最新修路实践过程范文简短(精选18篇)

旅游是我们放松心情和增长见识的一种方式，深受人们喜爱。总结应当围绕主题展开，避免偏离主题或写一些无关紧要的内容。在这里，小编为大家整理了一些总结写作的经典案例，希望能够对大家的写作有所帮助。

修路实践过程范文简短篇一

为了响应团省委、团市委关于“大学生暑期科技、文化、卫生三下乡”的号召，贯彻党的“17大”精神，引导同学们深入学习领会党的“17大”会议重要思想，继承和发扬五四爱国、进步、民主、科学的光荣传统，树立和落实科学发展观，把爱国热情和成长发展的强烈愿望转化为全面建设小康社会的实践行动，在实践中熟悉基层、了解国情、砥励品格、走进社会、服务社会、奉献社会、拓展素质。围绕“建设生态文明城市,建设和谐新农村”这一主题，结合我们大学生的特色和实际情况，到洒坪进行“生态文明城市建设”主题宣讲调研活动。

本次暑期“三下乡”社会实践活动得到了xx市委和学院领导的高度重视，于7月14日在贵阳学院举行了出征仪式，由团委办公室副主任龙浩、体育系刘慧老师带领的洒坪队到xx县洒坪乡进行为期一周的社会调研活动。

一、精心部署，全面策划。

我们成立了三下乡服务队筹备小组，活动负责人在学习和参照学院往年社会实践工作的基础上，拓展新形式，增加新内容，实施新方法，确定下乡内容，邀请指导老师，制定周密、详细、可行的计划;并在全校选拔一批优秀的人员作为本次的活动成员，邀请了一些有经验的师兄师姐和指导老师作出发前一系列的培训和指导。从队长到队员，做好分工规划，层层落实，确保本次三下乡活动深入顺利地开展打下坚实的基础。

二、严格要求，保证质量。

从今年的三月份开始，在学院党委的指示下，学院团委开始了对此次活动的各项工作进行了安排。我们分成文艺队、文化队、维修队、敬老队、慰问队、农科队、宣传队和医疗队八大服务队，负责“三下乡”活动各种方案的制订和实施。具体有“三下乡”社会实践基地与当地新闻媒体的联系，此次活动的服装、证件以及器材物品的准备，“三下乡”支教、医疗、维修、文艺汇演的节目设计和编排等与之相关工作。

为了保证高质量和精确的教学、科学的社会实践调查，在活动之前学院对下乡的队员进行严格的培训，包括支教、农科和宣传等方面，学院团委特别重视对队员的招聘和培训，除了进行常规性的面试，还进行一定的培训。为此次“三下乡”的教学工作的顺利开展提供了保障。

三、创新的思维，丰富的活动。

学院制定了，并结合各方面知识，在实践活动期间我们还进行了多种形式的教育宣讲活动，得到广大群众和学生的支持和配合。

四、实践出真知，收获成果累累，效果喜人。

一周的社会实践，有汗水也有欢笑。我们自始至终围绕“建设生态文明城市,建设和谐新农村”这一主题为活动的指导思想，开展我们的活动，通过全体队员的共同努力我们达到了预期的计划。

建设生态文明城市宣讲。

针对生态文明城市的建设，我们从各个方面入手，将生态文明城市建设的思想、内容与宗旨传达到老百姓的生活中。主要方式有:。

1.走乡串寨进行调研。

我们将本次调研分为农村基础设施的建设、现代生态农业的发展和生态社会的建设三个大内容，在调研中将其好的实施方案和存在的问题均详细记录下来，并写了，结束后我们将此报告交到乡政府一份，希望政府可以通过我们的调研进一步加强新农村建设，及时解决存在的问题。

2.以讲座的方式宣讲生态文明城市的建设。

在为期一周的下乡活动中，我队共举办了三次讲座来宣传生态文明城市的建设。一是针对中小学生，达到环保、节能从小做起的目的;二是针对普通村民，让其对生态文明城市建设有新的认识，从而重视身边的环境;三是面向村干部，将调研中发现的问题和亟待解决的问题传达到位，起到让干部做工作找好方向的作用。

3.与乡镇干部的座谈会。

7月16日下午的座谈会主要围绕我队下乡调研中发现的问题和目前洒坪乡的发展展开。洒坪乡乡长文清武就洒坪的“三种三养”等特色农业进行了详细的讲解，并对我们的调研活动持以肯定态度，希望我院可以经常到洒坪举行类似的活动。

4.板报宣传。

板报是一种直接、稳定、长期的宣传方式，我们到达洒坪后就对街头过期的板报清洗干净，将生态文明城市建设的相关内容书写出来，让过往的百姓都可以了解、熟悉生态文明。

支教。

支教是每年三下乡必不可少的内容之一。由于农村缺乏对中小学生艺术性课程的培养，我们针对这一现象，先后开设了美术课、音乐课、手工课、健美操课等;同时，对于中学的同学我们还进行了特别辅导，主要课程是数学和英语。由于活动多，时间短，仅支教4天，但效果很好。

文艺汇演。

7月16日上午，我们在洒坪小学的操场上举行了“贵阳学院生态文明城市宣讲文艺汇演”。演出节目丰富多彩，有搞笑t台秀，有我们将调研时的见闻编成的话剧，有集体合唱的，还有洒坪小朋友表演的动感十足的街舞。在这次下乡活动中，我们对农村有了较为深入的了解，深切地感受到农村文艺也应丰富多彩。

科技兴农。

1.基地共建。

7月14日，我们来到洒坪乡小坝村的农家书屋，将此次带来的农业书籍和光碟捐献出来，并对书屋的图书进行分类整理。小坝村的农家书屋是示范点，里面的图书种类齐全，并且全天对外开放，不但解决了一些农业生产中的困难，还丰富了中小学生的课余生活。

2、播放教育影片。

影片是最能吸引人的宣传方式，我们每晚都播放一部教育影片，并在中间穿插一些生活常识，实现寓教于乐的目的。

本次社会实践活动，给生活在象牙塔中的我们提供了广泛接触基层、了解基层的机会。深入基层,同基层领导谈心交流。从中学到了很多书本上学不到的东西，汲取了丰富的营养，理解了“从群众中来，到群众中去”的真正涵义，磨练了我们的意志，也培养了大家理论运用与实际相结合的能力与团队合作的精神，希望更多大学生参与到这样的活动中来，用爱心来滋润青春，用热血来高歌青春，用行动来抒写青春。

【大学生暑假社会实践报告二】。

这个假期，我有幸参加了爱心社组织的暑期“三下乡”活动，到柳州xx县隘口村进行了为期十天的支教和调研。但短短的十天时间，却给我们留下了太多的美好回忆;十天，我们有了太多的感想感触，所以决定用文字把这份美好的记忆珍存!

体会一：辛苦。

下乡，顾名思义，是要去体会乡村的生活，只为了锻炼自己，于是辛苦也便成为了必然。在刚刚抵达浮石镇的时候，由于时间很晚了，加上住宿条件不允许，我们都没有洗澡就睡了，当时我们平均每人也仅剩下大半瓶的饮用水，那时，我体会到了辛苦;在到达隘口村后，连续一天多的`招生工作，我们挨家挨户的去做宣传，一走就是几个小时，那时，我感到了辛苦;当我们在炎炎烈日下踏上调研的路途，任凭皮肤在艳阳下暴晒时，我感到了辛苦......面对这些辛苦，社长的一句话始终鼓励着我，那就是“只要我们三十个人团结在一起，任何困难都会过去的”，我坚信着......

体会二：开心。

下乡是辛苦的，但我更愿意说这是一个快乐的旅程，因为笑声已经把辛苦掩盖。当我们看到招生效果比我们预想的还要好时，我们是开心的;当我们第一次以老师的身份与学生见面，听到那一句轻轻的“老师好!”时，我们是开心的;在体育嘉年华上，跟学生们一起玩游戏时，我们的脸上出现了已经久违了的童真的笑容，那时，我们是开心的;当我们在去调研的路上，听到乡民们对我们的问候时，我们是开心的;当我们一帮人坐在一起吃那份并不是很丰盛的饭菜时，我们也是开心的;晚上，一起在树底下学推拿、玩“杀人游戏”的时光，也是我们最开心的时候......

体会三：团队的力量。

出发的那一刻，就决定了我们三十个人从此便是一个团队了，十天的下乡，让我深深感受到了团队的重要性，我们有着优秀的组织者、成员也都是通过严格考核选出的，我们能吃苦不怕累,在生活上互相关心和帮助，共同面对困难，严守纪律，注意细节的表现，赢得了乡亲们的赞扬;在教学上各展才华，把自己所学所知的教给念恩的小朋友们，让他们和我们一起共享学习的快乐。我们团队表现得很出色，我们有自豪的资本。从组织者身上，我也学到了很多东西。

体会四：充实。

下乡给我带来的不止是回忆，还是一份实践经验，在实践的过程中，我们学到了很多东西，无论是在教学还是调研方面，我相信这些知识和经验会在我今后的学习工作中，起到很大的作用!同时，对我们自身专业知识的提高也是有好处的。

在这次三下乡社会实践过程中，我们经历很多，感触太多，想写的也非常多，我们学到的也不少。总之，这次下乡对我而言，意义很大，我想如果可以，明年我还会参加暑期三下乡的!

修路实践过程范文简短篇二

经历了短短几天的下乡社会实践活动，我们的下乡之旅终于画上了一个圆满的句号。这段时间，我们十几位队员付出了很多，也收获了很多。此时此刻，我满怀兴奋，内心汹涌澎湃，回忆很多，想说的话很多，现在就让我再细细回味一下。

来到我们所要支教的农村，这里并不是我们想象中的那么差，它是一个被九连山围绕的小镇，是水果之乡，山清水秀，空气清新，街道也很热闹。在支教的这几天里，我们十几个人，住在连风扇都坏的宿舍里，顶着酷热，吃的是淡然无味的饭菜，还要自己买菜煮饭，备课，改作业，什么事都靠自己，每到吃饭的时候，每一桌的人都会一边吃一边聊天，特别是说到课堂上的事情、某个学生或学生的日记，大家都说的格外兴奋，常常会哄堂大笑，这段时间的朝夕相处，我们越来越像一家人了。这些对于我们来说无疑是一次宝贵的经历。

来这里之前，我们还一直充当着学生的角色，到了这里，我们就是一位老师了。做了几天的老师，我终于深深地体会到作为一名老师应有的爱与责任。我不知道自己做的够不够多，但我知道我们已经做到了。从刚到这里开始，我们十几位队员就开始了忙碌的工作，忙着教室的卫生清洁，忙着工作的交接。

前期工作都搞好了，第二天学生都很准时来上课了，我们在运动场上进行了下乡的开幕式。之后是由各班班主任及科任老师开展班会课。班会课上，先由老师自我介绍，然后是学生。但这里的学生都很腼腆，只是站起来说了一下自己的名字。我们另辟新路，让学生上台竟选班干，有学生确立自己班的班名、口号，而不是局限于由老师来安排班干人选。目的是发挥学生的表现能力和想象能力，让他们知道每个班就是一个团体。从学生的自我介绍、班干竟选，我们了解到了一些重要的信息：这些孩子不够自信，不爱展现自我。因此接下来几天，我们要对症下药，让他们找回自信。而我们行动的第一条路径是：让他们每天写日记，并且交上来。他们听到要写日记，面带几分恐惧。

第二天开始正式上课，早上第一节是数学课，上课铃响了，我胸有成竹地走进教室，第一次站在讲台上，面对台下那么多位学生，心情难免会有些紧张，昨晚备了一整晚的课，该说些什么话，此时全都乱套了，但我很快就镇定了下来，顺顺利利地上完了一节数学课。但感觉心里不踏实，总感觉课堂气氛欠缺。而有一点我觉得做得不错，在昨晚我把全班学生的名字都记在脑子里了，今天我叫到的学生都能说出他们的名字。下课了，我没有匆匆忙忙赶回办公室，我想多点时间留在课室，和学生聊天，我很想走进他们，了解他们，给与他们鼓励和支持，希望得到他们的信任。

