开心!

20、阳光下漫天飞舞的蝴蝶，可曾让你记得那追逐嬉戏的岁月？天真的笑脸好似花儿，引得蝴蝶流连忘返！儿童节到来之际，愿你永驻花般笑颜！

21、用一双无邪的眼睛去发现生活中的美好，用一颗炽热的童心去感受生命中的温暖，用一脸童真的笑容去感染身边的人，用心生活快乐无限，祝儿童节愉快！

22、今天你最大，你说什么都算话。想玩啥就玩啥，想吃啥就吃啥。风儿为你轻轻吹，雨儿为你轻轻洒。你爷爷我宠着你，爸爸妈妈爱着你。宝贝，儿童节快乐！

23、祝小朋友们节日快乐，好好学习，天天向上，个个儿像模特。

24、面部保持住童颜，心里驻留一颗童心，生活中不时来点童趣，思想里保留一些童真，六一儿童节，愿你拥有儿童般的快乐，幸福常驻。

25、六一儿童节，将童心唤醒，一起去追逐儿时的梦想；将童谣翻唱，一起去体味无忧的快乐；将童话阅读，一起去咀嚼生活的美好；将童年回忆，一起去乐享儿时的童趣。愿你永葆童心，开心永远！

26、六一儿童节，送你六个一，愿适龄儿童，幸福快乐第一；愿妙龄儿童，帅气漂亮第一；愿领衔儿童，开心轻松第一；愿大龄儿童，保持童心第一；愿曾经的性格儿童，保持童趣第一，愿资深儿童，保持天真第一。儿童节快乐！

27、用一丝阳光为线，串起滴滴雨珠，成一串永恒的风铃，无论风雨挫折抑郁阳光明媚，愿用最美铃声传递那最纯真祝福：六一儿童节快乐！

28、不是努力，就一定要有结果，不是拼搏，就一定会有收获，人生难以预料的事情太多，开开心心地过好每一天，遇见快乐，别闪躲！祝儿童节快乐！

29、想把你轻轻举高，看你咯咯大笑；想把你紧紧环抱，看你小脸咆哮；想跟你躲猫猫，看你满地乱跑；想给你讲讲故事，看你烂漫微笑。亲爱的小宝，儿童节快乐。

30、童年是长鸣的知了，吟唱着不老的歌谣；童年是飘舞的风筝，牵引着美丽的梦想；今天是六一，让我们重温旧梦，儿童节快乐！

31、每个人都有童年，但我们儿时却渴望成熟，等到长大了，却又回归于童年。今天是六一儿童节，在这个曾经属于过所有人的节日里，你一定要快乐！

32、小红帽蹦蹦跳，米老鼠微微笑，快快乐乐忧愁消；唐老鸭嘎嘎叫，汤姆猫着急跑，唤起童心不显老；六一到，快乐到，永葆童心是正道！六一儿童节，小小孩老小孩一齐过节齐欢乐！

34、孩子们是热爱生活的，这就是他们最初的爱，遏制这种爱是不明智的。

35、六一儿童节，依然属于你，节日快乐！

36、亲爱的，儿童节来了，不管啥愿望，愿你快乐天天一个样。

37、勇敢地长大，才能走向心中的童话。

38、儿童节到了，愿童年时代的而美丽永远回荡在我们心中。

39、六一了，只要你快乐，童年随便装！

40、好想过六一，可是低了低头，算了吧，小朋友是没有36d的。

41、我相信以在坐各位的能力，给我过个儿童节没问题吧。

42、明天大家都过儿童节了，我还没想好送自己什么礼物，这给我急的，生怕自己被落下。

43、六一儿童节，愿幸福与你做伴，开心围你团团转！

44、我的年龄过不了儿童节，但我的身高可以。

45、六一儿童节，愿你开心六一，幸福一生！

46、鉴于你近期的良好表现：不尿床贪睡，不迟到早退，不偷懒喊累，决定在儿童节那天给你开个表彰大会，奖品是个幸福奶嘴，领奖时间为六一当天，过期作废。

47、六一儿童节到了，亲爱的超龄儿童，但愿我们存童真，童趣环绕不老心。

48、宏伟理想鼓斗志，幼小心灵开红花。

49、愿你永葆童心，开心永远！

50、愿你们永保一颗童心，健康快乐，幸福成长。

许多孩子玩耍的范文范本篇四

大多数孩子不需要一堆精巧的小玩意来得到乐趣。最简单的物品会提供最能想像的空间。在正确的鼓励下，甚至一个盒子或勺子可以让你的孩子兴奋不已。

许可你的孩子跳出框框来思考事情。

不要让他或她感到玩玩具或其他对象是他们仅有的要去遵循的义务。让你的孩子想出东西的新用途。例如,一个娃娃可以“帮助”你烘烤饼干,一个毯子盖住的椅子可以作为一个秘密堡垒。当谈到孩子的想象力时要毫无限制。

