智慧景区设计方案范文 智慧景区设计方案范文大全(7篇)

为有力保证事情或工作开展的水平质量，预先制定方案是必不可少的，方案是有很强可操作性的书面计划。那么我们该如何写一篇较为完美的方案呢？接下来小编就给大家介绍一下方案应该怎么去写，我们一起来了解一下吧。

最新智慧景区设计方案范文(精)一

新的课程理念认为，课堂教学不是简单的知识学习的过程，它是师生共同成长的生命历程，是不可重复的激情与智慧综合生成的过程。随着新一轮基础教育课程改革的不断推进和课堂教学改革的不断深化,课堂教学所呈现出来的前所未有的艰巨性、复杂性，以及教学活动自身的特异性、多变性和不确定性，都对教师洞悉复杂局面、应对复杂挑战的智慧品质和智慧水平提出了很高的要求。国家督学成尚荣教授指出：“课堂教学改革就是要超越知识教育，从知识走向智慧，从培养“知识人”转为培养“智慧者”；用教育哲学指导和提升教育改革，就是要引领教师和学生爱智慧、追求智慧。“

由此可见，让智慧唤醒课堂，让智慧引领教师专业成长，是时代的呼唤，是教师专业成长的需要，是课堂教学焕发生机与活力的契机，也是新时期教育教学改革的重大使命，我校目前进行的“建构智慧课堂”的课题研究有着鲜明的时代意义。

智慧的课堂需要有智慧的教师。一个墨守成规的教师会阻碍学生个性的发展，扼杀学生的童真、天性，时代需要我们作为学生智慧成长的引导者、促进者和自我智慧成长的反思者、实践者。作为一名教师不仅需要广博和专精的知识，更需要机敏、豁达的智慧，要用智慧的心灵去点燃学生智慧的头脑。

智慧型教师就是具有较高教育智慧水平的教师。智慧型教师的教育智慧是教育科学与艺术高度融合的产物，是教师在探求教育教学规律基础上长期实践、感悟、反思的结果，也是教师教育理念、知识学养、情感与价值观、教育机智、教学风格等多方面素质高度个性化的综合体现。智慧型教师与研究型教师有诸多共同之处，如都执着于教育规律的探索，现实问题的研究，对理论学习抱有很高的热情，将研究视为重要的成长基础等。但从二者的内涵和目标指向来看，智慧型教师具有更丰富的内涵和更高的目标指向，它对现代教师的成长提出了更全面的要求和更高的发展境界——在实践与理论的紧密结合中全面提升自身的教育智慧水平。

做智慧型教师吧，只有充满爱心的教师，学会读书和反思的教师，具有创新能力的教师才能够打造新时期的智慧课堂。

1、智慧课堂应营造和谐的学习氛围。

智慧是植根于爱的，教师不仅要尊重和宽容学生，更要欣赏学生的独特感受和多元见解，不排弃学生在学习过程中的“节外生枝”。在充满智慧的课堂上，学生不再是唯唯诺诺、亦步亦趋、小心翼翼。这样民主平等、宽松和谐的学习环境，吸引着每一个学生进行智慧的碰撞、情感的融合、心灵的交互，学生的思绪得以飞扬，灵感得以激发，智慧得以生长。

2、智慧课堂应讲究教学语言的艺术

在工作中，时常可以看到一些老师自己很有才华，可惜上的课却并不受学生欢迎。这与不能清晰展开教学有很大的关系。而一些公开课之所以很成功，给学生及听课的老师以一种享受，教学语言的精心设计起了很大的作用。

3、智慧课堂要有多样化的教学设计

多样化的教学设计是指多样灵活地呈现课时内容，是“用教材”还是“教教材”？如何用好教材？都应该是教师精心预设的问题。当然，多样化的教学设计还包括使用吸引注意力的技巧，变化提问的类型等。

4、智慧课堂应引导学生投入学习

我们要研究如何增加学生的投入时间，有效引导学生投入学习过程。教师精心设计教学环节、对可能出现的“意外”预先想好对策、对学生的学习及时进行反馈等都将直接触发学生智慧地学。

5、智慧课堂应重视动态生成

“动态生成”是新课标提倡的一个重要理念。教学不应只是忠实地传递和接受知识的过程，更是课堂创生与开发的过程，课堂教学是千变万化的，再好的预设，也不能预见课堂上可能出现的所有情况。智慧课堂不但要求教师要有随机应变的能力，更要求教师在随机应变中尊重学生的主体性，根据教学进程中出现的新情况，及时调整课前的预设，给学生腾出空间，为生成提供条件，鼓励生成。

6、智慧课堂应追求高效教学

“高效教学”，就是要最大程度地发挥课堂教学的功能和作用，在单位时间内，即在课堂有限的教学时间内最完美地实现教育教学的三维目标整合，以求得课堂教学效益。其显性标志是：课堂教学既要有课程内容选择上的广度和深度，还要有课程实施安排上的密度和适度，更要有课程组织落实上的力度和效度。也就是说，“高效教学”的课堂要做到信息量大、思维含量高，情感培育要真正触及人格与灵魂。

国际未来学研究所儒佛内尔博士说过：“明天的资本，就是智慧。”智慧是力量的源泉，智慧是创造的源泉。从现在开始，让我们和学生一起从思想上亲近智慧，行动上实践智慧，不断地生成智慧，给课堂注入新鲜血液，让课堂成为学生智慧之旅。

最新智慧景区设计方案范文(精)二

20xx年8月中旬，我很荣幸能够来到长春东北师范大学理想信息技术研究院进行为期一周的关于智慧教学与教师发展的学习。

这次学习的内容很丰富，有关于《高效课堂教学的思考》、《学生特点分析及班级活动》《教师专业发展与有效教学》《智慧教学与教学平台》《教学团队建设与发展环境》的专家讲座，还有语、数、英三个学科在智慧教学中所取得的阶段性智慧教学研究与实践的经验分享。