上完课后，我又去参加了健康知识宣传活动。我们在那里挂上了我们的宣传标语、海报。站了半天，来看我们的宣传的人不多。回去后我们总结的经验教训是：会讲地方方言对宣传活动很重要，同时很有必要做一些宣传小册子派发给路人。

我们把下午的第三节课设为第二课堂，主要是学习军体拳、健美操、手语。我很喜欢手语课，因为学生都很喜欢学，很认真的学，而我也很有耐心地把一个个动作教给他们，《隐形的翅膀》，大家对这首歌是再熟悉不过了。

晚上，我们吃了晚饭，洗完澡和衣服后又回到我们的办公室。有的备课，有的批改日记，有的排练节目，有的跟学生聊天??总之各有各的忙，到了8：00是我们的总结会议时间，我们各自汇报了一天的教学情况及遇到的问题，然后一起商讨解决，而最精彩的部分是经验交流，每个人都有不同的感想，我们也在交流过程中慢慢成长、进步。

说到批改日记，这是每位老师都喜欢的事情，因为日记里有学生的心里话。他们信任我们，跟我们谈心了。为了能赶在下午把日记本发给学生，有些老师舍弃了中午的休息时间，忙着批改日记，仿佛这不是什么任务，而是一种享受。日记里学生对你说的一句话就足以让你激动一个晚上，感觉他们慢慢地被你感化，这是我们欣慰不已的。

众所周知，农村的教育水平远远落后于城市，据这里的学生透露，学校从来没有开展过文艺。

活动、趣味性游戏，而仅有的活动是一年一度的校运会。学校把重点放在学习上，每个年级开设2个重点班，重点班和普通班是有天壤之别的。学生每天除了学习还是学习，缺乏娱乐。这样培养出来的学生也就可想而知了。我们摒弃传统的教学理念，针对学生的情况，我们开展了团体培训活动，让学生玩游戏，从中感受团体合作的精神，让他们变得活泼开朗。

其实每个班总会有几个调皮捣蛋的学生，对待他们传统的教育方法是：批评教育，但这种方法已经行不通了。为了应付那几个特殊的学生，班主任可是绞尽脑汁，采用了另类的办法：多余他们沟通交流，用关心和鼓励来感化他们，我们反对批评主义。

几天的支教时间很快就过去了，闭幕式即将来临了，每个班都在忙着搞自己的节目，我们十几位老师上台表演的节目有：小品，合唱。学生的团体节目有：军体拳、健美操、手语。我们利用课间操和第二课堂的时间带领学生排练，在短短的几天排练节目，这可能吗？答案是肯定的，因为一切皆有可能！在闭幕式的前一天晚上，我们十几位队员都忙得不得了。除了要把一沓厚厚的留言本写完之外，还要排练节目，安排好当天的活动流程，场地布置，一直忙到深夜的2点，有个别队员队员为了把留言写好写长点，宁可在办公室通宵达旦。为了这班孩子，为了这份情，通宵一晚有算什么呢！

俗话说：“有付出就会有收获。”我们曾经想过那么少的课程，我们能带给他们什么？现在我们可以自豪地说，我们的下乡活动硕果累累，我们改变了他们的态度，收获了感悟、感动、友谊。

还记得在最后一次的班会课上，班会不再是有班主任主持，站在讲台上的是学生，大部分学生已经走出了自卑的圈子，主动上台讲述这几天的感受，在大家面前展现自己。尽管他们站在讲台上还会满脸通红，两手发抖，但能站在讲台上已经是一种进步，不敢上台的也会主动向我们提出一些问题。短短的几天，他们的确成长了不少，我激动得流下了眼泪。还记得上完最后一节数学课，我碰到了一个调皮的学生，他尊敬的叫了我一声老师，简简单单的一声称呼让我激动了一整天。我想我们的教育方法是行得通的，瞧，那些捣蛋的学生已经端正了他们的态度，来了上课，他们会静静地听，不会捣乱课堂。所以没有绝对的.坏学生，因为人之初，性本善。也许以前他们在学校得不到老师的肯定，受到同学的排斥，他们爱张扬个性，自尊心强，总希望做一些事情来引起别人的注意，其实他们内心深处是很孤独、很自卑的，渴望别人的关心和肯定，因此我们有耐心、爱心，鼓励感化他们。

闭幕式那天，我们和学生的节目都表演得很出色，在短短的时间里，我们创造了奇迹。看完军体拳的表演，真的让人太振奋了，他们打得很整齐，很有气势。在这一天，我们让从来没上台表演过的人一次上台的机会。我们知道他们的内心一定很兴奋紧张，但他们仍然表现得很出色。谁说上坪中学的孩子是书呆子，今天你们就来见证一下，他们都是千里马，只是伯乐还没出现而已。

下乡的活动即将要结束了，我们收到了学生的礼物，更多的是他们的留言，他们用真诚的心跟我们道别，他们用亲切的声音叫我们姐姐哥哥。我知道，每一句话他们都是很认真很用心的写，代表了深深地感谢和不舍。这几天的情谊比山高，比海深，看完他们的留言，我的眼睛被泪水模糊了，声音也嘶哑了。我们与可爱的学生们能在茫茫人海中相遇、相识，这是一种缘分。这段旅程，我们收获的是在太多太多了。

我们拿着行李要走了，一些学生专程赶回来学校和我们道别，我们上了车，在这个挥手的时刻，我终于感受到难分难舍的滋味。看到他们被泪水模糊的双眼，我默默地对他们说：“地球是圆的，我们总会有重逢的一天！”

经历了一个下乡支教社会实践活动，我发现我长大了。我经历了未曾经历的，感受过未曾感受的，这是我人生的一笔无价之宝。

修路实践过程范文简短篇三

内容摘要：由于不同的理解和创作方式，油画语言表现形式的多样性展现了画家精神世界不同的维度。为了更深入体察油画艺术的创作过程，文章从表现对象、本体语言和表现形式三个方面，对油画创作实践过程中的体验与反思进行了阐述，深入探讨了体验的方法和反思的必要性。

关键词：油画创作体验反思。

油画，作为架上绘画的一种表现形式，具有丰富的表现力和极强的包容性，从表现的材料的物理性来看，油画具有其他画种无法替代的趣味性，深受广大观众的喜爱。油画在我国发展的历史不是很长，但它早已成为我国绘画表现形式中的主力军。在学习油画的20余年里，笔者作为油画学习者中的一分子，至今还不能算是入门，自身感觉学习油画除了需要极高的天分之外，还需要用心、深入地体验与反思。油画创作离不开对表现对象和本体语言的体验与反思，离不开对表现形式的探索与反思。

一、对表现对象的体验与反思。

表现对象是油画创作的内容，是创作中无法回避的研究课题，它可以是具体的，也可以是意象的，更可以是抽象的。无论画作是具象的、意象的还是抽象的，都必须经过画者头脑的体验与反思，才可能形成具有感染力的绘画作品。首先，画家要对写生的对象进行深入地察，从人物的外表（性别、年龄、衣着、色彩、姿态）到人物的内心世界（气质、性格、表情）等。笔者曾经听一位老师说过一句话，至今记忆犹新，他说，在观察事物的时候，我们的眼睛要像饿狼一样敏锐、贪婪，不要放过每一个细节。

人物是我们最熟悉不过的客体，但最熟悉的往往在视觉中成为视而不见的对象，我们的认识往往容易落入概念的窠臼和表面。对于大部分人来说，他人的存在只要我们感觉得到并使自己有安全感就足够了，无需观察他们的形态和特征。但是，若要把人物搬到画面上去，不仔细观察是不能完成的。深入地观察不但要入木三分地把握每一个细节的变化，还要注意体会其中的联系以及各个部分相互间的影响。

美国画家基蒙・尼克莱代斯著名的素描教学法就十分强调视觉与触觉的结合，他倡导一种素描的写生方法叫盲画，就是不看画纸和画笔，眼睛紧盯着描绘对象的体型轮廓，目光缓慢地随着对象的形体轮廓移动，手中的笔也随着目光的移动而移动，目的是训练画者学会用目光去触摸对象。刚开始用这种方法练习时，笔下画出来的物象一开始是完全走形的，但盲画出来的线条不像平时画出来的线条的样子。经过一段时间的训练之后，盲画的准确性在提高，最重要的是感知逐渐深入了，不再停留在浮躁的阶段。一些有成就的画家在谈到体验表现对象的过程时，总是强调要充分而全面地调动身体的所有感官，同时，把视觉上的深入观察运用到极致。笔者的老师钟以勤先生曾告诫我们：观察对象的时候要学会用目光触摸，用目光体验对象的质感和细微的起伏、转折关系，甚至要体会对象的温度和体内的脉搏，要想象你的笔触是在对象身体的表面上移动，让自己身心感受融入到对象中去。

但是，仅仅是这样的体验和感知是不够的，这不过是对物体知觉的常识性观察，这样的观察使人很容易陷入客观主义思维的模式，被自然对象牵着鼻子走，成为自然表象的奴隶。观察要融入到对象中去，反思却要能跳出对象。画画不同于照相，并不是把客观现实完全照搬到画布上去，即便是对景写生，表现的也只是相对正确的关系。因此，这个表现的过程就是一个主观处理的过程，主观处理的过程就是反思。观察不仅要深入揣摩表现对象的本质特征，同时还要摆脱表现对象客观实在对艺术表现的束缚，打破普通视知觉的经验和常规，从对客观对象的观察中寻找属于自己的独特视角，避免流俗或雷同。面对不同对象的写生，体验会不同，反思也就大相径庭。对客观事物体验的方面不同，个人反思的取向不同，得出的结论即呈现的画面效果也不同，也就造成了千人千面的风格。

二、对本体语言的体验与反思。

油画本体语言潜藏着无限的可能，并通过画家对材料创造性的理解和使用方式产生不同的艺术效果。油画本体语言包含了颜料、媒介、基底材质、笔触等多方面的综合元素，如果忽略了任何一方面的研究，都会对语言的表达产生阻碍。因此，对油画本体语言深入的感知体验也是一个不可或缺的环节。对油画本体语言的体验从初学到入门以及从入门到挥洒自如要经历十分漫长的过程，对于个别有天赋的画家来说这个阶段可能会短一些，但更多的人都经历了数十年的探索与实践，才能真正把握其性能特点。

绘画材料进入到艺术创作的语境中改变了身份，它们不再是单纯的材料，而是被赋予了一种寓意、象征和存在的价值的本体语言，成为画家自我的延伸。一般在创作前，画家对选择运用的媒材都会预设一个基本效果，但对创作过程中产生的变化未必能完全控制或把握，因此，必须要及时总结经验，进行必要的反思，以达到熟练掌握和控制所运用的媒材，确切传译个人语义，从而达到实现自我表达的目的。画框作为油画的依托和载体，内框与画布质量的好坏，直接影响作品的质量。许多大城市的画家已经不再自己绷画布、制作画底，这个环节的省略可以为画家节约许多时间。然而笔者认为，如果从学习油画开始就从来没有经历自己动手做底的过程，一般是很难发现基底材料对作品影响的奥秘的，也很难找到适合自己绘画表现的载体。要深入了解绷画框的程序，并可以根据自己绘画的要求对画布质地进行挑选，对画布基底材料的性质有选择地制作，是保证创作顺利完成的前提。

就单纯的物质特性而言，油画颜料的色性稳定，却因不同的使用者和不同的使用方法而千变万化。单就调色的顺序不同、敷色的厚薄不同、笔触的肌理不同、运笔的方式和力度的不同，油画颜料都会由此而产生不同的结果，其丰富微妙的`变化需认真体察并加以总结才能逐步掌握运用。初学油画的时候很容易被其稳定的色性所蒙蔽，认为油画没有干湿变化会比较好把握，通过一段时间的学习才发现其实不然。认识、理解了油画本体语言的意义也将在画面上实现表达的意义。油画与生俱来的包容性，更加扩展其语言表达的可能性。在最近的十余年里，中国的油画家们在油画媒介与材料方面做了大量的探索，取得了长足的进展，使油画这个架上绘画表现形式在中国的发展还方兴未艾。

