2023年机关与高校共建方案范文(精选9篇)

方案制定的过程需要不断的评估和调整，以确保其有效性和可持续性。成功的方案应该能够持续创造价值和解决问题，而不是一时的权宜之计。以下范文展示了如何在制定方案时充分考虑变化和风险因素，保证方案的可持续性和稳定性。

机关与高校共建方案篇一

20xx年10月12—14日，省农村科技服务中心党支部联合省科技厅驻木令村扶贫工作队，与木令村党总支和第一党支部开展了“双联系一共建双推进”活动，进一步加强与基层党建的深度融合、同频共振、互促共进。

座谈会现场。

在座谈会上，双方表示将开展党建工作成果共享，推进木令村党组织创新理念、开阔思维，理清发展思路，充分发挥党组织和党员带头致富作用，引导木令村贫困群众参与脱贫攻坚产业发展，促进贫困群众增收致富。

联合共建的中药材种植党员示范基地。

开展滇黄精种植技术指导。

会后，省农村科技服务中心和省农业科学院药用植物研究所，向双方联合共建的中药材种植党员示范基地捐赠了1.5万株优质滇黄精种苗，并在木令村选取4个示范点，开展现场种植技术指导。

下一步，省农村科技服务中心党支部将围绕木令村产业发展需求，通过双层联系、双方共建、双向推进，全方位、立体化、多渠道、分层次加大结对帮扶力度，积极组织带领贫困村干部、驻村工作队、规模企业和种养大户等，实地学习农业种养殖和产业发展经验，助推木令村农业产业发展，实现基层党建与脱贫攻坚“双推进”。

机关与高校共建方案篇二

新华网江苏频道南京6月21日电（记者刘巍巍）张家港市10个市级机关与复旦大学、南京大学等高校共建的“研究生工作站”21日正式揭牌。首批市级机关研究生工作站确定的研究课题涵盖基层党组织建设、社会工作、城市规划、医疗卫生、金融支持等领域，研究成果将为相关部门决策提供智力支撑。

本次揭牌成立的“南京医科大学张家港市公共卫生研究生工作站”将参与国家级研究课题“农村地区耐药结核病快速识别及个体化综合防治技术研究”。根据共建协议，南京医科大学将派出1名导师带领2名硕士研究生来到张家港进站开展工作，并且研究生在站工作时间不得少于6个月。这个全新智囊机构的建成，让张家港市卫生局党委副书记季春郁心里更加踏实，“借助全新的智力平台，有了高端的智力支持，我们的研究课题一定会取得成功。”

据张家港市人才办负责人介绍，研究生工作站的研究课题有明确规定，即必须围绕设站单位的工作职能，研究领域应覆盖本部门或本系统急需解决的难题和有待突破的关键点，研究成果对设站单位的职能工作推进具有积极意义。比如，张家港市发改委与东南大学确定以“张家港物流发展新模式研究”为首个研究课题；该市金融办与南京大学以“张家港市构建新兴战略产业投融资体系研究”为题等。

作为南京大学商学院金融与保险学系在读硕士研究生，陆路是首批进站人员之一。张家港提供的住宿待遇远远超过了她的预期，两个人住一套两居室的人才公寓，房间设施一应俱全，“真正体会到了什么叫拎包入住。”她说。而对于张家港市提供的财力支持，南京大学商学院副教授张谊浩直言“比和其他地方共建的研究生工作站标准都高”。据介绍，张家港市人才开发资金设立了专项资金对市级机关“研究生工作站”进行资助。根据规定，符合建站标准的`，一次性给予5万元建站经费补贴；每年给予1－2万元的运行经费补贴；硕士生和博士生分别按照每月1000元、1500元的标准进行进站工作综合补贴。此外，还将根据考核结果等情况给予5－15万元的研究经费补贴等。

“有什么样的人才，就有什么样的政府部门服务。我们推进市级机关与高校合作共建研究生工作站，就是要更大力度、更深层次集聚优质人才智力资源，提升服务水平，破解发展难题，增强区域创新活力。”张家港市委书记徐美健说。

机关与高校共建方案篇三

中新江苏网6月21日电（周建琳）21日，张家港市10个市级机关与复旦大学、南京大学等高校共建的“研究生工作站”正式揭牌。据介绍，结合社会发展的实际需求，首批市级机关研究生工作站确定的研究课题主要涵盖基层党组织建设、社会工作、城市规划、医疗卫生、金融支持等领域，其研究成果将为相关部门的决策提供智力支撑。

揭牌成立的“南京医科大学――张家港市公共卫生研究生工作站”将参与国家级研究课题“农村地区耐药结核病快速识别及个体化综合防治技术研究”。根据共建协议，南京医科大学将派出1名导师带领2名硕士研究生来到张家港进站开展工作，并且研究生在站工作时间不得少于6个月。这个全新智囊机构的建成，让张家港市卫生局党委副书记季春郁心里更加踏实，“借助全新的'智力平台，有了高端的智力支持，我们的研究课题一定会取得圆满成功。”

据张家港市人才办负责人介绍，研究生工作站的研究课题有明确规定，即必须紧紧围绕设站单位的工作职能，研究领域应覆盖本部门或本系统急需解决的难题和有待突破的关键点，研究成果对设站单位的职能工作推进具有积极意义。比如，张家港市发改委与东南大学确定以“张家港物流发展新模式研究”为首个研究课题；该市金融办与南京大学以“张家港市构建新兴战略产业投融资体系研究”为题等。

