幼教综合考试范文范本(优质12篇)

时光荏苒，岁月如梭，在不经意间我们已经走过了很远的路。在写作之前，我们可以阅读一些优秀的范文或参考资料，以扩大我们的视野和丰富我们的写作素材。这些总结范文可以为我们提供一些写作思路和技巧，帮助我们写出更好的总结。

幼教综合考试范文范本篇一

2作文一定要写满。

3选择题用排除法。

4课外阅读把能想到的全写上。

5检查。

6字迹要工整。

数学。

俩字检查。

英语。

1选择题大部分是c。

2听力题听关键词。

3实在不会就蒙。

4作文一定要写满。

历史。

1考前背好了先做解答题。

2再做选择题。

3多记人物，时间，意义，影响，标志（看图也要知道是谁）。

地理。

俩字看图。

生物。

多联想实际去背。

物理。

1多背公式。

2多做实验。

化学。

1没事就多看一些实验的视频。

2记住元素周期表。

幼教综合考试范文范本篇二

作为一名年轻的幼儿教师，倘徉在孩子们五彩斑斓的世界里，与孩子们共同度过的点滴生活让我萌生了许多梦想，我的梦想。

我梦想能长出许多只手，和孩子在一起时，每个孩子都能拉住我的手，和我一起欢呼雀跃、追逐嬉戏，而不会再看到孩子因拉不住我的手而失望的眼神。

我梦想能长出许多双眼睛，和孩子在一起时，能同每个孩子进行眼神的交流、心灵的对话，并及时调节孩子的喜怒哀乐，而不会再看到孩子们忧愁的模样。

我梦想能长出许多只耳朵，和孩子在一起时，能聆听到每个孩子的心声，与他们共同分享快乐与伤心的事情，而不会再听到孩子们委屈的哭泣声，幼教之友《我的梦想》。

也许大家觉得，我的梦想不会成真，因为我不是神、不是怪，而是一个平平凡凡的人，而我要说，只要我用心爱孩子，努力寻找教育秘诀，总有一天，我的一双手会使所有的孩子感受到温暖，我的一双眼睛将盛满每个孩子的喜怒哀乐，而我的两只耳朵也将变成童话里的“百变神桥”，能与所有孩子架起沟通的桥梁，让我和孩子之间走得更近、爱得更浓、成为朋友、成为知己。

我坚信，我的梦想可以成真，因为世界上最神奇的不是神，而是爱，爱是教育的灵魂，爱的力量是巨大的，可以创造奇迹，可以使梦想成真。

幼教综合考试范文范本篇三

cpa综合考试如何提分?如何打好这最后一仗，就看剩下的这段时间我们如何准备了，很多时候考前的准备工作做好了，能够让分数提高。

注册会计师综合阶段准考证打印时间为8月7日至8月23日(每天8：00-20：00)。各位考生可登陆注册会计师全国统一考试报名网站，以注册用户身份登录进入,下载打印准考证。大家在打印准考证期间如果有任何疑问，可以向当地中注协进行咨询。

如果上班族考生来不及打印准考证，请抓紧在周末时间完成，避免错过准考证打印时间。

上午：08：30—12：00 职业能力综合测试(试卷一)

下午：14：00—17：30 职业能力综合测试(试卷二)

每场考试的时间为3个半小时，大家在考前要保证饮食清淡，考试当天尽量少喝水，避免在考场上去厕所耽误时间。如果考场离住所较远，要提前摸索好路线，尽量提前出门，避免迟到。

我们都清楚在注册会计师考试当天要保持心情的愉悦和轻松，是让考试正常发挥的必要条件之一，那么在考试前的这些天我们要为当天做好准备，如：提前摸清自己考场的路线，抽时间去一趟，了解要坐什么车，在哪一站下车。如果是上班高峰路段，要选择哪个交通工具出门。提前准备一个小袋子，把考试当天需要用到的准考证、身份证、考试用品准备齐全，放在明显的位置。