三、对表现形式的探索与反思。

对表现对象和本体语言的体验与反思，是掌握油画语言的初级阶段。要真正驾驭油画，运用油画进行创作，还必须对艺术表现形式有广泛而深入的了解。任何一幅优秀的艺术作品的产生或一种艺术风格的形成都不是孤立的，都体现了作者自身的艺术积淀，也反映了作者对前人艺术表现形式的继承与发展，还体现了作者对传统的反叛和超越。

表现形式是作品主题的艺术思想阐发的最重要的方式，形式语言比直接的说教更具力量。重构是艺术家对既有的绘画形式的探索和反思，它具有两种基本特征：一是创作观念上的“形式自律”和“主观创造”；二是艺术家发挥主观创造性，在作品中将自然形象解构，重新组织画面结构，建构出一种非写实的艺术形象。绘画形式的探索和反思既满足了艺术家的创作欲望，充分释放艺术家的创造潜能，发挥艺术家的自主创造力，又促进了艺术风格不断推陈出新，使艺术世界更加丰富多彩，满足公众多元化的审美需求。

被称为“现代绘画之父”的塞尚，在观察自然和艺术创作实践中，通过探索、反思、创作、想象，形成了个人的艺术主张：用圆柱体、球体、圆锥体来处理自然，其作品形成了概括性、结构性、秩序性、主观性、自律性、重构性和创造性的鲜明特征，他是站在前人丰厚的积淀上开拓了新的艺术疆域。“塞尚一小步，艺术一大步”，这是对个人在形式语言上进行的探索反思取得的成果，推进着艺术发展进程的最好注解。

在当下纷杂的艺术思潮下，要取得油画创作的新发展，不仅需要画者放下急功近利的浮躁之心，保持坚持创作的恒心和定力，还需要画者能潜心体察表现对象和油画的本体语言，并对表现形式进行不遗余力的探索与反思。

修路实践过程范文简短篇四

活动背景。

勤俭节约是中华民族的优良传统,也是中国人民的美德。今天，特别是从小生活现代农村的孩子生活富裕，他们几乎没有吃过苦，对劳动的艰辛缺少切身感受，因而在生活中不知道勤俭节约，有必要对他们进行这方面的教育。由此，我校组织学生进行这次《勤俭节约是美德》综合实践活动。

活动方案。

（一）活动主题：勤俭节约是美德。

（二）活动目标：

1、通过活动，让学生认识到勤俭节约是我国人民的美德,应加以继承和发扬；

3、通过活动，培养学生搜集整理资料的能力、信息处理能力、合作交往的能力，强化学生的社会责任感。

（三）活动人员：全校学生。

（四）活动时间：2012年10月16日——10月25日。

（五）活动注意事项：

1、活动要在老师带领下有序进行，注意安全；

2、调查采访时态度诚恳，注意文明礼貌，并做相应的记录。

活动过程：

一、诱发情感［操作构想］。

1、找一找：学生每人找一个生活中常见的但自己又不以为然的浪费现象，各班级写在黑板上交流。

2、算一算：

二、具体分工。

1、确定调查形式和内容。把调查形式划分为参观采访、查找资料，把调查内容分为采访老农、采访食品加工师、采访父母、收集古今勤俭节约的名言、名诗及故事，发掘身边同学中的勤俭节约典型，并收集体现他们勤俭节约的生活用品等。

2、自由组合调查组。学生根据自己的兴趣和可以充分利用的条件，自由组合成六大调查小组。

3、小组成员分工。每个小组选举产生一名组长，在组长的主持下明确摄像(录音)、资料搜集的人员以及记者数名。教师根据各小组人员构成情况作适当调整，做到人尽其才，配备均衡，确保每组都能够高质量地完成调查任务。

4、拟定调查提纲。各小组根据本组的调查类别确定调查提纲及形式，明确每个成员的职责。

5、寻求支持。

（1）教师根据调查涉及的内容，请学校出面与有关单位或个人联系，请求配合。

（2）召开家长会，请家长配合并支持孩子进行调查采访。（3）学习联系一位老农，配合接受学生采访。（4）请学校解决部分活动经费，保证活动的顺利进行。

“勤俭节约是美德”活动过程。

2012年10月1610月25。

日—日。

修路实践过程范文简短篇五

在选定此次社会实践的主题后，我们开始进行实践调查活动并将此过程分成了三个重要阶段：

一：前期准备。

为了进行前期充分的准备活动：我们小组的三名成员分别通过网上查阅有关的历史资料，图书馆翻阅相关书籍，及询问课题老师相关调查内容，收集到了大量关于“农村老人幸福感依据”及其相关资料，包括具有较强借鉴意义的中国科学院心理研究所李德明陈天勇吴振云在2007年07月对“中国农村老年人的生活质量和主观幸福感”的调查，2011年华东交通大学世纪英才暑期调研团“关于甫田乡老人幸福感调查报告”。

因为我们小组的三个同学都来自农村，我们采取了就近原则，三人分别在自己家乡进行调查活动，地点分别是云南省保山市腾冲县马站乡保家村（龙雨洁负责），陕西省铜川市耀州区正阳路街道儒柳村（宋玉婷负责），陕西省安康市白河县西营镇花房村（吴佳丽负责），三地同期进行。具体调查进度：

2013年12月20日，完成调查问卷（详见附件）的编写，并拟定好了入户及电话采访的相关问题。问卷及电话访问问题主要围绕健康，物质富裕程度，家庭和睦度，子女生活幸福度，政府政策几个方面展开，结合了当下的实际情况和社会热点问题。

2014年1月20日至1月21日，每个调查员在各自的调查地点发放调查问卷，总共90份，其中每人30份，发放对象主要是50岁到60岁的老年人群。发放为普遍发放，即无特定对象。考虑到老年人视力及身体原因部分发放到其子女手中，再由其转述完成。

2014年1月23日，回收部分未在发放地点完成的调查问卷。

2014年1月24日到1月27日，三个调查人员在此期间进行电话访问，调查对象主要是55岁到65岁的老人。为使调查结果更具有代表性，结合现实情况，我们此次采访对象主要是三位调查人员在外地（农村人口）的老年亲戚及本村移居外地的老年人群（农村户口）。问题结合了移居地的实际情况，稍有变动。

2014年1月28日到1月29日，整理电话采访结果。2014年1月30日到2014年2月6日，三位调查人员对本村一些特定对象进行入户访问，主要是60岁以上（到80岁）每人采访20户人家。其特定对象包括独居老人，丧偶老人，少数民族老年人，残疾老人，特贫困老人，患病老人，老兵，退休老干部等。其中在调查中遇到的一些典型案例:王朝荣，男，1954年，老党员；万顺秀，女，82岁，傈僳族；李强，男，1949年，低保户老人）。

2014年1月7日到1月9日，整理入户调查数据。三：结尾工作。

对回收起来的调查问卷，及电话采访，入户访问得到的信息进行整理和合理的归纳。计算出相关数据，绘制调查表及扇形统计图，填写社会实践调查报告。

修路实践过程范文简短篇六

本日xxxxxxxxxxxx农业实践团的六名成员开展了对xxxx村文化建设的调查。早上九点三十分，我们一行人到达xxxx村，开始了一天的工作。

xxxx村村长热情的接待了我们。从村长那里我们得知，作为“先进村”的一个典型，xxxx村的文化建设进行的较为顺利。xxxx村村民的人均收入在农民群体中是比较高的。早在多年前，村里就普及了有线电视，现在网络也逐渐普及，村民们可以通过电视和网络获取许多有用的信息。可以说，在信息的获取上，城乡差距正在逐渐减小。

在村长的带领下，我们参观了村里的图书馆。说是图书馆，实际应该叫做“图书室”。麻雀虽小，五脏俱全。图书室的'周围摆满了书架，上面密密麻麻的摆着各种各样的书，有文学类，科学类，历史类，更多的是农业方面的书籍。据悉，这些书籍是国家为促进农村文化建设而专门调拨的。在图书馆，我们看到一张告示牌，上面写着图书借阅的相关规定。村长告诉我们，自从图书室开放之后，村民都对此表现出极大兴趣，大家的学习积极性也越来越高。在图书馆我们见到了一位前来借书的中年民，他对我们说，他在这些书中获取了很多有用的知识。

下午，我们来到村里的文化广场。广场的前方有一颗巨大的柳树，正好供人乘凉；广场的四周安放着各种体育健身器材。可能由于天气正热，我们没有见到太多人。在广场的中央我们看到了正在搭建中的戏台。村长告诉我们，一个二人转班子今天晚上将在这里登台演出。可惜我们的时间安排与此冲突，无法亲眼目睹这些演员们精湛的演技。

四点左右我们踏上了归途。在党的领导下，农村的文化建设正有序的进行着，在农村不仅要发展经济，同时也要推进精神文化建设，提高农民的素质。我相信中国的农民会有一个更加美好的明天。

修路实践过程范文简短篇七

寒假来临，满怀万分喜悦的心情回到家中，与自己的亲朋好友欢聚一堂，开心溢于言表。

同时我还带着学校布置的大学生社会实践报告这个任务，令丰富的寒假生活又增添几分激动与期待。

因为社会实践报告对于我们大一学生是第一次社会活动，经过积极地准备，我在长治九中进行了为期8天的社会实践。

长治九中是一所拥有初中部和高中部的省级示范学校，我在学校的工作主要是在办公室帮忙整理文件，检查学生上自习情况。

办公室每天都需要把各种文件资料归类，在查自习时使我有了更多与高中生接触的机会。

在此期间我发现，关于高中新课改的文件尤其多，通过了解高中新课改，认识到本次课程改革是建国以来力度最大、影响最为深远的一次教育变革，其核心在于通过变革人才培养模式，发展学生创新精神和实践能力。

对此次改革我给予了更多关注。

2015年2月26日，山西省普通高中新课程实验工作启动会议在太原举行。

从去年秋季学期起，山西省普通高中新课程实验全面启动，山西省所有高中课程教材、课程设置将大“变脸”。

高中学生也要像大学生一样修学分，有选修课程和必修课程，而且设置了综合实践活动课和技术课程，学分分别达23分和8分，加起来比语文、数学和外语的总学分还多。

高中新课程教学开始后，省教育厅将给出两到三种选用的教材。

学生上课也打破了原来的班级制，实行“走班制”。

平时上课，学生根据所选择课程组成一个班，但是在管理上，学生还是有固定的班级。

在课程设置方面，普通高中新课程由学习领域、科目、模块三个层次构成。

共设置了语言与文学、数学、人文与社会、科学、技术、艺术、体育与健康和综合实践活动八个学习领域。

要求学生每一学年都要在所有学习领域获得一定的学分，以防止偏科。

每一个学习领域都由课程价值相近的若干科目组成，共包括1213个科目。

其中技术与艺术是新增设的科目，艺术与音乐、美术并行设置，供学校选择。

同时鼓励有条件的学校开设两种或多种外语。

每一个科目都有若干模块组成，每一模块都有明确的教育目标，并对教师的教学行为和学生学习方式提出要求和建议。

普通高中的学制还是3年，但课程变成了由必修和选修两部分构成。

学生只要修习课程的学分达到规定的144个就可以毕业。

学分设置情况为学生学习一个模块并通过考核，可获得2学分。

研究性学习活动是必修课程，三年共计15学分。

学生每年还必须参加一周的社会实践，可获得2学分。

三年中必须参加不少于10个工作日的社区服务，获得2学分。

新课程将从高一年级开始逐步增加选修课程，并允许学生跨年级选修。

课程设置、培养目标的变化带来的是评价体系的变化。

新课程将实行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价。

学校将为每一个学生建立综合、动态的成长记录手册。

对于教师的评价也将由单纯的学生成绩改变为将教师的教学评价工作与教师专业发展评价统一起来，教师不仅要有教学能力，更要有课程开发、创新能力。

面对这场声势浩大的教育变革，社会反响不一，激烈的争辩也随之进行，诸如“金庸取代鲁迅”是语文教改的堕落，改革是否对复读生不公平，高考不考的课程是否还应该学等等。

一时间在社会上掀起了改革大讨论。

而我认为应该倾听当事人老师与学生的意见，才能更有利于解决问题。

因此我对老师，学生走访调查。

有些老师认为现在的内容比以前好多了，最大的变化是面更广，但语言浅显易懂，贴近生活，学生容易接受，实用性、逻辑性更强。

并对新版《语文》大加赞赏，“无论是单元设置，还是篇目选择，都和学生的语文实践能力紧密相关。

有些则反映因为综合实践活动课分三部分：研究性学习、社区服务和社会实践，它没有教材，只是在教师的指导下，学生自愿参加的一项活动，它的目的就是培养学生自主学习性，同时提高学生的创造性。

