园林项目移交协议书汇总 园林项目移交协议书汇总表(6篇)

无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。

精选园林项目移交协议书汇总一

您好！

我是xxxx大学园林学院园林专业xxxx届的学生。面临毕业，我很希望找到一份与园林设计相关的工作，但愿我的简历能得到您的青睐。

我认为园林是艺术性和实用性的完美结合,而艺术运用到实际中的时候会更有活力。基于对自己长期以来的严格要求，我认真地学习本专业课程，具备了一定的风景区、城市绿地规划设计与效果图绘制能力和多种植物的造景及应用能力，并通过学习达到熟练操作photoshop、3dmax等制图软件，以期在将来的工作中表现得更为称职。

在课余我积极地参加各种活动以使自己全面发展，不断超越自己，并通过学习和实践不断地提高自己的水平。我曾经担任大学大学生勤工助学指导中心的主任和园林学院自律委员会宣传部部长。在任职期间，我的工作能力得到了老师和同学们的一致肯定，曾经多次组织并参与发放全校勤工助学岗位工资，组织举办励志电影节等励志活动，担任学院活动的主持人，策划各种宣传活动等。这些经历不仅提高了我的组织协调能力和口头表达能力，更重要的是，让我学会了如何待人接物。在与他人合作的同时，我懂得了“集体”的重要性。

如果说大学生的劣势是缺少工作经验的话，那么可塑性和投入工作的热诚是大学生的优势。我有信心能够比他人更好地适应社会，为贵公司贡献自己的力量、证明自己的价值。

收笔之际，真诚地感谢您抽空浏览我的求职信。无论我最后是否脱颖而出成为贵公司的一员，我都衷心地祝愿贵公司的事业蒸蒸日上！

此致

敬礼

求职人：xxx

20xx年xx月xx日

精选园林项目移交协议书汇总二

《苏州园林》是初中语文第四册第一单元的讲读课文，这是叶圣陶先生的一篇准确把握了事物特征的优美的说明文，原是为摄影集《苏州园林》写的序。

苏州园林闻名中外，林林总总，设计者与建筑者争奇斗巧，别出心裁，因此异彩纷呈，特色鲜明。而本文作者另辟蹊径，异中求同，牢牢把握住苏州园林的图画美这一特征，从总体上介绍，顺畅自然，通俗易懂，不仅展现了深厚纯熟的文字功力，更显示了不同凡响的思维水平。

教学大纲规定本册教学重点是培养说明能力，本单元的教学要求为抓住特征说明事物。本课的特点是抓住主要特征，按总分结构进行说明。心理学研究表明，初二年级是培养学生抽象逻辑思维能力的关键时期，而说明文所具有的科学性、条理性、逻辑性等特点，正适合培养学生的抽象逻辑思维能力，因此，本课在培养学生思维能力方面有着重要作用。

新教材强调培养学生的语感和思维，养成学习语文的良好习惯；注重培养创造精神，提高文化品位和审美情趣。结合教材和学生实际，拟定教学目标为：

（一）理解本文说明对象的特征及文章的总分结构，体会本文说明语言的多样性；

（二）了解苏州园林的特点，陶冶审美情趣，并激发学生热爱祖国灿烂文化的感情。

陶行知先生说过：好的先生不是教书，不是教学生，而是教学生学。现代教育理论也认为，比传授现成知识更为重要的是激励学生学习兴趣和培养获取知识的能力。因此，教学中最重要的是研究如何调动学生学习语文的主动性、积极性，如何教给学生学习的方法。鉴于此，我决定在教学中首先与学生建立真挚、融洽的师生关系，营造宽松、和谐民主的课堂气氛；其次本着启发式原则，通过多种具体的教学方法激发学生兴趣，突破教学重难点，以发挥教师的主导作用和学生的主体作用，教会学生学习。

（一）问答式教学法：它能充分发挥师生两方面的积极性，用此法可启发学生思维，培养学生分析问题、解决问题的能力和口头表达能力，激发其学习的主动性、积极性。

（二）讨论式教学法：由于问答法可能造成师生交往范围过窄，不利于调动广大学生的积极性，因此结合采用讨论法。这样信息交流量更大，使信息呈立体交叉方式传递，改变了传统教学以教师为中心的课堂结构，突出学生的主体地位，民主气氛更浓，有利于激励广大学生主动参与，培养学生评论与争辩的能力，激发创造性思维。