我们经历了长时间的备考，虽然说在考试前可以适当的放松一下精神，但也要保证每天都在学习，有空就做几道题练练手，或背一背重难点内容，理一理自己以前经常出错的题，时刻做好考试准备。在考试当天不建议大家看书，不仅记不住东西，也会增加紧张的氛围，如果拿着书会让自己心里有底的话，可以拿着自己总结的.重点笔记，毕竟自己整理的东西回忆起来也容易。

有很多考生在备考时会熬夜，在这几天需要把不健康的作息时间调整过来，早睡早起，饮食要保持清淡，避免去做一些容易受伤的运动。最好按照考试当天的起床时间，订好闹钟，在这几天就开始习惯早起。

要保证注会考前心态轻松愉悦，经历了专业阶段的洗礼，各位考生已经具备了良好的基础，而考试成绩都是努力和运气不可分割的，当你心情好了，好运气自然就来了，希望大家都能够成功通过考试。

幼教综合考试范文范本篇四

二、复习方法。

这里主要给大家介绍后面三章内容的复习方法。

第一章主要介绍本章主要介绍国民收入分配的基本概念与相关理论;社会主义初级阶段的个人收入分配制度;分析收入分配中效率与公平的相互关系，我国收入分配制度改革中的问题及深化收入分配制度改革的方向;介绍社会保障制度的内涵、特征和功能，分析社会主义市场经济条件下建立和完善社会保障制度的必要性与具体制度安排;阐述我国社会保障制度改革的目标和原则，以及深化社会保障体系改革的措施。重庆历年真题对收入分配和社会保障制度的考查较多，国民收入相关概念gnp、gdp、pi、dpi，初次分配的具体形式，再分配的途径，对按劳分配、按要素分配以及其他分配方式的具体形式的区分，初次分配和再分配中如何处理效率和公平的关系，社会救助、社会保险、社会福利在社会保障中的地位和基本含义等这些知识点都有过考查。

第二章主要阐述社会主义市场经济国家发展对外经济关系的必要性，介绍我国发展对外经济关系的基本形式，我国对外开放的基本格局以及经济全球化对我国对外开放的影响。结合重庆历年真题，本章的高频考点为我国发展对外经济关系的基本形式和我国对外开放的格局，其中，对外贸易、国家级新区、保税区为重中之重。

第三章章主要介绍了国际经济的相关内容，包括国际经济关系、国际经济组织和国际经济的发展趋势。从重庆的历年真题来看，此部分的考查内容集中在国际贸易理论、国际投资理论、国际经济组织等部分，此外，对于汇率、对外投资、经济一体化的形式等内容也有涉及。

总的来看，此部分的考查内容较简单，后面这三章的内容是在经济部分的考试中占得比例不大，考点也较少，多为对于讲义内容的记忆性考查，但考点较分散，建议考生对于本章的主要内容都要有大概了解，但是这些提及到的重点还是需要大家注意复习的。

幼教综合考试范文范本篇五

初级中学和高级中学教师资格笔试考试科目为《综合素质》《教育知识与能力》《学科知识与教学能力》3科。

注：“学科知识与教学能力”考试分为语文、数学、英语、政治、历史、地理、物理、化学、生物、音乐、体育与健康、美术、信息技术等13个学科。

其中，“综合素质”主要考查教育理念、教育法律法规、教师职业道德规范、文化素养以及阅读理解、语言表达、逻辑推理、信息处理等基本能力等。

“保教知识与能力”主要考查学前阶段的教育原理、学前儿童发展、生活指导、环境创设、游戏活动的指导、教育活动的.组织与实施、评价等。

“教育教学知识与能力”主要考查小学阶段的教育原理、学生指导、班级管理、学科知识、教学设计、教学实施、教学评价等。

“教育知识与能力”主要考查中学阶段的教育基础知识和基本原理、中学教学、中学生学习心理、中学德育、中学课程、中学生发展心理、中学生心理辅导、中学班级管理与教师心理等。