国家教育部又规定了这门课程是高中必修的一门课程，占23学分。

然而对学校来说，高考成绩才是学校的生命线，如果高考成绩上不去，学生不认可，家长不认可，社会也不会认可。

而这门课程高考又不考，学校能开设吗，开设了学生能感兴趣吗?尽管专家也讲了许多新课改的必要性，还是存在许多困惑。

总之，老师一直赞同还是加强学习，领会课改的精神，理解新课程的基本理念，提高对新课程的实施水平，这才是最实在的。

反过来看学生，多数人不知道这对自己是喜是忧。

不管改还是不改，高中对他们来说都是全新的，所以他们也不知道课改会产生什么样的影响。

对课改的实际内容，他们了解不多，仅仅是老师和学校让干什么就干什么。

况且理科生到了高二还要学文科的`，确实令有些学生想不通.并且一下子发了50来本书。

粗略算了一下，书费都到600多元了，每门课一学期下来得学2至3本，到底这是增负还是减负。

有的学生还抱怨连选课都不会，更别提什么上选修课了。

高中新课改到底孰是孰非，现在谁也不知道，只有通过不断地摸索和实践，才能看出是否符合全面培养高素质人才的需要。

就目前的状况，我认为不应该过多的持怀疑态度，不能笼统的认为这是给学生增负，或者想当然的说对高考毫无用处。

放眼看西欧的教育，其实它也是经过若干年的不断改革才有了今天的成就，国家没有改革，只会像一潭死水那样一尘不变，毫无生机，有位政治学家曾说在变革中求发展，的确，只有创新，才有机会接近成功。

在此，我希望这场课改能够获得全面胜利。

寒假期间，我就社会主义新农村建设的问题做了一番调查，在这十多天的调查中，我了解了现在农村中出现的很多问题，我采访了一些农户和村干部，我对农村中的一些问题有了自己的看法和见解。

首先就是农村中的教育问题。

因为从三年前农村中就开始执行两免一补政策,即对国家扶贫开发工作重点县农村义务教育段家庭贫困学生实施“两免一补”(免费提供教科书，免收杂费，逐步补助寄宿生生活费)，这走又一项惠及广大农民的好政策。

而且落实的比较到位.副村支书***说: 为了响应中央号召，我们村为中小学免费发放教科书和免杂费主要表现在两个方面。

1.扩大我省“国家扶贫开发工作重点县”农村义务教育阶段贫困家庭学生免费发放教科书资助范围，向贫困家庭学生免费提供教科书，同时免除杂费。

“两免”标准为：小学每生每期80元，初中130元，特教95元。

按照“一费制”标准，除中央财政负担的免费教科书资金外，其余资金由省、市两级财政各负担一半.2.补助贫困寄宿生生活费。

在“两免”资助范围内，对贫困寄宿生在校住宿期间补助生活费，每生每天补助1元。

补助贫困寄宿生生活费政策可逐步落实，20xx年受资助面要达到贫困寄宿生的80%，2006年达到100%，所需经费由县级财政负担。

老百姓都说这是一件好事啊。

这是关系到子孙后代的利国利民的大事。

老百姓确实感受到了党的温暖。

第二个老百姓比较关注的就是免交农业税。

皇粮国税，古已有之。

直到今天，“交公粮”一词，仍是中国农民的口头禅。

在过去几十年中，我国以牺牲农民收入、农村发展的代价进行了城市工业化建设，导致城乡收入差距越拉越大。

在经济增长的“大蛋糕”中，占人口总数绝大多数的农民不仅没有得到相应的好处，反而在某些方面还遭受着严重的“不公”。

比如在税制方面，城市和农村一直实行的是“双轨制”，广大农民的税负长期高于城市居民。

目前，我国是世界上唯一专门面向农民征收农业税的国家，总税率达百分之八点四。

随着城乡贫富差距的拉大，全面取消农业税已是大势所趋，不可阻挡。

取消农业税，还在于它破除了对农民的不平等待遇。

人民群众对这项民心工程感到非常高兴。

村民***告诉我，他家有4口人，耕种3亩地、70株橄榄，还做些生意，年收入2万元左右。

他说：“现在农民享受这么多优惠政策，充分体现了党和政府的亲民、爱民。

我们对党和政府的农村政策由衷地拥护!”村党支部书记***告诉我，从2003年起，村民们免交“三提五统”，去年又免交种粮耕地农业税，今年起全面免交农业税，全村农民每年减轻负担38万元，基本达到“零负担”。

农民生产积极性得到极大提高，2004年，全村人均收入达3100元。

这对我村的发展有着重要的意义。

但是农村中依然有很多问题存在，例如农民的就医问题。

农民就医是关系到人民的切身利益的问题。

我认为应当赶快解决这一问题。

，农民就医难主要表现在很多家庭看不起病，还有很多家庭因病致贫，或者因病返贫。

对此，各级政府也做了很大的工作和努力，也确实加大了对农村医疗卫生事业的投入。

但就目前的情况来看，我们还应该注意以下几个方面：第一、要进一步加强乡镇卫生院建设，定好位，找准位置，使其真正起到初级医疗卫生保健的功能;第二、要建立农民看病的统筹制度，对于一些特困患者，政府应该考虑解决部分款项，减免他们的就医负担，帮助他们度过难关;第三、要进一步改善农村医疗条件、提高农村医疗水平，可以选派一些有培养前途的高考分数较低的高中毕业生送医学院校进行培养，入学前与他们签定合同，毕业后回农村基层卫生院工作。

有条件的县、市医院还可以定期为农村培养实用性医疗人才，进一步充实农村医疗队伍;第四、要增强责任感，进一步关注农民兄弟的身体健康，有条件、有优势的医院和医护人员应该充分发挥自身优势，广泛地开展各种有利于农民就医的活动。

这就是我在这次社会时间中的调查所的得，农村中还存在很多问题，政府应该尽快解决，决不能姑息。

这次的社会实践我的收获很大，我常常被有思想、有远见、有决策的农民所感动，更被他们的勤劳、朴实的品质所折服。

感受也很多 。

我也感受到了农民的朴素和勤劳。

总之，通过这次社会实践，我对中国的农村建设有了一个更全面的认识。

这次社会实践活动的时间虽短，但它留给我们的启迪却是深刻而长远的。

我通过积极参加社会实践活动，认识了社会，明确了自己的历史使命，激发了自己的学习热情，真正达到了受教育，长才干，作贡献的目的。

修路实践过程范文简短篇八

社会实践过程及体会就是小编整理的大学生社会实践体会范文，欢迎大家阅读社会实践体会哦!

古人曰:“逝者如斯夫，不舍昼夜”。

短暂又难忘的实习旅程就像白驹过隙般，飞速而逝，而这其间的感受也像五味瓶——酸甜苦辣咸一应俱全，在每日紧张充实的工作环境中不觉间已经走过了一个月的实习期，回首这一个月的实习期，内心充满着激动，也让我有着无限的感慨。

就业环境的不容乐观，竞争形式的日趋激烈，面对忧虑和压力，于是就有了像我一样的在校大学生选择了社会实践工作。

打工实践实践虽然很短，但是在这段时间里，我们却可以体会一下工作的辛苦，锻炼一下意志品质，同时积累一些社会经验和工作经验。

这些经验是一个大学生所拥有的“无形资产”，真正到了关键时刻，它们的作用就会显现出来。

大学生除了学习书本知识，还需要参加社会实践。

因为很多的大学生都清醒得知道 “两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的人不是现代社会需要的人才。

大学生要在社会实践中培养独立思考、独立工作和独立解决问题能力。

通过参加一些实践性活动巩固所学的理论，增长一些书本上学不到的知识和技能。

因为知识要转化成真正的能力要依靠实践的经验和锻炼。

面对日益严峻的就业形势和日新月异的社会，我觉得大学生应该转变观念，不要简单地把暑期打工作为挣钱或者是积累社会经验的手段，更重要的是借机培养自己的创业和社会实践能力。

现在的招聘单位越来越看重大学生的实践和动手能力以及与他人的交际能力。

作为一名大学生，只要是自己所能承受的，就应该把握所有的机会，正确衡量自己，充分发挥所长，以便进入社会后可以尽快走上轨道。

这次的认识时间是一个开始，也是一个起点，我相信这个起点将会促使我逐步走向社会，慢慢走向成熟。

作为一名在校学生，能在大一期间参加社会实习，是一次难得的机遇。

使我们在掌握基本理论知识后，迅速的加以实践运用。

巩固学习成果。

同时，在大三学年，能对所学知识有了更进一步的深化理解，便于更好的学习。

这是学业上的优势。

更为可贵的是，我们在实习中成长的更加成熟，无论是思想还是心理上。

由于我们一贯生活在校园中，时刻有老师、家长和同学关爱，生活可以说用无忧无虑来形容，很少接触社会，也很少吃苦。

在这次酒店实习中，困难时刻严峻的考验着我们。

通过这次实习，我比较全面地了解了酒店的组织架构和经营业务，接触了形形色色的客人，同时还结识了很多很好的同事和朋友，他们让我更深刻地了解了社会，他们拓宽了我的视野，也教会了我如何去适应社会融入社会。

而作为一名还未走出校园的学生，我深知自己要学的东西有很多很多，对即将踏入的工作岗位又有着太多的陌生和神秘，在这种矛盾心理的促使下，我满怀着信心和期待去迎接它。

初来酒店我就被它神秘的色彩、清新的空气、幽雅的环境所深深吸引，为能有机会在这个地方实习而感到庆幸。

来到酒店安排岗位，我才发现自己并没有太多的优势，学校所学的理论知识和现实还有很大的差距，一切都需要重新开始学习摸索，为此当让我选择岗位的时候，我选择了收银员这一岗位，因为它接触客人比较多，工作时间也比较紧凑，这对于我来说是一个绝好的锻炼机会。

在工作中，虽然我只是充当一名普通收银员的角色，但我的工作也绝不仅仅是收钱那么简单，其中也是一系列的复杂程序。

在这一个月的工作中，我发现要能自如的做好一项工作，无论工作是繁重、繁忙还是清闲，要用积极的态度去完成我们的每一份工作，而不是因为工作量比例的大小而去抱怨，因为抱怨是没有用的。

我们更要做的是不要把事情想的太糟糕，而是要保持好的心态面队每一天。

因为快乐的心态会使我们不觉的工作的疲惫与乏味。

工作中我刻苦学习业务知识，在领班的培训指导下，我很快的熟悉了酒店的基本情况和收银的岗位流程，从理论知识到实际操作，从前台到接待为客服务，一点一滴的学习积累，在很短的时间内我就掌握了收银员应具备的各项业务技能。

实习占用了我们大学里的最后一个暑假的时间，但是这和以往打的暑期工不同，在工作过程中，我们不是单纯地出卖自己的劳动力去换取报酬，而是当自己是酒店的一员，和各部门同事密切合作维护酒店形象和创造最大的利益。

实习过程中，我们不会因为还是本科在读生而受到特别的礼遇，和其他心员工一样，从酒店基本知识和本职工作开始了解，偶尔做错事，也不会有人偏袒。

作为酒店的一员，穿上了制服，就要处处维护酒店的权益，要把自己和酒店紧密联系起来，要熟悉酒店的信息，要另自己的一言一行都要代表酒店的利益，时刻为酒店做宣传，提高酒店和自己的形象。

