线上朗诵自我介绍范文(大全12篇)

艺术是人类精神活动的高级形式，是表达情感与思想的媒介。总结中要提到面临的困难和挑战，以及解决的方法和经验。以下是一些总结范文，它们或许能给你带来灵感，帮助你写出一篇完美的总结。

线上朗诵自我介绍篇一

我叫xx，其实我这个名字非常好记，因为只要在袁凯的中间加一个世就就会变成袁世凯了。我来自美丽的老淮安，那里到处都是田园，景色非常的秀丽。我今年十四周岁了，毕业于马甸小学。家里有六口人，我有一个非常调皮的妹妹。

我的爱好特别多，例如拳击，乒乓球，电脑，象棋等等，这都是爱好。不过我最大的爱好还是拳击和象棋，因为拳击除了可以增强我们的身体素质，还可以防身呢。然后就是象棋因为象棋不但可以增长我们的计谋，还可以让我们在下棋中交到更多的朋友。

以上就是我的爱好，和我对这些爱好的见解，当然了我也不知道我说的对不对，但有一点是真的那就是我真的很爱拳击和象棋。

上面说的是我的一些基本资料和爱好，下面就应该说说我的缺点了。

我最大的缺点就是爱笑，有人说爱笑是好事啊！但爱笑也要分场合呀，我也不知道我为什么有时控制不住自己，就是这个爱笑事情让我被同学们认为我是一个幸灾乐祸的人，我记得事情是这样的`;有一天上午语文课上正在讲海伦凯勒这一课，当老师讲到最悲哀的时候，我突然笑了起来，老师看了看我，我停住了吗，但不巧的是除了老师看到，还有一个女生也看到了。在放学路上我听见了那个看见我笑的女生和数学班说;今天上午老师讲海伦凯勒的时候，我看见袁凯在笑。不可能，数学班长惊讶的问道！这是我亲眼看到的，数学班长相信了。

我听到这儿，心里想;不好。果然下午上学的时候大家都说袁凯没想到你原来是这样的人，我们都看错你了。说道这儿我想你们应该知道了我为什么说;我爱笑是我的最大的缺点了吧。

说了这么多我想你们都应该了解我了吧。

线上朗诵自我介绍篇二

下面说说我的名字吧，爸爸为我取名“雅楠”可是有一个小故事呢！本来爷爷奶奶已经为我取好了名字，就等着报户口了，可就在那天，爸爸却没有说“张宏宇”这个名字，因为他认为这个名字很像男孩子的名字，可我是个女孩子！但一时也想不出来什么好名字，听说，就在报户口的那一刹那，爸爸想起了“楠”这个字，于是便报了“张楠”这两个字，回去以后还被爷爷凶了一顿呢！爸爸是个孝子，很少忤逆爷爷奶奶的意思，可这次，却为了我这个小小的生命，和爷爷奶奶做了一次对。

但是，一波三折，填写户口本的时候，不让取两个字的名字，那取什么好呢？一个“雅”字突然浮现在爸爸的.眼前，于是他便脱口而出，就要“张雅楠”！我便有了自己的名字。

“雅”是文雅，高尚不俗，美好大方的意思，“楠”是坚固，贵重的建筑材料，爸爸取这个名字是希望我文静，雅致，同时有希望我可以成为可塑之才，但我终究还是辜负了爸爸的一片期望。现在的我调皮好动，周围的同学经常被我整盅。我呀，还得好好努力，才能缩短我与文雅的十万八千里距离。

而“楠”这个字我却不知能否配上，毕竟，有没有才华，还需要时间的磨合才可以看出来嘛！

我还会保持着良好心态和朋友、同学相处，积极向上，互帮互助，彼此尊重，让你深深的记住我！

线上朗诵自我介绍篇三

各位评委观众：

大家晚上好！

我是xxxxx，今年x岁，很高兴能参加这次的`主持人大赛，虽然今次是我第一次参加这类比赛，有一些紧张，不过见到这么多同学支持我，我放松了许多。从小我就喜欢舞蹈，所以在我13岁那年我就离开爸爸妈妈，一个人在陌生的城市生活。