对于这次学习我是充满期待的。年近40的我在教学上虽然有了一些成功的做法，也得到了领导和老师们的称赞，但我自己知道，如果我再裹足不前，再不静心读书学习的话，我将会被这个日新月异的时代所淘汰，将不能够胜任教师这一职业。因此，我非常珍惜这难得的学习机会。我暗暗在心里对自己说：“一定要认真听讲，一定要用心领会，一定要借助这次学习，让自己在工作上再上一个新台阶。”心里有了目标，学习起来就有无限的动力。每一堂课我都早早地来到教室，坐到离老师最近的位置，聚精会神地聆听教授、专家的讲座。精彩的地方及时记在本子上。好记性不如烂笔头吗？一节课下来，都能够记满满的几大页笔记。这次关于“智慧教学与教师发展的学习”令我受益匪浅。

通过聆听邓涛教授关于《高效教学—基于知识树和思维导图的探究》的报告，我知道了智慧的教学就是高效的教学，而知识树和思维导图是高效教学的两个策略。在教学中巧用知识树，能够使教学高效起来：学习之前用知识树，帮助学生指引学习过程，让学生方向清晰，学习之中用，有利于帮助学生凌乱知识的有序存放，高效记忆的迁移，学习后用，便于学生将所学知识串联起来，形成系统结构；在教学中巧用思维导图，不仅能够使课堂高效，更重要的是能够锻炼人的思维。因为，思维比知识更重要，教育简单来说就是教育人的思维。邓涛教授还用特级教师孙维刚老师的事例让我看到了知识树和思维导图在教学中所产生的巨大能力。听完讲座，我很激动，我想赶紧学习关于知识树和思维导图更多的相关的知识，想迫不及待地在自己的教学中尝试一下，亲身感受一下知识树和思维导图的魔力。

通过聆听耿玉苗老师关于《学生特点分析及班级活动组织》的报告，让我明白了要想成为一名智慧型的教师，不仅要有学识魅力，还要有人格魅力。耿玉苗老师有学识魅力，为了做好自己的工作，读了很多很多的书，她不仅读书，还及时地做笔记，写反思，博客上3千多篇博文就是最好的证明，耿老师用博客记录工作点滴，用博客促自己不断反思，不断成长。耿老师还有人格魅力，她为了帮助学生建立自信，为班级中的每位学生写长信，信的交流使得学生越来越自信了；为了帮助学生改正坏毛病，她想出绝妙的主意，耐心的等待，终于使学生主动认错；为了让学生爱读书，她带领学生开展了丰富多彩的活动，在活动中学生的各个方面的能力得以提升，特别是阅读分享会，以学生喜欢的综艺节目的比赛赛制晋级、复活、周冠军、月冠军、年度总冠军等设置深受学生们喜爱，学生开始主动自觉地读书；为了让学生亲近自然，她不放过任何一个能够使学生愉悦的机会——下雪了，带领学生打雪仗，春天来了，带学生去找春天；她不怕辛苦，不怕麻烦，她为班级的每位孩子建立了成长档案，为此，她了解班里的每一位学生，她清楚每一位学生的点滴变化，……她是真正的爱学生，她以风趣幽默跟学生交流，以满满地激情投入工作。用心做事，创造感动就是她最好的写照。聆听了耿老师声情并茂的讲座后，一种敬佩之情油然而生。耿老师对待学习的态度、对待工作的态度深深地刻在了我的脑海里。我以后也要努力向耿老师学习，学习她的激情、风趣、幽默、爱读书、爱反思、爱写作。

通过聆听刘晓明教授关于《教师专业发展与有效教学》的报告，让我明白了教师专业发展的几个不同阶段：新教师阶段，关注自己，用术，是一个操作工；熟练型教师阶段，炫技，是一个熟练工；专家型教师，明理，是一个工程师；教育家，悟道，是一个专家。让我明白了专家型教师的教学特征：对学生需要敏感，更能够满足学生的个别需要，能把握课堂教学的核心目标，能采用灵活适当的教学策略，能帮助学生克服理解中的难点，能顺利达到教学目标……专家型教师是学生智慧的生成者、学生学习的引导者、人际关系的调节者、心理发展的促进者、心理健康的维护者；……刘教授的这次讲座对我触动很大，我下定决心要把刘教授讲课的内容内化成自己的东西并在教学实践中进行运用，力争让自己也能够成为一名专家型的老师，心中装着学生，关注学生，教做人。我知道要实现这个目标很难，要走的路还很远，但是，我愿意为此不懈努力，因为这是我一直以来的梦想。

通过聆听师大教研员关于《智慧教育——网络学习空间及学科工具在教学中的应用》的报告，让我感受到了信息技术日新月异的变化，感受到信息技术的巨大能量，使我明白信息技术与学科整合能够构建出让学生主动轻松愉快高质高效学习的环境。借用信息技术，学生学得自如，老师教的轻松；借用信息技术，师生间、生生间的互动交流分享更便捷，家长、老师的交流沟通也更及时。听完讲座，我感觉自己信息技术方面的学习还得继续。

通过聆听xxx校长关于《教学团队建设与发展环境》的报告，让我对“一个好校长就有一个好学校”这句话有了更深刻的体会。任校长是个好校长，他通过价值驱动，解决教师职业倦怠；为老师进行目标规划，坚定教师职业信念；强化课改，促进教师教学创新；抓好师培，拓宽教师发展路径；科研引领，提升教师成长速度，他带领出了一个好学校，一个好的教学团队，成就了一批优秀的老师。