当孩子在玩的时候要热衷于孩子的想法。

当你的孩子感觉新方法是受到欢迎的,他或她会感到想出更多的点子是安全可靠的,你会发现他/她的自信心在生长过程不断的得以成长。

创建一个特殊的盒子保存服装和其他宝物给孩子玩。

廉价珠宝、旧衣服、特殊配件和其他“珍宝”等等，在孩子的视野里可以呈现新生活的东西,。

让你的孩子将玩耍的时间作为一个创造新东西的契机。

做一个便利的工艺品盒子，装一些像纸,感觉、胶水、蜡笔、橡皮泥和其他物品。他/她可以用来做卡片，节日装饰品或其他道具，你便可以很骄傲地展示在你的房子里。

帮助你的`孩子表演喜欢的故事、电影或其他情节。

不要强迫性的坚持故事线。试着适应新的方法或“假设”场景来看看在不同的情况下会发生什么。你也可以添加木偶或其他道具，把事物转到另一个水平上。

允许你的孩子成为一个成功者或者一个失败者。

借此机会跟你的孩子聊聊，让他/她站在双方角度去考虑感觉事情，并鼓励他/她在一切情况下保持很好荣誉。

玩拼图、积木和其他游戏可以给你的孩子一个掌握新技能的机会,同时,还可以培养独立性。

教孩子如何与别人去玩。

这意味着要等待他或她的转变,并能够接受别人的意见。这些都是技能,孩子可以花时间去掌握。

在你的家和院子之外拓展游戏时间。

一旦你开始转向这些事情，甚至去杂货店的路上或走在街上，你都可以找到机会寻找对象，从一个字母或者玩有趣的游戏开始。在一起玩的过程中，你和你的孩子都在享受、学习和成长。

许多孩子玩耍的范文范本篇五

玩乐是儿童的天性，但有些儿童偏偏不会玩，甚至得上诊所接受治疗，学习如何玩耍。

竹脚儿童发育中心今年2月展开儿童学玩(learn-to-play)计划后，每星期有15个儿童到中心接受学玩治疗。

职能治疗师胡嘉玲接受本报访问时透露，有的孩子会整天呆若木鸡地坐着，什么都不做。有的则只会玩电玩，当治疗师递上一个普通玩具，小孩就变得不知所措，无法发挥想像力去玩。

她说：“儿童不会玩耍，往往显示他们身心发育有问题。不同年龄有不同的玩耍能力指标，例如1、2岁的孩子必须懂得抛球、玩茶匙、搭方块、模仿听电话，较大的孩子则可以模仿较复杂的日常生活活动、发挥想像力，也会和其他人一起玩，甚至遵循一些简单的游戏规则。”

她指出，许多父母都不了解儿童玩耍的重要性，他们往往是在发现孩子不会讲话，或是不会走路，或是接到托儿所投诉孩子经常不合群，才前去求医。

职能治疗师会观察小病人在哪方面较弱，为她量身设计一系列玩耍项目，并教导父母如何在家中鼓励小病人玩耍，从而纠正她的发育问题。

她说：“许多父母都不知道自己孩子玩耍时是否达到这些指标，因为他们都趁孩子玩耍时，忙着做自己的事。现代父母也经常让孩子长时间看电视、玩电子游戏，或报读许许多多的课程，导致孩子们缺乏创意玩乐的自由时间。”

胡嘉玲指出，孩子不会玩耍并不完全是父母的错，这些孩子往往天生就发育得较慢，但是如果父母多加留意，从旁督促和指导，是可以帮助孩子改善许多的。

她认为，玩乐对儿童成长益处很多，可以促进他们的身心健康、创意、自信心、同情心、想像力、社交能力、平衡感、时间空间观念、手指灵活度、逻辑思维、选择与判断能力、语言表达能力等等。

她说：“如果儿童不懂得玩耍，无法通过玩耍把自己的`思维搬演出来，要用文字来表达就更难了。研究显示，很会玩的孩子，讲故事的能力会比一般孩子强，也比较能够有条理地叙述自己在学校的经历，不会讲得东一块西一块。”

可能是自闭症。

此外，不会玩也可能是自闭症的征兆之一。到竹脚儿童发育中心接受玩乐治疗的儿童当中，有三分之二在接受进一步检查时，被诊断为自闭儿。

柯佳慧在小女儿15个月大的时候，发现她完全不会说话，叫她名字无反应，经过医生诊断，发现她患有自闭症。

她说：“我的大女儿很正常，所以我没想到小女儿会有自闭症。她的情况不是很严重，因此不会很明显。幸好可以及早发现，通过治疗，改善她的行为。

柯佳慧透露，小女儿接受治疗后，平衡度变得较好，手指更灵活，想像力、集中力提高，语言表达能力也改善了，也能够和家人一起玩了，不再完全处在自己的世界。

她说：“虽然和其他同龄孩子相比，她还是发育得较慢，但是我比较懂得如何教导她，并帮助她发挥长处。例如，她虽然不太说话，对图像却较敏感，因此我就事先准备好各种图像，如不同食物的照片，她就可以把图像拿来，表示这是她要吃这样东西。”