“学科知识与教学能力”主要考查中学阶段相应学科的运用、设计、实施、评价的能力。考试大纲根据本学科的特点制定，基本包含学科知识、教学设计、教学实施和教学评价的内容。

二、笔试考核内容。

主要考核申请人从事教师职业所具备的的教育理念、职业道德和教育法律法规知识；科学文化素养和阅读理解、语言表达、逻辑推理和信息处理等基本能力；教育教学、学生指导和班级管理的基本知识；拟任教学科(专业)领域的基本知识，教学设计、实施、评价的知识和方式，运用所学知识分析。

阶段。

科目。

幼儿园。

《综合素质》。

1.单项选择题2.材料分析题3.写作题。

《保教知识与能力》。

1.单项选择题2.简答题3.论述题4.材料解析题5.活动设计。

小学。

《综合素质》。

1.单项选择题2.材料分析题3.写作题。

《教育教学知识与能力》。

1.单项选择题2.简答题3.材料分析题4.教学设计题。

中学。

《综合素质》。

1.单项选择题2.材料分析题3.写作题。

《教育知识与能力》。

1.单项选择题2.辨析题(判断正误，并说明理由)3.简答题4.材料分析题。

《学科知识与能力》。

具体学科。

语文。

1.单项选择题2.案例分析题3.教学设计题。

数学。

1.单项选择题2.简答题3.解答题4.论述题5.案例分析题6.教学设计题。

英语。

1.单项选择题2.简答题3.教学情境分析题4.教学设计题。

美术。

1.单项选择题2.简答题3.案例分析题4.教学设计题。

信息技术。

体育与健康。

音乐。

地理。

1.单项选择题2.简答题3.材料分析题4.教学设计题。

历史。

思想政治。

生物。

1.单项选择题2.简答题3.材料分析题4.教学设计题。

化学。

1.单项选择题2.简答题3.诊断题4.案例分析题5.教学设计题。

物理。

1.单项选择题2.简答题3.案例分析题4.教学设计题。

幼教综合考试范文范本篇六

新托福阅读部分内容变得更加学术化，其涵盖的题材也更加广泛，包括了历史、科学、教育、商业、社科、艺术文学、工程技术、体育文娱8个方面。此外，阅读部分还出现两种新题型：“插入句子题”和“拖动选择的多选题”。

点击查看/获取《最新托福考试真题及机经预测资料。

托福考试。

托福写作。

独立写作一般为观点选择形式，要求考生在30分钟内就某一话题阐述自己的观点，字数要求为300字以上。

资料。

在写作时，文章会重新显示在屏幕上。这篇作文不要求考生阐述自己的观点。

托福听力。

新托福原来的短对话被取消，听力内容更加学术化，演讲篇幅大大加长。此外，听力部分出现了5种新题型：“选择两个正确答案的题目”、“听部分文章摘要后完成的细节题”、“根据文章内容点击图片相应位置的题目”、“通过拖动来选择答案的多选题”、“点击表格的题目”。托福听力中也分生活和学术两类场景。但是，托福考试中绝大部分都是学术类。关于生活类的主要涉及食宿。学术类的有关于作业、论文等，在对话中出现。讲座中会出现四类话题：艺术，生命科学，自然科学，社会科学。

托福口语。

新托福口语部分采用人机对话，模拟正式的上课讲演来考查学生。考试共有6道题目，一三五针对的是校园生活，二四六是相对学术性的题材。

幼教综合考试范文范本篇七

综合考试是许多学生考试生涯中最为重要的一项。多个学科的内容浓缩在一个考场内，每个科目的知识点都可能被问到，给学生带来了很大的挑战。在我的考试生涯中，我曾多次参加综合考试，从中积累了一些经验和体会。今天，我想和大家分享我的心得体会，也希望能帮助其他准备参加综合考试的同学们。

