弯腰动手会议记录范文范本 农村修路会议记录范文(范本(4篇)

每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。

最新弯腰动手会议记录范文范本一

教学内容：

湘版美术教材一年级下册第八课内容。

教学目标：

1、了解人体的基本结构和运动时的变化。

2、能掌握折、撕、拼、摆、贴人形的方法。

3、体验创作人形动态作品的愉悦，培养学生良好的卫生习惯及节约意识。

教学重点：了解人体的基本结构，能用折、撕、拼、摆、贴人形的方法进行制作。

教学难点：运动时人的身体发生的变化。

教学准备：教师准备：范画、自制的手工奖品。

学生准备：手工纸及各类废旧纸张、棒棒胶、底纸。

教学过程：

一、激趣导入：（5分钟左右）

1、结合少儿广播体操进行提问

（在学校每天要做广播体操，认真做好广播体操有什么好处？同学们都喜欢做哪一节？为什么？谈谈想法。）

2、教师谈做运动的话题。

3、结合刚才的话题引出课题：踢踢腿弯弯腰

二、欣赏感受：（10分钟左右）

1、出示纸条人物范画，吸引学生注意并观察。

提问：（1）他们分别在进行哪项运动。

（2）制作的纸材不同在哪？(报纸、广告纸、用过的作业纸)

（意图：观察并回答问题可以满足部分学生的表现欲，充分调动学生积极参与的兴趣。通过废旧纸张再利用对学生进行节约行为的培养及通过各类纸特有的纹理、色彩带来的不同效果帮助提高欣赏能力）

2、观察纸条人物所用纸条数量的不同、长短的不同，想一想为什么？（意图：了解人体结构——头、身体、四肢）

3、猜猜老师是怎样制作的`。

（意图：培养学生初步探究学习的能力）

4、示范制作过程

（1）折撕出宽度相同的纸条若干条。

教师魔术撕纸：演示通过折叠方法撕出相同宽度的纸条。

（意图：利用变魔术的方法教学撕纸，通过看老师变魔术吸引学生注意力，然后引导学生观察老师的方法，最终达到多数学生能够很快撕出均匀纸条的要求。）

（2）拼拼摆摆出做运动的人形。

（意图：引导学生通过自己动手试着摆一摆的方法，培养探究学习的能力。）

（3）进行粘贴。

（意图：教师指导方法，重点培养动手操作能力。）

三、自主表现：（20分钟左右）

1、在黑板的一角制作一个模拟操场空间，激发学生制作运动的纸条小人到操场来运动。

（意图：情境创设可以激发同学们的表现欲望，使他们积极的参与活动的动力。）

2、播放音乐，学生自己或同桌合作进行制作，老师巡视指导。

（意图：在制作时播放节奏欢快的音乐，让孩子们在轻松的气氛中进行活动，有助激发想象。）

四、评价交流：（3分钟左右）

展示模拟操场上的“小运动员”，猜猜他们所表现的是什么运动，并由作者自己介绍，其他同学评述，教师给予奖励的方法进行评价。

五、整理结束：（1分钟左右）

整理桌面和地面上的废纸，分别把它们放在有用袋和无用袋里。

（意图：培养学生良好学习卫生习惯）

六、教师小结：（1分钟左右）

根据本课教学内容及学生表现情况进行激励性小结。

板书设计：

踢踢腿弯弯腰

人体(头、身体、四肢)

制作步骤：1、撕条

2、拼摆

3、粘贴

教学反思：

在本课的教学中，根据对教材的理解，我确定本课教学目标为：体会人物活动时的动态特点；尝试通过撕、拼摆、粘贴的形式来造型；培养学生的形象记忆与操作表现能力。着重运用生动的语言、表演，感染学生积极参与学习活动。难易适当的作业练习安排，使学生能顺利的体验艺术创造的成功感，有利于学生保持积极的学习态度和良好习惯的养成。为了很好的解决学生撕纸的难题，我特意设计了魔术撕纸的环节：通过看老师变魔术吸引学生注意力，然后引导学生观察老师的方法，最终达到多数学生能够很快撕出均匀纸条的要求。重点激发学生的思维和情感，创设情景、提供思路和条件，充分地让学生进行体验感受和尝试表现。从而主动得获得知识和能力的提高。如：在解决如何贴出有动感的人物这一难点时：我用线串联了一个小纸人，让学生上来帮小纸人做运动，很好的解决了学生动态表现不好的问题。而且，学生也愿意接受这样游戏性的教学方式。学生学的主动、投入、兴趣浓厚。教学效果良好。

最新弯腰动手会议记录范文范本二

老师们，同学们:

大家上午好!