（三)情境教学法：一般在文学作品教学中常用，但我认为，本文的说明对象是具备审美条件的园林艺术，文章又是文笔优美的典范，完全可以运用情境教学法达成教学目标(二）。并且情境教学法可以激发兴趣，促进学生知、情、意、行各方面的协调发展，所以说明文教学中也应恰当运用。具体采用多媒体课件（苏州园林的照片、故宫和西方园林的照片、重庆夜景录像）、投影仪等，尽量给学生以直观感受，刺激学生的多种感知觉器官，增强教学效果。因为心理学实验表明：形声并举同时刺激学生感官，可使其对信息的接受与记忆保持收到1+1=3的效果。

另外，教会学生相应的阅读方法，培养自学能力，体现学生的主体地位。

（一）朗读法：教会学生朗读，要求准确、流畅、传神，齐读要整齐。这是一种短时间内同时调动眼、口、耳、脑共同活动的阅读，有助于发展学生的思维和语言能力，并加深对课文的理解。

（二）速读法：这是一种眼脑直映、迅速获取有用信息的阅读方法，有利于广范吸收知识，迅速开发信息资源，尤其适应快节奏、信息化的现代生活需要。具体教会学生用扫视法默读，提高阅读效率。

本课安排两课时。第一课时主要教学程序如下（重点为把握事物特征，掌握总分结构。）

（一）课前预习：

1、扫清字词障碍，理清文章结构；

2、搜集苏州园林的照片、图片，感知苏州园林的特点。

（二）导入新课：

俗话说，上有天堂，下有苏杭。苏杭之美，山清水秀，人杰地灵。而苏杭美景之最，还在于园林艺术之美。江南园林甲天下，苏州园林甲江南。苏州园林，处处呈现诗情画意，充满人文思想，置身其中，足以陶冶性情，自得其乐。苏州有四大名园：拙政园、沧浪亭、狮子林和留园，都是园林中的精品极品，处处体现中国江南宅第园林的独有特点。（投影照片）今天，我们学习叶圣陶先生的《苏州园林》，看他笔下的苏州园林呈现出什么样的特征？

这样以情境教学法导入新课，生动有趣，又补充了与课文有关的具体情况，增强直观感受，能有效吸引学生注意力，便于进入理想的学习氛围。

（三）分析理解，这是突出重点的环节，用问答法、讨论法、情境教学法达成目标，并进行具体的学法指导。

1、配乐范读一二段，要求听读时思考作者怎样介绍苏州园林特征的。

2、学生齐读一二段，要求准确、流畅，感知课文内容。

3、学法指导，扫视法：找中心词、句、段，抓文章起始句、收结句、起始段、结尾段；借助注释、提示、思考和练习迅速把握文章。带着明确的目标扫视课文，取己所需，省略其余。培养学生默读、速读的习惯，提高概括能力。

4、提问：

a、作者对苏州园林总的印象是什么？（引导理解第一段，抓住作者的评价标本）

b、标本一词怎样理解？用这个词好在哪里？（引导体会苏州园林的地位、影响）

c、苏州园林一百多处，作者到过的不过十多处，就写出了本文，这是否会犯片面性的错误？（通过此问激发学生兴趣，并自然转入下一步骤。）

5、解题、简介作者和文体，同时回答上一问题。（要点：作者去过有代表性的园林，深刻了解其特征；这是为摄影集写的序，苏州园林具体的风貌照片中都有。因此，作者才异中求同，在第一二段点出其总特点及其表现，下文即分别介绍。文章用了先总说后分说的结构，便于有条理地准确说明。）

这一步充分利用了学生注意力的分散期。教学心理学研究表明，新课导入后的5-7分钟，是学生注意力的稳定期，是教学的黄金阶段，但最优秀的学生也超不过15分钟，之后就是注意力的分散期。因此，我改变传统的课堂结构，将简介作者等情况放在重要的朗读、熟悉课文之后，使教学重点尽量放在黄金阶段完成，而在分散期就及时变换活动方式，用生动有趣的介绍使学生消除疲劳，以饱满的精力投入下一黄金阶段的学习。