第二段：备考阶段。

备考是考试成功的关键。在备考阶段，首先要确定考试科目，明确考试内容，细分知识点，制定科学的备考计划。个人觉得复习不宜一次性地把所有知识点先通读一遍，而应根据各科目对个人的不同难点进行有针对性的复习。除了平时的学习，还应进行模拟考试和真题练习，这有助于检验自己的复习成果，找出差距，及时进行调整。

第三段：考前准备。

考前的准备至关重要，包括身体和精神状态的调整。合适的饮食、充足的睡眠和适量的运动对身体很有好处。考前宜进行放松的活动，如听音乐、看电影等方式消除紧张情绪。同时，考生在考试前也要准备好身份证和考试证，了解考试规则，提前选择便于到达考场的交通工具，并考虑提前到达考场以保障足够的时间。

第四段：考试策略。

考试本身是制胜的关键。首先要熟悉考试时间和分值分配，了解每一道题的分值和出题规律。其次，考试时应掌握应对策略，如遇到难题应坚持不懈、积极思考，如有部分内容记不清，可以利用时间做其他题目，回想不出来的内容，也可以通过细读题目、分析选项等方式尝试解决。还要注意细节、避免失分，例如读完一道题后再看做题要求，避免时间不够选择交白卷。

第五段：总结。

综合考试，是一个集知识、技能和心态于一体的重要测试。在考试过程中，科学的备考计划和适合自己的积极调整，对于考试成绩至关重要。考试本身的应对策略也十分必要，如从容、坚定、细致的做好每一个怎样做题目，即使出现疏漏也可以通过调整自己的心态捡起丢掉的分数。最后，祝愿各位考生都能顺利通过综合考试，达到自己的期望分数。

幼教综合考试范文范本篇八

在年第二学期期中考试成绩公布之后，有很多学生大失所望，成绩低出了自己的想像，期中考试试卷上凸显出了很多的学习漏洞，看郑州捷登教育老师如何帮你总结失败原因，找到提分空间！

首先，学习态度不端正，课前预习不充分，学完每一课后没有及时复习，导致考试时碰到以前课程的题目，失分过多。学习习惯不好，没有合理安排时间，作业的质量与效率不高，经常熬夜，上课没有精神。

其次，上课没有积极参与课堂，对于每一个问题没有仔细思考，以致思路不活跃，掌握的知识不具体、不全面，不会举一反三，思考问题所需时间很长，导致作文时间不充裕。做的练习很少，做题的经验较少。

再者，则是我最大的弱点：粗心。总是“大意失荆州”，做题马马虎虎，没有审清题意便盲目做题，所有的科目都是这样，做完试卷后没有仔细检查，导致犯了许多不该错的失误，正确率较低。以后做题一定要仔细，不能因为题目简单而不去在意，学习是一个循环渐进的过程，只有打牢了基础，才能在此之上再去提高，所以，对以前知识的掌握，是必要性的。

1、要继续重视识字和句子训练，本次考试中，从卷面情况看基础知识学得比较扎实，对此不能有所松懈，而是必须继续重视各个学科的知识训练，要鼓励学生多多背、多练。

2、要充分发挥学生学习的积极性和主动性。一是课堂上要引导学生处于积极主动的思维状态，二是课外学生能主动读书、主动积累，完成作业和扩展学习。

3、要培养学生良好的学习习惯。强调学生认真书写，养成良好的写字习惯。从卷面上看，有的学生书写规范、端正，卷面整洁，令人赏心悦目；有的学生写字歪歪扭扭，糊涂潦草，多一笔或少一画现象比比皆是。因此，今后要特别重视在日常教学中对学生良好学习习惯的培养。