虽然当时遇到了很多困难，但一想到众多的艺术前辈都是好艰辛的坚持下来，所以我每次都是咬实牙关坚持过来，可能一会有好多难关还等着我，但是我是不会放弃的，因为不是还有大家支持着我吗？谢谢。

线上朗诵自我介绍篇四

活动前言：“用真情去诵读，用耳朵去倾听，用心灵去感受，用诗歌去大声说出我们心中的爱。”为帮助学生学会理解关心父母、老师，树立回报和奉献的意识，从而进一步提高广大在校学生的素质，营造健康、高雅、文明、和谐的校园文化氛围，优化大学校园的育人环境，提升校园文化的丰富内涵，同时也为发展和提高我院学生的诵读能力，为学院培养出新的朗诵人才。学习部将在三月下旬举办诗歌朗诵大赛。

一、活动主题：“孝行·担当”

二、活动对象：全院11、12、13级同学(要求11、12级每班至少一组报名)。

三、活动时间及地点：

初赛：03月28日工三a207。

决赛：04月04日工三a320。

四、活动具体流程策划。

1、3月21日晚6:00-7:00各班将报名表纸质档交到a308。

2、3月28日晚7:00进行诗歌朗诵大赛初赛。

3、4月04日晚7:00举行诗歌朗诵大赛总决赛。

五、参赛内容与要求：

1、参赛内容：诗歌朗诵，参赛选手须围绕大赛主题自选诗歌类型，可以是名家名篇，也可以是原创诗歌。

2、参赛方式：每组人数1--4人。

3、参赛要求：

本届诗歌朗诵大赛的主题为“微孝·担当·践行”请各参赛选手围绕主题自选诗歌篇目。力求题材新颖，言语优美，有深刻的主旨内涵，能展现大学生健康向上的精神风貌。诗歌朗诵时间为3—5分钟，初赛可以不脱稿朗诵(稿件需要有文件夹装饰)，决赛要求脱稿并自选配乐伴奏。

六、奖项设置：

一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优胜奖4名。

七、评分细则：

1、感情:感情把握到位，能够真实传达诗歌内容和情感。(40分)。

2、仪态:端庄大方，精神饱满，姿态、动作、手势、表情、眼神能准确、鲜明、自然、形象、直观、灵活地表达演讲内容和思想感情，渲染气氛，增强表达效果，不矫揉造作，夸张别扭。(20分)。

3、普通话:吐清楚、准确，语言清亮、圆润，语言生动、形象，语气、语调、声音、节奏富于变化，轻重缓急，抑扬顿挫切合演讲内容，舒心悦耳，听众产生强烈的情感共鸣。(20分)。

4、诗歌内容:诗歌内容积极健康向上。(10分)。

5、时间(10分)。

如有不明事项请咨询：

化学与生物工程学院分团委。

活动名称：“感谢有你”朗诵大赛。

活动背景：在这个寒冷的冬天，在这个因冬天而略显沉默的校园，围巾、手套、帽子，厚厚的衣服将每个人都裹的严严实实，但严密的包裹藏着一颗颗并未冬眠的心，心中是一种感恩的情怀，感恩父母，感恩老师，感恩朋友……在感恩节来临之际，山西大学文学院特隆重举办xx年度“感谢有你”朗诵大赛，给同学们提供一个倾诉感恩情怀并展现自我风采的平台，希望用大家的感恩之心融化这个寒冬，温暖这个校园。活动目的：此次“感谢有你”朗诵大赛目的有四：?给大一年级的学生提供一个展示自我风采，表达感恩之情的平台，过一个有意义的感恩节。?丰富校园文化生活，为山西大学文学院发掘锻炼人才，并增加其文化积淀，营造和谐、活泼的校园文化氛围。?切实做到为学生服务，提高文学院学生会在山西大学的影响力，使该组织深入人心。?给学生会的成员一个策划和组织活动的机会，提供一个良好的锻炼能力的平台。主办单位：山西文学院学生会承办单位：山西文学院学生会社团部活动时间：11月26日~11月27日活动地点：活动范围：山西大学文学院大一年级全体学生活动基本流程图：