实习过程中，让我提前接触了社会，认识到了当今的就业形势，并为自己不久后的就业计划做了一次提前策划。

通过这次实习，我发现了自己与酒店的契合点，为我的就业方向做了一个指引。

另外，酒店的人才培养制度为我们提供了大量的学习机会，为我们提供了就业机会。

实习实际上就是一次就业的演练，在实习中，我发现，其实学习不光充满在课堂上，社会上给你提供的学习机会更多。

只不过，这个学习资源需要你的筛选。

不象我们课堂上，老师永远教给我们的都是实实在在的真理性的知识。

但是，社会上提供的学习资料更及时，利用效率更高。

学习的机会时刻充实在生活中，学习中。

转眼间我已经度过了大学的第一个年头，进入了大学的第一个暑假。

作为已经成年的大学生，我的暑假生活不能再像以前那样无所事事了。

我要过一个既有意义而又充实的暑假，我和室友有很多热烈的讨论，我也有了自己的打算。

我想依靠自己的双手和大脑来赚取自己所需的生活费，当然更多的是想通过亲身体验让我自己更进一步了解和认知这个社会，我也希望自己能在这个暑假中增长见识，更为重要的是想检验一下自己是否能够融入这个社会的大家庭并通过社会实践，找出自己在社会中存在的差距。

临近暑假，校园里、大街上各种各样的招工广告随处可见，我和几个室友准备在暑期找份临时工来充实自己的暑假生活。

在找工作的时候就听说其他学校的有去打工被骗的，所以我们在找工作的时候都很谨慎。

经过慎密的筛选，最后我们决定跟着我们校学生会志愿者部社会实践部的一个干部去，她是东莞顶裕木器制品有限公司的招工代理，她也跟着我们一块去打工所以我们就放心的跟着她一块儿去了。

考试完的第二天我们就出发了，坐了两天的长途大巴，我们一行三十多个人终于到达了东莞，到达厂里已经是下午五点多了，我们收拾收拾东西就去食堂吃饭，吃完饭我们就开始和老板签合同，老板给我们开了会后我们就去休息了。

这个公司主要是加工木制珠宝盒的，第二天一大早我们就开始去车间工作了。

第一天工作给我们安排的工作都很简单，我们们很容易就能完成，同时也觉得时间过得很快。

第一周晚上只加班到九点半，刚远离的学校紧张的复习备考生活，没有了学习考试的压力，每天只是工作，吃饭，睡觉这三部曲也没有什么思想压力感觉很好。

从第二周开始就给我们安排一些有技术含量的活了，并且晚上加班到十一点有时甚至十一点半，枯燥无味的长时间工作很令我们乏味，手机在那边也没法上网整天像是与世隔绝了。

长时间的工作导致我们晚上睡觉做梦都是在干活，早上起来手都是肿的，握就握不住。

就这样持续了56天，期间只过三个星期天休息了三天，整天盼星期天就像盼过年似的。

还好，我们们只干两个月就走了，坚持坚持也就过去了，过着还有个盼头，但是想起那些厂里的老员工，他们整天整年都这样重复着这样乏味的日子，动不动就被组长骂一顿，在那组长一般不骂我们学生，让我们干的都是稍微轻点的没有危险的工作，顿时感觉我们很是幸福。

这个公司分为四个部门:木工部，组立部，油漆部，包装部。

我是在组立部的，也就是把各个零件组装起来，那些活儿看是简单而轻松的，身体不断的重复着一个动作，是相当的枯燥和烦闷的。

但不管做什么，我们在期间不单单只是为了工作，机械的运动永远只是停留在那一步。

在实践期间我们还要讲究方法，怎样做省力又好，在期间组长教我们的，还有其他方法都很科学，期间我也很受启发。

但是有一些小事不太科学，比如说一些员工往一个小瓶子里倒胶的时候就没有注意大气压强的问题，导致倒胶很难倒，就不往瓶子里进，我注意到这个问题后就和那个老员工讲了一下她那样做的不对，我告诉她正确的倒法后她很快就倒好了。

这就是理论和实践相结合，这也充分证明了我们学习的知识还是有用的。

(*^__^*) 嘻嘻……

虽然这个暑假基本没上过网看过电视，像与世隔绝了，24小时的一半多时间都是在工作，打交道的也只是厂里的老员工和一块儿去的同学，整天只是在厂里呆着，但是这也让我看到了社会的一角，这个世界真的是太疯狂了。

我本以为只有在电视上才会发生的事竟然有好多在我身边发生了，这就是和在学校的不同，学校太理想化了，而社会太现实了。

不过通过暑期的打工经历也让我明白了许多以前我认为说得不对的名家名句，到底还是名句，都是有一定的生活哲理的!

暑期的社会实践打工经历让我亲身感受到了许多:

一、时间真的很宝贵。

俗话说:时间就是金钱。

时间确实是可以创造金钱，但是金钱却买不到时间。

我们在那打工都是按小时付工资的，只要干有那么多时间就可以得到相应的报酬，但是有了这么多钱我们想买点时间是不可能的。

特别是刚放假的时候本来说是七月五号出发，我们三号考完，正好四号可以歇息一天收拾收拾东西，但是三号上午考完后，下午通知说是四号一早就走，这个下午真是让我们慌的很，室友的一个同学要和我们一块去，我们就连忙打电话让她晚上赶过来，宿舍暑假要被占用还得搬宿舍的东西，表弟也要和我们一块去结果就没能赶过来，还有一个要一块去的老乡第二天还有考试……那天下午真是把人给折腾死，就相差一天，原来的计划都泡汤了，那是真是切实感受到了时间的宝贵。

在那呆了将近两个月也就意味着在家只能呆两三天，真的好想在家多呆几天……

二、挣个钱真难。

整天在学校吃穿不愁的我们却很少想一下父母挣钱供养我们上学是多么的不容易，我们在学校吃喝玩乐日子过得很是潇洒，但父母呢?他们只是一个劲的想法挣钱让我们吃好喝好，而他们去整天省吃俭用，辛辛苦苦的挣钱，而我们只是知道花钱。

通过这个暑期的打工经历我确实感受的了钱是多么的难挣，每天超负荷的工作量把人累的够呛，有时候一连站好几天站的腿酸疼硬疼的，每天早上手指肿的握就握不住，反正是钱是没有好挣的。

三、人活着真不容易。

现在想想我们以前真是生在福中不知福，看到和我们同龄的好多人早早的就担起了家庭的重担，以前还以为他们出去打工很自由还可以挣钱花，但亲身实践后才知道还是在学校好，在学校自由点，在这儿父母供养着没有人骂，没有生活的压力。

他们打工在外动不动就被上级骂一顿，整天都是机械的工作，生活没一点儿乐趣，并且挑起了家庭的重担，也许他们唯一期盼的就是发工资的那一刻，这就是他们的生活。

有时候想想就是混个人好难，一辈子都要被生活的压力牵着鼻子走。

四、珍惜现在幸福生活，好好学习。

暑假在那干活的时候不让说话，不让听歌，机械的工作很是令我们乏味，这种生活我们也幸亏是干了不到两个月，在那干活的时候就经常想还是我们在学校幸福，到学校一定要好好学习珍惜眼前的幸福生活。

这一开学就是大二了，大学四年会很快过去的，珍惜大学里的每分每秒充分利用大学里的每份资源来充实自己，好好的锻炼自己，学号本专业知识，才能等到毕业后找到份满意的工作，到时候也许生活会比较好过点。

或许有人会说我这个暑假没有赚到多少钱，可是我们在这个现实的社会中懂得了该怎么样生存。

我想这个才是最重要最值得我们追求的东西。

在我的打工生活中，我也明白了许多:在日常的工作中上级欺压、责备下级是不可避免的。

虽然事实如此，但这也给我上了宝贵的一课。

它让我明白到别人批评你或是你听取他人的意见时，一定要心平气和，只有这样才能表示你在诚心听他说话。

虽然被批评是很难受的，而且要明确表示你是真心在接受他们的批评。

因为这样才能在失败中吸取教训，为以后的成功铺路。

我们要学会从那里跌倒就从哪里爬起来，这才是我所应该做的。

我也从打工中学习到了人际交往和待人处事的技巧。

在人与人的交往中，我能看到自身的价值。

人往往是很执着的。

可是如果你只问耕耘不问收获，那么你一定会交得到很多朋友。

对待朋友，切不可斤斤计较，不可强求对方付出与你对等的真情，要知道给予比获得更令人开心。

不论做是事情，都必须有主动性和积极性，对成功要有信心，要学会和周围的人沟通思想、关心别人、支持别人。

打工的日子，有喜有忧，有欢乐，也有苦累，也许这就是打工生活的全部吧。

我不知道多少打工的人有过这种感觉，但总的来说，这次的打工生活是我人生中迈向社会的重要一步，是值得回忆的。

现在想来，五十六天的打工生活，我收获还是蛮大的。

我所学到的生活的道理是我在学校里无法体会的，这也算是我的一分财富吧。

暑期虽然只有两个月时间，但是在这段时间里，我们却可以感受到有些厂家总喜欢把大学生看成是廉价劳动力，这是我们最不能容忍的!累啊，可生活还得继续，还得面对学习，面对走出校门，面对找工作......不过，让我们体会一下工作的辛苦，锻炼一下意志品质，同时积累一些社会经验和工作经验。

这些经验是一个大学生所拥有的“无形资产”，为以后走向社会，起到一个桥梁的作用吧。

面对日益严峻的就业形势和日新月异的社会，我觉得大学生应该转变观念，不要简单地把暑期打工作为挣钱或者是积累社会经验的手段，更重要的是借机培养自己的创业和社会实践能力。

时间飞逝， 告别了短暂的暑假打工生活，回到了校园,回想着刚过去的打工日子和即将到来的大二学习生活，酸甜苦辣，不禁让我感慨…… 暑假的打工，对我来说，是一个开始，也是一个起点，也希望这个起点能让自己更好的融入社会，不断地成长……我会一直的努力。

虽然我不是最好的，但我会尽力做到最好，不管是学习还是生活、思想上，我都会努力的完善自我，一步步地、踏踏实实地做事。

因为我现在的专业是师范类的，所以在平时我就比较注意教师素质的培养。

为了让自己有一个充实的假期生活，并在实践中锻炼自己，我在大三一名师哥的帮助下一起开办了一个暑期补习班，当我听到这个消息的时候，我的内心有着一种说不出的兴奋之感，因为自己得到了一个锻炼自己能力的同时体现自身价值的机会。

于是假期补习的经历为我的假期生活增添了一道绚丽的风景。

在我补习教学的这一段时间内我感触最深的就是老师应以何种心态对待的学生，要成为一名合格的老师需要什么样的素质。

暑假让孩子上补习班的用心显而易见，无疑是希望自己孩子能更上一层楼。

其中家长绝大多数不了解孩子们的真实想法，其中有二点是家长们普遍存在的想法:一是，上补习班总比没有好，多少都能学到点;二是看到其他的孩子在学习心里不平衡。

就家长们存在的这种心理可以看出，所有的家长都希望自己孩子成绩可以取得进步，这是他们对孩子最真实的爱。

而请家教就是他们体现这种爱的表现，尽管很多时候得不到孩子们的体谅。

而其实大半的学生，与家长的沟通都不畅，学生不能理解家长的苦心，家长也不理解自己的孩子的内心活动，这也就是人们常说的'代沟。

而我们作为教师，就应该扮演联通代沟的桥梁角色。

在假期补习的过程中，我深刻理解了实践对理论的重要性，也深刻理解了在学习中我的不足。

下面我将从以下几个方面谈一下我的经历。

一、招生工作。

我们在大三师哥的带领下几次到济南市里去作招生宣传，但都因为时间上的误差而错失良机，一次次的失利让我的自信心一次次下降，好像有点失望的感觉，又一次我意识到自己的实力是如此的薄弱。