作为南京大学商学院金融与保险学系在读硕士研究生，陆路是首批进站人员之一。张家港提供的住宿待遇，远远超过了她的预期，两个人住一套两居室的人才公寓，房间设施一应俱全，“真正体会到了什么叫做拎包入住。”她说。而对于张家港市提供的财力支持，南京大学商学院副教授张谊浩直言“比和其他地方共建的研究生工作站标准都要高”。

据介绍，张家港市人才开发资金设立了专项资金对市级机关“研究生工作站”进行资助。根据规定，符合建站标准的，一次性给予5万元建站经费补贴；每年给予1―2万元的运行经费补贴；硕士生和博士生分别按照每月1000元、1500元的标准进行进站工作综合补贴。此外，还将根据考核结果等情况给予5―15万元的研究经费补贴等。

“有什么样的人才，就有什么样的政府部门服务。我们推进市级机关与高校合作共建研究生工作站，就是要更大力度、更深层次集聚优质人才智力资源，提升服务水平，破解发展难题，增强区域创新活力。”张家港市委书记徐美健说。（完）。

机关与高校共建方案篇四

甲方：（以下简称：甲方）乙方：（以下简称：甲方）。

为促进xx区民间金融服务业的发展，推动xx金融综合改革试验工作，发挥xxxx学院金融管理学科的传统优势，服务地方经济建设和社会发展，甲乙双方经友好协商，达成如下战略合作协议：

一、甲方委托乙方开展民间金融改革政策研究、课题研究及地方资本市场培育与服务技术攻关等领域的研究工作，乙方以研究报告等形式及时向甲方提供相应的研究成果。

二、乙方组织专门的研究团队为甲方规范发展民间融资、加快发展新型金融组织、发展专业资产管理机构、发展面向小微企业的金融产品与服务、加强社会信用体系建设、建设金融综合改革风险防范机制等金融综合改革试点工作提供人才和智力支持。甲方对乙方提供的自主知识产权和技术转让落户的科研成果，给予相应的优惠、奖励政策。

三、乙方选派优秀教学科研人员以挂职、兼职、顾问等形式，为瓯海区政府金融管理机构、金融企业及民营企业高管开展金融管理培训服务，为中小企业融资、理财和上市开展技术辅导服务；甲方鼓励区内民营企业、金融机构与乙方合作建设应用型金融人才培训基地。

突出贡献的人员予以奖励。

五、甲乙双方在xx区共同建立专门的合作协调机构，每年不定期举行会议，统筹协调各类重大战略合作事项及相关政策，促进双方交流与合作。

六、本协议一式二份，双方各执一份。本协议自双方签字之日起生效，有效期五年，其它未尽事宜，由双方另行协商解决。

甲方：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx。

签章：

日期：2012年6月28日

xxxxxx签章：日期：2012年6月28日乙方：

科技合作协议书。

二零一四年五月。

甲方：乙方：日期：

xx市人民政府与xx学院。

科技合作协议书。

甲方：xx。

乙方：xx2012年xx与xx建立产学研合作关系，两年来，科技合作取得了明显成效。为加强双方全面科技合作，xx人民政府（简称甲方）和xx（简称乙方）经友好协商，本着“优势互补、互惠双赢、真诚合作、务实重效”的原则，决定建立校地合作关系，并就合作事项达成如下协议：

一、合作背景：

xx是鄂陕豫渝毗邻地区唯一一所医药本科高校，拥有5家三甲附属医药，在医药、教育、人才以及服务地方经济方面具有独特的优势。xx作为南水北调中线工程核心水源区，水质和生态环境优良，武当山及周边地区中药材种类众多，生物医药产业发展具有得天独厚的资源优势。xx委、市政府高度重视生物医药产业发展，将其确定为三个“50亿产业”之一重点发展。强化双方合作是加快xx地方经济社会发展和提高xx办学水平和服务社会能力的现实需要，是实现资源互补、互利互惠、双向促进、共同发展的重要举措。

二、合作内容和方式：

坚持科技创新驱动发展战略，从xx经济和社会可持续发展。

科技创新平台建设。针对甲方生物医药产业链高端研发技术的薄弱环节，乙方支持甲方企业建立产品研发平台、共性技术研发平台和公共技术服务平台，重点加强在甾体激素中间体高端、前沿技术领域的研究开发，同时为企业应用技术和产品开发提供有效的技术支撑服务，加快推进甲方创新体系建设，增强企业自主创新能力。

(二)科技应用和推广。

1、科技合作。针对甲方中药材种植、产业化发展中的技术难题，乙方积极组织科研人员开展攻关，指导、协助甲方研究解决难题；甲方每年安排一定的项目，提供相应经费，由乙方立项研究，以项目推动甲方经济社会发展，项目课题研究、实验成果优先在甲方实施应用；在确定科技项目承担单位时优先考虑乙方。

2、中药材基地建设。乙方组织中药材gap种植方面科研人员积极协同、指导甲方开展中药材示范基地建设，推广gap标准化种植技术，提升甲方中药材的质量，形成品牌优势。

研发，为乙方科技成果在甲方转化创造良好的条件并给予政策扶持；双方在生物医药领域就技术研究、成果转化、项目申报、产品开发及产业化实施方面进行广泛合作；共建科技试验示范基地、成果孵化转化基地。甲方协调，每年在乙方举行一次“科技成果对接会”，加速技术转移和科技成果转化。