对比一下任校长，我觉得我们李佰文校长也是一个好校长，他想方设法为老师、学生搭建成长展示的平台；为老师营造舒适的办公环境，为学生营造优雅的学习环境：整修一新的办公室、漂亮的新操场、优美的校园无不令人啧啧赞叹；他不遗余力地派老师们外出培训学习，老师们开阔了眼界，提高了见识；他带领老师们走上科研之路，我们学校的四个一课程开展的有条不紊，扎扎实实：千人书法大赛、千人跳绳比赛、葫芦丝考级、经典诵读测评深受学生、家长喜爱，四个一课程对学生来说将是受益一生的事情。为此，一位德高望重的人曾经赠给李校长两个字“功德”……李校长带出了一所所优秀的学校，一个个好的教学团体，成就了一些优秀的老师，相信我们这些后来的老师们在李校长的引领下，也一定能够在成为专家型教师的路上走得更远。

通过聆听树勋小学教学研究与实践，感受到现代型的老师通过智慧教学才能教出现代型的学生。一个人是走不远的，一个团队才能够让自己走得更远。我们金水区文化路三小在李佰文校长的带领下是一个和谐向上乐学善思的团队，我们老师一定也能够通过不懈努力，在专家的引领下成为现代型老师，我们也一定能够通过我们的智慧教学让我们的学生一个个卓越起来。

一次学习，一次感动；一次学习，一次收获；一次学习，一次改变；一次学习，一次成长。这次学习将成为我人生中一段难忘的回忆，这次学习将为我的工作注入新的活力，这次学习将促使我向着智慧型教师的目标不懈努力！

努力成为一名智慧型老师！我为自己加油！

最新智慧景区设计方案范文(精)三

在《教学机智----教育智慧的意蕴》一书中，教学机智是这样的：

“机智”保留了孩子的空间，成长和学习都需要空间。

“机智”保护了那些脆弱的东西，可能是孩子的脆弱性软化了成人。

“机智”将破碎的东西变成整体，机智容易使伤口愈合。

“机智”使好的品质得到巩固和加强，对孩子信任就是给孩子以力量。

“机智”加强了孩子的独特之处，我们时刻要注意孩子的独特性，并加以培养。“机智”促使孩子的学习和个性成长，个性成长就是深层次的学习。

做一个智慧型的老师应该是一个有责任感充满爱心的老师。 罗素曾经说过：“凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分的或自由的发展。”爱是教育的前提，没有爱就没有教育。俗话说：“育人之道，爱心为先”。要实现真正意义的教育，爱几乎是惟一的力量。

只有当教师用赤诚的真心去爱每一位学生时，才会消除“火暴”脾气、减少“急躁”情绪、避免对学生疾风暴雨般的“训斥”，以“温柔”的方式去开启和诱导学生。善于以平静的心态，运用含蓄幽默的教学机智，融洽师生关系。

要平等地对待每一位学生。因为许多偶发事件的“肇事”者，通常是那些“调皮捣蛋”的学生，只有教师摆正了他们在自己心目中位置，才能够对他们的行为“容忍”，不发火、不动怒，对事件进行冷静的、超常规的处理。

做一个智慧型的老师应该是一个善于反思的老师。 在我们的日常教育教学工作很大程度上是一种习惯性行为，凭着“自以为是”的经验、机械化地、年复一年地进行着，这种行为远没有达到反思的要求。

书中作者写道，“未经反思的行动是‘缺乏智慧’的、没有机智的。”有两个美国科学家做过一个有趣的试验。他们在两个玻璃瓶里各装进5只苍蝇和5只蜜蜂。然后将玻璃瓶的底部对着有亮光的一方，而将开口朝向暗的一方。

过了几个小时之后，科学家发现，5只苍蝇全都在玻璃瓶后端找到了出路，爬了出来，而那5只蜜蜂则全都撞死了。蜜蜂为什么找不到出口？通过观察它们发现，已是蜜蜂的经验认定：有光源的地方才是出口；二是它们每次朝光源飞的时候都是用尽了全部力量；三是它们被撞后还是不长教训，爬起来后继续撞向同一个地方；四是同伴的牺牲并不能唤醒它们，它们在寻找出口时也没有采用互帮互助、分工合作的方法。

而苍蝇为什么找到出口呢？如果说蜜蜂是教条性、理论性，而苍蝇则是探索性、实践性。它们的智慧中，就从来不会认为只有光的地方才是出口；它们撞的时候也不是用上全部的力量，而是每次都有所保留；最重要的一点是，它们在被碰撞后知道回头，知道另外想办法，甚至不惜向后看；它们并不死抱教条认定出口只在有光亮的地方、只在前方；他们能从同伴身上获得灵感，合作与学习的精神让它们共同获救。所以，最终它们是胜利者。

做一个智慧型的老师应该是一个理解儿童可能性的老师。注意孩子、聆听孩子，是教育情境中的智慧性行动，是一种全身心投入型的智慧行动，不是简单地在行动中的反思。教育机智是指向孩子的，是对孩子幸福的关心。它是通过教育者积极主动建立起来的关系方式。

这种教育机智表现在，首先要正确对待孩子们的成长，不能急于求成，要有耐心；要理解孩子的体验，对孩子的经历保持开放，避免用一个标准的和传统的方式来处理情况；尊重孩子的主体性；教育者对教育情境充满自信；以潜移默化的方式影响孩子；还要有临场的天赋等。

同时他认为，教育机智的目的是为了保留孩子的空间，保护那些脆弱的东西，防止孩子受到伤害；它可以让破碎的变成完整的；它可以巩固好的品质，加强孩子的独处能力，支持个性的成长等。

教育机智通过实施某种认知的敏感性和实践一种对孩子的主动关心来实现它的目的。

一方面，教育机智依赖我们的能力来感知孩子的需求和具体认识孩子的各种潜力，用一种关心和接受的态度感知、聆听孩子；另一方面，机智敏感的眼睛折射出它关心的眼神，爱过运用眼神、言语、沉默、动作等来作为机智干预和关心他人的工作。

读《教学机智——教育智慧的意蕴》能读到智者对教育的诠释和剖析，读到一种精气神，这种东西依附在老师身上，会使老师带有生气和灵动；这种东西弥漫在课堂中，会把所有学生的心紧紧抓住。

