布置教室申请书范本(模板14篇)

探究是人类进步的动力之一，我们应当时常反思和总结自己的经验和教训。总结要有一个鲜明的观点和思路，让读者有所启发和思考。请大家阅读下面这些总结范文，相信会对你们的写作有所启发。

布置教室申请书范本篇一

学如逆水行舟，不进则退；心似平原野马，易放难收。

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

自学好学勤学学而自用；无思厌思废思思而无功。

玉不琢不成器；人不学不知道。

业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。

书山有路勤为径,学海无崖苦作舟。

读一书，增一智。

不吃饭则饥，不读书则愚。

不向前走，不知路远；不努力学习，不明白真理。

树不修，长不直；人不学，没知识。

用宝珠打扮自己，不如用知识充实自己。蜂采百花酿甜蜜，人读群书明真理。

劳动是知识的源泉；知识是生活的指南。

知识是智慧的火炬。

宝剑不磨要生锈；人不学习要落后。

茂盛的禾苗需要水分；成长的少年需要学习。

星星使天空绚烂夺目；知识使人增长才干。造烛求明，读书求理。

粮食补身体，书籍丰富智慧。世界上三种东西最宝贵知识、粮食和友谊。

书籍备而不读如废纸。

积累知识，胜过积蓄金银。

谦虚是学习的朋友。

泰山不是垒的，学问不是吹的。天不言自高，地不语自厚。

水满则溢，月满则亏；自满则败，自矜则愚。

包子有肉，不在皮上；人有学问，不挂嘴上。

不实心不成事，不虚心不知事。不自是者博闻，不自满者受益。

虚心的人，常想己之短；骄傲的人，常夸己之长。

自赞就是自轻。自满是智慧的尽头。

如果有了胡子就算学识渊博，那么，山羊也可以讲课了。

成就是谦虚者前进的阶梯，也是骄傲者后退的滑梯。

吹嘘自己有知识的人，等于在宣扬自己的无知。

言过其实，终无大用。知识愈浅，自信愈深。

讷讷寡言者未必愚，喋喋利口者未必智。

宽阔的河平静，博学的人谦虚。秀才不怕衣衫破，就怕肚子没有货。

山不厌高，水不厌深。骄傲是跌跤的前奏。

骄傲来自浅薄，狂妄出于无知。骄傲是失败的开头，自满是智慧的尽头。

说大话的人像爆竹，响一声就完了。鉴难明，始能照物；衡唯平，始能权物。

谦虚是学习的朋友，自满是学习的敌人。

赶脚的对头是脚懒，学习的对头是自满。

虚心使人进步，骄傲使人落后。虚心的人学十算一，骄傲的人学一当十。

强中更有强中手，莫向人前自夸口。满足现在的成就，就窒息了未来。

喜欢吹嘘的人犹如一面大鼓，响声大腹中空。

人唯虚，始能知人。满招损，谦受益。满必溢，骄必败。

知识贮藏在谦虚的大海中。

学问多深也别满足，过失多小也别忽略。

懂得自己无知，说明已有收获。

学问学问，不懂就问。

刀钝石上磨，人笨人前学。以人为师能进步。

试试并非受罪，问问并不吃亏。善于发问的人，知识丰富。

不听指点，多绕弯弯。不懂装懂，永世饭桶。

智者千虑，必有一失；愚者千虑，必有一得。

不能则学，不知则问，耻于问人，决无长进。

学问渊博的人，懂了还要问；学问浅薄的人，不懂也不问。

井淘三遍吃好水，人从三师武艺高。

手指有长有短，知识有高有低。学无前后，达者为师。

边学边问，才有学问。若要精，人前听。

只要是有益的话，小孩的话也要听。

要学蜜蜂采百花，问遍百家成行家。

老姜辣味大，老人经验多。请教别人不折本，舌头打个滚。

一分耕耘，一分收获。一艺之成，当尽毕生力。怕问路，要迷路。嘴勤不走冤枉路。

玉不啄，不成器；人不学，不知道。

吾生也有涯，而知也无涯。

少壮不努力，老大徒伤悲。

书到用时方恨少，事非经过不知难。

布置教室申请书范本篇二

3.天才无非是长久的忍耐，努力吧！