报名初赛15人进入决赛一等奖二等奖三等奖优秀奖。

活动详细策划：报名、初赛时间：11月26日晚6：30~9：30地点：暂定为文科楼教室流程：

领取号码牌在报名处领取并填写报名表按顺序进入初赛自我介绍朗诵指定篇目。

(1)作品内容健康向上，中心明确;(2分)。

(2)普通话标准，吐清晰;(2分)。

(3)语速适中，表达流利连贯;(2分)。

(4)朗诵富有感染力，辅助性动作表达合理;(2分)。

(5)服饰大方得体，仪态自然庄重;(1分)。

即兴演讲、诗歌朗诵、硬笔书写风采大赛策划书。

为了丰富校园文化生活，提高同学们自身文化素养和对学习的积极性，我班辅导员兼团总支书记罗静老师，特举办此次比赛。诗歌朗诵大赛，主要是为了引起同学们对于语言表达能力及硬笔书写重要性的重视。并且为同学们参加普通话、三笔考试提供一个有力的锻炼平台，现将具体流程策划安排如下：

一、比赛时间：xx年5月20日。

二、比赛地点：三号教学楼501教室。

三、比赛对象：1001班全体同学。

四、邀请评委：学生会主席马凯、广播站成员。

五、|主要负责人：1001班全体班委。

六、主持人：李子亚。

七、比赛流程：

(2)粉笔测试：将黑板上的已有通讯内容进行抄写(自带小黑板)，评委打分;。

(3)钢笔测试：将黑板上已有通讯内容写到稿纸上;。

八、评分标准：

分数为十分制，评委打分需保留到小数点后两位。

1、精神面貌(20%)。

自然大方、出入有礼有序、精神饱满、衣着得体。

2、朗诵能力(30%)。

普通话标准、吐清晰、节奏韵律明显。

3、艺术处理(30%)。

感情充沛，能准确把握作品内涵与格调。

4、表现风格(20%)。

能代表不同时代的不同流派，不同风格。

九、奖项设置。

普通话和硬笔书写各选出班级前三名。

望同学们引起对本次活动的重视，为比赛做好充分的准备，给自己创造一个搏击长空，放飞自我的空间来展示自己的风采。

为了丰富校园文化生活，提高同学们自身文化素养和对学习的积极性，我班辅导员兼团总支书记罗静老师，特举办此次比赛。诗歌朗诵大赛，主要是为了引起同学们对于语言表达能力及硬笔书写重要性的重视。并且为同学们参加普通话、三笔考试提供一个有力的锻炼平台，现将具体流程策划安排如下：

即兴演讲比赛策划书。

一、比赛时间：xx年5月20日。

二、比赛地点：三号教学楼501教室。

三、比赛对象：1001班全体同学。

四、邀请评委：学生会主席马凯、广播站成员。

五、|主要负责人：1001班全体班委。

六、主持人：李子亚。

七、比赛流程：

(2)粉笔测试：将黑板上的已有通讯内容进行抄写(自带小黑板)，评委打分;。

(3)钢笔测试：将黑板上已有通讯内容写到稿纸上;。

六、评分标准：

分数为十分制，评委打分需保留到小数点后两位。

1、精神面貌(20%)。

自然大方、出入有礼有序、精神饱满、衣着得体。

2、朗诵能力(30%)。

普通话标准、吐清晰、节奏韵律明显。

3、艺术处理(30%)。

感情充沛，能准确把握作品内涵与格调。

4、表现风格(20%)。

能代表不同时代的不同流派，不同风格。

七、奖项设置。

普通话和硬笔书写各选出班级前三名。

望同学们引起对本次活动的重视，为比赛做好充分的准备，给自己创造一个搏击长空，放飞自我的空间来展示自己的风采。

一、活动名称：即兴演讲。

二、活动主题：

比一比，赛一赛，看谁说的妙!

三、活动背景：

“演讲是科学，是艺术，是展示个人文化素质修养的窗口”在学习工作中我们处处都在与语言打交道，怎样善言妙语的表达自己的意思，作为大学生的我们更应该体现我们大学生内在素质和道德修养。在平时中锻炼，在生活中积累，点点滴滴学习，从量的积累到质的飞跃。

四、活动目的：

1.调动我们的热情，增强同学们的自信心，自豪感，繁荣校园文，发扬比赛的优良传统.