教学机智——让教师的课堂里风生水起，情趣盎然！让我们成为一个智慧型的老师而不断努力吧！

最新智慧景区设计方案范文(精)四

近年来，各级政府不断加大教育信息化建设力度，吉安市教育信息化“三通两平台”建设已取得较好成效，教育信息化设施设备条件得到较大改善，但各地重建设、轻应用，重硬件、轻平台等现象不同程度的存在。为进一步加快全市教育信息化发展步伐，促进信息技术与教育教学深度融合，根据吉安市教育改革发展实际并结合智慧城市建设要求，努力在全市中小学校开展“智慧校园”创建工作，特制订实施方案如下。

以党的十八大和系列全会精神为指导，深入贯彻全国第二次教育信息化电视电话会议和全省教育信息化推进会议精神，按照市政府《关于加快推进我市中小学教育信息化工作的实施意见》，以建设为基础、应用为支柱，以促进教育改革和质量提高为核心，以建设数字化、网络化、智慧化校园环境为目标，促进优质教育资源共享，转变教育观念和课堂教学模式，全面提升我市教育现代化水平。

提升“三通两平台”的建设、管理、应用水平，加快建设涵盖各级各类学校的智慧教育公共服务体系。到2018年，全市全面建设60所中小学校“智慧校园”，到2020年，全市完成200所中小学校“智慧校园”建设。全市基本建成以移动终端、智慧教学、智慧教育云等为主要标志的智慧校园环境，实现以自主学习、个性化学习、协作学习为主要特征的智慧教学和基于互联网、大数据、云计算的智慧管理，培养适应“互联网+”和智能化信息生态环境，具有较高品质和较强实践创新能力的现代化人才。

1.完善校园网络基础设施建设，构建技术先进、扩展性强、安全可靠、高速畅通、覆盖全校的校园网络环境。逐步推进1000m光纤进校、100m光纤到班，无线网络全覆盖。宽带网络能够满足广大师生个性化智慧化的教学、研究和专业发展需求。

2.搭建智慧教育管理平台，为广大中小学开展智慧教育和智慧管理提供性能良好、服务便捷的网络平台。建立师生电子身份及统一认证系统，实现对学校师生、教育教学、评价、科研、资产等的智慧化管理。结合智慧城市建设进一步加强教育城域网建设，实现市、县、校之间网络高速互联互通。

3.整合和建设优质数字化教学资源，全面使用或对接国、省、市、县提供的优质数字教育资源，通过多种方式将各类优质教学资源推送到班。采取自建、共建、引进、购买等形式，逐步建成具有区域特色、校本特色的系列优质教育资源。

4.探索智慧教学新模式，结合全市高效课堂建设和“三化进校园”活动深入开展网络化、智能化信息环境下的新型教学模式试点，促进信息技术与教育教学深度融合。建立智慧课堂示范点，开展在线课堂、录播、翻转课堂、移动app教学等新型教学模式和新型载体的课堂试点示范应用。依托教师网络学习空间，引导和推动学生网络学习空间人人通。

1.各县(市、区)教育局要选择前期已参加市级数字校园建设试点建设的学校，率先开展“智慧校园”创建工作，市教育局将根据各地创建设工作进度，通过组织流动现场会、座谈会、考察学习等形式，提升试点校创建工作的示范性与引领性，形成样板，为其它学校提供借鉴和参考。

2.各县(市、区)教育局要结合本方案，制订本地的智慧校园”创建实施方案。方案要立足实际、着眼未来，根据不同地域和层次类型学校，制定年度创建计划和“时间表”，落实具体措施，推动智慧校园建设。同时加强指导，充分调动辖区内各学校参与“智慧校园”创建的主动性和积极性，打造亮点和特色。

3.各县(市、区)教育局要经常性的开展“智慧校园”督促指导，根据创建工作安排对学校进行年度考评。市教育局也将各县(市、区)“智慧校园”创建情况纳入年度督导考评内容，对进度缓慢效果不佳的，将对县(市、区)教育局长进行约谈，查找原因，认真整改。

4.各县(市、区)教育局和各学校要通过上争外引，自己挤和争取社会赞助等多种方式，多渠道筹措“智慧校园”创建经费，为创建工作提供资金保障。要结合上级资金项目搞好“智慧校园”创建工作，特别是目前正在实施的薄弱学校改造和信息化专项建设以及县(市、区)信息化经费统筹等项目，经费投入在注重补长硬件短板的同时，要更加注重软件平台的建设和应用，更加注重教师能力素养的培训和提升，更加注重“智慧校园”软实力的建设。

1.提高认识。“智慧校园”创建活动是落实上级教育信息化发展大局，策应全市“智慧城市”建设，提升全市教育品质，树立教育网络环境下良好形象的重要举措。各县(市、区)教育局、直属学校务必要高度重视，将“智慧校园”的创建作为今后一段时期内的中心工作来抓。

2.精心组织。市教育局成立由局长任组长，分管领导任副组长，相关科室和单位负责人为成员的“智慧校园”建设工作领导小组，具体负责创建工作的指导和推进实施。各县(市、区)教育局和各直属学校要按照全市的统一部署，成立一把手任组长，分管领导任副组长，各相关股室负责人为成员的工作机构。要指定专门的科室，安排专门的人员负责日常具体工作。

3.加强管理。在“智慧校园”创建中要注重加强管理，一是完善各项管理制度，发挥制度的规范和引领作用，以制度保障学校规范有序运转和有效引领教师的专业发展。二是注重学生的养成教育，重点培养学生网络环境下的的各种优良品质。三是加强学习和交流，有计划地组织工作意愿较强、工作成效较好的学校赴先进地区学习考察。四是注重“智慧校园”安全管理，定期做好相关设备的升级维护、病毒防范及重要数据的备份，确保各类设备和软件平台安全、稳定运行。切实以“智慧校园”的创建促进学校建设和管理上水平、上台阶，真正实现为学生服务、为提高教学质量服务的目标，整体提升各级各类学校的办学质量和品位。