4.不思，故有惑；不求，故无得；不问，故不知。

5.没有目标，哪来的劲头？

6.人生的最大悲痛莫过于辜负青春。

7.朴素而天下莫能与之争美。

8.天行健，君子以自强不息。

9.个人最大的胜利就是战胜自己。

10.思考是人类最大的乐趣之一。

布置教室申请书范本篇三

1.当你懈怠的时候，请想一下你父母期待的眼神。

2.岸边的奇花异草，是留不住奔腾向前的江水的。

3.成功源于不懈的努力。

4.少壮不努力，老大徒悲伤。——汉乐府古辞《长歌行》。

5.业精于勤，荒于嬉。——韩愈《进学解》。

6.一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》。

7.天行健，君子以自强不息。——《周易·乾·象》。

8.志不强者智不达。——《墨子·修身》。

9.青，取之于蓝而青于蓝;冰，水为之而寒于水。——《荀子·劝学》。

10.志当存高远。——诸葛亮《诫外生书》。

11.丈夫志四海，万里犹比邻。——曹植《赠白马王彪》。

12.有志者事竟成。——《后汉书·耿列传》。

13.会当凌绝顶，一览众山小。——杜甫《望岳》。

14.岁寒，然后知松柏之后凋也。——《论语·子罕》。

布置教室申请书范本篇四

1.学则智，不学则愚;学则治，不学则乱。

2.入门即静，怕苦莫入。

3.图享受另寻他地怕苦累莫入此门。

4.不敢高声语，恐惊苦读人。

5.青春须早为，岂能长少年。

6.天天努力，人人成功，轻松学习，快乐成长。

7.创和谐平安班级，做文明守纪学生。

8.向上，向善，向美。

9.静净竞。

10.静专思主。

11.竞争合作超越。

12.科学实干成功。

13.会听，勤思，敢说，善问。

14.团结进取，追求卓越。

15.自律，民主，团结，和谐。

16.博学审问慎思明辨笃行。

17.逢一必争，逢冠必夺。

18.静中显竞，竞中取胜。

19.谁能掌握今天，谁就能拥有未来。

20.培养良好习惯，塑造健康人格。

21.不惜寸金于今日，必留遗憾于明朝。

22.要迎着晨光实干，不要面对晚霞幻想。

23.珍爱生命，立志成材，教育成就未来。

24.感恩父母，奋发图强，知识改变命运。

25.带着深深的感恩，倾听老师的教诲;带着无限的激情投入到学习中去。

26.不要害怕失败，摔倒多少次不要紧，要紧的是你能多少次爬起来。

27.课堂因互动而精彩，学生因自主而发展。

28.付出就有收获，尝试就能成功。

29.勤学大家敬，好问志气高。

30.我自信，我出色，我努力，我成功。

31.自信创造奇迹，拼博续写神话。

32.脚踏实地山上路，持之以恒海可移。

33.苦学三年，幸福一生;逝者如斯，点亮红灯。

34.宁可苦学三年，不能苦拼一生。

35.行为养成习惯，习惯形成品质，品质决定命运。

36.自信是成功之母，自卑是失败之父。

37.小事成就大事，细节成就完美。

38.“想”要壮志凌云，“干”要脚踏实地。

39.生命因表达而自信，课堂因展示而精彩。

40.成功源于合作，领先来自争锋。

布置教室申请书范本篇五

1、质学超群，教育引领未来。

2、学会为他人鼓掌，口号大全口号大全口号大全是学者。

8、专业一点，培训万家。

9、大鹏展翅，锦绣前程。

10、创新是根本，质量是生命，务实是宗旨，效益是目标。

11、华丽人生，盛大开启。

12、实施成果要展现，持之以恒是关键。

13、顾客反馈勤分析，品质改善有主意。

14、才高能识远、启笛（迪）方成才。

15、教育培训坚持做，上线操作不会错。

16、培训鉴定给一分照顾，工程质量多一分忧患。

17、培训出能人，能人要培训。

18、启蒙学子，超群教育，创造未来。

19、强化竞争意识，营造团队精神。

20、培训规范化，鉴定标准化，管理现代化。