4、改掉粗心马虎的坏习惯。有时候很多同学往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了，但是却错了很多。这也许也和答题技巧有关系。总之，通过以后的练习，同学们一定要在考试的过程之中认真审题，自习读题，把题目看准、看好。时间允许的时候要多检查几遍，绝对不允许自己再犯类似于这样的无谓的错误。

幼教综合考试范文范本篇九

近年来，随着考试竞争的日益激烈，各类综合考试越来越受到重视。作为大学生活的一个重要组成部分，综合考试不仅直接关系到学生的学习成果和发展，更是对学生综合素质的全面检验。本文将探讨我对综合考试的心得体会。

第二段：实践。

在具体学习上，我认为要做到两个方面，一是有目的性地学习，二是学会有针对性地发挥自己的优势。对于前者，我认为考生应该结合学科知识体系，制定科学的复习计划，将时间合理分配到每个学科上，并且，不断调整计划，合理安排每天的学习时间。对于后者，每个人的长处不一，例如有人善于记忆、有人善于分析、有人善于计算等，了解自己的特长并能将其充分发挥是至关重要的。

第三段：心态。

综合考试中，良好的心态对于考生至关重要。对于我来说，平时需要不断调整心态，保持积极向上的态度，增强自信心，减少考试焦虑感。在考试前，我会选择放松自己的身心，将更多的心思用来做练习题目，提高自己的练习速度，查漏补缺。

第四段：技巧。

在综合考试的实践中，良好的考试技巧可以成为考试的关键。对于我来说，我会在考试中先读试题，明确答题方向和方法，然后结合自己的优势和专业知识进行着重考虑，最后验证答案。同时，在解答题目的过程中，要注意考虑题目中所给的关键字、条件、限制等，不掉以轻心。

第五段：总结。

在这些实践中，我不断总结和积累一些在综合考试中实用的心得和技巧。首先，建立学科知识体系，科学合理地制定复习计划。其次，充分发挥自己的优势特长，建立自信心和良好心态，减少考试焦虑感。最后，灵活运用策略和技巧，结合题目条件和自身专业知识填写答案。相信这些经验对于各位考生在考试中都有所帮助。

总的来说，综合考试是对我们综合、全面素质的检验，我们需要持续学习、总结经验、提高技能，才能在综合考试中有不错的表现。

幼教综合考试范文范本篇十

对话部分，托福听力每场考试一般有2到3个对话，每段对话后设有5个问题。在对话中，第一个场景一般发生在学校办公室里。对话可能涉及学术内容或者与课程要求有关。第二、三个场景是关于学生的日常对话。对话一般发生在大学校园中，包括非学术性的内容。当然这个并非绝对，对话的具体内容也可能会出现一些变化。

除了对话外，另一种将做形式的托福听力题型则包含4到6个讲座(lectures)，每个讲座后会有6个问题。讲座一般来源于讲师教授的课堂教学内容。讲座可能只是摘录教授的讲课内容，或者是学生的提问，或是老师向学生提问并且请一位学生回答。这个题型更偏向于学术性的内容。

当然，在这里需要提示大家一下，听录音的过程中，ets允许大家记录笔记。所以，备考听力过程中，学会如何记录笔记，对于托福听力的提分是很有帮助的。

托福听力评分具体标准分析。

在托福听力中一共是6篇文章，34道题，也就是说6篇文章中所有回答正确的题目数量加起来就是你的“totalpoints”。而托福听力的评分标准和出题形式大致可以总结为以下3点：