2.增进思想交流，丰富大学生活，构建一个展示自我的平台;。

通过演讲的交流，增进同学们对自己未来的前途与现在的社会适应。

3.深入了解，从心里上激发同学们对学习事业的热爱。

五、活动内容：

同学们从以下题目中抽取自己演讲的题目;。

1有人说九零后以自我为中心，永远学不会担当，担不起责任，说说自己的想法。

2如何维护班集体荣誉?

3不同地域、不同背景、不同习惯的同学之间该如何相处?

4我们大学生谈谈食品安全问题。

5怎么样为我们机电院社团打造影响力，说说自己好的意见。

6请为产品做推销(例如：手机，电脑，机床，汽车等等自选。

7怎么看待大学生的不文明现象?

六、活动要求：

1.演讲内容积极健康;。

2.每人演讲时间为3-6分钟;。

3.服饰正式;(西装或校服);。

4.每班级积极参加;。

七、制定评分细则：

要求。

主题30分。

主题鲜明，思想性强(15分)。

联系实际，贴近生活(9分)。

思维敏捷，逻辑性强(6分)。

语言表达30分。

语言优美，准确简明(10分。

抑扬顿挫，铿锵有力(8分)。

表达流畅，口齿清晰(7分)。

普通话标准(5分)。

艺术表现25分。

富有激情，感染力强(10分)。

精神饱满，表情自然(9分)。

肢体语言使用恰当(6分)。

演讲效果15分。

观众反应好(6分)。

气质、形象、着装(6分)。

时间掌握好(3分)。

八、活动安排：

1、活动时间：xx年5月11号。

2、活动地点：教三a—310。

3、参与人员：各班级同学。

九、活动流程：

1、宣布会场纪律。

2、介绍来宾,评委。

3、主持人宣布演讲比赛正式开始。

4、介绍背景比赛背景，开展此次活动的目的。

5、演讲比赛开始,有介绍第一位选手。

6、公布上一选手分数，介绍下一位选手。

7、全部选手比赛完毕,主持人小结。

8、点评。

10、为获奖选手颁奖。

11、宣布比赛结束。

12.赛后事宜：清理场地，共同负责。

十、活动宣传：

海报宣传，社团博客宣传，班级宣传;。

十一、评委邀请。

大二各个部长级以上有丰富经验的学长、学姐。

十二、奖项设置。

个人奖项：第一名(1人)、第二名(2人)、第三名(3人)、鼓励奖若干名;。

十三、活动预算。

荣誉证书12元。

课堂笔记10元。

十四、组织机构。

策划主办单位：机电工程学院妙语演讲社。

协办单位：大学生社团联。

赞助单位：第一范文。

附：报名表。

姓名。

班级。

联系方式。

附：评分表。

姓名：

班级：

总分。

主题鲜明，思想性强(15分)。

联系实际，贴近生活(9分)。

思维敏捷，逻辑性强(6分)。

主题30分。

语言优美，准确简明(10分。

抑扬顿挫，铿锵有力(8分)。

表达流畅，口齿清晰(7分)。

普通话标准(5分)。

语言表达30分。

富有激情，感染力强(10分)。

精神饱满，表情自然(9分)。

肢体语言使用恰当(6分)。

艺术表现25分。

观众反应好(6分)。

气质、形象、着装(6分)。

时间掌握好(3分)。

演讲效果15分。

关于即兴演讲通知。

为了调动同学的热情，增强同学们的自信心，自豪感，繁荣校园文，发扬比赛的优良传统.增进思想交流，丰富大学生活，构建一个展示自我的平台;通过演讲的交流，增进同学们对自己未来的前途与现在的社会适应，深入了解，从心里上激发同学们对学习事业的热爱和毕业找工作点点积累。

一、要求如下：

1.演讲内容积极健康;。

2.每人演讲时间为3-6分钟;。

3.服饰正式;(西装或校服);。

4.每班级报名中选1-2同学参加;。

1,同学们从以下题目中选取自己演讲的题目;。

1有人说九零后以自我为中心，永远学不会担当，担不起责任，说说自己的想法。

2如何维护班集体荣誉?