21、培训到慧鹏，知识一点通。

22、保护环境，预防污染；节省资源，减少浪费。

23、工作每天都是正式演出，不能是彩排。

24、教育培训坚持做上线操作不会错。

25、全员参与，持续改善；遵守法规，造福社会。

26、有一分耕耘，就有一分收获。

27、智达天娇，宏极天子。

28、舞袖飞扬，跳起教育智光。

29、知识就是力量，技优创造未来。

30、用力工作只是合格，用心工作才能优秀。

31、选择英才，铸造精英天才。

32、脉搏不停，学习不止。

33、泽立学术之道，仁慧四方才子。

34、市场是海，企业是船；质量是帆，人是舵手。

35、市场是企业的方向，质量是企业的生命。

36、开展职业技能培训，提升行业整体素质。

37、你的宏图，勉励着我们前行。

38、引领发展潮流，与时俱进上游。

39、益人子弟，琢玉成器。

40、今天的教育明天的成功，现在的培训未来的发展。

41、培训鉴定多一分严谨，工程建设少一分隐患。

42、投入多一点，方法好一点，绩效自然高一点。

43、海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。

44、虚心是学问的向导，恒心是知识的保管。

45、启明星教育，开启明日之星。

46、你思考、我动脑产量提升难不倒。

47、相互学习，共同进步。

48、培养出更多，更好的英才。

49、品质育英才，赢在起跑线。

50、知识的力量的源泉，学习是成功的基石。

51、教育要培训，精英出“名哲”！

52、新知改变生活，技高赢得未来。

53、立足基础，注重观察，细心观察，科学总结。

54、重视合同，确保质量：准时交付，严守承诺。

55、加强对员工的培训是企业成功最好的捷径。

56、知识从学习中获取，素质从改善中提升。

57、提高员工整体素质，加强自爱自律行为。

58、投入才会深入，付出才会杰出，用心才会开心。

59、企业给员工最好的福利就是学习。

60、学习是人才进步的动力，创新是企业成功的秘笈。

布置教室申请书范本篇六

1、学海无涯，信息相伴！

2、新世纪，新风范，新教育，新科学，新科技。

3、学习科技，迎接挑战。

4、科技是打开新世界的钥匙。

5、放眼未来、把握现在。

6、计算机从娃娃抓起。

7、试着拖动你们的鼠标，它能带给你无穷的奥妙。

8、信息——理想的翅膀，成功的起点！

9、信息技术是现代文明的曙光。

10、用鼠标激活人生的图标。

11、快乐点击大千世界。

12、学习电脑从我们这一代开始。

13、严格程序，精心操作。

14、秀才不出门，便知天下事。

15、网络让教育动起来。

16、保护知识产权，抵制盗版软件。

17、我们是祖国的未来，我们的未来应从这里开始。

18、生活在信息的海洋中，千万不要“迷航”！

19、网络中心：一缕丝线，传人间真谛。

20、信息成就未来。

21、信息时代，拭目以待。

22、勇于实践敢于创新。

23、声形色并茂，情景意交融。

24、e线连南北，一键知天下。

25、学习电脑，从我们这一代开始。

布置教室申请书范本篇七

前几天，学校举行了“最美教室”评比活动，同学们都热火朝天地做准备：打扫卫生、出黑板报、挂窗帘、完成自己的心愿卡……忙得不亦乐乎。

终于!评比的那一天到了!下午是我们这栋楼的评比，一上课，我的心里就像一直像打着鼓，紧张得不得了。就连我们的统帅――王老师还“三探头”侦察呢。

啊!校长主任们来了!随着高跟鞋踩瓷砖发出的哒哒声，校长们走进了活泼可爱、积极向上的09(4)班的教室。听!介绍班代表潘萧耀一声令下，我们整齐响亮地喊出了班级的口号：“乐学善思，超越自我!”震耳欲聋的口号声喊出了我们的志气，喊出了我们的目标，在教室里久久回荡。