1.分值是1分的题目，所有的项目都要回答正确，这一题才算是拿到了全部分值。

2.分值是2分的题目，比如，四选三的题目，必须全部答对才能得到所有分值;选对2个，可得到1个分值。

3.托福听力以单选题为主，复选题和表格题为辅。

托福听力：提高速度的5种方法。

第一步：盲听。托福听力不看材料听，了解大概讲的内容就行。同时还把听力的gist题给练了。

第二步：再听。这一遍要照着材料听。新托福听力精听每一个发音和那种洋腔洋调。尤其要注意刚才在遍的时候你没有听清楚的部分，是生词的缘故，还是发音的缘故。如果是生词，你不用着急，查一下字典，把音标标注一下就好，用金山词霸，那里有发音，尽管个别会有不准的(这个你可以根据音标自己判定)，但绝大多数都是准的，而且也还是美式发音。一定要读几遍，声音熟悉就很容易记住单词了。如果是发音的缘故，诊断一下是连音，省音，还是弱读，缩读，同化等现象。这一步你可以多听几遍新托福听力，熟悉句子的连续声音输入的过程。你可以整段泛听，也可以单句精听。根据你当时的感受来。

第三步：听后跟读。前两步听熟了，做了很好的铺垫以后，这一步才开始跟读。起初，建议单句跟读，模仿发音。增加托福听力训练，在听下一句的时候要复习前一句里出现的音素，同一音素在不同单词中的发音给你的感觉是不同的，认真体会。这就是外语的差异。同时还要学习新出现的音素，总之无数的材料都是由那48个音素堆积而成的声音集合。另外，在读的过程中，标注一下重音(具体到每个音节的词重音)，语调(升调，降调和降升调，就是拐弯的调子)和停顿(不只是标点符号后的停顿，主要是句子内部的意群停顿)。如果你觉得这个复杂，那么就听n遍之后跟着感觉走吧。

第四步：只读不听。在第三步足够熟练以后，这一步要做的就是根据刚才耳朵被冲击的感觉去读，读熟为止。体会在第三步中你标注的东西，在这一步里要实践出来。

第五步：边听边读。就是达到听说同步。起初可以看材料，然后慢慢脱离材料。以至于到后来，你会上瘾，听到别人讲英语，你的嘴巴都会不由自主的跟着动起来。

如何快速听出托福听力的结构。

partc部分，也叫takl部分。通常是老师讲课(上课或者其他内容)，学生做报告等。而决定了内容上是文科专业或者理科专业体裁居多，而学生生活方面的偏少，或者可以说基本没有。而大家知道，美国人是很讲逻辑性的，不管是说话，还是写文章。而ets在出题上更继承了这一特点。它们都有很强的结构性。阅读是这样，而听力同样如此。

对于听力文章(文理科专业段子)的结构，大家也许比较熟悉了。不过是：一般分3段，段点题，也就是提出问题;第二段讨论，也就是展开问题的各分点。第三段结轮，也就是经过讨论后下结论。、三部分都比较好说，一头一尾嘛，容易把握。而主要的主要针对的是文章的讨论部分，它会分几点来叙述将要说明的事情，而这几点又是由某些顺序来组织的：

我们认为通常有3类：

1.时间顺序。在叙说一个事物史的发展的时候，通常是采取时间渐进的方式来叙述。先怎么样，再怎么样，后怎么样。

2.空间顺序。在介绍一个事物的时候，也会采用空间移动的顺序。里面怎么样，外面怎么样，前面怎么样，后面怎么样，上面怎么样，下面怎么样。

3.好坏顺序。在介绍新产品的时候，往往会先说它的几个优点，然后再说它缺点。在介绍某种现象的时候，也会先说它带来的好处，再说它的坏处。

注意：对于分类，也许还不太完善。也许不太合理，也许还有其他的遗漏。而且有的时候，文章通常会是两种顺序交叉或者交替进行。其实不管怎么样分，听的过程中主要是听清分点和结构，提供的这些顺序，只是帮助大家记忆的。

我们在听文章的时候就得抓住如上重点，听完后得知道文章说了哪几点，是采取什么顺序来组织的。

当听出文章的结构来后，我们自然能把握好文章的主题，这样topic题和尾巴题就不在话下了，而对于做细节题，也同样非常有帮助的。因为大家知道，toefl是顺序出题的，了解了结构，对于第几题对应那个段，自然是非常清楚。