6、提问：

a、苏州园林很多，作者认为它们的主要特点是什么？（引导分析第二段，抓全文中心句：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。投影板书图画美）

b、作者从哪几个方面介绍苏州园林的主要特点呢？（抓住四个讲究，理解主要特点的具体表现。投影板书布局美，配合美，映衬美，层次美。）

c、第三、四、五、六段与第二段是什么关系？（引导理解总分结构。二段总说，三至六段分说，分别与第二段的四个讲究照应。）

7、教师示范分析第三段：

a、学生齐读；

b、分析：用了比较说明，分说布局特点，（投影故宫、西方园林的照片，进行比较：对称与不对称）。还用了比喻说明，以图案画与美术画的区别来说明苏州园林的布局讲究自然之趣，不对称。

8、学生讨论分析四至六段。(与第三段一样是分说，并且是主要表现总特

点的，所以三至六段均是详写。)

9、提问：第七、八、九段写的什么内容？与全文中心有何关系？（引导理解这仍是分说，扣住图画美的总特点，说明苏州园林细部注意角落的图画美、门窗的图案美、园林的色彩美。投影板书。）

10、学生讨论明确：七至九段是次要部分，略写。全文说明顺序为逻辑顺序。（总分、从主要到次要都是逻辑顺序。）

（五）迁移练习：

1、放《鸟瞰新重庆》录像的夜景部分，要求看后介绍重庆夜景的特点；选择恰当的结构顺序。

2、学生讨论，拟出写作提纲；

3、抽学生念提纲，教师评点、板书（附后）

4、要求课后完成作文，不少于400字。

（六)教师利用板书总结，突出苏州园林的主要特点及文章的结构特点，给学生留下鲜明的印象。这一步充分利用学生注意力的反弹期(下课前3-5分钟），体现教师主导作用。反弹期是巩固知识的最好时段，能使课堂所学知识在大脑中留下清晰印象，而这首次印象对知识的巩固和保持意义重大。

学生一般学说明文感觉枯燥，兴趣不大。而本文文笔优美，苏州园林的特点又是图画美，因此课文板书打破惯例，设计为一把古色古香的扇子（见《优秀板书设计集》），用形式美吸引学生，提高兴趣。写作板书扣住了重庆夜景总特点，也突出了分说的两个方面，便于指导学生写作。

附板书二：

地 势 高 低 起 伏

楼 宇 依 山 而 建

山 城满 城 璀 璨 星 灯 辉 映

重 灿烂辉煌漫 天 星 汉 瑰丽 壮 观

庆

夜依 依 两 江 环 抱 道 道 彩 虹 飞 跨

景 立体图画桥 灯 明 珠 串 串 车 河 宛 如 游 龙

江 城万 家 灯 火 满 江 波 光

相 映 增 辉 流 光 溢 彩

精选园林项目移交协议书汇总三

本人自_年3月参加工作以来，认真工作，对自我的岗位一向尽忠职守，锻炼吃苦耐劳的精神，不断提高自我的专业知识和操作的本事，在各位前辈和师傅们的指导下，在领导及同事们的帮忙下，经过自身的努力，我个人无论是在敬业精神、思想境界，还是在业务素质、工作本事上都得到进一步提高，并取得了必须的工作成绩已成长为一个具有较强业务本事的技术人员，现将本人四年以来的工作、学习情景汇报如下：

一、态度端正，严谨科学。

搞园林工作是一项十分艰苦的行业，日晒雨淋，属室外作业者，而对着焰热的夏日，和连绵不断的秋雨，都要不懈地工作，我们曾被称为高档农民，要能吃苦和吃得苦，工作粗中带细，所以没有乐观吃苦耐劳的人生态度和严谨科学的工作精神是不成的。