从玩耍看心智。

职能治疗师会让这些小病人在她面前玩乐，并仔细观察他们的言行举止，从中了解他们是否符合那个年纪的发育指标。

胡嘉玲举例说，一个4岁的儿童在玩耍时，必须能够达到的6大指标包括：

・一物多用：可以把一支笔想像成几种东西然后玩耍，例如把笔当作汤匙或枪或飞机。

・行动次序：模仿日常生活中的先后次序，如为娃娃冲凉，得先脱衣、然后才冲凉，然后再穿衣。

・主题：玩耍时，自设并贯彻同一个的主题，例如购物或到动物园或参加生日会。

・社交：可以和他人一起玩，争玩具也懂得如何与对方“谈判”。

・角色扮演：例如扮演妈妈、老师或医生。

・拟人化：把娃娃或小熊或机器人拟人化，尝试从对方立场思考，例如了解娃娃也会伤心，或与小熊分享玩具。

职能治疗师会观察小病人在哪方面较弱，为他量身设计一系列玩耍项目，并教导父母如何在家中鼓励小病人玩耍。病情较严重的需每星期得到竹脚儿童发育中心，在物理治疗师的指导下，来玩上45分钟。

胡嘉玲透露：“有的父母认为只是来玩很浪费时间，就不来了。也有父母要求我们教导孩子学认字、写字。当遇到父母对这项学玩治疗不认真，我们也没办法。”

不过，也有一些父母，即使孩子已经康复，也仍然不放心，希望继续带孩子来复诊。

胡嘉玲说：“其实最好的玩耍环境是在家中。父母可以帮助孩子放轻松，不要担心孩子会把地方弄脏或弄乱。玩具的玩法可以多变化，父母可以让孩子发挥创意来玩，不必拘谨于指定玩法。玩具不用多，日常的一些杂物，如布料、木棍、盒子、罐子等，只要确保干净和安全，都可以是很好的玩具。”

父母！让孩子玩吧。

访问时，听到一个陪伴孙女接受学玩治疗的祖母，正在骂跳来跳去玩乐的孙女：“现在玩就够了，回家不要再玩了。”

许多现代儿童，的确缺乏玩乐的设施、环境和机会。原本应该活泼蹦蹦跳眺的孩子，在成人施加的压力下，必须循规蹈矩，寸步不敢偏离。

父母工作忙碌，没时间陪孩子玩耍，为了补偿孩子，父母反而买一大堆的电子游戏机等商业化的玩具。这其实双重剥夺了小孩玩乐的时间。

许多玩具都有指定玩法，而且零件配备周详，玩起来缺乏想像空间。

因此，现代儿童玩具固然多，但往往却导致他们较少机会发挥创意，使他们变得更“不会玩”。

也有一些父母认为玩乐很浪费时间，宁愿孩子用空闲时间去上补习班、心算班等，把孩子的时间表挤得满满的。

父母心态：读书比玩重要。

许多父母的心态是，小孩子会不会玩，有什么重要的，长大会读书就好了。

外婆以前喜欢种水梅，经常利用绳子等工具修改它的生长方向，以制造一些造型姿势。

她说，这必须趁枝干还很嫩的时候进行，如果等到枝干硬了，就很难改变了。栽培一个人，原理应该也是一样的吧，要教导创意、礼貌、价值观，都得趁年轻。

其实，玩耍是门深奥的学问，因为小孩处于知识吸收能力很强的年龄，在玩耍的过程中，方向感、空间时间的掌握、沟通技巧、如何与他人相处、如何解决问题等知识，都在不知不觉中成了孩子的囊中物。

缺乏玩耍机会的孩子，也因此缺少掌握这些有用技能的机会。因此，为孩子提供良好的玩乐环境、设备、玩伴，都“并非儿戏”，值得每个父母仔细考量。

当然，要陪孩子玩，或要让孩子尽情地玩乐，的确是相当累的一件事。

陪1岁多的儿子玩耍时，我不是忙着捡滚到椅子下的球，就是陪他满屋子跑、上下楼梯。玩耍后，还得为他一一收拾玩具，有时他心情好，来“帮我收拾”，这时更有得忙的，因为我们才刚收好，他又一并儿全倒出来玩了。

但是，看到他经常突发奇想地，用我完全没想过的方法来玩一些玩具时（例如把玩具杯子拿来当鞋子穿），我不得不佩服他的创意。

经常带他到组屋楼下和邻居小朋友玩，不单他的社交能力进步、懂得和小朋友分享玩具，就连我的社交能力也进步了，以前完全不认识的邻居，逐渐熟络起来。

玩耍重要吗？社会对于小孩是否会玩耍，大概不会太重视吧，甚至可能越不会玩的孩子，反而被公认为更乖。

但是，成人的社会是残酷的，如果不从小就学习玩耍，长大后无法适应社会上的“游戏规则”，必然处处碰钉子或吃亏。

所以，父母们，与其不断逼孩子读书，不妨想一想，孩子玩得够吗？?