托福。

幼教综合考试范文范本篇十一

从考试内容上来说，托福考试采用的语言内容和场景来自北美大学校园的诸多真实场景，内容涉及教育、人文、商业、工程技术、自然科学和社会研究六大类。

听力。

听力部分包含两个对话和四段演讲(包括教室对话在内)。每个对话涉及2个或2个以上的说话者，每个对话对应5道试题；每段演讲对应6道试题。

听力部分共包括34道试题。每道试题是1至2分，共34至36分。听力部分的时间大约是20分钟。每个对话是2至3分钟，每个演讲是4至6分钟。考生可以在听录音的过程中做笔记帮助答题。

口语。

新托福考试的口语部分共有6题，总时间约为15分钟。

第1题和第2题为独立回答题，准备时间为15秒，回答问题时间为45秒。问题会被朗读出来，同时会出现在屏幕上。

第3题和第4题要求考生先阅读一段文字，然后再听一段与阅读文字在内容上相关的听力材料，最后考生按照要求回答相关问题。通常一道题是情景题，另一道是学术题，阅读材料只含一个自然段，共45秒钟的阅读时间。

听力材料可能是对话，也可能是演讲，其长度大约为1分半钟，考生可以在听录音的过程中做笔记来帮助答题。考生有30秒的准备时间，60秒的回答问题时间。

第5题和第6题以考试中的听力材料为基础，要求考生回答相关问题。考生有20秒的准备时间，60秒的时间回答问题。每个回答的得分是0至4分。

阅读。

题目类型包括：图表题，篇章总结题(从给出的选项中选择能够概括文章内容的句子)，变换措辞题，词汇题(在一定的上下文中)，指代关系题，简化句子题，插入文本题，事实信息题，推断题，修辞目的题以及否定排除题(例如，下列各项均正确除……之外)。

在完成答题的过程中，考生可以使用“复查”功能瞬间找出没有回答的题目，而不必每道题都过一遍。阅读部分的总分是42至45分。

写作。

新托福考试的写作部分包括两道试题，需在大约50分钟的时间内完成。

第一篇叫做综合写作，要求考生首先阅读一篇文章，五分钟以后，文章隐去，播放一段与文章有关的课堂演讲。课堂演讲列举了一些论据反驳文章中的论点、论据。

随后要求考生在20分钟内写一篇作文，总结课堂演讲的论点、论据，并陈述这些论点、论据是如何反驳文章的论点、论据的，字数要求为150字到225字之间。在写作时，文章会重新显示在屏幕上。这篇作文不要求考生阐述自己的观点。

第二篇叫做独立写作，需30分钟的时间，需要考生根据自己的知识和经验陈述、解释并支持对待某一问题的某个看法。通常有效的回答应是一篇300个单词左右的作文。

考查综合语言技能的作文题目的评分以回答的质量、完整性和准确性为依据。

加试。

一般实际考试中，考生往往会在听力或阅读部分碰到加试试题，加试部分不算分，但考生事先并不知道哪一部分是加试部分。

托福听力考试小技巧。

1.专业名词必考。

在托福听力中，我们经常会听到类似“thisiswhatwecall+专有名词”的说法，或者“thisis+现象”。一般来讲，此类专有名词是我们所不熟悉的，但是教授会用一种比较简单的方式表达出来。更难的考法是用另一个专有名词来解释一个专有名词，那么考点非常明显了，就是考察whatisthedefinitionfor+专业名词。不管考试题目如何千变万化，考试的要点是不变的。具体的试题题目可参阅下tpo第四套的关于动物行为的那一篇文章。

2.原因、结果必考。

任何类型的lecture题目当中都有可能会考到此类问题。一般来讲，表示原因的听力内容特别值得我们关注。除了最常用的because外，表示原因的还有since，as，for，thereasonisthat等表达方式，这就需要我们的日常积累。