二、认真加强学习。

不断加强学习，素质进一步提高。具备良好的政治和业务素质是做好本职工作的前提和必要条件。自我始终把学习放在重要位置，努力在提高自身综合素质上下功夫。认真加强思想政治学习。不断加强党性党风教育，坚持政治上的坚定性，坚持学以致用，以理论指导实践，进一步提高自我驾驭工作的本事。不断增强全心全意为人民服务的宗旨意识，在思想、行动上和党中央坚持高度一致。异常是近年来，认真学习“三个代表”重要思想、及党的十八大精神以及各种党的基本理论;尽可能地向周围理论水平高、业务本事强的同志学习，努力丰富自我、充实自我、提高自我。仅有不断的加强学习，不断提高自我的工作本事，才能在人才竞争中找到一席之地。所以，四年来，我除了做好本职工作外，还在工作之余认真学习各种园林方面的知识，期望能成为一名优秀的综合人才

三、不断进取，与时俱进

在这一年中，尽心尽力，较好地履行了自我的工作职责。主要从事：

1、花卉的养护工作。

在花卉养护中严格要求自我坚持做到眼勤、嘴勤、手勤。不断学习养护技能，遇到问题先动脑，自我能解决的自我解决，解决不了的虚心向师傅们请教，从而掌握养护中的专业技能，在每一天的养护中，对长势不好的植物花卉精心照顾;对造型不美的植物，选定条件进行整枝修剪;对面临绝种的花卉，进行扦插繁殖，使品种增加;在自我的花卉职责区域内每一天最少要转上2圈，观察花卉的生长动态，掌握花卉在生长中的长势情景，才能够对症下药，使每一天的工作都做到很充实。

2、自行培育迷你植物及各色观赏植物

⑴从今年年初开始，本人用自我的积蓄分次购进了几批迷你植物，学名应当叫多肉多浆植物，本着自我对这方面的喜爱开始了我的肉肉养护研究繁殖工作。这类小家伙的生命力相当的顽强，并且形态稀奇古怪，这类植物的品种据说有上万种之多，这就是我之所以喜爱它们的原因，但养护起来可不是什么简单的问题，因为第一次接触这类植物，刚开始养护的不当导致一些品种面临退化甚至死亡，之后经过自我搜集资料，到网上论坛吸取别人经验，加上自我努力动手动脑，这些小家伙又重新露出了笑脸。并且在我的努力下无论是带刺的掌类还是无刺的多肉植物在不一样的季节里都开出了自我夺目的花朵。只是这样我又觉得还不够，老是花钱去买太费钱，我开始尝试自我配土，自我繁殖，学习相关的技术技巧，经过自我的努力繁殖出了一些品种，也从中学习到了许多经验，更为自我找到了许多的乐趣。

⑵经过自行购买特色花卉种子，主要以观果类植物为主，从去年开始这项工作我一向在做，目的很明确以学习为主，多向前辈请教方法、技巧，更重要的是培育出来的成品能够在节日摆花上使用，也为部门的开销奠定了必须的基础。

⑶经过向师傅学习养花的技巧，自行购买或自行去别的公园寻找花卉品种，开始研究大丽花的养殖技术，今年繁育的大丽花全部生长健康并且都已开花，这跟个人的努力和师傅们的帮忙是分不开的，这项工作我将继续开展下去，使品种再多一些，为的是明年国庆节在花卉布置上能够正常使用。

3、办公室小院及各部门的室内租摆工作

这项工作我是今年后半年接管的，前期对这项工作不是很专业，也出现了植物养不好等诸多问题，之后经过总结经验，向他人请教养护管理措施，总结出了自我的经验，也和实际工作正常的接上了轨，我会更加努力的去总结经验，完成好此项工作。

4、全园节日花卉布置及市总工会节日花卉布置的设计及施工

这项工作近两年来是我主要负责的一项比较重的工作。从前期准备、设计、方案到后期的施工、管理我全部参与其中，而我主要负责拟定的有两块工作，一是，不管是工会还是文化宫的花卉布置，所有的设计效果图、设计方案、设计预算都由我一个人负责，这些都能够叫前期的准备工作;二是，在施工中，像一些比较大的花坛或花境以及繁琐不好出的图案都需要定点放线，我每次施工都到现场根据设计图现场指挥，并亲自勾勒出具体图案以后，再让施工人员进行摆放。这项工作虽然辛苦，但我觉得欢乐，因为我不仅仅能够学习自我想要学的技术，重要的是在这之中与人与事更能搞好人际关系，培养团队合作的精神;在较好的完成了这一项重大的工作之后，得到了领导的肯定，尤其是得到了上级工会领导对我们摆花工作的认可，对我们的花坛给予了很高的评价，我们再苦再累都值得，而我自我更是很荣幸，又是很骄傲。