4、决策咨询。乙方为甲方生物医药项目的论证、规划及实施方案提供决策建议。根据甲方需要，在生物医药领域，乙方推荐一定数量专家，由甲方聘请为生物产业发展顾问。5、项目研究。围绕甲方生物医药产业重点发展领域，瞄准市场需求，乙方组织和动员相关学科、研究所、课题组，联合甲方企业进行科技攻关。甲乙重点在医疗器械、医用卫生材料、道地中药材分类加工、中药炮制，中药活性成分提取工艺、中成药和保健品研发等领域，结合企业需要，共同申报国家和省部各类科技计划，合作成果共同申报科技奖励。乙方为甲方科技人员开放重点实验室，提供大型仪器设备使用服务。

(三)人才培养。

1、人员培训。乙方根据甲方经济发展需要和企业需求，为甲方培训生物医药干部、企业员工、技术骨干。甲方牵头，协调乙方为甲方生物医药企业开展技术服务、技术咨询，结和企业发展困惑，乙方不定期举办与生物医药发展密切相关的论坛、中药材gap种植技术讲座等。

2、顶岗实习。甲方选择辖区合适的企业、医院作为乙方的。

实习实训基地，为乙方实习大学生提供必要的便利和条件。

3、人才智力工程建设。乙方积极支持甲方人才智力工程建设，在人才培训、继续教育等方面给予支持；甲方及时向乙方提供有关毕业生需求信息，为乙方毕业生在甲方创业提供政策和项目支持，乙方优先推荐本校优秀毕业生到甲方工作。

4、互派挂职干部。乙方选派高层次专家到甲方政府部门或企业担任科技副职，甲方选派优秀干部到乙方挂职，发挥桥梁纽带作用，增强双方互信，深化合作。

三、组织实施：

1、加强组织领导。由双方有关领导组成校地合作领导小组，建立校地合作联席会议制度。双方合作期间，每年年初召开一次联席会议，讨论、决定年度合作计划，听取合作进展情况汇报，检查、监督合作项目的落实情况，协调、处理合作过程中的重大问题。负责双方合作。

2、建立日常联系。领导小组下设办公室，分别由甲方科技局和乙方科技处负责，其职能是负责制定具体的合作计划，各自确定一名联络人员负责经常性的工作联系，处理和协调双方具体的合作事宜，落实具体合作项目。

四、其他：

1、本协议未尽事宜，由双方协商解决。有关具体合作项目，另行签订协议。

2、本协议有效期为五年。协议届满时，如果双方都不提出。

篇一：院校合作协议书。

院校合作协议书。

甲方：

地址：

联系方式：

乙方：

法人代表：

地址：

联系方式：

为充分发挥院校双方的优势，发挥职业技术教育社会服务功能，为医院培养更多高素质、高技能的应用型人才，同时也为学生实习、实训、就业提供更大空间。在平等自愿、充分酝酿的基础上，经双方友好协商，现就双方合作事项达成如下协议：

一、合作原则：

本着“优势互补、资源共享、互惠双赢、共同发展”的原则，院校双方建立长期、紧密的合作关系。

二、合作方式及内容：

经双方友好协商，合作方式及内容参照以下条款执行。未尽之处可做其他补充。

（一）互认挂牌、就业推荐、员工培训合作：

1．甲方在乙方挂牌设立“博州医疗卫生教学部教师医院工作站”，乙方在甲方挂牌设立“护士学校工作站”。双方均同意在对外发布信息中使用共建基地的名称，并开展管理、实习、培训、科研合作。

2．作为甲方的校外实训、就业基地，乙方在同等条件下应优先录用甲方毕业生；甲方每年邀请乙方用人单位参加甲方组织的校内毕业生供需洽谈会，优先为乙方输送德、智、体全面发展的优秀学生。

3．作为乙方的人力资源培养基地，甲方应利用学院的软、硬件教学资源，根据乙方要求，为乙方提供包括各类员工职业培训、技能考证等在内的人才培训服务。

4．乙方向甲方提供本医院职业岗位特征描述，各职业岗位要求的知识水平和技能等级，为甲方相应制订各专业培养目标，审订合作各专业培训计划、员工培养计划提供依据。

5．双方将定期（每季度一次）通过走访或座谈形式就双方合作开展情况、协议执行情况进行阶段性总结。如遇突发情况，双方将及时联系并加以解决。

（二）订单培养、合作办学：

3．应乙方需要，甲方报经上级主管部门审批，在乙方挂牌设立“教师医院工作站”，采取培训模式组织实施教学工作，为乙方相关医务人员的培训创造条件，并按照招生的实际情况确定医务人员的培养专业和培养方案。

4．乙方有对甲方的人才培养方案提出改进意见的权利。甲方以产学合作、工学交替、顶岗实习的现代人才培养模式，按照医院人才规格要求设置课程、组织教学，保证乙方人才培养质量。

5．甲方选派优秀教师和业务骨干参与乙方科研项目开发、技术援助和学术研讨，科研产权归双方共同所有，并对双方成果进行推广。

6．乙方选派中高层领导、技术人员、中高级技师担任甲方专业带头人或兼职教师，参与甲方人才培养过程；参与甲方科技开发、教学改革、教材编写等工作。成果产权归双方共同所有。

（三）顶岗实习、实训基地建设合作：

素，由甲乙双方协商决定。

2．乙方作为甲方学生的顶岗实习单位，同时也是甲方的校外实训基地，应优先满足甲方学生在专业实习、毕业实习等方面的需求。双方在协商一致的基础上，本着共同发展的原则，建立紧密、长效的合作机制。