最新智慧景区设计方案范文(精)五

20xx是旅游业发展极不平凡的一年，也是风景区斩荆披棘、负重前行、奋力转型的一年。面对公务消费削减、行业景气滑落、实体增速放缓以及高温干旱、暴雨山洪、地震、雾霾等自然灾害频发的严峻形势，党工委、管委会在市委、市政府的正确领导下，团结带领全山人民，深入贯彻落实党的和xx届三中全会精神，紧紧咬住转型升级这条主线，全力实施“343工程”，凝心聚力，攻坚克难，集中力量办大事，合力攻坚解难题，凝心聚力谋发展，顺利完成九华山佛协第七届理事会换届，成功举办地藏菩萨圣像开光庆典法会，一举实现大愿文化园正式开园，经济社会发展继续保持增长较快、质量向好的良好态势。

(一)狠抓生态文明，绿色发展体系逐渐完善。坚持把生态文明建设作为景区低碳发展、绿色发展、可持续发展的重要抓手，不断加大资源保护、生态建设和文化传承力度。凤凰松至下闵园地质遗迹保护工程顺利完工，国家地质公园正式揭碑开园，并成为首届“中国最美地质公园”，世界地质公园申报工作全面启动。严格规划管理，全年新增地段详规、设计方案31个，7项规划获省住建厅批准，累计查处违法建设240起，拆除6173平方米。加快实施千万亩森林增长工程，圆满完成“创森”任务，顺利通过国家验收，累计新增绿化2846亩，森林增长947亩。严格森林资源保护，成立古树名木专家组，完成首个三年期古树保护复壮工程，建成松材线虫病防治监测预警中心、检疫检查站，400公顷松林景观实施药物防护，累计增添180万元森林消防器材，更新防火道120公里，高山防火水网工程完成天潭水库测绘勘探。稳妥推进水源保护区环境整治，云山水源地17户居民全部搬迁，集中饮用水安全的“老大难”问题得到妥当解决。严格落实主要污染物减排措施，cod削减82吨、氨氮削减7.2吨，超额完成年度目标任务。加速“青山白化”治理，盘龙形安葬点建设完工，向阳安葬点二期完成近半。推进文保单位“四有”建设，发布208处不可移动文物点名录，第一次全国可移动文物普查首段任务顺利结束。景区资源保护、规划建设获住建部通报表彰，被评为优秀等次，全省仅此一家。

(二)强势宣传营销，客源市场维度有效拓展。宣传营销是促进即期增长的关键举措。一年来，党工委、管委会坚持以大愿文化园为重点，高举高打，求新求变，分类开展营销，重塑景区形象。深化与央视战略合作，连续第九年在央视发布形象广告，“神奇灵秀地·大愿九华山”形象广告获得了长城广告奖，这是全国广告业内最高奖，系全国景区唯一获奖单位。与《走遍中国》栏目合作，成功完成《又进九华山》专题片拍摄并在央视4套栏目播出。与珠海电视台合作，制作完成《行在九华》旅游专题片。与《中国旅游报》合作，推出“大愿文化园解读”十个版面集中报道。与《新安晚报》、《华东旅游报》等重大报社建立战略联盟，与新浪网、人民网等主流网站建立长期合作关系，积极探索微博、二维码等营销新模式。组团参加第xx届海峡两岸旅业联谊会、贵阳旅交会、昆明旅交会、皖港经贸文化交流等活动，成功举办“中国旅行社协会四届二次理事会暨百强旅行社九华山行”、“走进福州”等旅游推广活动，冠名“九华山杯”池州国际铁人三项赛。选择上海、南京、杭州20xx个社区开展终端广告宣传，利用大贺安康传媒led系统，实现景区信息在1万多个社区滚动播报。出台航空特惠政策，在成都、北京、上海、广州等航线开通地举办旅游推介会。深化境内外旅行商合作，组建九华山(北京)旅行社营销联盟，与中青旅、港中旅、香港贵豪、新加坡金航、美国鹏程假期、北美假日等大型旅行社团携手合作，与中国台湾和盛传播合作录制《大皖登台》节目，九华山旅游产品成功上线中国台湾东森购物频道。

(三)严格景区管理，旅游环境品质大幅提升。深入宣传贯彻《旅游法》，出台《旅游高峰期客流控制和应急管理方案》，建立旅游高峰期客流“三色预警、三级发布、三层分流”机制。设立桥庵“打黑”联合稽查点，重拳打击黑车黑导行为。开展“百日隐患大排查”、“百日秩序大整顿”双百行动计划，着力规范旅游市场秩序，全年共查办行政处罚案件165起。认真受理旅游投诉和消费维权申诉，调解消费申诉30件，办结率、满意率均达100%。实施“质量强区”工程，强化名牌引领，全年新增注册商标30件，其中省著名商标1件，大愿锁技术规范、地面缆车养护规范获省标委立项，4家单位特种设备安全管理标准化达标。推进信用体系建设，新增市级守合同重信用单位20家。深入贯彻国家燃香标准，香烛包装规范升格为市级地方标准。开展平安锁专项清理，探索建立山岳型景区“锁具”管理新模式。推进智慧景区建设，建成启用九华新区交通诱导系统。强化环境卫生保洁，旅游公厕、环卫设施等完成二轮更新。深入开展“中国梦”主题活动，规范“道德讲堂”建设，深化“保护母亲河”、“清白清乱”等主题创建活动，广泛开展“和谐寺院”、“五好家庭”、“文明村居民”等评选活动，景区志愿服务获得“全省志愿服务优秀组织奖”，文明创建在推动重点难点问题和任务落实方面的积极作用有效发挥。