时间又给予我一次总结的机会，每一次提高都是在不断的反复总结经验或得失中得以提高。每一次总结都是在促使我们查找自身不足的同时，结合自我好的工作经验，为新一轮的工作顺利进行做更好的铺垫。以后我会更加努力，争取在业务上不断提高自我的技术水平。随着社会的提高，时代的发展，我们要不断升值自我，让自我在这个竞争的社会处于不倒地位，与时俱进，施工工艺的不断创新和施工方法的日新月异的变化，我们仅有适应、征服，创造才能不会被社会所淘汰。

精选园林项目移交协议书汇总四

发包方(甲方)：

承包方(乙方)：

甲乙双方根据《中华人民共和国合同法》及《建筑安装工程承包合同条例》等有关规定，结合工程的具体情况,经友好协商，签订本合同。

第一条 工程项目

(一)工程名称：盛世凤凰城 b区住宅小区园林景观工程

(二)工程地点：邯郸市马头镇107国道东侧、金马路北侧位臵

(三)工程内容及承包范围： 盛世凤凰城b 区住宅小区园林景观工程：(按招标施工图纸所含内容)。

(四) 承包方式：乙方按甲方确认的施工图要求及本工程施工验收规范组织工程施工，包工、包料、包工期、包质量、包安全文明施工、包工程顺利通过本工程验收。

(五)结算方式：

1、种植草及冬青：冬青按照凤凰城一期芳景园林绿化工程中标预算单价结算，种植草按照11元/m2结算(含基层)。其他乔木：参照凤凰城一期芳景园林绿化工程中标预算单价结算。

2、小品及硬化：执行河北省20xx预算定额，邯郸市第四期材调。除花岗岩面层可以调整外，其他材料均不做调整，结算总价让利10%。没有发生的项目不进行结算。

第二条 工期

20xx年5月 15 日开工至20xx年 10 月 30 日竣工(其中20xx年8月20日前完成二期小区小品、硬化、草皮种植和部分不受天气因素影响成活率的乔木和灌木工程。由于天气因素影响成活的在20xx年10月30日全部竣工。实际开工时间以甲方书面进场通知所截至时间为准)。

施工总工期：90日历天(给排水、园建保修时间为二年，绿化养护管理时间为一年)。由于不可抗力或甲方原因导致工期延误，由乙方提供书面的工期顺延要求报告后，经监理工程师及甲方确认后，则按批准的工期顺延。

第三条 双方责任

(一)甲方责任

1、负责提供乙方因设计和施工所需要的原始土建图纸和资料。

2、负责工程中不同专业之间的协调工作，并负责协调施工中乙方所需的用水、用电，但水电费由乙方承担。

3、提供园林绿化图纸。

4、甲方对工程进度、工程质量进行监督，检查验收隐蔽工程，督促乙方按规定做好各项技术资料和报表整理，组织工程竣工验收。

(二)乙方责任

1、按照经甲方审定的施工图进行施工、材料采购、运输和保管。

2、乙方应加强对施工队伍的管理，遵守甲方制定的规章制度，做到安全、文明施工，并对施工过程中的安全、防火、防盗等工作负全部责任。乙方人员在施工期间如发生工伤及死亡或财产损失等一切事故，由乙方承担全部责任。造成我方或第三方人员、财产损失的由乙方承担全部责任。

3、乙方入场施工后，不得破坏任何已完工的土建、安装设施，并保证卫生状况良好;如因技术需要确实要进行破坏性施工的，应事先征得甲方的签字认可，由于土建及安装等非乙方引起的费用由甲方承担。