校长跟着潘萧耀绘声绘色地介绍走遍了班上的各个角落，我怀着忐忑的心情盯着潘萧耀，生怕他说错话，但值得庆幸和欢喜的是，一切顺利，校长还说挺好的呢。我心里暗暗偷笑：“那当然!这可是我们全班四十八人好几天忙得不可开交的结晶呢!”当潘萧耀隆重介绍“我们的五彩梦”版块时，我清楚的知道，上面是全班同学的本学期目标，这些目标串成了8条五彩缤纷的项链，挂在了我们的心愿树上。这可不能光写不做呀!我暗下决心，严格要求自己，争取评上每周一星，实现自己的心愿。

校长们走了以后，我心里的那块大石头终于落了地。我长吁一口气，心中轻松了许多，我真期待评比结果快快公布。

布置教室申请书范本篇八

拼搏成就未来/不为失败找借口，只为成功想办法。

细节决定成败。

抓住命运。

争分夺秒。

精益求精。

明志，勤学。

慎思，静处。

博学笃志。

厚积薄发。

玉不琢不成器。

人不学不成才。

世界因我而精彩。

永不言败。

不比智力比努力，不比起点比进步。

战胜自我不服输，高考场上显身手。

一切皆有可能。

要成功就得努力。

知识改变命运。

始于信念，成于坚持。

不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。

勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。

把握时间，掌控一切。

绳锯木断，水滴石穿。

厚积分秒之功，始得一鸣惊人。

摒弃侥幸之念，必取百炼成钢。

努力造就实力。

态度决定高度。

每日积累，坚持不懈。

天天思考，永不言弃。

爱拼才会赢。

决战高考。

细节决定成败。

态度决定高度。

把握今天。

战胜自我不服输，高考场上显身手。

不比智力比努力，不比起点比进步。

布置教室申请书范本篇九

1、客户想到的我们要做到，客户没有想到的我们也要做到。

2、深入学习各类知识，不断提高自身素质。

3、用每一滴露水，来见证成长。

4、培训下苦功，鉴定拿高分。

5、知识是力量的源泉，学习是成功的基石。

6、只要有毅力和恒心，属于你的是精彩。

7、为特色和品质而教，成就你宏远的目标。

8、服务只有起点，满意没有终点。

9、多思考才能创新，勤检讨才有进步。

10、教育培训找红日，似锦年华尽得意。

布置教室申请书范本篇十

1、希望是生命的源泉，失去它生命就会枯萎。

2、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。

3、厚德博学，自强不息。

4、励志照亮人生，创业改变命运。

5、勤奋学习，坚强拼搏。

6、好方法事半功倍，好习惯受益终身。

7、知识改变命运，努力改变结果。

8、立志漫长清华园，刻苦方能未明湖。

9、自律，民主，团结，和谐。

10、敢于进取，敢于翻新。

11、和谐竞争，拼搏超越。

12、远大抱负始于高中，辉煌人生起于今日。

13、志不坚者智不达，言不信者行不果。

14、博观细取，厚积薄发。

15、未出土时先有节，至凌云处仍虚心。

16、慎而思之，勤而行之。

17、信心无畏良心无愧青春无悔。

18、团结友爱，拼搏进取。

19、“想”要壮志凌云，“干”要脚踏实地。

20、把握现在，决战今天。

21、志存高远，心系天下。

22、人格自尊，行为自律，学习自主，生活自理。

23、好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。

24、少壮不努力，老大徒伤悲。

25、自重自信，自强不息。

26、烈火铸就真心英雄，不经历风雨怎见彩虹。

27、人到万难须放胆，模棱两可平常心。

28、志强智达，言行行果。

29、用勤奋保持，换春华秋实。

30、运筹帷幄之中，决胜考场之上。