(四)加速功能配套，跨越发展平台不断夯实。继续实施佛光大道、九华大道、闵园景区等地段环境综合整治，凤凰松～天台、月亮湾～回香阁、东崖禅寺～百岁宫步道完成升级改造。交通基础工作得到加强，九华河跨河大桥机非分隔带绿化工程、友谊大道亮化工程、黑虎松旅游公路防护工程顺利完工，县乡道累计改造升级3.2公里。供电保障能力不断提高，累计投入3000多万元实施电网升级改造和信息化建设，新增10kv线路24.7公里，维修导线70余公里，改扩建台区21个，新增配变容量4950kva，多环网、短半径、大容量、密布点、山上山下互联互通的电网格局初步形成。项目用地有效保障，累计完成划拨用地102亩、土地收储23亩、挂牌出让21亩。加快旅游重大项目建设，大愿文化园二期立项、土地审批、环评顺利完成，第一批次征地拆迁任务完成过半，累计签订协议20户，拆除18户。“九华大典”项目方案通过省住建厅评审。九华风情河一期工程全面完工，二期绿化结束。九华山管道天然气项目管网专项规划获批。雨润涵月楼度假酒店一期对外营业，二、三期酒店式公寓楼通过验收，四期工程正在规划设计。新罗国际大酒店主体完工，室外附属工程及管网大部完工，正进行路面建设及绿化工程。嘉润凯莱一期对外营业，二期主体基本完工。西环旅游服务区一期、二期对外营业，三期建设方案获市级批复。新引进康体水疗游泳健身中心、中国健身水疗游泳健身中心等7个项目，竣工投产项目3个。

(五)注重扶持培育，市场主体活力持续增强。积极推进集团公司工作重心由项目建设向经营管理转变，及时调整完善大愿文化园经营思路，不断优化提升“九华飞天”、“夜游”、“抱佛脚”等文化旅游产品，顺利申报省级文化产业基地，成功入选中国5大新锐景区。借助地藏菩萨圣像开光庆典活动，大愿文化园加大钜惠挖潜，全力抢滩市场，累计邀请 1080家旅行商入园踩线，与256家建立战略合作关系，同步研发160款旅游商品，9～12月累计接待游客16余万人次，是前8个月的1.5倍。支持股份公司实施品质提升工程，创新服务理念，优化产业链条，内挖潜力，外拓市场，“一店一品、一企一品”塑造竞争新优势。天台新索道顺利开通运营，大九华行政楼建成投用，客运维修厂加快建设，九之旅营销平台成功搭建，在线商务业绩稳定提升。出台鼓励和支持民营经济加快发展“19条”，大力扶植非公经济发展壮大。成功引进九华大典文化旅游有限责任公司、九华山投资开发集团等民营企业落户景区，吸引黄山原野有限公司来山设立分社，安徽嘉润集团等一批民营企业逐步实现产业链经营。全年新增限上企业2家，景区市场主体达1738户，注册资本突破10亿元，其中内资企业99户，私营企业172户，个体工商户1446户。

(六)加速乡村转型，美好乡村建设纵深推进。整合涉农项目资金2480万元，以奖代补推进美好乡村建设。编制完成老田、中闵园等5个村庄整治建设方案。九华镇美好乡村建设完成街区、白云、闵园27户房屋整治。九华乡美好乡村建设共改造农村危房90户，拥华、灯花、赵山等四个居民点基础设施得到完善。代村改建房屋68户，新增休闲广场480平方米、绿化1800平方米，新建配电房2座;二圣宋村拆除无相寺周边建筑500平方米，铺设进村干道与管网4公里，房屋整治22户，绿化1500平方米，建成休闲广场500余平方米，移建垃圾中转房1座。加快“旅游进村”步伐，出台加快乡村旅游发展的实施意见，“协会+农户”、“旅行社+农户”等农家乐多渠道分销模式广泛建立。积极推进全民创业，累计开办转型技能培训、创业培训班14期，培训607人，发放小额贴息贷款246万元。积极培育农村新型市场主体，发展农村经纪人，创办特色旅游服务合作社，新增农民专业合作社5家。积极组织申报国家、省级特色镇，九华镇成功入选安徽省特色景观旅游名镇，代村村成功入选安徽省特色景观旅游名村，正在积极申报中国人居环境范例奖。

(七)统筹社会事业，景区和谐局面更加稳固。投入3617万元实施24项民生工程，办好7件惠民实事，稳步实施居民收入倍增规划。城乡低保户、重点优抚对象的医疗救助比例提高到60%，一般居民医疗救助比例提高到30%，计生家庭优待对象补贴提高6倍，城市低保、农村低保标准分别提至430元/月、2440元/年，分散五保供养标准提至1865元/年，贫困重度残疾人生活特别救助标准提至726元/年，被征地农民基本生活保障金村级承担部分下降33.3%。40套公租房主体竣工，发放廉租住房补贴18.3万元。深化社会治理创新，强化信访隐患和矛盾纠纷化解，严格落实防邪教“四位一体”措施，扎实开展“零上访”村居、乡镇创建活动，成功组建基层维稳应急处置队伍，建立完善综治站、司法所、检察站、巡回法庭等基层维稳联动机制。扎实推进“法律八进”活动，顺利通过省市“六五”普法中期检查。全面启动山岳型旅游气象服务体系建设，旅游气候监测系统、综合预报预警系统、气象业务及服务平台等顺利完工，小区短信实现通讯“三网”全覆盖。颁布实施地质灾害防治规划(20xx-20xx)，s219线三道桥水毁修复工程顺利完工，朝阳庵地段地质灾害防治加快推进。严格安全生产目标管理，扎实推进“打非治违”专项行动，安全生产实现“零事故”。依法管理宗教事务，圆满完成佛协第七届理事会换届，深化“教风年”建设，成功举办99米地藏菩萨圣像开光庆典活动，宗教界继续保持稳定团结和谐的良好局面。