3不同地域、不同背景、不同习惯的同学之间该如何相处?

4怎么样为我们机电院社团打造影响力，说说自己好的意见。

5请为产品做推销(例如：手机，电脑，机床，汽车等等自选)。

2,以下题目为现场抽取：

1文明应不应该用法律来规范;。

2你是怎样看待传统文明与现代文明的;。

3说说你是打算怎么渡过大学生活。

活动时间：xx年5月11号活动地点：教三a—310。

请每班级参加同学积极准备，五月六之前号交一份自己选演讲题目及内容电子稿(存档)。你们比赛结果和内容也将在妙语演讲社博客中发表。希望同学们发挥自己最好水平，在网络时代中找到自己最佳的身影。也欢迎大家百度妙语演讲社博客。

主办：机电工程学院妙语演讲社。

协办：大学生社团联。

线上朗诵自我介绍篇五

尊敬的老师，亲爱的同学们：

你们好！

“我长大要当个作家!”“我也是!”

“你最近都不怎么陪我玩了……”“自己”低声说。可我只是埋头于作业和预习中，只好敷衍道：“过几天吧……”

这是我上小学不久的时候，因为还没有适应新环境，所以忙的焦头烂额。于是，我和“自己”在一起的时间渐渐少了，我只是忙于学习，“自己”却慢慢变得寡言少语，而我却浑然不知，继续冷淡着“自己”。

“你心里还有没有我这个朋友?”“自己”神色黯淡地冲我吼道：“我还是你朋友吗?”

“你在说什么啊?”我被“自己”突如其来的发泄弄得措手不及，呆呆地站在原地，什么都没有说。

“我就要走了，你以后要好好的，不许哭……”“自己”的眼泪像断了线的珠子从眼睛中流出来，划过脸颊。已经五年级的我悔恨不已，想对她再次说道歉，却发不出任何声音，只能目送她离去。

当“自己”还有一步就要离开我时，我大喊：“不要走!我错了，我真的错了……不要走……”我拼命地喊叫，渐渐喊破了喉咙，只能发出沙哑的声音。“自己”连忙扔掉行李箱，快步冲了回来，眼神中流露出心疼的目光，训斥我：“都说了你要好好的，怎么还屡教不改?”

我却笑了，对她说：“只要你不走就行……我多喝水就会好的。”

“谁……谁说我不走了?”“自己”有些结巴地说：“我只是暂时住在这里而已……”

“我不会再让你伤心了。”那时，我在心里暗暗发誓。

现在，“自己”已经在我家“暂住”了一年，我们又回到了小时候——“自己”，我会让你永远是我的好朋友，一定!

线上朗诵自我介绍篇六

我名叫~~~人生若只如初见。今天很高兴能来这展示我的才华。我爱好广泛，唱歌、朗诵、主持、摄影无所不能，静如处子动如脱兔，是省重点广州市铁一中学的乖宝宝。现任班干部、学校文学社记者，我相信，我的未来无限风光！

大家好，我是来自省重点广州市铁一中学的小少年，我叫某某。

我的性格活泼、开朗。平时喜欢唱歌、朗诵、主持、采访、摄影。现在是班干部、学校的'文学社记者。

我希望我能够用我的歌声给大家带来轻松，用我的文笔为大家带来希望，用我的相机为大家带来快乐。

希望能得到您的支持！谢谢大家！

（可以带上你的作品，或当众唱一曲）。

祝你好运！

大家好，我是一名来自广州铁一中学的学生，同时也是学校的班干部和文学社记者，我性格活泼开朗，兴趣爱好十分广泛，其中采访摄影是我作为记者的专长，还有唱歌，朗诵和主持都是我所喜爱和擅长的，请大家多多支持我。

线上朗诵自我介绍篇七

尊敬的老师，亲爱的同学们：

你们好！

嗨，大家好!我叫王宝瑛，初次驾到，还望各位多多指教。我出生在跨世纪的建党节，有着一头长长的头发，鼻梁上架着一副高达三百度的眼镜(说明一下，我不是近视，而是斜视)，是一个名副其实的“四眼妹”。