4、验收合格后，乙方负责提供竣工图及相关电子文档等相关资料一式二份给甲方。

5、开工前，乙方应按招标文件要求提供工程进度计划及主要工程技术人员名单。

第四条 工程质量标准和保修期

1、符合国家及行业规范要求整体工程达到合格工程标准。

2、本工程质量管理必须严格落实施工过程中的中间验收环节，强调全过程的质量控制。

3、发现问题限期整改，验收合格重新签证后方可继续施工。因整改引起的费用不予计费，工期不得顺延。

2、保修期：双方约定本工程的保修期为两年，保修期自竣工验收合格并交付使用之日起计算。保修金为合同总价的5%。

3、工程质量保证金：签订合同时需缴纳质保金10万元(退还方式在第六条第三项中约定)。

第五条 工程验收

1、由乙方以书面的形式向甲方提出工程验收申请，甲方应在一周内确认验收时间并组织竣工验收。

2、验收前，乙方应及时向甲方提供一切有关技术文件资料，竣工图纸、设备材料清单、有关记录及所验收的竣工资料等。

3、工程质量应符合检验评定合格标准，双方签字确认，验收合格日为竣工日期。

4、乙方在工程移交之前，负责现场一切成品的保护，如在此期间，发生丢失损坏等，乙方应负责修复、赔偿，甲方概不负责。

5、验收标准：按园林绿化验收标准执行，一周年后验收、结算。所有苗木、花草栽植后由施工单位管理养护一周年，对未成活苗木及时植换并支付其相应费用保证成活率达到100%。

6、质量验收达不到约定标准扣除合同总价款的10%作为违约金，并由中标单位承担拆除和重新施工的费用，工期不予顺延;

7、实施过程中发现中标单位组织措施不当、计划不落实、管理不严，施工方案中所列人员、机械设备与现场实际不符及项目经理不到位，导致工程工期拖延、质量有问题，中标单位在接到甲方的通知书后，一个星期内必须整改，否则甲方对乙方将作出清场处理，且工程结算不予办理。

第六条 付款方式：垫资

1、依照合同代苗木、草皮全部种植完工后，付全部工程款的30%。

2、待铺设便道、排水设施、座椅等景观设施完工后，付全部工程款的30%。

3、依照合同，一年后苗木全部补栽成活，退还保证金与质保金12万元，并付剩余40%工程款，扣留5%工程款做保修金待保修期满后一次付清。

第七条 违约责任

1、因乙方原因而引起工程逾期竣工，延误一天罚款壹千元，提前一天奖励壹千元 。

2、如乙方未经甲方同意，擅自停工的，属乙方违约，甲方有权扣除合同价款中人民币壹万元以上作为违约金。

3、质量验收达不到约定标准扣除合同总价款的10%作为违约金，并由中标单位承担拆除和重新施工的费用，工期不予顺延;

4、实施过程中发现中标单位组织措施不当、计划不落实、管理不严，施工方案中所列人员、机械设备与现场实际不符及项目经理不到位，导致工程工期拖延、质量有问题，中标单位在接到甲方的通知书后，一个星期内必须整改，否则甲方对乙方将作出清场处理，且工程结算不予办理。

第八条 争议的解决方式

合同执行过程中如出现重大争议，应由双方代表协商解决、协商无果，可由邯郸市仲裁委员会裁决。

第九条 本合同的生效

本合同经双方签字盖章后生效，至工程验收，保修期满并结清工程尾款后失效。

第十条 其他

1、乙方提供经甲方审定的盛世凤凰城b区园林绿化工程清单报价书及设计方案和设计图纸，作为合同的有效组成部分。

2、本合同如有未尽事宜，由双方友好协商，签订补充协议。补充协议与本合同有同等法律效力。

3、本合同一式肆份，甲乙双方各执贰份，具有同等法律效力。

发包方：

承包方：

年月日：

精选园林项目移交协议书汇总五

尊敬的贵公司领导：

您好！

感谢您在百忙之中翻阅我的这份求职信。我是**文理学院园林专业10级的应届毕业生。毕业在即，我怀揣着理想和抱负，为实现自我的人生价值和社会价值，我渴求着一个能展示自我的平台。

大学四年里，我本着严谨求学的态度，认真学习专业知识。同时，我还注重实践能力的培养，把专业知识与实践相结合，力争达到知识的融会贯通。在校期间，学校每年都会组织我们进行专业的实习，并开展实训课，使理论知识能更好的转移到实践之中，这些都为我今后开展的各项工作打下了坚实的基础。此外，在假期我还参加了各种技能培训，如参加了国家二级vb的知识学习，掌握了各种计算机操作技能。课余时间，我经常参加各项课外活动与班上组织的各项运动，在丰富见闻的同时，也增进了和同学间的友谊。