许多孩子玩耍的范文范本篇六

1、我为了躲避横飞的雪球，笑着平卧在雪里，又打了个滚儿，身上就披了一件“雪衣”。

2、他双手捧着气球，腮帮子一会儿鼓起来，像扣上去半个皮球，一会儿瘪下去，像塌下去的深坑，眼睛睁得滚圆，像要裂开似的。

3、鼓手把奔放激越的豪情，完全抒发在那欢快跳跃的鼓点之中了。

4、枝头上的小鸟吱吱喳喳地唱起歌，好像也来参加我们的联欢会。

5、一群群孩子，在雪地做雪人，掷雪球，那欢乐的叫喊声、喧闹声，把树枝上的雪都震落下来。

6、一张张活泼的儿童的笑脸，像春天里娇艳的鲜花在开放。

7、有几次搞击鼓传花，她接到花手帕，像拿到火团似的，急着往别人手上传。

8、校园里一片欢声笑语，同学们在相互追逐着、玩耍着，有的在爬竿，有的在跳远，还有的打羽毛球，只有女同学三五成群地跳橡皮筋，并且轻快地哼着歌曲。

9、突然一只雪球从右前方向我飞来，说时迟，那时快，我猛地卧倒在雪地，雪球擦过右肩，在离我不远的地上“啪”地粉碎了。

10、踢毽子的女同学手脚轻快，小毽子上下飞舞，就像有一只只小燕子在脚上飞去又飞回。

11、毽子忽左忽右忽上忽下，在姗姗的身前身后蹦来蹦去，姗姗时而转向这边，时而转向那边，紧紧地跟着毽子，眼睛始终随着毽子灵活地转动着。

12、毽子好像有一根弹簧绳拴在佳佳脚上似的，不停地在她脚跳上跳下。

13、小泵娘一会儿用画笔顶着下巴想一想，一会儿又抿着嘴画几笔，真像一个进入创作意境的小画家。

14、他趁小丽不注意，偷偷把她的凳子抽了出来，然后幸灾乐祸地等着瞧热闹。

15、一个个白球儿连成一条弧线，交错相连，像一颗颗闪光的球。

16、一个个小手冻麻了，冻红了，可谁也不叫冷，只是互相笑一笑，搓搓手，再呵呵热气，又喊着笑着，热火朝天地玩起自己的游戏来。

17、妍妍把毽子轻轻地往空中一扔，等毽子落到离地面半米多高时，她才抬起脚踢了起来。

18、她一跳起皮筋来，就像疯了似的。只见她愈跳愈快，愈跳愈高，时而劈腿，时而倒踢，五花八门，恰如一只蹦蹦跳跳的小猴，使你眼花缭乱。

19、毽子调皮地向右边飞去，眼看就要着地了，就在这千钧一发的时刻，绢绢机灵地向右边一弯腰一伸腿，毽子就像被磁铁吸住了似的，又让她给控制住了。

20、莹莹一弯腰，一伸腿，毽子像被磁铁吸住一样，稳稳地落在了她的脚面上。

许多孩子玩耍的范文范本篇七

在游戏中“拉大锯扯大锯”，孩子们在欢快的歌声中往往会忘情地牵拉对方，如用力过猛，很容易导致脱臼。另外，家长领着孩子玩时帮助小儿跨台阶、上楼梯或为避免小儿摔倒，有时会突然用力牵拉小儿的前臂，急躁鲁莽的拉拽，均可引起肘关节脱臼。这种现象多见于2～3岁的小儿，女孩更易发生。

当孩子在游戏中有牵拉动作，且突然喊疼痛，拒绝别人移动他的肘部;不肯用患侧手拿取物品或上举活动;试着前后旋转肘部时因疼痛而啼哭;肘关节常表现轻度弯曲，手心向下旋垂于胸前，但表面无明显变化，要想到有桡骨小头半脱位的可能，应及时去医院检查。确诊脱臼后，需及时给孩子进行复位。

复位后疼痛立即消失，患肢不再拒动，肘关节活动完全恢复正常。但有些经常发生脱臼的小儿，手法复位后最好用三角毛巾或绷带将患肢固定在胸前7～10天，同时避免再牵拉，以免造成习惯性脱臼。幼儿脱臼虽经复位但很容易复发，随着孩子年龄的增长，大致到了8岁以后，幼儿发生脱臼的几率才会大大降低。

在日常生活中，无论是帮孩子穿衣服，还是同孩子做游戏，家长都应尽可能注意避免猛力提拉孩子的胳膊，即使要拉，也应选择上臂部位，而孩子在游戏过程中，老师则应告知孩子们游戏中应该注意的安全事项。