乐观是我自以为的优点之一，其次，我的普通话还说得很标准。我还曾经得过“普通话讲故事比赛”三等奖呢!而且，几乎每年教堂的活动有一部分都是由我主持的'(我是基督教的)。

《墨子》中曾有这么一句话：“甘瓜苦蒂，天下物无全美。”我也有缺点：1、贪吃;2、粗心;3、懒惰。按我爸爸的说法，我的嘴从出生到现在几乎一刻都没有停过!我这张嘴只要看见香喷喷的饭菜，就管不住了，像个小馋虫似的，非吃个过瘾才行。早上妈妈才买了五个苹果和十包饼干，等傍晚时，已所剩无几了。

粗心也是我的一大毛病。就拿小升初的毕业考试来说吧：数学的附加题一共有五道题，这五道题我都会，也都做过了。但是，粗心的我要么是计算错误，要么就是多做了一步。所以到了最后，也就只有第一题和最后一题全对。就这样，满分就和我擦肩而过了。你看看，我是不是很粗心。

我还很懒惰。因为我虽不是独生子，但我仍是爸爸妈妈的掌上明珠。就算在家里，我妈妈也是不让我干任何家务事，于是久而久之，我就养成了“衣来伸手，饭来张口”的习惯了。不过，我学习的积极性也是蛮高的，至少我回家后的第一件事通常都是先写作业，然后再吃饭。

我的爱好还真不少，画画、唱歌我都很喜欢，也都会一点。在我看来，画画能修身养性，唱歌能陶冶情操……我是一个像向日葵一样追求阳光的女孩，我的人生观是快乐每一天，希望我可以把快乐带给大家!

这就是我，希望我能和你成为好朋友。

线上朗诵自我介绍篇八

尊敬的老师、亲爱的同学们：

下午好！现在站在你们面前的是来自四一班的姚苏恋。

从幼儿园算起，我已参加过不少的比赛：绘画比赛、主持人比赛、舞蹈大赛、

作文。

比赛、唱歌比赛、跳绳比赛……，班级比赛、校级比赛、区级比赛、市级比赛，但参加树人小学的朗诵比赛却是头一次。所以，别看我表面平静，可我的胸膛内却像藏了一头小鹿，正砰砰乱跳，怎么按也按不下去！

朗诵对我来说是一个充满诱惑的`魅力空间，但我今天能不能脱颖而出并不重要，重要的是我又拥有了一次展示自己、认识自己、锻炼自己的机会，拥有了一次向大家学习、提高的机会。所以，在此我要谢谢学校、谢谢老师、谢谢同学们！

线上朗诵自我介绍篇九

我名叫~~~人生若只如初见。今天很高兴能来这展示我的才华。我爱好广泛，唱歌、朗诵、主持、摄影无所不能，静如处子动如脱兔，是省重点广州市铁一中学的乖宝宝。现任班干部、学校文学社记者，我相信，我的未来无限风光！

大家好，我是来自省重点广州市铁一中学的小少年，我叫某某。

我的性格活泼、开朗。平时喜欢唱歌、朗诵、主持、采访、摄影。现在是班干部、学校的'文学社记者。

我希望我能够用我的歌声给大家带来轻松，用我的文笔为大家带来希望，用我的相机为大家带来快乐。

希望能得到您的支持！谢谢大家！

（可以带上你的作品，或当众唱一曲）。

祝你好运！

大家好，我是一名来自广州铁一中学的学生，同时也是学校的班干部和文学社记者，我性格活泼开朗，兴趣爱好十分广泛，其中采访摄影是我作为记者的专长，还有唱歌，朗诵和主持都是我所喜爱和擅长的，请大家多多支持我。

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线上朗诵自我介绍篇十

“世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝……”美妙的歌声在上空久久回荡，只见多媒体教室的舞台上出现了一排排优秀的同学在进行诗歌朗诵。这就是学校组织进行的朗诵比赛。妈妈的爱是春风般的呵护，妈妈的爱是夏天般的温暖。有的人有妈妈疼爱，不珍惜；而有的人却得不到母爱。