四年来，在学院领导的关心、老师的支持、同学的帮助和自身的努力下，我在学习和工作实践中都取得了优异的成绩，不仅完善了知识结构还锻炼了我的意志，提高了我的工作能力，我相信有了这四年来所学的知识和各种实践活动做基础，我一定能很好地胜任贵公司提供的办公室文秘的岗位。如果我能成为贵公司的一员，我定当用我的所有的热情和能力投入到我的工作中去。请相信：您们所要实现的也正是我想要达到的！

尊敬的领导，物色一名精干得力的助手，是您的期望。即将完成学业的我有奋斗信心，前进动力，对工作认真负责，满怀自信向您推荐自己！期望得到您的回复！

此致！

敬礼！

求职人：xx

电话：xx

e-mail:xxxxxxxxxx

精选园林项目移交协议书汇总六

各位游客：

你们好，欢迎你们来到苏州旅游，我是你们的导游。

苏州素有“园林之城”美誉。苏州园林源远流长，明清全盛时200多处园林遍布古城内外，至今保存完好的尚存数十处，分别代表了中国宋、元、明、清江南园林风格。苏州古典园林以其古、秀、精、雅，多而享有“江南园林甲天下，苏州园林甲江南”之誉，是苏州独有的旅游资源。1997年12月4日联合国世界遗产委员会第21届全体会议批准了以拙政园、留园、网师园、环秀山庄为典型例证的苏州古典园林列入《世界遗产名录》;20xx年11月30日，联合国教科文组织世界遗产委员会第24届会议批准沧浪亭、狮子林、艺圃、耦园、退思园增补列入《世界遗产名录》。

苏州的造园家运用独特的造园手法，在有限的空间里，通过叠山理水，栽植花木，配置园林建筑，并用大量的匾额、楹联、书画、雕刻、碑石、家具陈设和各式摆件等来反映古代哲理观念、文化意识和审美情趣，从而形成充满诗情画意的文人写意山水园林，使人“不出城廓而获山水之怡，身居闹市而得林泉之趣”，达到“虽由人作，宛若天开”的艺术境地。

苏州城历史悠久，私家园林始建于公元前6世纪，至明代建园之风尤盛，清末时城内外有园林170多处。为苏州赢得了“园林之城”的称号。现存名园十余处，闻名遐尔的有沧浪亭、狮子林、拙政园、留园、网狮园、怡园等。苏州园林战地面积小，采用变换无穷、不拘一格的艺术手法，以中国山水花鸟的情趣，寓唐诗宋词的意境，在有限的空间内点缀假山、树木，安排亭台楼阁、池塘小桥，使苏州园林以景取胜，景因园异，给人以小中见大的艺术效果。拙政园享有“江南名园精华”的盛誉。宋、元、明、清历代园林各具自然的、历史的、文化的、艺术的特色。

苏州是著名的历史文化名城和国家重点风景旅游城市，物华天宝，人杰地灵，自古以来被人们誉为“园林之城”，其盛名享誉海内外。苏州古典园林历史绵延20xx余年，在世界造园史上有其独特的历史地位和价值，她以写意山水的高超艺术手法，蕴含浓厚的传统思想文化内涵，展示东方文明的造园艺术典范。实为中华民族的艺术瑰宝。与“苏州园林”并驾齐名的苏州风景名胜虎丘、天平山、石湖等风景区也是古往今来海内外游客向往的游览胜地。

明清时期，苏州封建经济文化发展达到鼎盛阶段，造园艺术也趋于成熟，出现了一批园林艺术家，使造园活动达到高潮。最盛时期，苏州的私家园林和庭院达到280余处，至今保存完好并开放的有，始建于宋代的沧浪亭、网师园，元代的狮子林，明代的拙政园、艺圃，清代的留园、耦园、怡园、曲园、听枫园等。其中，拙政园、留园、网师园、环秀山庄因其精美卓绝的造园艺术和个性鲜明的艺术特点于97年底被联合国教科文组织列为“世界文化遗产”。