许多孩子玩耍的范文范本篇八

联合国《儿童权利公约》中规定：“儿童有权享有休息和闲暇，从事与儿童年龄相宜的游戏和娱乐活动，以及自由参加文化生活和艺术生活。”可是，如今不论是在学校生活中还是在家庭中，教师和家长们都粗暴剥夺孩子们玩耍的权利。学校制定了太多的所谓的“行为规范”，束缚着学生的行为；还有很多学校打着“安全教育”旗帜，生硬地取消了学生的课外活动课。

如今到了暑假，学生本该有一个属于自己的空间和时间，可以放松一下。但有些学校为了提高其升学率，还在进行补课。一些家长在沉重的生存压力下，在望子成龙的'心理驱使下，不惜省吃俭用，进行所谓的教育投资，希望自己的孩子能多掌握些知识、技能，让孩子上这样那样的补习班和技能学校。其实，孩子的成长绝不是要通过这些硬性的模式来完成的。作为对孩子的教育者，无论是老师还是家长，都应主动去与孩子沟通，了解他们的天性。真正地帮助孩子找到适合其发展的正确方向，否则会适得其反，不利于他们身心健康地发育和成长。

有这样一则报道，说的是法国的低收入家庭，特别是移民家庭的子女几乎没有外出旅游的机会，于是，法国一些社会团体就搞起了献爱心活动，通过募捐收集资金，把当地学校内没有机会旅游的孩子们组织起来，在暑期让他们到外地去旅游。还有，在韩国，小学生假期通常会由学校组织参加一些活动，离开家去一些旅游地或野外爬山、游泳，以培养团队精神，通过吃苦锻炼，来培养“韧”的民族气质。活动费用通常由学校和个人各出一部分。甚至在宗教发达地区，有时教会会出钱资助。小学生们也会被安排去庙宇，接受一些佛家思想教育。而如今，我们孩子在暑假里还要为各门功课去不停的补习，以期在开学能考个高分。

这些都严重违背了教育规律。要知道，让孩子尽情地玩耍，能有效促进孩子的身心发育，促进心理健康成长，同时，还能让孩子发现自我，提高其创新精神，这远比让其死背些单词，多做些习题重要得多。据一项研究表明，知识、技能等智力因素对一个人的成功只能起到30％的作用，而兴趣、爱好、性格、意志、心理素质、体格等非智力因素却能起到70％的作用。

在这个暑假，让我们共同来尊重孩子玩耍的权利。

许多孩子玩耍的范文范本篇九

或陪孩子们在一起玩耍，一个月可以有一两次举家出游或是童年的雨天最是泥下面是文艺范收藏的童年快乐简短的句子，孩子童真的唯美句子青青空·。在生活中看到孩子玩得很开心也想把这份快乐非常到朋友圈，一起来看看看孩子玩的开心的说说孩子们开心玩耍的句子吧。小孩子玩的开心的句子三篇导语宝贝，告诉你，人就是一个“1”，健康快乐成就功名财富都将是后面的“0”我们祝福你，有数不清的0都。

孩子们的天性就是玩吧，毕竟无忧无虑的他们，能够开心的玩乐才是最最重要的小编整理了孩子们开心玩耍的句子，来看看吧1爸爸妈妈就带我和弟弟去。孩子们的天性就是玩吧，毕竟无忧无虑的他们，能够开心的玩乐才是最最重要的小编整理了孩子们开心玩耍的句子，来看看吧1爸爸妈妈就带我和弟弟去。读书十几年唯有幼儿园最开心，小编整理了一些关于关于幼儿园开心的句子幼儿园开心玩耍的说说，请大家欣赏，希望大家喜欢呀。

许多孩子玩耍的范文范本篇十

都说，玩耍就是孩子的工作。如果这是真的，那么所有孩子天生都是酷爱“工作”的人。这份“工作”除了可以带给他们无穷的乐趣之外，还可以帮助他们培养独立性、学会解决问题的技巧，获得自信并发挥创造能力。前提是，你不剥夺他们“工作”的时间和空间，并且不干涉他们自主选择和进行“工作”的要求和权利。

自主玩耍：学会解决问题――孩子随时随地都需要解决问题，自主玩耍，让孩子学到解决问题的灵活性，学到耐心，得到自信。

把一杯水完好地从厨房端到客厅来，然后坐到沙发上，一滴不漏地把水喝掉，对你来说轻而易举，对三四岁的孩子来说，却可能是一场考验。

把颜色涂在框子里，用透明胶带将两个盒子粘在一起而不缠到手上，汽车轮子掉了再把它插上去……孩子随时随地都需要解决问题，哪怕是你觉得最微不足道的事情，对孩子来说，可能都需要付出很大的努力。

在这个过程中，孩子学到解决问题的灵活性，学到耐心，得到自信。

自信心：还有什么比自己解决了某个难题更让人自信心大长的？我永远记得辰辰两岁多时第一次自己爬上树后的骄傲和兴奋表情。即使那棵树不过1米多高，最低的枝桠只有二、三十厘米。但那是他第一次没有成人帮忙自己爬上去的，他看到了自己的能力，看到自己能够做到。