下面请欣赏四1班的朗诵―妈妈的爱。朗诵的队形分为4组，女孩在前边形成了一个‘品’字，男孩在后边变成了一个‘二’字。第1组闪亮登场了，他们笑脸相迎，语言清晰而流畅，开了个好头。第2组开口了，他们读得有声有色，观众看得津津有味，给观众留下了一个好印象。最引人注目的还是第3组，她们表演得实在是好极了，声音时高时低，一会儿皱起眉头，一会儿热泪盈眶。我是第3组的队员，当然也逃脱不了观众的‘法眼’了，面对着观众的一双双眼睛，我的心久久不能平静，两只小手都被我捏出了汗，两腿发软，全身颤抖，别看我面带微笑，其实我是皮笑肉不笑。该第4组了，他们声音宏亮，让人听起来心里很舒畅。时间犹如那奔驰的骏马，跑得飞快！说着说着，四（1）班的朗诵就不知不觉地结束了。又轮到我们当观众了，我舒了口气！我的第六感觉告诉我：“你们班是最棒的，最出色的！

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线上朗诵自我介绍篇十一

（一）诗歌朗诵大赛时间安排：

1、报名时间：从即日起至11月7日。

2、预赛时间：11月11日（周五）晚7：00（10#113）。

决赛时间：11月26日（周日）晚7：00（学校俱乐部）。

（二）活动面向：全校各学院学生。

以学院为单位集体报名，孔目湖文学社、国防生自成一单位（每单位选手为4-5人）。

（四）配乐诗朗诵具体要求：

1、朗诵体裁不限，既可朗诵获奖原创作品，也可自定诗篇。

2、参赛以个人或组合形式均可。

3、选手参赛时表现时间预赛为3分钟以内，决赛为5分钟以内，朗诵诗篇不能过于简短，可以从长篇诗中节选、段选。

（五）评分标准：

总分10分，参赛者仪表形象气质：2分。

语言表达（包括肢体语言）：4分。

感情渲染：3分。

现场气氛：1分。

（六）奖项设置：

一等奖1名。

二等奖1名。

三等奖1名。

优秀奖若干。

获奖者将同时获得由主办方与承办方联合颁发的荣誉证书及赞助商赞助的奖品。

线上朗诵自我介绍篇十二

目的：为了更好的丰富校园文化生活，提升当代大学生的思想境界，在校团委与宣传统战部，外国语学院和校广播电视台等相关部门的支持下，决定召开一次我校有史以来的第一次个人诗歌作品朗诵大赛。这也是吉星同学多年以来的梦想，他一直希望能够举办一次个人的作品展，正如他的笔名“诗与心”一样，他是一个在文学上面有很大造诣的人，用心去读诗，用心去写诗，诗就是他的心，他的心里装的就是诗。就在他即将毕业的时候，学校给与了他一个这样的机会。

时间：5月末。

活动之前需要准备的东西：包括各个承办单位的联系，朗诵时必备的背景音乐——可以由参加比赛的选手自己准备，比赛场地的布置，评委老师的邀请。比赛前期的人员的准备工作以及比赛时候的人员分配，例如话筒，音乐播放，场地搭建等，都是需要考虑的问题。

宣传：由承办该项活动的单位日负责做宣传的.事宜（包括打宣传板，或者是以调幅形式打出——比较醒目，直接在上面标注比赛的具体的细则，挂在排球场的侧面）宣传需要包括的内容：将吉星的作品以书面的形式分发给要参加比赛的同学或者是在校园网开辟一个通道，在那里可以找到他的诗，同学可以直接在上面写明自己要朗诵的题目，重复也可以；标明个人的联系方式以及截止日期，承办单位等具体的信息。

评委：团委老师，宣传统战部老师，我校的从事语言类教育的老师，各个社团的会长。

地点：俱乐部。

奖品设置：一等奖1名最佳气质奖1名。

二等奖2名感情投入奖1名。

三等奖3名最佳音色奖1名。

最佳人气奖1名最佳潜质奖1名。

获奖的同学要颁发荣誉证书。