31、不经一番寒彻骨，怎得考试高分来。

32、安静营造环境，心静战胜浮躁。

33、德能勤绩，彰显青春。

34、开拓创新，争优进取。

35、教室洁净，清风送爽。身居斗室，心怀天下。

36、强班强校，校荣我荣。

37、立志欲坚不欲锐，成功在久不在速。

38、和谐，竞争，拼搏，超越。

39、我成功因为我努力，我努力因为我自信。

40、应知学问难，在乎点滴勤。

41、勤奋乐学，团结拼搏。

42、踏踏实实学习，堂堂正正做人。

43、自主自律，自强自信。

44、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

45、博学审问慎思明辨笃行。

46、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

47、没有常胜，只有常省。

48、不听指点，多绕弯弯。不懂装懂，永世饭桶。

49、当凌绝顶于风啸，誓留无悔于明天。

50、最无益，只怕一日曝十日寒。

51、勇攀书山甘洒汗水放飞心中梦想。

52、无情岁月增中减，有味青春苦后甜。

53、刻苦勤奋，严格自律。

54、自强不息，厚德载物。

55、古之成大事者，不惟有超世之才，必有坚忍不拔之志。

56、辛苦三年，幸福一生。

57、绳锯木断，水滴石穿。

58、只要能收获甜蜜荆棘丛中也会有蜜蜂忙碌的身影。

59、男儿不展风云志，空负天生八尺躯。

60、智者千虑，必有一失;愚者千虑，必有一得。

61、良心无愧信心无畏，恒心无敌青春无悔。

62、拼一年春夏秋冬，博一生无怨无悔。

63、严谨代替松散，行动代替愿望。

64、成功垂青奋斗之人。

65、昆仑纵有千丈雪，我亦誓把昆仑截。

66、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废。

67、自重自信，自强不息。

68、发奋识遍天下字，立志读尽人间书。

69、星星使天空绚烂夺目;知识使人增长才干。造烛求明，读书求理。

70、比状态，比干劲，比落实，比毅力。

71、面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。

72、星星使天空绚烂夺目;知识使人增长才干。

73、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。

74、贵在坚持难在坚持成在坚持。

75、一时的挫折往往可以通过不屈的搏击，变成学问及见识。

76、只有脚踏实地的人才能够说路就在我的脚下。

77、时间是脑力劳动者的资本。

78、读书破万卷，下笔如有神。

79、不学小溪流泡沫喧嚣，要学大海潜水无穷。

80、一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。

布置教室申请书范本篇十一

2.忍住伤痛挺起胸膛，面对命运勇敢成长。

3.当凌绝顶于风啸，誓留无悔于明天。

4.大行更需顾细谨，立身犹在成材先。

5.成功来自坚持，执著创造奇迹。

6.让我们飞翔的不是翅膀，而是梦想。

7.让小草坚韧的不是身躯，而是生命力；

8.嫉慢如仇，追求卓越！

9.风云涌动，一切皆有可能。

10.对手在拼杀，我在干什么！

11.最无益，只怕一日曝十日寒。

12.懒惰等于将一个人活埋！

13.勤劳的蜜蜂没有时间悲哀！

14.无情岁月增中减，有味青春苦后甜。

15.没有比心更大的海，没有比人更高的天！

16.教室后：勇攀天骄之路。

17.贵有恒，何必三更起五更眠。

18.集雄心壮志，创锦绣前程。

19.愿望不是行动的彩虹，行动才是浇灌果实的雨水。

20.勤奋是最好的学习方法。兴趣是最好的老师。课堂是学习的主阵地。