苏州园林是城市中充满自然意趣的“城市山林”，身居闹市的人们一进入园林，便可享受到大自然的“山水林泉之乐”。在这个浓缩的“自然界”，“一勺代水，一拳代山”，园内的四季晨错变化和春秋草木枯荣以及山水花木的季相变化，使人们可以“不出城郭而获山林之怡，身居闹市而有林泉之乐”。

苏州园林是文化意蕴深厚的“文人写意山水园”。古代的造园者都有很高的文化修养，能诗善画，造园时多以画为本，以诗为题，通过凿池堆山、栽花种树，创造出具有诗情画意的景观，被称为是“无声的诗，立体的画”。在园林中游赏，犹如在品诗，又如在赏画。为了表达园主的情趣、理想、追求，园林建筑与景观又有匾额、楹联之类的诗文题刻，有以清幽的荷香自喻人品(拙政园“远香堂”)，有以清雅的香草自喻性情高洁(拙政园“香洲”)，有追慕古人似小船自由漂荡怡然自得的(怡园“画舫斋”)，还有表现园主企慕恬淡的四园生活的(网师园“真意”、留园“小桃源”)等等，不一而足。这些充满着书卷气的诗文题刻与园内的建筑、山水、花木自然和谐地揉和在一起，使园林的一山一水、一草一木均能产生出深远的意境，徜徉其中，可得到心灵的陶冶和美的享受。

苏州园林虽小，但古代造园家通过各种艺术手法，独具匠心地创造出丰富多样的景致，在园中行游，或见“庭院深深深几许”，或见“柳暗花明又一村”，或见小桥流水、粉墙黛瓦，或见曲径通幽、峰回路转，或是步移景易、变幻无穷。至于那些形式各异、图案精致的花窗，那些如锦缎般的在脚下迁伸不尽的铺路，那些似不经意散落在各个墙角的小品.....更使人观之不尽，回味无穷。

“中国园林是世界造园之母，苏州园林是中国园林的杰出代表”，这是联合国教科文组织世界遗产委员会第21次全体会议对苏州古典园林的评价。近年来苏州依据《保护世界文化和 古典园林自然遗产公约》及《苏州园林保护和管理条例》等，积极保护园林，巩固扩展申报成果;深入挖掘园林文化内涵，弘扬吴文化。坚持“修旧如旧”原则，按照“保护、疏导、恢复、发展”方针，使园林之城名副其实。苏州园林和绿化局从世界同行引进先进的技术和管理经验，运用国际标准实施对古典园林的保护、管理和规范，建立现代化的园林管理体制：一是恢复性保护;二是挖掘性保护，如拙政园再现明代文征明《三十一景图》，沧浪亭重现林则徐珍贵遗迹等;三是建设性保护;四是接轨性保护，拙政园被评为全国首批4a级景点，并通过iso9002质量体系认证。留园、狮子林、网师园也被评为4a级景点。苏州园林不断推出一系列特色旅游活动，如虎丘艺术花会、金秋庙会，拙政园杜鹃花节、荷花节，留园吴文化活动，网师园特色夜游及怡园水仙展，狮子林时令花展，天平红枫节，石湖串月，沧浪亭兰花、菊花展，耦园水乡特色游等;苏州园林还抓住“保护、开发、管理、服务”四个环节，使古典园林成为体现苏州精神文明建设成果的一个重要窗口。20xx年被中央文明委命名为全国创建文明行业工作先进单位。

20多年来，苏州园林艺术自1980年首次出口美国纽约大都会博物馆明式庭院“明轩”后，“品牌”效应凸现，先后设计、建造并获多项荣誉：日本池田“齐芳亭”、加拿大“逸园”、新加坡“蕴秀园”、日本金泽“金兰亭”、美国佛罗里达“锦绣中华”微缩景区、香港九龙寨城公园、雀鸟公园、美国纽约斯坦顿岛“寄兴园”、99昆明世博会“东吴小筑”(获综合大奖)、美国波特兰“兰苏园”等，使苏州品牌的园林在五湖四海安家落户，促进了中外文化交流，也吸引了欧、亚、美等专家学者来苏州考察古典园林。