3．甲、乙双方应从符合教学规律、切合医院实际、适应医院生产周期的角度，制订学生顶岗实习期间的切实可行的教学计划，以保证顶岗实习期间工、学任务的顺利完成。同时，甲方应加强对学生的岗前思想教育，指导教师、班主任老师必须定期下医院协助乙方做好顶岗实习学生的各项工作。

4．乙方为甲方学生顶岗实习提供相应的实习工作（顶岗实习期限一般为8个月）。实习期间医院与实习学生不具有劳动合同关系，实习单位对实习学生应切实维护学生权益。

5．顶岗实习学生在实习期间，根据实习协议的要求应服从乙方管理人员的管理，遵守乙方规章制度（含考勤管理和技术管理），同时不得违反甲方的有关管理规定。乙方应指派专门技术人员担任实习指导教师，同时乙方应负责实习学生在乙方单位实习期间的人身、财产安全。

6．因实习学生或甲方原因提前终止实习，甲方应提前一周告知乙方。反之亦然。实习结束，乙方应向甲方提交学生实习的证明和评价。

7．甲方成立实习指导小组对学生实习情况进行指导、监督，并加强对学生思想。

教育和职业道德教育，发现问题及时提出解决办法，协调乙方和实习生之间的关系。

（四）教学、科研及产学合作。

1．甲方聘请乙方相关专业的中高层领导为医疗卫生教学部兼职教师，进行医院文化与管理实务的系列讲座，并参与甲方的教育教学工作。

2．乙方聘请甲方高层（院领导）担任乙方医院发展顾问，并定期进行系列讲座。

机关与高校共建方案篇五

全面贯彻党的十九大精神，以_新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻__对广东重要指示批示精神，坚决维护__在_和全党的核心地位，坚决维护_的权威和集中统一领导，按照新时代党的建设总要求，以党的政治建设为统领，严格贯彻执行《中国_支部工作条例》，着力提升支部组织力、强化政治引领，做到一手抓党建，一手抓业务，实现以党建促业务。坚持在全国、全省、全市发展大局中谋划和提升留学人员和高层次人才服务工作，推进“xxxxxxx”建设，扎实推动_新时代中国特色社会主义思想在我中心落地生根、结出丰硕成果。

实现共建双方党支部优势互补，充分发挥两个支部和党员推动发展、凝心聚力、促进工作的作用，努力构建“战略共商、资源共享、支部共建、优势共补”的党建工作新格局。

(二)共同夯实党建基础，助力模范机关建设1.共同做好党员思想政治教育培训。根据党员的能力与实际需求，共同确定学习内容，制定学习计划，通过走访参观，考察调研、支部书记上党课、主题党日活动等多种形式开展党员教育培训，支部党员相互交流学习体会，加强党员思想政治教育工作。2.共同完善支部建设工作。互相督促建立完善各项党建制度，包括支部班子建设、组织活动制度、党员管理制度、党员教育培训制度等，不断促进支部标准化建设。支部党员交叉进行监督，相互提醒，相互监督，促进党员队伍风清气正。3.共同做好党员发展工作。共同发现高层次人才、留学人员中间的优秀人才，引导其积极向党组织靠拢，有条件的向其所在单位或户籍所在地党组织进行推荐。对在人才服务工作中表现突出的非党员职工，将其列为党员发展对象。

(一)加强组织领导。为保证工作顺利推进，由支部书记xxxx同志牵头负总责，全面协调推进结对共建工作;组织委员xxxxxx任共建联络员，负责定期协调开展共建任务;综合部党务组负责具体工作的实施开展。

(二)创新结对方式。中心支部要不断探索结对共建中的新方式新形式，丰富共建活动的内容，及时小结共建活动的特色和做法，宣传和树立结对共建、服务群众的先进典型。

(三)及时总结汇报。结对共建工作开展后，要及时向局党办汇报工作开展情况，争取上级党组织的指导和支持;及时总结活动开展情况，撰写新闻报道，向市委《机关建设》和局《党建园地》投稿;鼓励党员撰写心得体会，活动日记等，把党支部结对共建作为中心党员理想信念的有效载体。

机关与高校共建方案篇六

怒江州环保局自挂钩联系来龙村以来，高度重视“双联系一共建双推进”工作，通过双层联系、双方共建、双向推进，全方位、多渠道、分层次加大结对帮扶力度，来龙村党建与脱贫攻坚取得了良好成效。结合“扶贫日”结对帮扶行动，10月20日州环保局党组书记、局长张劲松带领全局党员干部一行人到挂钩扶贫点来龙村走访调研，开展“双联系一共建双推进”活动。

支部联系支部、党员干部联系贫困群众。为深入做好“双联系一共建双推进”工作，结合“挂包帮、转走访”工作，进一步推动机关联系农村基层、党员干部联系贫困群众工作。一是走访全覆盖。20日下午，局领导携全体党员干部进村入户，广泛收集村情民意，宣传政策，综合研判分析，落实帮扶责任，做到村组、贫困户全覆盖。为脱贫攻坚工作科学决策和实施帮扶提供重要参考，同时及时跟踪项目进度，确保项目落地。二是落实帮扶责任。结合来龙村实际，以村脱贫攻坚规划为依据，充分发挥本单位优势，确定帮扶重点、创新帮扶方式，按照精准扶贫要求，不断完善脱贫攻坚规划和年度实施计划，提高帮扶的准确性和实效性。针对贫困户致贫原因，制定切合实际的帮扶计划，帮助解决生产、生活、子女教育、医疗等方面的实际困难和问题，让贫困群众真切感受到党和政府的关怀与温暖。