最后无奈之下师哥在他的家乡组织了这次办学，家教团变身为英语补习班。

二、开始上课。

1、 前期准备。

根据最开始的安排，由我来讲解小学的数学课，由于没有同时给多人上课的经历，我是相当紧张的。

加之本身数学又不是我的强项，极度的紧张让我差点放弃。

但最后在师哥的鼓励之下我决定奋力一搏，试试又何妨!最后，由于种种原因，又做出变动由我讲授英语，开始的紧张逐步转化为开心，毕竟英语是我喜欢的科目。

可事实却出乎我的意料太多。

2、 试讲。

2008年7月15日第一次试讲，结果是我大失所望。

简直糟糕透了!校长评价我讲课为:没有逻辑性，跳跃性太大，有点照本宣科。

而我的自我评价则是:语无伦次、乱七八糟。

自信心极度走下坡路，现在想来当时真怪自己太不了解自己，有太不了解学生了。

试讲过后，我充分意识到自己的不足，当天晚上，我进行了恶补，从头开始重新选择课题，重新备课，重新组织讲课方式。

3、 正式开课。

2014年7月16号，补习班正式开课。

当天，我记忆最深刻的一天。

从一开始的稍有紧张逐渐进入状态，慢慢的一上午就这样过去了。

自我感觉也还可以，但总效果还是没达到预期，即刻我就自己的教学方法做了总结与思考。

校长告诉我，上课过于死板，气氛不太活跃。

他建议我多想一些比较娱乐的方式放在教学过程中，尽量让上课方式轻松而有效，多元而活泼。

4、 教学方式。

(1)授课原则:轻松快乐有效地学习。

争取让每个孩子都有表现的机会。

(2)授课方法:游戏与教学并行，寓教于乐。

在玩中学。

刚开始讲课只是干巴巴的老师在讲，学生在听。

上课期间总有一两个学生想睡觉，这让我不得不绞尽脑汁想一些可以调动学生学习兴趣的方法来吸引他们的注意力和赶走总是来侵扰他们的瞌睡虫。

开始我想通过比较好玩的方法来开展学习，当我试过一次后发现学生的心太难收回来。

还是比较轻松又不太凌乱的方法比较好。

于是，在以后的教学中，我逐渐摸索出一些可以控制课堂秩序的方法。

(3)授课步骤: 1、复习上次课的内容。

2、导入新课，新句子，新单词，新对话。

3、引入新句子。

每天讲授几个经典的语句。

4、布置并检查家庭作业。

(3)授课方式:1、分组练习，小组长领读。

2、学得快、记得准的学生领读。

争取让每一个孩子都有表现的机会。

3、通过画画、游戏(诸如捉迷藏、藏东西等)来导入新课，并练习阅读。

4、通过比赛读、轮流读、角色扮演、情景模拟、击鼓传花挑人读、娱乐游戏输者读等方式来强化练习。

5、通过学习唱歌来学习新知识。

6、定时放映励志、娱乐电影，并从中选出经典的句子，加入每日经典语句中。

7、结合孩子们的天性学习李阳英语夸张的发音、口型、手势，充分调动课堂气氛。

8、课上活跃课堂气氛，充分激发学生学习兴趣。

课下，及时与同学们交流，纠正他们的错误和不足。

给每一个孩子发现自己长处和优势的机会。

9、两次小测试。

三、思考与收获。

经过暑期补习班的实践，我学到了许多在校园里学不到的理论之外的实践知识。

1、通过这次的实践，我从另一个侧面也检验了自己的各方面的情况，培养了自己发现问题、分析问题、解决问题的能力和与人交往的能力。

特别是自己主动解决问题和与人沟通方面获得了不菲的进步。

2、通过这次实践，我的暑假生活变得快乐而多姿。

我也认识了许多的朋友。

这个暑假，我们一起走过。

3、最重要的，不仅得到了学生的关怀与爱。

4、更得到了学生家长的信任与帮助。

5、还有，通过小班教学锻炼了我的应变能力。

对于课堂上的突发状况，可以由一开始的惊慌失措逐渐变的应付比较自如。

课堂上可以随时注意到学生的动态。

从控制学生情绪到帮助学生提高学习兴趣方面都有了一定的方法和措施。

6、通过与小朋友们的相处，我学到了许多我们所欠缺的东西。

例如纯洁，例如童真，例如勇敢，例如坚强，例如乐观。

通过与们一个月的相处，我逐渐学会了怎样控制自己的情绪，在课堂上尽量不要让自己的情绪影响到孩子们，尽自己最大的努力让失常的情绪远离课堂。

二、同时我也发现一些了自己的不足，特别是自己在专业知识上的欠缺与不足，以及自己在专业上需要不足的地方，这也使我在以后的学习中仍需不断的弥补和提高。

这也引发了我的一系列思考。

1、大学生共有的特点，或者说是缺点:眼高手低。

刚开始总觉得自己好像什么都懂，什么都会，但当真正走上讲台，走上岗位才发现原来自己是那么的脆弱和不堪一击。

一个多月的实践，让我深刻意识到，亲手做一做真的很重要。

2、理论与实践的脱离。

作为师范专业的学生，我学习了很多激发学生学习兴趣，营造良好学习环境、课堂气氛的理论方法。

但当真正用在教学上的却不多，理论的提出总结了大多数的实践经验。

而面对不同的群体，单纯的依靠理论是不可行也是不现实的。

通过这次实践，我逐渐掌握了一些方法，在教学上把学过的理论与实践结合起来，共同为课堂服务，为孩子们撑起一片蔚蓝的天空!

3、如何引发并保持孩子们学习的兴趣和积极性、主动性?我尝试了一些方法来引发他们的兴趣。

鉴于孩子们的天性我采用了诸如画画、唱歌等娱乐的方式来导入新课，在开始阶段激发起孩子们的学习兴趣。

考虑到孩子们在学校很少有表现的机会和他们渴望表现自己的心理，我采用了one by one的领读方式，争取让每一个孩子都拥有机会来展示自己。

课上，师生关系让我随时关注着孩子们的动态;课下，朋友关系让我和孩子们打成一片。

记得有一个孩子总是亲切的喊我“老师姐姐”，感觉真的很棒。

4、充分把握学生情况，全面掌握学生动态。

初始，由于不了解学生的学习情况，课上的气氛总是不够活跃、太呆板。

慢慢的了解过后，课堂再也不是单调的讲课，有讲课有娱乐，有老师的讲有学生的问，有师生的互动有同学的交流，课堂逐渐变得多姿多彩起来。

做教育工作者，就应该从孩子们的需要出发，充分理解孩子们的天性，做到一切真的是为了孩子。

这次的社会实践让我受益匪浅，学到了很多，也了解了很多，从中我明白了一个基本的道理，一份真心，加一份耐心，加一份专心，加一份动力，再加上自己扎实的专业知识是一个好的老师必备的东西。

通过在假期的这段教学生活，让我得到了很多感触。

让我实践了教师这个职业的工作，锻炼了我的表达能力，交往能力以及职业技能。

这些收获将影响我以后的学习生活，并对以后的工作产生积极影响，我相信这些实践中的收获是在课堂上学习不到的，而且会让我受用一生!

修路实践过程范文简短篇九

一天，我和妈妈到街上去买鞋。我走在前面，妈妈推着自行车跟在后面走。我只顾着和妈妈说话，没有注意前面地上有一个坑。我踩到坑里跌倒了。

妈妈看到了马上走上前来把我扶起，问我：“有没有受伤？”我说：“没有。”我想如果这坑一天不填，不知道会有多少人也会像我一样跌倒，严重的甚至会摔坏，怎么办？如果晚上，一位老人走过，像我一样没有看到这个坑，跌倒了怎么办？老人的骨头松，弄不好会摔断的.。

我把这个想法告诉了妈妈。妈妈支持我，说：“对，那么我们立刻动手把这个坑填平。”我立刻到附近人家去借了把铲子前来铲泥。我们从附近高的地方铲来泥土填在坑里。很快，我们就把坑填平了。我们又在上面踩了又踩。接着，我们清除了上面的小石头。

经过我和妈妈的努力，终于把道路弄平整了。我们觉得能够为大家做一点好事而感到高兴。

修路实践过程范文简短篇十

・鲁中冶金矿业集团公司第二小学一（二）李自强今天下午我写完作业后，姥爷带我到莱明路看了看正在改造的长勺路工程，让我大开眼界！那里有挖掘机、推土机、拖拉机。大吊车、搅拌机、电锤、拉渣车……机器轰鸣，车水马龙忙得热火朝天，到处一片繁忙景象。看了看旁边的广告牌上写着：路全长7815.6米，路宽54.5米，工期八个月。到6月一条崭新的'长勺路就会展现在我们的面前。・(投稿：liziqiang于-12-2120:25:50编审:xsw)。

修路实践过程范文简短篇十一

还记得出发的那一场雨，仿佛是欢送我们这支由12人组成的暑期实践队。我们来自不同的年级，不同的系别，但怀揣的却都是对暑期实践的向往。经过面试，我们终因缘分聚在了一起。出发前，我们开了几次简短的会议，把前期的准备工作分配了一下。

一路上，兴奋让我合不上眼，当巴士进入东莞大岭山时，我更是认真地观察起周边的环境。看到好多高楼墙壁都印着某某有限公司，高楼林立。道路两旁绿树成荫，干净整洁的路面更加显得马路的宽敞，给人一种心旷神怡的感觉。这不禁让我想起资料的介绍，大岭山是以工业立镇，以工业兴镇的。全镇有各类企业xx多家，其中世界500强企业就有5家，形成了以家具、电子、印刷、化工为支柱的多元化工业体系。它优美的环境及绿化还为它赢得“全国环境优美乡镇”、“中国绿色名镇”等荣誉称号。

我们还参观了三个公司，其中包括两家家具厂和一国产手机厂。元宗家具有限公司主要是生产沙发的，包括皮沙发和布沙发，至今有推出4款，但都相当有名的，针对出口，国内也有一定的市场。相关负责人带领我们参观了一下他们的成品展览区，并且有相关讲解。而远大家具有限公司则主要是生产出口的床、柜子、厨房用具等木制家具，其老板则带领我们参观了他们厂的生产一线，我们一大堆的零散的木头开始参观，直至油漆、成品。这一圈下来，我们这些80、90后的年轻人算是真正看到了工厂里工人们工作的艰辛。他们在漫天飞舞着木屑，空气几乎让刺鼻的漆味冻结的地方工作着，而且是一天8小时，有时甚至是加班，此情此景下，我所想到的是，要想挣钱这就是代价，我们真是幸福的一代。而金立有限公司则是利用机械组合手机各部件，使其成为一部具有相关功能的手机，我们有参观了它的生产流水线，每位工人负责一部分的组装直至组合、检验、装货完毕。而就经营模式与管理模式而言，这三家公司都具有一定的相似程度。它们都是注重信誉第一，强调合作精神，以人为本，注重科学管理。

综合上述参观公司所得：无论是一间零售店或是一间公司或是工厂，都应该形成一种特有的企业管理，它主要包括对员工、对业务的管理和对公司未来发展方向的整体把握，对自身的管理等。对于这些相对成熟的公司，必须思考的是向外拓展或研发更深层次的东西。一个商家，顾名思义，是希望用最小的成本来获得最大的利益，或者是相同成本价格内的产品具有某些更加能够打动消费者心的功能。所以研发产品和关注当前市场动向都同样重要的。

在此次实践活动中，还开展了一次金融知识宣传，主要是针对如何辨别真假钞票进行的。在此之前，我们认真地学习着如何识别真假钞的每一种方法，相互问问题，集体思考当场人们可能发出的问题。“想做老师，就必须先当学生！”，不禁让我想起了这句经典话语，虽说是前期工作，但我十足体味到了别样的学习快乐，团队的合作精神，而在整个活动中，体味到便是少有的做老师的快乐。

美好的日子总是过得太快，活动结束了，但它却让我受益匪浅。它让我领略了祖国的大好河山及优美景色，让我们体味了较成熟的公司管理模式，从老板（经理）身上学到的不仅仅是他们的专业的管理知识和经验，更加有的是他们交给我们做人、做事的道理，也有学到了相关的金融知识。但最最有意义的应该算是人与人相处时的那份友谊。我们几乎是互不认识的12人的小分队，由于缘分，聚到了一起，短短的相处，让我体味到了友谊的味道，领会到了团结的意义。