21.距离就是一种智慧。

22.不是一翻彻骨寒，怎得梅花扑鼻香。

23.攀高贵在少年，为学应尽毕生力。

24.今日我比他人快一步，明年更比他人高一头。

25.及时当勉励，岁月不待人。

26.一心向着梦想前进的人，整个世界都给他让路！

27.教室前：胸藏万汇，造就天骄。

28.不为后退找借口，要为前进创条件。

文档为doc格式。

布置教室申请书范本篇十二

明德契理，格物致知。

明德亲民止于至善。

明德日新博学致远。

明德至善博学笃志。

明德至善修己立人。

明德致远博学维新。

明理勤工大志善学。

明亮教室是我家，宽敞整洁靠大家。

明明白白我的心，渴望一份真干净。

明确的目标是前进的动力。

明仁明德求是求理。

明日复明日，明日何其多，我生待明月，万事成蹉跎。

明心修业有容德大。

明志修德精业思变。

莫放松点，莫轻视微。

莫吐痰于地，常扔纸于篓。

布置教室申请书范本篇十三

2、充分调动学生参与的积极性，让常用用自己的智慧和双手来布置教室，使学生在建设班级文化和学科文化中受到锻炼，受到教育。

个性化、人性化、情感化。

（1）地面整洁，桌椅排列整齐横竖对齐成直线。

（2）讲台内物品放置整齐，无杂物，无积灰，面上清洁。

（3）卫生角扫帚、垃圾篓整齐放在墙角。

（1）班级口号：各班师生共同确立口号，能体现各班的风格与追求。

（2）奖状：奖状张贴评比栏内。

（3）班级个性化园地：设计新颖，有创意，布置美观、精致，内容具体有时效性。作品展示应面向全体学生，使人人都有展示的机会。（可以是学生才艺展示园地、读书及写作园地、美术作品展、书法展学生荣誉展示栏、“我们的骄傲”，“成长的足迹”等：各班还可自主设置具有班级特色的专栏。

（4）图书角：布置要整洁，有目录、读书心得体会等。

（5）黑板报：围绕主题设计、构思、内容能体现实际教育意义。

（1）教室布置能体现班级风格。如自制班训、班级公约等，要醒目、有创新性，健康向上，能体现班级特点，体现奋斗目标。

（2）班级评比栏、学习园地、个性化园地设置有特色。

（3）开发其他有创新园地。

周二（20xx年9月18日）中午1：00。

校领导行政人员。

六、奖项设置。

政教处组织评委人员对各班教室布置评比项目逐项进行考评打分，按最后得分高低评选出优胜班级，设一、二、三等奖。

一等奖：2个，奖金50元/个；

二等奖：3个，奖金40元/个；

三等奖：4个，奖金30元/个；

布置教室申请书范本篇十四

教室的布置能营造一个温馨舒适的学习环境，发挥环境对学生思想品德的教育与熏陶作用。教室的布置具有无形的教育力量，往往会起到“随风潜入夜，润物细无声”的作用。因此，我认为在教室的布置方面应做到：

一、教室的布置应充分发挥师生的合作精神：

通过教师与学生的共同参与，不但能缩短师生间的距离，而且能融洽学生间的气氛，更能提升班级的向心力，激发学生的学习意愿。

二、教室的布置应体现班级的特色：

教室布置要体现班级特色。一般各班可以根据自己地特点选择主题来体现班级特色，比如有自己制作的班徽，自己设计的班训,自己设置的艺术角等，用环境来熏陶人，感召人。

三、教室的布置应注入一种浓郁的文化气息：

“让墙壁说话”，把教室的每一面墙都变成营造文化氛围的阵地，让一面面“文化墙”使学生时时感受着高雅的艺术气息，引领学生去发现美、追求美、展示美。如在墙壁上张贴的名人名言，谚语格言，培养学生高尚的情操，催人奋进。张贴学生自己优秀的手工、摄影、书法作品，来展示学生的创造才能，展现出学生的精神风貌。

四、教室的布置应注重对学生的激励：

教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。教室布置同样应注重激励性。如将教室布置成一个充满生活情趣的小天地，能够激励学生创作艺术的愿望。