3.例子必考。

此类听力题目中经常会使用具体简单的例子来解释某一专业说法，比如会使用我们放在冰箱里的食物会变坏这个例子来说明细菌的作用，也会使用自行车的轮子来说明某种排水系统，也会使用某一历史事件来说明绘画的具体作用。所以，当听力中出现forexample，forinstance，let’ssay，let’sputitthisway，justlike，justas，asweallknow等说法时，我们一定要保持足够的警觉。托福听力评分标准的了解，可以让同学们在备考的时候有针对性的进行练习，进而取得理想的成绩。

4.优缺点必考。

此类题目一般集中于典型的高科技、生物化学类听力当中。比如有一篇听力考到了科学家利用细菌来去除海洋污染物的文章，文章中清晰地给出了此方法的优点和缺点，缺点的题目是一个多选题，基本就是原文中的比较耗费时间和速度比较慢等。所以，对于此类文章，一定要明白其相关的结构，这样才可以在考试中游刃有余。

5.小于五的数字必考。

此类题目一般会出现我们所谓的多选题，一般会考到具体的作用、表现形式、逻辑关系等。具体的题目在巴朗中多见，比如考到具体的绘画的三种作用，四种排水系统等，或者是修正主义对于早期农业的消极影响的三个方面等。需要各考生注意的是，在此类听力中可以适当使用专业名词缩略语以减少听力笔记时间。

幼教综合考试范文范本篇十二

首先，教师要以自己的人格魅力来吸引学生.所谓“亲其师而信其道”.教师在课堂上应该尊重学生的人格，不吝鼓励，树立学生的学习自信心.在每位学生身上，教师都要看到他们的长处，找出他们行为中的闪光点，哪怕是细微的优点.

例如：我教过的一名文科后进生，由于自己成绩不理想，上课经常无精打采，人在课堂心不在，做起作业来也是稀里糊涂.对此情况我抓住了一次偶然的机会，课堂上在讲题的时候涉及到了初中内容，我特意让他回答，他回答正确了，我马上对他予以表扬，那一刻我看到了他脸上漾起了数学课上从未有过的笑容.并对他说：“下次还请你，老师相信你能成功.”自那以后他的学习态度有了很大的转变.数学成绩也有了一定程度的进步.

培养学生养成良好的学习习惯，把学习的权利交给学生。

强化对基本概念知识体系的理解与记忆，将所学的新知识与有关旧知识联系起来.独立作业是学生通过自己的独立思考，灵活地分析问题、解决问题，进一步加深对所学新知识的理解和对新技能的掌握.解决疑难是指对独立完成作业过程中暴露出来对知识理解的错误，或由于思维受阻遗漏解答，通过点拨使思路畅通，补遗解答的过程.

4高二数学学习技巧。

(1)记数学笔记，特别是对概念理解的不同侧面和数学规律，教师在课堂中拓展的课外知识。记录下来本章你觉得最有价值的思想方法或例题，以及你还存在的未解决的问题，以便今后将其补上。

(2)熟记一些数学规律和数学小结论，经常对知识结构进行梳理，形成板块结构，实行“整体集装”，如表格化，使知识结构一目了然;经常对习题进行类化，由一例到一类，由一类到多类，由多类到统一;使几类问题归纳于同一知识方法。

(3)学会从多角度、多层次地进行总结归类。比如：从数学思想分类;从解题方法归类;从知识应用上分类等，使所学的知识系统化、条理化、专题化、网络化。

(4)经常在做题后进行一定的“反思”，思考一下本题所用的基础知识，数学思想方法是什么，为什么要这样想，是否还有别的想法和解法，本题的分析方法与解法，在解其它问题时，是否也用到过。

(5)建立数学纠错本。把平时容易出现错误的知识或推理记载下来，以防再犯。争取做到：找错、析错、改错、防错。达到：能从反面入手深入理解正确东西;能由果朔因把错误原因弄个水落石出、以便对症下药;解答问题完整、推理严密。