灵活性：泽志跟外婆玩毕家爸爸设计的数学启蒙游戏。其中一个规则是一方出的牌是10的话，那么另一方可以放两2张牌出来，加起来比10大就可以转败为胜。泽志玩了几次后，开始在每当外婆出10的时候，转过身去选两张相加一定超过10的牌来出。外婆说泽志耍“老千”，爸爸则说泽志的数学还不错。是的，对4岁的孩子来说，可以敏捷地做到10以上的加法很不容易了，但更重要的是，泽志其实是在尝试以不同的方式来灵活解决问题，在这种情况下，“牌德”问题倒不那么重要了――等他以后跟同伴玩的时候，自然会有人“教训”他。

耐心：在玩耍中，因为没有特定目标和时间的压力，孩子可以反复实验，不断失败，直到找到某种答案或解决方式。此时，孩子唯一要满足的是自己的好奇心――而这是所有学习活动的最大动力。辰辰两岁的时候，在浴缸里洗澡，给他一块泡沫板子，他往上面放小人儿，放一边，板子斜了，小人儿掉进水里，试着放中间一点，再试放两个小人儿，两边各放一个，在两边对称位置上各放一个……辰辰从小是个精力格外旺盛的孩子，但是看他那次专心地倒腾了半个小时的小人儿和泡沫板之后，我们再没有担心过他将来会多动。

“我能做”，我相信是孩子最需要具备的品格。在成长的过程中，在成年后的生活里，一定会有很多问题，但是，如果有一个“我能做”的信念，孩子就能做到、就能去克服。对我来说，这甚至比孩子们会“1+1=2”更重要。

许多孩子玩耍的范文范本篇十一

我儿子三四岁时，总爱“噼里啪啦”地敲水壶和锅子、兴趣盎然地开关柜子门、“稀里哗啦”地把抽屉里的东西搬出来……我从不制止孩子这些破坏行为，因为他的成长需要这种纯粹的玩耍。

在不少家长心目中，“寓教于乐”的观念根深蒂固，他们认为孩子在玩耍中也应吸收知识。“寓教于乐”本不为过，但凡事都要把“教育”的目的硬塞进去，非但不现实，也违逆了孩子的天性。其实，只要无害，父母应该允许孩子进行似乎无教育意义的游戏。“无心插柳柳成荫”，貌似无益的玩耍，也许恰恰对促进孩子的心智发展最有功效。

快乐健康的玩耍，既有益于孩子身心成长，也能促进学习。除了体育运动、棋类、种养等常规性课余娱乐之外，还有许多健康有趣的玩法：

拆装模型模型拆装不同于以往的搭积木，同样的.几种(或一组)模型，可以变化出很多种不同的组合装配方式。可按不同年龄，选择难易程度相当的木块、拼插件、航模、钟表、光电等模型。这类玩具对孩子们的认知环境和认知自我有较好的启迪作用。

拼图游戏拼图游戏方式简便却可培养孩子的耐心和悟性。一幅拼图可以吸引一群孩子共同协作完成，并能给予孩子们成就感。对于年幼的孩子，拼图游戏还能训练他们的手指功能，提高其动手能力。

手工制作手工制作包括陶艺、竹艺、编织、剪纸、折纸、捏泥人、杯画等。家长应以积极鼓励的态度，腾出一定的空间，展示孩子的手工作品。必须提醒的是，这类制作旨在充分发挥孩子的天性，应是孩子的即兴之作，家长不可强求，更不可加以过多“辅导”。

回归田野各种年龄段的孩子都应多去郊外田野玩耍，内容也可安排得丰富多样：捉知了、拾麦穗、抓泥鳅、赏花、采摘、钓鱼、骑牛、观斗鸡等等。父母亦可带着孩子去乡下老家、亲戚家等“原汁原味”的农村田野寻趣玩耍。

许多孩子玩耍的范文范本篇十二

请欣赏小编整理的关于孩子玩耍的开心的句子，希望大家喜欢呀1一张张活泼的儿童的笑脸，像春天里娇艳的鲜花在开放2她们手。怎么描写小孩子开心的句子呢？小编来教你，请欣赏小编为你准备的孩子玩的开心的句子1小姑娘一会儿用画笔顶着下巴想一想。

小孩子的快乐就是一起玩耍，请欣赏小编整理的关于形容孩子一起玩开心的句子，希望大家喜欢呀1一张张活泼的儿童的笑脸，像春。陪孩子的句子有哪些呢？来看看小编整理的关于陪宝贝去玩开心的句子，希望大家喜欢1心情不错，陪家人度过一个愉快的周末！陪。