结对共建，党建工作水平双提高。局党组结合实际，采取“一对一”的形式与来龙村党总支结对共建，有效整合党组织资源，充分发挥党组织优势，切实提高了党建工作水平。一是强化制度建设。建立健全来龙村党总支议事决策制度和程序，完善来龙村党支部“三会一课”、民主评议党员、村务公开等一套完整工作制度，为来龙村党总支开展各项党务工作提供了制度保障。二是共建一支素质过硬的党员队伍。通过开展“两学一做”学习教育、学习支部创建等，共同加强党员的学习教育，组织党员干部进村入户、访困问苦，开展文体活动，进一步强化党性锻炼，增进干群关系，不断提高结对村党员的学习意识、服务意识、创新意识，增强带头致富和带领群众致富的本领。同时积极帮助村党总支做好外出务工、经商流动党员的教育管理。

以党建带扶贫，以扶贫促党建。结合脱贫攻坚工作，努力推动脱贫攻坚工作，以党建带扶贫，扶贫促党建，实现基层党建与脱贫攻坚“双推进”。一是召开两支部会议，达成共识。10月21召开了州环保局党组和来龙村党总支“结对帮扶”支部会议。双方一致认为，要进一步建立完善和落实“结对共建”帮扶措施，强化沟通联系，扎实推进“双联系一共建双推进”活动，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用，充分发挥好共产党员在脱贫攻坚中的中流砥柱作用，抓党建促脱贫，抓党建促规范，共同提升基层党建规范化建设水平。二是加大扶贫项目资金力度。三年来州环保局班子高度重视，驻村工作队积极配合，多措并举、多方争取项目资金，投入30万元免费为来龙村村民发放花椒苗68670株，种植樱花苗木500棵，修缮13盏太阳能路灯；捐款3.35万元救治白血病儿童患者、资助扶贫大学生上学；2018年计划实施100万元农村环境整治项目，加固修缮100万元的菜园至大岩头公路，分两期实施约250万元地质灾害治理项目，开展238万元的村间道路硬化项目等，共计争取和投入资金达721.35万元。

通过活动的开展，加深了全局党员干部与贫困群众之间的联系，局党组与村党总支结对共建，基层党建与脱贫攻坚双促进共提升。同时进一步增强了党员干部的廉洁意识，激励党员干部勇于担当作为，把党的制度和规矩挺在前面，坚持党建带扶贫，扶贫促党建。

机关与高校共建方案篇七

坚持以[三个代表_重要思想为指导，以校园及周边环境整治为载体，积极探索[*校共建_工作长效机制，建立教育、公安互动，学校社会联动，以人为本，以防为主，充分发挥教育部门的引导育人功能和_门的治安管理功能，形成防控活力，增强育人效果，努力创建平安*新校园。

成立以校长为组长，-为副组长，-成员的领导小组。

总体目标:确保校园安全稳定，保障学生健康成长。具体目标:。

1、校园及周边环境安全，保障正常的教学秩序。2、分管校长、班主任、校园安全监督员履职尽责。

3、分管校长、法制副校长每期不少于一堂法制、安全课，师生受教育率达100%。

4、校园保卫机构和保卫人员落实率达100%。5、校园内隐患自查、整改率达100%。

6、校园预*机制防险救灾应急预案及师生自救、防灾、逃生等安全教育活动率达100%。

7、参与、协助校园周边秩序综合整治率达100%。8、校园消防、交通、治安等人防、物防、设施完备。

1、成立[*校共建_领导小组。学校建立由校长任组长，分管人员任副组长的*校共建领导小组，把*校共建纳入学校工作的重要议事日程，深入推进*校共建，进一步加强学校安全工作。

2、建立*务室。*校共建*务室设在学校门卫室，确定1人具体办公。3、加强[*校共建_宣传工作:。

(1)、班主任要结合校情、班情，组织学生学习、了解_[八条措施_、教育部[六条措施_的要求，努力提高学生对[珍爱生命、安全第一_的认识。

(2)、学校、班级要采取校刊、黑板报、手抄报、校园广播等形式，深入开展校园安全知识的学习、宣传。

4、建立家校共建_工作机制:。

(1)、学校必须制定并落实*校共建领导小组、办公室，分管副校长、班主任、保卫干部等的工作职责；建立健全*校共建管理制度，并落实相关人员的工作考核。

(2)、在*校共建工作中，学校认真落实的常规工作，做到常抓不懈。

a、班主任每周不少于一次学生情况分析，引导学生积极、健康、向上，及时化解学生之间的纠纷，并对班上的[学困生_落实跟踪帮教。

b、学校每月不少于一次校园安全检查，并及时整治隐患。

c、由分管副校长组织落实每学期不少于一次对管制*具、易燃易爆等危险物品的清缴。

d、学校聘请法制副校长或法制辅导员对师生每学期不少于一次的法制安全专题教育。

e、学校每年进行一次师生法制、安全知识检测。

5、加大经费投入:。

(1)、学校安排保卫人员，并加强保安人员的教育管理。落实学校及周边治安秩序管理，校园夜间值班、巡查制度；开展校园及周边治安隐患自查，落实防范措施。

(2)、加强消防设备设施建设，落实好学生宿舍、校舍、计算机室、图书阅览室、食堂等重点部位的消防管理。

(3)、微机室、财务室等重点部位防护门窗安装到位。

(4)、学校建立校园安保*系统，覆盖学校重点部门地域。

机关与高校共建方案篇八

为深入贯彻落实省委、州委20xx年“基层党建提升年”的总体部署，继续巩固20xx年开展“基层党建推进年”成果，进一步实现全市基层党建工作全面提升、全面过硬。结合我实际，制定如下工作方案。

