在日常的学习、工作、生活中,肯定对各类范文都很熟悉吧。范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范文呢?下面是小编帮大家整理的优质范文,仅供参考,大家一起来看看吧。
有关分享他人事迹范文高中(精)一
一、分享阅读重在“分享”:
我们都知道早期教育对孩子的重要性,早期教育是在家长的帮助下使孩子能快乐认知,在家长和孩子之间建立良好的亲子关系,阅读无疑是最好的方法之一了。每天睡前我和女儿都非常享受这个阅读时间,听完故事孩子将美丽的故事带入梦境,几次从睡梦中笑醒都说是梦到妈妈讲的故事了。
二、分享阅读强调“阅读”
我们都知道也许孩子在小的时候,并不能称之为阅读,而是用耳朵静静的聆听,睁大眼睛仔细的观察,为什么妈妈能把一页一页漂亮的图画讲成那么动听的故事,带着这样的疑问孩子慢慢长大到可以自己主动阅读的阶段。我很感谢幼儿园给孩子选择了这样的一套教材,对孩子培养阅读习惯非常有帮助。在《分享阅读》的公开课我了解到,它分为教学读本和家庭读本,教学读本还有一本大大的读本,可以让全班的孩子共同学习,互动教学。老师教会了孩子认真的一个字一个字的大声朗读出来,从视、听、想、读多个环节培养了孩子阅读的好习惯。
三、《分享阅读》系列图书的色彩明快,夺人眼球
孩子5岁多了,她的图书布满书架,面对花花绿绿的图书,我不得不说《分享阅读》在构图和色彩上是佼佼者。每次孩子把书拿回家,我都会被它漂亮的封面和插图所吸引,迫不及待的让孩子给我朗读,你说,有了它孩子还会不爱看书吗?
四、《分享阅读》对孩子的认知能力大有帮助
我在女儿的教育上,没有刻意的让她认字,我觉得没有必要让孩子过早的为了认字而认字,而是在玩中学,在学中玩。《分享阅读》又给了我很大的帮助,不知不觉孩子已经认识不少的字了,能进行简单的阅读,看见生僻字也会问我,学习变得更主动了,令我非常欣慰。这使我更坚信阅读给孩子带来的好处不可估量,是她一辈子也受用不完的。
由于时间仓促,以上是我对《分享阅读》系列读本的一些感受,我认为它是开启孩子早期阅读大门的一把金钥匙,再次感谢幼儿园老师的正确选择。
有关分享他人事迹范文高中(精)二
读书可以开阔我们的心胸,滋养我们的心灵。我按照学校的读书月活动计划,精心组织了各种活动,让班里的同学都有了不同程度的收获和提高。在总结这次阅读活动后,我总结如下:
第一,营造良好的阅读氛围。
为了调动学生的积极性,开了一个读书班会——我交了好书的朋友。介绍本次活动的意义,并制定出本堂课的活动计划和口号:“我学习,我快乐,我参与。”
我收获”,推荐适合一年级学生阅读的书籍,让学生感受到阅读的重要性。与此同时,我们的教室进行了装修,开设了“推荐好书”、“橱窗”、“阅读之星”等栏目。学生把平时买的带拼音的读物放在书角,与朋友分享,营造了丰富的阅读氛围,激发了学生的阅读热情。在读书月活动中,我也时不时用故事作为奖励。如果学生上课表现好,老师会给学生讲一个小故事,比如“赚大钱”、“一块钱的快乐”、“地狱与天堂的区别”等。这些短篇故事不仅让学生在课间休息,也让学生了解真相,感受阅读的乐趣。
第二,养成良好的阅读习惯。
对于一年级学生来说,他们识字量少,阅读能力差,有自觉的阅读习惯,包括姿势等。所以我和同学一致认为,课后阅读应该和上课阅读姿势一样,离课本一尺远,保护学生视力,每天坚持阅读至少30分钟,用一个小故事或者一个小片段,体会其中的乐趣。通过阅读活动,活跃的学生变得安静,喧闹的教室变得安静,整个教室充满了浓厚的阅读氛围。因为大三学生年纪小,习惯不是一朝一夕能养成的,所以有些学生还是没有真正体会到读书的好处,也没有养成良好的读书习惯。全班的阅读氛围比开学时要好,但需要加强。阅读成绩积极的孩子有:李玉珍、杨震、刘一帆、张文轩。
三、定期不定期总结活动,开展读书交流活动。
开展讲故事比赛,给学生展示机会,推广阅读活动。在活动中,学生们精心挑选了他们最喜欢的童话和寓言,并告诉了每个人。全班都是评委,选出了我们班的“故事大王”
特级教师钱守旺说:“读书能带来什么好处?一切都可以总结成一个简单的两级公式:读的越多,理解的越好;你的理解力越好,你就越喜欢阅读和阅读。读书越多,知道的越多;你知道的越多,你就会越聪明。”希望每一个学生都能在好书的陪伴下快乐健康蓬勃的成长。
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