4月本是最美的春天，却总是阴天下雨，辜负大好时光啊！难得今日傍晚天空放晴，水洗的空气清新无比赶紧带孩子们到学校里玩，呼吸一下好空气春天就是带孩子各种疯玩的季节，最好的时光留在相互陪伴的岁月里今天功德园祭祖，然后方山郊游，然后我负责照顾四个孩子，男人们客串烧烤摊老板，有模有样然后就没有然后了，因为带孩子们玩，地形比较险峻。9洗澡是宝宝最开心的时刻，却是我最痛苦”的时刻简直累到不行10宝宝最爱洗澡，每次洗澡都不愿出来，想要多玩一会儿。

再美的句子都不及你开心可爱的样子13快乐就是这样简单，孩子的快乐时光，一起玩耍，一起吵闹，一起成长14童年很短，未。

许多孩子玩耍的范文范本篇十三

1、快乐就是去吃肯德鸡，快乐就是去公园玩耍，快乐就是插上翅膀飞，快乐就是跟动物嬉戏。

2、夏天是个欢乐的季节。波光粼粼的河水，诱得孩子们三五成群地来到河边，在清凉的河水中尽情玩耍。各种新鲜的水果也纷纷上市。一个个圆滚滚的西瓜，一串串晶莹的葡萄，令人馋涎欲滴。

3、冬天，大雪纷纷扬扬地下了起来。我们在小路上愉快地玩耍。所有的植物都屈服了，只有那冬青树在风雪中傲然屹立。动物们大多都冬眠了。在这僻静的冬天里，留下了冬姐姐的足迹。

4、夏天，银杏树的枝杆更挺拔，树干分成许多树杈，树杈上又分出许多小枝，上面长满了扇形的叶片，看起来很茂盛。火辣辣的阳光、晶莹的雨水被平平实实地挡在顶上，小朋友们在树下尽情地玩耍。

5、在月光的照耀下，孩子们在喷泉哪儿尽情的玩耍有的，有的小朋友甚至在喷泉中心，淋湿了衣服，还在笑。整个银海路成了水的世界，孩子们的乐园，使喷泉增添了春意。

7、校园里一片欢声笑语，同学们在相互追逐着、玩耍着，有的在爬竿，有的在跳远，还有的'打羽毛球，只有女同学三五成群地跳橡皮筋，并且轻快地哼着歌曲。

8、幸福是什么?小鸟说，幸福是在森林里无忧无虑地飞翔;幸福是什么?小草说，幸福是在阳光下茁壮成长;幸福是什么?鱼儿说，幸福是在清澈的河水里和伙伴们快乐地玩耍;幸福是什么?马儿说，幸福是在辽阔的草原上奔跑。

9、想起了以前和蔚江一起学习、玩耍的亲热劲，想起了这几天我对她的无礼和冷漠，想起了她对我的宽容和忍让，心里有一种说不出的滋味。

10、夏天，溪水哗哗的流着。我们小孩子在河边玩耍嬉戏。大人们在树阴下谈天说地。知了在叫着，好象在说：“热死了热死了!”小鸟在天空上自由自在地愉快飞翔。在那美丽的田野里留下了美好的回忆。

11、孩子们一个个像小泥鳅似的，在水里追来逐去，又喊又叫，玩耍嬉戏，真有说不出的惬意。

12、淡淡的月光下，几位小孩在玩耍，那月光照在头发上，使头发好象镀了一层银色的花边。

13、秋天，是银杏树最美的季节。叶子起初是绿中带黄，接着变成了黄绿色，到了深秋，满树都变成了金黄色。黄灿灿的叶子在阳光的映照下，发出了耀眼的光芒。一阵风吹过，那光芒就在树叶间跳跃，仿佛小精灵在欢快地玩耍。

14、老槐树在微风的吹拂下“哗啦哗啦”地摆动着枝叶，就像一位快活的老人，看着我们玩耍，看着我们微笑。

15、到了黄花溪，首先映入眼帘的是一片碧玉似的湖水，水里一群群红色和金色的鲤鱼正在欢快的嬉戏玩耍。湖边的两个瀑布，水帘飞泻而下，伴随着一阵阵哗哗的水声，激起一片片白色的浪花。

16、美丽的夏天是炎热的，老爷爷都到树下乘凉，有的在下棋;老奶奶在树下一边扇扇子一边聊着天，小朋友喜欢到水里玩耍嬉戏。

17、西湖的冬天也不例外。虽然花儿都谢了，但湖水还是清澈见底，盛开的梅花更是美丽无比;雪天，银装素裹，河堤边的孩子们在欢快的玩耍，欢笑声，雪飞声，合在一起，变成了一首美妙的交响曲。

18、宁静的校园里传来了同学们朗朗的读书声，把鸟儿都吸引过来了，它们停在窗台上，静静地听着我们朗读。下课了，同学们在操场上玩耍着，有的打蓝球、有的讲故事、有的躺在草地上晒太阳，尽情地享受着校园里这美丽的春天。