全面贯彻落实市委、市政府关于打赢扶贫攻坚战和推进基层党建的决策部署，按照党建带扶贫、扶贫促党建的要求，紧紧围绕基层服务型党组织建设和“挂包帮”定点扶贫工作，结合“两学一做”和“基层党建推进年”工作，不断强化基层党组织政治功能和服务功能、转变工作方式和活动方式，改进工作作风、提高服务能力、完善服务保障，实现机关和农村基层党组织优势互补、资源共享、互促双赢、共同提高，着力构建“机关基层党建和农村基层党建联动推进、相互促进”，“基层党建和脱贫攻坚双推进”的良好格局，为我市打好脱贫攻坚战与全省、全州同步全面建成小康社会提供坚强的思想、政治和组织保证。

1．机关党组织主要从4个方面做好联系农村基层工作。

（1）建立完善机关党组织联系挂联点制度。在党支部的统一领导下，以“挂包帮”定点为基础，以机关党支部为联系主体，以挂联县、挂包乡（镇）、村为联系对象，通过联席会议、开通联络电话、建立微信群、qq群等多种方式，加强与挂联县、挂包乡（镇）、村的沟通交流，认真听取挂联点对本单位推进和落实扶贫计划的意见建议，及时向党支部报告，积极协调帮助挂联点解决困难和问题。

（2）组织开展调查研究。结合开展“转走访”工作，每年组织党员干部深入挂联点和贫困村贫困户开展调研和座谈恳谈，广泛收集社情、村情、民情，综合分析研判，为党支部扶贫攻坚科学决策和实施帮扶提供重要参考。

（3）健全完善脱贫攻坚措施。准确掌握挂联点脱贫攻坚的任务目标和脱贫规划推进情况，充分发挥本单位本部门本行业的优势和机关党组织的组织、信息、资源优势，配合挂包点结合实际，科学确定帮扶重点、创新帮扶方式，按照“六个精准”、“四个一批”要求，不断健全完善脱贫攻坚规划和年度实施计划，提高帮扶的精准性和实效性。

（4）推动落实精准扶贫任务。充分发挥协助监督作用，认真落实党建目标责任制，综合运用“当先锋走前头”、“云岭先锋”志愿行动等载体和手段，协助局党组推动落实扶贫责任、细化分解扶贫工作任务，加强对本单位驻村帮扶工作队员中党员干部的管理，督促检查产业扶持、基础设施、能力提升等扶贫措施落实和进展情况，确保本单位扶贫措施落细落小落实，稳步推进。

2．机关党员干部主要从5个方面做好联系贫困群众的工作。

（1）精准完善建档立卡资料。带头定期深入结对帮扶贫困村贫困户中开展调查和回访，记录民情日记，认真核对和完善贫困村贫困户信息，全面摸清贫困村贫困户基本情况，准确掌握致贫原因和实际需要，细化完善建档立卡资料和精准扶贫开展情况，实现脱贫信息动态管理。

“等靠要”思想，摆脱意识贫困和思路贫困，增强脱贫致富的信心和决心。

（3）认真收集村情民意，化解矛盾纠纷。通过“三深入”、“三同”等形式，精准了解和掌握所包村和结对户生产生活实际状况，发现存在问题，研究制定针对性强、务实管用的帮扶措施。认真对待群众的利益诉求，引导群众依法合理表达诉求，帮助化解矛盾纠纷，防止矛盾激化和扩大。

（4）带头落实帮扶措施。通过多种方式，准确摸清结对帮扶贫困户的基本情况，具体分析致贫原因，帮助制定精准脱贫计划。充分发挥机关党员干部在信息、技能、专业等方面的优势，统筹各类资源，积极帮助落实各项帮扶措施，推动帮扶资金、项目落地，确保帮扶工作见到实效。

（5）帮助贫困户解决实际困难。机关党员干部对贫困户进行定期回访和电话询访，适时掌握挂包贫困户情况，帮助协调解决贫困户生产、生活、子女教育、医疗等方面的实际困难和问题，使贫困群众真切感受到党和政府的关怀和温暖。引导贫困户不等不靠，通过自己的辛勤劳动来实现脱贫致富。

（二）广泛开展机关党支部与贫困村党支部结对共建活动。

党支部要结合实际，采取“一对一”、“一对多”、“多对一”等形式，支部所属机关党支部与挂联点党支部结对共建。通过结对共建活动，使机关党支部和农村党支部功能和作用得到有效整合和提升，党建工作水平得到共同提高。

1．共建一个坚强有力的党支部班子。以村“两委”换届为契机，机关党支部协助结对贫困村党支部选优配强书记；帮助建立健全村党支部议事决策制度和程序；共同交流自身建设的好经验好做法，推动结对贫困村党支部创新理念、开阔思维，理清发展思路，不断提高决策能力和水平。积极运用机关教育培训资源，培训结对贫困村支部书记和委员，把书记和班子成员培养成善做支部工作的能手、带领群众脱贫致富的骨干。结合整顿软弱涣散党组织工作，帮助问题较多、基础较差的结对支部整改升级。