厦门大学教授易中天在著作《闲话中国人》中谈到，人生有三得:即沉得住气、弯得下腰、抬得起头。这其中的“弯得下腰”就告诉了我们一种为人处世的态度。青松因弯腰而坚强美丽，稻谷因弯腰而成熟厚重。弯腰是一种姿态，是为了更好地挺起自己的脊梁;弯腰是一种风范，是为了创造更大的人生价值。

在日常生活中，如果我们能经常弯一弯腰，我们将能看到一幅宽广美丽的新天地。弯弯腰，行个礼，尊重每一位师长，将弯出我们的尊师之道;弯弯腰，为父母洗洗脚，洗洗衣服，将弯出我们的孝长之风;弯弯腰，扶弱小，老师弯下腰来倾听学生的心声，大同学弯下腰来帮助小同学，将弯出一个充满爱和理解的和谐校园。弯弯腰，勤伸手，捡起一片纸屑，拔掉一棵杂草，扶正一把歪椅，拧紧一个滴水的龙头，放齐教室的扫把拖把，将弯出一个美丽整洁的校园。

所以，老师和同学们，让我们养成经常弯腰的习惯吧。从今天开始，学校在这个学期将开展一系列以“弯腰行动”为主题的文明创建活动，希望我们每一个师生都能积极地行动起来，投身此次活动。

首先，请各班举行“弯腰行动，从我做起”的主题班会，让我们在体验中接受教育，逐步形成崇尚礼仪、争做文明使者的良好风气，把“弯腰行动”变成大家的自觉行为。

第二，少先队大队部将开展“弯腰行动标兵”的系列评选活动。根据活动内容，“弯腰行动标兵”包括小孝星、道德之星和环保之星。三、四月份，各班每周评选出小孝星、道德之星、环保之星各一名，公布在班级风采栏中，接受同学、老师和家长的监督，到四月底，每班推选小孝星、道德之星、环保之星各两名到少先队大队部，由少先队大队部公示，接受全体师生和家长监督，五月底由全校师生共同投票选出校级的弯腰行动标兵。学校将在六一儿童节时对评选出的弯腰行动标兵给予表彰奖励，并通过校园网向全社会公布。

与此同时，学校在每一时期都会有相应的具体活动，请老师和同学们积极响应并付诸于实际行动。

同学们，马上就要到来的3月8日，相信大家都记得是一个什么日子吧?学校少先队大队部将组织一年一度的“优秀母亲”评选活动，请同学们积极发现自己母亲的优点，推荐自己的母亲，同时也请同学们把“弯腰行动”落到实处，为此，学校对每一个同学提出几个具体要求:

(1)弯腰行礼，感想母亲和老师为自己的成长付出的辛勤劳动。

(2)弯腰为母亲洗一次脚。

(3)弯腰为母亲洗一次衣服。

(4)弯腰帮母亲擦一次地板。

请同学们在3月8日来临之际做好以上几件事情，并将你的心情和体会写下来，各班组织一次主题班会来集中交流。我希望通过这样的具体行动，同学们能懂得感谢，愿意感激，学会感恩。

同学们，播种一个习惯，收获一个性格;播种一个性格，收获一种命运。让我们一起积极响应学校的号召，从细微之处做起，从小事做起，从我做起，多弯一弯腰，从小自觉养成良好的文明礼仪习惯、行为习惯，卫生习惯，为铸就美好的人生奠定坚实的基础。

最新弯腰动手会议记录范文范本三

一年级美术下册教学设计：踢踢腿弯弯腰

教材版本：美术（一年级下册）义务教育课程标准实验教科书

湖南美术出版社 7月第1版

7月浙江第1次印刷

年 级：小学一年级

课 时：40分钟

教学目标：

1、学会用纸条通过折、撕、拼、摆、贴人形的方法。

2、对做运动和制作活动有兴趣，并能体验创作人形动态作品的愉悦。

教学重难点：

重点: 掌握折、撕、拼、摆、贴的操作方法与要领。

难点:人物运动动态的表现及人形姿态的合理、美观。

教学准备:

教具： 彩纸、胶水、示范作品、小星星、幻灯片。

学具：彩纸、胶水

教学过程:

一、 激趣、导入

1、激趣 。

小朋友们，你们喜欢小星星吗？老师这儿有好多漂亮的小星星，准备送给那些专心听讲、积极发言的同学，哪些小朋友想要？

2、导入 。

今天，我们学习的内容与做运动有关，说到做运动，老师就想到了一首歌。谁知道这首歌使怎么唱的？请两位小朋友上台来表演一下。(表演唱《健康歌》)

哪位小朋友知道这首歌的歌名？这首歌告诉我们怎样才会健康？(经常做运动)

综合以上几位小朋友的发言，老师编成了一首儿歌——踢踢腿，弯弯腰，常做运动身体好。(出示课题)

二、 新课教学

1、 小朋友们以前都做过哪些运动？请上台来表演一下。

(做操、踢球、跑步、跳绳…)

2、模仿其中的一位小朋友的姿势，老师贴出一个纸人，请小朋友们仔细观察，你发现了什么？

(这个人在做操。身体由头、身子、手臂和腿四部分组成。头部所用纸条最短，其余部分较长。弯曲的手臂和腿由两张纸条组成。)