19、秋天的夜晚是孩子们玩耍的好日子。孩子们舒展开双臂平躺在草地上啊凉风习习秋高气爽。那凉爽的感觉让你误把草地当作池塘。

许多孩子玩耍的范文范本篇十四

1、草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

2、一张张活泼的儿童的笑脸，在春天里娇绿的田野上如同花朵般绽放。

3、一群群孩子，在草地上放风筝，踢毽子，那欢乐的叫喊声、喧闹声，把柔嫩的树枝都震颤了。

4、春风和煦大家一起踢毽子，毽子好像有一根弹簧绳拴在佳佳脚上似的，不停地在她脚跳上跳下。

5、寒假结束了，校园里一片欢声笑语，同学们在相互追逐着、玩耍着，有的在爬竿，有的在跳远，还有的打羽毛球，只有女同学三五成群地跳橡皮筋，并且轻快地哼着歌曲。

6、枝头上的小鸟吱吱喳喳地唱起歌，好像也来参加我们的春节联欢会。

7、春天来了，燕子从南方归来了，它一身乌黑亮丽的羽毛，一双俊俏轻盈的翅膀，在天空中啄着树枝准备回家重新建巢，我和小伙伴们也跑到草地上玩丢沙包。

8、杨柳吐出了绿色的新芽，我来到小河边钓鱼，看见堤岸上，充满了生机与活力。

9、我们在田野里放风筝，天上下起了蒙蒙春雨，这春雨湿润了小草，让小草更加翠绿，湿润了大地，让大地更加柔软。

10、我和小朋友在漫滩路上奔跑着，放着五颜六色的风筝，看着他们甜蜜的笑容，我也快乐的笑了。

11、春天是多么美好，多么甜蜜，多么艳丽啊!我喜欢春天，因为她让世间的一切都这么快乐，尤其是和小伙伴们一起放风筝真是太快乐了。

12、天气候宜人，空气清新，天空晴朗。太阳已经升高，也更加温暖了。小朋友们在这样的好天气里一起跳皮筋感觉好快乐。

13、春天来了，她们手拉手像两只小鸟似的畅快飞奔，在田野上肆意撒欢儿。

14、春风吹着风车不停转，喜得小强本来就细眯眯的眼睛，像是指甲掐出来的，成了两条弯弯的细缝儿。

15、她微微一笑，白嫩的脸上露出了羞涩的红晕，更加娇羞可爱，就像外面柳树上刚长出的嫩绿新叶。

许多孩子玩耍的范文范本篇十五

一个人即使拥有很好的创作力、表现力及判断力，而无良好的集中能力，则其他方面的能力也无法有效地发挥。因此，父母必须培养孩子在一定时间内发挥集中力。

可惜的是，父母经常是这种能力的主要破坏者。许多父母在陪伴子女玩耍时，常常过分热心地参与其事，从而造成“监视”孩子游戏的反效果。

如果一位母亲为她的孩子买了一盒蜡笔，还有一本画好轮廓的图画簿。小儿拿起红色的蜡笔，就在纸上来回地涂着，并没有依照图形的线条，也不考虑天空与草地是否应该涂上红色。这时，大部分的父母都会说：“不对啊!不是那样!注意看，你应该这样画才对!”

有一个儿时从未接触过玩具火车的父亲，却买了一整套给儿子玩。送给儿子后，做父亲的迫不及待，动手打开盒子，赶紧将轨道连接起来，可是儿子抓起一节车厢，丢到屋子的一角。“不，不!”父亲说，“你应该将车厢放在路轨上，像这样!”儿子把车厢放在轨道上向前推，但马上就翻倒了。“不!你必须先上发条，然后再用火车头拖着列车跑!”可怜的孩子却没有力气上紧发条，更不关心各种现实的规则。10分钟后，小儿已失去耐性，对于这玩具火车更产生厌恶，并且因为达不到父亲指示的要求而不快。

孩子在发展过程中，自然会逐渐地以适当的方式在画册上填颜色，以逼真的动作来玩火车。这些都各有其一定的时期，不可催促他们，否则只会让他们觉得自己无能，反而弊多于利。

孩子玩耍时，父母经常热心地提示，给予忠告、建议或急于纠正他的错误是没有必要的'。

其实，当孩子玩得兴高烈之际，再好的忠告也只是耳边风，相反还会破坏他的集中力。父母应该让孩子在游戏中采取主动，让他告诉你该怎么做。

事实上，幼儿在游戏时，总是假设自己是唯一的主角，因而乐在其中。如果不能依照自己的意思去玩，或被人控制了自己的动向，就会失去游戏的兴趣。父母应该任由孩子选择游戏的内容与方式，他们只需做跟随者，在适当时机给予暗示即可。

至于其他部分则由孩子自己思考、发现、摸索。假若过分干涉孩子的游戏方法，只会限制他们的思考范围，失去玩耍的乐趣。父母更不要怕孩子弄得一团槽或嫌他太慢而动手代劳，只要孩子想做，就耐心地让他去做。在孩子尝试时给予适当的协助和鼓励，倘若失败了，告诉他不要紧，再来一次，效果会更好。