(八)加强党的建设，风清气正氛围加速形成。深入学习宣传党的、xx届三中全会精神，全山累计举办84场1500人次学贯活动。加强基层党组织建设，完善“三级联述联评联考”，三级书记抓党建民主评议均达100%。完成集团公司党委换届，建立非公企业党建工作指导员制度。加强干部培养交流，调整充实部分直属机构、乡镇班子，理顺信息、网络、宣传及政务服务机制。出台加强政务公开工作的意见，深化政务公开。严格落实党风廉政建设责任制，推进廉政文化示范点建设，狠抓预防职务犯罪工作，设立全市首家企业检察工作站。及时开展违规建房、在编不在岗、违规经商办企业、多占办公用房等清理清退活动，全面推行新提拔科级干部财产申报制度。严格贯彻执行中央“八项规定”，结合景区实际出台25条规定，强化督促检查，问责处理4人，督促3个单位整改。组织开展“三查三评”活动，大力推行效能述职述廉制度，深化政风行风、人民满意基层站所评选活动，机关事业单位工作作风明显好转，群众满意度大幅度提高。

当前，xx届三中全会确定深化改革主基调，更多的改革举措和政策即将推出，在改革红利的刺激下，市场潜力和创新活力将不断释放。从去年下半年整个旅游行业形势看，旅游景气正企稳回升，旅游发展的春天气息更加浓烈。万达、富力等大财团扎堆进军旅游，充分表明资本市场对旅游充满信心。随着《旅游法》的深度实施、三公消费的不断削减，这些又倒逼着旅游企业改变以往以会奖、公务为主的经营模式，促进旅游业态不断调整，产业加快转型。但是，就我们景区自身而言，也还存在着诸多困难和问题。平台承载能力不强，九华新区人气聚集不足，乡村旅游发展较慢，无论是规模还是质量都处于低层次水平;受税收结构调整影响，财政增收压力较大，门票财政模式未彻底转变;土地等要素制约凸显，环境约束日益趋紧，大项目招引难度加大;旅游实体弱小，产业层次低、链条短、结构单一，创新性与竞争力普遍不高;高档接待企业盈利水平下降，旅行社组团能力下滑，企业运行质量不高，转型升级任务艰巨;市场环境不够优化，智能化、制度化管理滞后，扰乱市场秩序的行为时有发生;部门办事效率不高、服务意识不强，缺少创新求变意识，面对成绩晕晕然、飘飘然，对待工作只做表面文章，缺乏应有的实干精神，在作风方面还有很多不适应新形势、新任务、新要求的问题。

最新智慧景区设计方案范文(精)六

为进一步提升我校教育信息化水平，以教育信息化推动教育现代化，根据《盐城市中小学“智慧校园”创建工作方案》的通知精神，结合我校教育信息化发展规划，特制定我校“智慧校园”创建工作如下实施方案。

一、指导思想

未来几年，射阳县解放路小学将以国家、省、市、县近年来有关教育改革发展、教育信息化等的规划纲要及相关要求为指导，以“统筹规划，分步实施；整体推进，突出重点；优化应用，资源共享；立足高端，跨越发展”为原则，实施以自主学习、个性化学习为主要特征的智慧教学和基于互联网、大数据、云计算的智慧管理，高标准推进学校信息化建设，通过打造数字化校园、智慧校园，创设良好的信息化氛围，引领教师发展、促进学生成长，提高学校教育教学质量，提升学校的信息化管理水平，实现学校数字化的跨越式发展，为全面推进素质教育，逐步实现学校教育的现代化奠定坚实的基础。

二、组织领导

组  长：

副组长：

成员：

三、学校概况

我校信息化建设起步较早，校园网始创建于1992年，校园网络全覆盖于2013年实施。学校在校园数字化方面投入按照《江苏省“校校通”工程建设指南》高标准严要求进行装备。十多年来，学校的信息化建设一直稳步发展，在学校科学发展中的推动作用越来越明显。具体表现在：学校目前拥有多媒体教室55间（所有教室均为多媒体教室）、计算机教室2间，全自动录播教室1间、数字化实验室1间，300多人学术报告厅1个，并建有广播中心、监控中心、网络中心、校园电视台以及科技航模课程基地；教师人手一台笔记本电脑；校园网使用100m电信光纤接入因特网，并高速连入市县城域网，实现办公楼、教学楼、实验楼、图书馆等场所无线网络全覆盖。从软件环境来看，我校现已建成学校网站、人事管理、资产管理、校本资源库、电子备课、影像资源库、网上报修、心理辅导（心语小屋）、家校联系、电子图书等平台。从教职工信息素养来看，教师基本能熟练应用多媒体开展教学活动，绝大部分教师能制作质量较高的多媒体课件。管理人员能熟练使用办公应用软件。

四、存在不足

目前我校信息化建设的问题主要是：系统性的整体规划有待提升，信息技术专业人员短缺，基础设施装备不先进、不全面、严重老化不能满足发展需求，信息化管理水平亟待提高，在校务管理、学生自主管理等方面，对师生全面素质能力和发展水平方面考核的平台需进一步完善。

五、目标任务

（一）总体目标

通过几年的跨越式建设与发展，建成高水平数字校园基础设施公共平台，实现高速、安全的校园网有线无线全面覆盖校园、信息化终端遍布校园，立足师生员工信息化应用的实际需求，以信息技术对学校的教学、科研、管理和服务等各项工作进行现代化改造，构建资源数字化、应用集成化、传播智能化的信息环境，建设可共享的优质校本资源库，实现教学教研、管理服务的高度数字化、智能化，全面提升师生的信息素养和应用水平，最终建成优质、安全、绿色、人本的信息化智慧校园，为建设全省一流学校的总体目标提供强大支撑。

（二）具体任务

1、加快数字化教学资源建设，构建学科齐全、标准统一、种类丰富的校本资源库和共建共享交互的资源管理平台。

——建设校本资源库和资源库管理平台。校本资源库计划涵盖教育管理库、学科资源库、教研论文库、教学视频库等，加快学科专业资源的数字化改造，实现学校管理档案、教案、试题、课件、精品课程的数字化和网络化。