2．共建一支素质过硬的党员队伍。通过共同开展“两学一做”学习教育、学习型支部创建等工作，共同加强党员的学习教育；组织党员干部进村入户、访困问苦，开展实践体验，进一步强化党性锻炼，增进与群众的感情；聚合各类资源和渠道，为结对贫困村党员提供更多的理论学习、法律法规、实用技术培训机会，不断提高结对贫困村党员的学习意识、服务意识、创新意识，增强带头致富和带领群众致富的本领。积极帮助贫困村党支部做好外出务工经商流动党员的教育管理。

3．共建一个功能实用的活动阵地。机关党支部要结合职能优势，积极协调项目、资金，帮助贫困村党支部建强活动场所，推进村级组织活动场所的规范化管理和使用，把活动场所与党员学习、为民服务、村民议事、群众娱乐等功能融为一体，做到功能齐全、配套完善，最大限度地为群众提供政策咨询、教育培训、矛盾调解、事项代办、文化娱乐等多元化服务。积极支持党员人数较多的村民小组党支部建设党员活动室。

4．共建一套务实管用的工作制度。机关党支部要结合农村党员生产和生活实际，指导村党支部结合实际，健全完善“三会一课”、民主评议党员等党内生活制度，规范支部组织生活。要支持和帮助贫困村党支部积极推进以村务监督为重点的乡村治理机制，坚持并落实“四议两公开”、“一事一议”等工作制度，健全完善听取民意、集中民智、凝聚共识的民主决策机制、民主监督机制，充分发挥基层党组织在扶贫开发中组织群众、动员群众的作用。把机关党建工作的好经验和好做法引入农村基层党建工作中，推动党建工作成果共享。

5．共建一批有特色受欢迎的载体。结对党支部要统筹扶贫攻坚与推进基层党建各项要求，每年共同组织开展“五个一”活动：共同上一次党课、共同过一次组织生活、共结一批帮扶户、共办一件惠民实事、共同开展一次送温暖活动。各单位要积极探索和创新活动方式、内容，使结对共建活动既受党员欢迎，又让群众受益。

6．共创群众满意的工作业绩。结对党支部共同积极开展多种形式的创先争优活动推动和引导农村党员根据自身特点特长，设岗定责、承诺践诺，积极参与脱贫攻坚，充分发挥党支部和党员在带头致富、带领致富，发展特色产业、壮大村级集体经济，改善基础设施和人居环境等方面的作用，共创群众满意的工作业绩，取得群众欢迎、群众受益、群众认可的实际成效。

（三）党建带扶贫，扶贫促党建，努力实现基层党建与脱贫攻坚“双推进”

市委市政府努脱贫摘帽计划，20xx年如期摘帽出列脱贫，农村基层党组织建设全面进步、全面过硬，实现基层党建与脱贫攻坚“双推进”。

1．在组织建设上“双推进”。指导挂联点按规定设立基层党组织。协助推行“支部+合作社+农户”做法，强化党组织的政治引领和协调服务作用。帮助探索在农民合作社，种养殖、加工、运输等产业链中建立党组织，实现基层组织体系的有效覆盖，为脱贫攻坚提供组织保证。

2．在队伍建设上“双推进”。协助选优训强挂联点农村党组织书记队伍，选派优秀机关干部驻村帮扶，帮助做好党员发展和教育管理工作，做好“三培养”工作，把农村致富带头人培养成党员，把党员培养成致富带头人，把致富带头人中的党员培养成村组干部，为脱贫攻坚提供人才支撑。

3．在阵地建设上“双推进”。指导帮助挂联点突出服务功能，规范管理和使用活动场所。推动整合美丽乡村、一事一议等项目资源，推进村民小组活动场地建设。

4．在资源优化上“双推进”。推动本单位按规定落实驻村帮扶工作队工作经费。积极创新扶贫方式，完善集体经济创收奖励及分红制度，支持村组开发集体资源、盘活集体资产，不断发展壮大村级集体经济。

5．在服务建设上“双推进”。协助挂联点围绕培育特色产业、夯实基础设施、完善服务体系等，对扶贫项目和资金统筹优化，精准扶贫。指导帮助村党组织坚持和发展党领导下的村级民主决策、民主监督制度，确保扶贫项目顺利实施，扶贫资金使用效益最大化。

6．在增收致富上“双推进”。发挥单位行业和职能优势，指导挂联点党组织找准自身优势，培育和发展主导产业、骨干产业，贫困户找准增收项目。开展科技和实用技能培训，推动党员群众组成脱贫致富互助组或共同体，把党员领富工作落到实处。

7．在服务群众上“双推进”。不断健全完善挂联制度，深化定点扶贫和服务群众工作。推动依托村组活动场所建设为民服务点，落实村组干部轮流值班制度，开展民事代办、费用代缴、便民超市等服务。推动运用网络信息技术，加强乡村综合服务平台建设，打通联系服务群众“最后一公里”。

“挂包帮”、“转走访”领导小组办公室负责活动开展的日常工作。党支部书记是主要直接责任人，支部委员会要认真履行责任，积极主动向党组汇报，争取工作上的指导和支持；同时，要精心组织，抓好落实，积极推进。机关党支部和广大党员干部要积极参与，层层传导压力，认真落实各项工作任务，把“双联系——共建双推进”活动抓紧抓实抓出成效。