修路实践过程范文简短篇十二

我院属于航海类院校，院质量体系中，质量方针明确指出要培养符合国家教育方针要求，满足国内外客户需要的高技能应用型人才。并在质量承诺中表明，全面贯彻质量方针，确保培养的毕业生综合素质高，发展后劲足，具有较好的专业理论基础，较强的实践应用技能和较高的外语水平。非常明确对实践应用的要求。通过实践教学能够培养创新人才，培养学员探索知识、发现知识的能力。同样，实践课堂的教学不仅要让学员学到一定的知识，更重要的是要让学员能够自己去探索知识、发现知识，具有自我教育的能力，具有分析问题、解决问题的能力，从而能让他们在不断学习，不断实践和不断培养个人行为意识的过程中进行知识的探索。

一、航海实践教学的目的和特点。

我院航海技术系实验实训教研室，每年承担江苏海事局海船船员“四小证”(基本安全、海上求生、海上急救和防火灭火培训合格证书)及一高二精培训证书(高级消防、精通艇筏和精通急救培训合格证书)南通片区及周边地市学员的考证服务。这类培训主要是对学员实践能力的教学。就整个教学过程来讲它涉及到两个方面的内容，一是理论知识，二是实践操作，两者是相辅相承的，相互结合的好，教学效果倍增，而且使学员拉进了理论与实践的距离，把理论知识和实践一体化，易于突出所学专业的使用和实用价值，提高学习学员学习的积极性。下面从以下几点来阐述实践教学在教学中的作用。

首先，航海实践教学具有独特的教学形式，是理论的延伸。航海安全是关乎海上安全生产和人命安全的首要因素。要安全操作海洋船舶，学员必须通过实践活动进行学习，比如，海洋船舶《救生艇筏、救助艇操作与管理》培训，通过对学员的理论教学和实操训练来加深学员的感性认识，拓宽了学员将所学的理论知识与实际相结合的学习途径，海上环境复杂多变，学员掌握实际应变应急能力是培训的关键。即动手又动脑是学习的能动过程。以学员的全面发展为本，突出了学员的主体地位。学员是实践教学的主体，在实践教学中具有能动性，对实践加以理解和体验，都成为实践教学资源开发的重要组成部分。通过实践教学使学员更直观地了解了所学的理论知识，引发学员的创新能力。因为实践是科学的基础，是科学发展的动力源泉。是解决学员学习兴趣低下，知识单一，发现问题、分析问题与解决问题，以及动手操作的能力的关键，所以实践教学在现代教学中占有重要的位置。通过实践教学使学员对知识、技能和能力达到了统一性和实用性。推动了学员探究性学习和合作性学习，树立了学员的合作精神和科学的安全观。

其次，航海实践教学的目的和任务是培养合格的并掌握有现代科学知识和动手能力的新型船员，是航海类院校的根本点和出发点。实践教学目的是为了检验学员所学理论与方法，采用相应手段，按照实际工作的要求进行实际教学的教学活动，是掌握基本技能的必要教学活动。比如，我院开设的航海气象与海洋学，约25％的课时是实践课，目的是让学员在离校前达到基本的海洋水文气象测报的能力。为了使学员达到实践教学的目的我们应做到常规管理与学员养成教育相结合，对违反实践操作的行为不只是简单地批评和教育，而是要求学员认识到错误，让他们意识到问题的所在，培养学员良好的行为习惯和责任心。培养学员的安全意识，与素质教育接轨。另外，实践教学的`全过程，让学员在获取或巩固理论知识的过程中，理解和掌握运用观察和实践的手段处理问题的基本技能，尤其是在复杂的环境下的应急应变能力。

二、航海实践教学存在的问题。

航海实践教学增强了学员的感性认识，拓宽了学员将所学理论知识与实际相结合的学习途径，但是在运作上也存在着这样那样的问题，目前存在的问题主要有缺乏资源共享意识，造成资源的浪费。专业设备发挥不了应有的作用。有时一套设各仅作参观或者是一种摆设，有时仅有其使用价值而无科研价值。理论和实践不够统一，表现为理论不能接受实践，实践相悖与理论。有的实验室的设备过于陈旧，出现于教材上理论早已过时。另外，课堂教学与实践教学严重脱节，不能形成交互。理论教学的老师不上实践课的情况非常严重。而上实操课的老师往往在知识理沦方面欠缺。

三、航海实践教学反馈和整改。

存在的实际问题亟待改变，以提高航海实践教学在航海中的应用，当前应在传统实践教学中趋利避害。问答法是教师根据已经积累的实践知识和经验提出问题，并要求学员回答，通过师生问的对话交流，引导学员独立思考，以获得实践课程的知识和巩固知识的方法。我们不可否定，包括我本人曾在实操课上有时仍采用的。这种方法在一定程度上还将发挥重要作用。当然信息技术条件下，教师在实践课程进行中的实现形式更加多样，我院所属系部大型船舶操纵系统、轮机模拟器，让学员不仅感受到身临其境，而且可以利用即时视频软件、通讯软件，实现实践教学的即时评价，也可以进行以班级为单位让学员畅所欲言，以得到更好的实践教学。也可以通过其他形式与学员进行个别交流。积极增加“双师型”教师名额，使得教师不仅精通理论，而且实操动手能力达到增强。

综合上述，实践教学在航海类高职院校中的作用和突出地位是不言而喻的。它需要我们不断的发展教学方法，拓展教学思路，摒弃传统的不合理的实践方式。在新时期新需求的形势下，与时俱进。利用现代科技手段不断提升实践教学水平，发挥各类教学设备的应有作用，做到不浪费设备资源，合理开发实训资源的综合潜能。使学员能够掌握设备使用的前提下，不断提出更新见解，培养学员创新能力、动手能力、自学能力、自我反思能力。作为实践的教师更应该提高认识，不强调实践实训结果，更应该注重过程，注重实践实训方法。

修路实践过程范文简短篇十三

很多事，过了，就过了。

常常以为自己会很在意，后来才发现，在意，也是一种想让自己感受自己其实只是还活着而已。

为何对很多事都不是真正的在意，自己从没搞懂过。

对与错，黑与白，快乐与悲伤，这些相对的东西，既是相对，却又相依。过去的自己，对世间只有二分法。不是对就是错。不是黑就是白。不是快乐就是悲伤。脑中总是认为这样的喜怒分明，善恶辨别，这样极致的二分法，才是对的。常常很严苛的对待事物，同时，也很严苛的对待自己。做不好，就自责。总以为只有达到高度要求的标准，才是身为人类该尽的义务。情、理、法，自己是以“法”为主的。这样，对他人，似乎过度苛刻了。对自己，亦如是。

人是感情的动物。而我呢？说是人类，却又不太像。

既拥有人类的多情，却又拥有他人看不见的无情。

不是无病的呻吟，不是只想在这儿唉声叹气。而是，真正遇到了瓶颈，颠覆了过去一切的自以为是。

自己不再只看见黑与白，当知道有灰色地带的存在时，自己从排斥，到不予自评，最后，甚至还身处其中。在灰色中，看见了过去的纯黑与纯白，有段时间，茫然了。然而，从茫然中，渐渐看到柔软及较人性的自己。很多的坚持，不再如过去的坚持了。因为，灰色教会了我，人生，不会只是黑与白。过去的愤世嫉俗，渐渐地，褪色了。

对事情的看法，不再如过去，只有二分法那样的单纯。之前，当他人尝试告诉自己，看事情的角度要多方的思量，不是只有单一的自己想，然后就认为世界是绕着自己走。把自己放大，以自己的觉受来当世界的觉受，完全以自我为中心，绕着自己的感受在生活。活在自己的感觉良好中，日子，好像也很好过。然后，有一天，我遇到跟我完全相反的人。她，完全以他人的感受为优先，不顾自己，只顾他人，我看见了跟自己完全相反的人，之后，开始了一连串的思想颠覆。除了自己，渐渐地，我看见了别人。

后来发现，改变心念，就可以。不要有太多的“我”的感受就可以。

在帮助他人的同时，感受到一股新生与满足。原来，自己还是一个有用的人，不是行尸走肉。原来，还有这样一点的活在世间的价值。看看别人的发心、奉献、做着利益大众的事。自己，也想这样做。

就从对他人付出，不求回报，开始做起吧!

当放宽心胸不去计较，也不去在乎太多不该在乎的情绪，渐渐地，把一些感觉放淡，不要加入个人太多的心绪，日子，过着过着，就这样过了。

遇到瓶颈，遇到挫折，遇到想不开的事情，随着日子一天一天的推移，发现，日子，还不是就这样的过下去。一切的一切，在人生中，竟然都如镜花水月，也如海浪，更如浮云，随着岁月的推移，消失了，不见了，一切，都变成过程了。

现在经历的，都是过程。

而我，还在经历过程，建造过程，推敲过程，甚至对未来会发生的事情，也一样先接受：未来，也只是人生过程而已。

当下，是最重要的。

人生苦短，谁知下一秒会发生什么事?

朋友们，一起把握当下吧!

当爱则爱，当珍惜则珍惜。该做的赶快做吧!

唯有当下，才是您我真正的岁月。

修路实践过程范文简短篇十四

青川县沙州镇大湾村是我局移民定点帮扶村。地处沙州镇北25公里，三面高山环阻，东临白龙湖地理位置偏僻，基础条件差，不通公路、信息闭塞。全村共123户540人，其中移民104户，耕地面积201亩，人均0.4亩土地贫瘠，且大多是靠天吃饭的“望天田”，人畜饮水困难。是全市少数几个不通公路，帮扶自然条件最差，困难最大的一个移民村。

在移民帮扶工作中，我局始终贯彻和落实全市关于加快移民区建设发展的会议精神。迅速行动，认真研究帮扶工作，调查走访，准确掌握情况，制定帮扶方案，一年来通过我局全体干部，职工的认真努力，真抓实干，大湾村建设发展取得了较明显的成效。

一、移民帮扶取得的主要成绩。

（一）攻坚破难，修通村通公路。帮扶工作一开始，我局就多方协调市、县移民、民政、交通等部门以及镇、村干部研究制定修路方案，确保了大湾村通公路按期破土动工。经过全体村民、干部105天的艰苦努力，完成村通公路12.2公里，另外自加压力完成通白龙湖水码头公路2公里，整个路路基宽4.5米，挖掘土石方30多万方，总投资30万元。现在下乡车可以直接开到大湾村办公所在地，村民卖猪、拉粮、赶集都十分方便、顺畅了。同时协调移民部门投入资金17万元，安装了饮水管道，解决了全村饮水难的问题。

（二）真情帮扶，切实解决困难。在对大湾村帮扶工作中，为帮扶村上和移民，解决资金和具体困难，我们在全局多次动员开展向大湾捐款、捐物的活动。其中捐赠“先教”专项活动经费xx元；慰问资金7600元；向有关部门积极争取资金3万元用于公路建设捐赠现金共计3.96万余元，捐赠衣物300余件（套）；棉被20床；安装村通电话；配备电脑、会议室桌椅；果树苗、树种等折合人民币3.1550万元。

（三）发展项目，租金移民增收致富。围绕市委、市政府要求，大力推进特色农业产业化，加强移民建设发展的指示，我局制定了相关帮扶工作计划，使帮扶工作有个清晰的思路和步骤，针对大湾村情以及土壤和气候条件，我们确定了培植果树，发展水果致富的项目。年初，我局为大湾村送去已嫁接的果树苗11100株，人均达20棵，其中优质板栗树4600株；龙泉4号桃树xx株；优质黄金梨树4500株，目前长势都较好。制作副孵鸡房等相关设备，帮助移民发展家禽养殖业，人均饲养20只鸡的家禽养殖计划已全面实施，通过这些致富项目的拉动，2年后大湾村人均将增收500元。大湾村与白龙湖山水相连，为美化库区环境，保持水土，我局同林业部门协调购买了树种，在大湾村种植了松树100余亩。