3、有一位叫做小明的小朋友，特别爱踢足球，于是他照着自己的动作做了一副粘贴画，可他怎么看也觉得不像，这是为什么呢？请小朋友们帮帮他。

(头部稍向下。身子向前倾。手臂和腿是弯曲的。改进办法：把纸条分成两部分)现在，这位小球迷就活灵活现了，小明要老师代他谢谢大家呢！

4、小朋友想不想也来当一次小运动员啊？那好，当老师数到“四”的时候，请做好你最喜欢的一个运动姿势。(学生自由做姿势)

小朋友们的姿势真威风，你们愿意把这精彩的瞬间留下来吗？(愿意)好的，下面就请小朋友自己动手，模仿自己的动作做一幅粘贴画。

三、 学生自己制作

四人一组制作，老师巡视指导，将较成功的作品展示在黑板上。(提醒注意环境卫生)

四、展示作品，众评互议

老师：请四人小组讨论——你最喜欢哪幅作品，为什么？指名发言。

五、总结

1、老师：通过这节课的学习，你学会了什么？

2、学生自由发言(1、知识点。2、多做运动身体好)

3、请两位学生上台带领大家律动——《健康歌》

最新弯腰动手会议记录范文范本四

设计意图：

儿歌《弯弯腰》就像一个谜语，诙谐、幽默，有趣，非常符合小班幼儿的年龄的特点。小班幼儿对新鲜事物具有强烈的好奇心，喜欢模仿。在设计教材的过程中，我设置悬念，用变魔术的方法，吸引幼儿的眼球，较好的利用情景教学的方法引导幼儿观察，让孩子深入了解儿歌内容。在说一说，玩一玩的过程中学会念儿歌，在活动中感受学习的快乐。

活动目标：

1.理解儿歌内容，学习有感情地朗诵儿歌。

2.能结合画面提供的线索，大胆表达自己的观点。

3.感受儿歌表演的快乐。

4.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

5.引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。

活动准备：

1.背景图（小猫） 2.动物图片（鸟儿、蜗牛、老鼠）。

活动过程：

一、谈话导入

看，今天我带来了谁？（大花猫）

这是一只调皮的猫，一会儿伸伸腿，一会儿弯弯腰。（动作演示）

看，它变成了什么？（引导幼儿想象，表述）

大花猫到底变成了什么？（将猫图片放入背景中）原来，弯弯腰，变座桥。

你喜欢这座桥吗？

小动物看到了这座桥，也很想来玩，你们来猜一猜会有哪些小动物来？

二、讲述故事

1.出示小鸟图片

谁来了？小鸟是怎样来的？（幼儿学“飞”的动作）

完整表述：“鸟儿飞来歇歇脚”。（鸟的图片放至桥上）

2.出示部分蜗牛图片

还有谁也来了？它是怎样来的呀？（幼儿学蜗牛“爬”的动作）

完整表述：“蜗牛桥下慢慢爬”。（蜗牛的图片放至桥下）

3.声音模拟老鼠

吱吱吱，吱吱吱，仔细听，又有谁来了？（出示老鼠图片）

你们觉得老鼠看见这座桥，会喜欢吗？它看到了，会怎样想？怎样说？（引导幼儿讨论、发表看法，害怕的语气引导。）

（教师动作演示） “老鼠见了快快跑。不是桥，不是桥，那是一只大花猫。”幼儿模仿老鼠说一说。

三、儿歌表演。

1.教师带领幼儿看着图片完整地念儿歌。（坐在座位上）

2.幼儿在老师的带领下边做动作边念儿歌。（离开座位）

四、活动延伸

回教室，将儿歌念给其他的小朋友听一听。

附儿歌：弯弯腰

弯弯腰，变座桥，鸟儿飞来歇歇脚，蜗牛桥下慢慢爬，老鼠见了快快跑。

不是桥，不是桥，那是一只大花猫，哈哈哈哈。

活动反思：

弯弯腰这首儿歌选材比较贴近小班幼儿，颜色鲜艳可爱的动物形象也很能抓住孩子们的注意力，活动中我的肢体语言比较丰富，尽量让孩子们能够直观的.感受到儿歌的诙谐幽默。不过这是一节语言活动，应该把语言作为重点，图片以及游戏环节应该作为学好儿歌的一种辅助，应该在活动中把儿歌的美与语感传递给孩子，同时作为老师，应该吐字清晰准确，把儿歌的韵律、押韵说清楚，让孩子在轻松的环境中敢于开口说，大声说，说正确。

整节课我都注重在模仿小动物以及引导幼儿关注图片的环节上，忽略了这节课的本来意图，即让孩子们学习有感情地朗诵儿歌，没有关注大部分孩子的需求，只沉浸在自己的表演中。同时对于目标的定位还要更清晰，更贴合语言课的本质。同时我还需加强上课的基本功，即关注幼儿，学会引导幼儿一起融入活动中，让孩子作为主体，让孩子在轻松的氛围中感受到学习的乐趣。