（二）注重统筹，加强督查。机关党支部要把“双联系——共建双推进”活动融入中心任务，与巩固和拓展“三严三实”和“忠诚干净担当”专题教育成果，深入开展“两学一做”学习教育，实施“基层党建推进年”，开展“当先锋走前头”主题实践活动，“群众评议机关作风”等有机结合起来，统筹兼顾、扎实推进。要加强督促检查，及时查找薄弱环节和不足之处，研究解决工作中存在的困难和问题，推动行动取得实效。党支部把开展“双联系——共建双推进”活动情况列入党建目标责任制检查考核和党组书记抓基层党建述职评议考核内容，定期不定期通报各单位工作开展情况。

（三）党群联动，形成合力。要坚持党带群团，党群共建。机关党支部要整合党建和群团工作资源和力量，统筹谋划、安排和落实，形成推进基层组织建设和脱贫攻坚的整体合力。局工会、共青团、妇女组织要紧紧围绕脱贫攻坚大局，积极发挥自身在组织群众、引导群众、服务群众和维护群众合法利益中的桥梁纽带作用，广泛开展各类扶贫济困送温暖、群众性精神文明创建和脱贫致富竞赛活动，进一步调动和激发广大贫困群众脱贫致富、健康生活的内在动力。

（四）注重宣传，营造氛围。要充分利用报纸、广播、电视、网络等媒介，运用手机短信、微信、微博、易信等新媒体，大力宣传“双联系——共建双推进”活动。及时总结好经验、好做法、好典型，培育一批叫得响、立得住、推得开、被公认的先进典型，努力营造良好的社会氛围。

派驻党性强，工作经验丰富的党员到贫困村党支部担任第一书记，指导帮助贫困村党组织建设，开通联系电话、建立微信群、qq群等多种联络方式，加强与机关党支部的单线和多线联系，加强沟通交流，讨论研究贫困村脱贫攻坚策略和措施。结合“转走访”组织党员干部深入挂联贫困村（户）调研恳谈广泛收集村情、民情。认真听取贫困群众的意见建议，准确掌握贫困村攻坚的任务目标，脱贫攻坚工作推进情况，综合分析，完善脱贫攻坚决策。在组织建设、队伍建设、阵地建设、资源优化、服务建设、增收致富、服务群众等方面推动挂钩点脱贫摘帽，实现基层党建与脱贫攻坚双推进。

机关与高校共建方案篇九

为了更好地促进教育均衡发展，全面提升教学质量，进一步加强校际交流，实现开放办学，合作共赢，共同提高的目的，从而提高整体教育教学质量，根据xx县教育局《关于开展第一批六所中小学“结对共建”活动的通知》即【贵教通（2015）43号】文件，本着“全面共建、突出重点；互促双赢、共同发展”的活动原则，结合学校实际，特制订本实施方案。

1、明确共建工作重点。开展调研活动，通过教师互访、座谈了解等形式，就学校管理、师资队伍建设、教育教学活动、课堂教学等现状进行深入交流，针对共建双方学校实际情况，有的放矢地开展活动，提高工作实效。

3、突出共建工作载体。以教学科研为主要途径，促进共建学校双方形成比较浓厚的科研氛围，促进教师专业发展，打造师德高尚、业务精良的教师团队。

1、领导结对。组织共建双方学校管理人员互相参观学习，借鉴对方成功经验。每学期初，定期召开一次共建双方学校领导联席会议，共同研究和探讨学校管理及教育教学工作等方面的主要问题，加强信息交流，了解学校需求，有针对性地确定学期或学年共建工作计划及重点。

2、教师结对。根据共建学校教师发展需求，开展教师结对活动。采取课题合作、集中培训、上示范课、听课评课等手段，在教育管理、教学理念、教学方法、教育科研、教学评价等多方面互相切磋，相互促进、共同提高。每学年开展共建学校教师结对交流活动，以活动为载体，形成“学习、研究、实践、探讨”为一体的教研氛围，挖掘出先进的教学理念和教学方法。采取与结对学校青年教师师徒结对等方式，进行一对一的业务帮扶，提xx年教师成长进步。

3、借结对共平.建台，开展赛课评比活动。结合教学实际情况，每学年组织开展一次“同课异构”课堂教学比赛，实现在活动中交流，在活动中进步，在活动_建，寻找差距，弥补为足，携手提高双方教师队伍综合素质。

4、现代教育技术应用共建。双方应充分挖掘和利用现代教育技术资源，最大程度的开发共建学校的现有教育教学资源优势，使其在教育教学中充分发挥应有的作用。

1、及时成立“结对共建”领导小组。负责共建工作的计划制定、过程监督、评价考核、经费保障等，确保结对共建工作落到实处，取得实效。2、要加强交流，与结对学校加强联系，建立稳定的互访交流机制，了解结对工作开展情况，根据工作需要，随时调整结对工作重点和实施方案，相互协调，保证结对工作顺利开展。

3、要加大宣传，统一思想，使教师认识结对工作的重要意义，主动积极地参与结对工作。同时，要努力克服困难，创造条件，为学校教师、干部结对提供应有的条件，确保结对工作顺利开展。

1、共建双方学校领导见面，共同商讨结对共建工作年度计划。

2、共建双方学校管理人员互访参观学习，落实共建结对的近期目标。

3、共建双方教师互相听课，探讨推进高效课堂的新举措。

4、启动“同课异构”赛课活动。

5、作年度结对共建工作的考核、总结。

6、共享九年级中考资源，交流中考经验，每年至少2次。