——完善学校数字化图书室及数字化实验室建设。建设数字化图书室，引进数字图书、电子期刊，使师生在校内外都可对所藏图书进行查询、检索、预借等操作。优化电子图书阅览室，使图书室成为学校的学习中心。推动数字化实验室应用，促进信息技术与课程的整合，培养学生适应信息时代的学习方法。

2、实现校务管理的数字化、智能化，建设功能强大的公共信息和管理系统，提高学校教育管理的功能和效率。

——开发先进的管理信息综合系统（校务管理平台）。以信息化手段改造和优化校务管理工作。开发和完善办公自动化管理模块、教务管理模块、云录播教学系统、视频会议系统、监控安防系统、人事管理模块、教职工绩效评价模块、学籍管理和综合素质评价模块、学校财务和后勤管理模块等。逐步实现多平台网络统一身份认证，使用户实现跨部门和信息系统的协同工作和交流。

——完善校园一卡通工程。“一卡通”包括门禁管理系统、食堂管理系统、图书管理系统、考勤管理系统、签到管理系统等。实现“一卡通”系统与电子校务管理系统的无缝对接。

3、实现教育教学的数字化、个性化，推动基础课程与信息技术的深度融合，满足学生自主、便捷、高效、个性化的学习需要。

——加快基础性课程与信息技术深度融合。全面推进以学生为中心的信息化教学平台的建设，为教师提供有效的网络授课环境，为学生提供有效的网络学习环境，为教学的状况评估提供科学依据。探索基于网络的开放、交互、个性化的新型教学方式，实现教学平台与数字图书室、学科资源库的整合，实现师生多渠道即时沟通，培养学生基于网络的终身学习能力。

——推进基于网络环境的教科研管理工作。建设教科研协作、管理和分析平台，开发和引进科研资源库、学术资源库、课题资源库。为优秀教师建立专门资源库和信息发布平台。

六、保障措施

（一）转变观念，为教育信息化发展提供思想保障。教育信息化是实现教育现代化的有效载体，是实施素质教育、培养创新人才的必然要求。全体教职工要充分认识加快教育信息化建设的重要性和紧迫性，进一步提高认识，转变观念，加快信息技术与学校管理、教育教学中的深度融合。

（二）加强领导，为教育信息化发展提供组织保障。成立射阳县解放路小学教育信息化工作领导小组，由校长任组长，分管校长任副组长，负责制定学校教育信息化发展规划和规章制度。各部门积极支持，明确职责，密切协作，共同推动。

（三）加强管理，为教育信息化发展提供制度保障。完善教育信息化管理制度，建立教育信息化检查评估机制。建立信息技术应用工作定期总结表彰制度。把教育信息化工作纳入各部门工作考核，切实推进教育信息化工作。

（四）加强网络与信息安全，为教育信息化发展提供安全保障。严格执行国家、省、市、县的网络、信息安全相关法规、政策，建立信息安全组织管理体系。落实信息安全责任制，确保网络健康、安全运行。

（五）加强队伍建设，为教育信息化发展提供人才保障。配备信息化专职人员；加大对教师、信息化工作人员、行政管理人员的培训；加快建设具有现代信息素养、熟练应用信息技术的教师队伍和管理队伍。

（六）加大投入，为教育信息化发展提供经费保障。将教育信息化建设、应用和维护资金及信息技术能力培训经费列入预算。树立项目意识和经营意识，拓宽经费渠道，促进教育信息化的可持续发展。

 创建智慧校园，对于我们来说，既是机遇又是挑战，我们将以此为契机，进一步加强学校信息化的软硬件建设，发扬成绩，克服不足，迎难而上，坚定信心，继续努力做好智慧校园的建设和应用工作，为提高教育教学质量和学校管理再上新台阶做出新的更大的贡献

最新智慧景区设计方案范文(精)七

党的十九大报告对党建工作提出了新的要求，尤其是基层党建，提出要结合互联网发展党建工作，这样的契机使得党建工作站在了新的历史台阶上，也为新时期的党建工作指明了发展目标和方向。

智慧党建小程序是一款以加强党员教育为目的，并且结合各级党政机关部门的实际情况，依托互联网、可视化、数据交互、远程共享和协助等多方面建设的“智慧党建平台”系统。可实现党员学习监管、考试成绩、网上学习、党建信息汇集与共享等功能，为党建事业提供坚强的组织保证。

1、三会一课，支部管理员通过小程序端，上传会议内容，后台管理员可统一查看各支部的会议内容、会议照片、参会人员、会议主持人等。党员定期讨论支部工作，有利于发扬党内民主，总结经验，纠正错误，使党组织和党员更好地接受批评和监督。

2、两学一做，开展“两学一做”学习教育，就是要督促各级党组织根据党章要求加强党内教育，引导广大党员用实际行动践行党章党规对党员提出的基本要求。

3、党建活动，党员可以在此模块内查看组织开展的活动，可直接报名或收藏，管理员可以在后台查看参加活动的人员信息，可以导出或打印文档，方便活动上使用。

4、党员风采，可以查看党组织内部的各个党员的相关信息，包括姓名，职务，工作内容，工作成绩等等，是一个展现党员风采的平台。

5、党建论坛，党员可以在这个功能内发表党建相关的文章，或者是把参加党建活动的一些感想、看法发布在这里，可以供全部用户查看分享，也可以收藏评论等，是一个党员交流的平台。

6、书记信箱，是一个上下级之间交流的平台，党员可以将自己工作中的疑问、困惑通过此功能提交到上级领导，上级领导可以直接回复，节省通过口头传达浪费的时间。

7、在线学习，可以学习各类讲话，学习党规党章，模拟党员考试，错题重做等等，为党员提供丰富的党建知识，闲暇之余即可学习，各类题目，文章可以导入导出，方便快捷。

8、党员积分，党员通过在线学习，参加党建活动等，都可以进行积分，党员可查看自己的积分排名，积分系统为党员的评优提供一个参照。