（四）加强党建，抓好党员队伍建设。做好农村基层工作，首先要抓好基层党组织和党员队伍建设，对此，我局下派了作风优良，有丰富农村工作经验的同志任村支部副书记，与村民同吃同住。帮助建起了党员学习活动室两间，配备了会议室桌椅及电视、vcd、电脑等党员电教化设施和农村种养业技术培训资料和光碟，组织广大村民学习。通过党员先进性教育和学习活动的深入开展，村党组织的活力增强了，党员精神面貌有了明显转变。

二、在移民帮扶的实践中，我们主要抓了以下几个方面的工作。

（二）吃透村情，找准帮扶着力点。通过调查，发展村民在修路这件事上，意见不统一，有畏难情绪和等靠思想。我们结合大湾村情况认为，要致富，必须先修路，于是从抓村支部、村民开拓进取谋发展的观念和意识入手。一是号召村干部、村民开展学习讨论，帮助提高认识，增强了村支部一班人和全体移民加快发展的紧迫感。二是认真传达了市委、市政府对移民工作的会议精神和重要内容认真讲解当前的形势，统一了村支部一班人的思想，克服了等靠思想、陈旧观念和畏难情绪。三是积极做好村民思想工作，协调做好山林、耕地占用和青苗补偿等具体事项，确保了公路建设的顺利进行。移民、民政、交通等多家部门的积极配合与支持，更激发了村干部和广大移民的修路热情。大家团结一致，众志成城，仅用了三个多月时间就修通了该村西至丁家山212国道线，东接四平村共12.2公里的公路。

（三）充分依靠和发挥基层党组织、党员干部有效开展工作。在村通公路建设中，我们充分依靠发挥了村党支部以及全体党员干部的先锋模范和战斗堡垒作用，提高了公路的建设的建设速度。党员是一面旗，有点党员为了早日修好村通路，建设美好家园，自愿放弃外出务工挣大钱的机会，日夜备战在筑路工地上。村支部书记以个人名义贷款近3万元，村干部各垫资5000元，共自筹金5.1万元用于修路。公路修建占田地200亩，损毁经济林木800棵，大家都知道村里修路困难，先前协商好的补偿，后来竞无一人提出赔偿的要求。党组织和广大党员，就是我们事业的中坚力量。正是他们的率先垂范和艰苦拼搏，才使大湾村今天的交通得已改善。

三、移民帮扶工作下一步打算。

（一）以保先教育和新农村建设活动为契机，加强同基层干部群众的联系，努力提高全村人民思想政治素质。

（二）进一步完善大湾村公路建设、饮水工程、村通电话工程。

（三）调整农产业结构，加快全村经济建设步伐。

1、因地制宜，发展全村水果产业（板栗、龙泉4号桃树、黄金梨）。

2、发展养殖业（如香猪、鸡、鸭）。

3、进一步抓好小麦、玉米、水稻等农作物收、种环节工作。在今后的帮扶工作中，我们将克服困难，落实科学发展观，努力把移民区建设好。

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修路实践过程范文简短篇十五

二胡实践课授课教案及过程（个人所有）。

二胡实践课授课教案及过程一、以让学生放松精神，师生相互交流为贯穿主题。a先入为主师生相互学习交流开题。消除教师与学生其潜在的内心隔阂，并给予学生对于音乐全面认识的机会。注:音乐是人们参与感知、体验和记录生活及内心写照为内在情感，并以有节奏、旋律或和声的人声，以及乐器音响等配合所构成的一种艺术。b让学生欣赏授课内容（备）二、在引导学生演奏乐曲的过程中，以乐曲创作、情感处理、乐曲演奏技巧为重点分层引导。（1）乐曲创作a首先由作曲家构思将要表现的内容，明确创作意图。然后把将要表现的思想、情绪、内容在谱面上记录反映出来，这被称为“一度创作”。b歌唱家、演奏家或指挥家，根据乐谱，在理解作曲家创作意图的基础上，尽可能准确地展示作品所刻画的音乐形象及作品的内涵。通过表演加以再创造，产生音乐音响，这被称为“二度创作”。c欣赏者运用听觉去感受表演者通过音乐音响所表达的情绪、情感、随之产生共鸣，能在脑海里形成生动的音乐形象，并能理性地去理解，认识作品所蕴含的思想内容，这被称为“三度创作”。注：以“二度创作”“三度创作”对于演奏者在音乐创作过程的角色进行认识，并详细解说，加以引导让学生演奏的同时进行自我欣赏。后以情感和乐曲演奏技巧为创作重点进行下一步授课。（2）情感a让学生以乐器作为语言情感的工具，与外界进行交流沟通。b简明介绍音的.高低所达到的情绪效果高：高亢、激动、开朗等。中：平和、舒缓、悠闲等。低：粗犷、低沉、恐怖等。注：以人声加以说明。c让学生在演奏乐曲的同时，内心同时唱着乐曲并加以情感。并以歌唱者在歌唱时的情绪细节加以说明。“哥拉梅林”论证。注：贯穿情感主题“音乐即心声”。提醒学生勿以情感来全面引导音乐内在，应正确利用情感在每一个细节处进行刻画。提高学生情感（乐感）方法：增强艺术修养、提高学生广泛音乐欣赏水品。（3）乐曲演奏技巧a肢体语言的表现：尽可能通过肢体语言完善音乐内在其表现。通过有声有形的视觉听觉艺术，影响欣赏者去观察、感受、品味音乐具体形象和内涵。b加强二胡演奏基础：基本功最为重点。（弓子的灵活运用和掌握）需讲解。c基本功全面训练的注意方面：坐姿、持弓、持琴与按弦、长弓、换弦、分弓、连弓、快弓、颤弓、顿弓、抛弓、换把、揉弦、滑音、装饰音、颤指音、泛音、拨弦。（准备资料）三、课堂音乐表现余出部分时间，让学生演奏出自己拿手的乐曲（自选），展现学生个人艺术修养及魅力，并充分给予学生自信。课外欣赏：音乐欣赏（备）如效果良好可让学生对于课堂所吸收的知识进行总结概括，并点名自己尚未明确和理解的地方，可供课后或课堂上教师与学生进一步研究讨论。民族器乐教育系（三）班陈健8月25日

修路实践过程范文简短篇十六

可持续发展的实质在于人类对自身实践活动进行合理调控,即对过去的'实践观念和行为方式进行反思、批判和重建,对未来的实践活动进行必要的规范和控制.本文从这-思路出发,界定了实践合理调控的内涵,提出了实施实践合理调控的动态过程,即实践反思、实践理念的重构、实践过程中的反馈调节、实践效果的评价.

作者：高鸿作者单位：中国人民大学刊名：学习论坛英文刊名：tribuneofstudy年，卷(期)：2003“”(5)分类号：b023.2关键词：实践合理调控实践反思反馈

修路实践过程范文简短篇十七

在一起的时光总是那么的短暂，实践的时光就这样结束了，实践给了我很多很多，给了我什么叫做艰苦，什么叫做坚强，什么叫做友情，什么叫做团结，什么叫做一个整体。短短的10天实践，我想我懂了好多好多。

大学生暑期社会实践主要是指暑期“三下乡”社会实践，其目的是为了支援农村的教育事业，同时给农民带去相应的指导，本着为人民服务的宗旨，同时把自己在学校学到的知识与劳动实践相结合，并从群众中学到做人做事的道理，用于知道自己的将来的学习生活工作。

出发之前，队长再三向我们强调，条件会有难以想象的艰苦，可能连小商店都没有，要我们一定要带足干粮。当时脑子里浮现的便是湘西那边的破房子。但转念一想，既然选择了这支队伍就一定要支持下去，况且又不是我一个人，别人能坚持的为什么我不能。好歹，我也是山里长大的孩子啊。

一路的浅醉闲眠，醒来便好似到了一个全新的世界，车窗外一切变得好清晰，探头一看，原来是楠溪江，顿时睡意全无，便拉开窗帘欣赏起窗外美丽的风光来了。由于各种原因，实践队只能住在镇上，所以条件比想象中的好很多，我们还有学校的宿舍可以住，并且设有食堂给我们做饭。驻扎后，各种前期的准备工作便紧锣密鼓地展开了。看着一切井然有序地进行着，我觉得我们选择这支队伍是正确的。

当很多实践队的同学都在抱怨无聊，把大部分的时间都花在上网和睡觉上时，我发现，原来忙碌也可以成为一种快乐，一种由充实带来的发自内心的满足感。

看着大家一起努力，从辅导班的开班仪式到采访村长，去后九降村，小坑村，乡间体验，女性保健知识讲座以及医疗下乡，我深深切切感受到了一个团体的力量。虽然活动安排得很满，有些队员差不多每天都要出去，一定会感到疲劳，并且，在实践中我们也碰到了重重困难，例如上课有学生捣蛋，破坏公物，来讲座拉不到人，与当地村民语言不通等，但是每天还是可以看到其他队员们鲜活自信的面容，这也是支持我坚持下去的动力。

实践中也出现了许多动人的场景。第一幕是每次吃完饭后，不管男生还是女生，都有人抢着洗碗。其实这一路走来男生还是挺照顾我们女生的，都帮我们提行李，抢着做饭。第二幕是每次有什么活动大家都会很积极地报名要求参加，哪怕他们会晕车。第三幕是有一位比较调皮的学生折了很多小星星给我们全体老师并为她平时的行为向我们道歉。

在这为期十天的暑期社会实践中，我们也学到了很多东西，懂得了很多。在这里，我们第一次和这么多的孩子们走得那么近，面对面地去了解他们的生活，去了解他们的喜怒哀乐；在这里，我们第一次尝试着用我们的肢体语言去和不通语言的村民进行交流；在这里，我们第一次走上讲台对着这么多孩子讲课；在这里，我们第一次去体验了很多人一起做饭一起打扫一起忙碌的感觉；在这里，我们第一次下乡去给村民做医疗体检；在这里，我们也第一次走进了地道的乡村生活，除草，赶鹅，掰玉米。同时，也懂得了：怎样和其他队员们合作，使工作获得最高效益，怎样去博得村民对我们工作的支持及信赖，怎样让那么一群不安分的学生在课堂上保持安静，怎样去面对实践中出现的不可预见的困难。

出发之前，暑期社会实践对于我就如同水中的月亮，仅仅停留在其光鲜的外表。看着上一届的学长们制作的丰富绚丽的成果册，以为实践就是要轰轰烈烈干一场。其实不然，实践只不过是我们为当地的人们做一些微小的实事，及其普通而又平凡。

所以，实践，没有华丽的开场，也没有堂皇的收尾，只是平平淡淡地演绎着一群热血沸腾的大学生在竭尽他们所能，想尽办法为这个社会做点他们可以做的事情。而我们也权且把这当做我们从幼稚走向成熟的一场思想与行动上的一场洗礼吧！

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修路实践过程范文简短篇十八

实习时间：—。

指导老师：xxxx/xxxx。

实习学生：xxxx/xxxx班/xxxxxx。

毕业实习是整个毕业设计教学计划中的一个有机组成部分，是土木工程专业的一个重要的实践性叫许耳环界。通过组织参观和听取一些专题技术报告，收集一些与毕业设计课题有关的资料和素材，为顺利完成毕业设计打下坚实基础。通过实习，应达到以下目的：

1、了解一般工业与民用建筑或道桥工程的整个设计过程;。

3、了解建筑物的施工方法;。

4、了解建筑、结构、施工之间的相互关系;。

5、了解建筑结构领域的最新动态和发展方向。

按照道路与桥梁工程教研室的实习计划和日程安排，我们进行了为期五天的毕业实习，先后辗转于武汉天兴洲大桥施工现场和武汉轻轨沿线各站。

日期星期方式地点

一观摩短片武大工学部主教。

二现场考察天兴洲大桥施工现场。

三技术报告天兴洲大桥施工办公室。

四现场考察武汉轻轨沿线。

五专题讲座武大工学部主教。

a、短片观摩。